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Unidad “Relacionando el
pasado con el presente”
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El legado de los pueblos originarios
Los pueblos indígenas tienen sus propios sistemas de organización,
creencias y costumbres, que les da identidad cultural. Pero no es soloeso, ya que ellos han contribuido en la formación de la cultura chilena,
aportando a través de su lengua, palabras a nuestra sociedad.
Eisten muchas palabras que
utilizamos diariamente sin saber que
son provenientes de nuestros
antepasados! muchas de ellas son
mapuche y otras de los pueblos del
norte "quechua y aymara#
Entonces se podría decir que algunas costumbres que actualmente
tenemos los chilenos provienen de los pueblos originarios. Entre ellas
destacan muchas, no sólo palabras de nuestro vocabulario, sino también
nombres de lugares, ingredientes de comidas, hierbas medicinales,
artesanías y m$sica, entre otros.
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%omienza una nueva historia
%on la llegada de %ristóbal %olón a
&mérica, el '( de octubre de ')*(,comienza a escribirse una nueva
historia. Los espa+oles conquistaron
gran parte del continente, traspasando
parte importante de sus costumbres, sus creencias y su cultura a los
pueblos indígenas.
La vida de estos pueblos ya no volvería a ser
la misma. ampoco la de los europeos. En
&mérica, nació una nueva sociedad, una
sociedad mestiza, en la que se mezclaron
ambos mundos.
& %hile, los espa+oles llegaron poco
tiempo después. Primero fue la
epedición de -iego de &lmagro, quien
al no encontrar oro y en cambio tener
que enfrentarse a indígenas belicosos
que defendían su tierra, decidió
devolverse. Luego llegaría Pedro dealdivia, quien decidió quedarse en
%hile, /unto a la epedición que lo
acompa+aba.
0undaron las primeras ciudades y entraron en
contacto con los pueblos indígenas que
habitaban nuestro territorio.
Fuente: Mineduc
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&portes de los espa+oles a la cultura chilena.
La llegada del conquistador introdu/o alteraciones enla vida de estos pueblos. Los espa+oles impusieron
a los indígenas sus leyes y creencias es así como
aportaron a la nueva sociedad que emergió la
lengua castellana, la religión católica, la
construcción de ciudades encuadradas, es decir, se
distribuían en cuadras con una plaza en el centro.
& la llegada de los
espa+oles, en %hilehabitaban los pueblos
originarios,
diferenciados con
lenguas, religiones,
formas de subsistencias
y organización social
propias, con una
población superior al
millón de personas que
residían desde el
etremo norte a ierra
del 0uego.
1ntrodu/eron animales y vegetales que no eistían en &mérica como vacas y
caballos, naran/os, manzanos, cebollas y trigo, adem2s de herramientas de
hierro como hachas y palas, que facilitaron el traba/o. ambién tra/eron
instrumentos musicales como la guitarra.
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El mestizaje:
¿Qué es el Mestizaje?
El mestiza/e "mezcla# racial y cultural entre espa+oles e indígenas se
desarrolló desde la %onquista, principalmente en la zona central del
país, que se encontraba ba/o dominio espa+ol. Los mestizos
dominaban los idiomas y la cultura espa+ola e indígena,
convirtiéndose en intermediarios naturales entre ambos lados delespacio fronterizo.
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Juegos tradicionales-urante las 0iestas Patrias, renacen los /uegos tradicionales chilenos que
ahondan y profundizan nuestras raíces. Estos son una mezcla de tradiciones
heredadas de nuestros pueblos originarios y las traídas por los espa+oles.
Rayuela
Traídospor losespañole
s
Se hizo
popular porlosmapuches
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1nmigrantes en %hile
&ctualmente a %hile han llegado muchos
inmigrantes peruanos, bolivianos,
argentinos y asi2ticos como! chinos,
coreanos y /aponeses.
-espués de los espa+oles, otras personas de distintas nacionalidades vinieron a%hile para instalarse en este territorio y formar su hogar, a ellos se les llama
inmigrantes. Entonces podemos decir que un inmigrante es una persona que llega
a vivir de forma permanente a un país distinto al de su origen.
&ntiguamente a %hile llegaron inmigrantesalemanes, ingleses y 2rabes "libaneses,
palestinos y sirios#. Estas comunidades
entregaron a nuestro país cultura y
economía.
