www.arabic.uz

1

Маҳмуд Зиёд

قواعد اللغة العربية تيسير وتخفيف

(الأول الجزء)

Араб тилининг енгиллаштирилган ва соддалаштирилган

шаклдаги қоидалари

(1-қисм)

Тошкент

2014

www.arabic.uz

2

الرحيم بسم الله الرحن

مقد مة ال Сўз боши

Оламлар парвардигори Аллоҳга хамдлар бўлсин, пайғамбаримиз Муҳаммад

алайҳиссалом (соллалоҳу алайҳи васаллам)га салавот ва саломлар бўлсин.

Араб тили ― Аллоҳ таоло қуръон тили этиб танлаб олган буюк тил. Ҳақиқатда у ҳар

бир мусулмоннинг қалбига яқиндир.

Араб тили, у ҳақида гапиришганидек жуда мураккаб тил эмас, балки жуда бой тил.

Аслида эса талаба араб тилини ўрганиш мобайнида дуч келадиган барча муаммолар араб

тилининг мураккаблигида эмас, балки бошқа сабабларга боғлиқ. Айнан шунинг учун,

талабага ёрдам бериш мақсадида у билиши зарур бўлган араб тилининг бир неча асосий

грамматик қоидаларини ўзида жамлаган бу китобни ёздик.

Биз имкон қадар грамматика қоидаларини математик қоидаларга ўхшаб қуруқ ёдлаб

олишга асосланган ўқув услублардан четлашишга ҳаракат қилдик. Агар талаба айнан шу

тарзда билим олишга ҳаракат қилса, у кўп меҳнатини ва вақтини бекорга сарфлайди,

шунингдек бундай услуб билим олиш жараёнини мураккаблаштириб, қийинлаштиргани

учун, эҳтимол тилни ўрганишга бўлган ишонч ва умидни йўқолишига олиб келиши

мумкин.

Албатта, ҳар қандай тил, агар ундан амалда фойдаланилмаса уни ўрганишдан наф

йўқ. Шунинг учун биз қоидаларни баён қилишда имкон қадар энг маъқул ҳолда

ёндошишга ҳаракат қилдик.

Шунингдек бу қоидалар араб тилида гапнинг тузилишини ва моҳиятини тушунишда

ёрдам беришини талаба англаб ҳис эта олишига ёрдам беришга ҳаракат қилдик. Бу эса ўз

навбатида унга ўз фикрларини ва туйғуларини тўғри ифодалашга ёрдам беради. Талаба

бу қоидаларни яхшироқ тушуниши учун биз уларни ўзимизнинг тилда баён қилдик.

Грамматика қоидаларини ўрганиш асосий мақсад эмас, фақатгина тил ўрганиш учун

бир восита эканлигини доим ёдда сақлаш лозим.

Мазкур китобни она тилларига таржима қилишда ёрдам кўрсатганларга беҳад

ташаккурлар изҳор қилиш билан бирга, Аллоҳ таолодан уларга икки дунё саодатини

сўраб дуо қилиб қоламан.

Маҳмуд Зиёд

Қоҳира, Миср

1430 ҳижрий йил, зулҳижжа ойи, 2009 йил, ноябр

www.arabic.uz

3

الجملة في اللغة العربيةАраб тилида гап

أقسام الكلمة Сўз туркумлари

Сўзнинг уч туркуми бор:

.، قراءة، صغير ، ب غداد ممد، طالب، قطة :مثل (от)الإسم .جلس، خرج، ي نظر، ي فهم، اق رأ، اسع :مثل (феъл) الفعل

.في، على، أو، من، ب، سوف : مثل (олд кўмакчи) ف ر ال Машқлар: Қуйидаги гапларни ўқинг ва улардаги от, феъл ва олд кўмакчиларни

аниқланг:

бемор касалхонага боряпти هب ال مستشفىمريض إل ال يذ

Араб тили чиройлидир يلة ا للغة العربية ج

Мен мусулмонман أنا مسلم

Мен китобни ўқидим ب ت الكتاأ أنا ق ر

Мен дарсни тушундим رس أنا فهمت الد

Барвақт уйғон راست يقظ مبك ا

Қиш фаслида об-ҳаво совуқдир تاء لج ا و بارد في فلل الش

Талаба қиз мактабга борди ة مدرس ذهبت الطالبة إل ال

Китоб сумкада قيبة الكتاب في ال

www.arabic.uz

4

талаба ручкани сумкага қўйди قيبة في ال وضع الطالب القلم

инсон тил билан гапиради ي تكلم الإنسان بالل سان

мен эртага йўлга чиқаман سوف أسافر غدا

Фотима Қуръонни ўқиди ق رأت فاطمة القرآن

: الإجابة فىالمريض، ال : اسم تش .مس هب :فعل .يذ

.إل : حرف ،......................................................: ..اسم ،........................................................ :فعل

،...................................................... :حرفمل الإجابة بنفسك :أك

Жавобни ўзингиз мустақил топинг: Қавсда келтирилган сўзлардан фойдаланиб, жадвалдаги бўш ўринларни

тўлдиринг:

(نام – نو م – لا – قصة – سو ف -يارس - يا -حاول -مستشفى)

اسم فعل حرف

.......................... ......................... ..........................

.......................... ......................... ..........................

.......................... .......................... ..........................

3) Талаба учун зарур бўлган беш нарсани эсланг.

4) Иш-ҳаракати уй ичида содир бўладиган бешта феълни эсланг.

www.arabic.uz

5

5) Қуйидаги гапларни мос олд кўмакчилар билан тўлдиринг:

المسجد ...ينلل

القلم ...نكتب

قظت را... است ي وم مبك الن مكة المكرمة ... ساف رت

:كساكتب الإجابة بنفЖавобни ўзингиз мустақил ёзинг:

* * *

المفرد والمثنى والجمع Бирлик, иккилик ва кўплик сонлари

- ( مفردال ) битта бирликни ифодалайди, масалан: (لمة، كتاب، سيارة لم، مس .(مس - ( مثنى ال ) иккита бирликни ифодалайди, масалан: ( لم ، كت مس لمتان ، مس ، سيارت ب اان ان ان ).

- ( ع م الج ) иккитадан кўп бирликларни ифодалайди, масалан: ( لمو لم مس ات، كتب ن، مس ).

Араб тили иккилик сони ( نى مث ال ) борлиги билан фақат бирлик ( د ر مف ال ) ва кўплик

( ع م الج ) сонига эга бўлган бошқа тиллардан ажралиб туради.

أقسام الفعلФеъл турлари

Араб тилида феъллар уч турда бўлади:

www.arabic.uz

6

يم الفع ل ال ( 1 ўтган замон феъли) - ق رأ: مثل ،اض

رأ : مثل ،ارعمض الفع ل ال ( 2 ҳозирги ва келаси замон феъли) - ي ق

(буйруқ феъли) - اق رأ : مثل ،فع ل الأمر( 3

Қуйидаги гапларни ўқинг:

Муҳаммад бу китобни ўқиди - ذا ال كتاب ممد ه ق رأ

Муҳаммад бу китобни ўқияпти رأ - ممد هذا ال كتاب ي ق

Эй Муҳаммад, бу китобни ўқи - هذا ال كتاب، يا ممد اق رأ

Биринчи гапда ، (ق رأ) иккинчи гапда, رأ ) ( ي ق учинчи гапда ( اق رأ ) феъли келяпти.

●( ق رأ) феъли иш-ҳаракат (ўқиш) ўтган замонда кечганлигини билдиради ва бу феъл

يم الفع ل ال ) ( اض деб аталади.

● رأ ) феъли иш-ҳаракат (ўқиш) ҳозирги ва келаси замонда содир бўлаётганлигини (ي ق

билдиради ва бу феъл ( ارعمض الفع ل ال ) деб аталади.

феъли иш-ҳаракат (ўқиш)ни бажаришга буйруқни ифодалайди ва бу феъл (اق رأ ) ●

.деб аталади (فع ل الأمر)

Ҳозир эса қуйидаги гапларни ўқиб, уларни қандай маъно англатишини аниқланг:

.مبك را، يا أح د ن Барвақ ухла, эй Аҳмад

.أح د مبك راي نام

Аҳмад барвақт ухлаяпти

.أح د مبك رانام

Аҳмад барвақт ухлади

Пастдаги жадвалда келтирилган феълларнинг ўтган замон шакли, ҳозирги ва келаси

замон шакли ҳамда буйруқ шаклини қунт билан ўрганиб чиқинг .

www.arabic.uz

7

қарамоқ نظر أ /ي نظر /نظر бошламоқ ابدأ /ي بدأ /بدأ

кутмоқ ان تظر /ي ن تظر /ان تظر сотмоқ بع /يبيع /باع

сотиб олмоқ ت رى تي/اش ت /يش فظ /ي فظ /حفظ ёдламоқ اش اح

севмоқ ب /يب /أحب ان زل /ي ن زل /ن زل тушмоқ أح

бермоқ أع ط /ي ع طي/أع طى маскан тутмоқ كن /سكن كن /يس اس

намоз ўқимоқ صل /يصل ي/صلى жўнамоқ سافر /يسافر /ساف ر

тушунмоқ اف هم /ي ف هم /فهم уйғонмоқ قظ ت ي ت ي قظ /اس تي /يس قظ اس

Диққат:

ҳозирги замон феъли шунингдек келаси замондаги иш-ҳаракатни ҳам )الفع ل ال مضارع(

ифодалаш учун ишлатилади.

(Машқлар) تدريبات: 1. Қуйидаги гаплардаги бўш ўринларга мос келувчи ҳозирги замон феълларини

(юқоридаги жадвалда келтирилган феъллардан фойдаланиб) қўйинг:

لم ( 1 . كل ي و م ت س مراخ ......... ال مس . في شقة نظيفة ......... هو ( 2ر ......... هو ( 3 . عن د ال فج .ده الإن سان أو لا ( ......... 4

(Жавоб) الإجابة: كن( 2. يصل ي( 1 يب ( 4. ت ي قظيس ( 3. يس

قليلا، يا ممود كل

Эй Маҳмуд, озгина е!

قليلا ياكل ممود

Маҳмуд озгина еяпти.

قليلا أكل ممود

Маҳмуд озгина еди

ة، يا إب راهيم د القاع أدرس Эй Иброҳим, қоидани

ўрган!

إب راهيم القاعدة يدرس

Иброҳим қоидани

ўрганяпти.

إب راهيم القاعدة درس

Иброҳим қоидани

ўрганди.

www.arabic.uz

8

2. Қуйидаги гаплардаги бўш ўринларга мос келувчи ўтган замон феълларини

(юқоридаги жадвалда келтирилган феъллардан фойдаланиб) қўйинг: ة للعمرة إل أب ( ......... 1 . مك .مطر من السماء ال ( ....... 2 .دراجة جديدة ...... أخي دراجته القدية، و ( ....... 3 .الطفل بعض سور القرآن الكري ( ....... 4

ت رى( 3. ن زل ( 2. ساف ر ( 1 .حفظ ( 4 .باع، اش

Қуйидаги диалогни ўқиб чиқинг ва уларда келган феълларнинг турини аниқланг:

▪ Сен араб тилини ўрганяпсанми?

