SHORT ANIMATION FILM ABOUT VIAA: https://vimeo.com/81699616
AUDIOVISUAL MATERIAL:
WHAT DO TEACHERS WANT?
WHAT MATERIAL DO TEACHERS USE?
Illustrations are twice as often used as film and audio
Material
More than, half but not all lessons– All lessons
Less than a quarter– a quarter to
half of lessons
Never
Illustra(ons 57,7% 41,1% 1,1%
Photos 46,6% 51,2% 2,2%
Film 19,4% 75,5% 5,1%
Audio 18,8% 66,7% 14,5%
Maps 9,5% 63,2% 27,2%
WHAT DID TEACHERS EXPECT TO USE?
Teachers overestimated use of audiovisual material in 2004
83% 81% 79% 77% 76%
71% 69% 67%
44%
40%
0%
70%
60%
70% 70% 70%
50%
40% 40%
30%
40%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Aesthe(cs or visual, musical or other arts
History Geography Subjects related to worldview
Languages Sciences Voca(onal subjects
Technical subjects
Maths Physical educa(on
Predic(ons secondary school teachers (2004) Use secondary school teachers(2013)
Source: “Audiovisuele vorming in het Vlaamse onderwijs – Annemie Goegebuer (2004); De grote onderwijsenquête (2013)
WHY DON’T TEACHERS USE AUDIOVISUAL MATERIAL
1. No time 2. No available technology 3. Not knowing how to search
0% 5% 10% 15% 20% 25%
Andere
AV materiaal biedt geen meerwaarde voor mijn lessen
Geen geschikt AV materiaal voor mijn vakgebied
Ik weet niet hoe ik moet zoeken
Geen technologische middelen om AV materiaal af te spelen
Geen (jd om te zoeken
9.9%
13.2%
14.3%
19.8%
20.9%
22.0% No time to search
No availabe technology to play AV material
Not knowing how to search
No suitable material for my subject
No added value to my lessons
Other
HOW SATISFIED ARE TEACHERS ?
6.2/10 : Teachers are not that satisfied
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Het zoekproces naar geschikt audiovisueel materiaal
De aanwezigheid van geschikt audiovisueel materiaal voor mijn vakgebied
Het beschikken over geschikte technologische middelen om AV materiaal te gebruiken in de lessen
Technisch
Het beschikken over technologische middelen om audiovisueel materiaal te zoeken/vinden
De inhoudelijke kwaliteit van het audiovisueel materiaal
6.0
6.0
6.1
6.3
6.4
6.4 6.4/10
6.0/10
Quality of the content of AV material
Access to technology to find/search AV material
Technically
The availability of suitable AV material for my subject
Access to technology to use AV material in class
The search process for finding AV material
AND WHAT ABOUT EDITING?
Almost 50% never edits audiovisual material
0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 45% 50%
Nooit
Voor minder dan een kwart van mijn lessen
Voor een kwart tot de hel_ van mijn lessen
Voor meer dan de hel_ van mijn lessen, maar niet voor alle lessen
Voor al mijn lessen
48.8%
41.3%
6.3%
2.2%
1.4% For all my lessons
For more than half, but not all my lessons
For a quarter to half of my lessons
For less than a quarter of all my lessons
Never
FOR WHAT LEARNING GOALS?
The main goal is better achieving the learning objectives
0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40%
Andere
Leerlingen ac(veren door hen zelf met materiaal aan de slag te laten gaan
Leerlingen kri(scher maken
Lessen a`rac(ever maken
S(muleren van het debat
De leerinspanningen (jdens het lesuur verlichten
Aandacht van de leerlingen verhogen
Moeilijke concepten uitleggen
Leerlingen beter mo(veren
Beter bereiken van de leerdoelstellingen
11.5%
14.8%
16.4%
16.8%
17.1%
17.9%
27.2%
32.4%
36.2%
38.1% Better achieving learning objectives
Motivating students
Explaining difficult concepts
Improving attention span of the student
Lightening the learning efforts during lessons
Stimulating debate
Making lessons more attractive
Encouraging students to be more critical
Activating students by getting them to work with AV material
Other
HOW DO TEACHERS FIND MATERIAL ?
33% get recommendations from colleagues
0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35%
Andere
(Leraren)Opleiding
Collega's via interneeora of blogs
Pedagogische begeleiding
Familie en vrienden
Niemand
Uitgeverijen
Leerlingen/studenten
Collega's op school
2.5%
5.4%
6.1%
7.1%
10.0%
10.8%
12.2%
12.5%
33.4%
Methodology: Current use
Colleagues from school
Colleagues online
(Teaching) Education
Other
Educational guidance
Family and friends
Nobody
Publishers
Pupils/students
WHAT DEVICES ARE AVAILABLE?
From 2004 to 2013 there has been a shift in access to AV devices
49%
12% 10% 5%
29%
52%
29%
12%
4%
32%
3%
10%
56.00% 54.20%
47.70%
35.90% 32.20%
24.70% 24.70% 23.80% 22.00% 21.40% 18.60%
11%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Use in 2004 Use in 2013
Sources: Audiovisuele vorming in het Vlaamse onderwijs – Annemie Goegebuer (2004); De grote onderwijsenquête (2013)
WHY DO TEACHERS USE AUDIOVISUAL MATERIAL?
The main reason: as an illustration in class
0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40%
Andere
Als ac(veringsmiddel
Om leerlingen bewust en kri(sch te leren omgaan met media
Als leerobject
Als illustra(e bij de les
2.2%
17.6%
18.7%
25.7%
35.8% As an illustration in class
As a learning object
To make students more media savvy and critical
As a means to activate
Other
WHERE DO THEY FIND AUDIOVISUAL MATERIAL ?
1.86%
3.33%
3.37%
3.76%
3.76%
4.08%
4.30%
4.83%
6.02%
6.73%
8.06%
8.13%
8.88%
16.00%
16.00%
0% 2% 4% 6% 8% 10% 12% 14% 16% 18%
Andere
Websites van andere scholen
Knooppunt
Beelddatabanken
Materiaal voor digibord
Websites van bedrijven en instellingen waar ik audiovisueel materiaal over hun werking
Vakgebonden fora
Website van omroepen
Klascement
Beeldbank
Audiovisuele documenten op CD-‐ROM
SchoolTV.nl
Leermiddelen van uitgevers
Videonetwerken
Zoekmachines
Percentage
Percentage
Search engines & video networks are most popular by far
Search engines
Video networks
Teaching materials
SchoolTV.nl
AV documents on CD-ROM
Beeldbank
KlasCement
Websites of broadcasters
Teaching Forums
Websites of companies
Materials for digiboards
Image databank
Knooppunt
Websites of other schools
Other
WHO WOULD USE VIAA?
Special education would be first to use VIAA
1 = Innovators 2 = Early Adopters 3 = Early Majority 4 = Late Majority 5 = Laggards
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
1 2 3 4 5
Primary educa(on
Special primary educa(on
Secondary school
Special secondary educa(on
College
University
Adult educa(on
Part-‐(me arts educa(on
Rogers
WOULD THEY USE MORE AV MATERIAL WITH VIAA?
66% of the teachers would use more AV material
34% would use more AV material in class
66% would use the same amount of AV material in class 66%
34%
KAREN VANDER PLAETSE WWW.VIAA.BE
http://www.linkedin.com/in/karen18
VIAA wil het digitale erfgoed van Vlaanderen op een duurzame manier bewaren en toegankelijk maken voor iedereen
@karen18