План работы школы 2019-2020 уч.год.school2-pvl.ru/docpdf/PR2018-2019.pdf ·...

Оглавление № п/п

Содержание

1. Анализ работы школы за 2018-2019 учебный год 2. Организация деятельности школы, направленная на обеспечение

успеваемости и качества знаний в соответствии с современными требованиями: план работы школы по всеобучу; план работы школы по реализации ФГОС; план работы школы по предупреждению неуспеваемости.

3 Организационно – педагогические мероприятия: план проведения педагогических советов; план проведения заседаний при директоре; план проведения совещаний при заместителе директора по учебной работе.

4 Методическая работа школы: план работы с методическими объединениями; план проведения методических советов; план проведения предметных недель.

5 Организация работы с кадрами: план работы с педкадрами; план подготовки и проведения аттестации.

6 Деятельность педагогического коллектива, направленная на улучшение образовательного процесса: план мероприятий по подготовке к государственной итоговой аттестации; план по информатизации.

7 Внутришкольный контроль. 8 Укрепление материально – технической базы школы, хозяйственная

деятельность. 9 Ожидаемые результаты в конце 2019-2020 учебного года.

Аннотация к Плану работы школы на 2019-2020 учебный год

План работы МБОУ Павловской СОШ №2 на 2019-2020 учебный год является локальным актом, который обеспечивает создание единого образовательного пространства, координирует деятельность всех участников педагогического процесса и в полной мере соответствует Закону №273-ФЗ «Об образовании в РФ», Типовому положению об образовательном учреждении. План работы школы определяет цели и задачи, способы и средства их достижения на протяжении учебного года с учётом специфики образовательного учреждения, индивидуальных особенностей развития образовательного учреждения.

Анализ работы школы по итогам 2018-2019 учебного года

1.Информационная карта

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Павловская средняя

общеобразовательная школа №2Павловского муниципального района Воронежской

области

Полное наименование образовательного учреждения в соответствии с Уставом

396420, г. Павловск, ул. Ю.Фучика, д. 13

Адрес места нахождения

Руководитель Шибаева Лариса Дмитриевна

Ф.И.О., должность

Учредитель Администрация Павловского муниципального района Воронежской

области в лице муниципального отдела по образованию.

Г.Павловск Воронежской области, ул. Карла Маркса, д. 44

Тел (47362) 2-44-61

Адрес места нахождения

Свидетельство о государственной аккредитации

№ ИН – 19 -04 от 25 марта 2013 года, выдана Инспекцией по контролю и

надзору в сфере образования Воронежской области.

Лицензия

серия А № 301248 от 02.12.2010 г., регистрационный № И-1375, выдана

Инспекцией по контролю и надзору в сфере образования Воронежской области.

Телефон (847362) 2 – 11 – 02 Факс (847362) 2 – 11 – 02

Основные документы:

1. Устав муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Павловской средней общеобразовательной школы Павловского муниципального района

2. Лицензия на право осуществлять образовательную деятельность по следующим образовательным программам: начальное общее образование, основное общее образование, среднее общее образование.

3.Свидетельство о государственной аккредитации

4. Санитарно- эпидемиологическое заключение.

5. Локальные акты, регламентирующие деятельность школы.

Условия осуществления образовательного процесса

Режим работы школы 1-4 классы– пятидневная рабочая неделя, 5-11 классы – шестидневная рабочая неделя. Обучение проходит в две смены. Продолжительность уроков в 1-4 - 40 мин. В 5-11 классах – 45 минут

Режим работы школы обеспечивает занятость учащихся по интересам во второй половине дня. Работают кружки, спортивные секции.

В школе организовано горячее питание. Охват горячим питанием в начальной ступени - 100 %, в средней и старшей ступени – 91 %.

Анализ работы МБОУ Павловской СОШ №2 по итогам 2018-2019 учебного года подготовлен на основе реализации информационно-аналитической функции управления.

Аналитическая информация представляет собой совокупность систематизированных данных о состоянии успеваемости, качества знаний, результатов ВШК, ГИА и ЕГЭ, уровня воспитанности учащихся, качества учебно-воспитательной работы, работы с педагогическими кадрами, с учащимися и их родителями, с общественностью и организациями, о состоянии материально-технической базы школы.

В процессе анализа полученной информации обобщены данные о динамике развития процессов жизнедеятельности школы, управленческих и педагогических воздействий. Выявлены те из них, которые обеспечили успешность, что позволит сохранить и закрепить достигнутые качественные результаты, а так же выявлены причины имеющихся проблем, что позволяет определить направления их последующей локализации и устранения.

Цель анализа итогов работы школы – сформировать аналитическое обоснование для планирования жизнедеятельности образовательного учреждения, определить наиболее актуальные цели и задачи на предстоящий учебный год на основе оценки результатов деятельности управленческой команды и педагогического коллектива школы за 2018-2019 учебный год.

Для обеспечения оптимальности и обоснованности планирования, учёта реально имеющихся ресурсов и возможностей, определения последствий принимаемых управленческих решений, используется информация по основным направлениям жизнедеятельности.

На основе проведённого анализа разработан План работы школы на 2019-2020

учебный год, являющийся совокупностью действий, в процессе выполнения которых будут получены запланированные результаты, достигнуты поставленные цели и задачи в преемственности с прошедшим периодом.

Педагогическая деятельность коллектива школы строится в соответствии с нормативно-правовыми документами по вопросам общего и среднего образования, государственными программами. Организация учебно-воспитательного процесса осуществляется на основе соблюдения принципов государственной политики в области образования, в соответствии с требованиями, которые регламентируются Законами: «Об образовании РФ», «Об общем среднем образовании», «О правах ребенка», «Положением об общеобразовательном учреждении», «Санитарными правилами и нормами организации учебно-воспитательного процесса», Уставом школы и другими действующими нормативно-правовыми актами.

Материально – техническая база школы отвечает требованиям, обеспечивающим грамотное осуществление учебно-воспитательного процесса. В школе функционируют: один спортивный зал, библиотека, 2 компьютерных класса, 9 кабинетов – начальные классы, 14 кабинетов для средней школы. Создана локальная сеть, педагоги и учащиеся имеют возможность пользоваться Интернет-ресурсами. Территория школы оборудована спортивной площадкой. В школе соблюдается воздушный, световой и тепловой режимы, выполняются санитарно-гигиенические требования к школьной мебели и всему учебному оборудованию.

С целью организации максимальной двигательной активности детей во время урока проводятся динамические паузы, соблюдаются гигиенические условия в кабинете, количество видов учебной деятельности, а так же средняя продолжительность и частота их чередования соответствует нормам и возрастным особенностям детей; формируется у учащихся отношение к человеку и его здоровью как к ценности, вырабатывается понимание сущности здорового образа жизни, формируется потребность к здоровому образу жизни.

Школа работала в режиме 5-дневной учебной недели (начальная школа); 6-дневной учебной недели (средняя и старшая школа); в начальной, основной и средней школе занимаются 40 классов-комплектов, в которых на конец года обучалось 1040 учеников. 1,2,3,5,9,11 классы занимались в первую смену, 4,6,8,7,10 во вторую смену. Учебный план школы предусматривал выполнение государственной функции школы – обеспечение базового общего среднего образования и развитие ребенка в процессе обучения. Главным условием для достижения этих целей является включение каждого ребенка на каждом учебном занятии в деятельность с учетом его возможностей и способностей. Достижение указанных целей обеспечивается поэтапным решением задач работы школы на каждой ступени обучения.

Осуществление образовательного процесса

МБОУ ПСОШ №2 является средним общеобразовательным учреждением и в соответствии с уставными целями обеспечивает своим воспитанникам:

- широкую образовательную подготовку по различным видам интеллектуальной деятельности;

- развитие творческого потенциала личности, воспитание в духе ответственности за самосовершенствование и совершенствование общества;

- возможность самореализации и интеграции в современное общество, системы национальных и мировой культур.

Ведущая цель школы: подготовка ученика к учебной, профессиональной, социальной и личной жизнедеятельности; воспитание личности, способной к самопознанию, саморазвитию и самоопределению.

Основные задачи, решение которых педколлективом в 2018-2019 учебном году было направлено на:

1. Создание условий для повышения качества образовательной подготовки за счет:

� совершенствования механизмов повышения мотивации учащихся к учебной деятельности;

� формирования у учащихся ключевых компетенций в процессе овладения универсальными учебными действиями;

� совершенствования межпредметных связей между системой основного и дополнительного образования;

� развития внутришкольной системы оценки качества образования, сопоставления реальных достигаемых образовательных результатов с требованиями ФГОС, социальным и личностным ожиданиям потребителей образовательных услуг.

2.Совершенствование воспитательной системы школы на основе работы по:

� активизации совместной работы классных руководителей и учителей-предметников по формированию личностных качеств учащихся;

� сплочению классных коллективов через повышение мотивации учащихся к совместному участию в общешкольных, внеклассных мероприятиях, экскурсионной программах, проектной деятельности.

� повышению уровня общешкольных мероприятий и конкурсов, улучшению качества проводимых тематических классных часов,

� расширения форм взаимодействия с родителями;

� профилактике девиантных форм поведения и вредных привычек.

3. Совершенствование системы дополнительного образования на основе:

� обеспечения благоприятных условий для выявления, развития и поддержки одарённых детей в различных областях интеллектуальной и творческой деятельности;

� повышение эффективности работы по развитию творческих способностей, интеллектуально-нравственных качеств учащихся;

� развитие самореализации, самообразования для дальнейшей профориентации учащихся.

4. Повышение профессиональной компетентности через:

� развитие внутришкольной системы повышения квалификации учителей;

� совершенствование организационной, аналитической, прогнозирующей и творческой деятельности школьных методических объединений;

� развитие системы самообразования, презентацию портфолио результатов их деятельности.

5. Совершенствование информационной образовательной среды школы за счет:

� эффективного использования в урочной и внеурочной деятельности компьютерной техники;

� модернизации официального сайта школы в соответствии с различным направлениям деятельности;

� организации постоянно действующих консультаций и семинаров по вопросам, связанным с использованием ИКТ.

Для реализации этих задач в школе была проведена определенная работа. Создавались условия для профессионального роста классных руководителей и педагогов в процессе функционирования школьных методических объединений.

Совершенствовалась система мониторинга школьного образования, которая построена на основе определения конечных результатов деятельности школы и включает в себя следующие компоненты:

- качество знаний учащихся (уровень преподавания, состояние учебно-методического обеспечения, индивидуальные особенности учащихся, уровень сформированности общих и специальных учебных умений и навыков, состояние системы контроля и оценивания знаний учащихся.);

- уровень воспитанности школьников; - здоровье школьников (состояние физического развития учащихся, лечебно-

оздоровительной работы, физической подготовки учащихся, учебной нагрузки на организм, состояние микроклимата в школе).

Усилилась работа по профилактике правонарушений и профилактике асоциального поведения учащихся школы. Активизировалась работа с семьёй, больше привлекались родители к общественной жизни класса и школы, проводилась профилактическая работа на раннем школьном этапе развития ребёнка.

На всех ступенях обучения реализовывались следующие формы организации учебного процесса: традиционные уроки (классно-урочная форма), лекции, семинары, практикумы (лекционно-зачетная форма); консультации; факультативные занятия.

Организация внеклассных занятий с учащимися велась через систему внеурочной работы (факультативы, внеклассная работа по физкультуре).

Обучение осуществлялось по государственным программам. Предельно допустимая нагрузка учащихся соответствовала нормам учебного плана. Итоговая нагрузка учащихся соблюдалась с учетом всех компонентов. Учебный план обеспечивался всеми необходимыми программно- методическими компонентами. Расписание составлялось с опорой на санитарно-гигиенические нормы.

Работало 3группы - «Подготовка к школе». Выводы: - Школа продолжает совершенствовать необходимые материально – технические

возможности, позволяющие успешно осуществлять учебно-воспитательный

процесс; - учебный план составлен на основе базисного учебного плана, соответствует

существующим требованиям; - соблюдены нормативы максимально допустимой нагрузки учащихся,

гигиенические требования; - созданы условия для обеспечения прав каждого учащегося на получение

образования в соответствии с его потребностями и возможностями. - И Т О Г И

- успеваемости по классам за 2018-2019 учебный год

- по Павловской СОШ № 2

-

Кл

асс

На начало

4-й четвер

ти

Прибыло Выбыло На конец 4-й

четверти

«5»

«4»

«3»

«2»

Не аттестованы

ЗПР ОЗШ

По болез

ни

пропуски

1а 29 - - 29

Не аттестуются

- - 1б 25 - - 25 - - 1в 25 - - 25 - - 1г 28 1 - 29 - - Всего 107 1 - 108 - - 2а 28 - - 28 2 15 11 - - - - - 2б 24 - - 24 4 13 7 - - - - - 2в 25 - - 25 4 14 7 - - - - - 2г 25 1 - 26 4 17 5 - - - - - Всего 102 1 - 103 14 59 30 - - - - - 3а 25 - - 25 2 12 11 - - - - - 3б 30 - - 30 4 18 8 - - - - - 3в 31 - - 31 8 17 6 - - - - - 3г 29 - - 29 5 18 6 - - - - - Всего 115 - - 115 19 65 31 - - - - - 4а 24 - - 24 4 9 11 - - - - - 4б 25 - - 25 7 15 3 - - - - - 4в 25 - - 25 3 9 12 1 - - - - 4г 26 - - 26 8 15 3 - - - - - Всего 100 - - 100 22 48 29 1 - - - - 5а 32 - - 32 3 14 15 - - - - - 5б 31 - - 31 2 8 21 - - - - - 5в 32 - - 32 2 9 20 1 - - - - 5г 32 - 1 31 5 14 11 1 - - - - Всего 127 - 1 126 12 45 67 2 - - - - 6а 19 - 1 18 0 5 12 1 - - - - 6б 24 - - 24 2 11 11 - - - - - 6в 27 - - 27 4 11 12 - - - - - 6г 27 - - 27 3 11 13 - - - - - Всего 97 - 1 96 9 38 48 1 - - - - 7а 20 - - 20 0 5 15 - - - - -

Кл

асс

На начало

4-й четвер

ти

Прибыло Выбыло На конец 4-й

четверти

«5»

«4»

«3»

«2»

Не аттестованы

ЗПР ОЗШ

По болез

ни

пропуски

7б 29 - - 29 4 9 16 - - - - - 7в 28 - - 28 2 13 13 - - - - - 7г 26 - - 26 3 8 15 - - - - - Всего 103 - - 103 9 35 59 - - - - - 8а 30 - - 30 6 6 18 - - - - - 8б 27 - - 27 6 12 9 - - - - - 8в 21 - - 21 2 2 16 1 - - - - 8г 29 - - 29 3 6 20 - - - - - Всего 107 - - 107 17 26 63 1 - - - - 9а 28 - - 28 4 14 10 - - - - - 9б 16 - - 16 1 3 12 - - - - - 9в 26 - - 26 3 9 14 - - - - - 9г 26 - - 26 4 14 8 - - - - - Всего 96 - - 96 12 40 44 - - - - - 10а 27 - - 27 10 9 7 1 - - - - 10б 25 - - 25 2 7 16 - - - - - Всего 52 - - 52 12 16 23 1 - - - - 11а 14 - - 14 4 7 3 - - - - - 11б 25 - - 25 6 11 8 - - - - - Всего 39 - - 39 10 18 11 - - - - - Всего аттестуемых

938 - 1 937 136 390 405 6 - - -

Всего по школе

1045 2 2 1045 136 390 405 6 - -

отличники за 2018-2019 учебный год

№ п/п Фамилия, имя ученика Класс № п/п Фамилия, имя ученика Класс 1. Гончаров Максим 2-а 69. Хабаров Лев 6-б 2. Горяинова Ангелина 2-а 70. Еремина Мария 6-в 3. Варсобин Игорь 2-б 71. Кузнецов Владислав 6-в 4. Кобыльский Тимофей 2-б 72. Предущенко Мария 6-в 5. Овсянников Алексей 2-б 73. Черешнев Даниил 6-в 6. Труфанова Арина 2-б 74. Сиденко Дарья 6-г 7. Борщев Андрей 2-в 75. Тихомирова Дарья 6-г 8. Колтунов Михаил 2-в 76. Шиянова Анастасия 6-г 9. Мажарин Владислав 2-в 77. Аипова Валерия 7-б 10. Чалых Арам 2-в 78. Доброскокина Анастасия 7-б 11. Абдуллозода Исфандиёр 2-г 79. Ляпина Дарья 7-б 12. Зеленова Маргарита 2-г 80. Чунихина Алина 7-б 13. Прошунин Михаил 2-г 81. Анохина Софья 7-в 14. Уварова Алина 2-г 82. Кобзарева Нелли 7-в 15. Беляева Елизавета 3-а 83. Клименко Елена 7-г

16. Шаповалова Полина 3-а 84. Писарева Мария 7-г 17. Колесникова Валерия 3-б 85. Шарунов Павел 7-г 18. Колтунова Милена 3-б 86. Будкевич Анастасия 8-а 19. Хрипушина Варвара 3-б 87. Дрокина Дана 8-а 20. Чунихина Екатерина 3-б 88. Заварзина Виктория 8-а 21. Андреев Захар 3-в 89. Кремнитцер Елизавета 8-а 22. Василенко Елизавета 3-в 90. Кухтин Владислав 8-а 23. Потапова Екатерина 3-в 91. Трембачева Анастасия 8-а 24. Садчикова Дарина 3-в 92. Заазуай Ильяс 8-б 25. Светличный Александр 3-в 93. Задорожний Илья 8-б 26. Семенцова Светлана 3-в 94. Пришутов Арсений 8-б 27. Синдеев Андрей 3-в 95. Прошунин Иван 8-б 28. Слепичева Ася 3-в 96. Сушков Егор 8-б 29. Белова Ева 3-г 97. Хрыпченко Надежда 8-б 30. Блощицына Дарья 3-г 98. Булыгин Александр 8-в 31. Быкова Анастасия 3-г 99. Семенихина Елизавета 8-в 32. Слепичева Валерия 3-г 100. Насонова Мария 8-г 33. Трембачева Дарья 3-г 101. Остапенко Олег 8-г 34. Борзенков Никита 4-а 102. Трегубова Дарина 8-г 35. Васильченко Мария 4-а 103. Безлюдная Диана 9-а 36. Себелева Юлия 4-а 104. Коломыцева Ксения 9-а 37. Чернышова Анастасия 4-а 105. Пономаренко Арина 9-а 38. Говоров Артем 4-б 106. Титаренко Ангелина 9-а 39. Корольская Ирина 4-б 107. Олейникова Елена 9-б 40. Михайлов Евгений 4-б 108. Аксененко Дарья 9-в 41. Рудакова Анастасия 4-б 109. Куликовская Ирина 9-в 42. Сорокина Милена 4-б 110. Тимохина Юлия 9-в 43. Тебекина Варвара 4-б 111. Едрышова Елизавета 9-г 44. Цепляева Полина 4-б 112. Петряева Елена 9-г 45. Бондаренко Анна 4-в 113. Потимко Виталий 9-г 46. Каребин Кирилл 4-в 114. Фалев Дмитрий 9-г 47. Уваров Артем 4-в 115. Азаров Игорь 10-а 48. Анпилогова Анастасия 4-г 116. Белозерова Лия 10-а 49. Герасимова Олеся 4-г 117. Горбачева Ксения 10-а 50. Деревянкина Алина 4-г 118. Дронова Анна 10-а 51. Донских Ксения 4-г 119. Котолевская Дарья 10-а 52. Забудкина Мария 4-г 120. Насонова Екатерина 10-а 53. Меринкова Полина 4-г 121. Обельченко Иван 10-а 54. Морозова Анастасия 4-г 122. Пацев Денис 10-а 55. Плотникова Маргарита 4-г 123. Степанова Диана 10-а 56. Григорова Вероника 5-а 124. Шабалина Ирина 10-а 57. Калинина Виктория 5-а 125. Киселева Кристина 10-б 58. Путинцева Мария 5-а 126. Нетесов Максим 10-б 59. Егорова Анастасия 5-б 127. Аксенова Екатерина 11-а 60. Ляшко Светлана 5-б 128. Грищенко Вячеслав 11-а 61. Денисова Ольга 5-в 129. Дуров Михаил 11-а 62. Лысенко Анна 5-в 130. Хаустова Анастасия 11-а 63. Запорожцева Екатерина 5-г 131. Иванова Екатерина 11-б 64. Петрова Мария 5-г 132. Ишкова Мария 11-б 65. Раздорская Ангелина 5-г 133. Крамаренко Дмитрий 11-б

66. Раздорская Елизавета 5-г 134. Куксина Мария 11-б 67. Савостина Анастасия 5-г 135. Райкова Варвара 11-б 68. Красников Александр 6-б 136. Савостина Ольга 11-б

Рейтинг успеваемости по предметам за 2018-2019 учебный год в Павловской СОШ № 2

Предмет Средний балл Коэффициент

сложности предмета

Количество итоговых

двоек

Результативность предмета

Русский язык 4,0 0,8 1 4,8 Литература 4,5 0,8 1 5,3 Математика 3,9 1,1 3 5,0 Физика 3,9 0,9 0 4,8 Информатика 4,05 1,0 0 5,05 Иностранный язык

4,1 1,0 0 5,1

Биология 4,2 0,6 0 4,8 История 4,3 0,6 0 4,9 Обществознание 4,4 0,6 0 5,0 Экономика 4,0 0,6 0 4,6 Право 4,5 0,6 0 5,1 Химия 4,1 0,9 0 5,0 География 4,1 0,6 0 4,7 Краеведение 4,5 0,6 0 5,1 Физкультура 4,5 0,5 0 5,0 Музыка 4,7 0,1 0 4,8 ИЗО 4,4 0,2 0 4,6 Искусство 4,7 0,1 0 4,8 ОБЖ 4,7 0,5 0 5,2 Технология 4,7 0,4 0 5,1

Итоги 2018-2019 учебного года по ПСОШ №2

Класс Количество на

начало года

Прибыло

Выбыло На конец года

Отличники

Хорошисты

Второй год

Обучение на дому

Переведены

1 103 5 - 108 - - - - 108 2 104 1 2 103 14 59 - - 103 3 117 - 2 115 19 65 - - 115 4 99 1 - 100 22 48 - - 98 5 126 2 2 126 12 45 - 1 124 6 95 3 2 96 9 38 - 1 95 7 103 2 2 103 9 35 - - 103 8 105 2 - 107 17 26 - - 106 9 95 1 - 96 12 40 - 1 96

10 52 - - 52 12 16 - - 51 11 39 - - 39 10 18 - - 39

Итого 1038 17 10 1045 136 390 - 3 1039

Результаты ЕГЭ:

Предмет Сдавали Преодолели порог

Средний балл по школе

Средний балл по району

Средний балл по региону

Средний балл по стране

Биология 11/5 10/4 55/50 53/55 52/51 53,2/52,2 Русский язык 41/39 41/39 73/69 70/70 70/70 65,9/69,5 История 16/10 15/9 47/55 50/57 52,6/58 46,7/55,3 Математика (профильная)

41/31 39/31 48/54 44/53 47/56 45,4/56,5

Физика 18/12 18/12 54/50 53/51 53/53 51,1/54,4 География 2/3 2/3 47/57 49/55 51/56 53/57,2 Литература 1/- 1/- 59/- 64/56 64/67 57,1/63,4 Обществознание 18/21 18/15 59/55 56/53 56/53 58,6/54,9 Химия 5/3 5/3 66/61 57/57 62,55/58 57,1/56,7 Информатика 2/5 2/5 53/73 60/61 59/57 54/62,4 Французский язык

0/- 0/- -/- 63/- 82/ 73,05/73,1

Английский язык

2/1 2/1 66/89 66/74 68/73 64,04/73,8

Математика (базовая)

-/9 -/9 -/3 -/3 -/4 -/4,1

Аттестаты без троек – 25 человек. Медалисты: Всего: 4 уч-ся 1. Хаустова Анастасия 2. Ишкова Мария 3. Крамаренко Дмитрий 4. Савостина Ольга

Итоги экзаменов в 9-ых классах по ПСОШ №2 за 2018-2019 уч. г.

Всего учащихся – 96; Допущено к экзамену – 96; Выдано аттестатов - 87. Пересдача в сентябре – 9.

Предметы Всего Оценка

«5» «4» «3» «2» Литература 3 2 1 0 0 Физика 17 1 5 11 0 Химия 11 5 4 2 0 История 10 0 4 6 0 Обществознание 65 4 24 34 3 География 39 2 10 21 6 Биология 22 3 6 12 1

Информатика и ИКТ 22 2 11 8 1 Английский язык 1 1 0 0 0 Итого по выбору 190 20 55 94 11 Русский язык 96 30 45 19 2 Математика 96 13 57 21 5 Выдано аттестатов с отличием 11 Без троек 44 Оставшиеся 32

Трудоустройство выпускников

11-е классы – 39 человек

ВУЗы – 29 (16 на бюджет) СПО – 8 (0 на бюджет)

% поступления в ВУЗы – 74%

9 классы – 96 человек

В 10 класс ПСОШ № 2– 48 уч.-ся; В 10 классы других школ – 3 уч.-ся ПСХТ – 20 уч.-ся; ППУ – 2 уч.-ся; Медицинское училище –4; Другие ССУЗы – 10 уч.-ся Пересдача на осень - 9 % поступления в 10-й класс – 50%.

Рекомендации: - продолжать расширять материально-техническое обеспечение школы для

повышения уровня обученности учащихся и особенно с переходом на ФГОС ООО. Работа с педагогическими кадрами.

2.Анализ методической работы МБОУ Павловской СОШ №2 Методическая работа - это целостная, основанная на достижениях науки, педагогического опыта и на конкретном анализе учебно-воспитательного процесса система взаимосвязанных мер, действий и мероприятий, направленных на всестороннее повышение квалификации и профессионального мастерства каждого учителя. В 2018/2019 учебном году коллектив школы работал над методической темой:

«Совершенствование качества образовательного процесса в условиях

перехода на федеральный государственный образовательный стандарт начального

общего и основного общего образования»

Цели: � повышение эффективности образовательного процесса через применение

современных подходов к организации образовательной деятельности, непрерывное совершенствование профессионального уровня и педагогического мастерства учителя для реализации ФГОС.

