8/15/2019 Modul Bimbingan Near Miss A
1/31
MODUL BIMBINGAN SAINS UPSR
Panduan dan Teknik Jawab Soalan Bahagian B 1
MODUL BIMBINGAN
SAINS UPSR
BAB
INFERENS DAN PEMERHATIAN
8/15/2019 Modul Bimbingan Near Miss A
2/31
MODUL BIMBINGAN SAINS UPSR
Panduan dan Teknik Jawab Soalan Bahagian B 2
KONSTRUK – MENYATAKAN INFERENS
SOALAN CONTOH
1.
Satu ujikaji telah dijalankan oleh sekumpulan pelajar bagi mengkaji sifat kimia cecair X. Cecair
X telah diuji dengan menggunakan kertas litmus merah dan kertas litmus biru. Keputusan
ujikaji tersebut direkodkan seperti Rajah 1.
(a) Berikan inferens (sebab) kamu bagi menerangkan keputusan ujikaji seperti dalam Rajah 1.
_______________________________________________________________________
2. Ahmad menjalankan satu penyiasatan terhadap dua objek yang berbeza sifat. Objek P diperbuat
daripada kayu, manakala objek Q diperbuat daripada kaca.
Rajah 2 menunjukkan pemerhatian yang dilakukan oleh Ahmad.
(a) Berikan inferens (alasan) kamu bagi menerangkan sifat objek P seperti dalam Rajah 2.
_______________________________________________________________________
Rajah 1
Rajah 2
Objek P Objek Q
Cecair X
8/15/2019 Modul Bimbingan Near Miss A
3/31
MODUL BIMBINGAN SAINS UPSR
Panduan dan Teknik Jawab Soalan Bahagian B 3
3. Jadual 4 di bawah menunjukkan satu hasil pemerhatian terhadap bilangan pokok di dalam
hutan di Bandar A.
Tahun 2003 2004 2005 2006 2007
Bilangan pokok di di Bandar Langkasuka 700 600 500 400 300
(a) Berdasarkan Jadual 3, bilangan pokok di Bandar A semakin berkurang. Tulis dua inferens
bagi menerangkan kejadian tersebut.
1. ___________________________________________________________________
2. ___________________________________________________________________
4. Rajah 5 menunjukkan satu kajian yang telah dijalankan di sebatang sungai. Kajian mendapati
jumlah hidupan akuatik yang mati semakin bertambah dari tahun 2010 hingga 2014.
Rajah 4
(a) Berikan dua inferens (sebab), mengapa jumlah hidupan akuatik yang mati semakin
bertambah dari tahun 2010 hingga 2014.
1. _____________________________________________________________________
2. _____________________________________________________________________
Jadual 3
140
100
180
200
Jumlah hidupan akuatik yang mati
2010 2011 2012 2013 2014
Tahun
160
8/15/2019 Modul Bimbingan Near Miss A
4/31
MODUL BIMBINGAN SAINS UPSR
Panduan dan Teknik Jawab Soalan Bahagian B 4
5. Rajah di bawah menunjukkan seorang pelajar yang telah berdiri di satu kawasan tanah lapang
bagi menjalankan satu penyiasatan.
Rajah 5
Masa Pemerhatian Pagi Tengah hari Petang
Arah bayang-bayang Barat Tiada bayang Timur
Jadual 5
(a) Tuliskan satu inferens (sebab) untuk menerangkan perbezaan arah bayang-bayang pada
waktu pagi dan petang.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
(b) Berikan satu pemerhatian untuk menyokong inferens kamu di (a).
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Pagi Petang
Barat TimurBaratTimur
8/15/2019 Modul Bimbingan Near Miss A
5/31
MODUL BIMBINGAN SAINS UPSR
Panduan dan Teknik Jawab Soalan Bahagian B 5
6. Rajah di bawah menunjukkan dua bekas P dan Q yang berbeza keadaan telah dimasukkan
sebatang paku besi pada setiap bekas untuk mengkaji kesan kehadiran air dan udara terhadap
pengaratan paku besi.