▪ Ҳа.

▪ Сен араб тилини севасанми?

▪ Ҳа.

▪ Кўп ўқи, кўп тингла, кўп суҳбатлаш,

шунда сен араб тилида аълочи

бўласан.

رس اللغة العربية؟ ▪ هل تد ن عم ▪ عربية؟هل تب اللغة ال ▪ ن عم ▪تمع كثيرا، و اق رأ كثيرا، و ▪ تكلم اس

سو ف تكون م تازا في كثيرا، و اللغة العربية

:الإجابة

الفعل نوعه

رس ................ تد

www.arabic.uz

9

تب ................

أ اق ر ................

تمع ................ اس

تكلم ................

تكون ................

(أكمل الإجابة بنفسك)

* * *

الجملة أنواعГап турлари

Араб тилида гапнинг икки тури бор:

لة الج ( 1 (ل فع )أ ب د ب ت ت ال ي ه و (: (феъл билан бошланувчи ية فع ل الم تب : )مث ل ر س الط يك (. الب الد

لة االج ( 2 ( اسم )أ ب د ب ت ت ال ي ه و (: (исм билан бошланувчи س ية لإم ر س الب الط : )مث ل تب الد (. يك

Қуйидаги гапларни ўқинг:

ملة الفعلية أمثلة على الج (феълий гапга мисоллар)

ية أمثلة على الج ملة الإس

(исмий гапга мисоллар)

لم ق ب ل الص ال ي ت وضأ لم م ال ة ل مس ة ل ضأ ق ب ل الص و ي ت س

ظ القرآن ف ت فاطمة فاطمة القرآن فظ ت

www.arabic.uz

10

كن في القرية ة رق ي ة ي رق ية في القر ن ك تس تس

جاء إل ب ي ت عب د الله عب د الله إل ب ي ت جاء

تدريبات

1. Қуйидаги сўзлардан фойдаланиб, “бозордаги олди-сотди” мавзусида бешта

феълий гап тузинг:

هب / ذهب ) ت رى –ل أ يس / ل سأ -/ ث ح ي ب / بث –يذ تي / اش ع / رجع –يش (ي ر ج

:الإجابة .ت إل الس وق ذهب( 1 .ور ط يع الع ان يب ك ت عن د بث (2 .أكمل الإجابة بنفسك( 3

2. Қуйидаги сўзлардан фойдаланиб, “Ўқиш” мавзусида бешта исмий гап

тузинг: .الإمتحان – تاب الك –ة رس مد ال –ب الطلا –ذ االأست

:الإجابة

تاذ ( 1 .في الفصل الأس .إل الأستاذ عون م ت س ي ب ل الط (2

www.arabic.uz

11

Ҳар бир гапнинг турини аниқланг: رب العالمي الله ( 1 وق ب يت قريب من الس ( 2 .مسجد أذهب إل ال( 3 .تطر ماء الس ( 4 .ت الطعام خ ب ط ( 5 .مفيدة للجسم اضة الر ي ة س ار م ( 6 .ل الآن د ت ع و م الج ( 8 .سألت أستاذي سؤال ( 9

.الله م مؤمنون يرحه ال ( 11رس فهم ( 11 .الطالب الد

مؤنث مذكر وال ال Эркак жинси ва аёл жинси

(эркак) مذكر (аёл) مؤنث

م ل مس ة م ل مس

صديق ةصديق

www.arabic.uz

12

تاذ أس ةتاذ أس

قريب ة قريب

مشغول ةمشغول

رجل ة أ ر ام

Аёл жинси (муаннас)да сўзнинг охирида (ة) белгиси келишини юқоридаги жадвалда

ўргандик. Бу белги ( ر بوطةم التاء ال) деб аталади. Бу белги сўзнинг аёл жинси (муаннас)да

эканини кўрсатувчи аломатлардан биридир. Бошқа аломатларни кейин кўриб чиқамиз.

Шунингдек, араб тилида ҳеч қандай фарқ қилувчи аломати бўлмаган муаннас

жинсидаги сўзлар бор. Масалан, (ش س ، أذن، يد) каби яратилишига кўра ягона ёки жуфт

аъзолардаги сўзларда муаннас жинси аломатлари бўлмасада, муаннас жинсига оид

сўзлардир.

مع رفة ال و رة النك Ноаниқ ва аниқ сўз

(ноаниқ сўз) :النكرةУ шундай бир сўзки, тингловчига айтилаётган вақтда номаълум бўлган

тарзда ишлатилади.

، ط ت ك : )مثل ، م ب ال اب (.هد ت ة ، مريض

www.arabic.uz

13

:(аниқ сўз) ال مع رفة

У шундай бир сўзки, тингловчига айтилаётган вақтда маълум бўлган тарзда

ишлатилади. Унинг турлари бор, масалан:

(ال) (1 билан бошланувчи сўзлар:

د ت مج مريض، ال ، ال ة ب ال ، الط اب ت الك ) (.ه

2) Одамларнинг номи, шаҳарларнинг номи ва шунга ўхшаш, масалан:

(.اي يز ال ين، م ط س ل ، ف ة ش ائ ، ع يم ه ار إب )

Бу тури: (العلم) (атоқли отлар), деб аталади.

الضمائرОлмошлар

Қуйидаги олмошлар бирлик сони ( ردال مف )ни ифодалайди:

(ي نت، هو، ه نت، أ أنا، أ )

1-шахс ( متكل م ال)

مسلمة أنا / مسلم أنا эркак; аёл жинси (мен) 1) أنا

2-шахс ( ب مخاط ال)

эркак жинси مسلم أنت (сен) 2) أنت

аёл жинси مسلمة أنت (сен) 3) أنت

3-шахс ( الغائب)

www.arabic.uz

14

эркак жинси مسلم هو (у) 4) هو

аёл жинси مسلمة هي (у) 5) هي

Иккилик сони ( مث نى ال )ни ифодаловчи олмошлар: ( تما، هان ن، أن )

1-шахс ( متكل م ال) مسلمتان نن / مسلمان نن эркак; аёл

жинси (биз) 1) نن

2-шахс ( مخاطبال)

эркак; аёл أن تما مسلمان / أن تما مسلمتان

жинси

(сизлар)

أن تما(2

3-шахс (الغائب)

مسلمتان ها / مسلمان ها эркак; аёл

жинси (улар) 3) ها

Кўплик сони ( ع الج م )ни ифодаловчи олмошлар: ( هن ، (ن ن، أن تم ، أن ت، هم

1-шахс ( متكل م ال)

مسلمات نن / مسلمون نن эркак; аёл жинси (биз) 1) ن ن

2-шахс ( بمخاط ال)

эркак жинси مسلمون أن تم (сизлар) 2) أن تم

аёл жинси مسلمات أن ت (сизлар) 3) أن ت

3-шахс ( ب الغائ)

эркак жинси مسلمون هم (улар) 4) هم

аёл жинси مسلمات هن (улар) 5) هن

) олмоши (ن ن ) مث نى ال ) ва ( عالج م )да бир хил эканига эътибор бердингизми?

www.arabic.uz

15

Масалан:

Биз иккимиз мусулмонмиз

مث ن مسلمان نن

Биз икки аёл мусулмонмиз مسلمتان نن

Биз мусулмонлармиз

جعمسلمون نن

Биз аёллар мусулмонлармиз مسلمات نن

تلريف الفعلФеълларнинг тусланиши

Араб тилида феъл олмошларга боғлиқ равишда тусланади.

:د ر مف ال ر ضمائ ع م : أول

( كتب ) –ёзмоқ

مضارعال ر م الأ ماضيال

1-шахс ( متكل م ال)

أكتب أنا كتبت أنا (1

2-шахс ( مخاطبال)

(أنت ) كتب ا تكتب أنت كتبت أنت

كتبت أنت

(2

(أنت )كتب ا تكتبي أنت (3

3-шахс (الغائب)

www.arabic.uz

16

يكتب هو كتب هو

كتبت هي

(4

تكتب هي (5

Келинг бир нечта феълларни туслаймиз:

مع الفعل الماضي:سافر + صب ر + ذهب + درس + الضمير

← أنا درست ذهبت صب رت ساف رت

← أنت درست ذهبت صب رت ساف رت

← أنت درست ذهبت ضربت ساف رت

← هو درس ذهب صب ر ساف ر

هي ← درست ذهبت صب رت ساف رت

مع الفعل المضار ع:

الضمير يدرس + يذهب + يلب + يسافر +

← أنا درس أ ذهب أ صب أ سافر أ

← أنت تدرس تذهب تلب تسافر

← أنت تدرسي تذهبي تلبين تسافرين

←هو يدرس يذهب يلب يسافر

← هي تدرس تذهب تلب تسافر

مع فعل الأمر:

www.arabic.uz

17

(أنت )سافر (أنت )اصب (أنت )اذهب (أنت )ادرس

(نت أ)سافري (أنت )اصبي (أنت )اذهب (أنت )ادرسي

(أجب عنها بنفسك) :تدريبات

:دول اتيفي الج ( جلس )اكتب تصريف الفعل (1

جلس

ر م لأ ا ع ار ض م ال ياض م ال

م ل ك مت ال

..........أنا ..........أنا (1

ب مخاط ال

(نت أ..........) ..........أنت ..........أنت (2

(أنت ..........) ..........أنت ..........أنت (3

الغائب ..........هو ..........هو (4

..........هي ..........هي (5

:في الجدول الآتية( فهم)و ( استيقظ)اكتب تلريف الفعلي ( 2 :ماضيالفعل ال

فهم + قظ + است ي الضمير

www.arabic.uz

18

أنا ............ ............

أنت ............ ............

أنت ............ ............

هو ............ ............

هي ............ ............

:ع مضار ال ل لفع ا

يست يقظ + يفهم + الضمير أنا ............ ............ أنت ............ ............ أنت ............ ............ هو ............ ............

هي ............ ............

( كتب )

www.arabic.uz

19

:فعل الأمر

:الفعل الماضي

مع الفعل الم ضار ع :

ضي ام ال ع ار ض م ال ر م الأ

المتكلم

نكتب نن نا نن كتب (1

المخاطب(أن تما)أكتبا تكتبان أن تما كتبتما أن تما (2

الغائبتكتبان / يكتبان ها كتبتا/ كتبا ها (3

(أنت ...............) (أنت ......).........

(أنت ...............) (أنت ...............)

