Post on 23-Jul-2020
transcript
©Wise Old Owl Educational Products
1
Afrikaans
Graad 4 Taal Werkkaarte
&
MEMORANDUMS
©Wise Old Owl Educational Products
2
Afrikaans
Begripstoetse
©Wise Old Owl Educational Products
3
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 1
Toaal: ______/20
1. Hoeveel karakters is in die storie? (2)
_____________________________________________________________________________________
2. Wat is die karakters se name? (2)
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
3. In watter dorp bly Jan en Susan? (1)
______________________________________________________________________________________
4. Is die dorp waar hul bly groot of klein. (1)
______________________________________________________________________________________
5. Waar is die boomhuis? (1)
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
boomhuis agter in Susan se huis, waar hul graag speel. Hulle is lief vir speel. Daar is
blokkies, kaarte, diere en karretjies, maar hulle speel eerder wegkruipertjie.
Wanneer Jan en Susan nie speel nie hou hul daarvan om melk en koekies te eet en
geelhout en baie liefde. Saam met hulle drink Tinus die tier, Ollie die olifant en Ruan
die renoster melk, maar net Leo die leeu hou van koekies. Vandag is Donderdag, môre
gaan hulle weer kom speel. Watter nuwe avonture sal hul dan ontdek?
©Wise Old Owl Educational Products
4
6. Hoekom dink jy hou Jan en Susan van speel? (1)
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
7. Noem twee speletjies/aktiwiteite wat hul graag mee speel? (2)
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
8. Watter speletjie speel hul graag? (1)
______________________________________________________________________________________
9. Wie het die klein tafeltjie vir hulle gemaak? (1)
______________________________________________________________________________________
10. Wat eet en drink hulle graag by die klein tafeltjie? (2)
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
11. Watter dag is dit vandag? (1)
______________________________________________________________________________________
12. Wat dink jy gaan Jan en Susan môre doen as hul weer in die boomhuis gaan speel? (2)
______________________________________________________________________________________
13. Wat is die teenoorgestelde van klein? (1)
______________________________________________________________________________________
14. Sou jy graag saam Jan en Susan wou speel? Hoekom? (2)
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
©Wise Old Owl Educational Products
5
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 1
Totaal: ______/20 MEMORANDUM
1. Hoeveel karakters is in die storie? (2)
Daar is twee karakters in die storie.√√
2. Wat is die karakters se name? (2)
Jan √ en Susan √
3. In watter dorp bly Jan en Susan? (1)
Jan en Susan bly in Calvinia. √
4. Is die dorp waar hul bly groot of klein. (1)
Die dorp waar hul bly is groot. √
5. Waar is die boomhuis? (1)
Die boomhuis is agter Susan se huis. √
6. Hoekom dink jy hou Jan en Susan van speel? (1)
Eie opinie. Spelling is belangrik. √
7. Noem twee speletjies/aktiwiteite wat hul graag mee speel? (2)
Blokkies, kaarte, diere en karretjies. √√ (Slegs twee)
Jan en Susan is goeie maats. Hulle altwee woon in die klein dorpie Calvinia. Hulle
boomhuis agter Susan se huis, waar hul graag speel. Hulle is lief vir speel. Daar is
blokkies, kaarte, diere en karretjies, maar hulle speel eerder wegkruipertjie. Wanneer
Jan en Susan nie speel nie hou hul daarvan om melk en koekies te eet en drink. Hulle
baie liefde. Saam met hulle drink Tinus die tier, Ollie die olifant en Ruan die renoster
melk, maar net Leo die leeu hou van koekies. Vandag is Donderdag, môre gaan hulle
weer kom speel. Watter nuwe avonture sal hul dan ontdek?
©Wise Old Owl Educational Products
6
8. Watter speletjie speel hul graag? (1)
Hulle speel graag wegkruipertjie. √
9. Wie het die klein tafeltjie vir hulle gemaak? (1)
Jan se oupa het die klein tafeltjie vir hulle gemaak. √
10. Wat eet en drink hulle graag by die klein tafeltjie? (2)
Hulle eet en drink graag koekies√ en melk√ by die klein tafeltjie.
11. Watter dag is dit vandag? (1)
Dit is vandag Donderdag. √
12. Wat dink jy gaan Jan en Susan môre doen as hul weer in die boomhuis gaan speel? (2)
Eie opinie. Spelling is belangrik. √√
13. Wat is die teenoorgestelde van klein? (1)
Groot √
14. Sou jy graag saam Jan en Susan wou speel? Hoekom? (2)
Eie opinie. Spelling is belangrik. √√
©Wise Old Owl Educational Products
7
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 2
Totaal: ______/20
Haar naam is Susan. Sy hou baie daarvan om buite te
wees en om in die tuin te werk. Sy is 10 jaar oud. Dit is uiteindelik lente. Sy wag al die hele
winter hiervoor! Nou kan sy begin om in die tuin te werk. Sy vat haar grafie en spitvurk
en begin om die bedding om te spit. Eers woel sy die grond om. Sy gaan haal toe die kompos
en meng dit in die grond in. Nou wonder sy watter saadjies om te plant? Sy kan nie
besluit of sy groente of blomme wil plant nie. Sy besluit om in die tuin rond te stap om
te kyk wat daar is. Die winter was so lank sy wonder watter plante het alles oorleef.
Rose, vetplante en clivias. Die clivias blom te pragtig.
a.
Die plantery sal moet wag want haar ma roep haar om te help. Nou kan sy rustig
vannaand besluit wat sy wil plant. Mô
Susan het daardie aand besluit om komkommer, blaarslaai en spinasie te plant. Die volgende
dag na skool is sy toe dadelik na haar tuintjie om die groente te plant.
©Wise Old Owl Educational Products
8
Beantwoord die volgende vrae na aanleiding van die storie.
1. Wat is die dogtertjie se naam? (1)
________________________________________________________________________________
2. Hoe oud is sy? (1)
________________________________________________________________________________
3. Wat hou sy van om te doen? (2)
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
4. Watter seisoen is dit? (1)
_________________________________________________________________________________
5. Watter tuingereedskap neem sy saam haar na buite? Noem twee. (2)
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
6. Wat doen sy met die tuingereedskap? (1)
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
7. Watter drie plante het die koue winter oorleef? (3)
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
8. Wat blom al te mooi? (1)
_________________________________________________________________________________________
©Wise Old Owl Educational Products
9
9. Hoekom het Susan se ma haar geroep? (2)
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
10. Wat gaan Susan vanaand doen? (2)
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
11. Watter groente het sy besluit om te plant? (3)
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
12. Wanneer het sy die groente gaan plant? (1)
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
©Wise Old Owl Educational Products
10
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 2
Totaal: ______/20 MEMORANDUM
Haar naam is Susan. Sy hou baie daarvan om buite te
wees en om in die tuin te werk. Sy is 10 jaar oud. Dit is uiteindelik lente. Sy wag al die hele
winter hiervoor! Nou kan sy begin om in die tuin te werk. Sy vat haar grafie en spitvurk
en begin om die bedding om te spit. Eers woel sy die grond om. Sy gaan haal toe die kompos
en meng dit in die grond in. Nou wonder sy watter saadjies om te plant? Sy kan nie
besluit of sy groente of blomme wil plant nie. Sy besluit om in die tuin rond te stap om
te kyk wat daar is. Die winter was so lank sy wonder watter plante het alles oorleef.
Rose, vetplante en clivias. Die clivias blom te pragtig.
Die plantery sal moet wag want haar ma roep haar om te help. Nou kan sy rustig
vannaand besluit wat sy wil plant. Mô
Susan het daardie aand besluit om komkommer, blaarslaai en spinasie te plant. Die volgende
dag na skool is sy toe dadelik na haar tuintjie om die groente te plant.
©Wise Old Owl Educational Products
11
Beantwoord die volgende vrae na aanleiding van die storie.
1. Wat is die dogtertjie se naam? (1)
Susan √
2. Hoe oud is sy? (1)
Susan is nege jaar oud. √
3. Wat hou sy van om te doen? (2)
Susan hou daarvan om buite te wees √ en om in die tuin te werk. √
4. Watter seisoen is dit? (1)
Dit is lente. √
5. Watter tuingereedskap neem sy saam haar na buite? Noem twee. (2)
Sy neem ‘n grafie √ en ‘n spitvurk √ saam haar na buite.
6. Wat doen sy met die tuingereedskap? (1)
Susan spit die bedding met die tuingereedskap. √
7. Watter drie plante het die koue winter oorleef? (3)
Die rose √, vetplante √ en clivias √ het die winter oorleef.
8. Wat blom al te mooi? (1)
Die clivias blom al te mooi. √
9. Hoekom het Susan se ma haar geroep? (2)
Susan se ma het haar geroep om haar te kom help met die kos. √ Spelling√
10. Wat gaan Susan vanaand doen? (2)
Susan gaan vanaand besluit watter plante sy môre gaan plant. √ Spelling √
11. Watter groente het sy besluit om te plant? (3)
Sy het besluit om komkommer √, blaarslaai √ en spinasie √ te plant.
12. Wanneer het sy die groente gaan plant? (1)
Sy het die groente na skool gaan plant. √
©Wise Old Owl Educational Products
12
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 3
Totaal: ______/20
Voëls
(Uittreksel uit Kriewel en Knor Rympies propvol aksie deur Julia Donaldson en Nick Sharratt)
Diep in die bos hoor ek ‘n voël:
Hoe-hoe, hoe-hoe, hoe-hoeee.
“Bosvoël, bosvoël, sê vir my,
Watter soort bosvoël is jy??
“Ek is ‘n uil, ‘n bosvelduil.
Hoe-hoe, hoe-hoe, hoe-hoeee!”
Daar doer by die see hoor ek ‘n voël:
Mie-hoe, mie-hoe, mie-hoeeee!
“Seevoël, seevoël, sê vir my,
Watter sort seevoël is jy?”
“Ek is ‘n meeu, ‘n grys seemeeu.
Mie-hoe, mie-hoe, mie-hoeee!”
Buite in die tuin hoor ek ‘n voël:
Koekoek, koekoek, koekoeee!
“Tuinvoël, tuinvoël, sê vir my, watter sort tuinvoël is jy?”
“Ek is ‘n koekoek, ‘n tuinkoekoek.
Koekoek, koekoek, koekoeee!”
Op die plaas hoor ek ‘n voël:
Koeke-le-koeee! Koeke-le-koeee!
“Plaasvoël, plaasvoël, sê vir my, watter soort plaasvoël is jy?”
“Ek is ‘n haan, ‘n jong plaashaan. Koeke-le-koeke-le-koeee!”
Hoe-hoe, hoe-hoeee!
©Wise Old Owl Educational Products
13
Beantwoord die volgende vrae na aanleiding van die teks.
1. Hoeveel verskillende voëls is daar in die teks? (1)
__________________________________________________________________________
2. Noem die voël wat die volgende geluide maak. (4)
Hoe-hoe ______________________________________________________
Mie-hoe ______________________________________________________
Koekoek ______________________________________________________
Koeke-le-koeee ______________________________________________________
3. Watter soort bosvoël is daar in die teks? (1)
__________________________________________________________________________
4. Watter soort seevoël is daar in die teks? (1)
__________________________________________________________________________
5. Watter soort tuinvoël is daar in die teks? (1)
__________________________________________________________________________
6. Watter soort plaasvoël is daar in die teks? (1)
__________________________________________________________________________
7. Trek ‘n lyn vanaf kolom A om die voël by sy huis te pas. (4)
A B
Bosvelduil Plaas
Seemeeu Tuin
Koekoek Bos
Plaashaan See
©Wise Old Owl Educational Products
14
8. Gee die trappe van vergelyking vir diep. (2)
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
9. Wat is die teenoorgestelde van jonk? (1)
______________________________________________________________________________________
10. Wat is die teenoorgestelde van buite? (1)
______________________________________________________________________________________
11. Wat is ‘n sinoniem vir doer? (1)
______________________________________________________________________________________
12. Maak ‘n kort sin met plaas. (2)
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
©Wise Old Owl Educational Products
15
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 3
Totaal: ______/20 MEMORANDUM
Voëls
(Uittreksel uit Kriewel en Knor Rympies propvol aksie deur Julia Donaldson en Nick Sharratt)
Diep in die bos hoor ek ‘n voël:
Hoe-hoe, hoe-hoe, hoe-hoeee.
“Bosvoël, bosvoël, sê vir my,
Watter soort bosvoël is jy??
“Ek is ‘n uil, ‘n bosvelduil.
Hoe-hoe, hoe-hoe, hoe-hoeee!”
Daar doer by die see hoor ek ‘n voël:
Mie-hoe, mie-hoe, mie-hoeeee!
“Seevoël, seevoël, sê vir my,
Watter sort seevoël is jy?”
“Ek is ‘n meeu, ‘n grys seemeeu.
Mie-hoe, mie-hoe, mie-hoeee!”
Buite in die tuin hoor ek ‘n voël:
Koekoek, koekoek, koekoeee!
“Tuinvoël, tuinvoël, sê vir my, watter sort tuinvoël is jy?”
“Ek is ‘n koekoek, ‘n tuinkoekoek.
Koekoek, koekoek, koekoeee!”
Op die plaas hoor ek ‘n voël:
Koeke-le-koeee! Koeke-le-koeee!
“Plaasvoël, plaasvoël, sê vir my, watter soort plaasvoël is jy?”
“Ek is ‘n haan, ‘n jong plaashaan. Koeke-le-koeke-le-koeee!”
Hoe-hoe, hoe-hoeee!
©Wise Old Owl Educational Products
16
Beantwoord die volgende vrae na aanleiding van die teks.
1. Hoeveel verskillende voëls is daar in die teks? (1)
Vier√
2. Noem die voël wat die volgende geluide maak. (4)
Hoe-hoe Bosvelduil √
Mie-hoe Seemeeu√
Koekoek Tuinkoekoek√
Koeke-le-koeee Plaashaan√
3. Watter soort bosvoël is daar in die teks? (1)
Bosvelduil√
4. Watter soort seevoël is daar in die teks? (1)
Seemeeu√
5. Watter soort tuinvoël is daar in die teks? (1)
Tuinkoekoek√
6. Watter soort plaasvoël is daar in die teks? (1)
Plaashaan√
7. Trek ‘n lyn vanaf kolom A om die voël by sy huis te pas. (4)
A B
Bosvelduil Plaas√
Seemeeu Tuin√
Koekoek Bos√
Plaashaan See√
©Wise Old Owl Educational Products
17
8. Gee die trappe van vergelyking vir diep. (2)
diep dieper√ diepste
9. Wat is die teenoorgestelde van jonk? (1)
oud√
10. Wat is die teenoorgestelde van buite? (1)
binne√
11. Wat is ‘n sinoniem vir doer? (1)
daar√
12. Maak ‘n kort sin met plaas. (2)
Korrekte gebruik van lees- en skryftekens; korrekte spelling. √
Eie sin. √
©Wise Old Owl Educational Products
18
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 3
Totaal: ______/20
Rondom straat 15
UPINGTON
8800
1 September 1995
Liewe Hansie
Hier gaan dit goed by ons. Ma en Pa het ‘n vakansie Europa toe gewen. Ons het baie reëlings om te
tref, maar lyk of ek dalk kan saamgaan.
Ma en Pa se vakansie is geboek vanaf die 16de tot die 31ste Desember. Die tannie van Seagull Toere
doen baie van die reëlings, maar pa se paspoort het verval. Hoop hy sal dit betyds kan kry. Ons gaan
Maandag gou vir hom gaan aansoek doen. Hulle sê dit gaan seker ‘n maand vat, so ons hoop dit kom
betyds. As alles goed uitwerk sal ek saam kan gaan.
Oom Jannie en Tannie San trek dorp toe so hul het ‘n klompie voer en lek geskenk. Ons gaan dit hou
vir Desember sodat die voorman dit kan gebruik indien dit nodig is.
Ma wil weet hoe gaan dit met Janine en of jul dalk beskuit nodig het? Pa wil weet hoe gaan dit met
Toska? Hy mis sy ou hond. Hy sê jy moet onthou om vir hom baie pap en vet te gee. Dit help om sy
pels te laat blink.
Hoop julle kan vining kom kuier. Stuur groete vir Janine.
Beste wense
Bennie
©Wise Old Owl Educational Products
19
Beantwoord die volgende vrae na aanleiding van die brief.
1. Aan wie is die brief geskryf? (1)
______________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
2. Wie het die brief geskryf? (1)
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
3. Wat is die datum waarop die brief geskryf is? (1)
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
4. Wat is die adres van die skrywer? (2)
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
5. Wat het Ma en Pa gewen? (2)
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
6. Wie sal dalk kan saam gaan op die vakansie? (1)
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
7. Wat is die datum wat die vakansie geboek is? (1)
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
8. Wie se paspoort het verval? (1)
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
©Wise Old Owl Educational Products
20
9. Wanneer gaan hul in ry dorp toe om aansoek te doen vir die paspoort? (1)
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
10. Wie trek dorp toe? (1)
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
11. Wat het hulle vir Bennie hul geskenk? (1)
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
12. Vir wanneer gaan hul die voer hou? (1)
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
13. Wie sal die voer kan gebruik? (1)
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
14. Wat is Hansie se vrou se naam? (1)
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
15. Wat is die hond se naam? (1)
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
16. Wat moet Hansie onthou om vir hom te gee? (1)
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
©Wise Old Owl Educational Products
21
17. Waarvoor help pap en vet? (1)
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
18. Wat gaan Bennie doen toe hy die brief afgesluit het? (1)
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
©Wise Old Owl Educational Products
22
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 4
Totaal: ______/20 MEMORANDUM
Rondom straat 15
UPINGTON
8800
1 September 1995
Liewe Hansie
Hier gaan dit goed by ons. Ma en Pa het ‘n vakansie Europa toe gewen. Ons het baie reëlings om te
tref, maar lyk of ek dalk kan saamgaan.
Ma en Pa se vakansie is geboek vanaf die 16de tot die 31ste Desember. Die tannie van Seagull Toere
doen baie van die reëlings, maar pa se paspoort het verval. Hoop hy sal dit betyds kan kry. Ons gaan
Maandag gou vir hom gaan aansoek doen. Hulle sê dit gaan seker ‘n maand vat, so ons hoop dit kom
betyds. As alles goed uitwerk sal ek saam kan gaan.
Oom Jannie en Tannie San trek dorp toe so hul het ‘n klompie voer en lek geskenk. Ons gaan dit hou
vir Desember sodat die voorman dit kan gebruik indien dit nodig is.
Ma wil weet hoe gaan dit met Janine en of jul dalk beskuit nodig het? Pa wil weet hoe gaan dit met
Toska? Hy mis sy ou hond. Hy sê jy moet onthou om vir hom baie pap en vet te gee. Dit help om sy
pels te laat blink.
Hoop julle kan vining kom kuier. Stuur groete vir Janine.
Beste wense
Bennie
©Wise Old Owl Educational Products
23
Beantwoord die volgende vrae na aanleiding van die brief.
1. Aan wie is die brief geskryf? (1)
Die brief is aan Hansie geskryf.√
2. Wie het die brief geskryf? (1)
Bennie het die brief geskryf. √
3. Wat is die datum waarop die brief geskryf is? (1)
1 September 1995√
4. Wat is die adres van die skrywer? (2)
Rondom straat 15
Upington
8800√√
5. Wat het Ma en Pa gewen? (2)
Ma en pa het ‘n vakansie√ na Europa gewen. √
6. Wie sal dalk kan saam gaan op die vakansie? (1)
Bennie sal dalk saam kan gaan op die vakansie. √
7. Wat is die datum wat die vakansie geboek is? (1)
Die vakansie is geboek vanaf die 16de tot die 31ste Desember. √
8. Wie se paspoort het verval? (1)
Pa se paspoort het verval. √
9. Wanneer gaan hul in ry dorp toe om aansoek te doen vir die paspoort? (1)
Hulle gaan Maandag inry dorp toe. √
10. Wie trek dorp toe? (1)
Oom Jannie en Tannie San trek dorp toe. √
©Wise Old Owl Educational Products
24
11. Wat het hulle vir Bennie hul geskenk? (1)
Hulle het voer en lek geskenk. √
12. Vir wanneer gaan hul die voer hou? (1)
Hulle gaan die voer vir Desember hou. √
13. Wie sal die voer kan gebruik? (1)
Die voorman sal die voer kan gebruik. √
14. Wat is Hansie se vrou se naam? (1)
Hansie se vrou se naam is Janine. √
15. Wat is die hond se naam? (1)
Die hond se naam is Toska√
16. Wat moet Hansie onthou om vir hom te gee? (1)
Hy moet onthou om vir hom pap en vet te gee. √
17. Waarvoor help pap en vet? (1)
Dit help om sy pels te laat blink. √
18. Wat gaan Bennie doen toe hy die brief afgesluit het? (1)
Hy gaan kyk of sy pa hulp op die plaas nodig het. √
©Wise Old Owl Educational Products
25
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 5
Totaal: ______/20
Bestudeer die volgende prent en beantwoord die vrae.
©Wise Old Owl Educational Products
26
1. In watter vak kan hierdie leerervaring gebruik word? (1)
______________________________________________________________________________________
2. Wat is die tema van hierdie leerervaring? (1)
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
3. Vir watter graad is hierdie leerervaring? (1)
_____________________________________________________________________________________
4. Hoeveel afdelings kan jy in die leerervaring vind? (1)
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
5. Noem vier van die afdelings. (4)
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
6. Wat dink jy doen die kinders in die prent. (2)
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
©Wise Old Owl Educational Products
27
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 5
Totaal: ______/20 MEMORANDUM
Bestudeer die volgende prent en beantwoord die vrae.
©Wise Old Owl Educational Products
28
1. In watter vak kan hierdie leerervaring gebruik word? (1)
Natuurwetenskap√
2. Wat is die tema van hierdie leerervaring? (1)
Materie en Minerale √
3. Vir watter graad is hierdie leerervaring? (1)
Graad 4√
4. Hoeveel afdelings kan jy in die leerervaring vind? (1)
Jy kan agt afdeling in die leerervaring vind. √
5. Noem vier van die afdelings. (4)
Merk enige vier van die volgende afdelings. √√√√
Wat is materie?
Wat is vaste stowwe, vloeistowwe en gasse?
Watter vaste stowwe, vloeistowwe en gasse is om ons?
Hoe meet ons vaste stowwe, vloeistowwe en gasse?
Hoeveel kan ‘n medisynelepel hou?
Ondersoek – Hoe kan ons die hoeveelheid van ‘n vloeistof meet?
Hoe meet ons die hoeveelheid materie wat ons het?
Hoe meet ons die hoeveelheid gas wat ons het?
6. Wat dink jy doen die kinders in die prent. (2)
Eie antwoord, maar moet inlyn wees met die prent. √
Korrekte spelling. √
©Wise Old Owl Educational Products
29
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 6
Totaal: ______/15
Bestudeer die volgende gedig en beantwoord die daaropvolgende vrae.
Gedig gevind op die webtuiste van cnx.org.
©Wise Old Owl Educational Products
30
1. Wat maak hul op die strand? (1)
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
2. Wat doen hul as hul kuier by die see? (2)
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
3. Wat doen hul by die kaai? (1)
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
4. Waar raas en draai die meeue? (1)
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
5. Waarheen ry hul met hul fietse? (2)
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
6. Wat doen die maats? (2)
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
7. Wat is die lekkerste vir die skrywer toe die vakansie verby is? (2)
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
8. Wat is die trappe van vergelyking van hoog? (1)
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
©Wise Old Owl Educational Products
31
9. Wat is die teenoorgestelde van slaap? (1)
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
10. Wat is die teenoorgestelde van hoog? (1)
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
11. Wat is die teenoorgestelde van lag? (1)
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
©Wise Old Owl Educational Products
32
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 6
Totaal: ______/15 MEMORANDUM
Bestudeer die volgende gedig en beantwoord die daaropvolgende vrae.
Gedig gevind op die webtuiste van cnx.org.
©Wise Old Owl Educational Products
33
1. Wat maak hul op die strand? (1)
Hulle maak vuur op die strand wat hoog en helder brand.√
2. Wat doen hul as hul kuier by die see? (2)
Hulle doen niks√ en slaap as hul by die see kuier. √
3. Wat doen hul by die kaai? (1)
Hulle vang vis by die kaai. √
4. Waar raas en draai die meeue? (1)
Die meeue raas en draai bo hul koppe. √
5. Waarheen ry hul met hul fietse? (2)
Hulle ry lang ente met hul fietse na bekende geboue√ en plekke. √
6. Wat doen die maats? (2)
Die maats lag√ en kuier√ tot laat in die aand.
7. Wat is die lekkerste vir die skrywer toe die vakansie verby is? (2)
Die lekkerste vir die skrywer is om terug te wees by die skool saam met sy maats. √√
8. Wat is die trappe van vergelyking van hoog? (1)
hoog hoër hoogste√
9. Wat is die teenoorgestelde van slaap? (1)
wakker√
10. Wat is die teenoorgestelde van hoog? (1)
laag
11. Wat is die teenoorgestelde van lag? (1)
huil√
©Wise Old Owl Educational Products
34
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 7
Totaal: ______/20
Die verhaal van Spokkel.
Spokkel is v
gevat en vir Spokkel natgegooi. Spokkel nies en nies. Vir Piet Verdriet
gaan hy nog kry! Nou voel Spokkel siek, en net omdat Piet dink hy is
snaaks.
Spokkel klim in die boom. Hy kyk oor die muur en dink aan hulle rusie.
die muur. Mier gaan byt vir Piet in sy lies.
Piet gil en Spokkel lag en lag. Hy lag so baie dat hy uit die boom uit val.
lief
ef
©Wise Old Owl Educational Products
35
Bestudeer die storie en beantwoord die volgende vrae.
1. Hoeveel karakters is in die storie? (1)
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
2. Wat is die name van die karakters? (2)
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
3. Wat het Piet Verdriet aan Spokkel gedoen? (2)
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
4. Watter plan het Spokkel toe aangedink? (2)
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
5. Wat gebeur met Spokkel toe hy baie lag? (1)
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
6. Wat sal Spokkel nooit weer aan Piet Verdriet doen nie? (1)
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
7. Wat sal Piet Verdriet nooit weer aan Spokkel doen nie? (1)
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
©Wise Old Owl Educational Products
36
8. Skryf die volgende sin oor, maak gebruik van hoofletters en leestekens. (4)
piet verdriet het ‘n gieter gevat en vir spokkel natgegooi
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
9. Gee die trappe van vergelykings van die volgende woorde. (6)
siek ______________________ _________________________
snaaks ______________________ _________________________
vet ______________________ _________________________
©Wise Old Owl Educational Products
37
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 7
Totaal: ______/20 MEMORANDUM
Die verhaal van Spokkel.
gevat en vir Spokkel natgegooi. Spokkel nies en nies. Vir Piet Verdriet
gaan hy nog kry! Nou voel Spokkel siek, en net omdat Piet dink hy is
snaaks.
Spokkel klim in die boom. Hy kyk oor die muur en dink aan hulle rusie.
Spokkel stuur die mier oor
die muur. Mier gaan byt vir Piet in sy lies.
Piet gil en Spokkel lag en lag. Hy lag so baie dat hy uit die boom uit val.
Spokkel ek sal nooit weer vir jou met lief
ef
©Wise Old Owl Educational Products
38
Bestudeer die storie en beantwoord die volgende vrae.
