Diseño industrial 2 A y B Nivel 3 FAUD. UNC.Trabajo práctico 2 Integrado con Ergonomía II, TecnologíaII, Morfología. II.

Trabajo de Articulación: DI. Silvia Oliva, Arq. Luis Coccato, Arq. Marisa Figueroa. Ing. Jorge Álvarez. Ing. Eduardo Bellitti.

Didos A. 2012. Profesor Titular Arq. Luis CoccatoProfesores Auxiliares y adscriptos: DI Martín Fontana yNico Lorenzoni, DI Javier Parra y Ezequiel Enrique,DI Mauro Bianchi, Tomás Moyano y Laura Ledesma.

Tema Problema: Mantenimiento de jardines, Cortar el cesped.

¿Que nos han pedido? Diseñar una máquina para cortar el cesped.La acción de hacerlo es complementaria a otras acciones que implican el mantenimiento de terrenos domésticos, relativos a la casa.Estas otras acciones son complementarias a esta acción genérica: traer la máquina, ponerla en funcionamiento, accionarla, cortar el cesped,recoger lo cortado, limpiar la máquina, guardarla. Pero el mantenimiento de jardines comprende otras tareas como sembrar, podar, etc. en las que no interviene la máquina.Todas exigen consideraciones desde el diseño, todas nos traen problemas que hay que resolver y para resolverlos elaboramos hipótesis y programas que nos acercan al diseño que nos han pedido. Y el que nos hace el pedido es el cliente, el que nos contrata, nos exige, nos paga.No es el usuario, el usuario es el que va a realizar el trabajo de corte y es el que paga la máquina.

En un ámbito doméstico

Tecnología nos ha dado condicionantes y variables y para nosotros actúa como el cliente:

Propone una carcasa de fundición de aluminio que oficia de vínculo central, la que puede tener en forma separada un chasis de perfiles de acero, o no, dependiendo del diseño. A esta carcasa/chasis se vinculan los demás sistemas que componen el objeto - producto.

Tecnología tambien entiende al objeto como Sistema integrado por el sistema de corte, el sistema de propulsión y dirección, el sistema de recolección y/o picado de pasto, etc.

Tecnología propone resolver cuestiones de seguridad al expresar que la máquina posea “faldones” laterales, los que serán fabricados en chapa de acero, otorgándole resistencia a los impactos producidos por piedras y objetos extraños.

En esta frase nos condiciona el trabajo, es una máquina. Este condicionamiento es lógico a la didáctica de Tecnología, es como si el cliente que nos encarga el trabajo fabrica máquinas. Tiene, talvez una lógica y una tipología de referencia.

Evidentemente deberán existir las sujeciones necesarias con el vínculo central/carcasa/chasis, que permitan el desarme para las actividades de mantenimiento.

Pero, al mismo tiempo se nos pide desde ergonomía y desde diseño. Es decir que el cliente somos.

Reunir esto y expresarlo como programa es desde ya, diseñar.

• hondaquilmes.com.ar www.hondaquilmes.com.ar/• Autopropulsada - Bolsa recolectora Potencia 5.5hp - Silenciosa • El cesped - Somos Productores. Amplia Variedad | cynodon.com.ar

www.cynodon.com.ar/• Precios y Consultas On Line. • Resultados en la Web. Definición de cortar el cesped en TheFreeDictionary.• Cómo cortar el césped - Jardín en CasasyVidas.com• http://www.casasyvidas.com/jardin/como-cortar-el-cesped.php• Algunas precisiones sobre cómo cortar el césped, ayudan a lograr mantener

un aspecto sano y agradable. La frecuencia del corte varía con la época del año.

• Cortar o segar el césped.• http://articulos.infojardin.com/jardin/cesped-cortar-segar.htm• Si la hierba se nos ha ido de corte, es decir, que está muy crecida no cortes de

golpe más de una tercera parte de la longitud de la hoja, sino dar un corte alto y ...

• Primer corte del césped recién sembrado• http://foroarchivo.infojardin.com/cesped/t-183162.html• Desearia que me aconsejasen sobre cuando debo cortar el cesped que he

plantado recientemente en mi jardin. hace unos quince dias que lo ... • Cómo cortar el césped - Consejos De Jardinería, Cortacésped ...• http://www.gardena.com/ar/garden-life/como-cortar-el-cesped/

Antecedentes, la competencia

Buscando en ergonomía.

Buscando en diseño y tecnología

Esto es buscar diseño, aprender de la naturaleza, mirar el mundo¿Qué es esto? Una lección de tecnología o diseño?

El taller que nos gusta

El proceso creativo, André Ricard

• "El diseñador es un experto en creatividad que se ha especializado en estudiar y proyectar la forma que han de tener las cosas para que sean más cómodas en el uso y a la vez más estéticas a la vista. El diseño logra la integración armoniosa de la forma más bella y de las exigencias de la función.El área de actividad del diseño no se limita sin embargo a esa única misión. Aplicando el mismo método lógico de análisis que le lleva a adecuar formas y usos, también puede aportar soluciones coherentes y sensatas a otro tipo de problemas estructurales o funcionales. De modo que el enfoque imaginativo que aporta el diseño resulta de mucha utilidad en múltiples ámbitos empresariales e institucionales".

                   

indi

                   

           

        

Las armas del diseño, Cada uno, con las herramientas que tiene,Mis bocetos

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