� создание образовательного пространства, способствующего развитию потенциала ребёнка, становлению его духовных потребностей, формированию стремления к саморазвитию и самосовершенствованию.

На 2018/2019 учебный год были поставлены следующие задачи: Задачи:

• Изучать и внедрять в образовательный процесс перспективные педагогические технологии;

• Создать условия для формирования и развития профессиональных компетенций учителя;

• Внедрять и совершенствовать технологию мониторинга образовательного процесса;

• Продолжить работу по повышению психолого – педагогической, методической, общекультурной компетенции педагогов;

• Повышать мотивацию учителей на овладение приемами анализа собственных результатов образовательного процесса, участие в освоении передового опыта;

• Сосредоточить основные усилия МО школы на совершенствование системы подготовки учащихся к ГИА.

«Объекты анализа: • содержание основных направлений деятельности; • работа над методической темой школы; • работа методического совета; • работа МО; • аттестация педагогических кадров; • обобщение опыта; • формы работы с педагогическими кадрами: коллективные, групповые, индивидуальные,

инновационная работа педагогов; • использование педагогами современных образовательных технологий; • участие учителей в работе педсоветов, научно-практических конференций, семинаров,

конкурсов разных уровней; Методическая работа школы в 2018/2019 учебном году была направлена на выполнение поставленных задач и их реализацию через образовательную программу школы и учебно-воспитательный процесс. В школе работает высококвалифицированный педагогический коллектив, способный создать условия для индивидуального развития учеников. Образовательный процесс в школе осуществляли 62 педагога, учреждение собственными штатами было укомплектовано полностью.

100 % педагогов имеют высшее (60) или среднее специальное образование (2), 32 педагога имеют высшую квалификационную категорию 51%, 23 первую (37%), 2 – без категории, 6 аттестованны на соответствие.

Учреждение располагает достаточным учебно-методическим потенциалом, который необходим для успешной реализации учебных программ, выполнения требований государственного образовательного стандарта. Методическая работа осуществлялась по следующим направлениям деятельности: • повышение квалификации педагогов школы; • учебно-методическая работа; • инновационная работа; • информационно- методическое обслуживание учителей; • работа по выявлению и обобщению педагогического опыта; • развитие педагогического творчества;

диагностика педагогического профессионализма и качества образования. Методическая работа школы строилась на основе годового плана.

Поставленные перед коллективом задачи решались через совершенствование методики проведения урока, индивидуальной и групповой работы со слабоуспевающими и одаренными учащимися, коррекцию знаний, развитие их способностей и природных задатков, ознакомление учителей с новой методической литературой. В работе учителей используются в основном следующие педагогические технологии:

• Технология коллективного взаимодействия (организованный диалог, сочетательный диалог, коллективный способ обучения, работа учащихся в парах сменного состава)

• Технология разноуровневого обучения • Технология проблемного обучения • Технология модульного обучения • Технология проектного обучения • Игровые технологии • ТРИЗ и т.д.

Значительно возрос интерес к информационным технологиям. Число учителей, использующих в своей работе, будь то подготовка к урокам или сами уроки, персональный компьютер и мультимедийный проектор, интерактивная доска увеличивается с каждым годом. Методическая работа в школе была направлена на включение учителей в творческий педагогический поиск; на повышение уровня профессионального мастерства каждого учителя; на практическое оказание помощи в реализации методических приемов в обучении и воспитании, а в конечном итоге на рост уровня образованности и воспитанности обучающихся.

Методической работой в школе руководит методический совет, который организует, направляет работу учителей, создаёт условия для развития их творчества, а также руководит работой методических объединений.

В школе работали семь предметных методических объединений: 1. ШМО учителей физики, математики, информатики – руководитель Коновалова И.М. 2. ШМО учителей начальных классов- руководитель Фалева Т.В. 3. ШМО учителей русского языка и литературы- руководитель Данилова И.С. 4. ШМО учителей физической культуры, ОБЖ- руководитель Микулина А.И. 5. ШМО учителей ИЗО, музыки, технологии- руководитель Менжулина Т.Н. 6. ШМО учителей истории и обществознания – руководитель Черешнева О.Е. 7. ШМО учителей иностранного языка – руководитель Куницына О.Н.

Методическая тема учителей гуманитарного цикла: Современный урок как фактор формирования положительной мотивации к обучению

Цель: Повышение уровня профессиональной компетентности учителей гуманитарного цикла в условиях обновления содержания образования Учителя русского языка и литературы в течение учебного года работали над поставленными задачами:

1) изучение методических материалов по вопросам обновления содержания образования в контексте ФГОС;

2) обеспечение оперативного информирования педагогов о новом содержании образования, инновационных образовательных и воспитательных технологиях;

3) систематическое, всестороннее изучение и анализ педагогической деятельности учителей русского языка и литературы района на основе диагностики;

4) стимулирование и развитие творческого, исследовательского подхода к образовательному процессу, обеспечение постоянного роста профессионального мастерства через коллективную и индивидуальную деятельность;

5) организация системной подготовки учащихся к государственной итоговой аттестации по русскому языку и литературе;

6) совершенствование профессиональной компетенции учителей русского языка и литературы путём самообразования и обобщения передового педагогического опыта.

В течение учебного года было проведено 5 заседаний МО, на которых рассматривались следующие вопросы: - Современные педагогические технологии в условиях ФГОС. - Использование интерактивных методов обучения на уроках русского языка и литературы. - Особенности разноуровневого обучения. - Особенности «обучения в сотрудничестве». - Использование современных педагогических технологий на уроках русского языка и литературы. - Преемственность языковых умений и навыков при переходе от начальной школы к основной. Учителя поделились опытом по следующим аспектам: - Ранняя профориентация на уроках русского языка и литературы. - Формирование духовно-нравственных принципов на уроках русского языка и литературы. - Формирование коммуникативной компетенции на уроках русского языка и литературы. - Система мероприятий по адаптации пятиклассников. В 9-11 классах проводились элективные курсы учителями русского языка Даниловой И.С., Казеевой Н.А., Вовнянченко С.Ю., Королёвой Л.В., Горбуновой Т.П., Сокол Н.И. В 5-11 классах были проведены школьные олимпиады по русскому языку и литературе. На районных олимпиадах следующие учащиеся заняли призовые места: по русскому языку: Анохина Софья7 «В» - победитель (Казеева Н.А.), Прошунин Иван 8 «Б» - второй призёр (Данилова И.С.), Петряева Елена 9 «Г» - второй призёр (Казеева Н.А.), Коломыцева Ксения 9 «А» - третий призёр (Королёва Л.В.), Шабалина Ирина 10 «А» - второй призёр (Горбунова Т.П.), Белозерова Лия, Горбачёва Ксения 10 «А» - третий призёр (Горбунова Т.П.) ,Райкова В. 11 «Б» - второй призёр (Данилова И.С.); по литературе: Трегубова Дарина 8 «Г» - второй призёр (Горбунова Т.П.), Якушова Александра 8 «Б» - третий призёр (Данилова И.С.), Коломыцева Ксения 9 «А» - первый призёр (Королёва Л.В.), Шатыркина Юнона 9 «В» - второй призёр (Фомина Е.В.),Киселёва Кристина10 «Б» - победитель, Редина Елена 10 «Б» - второй призёр (Вовнянченко С.Ю.), Дронова Анна10 «А» - третий призёр (Горбунова Т.П.), Ишкова Мария 11 «Б» - третий призёр (Данилова И.С.). Ученицы10 «Б» класса Киселёва К. (Вовнянченко С.Ю.) и Райкова В. 11 «Б» () стали участниками регионального тура

олимпиады по литературе и русскому языку. Ишкова М. 11 «Б» (Данилова И.С.) стала призёром регионального конкурса «Самый грамотный». В районном конкурсе чтецов «Живая классика» приняли участиеЗабунов В.10 «Б», (Вовнянченко С.Ю.), Кремнитцер Е., Дрокина Д. 8 «А» (Казеева Н.А.). В региональном конкурсе сочинений «С любовью о русском языке» приняли участие Анохина С. 7 «В», Петряева Е. 9 «Г» (Казеева Н.А.), Нетёсов М. 10 «Б» (Вовнянченко С.Ю.). Активное участие в городском молодёжном конкурсе чтецов «Давайте говорить стихами» приняли ученики 8-10 классов: Мендак А. и Мирошниченко А. 8 «Б» (Данилова И.С.) - участники, а Киселёва К. 10 «Б» (Вовнянченко С.Ю.) стала призёром. Активное участие приняли учащиеся 5-10 классов в окружной научно-практической конференции «Павловские чтения». В «Литературном лабиринте», посвящённом творчеству А.П. Платонова, приняли участие учащиеся 7-8 классов: Писарева М., Клименко Е. 7 «Г» (Вовнянченко С.Ю.), Кремнитцер Е. 8 «А» (Казеева Н.А.), Якушова А. 8 «Б» (Данилова И.С.), где Якушова А. стала третьим призёром. Учащиеся школы приняли активное участие в школьном конкурсе сочинений (5-7 классы) и конкурсе чтецов (8-11 классы), посвящённых дню Матери. Ученики принимали активное участие в дистанционных олимпиадах всероссийского уровня:

1. Общероссийская предметная олимпиада по русскому языку и литературе – 47 человек по русскому языку, 29 – по литературе.

2. Международная олимпиада по русому языку «Снейл» - Прошунин И. 8 «Б» – победитель, Хрыпченко Н. 8«Б» - победитель (Данилова И.С.).

Данилова И.С. и Вовнянченко С.Ю. прошли процедуру аттестации. Данилова И.С. участвовали в работе жюри окружного конкурса «Павловские чтения». Фомина Е.В. входила в состав жюри всероссийского конкурса чтецов «Живая классика». Открытый уроки в рамках школы молодого специалиста давала Горбунова Т.П. (урок в 5 «Г» по теме «Имя существительное»). Фомина Е.В. приняла участие в окружном конкурсе «Учитель года», где показала открытый урок русского языка в 6 «В» классе по теме «Повторение и обобщение по теме «Имя существительное». Данилова И.С. стала победителем в очном конкурсе «Современный урок», на котором показала урок в 8 «Б» классе по теме «Загадки произведения А.С. Пушкина «Капитанская дочка». На протяжении учебного года члены МО входили в состав проблемных групп, приняли участие в мероприятиях разного уровня. Работа МО учителей истории велась по следующим направлениям:

1. Совершенствование качества исторического и обществоведческого образования через освоение эффективных технологий развития универсальных учебных действий в рамках реализации ФГОС, применяемых в практике педагогами.

2. Реализация содержания обучения через современные педагогические технологии развивающего обучения. Совершенствование приёмов и методов работы на уроке в соответствии с требованиями к современному уроку.

3. Разноуровневый характер обучения.

4. Работа с одаренными и способными детьми

5. Организация внеклассной деятельности по предметам.

С целью повышения качества учебных достижений учащихся в течение года использовались следующие формы работы: - индивидуальные и групповые занятия с детьми, имеющими повышенную мотивацию и неуспевающими;

- олимпиады поистории и обществознанию; -ВПР по истории и обществознанию в 5-6 классах - анализ уровня обученности учащихся; - работа по подготовке к ЕГЭ и ОГЭ; - предметные недели; - участие в предметных конкурсах разных уровней, - проектная работа учащихся; - участие в профессиональных конкурсах; В течении учебного года было проведено 4 заседания МО, на которых рассматривались следующие вопросы: -Технология оценивания образовательных достижений учащихся -Современный урок на основе системно-деятельностного подхода в условиях внедрения ФГОС ООО -Историко-культурный стандарт: концепция, содержание, единые учебники по истории России -Профессиональный стандарт педагога как ресурс развития кадров. Учителя поделились опытом по следующим аспектам: -Работа с одаренными детьми. Составление индивидуальных образовательных маршрутов -Результаты адаптации и входной диагностики пятиклассников -Результаты МИУД по обществознанию и ключевые проблемы -Формирование портфолио педагогов с учетом современных требований к аттестации -Изучение методов педагогической диагностики в соответствии с ФГОС. В данном учебном году 3 учителя Черешнева О.Е., Мишинева О.Ф., Рытов А.Г. прошли курсы повышения квалификации с 15 по 25 апреля 2019 года по программе « Теория и методика преподавания истории и обществознания в контексте реализации ФГОС ООО и СОО», г. Воронеж Учитель истории и обществознания Степанникова Н.А. в декабре 2018 года аттестовалась, подтвердив свою 1 КК. Учитель истории и обществознания Степанникова Н.А. участвовала в школьной этапе конкурса «Учитель Года-2019», заняв 1 место. Учитель истории и обществознания Холявко Т.Г. в октябре 2018 года, провела открытый урок в рамках работы с молодыми специалистами. В 9- 11 классах проводились элективные курсы учителями истории и обществознания Рытовым А.Г., Степанниковой Н.А., Черешневой О.Е. Работа с одаренными детьми-важный элемент работы каждого учителя. Интерес к предмету можно и нужно увидеть как можно раньше и обязательно этот интерес поддерживать и развивать. Работа с одаренными детьми-это всегда индивидуальная работа. Участие в конкурсах, олимпиадах, НПК и т.д. обеспечило в 2018-2019 учебном году получение заметных результатов в районный олимпиадах по истории, обществознанию, экономике и праву учащиеся 9-11 классов нашей школы стали призерами и победителями. Так, на районном этапе Всероссийской олимпиады школьников наши учащиеся показали достойные результаты: 9 человек спали призерами и победителями. Кузнецов Юра, учащийся социально- экономического класса участвовал в региональном туре Всероссийской олимпиады. Чунихина Алина (7 Б класс), Черешнев Даниил ( 6 В класс)стали победителями межмуниципальной НПК г. Россошь. Чунихина Алина и Жмурко Глеб стали победителем НПК г. Павловск. Таким образом, учителя МО активно участвовали в мероприятиях различного уровня, выступали на школьных, муниципальных конференциях, обучались на квалификационных курсах, обменивались опытом на заседаниях МО, в рамках повышения квалификации в ИРО, подготовили победителей и призёров муниципального и регионального этапов олимпиады школьников и других конкурсов.

Анализируя результаты деятельности, можно сказать о достижении хороших результатов учителями МО.

Методическое объединение учителей иностранного языка в своей работе течение 2018-19 учебного года придерживалось методических тем района и школы

В соответствии с данными направлениями работы были сформулированы задачи РМО на 2018-19 учебный год, а именно:

1.Изучать нормативно-информационную документацию и методические письма по вопросам образования и преподавания иностранных языков, изучать стандарты нового поколения.

2.Повышать профессионально-методическое мастерство учителей ИЯ с помощью

курсов и чтения методической литературы. Заслушать отчеты о самообразовании

учителей.

3..Вырабатывать единые подходы к оценке результатов освоения программы на

основе образовательных стандартов по предмету.

4.Продолжить внедрение современных педагогических технологий в организацию

учебной и внеклассной деятельности учащихся.

5.Разработать материалы для проведения школьного тура Олимпиады по иностранным

языкам.

6.Проводить работу по подготовке учащихся к участию в школьных и краевых

конкурсах (конкурс чтеца, конкурс инсценировок, олимпиады, Интернет-олимпиады,

конкурс проектно-исследовательских работ, конкурс компьютерных презентаций).

7.Активизировать работу с обучающимися, имеющими высокий уровень

интеллектуальных и творческих способностей. Методические темы учителями МО были выбраны следующие:

Маслова А.Н. Методы и приемы работы при обучении французскому языку уч-ся 5 классов в связи с требованиями ФГОС

Шабалина Л.М. Обучение устной и письменной речи на среднем этапе обучения Заварзина Е.Д. Обучение грамматики на среднем этапе обучения английскому языку Куницына О.Н. Организация проектной деятельности учащихся начальных классов в

контексте ФГОС. Чернышова С.Н. Обучение грамматики на старшем этапе обучения английскому языку Романенко Д.О. Развитие творческих и интеллектуальных способностей учащихся на

уроках Оселедченко Т.М. Применение игровых технологий на уроках

В течение года учителя провели большую работу по изучению вопросов теории и практики преподавания иностранного языка, проблем, стоящих перед современной школой, связанные с ведением ФГОСа, современных методик преподавания, которые рассматривались на заседаниях МО. Вопросы были рассмотрены следующие:

1) Самооценка учащихся на уроках в рамках ФГОС; 2) Критериальное оценивание знаний учащихся; 3)Как оценивать тестовые работы; 4) Критерии оценок научно-исследовательских работ; 5) Алгоритм оценивания домашнего задания

Выбранные методические темы помогли учителям в подготовке и проведении рабочих и открытых уроков, семинаров и конкурсов. Учителями МО была проделана большая работа по подготовке особо-одаренных учащихся к предметной олимпиаде по иностранному языку. Победители школьной

олимпиады приняли затем участие в районной олимпиаде. Результаты муниципальной олимпиады следующие: Английский язык : Савостина Ольга – 11 «Б» - победитель Муниципальной олимпиада по английскому языку( уч. Куницына О.Н. Призеры Муниципальной олимпиады по английскому языку : Крамаренко Дмитрий – 11 «Б»( уч. Куницына О.Н.), Шабалина Ирина 10 «Б» ( уч Куницына О.Н.) , Коломыцева Ксения 9 «А», Потимко Виталий 9 «Г»-( уч. Чернышова С.Н.) Французский язык : Призеры : Райкова Варвара – 11 «Б», Пацев Денис – 10 «А» - уч Маслова А.Н. Учащиеся успешно выступили с докладами на Школьной, а затем на Муниципальной научно- практической конференции школьников « Павловские чтения». Результаты следующие : Победители : Губина Арина – 6 «Б»( учитель Заварзина Е.Д.), Заазуай Ильяс – 8 «Б» -( уч. Чернышова С.Н.) Призеры : Сушкова Арина – 6 «Г»-( уч. Заварзина Е.Д), Путинцева Мария – 5 «А»( уч. Заварзина Е.Д.), Калинина Виктория – 5 «А» ( уч заварзина Е.Д.), Пришутов Арсений - 8 «Б» ( уч. Чернышова С.Н.) В целом, можно отметить, что учителя МО иностранного языка в течение учебного года провели большую работу по подготовке и участию в разнообразных мероприятиях школы, района и области. Работу учителей МО за 2018-19 учебный год можно оценить как хорошую. Методическая тема учителей физической культуры, ОБЖ повышение качества образования на уроках в условиях перехода на федеральные государственные образовательные стандарты второго поколения Цель: повышения профессиональной компетентности учителя через изучение и реализацию ФГОС второго поколения.

Методическая тема учителей естественно-математического цикла: «Современные информационные технологии обучения в работе учителя – залог успешного перехода на ФГОС» Цель: реализация современных технологий обучения на уроке через вовлечение учителей в инновационные процессы обучения и создание условий для перехода на новые ФГОС. В соответствии с этой темой проводилась работа методического объединения химиков, биологов, географов. В рамках методической темы школы учителя МО принимали участие в мероприятиях школы, района, области.

Темы для самообразования учителей МО следующие: 1. Пономарева Т.Н. «Использование активных форм и методов работы на уроках химии в целях обучения и воспитания творческой личности в условиях внедрения ФГОС». 2. Крамаренко Н.И.: «Современные образовательные технологии. Организация урока с применением метапредметного подхода». 3. Василенко Л.Г. «Развитие познавательной активности во внеурочной деятельности по биологии». 4. Лоторева Л.В.: «Использование интерактивных методов обучения в биологии». 5. Шуваева О.Н.: «Развитие познавательной деятельности учащихся на уроках географии». 6. Химин А.Н.: «Изучение методов проектов и исследовательской деятельности школьников».

В течение учебного года в методическом объединении проводилась работа согласно составленному плану. МО работало над темой: «Повышение качества знаний через активизацию познавательной деятельности учащихся». Состоялись все запланированные заседания МО, на которых обсуждались следующие теоретические вопросы:

• Мультимедийный урок. Использование ИКТ на уроке. • Проекты экзаменационных работ 2019 года по биологии, химии, географии для

выпускников 9-х классов (ФИПИ). • Подготовка к ФГОС в основной школе. • Система работы с одаренными детьми. • Подготовка к ФГОС в основной школе. Содержание и предметные результаты по

химии, биологии, географии. • Технологические карты урока с дидактической и методической структурой. • Анализ ВПР и МИУДов в основной школе. • Современный урок в соответствии с требованиями ФГОС и с позиции

формировании УУД. • Разработка экзаменационных материалов учителями-предметниками для

промежуточной аттестации учащихся 5, 6, 7 и 10-х классов. • Подготовка к ГИА, ЕГЭ учащихся 9 и 11 классов по всем предметам. • Составление рабочих программ на следующий учебный год в электронном виде.

Проводилась работа по следующим направлениям: Учебная деятельность.

Весь программный материал по биологии, химии, географии по итогам 2018-2019 учебного года выполнен. Учителя используют в качестве дополнительного иллюстративного материала обучающие диски, систематически проводят уроки с применением ИКТ. Дети на уроках активны, работают с интересом, показывают хорошее знание предметов, о чём свидетельствует сравнительный анализ успеваемости и качества обучения. Наблюдается положительная динамика среднего балла успеваемости и результативности по предметам. Традиционно порадовали учителей учащиеся 9-11 классов. Среди них много победителей и призеров олимпиад, НПК и конкурсов различных уровней: школьного, муниципального, регионального, всероссийского и международного. Это свидетельствует о высоком уровне работы учителей с одарёнными детьми. По биологии призером муниципального уровня Всероссийской олимпиады школьников стала: Горбачева К. – 10-а класс, (учителя Василенко Л.Г.), призеры по экологии: Лукьянов А., 11-а, Денисенко В., 10-а, Белозерова Л., 10-а и другие. В школьной туре Всероссийской олимпиады школьников победителями стали: по биологии - Веревкина Д.. 5-а, Черкасова А., 7-в, Якушова А., 8-б, Шабалина И., 10-а; по химии - Насовнова Е., 10-а; по географии – Шило И., 10-б, по экологии – Белозерова Л. 10-а По географии учащиеся традиционно занимали призовые места в олимпиадах и различных конкурсах муниципального, регионального, всероссийского уровней. Учащиеся НОУ учащихся ПСОШ №2 под руководством Химина А.Н. также активно участвовали в различных мероприятиях муниципального и регионального уровней. Общее количество учащихся, являющихся победителями и призерами, всероссийский уровень: победителей – 3, призеров – 5; региональный уровень: победителей 2, призеров 3; муниципальный уровень: победителей 4, призеров – 5. Учащиеся Лоторевой Л.В. принимали также активное участие во Всероссийской дистанционной олимпиаде по биологии «Олимпус». Учителя МО тщательно продумывают все этапы своих уроков, отбирают содержание учебного материала, используют различные виды контроля, умело используют цифровые образовательные ресурсы для лучшего усвоения материала, развития познавательной активности учащихся. Пономарева Т.Н. участвовала в муниципальном конкурсе учителей «Современный урок», в 9-г классе по теме: «Азотная кислота и ее свойства» Урок был грамотно спланирован и проведен в соответствии с современными требованиями к уроку.

Использовались компьютерные методические пособия. Дети были активны и заинтересованы. Получили хорошие знания. Химин А.Н. участвовал в ряде вебинаров: 1. Сетевые механизмы повышения профессиональной компетентности педагога по развитию и поддержки одаренности детей. 2. Организация учебно-исследовательской деятельности обучающихся в контексте ФГОС ООО. 3. Формирование ИКТ-компетенций педагогов в условиях реализации ФГОС ОО. Каждый учитель создает копилку дидактического материала и тестов, которыми может пользоваться любой учитель по необходимости. Продолжается целенаправленная подготовка выпускников к успешной сдаче ЕГЭ по химии, биологии, географии и к промежуточной аттестации. Успешно прошла промежуточная аттестация по биологии учащихся 5, 7-х классов, по географии – 6-х классов, по химии – 10 «А» класса. Внеурочная деятельность

Традиционно учителя нашего МО принимали участие в Международных Днях наблюдений птиц 4-5 октября 2018 года. Получены благодарности от Центрально-Черноземного отделения Союза охраны птиц России. В этом учебном году организовано шефство над ветеранами педагогического труда: Гайдуковой Т.Н., Горяиновой Е.И., Татаренко Т.Е..; шефство на ветеранами ВОВ учащимися 9-в и 7-в классов. Учащиеся 10-а классов под руководством Василенко Л.Г. и Лоторевой Л.В. высаживали бархатцы в городском парке. Мероприятие приурочено 74-летию Победы в ВОВ, «Георгиевская ленточка». Активно участвовали учащиеся и учителя МО в мероприятиях: «Свечи памяти», парад Победы 9 мая, День Славянской письменности и культуры в Казанском храме. Учащиеся 7-х классов, под руководством Лоторевой Л.В., принимали участие в озеленении школы. Учащиеся 10-а класса (классный руководитель – Пономарева Т.Н.) стали победителями школьного конкурса «Класс года - 2019» и победителями в номинации «Достижения в учебе». Обмен и обобщение педагогического опыта. Самообразование преподавателей.

Активное участие принимали преподаватели и в работе МО, выступали с докладами на уровне школьного МО, педсоветах, НПК учителей области. Также в течение учебного года в мероприятиях школьного уровня активно выступали Шуваева О.Н., Пономарёва Т.Н., Василенко Л.Г., Лоторева Л.В., Химин А.Н. Можно отметить добросовестное отношение учителей нашего МО к своим обязанностям. Практически нет замечаний по заполнению классных журналов, портфолио, исполнительской дисциплине учителей МО. Методическая тема учителей начальных классов: «Повышение эффективности и качества образования в начальной школе в условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования через внедрение новых педагогических и информационно-коммуникационных технологий (ИКТ)». Цель: Совершенствование профессионального мастерства педагогов, развитие их творческого потенциала, направленного на повышение эффективности и качества педагогического процесса ????? Методическое объединение учителей математики, физики, информатики В течение 2018-2019 учебного года методическое объединение провело 5 заседаний, на которых решались следующие вопросы:

• утверждение плана работы на год;

• утверждение рабочих программ;

• организация пробных экзаменов;

• проведение школьных олимпиад;

• участие в районных и областных олимпиадах;

• проведение срезов знаний. Котолевская Е.В участвовала в окружном конкурсе «Учитель года», в рамках которого дала мастер-класс и открытый урок алгебры в 7 классе. По результатам конкурса заняла 3 место. Тематика и результативность работы над методическими темами.

