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UNIVERSIDAD ANDINA NESTOR CCERES VELSQUEZOFICINA DE TECNOLOGA EDUCATIVA
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SLABO
I.
INFORMACIN GENERAL
1.1. ASIGNATURA : MECANICA DE MATERIALES II
1.2 CRDITOS : 04 N DE HORAS: 05 Horas
1.3 FACULTAD : Ingeniera Y Ciencias Puras
1.4 CARRERA ACADMICO PROFESIONAL : Ingeniera Civil
1.5 SISTEMA CURRICULAR : Rgido AREA CURRICULAR: Formacin Profesional
1.6 SEMESTRE DE ESTUDIOS : V SEMESTRE ACADMICO: 2015-I
1.7 DURACIN DEL CURSO : 17 Semanas
1.8 DOCENTE (S) RESPONSABLE (S) : Ing. Alexander Humpire Colquehuanca.
CONDICIN: Contratado CATEGORA: DEDICACIN: Parcial
II.
CONTENIDO TRANSVERSAL.
En el desarrollo del presente curso se desarrollara complementado los conocimientos fundamentales
de la esttica Y mecnica de materiales I, se estudiaran las vigas y prticos hiperestticos, se
disearan columnas aplicando los diferentes principios, finalmente se abarcara los temas de mtodos
de energa
III.
DESCRIPCIN DEL COMPONENTE Y/O SUMILLA
3.1 PROPOSITO O FINALIDAD DEL COMPONENTE:
Entiendo el objeto de la ingeniera Estructural en el contexto de la formacin del Ingeniero Civil.
Analiza y calcula las fuerzas internas que se producen en las estructuras hiperestticasunidimensionales , sometidas a traccin y compresin , torsin y flexin , debido a la accin de
diversos tipos de cargas y variaciones de temperatura o asentamiento de apoyos , demostrando
precisin , orden y claridad en la aplicacin de los diversos mtodos de clculo.
Selecciona correctamente los materiales ms apropiados para el diseo estructural, determinando
para ello su resistencia y estabilidad
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3.2 SINTESIS DE LOS CONTENIDOS CON COMPETENCIAS
CAPITULO I : METODOS DE ANALISIS DE VIGAS ESTATICAMENTE INDETERMINADOS
CAPITULO II : METODO ITERATIVO DE HARDY CROSS.
CAPITULO III : METODOS DE ENERGIA
CAPITULO IV : TEORIA DE COLUMNAS
|
IV.
PROGRAMACIN ANALTICA DE LAS UNIDADES DIDCTICAS
4.1.- UNIDAD DIDCTICA NO. 01: METODOS DE ANALISIS DE VIGAS ESTATICAMENTEINDETERMINADOS
No. HORAS / UNIDAD: 34 PORCENTAJE PARCIAL: 34 % PORCENTAJE ACUMULADO: 34 %
CAPACIDADES
CONTENIDOS
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
a).- Aplicacin de los
mtodos para
resolver vigas
estticamenteindeterminadas:
Mtodo de Doble
Integracin
Mtodo de rea de
momentos
Teorema de los tres
momentos
Mtodo de Giros ydesplazamientos
a).- Grafica los
diagramas de fuerza
cortante, momento
Flector y refuerzo envigas hiperestticas,
bajo la accin de cargas
externas y
asentamiento en los
apoyos.
b).-calcula las
deflexiones y
pendiente y los
comprueba con el
Reglamento Nacional
de Edificaciones
Esquematiza los tipos
de estructuras y cargas
externas
Resuelve problemas deestructuras
indeterminadas
Respeta la opinin
de los dems
Muestra disposicin
a la investigacin ya la bsqueda de
informacin
Disposicin al
trabajo en equipo
LOGRO MNIMO.
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4.2
UNIDAD DIDCTICA NO. 02: METODO ITERATIVO DE HARDY CROSS.
No. HORAS / UNIDAD: 20 Hrs. PORCENTAJE PARCIAL: 20 % PORCENTAJE ACUMULADO: 54 %
CAPACIDADES
CONTENIDOS
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
a).- Grafica los
diagramas de fuerza
cortante, momento
flector y refuerzo en
vigas hiperestticas, y
prticos. Bajo la accin
de cargas externas.
b).- descripcin de las
aplicaciones prcticas
del mtodo en otros
campos de la ingeniera
civil.
a).- Analiza y calcula
prticos hiperestticos a
atreves del mtodo de
Hardy Cross graficando
los diagramas de fuerza
axial o normal , cortante
y momento flector
Grafica los diagramas
de momento flector
y de cortante en
barras
Resuelve problemas
de barras isostticase hiperestticas
Resuelve problemas
de prticos
simtricos y
asimtricos
Respeta la opinin
de los dems
Muestra disposicin
a la investigacin y
a la bsqueda de
informacin
Disposicin al
trabajo en equipo
Disposicin para
recibir crticas del
docente y sus
compaeros
LOGRO MNIMO.
4.3
UNIDAD DIDCTICA NO. 03 : METODOS DE ENERGIA
No. HORAS / UNIDAD: 27 Hrs. PORCENTAJE PARCIAL: 26 % PORCENTAJE ACUMULADO: 80 %
CAPACIDADES
CONTENIDOS
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
a).- Determine los
problemas donde
intervienen la deflexincon principios del
trabajo y la energa de
deformacin seguida
por un desarrollo del
principio de la
conservacin de la
energa.
a).- analiza y calcula
vigas , armaduras arcos y
prticos determinandosus deflexiones y
pendientes por los
diversos mtodos de
anlisis
b).- compara los
resultados obtenidos
analticamente con los
Grafica los diagramas
de momento flector
aplicando el principiode teorema de
energa
Resuelve problemas
de vigas
hiperestticas
Respeta la opinin
de los dems
Muestra
disposicin a la
investigacin y a la
bsqueda de
informacin
Disposicin al
trabajo en equipo
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b).- aplica el teorema
de energa.
valores permisibles Disposicin para
recibir crticas del
docente y suscompaeros
LOGRO MNIMO.
4.4. UNIDAD DIDCTICA NO. 04: TEORIA DE COLUMNAS
No. HORAS / UNIDAD: 20 Hrs PORCENTAJE PARCIAL: 20% PORCENTAJE ACUMULADO: 100%
CAPACIDADES
CONTENIDOS
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
a).- analiza y calcula el
comportamiento de las
columnas segn el tipo
de clasificacin e
indicaremos algunos de
los mtodos que se
usan para disearlas
b).- se analiza la flexin
en las columnas
a).- identifica los tipos de
prdidas de estabilidad
en columnas
b).- analiza y calcula
columnas sometidas a
diversos tipos de cargas
resuelve problemas
de columnas con
cargas concntricas y
excntricas
respeta la opinin
de los dems
muestra disposicin
a la investigacin y
a la bsqueda de
informacin
disposicin al
trabajo en equipo
disposicin para
recibir crticas del
docente y sus
compaeros.
LOGRO MNIMO.
V.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
ESTRATEGIA MTODO TCNICA
Presentacin de trabajo de
investigacin en forma
individual y/o grupal
Exposicin de trabajos y
sustentacin de asignaturas.
Asesoramiento en los
trabajos y control
permanente de los mismos.
Presentacin de experimentos
en forma individual y/o grupal
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VI. MEDIOS Y MATERIALES DIDCTICOS
MEDIOS MATERIALES
En el desarrollo del curso se utilizaran los siguientesmateriales
Laboratorios , Impresoras
Libros , separatas y hoja de prcticas,Ensayos de materiales
Pizarra plumones y motas.
VII.
SISTEMA DE EVALUACIN
7.1 PROCEDIMIENTO
CRITERIOS TCNICAS INSTRUMENTOS
- CONCEPTUAL: evaluar los
contenidos conceptualesdesarrollados en la
programacin analtica
-PROCEDIMENTAL: las
competencias desarrolladas
por los estudiantes y
orientados por el docente en
base a las capacidades
terminales y contenidos
conceptuales ,procedimientos y actitudinales
evaluar por medio de
intervenciones orales y detrabajos encargados.
Atreves de intervenciones
orales pruebas escritas ,
practicas calificadas trabajo de
investigacin ysustentaciones
evaluar en el transcurso del
desarrollo de la asignatura enel saln en forma grupal e
individual.