ساف ر + صب ر + ذهب + درس + الضمير نا صب رنا ساف رنا نن درسنا ذهب

ن تما أ درستما ذهبتما صب رتا ساف رتا ساف رتا / ساف را صب رتا/ صب را ذهبتا / ذهبا درستا / درسا ها

www.arabic.uz

20

يلب + يذهب + يدرس + يسافر +

نن ندرس نذهب نلب نسافر

ذهبان ت تلبان تسافران أن تما تدرسان تسافران /يسافران تلبان /يلبان تذهبان /يذهبان تدرسان /يدرسان ها

مع فعل الأمر: (أن تما)أدرسا (أن تما) ااذهب (أن تما)اصبا (أن تما)سافرا

:تدريبات

:في الجدول الآتي( جلس )اكتب تلريف الفعل ( 1

(جلس )

ع ار ض م ال الأمر ياض م ال المتكلم

..........ن ن ..........ن ن (1

باط مخ ال

(أن تما..........) ..........أنتما ..........أنتما (2

الغائب..... / .....ها ........ / ..ها (3

www.arabic.uz

21

:ل الآتية دو في الج ( فهم)و( استيقظ)اكتب تلريف الفعلي ( 2 الفعل الماضي:

الضمير استيقظ + فهم + نن .......... ...........

أن تما .......... ..........

ها ...... / ...... ...... / ......

الفعل ال مضارع:

الضمير يست يقظ + هم ي ف +

نن ............... ...............

أن تما ............... ...............

هو ...... / ...... ...... / ......

فعل الأمر:

(أن تما................) (أن تما...............)

:مع ضمائر الجمع: اثالث

كتب

لأمرا ع مضار ال ماضيال

www.arabic.uz

22

م متكل ال

نكتب نن نانن كتب (1

اطبمخ ال

(أن تم )اكتبوا تكتبون أن تم أن تم كتبتم

(2

(أن ت )أكتب تكتب أن ت أن ت كتبت

(3

الغائب يكتبون هم كتبوام ه (4

يكتب هن كتب هن (5

:هيا ن فعل هذا مع مزيد من الأفعال مع الفعل الماضي:

الضمير درس + ذهب + صب ر + ساف ر +

نا صب رنا ساف رنا نن درسنا ذهب

بتم ذه صب رت ساف رت ←أن تم درستم

← أن ت درست ذهبت صب رتن سافرتن

← هم درسوا ذهبوا صب روا ساف روا

← هن درسن ذهب صب رن ساف رن

www.arabic.uz

23

مع الفعل المضارع: الضمير يدرس + يذهب + يلب + يسافر +

←نن ندرس نذهب نلب نسافر

←أن تم تدرسون تذهبون تلبون تسافرون

←أن ت تدرسن تذهب تلبن تسافرن

←هم يدرسون يذهبون يلبون يسافرون

←هن يدرسن ب يذه يلبن يسافرن

مع فعل الأمر:

← (أن تم )ادرسوا (أن تم )اذهبوا (أن تم )اصبوا (أن تم )سافروا

← (أن ت )أدرسن (أن ت )اذهب (أن ت )اصبن (أن ت )سافرن

:تدريبات

:في الجدول الآتي ( جلس )اكتب تلريف الفعل (1

(جلس )

مضارعال الأمر ماضيال

متكلمال

..........نن ..........نن (1

www.arabic.uz

24

مخاطبال

(ن تم أ ..........) ..........ن تم أ ..........ن تم أ (2

(ن ت أ ....)...... ..........ن ت أ ..........ن ت أ (3

الغائب

..........هم ..........هم (4

..........هن ..........هن (5

:في الجداول الآتية( فهم)و( استيقظ)اكتب تلريف الفعلي (2

الفعل ال ماضي:ظ استيق + هم ف الضمير نن ............... ...............

أن تم ............... ...............

أن ت ............... ...............

هم ............... ...............

هن ............... ...............

الفعل المضارع:

ظ يست يق + ي فهم + الضمير

www.arabic.uz

25

فعل الأمر:

(أن تم ...............) (أن تم ...............)

(أن ت ...............) (أن ت ...............)

Муҳим маълумот:

Қуйидаги гапларни диққат билан ўқиб чиқинг ва феълларга эътибор беринг:

ي لسان ن الرجل ( 1تبون ب ل الط ( 2 .يك

.الرجلن ي لس ( 3تب ي ( 4 .ب ل الط ك

Юқорида келтирилган ҳар бир гапдаги феълларни солиштириб кўринг. Нимага эътибор бердингиз?

Биринчи гапда ( الرجلن) сўзи иккилик сонда, ( ي لسان) феъли ҳам иккилик сонда.

Шунингдек, иккинчи гапда ( الطلب) сўзи кўплик сонда, ( تبون ي ك ) феъли ҳам унга мос

ҳолда кўплик сонда.

نن ............... ...............

أن تم ............... ...............

أن ت ............... ...............

هم ............... ...............

هن ............... ...............

www.arabic.uz

26

Учинчи гапга келсак, унда ( الرجلن) сўзи иккилик сонда бўлсада, ( ي لس) феъли

бирлик сонда келган. Худди шундай тўртинчи гапда ҳам ( الطلب) сўзи кўплик сонида

бўлишига қарамай ( تب .феъли бирлик сонда келган (يك

Нима учун?

Чунки қачон гап учинчи ва тўртинчи мисолдагидек феъл билан бошланса, у ҳолда

от иккилик ёки кўплик сонида бўлса ҳам феъл доим бирлик сонида тусланади.

أمثلة : .ة س ر د م ال ان إل ب ال الط ذهب .ة س ر د م ال إل ان ت ب ال الط ذهبت

.ن لا ف الط ي لعب .تان ل ف الط ت لعب .مدرسة ب إل ال الطلا ذهب .مدرسة الطالبات إل ال ذهبت .مسلمون اليلل ي .مسلمات التلل ي

:تدريبات

.مدرسة ل اإل ( ذهبتم، ذهبوا)الطلاب ( 1 القرآن اليوم يا أبنائي؟( تن ق رأت، ق رأ )هل (2رس ( يكتب، يكتبون ) (3 .الطلاب الد

www.arabic.uz

27

امعة يا عائشة؟إل الج ( تذهبي، تذهب )ي ساعة في أ (4ع )هل (5 ؟خبار يا ب ناتي الأ ( ت سعتم، س .افلة مدرسة بال إل ال( تذهب، يذهب )واتي أخ (6

2) Тагига чизилган феълларни тусланишидаги хатосини тўғриланг:

مديرة؟رقم هاتف ال ت علم ل يا مري، ه (1 .الواحدة الساعة مستشفى في من ال يرجون بيبات الط (2 يا إخوان؟ تذهب ين أ (3 .ة ي و ان مدرسة الث في ال يدرس خت أ (4 ؟يا ب ناتي تكتبون ماذا (5

3) Қуйидаги гапларни эркак жинси (التذ كير)дан аёл жинси (التأ نيث)га ўзгартириб

тусланг:

.ة ي ة العرب غ الب الل يدرس الط ( 1 .أنا متهد (2

.يض مر يب الفحص الطب (3 .د ل و الأ ب ي رب الأ (4 .هم مللون في العمل (5 .ل الت لميذ تاذ سأ س الأ (6 نت حزين؟هل أ (7

www.arabic.uz

28

. مؤمنون صابرون ال (8 .ن صالان ها رجلا (9

هل أن تم فاهون؟ (11 .ب وج طي هو ز (11راس ر الأ ض ح (12 . تاذ مبك

:لإجابةا .اللغة العربية ة درس الطالب ت ( 1 .ة أنا متهد (2 .ة مريض ال ة الطبيب ت فحل (3

الإعرابКЕЛИШИК

Қуйидаги гапларни ўқиб чиқинг ва тагига чизилган сўзларга эътибор қилинг.

د م اء م ج (Муҳаммад келди)

دام رأيت م (Муҳаммадни кўрдим)

د م م ذهب ت إل (Муҳаммаднинг олдига кетдим)

Келтирилган мисолларда (ممد) сўзининг охирги қўшимчаси турлича эканлигини

кўришимиз мумкин.

www.arabic.uz

29

Биринчи гапда сўзнинг охирида ( ةم ض ) турибди, яъни: ( د مم ).

Иккинчи гапда сўзнинг охирида ( ةح ت ف ) турибди, яъни: ( دامم ).

Учинcи гапда эса сўзнинг охирида ( ةر س ك ) турибди, яъни: ( د مم ).

Биз кузатаётганимиз ( اب ر الإع ) деб аталади.

(كسرة، فتحة، ضمة) ҳаракатлари, шунингдек улардан бошқалар ( اب ر الإع ات م ل ع ) дейилади.

Сўзнинг охирги қўшимчаларини ўзгаришига ( اب ر الإع ) дейилади. Бу ўзгаришлар биз

келгусида кўриб чиқадиган қоидаларга боғлиқ ҳолда содир бўлади.

ه ب فعول م ال و ل الفاع

Иш-ҳаракатнинг субъекти ва объекти

ب شرب ممد الل (1 (Муҳаммад сутни ичди)

شرب؟ماذا Нимани ичди?

شرب؟من Ким ичди?

؟الفعلما Нима қилди?

علية؟أهذه جلة اسية أم ف السؤال

لة الفعليةج شرب ممد اللب الإجابة

آن ر ت قرأ زينب الق (2 (Зайнаб Қуръонни ўқияпти)

السؤال أم فعلية؟ ية أهذه جلة اس ما الفعل؟ من ت قرأ؟ ماذا ت قرأ؟

الإجابة جلة الفعلية ت قرأ زي نب القرآن

www.arabic.uz

30

س ر الد ب ال يكتب الط (3 (Талаба дарсни ёзяпти) السؤال علية؟ية أم ف س هذه جلة ا أ ما الفعل؟ من يكتب؟ يكتب؟ اماذ

الإجابة ليةع الف لة ج يكتب ب ال الط س ر الد

Биринчи гапда ( ممد) сўзини топамиз.

Иккинчи гапда ( زينب) сўзини топамиз.

Учинчи гапда ( الط ال ب) сўзини топамиз.

Бу сўзлар иш-ҳаракат эгасини билдиради ва улар ( لالفاع ) деб аталади.

( الدرس رآن، اللب، الق ) сўзларига келсак, улар иш-ҳаракат нима устида

бажарилаётганини ифодалайди ва улар ( هعول ب ف م ال ) деб аталади.

Худди шундай сизнинг тилингизда “Талаба китобни ўқиди” деб айтсангиз,

китобни ه ب فعول م ال ,

талаба ل الفاع ,

ўқиди ل ع الف бўлади.

Бу мисолларни ўқинг: مثلة لأ اق رأ هذه ا :

خلق الله الإنسان

الفعل الفاعل المفعول به

ق ل خ الله الإنسان

بس لا م غسلت الأم ال

الفعل الفاعل المفعول به

ت ل س غ الأم بس ملا ال

حفظت فاطمة القرآن

www.arabic.uz

31

Баъзида гапда ( ه ب فعول م ال ) бўлмайди.

