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26 2004 6 12
27 2005 6 12
28 2006 6 11
2007 6 16
LISN No.1292006 11-13
7 2007 125-145
2005 5 13
2005 7 21
in 2006 3 4
2006 3 23
2006 9 5
20069 28
2006 10 16
2006 10 17
2006 11 15
2006 12 19
19FD 2007 4 3
2007 7 25
179
174
165
164
163
83
41
23
3
Ⅰ. 論文
－ 3－
1
2006 3 18
(study tips)
(tips)
(transition)
1AERA MOOK(2004)
(2006)
－ 3－
2
903 2 66.4 3
2005 4
2003 5
3
2 (2001)
186 3 17 1992 1993 21 2004 2006
5 1 2004 1244 4 (2005) IDE2005 9 13-17 5 (2003) 3
71-83
－ 4－ － 5－
6
7
8
9
Tinto (rites of passage)
(separation) (transition)(incorporation)
(academic integration) 6 18 4 7 1,000
7 (2005)
250 13 15 (B)(1) (2004)
8
9 (2005)
16 15-33
－ 4－ － 5－
(social integration)(Tinto, 1988,
1993)10 Chickering (the
seven vectors)
(integrity) (Chickering, 1993)11
Perry(duality) (multiplicity)
(relativism) (commitment)
(Perry, 1968)12
2004
10 Vincent Tinto (1988), “Stages of Student Departure: Reflections on the Longitudinal Character of Student Leaving”, The Journal of Higher Education, vol. 59, no.4, pp.438-455. Vincent Tinto (1993), Leaving College: rethinking the Causes and Cures of Student Attrition, The University of Chicago Press, second edition. 11 Arthur W. Chickering, Linda Reisser (1993),Edcation and Identity, second edition, Jossey-Bass.
12 William G. Perry, Jr. (1968), Forms of Ethical and Intellectual Development in the College Years: A Scheme, Jossey-Bass.
－ 6－ － 7－
13
13 (2006) 3
－ 6－ － 7－
1998 10 414
15
(FD) 16
(teaching) (learning)17
14 2006-2007 15 (2005)
16 2006 5 17 Teaching Learning
－ 8－ － 9－
Nine Principles Guiding Teaching and Learning in the University of Melbourne: the
framework for a first-class teaching and learning environment.2002
CASTLE(Carnegie Academy for the Scholarship of Teaching and Learning Program in Higher Education)IS-SOTL (International Society for the Scholarship of Teaching and
Learning)
－ 8－ － 9－
18
18 (2006)
2 19 11 20 E.L. (1996)
Scholarship Reconsidered: Priorities of the Professoriate(1990)Scholarship
Scholarship
－ 10 － － 11 －
21
22
23
(career planning) (collaborative learning) (time
management) (critical thinking)
21 18 18 22 (2005)
10 67-87 (2004) 765-83 23 John N. Gardner & A. Jerome Jewler (2003), Your College Experience : Strategies for Success, Fifth Edition, Thomson Wadsworth.
－ 10 － － 11 －
24
25
KJ
2005 11 8
26
24 25 26 Britt Andreatta (2005), Navigating the Research University: A Guide for First-Year Students, Thomson Wadsworth.
Tinto(University 101) Transitions: Tools for Success:
Today and Tomorro University of South CarolinaCarolinian Creed
－ 12 － － 13 －
4 515
2006 4 7 2006 4
27
28
48
27 2006 2006 5
28 2006 4 6 2006 4 25
－ 12 － － 13 －
2006 4 25
147 2,224 6.6
79 (53.7%) 18 35.1 3 119 18 (11
) 7 5 4 2 2
4
8
80
－ 14 － － 15 －
1470
－ 14 － － 15 －
57 35.4
1576
3
46 9011
(10.6 )
29
29 3 21 20042006
164-165
－ 16 － － 17 －
25 30 25 30
15 17 15 16
15 12 13
10 10
5 6
－ 16 － － 17 －
4
150 10
－ 18 － － 19 －
－ 18 － － 19 －
2006 3
2006 3
2006
4 http://www.redc.nagasaki-u.ac.jp/fye/public/tips/
2006 4
2005 2005 4
FD “ ” 2005 3