1. Hoeveel karakters is in die storie? (1)
Daar is twee karakters in die storie.√
2. Wat is die name van die karakters? (2)
Spokkel√ en Piet Verdriet√
3. Wat het Piet Verdriet aan Spokkel gedoen? (2)
Piet Verdriet het ‘n gieter gevat en vir Spokkel natgegooi. √√
4. Watter plan het Spokkel toe aangedink? (2)
Spokkel het ‘n mier getoor. Hy stuur toe die mier oor die muur sodat hy vir Piet Verdriet in die lies
gaan byt. √√
5. Wat gebeur met Spokkel toe hy baie lag? (1)
Spokkel lag so baie dat hy uit die boom uitval. √
6. Wat sal Spokkel nooit weer aan Piet Verdriet doen nie? (1)
Spokkel sal nooit weer vir Piet Verdriet lag nie. √
7. Wat sal Piet Verdriet nooit weer aan Spokkel doen nie? (1)
Piet Verdriet sal nooit weer vir Spokkel met ‘n gieter natgooi nie. √
8. Skryf die volgende sin oor, maak gebruik van hoofletters en leestekens. (4)
piet verdriet het ‘n gieter gevat en vir spokkel natgegooi
√ √ √ √
Piet Verdriet het ‘n gieter gevat en vir Spokkel natgegooi.
9. Gee die trappe van vergelykings van die volgende woorde. (6)
siek sieker√ siekste√
snaaks snaakser√ snaakste√
vet vetter√ vetste√
©Wise Old Owl Educational Products
39
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 8
Totaal: ______/20
Die drie “Gimmies”-seuns
Steven, Johan en Jack is groot vriende. Hulle woon almal in Bloemhof, maar is in die
koshuis in Potchefstroom.
Hulle skool, Potchefstroom
was toe Voorbereidende skool. Hulle bied verskeie sportsoorte aan naamlik rugby, netbal,
tennis, hokkie, swem, atletiek en nog vele meer.
Daar is baie leerders wat in die koshuis woon. Daar is
Steven, Johan en Jack bly altwee in gang twee van die koshuis. In hierdie gang bly daar
25 seuns.
nette. Hulle spee,l boul en kolf tot dit tyd is om rugby oefening toe te gaan. Vir die res
van die dag oefen hul hard. Hulle hardloop, vang die bal, gooi die bal, duik mekaar en skop.
Teen vyf uur is hul moeg geoefen en dan draf hul terug koshuis toe. Hulle is net betyds
om lekker hoenderpastei te eet wat tannie Martie, die koshuismatrone, vir hul met baie
liefde voorberei het.
©Wise Old Owl Educational Products
40
Bestudeer die storie en beantwoord die volgende vrae.
1. Wat is die drie seuns se name? (3)
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
2. Waar woon hulle? (1)
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
3. In watter dorp is hul in die skool? (1)
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
4. Wat was hul skool se eerste naam? (1)
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
5. In watter jaar is die skool gestig? (1)
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
6. Wat is die afkorting vir naamlik? (1)
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
7. Noem vyf van die sportsoorte wat die skool aanbied. (5)
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
©Wise Old Owl Educational Products
41
8. Watter twee verskillende koshuise het Potchefstroom Gimnasium? (1)
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
9. In watter gang bly die drie seuns? (1)
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
10. Wat doen die seuns as hul in die middae van die skool af kom? (2)
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
11. Hoe laat maak hul oefening klaar? (1)
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
12. Wat is die koshuismatrone se naam? (1)
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
13. Wat is die teenoorgestelde van “lekker”? (1)
______________________________________________________________________________________
©Wise Old Owl Educational Products
42
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 8
Totaal: ______/20 MEMORANDUM
Die drie “Gimmies”-seuns
Steven, Johan en Jack is groot vriende. Hulle woon almal in Bloemhof, maar is in die
koshuis in Potchefstroom.
Hulle skool
was toe Voorbereidende skool. Hulle bied verskeie sportsoorte aan naamlik rugby, netbal,
tennis, hokkie, swem, atletiek en nog vele meer.
Daar is baie leerders wat in die koshu
Steven, Johan en Jack bly altwee in gang twee van die koshuis. In hierdie gang bly daar
25 seuns.
nette. Hulle spee,l boul en kolf tot dit tyd is om rugby oefening toe te gaan. Vir die res
van die dag oefen hul hard. Hulle hardloop, vang die bal, gooi die bal, duik mekaar en skop.
Teen vyf uur is hul moeg geoefen en dan draf hul terug koshuis toe. Hulle is net betyds
om lekker hoenderpastei te eet wat tannie Martie, die koshuismatrone, vir hul met baie
liefde voorberei het.
©Wise Old Owl Educational Products
43
Bestudeer die storie en beantwoord die volgende vrae.
1. Wat is die drie seuns se name? (3)
Steven√, Johan√ en Jaco√ is die drie seuns se name.
2. Waar woon hulle? (1)
Hulle woon al drie in Bloemhof. √
3. In watter dorp is hul in die skool? (1)
Hulle skool is in Potchefstroom. √
4. Wat was hul skool se eerste naam? (1)
Hul skool se eerste naam was Voorbereidende skool. √
5. In watter jaar is die skool gestig? (1)
Die skool is in 1907 gestig. √
6. Wat is die afkorting vir naamlik? (1)
nl. √
7. Noem vyf van die sportsoorte wat die skool aanbied. (5)
rugby√, netbal√, krieket√¸tennis√ en hokkie√
8. In watter gang bly die drie seuns? Hoeveel seuns is daar in die gang? (2)
Die seuns bly in gang twee √ saam met vyf en twintig √ ander seuns.
9. Wat doen die seuns as hul in die middae van die skool af kom? (2)
As die seuns in die middae van die skool af kom gaan hul na die krieketnette toe. Hul speel krieket,
boul en kolf tot hul na hul rugbyoefening toe gaan. √√
10. Hoe laat maak hul oefening klaar? (1)
Hul oefening maak om vyf uur klaar. √
©Wise Old Owl Educational Products
44
11. Wat is die koshuismatrone se naam? (1)
Die koshuismatrone se naam is tannie Martie. √
12. Wat is die teenoorgestelde van “lekker”? (1)
sleg√
©Wise Old Owl Educational Products
45
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 9
Totaal: ______/20
©Wise Old Owl Educational Products
46
1. Wie se dagboek inskrywings is hierdie? (2)
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
2. Hoe oud is hulle? (1)
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
3. Waar woon hulle? (1)
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
4. In watter Graad is hulle? (1)
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
5. Wat is die datum van die dagboek inskrywings? (1)
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
6. Wie woon op ‘n plaas? (1)
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
7. Wie woon in die dorp? (1)
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
©Wise Old Owl Educational Products
47
8. Kyk na Dawie se dagboek.
a. Hoe laat maak Dawie se pa hom wakker? (1)
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
b. Wat gebeur om 07:30? (1)
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
c. Wat kan Dawie van 17:30 af doen? (2)
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
9. Kyk na Ben se dagboek.
a. Wat moet Ben alles doen as hy wakker geword het? (3)
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
b. Hoe lank vat dit Ben om skool toe te stap? (1)
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
c. Wat doen Ben alles om 16:00? (4)
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
©Wise Old Owl Educational Products
48
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 9
Totaal: ______/20 MEMORANDUM
1. Wie se dagboek inskrywings is hierdie? (2)
Dit is Dawie √ en Ben √ se dagboek inskrywings.
2. Hoe oud is hulle? (1)
Hulle is altwee tien jaar oud. √
©Wise Old Owl Educational Products
49
3. Waar woon hulle? (1)
Hulle woon altwee in Mooimeisiesfontein. √
4. In watter Graad is hulle? (1)
Hulle is altwee in Graad 4. √
5. Wat is die datum van die dagboek inskrywings? (1)
Die datum is Maandag, 12 Januarie. √
6. Wie woon op ‘n plaas? (1)
Ben woon op ‘n plaas. √
7. Wie woon in die dorp? (1)
Dawie woon in die dorp. √
8. Kyk na Dawie se dagboek.
a. Hoe laat maak Dawie se pa hom wakker? (1)
Dawie se pa maak om om 06:30 wakker. √
b. Wat gebeur om 07:30? (1)
Sy ma vat hom skool toe. √
c. Wat kan Dawie van 17:30 af doen? (2)
Hy kan rekenaarspeletjies speel, huiswerk doen, aandete eet en TV kyk. √√
9. Kyk na Ben se dagboek.
a. Wat moet Ben alles doen as hy wakker geword het? (3)
As Ben wakker geword het moet hy water by die buitekraan gaan tap om te was√√ en daarna
moet hy die vuur pak vir ontbyt.
b. Hoe lank vat dit Ben om skool toe te stap? (1)
Dit vat Ben ‘n uur om skool toe te stap. √
©Wise Old Owl Educational Products
50
c. Wat doen Ben alles om 16:00? (4)
Om 16:00 is Ben terug by die huis√, hy soek hout√, maak die dromme vol water√ en jaag die
vee in die kraal. √
©Wise Old Owl Educational Products
51
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 10
Totaal: ______/20
Bestudeer die onderstaande gedig en beantwoord die vrae.
1. In watter seisoen speel die gedig af? (1)
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
2. Noem twee kenmerke van winter soos in die gedig aangedui? (2)
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
\
©Wise Old Owl Educational Products
52
3. Wat kan hul doen as die son oor die wolke loer? (1)
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
4. Wat dra ons in die winter? (1)
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
5. Wie het die gedig geskryf? (1)
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
6. Wat is die teenoorgestelde van agter? (1)
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
7. Noem die drie ander seisoene (3)
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
8. Voltooi: (1)
So groen soos ………….
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
9. Wat beteken die woord knus? (2)
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
©Wise Old Owl Educational Products
53
10. Skryf die volgende sin oor, maak gebruik van die korrekte leestekens, skryftekens en hoofletters. (4)
ons slaap lekker knus dra serpies en n mus
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
11. Wat is die trappe van vergelyking van koud? (2)
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
12. Wat is die teenoorgestelde van lekker? (1)
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
©Wise Old Owl Educational Products
54
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 10
Totaal: ______/20 MEMORANDUM
Bestudeer die onderstaande gedig en beantwoord die vrae.
1. In watter seisoen speel die gedig af? (1)
Die gedig vind in die winter plaas. √
2. Noem twee kenmerke van winter soos in die gedig aangedui? (2)
Die bome is sonder blare √ en die gras is nie meer groen. √
3. Wat kan hul doen as die son oor die wolke loer? (1)
Hul kan lekker in die sonnetjie bak. √
©Wise Old Owl Educational Products
55
4. Wat dra ons in die winter? (1)
Ons dra serpies en ‘n mus. √
5. Wie het die gedig geskryf? (1)
‘n Onbekende skrywer het die gedig geskryf. √
6. Wat is die teenoorgestelde van agter? (1)
voor√
7. Noem die drie ander seisoene (3)
somer√
lente√
herfs
8. Voltooi: (1)
So groen soos gras. √
9. Wat beteken die woord knus? (2)
Knus beteken om warm te wees, snoesig. √
10. Skryf die volgende sin oor, maak gebruik van die korrekte leestekens, skryftekens en hoofletters. (3)
√ √ √ √
Ons slaap lekker knus, dra serpies en ‘n mus.
11. Wat is die trappe van vergelyking van koud? (2)
koud kouer√ koudste √
12. Wat is die teenoorgestelde van lekker? (1)
sleg√
©Wise Old Owl Educational Products
56
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 11
Totaal: ______/25
Bestudeer die onderstaande berig en beantwoord die vrae.
1. Wie was die skrywer van die berig? (1)
___________________________________________________________________________________
2. Wat was die datum waarop die berig geskryf is? (1)
___________________________________________________________________________________
3. Wat is die mooi Afrikaanse woord vir “Krismis”? (1)
___________________________________________________________________________________
©Wise Old Owl Educational Products
57
4. Wie is die Zimbabwiese boer? (1)
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
5. Wat was die boek se naam wat Ben Freeth geskryf het? (1)
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
6. Wat beteken “’n hart van klip hê”? (1)
___________________________________________________________________________________
7. Skryf die enkelvoud van die volgende woorde: (7)
a. skoene ___________________
b. boere ___________________
c. rokke ___________________
d. jasse ___________________
e. beeste ___________________
f. motors ___________________
g. herehuise ___________________
8. Hoeveel het hul vir ‘n paar skoene betaal? (1)
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
9. Maak ‘n sin met die woord “hongersnood” om sy betekenis uit te beeld. (2)
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
10. Wat is die teenoorgestelde van die volgende woorde? (2)
a. duur ___________________
b. maklik ___________________
©Wise Old Owl Educational Products
58
11. Verdeel die volgende woorde in lettergrepe (8)
a. kalkoen ____________________
b. volgende ____________________
c. middagete ____________________
d. aandete ____________________
e. tabakplante ____________________
f. hotelverblyf ____________________
g. herehuise ____________________
h. ministers ____________________
©Wise Old Owl Educational Products
59
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 11
Totaal: ______/25
Bestudeer die onderstaande berig en beantwoord die vrae.
1. Wie was die skrywer van die berig? (1)
Johann Maarman√
2. Wat was die datum waarop die berig geskryf is? (1)
2011/12/29 of 29ste Desember, 2011 √
3. Wat is die mooi Afrikaanse woord vir “Krismis”? (1)
kersfees√
4. Wie is die Zimbabwiese boer? (1)
Ben Freeth √
©Wise Old Owl Educational Products
60
5. Wat was die boek se naam wat Ben Freeth geskryf het? (1)
Mugabe en die wit Afrikaan√
6. Skryf die enkelvoud van die volgende woorde: (7)
a. skoene skoen√
b. boere boer√
c. rokke rok√
d. jasse jas√
e. beeste bees√
f. motors motor√
g. herehuise herehuis√
7. Hoeveel het hul vir ‘n paar skoene betaal? (1)
Hul het R30 000 vir ‘n paar skoene betaal. √
8. Maak ‘n sin met die woord “hongersnood” om sy betekenis uit te beeld. (2)
Korrekte uitbeeld van die woord se betekenis. √
Spelling√
9. Wat is die teenoorgestelde van die volgende woorde? (2)
a. duur goedkoop√
b. maklik moeilik√
10. Verdeel die volgende woorde in lettergrepe (8)
a. kalkoen kal-koen√
b. volgende vol-gen-de√
c. middagete mid-dag-e-te√
d. aandete aand-e-te√
e. tabakplante ta-bak-plan-te√
f. hotelverblyf ho-tel-ver-blyf√
g. herehuise he-re-hui-se√
h. ministers mi-nis-ters√
©Wise Old Owl Educational Products
61
Afrikaans
Taalwerkkaarte
©Wise Old Owl Educational Products
62
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 12
Totaal: ______/25
Antonieme
Ons gebruik antonieme om die teenoorgestelde van ‘n woord aan te dui. Jy kan
antonieme onthou deur na die A te verwys as “Anders”
Skryf die volgende antonieme in.
buite
klein
dom
vinnig
gelukkig
vroeg
oud
dun
mooi
voor
vet
vuil
swaar
maklik
vol
lank
hard
op
©Wise Old Owl Educational Products
63
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 12
Totaal: ______/20 MEMORANDUM
Antonieme
Ons gebruik antonieme om die teenoorgestelde van ‘n woord aan te dui. Jy kan
antonieme onthou deur na die A te verwys as “Anders”
Skryf die volgende antonieme in.
buite binne√
klein groot√
dom slim√
vinnig stadig√
gelukkig ongelukkig√
vroeg laat√
oud jonk√
dun dik√
mooi lelik√
voor na√
vet dun√
vuil skoon√
swaar lig√
maklik moeilik√
vol leeg√
lank kort√
hard sag√
op af√
©Wise Old Owl Educational Products
64
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 13
Totaal: ______/20
©Wise Old Owl Educational Products
65
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 13
Totaal: ______/20 MEMORANDUM
©Wise Old Owl Educational Products
66
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 14
Totaal: ______/20
©Wise Old Owl Educational Products
67
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 14
Totaal: ______/20 MEMORANDUM
©Wise Old Owl Educational Products
68
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 15
Totaal: ______/20
©Wise Old Owl Educational Products
69
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 15
Totaal: ______/20 MEMORANDUM
©Wise Old Owl Educational Products
70
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 16
Totaal: ______/20
©Wise Old Owl Educational Products
71
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 16
Totaal: ______/20 MEMORANDUM
©Wise Old Owl Educational Products
72
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 17
Totaal: ______/20
©Wise Old Owl Educational Products
73
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 17
Totaal: ______/20 MEMORANDUM
©Wise Old Owl Educational Products
74
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 18
Totaal: ______/20
Voltooi die tabel deur die antonieme van die woorde in te vul. (20)
hoog
aan
baie
mooi
niemand
nat
begin
aanvaar
broer
diep
dik
oorlog
onder
bitter
oprig
vriendelik
vuil
los
links
mak
©Wise Old Owl Educational Products
75
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 18
Totaal: ______/20 MEMORANDUM
Voltooi die tabel deur die antonieme van die woorde in te vul. (20)
hoog laag √
aan af √
baie min √
mooi lelik √
niemand iemand √
nat droog √
begin eindig √
aanvaar verwerp √
broer suster √
diep vlak √
dik dun √
oorlog vrede √
onder bo √
bitter soet √
oprig afbreek √
vriendelik nors √
vuil skoon √
los vas √
links regs √
mak wild √
©Wise Old Owl Educational Products
76
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 19
Totaal: ______/20
Voltooi die tabel deur die antonieme van die woorde in te vul. (20)
iets
swart
vet
vlak
vol
klein
kom
kop
volop
ryk
ryp
skerp
slim
smal
somer
haat
fluks
skurf
snags
gaar
©Wise Old Owl Educational Products
77
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 19
Totaal: ______/20 MEMORANDUM
Voltooi die tabel deur die antonieme van die woorde in te vul. (20)
iets niks √
swart wit √
vet maer √
vlak diep √
vol leeg √
klein groot √
kom gaan √
kop stert √
volop skaars √
ryk arm √
ryp groen √
skerp stomp √
slim dom √
smal breed √
somer winter √
haat liefde √
fluks lui √
skurf glad √
snags bedags √
gaar rou √
©Wise Old Owl Educational Products
78
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 21
Totaal: ______/20
Voltooi die tabel deur die antonieme van die woorde in te vul. (20)
aan
meng
agter
baas
baie
goed
begin
waar
oom
mamma
bult
broer
debiet
hoog
boontoe
diep
gaar
skerp
eerste
ryp
©Wise Old Owl Educational Products
79
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 21
Totaal: ______/20 MEMORANDUM
Voltooi die tabel deur die antonieme van die woorde in te vul. (20)
aan af √
meng skei √
agter voor √
baas Klaas √
baie min √
goed sleg √
begin eindig √
waar vals √
oom tannie √
mamma pappa √
bult holte √
broer suster √
debiet krediet √
hoog laag √
boontoe ondertoe √
diep vlak √
gaar rou √
skerp stomp √
eerste laaste √
ryp groen √
©Wise Old Owl Educational Products
80
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 22
Totaal: ______/20
©Wise Old Owl Educational Products
81
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 22
Totaal: ______/20 MEMORANDUM
©Wise Old Owl Educational Products
82
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 23
Totaal: ______/20
©Wise Old Owl Educational Products
83
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 23
Totaal: ______/20 MEMORANDUM
√ punt per korrekte antwoord.
©Wise Old Owl Educational Products
84
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 24
Totaal: ______/15
©Wise Old Owl Educational Products
85
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 24
Totaal: ______/15 MEMORANDUM
√ punt per korrekte antwoord.
©Wise Old Owl Educational Products
86
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 25
Totaal: ______/20
©Wise Old Owl Educational Products
87
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 25
Totaal: ______/20 MEMORANDUM
√ punt per korrekte antwoord.
©Wise Old Owl Educational Products
88
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 26
Totaal: ______/25
©Wise Old Owl Educational Products
89
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 26
Totaal: ______/15 MEMORANDUM
√ punt per korrekte antwoord.
©Wise Old Owl Educational Products
90
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 27
Totaal: ______/15
©Wise Old Owl Educational Products
91
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 27
Totaal: ______/15 MEMORANDUM
√ punt per korrekte antwoord.
©Wise Old Owl Educational Products
92
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 28
Totaal: ______/15
©Wise Old Owl Educational Products
93
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 28
Totaal: ______/15 MEMORANDUM
√ punt per korrekte antwoord.
AF DWARS
©Wise Old Owl Educational Products
94
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 29
Totaal: ______/20
©Wise Old Owl Educational Products
95
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 29
Totaal: ______/20 MEMORANDUM
√ punt per korrekte antwoord.
©Wise Old Owl Educational Products
96
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 30
Totaal: ______/20
©Wise Old Owl Educational Products
97
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 30
Totaal: ______/20 MEMORANDUM
√ punt per korrekte antwoord.
©Wise Old Owl Educational Products
98
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 31
Totaal: ______/20
Sinonieme
Sinonieme is woorde wat min of meer dieselfde betekenis het.
Skryf die volgende sinonieme in.
hardloop
heg
leemte
kwaad
lomp
koerant
gelukkig
gou
familie
aankom
vrekkig
verniet
bang
onmiddelik
ongelukkig
praat
geboortedag
dom
©Wise Old Owl Educational Products
99
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 31
Totaal: ______/20 MEMORANDUM
Sinonieme
Sinonieme is woorde wat min of meer dieselfde betekenis het.
Skryf die volgende sinonieme in.
hardloop nael√
heg vasmaak√
leemte gaping√
kwaad omgekrap√
lomp onhandig√
koerant nuusblad√
gelukkig opgewonde√
gou vinnig√
familie gesin√
aankom opdaag√
vrekkig suinig√
verniet gratis√
bang bevrees/lafhartig√
onmiddelik dadelik√
ongelukkig hartseer√
praat gesels√
geboortedag verjaarsdag√
dom onnosel√
©Wise Old Owl Educational Products
100
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 32
Totaal: ______/20
Herskryf die volgende sinne deur die geskikte lees- en skryftekens te gebruik. Onthou die hoofletters.
1. jan piet en johan wil graag in kaapstad gaan vakansie hou (6÷2=3)
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
2. soek jy melk water of koeldrank om te drink (3)
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
3. bly stil ben (4)
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
4. waar is susan ons wil ry sodat ons betyds by ouma kan wees (5)
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
5. kom ons gaan speel by johan want hy het baie karretjies (4)
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
6. ons is baie soet (2÷2=1)
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
©Wise Old Owl Educational Products
101
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 32
Totaal: ______/20 MEMORANDUM
Herskryf die volgende sinne deur die geskikte lees- en skryftekens te gebruik. Onthou die hoofletters.
1. jan piet en johan wil graag in kaapstad gaan vakansie hou (6÷2=3)
√ √ √ √ √ √
Jan, Piet en Johan wil graag in Kaapstad gaan vakansie hou.
2. soek jy melk water of koeldrank om te drink (3)
√ √ √
Soek jy melk, water of koeldrank om te drink?
3. bly stil ben (4)
√ √ √ √
Bly stil, Ben!
4. waar is susan ons wil ry sodat ons betyds by ouma kan wees (5)
√ √ √ √ √
Waar is Susan? Ons wil ry sodat ons betyds by ouma kan wees.
5. kom ons gaan speel by johan want hy het baie karretjies (4)
√ √ √ √
Kom ons gaan speel by Johan, want hy het baie karretjies.
6. ons is baie soet (2÷2=1)
√ √
Ons is baie soet.
©Wise Old Owl Educational Products
102
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 33
Totaal: ______/15
Herskryf die volgende sinne deur die geskikte lees- en skryftekens te gebruik. Onthou die hoofletters.
1. Ben Johan en Juan woon in Pietersburg Hul speel graag rugby maar Johan is nie vandag daar nie Hy het aan ‘n
swemkompetisie in Johannesburg gaan deelneem Hy het ‘n eerste plek behaal in die 200m vryslag ‘n tweede
plek in borsslag en ‘n eerste plek in rugslag (7)
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
2. Waarheen gaan julle vra Johan Ons is oppad na oupa Hendrik toe Hy verjaar vandag en tannie Susan wil graag
by hom gaan kuier (8)
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
©Wise Old Owl Educational Products
103
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 33
Totaal: ______/15 MEMORANDUM
Herskryf die volgende sinne deur die geskikte lees- en skryftekens te gebruik. Onthou die hoofletters.
1. √ √ √ √
Ben, Johan en Juan woon in Pietersburg. Hul speel graag rugby, maar Johan is nie vandag daar nie.
√
Hy het aan ‘n swemkompetisie in Johannesburg gaan deelneem. Hy het ‘n eerste plek behaal in die
√ √
200m vryslag, ‘n tweede plek in borsslag en ‘n eerste plek in rugslag. (7)
2. √ √√ √√ √
“Waarheen gaan julle?” vra Johan. “Ons is oppad na oupa Hendrik toe. Hy verjaar vandag en tannie
√√
Susan wil graag by hom gaan kuier.” (8)
©Wise Old Owl Educational Products
104
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 34
Totaal: ______/25
Herskryf die volgende sinne deur die geskikte lees- en skryftekens te gebruik. Onthou die hoofletters.
1. waar bly johan ons gaan laat wees as hy so aan hou draai (5)
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
2. wat is jou naam vir watter dag moet ek jou afspraak maak by dr botha (6)
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
3. waarheen gaan die tyd net gister was ben twee jaar oud en vandag is hy al in matriek (5)
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
4. susan hoe vorder jou leer werk vra ouma joey (7)
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
5. woon hy in kaapstad (3)
_________________________________________________________________________________________
©Wise Old Owl Educational Products
105
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 34
Totaal: ______/25 MEMORANDUM
Herskryf die volgende sinne deur die geskikte lees- en skryftekens te gebruik. Onthou die hoofletters.
1. waar bly johan ons gaan laat wees as hy so aan hou draai (5)
√ √ √ √ √
Waar bly Johan? Ons gaan laat wees as hy so aan hou draai.
2. wat is jou naam vir watter dag moet ek jou afspraak maak by dr Botha (6)
√ √ √ √ √ √
Wat is jou naam? Vir watter dag moet ek jou afspraak maak by Dr Botha?
3. waarheen gaan die tyd net gister was ben twee jaar oud en vandag is hy al in matriek (5)
√ √ √ √
Waarheen gaan die tyd? Net gister was Ben twee jaar oud en vandag is hy al in
√
matriek.
4. susan hoe vorder jou leer werk vra ouma joey (7)
√√ √ √√ √ √
“Susan, hoe vorder jou leer werk?” vra ouma Joey.
5. woon hy in kaapstad (3)
√ √ √
Woon hy in Kaapstad?
©Wise Old Owl Educational Products
106
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 35
Totaal: ______/20
1. Herskryf die volgende paragraaf deur gebruik te maak van geskikte leestekens. (10)
na n rukkie is hulle in die sykar op pad na Duke vir ontbyt. magrietjie is vanoggend opgewonde. sy voel altyd so wanneer hulle
spesiale dinge moet doen – soos blomme gaan aflewer. samuel ook. vanoggend het samuel nie nodig om haar aan te por om
haar pap te eet nie. nadat phillip een keer ‘cheers’ gesê het, eet sy die bak sommer vining leeg. die pap was baie lekker.
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
©Wise Old Owl Educational Products
107
2. Herskryf die volgende sinne sodat daar geen foute is nie.
2.1. Waarheen gaan die Kar ry. (2)
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
2.2. Sy naam is johan? (2)
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
2.3. Waarheen gaan piet stap! (2)
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
2.4. johan hendrik en willem gaan môre by die skool wees. (4)
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
©Wise Old Owl Educational Products
108
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 35
Totaal: ______/20 MEMORANDUM
1. Herskryf die volgende paragraaf deur gebruik te maak van geskikte leestekens. (10)
√ √ √ √
Na ‘n rukkie is hulle in die sykar op pad na Duke vir ontbyt. Magrietjie is vanoggend opgewonde. Sy voel
√ √
altyd so wanneer hulle spesiale dinge moet doen – soos blomme gaan aflewer. Samuel ook. Vanoggend
√ √ √
het Samuel nie nodig om haar aan te por om haar pap te eet nie. Nadat Phillip een keer ‘cheers’ gesê het,
√
eet sy die bak sommer vining leeg. Die pap was baie lekker.