№ ФИО

Методическая тема Результаты работы

1 Коновалова И.М Использование материалов итоговой аттестации на уроках математики в различных классах, отработка навыков вариации заданий на примере одной задачи

Представляла опыт работы на заседании МО

2 Якименко Н.А. Презентации на уроках

математики в 5и 6 классах


3 Муранова Т. И. Развитие математических способностей обучающихся средствами урока и внеурочной деятельности в условиях реализации ФГОС


4 Котолевская Е.В. Применение здоровье сберегающих технологий на уроках математики в 5 классах с учетом индивидуальных особенностей учащихся


5 Гусева Е.В. Методы решения олимпиадных задач по информатике

.


6 Зуева В.Н. Разработка серии тренировочных тестов для подготовки к итоговой аттестации в новой форме в выпускных классах

Представляла опыт работы на заседании МО, подготовка уч-ся к НПК

7 Шабанов Д.Ю. Самостоятельная работа

учащихся на уроках физики. Представлял опыт работы на заседании МО

8 Ошмарина Л.И. Использование технологии Представляла опыт

Участие преподавателей в профессиональных конкурсах, конференциях, вебинарах, публикациях и других мероприятиях:

ФИО преподавателя

Название мероприятия Сроки Уровень Результат

Каплиев Евгений

Юрьевич

Региональный семинар «Сложные вопросы ЕГЭ по информатике»

28.03.2019 областной

сертификат

Коновалова И. М. Всероссийский конкурс профессионального мастерства педагогических работников, приуроченный к 130- летию рождения А. С. Макаренко

май 2019 Всероссийский

диплом

Коновалова И. М. Всероссийское тестирование педагогов

тест «Классные руководители»

сентябрь, 2018

Всероссийский

Диплом

Коновалова И. М. Всероссийское тестирование педагогов

тест «Учитель математики»

сентябрь, 2018


Диплом

Зуева В.Н Всероссийский конкурс профессионального мастерства педагогических работников, приуроченный к 130- летию рождения А. С. Макаренко

май, 2019 Всероссийский

Диплом

КотолевскаяЕ.В. Конкурс «Учитель года»

2018-2019 окружной

Призер (3 место)

модульного обучения на уроках физики с целью обеспечения практической направленности учебного процесса

работы на заседании МО

9 Каплиев Е.Ю. Использование метода проектов на уроках информатики для развития творческой личности учащихся".


КотолевскаяЕ.В. Выступление на педсовете

«Активные методы обучения»

11.01.2019 ОО участие

КотолевскаяЕ.В. Всероссийский конкурс профессионального мастерства педагогических работников, приуроченный к 130- летию рождения А. С. Макаренко

Май 2019 Всероссийский

Диплом

Традиционно ученики нашей школы принимают участие в дистанционных, областных, Всероссийских олимпиадах и конкурсах.

Фамилия, имя

предмет класс

Название мероприятия ур

овен

ь

фор

ма

Результат участия

преподаватель

Прошунин Иван

математика

8 турнир Ломоносова


очная

участие Коновалова И.М.

Прошунин Иван


8 НПК окружной очная

3 место Коновалова И.М.

Прядкин Николай, Берлев Николай


7 НПК окружной очная

1 место Зуева В.Н.

Каждое методическое объединение работало над своей темой, напрямую связанной с единой методической темой школы. Все МО имели свои планы и осуществляли работу под руководством руководителей МО. Для успешной реализации задач, поставленных перед каждым МО. На заседаниях МО рассматривались следующие вопросы:

• изучение нормативно- правовых документов и обзор методической литературы; • утверждение тематических планов и рабочих программ учителей; • использование инновационных технологий на уроках ; • подготовка к олимпиадам (школьному, муниципальному этапам Всероссийской

олимпиады школьников, предметным олимпиадам и конкурсам); • работа с одаренными детьми; • работа по подготовке и проведению предметной недели; • работа с отстающими; • подготовка к государственной (итоговой) аттестации; • работа по изучению методических рекомендаций по подготовке к ГИА и ЕГЭ. • Проведение, анализ и итоги ВПР.

Традиционно проводились предметные недели по общеобразовательным предметам, где использовались разнообразные формы работы (проведение интеллектуальных игр по параллелям, викторин, конкурсов).В течение года каждый учитель работал над выбранной темой самообразования с целью совершенствования преподавания и повышения качества

знаний учащихся по предмету. Так же велась работа на дополнительных занятиях и индивидуально по различным направлениям.

В течении учебного года в нашей школе состоялся открытый конкурс чтецов, посвящённый 74 – ей годовщине Победы в Великой Отечественной войне 1941 – 1945 годов, конкурс «Живая классика», открытые уроки для молодых специалистов района. Учителя естественно-математического цикла большое внимание уделили работе со слабоуспевающими учащимися. Учителя работали в урочное и внеурочное время. На уроках учителя старались осуществлять дифференцированный подход при изложении, закреплении и обобщении материала, составляли и проводили разноуровневые контрольные, самостоятельные и домашние работы. Занятия с неуспевающими проводились по мере выявления пробелов в знаниях. У каждого преподавателя составлен график индивидуально групповых консультаций. На школьных МО учителя делились опытом работы с одаренными и слабоуспевающими учащимися. В рамках МО систематически велась работа по подготовке к ЕГЭ и ОГЭ. Это изучение материалов ЕГЭ и ОГЭ по математике, биологии, географии, химии ознакомление педагогов с КИМами ЕГЭ и ОГЭ, приобретение специальных пособий для подготовки к ЕГЭ и ОГЭ с грифом «ФИПИ». Был проведен подробный анализ пробных экзаменов по математике в 9-х, 11-х классах и внесены коррективы по дальнейшей подготовке к ЕГЭ и ОГЭ. На заседании МО были просмотрены и обсуждены презентации по подготовке к ЕГЭ: «Типичные ошибки заполнения бланков ответов», «Применение бланков не по назначению».

На основании анализа планов секционной работы МО по итогам 2018-2019 учебного года можно сделать вывод, что в МО продолжают рассматривать традиционные, хорошо отработанные вопросы и темы, все школьные МО включают вопросы по изучению методической темы школы.

Повышение профессиональной компетентности педагогов осуществляется через использование современных Интернет – технологий: посещение вебинаров, курсов, заседаний РМО. Проблема состоит в том, что семинары проводятся в урочное время, учителя не имеют возможности участвовать в системе он-лайн, не всегда есть возможность выехать на заседания РМО.

Одной из форм повышения методической и профессиональной компетентности педагогов является взаимопосещение уроков коллег. Взаимопосещение уроков коллег затрудняется тем, что образовательный процесс в школе осуществляется в две смены, многие учителя имеют большую нагрузку. Выводы : в план работы методических объединений на 2019/2020 год включить вопрос по обобщению опыта по темам самообразования, отчеты учителей заслушать на заседаниях школьных МО; принимать активное участие в конкурсах педагогического мастерства. Ф.И.О. учителя Образовательное

учреждение

Уровень и название

конкурса (федеральный,

региональный,

муниципальный и т.д.)

Результат

(победитель,

лауреат и т. д.)

Дрынова Наталья

Степановна

МБОУ ПСОШ №2 Всероссийский конкурс

профессионального мастерства

педагогических работников им.А.С.

Макаренко

Успешно прошла

конкурсное задание

Степанникова

Наталья Алексеевна

МБОУ ПСОШ №2 Окружной этап конкурса «Учитель

года»

3 место



МБОУ ПСОШ №2 Муниципальная Спартакиада ВФСК

ГТО

Призёр








Макаренко

Коновалова Ирина

Михайловна




Макаренко



Черешнева Оксана

Евгеньевна




Макаренко



Фомина Елена

Васильевна




Макаренко



Фомина Елена

Васильевна

МБОУ ПСОШ №2 Окружной конкурс «Учитель года» 2 место

Романенко Дарья

Олеговна




Макаренко



Тухватуллина

Светлана Викторовна




Макаренко



Олейникова Лариса

Александровна




Макаренко



Фёдорова Галина





Макаренко



Зуева вера

Николаевна




Макаренко



Коренцова Тамара





Макаренко



Лоторева Лариса

Влвдимировна




Макаренко



Рязанцева Татьяна







Макаренко

Куницына Оксана





Макаренко



Гончарова Лилия

Рафиковна


года»

1 место

Гончарова Лилия

Рафиковна

МБОУ ПСОШ №2 Муниципальный этап конкурса

«Учитель года»

3 место

Химин Александр

Николаевич

МБОУ ПСОШ №2 Конкурс Павловского муниципального района, выдвигаемых на получение премии главы администрации в номинации «Лучший учитель общеобразовательного учреждения Павловского муниципального района»

Ключникова Наталья

Юрьевна




Макаренко



Крамаренко Наталья

Ивановна




Макаренко



Котолевская Елена

Викторовна




Макаренко



Котолевская Елена



года»

3 место

Каплиев Евгений

Юрьевич




Макаренко



Данилова Ирина

Сергеевна




Макаренко



Вовнянченко

Светлана Юрьевна




Макаренко



Казеева Наталья

Алексеевна






Макаренко

Ручкина Надежда

Анатольевна




Макаренко



Повышение квалификации Аттестация педагогических кадров играет важную роль в управлении образовательным процессом. Так как это комплексная оценка уровня квалификации, педагогического профессионализма и продуктивности деятельности работников школы.

В школе были созданы необходимые условия для проведения аттестации, определены сроки прохождения аттестации для каждого аттестуемого, проведены консультации.

В 2018-2019 уч.году аттестацию прошли 9 педагогов: № п/п

ФИО Занимаемая должность

Категория Сроки

1. Оселедченко Татьяна Михайловна

Учитель иностранного языка

1КК Апрель 2019г.

2. Романенко Дарья Олеговна Учитель иностранного языка

1КК Апрель 2019г.

3. Вовнянченко светлана Юрьевна

Учитель русского языка и литературы

ВКК Февраль 2019г.

4. Данилова Ирина Сергеевна Учитель русского языка и литературы

ВКК Февраль 2019г.

5. Ключникова Наталья Юрьевна

Учитель начальных классов

ВКК Февраль 2019г

6. Химин Александр Николаевич

Учитель географии ВКК Февраль 2019г

7. Степанникова Наталья Алексеевна

Учитель истории и обществознания

1КК Февраль 2019г

8. Якименко Наталья Александровна

Учитель математики 1КК Декабрь 2018г.

9. Зуева Татьяна Владимировна Учитель физической культуры

ВКК

Вывод. Следует отметить, что систему аттестационной работы в МБОУ Павловской СОШ№2 можно считать эффективной, но есть проблема. Выявлено, что нуждается в совершенствовании сама система работы по сбору материалов для методического портфолио аттестующего учителя и заполнения таблиц. Таким образом, на следующий аттестационный год администрация школы ставит перед собой следующие задачи: - дальнейшее совершенствование системы отслеживания результатов деятельности педагогических работников.

С целью развития профессиональной компетентности, мастерства, профессиональной культуры, обновления теоретических и практических знаний педагогов, в связи с возросшими требованиями к уровню квалификации и необходимостью освоения современных методов решения профессиональных задач, педагоги проходят профессиональную переподготовку на курсах повышения квалификации, участвуют в семинарах, конференциях разного уровня.

№ п/п

Ф.И.О. педагогического работника

Преподаваемые предметы (по учебному плану с учетом ГОС и ФГОС), иная выполняемая педагогическая работа

Сведения о повышении квалификации (в объеме не менее 72 часов)

1 2 3 5

1 Капленко Дина Михайловна Заместитель директора по ВР

РДШ «Воспитание в пространстве» Санкт – Петербург 2018г.

2. Вовнянченко Светлана Юрьевна

Русский язык Литература

Удостоверение о повышении квалификации

ВИРО

по дополнительной профессиональной образовательной программе

«Учитель в цифровом пространстве: современные образовательные технологии и эффективные практики»

Апрель 2019г.

3. Данилова Ирина

Сергеевна Русский язык Литература


ВИРО



Апрель 2019г.

4 Фомина Елена Васильевна Русский язык

Литература


ВИРО



Апрель 2019г. 5 Василенко Лариса Геннадьевна

Биология

Курсы ООО «Международные образовательные проекты»

ЦДПО «Экстерн» по программе «Теория и методика преподавания биологии в условиях реализации ФГОС ОО» (72 ч), с 27.10.18 по 10.11.18, №00960, г.Санкт-Петербург.

6 Красникова Лариса Владимировна

Биология Курсы ООО «Международные образовательные проекты» ЦДПО «Экстерн» по программе «Теория и методика преподавания биологии в условиях реализации ФГОС ОО» (72 ч), с 27.10.18 по 10.11.18, №00959, г.Санкт-Петербург.

7 Шуваева Ольга Николаевна География, социальный педагог Курсы государственного бюджетного учреждения дополнительного образования Воронежской области «Институт развития образования» по программе: «Методика подготовки заключений по результатам обследования детей с ОВЗ и рекомендаций по созданию условий для обучения детей с ОВЗ», (42 ч), с 12.11.2018 по 28.11.2018, № 03-02-21-4038, г.Воронеж

8 Крамаренко Наталья Ивановна Химия,

Заместитель директора по учебно-воспитательной работе

Курсы частного ОУ дополнительного профессионального образования «Институт переподготовки и повышения квалификации», по программе «Методика преподавания химии в соответствии с ФГОС», (108 ч), с 5.12.18 по 23.12.18. г.Новочеркасск, № 28036

9 Пономарева Татьяна Николаевна Химия Курсы частного ОУ дополнительного профессионального образования «Институт переподготовки и повышения квалификации», по программе «Методика преподавания химии в соответствии с ФГОС», (108 ч), с 3.02.19 по 21.02.19. г.Новочеркасск, № 29665

10 Рытов Александр Георгиевич

История (база, профиль) Обществознание (база, профиль) Краеведение

Удостоверение о квалификации Институт Развития Образования Воронежской области Тема: «Теория и методика преподавания истории и обществознания контексте реализации ФГОС

ООО и СОО» апрель 2019 год.

11 Холявко Татьяна Григорьевна История

Обществознание Право Краеведение

Свидетельство ЙТ49415257 об участии в онлайн-конференции “Взаимосвязь современных информационных педагогических технологий с сохранением здоровья и развития личности в рамках образовательных организаций” (8 академических часов, 11-13 декабря 2018 г.) от 13.12 2018 г.

12 Черешнева Оксана Евгеньевна История Обществознание

Удостоверение о квалификации Институт Развития Образования Воронежской области Тема: «Теория и методика преподавания истории и обществознания контексте реализации ФГОС ООО и СОО» апрель 2019 год.

13 Степанникова Наталья

Алексеевна История, Обществознание

Удостоверение о повышении квалификации «Теория и методика преподавания истории и обществознания в условиях реализации ФГОС ОО» с 29 октября 2018г. по 11 ноября 2018 года.

14 Мишинева Ольга Фёдоровна Заместитель директора по УВР Обществознание Экономика

«Методика преподавания обществознания в соответствии ФГОС», 2018год Новочеркасский институт повышения квалификации

Удостоверение о квалификации Институт Развития Образования Воронежской области Тема: «Теория и методика преподавания истории и обществознания контексте реализации ФГОС ООО и СОО» апрель 2019 год.

15 Пономарев

Вячеслав Анатольевич

Технология ОБЖ

Курсы повышения квалификации «Теория и методика преподавание ОБЖ» Новочеркасск март 2019 год.

16 Дронова Светлана Алексеевна

Технология ОБЖ

Курсы «Теория и методика преподавания технологии в условиях реализации ФГОС ОО» 72ч с 27.10 по 10.11.2018. Методика преподавания ОБЖ в соответствии с ФГОС 108ч. Февраль 2019г. Новочеркасск

17 Гончарова Лилия Рафиковна ИЗО Курсы «Методика преподавания

ОРКСЭ в соответствии с ФГОС» 144ч. Новочеркасск февраль 2019г.

18 Шабанов Дмитрий Юрьевич

Физика Астрономия

Удостоверение о повышении квалификации ООО «Корпорация «Российский учебник»» по программе « Достижение основных образовательных результатов средствами линии УМК по физике для 7-9 классов А.В. Перышкин и др. в условиях перехода на современные образовательные стандарты (ФГОС)» 20.01. 2019г.

19 Котолевская Елена Викторовна

Алгебра Геометрия


ВИРО апрель 2019г.

20 Рудиченко Ольга Борисовна

Начальные классы


ВИРО «Развитие речи» апрель 2019г.

21 Гребенникова Светлана

Сергеевна


Программа повышения квалификации

«Преподавание учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» в условиях реализации ФГОС НОО», 72 часа

Ноябрь 2018 г


ВИРО «Развитие речи» апрель 2019г

22 Велигжанина Светлана Михайловна


Удостоверение о краткосрочном повышении квалификации

ВОИПКи ПРО

По программе «Особенности теории и методики начального общего образования в контексте ФГОС»

26.09.2018 г.

Удостоверение о повышении квалификации ЧОУДПО «Институт переподготовки и повышения квалификации» по дополнительной профессиональной программе «Методика преподавания ОРКСЭ в соотвествии с ФГОС»

23.12.2018г.

23 Тухватуллина Светлана



Удостоверение о повышении квалификации и государственном бюджетном профессиональном образовательном учреждении Ростовской области «Донской строительный колледж»

Реализация ФГОС начального общего образования»

04.07.2018г.


Институт переподготовки и повышения квалификации по дополнительной профессиональной программе Донской строительный колледж «Методика преподавания ОРКСЭ в соответствии с ФГОС»

05.12.2018г.

24 Сергиенко Светлана Николаевна



Воронежской области «Институт развития

«Развитие речи в НОО»

Апрель 2019г. 25 Коренцова Тамара Николаевна Начальные классы

Удостоверение о повышении квалификации в центре дополнительного профессионального образования «Экстерн» Общества с ограниченной ответственностью «Международные

Образовательные Проекты» по дополнительной профессиональной программе «Преподавание учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» в условиях реализации ГОС НОО»

10.11.2018г.

Курсы ВИРО

«Развитие речи в НОО» апрель 2018г.

26 Ручкина Надежда Анатольевна



ООО «Высшая школа делового администрирования» по программе дополнительного профессионального образования

«Современные технологии инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС».

17.10.2018г.


в ВИРО по дополнительной профессиональной образовательной программе «Особенности теории и методики начального общего образования в контексте ФГОС»

26.09.2018 г.


«Методика преподавания курса «Основы религиозных культур и светской этики»».

14.11.2018г.

Курсы ВИРО «Развитие речи в НОО» апрель 2019г.

27 Рязанцева Татьяна Начальные классы Удостоверение о повышении


квалификации №7819 00392302 (72ч. ) Центр дополнительного профессионального образования «Экстерн» г. Санкт-Петербург по программе «Преподавание учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» в условиях реализации ФГОС НОО»

10 ноября 2018

Курсы ВИРО


28 Олейникова Наталья Васильевна


Удостоверение о краткосрочном повышении квалификации:

«Особенности теории и методики начального общего образования в контексте ФГОС». ГБУ ДПО Воронежской области "Институт развития образования" 60 ч. № 49398 от 26.09.2018г.

29 Рязанцева Наталья Николаевна



Институт переподготовки и повышения квалификации по дополнительной профессиональной программе Донской строительный колледж «Методика преподавания ОРКСЭ в соответствии с ФГОС»

06.12.2018г.

30 Олейникова Лариса



Удостоверение о повышении квалификации ГБУДПО Воронежской области «Институт Развития Образования»


« Особенности теории и методики начального общего образования в контексте ФГОС»

13.09.2018

Курсы ВИРО


31 Фёдорова

Галина Александровна Начальные классы

Курсы повышения квалификации «Особенности теории и методики начального общего образования в контексте ФГОС.»№49408 с 13.09.18 по26.09.18

Курсы повышения квалификации» Преподавание учебного курса» Основы религиозных культур и светской этики в условиях реализации ФГОС НОО.»№00990 с

29.1018 по 11.11.18 Е.А.Знатнова.

В семинарах, курсах, стажировках по проблемам внедрения инновационных педагогических и

информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) Ф.И.О. педагогического работника

Тема (название) семинаров, курсов, стажировок по проблемам внедрения инновационных педагогических и информационно-коммуникационных технологий (ИКТ)

Сроки проведения

Романенко Дарья Олеговна

«Школа индивидуального выбора в режиме сетевого взаимодействия»

23.11.2018 г

Ключникова Наталья Юрьевна

Участие в XVIII Международной научно-практической конференции «Информатизация учебного процесса и управления образованием. Сетевые и Интернет-технологии»

Участие в конференции очное. Сертификат очного участника конференции приказ № 01-03/306 от 14.12.2018г. Ректор ВИРО проф. Ю. А. Савинков Сроки проведения конференции: 14-15 декабря 2018г.

Мишинева Ольга Фёдоровна

Муниципальный мастер – класс учителя – методиста МБОУ ПСОШ с УИОП Остриковой И.В. «Модульно-рейтинговое технология оценки знаний»

МКОУ Елизаветовская СОШ Март 2019г.

Степанникова Наталья Мастер-класс в МБОУ ПСОШ МБОУ ПСОШ с УИОП

Алексеевна с УИОП учителя истории «Использование ТРИЗ- технологий на уроках истории»

Март 2019г.

Гусева Екатерина Викторовна

«Решение нестандартных задач по ЕГЭ.»

28.03.2019

Каплиев Евгений Юрьевич

«Решение нестандартных задач по ЕГЭ.»

28.03.2019

Вывод: мотивировать учителей на непрерывное повышение педагогического мастерства, в начале учебного года представить список сайтов в Интернете, где предлагают дистанционное обучение.

Педагоги нашей школы в 2018/2019 учебном году принимали участие в конкурсных мероприятиях различного уровня: 3.Работа с одаренными детьми Одним из приоритетных направлений работы школы является создание системы поддержки талантливых детей.

На 2018/2019 учебный год ставили перед собой следующие задачи: 1. Повысить уровень участия в конкурсах исследователей. 2. Обновление банка данных «Одаренные дети» 3. Увеличить число учащихся, получивших призовые места на различных конкурсах,

олимпиадах. В октябре месяце проведён школьный тур предметных олимпиад. Следующим этапом были муниципальные предметные олимпиады, в которых принимали участие 172 обучающихся, из них 12 победителей и 57 призёров. №п/п ФИ ученика класс Результат Предмет ФИО учителя 1. Кузнецов

Юрий 11Б победитель Право Холявко Т.Г.

2. Куксина Мария

11Б призёр Право Холявко Т.Г.

3. Савостина Ольга призёр

11Б победитель

Английский язык Куницына О.Н.

4. Крамаренко Дмитрий

11Б призёр Английский язык Куницына О.Н.

5. Шабалина Ирина

10А призёр Английский язык Куницына О.Н.

6. Зюзин Константин

9Г призёр Английский язык Чернышова С.Н.

7. Сушков Егор 8Б призёр Английский язык Чернышова С.Н.

8. Анохина Соня 7В призёр

Английский язык Оселедченко Т.М.

9. Фалев Дмитрий

9Г победитель Математика

Коновалова И.М.

10. Петряева

Елена 9Г призёр Математика


11. Синегубов Максим

9Г призёр Математика


12. Насонова Екатерина

10А Победитель Математика


13. Прошунин Иван

8Б призёр

Математика


14. Якушова Александра

8Б призёр Биология Василенко Л.Г.

15. Аксёненко Дарья

9В призёр Биология Лоторева Л.В.

16. Горбачёва Ксения

10А призёр Биология Василенко Л.Г.

17. Пришутов Арсений

8Б призёр ОБЖ Дронова С.А.

18. Шарунов Павел

7Г призёр ОБЖ Дронова С.А.

19. Чунихина Алина

7Б призёр История Черешнева О.Е.

20. Кобзарева Нелли

7 призёр История Черешнева О.Е.

21. Жмурко Глеб 9 призёр

История Черешнева О.Е.

22. Кожанова

10 призёр Экология Химин А.Н.

23. Насонова Екатерина

10А призёр Экология Химин А.Н.

24. Вишняков Артём

9 призёр Экология Химин А.Н.

25. Шевченко

Вячеслав

8В призёр Экология Химин А.Н.

26. Семенихина Елизавета

8В призёр Экология Химин А.Н.

27. Анохина Софья

7В победитель Рус.язык Казеева Н.А.


8Б призёр Рус.язык Данилова И.С.

29. Петряева Елена призёр

9Г призёр Рус.язык Казеева Н.А.

30. Коломыцева Ксения

9А призёр Рус.язык Королёва Л.В.

31. Шабалина Ирина

10А призёр Рус.язык Горбунова Т.П.

32. Белозёрова Лия


33. Горбачёва Ксения


34. Райкова Варвара

11Б призёр Рус.язык Данилова И.С.

35. Савостина Ольга

11Б призёр Экономика Мишинева О.Ф.

36. Куксина Мария

11Б призёр Экономика Мишинева О.Ф.

37. Толстикова Алина

8 призёр МХК Гончарова Л.Р.

38. Титаренко Ангелина

9 победитель МХК Гончарова Л.Р.

39. Романова София

9 призёр МХК Гончарова Л.Р.

40. Жмурко Глеб

9В призёр география Шуваева О.Н.

41. Дуров Михаил

11А призёр география Химин А.Н.

42. Райкова Варвара

11Б призёр Французский язык Маслова А.Н.

43. Пацев Денис 10 призёр Французский язык Маслова А.Н. 44. Кремнитцер

Елизавета 8А призёр Французский язык Шабалина Л.М.

45. Трегубова Дарина

8Г призёр Литература Горбунова Т.П.

46. Якушова Александра

8Б призёр Литература Данилова И.С.

47. Коломыцева Ксения

9А призёр Литература Королёва Л.В.

48. Шатыркина Юнона

9В призёр Литература Фомина Е.В.

49. Киселёва Кристина

10Б победитель Литература Вовнянченко С.Ю.

50. Редина Елена 10Б

10Б призёр Литература Вовнянченко С.Ю.

51. Дронова Анна

10А призёр Литература Горбунова Т.П.