2006 WG 2006 4
WG 2004 4
28 2006 6 11
－ 20 －
Ⅱ. 研究成果物
－ 23 －
iii
－ 24 － － 25 －
iviii
－ 24 － － 25 －
1 v
－ 26 － － 27 －
32
－ 26 － － 27 －
54
－ 28 － － 29 －
76
－ 28 － － 29 －
98
－ 30 － － 31 －
1110
－ 30 － － 31 －
1312
－ 32 － － 33 －
1514
－ 32 － － 33 －
1716
－ 34 － － 35 －
1918
－ 34 － － 35 －
2120
－ 36 － － 37 －
2322
－ 36 － － 37 －
2524
－ 38 － － 39 －
ISBN978-4-901730-95-2
ISBN978-4-901730-95-2
－ 38 － － 39 －
－ 41 －
iii
－ 42 － － 43 －
iviii
－ 42 － － 43 －
viv
－ 44 － － 45 －
viii
vii
－ 44 － － 45 －
1 ix
－ 46 － － 47 －
3 2
－ 46 － － 47 －
5 4
－ 48 － － 49 －
7 6
－ 48 － － 49 －
9 8
－ 50 － － 51 －
11
10
－ 50 － － 51 －
13
12
－ 52 － － 53 －
15
14
－ 52 － － 53 －
17
16
－ 54 － － 55 －
19
18
－ 54 － － 55 －
21
20
－ 56 － － 57 －
23
22
－ 56 － － 57 －
25
24
－ 58 － － 59 －
27
26
－ 58 － － 59 －
29
28
－ 60 － － 61 －
31
30
－ 60 － － 61 －
33
32
－ 62 － － 63 －
35
34
－ 62 － － 63 －
37
36
－ 64 － － 65 －
39
38
－ 64 － － 65 －
41
40
－ 66 － － 67 －
43
42
－ 66 － － 67 －
45
44
－ 68 － － 69 －
47
46
－ 68 － － 69 －
49
48
－ 70 － － 71 －
51
50
－ 70 － － 71 －
53
52
－ 72 － － 73 －
5554
－ 72 － － 73 －
5756
－ 74 － － 75 －
5958
－ 74 － － 75 －
6160
－ 76 － － 77 －
6362
－ 76 － － 77 －
6564
－ 78 － － 79 －
6766
－ 78 － － 79 －
ISBN978-4-901730-96-9
ISBN978-4-901730-96-9
－ 80 －
Ⅲ. 資料
－ 83 －
Eagle
(http://www.cshe.nagoya-u.ac.jp/stips/)
IDE No.473
13-17 17-22
27-31
Tinto Vincent Tinto (1998), “Stages of Student Departure: Reflections on the Longitudinal
Character of Student Leaving”, The Journal of Higher Education, vol.59, no.4, pp.438-455
Vincent Tinto (1993), Leaving College: rethinking the Causes and Cures of Student
Attrition, The University of Chicago Press, second edition.
N. J. Evans, D.S. Forney, F.Guido-DiBrito, Student Development in College: Theory, Research, and Practice , Jossey-Bass, 1998
N. J. Evans, D.S. Forney, F.Guido-DiBrito, Student Development in College: Theory, Research, and Practice , Jossey-Bass, 1998
－ 83 －
N. J. Evans, D.S. Forney, F.Guido-DiBrito, Student Development in College: Theory, Research, and Practice , Jossey-Bass, 1998
Iowa Student Development InstrumentsAssessment Matters, University of Cincinnati
scholarly citizen
－ 84 － － 85 －
Eagle
2005.9.6
Nancy J. Evans et.al. (1998), Student Development in College: Theory, Research and Practice, Jossey-Bass.
－ 84 － － 85 －
in out of
Tinto
－ 86 － － 87 －
(Collaborative Learning)
－ 86 － － 87 －
－ 88 － － 89 －
Eagle
2005.9.14
Nancy J. Evans et.al. (1998), Student Development in College: Theory, Research and Practice, Jossey-Bass.
in out of
－ 88 － － 89 －
－ 90 － － 91 －
IDE No.473
Tinto Vincent Tinto (1998), “Stages of Student Departure: Reflections on the Longitudinal
Character of Student Leaving”, The Journal of Higher Education, vol.59, no.4, pp.438-455
student departure, student leaving, student persistence, rites of passage, learn the rope
(Rites of Passage)
(student persistence)
Arnold Van Gennep 1909
(rites)
(separation)
(transition)
(incorporation)
－ 90 － － 91 －
(first generation)
KK H
Tinto
Vincent Tinto (1993), Leaving College: rethinking the Causes and Cures of Student
Attrition, The University of Chicago Press, second edition.