2. Herskryf die volgende sinne sodat daar geen foute is nie.
2.1. Waarheen gaan die Kar ry. (2)
√ √
Waarheen gaan die kar ry?
2.2. Sy naam is johan? (2)
√ √
Sy naam is Johan.
2.3. Waarheen gaan piet stap! (2)
√ √
Waarheen gaan Piet stap?
©Wise Old Owl Educational Products
109
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 36
Totaal: ______/25
1. Pas die homofone bymekaar deur hul te verbind met ‘n lyn. (10)
bod bout
boud styl
brei ent
end bry
wei stat
moed bot
nood wy
stad fee
steil noot
vee moet
2. Skryf die volgende sinne in die verlede tyd. (10)
a. Ek kyk na die mooi blomme in die tuin.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
b. Ek weet nie wat die woord beteken nie.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
©Wise Old Owl Educational Products
110
c. Ons hou partytjie by Susan.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
d. Dit reën baie lekker.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
e. Hy eet lekker pampoen en aartappels.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
f. Pa en Pieter werk baie hard in die veld.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
g. Sy skryf elke dag in haar dagboek.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
h. Hy val van sy fiets af en maak sy arm baie seer.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
©Wise Old Owl Educational Products
111
i. Susan spring saam Taria op die trampolien.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
j. Ons is oppad na oupa en ouma toe.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
3. Skryf die volgende sinne in die Toekomende tyd.
a. Ons het by my oupa gekuier.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
b. Ons baljaar weer in die water.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
c. Hulle speel by die park.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
d. Hulle het by die see roomys geëet.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
©Wise Old Owl Educational Products
112
e. Johan het met sy fiets na Freddie toe gery.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
©Wise Old Owl Educational Products
113
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 36
Totaal: ______/25 MEMORANDUM
1. Pas die homofone bymekaar deur hul te verbind met ‘n lyn. (10)
bod bout
boud styl
brei ent
end bry
wei stat
moed bot
nood wy
stad fee
steil noot
vee moet
2. Skryf die volgende sinne in die verlede tyd. (10)
a. Ek kyk na die mooi blomme in die tuin.
Ek het na die mooi blomme in die tuin gekyk. √
Homofone is woorde wat dieselfde klink, maar wat verskillend gespel en verskillende betekenisse het.
Bv . Ons leer vir die toets.
Hy klim teen die leer op om by die appels uit te kom.
©Wise Old Owl Educational Products
114
b. Ek weet nie wat die woord beteken nie.
Ek het nie geweet wat die woord beteken nie. √
c. Ons hou partytjie by Susan.
Ons het partytjie by Susan gehou. √
d. Dit reën baie lekker.
Dit het baie lekker gereën. √
e. Hy eet lekker pampoen en aartappels.
Hy het lekker pampoen en aartappels geëet. √
f. Pa en Pieter werk baie hard in die veld.
Pa en Pieter het baie hard gewerk in die veld. √
g. Sy skryf elke dag in haar dagboek.
Sy het elke dag in haar dagboek geskryf. √
h. Hy val van sy fiets af en maak sy arm baie seer.
Hy het van sy fiets afgeval en sy arm baie seer gemaak. √
i. Susan spring saam Taria op die trampolien.
Susan het saam Taria op die trampolien gespring. √
j. Ons is oppad na oupa en ouma toe.
Ons was oppad na oupa en ouma toe. √
©Wise Old Owl Educational Products
115
3. Skryf die volgende sinne in die Toekomende tyd. (5)
a. Ons het by my oupa gekuier.
Ons gaan kuier by my oupa. √
b. Ons baljaar weer in die water.
Ons gaan weer in die water baljaar. √
c. Hulle speel by die park.
Hulle wil by die park gaan speel. √
d. Hulle het by die see roomys geëet.
Hulle gaan by die see roomys eet. √
e. Johan het met sy fiets na Freddie toe gery.
Johan wil met sy fiets na Freddie toe ry. √
©Wise Old Owl Educational Products
116
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 37
Totaal: ______/30
Skryf sinne om die verskille in betekenis van die volgende homonieme uit te beeld.
1. leer
a. __________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
b. __________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
2. as
a. __________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
b. __________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
3. bas
a. __________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
b. __________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Wat is homonieme?
Homonieme is woorde wat dieselfde klink en dieselfde gespel word,
maar wat verskillende betekenisse het.
Bv. Ons pos ‘n brief by die poskantoor.
Die man aanvaar ‘n pos by die skool as onderwyser.
©Wise Old Owl Educational Products
117
4. arm
a. __________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
b. __________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
5. lek
a. __________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
b. __________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
©Wise Old Owl Educational Products
118
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 37
Totaal: ______/30 MEMORANDUM
Skryf sinne om die verskille in betekenis van die volgende homonieme uit te beeld.
NB! Sinne is slegs voorbeelde.
Daar is homonieme wat meer as twee betekenisse het.
Daar word aan elke sin 3 punte toegeken.
√ Korrekte gebruik van die homoniem.
√ Korrekte gebruik van lees- en skryftekens.
√ Geen spelfoute.
1. leer
a. Ons leer vir die toets. (3)
b. Hy klim teen die leer op om by die appels uit te kom. (3)
2. as
a. Die seuns het vleis gebraai, nou is daar baie as oor. (3)
b. Die bakkie se as het afgebreek. (3)
Wat is homonieme?
Homonieme is woorde wat dieselfde klink en dieselfde gespel word,
maar wat verskillende betekenisse het.
Bv. Ons pos ‘n brief by die poskantoor.
Die man aanvaar ‘n pos by die skool as onderwyser.
©Wise Old Owl Educational Products
119
3. bas
a. Die man sing in ‘n bas stem. (3)
b. Die bas van die boom begin af val. (3)
4. arm
a. Die man is baie arm. (3)
b. Hy het sy arm gebreek. (3)
5. lek
a. Ons gee vir die skape lek. (3)
b. Die kraan lek baie water. (3)
©Wise Old Owl Educational Products
120
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 38
Totaal: ______/40
Vraag 1: Skryf al die aai-woorde in die leesstuk oor in die tabelle onderaan.
Die skippie swaai en draai noord. Hulle draai na ‘n lang, silwerwit strand. Maar in die golwe sien hul ‘n haai.
Jandooi is weer moeg. Hy rek uit en gaap. Hy krul op en snork, dan is hy vas aan die slaap. Die kinders is honger, daar is niks
om te eet nie. Dan sien hul ‘n kraai wat aan ‘n vrug vreet. Die kraai saai die vrugte rond, terwyl hy lekker daaraan smul.
“Geen vrug is mos giftig as ‘n kraai daaraan smul.” Stefaan reik sy hand uit en pluk twee vir hul. die vrugte is smaaklik, die sap
is so taai. ‘n Lekker verskoning om nou te gaan braai.
Klein golfies dein saggies, hul klots teen die kaai. Geen wolk in die lug. Geen windjie wat waai. Jandooi word nou wakker. “
Kom laat ons weer reis. Ons sê nou vaarwel aan die fraai Paradys.
©Wise Old Owl Educational Products
121
Vraag 2: Skryf sinne met die volgende aai-woorde om die betekenis daarvan uit te beeld.
haai
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
maai
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
kaai
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
saai
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
laai
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
©Wise Old Owl Educational Products
122
raai
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
fraai
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
draai
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
waai
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
kraai
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
©Wise Old Owl Educational Products
123
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 38
Totaal: ______/40 MEMORANDUM
Vraag 1: Skryf al die aai-woorde in die leesstuk oor in die tabelle onderaan.
Die skippie swaai en draai noord. Hulle draai na ‘n lang, silwerwit strand. Maar in die golwe sien hul ‘n haai.
Jandooi is weer moeg. Hy rek uit en gaap. Hy krul op en snork, dan is hy vas aan die slaap. Die kinders is honger,
daar is niks om te eet nie. Dan sien hul ‘n kraai wat aan ‘n vrug vreet. Die kraai saai die vrugte rond, terwyl hy
lekker daaraan smul.
“Geen vrug is mos giftig as ‘n kraai daaraan smul.” Stefaan reik sy hand uit en pluk twee vir hul. die vrugte is
smaaklik, die sap is so taai. ‘n Lekker verskoning om nou te gaan braai.
Klein golfies dein saggies, hul klots teen die kaai. Geen wolk in die lug. Geen windjie wat waai. Jandooi word nou
wakker. “ Kom laat ons weer reis. Ons sê nou vaarwel aan die fraai Paradys.
swaai√ draai√ kraai√ taai√ braai√
kaai√ waai√ fraai√ saai√ haai√
©Wise Old Owl Educational Products
124
Vraag 2: Skryf sinne met die volgende aai-woorde om die betekenis daarvan uit te beeld.
haai
√ Korrekte gebruik van woord.
√ Korrekte gebruik van lees- en skryftekens.
√ Geen spelfoute.
maai
√ Korrekte gebruik van woord.
√ Korrekte gebruik van lees- en skryftekens.
√ Geen spelfoute.
kaai
√ Korrekte gebruik van woord.
√ Korrekte gebruik van lees- en skryftekens.
√ Geen spelfoute.
saai
√ Korrekte gebruik van woord.
√ Korrekte gebruik van lees- en skryftekens.
√ Geen spelfoute.
©Wise Old Owl Educational Products
125
laai
√ Korrekte gebruik van woord.
√ Korrekte gebruik van lees- en skryftekens.
√ Geen spelfoute.
raai
√ Korrekte gebruik van woord.
√ Korrekte gebruik van lees- en skryftekens.
√ Geen spelfoute.
fraai
√ Korrekte gebruik van woord.
√ Korrekte gebruik van lees- en skryftekens.
√ Geen spelfoute.
draai
√ Korrekte gebruik van woord.
√ Korrekte gebruik van lees- en skryftekens.
√ Geen spelfoute.
waai
√ Korrekte gebruik van woord.
√ Korrekte gebruik van lees- en skryftekens.
√ Geen spelfoute.
©Wise Old Owl Educational Products
126
kraai
√ Korrekte gebruik van woord.
√ Korrekte gebruik van lees- en skryftekens.
√ Geen spelfoute.
©Wise Old Owl Educational Products
127
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 39
Totaal: ______/20
©Wise Old Owl Educational Products
128
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 39
Totaal: ______/20 MEMORANDUM
©Wise Old Owl Educational Products
129
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 40
Totaal: ______/20
Vraag 1: Skryf die afkortings van die dae van die week. (7)
a. Maandag _______________________________
b. Dinsdag _______________________________
c. Woensdag _______________________________
d. Donderdag _______________________________
e. Vrydag _______________________________
f. Saterdag _______________________________
g. Sondag _______________________________
Vraag 2: Skryf die uitgebreide vorm van die maande van die jaar se afkortings. (8)
a. Aug. _______________________________
b. Des. _______________________________
c. Jun. _______________________________
d. Jan. _______________________________
e. Sep. _______________________________
f. Mei _______________________________
g. Mrt. _______________________________
h. Nov. _______________________________
Vraag 3: Gee een woord vir die volgende beskrywings. (5)
a. Tasse en sakke gepak vir ‘n vakansie. _____________________________
b. Koppies, pierings en borde. _____________________________
c. Messe, vurke en lepels. _____________________________
d. Slange, likkewane en skilpaaie. _____________________________
e. Eende, ganse en hoenders op die plaas. _____________________________
©Wise Old Owl Educational Products
130
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 40
Totaal: ______/20 MEMORANDUM
Vraag 1: Skryf die afkortings van die dae van die week. (7)
a. Maandag Ma. √
b. Dinsdag Di. √
c. Woensdag Wo. √
d. Donderdag Do. √
e. Vrydag Vry. √
f. Saterdag Sa. √
g. Sondag So. √
Vraag 2: Skryf die uitgebreide vorm van die maande van die jaar se afkortings. (8)
a. Aug. Augustus √
b. Des. Desember √
c. Jun. Junie √
d. Jan. Januarie √
e. Sep. September √
f. Mei Mei √
g. Mrt. Maart √
h. Nov. November √
Vraag 3: Gee een woord vir die volgende beskrywings. (5)
f. Tasse en sakke gepak vir ‘n vakansie. bagasie √
g. Koppies, pierings en borde. breekgoed √
h. Messe, vurke en lepels. eetgerei √
i. Slange, likkewane en skilpaaie. reptiele √
j. Eende, ganse en hoenders op die plaas. pluimvee √
©Wise Old Owl Educational Products
131
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 41
Totaal: ______/20
Vraag 1: Skryf die volgende anglisismes oor in suiwer Afrikaans. (12)
a. Dit is sy fout.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
b. Die saal was gepak.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
c. Hy gaan op verlof.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
d. Dis te mooi vir woorde.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
e. Baie mense is rugbymal.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
f. Hy trek my been.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
©Wise Old Owl Educational Products
132
g. Hy gaan van sy kop af.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
h. Geniet jouself.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
i. Dit neem te lank.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
j. Vat jou tyd.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
k. Hy doen nog sy hare in sy kamer.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
l. Kom in!
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
©Wise Old Owl Educational Products
133
Vraag 2: Sinonieme (8)
babbel ______________________________________
dig ______________________________________
hardloop ______________________________________
liefs ______________________________________
spog ______________________________________
vrolik ______________________________________
moedig ______________________________________
prys ______________________________________
©Wise Old Owl Educational Products
134
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 41
Totaal: ______/20 MEMORANDUM
Vraag 1: Skryf die volgende anglisismes oor in suiwer Afrikaans. (12)
a. Dit is sy fout.
Dit is sy skuld. √
b. Die saal was gepak.
Die saal was stampvol. √
c. Hy gaan op verlof.
Hy gaan met verlof. √
d. Dis te mooi vir woorde.
Dis onbeskryflik mooi. √
e. Baie mense is rugbymal.
Baie mense is verslaaf aan rugby. √
f. Hy trek my been.
Hy hou my vir die gek. √
g. Hy gaan van sy kop af.
Hy raak van sy verstand af.
h. Geniet jouself.
Geniet dit; die partytjie; die vakansie; die tyd. √
i. Dit neem te lank.
Dit duur te lank. √
©Wise Old Owl Educational Products
135
j. Vat jou tyd.
Moenie haastig wees nie. √
k. Hy doen nog sy hare in sy kamer.
Hy kam/borsel nog sy hare in sy kamer. √
l. Kom in!
Kom binne! √
Vraag 2: Sinonieme (8)
babbel klets √
dig ruig √
hardloop nael √
liefs liewers √
spog pronk √
vrolik opgeruimd √
moedig dapper √
prys loof / roem √
©Wise Old Owl Educational Products
136
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 42
Totaal: ______/20
Vraag 1: Verbind die anglisisme met die suiwer Afrikaanse weergawe. (11)
Anglisisme Suiwer Afrikaans
Dis is sy fout. Kom binne!
Die saal was gepak. Moenie haastig wees nie.
Hy gaan op verlof. Geniet dit; die partytjie; die vakansie; die tyd.
Dis te mooi vir woorde. Hy hou my vir die gek.
Hy gaan van sy kopaf. Dis onbeskryflik mooi.
Hy trek my been. Hy gaan met verlof.
Geniet jouself. Die saal was stampvol.
Vat jou tyd. Hy kam/borsel nog sy hare in sy kamer.
Hy doen nog sy hare in sy kamer. Dit duur te lank.
Dit neem te lank. Hy raak van sy verstand af.
Kom in! Dit is sy skuld.
©Wise Old Owl Educational Products
137
Vraag 2: Skryf sinne met die volgende woorde. Onthou dat jou sin die woord se betekenis moet uitbeeld. (9)
a. sis
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
b. groot
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
c. skree
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
©Wise Old Owl Educational Products
138
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 42
Totaal: ______/20 MEMORANDUM
Vraag 1: Verbind die anglisisme met die suiwer Afrikaanse weergawe. (11)
√punt per korrekte verbinding.
Anglisisme Suiwer Afrikaans
Dis is sy fout. Kom binne!
Die saal was gepak. Moenie haastig wees nie.
Hy gaan op verlof. Geniet dit; die partytjie; die
vakansie; die tyd.
Dis te mooi vir woorde. Hy hou my vir die gek.
Hy gaan van sy kopaf. Dis onbeskryflik mooi.
Hy trek my been. Hy gaan met verlof.
Geniet jouself. Die saal was stampvol.
Vat jou tyd. Hy kam/borsel nog sy hare in sy
kamer.
Hy doen nog sy hare in sy kamer. Dit duur te lank.
Dit neem te lank. Hy raak van sy verstand af.
Kom in! Dit is sy skuld.
©Wise Old Owl Educational Products
139
Vraag 2: Skryf sinne met die volgende woorde. Onthou dat jou sin die woord se betekenis moet uitbeeld. (9)
a. sis
√ Korrekte gebruik van woord.
√ Korrekte gebruik van lees- en skryftekens.
√ Geen spelfoute.
b. groot
√ Korrekte gebruik van woord.
√ Korrekte gebruik van lees- en skryftekens.
√ Geen spelfoute.
c. skree
√ Korrekte gebruik van woord.
√ Korrekte gebruik van lees- en skryftekens.
√ Geen spelfoute.
©Wise Old Owl Educational Products
140
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 43
Totaal: ______/40
Byvoeglike naamwoorde
Byvoeglike naamwoorde word gebruik om selfstandige naamwoorde te beskryf.
Gee ‘n byvoeglike naamwoord om elk van die selfstandige naamwoorde te beskryf. (10)
1. ______________________ boom
2. ______________________ stoel
3. ______________________ tafel
4. ______________________ meisie
5. ______________________ hond
6. ______________________ blommetjie
7. ______________________ seuntjie
8. ______________________ leeu
9. ______________________ koek
10. ______________________ grasperk
Gebruik die volgende woorde in ‘n sin as ‘n byvoeglike naamwoord. (3x10)
1. groen
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
2. mooi
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
©Wise Old Owl Educational Products
141
3. lang
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
4. bruin
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
5. vinnige
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
6. lekker
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
7. heerlike
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
8. warm
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
9. koud
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
©Wise Old Owl Educational Products
142
10. stadig
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
©Wise Old Owl Educational Products
143
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 43
Totaal: ______/40 MEMORANDUM
Byvoeglike naamwoorde
Byvoeglike naamwoorde word gebruik om selfstandige naamwoorde te beskryf.
Gee ‘n byvoeglike naamwoord om elk van die selfstandige naamwoorde te beskryf. (10)
1. enige geskikte byvoeglike naamwoord√ boom
2. enige geskikte byvoeglike naamwoord√ stoel
3. enige geskikte byvoeglike naamwoord√ tafel
4. enige geskikte byvoeglike naamwoord√ meisie
5. enige geskikte byvoeglike naamwoord√ hond
6. enige geskikte byvoeglike naamwoord√ blommetjie
7. enige geskikte byvoeglike naamwoord√seuntjie
8. enige geskikte byvoeglike naamwoord√ leeu
9. enige geskikte byvoeglike naamwoord√ koek
10. enige geskikte byvoeglike naamwoord√ grasperk
Gebruik die volgende woorde in ‘n sin as ‘n byvoeglike naamwoord. (3x10)
1. groen
√ Geskikte gebruik van die byvoeglike naamwoord.
√Geen spelfoute.
√ Korrekte gebruik van lees- en skryftekens.
2. mooi
√ Geskikte gebruik van die byvoeglike naamwoord.
√Geen spelfoute.
√ Korrekte gebruik van lees- en skryftekens.
©Wise Old Owl Educational Products
144
3. lang
√ Geskikte gebruik van die byvoeglike naamwoord.
√Geen spelfoute.
√ Korrekte gebruik van lees- en skryftekens.
4. bruin
√ Geskikte gebruik van die byvoeglike naamwoord.
√Geen spelfoute.
√ Korrekte gebruik van lees- en skryftekens.
5. vinnige
√ Geskikte gebruik van die byvoeglike naamwoord.
√Geen spelfoute.
√ Korrekte gebruik van lees- en skryftekens.
6. lekker
√ Geskikte gebruik van die byvoeglike naamwoord.
√Geen spelfoute.
√ Korrekte gebruik van lees- en skryftekens.
7. heerlike
√ Geskikte gebruik van die byvoeglike naamwoord.
√Geen spelfoute.
√ Korrekte gebruik van lees- en skryftekens.
©Wise Old Owl Educational Products
145
8. warm
√ Geskikte gebruik van die byvoeglike naamwoord.
√Geen spelfoute.
√ Korrekte gebruik van lees- en skryftekens.
9. koud
√ Geskikte gebruik van die byvoeglike naamwoord.
√Geen spelfoute.
√ Korrekte gebruik van lees- en skryftekens.
10. stadig
√ Geskikte gebruik van die byvoeglike naamwoord.
√Geen spelfoute.
√ Korrekte gebruik van lees- en skryftekens.
©Wise Old Owl Educational Products
146
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 44
Totaal: ______/25
Byvoeglike naamwoorde
Lees die onderstaande sinne en omkring die byvoeglike naamwoorde in die sin.
1. Die groot boom op die plaas dra bloedrooi appels.
2. My stokoud oupa is baie lief om in die mooi veld te gaan stap.
3. Waarheen gaan die lang grondpad?
4. Die oom het ‘n rooi kar wat hy wil verkoop.
5. Die groen swembad moet binnekort weer skoongemaak word.
6. Piet speel met die groen en rooi bal.
7. Ek sing in die grootste koor.
8. Jy loop oor die breë pad.
9. Hoor die kleine voëltjies sing.
Skryf byvoeglike naamwoorde om die volgende selfstandige naamwoorde te beskryf.
1. ________________ kar
2. ________________ huis
3. ________________ baba
4. ________________ blom
5. ________________ muis
6. ________________ plaas
7. ________________ gras
8. ________________ water
9. ________________ mamma
10. ________________ ouma
11. ________________ sak
12. ________________ rak
13. _________________ gras
©Wise Old Owl Educational Products
147
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 44
Totaal: ______/25 MEMORANDUM
Byvoeglike naamwoorde
Lees die onderstaande sinne en omkring die byvoeglike naamwoorde in die sin. (12)
1. Die groot√ boom op die plaas dra bloedrooi√ appels.
2. My stokoud√ oupa is baie lief om in die mooi√ veld te gaan stap.
3. Waarheen gaan die lang√ grondpad?
4. Die oom het ‘n rooi√ kar wat hy wil verkoop.
5. Die groen√ swembad moet binnekort weer skoongemaak word.
6. Piet speel met die groen√ en rooi√ bal.
7. Ek sing in die grootste√ koor.
8. Jy loop oor die breë√ pad.
9. Hoor die kleine√ voëltjies sing.
Skryf byvoeglike naamwoorde om die volgende selfstandige naamwoorde te beskryf. (13)
1. enige geskikte byvoeglike naamwoord√ kar
2. enige geskikte byvoeglike naamwoord√ huis
3. enige geskikte byvoeglike naamwoord√ baba
4. enige geskikte byvoeglike naamwoord√ blom
5. enige geskikte byvoeglike naamwoord√ muis
6. enige geskikte byvoeglike naamwoord√ plaas
7. enige geskikte byvoeglike naamwoord√ gras
8. enige geskikte byvoeglike naamwoord√ water
9. enige geskikte byvoeglike naamwoord√ mamma
10. enige geskikte byvoeglike naamwoord√ ouma
11. enige geskikte byvoeglike naamwoord√ sak
12. enige geskikte byvoeglike naamwoord√ rak
13. enige geskikte byvoeglike naamwoord√ glas
©Wise Old Owl Educational Products
148
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 45
Totaal: ______/20
©Wise Old Owl Educational Products
149
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 45
Totaal: ______/20 MEMORANDUM
√ punt vir elke korrekte antwoord.
©Wise Old Owl Educational Products
150
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 46
Totaal: ______/50
Byvoeglike naamwoorde is beskrywende woorde. Dit is die woorde wat jou meer vertel van die
selfstandige naamwoord.
Bv. groen – Die gras is groen.
1. Verbuigings
Verbuigings is byvoeglike naamwoorde wat gewoonlik verbuig (verander van vorm), wanneer dit voor die
selfstandige naamwoord staan.
Voltooi die sinne deur die verbuigings van die volgende byvoeglike naamwoorde in die sinne te skryf.
a. Die storm het die dorp in ‘n _____________________________ (chaos) toestand nagelaat.
b. Daar word ernstige _____________________________ (dissipline) stappe teen die seun en sy maats
geneem.
c. Pieter maak ‘n _____________________________ (emosie) toespraak op sy oupa se begrafnis.
d. Die seuns neem ‘n _____________________ (laf) besluit om te kyk hoe ver hul uit die boom uit kan
spring.
e. ‘n __________________ (vas) besluit is geneem oor die rugby toere van 2017.
©Wise Old Owl Educational Products
151
2. Voltooi die onderstaande tabel: Trappe van vergelyking
Stellende trap Vergrotende trap Oortreffende trap
aaklig
meeste
beroemd
minder
dower
fluksste
groot
kwaaier
moegste
meer teleurgesteld
3. Intensiewe vorm (10)
Gee die intensiewe vorm van die volgende woorde
a. arm __________________________
b. bang __________________________
c. droog __________________________
d. hoog __________________________
e. lelik __________________________
f. nuut __________________________
g. skerp __________________________
h. snaaks __________________________
i. vet __________________________
j. vinnig __________________________
©Wise Old Owl Educational Products
152
4. Vergelykings
Voltooi die volgende vergelykings. (15)
a. So ___________________ ‘n kerkmuis.
b. So ___________________ soos ‘n mier.
c. So ___________________ soos goud.
d. Hy ___________________ soos ‘n esel.
e. So ___________________ soos sneeu.
f. So ___________________ soos die nag.
g. So ___________________ soos ‘n skaap.
h. So ___________________ soos ‘n muis.
i. So ___________________ soos strooi.
j. So ___________________ soos seep.
k. So ___________________ soos blits.
l. So ___________________ soos sy.
©Wise Old Owl Educational Products
153
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 46
Totaal: ______/50 MEMORANDUM
Byvoeglike naamwoorde is beskrywende woorde. Dit is die woorde wat jou meer vertel van die
selfstandige naamwoord.
Bv. groen – Die gras is groen.
1. Verbuigings
Verbuigings is byvoeglike naamwoorde wat gewoonlik verbuig (verander van vorm), wanneer dit voor die
selfstandige naamwoord staan.
Voltooi die sinne deur die verbuigings van die volgende byvoeglike naamwoorde in die sinne te skryf.
a. Die storm het die dorp in ‘n chaotiese √ (chaos) toestand nagelaat.
b. Daar word ernstige dissiplinêre √ (dissipline) stappe teen die seun en sy maats geneem.
c. Pieter maak ‘n emosionele √ (emosie) toespraak op sy oupa se begrafnis.
d. Die seuns neem ‘n lawwe √ (laf) besluit om te kyk hoe ver hul uit die boom uit kan spring.
e. ‘n Vaste √ (vas) besluit is geneem oor die rugby toere van 2017.
©Wise Old Owl Educational Products
154
2. Voltooi die onderstaande tabel: Trappe van vergelyking
Stellende trap Vergrotende trap Oortreffende trap
aaklig aakliger √ aaklikgste √
baie √ meer √ meeste
beroemd beroemder √ beroemdste √
min √ minder minste √
doof √ dower doofste √
fluks √ fluksser √ fluksste
groot groter √ grootste √
kwaai √ kwaaier kwaaiste √
moeg √ moeër √ moegste
teleurgesteld √ meer teleurgesteld mees teleurgesteld √
3. Intensiewe vorm (10)
Gee die intensiewe vorm van die volgende woorde
a. arm brandarm √
b. bang doodbang √
c. droog kurkdroog √
d. hoog hemelhoog √
e. lelik skreeulelik √
f. nuut splinternuut √
g. skerp vlymskerp √
h. snaaks skreeusnaaks √
i. vet spekvet √
j. vinnig blitsvinnig √
©Wise Old Owl Educational Products
155
4. Vergelykings
Voltooi die volgende vergelykings. (15)
a. So arm √ soos ‘n kerkmuis.
b. So besig √ soos ‘n mier.
c. So geel √ soos goud.
d. Hy werk √ soos ‘n esel.
e. So wit √ soos sneeu.
f. So donker √ soos die nag.
g. So skeel √ soos ‘n skaap.
h. So stil √ soos ‘n muis.
i. So droog√ soos strooi.
j. So glad √ soos seep.
k. So vining √ soos blits.
l. So sag √ soos sy.
