Inquiry-based Learning, Simulazioni e SimQuest

Workshop Istituto d’Istruzione “La Rosa Bianca” Cavalese (TN)15 febbraio 2008G. Marconato

Learning begins with questions

Inquiry:

Coinvolgimento che porta alla comprensione

Cercare soluzione a questioni ed a domande mentre si costruisce nuova conoscenza

Cercare informazioni attraverso la formulazione di domande

Inquiry learning

Il controllo del processo è nelle mani dello studente che:

Lavora come uno scienziato Costruisce la sua propria conoscenza

Caratteristiche principali

Lo studente Esplora Formula domande Fa scoperte Cerca nuova comprensione

Ambiente di apprendimento Inquiry based learning

Lo studente deve esplorare un modello:

Manipolando varaibili di input Osservando variabili di output

Ambiente di apprendimento Inquiry based learning

Il processo dell’Inquiry learning

Processo Trasformativo Orientamento Generazione di ipotesi Disegno dell’esperimento Interpretazione dei dati Valutazione

Processo Regolativo Pianificazione Monitoraggio

Variabili e/o relazioni non conosciute

Paura del “rifiuto” di una ipotesi

Generazione di ipotesi Disegno

dell’esperimento

Interpretazione dei dati

Regolazione

Problemi con l’inquiry learning

Esperimenti inconcludenti Esperimenti inefficienti Pregiudizio di conferma Approccio ingegneristico

Generazione di ipotesi

Disegno dell’esperimento

Interpretazione dei dati

Regolazione

Problemi con l’inquiry learning

Misencoding (grafici come disegni e non rappresentazioni simboliche)

Interpretazione dei Grafici

Generazione di ipotesi

Disegno dell’esperimento

Interpretazione dei dati

Regolazione

Problemi con l’inquiry learning

Assenza di pianificazione Monitoraggio debole Floundering

Generazione di ipotesi

Disegno dell’esperimento

Interpretazione dei dati

Regolazione

Problemi con l’inquiry learning

Punti di decisioneQuali variabili?

Quali ipotesi?

Quali variabili,Quali valori

Quali risultati?

Quali conclusioni?

Cosa faccio?

Cosa ho fatto?

Orientamento

Ipotesi

Sperimentazione

Conclusione

Monitoraggio

Pianificazione

Valutazione

Cosa ho imparato?

Inquiry-based learning con SimQuest

www.simquest.nlwww.apprendereconletecnologie.it

Supporto didattico presente in SQ

Processo trasformativo Orientamento Strumento per la generazione di ipotesi Suggerimenti per l’esperimento Fornitura di informazioni aggiuntive Processo regolativo Modelli di progressione Supporto alla pianficazione Supporto al monitoraggio Strutturazione del processo di apprendimento

Strumenti Cognitivi

Orientation

Hypothesis generation

VariablesVariables RelationsRelations

Utterance about hypothesis

Utterance about hypothesis

List with hypotheses

List with hypotheses

Structured hypothesisStructured hypothesis

Utterance about hypothesis

Experimentingmultimediamultimedia

simulationsimulationassignmentassignment

feedbackfeedback

Model progression

F(t)

Monitoring

Monitoring toolMonitoring tool