La evaluacin del estudiante
es continua y permanente
7.2 CRITERIOS DE CALIFICACIN
Asistir como mnimo al 70 % de labores tericas y el 100 % desarrollo dl trabajo
Los promedios parciales, trabajo de investigacin oral, las pruebas escritas las prcticas
Calificadas, trabajo de investigacin y sustentaciones.
La fraccin mayor o igual a 0.5 favorece al alumno
PROMEDIO FINAL
El semestre constar de 3 notas practicas calificadas , Trabajos de investigacin y exmenes
parciales o final
PROMEDIO FINAL = (0.30 TI + 0.30 EP +0.40 EF)
Donde
TI : Trabajo de Investigacin
EP: Examen Prcticos
EF : Examen Finales
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VIII. CRONOGRAMA DE EVALUACIN
ACCIONES INSTRUMENTO MES DA PORCENTAJE
1. EVALUACIN
2da. VALUACIN
Escrito
Escrito
Mayo
Julio
50 %
50%
T O T A L 100%
IX.
BIBLIOGRAFA
Beer and jhonston Mecnica de Materiales, 2da edicin.
Gere j Mecnica de materiales 5ta edicin Mxico
Russell c. Hibbeler Mecnica de materiales Octava edicin.
Douglas Quintanilla Resistencia de Materiales
X.
HORARIO
Hora Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes
1ra
2da
3ra
4ta
5ta
6ta
Juliaca, de 07 de abril Del 2015
.. ... ..ING. ALEXANDE HUMPIRE DECANO DE LA FACULTAD OF. TECNOLOGA EDUCATIVA
COLQUEHUANCA
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SLABOI. INFORMACIN GENERAL:
1.1. ASIGNATURA : DISEO GEOMETRICO DE CARRETERAS
1.2.CODIGO DE ASIGNATURA : CIT103
1.3.CRDITOS :04
1.4.N DE HORAS : 08 HRS. TEORA: 04 HRS. PRACTICA: 04
1.5.FACULTAD : Ingenieras y Ciencias Puras
1.6.CARRERA ACADEMICO PROFESIONAL :Ingeniera Civil
1.7.SISTEMA CURRICULAR :Por Competencias
REA CURRICULAR: Formacin Profesional
1.8.SEMESTRE ACADMICO :2015 - I
1.9.SEMESTRE DE ESTUDIOS : Quinto
1.10. DURACION DEL CURSO :17 Semanas
1.11.DOCENTE (S) RESPONSABLE (S):Ing. Alejandro Quispe Chambi (A,B, C)
Ing. Dennis Velsquez Osnayo (D)
CONDICION: Contratado CATEGORIA: DEDICACION:Tiempo Parcial
II. CONTENIDO TRANSVERSAL: Mente creativa e innovadora. Calidad humana en valores.
III. DESCRIPCIN DEL COMPONENTE Y/O SUMILLA:
3.1 PROPOSITO O FINALIDAD DEL COMPONENTE:
Diseo Geomtrico de Carreteras es una asignatura que pertenece en la estructuracurricular a la lnea de Transporte y es de naturaleza terico-prctico. Tiene elpropsito de lograr en el estudiante las competencias como primer paso tiene el
propsito fundamental de proporcionar al estudiante, aspectos tericos, prcticos yTcnicas de Diseo de Carreteras segn el Manual de Diseo Geomtrico de Carreteras
actual con relacin al parque automotor, obteniendo de esta manera la capacidad de
toma de decisiones adecuadas en el ejercicio profesional del futuro Ingeniero Civil con
respecto a sta rea.
3.2 SINTESIS DE LOS CONTENIDOS CON COMPETENCIAS:La asignatura se ha estructurado en seis unidades didcticas, las cuales comprendenun 70% de teora y un 30% de prctica, y es como sigue:
UNIDAD DIDACTICA I : GENERALIDADES (EL CAMINO, TOPOGRAFIA, SU
IMPORTANCIA Y CLASIFICCION DE CARRETETRAS.
UNIDAD DIDACTICA II : EL VEHICULO (CARACTERISTICAS, PESOS Y MEDIDAS).
UNIDAD DIDACTICA III : TRAZADO EN PLANTA (CURVAS HORIZONTALES).
UNIDAD DIDACTICA IV TRAZADO EN PERFIL (CURVAS VERTICALES)
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UNIDAD DIDACTICA VI : ESTUDIO DE CARRETERAS (RECONOCIMIENTO DE RUTAS,
ESTUDIOS PRELIMINARES Y ESTUDIOS DEFINITIVOS).
IV. PROGRAMACIN ANALTICA DE LAS UNIDADES DIDCTICAS:
4.1.UNIDAD DIDACTICA N I GENERALIDADES (EL CAMINO, TOPOGRAFIA, SU IMPORTANCIA YCLASIFICACION DE CARRETERAS).
No. HORAS / UNIDAD: 16 PORCENTAJE PARCIAL: 11% PORCENTAJE ACUMULADO: 11%
CAPACIDAD CONCEPTOS PROCEDIMIENTOS ACTITUDES
Evolucin del camino, Camino conceptosfundamentales
Exposicin y
CharlasInformativas
Responsabilidad e
Inters por elaprendizaje
Analiza la importancia de las
vas de comunicacin y
diferentes sistemas de
transporte,
Importancia de vas de
comunicacin diferentes
sistemas de transporte,
ventajas y desventajas.
Exposicin y Charlas
Informativas Inters por el
aprendizaje
Clasificacin de Red Va,
Clasificacin de Carreteras.
Definicin de Clasificacin de
carreteras segn su Funcin,
Demanda y Orogrficas.
Exposicin y Charlas
Informativas Inters por el
aprendizaje
LOGRO MINIMO:Capacidad para identificar diferentes medios de transporte y clasificacin de
carreteras.
4.2.UNIDAD DIDACTICA NII EL VEHICULO (CARACTERISTICAS, PESOS Y MEDIDAS).
No. HORAS / UNIDAD: 20 PORCENTAJE PARCIAL: 14% PORCENTAJE ACUMULADO: 25%
CAPACIDAD CONCEPTOS PROCEDIMIENTOS ACTITUDES
Conocimiento de
evolucin y origen de
los vehculos
El Vehculo, caractersticas y tipos
de vehculoExposicin y Charlas
Informativas
Inters de
aprendizaje
Funciones bsicas de
los vehculos
Vehculos de traccin, mecnica, elmotor, embriague, caja de
cambios, los cardanes, eje
propulsor.
Exposicin y charla Informativa
sobre el vehculo
Inters por el
aprendizaje.
Caractersticas y
pesos de los
vehculos
Caractersticas dimensiones y
pesos de los vehculos.
Exposicin y charla Informativa,
desarrollo de ejercicios de
clculo de cargas por eje de
vehculos
Inters por el
aprendizaje.
Accciones del
vehculo sobre el
firme
Movimiento de vehculos,
coeficiente de rozamiento,
adherencia, por rotacin,resistencia a la rodadura esfuerzo
dinmico.
Exposicin y charla Informativa
sobre el vehculo.Inters por el
aprendizaje.
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___________________________________________________________________________________4.3.UNIDAD DIDACTICA N III TRAZADO EN PLANTA (CURVAS HORIZONTALES).
No. HORAS / UNIDAD: 30 PORCENTAJE PARCIAL: 21% PORCENTAJE ACUMULADO: 47%
CAPACIDAD
TERMINALESCONCEPTOS PROCEDIMIENTOS ACTITUDES
Poligonal abierta
Identificacin y
Ubicacin de Pis.
Etapas de trazado de
carretera, Trazo de la
lnea de sub-rasante y
rasante de la carretera
Definicin del trazado de eje
poligonal abierta,
Alineamiento horizontal,
ubicacin de Pis, trazo de
lnea de Sub-rasante y
rasante de la Carretera,
Velocidad Directriz.
Exposicin y Charlas
Informativas, desarrollo de
trazado de alineamiento
horizontal con ubicacin de PI
por medio de grficos en
pizarra
Participacin activa
y Criterio tcnico
para trazado
poligonal abierta y
ubicacin de Pis.
Trazo y replanteo de
Curvas horizontalesCalculo de elementos
de la curva, deflexin y
estacado de curva.
Definicin de Curva
horizontal y elementos decurva, clculo de elementos
de curva, deflexin y
estacado de la curva
horizontal. radios mnimos y
normales, peralte, sobre
ancho, distancia de
visibilidad.