©Wise Old Owl Educational Products
156
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 47
Totaal: ______/20
Dieregeluide (6)
Skryf die korrekte geluid by die dier.
blaf brom zoem koer piep kwaak
by ____________________
aap ____________________
duif ___________________
beer ____________________
muis ____________________
padda ____________________
©Wise Old Owl Educational Products
157
Diere – Manlik en Vroulik (14)
Skryf die manlik of vroulik van die diere neer. Kyk mooi.
koei merrie verskalf varksog tierwyfie katwyfie leeumannetjie
ooi hen koedoekoei wolvin teef rooibokram olifantbul
wolf _____________________
bul _____________________
varkbeer _____________________
leeuwyfie _____________________
ram _____________________
haan _____________________
olifantkoei _____________________
bulkalf _____________________
tiermannetjie _____________________
hings _____________________
koedoebul _____________________
reun _____________________
katmannetjie _____________________
rooibokooi _____________________
©Wise Old Owl Educational Products
158
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 47
Totaal: ______/20 MEMORANDUM
Dieregeluide (6)
Skryf die korrekte geluid by die dier.
blaf brom zoem koer piep kwaak
by zoem √
aap blaf √
duif koer √
beer brom √
muis piep √
padda kwaak √
©Wise Old Owl Educational Products
159
Diere – Manlik en Vroulik (14)
Skryf die manlik of vroulik van die diere neer. Kyk mooi.
koei merrie verskalf varksog tierwyfie katwyfie leeumannetjie
ooi hen koedoekoei wolvin teef rooibokram olifantbul
wolf wolvin √
bul koei √
varkbeer varksog √
leeuwyfie leeumannetjie √
ram ooi √
haan hen √
olifantkoei olifantbul √
bulkalf verskalf √
tiermannetjie tierwyfie √
hings merrie √
koedoebul koedoekoei √
reun teef √
katmannetjie katwyfie √
rooibokooi rooibokram √
©Wise Old Owl Educational Products
160
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 48
Totaal: ______/30
Voltooi die tabel deur die enkelvoud se meervoud en verkleining in te skryf. (30)
Enkelvoud Meervoud Verkleining
beker
boek
bok
bom
boom
borsel
hond
kaas
koor
kraai
mat
meeu
muur
naam
oor
©Wise Old Owl Educational Products
161
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 48
Totaal: ______/30 MEMORANDUM
Voltooi die tabel deur die enkelvoud se meervoud en verkleining in te skryf. (30)
Enkelvoud Meervoud Verkleining
beker bekers √ bekertjie √
boek boeke √ boekie √
bok bokke √ bokkie √
bom bomme √ bommetjie √
boom bome √ boompie √
borsel borsels √ borseltjie √
hond honde √ hondjie √
kaas kase √ kasie √
koor kore √ koortjie √
kraai kraaie √ kraaitjie √
mat matte √ matjie √
meeu meeue √ meeutjie √
muur mure √ muurtjie √
naam name √ naampie √
oor ore √ oortjie √
©Wise Old Owl Educational Products
162
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 49
Totaal: ______/30
Voltooi die tabel deur die enkelvoud se meervoud en verkleining in te skryf. (30)
Enkelvoud Meervoud Verkleining
padda
pan
pen
pop
sak
sin
sleutel
stoel
tas
uil
uur
vark
venster
vis
vlam
©Wise Old Owl Educational Products
163
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 49
Totaal: ______/30 MEMORANDUM
Voltooi die tabel deur die enkelvoud se meervoud en verkleining in te skryf. (30)
Enkelvoud Meervoud Verkleining
padda paddas √ paddatjie √
pan panne √ pannetjie √
pen penne √ pennetjie √
pop poppe √ poppie √
sak sakke √ sakkie √
sin sinne √ sinnetjie √
sleutel sleutels √ sleuteltjie √
stoel stoele √ stoeltjie √
tas tasse √ tassie √
uil uile √ uiltjie √
uur ure √ uurtjie √
vark varke √ varkie √
venster vensters √ venstertjie √
vis visse √ vissie √
vlam vlamme √ vlammetjie
©Wise Old Owl Educational Products
164
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 50
Totaal: ______/10
Intensiewe vorm
©Wise Old Owl Educational Products
165
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 50
Totaal: ______/10 MEMORANDUM
√ punt per korrekte antwoord.
Intensiewe vorm
©Wise Old Owl Educational Products
166
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 51
Totaal: ______/40
Vraag 1: Skryf die intensiewe vorm van die volgende woorde neer. (10)
a. arm _________________________________
b. bang _________________________________
c. droog _________________________________
d. hoog _________________________________
e. lelik _________________________________
f. nuut _________________________________
g. skerp _________________________________
h. snaaks _________________________________
i. vet _________________________________
j. vinnig _________________________________
Vraag 2: Skryf ʼn sin met elk van die volgende woorde se intensiewe vorm. (3x10=30)
a. arm
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
b. bang
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
c. droog
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
©Wise Old Owl Educational Products
167
d. hoog
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
e. lelik
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
f. nuut
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
g. skerp
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
h. snaaks
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
i. vet
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
©Wise Old Owl Educational Products
168
j. vinnig
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
©Wise Old Owl Educational Products
169
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 51
Totaal: ______/40 MEMORANDUM
Vraag 1: Skryf die intensiewe vorm van die volgende woorde neer. (10)
a. arm brandarm √
b. bang doodbang √
c. droog kurkdroog / horingdroog / botdroog √
d. hoog hemelhoog / toringhoog √
e. lelik skreeulelik √
f. nuut splinternuut / kraaknuut / blinknuut / vonkelnuut / spiksplinternuut √
g. skerp vlymskerp √
h. snaaks skreeusnaaks √
i. vet spekvet √
j. vinnig blitsvinnig √
Vraag 2: Skryf ʼn sin met elk van die volgende woorde se intensiewe vorm. (3x10=30)
a. arm
√ Korrekte gebruik van intensiewe vorm: brandarm
√ Korrekte gebruik van lees- en skryftekens.
√ Geen spelfoute.
b. bang
√ Korrekte gebruik van intensiewe vorm: doodbang
√ Korrekte gebruik van lees- en skryftekens.
√ Geen spelfoute.
©Wise Old Owl Educational Products
170
c. droog
√ Korrekte gebruik van intensiewe vorm: kurkdroog / horingdroog / botdroog
√ Korrekte gebruik van lees- en skryftekens.
√ Geen spelfoute.
d. hoog
√ Korrekte gebruik van intensiewe vorm: hemelhoog / toringhoog
√ Korrekte gebruik van lees- en skryftekens.
√ Geen spelfoute.
e. lelik
√ Korrekte gebruik van intensiewe vorm: skreeulelik
√ Korrekte gebruik van lees- en skryftekens.
√ Geen spelfoute.
f. nuut
√ Korrekte gebruik van intensiewe vorm: splinternuut / kraaknuut / blinknuut / vonkelnuut / spiksplinternuut
√ Korrekte gebruik van lees- en skryftekens.
√ Geen spelfoute.
g. skerp
√ Korrekte gebruik van intensiewe vorm: vlymskerp
√ Korrekte gebruik van lees- en skryftekens.
√ Geen spelfoute.
©Wise Old Owl Educational Products
171
h. snaaks
√ Korrekte gebruik van intensiewe vorm: brandarm
√ Korrekte gebruik van lees- en skryftekens.
√ Geen spelfoute.
i. vet
√ Korrekte gebruik van intensiewe vorm: spekvet
√ Korrekte gebruik van lees- en skryftekens.
√ Geen spelfoute.
j. vinnig
√ Korrekte gebruik van intensiewe vorm: blitsvinnig
√ Korrekte gebruik van lees- en skryftekens.
√ Geen spelfoute.
©Wise Old Owl Educational Products
172
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 52
Totaal: ______/10
©Wise Old Owl Educational Products
173
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 52
Totaal: ______/10 MEMORANDUM
√ punt per korrekte antwoord.
©Wise Old Owl Educational Products
174
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 53
Totaal: ______/10
Intensiewe Vorme
©Wise Old Owl Educational Products
175
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 53
Totaal: ______/10 MEMORANDUM
Intensiewe Vorme
Nota: √Per Korrekte antwoord.
©Wise Old Owl Educational Products
176
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 54
Totaal: ______/30
Voltooi die tabel die manlike of vroulike vorm in te vul. (30)
Manlik Vroulik
bruidegom
koei
danseres
gasheer
haan
heer
merrie
katwyfie
mannetjie
neef
tannie
prinses
ooi
reun
swaer
©Wise Old Owl Educational Products
177
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 54
Totaal: ______/30 MEMORANDUM
Manlik Vroulik
bruidegom bruid √
bul √ koei
danser √ danseres
gasheer gasvrou √
haan hen √
heer dame √
hings √ merrie
katmannetjie √ katwyfie
mannetjie wyfie √
neef niggie √
oom √ tannie
prins √ prinses
ram √ ooi
reun teef √
swaer skoonsuster √
©Wise Old Owl Educational Products
178
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 55
Totaal: ______/20
Voltooi die tabel deur die woord se meervoud in te vul. (20)
beker
boek
bok
bom
boom
borsel
hond
kaas
koor
kraai
mat
meeu
naam
oor
padda
pan
pen
pop
sak
sin
©Wise Old Owl Educational Products
179
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 55
Totaal: ______/20 MEMORANDUM
Voltooi die tabel deur die meervoude van die woorde in te vul. (20)
beker bekers √
boek boeke √
bok bokke √
bom bomme √
boom bome √
borsel borsels √
hond honde √
kaas kase √
koor kore √
kraai kraaie √
mat matte √
meeu meeu √
naam name √
oor ore √
padda paddas √
pan panne √
pen penne √
pop poppe √
sak sakke √
sin sinne √
©Wise Old Owl Educational Products
180
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 56
Totaal: ______/15
©Wise Old Owl Educational Products
181
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 56
Totaal: ______/15 MEMORANDUM
√ punt per korrekte antwoord.
©Wise Old Owl Educational Products
182
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 57
Totaal: ______/20
Voltooi die tabel deur die woord se meervoud in te vul. (20)
sin
sleutel
stoel
tas
uil
uur
vark
venster
vis
vlam
muur
hond
kraai
pop
bom
koor
bom
boek
borsel
padda
©Wise Old Owl Educational Products
183
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 57
Totaal: ______/20 MEMORANDUM
Voltooi die tabel deur die antonieme van die woorde in te vul. (20)
sin sinne √
sleutel sleutels √
stoel stoele √
tas tasse √
uil uile √
uur ure √
vark varke √
venster vensters √
vis visse √
vlam vlamme √
muur mure √
hond honde √
kraai kraaie √
pop poppe √
bom bomme √
koor kore √
bom bomme √
boek boeke √
borsel borsels √
padda paddas √
©Wise Old Owl Educational Products
184
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 58
Totaal: ______/50
Meervoude
Lees deur die onderstaande paragraaf. Skryf al die onderstreepte woorde en hul meervoude langsaan neer.
In ‘n klein dorpie ver hiervandaan het ‘n man en vrou gewoon. Hulle het nie ‘n kind gehad nie. Hulle het ‘n
hond, kat en ‘n voël gehad. Hulle huisie was baie klein. Daar was ‘n muur om die huis. Daar het ook ‘n mooi
groen boom in die erf. Die vrou was baie lief vir tuin maak. Sy het ‘n roos en ‘n vetplant in ‘n mooi pot
geplant. Soms maak hul ‘n groot vuur en kyk na die maan. Deur die dag maak die vrou mooi klere en die man
doen houtwerk. Die vrou het ‘n blou rok, swart broek en ‘n pienk hemp gemaak. Die man het ‘n eetkamer
tafel, en ‘n televisie kas gemaak.
Enkelvoud Meervoud
©Wise Old Owl Educational Products
185
©Wise Old Owl Educational Products
186
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 58
Totaal: ______/50 MEMORANDUM
Meervoude
Lees deur die onderstaande paragraaf. Skryf al die onderstreepte woorde en hul meervoude langsaan neer.
In ‘n klein dorpie ver hiervandaan het ‘n man en vrou gewoon. Hulle het nie ‘n kind gehad nie. Hulle het ‘n
hond, kat en ‘n voël gehad. Hulle huisie was baie klein. Daar was ‘n muur om die huis. Daar het ook ‘n mooi
groen boom in die erf. Die vrou was baie lief vir tuin maak. Sy het ‘n roos en ‘n vetplant in ‘n mooi pot
geplant. Soms maak hul ‘n groot vuur en kyk na die maan. Deur die dag maak die vrou mooi klere en die man
doen houtwerk. Die vrou het ‘n blou rok, swart broek en ‘n pienk hemp gemaak. Die man het ‘n eetkamer
tafel, en ‘n televisie kas gemaak.
Enkelvoud Meervoud
dorpie√ dorpies√
man√ mans√
vrou√ vrouens√
kind√ kinders√
hond√ honde√
kat√ katte√
voël√ voëls√
huis√ huise√
muur√ mure√
huisie√ huisies√
boom√ bome√
erf√ erwe√
tuin√ tuine√
roos√ rose√
vetplant√ vetplante√
pot√ potte√
vuur√ vure√
©Wise Old Owl Educational Products
187
maan√ mane√
rok√ rokke√
broek√ broeke√
hemp√ hempe√
eetkamer√ eetkamers√
tafel√ tafels√
televisie√ televisies√
kas√ kaste√
©Wise Old Owl Educational Products
188
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 59
Totaal: ______/20
©Wise Old Owl Educational Products
189
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 59
Totaal: ______/20 MEMORANDUM
©Wise Old Owl Educational Products
190
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 60
Totaal: ______/20
©Wise Old Owl Educational Products
191
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 60
Totaal: ______/20 MEMORANDUM
©Wise Old Owl Educational Products
192
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 61
Totaal: ______/20
Skryf die korrekte persoonsnaam langs die beskrywing. (25)
akrobaat wysneus toeris strooimeisie pleegkind
peuter misdadiger kletskous dominee luistervink
skut verkeersbeampte leuenaar Goliat duimpie
pottebakker snip strooijonker werkesel arbeider
naamgenoot klakous diamantslyper skolier Simson
ʼn Persoon wat behendige toertjies uitvoer.
Werker
Iemand wat ru diamante bewerk.
ʼn Predikant wat in die kerk preek.
ʼn Baie klein persoon.
ʼn Baie groot manspersoon, ʼn reus.
ʼn Persoon wat baie kla.
Iemand wat aanhoudend babbel en baie praat.
Iemand wat opsetlik onwaarhede vertel, leuens vertel.
Iemand wat afluister.
ʼn Persoon wat ʼn misdaadpleeg.
Iemand met dieselfde naam as iemand anders.
ʼn Kind tussen die ouderdom van tien maande en twee jaar.
ʼn Kind wat deur ander mense buiten sy ouers grootgemaak word.
Iemand wat met klei bakke, borde en bekers vorm.
ʼn Besondere sterk persoon.
Iemand wat op skool leer.
Iemand wat goed kan skiet.
ʼn Meisie wat bitsige antwoorde gee.
ʼn Man wat die bruidegom vergesel.
ʼn Meisie wat die bruid vergesel.
Iemand wat toer of rondreis.
©Wise Old Owl Educational Products
193
ʼn Beampte wat oor die verkeer toesig hou en verkeersoortreders moet aankeer.
Iemand wat baie hard werk.
Iemand wat hom verbeel dat hy alles weet.
©Wise Old Owl Educational Products
194
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 61
Totaal: ______/20 MEMORANDUM
Skryf die korrekte persoonsnaam langs die beskrywing. (25)
akrobaat wysneus toeris strooimeisie pleegkind
peuter misdadiger kletskous dominee luistervink
skut verkeersbeampte leuenaar Goliat duimpie
pottebakker snip strooijonker werkesel arbeider
naamgenoot klakous diamantslyper skolier Simson
ʼn Persoon wat behendige toertjies uitvoer. Akrobaat √
Werker Arbeider √
Iemand wat ru diamante bewerk. Diamantslyper √
ʼn Predikant wat in die kerk preek. Dominee √
ʼn Baie klein persoon. Duimpie √
ʼn Baie groot manspersoon, ʼn reus. Goliat √
ʼn Persoon wat baie kla. Klakous √
Iemand wat aanhoudend babbel en baie praat. Kletskous √
Iemand wat opsetlik onwaarhede vertel, leuens vertel. Leuenaar √
Iemand wat afluister. Luistervink √
ʼn Persoon wat ʼn misdaadpleeg. Misdadiger √
Iemand met dieselfde naam as iemand anders. Naamgenoot √
ʼn Kind tussen die ouderdom van tien maande en twee jaar. Peuter √
ʼn Kind wat deur ander mense buiten sy ouers grootgemaak word. Pleegkind √
Iemand wat met klei bakke, borde en bekers vorm. Pottebakker √
ʼn Besondere sterk persoon. Simson √
Iemand wat op skool leer. Skolier √
Iemand wat goed kan skiet. Skut √
ʼn Meisie wat bitsige antwoorde gee. Snip √
ʼn Man wat die bruidegom vergesel. Strooijonker √
ʼn Meisie wat die bruid vergesel. Strooimeisie √
©Wise Old Owl Educational Products
195
Iemand wat toer of rondreis. Toeris √
ʼn Beampte wat oor die verkeer toesig hou en verkeersoortreders moet aankeer. Verkeersbeampte √
Iemand wat baie hard werk. Werkesel √
Iemand wat hom verbeel dat hy alles weet. Wysneus √
©Wise Old Owl Educational Products
196
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 62
Totaal: ______/20
©Wise Old Owl Educational Products
197
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 62
Totaal: ______/20 MEMORANDUM
©Wise Old Owl Educational Products
198
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 63
Totaal: ______/20
©Wise Old Owl Educational Products
199
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 63
Totaal: ______/20 MEMORANDUM
©Wise Old Owl Educational Products
200
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 64
Totaal: ______/20
©Wise Old Owl Educational Products
201
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 64
Totaal: ______/20 MEMORANDUM
√punt per korrekte antwoord.
©Wise Old Owl Educational Products
202
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 65
Totaal: ______/20
Vraag 1: Samestellings (5)
Verbind die twee woorde sodat die woorde ‘n nuwe betekenis sal aanneem.
a. eet + kamer _____________________________
b. seun + koshuis _____________________________
c. stoom + pot _____________________________
d. pap + broek _____________________________
e. dier + tuin _____________________________
Vraag 2: Skryf ‘’n sin met elk van die woorde. Onthou om eers die nuwe word neer te skryf. (5x4=20)
a. hard + loop Samestelling: _____________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
b. man + hemp Samestelling: _____________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
c. bok + ram Samestelling: _____________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
©Wise Old Owl Educational Products
203
d. suid + see Samestelling: _____________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
e. kind + tuin Samestelling: _____________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
©Wise Old Owl Educational Products
204
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 66
Totaal: ______/20
Teenoorgesteldes – Manlik en vroulik
Gee die teenoorgestelde (vroulike vorm) van die volgende geslag.
oom ________________________
koning ________________________
prins ________________________
haantjie ________________________
hoofseun ________________________
bruidegom ________________________
held ________________________
ram ________________________
bul ________________________
neef ________________________
seun ________________________
mannetjie ________________________
heer ________________________
onderwyser ________________________
speler ________________________
skoonpa ________________________
swaer ________________________
broer ________________________
kelner ________________________
pappa ________________________
©Wise Old Owl Educational Products
205
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 66
Totaal: ______/20 MEMORANDUM
Teenoorgesteldes – Manlik en vroulik
Gee die teenoorgestelde (vroulike vorm) van die volgende geslag.
oom tannie√
koning koninging√
prins prinses√
haantjie hennetjie√
hoofseun hoofmeisie√
bruidegom bruid√
held heldin√
ram bul√
bul koei√
neef niggie√
seun meisie√
mannetjie vroutjie√
heer dame√
onderwyser onderwyseres√
speler speelster√
skoonpa skoonma
swaer skoonsuster√
broer suster√
kelner kelnerin√
pappa mamma√
©Wise Old Owl Educational Products
206
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 67
Totaal: ______/20
Teenoorgesteldes – Manlik en vroulik
Voltooi die sinne deur die teenoorgestelde van die woord in hakkies in te vul.
1. My oom en _________________ (oom) kom kuier volgende naweek vir ons.
2. Die _______________________ (koninging) van Engeland is baie oud.
3. Prins George se sussie is ‘n baie mooi _______________________(prins)
4. Hy is die enigste ____________________ (hen) onder die hane.
5. Sarie is gister as die skool se _______________________ (hoofseun) aangewys.
6. Die bruid en haar ________________________(bruid) het baie mooi gelyk.
7. Baie jare gelede was hy ‘n baie groot ________________________(heldin)
8. Die _______________ (ooi) wil nie in die kraal in stap nie.
9. Die _________________(koei) is donkerbruin en het twee baie groot horings.
10. My ___________________(niggie) en niggie bly in Kaapstad.
11. Die ____________________ (dogter) is baie lief om rugby te speel.
12. Die _____________________ (vroutjie) ry elke dag uit plaas toe om saam sy oupa na die lande te gaan
kyk.
13. Die __________________ (dame) is uitgevat in ‘n mooi swart pak.
14. Die rugby_____________________ (speelster) is ‘n baie goeie speller.
15. Johan se _______________________ (skoonma) gaan jag graag tydens die winter vakansies.
16. My _____________________ (skoonsuster) en skoonsuster vlieg volgende naweek na Duitsland.
17. Die ________________________ (onderwyseres) gee hout- en metaalwerk by die hoërskool in die dorp.
18. My _____________________________ (suster) gaan vang gereeld vis by Boskopdam.
19. Die ____________________________ (kelnerin) werk by die jagklub.
20. My _____________________ (mamma) het vir my ‘n groot boomhuis gebou.
©Wise Old Owl Educational Products
207
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 67
Totaal: ______/20 MEMORANDUM
Teenoorgesteldes – Manlik en vroulik
Voltooi die sinne deur die teenoorgestelde van die woord in hakkies in te vul.
1. My oom en tannie√ (oom) kom kuier volgende naweek vir ons.
1. Die koning√ (koninging) van Engeland is baie oud.
2. Prins George se sussie is ‘n baie mooi prinses√ (prins)
3. Hy is die enigste haan√ (hen) onder die hane.
4. Sarie is gister as die skool se hoofdogter√ (hoofseun) aangewys.
5. Die bruid en haar bruidegom√ (bruid) het baie mooi gelyk.
6. Baie jare gelede was hy ‘n baie groot held√ (heldin)
7. Die ram√ (ooi) wil nie in die kraal in stap nie.
8. Die bul√ (koei) is donkerbruin en het twee baie groot horings.
9. My neef√ (niggie) en niggie bly in Kaapstad.
10. Die seun√ (dogter) is baie lief om rugby te speel.
11. Die mannetjie√ (vroutjie) ry elke dag uit plaas toe om saam sy oupa na die lande te gaan kyk.
12. Die heer (dame) is uitgevat in ‘n mooi swart pak.
13. Die rugbyspeler (speelster) is ‘n baie goeie speller.
14. Johan se skoonpa√ (skoonma) gaan jag graag tydens die winter vakansies.
15. My swaer√ (skoonsuster) en skoonsuster vlieg volgende naweek na Duitsland.
16. Die onderwyser√ (onderwyseres) gee hout- en metaalwerk by die hoërskool in die dorp.
17. My broer√ (suster) gaan vang gereeld vis by Boskopdam.
18. Die kelner√ (kelnerin) werk by die jagklub.
19. My pappa√ (mamma) het vir my ‘n groot boomhuis gebou.
©Wise Old Owl Educational Products
208
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 68
Totaal: ______/20
Teenoorgesteldes – Manlik en vroulik
Voltooi die blokkies raaisel deur die teenoorgestelde (geslag) van die vraag in te vul.
©Wise Old Owl Educational Products
209
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 68
Totaal: ______/20 MEMORANDUM
Teenoorgesteldes – Manlik en vroulik
Voltooi die blokkies raaisel deur die teenoorgestelde (geslag) van die vraag in te vul.
©Wise Old Owl Educational Products
210
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 69
Totaal: ______/10
©Wise Old Owl Educational Products
211
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 69
Totaal: ______/10 MEMORANDUM
√ punt per korrekte antwoord.
©Wise Old Owl Educational Products
212
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 70
Totaal: ______/20
Trappe van vergelyking
Voltooi die tabel deur die ontbrekende trappe in te vul.
Stellende trap Vergrotende trap Oortreffende trap
aaklig
baie
beroemder
bietjie
dower
fluksste
grootste
kwaaier
moeg
teleurgesteld
©Wise Old Owl Educational Products
213
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 70
Totaal: ______/20 MEMORANDUM
Trappe van vergelyking
Voltooi die tabel deur die ontbrekende trappe in te vul.
Stellende trap Vergrotende trap Oortreffende trap
aaklig aakliger √ aakligste √
baie meer √ meeste √
beroemd √ beroemder beroemdste √
bietjie minder √ minste √
doof √ dower doofste √
fluks √ flukser √ fluksste
groot √ groter √ grootste
kwaai √ kwaaier kwaaiste √
moeg moeër √ moegste √
teleurgesteld meer teleurgesteld √ mees teleurgestelde √
©Wise Old Owl Educational Products
214
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 71
Totaal: ______/15
©Wise Old Owl Educational Products
215
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 71
Totaal: ______/15 MEMORANDUM
√ punt per korrekte antwoord.
©Wise Old Owl Educational Products
216
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 72
Totaal: ______/15
©Wise Old Owl Educational Products
217
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 72
Totaal: ______/15 MEMORANDUM
√ punt per korrekte antwoord.
©Wise Old Owl Educational Products
218
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 73
Totaal: ______/15
Voltooi die vergelykings deur die korrekte woord in te vul.
a. So ____________________ soos ʼn kerkmuis.
b. So ____________________ soos ʼn mier.
c. So ____________________ soos goud.
d. Hy ____________________ soos ʼn esel.
e. Iets ___________________ soos ʼn groot speld.
f. So ____________________ soos ʼn mossie.
g. So ____________________ soos ʼn esel.
h. So ____________________ soos sneeu.
i. So ____________________ soos die nag.
j. So ____________________ soos ʼn skaap.
k. So ____________________ soos ʼn muis.
l. So ____________________ soos strooi.
m. So ____________________ soos seep.
n. So ____________________ soos blits.
o. So ____________________ soos ʼn kraai.
©Wise Old Owl Educational Products
219
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 73
Totaal: ______/15 MEMORANDUM
Voltooi die vergelykings deur die korrekte woord in te vul.
a. So arm √ soos ʼn kerkmuis.
b. So besig / bedrywig √ soos ʼn mier.
c. So eerlik √ soos goud.
d. Hy werk √ soos ʼn esel.
e. Iets verdwyn √ soos ʼn groot speld.
f. So dood √ soos ʼn mossie.
g. So dom √ soos ʼn esel.
h. So wit √ soos sneeu.
i. So swart √ soos die nag.
j. So skeel √ soos ʼn skaap.
k. So stil √ soos ʼn muis.
l. So droog √ soos strooi.
m. So glad √ soos seep.
n. So vinnig √ soos blits.
o. So swart √ soos ʼn kraai.