Rajah 6
Jadual 6
(a) Berikan satu inferens (sebab) bagi menerangkan keadaan paku P.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
(b) Tuliskan dua pemerhatian untuk menyokong inferens kamu di (a).
1. ______________________________________________________________________
2. ______________________________________________________________________
Bekas Keadaan paku
P Berkarat
Q Tidak berkarat
8/15/2019 Modul Bimbingan Near Miss A
6/31
MODUL BIMBINGAN SAINS UPSR
Panduan dan Teknik Jawab Soalan Bahagian B 6
7. Kuantiti yis yang berbeza telah dimasukkan ke dalam bekas R dan S seperti yang ditunjukkan di
dalam rajah di bawah. Ketinggian adunan bagi setiap bekas diperhatikan selepas 30 minit.
.
Rajah 7
(a) Berikan inferens (sebab) mengapa adunan S lebih tinggi berbanding adunan R.
_________________________________________________________________________
8. Rajah 8 menunjukkan dua pelajar menarik dua kotak yang berbeza. Kedua-dua kotak tersebut
ditarik di atas permukaan simen.
Rajah 8
Jadual 8
(a) Berikan inferens (sebab) mengapa kotak A menghasilkan daya geseran yang besar.
Kotak Daya geseran
A Geseran besar
B Geseran kecil
Kotak A Kotak B
R S
8/15/2019 Modul Bimbingan Near Miss A
7/31
MODUL BIMBINGAN SAINS UPSR
Panduan dan Teknik Jawab Soalan Bahagian B 7
________________________________________________________________________
9. Beberapa batang paku besi telah diletakkan di atas kad manila A dan B untuk menyiasat
tentang kekuatan struktur binaan.
Rajah 9
(a) Berikan inferens (sebab) bagi menerangkan pemerhatian yang telah dilakukan seperti yang
ditunjukkan dalam Rajah 9.
_________________________________________________________________________
10. Rajah di bawah menunjukkan dua pokok pisang, A dan B yang mempunyai bilangan sulur yang
berbeza.
Rajah 10
Jadual 10
(a) Berikan inferens (sebab) bagi menerangkan perbezaan saiz buah pisang K dan L.
Pokok Saiz buah pisang
K Besar
L Kecil
Pokok pisang K Pokok pisang L
Sulur Sulur
8/15/2019 Modul Bimbingan Near Miss A
8/31
MODUL BIMBINGAN SAINS UPSR
Panduan dan Teknik Jawab Soalan Bahagian B 8
________________________________________________________________________
11. Rajah 3 menunjukkan dua sangkar A dan B telah disediakan dalam satu eksperimen. Setiap
sangkar dimasukkan dua ekor haiwan yang sama spesies. Kedua-dua haiwan di dalam sangkar
A dan sangkar B disediakan dengan kuantiti makanan dan bekalan yang yang mencukupi.
Keadaan haiwan di dalam sangkar A dan sangkar B direkod seperti dalam Jadual 3.
(a)
Nyatakan satu inferens (sebab), mengapa haiwan di dalam sangkar B sihat dan aktif?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
(b) Tuliskan satu pemerhatian bagi menyokong inferens di (a).
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Sangkar Keadaan Haiwan
A Lemah dan pasif
B Sihat dan aktif
Rajah 3
Jadual 3
8/15/2019 Modul Bimbingan Near Miss A
9/31
MODUL BIMBINGAN SAINS UPSR
Panduan dan Teknik Jawab Soalan Bahagian B 9
12. Rajah di bawah menunjukkan tiga tabung uji P, Q dan R diisi dengan air panas mendidih
dengan isipadu yang sama. Suhu awal air panas di dalam setiap tabung uji adalah sama. Tabung
uji dibalut dengan bahan yang berlainan. Suhu air di dalam setiap tabung uji diperhatikan
selepas 30 minit.
Rajah 12
Jadual di bawah menunjukkan keputusan penyiasatan yang telah dijalankan.