Масалан, биз: ( ل ف ام الط ن )

“бола ухлади”, деб айтсак.

ерда ( نام ) (الفعل ) ва иш-ҳаракат Бу

эса ( الطفل)дир. эгаси

Демак الفاعل бор, лекин

.йўқ المفعول به

الفعل الفاعل المفعول به حفظت فاطمة القرآن

مريض ي فحص الطبيب ال

الفعل الفاعل المفعول به ي فحص الطبيب مريض ال

از ف ل الت في ار ب خ لأ ا د يشاهد مم

لالفاع المفعول به الفعل ار ب خ لأا د م م د اه ش ي

ال م ص ال سرق الل

الفعل الفاعل المفعول بهال م ال سرق اللص

ماء يعيش السمك في ال

الفعل الفاعل

يش يع السمك

مدرسة ذهبت الطالبة إل ال

الفعل الفاعل

ذهبت الطالبة

مسجد مسلم في الي اليلل

الفعل الفاعل

يلل ي مسلمال

www.arabic.uz

32

Энди биз ( الفعل( )الفعلية ملةالج ) ва ( لالفاع )дан таркиб топади, деб айта оламиз.

Баъзи гапларда ( ه ب فعول م ال ) учрайди, баъзиларида эса йўқ.

Савол:

( ه ب فعول م ال )нинг охирги ҳарфини ҳаракати қандай эканлигига эътибор бердингизми?

Бу (ضمة)ми ёки (فتحة)ми, ёки (كسرة)ми?

Жавобни ўзингиз айтинг.

تدريبات: 1) Гапларни иш-ҳаракат субъекти (الفاعل) билан тўлдиринг:

.الطعام ........ طبخت (1 .الفقير ........ يساعد (2 .و في الج ........ يطير (3 .مستشفى ال في ........ ت عمل (4

.من القطة ........ اف ي (5 .الدرس ........ ت م فه (6 :لإجابةا

.الطالبة (6 ر أ الف (5 الطبيبة (4 الطائر (3 ن لغ ا (2 م لأ ا (12) Гапларни иш-ҳаракат объекти (المفعول به) билан тўлдиринг:

..........................يأكل الإنسان ( 1 ........................يشرب الإنسان ( 2

www.arabic.uz

33

..........................كتبت الطالبة ( 3 ...........................اذ يشرح الأست ( 4عت ( 5 ..................................س .م يأ مع ........ نظ ف في يوم العطلة أ ( 6 :لإجابةا

ب (3 اءم ال (2 امع الط (1 ر (4 الواج .الب ي ت (6 انذ الأ (5 سالد3) Қуйидаги матнни ўқинг ва (الفاعل) билан (المفعول به)ни топинг:

. وحده ان باه الإي الناس إل صلعم دعا الرسول . حراء في غار صلعم على الرسول ن زل الوحي هم، وأ بكر أسلم أبوة، و أسلمت خدي ة الإسلام رفض . سلم علي رضي الله عن ار عذب الكف . أهل مك

.يضاأ ل و س الر ر هاج و مدينة،ة إل ال ك م ن م اللحابة ر هاج . اللحابة :ةلإجاب ا

الفاعل ه ب فعول م ال

الناس دعا الرسول ة هل م رفض أ الإسلام ك

ة اب اللح فار عذب الك

الوحي ن زل الرسول دعا

خدية سلمت أ بكر أبو سلم أ علي سلم أ

الله رضي مكةهل أ رفض الكفار عذب

www.arabic.uz

34

ة اب ح الل ر هاج الرسول ر هاج

4) Пастда келтирилган феъллардан феълий гап ( الفعلية ملةالج ) тузинг ва ундаги

субъект (الفاعل) ва объект (ال م فعول ب ه)ни кўрсатинг:

ي بكي (6 ي ؤمن (5 يست يقظ (4 نظر (3 ركب (2 ف تح ( 1

:ةلإجاب ا الفعل ملة الج لالفاع مفعول به ال

ف تح (1 تاذ الباب ف تح الأس الأستاذ الباب

ي ؤمن (2 مسلم بالي وم الآخر ي ؤمن ال مسلم ال ل يوجد

نظر (3 ............... ............... ...............

يست يقظ (4 ............... ............... ...............

............... ............... ركب (5 ...............

ي بكي (6 ............... ............... ...............

(أكمل الإجابة نفسك)

Қадрли талаба! Бу китобда ўтган ва келгусида ўтадиган қоидаларимиздан мақсад

уларни фақатгина ёдлаб олиш эмас, балки улардан арабча гапларни тўғри тушунишда,

шунингдек арабча гапларни тўғри тузишда фойдаланишдан иборат эканлигини унутманг.

Ўтган материалларни қандай ўзлаштирганингизни ( اب ت ب الك ال ق رأ الط ) гапини таҳлил

қилишда кўриб чиқамиз:

(таҳлил) :(ليل (التح

www.arabic.uz

35

ق رأ الطالب ب الكتا

فعل ماض فاعل ل به و مفع

Қуйидагиларни диққат билан ўқинг ва эслаб қолинг:

)ذهب مم د إل ال مدرسة ( (.ممد : )الفاعل

Келтирилган сўзнинг устида ( تحةف ) ёки (كسرة) эмас, (ضمة) турибди Шунинг учун биз қуйидагича айтамиз: )مم د (: فاعل مرفوع، وعلامة رفعه الضمة .

)رأيت مم دا(. (.ممدا: )مفعول به ال

Келтирилган сўзнинг устида ( ةضم ) ёки (كسرة) эмас, (فتحة) турибди Шунинг учун биз қуйидагича айтамиз: )مم دا(: مفعول به منلوب، وعلامة نلبه الفتحة .

:تدريباتҚуйидаги гапларда (الفاع ل) ва ( المفعول به)ни топинг:

وضع ت الكتب في (1 .يبة ق اهب الط ( 2 رسة ال ب إل ال يذ .اح الصب في مد ن س ي فك ر (3 .ان بالعق ل الإ

ق الأمر الإس لم ب ( 4 د .ص

www.arabic.uz

36

ت ( 5 ن ع ياة اتن تلف ا .ماضيفي ال ياة امارسة الر ياضة ( 6 .نصحن الطبيب بن يا إلا ي دث لا ( 7 .الله بإذ ن شيء في الد 8 ) ر ا .ق على الباطل في الن هاية دائما ي ن تصويح عن الن ف س ان إل س ي تاج الإن ( 9 .الت

هل نظف ت الب ي ت؟( 11

* * * :ان س ر ا د م ى ل ع ي ر ك ال آن القر ن م ة ل ث م الأ ض ع ب ه وهذ

/إسم السورة

معن بالأوزبكيةال رقم الآية مثالال

15/ نوح Аллоҳ етти осмонни қандай устма-

уст яратганини кўрмадингларми?!

سبع الله أل ت روا كيف خلق ساوات طباقا

الفاعل

21/ نوح Нуҳ айтди: “Парвардигорим,

дархақиқат, улар менга

итоатсизлик қилдилар”. رب إن هم علون نوح قال

16/المزمل Бас, Фиръавн расулга осий бўлди. الرسول فرعون ف على

41/ النبأ Ва кофир кимса: Эҳ, кошки эди

тупроққа айланиб кетсам” деб

қолур.

يا ليتن كنت الكافر و ي قول ت رابا

1/النصر Қачон Аллоҳнинг ёрдами ва

ғалабаси келса. الله والفتح نلر إذا جاء

www.arabic.uz

37

1/ نوح Дарҳақиқат Биз Нуҳни

қавмига пайғамбар қилиб

юбордик.

إل قومه نوحا إنا أرسلنا

به مفعولال

زمل ا16/ لم

Бас, Фиръавн расулга осий

бўлди. اللرسول ف على فرعون

2/ الإنسان Дарҳақиқат, Биз инсонни

аралаш бўлган бир нутфадан

яратдик.

من نطفة الإنسان إنا خلقنا أمشاج

23/الإن سان (Эй Муҳаммад), албатта Биз

ўзимиз сизга бу Қуръонни

бўлиб-бўлиб нозил қилдик.

القرآن إنا نن ن زلنا عليك ت نزيلا

2/ النصر Ва одамлар тўп-тўп бўлишиб

Аллоҳнинг динига

кираётганларини кўрсангиз.

يدخلون في دين الناس ورأيت ف واجاالله أ

* * *

ب ر ال و أ مبتد ال

ЭГА ВА КЕСИМ

Юқорида биз ( الفعلية ملة الج ) ни ўтдик, унинг ( لع الف ) ва ( لالفاع ) дан таркиб

топганлигини, баъзида эса ( ه ب فعول م ال ) қўшилишини кўрдик.

Қуйида ( ية لإا ملة الج س ) билан танишиб чиқамиз. Бизга маълумки, бундай гап от (اسم) билан бошланади.

:مل الآتية اق رأ الج

. ممد متهد ( 1

www.arabic.uz

38

.الطالب يكتب ( 2 .ستاذ في الفلل الأ ( 3

Бу гапларнинг ҳаммаси ( يةلإا ملة الج س ) эканлигини кўряпмиз

Гапнинг бошида келувчи от ( أ بتد م ال ) (اس م ) деб аталади.

.أ مبتد (: مدم ) ة م ل ، ك ول الأ ة ل م الج في .أ مبتد (: بال الط ) مة ل ، ك ة ي الثان ة ل م في الج و .أ مبتد (: الأستاذ) ة م ل ، ك ة ث ال الث ة ل م في الج و

Лекин биргина сўз билан маъно англашилмайди. Шунинг учун маънони тўлдирувчи

бирор сўзга муҳтожмиз ва бу сўз ( ب ر ال ) деб аталади.

.متهد : هو ( ب ر ال )، ول الأ ة ل م الج في .يكتب : هو ( ب ر ال )، ة ي الثان ة ل م في الج و .في الفلل : و ه ( ب ر ال )، ة ث ال الث ة ل م في الج و

:اق رأ هذه الأمثلة

مسلم ي ت وضأ ق بل ال ة الللا

www.arabic.uz

39

تاء الج و بارد في فلل الش

أمبتد ال ب ر ال

و الج بارد

Қуйидаги мисолларни диққат билан ўқиб чиқинг:

.ة يد ع س ة ر س الأ * ة يد ف م ة اء ر الق *

.ير ب ك د ج س م ال * م ائ ن ل ف الط Савол:

( أ مبتد ال ) ва( ب ر ال )нинг охирги ҳарфини ҳаракати қандай эканлигига эътибор

бердингизми?

Бу (ضمة) ми ёки (فتحة) ми, ёки (كسرة) ми?