Charlas Informativas de
experiencias del trazado decarreteras, Mtodos de
ubicacin de lnea poligonal
abierta, Pis, desarrollo de
ejercicios Prcticos de
desarrollo de curvas
horizontales en la pizarra
Participacin activa
del Estudiante en laresolucin de
ejercicios tipo de
desarrollo de
curvas.
Trazo y replanteo de
curvas horizontales con
PIs Inaccesibles, clculo
de elementos de curva,deflexin y estacado de
curva, Movimiento
Vehculos en curvas
Consideraciones generales de
trazado de curvas, con Pis
Inaccesibles, , clculo,
deflexin y estacado decurvas, Clases de curvas:
Transicin, Compuesta,
Reversas,
Tcnicas de trazado de curvas
con Pis Inaccesibles, clculo
de elementos de curva y
ubicacin de PC, PI, PTdeflexin y estacado de curva
en la pizarra.
Analiza la ubicacin
de Pis Inaccesibles,
desarrollo de
ejercicios tipo conaplicacin del
trazado de
carreteras.
LOGRO MINIMO:Capacidad para de trazo de eje poligonal, ubicacin de Pis, Clculo y deflexin decurvas horizontales con Pis Inaccesibles.
4.4.UNIDAD DIDACTICA N IV TRAZADO EN PERFIL (CURVAS VERTICALES).
No. HORAS / UNIDAD: 24 PORCENTAJE PARCIAL:18% PORCENTAJE ACUMULADO: 65%
CAPACIDAD
TERMINALESCONCEPTOS PROCEDIMIENTOS ACTITUDES
Criterios tcnicos para
adoptar pendientes mximas
y mnimas de la va.
Trazo de Curvas verticales,
clases de curvas verticales,
Clculo de curvas verticales,
trazo de lnea de gradiente.
Concepto bsico de
pendientes mxima y
mnimas, curvas verticales,
Influencias de pendientes,
contrapendientes.
Concepto de Trazo de
curvas verticales,
Elementos de curva
verticales, distancias devisibilidad
Exposicin y Charlas
Informativas, trazado
de eje de carreteras
en Perfil.
Resolucin de
ejercicios tipo de
desarrollo de curvas
verticales en pizarra.
Participacin activa del
estudiante, en la
determinacin de
pendientes, Resolucin
de Ejercicios de
Aplicacin de curvas
verticales,
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___________________________________________________________________________________Recomendaciones de
Manual de Diseo
Geomtrico de carreteras y
la Topografa.
acotaciones en las curvas
verticales, curvas simtrica
y asimtrica.
de sub-rasante y
rasante de la
carretera.
sesiones de clases para
el aprendizaje.
LOGRO MINIMO: Capacidad de manejo de pendientes, trazo de lnea sub-rasante y clculo de curvasverticales.
4.5.UNIDAD DIDACTICA N V SECCIONES TRANSVERSALES (DERECHO DE VIA).
No. HORAS / UNIDAD: 21 PORCENTAJE PARCIAL:16% PORCENTAJE ACUMULADO: 81%
CAPACIDAD
TERMINALESCONCEPTOS PROCEDIMIENTOS ACTITUDES
Determinacin desecciones transversales
de la va de acuerdo al
manual de diseo
Geomtrico de carreteras
DG-2013.
Movimiento de tierras,
compensacin de corte y
relleno longitudinal y
transversal.
Conceptos de seccintransversal de la va, en
relleno, media ladera y corte
cerrado, Determinacin de
reas y volmenes de corte y
relleno, compensacin de
corte y relleno, conformacin
de terraplenes.
Ejercicios de aplicacin deelaboracin de cuadro de
reas y Volmenes de
movimiento de tierras de
secciones transversales
en pizarra.
Participacin activadel estudiante sobre
compensacin de
corte y relleno en
carretera.
Determinacin del Costoeconmico de la seccin
transversal de la va
Definicin: ancho desuperficie de rodadura,
nmero de carriles.
Ejemplos de clculo dedeterminacin del costo
de seccin transversal de
la va en pizarra.
Participacin activadel estudiante en
determinacin de
ancho de superficie
de la carretera
Conocer los valores de
derecho de va, segn las
Normas.
Identifica las Obras
Complementarias.
Identifica las fallas deEstabilidad de taludes.
Conceptos de derecho de va
Elementos que conforman el
derecho de va: Plataforma
de va, ancho de corona,
Bermas, sardineles, Bombeo,
Cunetas, sobre ancho, en
curvas, plazoletas de cruce
Estabilidad de Taludes en
corte y relleno,
Ejemplos de trazo de
diferentes secciones
transversales: En relleno,
corte a media ladera y
corte cerrado en pizarra
Participacin activa
del estudiante en la
identificacin de
diferentes secciones
transversales
existentes
LOGRO MINIMO:Capacidad de conocimiento amplio de ancho de derecho de va, segn clasificacinde carreteras, identificacin de obras complementarias.
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___________________________________________________________________________________4.6.UNIDAD DIDACTICA N VI ESTUDIO DE CARRETERAS (RECONOCIMIENTO DE RUTAS,
ESTUDIOS PRELIMINARES Y ESTUDIOS DEFINITIVOS).
No. HORAS / UNIDAD: 25 PORCENTAJE PARCIAL:19% PORCENTAJE ACUMULADO: 100%
CAPACIDAD
TERMINALESCONCEPTOS PROCEDIMIENTOS ACTITUDES
Trazo Directo e
Indirecto de la va.
Lineamientos bsicos
de trazado, etapas de
estudio de proyecto de
carretera
Introduccin al trazo de
Carretera Reconocimiento
de ruta, estudios
preliminares y definitivos.
Exposicin y Charlas
Informativas ejemplos de
aplicacin trazado de
carreteras.
Inters por el
aprendizaje,
conocimiento amplio de
Unidades didcticas I, II,
II, IV y V.
Conformacin debrigadas de trazo
carreteras
Funciones a cumplir de cadabrigadista
Estacado del eje en
tangente, y en curvas
Numeracin de las estacas,
progresivas
Exposicin y Charlas
Informativas. Ejemplos de
aplicacin.
Inters por elaprendizaje.
LOGRO MINIMO:Capacidad de conocimiento de diferentes etapas para trazo de carreteras.
V. ESTRATEGIAS METODOLGICAS:
ESTRATEGIA MTODO TCNICA
Generales: Deliberada,emergente, dominio.
Cognoscitiva: Inferenciainductiva, observacin,experimentacin, anlisis ysntesis, formulacin dehiptesis.
Meta cognitivas:Planeacin,
monitoreo y evaluacin.
Socio afectivas:
Pertenencia/identidad,interaccin mutua,realizacin cooperativa,empata.
Andraggico: vivencial,participativa, activa, critica,creativa, productiva yreproductiva.
Resolucin de ejercicios,aprendizaje basado deproblemas en el campo,discusiones.
VI. MEDIOS Y MATERIALES DIDCTICOS:
MEDIOS MATERIALES
Recursos tecnolgicos: Data Display, Textos de consulta de la biblioteca.
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Textos virtuales, pginas web educativasrelacionadas a la asignatura.
Materiales educativos proporcionadpor la CAP y el docente: pizarra acrlplumones, escuadras.
VII. SISTEMA DE EVALUACIN:
a. PROCEDIMIENTO:
CRITERIOS TCNICAS INSTRUMENTOS
CONCEPTUAL:Teora, y conocimiento de laasignatura. Pruebas (escritas, orales)
PROCEDIMENTAL:Dinmica de grupos, prcticascalificadas, trabajos encargados,
cuadernos.
Lista de cotejos.
ACTITUDINALES:
Asistencia a clases,responsabilidad, participacin,colaboracin, identificacin con laCAPIC.
Estimacin de cumplimientpor escalas, control dasistencia
b. CRITERIOS DE CALIFICACIN:
* Evaluacin Formativa: Qu evaluar?
Las competencias desarrolladas por los estudiantes orientados por el docente enbase a capacidades terminales y contenidos conceptuales, procedimentales yactitudinales.
Cmo evaluar? A travs de intervenciones orales en sesiones de clase, pruebas escritas, practicas
calificadas, trabajos encargados. Cundo evaluar?
La evaluacin de aprendizaje del estudiante es continua y permanente.* Evaluacin Sumativa:
Los promedios parciales se obtienen de las intervenciones en sesin de clases, pruebasescritas, prcticas calificadas y trabajos encargados.