Tabung uji Bahan Suhu air selepas 30 minit
P Surat khabar 40
Q Kapas 50
R Bulu 60
Rajah 12
(a)
Nyatakan satu inferens (sebab) tentang suhu air tabung uji R selepas 30 minit.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(b)
Tuliskan satu pemerhatian bagi menyokong inferens kamu di (a).
8/15/2019 Modul Bimbingan Near Miss A
10/31
MODUL BIMBINGAN SAINS UPSR
Panduan dan Teknik Jawab Soalan Bahagian B 10
________________________________________________________________________
13. Rajah di bawah menunjukkan empat jenis jenama cecair yang berlainan kepekatan dimasukkan
ke dalam bekas masing-masing. Jumlah cecair di dalam setiap bekas diperhatikan.
Rajah 13
Jadual 13
(c) Nyatakan satu inferens (sebab) tentang perbezaan masa yang diambil oleh air dan susu
pekat untuk memenuhi bekas.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(d) Tuliskan satu pemerhatian bagi menyokong inferens kamu di (a).
Cecair Tempoh masa untuk memenuhi bekas / saat
Air 3
Syampu 90
Sos tomato 120
Susu pekat 600
8/15/2019 Modul Bimbingan Near Miss A
11/31
MODUL BIMBINGAN SAINS UPSR
Panduan dan Teknik Jawab Soalan Bahagian B 11
________________________________________________________________________
14. Jadual 14 menunjukkan satu keputusan penyiasatan.
Jadual 14
(a) Nyatakan dua inferens (sebab) bagi menerangkan perbezaan keadaan kulit pisang dan
polisterena selepas sebulan
1. _____________________________________________________________________
2. _____________________________________________________________________
15. Rajah 15 menunjukkan dua bekas X dan bekas Y yang ditanam dengan pokok keembung.
Keadaan pokok keembung itu diperhatikan selepas 5 hari dan direkodkan seperti dalam rajah di
bawah.
Rajah 15
(a) Nyatakan dua inferens (sebab) bagi menerangkan perbezaan keadaan pokok X dan Y.
1. _____________________________________________________________________
Bahan Keadaan bahan selepas sebulan
Kulit pisang Mereput
Polisterena Tidak mereput
Pokok X Pokok Y
8/15/2019 Modul Bimbingan Near Miss A
12/31
MODUL BIMBINGAN SAINS UPSR
Panduan dan Teknik Jawab Soalan Bahagian B 12
2. _____________________________________________________________________
MODUL BIMBINGAN
SAINS UPSR
BAB 2
MENGAWAL PEMBOLEHUBAH
8/15/2019 Modul Bimbingan Near Miss A
13/31
MODUL BIMBINGAN SAINS UPSR
Panduan dan Teknik Jawab Soalan Bahagian B 13
KONSTRUK – MENYATAKAN INFERENS
SOALAN CONTOH
1. Alia dan kumpulannya menjalankan suatu penyiasatan. Mereka menjemur dua helai tuala kecil
di bawah sinaran matahari dengan cara yang berbeza seperti yang ditunjukkan pada rajah di
bawah. Mereka memerhatikan keadaan tuala selepas satu jam.
Rajah 1
Jadual 1
(a) Apakah yang diubah (pembolehubah dimanipulasi)?
_________________________________________________________________________
(b) Apakah yang diperhati (pembolehubah bergerak balas)?
_________________________________________________________________________
(c) Apakah yang ditetapkan (pembolehubah yang dimalarkan)?
_________________________________________________________________________
Tuala X Y
Keadaan tuala selepas 1 jam Masih basah Kering
8/15/2019 Modul Bimbingan Near Miss A
14/31
MODUL BIMBINGAN SAINS UPSR
Panduan dan Teknik Jawab Soalan Bahagian B 14
2. Bikar J dan bikar K masing-masing diisi dengan sejumlah air yang berbeza isipadu. 100 ml air
telah diisi ke dalam bikar J dan 180 ml air telah diisi ke dalam bikar K. Kedua-dua bikar
dipanaskan sehingga air di dalam bikar mencapai takat didih iaitu 100 oC. Sekumpulan pelajar
telah mencatatkan masa untuk air dalam bikar mendidih dalam jadual di bawah dengan
bimbingan guru mereka.