©Wise Old Owl Educational Products
220
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 74
Totaal: ______/15
©Wise Old Owl Educational Products
221
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 74
Totaal: ______/15 MEMORANDUM
©Wise Old Owl Educational Products
222
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 75
Totaal: ______/20
Versamelname
Lees die storie en beantwoord daarna die vrae.
Ons plaas
Ons woon op ‘n groot plaas met baie diere. Daar is mak diere en wilde diere. Die beeste, skape en
bokke wei in hul troppe in die veld. Die pluimvee soos hoenders, eende en ganse loop op die werf.
Die hoenders lê dosyne eiers! Daar is juis nou weer ‘n broeisel kuikens. Ek hoop net die roofvoëls
vang hulle nie. Valke, uile en arende is juis so volop by ons.
Ons het ‘n pragtige tuin met blomme. Ek gaan sommer nou vir Mamma ‘n bos rose pluk. Daar is ook ‘n vrugteboord
met lemoene, suurlemoene, perskes en pere. Kyk net die swerm bye om die blomme! Hulle soek natuurlik nektar.
Elke Maandag was my ma ons bondels wasgoed. Dan bak sy sommer ‘n baksel brood en beskuit. Dis alles vir ons
om aan te smul! Lekker! Ons meubels is regte outydse tafels, banke en stoele. Mamma bêre haar beddegoed in een
van haar kaste.
Die kruideniersware soos die sak aartappels, die dosie vuurhoutjies, die koekie seep en die
buisies tandepasta, bêre sy in die spens. In die winter dra ons elke dag ‘n bondel hout na die
kaggel. Saans sit elkeen met sy bundle gedigte voor die kaggel en lees, terwyl mamma vir ons
truie brei. Sy gebruik bolle en bolle wol. Ons dank die Skepper vir so ‘n wonderlike lewe!
©Wise Old Owl Educational Products
223
Gee die versamelname van die volgende beskrywings.
1. Hoenders, eende en ganse is ____________________.
2. ‘n Klomp beeste, skape en bokke is __________________.
3. Twaalf eiers is __________________ eiers.
4. Baie kuikens is ‘n ___________________ kuikens.
5. Valke, uile en arende is _____________________.
6. lemoenbome, suurlemoenbome, perske- en peerbome is ________________.
7. Baie bye is ‘n ______________________ bye.
8. Baie rose is ‘n __________________ rose.
9. Baie wasgoed is ‘n ______________________ wasgoed.
10. Baie brood en beskuit is ‘n _____________________.
11. Tafels, banke en stoele is ______________________.
12. Lakens, duvet, kussingslope is ___________________.
13. Baie kos wat ons koop is ______________________.
14. Baie aartappels is ‘n ____________ aartappels.
15. ‘n Boksie vuurhoutjies is ‘n ________________ vuurhoutjies.
16. Seep is ‘n _________________ seep.
17. Tandepaste is ‘n _______________ tandepaste.
18. Baie hout is ‘n _______________hout.
19. Baie gedigte is ‘n ________________ gedigte.
20. Baie wol is _______________ wol.
©Wise Old Owl Educational Products
224
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 75
Totaal: ______/20 MEMORANDUM
Versamelname
Lees die storie en beantwoord daarna die vrae.
Ons plaas
Ons woon op ‘n groot plaas met baie diere. Daar is mak diere en wilde diere. Die beeste, skape en bokke wei in hul
troppe in die veld. Die pluimvee soos hoenders, eende en ganse loop op die werf. Die hoenders lê dosyne eiers!
Daar is juis nou weer ‘n broeisel kuikens. Ek hoop net die roofvoëls vang hulle nie. Valke, uile en arende is juis so
volop by ons.
Ons het ‘n pragtige tuin met blomme. Ek gaan sommer nou vir Mamma ‘n bos rose pluk. Daar is ook ‘n vrugteboord
met lemoene, suurlemoene, perskes en pere. Kyk net die swerm bye om die blomme! Hulle soek natuurlik nektar.
Elke Maandag was my ma ons bondels wasgoed. Dan bak sy sommer ‘n baksel brood en beskuit. Dis alles vir ons
om aan te smul! Lekker! Ons meubels is regte outydse tafels, banke en stoele. Mamma bêre haar beddegoed in een
van haar kaste.
Die kruideniersware soos die sak aartappels, die dosie vuurhoutjies, die koekie seep en die
buisies tandepasta, bêre sy in die spens. In die winter dra ons elke dag ‘n bondel hout na die
kaggel. Saans sit elkeen met sy bundle gedigte voor die kaggel en lees, terwyl mamma vir ons
truie brei. Sy gebruik bolle en bolle wol. Ons dank die Skepper vir so ‘n wonderlike lewe!
©Wise Old Owl Educational Products
225
Gee die versamelname van die volgende beskrywings.
1. Hoenders, eende en ganse is pluimvee√.
2. ‘n Klomp beeste, skape en bokke is troppe√.
3. Twaalf eiers is ‘n dosyn√ eiers.
4. Baie kuikens is ‘n broeisel√ kuikens.
5. Valke, uile en arende is roofvoëls√.
6. lemoenbome, suurlemoenbome, perske- en peerbome is boorde√.
7. Baie bye is ‘n swerm√ bye.
8. Baie rose is ‘n bos√ rose.
9. Baie wasgoed is ‘n bondel√ wasgoed.
10. Baie brood en beskuit is ‘n baksel√.
11. Tafels, banke en stoele is meubels√.
12. Lakens, duvet, kussingslope is beddegoed√.
13. Baie kos wat ons koop is kruideniersware√.
14. Baie aartappels is ‘n sak√ aartappels.
15. ‘n Boksie vuurhoutjies is ‘n dosie vuurhoutjies.
16. Seep is ‘n koekie√ seep.
17. Tandepaste is ‘n buisie√ tandepaste.
18. Baie hout is ‘n bondel√ hout.
19. Baie gedigte is ‘n bundel√ gedigte.
20. Baie wol is bolle√ wol.
©Wise Old Owl Educational Products
226
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 76
Totaal: ______/20
Versamelname
Voltooi die onderstaande sinne deur die versamelnaam in te vul.
1. Op my oupa se plaas is baie ______________ skape, beeste en bokke.
2. By die dieretuin se ingang moet jy linksdraai om by die _________________ (eende, gaanse en hoenders) se
hokke uit te kom.
3. Jannie moet winkel toe stap om twee _________________ eiers te gaan koop.
4. Ons hoop dat daar binne die volgende paar dae ‘n _________________ kuikens sal uitbroei.
5. Die _______________________ (valke, uile en arende) bly in die wildernis.
6. By Ceres is baie ____________________(lemoenbome, suurlemoenbome, perskes).
7. My swaer het vir my ma ‘n groot ___________ rose gekoop.
8. Die ____________ bye woon in die groot groen boom in ons agtertuin.
9. Ouma Joey bak altyd ‘n ________________ beskuit en brode as ons kom kuier.
10. Jy moet altyd onthou om die hout ___________________(tafels, banke, stoele) gereeld met olie te behandel.
11. My tannie stryk altyd die _________________ (lakens, kussingslope) voor sy die beddens oortrek
12. Hulle stuur vir hom ‘n _________________ gedigte as geskenk.
13. In my ouma se wolkamer is ‘n breimasjien en baie _____________ wol.
14. Elke einde van die maand ry ouma van die plaas af in dorp toe om ___________________ (kos,
skoonmaakmiddels) te gaan koop.
15. Daar is baie __________________ tandepasta op die winkelrak.
16. Onthou om vir Oom Pieter ‘n _____________ seep in te pak.
17. Op die rak, langs die groot saag is die ______________ vuurhoutjies.
18. By die kaggel is ‘n groot _________________ hout.
19. Bring asseblief vier _______________ aartappels van oom Klaas se groentewinkel af.
20. Watter dag was jou ma al julle _________________ (klere)?
©Wise Old Owl Educational Products
227
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 76
Totaal: ______/20 MEMORANDUM
Versamelname
Voltooi die onderstaande sinne deur die versamelnaam in te vul.
1. Op my oupa se plaas is baie troppe√ skape, beeste en bokke.
2. By die dieretuin se ingang moet jy linksdraai om by die pluimvee√ (eende, gaanse en hoenders) se hokke uit te
kom.
3. Jannie moet winkel toe stap om twee dosyn√ eiers te gaan koop.
4. Ons hoop dat daar binne die volgende paar dae ‘n broeisel kuikens sal uitbroei.
5. Die roofvoëls√ (valke, uile en arende) bly in die wildernis.
6. By Ceres is baie vrugteboorde√ (lemoenbome, suurlemoenbome, perskes).
7. My swaer het vir my ma ‘n groot bos√ rose gekoop.
8. Die swerm√ bye woon in die groot groen boom in ons agtertuin.
9. Ouma Joey bak altyd ‘n baksel√ beskuit en brode as ons kom kuier.
10. Jy moet altyd onthou om die hout meubels√ (tafels, banke, stoele) gereeld met olie te behandel.
11. My tannie stryk altyd die beddegoed√ (lakens, kussingslope) voor sy die beddens oortrek
12. Hulle stuur vir hom ‘n bundel √ gedigte as geskenk.
13. In my ouma se wolkamer is ‘n breimasjien en baie bolle√ wol.
14. Elke einde van die maand ry ouma van die plaas af in dorp toe om kruideniersware√ (kos,
skoonmaakmiddels) te gaan koop.
15. Daar is baie buisies√ tandepasta op die winkelrak.
16. Onthou om vir Oom Pieter ‘n koekie√ seep in te pak.
17. Op die rak, langs die groot saag is die dosie√ vuurhoutjies.
18. By die kaggel is ‘n groot bondel√ hout.
19. Bring asseblief vier sakke√ aartappels van oom Klaas se groentewinkel af.
20. Watter dag was jou ma al julle wasgoed√ (klere)?
©Wise Old Owl Educational Products
228
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 77
Totaal: ______/15
Voltooi die versamelname deur die korrekte woord op die korrekte plek in te vul.
sak swerm groep vloot bos
skool span trop plantasie kolonie
snoer sak swerm bundel boord
ʼn ____________________ aartappels.
ʼn ____________________ bye.
ʼn ____________________ dansers.
ʼn ____________________ skepe.
ʼn ____________________ sleutels.
ʼn ____________________ visse.
ʼn ____________________ atlete.
ʼn ____________________ beeste.
ʼn ____________________ bome.
ʼn ____________________ miere.
ʼn ____________________ pêrels.
ʼn ____________________ suiker.
ʼn ____________________ voëls.
ʼn ____________________ liedere.
ʼn ____________________ vrugtebome.
©Wise Old Owl Educational Products
229
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 77
Totaal: ______/15 MEMORANDUM
Voltooi die versamelname deur die korrekte woord op die korrekte plek in te vul.
sak swerm groep vloot bos
skool span trop plantasie kolonie
snoer sak swerm bundel boord
ʼn Sak √ aartappels.
ʼn Swerm √ bye.
ʼn Groep √ dansers.
ʼn Vloot √ skepe.
ʼn Bos √ sleutels.
ʼn Skool √ visse.
ʼn Span √ atlete.
ʼn Trop √ beeste.
ʼn Plantasie √ bome.
ʼn Kolonie √ miere.
ʼn Snoer √ pêrels.
ʼn Sak √ suiker.
ʼn Swerm √ voëls.
ʼn Bundel √ liedere.
ʼn Boord √ vrugtebome.
©Wise Old Owl Educational Products
230
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 78
Totaal: ______/20
Versamelname
Voltooi die blokkiesraaisel.
©Wise Old Owl Educational Products
231
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 78
Totaal: ______/20 MEMORANDUM
Versamelname: Voltooi die blokkiesraaisel.
Nota: √ per antwoord.
©Wise Old Owl Educational Products
232
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 79
Totaal: ______/25
Voorsetsels
Voltooi die sin deur ‘n gepaste voorsetsel in te vul.
1. Ons verlang ___________ ons ouers.
2. Ek stap reguit _____________ die winkel toe.
3. Ons droog ons ______________ ons handdoek af.
4. Ons vertrek Vrydag ____________ vakansie see toe.
5. Pa drink koffie _________________ ‘n beker uit.
6. Ek sien hom _______________ die hoek van my oog.
7. Moeder skryf ‘n brief ______________ ouma.
8. Die seun hang _____________ ‘n tou.
9. Marie bak koek _____________ die basaar.
10. Ek is baie bang ______________ ‘n slang.
11. Die blompot staan _____________ die tafel.
12. Juffrou skryf _____________ die bord.
13. Die motor ry ______________ die hoek.
14. Sy dra ‘n gordel ____________ haar lyf.
15. Ons kom kuier so _____________ vyfuur vanmiddag.
16. My boetie kuier _____________ my oom hulle.
17. Die bok spring _______________ die muur.
18. Di evakansie begin ____________ ‘n paar weke.
19. Ons speel ____________________ die boom.
20. Petro was nie _________________ die kinders nie.
21. Oupa ry __________________ perd pos toe.
22. Die kind loop ________________ voet skool toe.
23. Hy het _________________ ongeluk op my toon getrap.
24. Jannie speel môre ___________________ my plek.
25. Ons reis gewoonlik __________________ motor na die Kaap.
©Wise Old Owl Educational Products
233
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 79
Totaal: ______/25 MEMORANDUM
Voorsetsels
Voltooi die sin deur ‘n gepaste voorsetsel in te vul.
1. Ons verlang na√ ons ouers.
2. Ek stap reguit na√ die winkel toe.
3. Ons droog ons met√ ons handdoek af.
4. Ons vertrek Vrydag op√ vakansie see toe.
5. Pa drink koffie uit√ ‘n beker uit.
6. Ek sien hom uit√ die hoek van my oog.
7. Moeder skryf ‘n brief aan√ ouma.
8. Die seun hang aan√ ‘n tou.
9. Marie bak koek vir√ die basaar.
10. Ek is baie bang vir√ ‘n slang.
11. Die blompot staan op√ die tafel.
12. Juffrou skryf op√ die bord.
13. Die motor ry om√ die hoek.
14. Sy dra ‘n gordel om√ haar lyf.
15. Ons kom kuier so teen√ vyfuur vanmiddag.
16. My boetie kuier by√ my oom hulle.
17. Die bok spring oor/teen√ die muur.
18. Die vakansie begin oor√ ‘n paar weke.
19. Ons speel in√die boom.
20. Petro was nie by√ die kinders nie.
21. Oupa ry te√ perd pos toe.
22. Die kind loop te√ voet skool toe.
23. Hy het per√ ongeluk op my toon getrap.
24. Jannie speel môre by√ my plek.
25. Ons reis gewoonlik te√ motor na die Kaap.
©Wise Old Owl Educational Products
234
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 80
Totaal: ______/20
Vraag 1: Lettergrepe (10)
Verdeel die volgende woorde in lettergrepe.
lekker __________________________
groter __________________________
verjaarsdag ________________________
anders __________________________
siekste __________________________
sonder ___________________________
minder ___________________________
helper ___________________________
winkel __________________________
dieretuin __________________________
Vraag 2: Klankgrepe (5)
Verdeel die volgende woorde in klankgrepe
lekker ____________________________
bitter ____________________________
klappers ____________________________
karre ____________________________
botter ____________________________
©Wise Old Owl Educational Products
235
Vraag 3: Sinne (15)
Maak sinne met die volgende woorde
bitter
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
siekste
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
winkel
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
lekker
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
minder
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
©Wise Old Owl Educational Products
236
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 80
Totaal: ______/20 MEMORANDUM
Vraag 1: Lettergrepe (10)
Verdeel die volgende woorde in lettergrepe.
lekker lek-ker √
groter gro-ter √
verjaarsdag ver-jaars-dag √
anders an-ders √
siekste siek-ste √
sonder son-der √
minder min-der √
helper hel-per √
winkel win-kel √
dieretuin die-re-tuin √
Vraag 2: Klankgrepe (5)
lekker le-ker √
bitter bi-ter √
klappers kla-pers √
karre ka-re √
botter bo-ter
©Wise Old Owl Educational Products
237
Vraag 3: Sinne (15)
Maak sinne met die volgende woorde
bitter
Gebruik van woord √
Spelling√
Korrekte gebruik van lees- en skryftekens√
siekste
Gebruik van woord √
Spelling√
Korrekte gebruik van lees- en skryftekens√
winkel
Gebruik van woord √
Spelling√
Korrekte gebruik van lees- en skryftekens√
lekker
Gebruik van woord √
Spelling√
Korrekte gebruik van lees- en skryftekens√
minder
Gebruik van woord √
Spelling√
Korrekte gebruik van lees- en skryftekens√
©Wise Old Owl Educational Products
238
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 81
Totaal: ______/40
Vraag 1: Meervoude (10)
Skryf die meervoude van die volgende woorde.
kar __________________________
tafel __________________________
horing __________________________
bos __________________________
prinses __________________________
aap __________________________
lam __________________________
familie __________________________
kas __________________________
wortel __________________________
Vraag 2: Samestellings en Meervoude (10)
Bou die woord en daarna skryf sy meervoud vorm neer.
Samestelling Meervoude
skool + kar = __________________________ _____________________________
koshuis + kind=________________________ _____________________________
skoot + rekenaar= ______________________ _____________________________
bad + kamer = _________________________ _____________________________
eet + kamer = _________________________ _____________________________
©Wise Old Owl Educational Products
239
Vraag 3 (20)
Lees die volgende paragraaf deur. Skryf daarna al die meervoudige vorm woorde neer.
Betsie en San bly in die koshuis. Hulle het baie vriende wat saam hul daar woon. Elke dag eet hul middagete in die
meisies se eetsaal. Die seuns het hul eie eetsaal by hul koshuis. In die middae gaan speel die seuns op drie
rugbyvelde rugby en die meisie gaan na die netbalbane toe om netbal te oefen. Hulle oefen vir drie ure tot dit weer
tyd is om na die koshuis toe te gaan. In die aand sit die kinders in die studiesaal. Hulle kan nie wag tot dit tyd is vir
breuk nie. Hulle kan daarna snoepie toe gaan om ‘n paar koeldranke en lekkers te koop.
______________________________ _______________________________
______________________________ _______________________________
______________________________ _______________________________
______________________________ _______________________________
______________________________ _______________________________
Gebruik nou al die meervoudige woorde om hul enkelvoudige vorm neer te skryf.
______________________________ _______________________________
______________________________ _______________________________
______________________________ _______________________________
______________________________ _______________________________
______________________________ _______________________________
©Wise Old Owl Educational Products
240
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 81
Totaal: ______/40 MEMORANDUM
Vraag 1: Meervoude (10)
Skryf die meervoude van die volgende woorde.
kar karre√
tafel tafel√
horing horings√
bos bosse√
prinses prinses √
aap ape√
lam lammers√
familie families√
kas kaste√
wortel wortels√
Vraag 2: Samestellings en Meervoude (10)
Bou die woord en daarna skryf sy meervoud vorm neer.
Samestelling Meervoude
skool + kar = skoolkar√ skoolkarre√
koshuis + kind= koshuiskind√ koshuiskinders√
skoot + rekenaar= skootrekenaar√ skootrekenaars√
bad + kamer = badkamer√ badkamers√
eet + kamer = eetkamer√ eetkamers√
©Wise Old Owl Educational Products
241
Vraag 3 (20)
Lees die volgende paragraaf deur. Skryf daarna al die meervoudige vorm woorde neer.
Betsie en San bly in die koshuis. Hulle het baie vriende wat saam hul daar woon. Elke dag eet hul middagete in die
meisies se eetsaal. Die seuns het hul eie eetsaal by hul koshuis. In die middae gaan speel die seuns op drie
rugbyvelde rugby en die meisie gaan na die netbalbane toe om netbal te oefen. Hulle oefen vir drie ure tot dit weer
tyd is om na die koshuis toe te gaan. In die aand sit die kinders in die studiesaal. Hulle kan nie wag tot dit tyd is vir
breuk nie. Hulle kan daarna snoepie toe gaan om ‘n paar koeldranke en lekkers te koop.
vriende√ meisies√ seuns√ middae√ rugbyvelde√ netbalbane√
ure√ kinders√ koeldranke√ lekkers√
Gebruik nou al die meervoudige woorde om hul enkelvoudige vorm neer te skryf.
vriend√ meisie√ seun√ middae√ rugbyveld√ netbalbaan√
uur√ kind√ koeldrank√ lekker√
©Wise Old Owl Educational Products
242
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 82
Totaal: ______/40
Vraag 1: Voegwoorde (20)
Maak gebruik van die volgende voegwoorde om die sinne bymekaar te voeg.
en maar want sodat of al om
a. Johan is by die dam. Hy neem deel aan ‘n visvang kompetisie.
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
b. Sarie en Johan is oppad om vakansie te gaan hou. Hulle moet omdraai terug huis toe.
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
c. Pieter hou baie van rugby. Hy hou ook baie van krieket.
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
d. Ons ry more Pietersburg toe. Ons gaan kyk na nuwe huise.
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
e. Sy kan die groen kosblik kies. Sy kan die rooi kosblik kies.
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
©Wise Old Owl Educational Products
243
f. Josia wil na ‘n nuwe skool gaan. Hy wil graag beter rugby speel.
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
g. Bertus se ma het ‘n mooi handsak gekry vir haar verjaarsdag. Sy bêre dit in haar kas.
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
h. My naam is Jolandie. Ek hou daarvan om skaak te speel.
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
i. Karel is in graad 4. Hy is net 8 jaar oud.
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
j. Werner maak sy werk baie vinnig klaar. Hy wil graag gaan buite speel.
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
©Wise Old Owl Educational Products
244
Vraag 2: Byvoeglike naawoorde
Omkring die byvoeglike naamwoorde in die onderstaande sinne. (10)
a. Die mooi boom staan op ‘n groot heuwel wat vol blomme is.
b. Johan is ‘n lang seun met donker bruin hare.
c. Waarheen hardloop die vinnig luiperd?
d. Die helder blomme groei oor die groen heuwel.
e. Carel se bruin hare moet more afgeskeer word.
f. Die grys kat bly in die huis.
Maak sinne deur die volgende byvoeglike naamwoorde te gebruik. (10)
groen:
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
stadige:
_____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
kort:
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
laggende:
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
ligte:
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
©Wise Old Owl Educational Products
245
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 82
Totaal: ______/40 MEMORANDUM
Vraag 1: Voegwoorde (20)
Maak gebruik van die volgende voegwoorde om die sinne bymekaar te voeg.
en maar want sodat of al om
NOTA: Lees die leerder se antwoord deurdag deur, sinne kan deur verskillende voegwoorde saamgestel
word.
a. Johan is by die dam. Hy neem deel aan ‘n visvang kompetisie.
Johan is by die dam, want hy neem deel aan ‘n visvang kompetisie.
√ Korrekte verbinding van die twee sinne.
√ Geen spelfoute, korrekte gebruik van leestekens.
b. Sarie en Johan is oppad om vakansie te gaan hou. Hulle moet omdraai huis toe.
Sarie en Johan is oppad om vakansie te gaan hou, maar hulle moet omdraai huis toe.
√ Korrekte verbinding van die twee sinne.
√ Geen spelfoute, korrekte gebruik van leestekens.
c. Pieter hou baie van rugby. Hy hou ook baie van krieket.
Pieter hou baie van rugby en hy hou ook baie van krieket.
√ Korrekte verbinding van die twee sinne.
√ Geen spelfoute, korrekte gebruik van leestekens.
d. Ons ry môre Pietersburg toe. Ons gaan kyk na nuwe huise.
Ons ry môre Pietersburg toe, want ons gaan kyk na nuwe huise.
√ Korrekte verbinding van die twee sinne.
√ Geen spelfoute, korrekte gebruik van leestekens.
©Wise Old Owl Educational Products
246
e. Sy kan die groen kosblik kies. Sy kan die rooi kosblik kies.
Sy kan die groen kosblik of die rooi kosblik kies.
√ Korrekte verbinding van die twee sinne.
√ Geen spelfoute, korrekte gebruik van leestekens.
f. Josia wil na ‘n nuwe skool gaan. Hy wil graag beter rugby speel.
Josia wil na ‘n nuwe skool gaan, want hy wil graag beter rugby speel.
√ Korrekte verbinding van die twee sinne.
√ Geen spelfoute, korrekte gebruik van leestekens.
g. Bertus se ma het ‘n mooi handsak gekry vir haar verjaarsdag. Sy bêre dit in haar kas.
Bertus se ma het ‘n mooi handsak gekry vir haar verjaarsdag, maar sy bêre dit in haar kas.
√ Korrekte verbinding van die twee sinne.
√ Geen spelfoute, korrekte gebruik van leestekens.
h. My naam is Jolandie. Ek hou daarvan om skaak te speel.
My naam is Jolandie en ek hou daarvan om skaak te speel.
√ Korrekte verbinding van die twee sinne.
√ Geen spelfoute, korrekte gebruik van leestekens.
i. Karel is in graad 4. Hy is net 8 jaar oud.
Karel is in graag 4, maar hy is net 8 jaar oud.
√ Korrekte verbinding van die twee sinne.
√ Geen spelfoute, korrekte gebruik van leestekens.
j. Werner maak sy werk baie vinnig klaar. Hy wil graag gaan buite speel.
Werner maak sy werk baie vinnig klaar, want hy wil graag gaan buite speel.
√ Korrekte verbinding van die twee sinne.
√ Geen spelfoute, korrekte gebruik van leestekens.
©Wise Old Owl Educational Products
247
Vraag 2: Byvoeglike naawoorde
Omkring die byvoeglike naamwoorde in die onderstaande sinne. (10)
a. Die mooi boom staan op ‘n groot heuwel wat vol blomme is.
b. Johan is ‘n lang seun met donker bruin hare.
c. Waarheen hardloop die vinnig luiperd?
d. Die helder blomme groei oor die groen heuwel.
e. Carel se bruin hare moet môre afgeskeer word.
f. Die grys kat bly in die huis.
Maak sinne deur die volgende byvoeglike naamwoorde te gebruik. (10)
groen:
√ Korrekte gebruik van die byvoeglike naamwoord.
√ Geen spelfoute, korrekte gebruik van leestekens.
stadige:
√ Korrekte gebruik van die byvoeglike naamwoord.
√ Geen spelfoute, korrekte gebruik van leestekens.
kort:
√ Korrekte gebruik van die byvoeglike naamwoord.
√ Geen spelfoute, korrekte gebruik van leestekens.
laggende:
√ Korrekte gebruik van die byvoeglike naamwoord.
√ Geen spelfoute, korrekte gebruik van leestekens.
ligte:
√ Korrekte gebruik van die byvoeglike naamwoord.
√ Geen spelfoute, korrekte gebruik van leestekens.