p.114
(academic integration)
(social integration)
(peer group) Tinto
－ 92 － － 93 －
Eagle
Student Development in College: Theory, Research, and Practice By N. J. Evans, D.S. Forney, F.Guido-DiBrito Jossey-Bass, 1998
2005.09.20
(descriptive) (explanatory)
(prescriptive) (heuristic)
(useful)
PTP (The Practice to Theory to Practice Model)
(practice)
(description)
(translation)
－ 92 － － 93 －
(prescription)
(practice)
Cube
(remediation) (prevention) (development)
B f P E
(involvement)
(continuum)
－ 94 － － 95 －
(major highway for journeying toward individuation)
(Developing competence)
(Managing emotions)
(Moving from autonomy toward interdependence)
(developing autonomy) (Developing mature interpersonal relationships)
(Establishing identity)
(Developing purposes)
(Developing integrity) (humanized)
(personalized) (congruence)
－ 94 － － 95 －
(identity crisis)
1 4
(autonomy) (initiative)
(industry) (inferiority)
(identity diffusion)
(intimacy) (isolation)
7 (generativity) (stagnation) 8 (integrity) (despair)
(Foreclosure: purveyors of the heritages) Foreclosure:
(Identity Achievements: Pavers of the way)
－ 96 － － 97 －
(Moratoriums: Daughters of the Crisis)
(Identity Diffusions)
(the kind of person to be)
(Josselson, 1973)
(Hodgson & Fischer, 1979)
(Josselson, 1977)
(Josselson, 1992)
(transition)
(Schlossberg, 1995)
Situation Self Support Strategies
－ 96 － － 97 －
Eagle
Student Development in College: Theory, Research, and Practice By N. J. Evans, D.S. Forney, F.Guido-DiBrito Jossey-Bass, 1998
2005.10.04
interventionintervention
－ 98 － － 99 －
Eagle
2005/10/21
(Academic thinking, Active learning)
AERA MOOK(2004) (1995) 1993
(2005) 1998 (2005)
(2003) (1996)
(2005) Cal Newport (2005), How to Win at College: surprising secrets for success from the
country’s top students, Broadway. J.N.Gardner & A.J.Jewler (2003), Your College Experience: strategies for success,
Wadsworth. Stella Cottrell (1999), The Study Skill Handbook, Palgrave Macmillan.
－ 98 － － 99 －
Eagle
2005.11.8
in out of
－ 100 － － 101 －
－ 100 － － 101 －
－ 102 － － 103 －
Eagle
2005/11/8
(Academic thinking, Active learning)
AERA MOOK(2004) (1995) 1993
(2005) 1998 (2005)
(2003) (1996)
(2005) Cal Newport (2005), How to Win at College: surprising secrets for success from the
country’s top students, Broadway. J.N.Gardner & A.J.Jewler (2003), Your College Experience: strategies for success,
Wadsworth. Stella Cottrell (1999), The Study Skill Handbook, Palgrave Macmillan. University of South Carolina, Transitions 2002-2003: Tools for Success: Today and
Tomorrow, A University 101 Publication. Karen Scouller(2001), First Year Experience Series: Understanding Yourself, The
University of Sydney. Karen Scouller(2000), The Reflective Student: Being a More Effective Learner, The
University of Sydney.
－ 102 － － 103 －
－ 104 － － 105 －
－ 104 － － 105 －
－ 106 － － 107 －
－ 106 － － 107 －
－ 108 － － 109 －
－ 108 － － 109 －
－ 110 － － 111 －
－ 110 － － 111 －
－ 112 － － 113 －
－ 112 － － 113 －
－ 114 － － 115 －
－ 114 － － 115 －
－ 116 － － 117 －
－ 116 － － 117 －
－ 118 － － 119 －
－ 118 － － 119 －
－ 120 － － 121 －
－ 120 － － 121 －
2005.11.15
in out of
－ 122 － － 123 －
(Collaborative Learning)
－ 122 － － 123 －
－ 124 － － 125 －
－ 124 － － 125 －
2005/12/08
Britt Andreatta (2006), Navigating the Research University: A Guide for First-Year Students, Thomson Wadsworth
Kerri-Lee
－ 126 － － 127 －
scholarly citizen
1 scholarly citizen
4 scholarly citizen scholarly citizen
scholarly citizen
－ 126 － － 127 －
－ 128 － － 129 －
transition
－ 128 － － 129 －
active learning
－ 130 － － 131 －
－ 130 － － 131 －
－ 132 － － 133 －
2005/12/20
1 scholarly citizen
4 scholarly citizen scholarly citizen
scholarly citizen
－ 132 － － 133 －
－ 134 － － 135 －
－ 134 － － 135 －
－ 136 － － 137 －
transition
－ 136 － － 137 －
2005/12/26
1 scholarly citizen
4 scholarly citizen scholarly citizen
scholarly citizen
－ 138 － － 139 －
－ 138 － － 139 －
－ 140 － － 141 －
transition
－ 140 － － 141 －
－ 142 － － 143 －
－ 142 － － 143 －
2006/02/02
－ 144 － － 145 －
2006/02/11
－ 144 － － 145 －
－ 146 － － 147 －
－ 146 － － 147 －
－ 148 － － 149 －
－ 148 － － 149 －
2006/12/11
or
－ 150 － － 151 －
2006/12/11
Michigan Guidebook
TA
TA
－ 150 － － 151 －
1992, 1993, 1996, 1997, 1998, 1999, 2000, 2002, 2003, 2004,
2006
(2006) 37
Black, B, Gach, M., Kotzian, N.(1996), Guidebook for Teaching Labs: for University of Michigan Graduates Students Instructors, The Center for Research on Learning and Teaching (CRLT), 35pages.