* Requisitos de aprobacin: Aprobar todos los criterios de evaluacin. Asistencia como mnimo un 70% a las clases; de no cumplir con la asistencia mnima, el
estudiante queda inhabilitado para las evaluaciones de la asignatura. Obtener un promedio promocional mayor o igual a ONCE (11), la fraccin decimal 0.5
favorece al estudiante, un promedio menor a 07 inhabilita al estudiante para el examende desfase, el examen de desfase es de todo el curso, la escala de calificacin de esteexamen es desde cero hasta la mayor nota de promedio obtenida en el semestre.
* Computo del promedio final: La escala de calificacin es vigesimal (0 20).
Para el promedio conceptual (PC) de las evaluaciones escritas, se computara como sigue:
PC = (1 Eval + 2da Eval + 3ra Eval + 3 Prac Lab ) / 3
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Para el promedio final (PF), se computara como sigue:
PF = (0.80PC) + (0.10PP) + (0.10PA)PF: Promedio FinalPC: Promedio ConceptualPP: Promedio ProcedimentalPA: Promedio Actitudinal
VIII. CRONOGRAMA DE EVALUACIN: Se cumplir de acuerdo a las unidades didcticasconsideradas en la asignatura.
ACCIONES INSTRUMENTO MES DA PORCENTAJE
1. EVALUACIN Primer examenparcial escrito. Mayo 25 40%
2da. VALUACIN Segundo examenparcial escrito. Junio 22 30%
3. EVALUACIN Tercer examenparcial escrito. Julio 20 30%
T O T A L 100%
IX. BIBLIOGRAFA:
1. Manual de Diseo Geomtrico de carreteras DG-2001 y DG 2013 del M.T.C.
2.
El Arte de Trazado de carreteras MTC3. Diseo Moderno de Carreteras. Jos Cspedes Abanto
4.
Diseo Geomtrico de Carreteras James Crdenas Crisales.5. Diseo Geomtrico de Vas Fidelingo Hernndez Casallas6. Vas de Comunicacin: Caminos, Ferrocarriles
Aeropuertos, Puentes y Puertos Crespo Villalaz7. Estructuracin de vas Terrestres Fernando Olivera Bustamante.8.
Manual de Proyectos: Carreteras, FerrocarrilesY Canales Cesar Guerra Bustamante.
9. Manual de Caminos Vecinales AID Mxico.10.
Costos y Tiempos en Carreteras Walter Ibez
11.
Manual de Diseo de Carreteras Pavimentados de Bajo Volumen de TransitoMTC-2008
12.
Diseo y Construccin de Pavimentos ACI Germn Vivar Romero
13.Manual de Diseo de Puentes M.T.C.14. Ingeniera de Transito y de Carreteras Nicholas J. Gerber Lester A. Hoel.15.Manual Tcnico de Mantenimiento rutinario para la red vial No pavimentada MTC16.Reglamento de Jerarquizacin vial MTC 2007.
17.Manual de Diseo de Puentes M.T.C.
18. Ingeniera de suelos en las vas terrestres: Carreteras,Ferrocarriles y Aeropuertos I y II, de Rico del Castillo.
X.
HORARIO:
Hora Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes
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3ra XXXXXX XXXXXX
4ta XXXXXX XXXXXX
5ta XXXXXX XXXXXX6ta XXXXXX XXXXXX
7ma
Juliaca, 01 de Abril del 2015
PROFESOR DE LA ASIGNATURAIng., Alejandro Quispe Chambi
PROFESOR DE LA ASIGNATURAIng. Dennis Velsquez Osnayo
DECANO DE LA FACULTAD OF. TECNOLOGIA EDUCATIVA
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SLABO
I.
INFORMACIN GENERAL
1.1. ASIGNATURA : MECNICA DE SUELOS I
1.2 CRDITOS : N DE HORAS: 05
1.3 FACULTAD : INGENIERAS Y CIENCIAS PURAS
1.4 CARRERA ACADMICO PROFESIONAL : INGENIERA CIVIL
1.5 SISTEMA CURRICULAR : POR COMPETENCIAS
REA CURRICULAR: FORMACIN PROF.
1.6 SEMESTRE DE ESTUDIOS : V SEMESTRE ACADMICO: 2015-I
1.7 DURACIN DEL CURSO : 17 SEMANAS
1.8 DOCENTE (S) RESPONSABLE (S) :
MG. ORLANDO E. LA TORRE BARRACONDICIN: NOMBRADO CATEGORA: PRINCIPAL DEDICACIN: T. COMPLETO
ING. WILFREDO DAVID SUPO PACORICONDICIN: NOMBRADO CATEGORA: AUXILIAR DEDICACIN: T. PARCIAL
ING. NIDIA COAQUIRA APAZACONDICIN: CONTRATADA CATEGORA: AUXILIAR DEDICACIN: T. PARCIAL
II. CONTENIDO TRANSVERSAL Calidad humana en valores Mente creativa e innovadora
III. DESCRIPCIN DEL COMPONENTE Y/O SUMILLA
3.1 PROPOSITO O FINALIDAD DEL COMPONENTELa mecnica de suelos comprende la investigacin de las propiedades reales del suelo pomedio de ensayos de laboratorio y la comprensin de los conceptos tericos relacionados ella, que necesariamente deben validarse con resultados observados en las obras de ingeniera en que se aplique.Los suelos vienen a ser el material de construccin ms antiguo utilizado por el hombre, ycon el tiempo se desarrollaron teoras, metodologas y tcnicas para su conocimiento y evaluacin a fin de proceder al uso adecuado en las diferentes obras de la ingeniera civil.
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3.2
SINTESIS DE LOS CONTENIDOS CON COMPETENCIASLa asignatura se ha organizado en las siguientes unidades didcticas, las cuales comprendeun 40% de teora y un 60% prctica y es como sigue:
UNIDAD DIDACTICA I : Generalidades - Origen y formacin de suelos.UNIDAD DIDACTICA II : Relaciones peso-volumen, textura y estructura.UNIDAD DIDACTICA III : Plasticidad y clasificacin de suelos.UNIDAD DIDACTICA IV : Compactacin.UNIDAD DIDACTICA V : Exploracin de suelos.
IV. PROGRAMACIN ANALTICA DE LAS UNIDADES DIDCTICAS
4.1 Unidad Didctica No. 01. : GENERALIDADESNo. HORAS / UNIDAD: 20 PORCENTAJE PARCIAL: 24 PORCENTAJE ACUMULADO: 24
CAPACIDADESCONTENIDOS
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Conoce la historia yterminologa b-sica.
Introduccino Historia de la Mecnica de Sueloso Definiciones
Ingeniera geotcnica Geologa Mecnica de suelos Roca Suelo.
o
Sistema de unidades
Lectura reflexivade la bibliografacorrespondiente ala unidad.
Participaciny colabora-cin activa.
Conoce los proce-sos de formacinde suelos
Origen y formacin de sueloso
Ciclo de las rocas y origen delsuelo
o Erosin fsica y qumica de rocaso Depsitos de suelo en generalo Suelos residualeso Depsitos transportados por gra-
vedado Depsitos aluviales, coluvialeso Depsitos lacustreso Depsitos glaciares
o
Depsitos de suelo elicoso Suelo orgnicoo Tamao de partcula de suelo
Anlisis y sntesisde material biblio-grfico.
Inicia investigacinmonogrfica gru-pal e individual.
Participaciny colabora-cin activa.
LOGRO MNIMO. Asiste y participa al 100% de las sesiones de aprendizaje.
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4.2 Unidad Didctica No. 02. : RELACIONES PESO-VOLUMEN, TEXTURA Y ESTRUCTURA.No. HORAS / UNIDAD: 20 PORCENTAJE PARCIAL: 24 PORCENTAJE ACUMULADO: 48
CAPACIDADES
CONTENIDOS
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Deduce las relacio-nes peso-volumena partir de diagra-mas de fases desuelo hmedo,seco y saturado desuelos.
I. RELACIONES PESO-VOLUMEN Introduccin Diagrama de fases de suelo hmedo,
seco y saturado Relaciones entre peso unitario, rela-
cin de vacos, contenido de humedady gravedad especfica
Relaciones entre peso unitario, porosi-dad y contenido de humedad
Densidad relativa
Efecta ensayos delaboratorio de ca-racterizacin f-sico-mecnicas enmuestras de sue-los.
Participa acti-vamente ensu grupo. Re-flexiona sobrelos procedi-mientos delos ensayosde laborato-rio.
Clasifica suelos porsu tamao y deter-mina sus propieda-des basadas en sucurva granulom-trica.