Rajah 2
Jadual 2
(a) Apakah yang diubah (pembolehubah dimanipulasi)?
_________________________________________________________________________
(b) Apakah yang diperhati (pembolehubah bergerak balas)?
_________________________________________________________________________
(c)
Apakah yang ditetapkan (pembolehubah yang dimalarkan)?
_________________________________________________________________________
Bikar Masa untuk air dalam bikar mendidih (minit)
J 7
K 14
Bikar J Bikar K
8/15/2019 Modul Bimbingan Near Miss A
15/31
MODUL BIMBINGAN SAINS UPSR
Panduan dan Teknik Jawab Soalan Bahagian B 15
3. Satu blok kayu ditolak di atas dua permukaan yang berbeza daya geseran. Kedua-dua blok kayu
tersebut ditolak dengan menggunakan daya yang sama. Kelajuan kotak itu bergerak direkodkan
seperti Jadual 3.
Rajah 3
Jadual 3
(a) Apakah yang diubah (pembolehubah dimanipulasi)?
_________________________________________________________________________
(b) Apakah yang diperhati (pembolehubah bergerak balas)?
_________________________________________________________________________
(c) Apakah yang dimalarkan (pembolehubah yang dimalarkan)?
_________________________________________________________________________
Permukaan Kelajuan kotak bergerak
Kaca Laju
Permaidani Perlahan
8/15/2019 Modul Bimbingan Near Miss A
16/31
MODUL BIMBINGAN SAINS UPSR
Panduan dan Teknik Jawab Soalan Bahagian B 16
.
4. Tiga bandul yang berbeza panjang telah digunakan dalam satu penyiasatan.
Rajah 4
(a)
Apakah yang diubah (pembolehubah dimanipulasi)?
_________________________________________________________________________
(b) Apakah yang diperhati (pembolehubah bergerak balas)?
_________________________________________________________________________
(c) Apakah yang tidak berubah (pembolehubah yang dimalarkan)?
_________________________________________________________________________
Bilangan
ayunan seminit
20 kaliBilangan
ayunan seminit
15 kaliBilangan
ayunan seminit
7 kali
Bandul A Bandul B Bandul C
8/15/2019 Modul Bimbingan Near Miss A
17/31
MODUL BIMBINGAN SAINS UPSR
Panduan dan Teknik Jawab Soalan Bahagian B 17
5. Dua pokok telah diletakkan ke dalam dua kotak hitam P dan Q yang telah ditebuk sisinya bagi
membolehkan pokok menerima cahaya matahari. Keadaan kedua-dua pokok itu diperhatikan
selepas seminggu.
Rajah 5
menunjukkan keputusan penyiasatan itu.
Rajah 5
(a) Apakah yang diubah (pembolehubah dimanipulasi)?
_________________________________________________________________________
(b) Apakah yang diperhati (pembolehubah bergerak balas)?
_________________________________________________________________________
(c)
Apakah yang disamakan (pembolehubah yang dimalarkan)?
8/15/2019 Modul Bimbingan Near Miss A
18/31
MODUL BIMBINGAN SAINS UPSR
Panduan dan Teknik Jawab Soalan Bahagian B 18
_________________________________________________________________________
MODUL BIMBINGAN
SAINS UPSR
BAB 3
MENTAFSIR MAKLUMAT
MERAMAL
8/15/2019 Modul Bimbingan Near Miss A
19/31
MODUL BIMBINGAN SAINS UPSR
Panduan dan Teknik Jawab Soalan Bahagian B 19
KONSTRUK –
MENTAFSIR MAKLUMAT
SOALAN CONTOH
1. Carta palang di bawah menunjukkan satu keputusan ujikaji yang dijalankan oleh sekumpulan
pelajar.