أ مبتد ال ب ر ال

مسلم ال ي ت وضأ

أنا مسلم

أ مبتد ال ب ر ال

ناأ مسلم

م عليكم السلا

أ بتد م ال ب ر ال

م السلا عليكم

جرة الطائر ف وق الش

أمبتد ال ب ر ال

الطائر ف وق الشجرة

يوت الله ل

مبتدأ ال ب ر ال

الله يوت ل

الإنسان يوت

أ مبتد ال ر ب ال

الإنسان يوت

مد ه ال

أ مبتد ال ب ر ال

مد ال ه

أنا سعيدة

أ مبتد ال ب ر ال

أنا سعيدة

www.arabic.uz

40

:يباتتدر

1) Қуйида келтирилган сўзлардан ( ال مبتد أ) ўрнида фойдаланиб, маъноси

тугалланган гаплар тузинг:

ل ب الطبي الطعام الأم ب الأ آن القر م الإس

رسة ال القطار م العل نة الج النار و الج مد

تاذ الأ م النج الت فاح القر ية مدينةال أنا س

:الإجابة

مبتدأ ال ر ب ال

آن القر كلام الله

م الإسلا دين الله

يب ب الط مستشفىفي ال

الطعام لذيذ

الأم د ل و تب الأ

(ن ف سك أكمل الإجابة ب )

2) Қуйидаги гапларнинг ҳар бирига мос келувчи ( ال مبتد أ) қўйинг:

. مسلمة ال (...... 1

www.arabic.uz

41

.ماء يعيش في ال (...... 2 .القطة ن اف م ي (...... 3ب أ (......4 .هاد ل و تح .شيء خلق كل (...... 5

:الإجابة .الله (5الأم (4 ر الفأ (3 مك الس (2 أنا (1

Келинг ўтилган материаллардан фойдаланиб, қуйидаги гапни таҳлил қиламиз:

(القراءة مفيدة )

(تليل )

القراءة مفيدة

مبتدأ خب

Диққат билан ўқинг ва эслаб қолинг:

(.متهد د مم ) (.ممد : )مبتدأ ال

Келтирилган сўзнинг устида (فتحة) ёки (كسرة) эмас (ضمة) турибди.

Шунинг учун биз айтамиз:

www.arabic.uz

42

.رفعه الضمة مة علا مرفوع، و مبتدأ ال (: د مم )

(.د مم هو )

(.ممد : )ب ر ال Келтирилган сўзнинг устида (فتحة) ёки (كسرة) эмас (ضمة) турибди.

Шунинг учун биз айтамиз: . مة رفعه الضمة علا خب ر مرفوع، و (: د مم )

:تدريبҚуйидаги гапларнинг ( مبتدأ ال ) ва ( ب ال )ини ажратиб кўрсатинг:

.م للجس الر ياضة مفيدة ( 1 .للقلوب شفاء القرآن ( 2 .ي ق ن القرية هواء ( 3 .لم مس على كل فريضة م ل الع لب ط ( 4 .متلفة اس الن آراء ( 5 .عجيب شيء هذا ( 6 .مشهورين ال م علماء الإسلا ن م بخاري ال الإمام ( 7فس مفيد الت رويح ( 8 م س ل والج للعق عن الن

www.arabic.uz

43

* * *

:ان س ر ا د ى م ل ع ي ر ك ال آن القر ن م ة ل ث م الأ ض ع ب ه وهذ / اسم السورة

رقم الآية

ال ث م ال معن بالأوزبكية ال

2/ الفاتة Барча мақтов, шукрлар

оламларнинг тарбиячиси

Аллоҳга бўлсин. رب العالمي ه مد ال

مبتدأ ال

15/ الشورى Аллоҳ бизнинг Роббимиз ва

сизларнинг Роббингиздир. بكم ب نا ور ر الله

،Ва у мағфират қилувчи 14/ البروج барчага яхшиликларни раво кўрувчи Зотдир

الغفور الودود هو و

ق رآن ميد هو بل .Йўқ!!! УҚуръони Мажийддир 21/ الب روج

ر و ة الآخر و .Ҳолбуки, охират яхшироқ ва боқийроқдир 17/ الأع لى قىب أ خي

* * *

2/ الفتحة Барча мақтов, шукурлар

оламларнинг тарбиячиси

Аллоҳга бўлсин. ه رب العالمي مد ال

المبتدأ

15/ الشورى Аллоҳ бизнинг Роббимиз ва

сизларнинг Роббингиздир. بكم ب نا ور ر الله

،Ва у мағфират қилувчи 14/ البروج барчага яҳшиликларни раво кўрувчи зотдир

الغفور الودود هو و

ق رآن ميد هو بل .Йўқ!!! У ҚуръониМажийддир 21/ الب روج

Ҳолбуки, охират яхшироқ 17/ الأع لى

ва боқийроқдир ر و الآخرة و ب قىأ خي

www.arabic.uz

44

الإضافة

Изофа

Биз она тилимизда: (Талабанинг китоби) деб айтамиз.

Араб тилида эса, бу ( ب ال الط اب ت ك : ) ― бўлади.

Бундай сўз бирикмасига ( : ة اف الإض) ― дейилади.

Изофа ― қўшиш маъносини билдиради. Шундай қилиб, изофа деб, иккита от (исм)нинг бир-бирига қўшилишидан ҳосил

бўлган сўз бирикмасига айтилади. Изофада сўзларнингбири иккинчисига тегишли

бўлади.

Бирор нарсага тегишли эканини ифодаловчи биринчи исм ( اف ض م ال ) деб, эгасини

ифодаловчи иккинчи исм эса ( ه ي إل اف مض ال ) деб аталади.

أمثلة : пешин намози ر الظه ة لا ص

туз қутиси ح ل م ال س ي ك

қуёш чиқиши س الشم وق ر ش

ётоқхона وم الن ة ف غر

тиббиёт факултети ب الط ة ي ل ك

қиёмат куни القيامة يوم

ҳарорат даражаси ة ار ر ال ة ج ر د

паспорт ر جواز السف

фирма раҳбари ة ك ر الش ير مد

www.arabic.uz

45

мева дарахти فاح ت ة ر شج

тил грамматикаси ة غ ق واعد الل

масжид имоми مسجد إمام ال

( يه إل اف مض ال ) ўрнида ишлатиладиган олмошлар билан танишиб чиқамиз:

:د ر مف ال ر ائ م ض : ل و أ менинг китобим كتاب <<< ( أنا)+ كتاب

сенинг китобинг (эркак) كتابك <<< ( أنت )+ كتاب

сенинг китобинг (аёл) كتابك <<< ( ت ن أ )+ كتاب

унинг китоби (эркак) كتابه <<< ( هو )+ كتاب

унинг китоби (аёл) كتاب ها<<< ( هي )+ كتاب

:رىخ ثلة أ أم

الضمير+ ب يت الضمير+ ابن الضمير+ مدرسة

أنا ب يت ابن مدرست

أنت ب يتك اب نك مدرستك

أنت ب يتك اب نك مدرستك

هو ب يته اب نه مدرسته

هي ب يت ها اب ن ها مدرست ها

:ضمائر المثن: ثانيا

www.arabic.uz

46

бизнинг китобимиз ( نن + كتاب ) >>> ناكتاب

сизнинг китобингиз ( أن تما+ كتاب ) >>> كم كتاب

уларнинг китоби ( ها+ كتاب ) >>> هماتاب ك

:خرىمثلة أ أ

الضمير+ ب يت الضمير+ ابن الضمير+ مدرسة

نن ب يت نا اب ن نا مدرست نا

ن تماأ ب يتكم اب نكم مدرستكم

ها ت هماب ي اب ن هما مدرست هما

:ع م الج ضمائر : ثالثا

бизнинг китобимиз ( نن + كتاب ) >>> ناكتاب

сизларнинг китобингиз (эркак) ( ن تم أ + كتاب )>>> كم كتاب

сизларнинг китобингиз (аёл) ( ن ت أ + كتاب ) >>> كن كتاب

уларнинг китоби (эркак) ( هم + كتاب ) >>> هم كتاب

уларнинг китоби (аёл) ( هن + كتاب ) >>> هن كتاب

:ىمثلة أخر أ

www.arabic.uz

47

الضمير+ ب يت الضمير+ ابن الضمير+ مدرسة

نن ب يت نا اب ن نا مدرست نا

ن تم أ ب يتكم اب نكم ستكم مدر

ن ت أ ب يتكن اب نكن مدرستكن

هم ب يت هم اب ن هم مدرست هم

هن ب يت هن اب ن هن مدرست هن

:(مضاف إليه)و (مضافال ) حظ ، ول ة الآتي ل م اقرأ الج

Қуйидаги гапларни ўқинг ва (ال مضاف) билан (مضاف إليه) га эътибор беринг:

رب ناالله

ق د الل دين م الإسلا

ئ البحر شاط ذهبت إل

سنان أ في ل أ شعر ب أ

تك اس ر د ي في د ه ت اج

وم ع ن ست يقظ م أ الفجر ذان أ د ن الن

ضة فري م طلب العل م ان الإسلا رك أ من حج الب يت

(مضافال ) маърифа бўлмаслигига ва доим накра бўлишига эътибор бердингизми?

www.arabic.uz

48

Мисол учун, биз айтсак:

الله الرسول ممد ( 1 الله البيت مسجد ال ( 2 ن البط م في عر بآل ش أ ( 3 .الآداب ة ي ل الك يدرس أخي في ( 4

у ҳолда бу хато бўлади.

Тўғри ҳолда эса бундай бўлади:

.الله رسول ممد ( 1 .الله ب يت مسجد ال ( 2 .بطنه م في أشعر بآل( 3 .الآداب كلية يدرس أخي في ( 4

Савол:

?нинг охирги ҳарфини ҳаракати қандай эканлигига эътибор бердингизми(مضاف إليه)

Бу (ضمة) ми? ёки (فتحة) ми? ёки (كسرة) ми?

Ўтилган материалдан фойдаланиб, қуйидаги гапни таҳлил қилишга уриниб кўрамиз:

عت أ ذان الفجر س

:التحليل

www.arabic.uz

49

سع ت أذان الفجر

فعل ماض فاعل مفعول به مضاف إليه

Қуйидагини диққат билан ўқинг ва эслаб қолинг:

(د هذا كتاب مم ) (ممد : )مضاف إليهال

Келтирилган сўзнинг остида (فتحة) ёки (ضمة) эмас (كسرة) турибди. Шунинг учун биз айтамиз:

.مضاف إليه مرور، وعلامة جر ه الكسرة (: د مم )

Қуйидаги гаплардаги (ال مضاف) ва (ال مضاف إليه)ни топинг:

:تدريب .الر ياضة بمارسة بيب نلحن الط ( 1 . يوتون الناس ل ك ( 2 ؟ مدينة ال هل تب حياة ( 3 . ي ق ن القرية هواء ( 4 .ب رت قال ة ر ج هذه ش ( 5 . ع مزار ون في الل ي عم ة ي القر سكان ن م كثير ( 6 ي ( 7 .مرور ال ة شار ن يتم إ أ ئق اب على الس ج

www.arabic.uz

50

. مسلم كل ىعل ة م فريض طلب العل ( 8 .اس الن لكل عام ين د م الإسلا ( 9

.م لا الس إفشاء ، و البلر غض الطريق آداب من ( 11

* * *

ان س ر ا د ى م ل ع ي ر الك آن القر ن م ة ل ث م الأ ض ع ب ه وهذ

* * *

ر الج حروف

اسم / السورة رقم الآية

وزبكية معن بالأ ال المثال

1/ الفاتة Меҳрибон ва раҳмли Аллоҳнинг

номи ила бошлайман. الرحن الرحيم الله بسم

مضافال يهل إ

1/ القدر Албатта, биз у (Қуръон)ни қадр

кечасида туширдик. لة إن القدر ا أن زلناه في لي

5/ القدر У кеча то тонг отгунича тинчлик-омонликдир.