©Wise Old Owl Educational Products
248
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 83
Totaal: ______/403
Vraag 1: Trappe van Vergelyking
Voltooi die onderstaande tabel. (20)
groot
min
wit
kort
baie
groen
vinnig
stadig
rooi
swaar
Voltooi die onderstaande sinne deur die korrekte trappe van vergelyking in te vul. (10)
a. Johan is die ___________________(kort) in die klas.
b. Sarel is die ____________________ (oud) tussen die vier boeties in die Van der Walt gesin.
c. Die mooi appel boom dra die _________________(baie) vrugte van al die bome.
d. Susarie se boontjies is ____________________ (mooi) as almal in die klas sin.
e. Bennie se punte vir sy toets is die _________________(hoog) in die klas.
f. Pieter hardloop die __________________________ (vinnig) in sy span.
g. Die sonneblom in die hoek is __________________ (geel) as die res van die sonneblomme.
h. Die huis se bouwerk het ____________________________ (baie) gevorder in die laaste paar dae as die
vorige weke.
i. Die satyn is die _____________________ (sag) lap wat ek al gevoel het.
j. Annique het die _____________________ (mooi) rok na die dans aangehad.
klein
kleiner
klein
©Wise Old Owl Educational Products
249
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 83
Totaal: ______/30 MEMORANDUM
Vraag 1: Trappe van Vergelyking
Voltooi die onderstaande tabel. (20)
groot groter √ grootste √
min minder √ minste√
wit witter√ witste√
kort korter√ kortste√
baie meer√ meeste√
groen groener√ groenste√
vinnig vinniger√ vinnigste√
stadig stadiger√ stadigste√
rooi rooier√ rooiste√
swaar swaarder√ swaarste√
Voltooi die onderstaande sinne deur die korrekte trappe van vergelyking in te vul. (10)
a. Johan is die korTste √ (kort) in die klas.
b. Sarel is die oudste√ (oud) tussen die vier boeties in die Van der Walt gesin.
c. Die mooi appel boom dra die meeste√ (baie) vrugte van al die bome.
d. Susarie se boontjies is mooier√ (mooi) as almal in die klas sin.
e. Bennie se punte vir sy toets is die hoogste√ (hoog) in die klas.
f. Pieter hardloop die vinnigste√ (vinnig) in sy span.
g. Die sonneblom in die hoek is geler √ (geel) as die res van die sonneblomme.
h. Die huis se bouwerk het meer √ (baie) gevorder in die laaste paar dae as die vorige weke.
i. Die satyn is die sagste √ (sag) lap wat ek al gevoel het.
j. Annique het die mooiste√ (mooi) rok na die dans aangehad.
klein
kleiner
klein
©Wise Old Owl Educational Products
250
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 84
Totaal: ______/35
Vraag 1: Verkleinwoorde (20)
Skryf die verkleiningsvorm van die volgende woorde neer.
1. ster _________________________
2. hond _________________________
3. kat _________________________
4. bed _________________________
5. horing _________________________
6. baba _________________________
7. bottel _________________________
8. stoel _________________________
9. bak _________________________
10. beker _________________________
11. mes _________________________
12. eier _________________________
13. yskas _________________________
14. tafel _________________________
15. vurk _________________________
16. koning _________________________
17. prinses _________________________
18. kas _________________________
19. stoel _________________________
20. potlood _________________________
©Wise Old Owl Educational Products
251
Vraag 2
Gebruik die volgende verkleinwoorde om jou eie sinne te bou. (15)
karretjie
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
huisie
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
katjie
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
kleintjie
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
bordjie
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
©Wise Old Owl Educational Products
252
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 84
Totaal: ______/35
Vraag 1: Verkleinwoorde (20)
Skryf die verkleiningsvorm van die volgende woorde neer.
1. ster sterretjie√
2. hond hondjie√
3. kat katjie√
4. bed bedjie√
5. horing horinkie√
6. baba babatjie√
7. bottel botteltjie√
8. stoel stoeltjie√
9. bak bakkie√
10. beker bekertjie√
11. mes messie√
12. eier eiertjie√
13. yskas yskassie√
14. tafel tafeltjie√
15. vurk vurkie√
16. koning koninkie√
17. prinses prinsessie√
18. kas kassie√
19. stoel stoeletjie√
20. potlood poltoodjie√
©Wise Old Owl Educational Products
253
Vraag 2
Gebruik die volgende verkleinwoorde om jou eie sinne te bou. (15)
Karretjie
√ Korrekte gebruik van die woord.
√ Korrekte gebruik van lees- en skrytekens.
√ Geen spelfoute.
huisie
√ Korrekte gebruik van die woord.
√ Korrekte gebruik van lees- en skrytekens.
√ Geen spelfoute.
katjie
√ Korrekte gebruik van die woord.
√ Korrekte gebruik van lees- en skrytekens.
√ Geen spelfoute.
kleintjie
√ Korrekte gebruik van die woord.
√ Korrekte gebruik van lees- en skrytekens.
√ Geen spelfoute.
bordjie
√ Korrekte gebruik van die woord.
√ Korrekte gebruik van lees- en skrytekens.
√ Geen spelfoute.
©Wise Old Owl Educational Products
254
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 85
Totaal: ______/30
Vraag 1: Intensiewe vorme (15)
Voltooi die volgende intensiewe vorme
Baie rooi is ________________________________
Baie swart is _______________________________
Baie leeg is ________________________________
Baie groen is _______________________________
Baie maer is _______________________________
Baie moeg is _______________________________
Baie geel is ________________________________
Baie koud is _______________________________
Baie vet is _________________________________
Baie glad is ________________________________
Baie klein is ________________________________
Baie jonk is _________________________________
Baie hoog is ________________________________
Baie blind is ________________________________
Baie lam is _________________________________
©Wise Old Owl Educational Products
255
Vraag 2: Vergelykings (15)
Voltooi die sinne.
So rooi soos________________________________________
So swart soos die ___________________________________
So groen soos _____________________________________
So arm soos ‘n _____________________________________
So bang soos ‘n ____________________________________
So dapper soos ‘n __________________________________
So doof soos ‘n ____________________________________
So blou soos die ___________________________________
So besig soos ‘n ____________________________________
So dom soos ‘n ____________________________________
So honger soos ‘n __________________________________
So stadig soos ‘n ___________________________________
So koel soos ‘n _____________________________________
So vet soos ‘n ______________________________________
So maer soos ‘n ____________________________________
©Wise Old Owl Educational Products
256
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 85
Totaal: ______/30 MEMORANDUM
Vraag 1: Intensiewe vorme (15)
Voltooi die volgende intensiewe vorme
Baie rooi is bloedrooi.√
Baie swart is pikswart√
Baie leeg is dolleeg√
Baie groen is grasgroen√
Baie maer is brandmaer√
Baie moeg is doodmoeg√
Baie geel is goudgeel√
Baie koud is yskoud√
Baie vet is spekvet√
Baie glad is seepglad√
Baie klein is piepklein√
Baie jonk is bloedjonk√
Baie hoog is hemelshoog√
Baie blind is stokblind√
Baie lam is boeglam√
©Wise Old Owl Educational Products
257
Vraag 2: Vergelykings (15)
Voltooi die sinne.
So rooi soos_bloed√
So swart soos die nag√
So groen soos gras√
So arm soos ‘n kerkmuis√
So bang soos die duiwel vir ‘n slypsteen√
So dapper soos ‘n leeu√
So doof soos ‘n kwartel√
So blou soos die berge/hemel√
So besig soos ‘n by√
So dom soos ‘n kwartel√
So honger soos ‘n leeu√
So stadig soos ‘n skilpad √
So koel soos ‘n komkommer√
So vet soos ‘n vark√
So maer soos ‘n riet√
©Wise Old Owl Educational Products
258
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 86
Totaal: ______/20
Vraag 1: Intensiewe Vorme (13)
Dwars Af
1. Baie lelik is________________ 1. Baie groen is_________________
2. Baie leeg is ________________ 2. Baie rooi is___________________
3. Baie glad is________________ 3. Baie gek is ___________________
4. Baie hard is _______________ 4. Baie geel is ___________________
5. Baie duur is _______________ 5. Baie vet is _____________________
6. Baie flou is ____________________
7. Baie blou is ____________________
8. Baie droog is ___________________
©Wise Old Owl Educational Products
259
Vraag 2: Vergelykings/Beeldspraak (7)
Voltooi die volgende sinne deur die korrekte woord in te vul.
1. Die boom is so _______________ soos gras na die winter se lifelike reënval.
2. Die bees is so ________________ soos ‘n vark.
3. Die vloer is so ________________ soos seep, want my ma het dit gewas.
4. Die man is so _________________ soos ‘n kerkmuis.
5. Die hond was baie wild, maar nou is hy so ____________ soos ‘n lammetjie.
6. Hy is so _______________ soos ‘n jakkals met al sy planne.
7. Die skoen is so _____________ soos ‘n veer.
©Wise Old Owl Educational Products
260
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 86
Totaal: ______/20 MEMORANDUM
Vraag 1: Intensiewe Vorme (13)
Dwars Af
1. Baie lelik is skreeulelik√ 1. Baie groen is grasgroen√
2 Baie leeg is dolleeg√ 2. Baie rooi is bloedrooi√
2. Baie glad is seepglad√ 3. Baie gek is stapelgek√
3. Baie hard is kliphard√ 4. Baie geel is goudgeel√
4. Baie duur is peperduur√ 5. Baie vet is spekvet√
5. Baie flou is stokflou√
6. Baie blou is potblou√
7. Baie droog is kurkdroog√
©Wise Old Owl Educational Products
261
Vraag 2: Vergelykings/Beeldspraak (7)
Voltooi die volgende sinne deur die korrekte woord in te vul.
1. Die boom is so groen√ soos gras na die winter se lieflike reënval.
2. Die bees is so vet√ soos ‘n vark.
3. Die vloer is so glad√ soos seep, want my ma het dit gewas.
4. Die man is so arm√ soos ‘n kerkmuis.
5. Die hond was baie wild, maar nou is hy so mak√ soos ‘n lammetjie.
6. Hy is so skelm soos ‘n jakkals met al sy planne.
7. Die skoen is so lig√ soos ‘n veer.
©Wise Old Owl Educational Products
262
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 87
Totaal: ______/30
Bv. Ek luister met my een oor. Die seuns spring oor die muur terwyl hul speel. Skryf nou twee sinne om die verskillende betekenis van elke woord uit te beeld. (3x10) as:
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
as:
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
vas:
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
vas:
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
Homonieme is woorde wat dieselfde spelling het en
dieselfde klink, maar die betekenis verskil.
©Wise Old Owl Educational Products
263
by:
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
by:
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
lewer:
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
lewer:
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
ken:
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
ken:
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
©Wise Old Owl Educational Products
264
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 87
Totaal: ______/30 MEMORANDUM
Bv. Ek luister met my een oor. Die seuns spring oor die muur terwyl hul speel. Skryf nou twee sinne om die verskillende betekenis van elke woord uit te beeld. (3x10) as: Korrekte uitbeelding van die betekenis: Dit wat oorbly as iets verbrand het. √ Korrekte gebruik van lees- en skryftekens.√ Geen spelfoute√ as: Korrekte uitbeelding van die betekenis: As dit so is. √ Korrekte gebruik van lees- en skryftekens.√ Geen spelfoute√ vas: Korrekte uitbeelding van die betekenis: Nie los nie.√ Korrekte gebruik van lees- en skryftekens.√ Geen spelfoute√ vas: Korrekte uitbeelding van die betekenis: Om sonder kos te bly. √ Korrekte gebruik van lees- en skryftekens.√ Geen spelfoute√ by: Korrekte uitbeelding van die betekenis: Insek wat heuning maak.. √ Korrekte gebruik van lees- en skryftekens.√ Geen spelfoute√ by: Korrekte uitbeelding van die betekenis: In die nabyheid wees/ By iets wees. √ Korrekte gebruik van lees- en skryftekens.√ Geen spelfoute√ lewer:Korrekte uitbeelding van die betekenis: Orgaan in die liggaam. √ Korrekte gebruik van lees- en skryftekens.√ Geen spelfoute√ lewer: Korrekte uitbeelding van die betekenis: Iets verskaf√ Korrekte gebruik van lees- en skryftekens.√ Geen spelfoute√ ken: Korrekte uitbeelding van die betekenis: ‘n Deel van die gesig. √ Korrekte gebruik van lees- en skryftekens.√ Geen spelfoute√ ken: Korrekte uitbeelding van die betekenis: Weet van. √ Korrekte gebruik van lees- en skryftekens.√ Geen spelfoute√
Homonieme is woorde wat dieselfde spelling het en
dieselfde klink, maar die betekenis verskil.
©Wise Old Owl Educational Products
265
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 88
Totaal: ______/40
Bv. Eet: Ek eet my kos. OF Eed: Hy lê ‘n eed af.
Vraag 1 (10)
Omkring die korrekte homofoon in die onderstaande sinne.
a. Dit is ‘n feit/fyt soos ‘n koei dat die son in die oggende opkom.
b. Die man trap die groen fiets/viets teen die heuwel op.
c. Die man sing mooi op die noot/nood van die musiek.
d. Banie skiet die pyl/peil om die boonste appel raak te skiet.
e. Die seuns sit in die groen bus terwyl dit na die parkie toe ry/rei.
f. Sarel eis/ys dat die man sy geld terugbetaal.
g. Die want/wand is nie mooi toe gepleister nie.
h. Hulle hardloop die steil/styl bult op vir rugby oefening.
i. Die seuntjie reik/ryk na die borrels wat die fontein maak.
j. Die beeste wei/wy oor die grasgroen heuwels.
Homofoon is woorde wat presies dieselfde klink, maar
die betekenis en spelling verskil.
©Wise Old Owl Educational Products
266
Vraag 2 (30)
Skryf sinne van die volgende woorde om die verskil in betekenis uit te beeld.
ryk:
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
reik:
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
steil:
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
styl:
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
ys:
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
©Wise Old Owl Educational Products
267
eis:
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
vlei:
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
vly:
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
boud:
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
bout:
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
©Wise Old Owl Educational Products
268
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 88
Totaal: ______/40 MEMORANDUM
Bv. Eet: Ek eet my kos. OF Eed: Hy lê ‘n eed af.
Vraag 1 (10)
Omkring die korrekte homofoon in die onderstaande sinne.
a. Dit is ‘n feit√ soos ‘n koei dat die son in die oggende opkom.
b. Die man trap die groen fiets√ teen die heuwel op.
c. Die man sing mooi op die noot√ van die musiek.
d. Banie skiet die pyl√ om die boonste appel raak te skiet.
e. Die seuns sit in die groen bus terwyl dit na die parkie toe ry√.
f. Sarel eis√ dat die man sy geld terugbetaal.
g. Die wand√ is nie mooi toe gepleister nie.
h. Hulle hardloop die steil√ bult op vir rugby oefening.
i. Die seuntjie reik√ na die borrels wat die fontein maak.
j. Die beeste wei√ oor die grasgroen heuwels.
Homofoon is woorde wat presies dieselfde klink, maar
die betekenis en spelling verskil.
©Wise Old Owl Educational Products
269
Vraag 2 (30)
Skryf sinne van die volgende woorde om die verskil in betekenis uit te beeld.
ryk: Korrekte uitbeelding van die betekenis: Welgesteld; Het baie geld. √
Korrekte gebruik van lees- en skryftekens.√
Geen spelfoute√
reik: Korrekte uitbeelding van die betekenis: Jou hand uitstrek tot iets. Bv. Reik na die sterre. √
Korrekte gebruik van lees- en skryftekens.√
Geen spelfoute√
steil: Korrekte uitbeelding van die betekenis: Baie skuins op en af soos ‘n bergpad. √
Korrekte gebruik van lees- en skryftekens.√
Geen spelfoute√
styl: Korrekte uitbeelding van die betekenis: Die skrywer se skryfstyl; ‘n Haarstyl. √
Korrekte gebruik van lees- en skryftekens.√
Geen spelfoute√
ys: Korrekte uitbeelding van die betekenis: Bevrore water. √
Korrekte gebruik van lees- en skryftekens.√
Geen spelfoute√
©Wise Old Owl Educational Products
270
eis: Korrekte uitbeelding van die betekenis: Gebiedend aandring op iets. √
Korrekte gebruik van lees- en skryftekens.√
Geen spelfoute√
vlei:
Korrekte uitbeelding van die betekenis: Moerassige laagte; Iemand heuning om die mond smeer. √
Korrekte gebruik van lees- en skryftekens.√
Geen spelfoute√
vly: Korrekte uitbeelding van die betekenis: Jou saggies en gerieflik neerlê. √
Korrekte gebruik van lees- en skryftekens.√
Geen spelfoute√
boud:Korrekte uitbeelding van die betekenis: Agterste, dik liggaamsdeel. √
Korrekte gebruik van lees- en skryftekens.√
Geen spelfoute√
bout: Korrekte uitbeelding van die betekenis: Dit word met ‘n moer vasgedraai. √
Korrekte gebruik van lees- en skryftekens.√
Geen spelfoute√
©Wise Old Owl Educational Products
271
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 89
Totaal: ______/60
Vraag 1 (20)
Identifiseer die selfstandige naamwoorde uit die onderstaande lys van woorde. Skryf hul in die onderstaande tabel.
groen Pretoria vinnig mamma stoel
begrafnis ek nes en vir
waar hospitaal klimraam Bloemfontein tafel
waentjie bottel pen potlood wat
uitveer beker telefoon bril horlosie
skêr pappa
persoon,
plek, gebeurtenis, ding, voorwerp of eienskap.
©Wise Old Owl Educational Products
272
Vraag 2 (10)
Voltooi die sinne deur die korrekte spelling van die selfstandige naamwoord te onderstreep.
a. Die stoel/stool is stukkend, want dit staan in die middle van die vullishoop.
b. Die boek/book is ‘n baie snaakse boek van vriende, baie lag en geluk.
c. Susan skryf op die papier/papeer ‘n storie oor haar verjaarsdag.
d. Wanneer kom kuier ouma in Prtoria/Pretoria?
e. Wie het of die tafl/tafel geskryf?
f. My sussie het ‘n mooi rong/ring gekry vir haar verjaarsdag.
g. Ons trek môre na Kapstad/Kaapstad en bly dan in ‘n baie mooi huis/hys.
h. Wie is die gelukkig papa/pappa?
i. Wat is die baba/babo se naam?
Vraag 3 3x10=30
Skryf sinne van die volgende selfstandige naamwoorde.
boek:
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
rak:
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
©Wise Old Owl Educational Products
273
Kaapstad:
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
wiel:
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
rekenaar:
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
bril:
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
begrafnis:
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
baba:
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
oupa:
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
©Wise Old Owl Educational Products
274
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 89
Totaal: ______/60 MEMORANDUM
Vraag 1 (20)
Identifiseer die selfstandige naamwoorde uit die onderstaande lys van woorde. Skryf hul in die onderstaande tabel.
groen Pretoria vinnig mamma stoel
begrafnis ek nes en vir
waar hospitaal klimraam Bloemfontein tafel
waentjie bottel pen potlood wat
uitveër beker telefoon bril horlosie
skêr pappa
Pretoria√ nes√ hospitaal√ klimraam√ Bloemfontein√
mamma√ tafel√ waentjie√ bottel√ pen√
stoel√ potlood√ uitveër√ beker√ telefoon√
begrafnis√ bril√ horlosie√ skêr√ pappa√
persoon,
plek, gebeurtenis, ding, voorwerp of eienskap.
©Wise Old Owl Educational Products
275
Vraag 2 (10)
Voltooi die sinne deur die korrekte spelling van die selfstandige naamwoord te onderstreep.
a. Die stoel√ is stukkend, want dit staan in die middle van die vullishoop.
b. Die boek√ is ‘n baie snaakse boek van vriende, baie lag en geluk.
c. Susan skryf op die papier√ ‘n storie oor haar verjaarsdag.
d. Wanneer kom kuier ouma in Pretoria√?
e. Wie het of die tafel√ geskryf?
f. My sussie het ‘n mooi ring√ gekry vir haar verjaarsdag.
g. Ons trek môre na Kaapstad√ en bly dan in ‘n baie mooi huis/hys.
h. Wie is die gelukkig pappa√?
i. Wat is die baba√ se naam?
Vraag 3 3x10=30
Skryf sinne van die volgende selfstandige naamwoorde.
boek:
Korrekte gebruik van selfstandige naamwoord. √
Korrekte gebruik van lees- en skryftekens. √
Geen spelfoute. √
rak:
Korrekte gebruik van selfstandige naamwoord. √
Korrekte gebruik van lees- en skryftekens. √
Geen spelfoute. √
©Wise Old Owl Educational Products
276
Kaapstad:
Korrekte gebruik van selfstandige naamwoord. √
Korrekte gebruik van lees- en skryftekens. √
Geen spelfoute. √
wiel:
Korrekte gebruik van selfstandige naamwoord. √
Korrekte gebruik van lees- en skryftekens. √
Geen spelfoute. √
rekenaar:
Korrekte gebruik van selfstandige naamwoord. √
Korrekte gebruik van lees- en skryftekens. √
Geen spelfoute. √
bril:
Korrekte gebruik van selfstandige naamwoord. √
Korrekte gebruik van lees- en skryftekens. √
Geen spelfoute. √
begrafnis:
Korrekte gebruik van selfstandige naamwoord. √
Korrekte gebruik van lees- en skryftekens. √
Geen spelfoute. √
©Wise Old Owl Educational Products
277
baba:
Korrekte gebruik van selfstandige naamwoord. √
Korrekte gebruik van lees- en skryftekens. √
Geen spelfoute. √
oupa:
Korrekte gebruik van selfstandige naamwoord. √
Korrekte gebruik van lees- en skryftekens. √
Geen spelfoute. √
©Wise Old Owl Educational Products
278
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 90
Totaal: ______/60
Vraag 1 (10)
Omkring die werkwoorde in die volgende sinne.
1. Die seun skryf ‘n mooi brief aan sy ouma.
2. Waarheen hardloop hy so vinnig?
3. Sus en Retha is baie lief om blomme te gaan pluk.
4. Pappa en boetie vang vis by die Boskop Dam.
5. Theo stap in die veld in om hout te gaan kap.
6. Die babatjie drink sy melk baie vinnig.
7. Die seuns hark al die blare tot dit op een groot hoop lê.
8. Werner het werk gekry. Hy moet al die rooi rose gaan knip sodat dit in potte kan kom.
9. Ons eet heerlike maalvleis, rys en groente vir aandete.
Werkwoorde ken ons ook as aksie woorde.
Dit is woorde wat wys wat iemand doen.
©Wise Old Owl Educational Products
279
Vraag 2 (10)
Kyk na die onderskeie prente en skryf die werkwoorde by die regte plek neer.
bel speel kook skryf gly
ruik plant luister lees verf
©Wise Old Owl Educational Products
280
Vraag 3: Skryf sinne met die onderstaande werkwoorde om hul betekenis uit te beeld. (3x10=30)
skryf:
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
lees:
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
verf:
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
speel:
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
bou:
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
plant:
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
©Wise Old Owl Educational Products
281
luister:
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
ruik:
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
kook:
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
bel:
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
©Wise Old Owl Educational Products
282
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 90
Totaal: ______/60 MEMORANDUM
Vraag 1 (10)
Omkring die werkwoorde in die volgende sinne.
1. Die seun skryf√ ‘n mooi brief aan sy ouma.
2. Waarheen hardloop√ hy so vinnig?
3. Sus en Retha is baie lief om blomme te gaan pluk√.
4. Pappa en boetie vang√ vis by die Boskop Dam.
5. Theo stap√ in die veld in om hout te gaan kap√.
6. Die babatjie drink√ sy melk baie vinnig.
7. Die seuns hark√ al die blare tot dit op een groot hoop lê.
8. Werner het werk gekry. Hy moet al die rooi rose gaan knip√ sodat dit in potte kan kom.
9. Ons eet√ heerlike maalvleis, rys en groente vir aandete.
Werkwoorde ken ons ook as aksie woorde.
Dit is woorde wat wys wat iemand doen.
©Wise Old Owl Educational Products
283
Vraag 2 (10)
Kyk na die onderskeie prente en skryf die werkwoorde by die regte plek neer.
bel speel kook skryf gly
ruik plant luister lees verf
verf√ plant√ kook√ bel√ skryf√
luister√ speel√ lees√ gly√ ruik√
©Wise Old Owl Educational Products
284
Vraag 3: Skryf sinne met die onderstaande werkwoorde om hul betekenis uit te beeld. (3x10=30)
skryf:
Korrekte gebruik van werkwoord. √
Korrekte gebruik van lees- en skryftekens. √
Geen spelfoute. √
lees:
Korrekte gebruik van werkwoord. √
Korrekte gebruik van lees- en skryftekens. √
Geen spelfoute. √
verf:
Korrekte gebruik van werkwoord. √
Korrekte gebruik van lees- en skryftekens. √
Geen spelfoute. √
speel:
Korrekte gebruik van werkwoord. √
Korrekte gebruik van lees- en skryftekens. √
Geen spelfoute. √
©Wise Old Owl Educational Products
285
bou:
Korrekte gebruik van werkwoord. √
Korrekte gebruik van lees- en skryftekens. √
Geen spelfoute. √
plant:
Korrekte gebruik van werkwoord. √
Korrekte gebruik van lees- en skryftekens. √
Geen spelfoute. √
luister:
Korrekte gebruik van werkwoord. √
Korrekte gebruik van lees- en skryftekens. √
Geen spelfoute. √
ruik:
Korrekte gebruik van werkwoord. √
Korrekte gebruik van lees- en skryftekens. √
Geen spelfoute. √
kook:
Korrekte gebruik van werkwoord. √
Korrekte gebruik van lees- en skryftekens. √
Geen spelfoute. √
©Wise Old Owl Educational Products
286
bel:
Korrekte gebruik van werkwoord. √
Korrekte gebruik van lees- en skryftekens. √
Geen spelfoute. √
©Wise Old Owl Educational Products
287
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 91
Totaal: ______/45
Vraag 1: Werkwoorde (30)
Skryf sinne met die volgende werkwoorde. Onthou ‘n werkwoord is ‘n aksie woord.
a. hardloop
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
b. swem
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
c. sing
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
d. skryf
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
e. wieg
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
©Wise Old Owl Educational Products
288
f. kruip
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
g. wandel
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
h. brul
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
i. was
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
j. klim
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
©Wise Old Owl Educational Products
289
Vraag 2: Selfstandige naamwoorde (Manlik en Vroulik) (15)
Voltooi die onderstaande tabel
Manlik Vroulik
bruidegom
koei
danseres
gasheer
haan
merrie
heer
katmannetjie
wyfie
niggie
oom
prins
ram
teef
skoonsuster
©Wise Old Owl Educational Products
290
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 91
Totaal: ______/45 MEMORANDUM
Vraag 1: Werkwoorde (30)
Skryf sinne met die volgende werkwoorde. Onthou ‘n werkwoord is ‘n aksie woord.
a. hardloop
√ Korrekte gebruik van werkwoord.
√ Korrekte gebruik van lees- en skryftekens.
√ Geen spelfoute.
b. swem
√ Korrekte gebruik van werkwoord.
√ Korrekte gebruik van lees- en skryftekens.
√ Geen spelfoute.
c. sing
√ Korrekte gebruik van werkwoord.
√ Korrekte gebruik van lees- en skryftekens.
√ Geen spelfoute.
d. skryf
√ Korrekte gebruik van werkwoord.
√ Korrekte gebruik van lees- en skryftekens.
√ Geen spelfoute.
e. wieg
√ Korrekte gebruik van werkwoord.
√ Korrekte gebruik van lees- en skryftekens.
√ Geen spelfoute.
©Wise Old Owl Educational Products
291
f. kruip
√ Korrekte gebruik van werkwoord.
√ Korrekte gebruik van lees- en skryftekens.
√ Geen spelfoute.
g. wandel
√ Korrekte gebruik van werkwoord.
√ Korrekte gebruik van lees- en skryftekens.
√ Geen spelfoute.
h. brul
√ Korrekte gebruik van werkwoord.
√ Korrekte gebruik van lees- en skryftekens.
√ Geen spelfoute.
i. was
√ Korrekte gebruik van werkwoord.
√ Korrekte gebruik van lees- en skryftekens.
√ Geen spelfoute.
j. klim
√ Korrekte gebruik van werkwoord.
√ Korrekte gebruik van lees- en skryftekens.
√ Geen spelfoute.
©Wise Old Owl Educational Products
292
Vraag 2: Selfstandige naamwoorde (Manlik en Vroulik) (15)
Voltooi die onderstaande tabel
Manlik Vroulik
bruidegom bruid √
bees √ koei
danser √ danseres
gasheer gasvrou √
haan hen √
hings √ merrie
heer dame √
katmannetjie katwyfie √
mannetjie √ wyfie
nefie √ niggie
oom tannie √
prins prinses √
ram ooi √
reun √ teef
swaer √ skoonsuster
©Wise Old Owl Educational Products
293
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 92
Totaal: ______/40
Vraag 1: Voltooi die onderstaande tabel.