Rajah 1
(a) Apakah corak perubahan jarak diterbangkan angin?
_________________________________________________________________________
(b) Nyatakan dua maklumat yang perlu dikumpulkan daripada penyiasatan.
_________________________________________________________________________
6
12
18
24
30
Jarak diterbangkan angin / meter
4 8 12
Berat biji benih. / gram
16 20
8/15/2019 Modul Bimbingan Near Miss A
20/31
MODUL BIMBINGAN SAINS UPSR
Panduan dan Teknik Jawab Soalan Bahagian B 20
(c) Apakah tujuan penyiasatan ujikaji di atas?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
(d) Apakah kesimpulan yang dapat dibuat berdasarkan keputusan penyiasatan?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
2. Satu ujikaji telah dijalankan oleh sekumpulan pelajar bagi mencari perbezaan daya geseran
pada tiga jenis permukaan yang berlainan. Ketiga-tiga jenis permukaan itu mempunyai
perbezaan tahap kekasaran. Jadual di bawah menunjukkan keputusan ujikaji tersebut.
Jenis pemukaan Cermin Pasir Rumput
Jarak yang dilalui oleh bola / cm 500 100 20
Jadual 2
(a) Apakah corak perubahan jarak yang dilalui oleh bola?
________________________________________________________________________
(b) Nyatakan dua maklumat yang perlu dikumpulkan daripada penyiasatan.
1. _____________________________________________________________________
2. _____________________________________________________________________
(c) Apakah tujuan penyiasatan ujikaji di atas?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
8/15/2019 Modul Bimbingan Near Miss A
21/31
MODUL BIMBINGAN SAINS UPSR
Panduan dan Teknik Jawab Soalan Bahagian B 21
(d) Apakah hubungan antara daya geseran permukaan dengan jarak yang dilalui oleh bola?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3. Jadual 3 di bawah menunjukkan satu pemerhatian yang telah dilakukan di satu kawasan
padang.
Ujikaji dimulakan dengan mengukur panjang bayang-bayang sebatang kayu pada pukul 10.00
pagi. Selepas itu panjang bayang-bayang kayu tersebut diukur selang satu jam sehingga kepada
pukul 2.00 petang.
Masa pemerhatian Panjang bayang-bayang / cm
10.00 pagi 40
11.00 pagi 20
12.00 tengah hari 0
1.00 petang 20
2.00 petang 40
Jadual 3
(a) Apakah corak perubahan panjang bayang-bayang?
________________________________________________________________________
(b) Nyatakan satu maklumat yang perlu dikumpulkan daripada penyiasatan.
________________________________________________________________________
8/15/2019 Modul Bimbingan Near Miss A
22/31
MODUL BIMBINGAN SAINS UPSR
Panduan dan Teknik Jawab Soalan Bahagian B 22
(c) Apakah tujuan penyiasatan ujikaji di atas?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(d) Apakah kesimpulan yang dapat dibuat berdasarkan keputusan penyiasatan?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4. Satu kajian telah dijalankan semasa berlaku kejadian gerhana matahari. Peringka gerhana
matahari telah direkodkan seperti Rajah 4 di bawah.
Rajah 4
(a) Apakah corak perubahan peringkat gerhana matahari?
________________________________________________________________________
(b) Nyatakan satu maklumat yang perlu dikumpulkan daripada penyiasatan.
________________________________________________________________________
Gerhana penuh
Gerhana separa
Tiada gerhana
Peringkat gerhana matahari
12.25
t/hari
12.35
t/hari
12.45
t/hari
Masa pemerhatian
12.55
t/hari
1.05
petang
8/15/2019 Modul Bimbingan Near Miss A
23/31
MODUL BIMBINGAN SAINS UPSR
Panduan dan Teknik Jawab Soalan Bahagian B 23
(c) Apakah tujuan penyiasatan ujikaji di atas?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(d) Apakah kesimpulan yang dapat dibuat berdasarkan keputusan penyiasatan?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5. Rajah di bawah menunjukkan satu bikar yang berisi dengan ketulan ais. Bekas itu dibiarkan
selama 5 minit. Proses peleburan ais tersebut diperhatikan.