ت مطلع ح سلام هي الفجر

1/ الفيل Роббинг фил соҳибларини нима

қилганини билмадингми?

أل ت ر كيف ف عل ربك بأصحاب

الفيل 1/ الناس

Айтинг: Мен барча инсонларнинг Роббисига паноҳ беришини сўраб илтижо қилурман“.

الناس قل أعوذ برب

www.arabic.uz

51

Қаратқич келишиги олд кўмакчилари

Араб тилида учта сўз туркуми борлигини айтиб ўтган эдик: Улар:

(.حرف)و( فعل)و ( اسم)

.و أ : ل ث م ف ر ال و .ي قرأ : لث م ل ع الف و .كتاب : مثل سم لإا

( ر الج حروف ) деб аталувчи бир нечта олд кўмакчилар бор.

Улар жумласидан:

Қуйидаги гапларни ўқинг ва ( ر الج حروف ) олд кўмакчиларнинг маъносига эътибор

беринг:

ء ام الس من ر ط م ي نزل ال

ة لللال د ج س م ال إل ب ه ذ أ

ة االزك عن اب ت ا ك ذ ه

…дан من

…га إل ҳақида عن

…да, устида على

…да, ичида في

билан, воситасида ب

учун ل

каби (таққослаш

учун) ك

www.arabic.uz

52

ب مكت ال على اب ت ك ال

ء ام ال في ك م يش الس ع ي

ن ذ الأ ب ع م س ي و ي ع ال ب ى ر ان ي س الإن

ب ات الك في ظري ن ا : ة ب ال لط ل ة اذ ت س الت الأ ق

ت البيمن يب ر د ق ج س م ال

س ر الد عن ب ال اب الط غ

ان ك م ل ك في م لا الإس ر ش ت ن ا

ر و الن ك م ل الع

قظت الفجر ة للال م الن و من است ي

ر د الي في علفور ة الشجر على ة عشر ن م خي

ر و ر الس ب ر ع ش أ

Савол:

( ر الج حروف ) олд кўмакчисидан кейин келувчи (اسم) нинг охирги ҳарфининг

ҳаракати қандайлигини билдингизми?

Бу (ضمة) ми? ёки (فتحة) ми? ёки (كسرة) ми?

Қуйидаги сўзларни диққат билан ўқинг ва эслаб қолинг:

.(ذهبت إل مم د )( حرف جر ( :إل .

Олд кўмакчидан кейин келувчи сўз― ( مد م )

Келтирилган сўзнинг остида (فتحة) ёки (ضمة) эмас (كسرة) турибди. Шунинг учун биз айтамиз:

.مم د (: اسم مرور، وعلامة جر ه الكسرة )

www.arabic.uz

53

:تدريب

Гаплардаги бўш ўринларни ( حروف الج ر) олд кўмакчилар билан тўлдиринг:

.هذه العمارة ..... ت شق ( 1 .كل الناس ... م دين عام الإسلا (2 .غرب آسيا.... ت قع فلسطي (3 .الكعبة .... الللاة .... مسلمون ي تجه ال (4 .ن يتم الكبير اللغير أ .... ب ي (5 .الن فس .... الت رويح .... يتاج الإنسان (6 .الكذب .... الل دق، ون هى .... مر الإسلام أ (7 الرجل .... مرأة أكث ر ت بكي ال (8 .اليد اليمن ... كل (9

لحفاة الس ... هو بطيء (11

* * *

:ان س ر ا د ى م ل ع الكري القرآن ن م ة ل ث م الأ ض ع ب ه وهذ

المثال المعن بالأوزبكية / اسم السورة

www.arabic.uz

54

رقم الآية

1/ الفيل Роббинг фил соҳибларини

нима қилганини билма-

дингми

أصحاب ب ربك أل ت ر كيف ف عل الفيل

السم المجرور

-Ва одамларнинг Аллоҳ 2/ النصر

нинг динига тўп-тўп

бўлиб кираётганини кўрсанг…

دين ورأيت الناس يدخلون في الله أف واجا

1/ الناس Айтинг: „Мен барча инсонларнинг Роббисига паноҳ беришини сўраб

илтижо қилурман“.

الناس رب قل أعوذ ب

-Беркиниб, кўриниб ту 4/ الناس рувчи васвасачининг… ناس الوسواس ال شر من

Одамлар қалбига васваса 5/ الناس

соладиганнинг.

صدور ذي ي وسوس في ال الناس

* * *

Шундай қилиб биз қуйидагиларни ўргандик:

.ر الج ف ر ح د ع ب م س لإا ○ مفعول به ال ○ مضاف إليهال ○ بال ○ أمبتد ال ○ الفاعل ○

.الطالبة ت كتب

:مثل

ل اع الف مرفوع

ه ب ول ع ف م ال منلوب الطالبة رأي ت

دة الطالبة أ د ت ب م ال مرفوع م ته

ر ب ال مرفوع طالبة هذه

ه ي ل إ اف ض م ال مرور الطالبة هذاكتاب

تاذة قالت الأ تب :للطالبة س ر الج ف ر ح د ع ب م س لإا مرور اك

www.arabic.uz

55

Келинг бир нечта гапларни (الإعراب) қиламиз:

ة ب ت ك م ال ن م د اع و الق اب ت ك ب ال ى الط اشت ر

:الإعراب

ىاشت ر الطالب كتاب القواعد من مكتبة ال

اسم مرور، ه جر وعلامة .الكسرة

مضاف إليه .جر حرف مرور، وعلامة

.جر ه الكسرة

نلوب،مفعول به م الفتحة به ل ن مة علا و

فاعل مرفوع، ه ع ف ر ة م لا ع و

.ة الضم

فعل .ماض

الب يت ن ريب م مسجد ق ال

مسجد ال ريب ق ن م ت ي الب

اسم مرور، وعلامة .جر ه الكسرة

وع، وعلامة خب ر مرف حرف جر .رفعه الضمة

ة م لا ع و مرفوع، أ د ت ب م .فعه الضمة ر

في اللباح ب شربت الل

شرب ت اللب في اللباح

مة لا ع اسم مرور، و .جر ه الكسرة

نلوب،مفعول به م جر ف حر .الفتحة به ل ن مة وعلا

.فعل ماض فاعل

www.arabic.uz

56

في فلل الليف حار و الج

و الج حار في فلل الليف

مضاف إليه مرور، وعلامة

.جر ه الكسرة

مضاف إليه مرور، وعلامة

.سرة جر ه الك

خب ر مرفوع حرف جر مة رفعه علا و

.الضمة

خب ر مرفوع رفعه مة علا و

الضمة

ق د ص ين د م لا الإس

م لا الإس ين د ق د ص

مة علا مضاف إليه مرور، و .جر ه الكسرة

مة رفعه خب ر مرفوع، وعلا .الضمة

مة علا مرفوع، و مبتدأ .رفعه الضمة

ان يو بت إل حديقة ال ذه

به ذ ت إل حديقة يوان ال

ور،مضاف إليه مر .وعلامة جر ه الكسرة

اسم مرور، وعلامة .جر ه الكسرة

فعل ماض فاعل .جر حرف

سرة لأ إل ا ة ال س ت ر ب كت

www.arabic.uz

57

كتب ت ة ال س ر إل ة ر س لأ ا

اسم مرور، وعلامة جر ه الكسرة

فعول به منلوب، م جر حرف نلبه الفتحة مة لا ع و

ماض فعل فاعل

وق الس ن م الفواكه اشت ريت ب عض

شتيا ت ب عض الفواكه من السوق

اسم مرور، وعلامة جر ه

.الكسرة

حرف .جر

مضاف إليه مرور، الكسرة جر ه مة لا وع

منلوب، وعلامة مفعول به نلبه الفتحة

فعل ماض فاعل

رس فهمت الد

فهم ت الدرس

ماض فعل فاعل مة جر ه الكسرة لا ع مفعول به منلوب، و

ا مسرور أن

أنا ور مسر

مبتدأ مة رفعه الضمة علا خب ر مرفوع، و

www.arabic.uz

58

حروف العطف

Боғловчи олд кўмакчилар

Юқорида биз ( ر الج حروف ) деб аталувчи кўмакчиларни ўргандик.

Масалан: (في، إل، على) каби.

Қуйида биз ( ف ط الع حروف ) деб аталувчи бошқа (حروف) кўмакчиларни ўрганамиз.

Улар жумласидан: ( و، ف ، ث، أو).

Бир нечта мисол:

حرف العطف مثال

.السمك و رز لأ أكلت ا Ва و

.الأستاذ ف ب دخل الطلا кейин ف

.نت ث صليت العشاء، кейин ث

.الب يض أو ب شاء آكل الج في الع ёки أو

боғовчи кўмакчидан кейин келувчи сўзнинг эъроби ундан олдин (حرف العطف)

келувчи сўзники билан бир хил бўлишига эътибор бердингизми?

Мисол учун:

▪ جاء مم د و ممو د . ▪ رأيت ممد ا و ممو دا.

▪ سلمت على ممو د و مم د .

www.arabic.uz

59

Диққат!

) дан олдин келувчи сўз (حرف العطف) معطوف عليه ال ) деб, ундан кейин келувчи сўз

эса ( معطوفال ) деб аталади.