52. Вербицкий Вадим

9 призёр физкультура Самсонова О.В.

53. Хижченко Михаил

11Б призёр физкультура Черевков М.И.

54. Хаустова 11А победитель физкультура Зуева Т.В.

Анастасия

55. Степанова

Диана

10А призёр физкультура Самсонова О.В.

56. Ушакова Валерия

11А призёр физкультура Зуева Т.В.

57. Глухов Михаил

8В победитель физкультура Микулина А.И.

58. Севостьянов Илья

8А призёр физкультура Микулина А.И.

59. Степанов Артём

8В призёр физкультура Микулина А.И.

60. Хрыпченко Надежда

8Б победитель физкультура Микулина А.И.

61. Писарева Мария

7Г призёр физкультура Микулина А.И.

62. Чунихина Алина

7Б призёр Обществознание Черешнева О.Е.


8Б победитель Обществознание Мишинева О.Ф.

64. Купоносов Никита

9А победитель Обществознание Черешнева О.Е.

65. Колесников Никита

9 призёр Обществознание Черешнева О.Е.

66. Трембачева Анастасия

8А призёр Технология Менжулина Т.Н.

67. Проценко Ирина

8А призёр Технология Менжулина Т.Н.

68. Нетёсов Максим

10Б призёр История Рытов А.Г.

69. Савостина Ольга

11Б призёр История Степанникова

Н.А. Выводы:

• в школе проводится работа с одаренными детьми; • расширяется круг дистанционных олимпиад и конкурсов, в которых

принимают участие учащиеся школы; • качественный уровень участия школы в муниципальном этапе

Всероссийской олимпиады школьников; • отмечается стабильный уровень участия детей во всероссийских и

муниципальных интеллектуальных конкурсах, олимпиадах в старшем и среднем звене.

Предложения: • обеспечить системную работу с одаренными детьми в школьных МО, классах,

отдельным учителям; • продолжать повышать качественный уровень участия обучающихся в олимпиадах

и конкурсах различного уровня и форм проведения; • проводить дополнительные занятия с одаренными, высоко мотивированными к

учебе детьми с целью качественной подготовки к муниципальному этапу Всероссийской олимпиады школьников.

Общие выводы: Главное в методической работе школы – оказание действенной помощи учителям.

В нашей школе за этот учебный год поставленные задачи в основном реализованы. Повысился профессиональный уровень учительского коллектива. Выросла активность учителей, их стремление к творчеству.

Но есть и недостатки в методической работе коллектива: 1. Отсутствуют качественные изменения в содержании работы МО, преобладают

традиционные формы работы, недостаточно конкретное и продуманное планирование работы МО.

2. Низкий уровень участия и результативности участия школьников в предметных олимпиадах по физики, информатики, химии.

3. Недостаточно активное включение и участие педагогов школы в профессиональных конкурсах.

4. Педагоги школы слабо мотивированы на обобщение опыта работы на районном и региональном уровнях.

4Анализ воспитательной работы МБОУ Павловской СОШ№2 за 2018-2019 учебный год.

Главная цель воспитательной работы школы:

Становление и развитие качеств личности на основе нравственных ценностей и

исторического опыта России, направленное на формирование активной жизненной

позиции.

Задачи:

1. Создание системы социально – педагогической, психологической, правовой

защиты детей и подростков;

2. Совершенствование системы воспитательной работы в классных коллективах;

3. Совершенствование оздоровительной работы с учащимися и привитие навыков

здорового образа жизни, развитие коммуникативных навыков и формирование

методов бесконфликтного общения;

4. Формирование у детей гражданско-патриотического сознания;

5. Развитие инновационных форм профилактической работы с семьями и детьми,

находящимся в трудной жизненной ситуации;

6. Усиление работы с учащимися по активизации ученического самоуправления.

Приоритетными направлениями работы школы являются:

� Совершенствование системы работы школы, направленное на сохранение и

укрепление здоровья учащихся, привитие навыков здорового образа жизни;

� Системный подход к решению проблемы педагогического сопровождения семьи в

вопросах воспитания детей;

� Формирование у учащихся межличностных отношений, толерантности, навыков

самообразования и разностороннее развитие их творческих способностей;

� Создание условий для физического, интеллектуального, нравственного и духовного

развития детей;

� Повышение социальной активности учащихся, их самостоятельности и

ответственности в организации жизни детского коллектива и социума, развитие навыков

предпринимательской деятельности;

� Развитие общей культуры школьников через приобщение к русской национальной и

мировой культурам, обычаям и традициям.

Вся воспитательная работа в школе была организована в соответствии с планом

работы на 2018- 2019 учебный год.( см Приложение1)

В основу деятельности коллектива положены закон об «Образовании», Устав

школы; Концепции воспитательной деятельности образовательных

учреждений Воронежской области.

СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНЫМ ПРОЦЕССОМ

Управление воспитательным процессом и формирование социального заказа

осуществляется при взаимодействии:

1. Директора школы – осуществляет руководство школой на основе нормативных

документов и собственной позиции, выражает заказ властных органов, как на

государственном, так и на местном уровне.

2. Совета школы – состоит из обучающихся, представителей учительского

коллектива и родительской общественности. Совет выражает заказ со стороны детей,

определяет основные направления воспитательной работы и ключевые мероприятия.

3. Педагогического совета – ставит педагогические задачи в воспитательной работе,

подводит итоги и анализирует результаты, вносит коррективы в план воспитательной

работы.

Непосредственным осуществлением воспитательной деятельности занимаются:

1. Заместитель директора по воспитательной работе – осуществляет

организационное, методическое и диагностическое руководство воспитательной

работой.

2. Классные руководители – осуществляют воспитательную работу с классами на

коллективном и индивидуальном уровне, помогают в проведении общешкольных дел,

ведут работу с родителями.

3. Старший вожатый – ведёт работу с активом школьной детско- юношеской

организации, организует советы дел по разработке и проведению школьных акций и

отдельных дел в целостной системе воспитательной работы, организуют работу

классных коллективов и отдельных детей.

4. Родительская общественность – помимо деятельности традиционно присущей

родительским комитетам, родители принимают активное участие в подготовке

школьных праздников и дел.

5. Социальный педагог - охрана и защита личных и имущественных прав

несовершеннолетних, оказание помощи несовершеннолетним в проблемах, связанных с

учебой, в саморазвитии и самореализации в процессе восприятия мира и адаптации в

нем.

Необходимо отметить, что:

1. При используемой в школе системе дел-проектов- акций происходит интеграция

усилий всех служб воспитательной системы, каждая из которых имеет свой выход.

2. Советы дел, состоящие из детей и взрослых, также являются активным элементом

управления воспитательным процессом, так как непосредственно подготавливают,

организуют и проводят школьные дела.

3. Деятельность заместителя директора по воспитательной работе несёт

координирующую, методическую и организаторские функции и является связующим

звеном всех подструктур школы.

В 2018 -2019 учебном году педагогический коллектив школы продолжил создание

воспитательной системы, глобальной целью развития которой является

совершенствование воспитательного процесса посредством поэтапного создания

условий для оказания медико-социально-психолого-педагогической помощи ученику,

достижение положительной динамики развития личностных качеств воспитанников и

педагогов, построение информационного открытого воспитательного пространства.

В рамках модели такой воспитательной системы определены формы взаимодействия

с социумом, разработан и представлен комплекс целевых программ воспитательной

работы.

В 2018 -2019 учебном году воспитательный процесс строился на основе годового

плана школы, перспективного плана воспитательной работы на 2018 -2019 учебный год,

планов работы МО классных руководителей, плана детского юношеского объединения

«ГРАНД», программ воспитательной работы школы, программ внеурочной деятельности

и дополнительного образования. Вся воспитательная работа в школе строится на

принципах добровольности и самоопределения. И наша задача – создать все

необходимые условия для этого. Осуществляя воспитательный процесс, педагогический

коллектив ориентируется на конечный результат.

Все классные руководители использовали различные методы и формы

воспитательной работы, такие как: тематические классные часы, мастер классы, акции,

диспуты, экскурсии, коллективная творческая деятельность, социальное

проектирование, индивидуальные беседы с детьми и родителями, родительские

собрания, «огоньки».

Анализ системы внутришкольного контроля, рейтинга общественной активности

классов, анкетирования учащихся показал, что наиболее эффективно в прошедшем

учебном году проявили себя классные руководители: Фалева Т.В 2 «Г», Федорова Г.А

3 «г», Гребенникова С.С 4 «Г», Дрынова Н.С 1 «Г», Гончарова Л.Р 6 «Г» , Зуева В.Н 7

«В», Коновалова И.М 8 «Б», Василенко Л.Г 8 «Г», Черешнева О.Е 9«В», ,Данилова И.С

11 «Б».

«МЫ ДАЕМ СТАРТ ГОДУ ТЕАТРА И ПОДВОДИМ ИТОГИ ГОДА

ДОБРОВОЛЬЦА»

2018 год был объявлен Президентом РФ Годом добровольчества и волонтёрства.

Специально к году добровольчества был составлен план мероприятий, согласно

которому проводились мероприятия в нашей школе.(см. приложение 2)

В течение года добровольческий клуб волонтёров «Рыцари доброй воли» и классные

руководители с учащимися школы приняли активное участие в акциях «Собери ребёнка в

школу», «Белый цветок», «Дети вместо цветов» итд… Активно участвовали и побеждали

в конкурсах муниципального и регионального уровней, а также провели свои

мероприятия, отражающие тематику года. В период с 19.12.18 по 25.12.18 в МКОУ

ПСОШ №2 прошли «Уроки доброты» в 1-11 классах по пониманию инвалидности и

формированию толерантных установок в образовательном процессе. Много теплых слов

прозвучало во время классных часов. Дети с удовольствием участвовали в обсуждении

темы, связанной с добротой, заботой, участием, милосердием.

Количество добровольцев, принявших участие в ВНД-2019 составило 372 учащихся.

Волонтёры нашей школы поддержали акцию «Зажги синим», которая проходит во

многих странах мира, в том числе, и в России с целью привлечения внимания к

проблемам аутизма . Судя по всему, после просмотров данных видеороликов учащимся

захотелось проявить участие и доброту не только к близким, но и к совершенно

незнакомым людям, нуждающимся в помощи. В районном конкурсе «Волонтёр года

2018» Ишкова Мария заняла 1 место!

Ожидаемые результаты деятельности волонтёрского отряда оправдались. Наш отряд

пополнился на 25-ть человек. Все сведения о видах добровольческой деятельности

заносятся в волонтёрскую книжку.

На смену году добровольца с января месяца была введена новая тематика в

воспитательной системе посвященная году театра. Это еще один шаг к утверждению в

школьном обществе высоких моральных принципов и эстетических вкусов.

В коридоре школы на втором этаже открылся стенд, посвящённый году театра где

ребята могут полюбоваться фотоснимками с различных мероприятий в которых

принимали участие. В апреле 2019 года в школе прошёл фестиваль театра «Школьная

весна» где приняли участие все классные коллективы, показав творческие

инсценировки. Работа по данному направлению будет продолжена в следующем

учебном году.

УЧЕНИЧЕСКОЕ САМОУПРАВЛЕНИЕ РДШ

В школе продолжилась работа органов ученического самоуправления – ученического

совета. В его состав вошли представители классных коллективов с 6 по 11 класс,

выбранные на классных собраниях. Возглавляла совет лидерская группа в составе

Забунова Василия 10 «Б»,Нетесова Максима 10 «Б», Ишковой Марии 11 «Б», Райковой

Варвары 11 «Б»

Заседания ученического совета проходили два раза в месяц. На заседаниях обсуждался

план подготовки и проведения, анализ общешкольных ключевых дел, подводились

итоги рейтинга общественной активности классов по четвертям. На заседаниях совета

также заслушивались проблемы классных коллективов.

Традиционными стали дела, проводимые ученическим советом - это день

самоуправления, образовательное событие, посвященноепроф.ориентации- "Академия

занимательных наук". Анализируя день самоуправления, ребята - дублеры поняли,

насколько сложна и важна профессия учителя, для лидеров ученического совета этот

день стал проверкой их организаторских способностей. Всем членам администрации и

педагогам надо активнее подключаться к проведению данного мероприятия.

Страршеклассники были участниками новогоднего представления, показанного для

учащихся начальной школы, среднего звена и старшеклассников. Члены малого

школьного совета «Миди ГРАНД», так же проявили свою активность, участвуя в

общественной и концертной жизни школы.

Анализ анкетирования по итогам воспитательной работы, проведенного в классах

показал, что ученики оценивают деятельность совета положительно. В целях

активизации школьного самоуправления, считаю необходимым работать над усилением

работы по организации ученического самоуправления в школе и провести выборы

Гранд-Лидера и Гранд- Премьера в виде деловой игры, в сентябре 2018года. По итогам

выборов пост «Гранд-Лидера 2018г» МБОУ ПСОШ № 2 занял Забунов Василий..

В каждом классе выбраны староста, актив класса, который организует дежурство

по классу и школе, помогает классному руководителю в проведении внеклассных

мероприятий, организации школьных праздников, «огоньков». В этом учебном году их

деятельность стала более эффективна. Но по-прежнему требует доработки система

дежурства классов по школе, контроль школьных рейдов по форме.

Наша волонтерская группа МБОУ Павловской СОШ №2 «Рыцари доброй воли»

снова порадовала бабушку, которая нуждалась в уборке участка. С Марией Ефимовной

наши волонтёры знакомы давно, поэтому стараются прийти по первому звонку! Кроме

ребят, помочь некому, раньше она сама справлялась со всеми домашними делами, но со

временем возраст дал о себе знать. Убрать на участке самостоятельно пенсионерка уже

не может, поэтому помощникам была только рада

В этом учебном году активисты ДЮО «Гранд» Коломыцева Ксения (2 место) и

Чунихина Алина (3 место) стали победителями районного конкурса «Лидер 21 века». На

зональном этапе конкурса лидеров Чунихина Алина заняла 2 место, а на областном

этапе конкурса 2 место. Само участие в подобных конкурсах на таком уровне говорит о

том, что ребятам доверяют, все уверены в их лидерских способностях.

Учащиеся являются значимым звеном в детско-юношеском объединении

«ГРАНД». Организует активную деятельность, реализуют проекты, дарят хорошее

настроение окружающим и заряжают положительными эмоциями. Так 1 декабря

команда МБОУ Павловской СОШ №2 "Гранд" заняла 1 место в зональном этапе

областного конкурса лидерских команд "Время первых".

Ребята с достоинством проходили все испытания: на знание теории, в ролевой игре по

системе "Выиграл-выиграл" , в проведении мастер класса. К тому же за предыдущий

этап у нашей команды были хорошие баллы, а это очень радует! Капитан команды

Забунов Василий вместе с Киселёвой Кристиной и Коленко Егором провели МК на тему

"Три техники анализа проблем" представив занятие в яркой и интересной форме

сравнив их механизмы решения с хвостами Трёх Котов. К сожалению из-за того что не

дали транспорт, команда не попала в финальный этап конкурса в г. Воронеж

Команда МКОУ ПСОШ №2 "Президент" приняла участие в районной олимпиаде по

основам избирательного права. Члены команды отразили в своем выступлении этапы

предвыборной агитации, и в некотором роде сам процесс выборов. Все это происходило

в творческой форме. Решением избирательной комиссии Воронежской области была

установлена тема выступления "#ЕдиныйДеньГолосования». На этот раз в основе

домашнего задания был заложен следующий сценарный сюжет: «Узнав о

приближающемся Едином дне голосования, знаменитая банда авантюристов Трус,

Бывалый и Балбес бросаются на поиски новой земли, не упуская возможности стать её

правителями! Но история эта была бы не интересной, если бы к ней не присоединился

неряшливый студент Шурик вместе с очаровательной студенткой, спортсменкой,

комсомолкой и просто красавицей Ниной! Наша весёлая гоп-компания терпит

кораблекрушение, их выбрасывает на необитаемый остров, где и разворачиваются

основные события. На помощь приходит капитан круизного лайнера, который помогает

в решении вопроса о голосовании…» По итогу команда КМИ заняли III место!

ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Важным звеном в системе воспитательной работы школы является система

дополнительного образования. Охвачены кружковой работой учащиеся с 5-11 класс.

Всего на базе школы работали 60 объединения внеурочной работы интеллектуального,

эстетического, туристско-краеведческого направления, спортивные секции.

В этом учебном году организована внеурочная деятельность в 5-8 х классах в

соответствии ФГОС. Для работы были открыты 56 объединений, средняя

наполняемость групп составляла 10-14 человек, с учётом того что учащиеся переходили

в группы по выбору. Потому как участие учащегося в общешкольных делах

осуществляется на добровольной основе, в соответствии с интересами и склонностями.

Фиксация участия осуществляется классным руководителем в карте занятости ребенка(

бланк в плане воспитательной работе), по итогам заполнения которой оценивается

включение ребенка во внеурочную деятельность. Таким образом вовлечены во

внеурочною деятельность среди 5-8 х классов 75% .

Некоторые дети занимаются в двух, а более объединениях. Многие учащиеся в

течение года становились призёрами районных и областных конкурсов. Услуги

дополнительного образования в школе и учреждениях дополнительного образования

предоставляются бесплатно.

4 декабря делегация обучающихся МКОУ Павловской СОШ №2 побывала на

грандиозном событии уходящего 2018 года IV Форуме одаренных детей Воронежской

области. В этом году в рамках Форума работали 6 лабораторий: краеведения,

творчества, техники, естествознания, лидерства и лаборатория знаний! А также нас

ждали интерактивные выставочные площадки, интересные игры и увлекательные

мастер-классы. В занимательной викторине на лаборатории знаний наша команда

проявила себя хорошо, сначала это был 4-й результат, но по ходу игры вопросы

усложнялись и мы заняли семнадцатую строчку рейтинга среди 40 команд. Отдельно

хочется поблагодарить волонтеров за проделанную работу и хорошее настроение, среди

которых была наша Ишкова Мария выпускница 11 «Б» класса. И самым приятным

моментом стало награждение почётным дипломом активиста ДЮО «Гранд» Забунова

Василия лауреата областной премии для поддержки одаренных детей и талантливой

молодёжи по направлению «Социально значимая и общественная деятельность»

Подробный отчёт работы творческих объединений, кружков , студий и секций

СОЦИАЛЬНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ В ШКОЛЕ

Концепция воспитательной системы школы выстраивается с ориентацией на модель

выпускника как социально-адаптированного, образованного человека, личность

свободную, культурную, гуманную, способную к саморазвитию. Такой системный

подход позволяет внедрять проектные методики социальной направленности в

педагогический процесс школы. В рамках работы КМИ «Президент» проводилась

проектная деятельность «Наша позиция» где по итогам участникам удалось пройти в

финал.

В районном конкурсе социальных проектов «Я гражданир России, гражданин

Воронежского края» был представлен проект "Фишка волонтера" на районном конкурсе

"Я -Гражданин России", в номинации -Молодежная проблематика.

По подведению итогов проект был одобрен и занял 2 место!

В этом году стартовал новый социальный проект. Так 17 декабря активисты ДЮО

организации «ГРАНД» провели интеллектуальное мероприятие «Экспресс -

Челлендж» для ветеранов Павловского госпиталя! Что это такое? В рамках конкурса

лидерских команд необходимо было выполнить задание: организовать мероприятие,

рассчитанное не менее чем на 50 человек! Активисты помозговали и решили, а почему

бы не поиграть со старшим поколением, ведь это так интересно! #Игра состояла из

наскальных туров - станций экспресс поезда, задания были построены таким образом,

чтобы на вопросы современного времени отвечали более опытное поколение, а юноши и

девушки давали ответы на вопросы времен советского союза. Если честно, мы даже не

ожидали, что наши #пенсионеры настолько «Прокаченный» народ! Они с лёгкостью

давали определения таким понятиям как: «Залить в Инсту», «Сэлфи», «Челлендж»

итд…А вот школьникам пришлось сложнее, но с помощью подсказок старшего

поколения они справились! Например, вы в курсе того: «Кто ввел талоны на питание?»

или что означает выражение «Шузы на каше?» #Мероприятие получилось

увлекательное и оригинальное, ведь обычно к ветеранам госпиталя приходят с

концертами, где они выступают в роли зрителя, а здесь они смогли проявить себя и

поучаствовать в интеллектуальном шоу! В новом году мы запланировали ещё одну игру

в Павловском госпитале!

РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ

Областной межведомственный проект «Живи долго!» призван содействовать повышению

продолжительности жизни жителей Воронежской области. Масштабный проект

посвящен вопросам пропаганды здорового образа жизни, необходимости проведения

профилактических мероприятий для предупреждения заболеваний и ориентирован на все

слои населения, органы власти, профессиональные и общественные организации.

Поэтому данному направлению в этом учебном году уделялось много внимания:

проводились беседы, соревнования, спортивные игры, эстафеты, дни здоровья, тур слёты.

Велась пропаганда здорового образа жизни, через акции, распространение листовок,

выпуск стенгазет, участие в флешмобах, велокроссах итд… Учащиеся школы принимали

участие в спортивной жизни города, района, области и России. В сентябре 2018 года

ребята второй школы заняли 2 место в круглогодичной Спартакиаде школьников по

футболу. В футболе очень важен командный дух, но недооценивать игру каждого из

участников нельзя. Поспособствовали победе, Рик Мирослав 9 «Б», Быковский Дмитрий

10 «А», Нетесов Максим 10 «Б» Хижченко Михаил 11 «Б».

Обучающиеся МБОУ ПСОШ №2 стали победителями (1 место) в районных

соревнованиях по пожарно-прикладному спорту среди команд образовательных

учреждений Павловского района. А через неделю под руководством Самсоновой О.Вэта

же команда заняла 1 место в межрайонных соревнованиях! И это очень достойный

результат. В марте прошла неделя «Мы за здоровый образ жизни», посвящённая

международному дню борьбы с наркоманией. Проведенные мероприятия способствовали

формированию негативного отношения к наркомании, алкоголизму, табакокурению и

формированию здорового образа жизни. По результатом круглогодичной спартакиады

школьников школа заняла I место. Деятельность школы по сохранению и укреплению

здоровья учащихся поставлена на хорошем уровне, но следует уделять больше внимания

просветительской работе по пропаганде здорового образа жизни. Следует активизировать

работу отдела здоровья и спорта ученического самоуправления, для повышения доли

участия школьников в формировании своего здоровья, создать творческие группы на

уровне классных коллективов с выходом на общешкольный по пропаганде здорового

образа жизни, продолжить информационно- консультативную работу для родителей с

привлечением врачей-специалистов.

Обучающиеся МБОУ Павловской СОШ №2, под руководством учителей физ-ры

Самсоновой О.В и Микулиной А.И, активно приняли участие в новой акции РДШ

«Приседайте на здоровье»!Целью которой являлась популяризация здорового образа

жизни среди молодежи и детей. По итогам районного конкурса спортивных клубов, наш

клуб «Олимпик» занял 1 место!

ВОЕННО – ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ

Основные цели и задачи направлены на воспитание у учащихся важнейших духовно-

нравственных и культурно-исторических ценностей, беззаветной любви и преданности

своей Родине, готовности к ее защите, подготовка к военной службе. Руководитель -

Капленко Дина Михайловна. Юнрамейцы "Шторма" принимают активное участие в

акциях: «Бессмертный полк», «Лента Памяти», «Помоги ветерану», «Вахта памяти»,

«Сирень Победы». В мероприятиях, посвященных памятным датам: митингах,

возложениях цветов и венков к мемориалам и памятникам защитникам Отечества,

шефство над воинскими захоронениями. Участвуют в благотворительных концертах для

ветеранов и пожилых людей, в историко-краеведческих конференциях. Обучающиеся ни

раз занимали первые места в районной военно – спортивной игре «А ну-ка, парни!»,

призовые места в военно- спортивной игре «Победа», слете патриотов ГТО, день ГО и

ЧС.

15 февраля в г. Богучар на базе воинской части прошло большое мероприятие,

посвященное 30- летию выводу войск из Афганистана, в котором приняли участие

Юнармейцы из отряда «ШТОРМ» МБОУ Павловской СОШ №2 вместе с моряками

станции СЮТ. Для ребят была подготовлена интереснейшая программа в основе,

которой стояла экскурсия по воинской части. Ребята побывали в солдатский казармах,

столовой, познакомились с бытом военнослужащих. С большим азартом юноши

осмотрели военную технику и посетили музей Юнармии. В завершении для всех

участников слёта состоялся торжественный концерт «День афганца».

20 марта команда юнармейцев «Шторм» МБОУ Павловской СОШ №2 приняла участие

в военно патриотической игре «Победа». По итогу соревнований мы заняли II место! А

так же ребята заслужили места в индивидуальных и командных зачетах: «Разборка-

сборкаММГ АК» - II место, «Снаряжение макета АК» - II место, «Огневая подготовка»-

I место, «Строевая подготовка»- II место!

11 апреля 2019 года юнармейцы отряда "Шторм" МБОУ Павловской ОШ №2 приняли

участие в муниципальном этапе конкурса-слета отрядов Пост №1. Пять команд

соревновались на этапе «Строевая подготовка», который состоял из осмотра внешнего

вида, прохождения торжественным маршем, прохождения с песней, слаженности

подразделения. Этап «Элементы организации Вахты Памяти у Вечного огня, Братской

могилы» прошел у памятника Родине-матери, где юнармейцы выставили смены,

выполнили смену часовых и сняли смену с Поста. У памятника Погибшим в мирное

время парадные расчеты возложили венки. По итогам соревнований в районном

конкурсе-слете отрядов Пост№1 отряд «Шторм» занял 2 место , на этапе "Возложение

венка"-2 место, "Строевая подготовка"-2 место, "в конкурсе "Викторина" -2 место!

НАУЧНОЕ ОБЩЕСТВО УЧАЩИХСЯ

Одним из направлений воспитательной работы в школе является эколого-

краеведческое воспитание школьников. Работу в этом направлении проводит научное

общество учащихся- экологов под руководством Химина А.Н. В течение учебного года

была продолжена еще одна традиция - постоянное участие в экологической и

краеведческой работе Павловского района. Уже не первый год такая работа проводится

на высоком уровне. В прошедший период было организовано участие юных экологов и

краеведов школы практически во всех районных и областных мероприятиях. Ребята

проявили себя так же на всероссийском уровне.