Manning, M., Harris, J.A., Maher, W.A., McQueen, K.G.(1998), Learning in the Field: A Manual for Conducting Field Classes, HERDSA Gold Guide No.5, 115pages.
(2006) TA 154
(2002) 179-2121993
D.W. R.T. K.A. (2001)
254 1991
Kolb, D.A.(1984), Experiential Learning: Experience as The Source of Learning and Development, Prentice-Hall Inc.
－ 152 － － 153 －
2006/12/22
DVD
TA
1992, 1993, 1996, 1997, 1998, 1999, 2000, 2002, 2003, 2004, 2006
(2006) 2006
－ 152 － － 153 －
2007/01/10
20
CNN
－ 154 － － 155 －
TA
S
DVD
TOEIC TOEFL
1 10
－ 154 － － 155 －
2007/01/13
－ 156 － － 157 －
2007.2.9
2
－ 156 － － 157 －
9
－ 158 － － 159 －
12
－ 158 － － 159 －
16
－ 160 － － 161 －
40
TA
－ 160 － － 161 －
－ 162 － － 163 －
2006
－ 162 － － 163 －
－ 164 － － 165 －
2006
2006 3
18 4 25
－ 164 － － 165 －
2006
－ 166 － － 167 －
2006
－ 166 － － 167 －
2006
－ 168 － － 169 －
2006
A4
100 50 2
－ 168 － － 169 －
2006
( )
2006 18 ( 18) 2006 ( 18)
－ 170 － － 171 －
2006
(
)
2 1
( )
－ 170 － － 171 －
2006
2006.5.2
1
• 2006 18) 25•••
••
2
3 4
5 6
資料４.スタディティップス 2006年版の学生アンケート記録
－ 172 － － 173 －
7 8
• 30-40• 1•
2-3•
25-30•
10• 5-6•
25-30•
15-169
• 5• 15-17•
15•
3•
12-13•
1010
•–––––––
•––––––
11
資料４.スタディティップス 2006年版の学生アンケート記録
－ 172 － － 173 －
2006 2006 42
資料５.広報媒体および新聞記事
－ 174 － － 175 －
2006 4 6 15
資料５.広報媒体および新聞記事
－ 174 － － 175 －
2006 4 25 15
資料５.広報媒体および新聞記事
－ 176 － － 177 －
No.156 2006 5 25 27
資料５.広報媒体および新聞記事
－ 176 － － 177 －
GUIDE TO NAGOYA UNIVERSITY 2008 9
資料５.広報媒体および新聞記事
－ 178 － － 179 －
資料６.講演資料
－ 178 － － 179 －
資料６.講演資料
－ 180 － － 181 －
18
資料６.講演資料
－ 180 － － 181 －
資料６.講演資料
－ 182 － － 183 －
資料６.講演資料
－ 182 － － 183 －
修士論文作成ガイドライン
2007.7.18
修士論文に求められる水準
•••••••
大学院生活で気をつけること
•••
•
•
••
大学院の発表で気をつけること
••
••••
•
課題提出時に注意すること
•–
•––
•–––
•––
先行研究の探し方
••••••
資料６.講演資料
－ 184 － － 185 －
先行研究の読み方
•••••
–•
–•
良い論文とは？
••••••••
問題意識の立て方
• how why––
• How why
•
–––
テーマの選び方••
–––
•••
–•
–
調査・実験で気をつけること
•
•
––
•
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章立ての際に気をつけること
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資料６.講演資料
－ 184 － － 185 －
文章表現で気をつけること
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リスクへの対策•
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–– USB–
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資料６.講演資料
－ 186 － － 187 －
20072007.9.19 •
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• 2006 10 11•• 10,190
資料６.講演資料
－ 186 － － 187 －
資料６.講演資料
－ 188 － － 189 －
• (2007)CAMPUS LIFE DATA 2006 42
資料６.講演資料
－ 188 － － 189 －
－ 190 －