Масалан: .جاء ممد وممود

طوف عليه مع ال حرف العطف معطوف ال

ممد و د و مم

تدريبات:

1) Таржима қилинг:

.مستشفيات مدينة شركات و في ال ( 1 .الكري آن القر رأ ق مسجد، و ى ممد صلاة الفجر، ث جلس في ال أد ( 2وانات وحقول ( 3 .في القرية حي .مسجد ث ذهبت إل ال يت،ت وضأت في الب ( 4 .العلير و شرب اللب أ في الفطور، أ ( 5 .ن تشر نورها في كل مكان ا، ث م في مكة أشرقت شس الإسلا (6 . ، ف وجدته ه ن ف قدت القلم، ث بثت ع ( 7

2) Юқоридаги гаплардаги ( حر ف العطف)ни шунингдек ( ال معطوف عليه) билан

:ни топинг(المعطوف )

:الإجابة

www.arabic.uz

60

معطوفال معطوف عليهال حرف عطف

(1 و شركات مستشفيات

ث أدى جلس2) و جلس ق رأ

مل ا) (جابة بنفسكلإأك

:ملتي الآتيتيهيا نعرب الج وآلن،

.أكلت الأرز والسمك أكل ت الأرز و السمك

معطوف منلوب، حة علامة نلبه الفت و

حرف عطف

ول به منلوب،مفع حة وعلامة نلبه الفت

فعل ماض فاعل

وال .ديقة في الي وم العطلة، ذهب ممد إل السوق في الي وم العطلة ذهب ممد إل السوق و ديقةال

معطوف مرور، وعلامة

ه جر الكسرة

حرف عطف

اسم مرور، وعلامة

ه جر الكسرة

حرف .جر

فاعل مرفوع، وعلامة

رفعه ة الضم

فعل ماض

مضاف إليه

مرور، وعلامة

جر ه

اسم مرور، وعلامة

ه جر الكسرة

ف حر جر

www.arabic.uz

61

الكسرة

* * *

ات الإستفهامأدو Сўроқ олд кўмакчилари

الأداة مثال

ن م ?Ким أنت؟ ن م

اسك؟ما حدث؟ماذا

Нима?

Нима?

ما ماذا

مت ?Қачон تستيقظ؟مت ت نام؟ و مت

أين ?Қаерда تسكن؟أين

كيف ?Қандай مدرسة؟ال تذهبي إل كيف

لماذا ?Нимага ؟تب اللغة العربية لماذا

كم ?Қанча آن؟القر ن جزءا تفظي م كم

را؟هل ت نام مبك را؟أ ت نام مبك

…ми?

…ми?

هل أ

ي أ ?Қайси م؟ت ت عل مدرسة ي أ في

:تدريبات

www.arabic.uz

62

1) Қуйидаги гапларни араб тилига таржима қилинг:

1) Сен таътилни қандай ўтказдинг?

2) Нима учун сен ғамгинсан?

3) Ким Расулуллоҳ (уларга Аллоҳнинг саловоти ва саломлари бўлсин)

билан бирга Маккадан Мадинага ҳижрат қилган?

4) Нима учун йиғлаяпсан, ўғлим?

5) Сен спорт билан шуғулланасанми?

6) Қурбон хайити қачон?

7) Индонезиянинг пойтахти нима?

8) Кечки намоз неча ракат?

9) Ўзбекистон республикаси қаерда жойлашган?

10) Сен нима истайсан (аёл) ?

11) Олим бўлишни хоҳлайсанми?

12) Сен бахтлимисан?

:الإجابة

(11 تريدين؟ماذا

(1 قضيت العطلة؟كيف

(2 أنت حزينة؟لماذا

إل ة ك م ن ، م م ل س و يه ل ع هاجر مع الرسول، صلى الله من مدينة؟ال

3)

(4 ت بكي يا ب ن؟لماذا

(5 تارس الر ياضة؟هل

(6 يكون عيد الأضحى؟مت

(7 عاصمة إندونيسيا؟ما

(8 ة العشاء؟ركعة في صلا كم

(9 جهورية أوزبكستان؟أين

www.arabic.uz

63

(11 تريد أن تكون عالما؟أ

(12 أنت مسرورة؟هل

2) Бўш ўринларни сўроқ олд кўмакчилари (أدات الإستفهام) билан тўлдиринг:

رأيك في هذه القلة؟....... ا يلة جد ا قلة ج .إن

(1

رس؟ تأخرت عن الدرة لأنن استيقظت متأ خ

(2

تشرب اللب في اللباح؟....... .أحيانا

(3

ت فعل في ي وم العطلة؟....... .ور أصدقائيأز

(4

▪معة؟ تلل ي الج ....... .أصل ي في مسجد السلام

(5

تريدين؟ كتاب ....... (ليارياض الل)أريد كتاب

(6

ساعة تدرسي في الي وم؟....... .يباس ساعات ت قر أدرس خ

(7

لي؟مرس ت الأنبياء وال خا....... . ممد، صلى الله عليه وسلم

(8

مدرسة؟بار في ال الخت ....... .ب عد أسبوع

(9

www.arabic.uz

64

تشعر آلن؟....... .أشعر بسرور

(10

:الإجابة

(9 مت (7 كم (5 أين (3 هل (1 ما

(11 كيف (8 من (6 أي (4 ماذا (2 لماذا

3) Бўш ўринларни сўроқ олд кўмакчилари (أدات الإستفهام) билан тўлдиринг:

أبو البشر؟. .... 6 سبب ذلك؟. .... 1 ج؟يكون ال . .... 7 مسجد؟ال . .... 2 شاء؟تأكل في وجبة الع . .... 8 رقم بيتك؟. .... 3 ب أن تشرب القهوة؟ت . .... 9 هذا الرجل؟. .... 4

جن يه هذا الث وب؟.... ب . 11 غبت عن الدرس أمس؟. .... 5

* * *

:و هذه بعض الأمثلة من القرآن الكري على ما درسنا / اسم السورة رقم الآية

المثال معن بالأوزبكية ال الأداة

25/ لقمان Агар улардан “Осмонлару ерни

ким яратган?” деб сўрасанг,

албатта, “Аллоҳ” дерлар.

خلق من ولئن سألت هم السماوات والأرض لي قولن الله

www.arabic.uz

65

31/ الملك Айт: “Айтинглар-чи, агар сувла- рингиз ерга сингиб кетса, сизлар-

га ким осонгина топиладиган

сувни келтирур.

إن أصبح ماؤكم ل أرأي تم ق يأتيكم باء معي من غورا ف

من

Ей Мусо, сени қавмингдан 83/ طه

нима илгарилатди?

جلك عن ق ومك ياأع ما و موسى

-Ва инсон : “унга нима бўл 3/الزلزلة ما

ди?” – деса… لاما وقال الإنسان

القارعة ما ?Ал-Қориъа нима 2/القارعة

Сендан нимани нафақа 215/ بقرة қилишни сўрарлар. ي نفقون ماذا يسألونك

اذام

24/ النحل Қачонки, уларга: “Роб-

бингиз нимани нозил қилди?”

дейилса, улар: “Аввалгилар-

нинг афсоналарини” ,дерлар.

أن زل ربكم ماذا وإذا قيل لم قالوا أساطير الأو لي

31/ النحل Ва тақво қилганларга: “Роб-

бингиз нимани нозил қилди”,

дейилди. Улар “Яхшиликни” дедилар.

أن زل ماذا وقيل للذين ات قوا را ربكم قالوا خي

/ الصافات

85

Ўшанда отасига ва қавмига

деган эди:

"Нимага ибодат қилмоқдасизлар?!"

ت عبدون ماذا بيه وق ومه إذ قال لأ

214/ ة البقر

Сиздан аввал ўтганларга

келганга ўхшаш нарса сизларга келмасидан туриб,

жаннатга кирамиз, деб

ўйладингизми? Уларни бало ва мусибатлар тутган ва

ларзага туширганлар.

Ҳаттоки, Пайғамбар ва у

билан иймон келтирганлар: "Аллоҳнинг нусрати қачон

бўладир?"

деганлар. Огоҳ бўлинглар, албатта

Аллоҳнинг нусрати яқиндир.

اأم حسبتم أن تدخلوا الج نة ولم يأتكم مثل ال ذين خلوا من ق بلكم

هم البأساء والضراء وزلزلوا مست حت ي قول الرسول واللذين آمنوا

نلر الله أل إن نلر الله مت عه م .قريب

مت

25/ الملك Ва улар: “Агар ростгўй

бўлсангиз,

бу ваъда қачон бўлур?”

هذا الوعد إن كنتم مت وي قولون

www.arabic.uz

66

дерлар. صادقي

/ الأعراف

37

Бизнинг элчиларимиз келиб

уларни жонларини олаётиб: “Аллоҳдан ўзга ибодат қилаётган

нарсаларингиз қани?” дерлар.

Улар: “Биздан ғойиб бўлишди”

дерлар.

حت إذا جاءت هم رسلنا ماكنتم تدعون أين ي ت وف ون هم قالوا

لوا عنا من دون الله قالوا ض

ين أ

11/ القيامة Ўша Кунда у инсон: “Қайерга

қочиб –қутулиш мумкин?” деб қолур!

أين ي قول الإنسان ي ومئذ .مفر ال

Аллоҳга қандай куфр 28/ الب قرة келтирасизлар? كيف تكفرون باه كيف

تكمون كيف !?Қандай ҳукм чиқармоқдасиз 35/ يونس

29/ مر ي Улар айтдилар: “Бешикдаги

гўдак билан қандай

сўзлашурмиз?!”

نكل م من كان في كيف قالوا مهد صبياال

Улардан бири деди: “Қанча 19/الكهف

қолдинглар?” هم كم لبثتم كم قال قائل من

16/ الرعد Айтинг: “Кўр билан кўрувчи

баробар бўлурми? Ёки зулматлар

билан нур баробар бўлурми?”.

يستوي الأعمىهل قل تستوي الظلمات هل والبلير أم

والنور

هل

113/الكهفАйтинг: “Сизларга қилган иш-

амалларидан энг кўп зиён

кўргувчи кимсаларнинг хабарини

берайми?!”

ن نب ئكم بالأخسرين هل قل أعمال

3/ فاطر Сизларга осмону заминдан

ризқу-рўз берадиган Аллоҳдан

ўзга бирорта яратгувчи борми?!

ر الله ي رزقك هل م من خالق غي من السماء والأرض

9/ الزمر Айтинг: "Биладиган зотлар билан

билмайдиган кимсалар баробар

бўлурми?!"

يستوي الذين ي علمون هل قل

www.arabic.uz

67

والذين ل ي علمون

31/ ق У куни Биз жаҳаннамга: "Тўлиб

битдингми"― дермиз, у эса: "Яна қўшимча борми?"― дер.

امتلأت هل هنم ي وم ن قول لج وت قول هل من مزيد

-Эҳсон-яхшиликнинг жазоси 61/ الرحن мукофоти фақат яхшиликдир.

جزاء الإحسان إل هل الإحسان

11/ الصف Эй, иймон келтирганлар!

Сизларни аламли азобдан нажот

берадиган тижоратга далолат

қилайми?