II. TEXTURA Tamao y forma de partculas de suelo
o Suelos gruesoso Suelos finos
Anlisis granulomtrico Ensayo de granulometra Tamao efectivo, coeficiente de uni-
formidad y coeficiente de gradacin Anlisis hidromtrico
Desarrollo de ejer-cicios.
Realiza trabajosencargados..
Participaciny colabora-cin activa.
Responsabili-dad.
Conoce las teorassobre el arreglo departculas de sue-los cohesivos.
III. ESTRUCTURA Estructura de suelos Macro y micro estructura Superficie especfica Sensitividad
Resume y esque-matiza las teorasestudiadas
Participaciny colabora-cin activa.
LOGRO MNIMO. Clasifica suelos basado en su gradacin.
4.3 Unidad Didctica No. 03. : PLASTICIDAD Y CLASIFICACIN DE SUELOS.No. HORAS / UNIDAD: 15 PORCENTAJE PARCIAL: 18 PORCENTAJE ACUMULADO: 66
CAPACIDADESCONTENIDOS
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Conoce la teorasobre plasticidadde suelos cohesi-vos y determinasus propiedadesbasadas en su con-sistencia.
I. PLASTICIDAD Estados de consistencia Determinacin de los lmites de consis-
tencia. ndices de consistencia. Actividad Carta de plasticidad Ejercicios prcticos
Resuelve ejerciciosprcticos.
Participa encada sesincon pregun-tas y en la so-lucin de losejerciciosprcticos.
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Clasifica suelos se-gn los sistemasAASHTO Y SUCS.
II. CLASIFICACIN DE SUELOS Introduccin Sistema de clasificacin AASHTO
Sistema unificado de clasificacin desuelo (SUCS)
Taller de ejercicios prcticos.
Aplica procedi-mientos de clasifi-cacin.
LOGRO MNIMO. Determina lmites de consistencia y clasifica suelos por el sistema SUCS.
4.4 Unidad Didctica No. 04. : COMPACTACIN.No. HORAS / UNIDAD: 15 PORCENTAJE PARCIAL: 18 PORCENTAJE ACUMULADO: 84
CAPACIDADESCONTENIDOS
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Determina la m-xima densidadseca y humedadptima de mues-tras de suelos ascomo el porcentajede compactacinde suelos en elcampo.
Introduccin Principios generales de compactacin Prueba Proctor estndar Factores que afectan la compactacin Prueba Proctor modificada Relaciones empricas Compactacin en campo Especificaciones para la compactacin
en campo Determinacin de la densidad de
campo y % de compactacin. Efecto de la compactacin en las pro-
piedades cohesivas del suelo Taller de aplicaciones prcticas.
Aplica la teora enla solucin de ca-sos prcticos.
Participa encada sesincon pregun-tas y en la so-lucin de losejerciciosprcticos.
LOGRO MNIMO. Determina densidad seca mxima y humedad ptima de suelos.
4.5 Unidad Didctica No. 05. : EXPLORACIN DE SUELOS.No. HORAS / UNIDAD: 15 PORCENTAJE PARCIAL: 18 PORCENTAJE ACUMULADO: 100
CAPACIDADESCONTENIDOS
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Conoce los proce-dimientos y la me-todologa de ob-tencin de mues-tras alteradas einalteradas de sue-los y mtodos deexploracin geof-sica.
Introduccin Programa de exploracin del subsuelo Perforaciones exploratorias en campo Procedimientos para muestrear el
suelo Muestreo con tubo muestreador de
media caa Muestreo con tubo de pared delgada Observacin de los niveles de agua
Extraccin de ncleos de roca
Lectura reflexiva yconcluye con res-menes y cuadrosesquemticos.
Participa encada sesincon pregun-tas.
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Preparacin de los registros de perfo-racin
Exploracin geofsica
Informe de la exploracin del suelo Casos prcticos
LOGRO MNIMO. Prepara un informe de estudio de mecnica de suelos con los ensayos efectuados enel laboratorio durante el semestre.
V. ESTRATEGIAS METODOLGICAS
ESTRATEGIA MTODO TCNICA
Generales: Deliberada, Emergente, Dominio.
Cognoscitivas: Inferencia inductiva, observa-cin, anlisis y sntesis.
Metacognitivas: Planeacin, monitoreo y eva-luacin.
Socioafectivas: Pertenencia/identidad; inter-accin mtua; realizacin cooperativa, empa-ta.
Andraggico: Participa-
tiva, activa, crtica, pro-ductiva y reproductiva.
Solucin de problemas,
aplicacin de conoci-mientos tericos en pro-yecto semestral, discu-siones, debates.
VI.
MEDIOS Y MATERIALES DIDCTICOS
MEDIOS MATERIALES
Contenido materialPlataforma tecnolgicaSistema de smbolos
Bibliografa proporcionada por la CAP y el do-cente.Programas de cmputo especializado.Material audio visual.
VII. SISTEMA DE EVALUACIN
7.1 PROCEDIMIENTOCRITERIOS TCNICAS INSTRUMENTOS
- CONCEPTUAL:
-PROCEDIMENTAL:
-ACTITUDINALES:
Teora
Seminarios, Talleres, prcticas
Identificacin con la Universidad,prctica de valores
Evaluaciones escritas y prc-ticas
Lista de cotejos
Escala de estimacin
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7.2 CRITERIOS DE CALIFICACIN
Evaluacin Formativa Qu evaluar?
o
Las competencias desarrolladas por los estudiantes y orientados por el docente en basea las capacidades terminales y contenidos conceptuales, procedimentales y actitudina-les.
Cmo evaluar?o A travs de pruebas escritas, intervenciones orales, trabajo de aplicacin semestral, tra-
bajos de investigacin y sustentaciones. Cundo evaluar?
o
La evaluacin del estudiante es continua y permanente.Evaluacin Sumativa
Los promedios parciales se obtienen de las pruebas escritas, intervenciones orales, prcticascalificadas, trabajo de aplicacin semestral, trabajos de investigacin y sustentaciones.
El promedio promocional se obtiene de los promedios parciales La fraccin mayor o igual a 0.5 favorece al estudiante.
Requisitos de Aprobacin Presentar, sustentar y aprobar todos los criterios de evaluacin. Asistir como mnimo al 70% de las labores tericas y al 100% de talleres y sustentaciones. Obtener un promedio promocional mayor o igual a ONCE (11)
Promedio FinalPF = 0.50C + 0.45P + 0.05A
PF = Promedio FinalC = ConceptualP = Procedimental
A = Actitudinal
VIII. CRONOGRAMA DE EVALUACIN
ACCIONES INSTRUMENTO MES DA * PORCEN-TAJE (%)
1. EVALUACIN2da. VALUACIN
3. EVALUACIN
4. EVALUACIN
5ta. VALUACIN6ta. VALUACIN7. EVALUACIN
Evaluacin escrita - 01Sustentacin de trabajo de investigacingrupal. **Evaluacin escrita - 02
Sustentacin de trabajo de investigacin in-dividual. **Prcticas calificadasPrcticas de LaboratorioPrcticas de valores e identificacin con lainstitucin.
MayoMayo
Julio
Julio
Abr - JulAbr - JulAbr - Jul
18-2225-29
06-10
20-24
------------
2010
30
20
051005
T O T A L 100*Los das de evaluaciones escritas corresponden al da de la semana indicada segn horario de cada grupo.** Los trabajos de investigacin se inician en la 3ra semana del mes de abril y la fecha de presentacin y sustentaciocurrir en la sesin de 03 horas el da de la semana indicada, segn horario de cada grupo. Se debe efectuar el seguimiencontinuo del desarrollo de los trabajos de investigacin.
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IX. BIBLIOGRAFA
1. Bowles, J. E. (1982). Propiedades Geofsicas de los Suelos.Bogot: Latinoamericana S.A.
2.
Crespo Villalaz, C. (2004). Mecnica de Suelos y Cimenaciones.Mxico: Limusa.
3. Das, B. M. (2015). Fundamentos de Ingeniera Geotcnica - 4ta. Edicin.Mxico, D. F.: Cengag
Learning Editores, S.A.
4. Jimenez Salas, J., & de Justo Alpaes, J. (1975). Geotecnia y Cimientos I, Propiedades de los suelo
y de las rocas(2 ed., Vol. I). Madrid: Rueda.
5. Jurez Badillo, E.; Rico Rodrguez, A. (2005). Mecnica de Suelos I: Fundamentos de la Mecnic
de Suelos(Vol. I). Mxico: Limusa.