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nmigrantes del pasado
Inmigrantes alemanes:
3e instalaron en la 4ona 3ur de %hile. raba/aron el campo ydesarrollaron industrias. 3u influencia se observa tanto en la
arquitectura de ciudades en el sur como a lo largo de todo el
territorio, en sus recetas de dulces y pasteles. El 5uchen es un
e/emplo de esto.
Inmigrantes Ingleses
Llegaron a la 4ona %entral por el puerto de alparaíso. 3e dedicaron
al comercio y la actividad minera. 3u influencia se ve en la
arquitectura de algunas ciudades de la 4ona %entral, como i+a del
6ar, y también en la costumbre de tomar té.
Inmigrantes palestinos3e instalaron principalmente en la 4ona %entral del país. 3e
dedicaron al comercio y a la industria tetil. 3u influencia es
notoria en la 4ona %entral y 7orte de %hile, en actividadescomo el comercio y en el f$tbol. El club deportivo Palestino es
parte de esa herencia.
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nmigrantes del presente:
Los inmigrantes bolivianos habitan la
4ona 7orte de %hile principalmente
&rica y %alama. La cultura de esta zona
del país es muy similar a la de los
bolivianos ya que comparten algunasepresiones artísticas y religiosas. 3e
desempe+an principalmente como
%omerciantes de artesanías y
productos tetiles.
La colonia argentina se ubica en3antiago y en la Patagonia, en la 4ona
3ur. Los inmigrantes argentinos ocupan
puestos de traba/os principalmente en
2reas profesionales! servicios, comercio ydeportes.
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Los inmigrantes peruanos habitan
principalmente la 4ona %entral,
concentr2ndose la mayor cantidad de
ellos en 3antiago, son una de las
principales colonias etran/eras en
%hile. El gran aporte que han hecho a
nuestra cultura es su gastronomía
entre la que destaca el a/í gallina, el
suspiro lime+o y el cebiche.
Los chinos coreanos y japoneses se han
establecido principalmente en &rica, 1quique y
3antiago, pero igual se han etendido a lo largo de
todo el territorio nacional. La mayoría de los
coreanos est2n concentrados en el 8arrioPatronato donde poseen f2bricas tetiles y
comercios del rubro. 6ientras que los chinos y
/aponeses se dedican al comercio y han aportado
también a la gastronomía nacional con platos como
el sushi /aponés o el 9ant2n chino.
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El aporte etran/ero
La sociedad chilena, después de la independencia eperimentó cambios !avorables en diversos
2mbitos que coincidieron con la llegada y aporte de numerosos e"tranjeros# Este factor ayudó al
desarrollo intelectual en $hile. La llegada de notables intelectuales etran/eros, tanto europeos
que huían de los movimientos revolucionarios, como americanos, que lo hacían de las dictaduras de
sus respectivos países y otros contratados por el gobierno para desarrollar tareas educativas
cient%!icas o art%sticas aportaron a la nueva sociedad chilena.
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1nmigrantes en %hile! :acia un país sin
discriminación
Equipo 6igración y ;efugio &mnistía 1nternacional (< 6arzo, (as inmigrantes nos concierne a todos y todas.
Fuente http://www.theclinic.cl/2015/03/20/inmigrantes-en-chile-hacia-un-pais-sin-discriminacion/
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3ituaciones escolares en que se refle/a la
honestidad!
En el colegio hay muchas situaciones que refle/anhonestidad, algunos e/emplos de estas son cuando
pedimos prestado alg$n material y después de
ocuparlo lo devolvemos, cuando respondemos una
prueba con lo que estudiamos o sabemos, si
encontramos alg$n $til escolar, o alguna pertenencia
personal, o dinero en el suelo preguntamos de quién
es o se lo entregamos a la profesora para que ellaaverig?e de quien es y lo devuelva, cuando /ugamos
limpio y amigablemente, respetando las reglas de los
/uegos y cuidamos nuestra integridad física y la de los
dem2s, cuando devolvemos los libros que nos
prestan en la biblioteca
%uando cumplimos nuestros compromisos ypromesas con los dem2s y con nosotros mismos.
oda conducta honesta beneficia el clima de
convivencia y forma una buena imagen de ti.
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