Rajah 5
Tempoh ais melebur (minit) 1 2 3 4 5
Bilangan kiub ais yang tinggal 16 14 10 8 6
Jadual 5
(a) Apakah tujuan penyiasatan?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(b) Nyatakan satu maklumat yang perlu dikumpulkan daripada penyiasatan.
8/15/2019 Modul Bimbingan Near Miss A
24/31
MODUL BIMBINGAN SAINS UPSR
Panduan dan Teknik Jawab Soalan Bahagian B 24
________________________________________________________________________
(c) Ramalkan bilangan kiub ais yang tinggal di dalam bikar sebelum ujikaji bermula?
________________________________________________________________________
(d) Apakah hubungan antara pembolehubah dimanipulasi dengan pembolehubah bergerak
balas?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
6. Rajah di bawah menunjukkan satu penyiasatan yang dijalankan oleh sekumpulan pelajar bagi
mengkaji proses kondensasi. 50 ml air telah diisi ke dalam sebuah bikar dan dididihkan. Jadual
di bawah menunjukkan keputusan penyiasatan yang telah dijalankan.
Rajah 6
Tempoh pendidihan air (saat) 0 30 60 90 120
Isipadu air yang terkumpul (ml) 10 20 30 40 50
Jadual 6
(a) Berikan maklumat yang terlibat dalam penyiasatan di atas.
8/15/2019 Modul Bimbingan Near Miss A
25/31
MODUL BIMBINGAN SAINS UPSR
Panduan dan Teknik Jawab Soalan Bahagian B 25
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(b) Apakah corak perubahan isipadu air yang terkumpul?
________________________________________________________________________
(c) Ramalkan isipadu air yang terkumpul pada selepas 120 saat.
________________________________________________________________________
7. Rajah 7 di bawah menunjukkan Naim melepaskan satu kereta mainan menuruni satu landasan
condong. Naim telah mengubah ketinggian landasan dengan menambah bilangan buku. Dia
mengulangi ujikaji dengan ketinggian landasan yang berbeza.
Rajah 7
Jadual di bawah menunjukkan jarak yang dilalui oleh kereta mainan apabila bilangan buku
yang berbeza digunakan untuk membuat landasan condong itu.
Bilangan buku Jarak yang dilalui kereta mainan (cm)
1 30
2 60
8/15/2019 Modul Bimbingan Near Miss A
26/31
MODUL BIMBINGAN SAINS UPSR
Panduan dan Teknik Jawab Soalan Bahagian B 26
3 90
Jadual 7
(a) Berikan maklumat yang terlibat dalam penyiasatan di atas.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(b) Berapakah jarak yang dilalui oleh kereta mainan jikan 4 buah buku digunakan?
________________________________________________________________________
8. Rajah di bawah menunjukkan fasa-fasa bulan yang telah direkodkan dalam satu penyiasatan.
Pemerhatian dilakukan terhadap fasa-fasa bulan dan kecerahan bulan dilakukan pada malam-
malam yang berbeza.
Rajah 8
(a) Berikan dua maklumat yang dikumpulkan daripada penyiasatan di atas.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(b) Ramalkan bentuk fasa bulan pada malam ke-11?
Malam 3 Malam 7 Malam 14 Malam 21 Malam 25
Bulan
Sabit
Bulan
Separa
Bulan
Penuh
Bulan
SeparaBulan
Sabit
8/15/2019 Modul Bimbingan Near Miss A
27/31
MODUL BIMBINGAN SAINS UPSR
Panduan dan Teknik Jawab Soalan Bahagian B 27
________________________________________________________________________
(c) Apakah kesimpulan yang dapat dibuat daripada hasil pemerhatian di atas?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(d) Tulis satu hubungan antara malam pemerhatian dengan kecerahan bulan.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
9. Rajah 9 di bawah menunjukkan dua jenis cecair yang berbeza sifat kimia diuji di dalam satu
penyiasatan. Perubahan kertas litmus diperhatikan dan direkod dalam Jadual 9.