Meervoud Verkleiningsvorm
beker
bok
bom
borsel
kaas
kraai
meeu
naam
oor
pen
pop
sin
sleutel
tas
uil
koor
vlam
stoel
muur
sak
©Wise Old Owl Educational Products
294
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 92
Totaal: ______/40 MEMORANDUM
Vraag 1: Voltooi die onderstaande table.
Meervoud Verkleiningsvorm
beker bekers √ bekertjie √
bok bokke √ bokkie √
bom bomme √ bommetjie √
borsel borsels √ borseltjie √
kaas kase √ kasie √
kraai kraaie √ kraaitjie √
meeu meeue √ meeutjie √
naam name √ naampie √
oor ore √ oortjie √
pen penne √ pennetjie √
pop poppe v poppie √
sin sinne √ sinnetjie √
sleutel sleutels √ sleuteltjie √
tas tasse √ tassie √
uil uile √ uiltjie √
koor kore √ koortjie √
vlam vlamme √ vlammetjie √
stoel stoele √ stoeltjie √
muur mure √ muurtjie √
sak sake √ sakkie √
©Wise Old Owl Educational Products
295
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 93
Totaal: ______/40
Vraag 1: Voltooi die onderstaande table.
Meervoud Verkleiningsvorm
akkedis
eiland
gasheer
grondpad
hiëna
houtvat
kerktoring
strooijonker
versameling
wewenaar
sentrum
opera
oortreding
liggaam
kakkerlak
getal
swaer
tarentaal
oes
mens
©Wise Old Owl Educational Products
296
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 93
Totaal: ______/40 MEMORANDUM
Vraag 1: Voltooi die onderstaande table.
Meervoud Verkleiningsvorm
akkedis akkedisse √ akkedissie √
eiland eilande √ eilandjie √
gasheer gashere √ gasheertjie √
grondpad grondpaaie √ grondpadjie √
hiëna hiënas √ hiënatjie √
houtvat houtvate √ houtvaatjie √
kerktoring kerktorings √ kerktorinkie √
strooijonker strooijonkers √ strooijonkertjie √
versameling versamelings √ versamelinkie √
wewenaar wewenaars √ wewenaartjie √
sentrum sentrums √ sentrumpie √
opera operas √ operatjie √
oortreding oortredings √ oortredinkies √
liggaam liggaams √ liggaampie √
kakkerlak kakkerlakke √ kakkerlakkie √
getal getalle √ getalletjie √
swaer swaers √ swaertjie √
tarentaal tarentale √ tarentaaltjie √
oes oeste √ oessie √
mens mense √ mensie √
©Wise Old Owl Educational Products
297
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 93
Totaal: ______/35
Vraag 1: Skryf die onderstaande sinne oor deur die hoofletters op die korrekte plekke in te vul. (20)
a. johan en sarel speel met hul groen karretjies.
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
b. susan bly in pietersburg saam haar ouma en oupa.
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
c. ons gaan kuier by bridgette wat in noord transvaal bly.
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
d. boet en sus speel met kees en rusty by boskop dam.
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
e. saskia ry in langstraat oppad na bennie toe.
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
f. sarie het gaan toer deur botswana en namibia.
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
©Wise Old Owl Educational Products
298
Vraag 2: Voltooi die onderstaande versamelname. (15)
a. ‘n _________________________ aartappels.
b. ‘n _________________________ skepe.
c. ‘n _________________________ atlete.
d. ‘n _________________________ miere.
e. ‘n _________________________ voëls.
f. ‘n _________________________ sleutels.
g. ‘n _________________________ bye.
h. ‘n _________________________ beeste.
i. ‘n _________________________ pêrels.
j. ‘n _________________________ liedere.
k. ‘n _________________________ dansers.
l. ‘n _________________________ visse.
m. ‘n _________________________ bome.
n. ‘n _________________________ suiker.
o. ‘n _________________________ vrugtebome.
©Wise Old Owl Educational Products
299
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 93
Totaal: ______/35 MEMORANDUM
Vraag 1: Skryf die onderstaande sinne oor deur die hoofletters op die korrekte plekke in te vul. (20)
a. johan en sarel speel met hul groen karretjies.
Johan en Sarel speel met hul groen karretjies. √√
b. susan bly in pietersburg saam haar ouma en oupa.
Susan bly in Pietersburg saam haar ouma en oupa. √√
c. ons gaan kuier by bridgette wat in noord transvaal bly.
Ons gaan kuier by Bridgette wat in Noord Transvaal bly. √√√√
d. boet en sus speel met kees en rusty by boskop dam.
Boet en Sus speel met Kees en Rusty by Boskop Dam. √√√√√√
e. saskia ry in langstraat, oppad na bennie toe.
Saskia ry in Langstraat, oppad na Bennie toe. √√√
f. sarie het gaan toer deur botswana en namibia.
Sarie het gaan toer deur Botswana en Namibia. √√√
©Wise Old Owl Educational Products
300
Vraag 2: Voltooi die onderstaande versamelname. (15)
a. ‘n Sak √ aartappels.
b. ‘n Vloot √ skepe.
c. ‘n Span √ atlete.
d. ‘n Kolonie √ miere.
e. ‘n Swerm √ voëls.
f. ‘n Bos √ sleutels.
g. ‘n Swerm √ bye.
h. ‘n Kudde/Trop √ beeste.
i. ‘n String √ pêrels.
j. ‘n Bundel √ liedere.
k. ‘n Groep √ dansers.
l. ‘n Skool √ visse.
m. ‘n Plantasie√ bome.
n. ‘n Sak √ suiker.
o. ‘n Boord √ vrugtebome.
©Wise Old Owl Educational Products
301
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 94
Totaal: ______/40
Vraag 1: Skryf die sinonieme van die onderstaande woorde neer deur die tabel te voltooi. (20)
babbel
fout
dig
steel
hardloop
heg
snelweg
omgekrap
gaping
skryftafel
onhandig
maker
dapper
mooi
nou
prys
roer
ru
skelm
vrolik
©Wise Old Owl Educational Products
302
Vraag 2: Skryf ‘n sin met die onderstaande woorde se sinoniem. (20)
a. werk Sinoniem: ___________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
b. spog Sinoniem: ___________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
c. soen Sinoniem: ___________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
d. lomp Sinoniem: ___________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
e. smerig Sinoniem: ___________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
©Wise Old Owl Educational Products
303
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 94
Totaal: ______/40 MEMORANDUM
Vraag 1: Skryf die sinonieme van die onderstaande woorde neer deur die tabel te voltooi. (20)
babbel klets √
fout blaps / flater √
dig ruig √
steel gaps √
hardloop nael √
heg vasmaak √
snelweg hoofweg / hoofpad √
omgekrap kwaad √
gaping leemte √
skryftafel lessenaar √
onhandig lomp √
makker maat √
dapper moedig √
mooi fraai / pragtig √
nou tans √
prys loof / roem √
roer beweeg √
ru grof √
skelm boef / dief / skurk √
vrolik opgeruimd √
©Wise Old Owl Educational Products
304
Vraag 2: Skryf ‘n sin met die onderstaande woorde se sinoniem. (20)
a. werk Sinoniem: beroep √
√ Korrekte gebruik van Sinoniem.
√ Korrekte gebruik van lees- en skryftekens.
√ Geen spelfoute.
b. spog Sinoniem: pronk √
√ Korrekte gebruik van Sinoniem.
√ Korrekte gebruik van lees- en skryftekens.
√ Geen spelfoute.
c. soen Sinoniem: kus √
√ Korrekte gebruik van Sinoniem.
√ Korrekte gebruik van lees- en skryftekens.
√ Geen spelfoute.
d. lomp Sinoniem: onhandig √
√ Korrekte gebruik van Sinoniem.
√ Korrekte gebruik van lees- en skryftekens.
√ Geen spelfoute.
e. smerig Sinoniem: morsig √
√ Korrekte gebruik van Sinoniem.
√ Korrekte gebruik van lees- en skryftekens.
√ Geen spelfoute.
©Wise Old Owl Educational Products
305
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 95
Totaal: ______/25
1. Voltooi die volgende sin deur die korrekte leestekens in te vul. (10)
a. Ek kry raas want my hond slaap op my bed
______________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________(1)
b. Wat is jou hondjie se naam
______________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________(1)
c. Ons gaan môre by oupa en ouma kuier
______________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________(1)
d. My tannie het piesangs appels lemoene en perskes gebring
______________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________(3)
e. Die seuns is baie haastig om hul rugbyklere uit en aan te trek
______________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________(2)
f. Oupa Ouma en tannie Bets kom kuier by Oom Jannie
______________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________(2)
©Wise Old Owl Educational Products
306
2. Voltooi die sinne deur hoofletters op die korrekte plek in te vul. (15)
a. oom sarel ry ‘n bloedrooi toyota bakkie.
___________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________(3)
b. pieter en susan bly in garsfontein met hul twee kinders en een hond.
___________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________(3)
c. jy gaan ‘n nuwe hondjie by oom johan en tannie susan kry.
___________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________(3)
d. ons hou baie van die boeke, kringe in ‘n bos en fiela se kind.
___________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________(3)
e. wanneer laas het jy ‘n tex en ‘n crunchie geëet?
___________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________(3)
©Wise Old Owl Educational Products
307
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 95
Totaal: ______/25 MEMORANDUM
1. Voltooi die volgende sin deur die korrekte leestekens in te vul. (10)
a. Die hond slaap op my bed
Die hond slaap op my bed.√ (1)
b. Wat is jou hondjie se naam
Wat is jou hondjie se naam? √ (1)
c. Ons gaan môre by oupa en ouma kuier
Ons gaan môre by oupa en ouma kuier. √ (1)
d. My tannie het piesangs appels lemoene en perskes gebring
My tannie het piesangs, appels, lemoene en perskes gebring. √√√ (3)
e. Die seuns is baie haastig om hul rugbyklere uit en aan te trek
Die seuns is baie haastig om hul rugbyklere uit- en aan te trek. √ (2)
f. Oupa Ouma en tannie Bets kom kuier by Oom Jannie
Oupa, Ouma en tannie Bets kom kuier by Oom Jannie. √√ (2)
©Wise Old Owl Educational Products
308
2. Voltooi die sinne deur hoofletters op die korrekte plek in te vul. (15)
a. oom sarel ry ‘n bloedrooi toyota bakkie.
Oom Sarel ry ‘n bloedrooi Toyota bakkie. √ √ √ (3)
b. pieter en susan bly in garsfontein met hul twee kinders en een hond.
Pieter en Susan bly in Garsfontein met hul twee kinders en een hond. √ √ √ (3)
c. jy gaan ‘n nuwe hondjie by oom johan en tannie susan kry.
Jy gaan ‘n nuwe hondjie by oom Johan en tannie Susan kry. √√√ (3)
d. ons hou baie van die boeke, kringe in ‘n bos en fiela se kind.
Ons hou baie van die boeke, Kringe in ‘n bos en Fiela se kind. √√√ (3)
e. wanneer laas het jy ‘n tex en ‘n crunchie geëet?
Wanneer laas het jy ‘n Tex en ‘n Crunchie geëet? (3)
©Wise Old Owl Educational Products
309
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 96
Totaal: ______/50
Selfstandige naamwoorde is woorde wat op hul eie kan staan en hul eie betekenis kan aanneem bv. huis, hond. Dit
is ook woorde wat in meervoud- en verkleiningsvorme geskryf kan word.
1. Voltooi die onderstaande tabel: Meervoude en verkleining. (30)
Meervoud Verkleining
mier
hond
kas
blom
potlood
papiersak
aartappel
skip
pêrel
vrugteboom
bok
gedig
danser
wildegans
voël
©Wise Old Owl Educational Products
310
2. Skryf die volgende woorde in alfabetiese volgorde. (20÷2=10)
gebeure olifante versameling geselskap towenaar
plantasie boord kudde kolonie swerm
groep baksel osse vliegtuie bundel
profeet selfoon hings moeite lammers
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
©Wise Old Owl Educational Products
311
3. Voltooi die onderstaande tabel: Manlik en vroulik. (10)
Manlik Vroulik
bruid
ram
swaer
merrie
danser
prins
varkber
tannie
niggie
mannetjie
©Wise Old Owl Educational Products
312
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 96
Totaal: ______/50 MEMORANDUM
Selfstandige naamwoorde is woorde wat op hul eie kan staan en hul eie betekenis kan aanneem bv. huis, hond. Dit
is ook woorde wat in meervoud- en verkleiningsvorme geskryf kan word.
1. Voltooi die onderstaande tabel: Meervoude en verkleining. (30)
Meervoud Verkleining
mier miere√ miertjie√
hond honde√ hondjie√
kas kaste√ kassie√
blom blomme√ blommetjie√
potlood potlode√ potloodjie√
papiersak papiersakke√ papiersakkie√
aartappel aartappels√ aartappeltjie√
skip skepe√ skippie√
pêrel pêrels√ pêreltjie√
vrugteboom vrugtebome√ vrugteboompie√
bok bokke√ bokkie√
gedig gedigte√ gediggie√
danser dansers√ dansertjie√
wildegans wildeganse√ wildegansie√
voël voëls√ voëltjie√
©Wise Old Owl Educational Products
313
2. Skryf die volgende woorde in alfabetiese volgorde. (20÷2=10)
gebeure olifante versameling geselskap towenaar
plantasie boord kudde kolonie swerm
groep baksel osse vliegtuie bundel
profeet selfoon hings moeite lammers
baksel√
boord√
bundel√
gebeure√
geselskap√
groep√
hings√
kolonie√
kudde√
lammers√
moeite√
olifante√
osse√
plantasie√
profeet√
selfoon√
swerm√
towenaar√
versameling√
vliegtuie√
©Wise Old Owl Educational Products
314
3. Voltooi die onderstaande tabel: Manlik en vroulik. (10)
Manlik Vroulik
bruidegom√ bruid
ram ooi√
swaer skoonsuster√
hings√ merrie
danser danseres√
prins prinses√
varkber sog√
oom√ tannie
neef√ niggie
mannetjie wyfie√
©Wise Old Owl Educational Products
315
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 97
Totaal: ______/30
1. Rangskik die volgende woorde in alfabetiese volgorde. (15)
boks aster Johannesburg waatlemoen
handdoek motor baba hoenderhok
potlood badkamer groente dadels
souse koshuis walvis
a. _____________________________
b. _____________________________
c. _____________________________
d. _____________________________
e. _____________________________
f. _____________________________
g. _____________________________
h. _____________________________
i. _____________________________
j. _____________________________
k. _____________________________
l. _____________________________
m. _____________________________
n. _____________________________
o. _____________________________
©Wise Old Owl Educational Products
316
2. Voltooi die sinne deur die woorde se korrekte spelling te kies. (10)
a. Ek stuur ‘n bos rose aan/an my ouma.
b. Ons ry verby/verbei die groot rooi trok.
c. Die oom en tannie het een/en seun
d. Die oom se seun/seen speel baie goed rugby.
e. Hulle kyk/kerk na die olifante en die leeus.
f. Hulle gooi die ryt/ruit uit met ‘n klip.
g. Die man lees die neus/nuus teen ‘n baie vinnige spoed.
h. Waaroor gaan die boek/buk wat jy nou lees?
i. Die groot hai/haai het op die strand uitgespoel.
j. Kan jy onthou watter kleur is die strandbal/strandbaal.
3. Skryf die vyf vokale neer. (5)
©Wise Old Owl Educational Products
317
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 97
Totaal: ______/30 MEMORANDUM
1. Rangskik die volgende woorde in alfabetiese volgorde. (15)
boks aster Johannesburg waatlemoen
handdoek motor baba hoenderhok
potlood badkamer groente dadels
souse koshuis walvis
a. aster √
b. baba √
c. badkamer √
d. boks √
e. dadels √
f. groente √
g. Johannesburg
h. handdoek √
i. hoenderhok √
j. koshuis √
k. motor √
l. potlood √
m. souse √
n. waatlemoen √
o. walvis √
©Wise Old Owl Educational Products
318
2. Voltooi die sinne deur die woorde se korrekte spelling te kies. (10)
a. Ek stuur ‘n bos rose aan√ my ouma.
b. Ons ry verby√ die groot rooi trok.
c. Die oom en tannie het een√ seun
d. Die oom se seun√ speel baie goed rugby.
e. Hulle kyk√ na die olifante en die leeus.
f. Hulle gooi die ruit√ uit met ‘n klip.
g. Die man lees die nuus√ teen ‘n baie vinnige spoed.
h. Waaroor gaan die boek√ wat jy nou lees?
i. Die groot haai√ het op die strand uitgespoel.
j. Kan jy onthou watter kleur is die strandbal√.
k. Skryf die vyf vokale neer. (5)
u√ o√ i√ a√ e√
©Wise Old Owl Educational Products
319
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 98
Totaal: ______/60
Vraag 1: Alfabetiese volgorde (10)
Rangskik die volgende woorde in alfabetiese volgorde.
blindederm prooi appels skoenlapper moeder
afdraende leerder leeu groente probleem
a. ________________________________
b. ________________________________
c. ________________________________
d. ________________________________
e. ________________________________
f. ________________________________
g. ________________________________
h. ________________________________
i. ________________________________
j. ________________________________
Vraag 2: Sinonieme (10)
Skryf die sinonieme van die volgende woorde neer.
a. babble ________________________________
b. blaps ________________________________
c. makker ________________________________
d. spog ________________________________
e. lessenaar ________________________________
f. lomp ________________________________
g. vrolik ________________________________
h. leemte ________________________________
i. hardloop ________________________________
j. werk ________________________________
©Wise Old Owl Educational Products
320
Vraag 3: Antonieme (10)
Skryf die antonieme van die volgende woorde neer.
a. aanhou ________________________________
b. dom ________________________________
c. boontoe ________________________________
d. klaas ________________________________
e. oorlog ________________________________
f. bo ________________________________
g. binne ________________________________
h. mooi _________________________________
i. in _________________________________
j. agter _________________________________
Vraag 4: Lettergrepe en klankgrepe (20)
Verdeel die volgende woorde in lettergrepe en in klankgrepe.
Lettergrepe Klankgrepe
a. jakkals __________________________ _________________________
b. modder __________________________ _________________________
c. tasse __________________________ _________________________
d. koejawel __________________________ _________________________
e. rakke __________________________ _________________________
f. langer __________________________ _________________________
g. tassie __________________________ _________________________
h. hande __________________________ _________________________
i. bakkie __________________________ _________________________
j. honde __________________________ _________________________
©Wise Old Owl Educational Products
321
Vraag 5: Afkortings (10)
Gee die volgende woorde se aflorting
a. asseblief ___________________________________
b. bladsy ___________________________________
c. nommer ___________________________________
d. jaar ___________________________________
e. maand ___________________________________
f. met betrekking tot ___________________________________
g. byvoorbeeld ___________________________________
h. Suid-Afrikaanse Polisiediens ___________________________________
i. wêreld wye web ___________________________________
j. artikel ___________________________________
©Wise Old Owl Educational Products
322
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 98
Totaal: ______/60 MEMORANDUM
Vraag 1: Alfabetiese volgorde (10)
Rangskik die volgende woorde in alfabetiese volgorde.
blindederm prooi appels skoenlapper moeder
afdraende leerder leeu groente probleem
a. afdraende √
b. appels √
c. blindederm √
d. groente √
e. leerder √
f. leeu √
g. moeder √
h. problem √
i. prooi √
j. skoenlapper √
Vraag 2: Sinonieme (10)
Skryf die sinonieme van die volgende woorde neer.
a. babble klets √
b. blaps fout/flater √
c. makker maat √
d. spog pronk √
e. lessenaar skryftafel √
f. lomp onhandig √
g. vrolik opgewek √
h. leemte gaping √
i. hardloop nael √
j. werk beroep √
©Wise Old Owl Educational Products
323
Vraag 3: Antonieme (10)
Skryf die antonieme van die volgende woorde neer.
a. aanhou ophou √
b. dom slim √
c. boontoe ondertoe √
d. klaas baas √
e. oorlog vrede √
f. bo onder √
g. binne buite √
h. mooi lelik √
i. in uit √
j. agter voor √
Vraag 4: Lettergrepe en klankgrepe (20)
Verdeel die volgende woorde in lettergrepe en in klankgrepe.
Lettergrepe Klankgrepe
k. jakkals jak + kals √ ja + kals √
l. modder mod + der √ mo + der √
m. tasse tas + se √ ta + se √
n. koejawel koe + ja + wel √ koe + ja + wel √
o. rakke rak + ke √ ra + ke √
p. langer lang + er √ lang + er √
q. tassie tas + sie √ ta + sie √
r. hande han + de √ han + de √
s. bakkie bak + kie √ ba + kie √
t. honde hon + de √ hon + de √
©Wise Old Owl Educational Products
324
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 99
Totaal: ______/78
Vraag 1: Vul die korrekte leestekens in. (13)
a. ‘n mooi rooi motor ry in langstraat af
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
b. waar is al die gemsbokke zebra’s en waterbokke
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
c. eina skree fanie
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
Vraag 2 (15)
A. Voltooi die volgende vergelykings.
a. Daardie kat is so blind soos ‘n ___________________________.
b. Die ou oom is so siek soos ‘n ___________________________.
c. Ons kat is so vet soos ‘n ____________________________.
d. As ons in die kerk sit moet ons so stil wees soos ‘n __________________________.
e. Daardie man is so sterk soos ‘n ____________________________.
©Wise Old Owl Educational Products
325
B. Voltooi die volgende sinne.
a. So rooi soos _____________________ of _________________________.
b. So vinnig soos ______________________ of ________________________.
c. So oud soos die _____________________ of ________________________.
d. So dood soos ‘n ______________________ of ________________________.
e. So maer soos ‘n _______________________ of __________________________.
Vraag 3 (5)
Gee die volgende versamelname.
a. Daar is ‘n ______________________ berge naby Winterton.
b. Op die plaas plant oupa ‘n ____________________________ dennebome.
c. Juffrou het ‘n hele _________________________ gedigte geskryf.
d. Mamma gebruik ‘n ___________________________ eiers in die pannekoek.
e. Ek eet graag ‘n ______________________________ druiwe.
Vraag 4: Trappe van vergelyking (20)
Voltooi die tabel.
slim
lui
doofste
groter
skeef
langer
goed
sagste
klein
kwater
©Wise Old Owl Educational Products
326
Vraag 5: Meervoude (15)
A. Gee die meervoude van die volgende woorde.
a. trein _________________________
b. blom _________________________
c. springhaas __________________________
d. bees __________________________
e. vrug __________________________
f. vrou __________________________
g. vrou __________________________
B. Voltooi die paragraaf deur die woorde in hakkies se meervoude neerteskryf.
Daar sit ______________(duif) op die __________________ (dak). Sy het mooi _____________(nes) in die
__________________ (boom). Haar nes is gemaak van ________________(stokkie) en
___________________ (veer). Daar lê ook twee _______________ (eier) in haar nes. Hulle sale en van die
________________(dag) uitbroei.
©Wise Old Owl Educational Products
327
Vraag 6 (10)
A. Skryf die sinne in die verlede tyd.
a. Ek kyk na die mooi blomme in die tuin.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
b. Ek weet nie wat die woord beteken nie.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
B. Verander die volgende sinne na die Toekomende tyd.
a. Hulle maak ‘n plan om die koei in die stal te kry.
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
b. Ons baljaar weer in die water.
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
C. Verander die volgende sin na die Teenwoordige tyd.
a. Ons het konsert toe gegaan, al het dit gereën.
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
©Wise Old Owl Educational Products
328
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 99
Totaal: ______/78 MEMORANDUM
Vraag 1: Vul die korrekte leestekens in. (13)
a. ‘n mooi rooi motor ry in langstraat af
√ √ √ √
‘n Mooi, rooi motor ry in Langstraat af.
b. waar is al die gemsbokke zebra’s en waterbokke
√ √ √
Waar is al die gemsbokke, zebra’s en waterbokke.
c. eina skree fanie
√√ √√ √ √
“Eina!” skree Fanie.
Vraag 2 (15)
A. Voltooi die volgende vergelykings.
a. Daardie kat is so blind soos ‘n mol√.
b. Die ou oom is so siek soos ‘n hond√.
c. Ons kat is so vet soos ‘n vark√.
d. As ons in die kerk sit moet ons so stil wees soos ‘n muis√.
e. Daardie man is so sterk soos ‘n leeu/os√.
©Wise Old Owl Educational Products
329
B. Voltooi die volgende sinne.
a. So rooi soos bloed√ of bloedrooi√.
b. So vinnig soos blits/die wind√ of blitsvinnig√.
c. So oud soos die berge√ of stokoud√.
d. So dood soos ‘n mossie√ of morsdood√.
e. So maer soos ‘n kraai√ of brandmaer√.
Vraag 3 (5)
Gee die volgende versamelname.
a. Daar is ‘n reeks√ berge naby Winterton.
b. Op die plaas plant oupa ‘n plantasie√ dennebome.
c. Juffrou het ‘n hele bundel√ gedigte geskryf.
d. Mamma gebruik ‘n dosyn√ eiers in die pannekoek.
e. Ek eet graag ‘n tros√ druiwe.
Vraag 4: Trappe van vergelyking (20)
Voltooi die tabel.
slim slimmer√ slimste√
lui luier√ luiste√
doof√ dower√ doofste
groot√ groter grootste√
skeef skewer√ skeefste√
lank√ langer langste√
goed beter√ beste√
sag√ sagter√ sagste
klein kleiner√ kleinste√
kwaad√ kwater kwaadste√
©Wise Old Owl Educational Products
330
Vraag 5: Meervoude (15)
A. Gee die meervoude van die volgende woorde.
a. trein treine√
b. blom blomme√
c. springhaas springhase√
d. bees beeste√
e. vrug vrugte√
f. vrou vroue√
g. vrou vrouens√
B. Voltooi die paragraaf deur die woorde in hakkies se meervoude neerteskryf.
Daar sit duiwe√ (duif) op die dakke√ (dak). Sy het mooi nesse√ (nes) in die bome√ (boom). Haar nes is
gemaak van stokkies√ (stokkie) en vere√ (veer). Daar lê ook twee eiers√ (eier) in haar nes. Hulle sal een
van die dae√ (dag) uitbroei.
©Wise Old Owl Educational Products
331
raag 6 (10)
A. Skryf die sinne in die verlede tyd.
a. Ek kyk na die mooi blomme in die tuin.
Ek het na die mooi blomme in die tuin gekyk. √√
b. Ek weet nie wat die woord beteken nie.
Ek het nie geweet wat die woord beteken nie. √√
B. Verander die volgende sinne na die Toekomende tyd.
a. Hulle maak ‘n plan om die koei in die stal te kry.
Hulle gaan ‘n plan maak om die koei in die stal te kry. √√
b. Ons baljaar weer in die water.
Ons gaan weer in die water baljaar. √√
C. Verander die volgende sin na die Teenwoordige tyd.
a. Ons het konsert toe gegaan, al het dit gereën.