В октябре месяце Шевченко Владислав и Бакаев Иван были приглашены в г. Москва

на всероссийский финал конкурса «Юннат».

7 апреля в Воронеже на базе Воронежского Государственного Университета прошла

научно-практическая конференция школьников, организованная Департаментом

образования и науки Воронежской области и МБУ ДО ВО "Воронежской областной

станцией юных натуралистов". Павловский район представляли учащиеся 8 "Г" класса

МБОУ Павловской СОШ №2,а именно: Вишняков Артем, Жуков Кирилл, Гаак Алексей.

Ребята продемонстрировали свои работы по зоологии, биоиндикации и ботанике,

выполненные в ходе исследований Научного общества учащихся. Исследовательская

работа Артема Вишнякова, посвященная численности прыткой ящерицы в Павловском

Придонье заняла III место в секции "Зоология".

Ребята из Научного общества учащихся МБОУ Павловской СОШ №2 в провели

акцию "Первоцвет". Целью акции является привлечение внимания детей и взрослых к

проблеме сохранения раннецветущих растений родного края, а также их охране.

Деятельность Научного общества учащихся получила высокую оценку специалистов

и продолжит свою работу по изучению экологии и решению экологических проблем.

(Более подробный отчёт см. в приложении)

КУЛЬТУРНО - ДОСУГОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ

Помимо работы творческих объединений, кружков и секций, для школьников

ежемесячно проводятся различные тематические мероприятия, в форме игр, мастер

классов, дискотек, шоу итд. Следует отметить, что досуговая деятельность

имеет дополнительную образовательную функцию и строится на основе специально

разработанных культурно - досуговых программ, направленных на удовлетворение

потребностей детей в образовании, отдыхе, релаксации, общении путем организации

содержательного досуга детей, подростков и юношества с учетом их интересов,

индивидуальных и возрастных особенностей развития через различные направления.

Наиболее удачные мероприятия по мнению учащихся и педагогического

коллектива названы: конкурс чтецов «Золотые строки», настольные игры «Игравое

Кафе», день самоуправления «Академия наук», новогодние утренники « Тролии против

лесной братвы», Широкая Масленица, тематические дискотеки для старшеклассников,

вечер встречи выпускников итд…

В течение года проводились конкурсы рисунков, плакатов и газет к праздникам

Нового года, Дню учителя; к городским мероприятиям.

12 октября в ДК "Современник" прошла осенняя серия игр "Что? Где? Когда? для

младших школьников. Дружная команда МБОУ ПСОШ №2 со скромным названием "IQ"

заняла 2 место! (хочется отметить, что многие участники команды впервые

соревновались в интеллектуальном баттле).

5 марта прошел городской чемпионат по интеллектуальной игре "Что? Где?

Когда?» среди младших школьников. Любимая всеми игра приобрела новый формат.

Битва за главный приз была напряженной, разрыв в итоговых результатах минимальный.

Места распределились следующим образом: 3 место получила команда «IQ» .

16 Мая в г. Павловске прошёл районный слёт Детских организаций. Также в этом

году исполняется 100 лет Дополнительному образованию.Этот день особенный для

активистов, ведь именно на Слёте можно ещё раз встретиться с ребятами из других

детских организаций, поделиться эмоциями, знаниями, играми и узнать лучших.На этот

раз подводились итоги по нескольким номинациям. А самые яркие творческие номера

года были представлены в праздничной программе. Мы ушли с отличным настроением и

вот такими результатами: ДЮО "Гранд" заняла 1 место в районном конкурсе "Команда

Года" - номинация "Личностное развитие" (четвертый год мы первые!)

1 место за организацию и проведение игровой площадки на Слёте

3 место за Поздравительную открытку. 2) и команда «Пять с плюсом» получила грамоту

за активное участие.

ЛЕТНИЙ ОТДЫ

Летний оздоровительный лагерь «Наше лето» с дневным пребыванием МБОУ

Павловской СОШ №2 работал с 01.06.19 по 26.07. 2019 года. Срок работы лагеря

составлял 21 день. Режим работы лагеря с 8.30 до 15.00. Лагерь посещали 230 учащихся

в возрасте от 7 до 16 лет включительно. Работал лагерь труда и отдыха в кол-ве 15

человек. Были сформирован 8 профильных объединений: «Вожатёнок», «Школа

Робототехники», «Олимпик», «Белая ладья», «Истоки», «Юнкор», «Дизайнер»,

«Лаборатория будущего» и четыре отряда смены «Тигрёнок» для детей начальной

школы. Преимущественно лагерь посещали дети из семей, нуждающихся в особой

защите государства: малообеспеченных (76 %), неполных, многодетных семей.

Тематикой лагеря стала «Весёлая ферма» основы растениеводства и животноводства.

По итогам предыдущей работы летней оздоровительной кампании 2018 и 2019 года

наша школа занимает 1 место в районе, что является одним из показателей хорошей

работы коллектива в целом.

Задачи на новый учебный год:

Цель воспитания на новый 2019-2020 учебный год: формирование первоначальных

представлений о базовых национальных российских ценностях, и их сознательного

принятия, а так же стремления к творческому и инициативному воплощению их в

социальной практике.

Практические задачи:

• Совершенствование деятельности органов ученического самоуправления.

• Совершенствование форм и методов воспитательной работы по духовно-

нравственному образованию и воспитанию.

• Изучение и внедрение новых воспитательных технологий.

• Повышение уровня эффективности воспитательной работы через систему

контроля.

• Совершенствование форм и методов воспитания через повышение мастерства

классных руководителей.

• Работа в направлении РДШ и Юнармия;

5.Анализ работы социального педагога МБОУ Павловской СОШ№2 за 2018-2019 учебный год.

Одной из главных целей в нашей школе является объединение усилий педагогического, ученического коллективов, родительской общественности, социально – психологической службы школы в создании единой системы по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних В начале учебного года были разработаны и составлены планы работы школы по профилактике безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних учащихся, отражающие работу с трудными детьми, с детьми из асоциальных семей и их родителей, с детьми «группы риска». 1. План воспитательной работы МБОУ Павловской СОШ№2. 2. План совместной работы МБОУ Павловской СОШ№2

и ОДН по профилактике правонарушений обучающихся. 3. План работы Совета по профилактике правонарушений несовершеннолетних в МБОУ

Павловской СОШ№2. В начале учебного года проводится анализ обучающихся школы. Работа по выявлению детей с проблемами поведения и воспитания начинается с составления социального паспорта класса, в котором классный руководитель, после знакомства с семьями воспитанников, отражает следующие критерии: неполные семьи, неблагополучные, многодетные, малообеспеченные, опекаемые дети, дети–инвалиды, дети, требующие повышенного внимания. Социальные паспорта анализируются социальным педагогом, и составляется общий социальный паспорт школы.

� Общая численность обучающихся школы - 1043человек. � На учете в ОДН -5 подростков, (на начало года состояло 8 подростка), � на внутришкольном учете -14 обучающихся, � под опекой - 8, � обучающихся с диагнозом ребенок- инвалид - 12,

� обучающихся проживают в многодетных семьях -102, � неблагополучных семей - 3, � неполных семей -150.

В школе регулярно проводится профилактическая работа: 1. На первом педагогическом совете каждого учебного года рассматривается вопрос –

знакомство с основными нормативными документами в сфере законодательства по профилактике правонарушений несовершеннолетних, корректируется состав и утверждается план работы Совета по профилактике.

2. На первом классном часе классные руководители напоминают обучающимся обязательные требования Устава школы, Правил внутреннего распорядка, Положение о правах и обязанностях обучающихся.

3. В рамках общеобразовательного учреждения осуществляется выявление семей «группы риска», организуется внутришкольный контроль несовершеннолетних, склонных к совершению правонарушений, бродяжничеству и самовольным уходам из дома.

4. Систематически осуществляется анализ причин девиантного поведения обучающихся, результатов проведения индивидуальной профилактической работы с ними, разрабатываются дополнительные меры, направленные на профилактику противоправного поведения, самовольных уходов среди несовершеннолетних.

5. Классные руководители используют различные формы и методы индивидуальной профилактической работы с учащимися, состоящими на разных формах учета:

� изучение особенностей личности подростков и коррекция их поведения;

� посещение на дому с целью контроля над подростками, их занятостью в

свободное от уроков, а также каникулярное время, выполнение домашних

заданий;

� посещение уроков с целью выяснения уровня подготовки учащихся к

занятиям;

� индивидуальные и коллективные профилактические беседы с подростками,

� привлечение к занятиям в кружках школы;

� вовлечение подростков в общественно–значимую деятельность через

реализацию воспитательных акций и проектов. 6. В целях предупреждения самовольных уходов несовершеннолетних из семей и

школы ежедневно ведётся учет посещаемости занятий. 7. Проводится анализ состояния внутришкольного контроля детей из семей,

находящихся в социально опасном положении, не посещающих образовательное учреждение по неуважительным причинам, принимаются меры по привлечению их к обучению, организации досуга.

8. Организуются проведение мероприятий, направленных на профилактику алкоголизма, наркомании, токсикомании, самовольных уходов, безнадзорности, беспризорности и правонарушений несовершеннолетних.

9. При ненадлежащем выполнении родителями обязанностей по воспитанию, содержанию, образованию детей администрация школы вправе обращаются в КДН и ЗП с ходатайством о принятии к родителям мер воздействия или административного наказания.

10. С родителями несовершеннолетних ведется профилактическая работа: � родительские собрания с приглашением работников

ОДН ОУУП и ПДН ОМВД России по Павловскому району, Оперуполномоченного Россошанского МРО УФСКН России по Воронежской области, работников БУЗ ВО Павловской РБ,

� Индивидуальные беседы. � Приглашение родителей с подростками на заседание Совета профилактики. Одним

из направлений, которое осуществляет школа, является правовое просвещение, направленное на понимание учащимися, родителями, учителями ценностей, принципов, лежащих в основе правовой системы государства. Ежегодно в школе проводится неделя правовых знаний, с целью познакомить детей с их правами, закрепленными в Конвенции о правах ребенка, Конституции РФ, соотнести права и обязанности детей, способствовать осознанию ответственности за свои права.

В течение учебного года были проведены общешкольные родительские собрания:

«Агрессия и агрессивные дети» (1-11классы), « Профилактика употребления ПАВ»

врач БУЗ ВО Павловской РБ Веревкина Е.В. (8-11 классы), «Роль семьи в

профилактике преступлений и правонарушений среди несовершеннолетних » (6-

11классы). начальник ОДН ОУУП и ПДН ОМВД России по Павловскому району

Башкирова О.И.

Пропаганда здорового образа жизни и профилактика правонарушений необходима

среди подростковой среды. Для учащихся проведены ряд профилактических

мероприятий:

Беседа начальника ОДН ОУУП и ПДН ОМВД России по Павловскому району

Башкировой О.И., с учащимися 8-9 классов и участием детей «группы риска»

«Правонарушения и ответственность», «Беседа инспекторов ОДН Яхаева З.Х., с

учащимися 6-7 классы «Ответственность за правонарушения». Поведение детей на

улице, в общественных местах». В течение учебного года инспектор ОДН Яхаев З.Х.,

проводил индивидуальные беседы с учащимися «группы риска».

Учащиеся школы ежегодно принимают активное участие в социально

психологическом тестировании, направленное на выявление склонности подростков

к вовлечению в употребление психоактивных веществ. В МКОУ Павловской СОШ №2

было протестировано 364 учащихся,16 классов из них 101 человек это ученики

7классов не достигшие 15 лет, 98 учеников 8 классов,86 учащихся 9 классов и 83

ученика 10- 11 классов.

Активное участие принимают обучающиеся нашей школы в различных мероприятия: � Добровольческая акция «Собери ребёнка в школу» 1-11кл. � Акция «Приседайте на здоровье». � Акция «День пожилого человека». � Добровольческая акция «Экологический субботник» . � Акция «Поможем зимующим птицам». � Серия Всероссийских акций «Упражняйся на здоровье. � Всероссийская добровольческая акция «Белый цветок» 1-11кл . � Акция «Спорт как альтернатива пагубным привычкам». � Конкурс «Оставим ёлочку в лесу». � Всероссийские экологические акции «Сделано с заботой». � Всероссийская акция «Всемирный день борьбы со СПИДом».

Профилактическая работа с детьми проводится не только через индивидуальные беседы и консультация, а также через внеклассные мероприятия направленные на профилактику правонарушений и формированию здорового образа жизни.

� Тематические классные часы «Гигиенические правила и предупреждение инфекционных заболеваний».

� Фотоконкурс «Мама Папа я – спортивная семья». � Классный час «В здоровом теле здоровый дух». � Классный час «Нет наркотикам». � Классный час «Ты и закон». � Классный час «Соблюдение режима дня», � Классный час «Можно ли быть свободным без ответственности», � Классный час «Мы в ответе за свои поступки» � Круглый стол «Безопасное лето». Огромную роль в профилактике правонарушений играет организация досуга обучающихся. Досуговая деятельность привлекает обучающихся нерегламентированностью, добровольностью видов и форм деятельности, широкими возможностями для самодеятельности, неформальным характером отношений. Количество свободного времени у обучающегося вырастает в неделю приблизительно до 50 часов, следовательно, в день приблизительно до 8 часов. Многие дети не умеют рационально использовать свое свободное время. К таким детям мы относим и детей «группы риска». Поэтому особый акцент в занятости детей в свободное время мы делаем на детей с девиантным поведением и из социально-незащищенных семей. Совместно с классным руководителем составляем индивидуальный план педагогической поддержки обучающегося. В октябре работаем по вовлечению обучающихся к участию в различных секциях, кружках. Это кропотливая индивидуальная работа классного руководителя и социального педагога.

Во время каникул классный руководитель составляет план занятости детей в каникулярное время, в котором расписывается по дням досуговая деятельность обучающихся. Осуществляется контроль за посещением кружков и спортивных секций. В нашей школе работают 87 кружков и 8 спортивных секций. Практически все учащиеся охвачены дополнительным образованием. Все дети и дети, требующие повышенного внимания, вовлечены в кружки и спортивные секции.

6.АНАЛИЗ РАБОТЫ ШКОЛЬНОЙ БИБЛИОТЕКИ

МБОУ ПАВЛОВСКАЯ СОШ№2 ЗА 2018 – 2019 уч.г. В 2018-2019 учебном году работа школьной библиотеки была построена согласно плану работы школьной библиотеки.

Основными направлениями работы школьной библиотеки являлись: 1. Оказание методической, консультационной помощи педагогам, родителям,

учащимся в получении любой информации (в течение учебного года). 2. Работа по максимальному обеспечению учащихся учебной литературой, используя

для этого любые доступные методы. 3. Формирование навыков независимого библиотечного пользователя: обучение

поиску, отбору и критической оценке информации.

В 2018 – 2019 уч.г. была проведена следующая работа: 1. Расстановка учебного и книжного фонда.

2. Обработка и запись в инвентарную книгу новой учебной литературы:

3. Работа с формулярами: 4. Подготовка отчетов по обеспечению учащихся учебной литературой. 5. Составление заявки на недостающую учебную литературу. 6. Работа с книгой суммарного учета. 7. Работа с инвентарными книгами. 8.Велась выборка должников по классам и работа с ними. 9.Ремонт книг с привлечением учащихся начальных классов. 10.Ежемесячно составлялся акт на предмет обнаружения в библиотеке литературы экстремистского толка (Комиссия в составе: Капленко Д.М., Мишинева О.Ф., Шуваева О.Н., Василенко О.П.). 11. Проводилось списание фонда с учетом ветхости учебной литературы. 12. Велась подготовка книжного фонда к новому учебному году. 13. Проводилась работа по сохранности учебного фонда (рейды по классам с подведением итогов). 14. В целях популяризации, информации, кругозора учащихся в библиотеке оформлялись книжные выставки разной тематики для привлечения новых читателей, приобщению учащихся к чтению. 15. Осуществлялась подписка на периодические издания педагогами и на школу в целом. 16. Был сформирован заказ учебной литературы на 2019 – 2020 уч.г. в соответствии с ФГОС. 17.В течение учебного года в целях привлечения читателей в библиотеку и формирования у школьников культуры чтения были проведены библиотечные уроки в форме беседы, лекции, конкурсов, игр, практических занятий: 1. « Первое посещение библиотеки». 2. « Понятия: «читатель», «библиотека», «библиотекарь»». 3.«Ознакомление с правилами обращения с книгой», «Правилами поведения в библиотеке». 4. « Книги в жизни каждого человека». 5. «Беседы о прочитанных книгах». 6. « Путешествие в мир книг». 7. «Обучение простейшим приемам сохранности книги (закладка, обложка, простейший ремонт книг). 8. «Углубление знаний о структуре книг». 9. «Энциклопедии, словари, справочники». 17. Была организована работа библиотечно - литературного объединения «Библиоша». 18. К каждому празднику были организованы и проведены концерты в госпитале. 19.За учебный год были подготовлены следующие книжные выставки: 1. «Наш родной город», «По городу пешком. Достопримечательности города

Павловска». 2. « Природа родного края». 3. «Ряд обзорных бесед по творчеству М.Горького». 4. «Главное слово в каждой судьбе» (День Матери). 5. « Рождественские и новогодние традиции». 6. «Творчество Б.Житкова». 7. «Художники – детям. Иллюстрируем прочитанное – выставка рисунков учащихся». 8. «Наша родина – великая Россия» (патриотизм). 9. «Держава Армией крепка» (День защитника Отечества). 10. « Всматриваясь в природу – мы заглядываем в себя».

11. « У доброй славы большие крылья» (день космонавтики). 12. « Символы Российского государства». 13. « Победа русского народа». «Детство, опаленное войной». 14. «Семь Я» ( международный день семьи). 15. «Очерки живой природы». 16. «Творчество наших земляков». 17. « Весна красна» (по страницам произведений русских и советских поэтов). 18. «Осенняя карусель» (стихи русских и советских поэтов) 19. «Русские писатели о зиме». 20.« Книги юбиляры». 21.« Юбилейное ожерелье».

Проводились индивидуальные беседы с учащимися начальных классов. По параллелям были подведены итоги «Самый читающий класс», «Самый активный читатель школьной библиотеки»(20,21 мая). Эти учащиеся получили грамоты, а некоторые ребята - благодарности (за активное участие в акции «Подари книгу школьной библиотеке», за участие в жизни школьной библиотеки. Важнейшим направлением деятельности библиотеки является раскрытие фонда через выставки. В библиотеке оформляются разнообразные выставки как к юбилейным и знаменательным датам, так и к различным месячникам. Также имеются постоянно действующие книжные выставки. Подбирая материал к выставкам, стараешься рассказать историю праздника, сообщить интересные факты, но и предложить литературу с выставки и побеседовать с читателями. Основное внимание уделяется выставкам, посвященным писателям – юбилярам. Читателям предлагается краткая биография писателя, выставляются его книги, проводятся викторины. Некоторой проблемой стало то, что учащиеся стали меньше обращаться к справочной литературе, так, как пользуются Интернетом, а это ведет к тому, что ученики затрудняются сразу найти нужный материал в печатном издании. Начальные классы хорошо берут и читают детские книжки, особенно, где много иллюстраций. Во время перемен учащиеся любят бывать в библиотеке: листают книги, готовятся к урокам, повторяют учебный материал. Анализ читательских формуляров говорит о том, что ученики нашей школы читают, в основном, придерживаясь школьной программы. Сказывается недостаток новой, интересной художественной литературы и энциклопедических словарей и справочников. К сожалению, чтение перестало быть главным из любимых занятий детей. Необходимо строить всю работу так, чтобы дети как можно чаще обращались к книге, пропагандировать и привлекать их к систематическому чтению, к реализации их творческих способностей. Воспитывая учащихся на лучших образцах художественной литературы, мы проецируем ребенку духовно – богатую жизнь. Важно поддерживать и развивать интерес ребенка к книге. Чтение остается мощнейшим инструментом мозга ребенка. Большое внимание уделяется патриотическому воспитанию: мероприятия прошли на военную тему: это и информационные стенды, викторины, литературно – музыкальные композиции «Мужеству нет забвения» (о Сталинградской битве), «Войны не знали мы, но все же… ко Дню Победы. Все мероприятия, проводимые библиотекой, были нацелены на литературное, историческое просвещение школьников, содействующее патриотическому, нравственному, эстетическому воспитанию и формирующее привлекательный образ книги и чтения. Библиотека развивала и поддерживала в детях привычку и радость чтения и учения, а также потребность пользователя библиотекой в течение всей жизни. В 2018 – 2019 учебном году в школьной библиотеке насчитывалось:

Общий объем фонда – 31824 Объем учебного фонда – 22136 Объем художественной литературы - 9688 ВЫВОДЫ: За истекший период библиотекой выполнялись функции: Информационная – библиотека предоставляла возможность использовать информацию, которая есть в библиотеке. Культурная – библиотека организовывала мероприятия, воспитывающие культурное и социальное самосознание, содействующие эмоциональному развитию учащихся. Воспитательная – библиотека способствовала развитию чувства патриотизма по отношению к государству, своему краю; Просветительская – библиотека приобщала учащихся к сокровищам мировой и отечественной культуры. План работы МБОУ ПСОШ №2 на 2019-2020 уч.год

Цель работы школы: Создание благоприятной образовательной среды, способствующей раскрытию индивидуальных особенностей обучающихся, обеспечивающей возможности их самоопределения, самореализации и укрепления здоровья школьников. Тема школы: “Развитие творческого потенциала педагогического коллектива как основа оптимизации учебно – воспитательного процесса в условиях реализации ФГОС ”. Основные задачи на 2019 – 2020 учебный год

1. Создание образовательной среды, обеспечивающей доступность и качество образования в соответствии с государственными образовательными стандартами и социальным заказом.

2. Создание необходимых условий для успешного перехода на ФГОС второго поколения. 3. Совершенствование системы мониторинга и диагностики успешности образования,

уровня профессиональной компетентности и методической подготовки педагогов. 4. Сохранение и укрепление физического и психического здоровья обучающихся,

формирование стремления к здоровому образу жизни. 5. Совершенствование условий взаимодействия семьи и школы через формирование

единого пространства.

1. Организация деятельности школы, направленная на обеспечение успеваемости и качества знаний в соответствии с современными требованиями к начальному общему, основному общему, среднему (полному) общему образованию). План работы по всеобучу на 2019 – 2020учебный год

№ Мероприятия

Сроки Ответственные

1 Провести учёт детей по классам в соответствии со списочным составом.

до 31 августа

администрация

2 Комплектование 1, 10 классов до 31 августа


3 Сбор сведений о трудоустройстве выпускников школы

до 26 августа

Классные руководители 9-11 классов

4 Проверка списочного состава обучающихся по классам.

до 5 сентября

Классные руковод.

5 Собеседование с библиотекарем школы о степени обеспеченности школьников учебниками и сохранности учебного фонда школы

до 10 сентября


8 Организация горячего питания в школе. В течение года

Соц. педагог

9 Составление расписания занятий до 2 сентября

Зам. директора по УВР

10 Комплектование кружков до 15 сентября

Зам. директора по ВР

11 База данных детей из многодетных и малообеспеченных, опекунских семей

сентябрь Соц. педагог

12 Смотр санитарного состояния школьных помещений, соблюдение техники безопасности

1 раз в четверть

Администрация

13 Организация работы по пропаганде здорового образа жизни

в течение года


14 Учёт посещаемости школы обучающимися ежедневно классные руков., админ

15 Организация работы с обучающимися, мотивированными на обучение (олимпиады, конкурсы, соревнования)



16 Контроль выполнения рабочих программ по всем учебным предметам

1 раз в полугодие


17 Профориентация (изучение профессиональных предпочтений выпускников, связь с учебными заведениями, оформление стендовой информации для обучающихся и их родителей)


классные руководители, зам. директора по УВР

18 Работа по предупреждению неуспеваемости в течение года

Зам. директора по ВР кл .руководители

19 Организация работы по подготовке обучающихся к государственной (итоговой) аттестации

по плану Зам. директора по УВР

20 Своевременное информирование родителей обучающихся об итогах успеваемости их детей


Классные руководители

21 Организация индивидуальной работы с обучающимися, имеющими неудовлетворительные отметки по предметам


учителя-предметники

25 Ведение журнала по ТБ, проведение инструктажа с обучающимися


кл. руководители

26 Анализ работы по всеобучу В течение года

Зам. директора

План работы по реализации ФГОС НОО и ООО.

Задачи: 1. Реализация ФГОС НОО и ООО в соответствии с нормативными документами. 2. Методическое и информационное сопровождение реализации ФГОС НОО и ООО в

течение 2019 – 2020 учебного года.

3. Реализация мероприятий в рамках методической темы ОУ «Современные подходы к организации образовательного процесса в условиях перехода на федеральные государственные образовательные стандарты второго поколения». № п/п

Мероприятия Сроки Ответственные Контрольные показатели

1 Организационное обеспечение 1.1 Планирование

деятельности по реализации ФГОС ООО, НОО, ФГОС НОО для учащихся с ОВЗ: - внесение изменений в план работы с учетом новых задач на 2019 – 2020 учебный год

сентябрь Зам. Директора по

УВР

план работы школы на 2019 – 2020 учебный год

1.2. Участие в семинарах-совещаниях различного уровня по вопросам реализации ФГОСНОО и ООО

В соответствии с планом-графиком отделом

образования

Зам. директора по УВР учителя

Информирование всех заинтересованных лиц о результатах семинара-совещания

1.3. Проведение совещаний о ходе реализации ФГОС ООО: - о промежуточных итогах реализации ФГОС ООО в 5-9 классах.