Rajah 9
Jadual 9
Cecair Perubahan kertas litmus
ALitmus biru bertukar merah
Litmus merah tidak berubah warna
BLitmus merah bertukar biru
Litmus biru tidak berubah warna
Cecair A Cecair B
8/15/2019 Modul Bimbingan Near Miss A
28/31
MODUL BIMBINGAN SAINS UPSR
Panduan dan Teknik Jawab Soalan Bahagian B 28
(a) Apakah tujuan penyiasatan di atas?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(b) Apakah hubungan (hipotesis) antara sifat cecair B dengan perubahan warna kertas litmus
merah dan biru?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(c) Cecair C tidak menukarkan warna kertas litmus merah dan biru.
Ramalkan sifar kimia cecair C.
________________________________________________________________________
10. Dua jenis cermin iaitu Cermin M dan Cermin N diuji untuk mengkaji kebolehan cahaya
menembusi kedua-dua jenis cermin tersebut.
Cermin M Cermin N
Rajah 10
Jenis cermin Kualiti penglihatan
Cermin M Jelas
Cermin N Kabur
Jadual 10
8/15/2019 Modul Bimbingan Near Miss A
29/31
MODUL BIMBINGAN SAINS UPSR
Panduan dan Teknik Jawab Soalan Bahagian B 29
(a) Apakah tujuan penyiasatan di atas?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(b) Apakah hubungan (hipotesis) antara jenis cermin dengan kualiti penglihatan?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(c) Objek X telah digunakan untuk menggantikan cermin M. Sebahagian daripada bunga
perhiasan M tidak kelihatan seperti sebelumnya. Ramalkan sifat objek X.
________________________________________________________________________
SOALAN BONUS – SOALAN RAMALAN UPSR 2014
1. Diagram 1 below shows a couple of test tube contained by iron nail. Drying agents was put into
test tube R and moist cotton was put into test tube S along with iron nail.
Rajah 1 menunjukkan dua tabung uji yang mengandungi paku besi. Agen pengering telah
dimasukkan ke dalam tabung uji R dan kapas lembap telah dimasukkan ke dalam tabung uji S
bersama-sama paku besi.
Diagram 1
Rajah 1
Both iron nail condition was observed after two weeks. The result of the observation was
recorded in Table 1.
8/15/2019 Modul Bimbingan Near Miss A
30/31
MODUL BIMBINGAN SAINS UPSR
Panduan dan Teknik Jawab Soalan Bahagian B 30
Keadaan kedua-dua paku besi tersebut telah diperhati selepas dua minggu. Keputusan ujkaji
tersebut direkod seperti Jadual 1.
Table 1
Jadual 1
(a) Berikan alasan (inferens) bagi menerangkan keadaan paku R dan paku S.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(b) What is kept same (constant variable)?
Apakah yang ditetapkan (pembolehubah yang dimalarkan)?
________________________________________________________________________
(c) What is the aim of investigation above?
Apakah tujuan penyiasatan di atas?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(d) What is the conclusion of this investigation?
Apakah kesimpulan yang dapat dibuat daripada penyiasatan di atas?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Test tube
Tabung uji
Hotness Level of container surface
Keadaan paku
R Not rust
Tidak berkarat
SRust
Berkarat
8/15/2019 Modul Bimbingan Near Miss A
31/31
MODUL BIMBINGAN SAINS UPSR
________________________________________________________________________
Diagram 1.1
Rajah 1.1
(e) Based on diagram 1.1, predict the condition of object X after 14 days.
Berdasarkan rajah 1.1, ramalkan keadaan objek X selepas 14 hari.
________________________________________________________________________
Oil layer
Lapisan minyak
Iron nail
Paku besi
Tab water
Air paip