6. Sowers, G. B., & Sowers, G. F. (1972). Introduccin a la Mecnica de Suelos y Cimentacione
Mxico, D.F.: LIMUSA-WILEY S.A.
7. Terzaghi, K. - Peck, R. B. (1978). Mecnica de Suelos en la Ingeniera Prctica.Espaa: El Atene8. Blog del curso: http://www.capic-dsupo.blogspot.com/p/mecanica-de-suelos-i.html
X. HORARIO
Hora Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes
1ra GRUPO A GRUPO D
2da GRUPO A GRUPO D
3ra GRUPO C GRUPO B GRUPO C4ta GRUPO C GRUPO B GRUPO C
5ta GRUPO D GRUPO C GRUPO A Y B
6ta GRUPO D GRUPO A YB
7ma GRUPO D GRUPO A Y B
Juliaca, 23 de marzo del 2015
.. .. ...
PROF. DE ASIGNATURA PROF. DE ASIGNATURA PROF. DE ASIGNATURA
... ..DECANO DE LA FACULTAD OF. TECNOLOGA EDUCATIVA
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I. INFORMACIN GENERAL
1.1 ASIGNATURA : ARTE Y CULTURA REGIONAL
1.2 CDIGO DE ASIGNATURA : ACF102
1.3 CRDITOS : 02
1.4 N DE HORAS : 12 HRS. TEORA: 12 HRS. PRACTICA: 0
1.5 FACULTAD : INGENIERAS Y CIENCIAS PURAS
1.6 CARRERA ACADMICO PROFESIONAL : INGENIERA CIVIL
1.7 SISTEMA CURRICULAR : POR COMPETENCIAS
REA CURRICULAR: ACTIVIDADES FORMATIVAS
1.8 SEMESTRE ACADMICO : 2015-I
1.9 SEMESTRE DE ESTUDIOS : QUINTO (A, B, C y D)
1.10 DURACIN DEL CURSO : 17 SEMANAS
1.11 DOCENTE (S) RESPONSABLE (S) :LIC. SANDRA BEATRIZ BUTRN PINAZO
MAG. DAVID RAL RODRGUEZ REYES
CONDICIN: CONTRATADO CATEGORA: DEDICACIN: A TIEMPO PARCIAL
II. CONTENIDO TRANSVERSAL
Promover en los estudiantes el desarrollo de su sensibilidad por lo bello, lacapacidad de observacin, contemplacin, apreciacin; asimismo est orientadaa facilitar aprendizajes significativos acerca de las categoras estticas,construcciones, principios y factores inmersos en la creacin artstica con lafinalidad que el joven adquiera elementos de juicio para apreciar y analizar, demanera crtica reflexiva productos de las artes y culturas pertenecientes a losdiferentes momentos de la historia universal, nacional y regional, permitiendoampliar su saber y consolidar una personalidad ntegra basada en el tratoasertivo, tico as como en otros rasgos de carcter valorativo indispensables entodo profesional.
III.
DESCRIPCIN DEL COMPONENTE Y/O SUMILLA
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sntesis, elaboracin de argumentos y conclusiones bien estructuradas, crtica de arte.Situar la obra de arte (edificaciones) en su contexto histrico, intelectual, cultural e institucional.Conocimiento sobre las problemticas actuales artstico y cultural.Conocimientos sobre documentacin, composicin de materiales y tcnicas constructivas de bienes artsticos muebles e inmuebles.Conocimientos aplicados al Arte y Cultura Regional capacidades bsicas para interpretar y manegrficos, dibujo, fotografa, imagen en movimiento y edificaciones.
3.2 SINTESIS DE LOS CONTENIDOS CON COMPETENCIASLa asignatura es de naturaleza terico- prctica y proporciona a los estudiantes contenidos bsicexperiencias vivenciales del arte universal, nacional y regional para internalizar el valor del arte edesarrollo personal-profesional y social con el propsito de formar personas con una cultsuperior y elevada sensibilidad que le permita disfrutar del goce esttico ante un arte.
IV. PROGRAMACIN ANALTICA DE LAS UNIDADES DIDCTICAS
4.1 Unidad Didctica No. 01. Cultura/as, delimitaciones.No. HORAS / UNIDAD: 24 PORCENTAJE PARCIAL: 23 PORCENTAJE ACUMULADO: 23
CAPACIDADESCONTENIDOS
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Aplicacin de lossaberes previos e
ir comprendiendoque es Arte yCultura.
Aplicacin de lossaberes previos eir ampliando lanocin y larelacin de arte ycultura.
Introduccin.Delimitaciones
(ampliacin del conceptode cultura), relacin eintegracin entre arte ycultura.
Recopila la informacinnecesaria, para as reflexionar
crticamente los trminos
Demuestra uactitud reflexiv
definiendo identificando lnocionesadquiridas
LOGRO MNIMO. Al finalizar los estudiantes reconocen comprenden y analizan la cultura, llevndolo
una reflexin.
4.2 Unidad Didctica No. 02. Visin antropolgica, poltica y tica del ArteNo. HORAS / UNIDAD: 20 PORCENTAJE PARCIAL: 27 PORCENTAJE ACUMULADO: 50
CAPACIDADESCONTENIDOS
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Sabe diferenciarlos elementos
antropolgicos, ascomo la visinsubyacente del
Elementosantropolgicos: Visinsubyacente delhombre/mujer en lasmanifestaciones
Recopila la informacinnecesaria para realizar
comentarios escritos oreseas, explicando elsentido del texto desde la
Demuestramotivacininvestigativaredescubriendo importancia del s
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saberes previos eir entendiendo ladefinicin depoltica y porquees una expresinartstica.
Tiene claro elpapel tico de lapersona humanaen la construccinde una sociedad.
Delimitacin deconceptos.
La poltica en lasexpresiones artsticas,generadoras de culturas.Persona humana y tica enlas artes culturales.tica y poltica:construccin de sociedaddesde las culturasregionales.
LOGRO MNIMO. Al finalizar los estudiantes reconocen comprenden y analizan la relacin artecultura.
4.3 Unidad Didctica No. 03. Arte y Derechos Humanos desde las CulturasNo. HORAS / UNIDAD: 17 PORCENTAJE PARCIAL: 23 PORCENTAJE ACUMULADO: 73
CAPACIDADES
CONTENIDOS
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Entiende y
comprende lostrminosdominantes -dominados y asinterpreta losderechos humanos.
Culturas advenientes y
autctonas: dominantesy dominas. Claves deinterpretacin desde losDerecho Humanos.
Asuncin y reproduccinde culturas en el mundoandino/identidad.
Realiza, desarrolla y as
descubre a travs de losconceptos la importanciade los Derechos Humanos,comprendiendo mejornuestra cultura y arte.
Elabora una lista de ideas ofrases en forma individual ygrupal.
Demuestra
preocupacin por importancia del shumano en sociedad,defendiendo sderechos y deberes
LOGRO MNIMO Al finalizar los estudiantes reconocen comprenden y analizan los elementos de
visin antropolgica, poltica y tica del arte desde las culturas.
4.4 Unidad Didctica No. 04. Arte/Cultura y Compromiso profesionalNo. HORAS / UNIDAD: 17 PORCENTAJE PARCIAL: 27 PORCENTAJE ACUMULADO: 100
CAPACIDADESCONTENIDOS
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Sabe aplicar los
criteriosprofesionales comofuturo ingeniero
Ingeniera Civil:
Profesin para laconstruccin de artecultural (dilogo
Reafirma ms su
compromiso profesionalredescubriendo su rol enla sociedad como
Demuestra
responsabilidad,respeto y puntualidcomo futu
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valores humanos ycompromisoprofesional.
LOGRO MNIMO. Al finalizar los estudiantes reconocen y comprenden su compromiso profesion
como futuro ingeniero civil
V. ESTRATEGIAS METODOLGICAS
ESTRATEGIA MTODO TCNICA
Lectura y anlisis de textos.Taller de trabajo individual ygrupal.Elaboracin y sustentacin deinformes por los estudiantes.Elaboracin de trabajosprcticos.Orientacin y asesoramientoal estudiante.Preguntas al estudiante
Deductivo.Inductivo.
Comparativo.Analtico.Sinttico.
Expositiva.Exegtica.
Argumentacin.Dialogo.Debate
VI.
MEDIOS Y MATERIALES DIDCTICOS
MEDIOS MATERIALES
Visuales.Auditivos.Escritos.