Ноябрь Январь

Зам. директора по

УВР

решения совещания

1.4. Мониторинг результатов освоения ООП ООО: - входная диагностика обучающихся 5-9 классов; - формирование УУД; - диагностика результатов освоения ООП ООО по итогам обучения в 5 классе

Октябрь Январь

Май

Зам. директора по

УВР

Анализ результатов мониторинга, разработка предложений по повышению качества реализации ФГОС ООО в 2019 – 2020 учебном году

1.5. Организация дополнительного образования: - согласование расписания занятий по внеурочной деятельности

Август Зам. директора по

УВР

утвержденное расписание занятий

1.6. Разработка плана-графика реализации ФГОС ООО в 2019-

Май-июнь Зам. Директора по

УВР

Проект плана-графика реализации

2020 учебном году ФГОС ООО на 2019-2020 учебный год

2. Нормативно-правовое обеспечение 2.1. Отслеживание и

своевременное информирование об изменениях нормативно-правовых документов федерального и регионального уровней

По мере поступления


Информация для стендов, совещаний, педагогических советов

2.2. Внесение коррективов в нормативно-правовые документы школы по итогам их апробации, с учетом изменений федерального и регионального уровня ООП

Май-июнь Зам. директора по УВР

Реализация регламента утверждения нормативно-правовых документов в соответствии с Уставом школы

3. Финансово-экономическое обеспечение 3.1. Проверка

обеспеченности учебниками обучающихся 5-9 классов

До 3 сентября Зам. директора по УВР, учителя

Информация

3.2. Оснащение школьной библиотеки печатными образовательными ресурсами по всем учебным предметам учебного плана ООП

в течение года Администрация база учебной и учебно-методической литературы школы

3.4. Подготовка к 2019-2020 учебному году: - инвентаризация материально-технической базы на соответствие требованиям ООП ОО ФГОС ООО

Март

Зам. директора по УВР, зам. директора по

хоз части, учителя

Дополнение базы данных по материально-техническому обеспечению школы, базы учебной и учебно-методической литературы школы

4. Кадровое обеспечение 4.1. Утверждение штатного

расписания и расстановка кадров на 2019 – 2020 учебный год

Август директор Штатное расписание

4.2. Составление заявки на курсовую подготовку

Январь Зам. директора по УВР

План

4.4. Проведение тарификации педагогических работников на 2019-2020 учебный год с учетом реализации ФГОС ООО

Май Директор Тарификация

5. Информационное обеспечение 5.1. Организация

взаимодействия учителей 5-9 классов по обсуждению вопросов ФГОС ООО, обмену опытом

По плану МО Руководители МО, Зам.

Директора по УВР

анализ проблем, вынесенных на обсуждение; протоколы МО

5.2. Сопровождение разделов (страничек) сайта школы по вопросам ФГОС

Ежеквартально Ответственный за сайт

Обновленная на сайте информация

5.3. Проведение родительских собраний в 5-9 классах.

Классный руководитель

Протоколы родительских собраний

5.4. Индивидуальные консультации для родителей 5-9 классов

По необходимости

Учителя 5-9классов

5.6. Обеспечение доступа родителей, учителей и детей к электронным образовательным ресурсам ОО, сайту школы


и согласованию

Администратор сайта

Журнал посещений

6. Методическое обеспечение 6.1. Стартовая диагностика

учебных достижений 2-4 и пятиклассников-девятиклассников на начало учебного года. Подбор диагностического инструментария для изучения готовности обучающихся 2-9 классов к освоению ООП ООО.

сентябрь Зам. директора по УВР, учителя-

предметники

Банк диагностик

6.2. Методическое обеспечение внеурочной деятельности: - анализ результатов реализации внеурочной

Октябрь По графику

ВШК

Зам. директора по ВР, педагоги,

ведущие занятия по внеурочной

деятельности

анализ проблем, вынесенных на обсуждение;

деятельности в 1-9 классах; - посещение занятий в 1-9 классах

План работы по предупреждению неуспеваемости

№ Мероприятия Сроки Ответственные 1. Выявление слабоуспевающих обучающихся в классах

и изучение возможных причин неуспеваемости Сентябрь Учителя-

предметники 2. Дифференцирование домашних задании с учетом

возможностей и способностей ребёнка Постоянно Учителя -

предметники 3. Дополнительные учебные занятия в каникулярное

время со слабоуспевающими учащимися. слабослышащими

Весенние, осенние каникулы

Учителя - предметники

4. Проведение совещаний при директоре " Состояние УВР со слабоуспевающими обучающимися"


Зам. директора по УВР, ВР

5. Проведение заседаний МО по профилактике неуспеваемости и второгодничества

Ноябрь Учителя - предметники

6. Анализ успеваемости и работы со слабоуспевающими учащимися на педагогических советах

Август, ноябрь, декабрь, март, май


7. Своевременное извещение родителей о неуспеваемости учащихся

Постоянно Классные руководители

8. Посещение уроков с целью анализа работы учителя по предупреждению неуспеваемости в ходе тематических комплексных проверок

В течение учебного года


2. Организацтонно-педагогические мероприятия

Педагогические советы №

п/п

Тематика педагогических советов Ответственные Сроки

1 Педсовет – отчет

«Анализ и диагностика итогов 2018 – 2019 учебного года. Тарификация. Утверждение учебного плана, плана работы школы на 2019 – 2020 учебный год.

Зам. директора

по УВР.,

директор

Август

Итоги работы по оздоровлению детей за

прошедший год.

Учителя,

классные

руководители

Режим работы школы в 2019 – 2020 учебном

году. Директор

Нормативно-правовая база школы. Директор

2 Педсовет – практикум «Учиться никогда не поздно! Особенно, нам, взрослым!».

зам. директора

по УВР Ноябрь

Анализ работы за первую четверть. зам. директора

по УВР

Утверждение предметов для прохождения зам. директора

промежуточной аттестации обучающихся 4,8, 10 классов

по УВР

Итоги успеваемости за 1 четверть. зам. директора

по УВР, нач.

школе

3 Педсовет

руководители МО зам. директора по ВР

Январь

«Пути повышения качества образования» зам. директора

по УВР,

руководители

МО 4 Педсовет директор Март

« руководители

МО директор Директор

Директор

Организационно - педагогические мероприятия при директоре

№ п/п

Тематика заседаний при директоре

Ответственный. Сроки.

1. Санитарно-гигиенический режим и техника безопасности труда.

Директор. Сентябрь

Распределение функциональных обязанностей между членами администрации, руководителями структурных подразделений школы.

Директор.

Организованное начало учебного года (состояние учебных кабинетов, пищеблока, укомплектованность кадрами).

Директор.

Учебно-методическое обеспечение УВП. Директор. 2. Адаптация 1, 5,10 классов Директор.

Наличие инструкций по технике безопасности на рабочем месте учителей, классных руководителей; наличие документов, подтверждающих проведение инструктажа.

Директор. Октябрь

Соблюдение правил и норм санитарно-гигиенического режима в школе. Результаты школьного медосмотра.

Учителя

Мониторинг охвата всеобучем. Сохранность контингента обучающихся. Социализация выпускников.


Требования к ведению документации строгой отчетности. Соблюдение единого орфографического режима при ведении журнала, дневников, тетрадей.

Зам. директора по УВР.

О планировании спортивно-оздоровительной Зам. директора

работы в рамках учебной и кружковой работы.

по ВР

Работа школы по обеспечению безопасности обучающихся и сотрудников в процессе образовательной деятельности.

Зам. директора по охране труда

Организация досуговой деятельности обучающихся (школьные кружки и спортивные секции).


3. Эффективность форм и методов работы с детьми «группы риска».


Ноябрь

Состояние документации по охране труда. Ответственный по охране труда

Анализ проведения школьных олимпиад. Зам. директора по УВР

Работа школьного сайта Ответственный. Состояние журналов, дневников. Зам. директора

по УВР Каникулярная занятость обучающихся (кружковая работа, отработка пропусков, работа с одаренными детьми).

Зам директора по ВР

О работе классных руководителей и социально-психологической службы с учащимися «группы риска».

Кл. руководители. соц. педагог.

Порядок и организация проведения инструктажей с обучающимися во внеурочное время. Анализ состояния ведения журналов по ОТ и ТБ с обучающимися во внеурочное время.

Ответственный по охране труда.

4. Выполнение правил техники безопасности в спортивном зале на уроках физкультуры

Учитель физкультуры

Декабрь

Качество преподавания в 9, 11 классах. Зам. директора по УВР

О мерах безопасности во время проведения рождественских праздников и зимних каникул.

Зам. директора по ОТ и ТБ

О выполнении программ по учебным предметам и выявление причин отставания школьников во 2-ой четверти.


Соблюдение санитарно-гигиенического, теплового, светового противопожарного режимов, правил ТБ в учебных кабинетах. Режим проветривания кабинетов.


Анализ выполнения мероприятия по профилактике детского травматизма и пожарной безопасности.


Результаты контроля за состоянием организации дежурства в школе, классах обучающимися и учителями.


Состояние школьной документации по итогам 1 полугодия.


Работа классных руководителей по реализации планов воспитательной работы.


5. Анализ посещаемости занятий 1-11 классов Классные руководители

Январь

Посещаемость занятий и выполнение программного материала по факультативным курсам обучения.

Руководители факультативов

Наличие инструкций по технике безопасности и своевременность проведения инструктажа.


Реализация ФГОС НОО в 1-4 классах. Особенности ведения внеурочной деятельности в 3-4 классах. .


Состояние физкультурно-массовой работы. Анализ работы спортивных секций.


Анализ занятости во внеурочное время: в кружках и секциях обучающихся, находящихся на внутришкольном учете и в социально-опасном положении.

Зам. Директора по УВР

Анализ работы по охвату детей горячим питанием.


О ходе курсовой подготовки и аттестации педагогических работников школы.

Руководители МО

6

Выполнение требований ФГОС к современному уроку (итоги посещения уроков).


О качестве проведения классных часов. Зам. директора по ВР

Изучение нормативно- правовой базы проведения государственной (итоговой) аттестации.


Анализ проведения и итогов участия в школьных, муниципальных предметных олимпиадах


Эффективность физкультурно-оздоровительных мероприятий в режиме учебных и внеклассных занятий.


7. Работа по подготовке к экзаменам в выпускных классах.

Зам директора по УВР

Март

Предварительная тарификация на 2020-2021 учебный год.

Директор.

Анализ деятельности учителей предметников 5-9 классах по реализации ФГОС.


Преемственность преподавания предметов при переходе учащихся из начального звена в среднее.


Прохождение медосмотра сотрудниками школы

Директор.

О ходе выполнении мероприятий по подготовке и проведению ГИА, ЕГЭ в текущем учебном году.


Состояние учебных кабинетов. Зам. директора по хоз. части

8. Итоги пробных экзаменов по русскому языку и математике 9, 11 классы.


Апрель

Состояние работы с детьми «группы риска». Зам директора

по ВР Планирование работы по подготовке кабинетов к новому учебному году

Зам. директора по хоз. части

Итоги диагностик по ФГОС. Зам. директора по УВР

О контроле за сохранением здоровья школьников в период их подготовки к экзаменам (9, 11 классы,) в учебной деятельности (дозировка домашнего задания).


Планирование работы по организации активного отдыха, эффективного оздоровления и занятости обучающихся в летний период.

Директор

Подготовка школы к новому учебному году: ремонтные работы, материально- техническое оснащение.

Директор, замю директора по хоз части

Проблемы осуществления воспитательного процесса в классах среднего звена.

Зам. директора по ВР.

Состояние дежурства по школе. Зам. Директора по ВР

9. Анализ работы библиотекаря. Библиотекарь, учителя

Май

Работа методической службы. Руководитель ШМС

Проверка состояния учебно-материальной базы школы.

Директор

План проведения ремонтных работ Директор Отчет руководителей кружков о проделанной работе в учебном году.

Все руководители кружков.

Об оформлении личных дел учащихся. Секретарь. Санитарно-гигиеническое состояние пришкольного участка в части соблюдения мер пожарной безопасности. Организация работ по уборке территории, ТБ при проведении работ на пришкольном участке. Проведение субботника.


О проведении праздников «Последний звонок» в 9 и 11 классах.

Зам. директора по ВР.

О подготовке итогов работы школы за год, составление отчетов, анализ успеваемости, оформление портфолио учителей и учащихся. Анкетирование учителей (идеи, взгляды, предложения к планированию работы на будущий учебный год).

Директор.

О выполнении образовательных программ. Объективность выставления оценок, их накопляемость.


10. Анализ итоговой аттестации уч-ся 9,11 кл. Зам. Директора по УВР

Июнь

Выполнение планов и решений за прошедший месяц.

Директор.

Перспективное планирование на 2020 – 2021 учебный год администрацией школы.

Итоги государственной итоговой аттестации. Директор.

Планирование совещаний при заместителе директора по учебно- воспитательной работе № п/п

Тематика совещаний Ответственные Сроки проведения

1. Входной мониторинг по русскому языку, математике 5-9 классы


Сентябрь.

Рабочие программы и календарно – тематическое планирование.


Ведение классных журналов, журналов факультативных занятий


Комплектование факультативов и кружков Учителя Планирование работы МО и ШМС. Руководители Курсовая подготовка учителей.

2. Работа со школьниками, имеющими повышенную мотивацию к учебно-познавательной деятельности. (5-11).

Учителя Октябрь.

Проверка классных журналов. Зам. директора по УВР

Анализ ВПР по предметам Руководитель МО

Техника чтения (2-4 кл.) Зам. директора по нач. школе

Обсуждение и утверждение графика открытых уроков


План подготовки к государственной

(итоговой) аттестации выпускников Зам. директора по УВР

3. К/ срезы, ВПР по предметам Ноябрь Адаптационный период первоклассников.

Мониторинг общей готовности ребенка к

школе.

Классные журналы. Зам. директора по УВР

Участие одаренных школьников в олимпиадах различного уровня

Кл. руководители, учителя – предметники

Анализ итогов I четверти. Заместитель директора по учебной работе.

Выполнение программ по предметам за I четверть.


Организация работы со слабыми учащимися, учащимися, имеющими одну «3», «4».

Кл. руководители, учителя – предметники

Работа с учащимися и родителями по ознакомлению с нормативно-правовой документацией об итоговой аттестации в 9, 11 классах.


Проведение школьной олимпиады. 4. Посещаемость занятий 9-11 кл. Кд.

Руководители Декабрь

Реализация тем самообразования и реализация ФГОС


Результаты контроля за посещаемостью уроков учащимися.


Итоги предметной недели Учителя – предметники

Предварительные итоги первого

полугодия. Зам. директора по УВР

5. Выполнение программ за I полугодие. Зам. директора по УВР

Январь

Анализ состояния ученических тетрадей. Зам. директора по УВР

Анализ состояния классной документации по итогам I полугодия

Кл. руководители,

Выполнение программного материала по факультативам.


Итоги предметных олимпиад. учителя – предметники.

Итоги тренировочных работ в 9, 11 классах

по русскому языку и математике Зам. директора по УВР

6. Контроль за дозировкой домашнего задания. Кл. руководители,

Февраль.

Работа учителя по организации помощи детям, имеющим пробелы в знаниях, слабые способности и низкую мотивацию к обучению (2-4, 6, 7).

Учителя – предметники

Итоги проверки работы с журналами (4,5,9,11) Зам. директора по УВР

Итоги проверки дневников (правильность, аккуратность, полнота заполнения всех разделов, соответствие оценок) 5-8 классов


Творческие отчеты аттестуемых учителей. Учителя – предметники

Анализ использования ИКТ на уроках. Руководители МО

Итоги проверки внеурочной деятельности

в 1-4 классах. Зам. директора по нач. классам.

Прогноз результатов экзаменов по

обязательным предметам выпускников 9,

11 классов.


7. Анализ ведения журналов Зам. директора по УВР

Март

Эффективность использования ИКТ на уроках. Учителя –

предметники Предварительные итоги III четверти Зам. директора

по УВР Анализ состояния проверки тетрадей для контрольных работ ( качество проверки, классификация ошибок, объективности оценивания)


Итоги предметной недели. Руководители МО.

8. Подготовка выпускников к итоговой аттестации.


Апрель.

Итоги работы предметных кружков. Руководители кружков

Выполнение графика контрольных практических и лабораторных работ


Оценка достижений планируемых

результатов в 1-4 классах. Зам. директора по нач. школе

Подготовка к промежуточной и

государственной (итоговой) аттестации

школьников. Готовность документации к итоговой аттестации

Учителя – предметники. Классные руководители.

9. Итоги промежуточной (итоговой ) аттестации (3,8,10).

Учителя – предметники.

Май.

Предварительные итоги II полугодия. Зам. директора по УВР

Выполнение программ за 2019 – 2020 учебный год


Степень готовности классных журналов к сдаче в архив.


Проект учебного плана на 2020-2021

учебный год. Директор

10. Состояние экзаменационной документации, журналов, личных дел уч-ся

Классные руководители

Июнь.

Анализ работы школы, проверка документации.


Оформление личных дел. Учителя – предметники.

3. Методическая работа школы

Единая методическая тема школы на 2019-2024 гг. «Совершенствование качества образования, обновление содержания и педагогических технологий в условиях реализации ФГОС» Цели, задачи методической работы

Цели: повышение качества образования через непрерывное развитие учительского потенциала, повышение уровня профессионального мастерства и профессиональной компетентности педагогов для успешной реализации ФГОС второго поколения и воспитания личности, подготовленной к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире. Задачи:

• Создание условий для реализации ФГОС начального образования (НОО) и для поэтапного введения ФГОС основного общего образования (ООО).

• Создание условий (организационно-управленческих, методических, педагогических) для обновления основных образовательных программ образовательного учреждения, включающего три группы требований, в соответствии с Федеральным государственным стандартом нового поколения.

• Совершенствование методического уровня педагогов в овладении новыми педагогическими технологиями.

• Привести в систему работу учителей-предметников по темам самообразования, активизировать работу по выявлению и обобщению, распространению передового педагогического опыта творчески работающих педагогов.

• Совершенствование системы мониторинга и диагностики успешности образования, уровня профессиональной компетентности и методической подготовки педагогов.

• Обеспечение методического сопровождения работы с молодыми и вновь принятыми специалистами.

• Создание условий для самореализации учащихся в учебно-воспитательном процессе и развития их ключевых компетенций.

• Развитие системы работы с детьми, имеющими повышенные интеллектуальные способности.

• Развитие ключевых компетенции обучающихся на основе использования современных педагогических технологий и методов активного обучения. ПЯТЬ ШАГОВ К ЦЕЛИ ШАГ ПЕРВЫЙ: Методическая тема на 2019-2020 учебный год: «Современные требования к качеству урока – ориентиры на обновление содержания образования» Цель: повышение теоретических и практических знаний педагогов в области методики проведения современного урока и его общедидактического анализа. Задачи:

• Продолжить модернизацию системы обучения в школе путем изучения теории по вопросу требований к современному уроку;

• Активнее и эффективнее использовать современные образовательные технологии в учебно-воспитательном процессе, в частности — поисково-исследовательскую деятельность, метод проектов;

• Расширить область использования информационных технологий при проведении уроков с учетом имеющейся в школе материально-технической базы: рабочего места учителя, интерактивной доски;

• Выстраивание системы поиска и поддержки талантливых детей и их сопровождение в течение периода обучения;

• Совершенствовать работу со слабоуспевающими учащимися; • Продолжить работу по реализации ФГОС НОО, ФГОС ООО.

ШАГ ВТОРОЙ: Методическая тема на 2020-2021 учебный год: «Повышение эффективности образовательного процесса через применение современных подходов к организации образовательной деятельности, непрерывное совершенствование профессионального уровня и педагогического мастерства учителя» Цель: совершенствование системы повышения квалификации и профессиональной компетентности педагогов, стимулирование и поддержка педагогических работников

школы, повышение качества образования и разностороннее развитие личности школьников, повышение престижа образовательного учреждения. Задачи:

• Создание оптимальных условий (правовых и организационных) для повышения образовательного уровня педагогических работников по квалификации с учётом современных требований (нормативно-правовой базы ФГОС).

• Совершенствование учебно-методического и информационно-технического обеспечения УВП педагогов с учётом современных тенденций развития образования.

• Совершенствование управленческой компетенции руководителей образовательного учреждения.

• Повышение мотивации педагогов в росте профессионального мастерства, на получение современных знаний.

• Развитие культурно-образовательной среды в школе, открытой всем субъектам педагогической деятельности, направленной на обеспечение высокого уровня образовательного процесса.

• Обеспечение роста профессиональной компетентности педагогов школы в ходе работы учителей по темам самообразования с целью ориентации на развитие мотивации обучения, способностей и возможностей каждого ученика, на раскрытие их личностного, интеллектуального, творческого потенциала.

• Создание единой системы урочной и внеурочной деятельности учителей и учащихся, направленной на разностороннее развитие личности участников образовательного процесса.

• Осуществление психолого-педагогическую поддержки слабоуспевающих учащихся. • Расширение сферы использования информационных технологий, создание условий для

раннего раскрытия интересов и склонностей учащихся к научно-исследовательской деятельности, для усвоения школьниками исследовательских, проектировочных и экспериментальных умений. ШАГ ТРЕТИЙ: Методическая тема на 2021-2022 учебный год: «Повышение качества образовательного процесса через реализацию системно-деятельностного подхода в обучении, воспитании, развитии обучающихся» Цель: совершенствование педагогического мастерства учителя, качества образовательного процесса и успешности обучающихся через использование системно-деятельностного подхода в обучении. Задачи:

• Обновить педагогическую систему учителя на основе выделения сущности его опыта в технологии деятельностного обучения;

• Способствовать формированию системы универсальных учебных действий средствами технологии деятельностного обучения;

• Обеспечить методическое сопровождение реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) начального общего образования и введения ФГОС основного общего образования;

• Содействовать реализации образовательной программы на основе стандартов нового поколения. ШАГ ЧЕТВЕРТЫЙ: Методическая тема школы на 2022-2023 учебный год: «Создание образовательного пространства, обеспечивающего личностную, социальную и профессиональную успешность учащихся путём применения современных педагогических и информационных технологий в рамках ФГОС»

Цель: Непрерывное совершенствование уровня педагогического мастерства учителя, его эрудиции, компетентности в области учебного предмета и методики его преподавания; применение новых технологий, направленных на обеспечение самораскрытия, самореализации учащихся, повышение качества учебно-воспитательного процесса. Задачи:

• Реализация системно-деятельностного подхода в обучении и воспитании. • Непрерывное совершенствование педагогического мастерства учителей. • Внедрение современных педагогических технологий обучения и воспитания,

информационных образовательных технологий. • Адаптация образовательного процесса к запросам и потребностям личности; ориентация

обучения на личность учащихся; обеспечение возможности её самораскрытия; создание системы поиска и поддержки талантливых детей.

• Совершенствование предпрофильной подготовки обучающихся. • Реализация принципов сохранения физического и психического здоровья субъектов

образовательного процесса, использование здоровьесберегающих технологий в урочной и внеурочной деятельности.

• Духовно-нравственное, патриотическое и гражданское воспитание через повышение воспитательного потенциала урока. ШАГ ПЯТЫЙ Методическая тема на 2023-2024 учебный год: «Семья и школа: пути эффективного сотрудничества в современных условиях. Результативность работы школы по методической теме» Цель: создание условий для повышения качества социального партнёрства школы и семьи, для развития творческого взаимодействия всех субъектов образовательного процесса, способствующих самоопределению и самореализации школьника. Задачи:

• Создание условий для взаимодействия школы, семьи и общественных организаций в формировании личности школьников.

• Создание системы педагогического всеобуча, направленного на формирование у родителей педагогической культуры, чувства долга и социальной ответственности за воспитание и развитие детей.

• Формирование у родителей системы ценностных отношений, позитивного отношения к активной общественной деятельности детей через создание и реализацию совместных социальных проектов, поддержку родителями работы органов самоуправления школы.

• Информационное обеспечение психолого-педагогического сопровождения семейного воспитания, изучение и внедрение в практику передового опыта работы с семьей, инновационных технологий семейного воспитания.

• Научно-методическое обеспечение работы классных руководителей с семьей, создание банка методических разработок.

• Создание благоприятной атмосферы общения, направленной на преодоление конфликтных ситуаций в процессе воспитания учащихся в системе «учитель-ученик-родитель».

• Активное вовлечение взрослых и детей в занятия физкультурой, спортом и туризмом, акцентирование внимания педагогов и родителей на необходимости моделирования здорового образа жизни в семье, бережного отношения к физическому, психическому, духовному здоровью детей.

• Развитие самостоятельности детей в условиях семьи. • Формирование у родителей умения диагностировать развитие детей.

Работа с методическими объединениями

Цель: совершенствование работы МО и роста профессионального мастерства педагогов № п/п

Содержание работы Сроки Исполнители Прогнозируемый результат

1. Методическое совещание «Задачи методической работы в 2019 – 2020 учебном году и отражение их в планах методических объединений

Август Зам. директора по УВР

Системное решение задач МР

2. Формирование банка данных о методической работе учителей (темы самообразования) и их профессиональных качествах

Сентябрь Руководители МО

Банк данных

3. Рассмотрение программ по предметам, программ факультативов по предметам.

Сентябрь Зам. директора по УВР, руководители МО

Справка

4. Составление графиков открытых уроков, открытых внеклассных мероприятий по предмету, планов по самообразованию.

Сентябрь Руководители МО

График

5. Организация работы по повышению квалификации учителями МО

В течение

года

Руководитель МО

Отчёт

6. Согласование плана проведения предметной недели.

По графику

Руководитель МО

План

7. Проведение заседаний МО По плану Руководитель МО

Протокол

1. МО учителей школы.

№ МО учителей по предметам.


Методическая тема

1. 1 Русский язык и литература, история и обществознания.

Данилова И.С. Черешнева О.Е. Куницына О.Н.

Формирование коммуникативной компитенции учителя и учащихся как средство повышения качества образования.

2. 2 «МИФ» Естественно цикл

Пономарёва Т.Н. Коновалова И.М.

«Внедрение современных образовательных технологий в целях повышения качества образования по предметам естественно-математического цикла в условиях перехода на ФГОС»

3. 3 Технология, физкультура, музыка, ОБЖ, ИЗО

Гончарова Л.Р. Микулина А.И.

«Повышение эффективности образовательного процесса через применение современных подходов к организации образовательной деятельности, непрерывное

совершенствование профессионального уровня и педагогического мастерства учителя»

4. 4 Начальные классы

Фалева Т.В. Создание новой образовательной среды, обеспечивающей формирование ключевых компетентностей школьников и повышение качества обучения, в условиях реализации нового образовательного стандарта

2. Методические советы

№ п/п

Тематика заседаний ШМС школы Время проведения

Ответственные

1. Рассмотрение и утверждение состава ШМС, план работы МС на новый учебный год

Сентябрь Зам. директора по УВР и ВР, руководители МО.