Ons gaan konsert toe, al reën dit. √√
©Wise Old Owl Educational Products
332
Vraag 5: Afkortings (10)
Gee die volgende woorde se aflorting
a. asseblief asb. √
b. bladsy bl. √
c. nommer nr. √
d. jaar jr. √
e. maand mnd. √
f. met betrekking tot m.b.t. √
g. byvoorbeeld bv. √
h. Suid-Afrikaanse Polisiediens SAPD √
i. wêreld wye web www √
j. artikel art. √
©Wise Old Owl Educational Products
333
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 100
Totaal: ______/65
Toets: Klankleer
Vraag 1: Lettergrepe (10)
Verdeel die volgende woorde in lettergrepe.
bietjie __________________________
Bloemfontein __________________________
busloots __________________________
selfoon __________________________
koffie __________________________
teelepel __________________________
rekenaar __________________________
katte __________________________
sake __________________________
bossie __________________________
©Wise Old Owl Educational Products
334
Vraag 2: Klankgrepe (5)
Verdeel die volgende woorde in klankgrepe
latte ____________________________
narre ____________________________
water ____________________________
karre ____________________________
botter ____________________________
Vraag 3: Meervoude (10)
Skryf die volgende woorde se meervoud vorm neer.
beker __________________________
baadjie __________________________
selfoon __________________________
potlood __________________________
boek __________________________
bril __________________________
bal __________________________
tafel __________________________
stoel __________________________
kat __________________________
©Wise Old Owl Educational Products
335
Vraag 4: Verkleinwoorde (10)
Skryf die volgende woorde se verkleiningsvorm neer.
kat ___________________________
prins ___________________________
garing ___________________________
bril ___________________________
baba ___________________________
boek ___________________________
mier ___________________________
bord ____________________________’
heining ____________________________
spieël ____________________________
©Wise Old Owl Educational Products
336
Vraag 5: Intensiewe Vorme (15)
Voltooi die volgende intensiewe vorme
Baie swart is _______________________________
Baie leeg is ________________________________
Baie koud is _______________________________
Baie jonk is _________________________________
Baie hoog is ________________________________
Baie rooi is ________________________________
Baie moeg is _______________________________
Baie geel is ________________________________
Baie groen is _______________________________
Baie maer is _______________________________
Baie blind is ________________________________
Baie vet is _________________________________
Baie glad is ________________________________
Baie klein is ________________________________
Baie lam is _________________________________
©Wise Old Owl Educational Products
337
Vraag 6: Vergelykings/Beeldspraak (15)
Voltooi die sinne.
So rooi soos________________________________________
So swart soos die ___________________________________
So groen soos _____________________________________
So arm soos ‘n _____________________________________
So bang soos ‘n ____________________________________
So dapper soos ‘n __________________________________
So doof soos ‘n ____________________________________
So blou soos die ___________________________________
So besig soos ‘n ____________________________________
So dom soos ‘n ____________________________________
So honger soos ‘n __________________________________
So stadig soos ‘n ___________________________________
So koel soos ‘n _____________________________________
So vet soos ‘n ______________________________________
So maer soos ‘n ____________________________________
©Wise Old Owl Educational Products
338
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 100
Totaal: ______/65 MEMORANDUM
Toets: Klankleer
Vraag 1: Lettergrepe (10)
Verdeel die volgende woorde in lettergrepe.
bietjie bie + tjie √
Bloemfontein Bloem + fon + tein √
busloots bus + loot + s√
selfoon sel + foon√
koffie kof + fie√
teelepel tee + le + pel√
rekenaar re + ke + na + ar√
katte kat + te √
sake sa + ke√
bossie bos + sie √
©Wise Old Owl Educational Products
339
Vraag 2: Klankgrepe (5)
Verdeel die volgende woorde in klankgrepe
latte la + te√
narre na + re√
water wa + ter√
karre ka + re√
botter bo + ter√
Vraag 3: Meervoude (10)
Skryf die volgende woorde se meervoud vorm neer.
beker bekers√
baadjie baadjies√
selfoon selfone√
potlood potlode√
boek boeke√
bril brille√
bal balle√
tafel tafels√
stoel stoelle√
kat katte√
©Wise Old Owl Educational Products
340
Vraag 4: Verkleinwoorde (10)
Skryf die volgende woorde se verkleiningsvorm neer.
kat katjie√
prins prinsie√
garing garinkie√
bril brilletjie√
baba babatjie√
boek boekie√
mier miertjie√
bord bordjie√
heining heininkie√
spieël spieëltjie√
©Wise Old Owl Educational Products
341
Vraag 5: Intensiewe Vorme (15)
Voltooi die volgende intensiewe vorme
Baie swart is pikswart√
Baie leeg is dolleeg√
Baie koud is yskoud√
Baie jonk is bloedjonk√
Baie hoog is hemelhoog√
Baie rooi is bloedrooi√
Baie moeg is doodmoeg√
Baie geel is goudgeel√
Baie groen is grasgroen√
Baie maer is brandmaer√
Baie blind is stokblind√
Baie vet is spekvet√
Baie glad is seepglad√
Baie klein is piepklein√
Baie lam is boeglam√
©Wise Old Owl Educational Products
342
Vraag 6: Vergelykings/Beeldspraak (15)
Voltooi die sinne.
So rooi soos bloed√
So swart soos die nag√
So groen soos gras√
So arm soos ‘n kerkmuis√
So bang soos ‘n haas vir ‘n hond/ die duiwel vir ‘n slypsteen√
So dapper soos ‘n leeu√
So doof soos ‘n kwartel√
So blou soos die hemel/berge√
So besig soos ‘n by√
So dom soos ‘n esel√
So honger soos ‘n wolf√
So stadig soos ‘n skilpad√
So koel soos ‘n komkommer√
So vet soos ‘n vark√
So maer soos ‘n riet√
©Wise Old Owl Educational Products
343
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 101
Totaal: ______/60
Vraag 1: Skryf die volgende sinne oor met die nodige hoofletters en leestekens. (5x2=10)
a. my naam is karel en ek woon in visstraat in johannesburg
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
b. weet jy dalk wanneer die mosterts terug kom
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
c. marie hou baie van wortels pampoen boontjies en patats
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
d. ons klas het darem lekker nat gereën dinsdag
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
e. ons het laas naweek goeie vrydag gevier want jesus het aan die kruis gesterf.
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
©Wise Old Owl Educational Products
344
Vraag 2: Rangskik die volgende woorde in alfabetiese volgorde. (10)
voete brood krappe garing botter vragte
toue helder deksels rekening
a. __________________________________
b. __________________________________
c. __________________________________
d. __________________________________
e. __________________________________
f. __________________________________
g. __________________________________
h. __________________________________
i. __________________________________
j. __________________________________
Vraag 3: Skryf die volgende woorde in lettergrepe. (5)
a. vrugtesap _________________________________
b. hardloop _________________________________
c. gesigte _________________________________
d. speletjies _________________________________
e. sjokoladekoek _________________________________
©Wise Old Owl Educational Products
345
Vraag 4: Skryf die volgende sinne reg oor, deur die woorde in die regte volgorde te plaas.
(5x2=10)
a. gaan werk Pa groet hy as ons
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
b. hond baie blaf my hard
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
c. gaan vroeg Sus slaap saans
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
d. kat haar die op sit skoot
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
e. nie sy van honde hou nie
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
©Wise Old Owl Educational Products
346
Vraag 5: Verander die onderstaande sinne na vraagsinne. (5x2=10)
Gebruik die volgende woorde slegs eenkeer: hoeveel ; wat ; waarheen ; wie ; waar.
a. Vlekke het iets by die rotste gehoor
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
b. Pieter het see toegegaan.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
c. Marie het pragtige skulpe opgetel.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
d. Sy ma het vir hom ‘n mooi storie vertel.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
e. Hulle het sewe dolfyne agter die branders sien swem.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
©Wise Old Owl Educational Products
347
Vraag 6: Bou ‘n sin met die volgende woorde. (5x3=15)
a. japtrap
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
b. swaai
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
c. altyd
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
d. goud
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
e. eeu
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
©Wise Old Owl Educational Products
348
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 101
Totaal: ______/60 MEMORANDUM
Vraag 1: Skryf die volgende sinne oor met die nodige hoofletters en leestekens. (5x2=10)
a. my naam is karel en ek woon in visstraat in Johannesburg
My naam is Karel en ek woon in Visstraat in Johannesburg. √√
b. weet jy dak wanneer die mosterts terug kom
Weet jy dalk wanneer die Mostert’s terug kom. √√
c. marie hou baie van wortels pampoen boontjies en patats
Marie hou baie van wortels, pampoen, boontjies en patats. √√
d. ons klas het darem lekker nat gereën dinsdag
Ons klas het darem lekker nat gereën Dinsdag. √√
e. ons het laas naweek goeie vrydag gevier want jesus het aan die kruis gesterf.
Ons het laas naweek Goeie Vrydag gevier, want Jesus het aan die kruis gesterf.√√
©Wise Old Owl Educational Products
349
Vraag 2: Rangskik die volgende woorde in alfabetiese volgorde. (10)
voete brood krappe garing botter vragte
toue helder deksels rekening
a. botter √
b. brood √
c. deksels √
d. garing √
e. helder √
f. krappe √
g. rekening √
h. toue √
i. voete √
j. vragte √
Vraag 3: Skryf die volgende woorde in lettergrepe. (5)
f. vrugtesap vrug + te + sap √
g. hardloop hard + loop √
h. gesigte ge + sig + te √
i. speletjies spe + le + tjies √
j. sjokoladekoek sjo + ko +la + de + koek √
©Wise Old Owl Educational Products
350
Vraag 4: Skryf die volgende sinne reg oor, deur die woorde in die regte volgorde te plaas.
(5x2=10)
a. gaan werk Pa groet hy as ons
Pa groet ons as hy gaan werk. √
b. hond baie blaf my hard
My honde blaf baie hard. √
c. gaan vroeg Sus slaap saans
Sus gaan slaap vroeg saans. √
d. kat haar die op sit skoot
Die kat sit op haar skoot. √
e. nie sy van honde hou nie
Sy hou nie van honde nie. √
Vraag 5: Verander die onderstaande sinne na vraagsinne. (5x2=10)
Gebruik die volgende woorde slegs eenkeer: hoeveel ; wat ; waarheen ; wie ; waar.
a. Vlekke het iets by die rotste gehoor
Waar het Vlekkie iets gehoor? √√
b. Pieter het see toegegaan.
Waarheen het Pieter gegaan? √√
c. Marie het pragtige skulpe opgetel.
Wat het Marie opgetel? √√
d. Sy ma het vir hom ‘n mooi storie vertel.
Wie het vir hom ‘n mooi storie vertel? √√
e. Hulle het sewe dolfyne agter die branders sien swem.
Hoeveel dolfyne het hulle agter die branders sien swem? √√
©Wise Old Owl Educational Products
351
Vraag 6: Bou ‘n sin met die volgende woorde. (5x3=15)
a. japtrap
√ Korrekte gebruik van woord.
√ Korrekte gebruik van lees- en skryftekens.
√ Geen spelfoute.
b. swaai
√ Korrekte gebruik van woord.
√ Korrekte gebruik van lees- en skryftekens.
√ Geen spelfoute.
c. altyd
√ Korrekte gebruik van woord.
√ Korrekte gebruik van lees- en skryftekens.
√ Geen spelfoute.
d. goud
√ Korrekte gebruik van woord.
√ Korrekte gebruik van lees- en skryftekens.
√ Geen spelfoute.
e. eeu
√ Korrekte gebruik van woord.
√ Korrekte gebruik van lees- en skryftekens.
√ Geen spelfoute.
©Wise Old Owl Educational Products
352
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 102
Totaal: ______/65
Vraag 1: Skryf die storie oor met die korrekte hoofletters en leestekens.(20 ÷2 =10)
donderdag 10 oktober 2016
hoera vandag gaan ons graad 3’s van laerskool saamtrek dieretuin toe was jy al daar ek kan nie wag om die olifante
volstruise kameelperde en ystervarke te sien nie ons wil graag na die leeus ook gaan kyk maar ek sal nie te naby
aan hulle kom nie want hulle is gevaarlik dit gaan heerlik wees
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
©Wise Old Owl Educational Products
353
Vraag 2: Verdeel die volgende woorde in hul lettergrepe. (10)
a. donderdag _____________________________________
b. hoera _____________________________________
c. dieretuin _____________________________________
d. olifante _____________________________________
e. kameelperde _____________________________________
f. gevaarlik _____________________________________
g. ystervarke _____________________________________
h. volstruise _____________________________________
i. laerskool _____________________________________
j. Saamtrek _____________________________________
Vraag 3: Skryf die verkleining van die volgende woorde neer. (5)
a. hart _____________________________________
b. oog _____________________________________
c. lam _____________________________________
d. arm _____________________________________
e. doring _____________________________________
Vraag 4: Skryf die meervoude van die woorde in hakkies neer. (5)
Daar sit ________________________ (duif) op die ________________________ (dak).
Sy het mooi ______________________ (nes) in die boom.
Daar lê twee _______________________ (eier) in haar nes. Hulle sal een van die ______________________ (dag)
uitbroei.
©Wise Old Owl Educational Products
354
Vraag 5: Gee die teenoorgesteldes van die onderstreepte woorde. (7)
a. Die kind is nie lui nie, maar ____________________________.
b. Die somme is nie maklik nie, maar __________________________.
c. Die seun het baie versigtig gery. __________________________.
d. Die man is nie seker van die werk nie. __________________________.
e. Die mes is nie skerp nie, dit is __________________________.
f. Die kind was nie siek nie, sy is __________________________.
g. Die skilpad is nie vining nie, maar __________________________.
Vraag 6: Skryf die sinonieme van die volgende woorde neer. (8)
a. babbel __________________________
b. lessenaar __________________________
c. kwaad __________________________
d. ru __________________________
e. spog __________________________
f. werk __________________________
g. gaps __________________________
h. lomp __________________________
©Wise Old Owl Educational Products
355
Vraag 7: Vul die volgende voornaamwoorde in. (10)
Voornaamwoorde is woorde wat ons in die plek van iemand se naam gebruik.
julle, haar, sy, ek, joune, hulle s’n, syne, hy, hulle, hare
a. Bettie moet ________________________ naam op die boek skryf.
b. ______________ (die seun) hou baie van ____________________ nuwe fiets. Die fiets is
______________________.
c. _______________________ is baie slim met somme.
d. Die inders baklei oor die koeldrank. Elsa sê dit is ______________________. Jy sê dit is
____________________. Hulle sê dit is ____________________.
e. Julle moet _____________________ eie kos saambring.
f. Dit is ________________________ (die kinders se) speelgoed.
Vraag 8: Skryf die volgende sinne in die Verlede tyd. (2x2=4)
a. Ek kyk na die mooi blomme in die tuin.
______________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
b. Ek weet nie wat die woord beteken nie.
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
Vraag 9: Skryf die volgende sinne in die Toekomende tyd. (2x2=4)
a. Hulle maak ‘n plan om die koei in die stal te kry.
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
b. Ons baljaar weer in die water.
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
©Wise Old Owl Educational Products
356
Vraag 10: Skryf die volgende sin in die Teenwoordige tyd. (2)
a. Ons het konsert toe gegaan, al het dit gereën.
______________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Vraag 11: Skryf vyf (5) sinne oor die prentjie. (10)
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
©Wise Old Owl Educational Products
357
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 102
Totaal: ______/65 MEMORANDUM
Vraag 1: Skryf die storie oor met die korrekte hoofletters en leestekens.(20 ÷2 =10)
donderdag, 10 oktober 2016
hoera vandag gaan ons graad 3’s van laerskool saamtrek dieretuin toe was jy al daar ek kan nie wag om die olifante
volstruise kameelperde en ystervarke te sien nie ons wil graag na die leeus ook gaan kyk maar ek sal nie te naby
aan hulle kom nie want hulle is gevaarlik dit gaan heerlik wees
Donderdag √,√ 10 Oktober 2016 √
Hoera√ ! √ Vandag gaan ons Graad √ 3’s van Laerskool √ Saamtrek √ dieretuin toe. Was √ jy al daar? √ Ek √
kan nie wag om die olifante, √ volstruise √, kameelperde en ystervarke te sien nie. √ Ons √ wil graag na die
leeus ook gaan kyk, √ maar ek sal nie te naby aan hulle kom nie, √ want hulle is gevaarlik. √ Dit√ gaan
heerlik wees. √
Vraag 2: Verdeel die volgende woorde in hul lettergrepe. (10)
a. donderdag don + der + dag √
b. hoera hoe + ra √
c. dieretuin die + re + tuin √
d. olifante o + li + fan + te √
e. kameelperde ka + meel + per + de √
f. gevaarlik ge + vaar + lik √
g. ystervarke ys + ter + var + ke √
h. volstruise vol + strui + se √
i. laerskool laer + skool √
j. Saamtrek Saam + trek √
©Wise Old Owl Educational Products
358
Vraag 3: Skryf die verkleining van die volgende woorde neer. (5)
a. hart hartjie √
b. oog ogie √
c. lam lammetjie √
d. arm armpie √
e. doring dorinkie √
Vraag 4: Skryf die meervoude van die woorde in hakkies neer. (5)
Daar sit duiwe √ (duif) op die dakke √ (dak).
Sy het mooi neste √ (nes) in die boom.
Daar lê twee eiers √ (eier) in haar nes. Hulle sal een van die dae √ (dag) uitbroei.
Vraag 5: Gee die teenoorgesteldes van die onderstreepte woorde. (7)
a. Die kind is nie lui nie, maar fliks.
b. Die somme is nie maklik nie, maar moeilik √.
c. Die seun het baie versigtig gery. gevaarlik/onverskillig √.
d. Die man is nie seker van die werk nie. onserker √.
e. Die mes is nie skerp nie, dit is stomp √.
f. Die kind was nie siek nie, sy is gesond √.
g. Die skilpad is nie vining nie, maar stadig √
©Wise Old Owl Educational Products
359
Vraag 6: Skryf die sinonieme van die volgende woorde neer. (8)
a. babbel klets √
b. lessenaar skryftafel √
c. kwaad omgekrap √
d. ru grof √
e. spog pronk √
f. werk beroep √
g. gaps steel √
h. lomp onhandig √
Vraag 7: Vul die volgende voornaamwoorde in. (10)
Voornaamwoorde is woorde wat ons in die plek van iemand se naam gebruik.
julle, haar, sy, ek, joune, hulle s’n, syne, hy, hulle, hare
g. Bettie moet haar √ naam op die boek skryf.
h. Hy √ (die seun) hou baie van sy √ nuwe fiets. Die fiets is syne.
i. Hulle √ is baie slim met somme.
j. Die inders baklei oor die koeldrank. Elsa sê dit is hare √. Jy sê dit is joune √. Hulle sê dit is hulle s’n.
k. Julle moet julle eie kos saambring.
l. Dit is hulle √ (die kinders se) speelgoed.
Vraag 8: Skryf die volgende sinne in die Verlede tyd. (2x2=4)
a. Ek kyk na die mooi blomme in die tuin.
Ek het na die mooi blomme in die tuin gekyk. √√
b. Ek weet nie wat die woord beteken nie.
Ek het nie geweet wat die woord beteken nie. √√
©Wise Old Owl Educational Products
360
Vraag 9: Skryf die volgende sinne in die Toekomende tyd. (2x2=4)
a. Hulle maak ‘n plan om die koei in die stal te kry.
Hulle sal ‘n plan maak om die koei in die stal te kry. √√
b. Ons baljaar weer in die water.
Ons gaan weer baljaar in die water. √
Vraag 10: Skryf die volgende sin in die Teenwoordige tyd. (2)
a. Ons het konsert toe gegaan, al het dit gereën.
Ons gaan konsert toe al reën dit it.
©Wise Old Owl Educational Products
361
Vraag 11: Skryf vyf (5) sinne oor die prentjie. (10)
Spelling 3 punte: Geen
spelfoute
2 punte: 1-3
spelfoute
1 punt: 4-6
spelfoute
Geen punte: 7
en meer
spelfoute
Gebruik van
lees- en
skryftekens
2 punte: Korrekte
gebruik van skryf-
en leestekens
1 punt: 1-2 foute in
die gebruik van
skryf- en
leestekens.
0 punte: 3 en
meer foute in
die gebruik
van skryf- en
leestekens.
Sinne 3 punte: 5 sinne
2 punte: 3-4 sinne 1 punt: 1-2
sinne
Geen punte:
Geen sinne
Kreatiwiteit 2 punte:
Uitstekende sinne
1 punt: Goeie sinne
©Wise Old Owl Educational Products
362
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 103
Totaal: ______/50
1. Lees die leesstuk aandagtig deur en beantwoord die vrae in volsinne. (10)
a. Waar het Boet en Sus gewoon?
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________(1)
Dit is somer op die plaas en baie warm. Boet en sy pa slaap op die stoep. Op die stoep is
dit lekker koel in die nag. Vroeg, wanneer die haan kraai, staan hulle op. Sus wil nie op
die stoep slaap nie. Sy is bang vir slange. Boet lag vir haar. Hy sê meisies is sommer
bang, maar seuns is nie bang nie.
Dis donker toe Boet en sy pa gaan slaap. Pa het die koeie voer gegee en Boet het hom
gehelp. Ma en Sus gaan ook slaap. Ma blaas die kers dood. “Nag Sus!” “Nag Mamma!”
Pa blaas die lamp dood. “Nag Pappa!” “Nag Boet!” Boet steek sy voete lekker die ponder
die laken in. Hy is moeg en vaak. Maar wat voel hy met sy tone? Iets wat koud is. Boet lê
doodstil. Sy hart klop doef-doef.
Skielik roer die koue ding. Boet skree: “Slang! Slang! Help! Help!” Hy spring uit die bed.
Sy pa spring ook op. Hy lig met die flits en trek die lakens van die bed af. Pappa begin
lag. Hy lag en hy lag. Daar op die wit laken sit ‘n groot ou padda.
©Wise Old Owl Educational Products
363
b. Watter soort ligte het Boet se ma en pa gebruik?
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________(2)
c. Hoekom dink jy het hulle die ligte gebruik?
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________(2)
d. Waarmee het Boet sy pa gehelp?
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________(1)
e. Waarom het Boet se hart doef-doef geklop?
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________(2)
f. Waarmee het Pappa gelig om te sien wat vir Boet so groot laat skrik het?
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________(1)
g. Wat was in Boet se bed?
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________(1)
©Wise Old Owl Educational Products
364
5. Skryf die volgende woorde se verkleiningsvorm neer. (10)
a. man __________________________________
b. kar __________________________________
c. stuurwiel __________________________________
d. hek __________________________________
e. plaas __________________________________
f. boet __________________________________
g. sus __________________________________
h. fiets __________________________________
i. roos __________________________________
j. trap __________________________________
6. Gebruik die voegwoord tussen hakkies om die volgende sinne saam te voeg. (8)
a. Ek sal brood koop. Ek gaan more dorp toe. (wanneer)
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
b. Jan moes hospitaal toe gaan. Hy het sy arm gebreek. (omdat)
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
c. Die kinders speel buite. Hy klim graag boom. (en)
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
d. Die plante in die tuin gaan dood. Daar is te veel onkruid. (want)
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
©Wise Old Owl Educational Products
365
7. Vul die korrekte voorsetsels in. (6)
a. Stefan gaan volgende week _______________________ vakansie.
b. Pappa dra ‘n das _______________________ sy nek.
c. Jy moet mooi _______________________ jou broer kyk.
d. Almal hou _______________________spookasem.
e. Pieter skryf ‘n brief _______________________ sy ouma.
f. Die kat klim _______________________ die oop venster.
8. Skryf die teenoorgestelde geslag van die onderstreepte woorde neer.
a. Die kelner bedien die gaste. ______________________________________
b. Die skoonsuster is darem baie mooi aangetrek. ___________________________
c. Die dame bly alleen in die groot kasteel. _________________________________
d. Die non is gewoond daaraan om alleen te wees. __________________________
e. My oom leer my altyd nuwe dinge. ______________________________________
f. Die hoofmeisie reël vir ons ‘n heerlike fliekaand. ___________________________
g. Die danseres dans pragtig. ___________________________________________
h. Daar is sewe spelers in ‘n netbalspan. ___________________________________
©Wise Old Owl Educational Products
366
Naam: _____________________________________________ Werkkaart 103
Totaal: ______/50 MEMORANDUM
1. Lees die leesstuk aandagtig deur en beantwoord die vrae in volsinne. (10)
a. Waar het Boet en Sus gewoon?
Boet en Sus het op ‘n plaas gewoon. √ (1)
b. Watter soort ligte het Boet se ma en pa gebruik?
Boet se ma het ‘n kers gebruik en sy pa het ‘n flits en ‘n lamp gebruik. √ √ (2)
Dit is somer op die plaas en baie warm. Boet en sy pa slaap op die stoep. Op die stoep is
dit lekker koel in die nag. Vroeg, wanneer die haan kraai, staan hulle op. Sus wil nie op
die stoep slaap nie. Sy is bang vir slange. Boet lag vir haar. Hy sê meisies is sommer
bang, maar seuns is nie bang nie.
Dis donker toe Boet en sy pa gaan slaap. Pa het die koeie voer gegee en Boet het hom
gehelp. Ma en Sus gaan ook slaap. Ma blaas die kers dood. “Nag Sus!” “Nag Mamma!”
Pa blaas die lamp dood. “Nag Pappa!” “Nag Boet!” Boet steek sy voete lekker die ponder
die laken in. Hy is moeg en vaak. Maar wat voel hy met sy tone? Iets wat koud is. Boet lê
doodstil. Sy hart klop doef-doef.
Skielik roer die koue ding. Boet skree: “Slang! Slang! Help! Help!” Hy spring uit die bed.
Sy pa spring ook op. Hy lig met die flits en trek die lakens van die bed af. Pappa begin
lag. Hy lag en hy lag. Daar op die wit laken sit ‘n groot ou padda.
©Wise Old Owl Educational Products
367
c. Hoekom dink jy het hulle die ligte gebruik?
Hulle het buite geslaap. Hulle het dalk nie elektrisiteit gehad nie. √ √
Leerder se interpretasie is aanvaarbaar, solank dit ‘n logiese antwoord is. (2)
d. Waarmee het Boet sy pa gehelp?
Boet het sy pa gehelp om die koeie voer te gee. (1)
e. Waarom het Boet se hart doef-doef geklop?
Hy het geskrik toe hy iets kouds by sy tone voel toe hy in die bed geklim het. √ √ (2)
f. Waarmee het Pappa gelig om te sien wat vir Boet so groot laat skrik het?
Pappa het met sy flits gelig. √ (1)
g. Wat was in Boet se bed?
Daar was ‘n groot ou padda in sy bed. √ (1)
2. Skryf die volgende woorde se verkleiningsvorm neer. (10)
a. man mannetjie √
b. kar karretjie √
c. stuurwiel stuurwielletjie √
d. hek hekkie √
e. plaas plasie √
f. boet boetie √
g. sus sussie √
h. fiets fietsie √
i. roos rosie √
j. trap trappie √
©Wise Old Owl Educational Products
368
3. Gebruik die voegwoord tussen hakkies om die volgende sinne saam te voeg. (8)
a. Ek sal brood koop. Ek gaan môre dorp toe. (wanneer)
Ek sal brood koop wanneer ek môre dorp toe gaan. √√
b. Jan moes hospitaal toe gaan. Hy het sy arm gebreek. (omdat)
Jan moes hospitaal toe gaan omdat hy sy arm gebreek het. √√
c. Die kinders speel buite. Hy klim graag boom. (en)
Die kinders speel buite en hy klim graag boom. √√
d. Die plante in die tuin gaan dood. Daar is te veel onkruid. (want)
Die plante in die tuin gaan dood want daar is te veel onkruid. √√
4. Vul die korrekte voorsetsels in. (6)
a. Stefan gaan volgende week op √ vakansie.
b. Pappa dra ‘n das om √ sy nek.
c. Jy moet mooi na√ jou broer kyk.
d. Almal hou van √ spookasem.
e. Pieter skryf ‘n brief aan√ sy ouma.
f. Die kat klim deur √ die oop venster.
5. Skryf die teenoorgestelde geslag van die onderstreepte woorde neer. (8)
a. Die kelner bedien die gaste. kelnerin √
b. Die skoonsuster is darem baie mooi aangetrek. swear √
c. Die dame bly alleen in die groot kasteel. heer√
d. Die non is gewoond daaraan om alleen te wees. monnik√
e. My oom leer my altyd nuwe dinge. tannie√
f. Die hoofmeisie reël vir ons ‘n heerlike fliekaand. hoofseun√
g. Die danseres dans pragtig. danser√
h. Daar is sewe spelers in ‘n netbalspan. speleresse√