Post on 12-Jan-2015
transcript
Instructora: Instructora: Adriana I. Linnebur
Correo electrónico: Correo electrónico: ail3@psu.edu
Oficina: 248 Burrowes Building248 Burrowes BuildingHorario:
Mon & Wed: 9 – 10 amMon & Wed: 9 – 10 amMondays: 1:15 – 2:15 pmMondays: 1:15 – 2:15 pm
Hoy
Week 13, Day 1
miércoles
Vocabulario: De ComprasMosaicos, pp. 334 y 354
De Compras
son frutas tropicales.
los plátanos
las piñas
los mangos
las papayas
En Estados Unidos se importan muchas frutas de Centro Américay de América del sur.
importar
En las pastelerías se venden dulces y pasteles.
Hay mucha variedad de pescados y mariscos.
Vocabulario: De ComprasMosaicos, pp. 334 y 354
En los mercados al aire libre se vende mucha comida y artesanías.
Comprehension Checks
___ _________ no es una fruta tropical.
La manzanaEl plátanoLa piñaEl mango
En las pastelerías podemos comprar ________________.
artesaníascigarros y cervezaspasteles y dulcesverduras
10-8 Mi receta favorita, pág. 336
En grupos de 4 personas. Escojan (choose) una receta (recipe) simple.Escriban los ingredientes y los comandos formales en plural para explicar cómo se prepara el plato (dish.)
Ejemplo:Huevos Revueltos (scrambled) a la
MexicanaIngredientes: 1 tomate, cebolla, 1 chile, etc.Preparación:
- corten el tomate, la cebolla y el chile- …
10-8 Mi receta favorita, pág. 336
Compartan (share) con la clase sus recetas.
No digan el nombre del plato.
El resto de la clase debe adivinar cuál es.
El presente del subjuntivoMosaicos, pp. 337 y 338
¿Qué espero de mis alumnos?
El presente del subjuntivoMosaicos, pp. 337 y 338
Quiero que mis alumnos hablen en español.
El subjuntivo es un modo verbal para expresar acciones, eventos o estados anticipadamente o hipotéticamente.
Pueden ocurrir o no.
Yo quiero mejorar mi inglés.
Cuando hay un sólo sujeto (persona,) usa el infinitivo.
Yo quiero que mis alumnos mejoren su español.
El presente del subjuntivoMosaicos, pp. 337 y 338
El presente del subjuntivoMosaicos, pp. 337 y 338
El subjuntivo se forma de manera similar a los comandos formales.
Cuando digo:- Estudien para los exámenes –Estoy diciendo:- Quiero que ustedes estudien …
Es importante que hablaryo habletú hables
él, ella, ud. hablenosotros /as hablemosvosotros /as habléis
ellos/as, uds. hablen
español en la clase.
Para formar el subjuntivo de los verbos -ar cambiamos la terminación –o del indicativo de la persona yo por …
Es necesario que escribiryo escribatú escribas
él, ella, ud. escribanosotros /as escribamosvosotros /as escribáis
ellos/as, uds. escribanlas composiciones con
suficiente (enough) anticipación.
Para formar el subjuntivo de los verbos-er e – ir cambiamos terminación –o del indicativo de la persona yo por …
Vocales característicasdel presente de subjuntivo
-ar -er -ir
e a
Prefiero que mis estudianteslleguen a tiempo a clase.
Espero que ellos completen las tareas de ANGEL.
Es bueno que mis estudiantes no beban cervezas antes de los exámenes.
Quiero que ellos no se duerman en la clase.
Es importante que ustedes le ______ dulces a su instructora para tener una “A” en el curso.
a) estudian
b) estudien
c) dan
d) den¿Cierto o Falso?
Comprehension Checks
Deseo que mis alumnos ________ a clase a tiempo.
a) vienen
b) vengan
c) comen
d) coman ¿Cierto o Falso?
Comprehension Checks
vengan
Sabemos qué espero de ustedes.Ahora vamos a escuchar las
sugerencias de un chef.
Oral Input
Van a escuchar 6 frases sobre cosas que un chef le dice a su asistente.
Escriban si es lógico o ilógico.
Si la oración usa el subjuntivo.
Ejemplo: Si escuchan …“Es importante que el restaurante esté sucio (dirty).”
¿Lógico o ilógico?
¿Usa el subjuntivo?
Ilógico
Sí
1. Es importante limpiar la cocina.
2. Espero que hagas una mala comida.
3. Es necesario que compres vegetales frescos.
4. Ojalá que le pongas azúcar a las ensaladas.
5. Es bueno que nosotros hablemos sobre el nuevo menú.
6. Prefiero que no hables conmigo si tienes un problema.
subjuntivo o infinitivo
Ahora vamos a ver qué quiere David que hagamos antes de ir a
una excursión el sábado.
Digan a su compañero(a) las cosas que David dejó anotadas para ustedes.
Modelo: Preparar unos sándwichesE1: David quiere que (nosotros)
preparemos unos sándwiches
10-10 La excursión del sábado, pág. 339
1. Llamar a Federico2. Desayunar antes
de salir.3. Salir temprano
4. Buscar a Magdalena5. Comprar refrescos6. Poner el perro en
el garaje.
Sabemos qué espero de ustedes y lo que David quiere que
hagamos el sábado.Ahora vamos a hablar de lo que
ustedes esperan dela clase de español.
En parejas, escriban 3 cosas que esperan de la clase de español.
Ejemplo:Queremos que la profesora nos invite a una fiesta en Acapulco, México después del examen final.
Compartan con la clase sus deseos.
El resto del grupo dice si es posible o no.
Traer el Jueves Escritura 8
Recordatorios
Hoy hablamos de recetas, de lo que yo espero de ustedes y de lo que ustedes esperan de la clase.