Знакомство с Положением о методическом совете, его структурой. Утверждение методической темы школы на 2019 – 2024 учебный год Утверждение кружков внеурочной деятельности. Планирование предметных и методических недель Обзор нормативных документов. Организация школьных предметных олимпиад

2. Особенности обучения и воспитания учащихся с ОВЗ

Ноябрь Зам. директора по УВР и ВР,

Отчет о проведении школьного тура предметных олимпиад.

Результаты этапа внедрения ФГОС ООО. (проекты) 3. Результативность методической работы школы за

1-ое полугодие, состояние работы по повышению квалификации учителей.

Январь

Зам. директора по УР и ВР, руководители МО. Обсуждение плана проведения и подготовки

конференции проектно-исследовательских работ «Малые Павловские чтения»» Мониторинг качества обучения учащихся, планирование работы по устранению неудовлетворительных результатов по итогам учебного процесса за 1-ое полугодие. Работа с одарёнными и способными обучающимися. Результативность внеучебной деятельности. Проведение предметных недель.

4. Внешняя система оценки качества образования.

Подготовка к ВПР. Март Зам. директора

по УР, учителя-предметники.

Коррекция и устранение пробелов знаний обучающихся. Отчеты педагогов по темам самообразования.

Утверждение экзаменационных материалов. 5. Оценка методической работы школы за второе

полугодие, учебный год. Май Зам.директора

по УР и ВР, руководители МО

Подведение итогов работы МС. Подведение итогов аттестации, курсовой подготовки педагогических кадров школы за учебный год. Подведение итогов обмена опытом и обобщение опыта. Обсуждение плана методической работы на следующий учебный год. Рассмотрение плана работы методического совета на 2020 – 2021 учебный год.

3.Организация работы с кадрами

№

п/п

Содержание работы

Сроки

Ответственный

1 Обеспечение комплектования необходимого кадрового состава.

В течение года Директор

2 Информирование о научно-практических конференциях разного уровня

В течение года Зам. директора по УВР

3 Собеседование с председателями МО по корректировке планов работы



4 Согласование плана проведения предметных недель

Сентябрь

5 Проведение индивидуальных бесед с учителями школы с целью знакомства с системой работы, выявления трудностей, оказания конкретной помощи.

В течение года Директор, зам. директора по УВР

6 Проведение заседания МО учителей и классных руководителей в соответствии с планом работы



7 Проведение заседаний методического совета школы

По плану Руководитель ШМС

8 Посещение и организация взаимопосещения уроков с целью совершенствования дидактических принципов обучения

В течение года Зам. директора по УВР

9 Собеседование с вновь прибывшими учителями

В течение года Директор

10 Консультации по подготовке к педагогическому совету


Зам.директора

11 Подведение итогов работы учителей-предметников (по результатам административных контр.работ и индивидуальным отчетам)

В течение года Рук. МО

12 Контроль за качеством проведения С 25.04 Рук. МО

консультаций учителями-предметниками при подготовке к экзаменам

13 Анализ результатов итоговой аттестации учащихся (выявление недочетов в профессиональной подготовке учителей и планирование мероприятий по ее совершенствованию на новый учебный год)

До 26.06 Рук. МО

14 Соблюдение законодательных актов и нормативных актов по социальной защите работников образования, реализации права работников на труд, отдых, лечение, гарантии охраны труда, создания условий для труда и отдыха работников.

В течение года Администрация

План подготовки и проведения аттестации педагогических работников в 2019 – 2020 учебном году

№ п/п

Мероприятия

сроки Ответственные

Цель: создание условий для успешного прохождения педагогическими работниками аттестации на соответствие квалификационной категории.

Подготовительный этап.

1 Формирование базы данных по аттестации педагогов

сентябрь Зам. директора по УВР

2 Определение перечня материалов, необходимых для оценки уровня квалификации сотрудника школы и эффективности его работы (карта профессионального роста педагога).

Сентябрь АК (аттестационная комиссия)

3 Подготовка текстов анкет и вопросников для собеседования, необходимых для оценки профессиональной деятельности учителя.

Сентябрь АК

4 Составление плана-графика сроков аттестации педагогов

Сентябрь

АК

5 Изучение нормативных документов по организации, формам и процедурам аттестации педагогических работников в новой форме

сентябрь Зам. директора по УВР

6 Проведение консультаций по вопросам подачи заявлений для аттестации, формам и процедурам проведения аттестации.

сентябрь

7 Проведение инструктажа и обучение членов аттестационной комиссии.


Организационный этап

1 Прием заявлений от сотрудников школы. Сентябрь АК

2 Составление списка педагогических работников, выходящих на аттестацию по плану в текущем году и графика прохождения аттестации сотрудниками школы.

АК

3 Оказание методической помощи аттестующимся учителям по составлению портфолио результатов профессиональной деятельности.



4 Оформление стенда «Аттестация педагогических работников»


5 Разработка программы аттестации на каждого сотрудника, подавшего заявление, и ее корректировка совместно с аттестуемым.

За 3 месяца

АК

6 Формирование экспертной групп в соответствии со списком педагогических работников, выходящих на аттестацию.

Октябрь АК

Проведение экспертизы

1 Анализ документации, представленной аттестуемым

АК

2 Проведение экспертизы профессиональной компетенции аттестуемого и результатов его педагогической деятельности (в соответствии с формой, заявленной аттестуемым): - анализ документации (прохождение учебных программ, планы индивидуальной работы с учащимися, кружки, факультативы), - анализ статистических данных (результаты экзаменов, медалисты, победители интеллектуального марафона, олимпиад, проектная деятельность учащихся и т.д.), - оценка качества подготовки учащихся (по результатам проведения районных контрольных работ, окружного мониторинга, административного контроля, контрольных срезов, итоговых результатов), - посещение уроков и их оценка, - посещение открытых мероприятий, - проведение анкетирования учащихся, родителей, и коллег.

В период аттестации

4. Деятельность педколлектива, направленная на улучшение образовательного

процесса

№ п/п

Основные направления деятельности Сроки Ответственные

Работа по преемственности начальной, основной и средней школы. 1 Обеспечение преемственности образования,

адаптации учащихся 5 класса Сентябрь Предметники

2 Анализ адаптации учащихся 1 класса к школе. Февраль Руководитель МО

3 Посещение учителями начальной школы уроков в 5 классе.

Октябрь Учителя нач кл.

4 Посещение учителями будущего 5 класса уроков в 4 классе.

Ноябрь Предметники

5 Мониторинг учебной деятельности учащихся 4 класса

Январь Руководитель МО

6 Посещение уроков в 4 классе предметниками, планируемыми на новый учебный год.

Апрель, май

предметники

Дифференциация обучения. Работа с одаренными детьми. 1 Создание банка данных «Одаренные дети». Сентябрь Зам. директора

по УВР 2 Собеседование с вновь прибывшими учащимися.

Работа по их адаптации к условиям обучения в образовательном учреждении.

Октябрь Кл. руководители

3 Подготовка учащихся к школьным и районным олимпиадам.

По графику

Предметники

4 Выбор и подготовка тем к научным конференциям учащихся

Ноябрь Предметники

5 Участие в предметных олимпиадах. По графику

Кл. руководители

6 Инструктирование учащихся по выборам экзаменов для итоговой аттестации.

Февраль Предметники

Программа занятости детей во внеурочное время 1 Комплектование кружков и секций Сентябрь Руководители

кр. 2 Операция «Занятость» (запись учащихся в

кружки). Сентябрь Кл.

руководители 3 Охват детей «группы риска» досуговой

деятельностью. Октябрь Кл.

руководители 4 Участие кружков и секций в подготовке и

проведении школьных коллективных творческих дел (по отдельному плану).

В течение года

Руководители кр.

План мероприятий по подготовке к государственной (итоговой) аттестации.

Цели: 1. Грамотная организация работы школы по подготовке к итоговой аттестации выпускников в форме ЕГЭ, ОГЭ. 2. Формирование базы данных по данному направлению: - потребности обучающихся, их учебные и психологические возможности и способности; - методическое и психологическое обеспечение подготовки. 3. Обеспечение обучающихся, их родителей и учителей своевременной информацией.

Направления деятельности школы: - работа с нормативно-правовой базой; - работа с учениками; - работа с родителями; - работа с учителями.

№ п/п

Направление деятельности Мероприятия

Сроки

I. Нормативно-правовое обеспечение проведения ГИА 1 Формирование пакета нормативно-правовых документов по проведению ГИА выпускников 9

и 11 классов в течение

года 2 Доведение нормативно-правовой базы и инструкций Роспотребнадзора до всех участников

образовательного процесса в течение

года

3 Издание приказов по школе по вопросам связанным с государственной итоговой аттестацией


II. Организационные мероприятия 1. Педсовет «Итоги ГИА-2019 в сравнении со школами Сентябрь-октябрь 2. Заседания методических объединений «Анализ ГИА-2019. Задачи учителя-

предметника на 2019 год» сентябрь

3.

Совещания при директоре 1. «Сравнительный анализ результатов ГИА выпускников 9, 11 классов » 2. «Сочинение - этап ГИА в 11 классе, нормативно-правовое обеспечение» 3. « Нормативно-правовое обеспечение ГИА-2019» 4. Мониторинг подготовки к ГИА-2019»

октябрь -апрель 2020

4. Назначение ответственных за организацию и проведение ГИА, формирование школьной части базы данных участников ЕГЭ и ОГЭ.

октябрь

5. Размещение информации о ГИА на сайте школы, на информационном стенде: -о сроках и местах регистрации для участия в написании итогового сочинения (для выпускников прошлых лет. -о сроках и местах подачи заявлений на сдачу ГИА-11, местах регистрации на сдачу ЕГЭ (для выпускников прошлых лет) -о сроках проведения итогового сочинения (изложения), ГИА -11 -о сроках, местах и порядке подачи и рассмотрения апелляций

-о сроках, местах и порядке информирования о результатах итогового сочинения (изложения), ГИА-11. -о сроках и местах подачи заявлений на прохождение ГИА-9 по учебным предметам, не включенным в список обязательных, -о сроках проведения ГИА-9, -о сроках, местах и порядке подачи и рассмотрения апелляций, -о сроках, местах и порядке информирования о результатах ГИА-9

-не позднее, чем за два месяца до дня проведения итогового сочинения (изложения); -не позднее, чем за два месяца до завершения срока подачи заявления; -не позднее, чем за месяц до завершения срока подачи заявления; -не позднее, чем за месяц до начала экзаменов; - не позднее, чем за месяц до дня проведения итогового сочинения (изложения), начала экзаменов - до 31 декабря - до 1 апреля; - до 20 апреля;

- до 20 апреля.

6. Подготовка справочных информационных и учебно – тренировочных материалов и оформление доступа к информационным ресурсам (стенд, размещение на сайте)


7. Формирование базы данных выпускников 9-х классов, 11-х классов Октябрь 2018 Январь 2019

8. Подготовка материалов для проведения тренировочных работ В течение

года 9. Организация и проведение репетиционного сочинения (изложения) в 11 классе октябрь 10. Проведение тренировочных диагностических работ по подготовке к ЕГЭ, ОГЭ,

сочинению Сентябрь 2018-апрель 2019

11. Проведения ГИА (сочинение, изложение) в соответствии с расписанием утвержденным Рособрнадзором

Декабрь 2018, февраль, май 2019

12. Организация репетиционного тестирования в форме ЕГЭ и ОГЭ с использованием бланков регистрации и бланков ответов

Март 2019

13. Педсовет по допуску обучающихся к итоговой аттестации До 25 мая 2019 14. Работа с обучающимися по подаче апелляций Май – июнь 15. Участие выпускников в ГИА в ранние и основные сроки Апрель – июнь

16. Подготовка справки о качестве проведения и результатах ГИА Июнь – август 17. Обновление информации на сайте по организации и проведению ЕГЭ-2016,

работе телефонов «горячей линии» по вопросам ГИА. В течение года

18. Ознакомление с результатами ЕГЭ и ОГЭ. По мере получения результатов из РУО

19. Анализ результатов ЕГЭ, ОГЭ- 2020 Июнь-сентябрь 2020III. Работа с педагогическим коллективом

1. Изучение и анализ КИМов итоговой аттестации в форме ЕГЭ и ОГЭ (спецификатор, кодификатор). ознакомление с методическими рекомендациями по подготовке обучающихся к ЕГЭ и ОГЭ,


2. Планирование индивидуальной работы с обучающимися для их подготовки к ЕГЭ, ОГЭ (выявление пробелов, выделение блоков, распределение времени на подготовку)


3. Контроль за прохождением программного материала и выполнением программы В течение года

4. Анализ результатов пробных экзаменов в форме ЕГЭ, ОГЭ Январь5. Проведение тренингов по решению КИМов.

В течение

года 6. Организация обмена опытом работы с КИМами В течение

года 7. Подбор материала к промежуточной аттестации и пробному экзамену октябрь

Март 8. Контроль за успеваемостью и посещаемостью обучающихся 9-х, 11-х классов. В течение

года 9. Проведение консультаций по предметам В течение

года 10. Консультации для учителей

- Нормативно-правовое обеспечение ГИА; - Организационные моменты проведения ГИА-2019; - знакомство с источниками информации, Интернет – ресурсами


11. Обучение на семинарах «Подготовка к ЕГЭ», «Подготовка к ОГЭ» В течение года

12. Прохождение курсов по подготовке и проведению итоговой аттестации в форме ЕГЭ, ОГЭ при НИРО


IV. Работа с классными руководителями 1. Подготовка ксерокопий паспортов для формирования банка данных Октябрь

февраль 2. Мониторинг обученности обучающихся по русскому языку, математике и предметам по

выбору Октябрь апрель

3. Контроль за посещаемостью уроков, консультаций В течение года

4. Проведение индивидуальных консультаций с классными руководителями по вопросам организации и проведения ГИА


V. Работа с обучающимися

1. Проведение ученических собраний по вопросам подготовки и проведения ГИА. В течение года

2. Проведение анкетирования обучающихся с целью изучения учебных и профессиональных намерений

октябрь 2018

февраль 2019

3. Выявление уровня готовности обучающихся к сдаче ЕГЭ и ОГЭ В течение года

4. Организация работы ОУ - по приему заявлений учащихся 11 классов на участие в сочинении, ЕГЭ и ГВЭ - по определению предметов обучающимися 9-х классов для сдачи экзамена по выбору, - по приему заявлений от выпускников 9-х классов о проведении ГИА в форме ГВЭ (в ранние и основные сроки)

ноябрь 2018январь 2019декабрь 2018

5. Проведение тренировочных диагностических работ по подготовке к ГИА, к сочинению В течение года

6. Работа с тестовым материалом по ликвидации пробелов знаний В течение года

7. Индивидуальная работа к ЕГЭ и ОГЭ на уроках и во внеурочное время (определение стратегии «зачем я сдаю»)


8. Обучение заполнения бланков, проведение тренировочных работ – на всех учебных предметах


9. Определение с помощью учителей – предметников стратегии выполнения КИМов: распределение времени, определение порядка работы


10. Проведение индивидуальных консультаций по вопросам организации ГИА-2020 в течение года

11. Мониторинг успеваемости учащихся 9,11 классов, готовность к ЕГЭ и ОГЭ в течение года

12. Индивидуальная работа со слабоуспевающими учащимися и учащимися, пропускающими уроки без уважительных причин 9,11 классов


13. Подготовка информационного стенда «ГИА – 2019», размещение информации на сайте в течение года

14. Обеспечение психологической поддержки обучающихся при подготовке к ГИА. в течение года

15. Дни профориентации «Мое профессиональное образование: перспективы, особенности, возможности»


16. Мониторинг посещаемости уроков, консультаций учащимися 9-х, 11-х классов в течение года

17. Контроль за выполнением программ по учебным предметам, изучаемым в 9-х, 11-х классах в течение года

VI. Работа с родителями

1.

Проведение родительских собраний по вопросам подготовки и проведения ГИА, ознакомление с нормативно-правовой базой


2. Проведение индивидуальных консультаций по вопросам организации, проведения ГИА В течение года

3. Работа с родителями слабоуспевающих учащихся 9,11 классов и учащихся пропускающих уроки без уважительных причин


3. Информирование родителей о результатах пробных диагностических работ В течение недели после

проведения работы

4. Организация сбора заявлений на обработку персональных данных участников ГИА февраль

5. Обеспечение психологической поддержки родителей при подготовке к ГИА. в течение года

6. Информирование родителей о подготовке к проведению ЕГЭ, ГИА, ходе проведения ЕГЭ, ГИА через размещение информации на стенде и сайте образовательного учреждения


План работы по информатизации. Цель: повышение качества образовательной и профессиональной подготовки в области применения современных информационных технологий. № Мероприятия Сроки Ответственные

Организационная работа 1 Формирование информационно-коммуникативной

компетентности обучающихся через уроки, факультативы, групповые и индивидуальные занятия, проектную деятельность



2 Проведение инструктажей по ТБ работы в кабинете информатики и работе в сети Интернет с участниками образовательного процесса

сентябрь зав.кабинетом информатики

3 Создание условий для свободного доступа учащихся и преподавателей к сетевым образовательным ресурсам, к системе электронных учебных материалов


зав.кабинетом информатики

4 Создание контролируемого доступа участников образовательного процесса к информационным образовательным ресурсам в сети Интернет.



Информационная работа

1 Развитие школьного сайта: - обновление разделов сайта - своевременное размещение информации на странице новостей


ответственный за сайт

2 Заполнение мониторинговых таблиц по графику

ответственный

Анализ и контроль 1 Документооборот электронной почты постоянно секретарь

2 Ведение журнала регистрации входящей электронной почты


секретарь

3 Контроль по использованию в образовательной деятельности средств ИКТ



6. Внутришкольный контроль на 2019 – 2020 учебный год

Цели: - совершенствование деятельности образовательного учреждения; - повышение мастерства учителей; - улучшение качества образования в школе. Задачи:

1. Создание благоприятных условий для развития школы. 2. Обеспечение взаимодействия администрации с педагогическим коллективом школы. 3. Анализ и оценка эффективности результатов деятельности педагогических работников,

повышение ответственности за внедрение передовых, инновационных технологий, методов и приемов обучения в соответствии с требованиями ФГОС.

4. Обеспечение сочетания административного контроля внутри школы с самоанализом и самоконтролем участников образовательного процесса.

5. Оказание методической помощи педагогическим работникам в процессе контроля. 6. Мониторинг достижений обучающихся по отдельным предметам с целью определения качества

усвоения учебного материала в соответствии с динамикой развития обучающихся. 7. Совершенствование системы контроля за состоянием и ведением школьной документации.

Содержание контроля Цель контроля Вид контроля Объекты контроля

Ответственный за осуществление контроля

Подведение итогов ВШК

Контроль за выполнением всеобуча

Комплектование первых классов

Соблюдение требований Устава школы

Тематический

Документы учащихся 1-х классов Списки учащихся 1-х классов

Зам.директора по УВР

Приказ

Распределение выпускников 9,11 классов 2018-2019

Сбор информации о продолжении обучения учащихся. Пополнение базы данных для проведения школьного мониторинга


Информация классного руководителя о поступлении выпускников 9,11 класса в средние учебные заведения


Списки распределения выпускников9 ,11классов уч.года

2. Контроль за состоянием воспитательной работы

Подготовка Дня знаний, праздника

Готовность к проведению мероприятий

Тематический Сценарий Оформление помещений

Зам.директора по ВР

Административное совещание, приказ

3. Контроль за работой с педагогическими кадрами

Распределение учебной нагрузки на 2019-2020 учебный год. Расстановка

Выполнение требований к преемственности и рациональному распределению нагрузки

Фронтальный комплексно-обобщающий

Учебная нагрузка педагогических работников и педагогов дополнительного образования

Директор школы, заместители директора по УВР, ВР

Административное совещание совместно с профкомом школы

Подготовка к тарификации

Соответствие уровня образования и категории педагогов записям в трудовых книжках и в списке для проведения тарификации

Фронтальный

Трудовые книжки Документы об образовании Приказы

Директор школы, спец. по кадрам.

Списокпедагогических работниковПриказы

Изучение должностных инструкций, локальных актов школы

Изучение педагогами своих функциональных обязанностей


Изучение должностных инструкций, локальных актов школы

Директор школы,

Введение в действиелокальных актов школыПодписи работников в листах ознакомления с локальными актами

Аттестация работников в 2020 учебном году

Составление списка работников на аттестацию в 2018-2019 уч.году и уточнение графика аттестации

Тематический персональный

Списки работников, планирующих повысить свою квалификационную категорию

Ответственный за аттестацию

ГрафикаттестацииСписокработников

Рабочие программы учебных предметов и курсов. Рабочие программы внеурочной деятельности.

Знание учителями требований нормативных документов по предметам, корректировка рабочих


Рабочие программы учебных предметов и курсов, дополнительного

заместитель директора по УВР

Утвержденные рабочиепрограммы

программ. образования

работы школы и задачи на 2019-2020 учебный год. (Педагогический совет)

Качество подготовки и проведения педагогического совета. Анализ работы школы в 2018-2019 учебном году и постановка задач на новый учебный год.

Тематический Материалы педсовета

Директор школы, заместители директора по УВР, ВР, психолог, логопед, библиотекарь.

Протоколпедсовета

4. Контроль за организацией условий обучения

Санитарное состояние помещений школы

Выполнение санитарно-гигиенических требований к организации образовательного процесса и соблюдению техники безопасности


Работа коллектива школы по подготовке помещений к новому учебному году

Завхоз Собеседование

Инструктаж всех работников перед началом нового учебного года

Выполнение работниками требований ОТиТБ, ПБ, антитеррористической защищенности объекта

Тематический Проведение инструктажа

Директор школы, завхоз

Инструктаж по ТБ, ПБ, антитеррористической защищенности объекта


Индивидуальное обучение учащихся с ограниченными возможностями здоровья

Выполнение требований к организации индивидуального обучения учащихся


Наличие комплекта документов для организации индивидуального обучения

заместитель директора по УВР,

Договора с родителями обучающихся

Посещаемость учебных Выявление учащихся, не приступивших к занятиям


Данные классных руководителей об учащихся, не приступивших к занятиям

Директор школы, заместитель директора по ВР, классные руководители

Собеседование с классными руководителями, родителями, учащимися

Контроль состояния преподавания учебных предметов

Тематический контроль 1 классов «Адаптация учащихся 1,5,10 классов к обучению

Знакомство с набором первоклассников Выполнение требований образовательной программы НОО,ООО.СОО

Тематический Организация образовательного процесса в 1,5,10

Директор школы, заместители директора по УВР, ВР, психолог

Административное совещаниеСправка

Уровень знаний учащимися программного материала

Определение качества знаний учащихся по предметам (стартовый контроль)

Тематический Заместитель директора по УВР

Мониторинг

3. Контроль за школьной документацией

Оформление личных дел учащихся 1 класса

Выполнение требований к оформлению личных дел учащихся

Тематический Личные дела учащихся 1 классов

Учитель 1 класса Административное совещание по 1 классу

Оформление личных дел Выполнение требований к Тематический Личные дела Делопроизводитель Индивидуальные

прибывших учащихся оформлению личных дел учащихся

прибывших учащихся

собеседования

Алфавитные книги учащихся

Присвоение номеров личных дел учащимся 1 класса и прибывшим учащимся

Тематический Алфавитные книги учащихся

Делопроизводитель Собеседование

Классные журналы

Выполнение требований к ведению классных журналов, правильность оформления журналов кл .руководителями


Классные журналы (после инструктажа)

Администрация школы

Собеседование по итогам проверки

5. Контроль за сохранением здоровья учащихся Тематический контроль 1 класса «Адаптация учащихся 1 класса к обучению на I ступени школы в условиях реализации ФГОС НОО»

Выполнение требований образовательной программы НОО к режиму обучения первоклассников

Тематический классно-обобщающий

Организация образовательного процесса в 1 классе

Заместитель директора по УВР

Административное совещаниеСправка, приказ

Организация питания в школьной столовой

Охват учащихся горячим питанием, питание в ГПД

Тематический Состояние документации по питанию

Заместитель директора по ВР

Административное совещание


Состояние календарно-тематического планирования

Установление соответствия календарно-тематического планирования рабочим программам по учебным предметам Выполнение требований к составлению календарно-тематического планирования.


Календарно-тематическое планирование учителей

Администрация Собеседование

Тарификация педагогических работников

О подготовке к тарификации.

Фронтальный Материалы тарификации

Директор школы Установление доплат и надбавок

Уровень педагогической деятельности вновь пришедших учителей

Ознакомление с профессиональным и методическим уровнем педагогической деятельности вновь пришедших учителей

Тематический предупредительный

Заместитель директора по УВР

Собеседование, приказ о назначении наставников


Обеспечение учащихся учебниками

Наличие учебников у учащихся в соответствии с УМК школы на 2019-2020 уч.год

Тематический Документация библиотеки (учет учебного фонда)

Библиотекарь Административное совещание, отчет

Организация дежурства по Распределение дежурства по школе

Фронтальный График дежурства

Заместитель директора по ВР,

Приказ

Готовность кабинетов к учебному году

Проверка состояния техники безопасности, готовности материальной базы, методического обеспечения Паспорт учебного кабинета

Тематический Смотр учебных кабинетов

Комиссия по смотру кабинетов

СправкаПриказ об установлении доплат за заведование кабинетами

за выполнением всеобуча

Индивидуальное обучение Контроль выполнения индивидуальных планов и рабочих программ

Тематический Журналы индивидуального обучения

Заместитель директора по УВР,

Собеседование

Контроль состояния преподавания учебных предметов Тематический контроль 1 класса «Адаптация учащихся 1 класса к обучению на I уровне школы в условиях реализации ФГОС НОО»

Выполнение требований образовательной программы НОО к режиму обучения первоклассников


Организация образовательного процесса в 1 классах

Директор школы, заместитель директора по УВР, ВР, психолог

СовещаниеСправка, приказ

Тематический контроль 5 класса «Преемственность в

воспитательном процессе при переходе учащихся начальных классов в школу II уровня»

Адаптация пятиклассников. Соблюдение принципов преемственности в обучении и воспитании.