Separatas.Exposicin del docente.
Papelgrafo.Otros.
VII.
SISTEMA DE EVALUACIN
7.1 PROCEDIMIENTO
CRITERIOS TCNICAS INSTRUMENTOS
- CONCEPTUAL:Conoce el tema terico prcticoy cientfico
-PROCEDIMENTAL:
Desarrollo de monografas.Elaboracin de las pruebas
escritas u orales
Escalas de observacin.Resmenes, informes,
investigaciones, esquemas ymonografas.
Dilogo con los estudiantes.
Exposicin de un tema.Pruebas de capacidad.
Observacin sistemtica.Anlisis de las produccionesescritas de los estudiantes.Intercambios orales con los
estudiantes
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Puntualidad.Asistencia.
7.2 CRITERIOS DE CALIFICACIN
La evaluacin se har de acuerdo al Reglamento Acadmico General de la Universidad.La calificacin de la nota obtenida por parte del estudiante ser en escala vigesimal (00 a 20).
Asistencia (AS) : 10%Trabajo Personal (TP) : 30%Examen Parcial (EP) : 30%Examen Final (EF) : 30%
PROMEDIO FINAL: AS x 0.1 + TP x 0.3 + EP x 0.3 + EF x 0.3 = PF
VIII. CRONOGRAMA DE EVALUACIN
ACCIONES INSTRUMENTO MES DA PORCENTAJE
1. EVALUACIN
2da. VALUACIN
3. EVALUACIN
Examen parcial.
Trabajo personal.
Asistencia
Examen final
Mayo/Junio
Julio
Julio
Julio
30%
30%
10%
30%
T O T A L 100%
IX.
BIBLIOGRAFA
- ALARCON CARO, Edmundo Opcin Preferencial por el Pobre y Teologa y CienciasSociales, UCSM, Arequipa, 2007, p. 127
- BENAYAS, J. (Coord.) Manual de buenas prcticas del monitor de naturaleza: espaciosnaturales protegidos de Andaluca.Junta de Andaluca, Sevilla, 1994
- CASTRO M., F., Patrimonio, museos y turismo cultural: claves para la gestin de un nuevoconcepto de ocio, Universidad de Crdoba, Crdoba, 1998
- CASALDLIGA, Pedro - VIGIL, Jos M. Espiritualidad de la Liberacin, Santander, SalTerrae, 1992.
- CENTRO INTERNACIONAL PARA LA CONSERVACION DEL PATRIMONIO. Gestin para la
salvaguarda del patrimonio cultural. Summa Copy, Buenos Aires, 1999.- FIELDEN, BERNARD M. Manual para el manejo de los sitios culturales del patrimonio
mundial Instituto Colombiano de Cultura Bogot 1995
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la teologa de la liberacin, Valladolid. Tratta, 1994- INSTITUTO Nacional de Cultura. Inventario de monumentos arqueolgicos del Per. INC,
Lima, 1985- MARTORELL, A. Machu Picchu: Patrimonio en Peligro Malze, Lima. 2000.- MARTORELL, A. Patrimonio Cultural: Polticas Contra el Trfico Ilcito.Fondo de Cultura
Econmica, Lima, 1998.- MARTORELL, A. Patrimonio Cultural: protegiendo las races de nuestra historia. Biblioteca
Nacional del Per, 1994.- MORALES MIRANDA, J. Gua prctica para la interpretacin del patrimonio. El arte de
acercar el legado natural y cultural al pblico visitante. Junta de Andaluca, Sevilla, 2001.- ORGANIZACION MUNDIAL DEL TURISMO. Turismo Cultural. OMT, Madrid, 1981.- ORGANIZACION REGIONAL DEL COMITE INTERNACIONAL DE MUSEOLOGIA PARA
AMERICA LATINA Y EL CARIBE. Encuentro Regional- 1995. Patrimonio, museos y turismoen Amrica latina y el Caribe, Barquisimeto, 1995.
- PROYECTO REGIONAL DEL PATRIMONIO CULTURAL UNESCO. Paisajes culturales. Unenfoque para la salvaguarda del patrimonio. Buenos Aires, Suma copy, 1999.
- PROYECTO REGIONAL DE PATRIMONIO CULTURAL (PNUD). Salvemos lo nuestro; cartilla
para maestros y promotores del patrimonio cultural peruano. Lima, 3 ed., 1988.
- RESTREPO MEJIA, J. Memorias Ctedras UNESCO. Gestin integral del patrimonio en
centros histricos. Colombia, Tizan, 2000.
- ROCCO D AMBROSIO. Ensayo de tica poltica, Madrid, BAC, 2005.
- RUIZ DE SOMOCURCIO, J. Lima, patrimonio cultural de la Humanidad.Stampa Grfica,
Lima, 1999.
- SANCHEZ ARCINIEGAS, C., Patrimonio cultural y turismo tico en Amrica Latina y
Colombia. Universidad Externado de Colombia, Bogot, 2000.
- SCHLUTER, R. , NORRILD, J., Turismo y patrimonio en el siglo XXI. Buenos Aires, 2002.- TELLO ROZAS, S. En torno al patrimonio e interdisciplinariedad. USMP, Lima, 2002.- UNESCO. Convenciones y recomendaciones de la Unesco sobre la proteccin del
patrimonio cultural, Pars, 1983- VV.AA. Turismo cultural en Amrica Latina y el Caribe. Encuentro internacional sobre
Turismo Cultural en Amrica Latina y el Caribe. UNESCO, La Habana, 1996.- VV.AA. Patrimonio cultural del Per I y II. Fondo editorial del Congreso del Per, Lima,
2000.
- VV.AA. Patrimonio cultural del Per. Balance y perspectivas. Fomciencias, Lima, 1986.- VV.AA. Congreso iberoamericano sobre patrimonio cultural, desarrollo y turismo.
Morelia, 2003. Mxico, CONACULTA, 2003.- VAN DER MAAT, BRUNO Maestra en Doctrina Social de la Iglesia, tica Poltica,
UCSM, Ao 2009.- VAN DER MAAT, Bruno. tica Poltica, Maestra en Doctrina Social de la Iglesia, Arequipa,
UCSM, 2009.- VIGIL, Jos M. La opcin por los pobres, Santander, Sal Trrea, 1990.- ZUMAQUERO, Jos Manuel. Textos de derechos humanos, Arequipa, Eunsa, 1998.- Otros y Artculos.
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X. HORARIO
Lic. Sandra Beatriz Butrn Pinazo XXXXXMag. David Ral Rodrguez Reyes XXXXX
HORA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES07:30 08:20 XXXXX XXXXX08:20 09:10 XXXXX XXXXX09:10 - 10:00 XXXXX XXXXX10:00 10:50 XXXXX10:50 11:40 XXXXX
11:40 12:30 XXXXX12:30 13:20 XXXXX
Juliaca, 08 de Abril del 2015.
.. ... ..PROF. DE ASIGNATURA DECANO DE LA FACULTAD OF. TECNOLOGA EDUCATIVA
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UNIVERSIDAD ANDINA NSTOR CCERES VELSQUEZCARRERA ACADMICO PROFESIONAL DE INGENIERA CIVIL
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SLABO
I. INFORMACIN GENERAL
1.1 ASIGNATURA : LAB. DE DISEO GEOMTRICO DE CARRETERAS
1.2 CDIGO DE ASIGNATURA :
1.3 CRDITOS :
1.4 N DE HORAS : 04 HRS. LABORATRIO: 04
1.5 FACULTAD : INGENIERAS Y CIENCIAS PURAS
1.6 CARRERA ACADMICO PROFESIONAL : INGENIERA CIVIL
1.7 SISTEMA CURRICULAR : POR COMPETENCIAS
1.8 SEMESTRE ACADMICO : 2015-I
1.9 SEMESTRE DE ESTUDIOS : V SEMESTRE
1.10 DURACIN DEL CURSO : 17 SEMANAS
1.11 DOCENTE (S) RESPONSABLE (S) : ING. VCTOR NGEL SANIZO VERA
CONDICIN: CONTRATADO CATEGORA: DEDICACIN: A TIEMPO PARCIAL
II. INTRODUCCIN
Uno de los proyectos en ingeniera ms exigentes debido a la relacin estrecha de todos
los aspectos que intervienen en el, son los proyectos viales, en los cuales se integran
variables de trnsito, hidrologa, hidrulica, geologa, topografa, mecnica de suelos,
diseo geomtrico, diseo de pavimento, estabilidad de taludes, aspectos ambientales,
aspectos sociales, econmicos y a esto se suma el alto costo de este tipo de proyectos.