Организация образовательного процесса в 5 классах

Директор школы, заместитель директора по УВР, ВР, психолог


I (школьный) этап Всероссийской олимпиады школьников по учебным предметам

Подготовка учащихся к олимпиаде


Проведение и результаты школьного этапа олимпиады


ПриказНаграждения на школьной линейке


Журналы дополнительного образования

Выполнение требований к ведению журналов дополнительного образования

Тематический Журналы дополнительного образования

заместитель директора по ВР


Журналы индивидуального

Выполнение требований к ведению журналов индивидуального обучения

Тематический Журналы индивидуального обучения



Проверка планов воспитательной работы классных руководителей

Выполнение рекомендаций по составлению планов воспитательной работы на 2019-2020 уч.год


Планы воспитательной работы классных руководителей


Информация, собеседование

Проверка электронных

Выполнение требований к работе с электронными журналами

Тематический Электронные журналы классов



Работа школьного сайта

Соответствие сайта требованиям Закона РФ «Об образовании в Российской Федерации»

Тематический Сайт школы заместитель директора по ВР

Административное совещаниеСобеседование

4. Контроль за работой по подготовке к итоговой аттестации

Подготовка учащихся 9,11 класса к итоговой аттестации

Составление предварительных списков для сдачи экзаменов по выбору

Тематический Анкетирование учащихся 9,11 классов

Классный руководитель 9,11 класса

Предварительные списки учащихся для сдачи экзаменов по выбору

7. Контроль за работой с педагогическими кадрами Качество выполнения должностных обязанностей

Творческий отчет Аттестация работника

Персональный Анализ работы Ответственный за аттестацию

Материалы аттестации


Успеваемость учащихся. Результативность работы

Итоги I четверти Фронтальный

Мониторинг успеваемости по итогам I четверти 2-6 классы


Административное совещание, справка

Работа библиотеки школы по привитию интереса к

Анализ читательских интересов школьников, организация внеурочной деятельности библиотеки


Читательские формуляры, выполнение плана работы библиотеки

библиотекарь Административное совещание, справка

Индивидуальная работа с неблагополучными семьями и учащимися «группы

Организация индивидуальной работы по предупреждению неуспеваемости и правонарушений


Совет профилактики

Заместитель директора по ВР, соц.педагог



Тематический контроль 5 класса «Работа с учащимися, имеющими низкую мотивацию учебно-познавательной деятельности»

Подведение итогов тематического контроля 5 класса «Работа с учащимися, имеющими низкую мотивацию учебно-познавательной деятельности»


Образовательный процесс в 5 классе

заместитель директора по УВР, психолог, классные руководители

Административное совещание, справка, приказ


Проверка контрольных тетрадей учащихся 5,10 класса.(русский язык, математика, физика, химия, география)

Выполнение требований к ведению и проверке, объективность оценки. Организация индивидуальной работы по ликвидации пробелов в знаниях учащихся.


Контрольные тетради учащихся 9 классов (русский язык, математика, физика, химия ,география)

заместитель директора по УВР, классные руководители


Проверка классных журналов 5 класса

Выполнение требований к ведению журнала, организация индивидуальной работы по предупреждению неуспеваемости.

Тематический Классные журналы 5 класса



Проверка электронных, классных журналов 5,10

Выполнение требований к ведению и проверке, объективность оценки.

Тематический Электронные журналы 5 класса



6. Контроль за работой по подготовке к итоговой аттестации практикум

«Нормативные правовые документы, регламентирующие подготовку и проведение государственной (итоговой) аттестации выпускников»

Ознакомление педагогических работников с нормативно-правовой базой итоговой аттестации.

Фронтальный Материалы семинара


Протокол

7. Контроль за работой с педагогическими кадрами Выполнение обязанностей аттестующихся учителей

Аттестация работника Персональный Творческий отчёт Анализ работы

Ответственный за аттестацию



Предупреждение детского травматизма

Информирование участников образовательного процесса по предупреждению детского травматизма


Анализ травматизма учащихся, ведение документации учителями




Посещаемость уроков, успеваемость, организация досуговой деятельности учащихся «группы риска»

Работа классного руководителя с учащимися «группы риска» и их родителями


Планы классных руководителей по работе с учащимися «группы риска» и их родителями, классные журналы, анкетирование


СобеседованиеИнформация

Диагностические работы в 5,

Работа классного руководителя, учителей-предметников

Фронтальный Диагностические работы


Анализ выполненных работ

Контроль состояния преподавания учебных предметов Тематический контроль 2-9 классов «Обеспечение дифференцированного подхода при обучении учащихся группы учебного

Организация работы классного руководителя и учителей с учащихся группы учебного риска


Организация предупредительного контроля неуспеваемости учащихся группы учебного риска

заместитель директора по УВР, психолог, классный руководитель


Итоги II (муниципального) этапа Всероссийской олимпиады школьников по учебным предметам

Результативность участия школы во II (муниципального) этапа Всероссийской олимпиады школьников по учебным предметам

Тематический Приказ по управлению образования



«Подготовка выпускников к итоговой аттестации»

Подготовка выпускников основной школы к итоговой аттестации


Образовательный процесс в 9,11 классе, подготовка к экзаменам


3. Контроль за школьной документацией Итоги проверки классных журналов «Предупреждение неуспеваемости школьников.

классного руководителя по предупреждению пропусков уроков учащимися»

Предупреждение неуспеваемости школьников. Работа классного руководителя по предупреждению пропусков уроков учащимися.

Фронтальный Классные журналы Администрация Справка, приказ

Проверка контрольных и рабочих тетрадей учащихся


Тематический Контрольные и рабочие тетради учащихся 2 класса



Выполнение программы учебных предметов и курсов за первое полугодие 2019-2020 учебного года.

Выполнение требований к реализации рабочих программ

Тематический Рабочие программы учебных предметов и курсов



Выполнение практической части за первое полугодие по: русскому языку, математике, физике, химии, географии, информатике.

Выполнение требований к практической части

Тематический Рабочие программы, тетради.

Администрация. Административное совещание, справка

5. Контроль за сохранением здоровья учащихся

Соблюдение требований СанПиНа к предупреждению перегрузки школьников

Проверка соблюдения требований СанПиНа к предупреждению перегрузки школьников

Тематический Во время контроля 2 класс

Администрация Административное совещаниеСправка, приказ


Проведение тренировочных работ по системе «СтатГрад»

8 классах по русскому языку и математике

Подготовка к итоговой аттестации

Тематический предупредительный

Тренировочные работы по системе «СтатГрад» в классах по русскому языку и математике

заместитель директора по УВР, учителя- предметники

Собеседованиерезультатам

7. Контроль за работой с педагогическими кадрами Качество исполнения должностных обязанностей

Аттестация педагогических работников

Персональный Творческий отчёт Ответственный за аттестацию



Выполнение требований к медицинскому обслуживанию учащихся. Противоэпидемиологические мероприятия по профилактике гриппа,

Выполнение требований к медицинскому обслуживанию учащихся. Организация и проведение противоэпидемиологических мероприятий по профилактике гриппа, ОРВИ.


Работа медицинского персонала в школе, состояние работы по профилактике гриппа, ОРВИ.

Медсестра Административное совещаниеИнформация


Успеваемость учащихся вo II четверти (I полугодии)

Итоги II четверти (I полугодия). Результативность работы учителей.


Мониторинг успеваемости по итогам II четверти (I полугодия).



Работа со слабоуспевающими учащимися, учащимися, стоящими на внутришкольном учете и в КДН и ЗП, и их родителями

Включенности учащихся группы риска во внеурочную деятельность. Системы работы классных руководителей с учащимися группы риска по предупреждению неуспеваемости и правонарушений.


Работа со слабоуспевающими учащимися, учащимися, стоящими на внутришкольном учете и в КДН и ЗП

заместитель директора по УВР,ВР,классные руководители

Административное совещаниеМониторинг


обобщающий контроль 7 класса «Диагностика качества обучения и результатов

воспитательного процесса в условиях обучения в сотрудничестве и уровневой дифференциации»

Адаптация Соблюдение принципов преемственности в обучении и воспитании.


Организация образовательного процесса в 7 классах. Стартовый контроль знаний.

Директор школы, заместитель директора по УВР, ВР, психолог, классный руководитель

Адсовещание

Справка, приказ(ноябрь)


Выполнение образовательной программы

-11 классы) за 1-е полугодие

Установление соответствия выполнения календарно-тематического планирования программе


Классные журналы Тетради для контрольных, практических и лабораторных работ

заместитель директора по УВР, ШМО


Оформление классных

Правильности и своевременности, полноты записей в классных журналах. Объективности выставления оценок за II четверть (I полугодие) .

Тематический Классные журналы Электронные журналы

Администрация Собеседование

Проверка контрольных тетрадей учащихся 6 класса

Выполнение требований к ведению и проверке, объективность оценки.

Тематический Контрольные тетради учащихся 6 класса




Обеспечение учащихся горячим питанием

Соблюдение требований к организации питания школьников. Своевременность оплаты питания.

Тематический Документация по питанию Анкетирование

заместитель директора по ВР,

Анализ заболеваемости учащихся в I полугодии

Анализ заболеваемости учащихся

Тематический Мониторинг Медсестра Административное совещание Информация


Подготовка учащихся 9,11 класса к итоговой аттестации

Подготовка выпускников основной школы к итоговой аттестации

Тематический Тематический Составление итоговой выверки

заместитель директора по УВР, классный руководитель 9-го класса


Собрание с родителями и учащимися 9,11 классов «Подготовка выпускников основной школы к итоговой аттестации»

Качество подготовки и проведения собрания

Фронтальный Материалы собрания

Администрация Протокол


Качество исполнения должностных обязанностей аттестующихся учителей

Аттестация педагогических работников

Персональный Творческий отчет Администрация

Представления учителей на соответствие заявленной

категории

Эффективность методической работы педагогов

Результативности деятельности методических объединений Результативность участия педагогов в профессиональных конкурсах в I полугодии учебного года


Дипломы, грамоты и др., подтверждающие результативность участия учителей в конкурсах



Контроль за преподаванием отдельных предметов

Подготовка и организация деятельности педагогического коллектива (подготовка к учебным занятиям)

Персональный (учителя русского языка, математики)

Конспекты уроков Зам директора по УВР


8. Контроль за организацией условий обучения Проведение повторного инструктажа с учащимися на

полугодия 2019-2020 уч.года

Выполнение требований к проведению инструктажа обучающихся по ОТ и ТБ

Тематический Классные журналы Администрация Административное совещание


Организация работы с учащимися, стоящими на учёте в ПДН

Работа классных руководителей по предупреждению неуспеваемости школьников


Работа классных руководителей по предупреждению неуспеваемости школьников

Советпрофилактики

Контроль состояния преподавания учебных предметов обобщающий

контроль 4 класса «Формирование осознанных знаний, умений и навыков учащихся, их контроль и организация работы по ликвидации пробелов»

Работа учителей над формированием осознанных знаний, умений и навыков учащихся 4 класса, их контроль и организация работы по ликвидации пробелов


Образовательный процесс в 4 классе, проверка школьной документации

Администрация, учителя-предметники


3. Контроль за школьной документацией Проверка классных журналов «Выполнение требований учебных программ по предметам в 5-11 классах. Оценивание знаний обучающихся»

Выполнение требований к ведению классных журналов и оценке знаний учащихся 5-11 классов

Тематический Классные журналы 5-11 классов


Приказ

Проверка контрольных и рабочих тетрадей учащихся


Тематический Контрольные и рабочие тетради учащихся 4 класса


Административсовещание, справка

Проверка классных журналов 4 класса

Выполнение требований к ведению журнала,

Тематический Классный журнал 4 класса

заместитель директора по


организация индивидуальной работы по предупреждению неуспеваемости.

УВР

4. Контроль за работой по подготовке к итоговой аттестации Собрание с родителями и учащимися 9,11 класса «Подготовка выпускников средней школы к итоговой аттестации»

Качество подготовки и проведения собрания

Фронтальный Материалы родительского собрания

заместитель директора по УВР, классный руководитель

Протокол


Анализ выполнения решений педагогических советов




Директор школы Административное совещание



Персональный (учителя физики, химии, географии, биологии)

Конспекты уроков Подготовка к занятиям

Зам директора по УВР



Домашние задания Выполнение требований к дозировке домашних заданий

Тематический Тематический контроль 3, 8 классов




Прием заявлений в 1 класс Информирование родителей Тематический

Собрание родителей будущих первоклассников Сайт школы

Администрация школы, учитель 4 класса

Протокол собранияИнформация на сайте школы

Внесение изменений в локальные акты школы

Приведение локальных актов в соответствие Закону РФ «Об образовании в Российской Федерации»

Фронтальный Локальные акты школы

Администрация Приказ

Контроль состояния преподавания учебных предметов обобщающий

контроль 8 класса «Формирование у учащихся потребности в обучении и саморазвитии; раскрытие творческого потенциала

Работа педагогического коллектива над формированием у учащихся 8 класса потребности в обучении и саморазвитии; раскрытие творческого потенциала ученика»


Образовательный процесс в 8 класс, анкетирование


Работа руководителей элективных курсов, курсов по выбору, кружков над сохранностью контингента учащихся при реализации программ дополнительного образования

Выполнение рабочих программ элективных курсов, курсов по выбору, кружков, сохранность контингента


Работа руководителей элективных курсов, курсов по выбору, кружков

заместитель директора по УВР, ВР, учителя- предметники


Справка, приказ


Работа учителей с журналами

Выполнение требований к ведению журналов

Тематический Журналы заместитель директора по УВР,

совещание, справка

Работа педагогов во внеурочной деятельности с журналами учета.

Выполнение требований к ведению журналов

Тематический Журналы учета внеурочной деятельности

заместитель директора по ВР, совещание, справка

за сохранением здоровья учащихся

Работа с учащимися на уроках физической культуры

Соблюдение требований к организации занятий по физкультуре учащихся

Тематический Документация, анкетирование

Медсестра, учителя физической культуры

Административное совещание, информация


Тренировочные экзамены в 9,11 классе по русскому языку, математике

Предварительный контроль знаний по русскому языку, математике, знакомство с процедурой проведения экзамена и оформлением бланков ответов

Предварительный

Проведение и результаты тренировочных экзаменов в 9 классе

Учителя- предметники

Административное совещаниеСправка, собеседования

Итоговая аттестация выпускников: экзамены по

Уточнение списков учащихся 9 классов для сдачи экзаменов по выбору

Тематический Заявления учащихся 9,11 класса

заместитель директора по УВР, учителя- предметники

Списки учащихся по предметам


Организация работы по формированию УМК на

2021 учебный год

Соответствие УМК Федеральному перечню учебников на 2020-2021 уч.год

Тематический Список учебников на 2020-20201уч.год

библиотекарь Согласованный с учителями список учебников

Работа классных руководителей по профилактике правонарушений школьников

Анализ работы классных руководителей по профилактике правонарушений школьников


Данные мониторинга правонарушений школьников

заместитель директора по ВР,


Предварительная нагрузка 2021 учебный год

Распределение предварительной нагрузки на 2020-2021 учебный год

Тематический Персональный

Материалы предварительная нагрузка на 2020-2021 учебный год


Протокол совместного заседания администрации и профкома шкПриказ



Персональный (учителя музыки, технологии, физической культуры)

Конспекты уроков Зам директора по УВР



Соблюдение техники безопасности в кабинетах информатики, технологии и спортивном зале

Предупреждение травматизма в мастерских и спортивном зале. Соблюдение требований охраны труда в кабинетах


Образовательный процесс в кабинетах информатики, технологии и спортзале


информатики.


Учёт детей в микрорайоне Состояние работы по учёту детей в микрорайоне

Тематический Состояние работы по учёту детей в микрорайоне.


Успеваемость учащихся. Результативность работы

Итоги III четверти Фронтальный

Мониторинг успеваемости по итогам III четверти


Административсовещание, справка


Промежуточный контроль во 9 классах

Выполнение учебных программ. Уровень и качество обученности по учебным предметам.

Фронтальный обобщающий

Работы учащихся. Анализ результатов выполнения заданий. Сравнение результатов с итогами промежуточной аттестации обучающихся.


АдминистративсовещаниеСправка, приказ(в мае)

за школьной документацией

Работа учителя с классным журналом (в печатном и электронном видах)

Выполнение требований к работе учителя с классным журналом. Выполнение программ по итогам III четверти

Тематический обобщающий

Классные журналы (в печатном и электронном видах)

Администрация Административное совещание Справка,приказ

Объективность оценивания знаний учащихся, выполнение требований к ведению тетрадей

Проверка выполнения требований к ведению тетрадей и оценке знаний обучающихся (при проведении промежуточного контроля)


Уровень знаний учащихся, тетради для контрольных работ, рабочие тетради


Административное совещание, справка(в мае)Собеседования


Тренировочные экзамены в 9,11 классе по русскому языку, математике

Предварительный контроль знаний по русскому языку, математике, знакомство с процедурой проведения экзамена и оформлением бланков ответов

Предварительный

Проведение и результаты тренировочных экзаменов в 9,11 классе

заместитель директора по УВР, классный руководитель 9-го класса.

Административное совещаниеСправка, собеседования

Итоговая аттестация выпускников: экзамены по

Утверждение списков учащихся 9,11 класса для сдачи экзаменов по выбору

Тематический Списки и заявления учащихся 9,11 класса

заместитель директора по УВР, классный руководитель 9,11 класса.

Списки учащихся по предметам


Сбор заявлений на аттестацию в 2020-2021 учебном году

Формирование списков на аттестацию в 2020-2021 учебном году.


Заявления работников на аттестацию в 2020-2021 учебном год


Контроль за организацией условий обучения Соблюдение санитарно-гигиенических норм в пищеблоке, туалетах, лаборантских, медицинских кабинетах, подвальных и складских помещениях

Выполнение санитарно-гигиенических норм


Помещения школы: пищеблок, туалеты, лаборантские, медицинский кабинет, складские помещения

Медсестра Административное совещание, информация


Педагогический совет «О переводе учащихся

8 классов в следующий

Освоение учащимися общеобразовательных программ учебного года. Работа педагогического коллектива по предупреждению неуспеваемости учащихся.


Классные журналы, данные об аттестации учащихся за год

Администрация Протокол педсоветаПриказ

Создание банка данных по летней занятости учащихся «группы риска» и детей из неблагополучных семей


Тематически й персональный


Заместитель директора по ВР, ответственный за участок

Банк данных по летней занятости учащихся «группы риска» и детей из неблагополучных семей

Диагностические работы в 4, классах

Работа классного руководителя, учителей-предметников

Фронтальный Диагностические работы


Анализ выполненных работ


Промежуточный контроль во 8 классах

Выполнение учебных программ. Уровень и качество обученности по учебным предметам.


Работы учащихся. Анализ результатов выполнения заданий. Сравнение результатов с итогами промежуточной аттестации обучающихся.



Объективность оценивания знаний учащихся, выполнение требований к ведению тетрадей

Проверка выполнения требований к ведению тетрадей и оценке знаний обучающихся (при проведении промежуточного контроля)


Уровень знаний учащихся, тетради для контрольных работ, рабочие тетради


Административное совещание, справка(в мае)Собеседования

Журналы элективных учебных предметов

Выполнение рабочих программ, аттестация обучающихся

Фронтальный персональный

Рабочие программы курсов по выбору и элективных учебных предметов, журналы элективных учебных предметов

Администрация, Протокол педсоветаСобеседование


Организация обучения учащихся на дому с учётом их физического и психического развития

Проведение мониторинга успеваемости учащихся, обучающихся на дому, с учётом их физического и психического развития

Тематический Мониторинг Анкетирование


Административное совещаниеСправка,приказ

Использование возможностей социума, спортивных сооружений школы для формирования ЗОЖ учащихся

Организация взаимодействия с учреждениями социума школы для формирования ЗОЖ учащихся

Тематический Данные классных руководителей


Административное совещание,информация

Организация питания школьников

Организация питания школьников

Тематический Организация питания школьников


Административное совещание,информация

6. Контроль за работой по подготовке к итоговой аттестации Педагогический совет «О допуске к государственной (итоговой) аттестации обучающихся 9,11 классов, освоивших программы основного общего»

Освоение учащимися общеобразовательных программ основного общего, среднего общего образования.


Классные журналы, данные об аттестации учащихся за год

Администрация Протоколпедсовета


Педагогический совет «О переводе учащихся

8 классов в следующий

Работа педагогического коллектива по предупреждению неуспеваемости учащихся, подготовка классных руководителей и учителей к педагогическому совету

Фронтальный обощающий

Материалы педагогического совета

Администрация Протокол педсовета

Работа с учителями, подавшими заявления на аттестацию в 2020-2021учебном году

Проведение инструктажа по подготовке материалов к аттестации

Персональный

Заявления учителей, которые будут аттестовываться на I и высшую категории в 2020-2021 учебном году


Результативность участия педагогических работников и учащихся школы в конкурсах различного уровня (по итогам II полугодия)

Подведение итогов участия педагогических работников и учащихся школы в конкурсах различного уровня (по итогам II полугодия)

Фронтальный персональный

Мониторинг участия педагогических работников и учащихся школы в конкурсах различного уровня

заместитель директора по ВР, заместитель директора по УВР



Выполнение требований пожарной безопасности в школе, плана проведения учебных тренировок с работниками и учащимися

Выполнение требований пожарной безопасности в школе, плана проведения учебных тренировок с работниками и учащимися школы в течение 2018-2019 учебного года


План проведения тренировок, наличие предписаний надзорных органов и их исполнение

завхоз, учитель ОБЖ

АдминистративсовещаниеСправка

ИЮНЬ


1 Информирование о приеме учащихся в школу

Ознакомление родителей с правилами приема детей в школу

Тематический Материалы сайта школы, школьных стендов

2. Контроль состояния преподавания учебных предметов

1 Выполнение рабочих программ по учебным предметам

Проверка выполнения рабочих программ по учебным предметам по итогам учебного года


Отчеты учителей о выполнении рабочих программ по учебным предметам Классные журналы

2 Результаты итоговой аттестации выпускников по учебным предметам

Соответствие промежуточной аттестации выпускников результатам итоговой аттестации по учебным предметам


Протоколы итоговой аттестации Классные журналы


1 Личные дела учащихся Оформление классными руководителями личных дел учащихся


Личные дела учащихся

2 Журналы дополнительного образования

Выполнение рабочих программ педагогами дополнительного образования


Журналы дополнительного образования

3 Классные журналы (в т.ч. в электронном виде)

Оформление классными руководителями журналов на конец учебного года


Классные журналы (в т.ч. в электронном виде)

4 Журналы индивидуального обучения

Выполнение рабочих программ индивидуального обучения


Журналы индивидуального обучения

4. Контроль за состоянием воспитательной работы, сохранением здоровья учащихся

1 Анализ воспитательной работы в 2019-2020 учебном году

Составление анализа воспитательной работы в 2019-2020 учебном году


Мониторинг Материалы в План работы школы на 2020-2021 учебный год

Организация работы лагеря с дневным пребыванием

Организация летнего труда и отдыха учащихся.

Тематический План работы лагеря с дневным пребыванием

Подготовка помещений к работе лагеря с дневным пребыванием детей

Подготовка к приемке лагеря с дневным пребыванием детей


Помещения, которые будут задействованы под лагерь

заместитель директора по ВР, начальник лагеря с дневным пребыванием

АдминистративноесовещаниеПриказ

Размещение информации на школьном сайте и в СМИ.

и его выполнение

5. Контроль за работой по подготовке и проведению итоговой аттестации

Организация и проведение итоговой аттестации

Выполнение требований нормативных документов к организации и проведению итоговой аттестации


Проведение экзаменов. Обращения в конфликтную комиссию школы.


Подготовка анализа работы школы в 2019-2020 учебном году и плана работы на 2019-2020 учебный год

Подготовка анализа работы школы и плана работы на 2019-2020 учебный год

Фронтальный Анализ работы школы и план работы на 2020 -2021 учебный год


Подготовка школы к новому учебному году

Составление плана мероприятий по подготовке школы к приемке к новому учебному году


Выполнение плана мероприятий по подготовке школы к приемке к новому учебному году

Примечание: 1. Заполнение сайта: обновление 1 раз в месяц. 2. Проверка журналов 1 раз в четверть 3. Посещение уроков: 2 раза в неделю – директор школы. 2 раза в неделю – зам. директора по УВР. 1 раз в неделю – соц.педагог 1 раз в неделю – взаимопосещение. Всего посещение в неделю 6 уроков. 7. Укрепление материально – технической базы школы, хозяйственная

деятельность.

Основное содержание программной деятельности по этапам

Август Подготовка школы к новому 2019 – 2020 учебному году. Составление акта готовности школы к новому учебному году

Сентябрь Мероприятия по охране труда в учреждении. Утверждение приказов по ОТ и ТБ

Октябрь Подготовка школы к зимнему сезону

Ноябрь Проверка состояния электрооборудования, пожарной безопасности в учреждении. Проведение инвентаризации.

Декабрь Очистка подъездных и эвакуационных путей от снега.

Январь Генеральная уборка школы.

Февраль Учет и систематизация наглядных пособий в школе. Составление плана ремонта школы на следующий год.

Март Посев цветочной рассады.

Апрель Уборка территории.

Май Уборка территории. Посев, посадка цветов

Июнь Текущий ремонт школы по подготовке к зиме.

1. Ожидаемые результаты в конце 2019 – 2020 учебного года.

1. Удовлетворение социального запроса в обучении, образовании и воспитании детей. 2. Сохранение и укрепление здоровья и физического развития школьников за счет оптимизации образовательного процесса, использования здоровье сберегающих технологий. Формирование потребности у учащихся проявлять заботу о своем здоровье и стремления к здоровому образу жизни. 3. Повышение качества образованности школьника, уровня его воспитанности. 4.Личностный рост каждого учащегося, снижение количественного состава учащихся группы «риска». 5. Адаптация выпускника в социум – готовность к самостоятельному выбору и принятию решения, усиление ответственности за последствия своих поступков.

Date post:	19-Aug-2020
Category:	Documents
Upload:	others
View:	13 times
Download:	0 times

План работы школы 2019-2020 уч.год.school2-pvl.ru/docpdf/PR2018-2019.pdf ·...

Documents