La presente asignatura corresponde al Diseo Geomtrico de Carreteras (Laboratorio), que
comprende la definicin geomtrica de una carretera en perfil y de la seccin transversal a
partir de la aplicacin de las normas de carreteras y las especificaciones del proyecto vial,
acordes con las caractersticas topogrficas del sitio, la naturaleza geolgica de los suelos
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y los volmenes esperados de trnsito para fijar los parmetros de diseo preliminar en
perfil.
III. JUSTIFICACIN CURRICULAR
El diseo geomtrico adecuado de una carretera se enfoca hacia una solucin ptima, que
relacione la seguridad y comodidad del usuario, el volumen de trnsito, la velocidad de
diseo, un trazado congruente e integrado entre el diseo horizontal y vertical, con el
menor movimiento de tierras posible, y considerando la disminucin de costos de operacin
de los vehculos que circularn por ellas y aplicar adems los parmetros de seguridad.
Para estos efectos, el ingeniero debe valerse de las correlaciones existentes o tcitas entre
los elementos fsicos del medio y las caractersticas de operacin y seguridad de los
vehculos mediante el uso de la fsica, las matemticas, la geometra y la topografa. La
expresin grfica de los elementos viales se hace mediante el proyecto de su eje en perfil y
de la seccin transversal.
IV. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA.
El Estudiante, al finalizar el curso, debe ser capaz de disear una carretera en
perfil y de la seccin transversal, presentar y sustentar el diseo tcnicamente.
V. CONTENIDO PROGRAMTICO.
UNIDAD No. 1. GENERALIDADES.
OBJETIVOS ESPECFICOS DE LA UNIDAD: Introducir al estudiante al tema de las
carreteras, clasificacin de las mismas, clases de proyectos viales, aspectos generales del
drenaje vial y los aspectos relacionados con la planeacin, sus etapas y los mtodos para la
realizacin de estudios tcnicos:
TEMA
1.1. Presentacin.
1.2. Proyectos Viales.
1.3. Planeacin.
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1.4. Drenaje Vial.
1.5. Velocidad.
1.6. Distancias de Visibilidad de Parada.1.7. Seguridad Vial
UNIDAD No. 2 . DISEO GEOMTRICO EN PERFIL DE UNA CARRETERA.
OBJETIVOS ESPECFICOS DE LA UNIDAD: El estudiante conocer y aplicara los elementos
y metodologa del diseo en perfil de una va.
TEMA
2.1. Introduccin. Definicin. Elementos geomtricos
2.2. Geometra de las curvas verticales Parablicas. Elementos. Expresiones matemticas
2.3. Ejemplos de diseo
2.4. Coeficiente angular de una curva vertical
2.5. Determinacin de la longitud de curvas verticales.
2.6. Controles de Diseo de la curva vertical
2.7. Diseo geomtrico en perfil del eje de la va.
2.8. Diseo mediante software y/o Campo.
UNIDAD No. 3. DISEO GEOMTRICO DE LA SECCIN TRANSVERSAL DE UNA
CARRETERA.
OBJETIVOS ESPECFICOS DE LA UNIDAD: El estudiante conocer y diseara una seccin
transversal tipo, sus componentes y determinar su aplicacin.
TEMA
3.1. Elementos que integran una seccin transversal.
3.2. Secciones transversales tpicas, chaflanes y ceros, posicin de los chaflanes.
3.3. Anchos de banca: clasificacin y determinacin
3.4. Diseo mediante software y/o campo.
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UNIDAD No. 4. DISEO DE ZONAS LATERALES DE UNA CARRETERA.
OBJETIVOS ESPECFICOS DE LA UNIDAD: El estudiante conocer los principiosfundamentales para el diseo de zonas laterales en una carretera.
TEMA
4.1. Descripcin general del problema de accidentalidad vial en las zonas laterales
4.2. Conceptualizacin de la nocin de las zonas laterales de una carretera
4.3. Consideraciones para el diseo de las zonas laterales de carreteras
4.4. Proceso para el diseo de las zonas laterales de carreteras
4.5. Criterios para el diseo de las zonas laterales de carreteras
UNIDAD No. 5. REAS Y VOLMENES
OBJETIVOS ESPECFICOS DE LA UNIDAD: El estudiante identificar y calcular las
diferentes reas y volmenes presentes en el diseo y construccin de una carretera
TEMA
5.1. rea de secciones transversales
5.2. Clculo de volmenes de tierra en corte y terrapln. Elaboracin de la cartera de
cubicacin.
6. PRCTICAS.
Trazado de diseo del eje en perfil.
7. MTODO ANDROGGICO.
Comprende exposiciones magistrales, prcticas de laboratorio y de campo. Como refuerzo y
complemento de las exposiciones tericas se desarrollan trabajos en grupo y desarrollo de
proyectos de investigacin formativa.
8. EVALUACIN.
La evaluacin acadmica ser:
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a) PERMANENTE: Los procesos y actividades que la conforman deben estar distribuidos a lo
largo de todo el periodo acadmico, con la periodicidad que la estrategia pedaggica elegidaaconseje.
b) SISTEMTICA: Cada proceso y actividad que la conforman responden a una concepcin
global de la misma.
c) ACUMULATIVA: Produce, al trmino del perodo acadmico, una calificacin definitiva en
la que se reflejan, segn la ponderacin contemplada en la programacin, todos los procesos
y actividades realizadas ordinariamente durante el semestre o ao y las pruebascomplementarias.
d) OBJETIVA: Esto es, compuesta por procedimientos que tiendan a medir el real desempeo
del estudiante.
e) FORMATIVA: En cuanto debe retroalimentar el proceso de formacin del estudiante y
reforzar la estrategia de aprender a aprender. En este sentido, deben evitarse pruebas
basadas principalmente en la memoria. La valoracin deber, en todo caso, respetar lalibertad de pensamiento y de opinin del estudiante y apreciar positivamente su capacidad de
formarse un criterio propio fundamentado y racional.
f) CONSECUENTE: En cuanto responde a los objetivos, a la estrategia androggica y a los
contenidos.
8.1 CRITERIOS DE CALIFICACIN
PF = Promedio Final
PE x 0.15 + PD x 0.05 + E1 x 0.40 + E2 x 0.40
Dnde:
PE = Promedio de Evaluacin de Entrada
PD = Promedio de Evaluacin de Desempeos
E1 = Evaluacin 1 Realizada en la 8 va Semana.
E2 = Evaluacin 2 Realizada en la 17 ma Semana.
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VI. CRONOGRAMA DE EVALUACIN
ACCIONES INSTRUMENTO MES DA PORCENTAJE
1ra. EVAL. ENTRADA
2da. EVALUACIN
3ra. EVALUACIN
Prueba Escrita
Prueba Escrit. / Prct.
Prueba Escrit. / Prct.
ABRIL
MAYO
JULIO
28 al 01
26 al 29
28 al 31
T O T A L
VII. BIBLIOGRAFA
1.
Manual de Diseo Geomtrico de Carreteras DG-2001 Y DG
2013 del M.T.C.2.
El Arte de trazado de carreteras MTC
3.
Reglamento de Jerarquizacin vial MTC 2007.
4.
Reglamento Nacional de Vehculos MTC 2004.
5.
Diseo Geomtrico de Carreteras James Crdenas Crisales
6.
Diseo Geomtrico de Vas Fidelingo Hernndez Casallas
7.
Manual de Diseo de Carreteras Pavimentadas de Bajo Volumn de Transito MTC
8.
Manual Tcnico de Mantenimiento Rutinario para la Red Vial NO pavimentada MTC
9.
Manual de Diseo de Carreteras, Instituto Nacional de Vas Bogot 2008.
VIII. HORARIO ( TARDE )Hora Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes
1ra
LABORATORIO DEDISEOGEOMTRICO DECARRETERAS
(2:00pm 5:20 pm)
LABORATORIO DEDISEOGEOMTRICO DECARRETERAS
(2:00pm 5:20 pm)
LABORATORIO DEDISEOGEOMTRICO DECARRETERAS
(2:00pm 5:20 pm)
LABORATORIO DEDISEOGEOMTRICO DECARRETERAS
(2:00pm 5:20 pm)
2da
3ra
4ta
5ta
6ta
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