أدلكم هل يا أي ها ال ذين آمنوا على تارة ت نجيكم من عذاب

أليم

Сизга Мусонинг (Эй, Муҳаммад) 15/ النازعات хабари келдими? أتاك حديث موسىهل

1/ الماعون Динни (охиратдаги жазони)

ёлғон дейдиган кимсани

кўрдингизми? ين أ ب بالد أ رأيت الذي يكذ

أي شيء خلقه أي من !?уни қай нарсадан яратди ўзи (Аллоҳ) 18/ عبس

* * *

أساء الإشارة للمفرد Кўрсатиш олмошларининг бирлик сони

.учун қўлланилади (مذك ر) эркак жинси (هذا) ●

.учун қўлланилади (مؤنث) аёл жинси (هذه ) ●

www.arabic.uz

68

Масалан: .каби امرأة هذه و ، رجل هذا

:أمثلة مذك ر مؤنث

ق لم هذا ورقة هذه

ب يت هذا غرفة هذه

طبيب هذا طبيبة هذه

يلة هذه كتاب مفيد هذا قلة ج

درس صعب هذا قاعدة سهلة هذه

Аслида (هذا) ва ( هذه) олмошлари гапираётган одамдан яқинда жойлашган

буюмларга ишора қилади.

Агар биз гапирувчидан узоқдадаги бирор нарса (бирор кимса)га ишора қилмоқчи

бўлсак:

. ث مؤن ال ع م (:تل ك )و .ر ك مذ ال مع (:ذلك )― олмошларидан фойдаланамиз.

Шундай қилиб биз айтамиз:

.امرأة تلك و رجل ذلك Ўзбек тилида гапирувчидан яқиндагини ифодалаш учун “бу” ёки “мана бу”

олмошларидан, узоқдагини ифодалаш учун “анави” ёки “ана бу” олмошларидан

фойдаланилади.

أمثلة : مذك ر مؤنث

ذلك ق لم تلك ورقة

ب يت ذلك ة غرف تلك

www.arabic.uz

69

طبيب ذلك طبيبة تلك

يلة تلك كتاب مفيد ذلك قلة ج

س صعب در ذلك قاعدة سهلة تلك

Шундай қилиб биз кўрсатиш олмошларининг бирлик сони ( المفرد) ни ўргандик.

Кўрсатиш олмошларининг иккилик сони (المثنى) ва кўплик сони (الجمع)ни кейинроқ

ўтамиз.

Фойдали маълумот:

.узоқдаги нарсаларни ифодалаш учун ишлатилишини кўриб ўтдик (تلك ) ва (ذلك )

Лекин баъзида бу жисман узоқда бўлмасада, ўз мақоми жиҳатдан юқори турувчи нарса

бўлиши мумкин. Аллоҳ таолонинг каломида келганидек: الكتاب ل ريب فيه ذلك Баъзида

бошқа маъноларни ифодалайди.

:تدريب

الطائرة؟( ذلك، تلك )انظر إل (1 الساعة؟( هذا، هذه ) أين اشت ريت من (2 الط فل؟( ك، تلك ذل ) ن ابن م (3رس؟( هذا، هذه )هل ت فهم (4 الد

* * *

:وهذه بعض الأمثلة من القرآن الكري على ما درسنا

اسم السورة/

معن بالأوزبكية ال اسم المثال

www.arabic.uz

70

شارةإ رقم الآية

/ يوسف 19

(Юсуфни кўриб) “Суюнчи

беринглар, бу бола-ку”, деб юборди.

غلام هذا قال يا بشرى

هذا

راء 9/ الإس Албатта, бу Қуръон энг тўғри

йўлга ҳидоят қилур.

القرآن ي هدي للت هي هذا إن أق وم

الزخرف /64

Мана шу тўғри йўлдир. صراط مستقيم هذا

2/ ق …ва кофирлар: “Бу ажиб нарса-ку”, дедилар.

شيء هذا ف قال الكافرون عجيب

25/ الملك Ва улар: “Агар ростгўй бўлсангиз,

бу ваъда қачон бўлур?”

дерлар.

الوعد إن هذا وي قولون مت دقي اكنتم ص

/ المرسلت 38

Бу (ҳақ билан ботил)

ажратиладиган кундир! ي وم الفلل هذا

3/ قريش Улар мана шу Уйнинг Парвардигорига ибодат

қилсинлар! الب يت هذا ف لي عبدوا رب

/ الأع راف 19

Фақат мана бу дарахтга яқинлашманглар. الشجرة هذه ول ت قربا

64/ هود هذه Эй, қавмим, Аллоҳнинг мана

бу туяси сизлар учун оят-

мўжизадир. ناقة الله لكم آية هذه ويا ق وم

/ العنكبوت 34

Албатта, биз ушбу шаҳар аҳолиси бошига фосиқлик

қилганлари туфайли, осмондан

азоб туширгувчимиз

رية الق هذه ا منزلون على أهل إن رجزا من السماء با كانوا ي فسقون

14/ الطور Сизлар ёлғон деб юрган дўзаҳ

мана шудир. بون النار الت كنتم ب هذه ا تكذ

2/ الب قرة

Ҳеч қандай шак-шубҳа

бўлмаган ушбу Китоб الكتاب ل ريب فيه ذلك

www.arabic.uz

71

34/ الزمر Бу чиройли амал қилгувчи

кишиларнинг мукофотидир محسني جزاء ال ذلك 9/ فصلة ذلك

Бу(Аллоҳ) барча

оламларнинг

Парвардигори-ку. رب العالمي ذلك

4/ الجمعة Бу Аллоҳнинг фазлу-

марҳамати бўлиб, Ўзи

ҳоҳлаган кишиларга берур.

فضل الله ي ؤتيه من يشاء ذلك

24/ النازعات Албатта бунда (Аллоҳдан) қўрқадиган кишилар учун

ибрат бордир.

رة لمن ذلك إن في يشى لعب

11/ البروج Мана шу улкан ютуқдир. الفوز الكبير ذلك

141/ الب قرة

Улар бир уммат эдилар, ўтиб

кетдилар. امة قد خلت تلك

تلك

63/ مري У, Биз бандаларимиздан тақводор

бўлган кишиларга мерос қилиб берадиган жаннатдир.

نة ال ت نورث من عبادناالج تلك من كان تقيا

17/ طه Ана у қўлингдаги нимадир, эй

Мусо?! بيمينك يا موسى تلك وما

83/ القصص

Биз ўша охират диёрини ер юзида

зулму-зўравонлик ва бузғунчилик

қилишни истамайдиган кишилар учун қилурмиз.

ار الآخرة نعلها للذين تلك الد ريدون علوا في الأرض ولل ي

فسادا

12/ النازعات Улар:

„Ундоқбўлсабузиёнқилгувчиқайтиш-

ку“― дедилар.

إذا كرة خاسرة تلك لوا اق

* * *

الأساء الموصولة للمفردНисбий олмошларнинг бирлик сони

Мен ўқитувчини кўрдим, у ўқитувчики университетда ишлайди.

www.arabic.uz

72

Келтирилган мисолдаги (ки) сўзи араб тилига эркак жинси учун (ال ذي), аёл жинси

учун ( ال ت) деб таржима қилинади.

Шунинг учун араб тилида биз айтамиз:

.ية ة العرب ي عل منا اللغ ذي ال ستاذ لأ هذا هو ا .منا اللغة العربية ت عل ت ال ة هذه هي الأستاذ .مس ته أ أ ق ر الذي هذا هو الكتاب

.مس أ ق رأتاالت هذه هي القلة

Бу сўзларнинг барчаси ( ولالسم الموص ) деб аталади.

ادرس ما يأتي مذكر ثمؤن

.بت ت ك ذي ال أنا .كتبت ت ال أنا

.بت ت ك ذي ال أنت .بت ت ك ت ال أنت

.كتب ذي ال هو .بت ت ك ت ال هي

:تدريب Тагига чизилган сўзларни мос келувчи (السم الموص ول) билан алмаштиринг:

.مكتبة في ال ب االكت . تاب ق رأت الك ( 1 .في العاصمة امعة الج . امعة أذهب إل الج ( 2 .مال سرق ال الل ص . ص ي على الل ط ر ق بض الش ( 3

www.arabic.uz

73

.يم ه أ طبخت الطعام . أكلت الطعام ( 4رس؟ ( 5 رس هل فهمت الد . الأستاذ حه شر الد

:الإجابة

.مكتبة في الذي ال ق رأت الكتاب ( 1 . في العاصمة الت امعة أذهب إل الج ( 2

(أكمل الإجابة بن فسك)

* * *

:و هذه بعض الأمثلة من القرآن الكري على ما درسنا / اسم السورة رقم الآية

المثال معن بالأوزبكية ال السم

الموصول

22/ شر اУ― Аллоҳ, шундай зотдирки,

ҳеч қандай илоҳ йўқ, фақат

унинг Ўзи бордир. ل إله إل هو الذي هو الله

الذي

9/ الصف

У (Аллоҳ) ўз пайғамбарини

ҳидоят ва ҳақ дин билан ― гарчи мушриклар истамасалар-

да― барча динларга ғолиб

қилиш учун юборган зотдир.

أرسل رسوله الذي هو ق دى ودين ال بال

Яратган Роббинг номи билан 1/ العلق ўқи. خلق الذي اقرأ باسم رب ك

Охират (жазоси) ни ёлғонга 1/ عون امال

чиқарувчини кўрдингми?

ب يكذ الذي أرأيت ين بالد

Одамлар қалбига васваса 5/ اس الن

соладиганнинг. ي وسوس في صدور الذي

www.arabic.uz

74

الناس

131/ آل عمران Ва кофирлар учун

тайёрлаб қўйилган

дўзахдан қўрқингиз!

أعدت الت ر وات قوا النا للكافرين

الت

74/ الأنبياء Ва уни нопокликлар

қилувчи бўлган қишлоқ (аҳли)дан қутқардик.

ناه من القرية كانت الت وني بائث ت عمل ال

12/ التحري Ва Марям Имрон қизи, у фаржини пок сақлаган эди.

الت ابنت عمران ومري أحلنت ف رجها

* * *

(الن عت) الل فة

Сифат

Қачонки биз айтсак:

Бу ― тезюрар поезд .هذا قطار سريع

(سريع ) сўзи ( قطار ) сўзини тавсифлаб келяпти.

Шундай қилиб ( سريع ) сўзи فة) ( ص ёки ( ن ع ت) деб аталади.

:لاحظ )الل فة( في كل جملة ما يأي

.الكبير مسجد صل ي في ال أ

.مفيد تك في شيء ق و اقض

.عجيب هذا شيء

www.arabic.uz

75

.ذكي هو طالب

.مفيد هذا كتاب

.لذيذاأكلت طعاما

.متهدة فاطمة طالبة

.ستاذ يبه الأ النشيط الطالب

.مزدحة ة القاهرة مدين

.العربية احب اللغة

.سهل هذا درس

?доим ўзи тавсифлаб келаётган сўздан кейин келишига эътибор бердингизми (الل فة)Сифат тавсифлаб келаётган бу сўзни (الموصوف) деб атаймиз.

Масалан: ( هو طالب ذكي...) .ذكي (: الل فة)و طالب،(: الموصوف)

Қуйидаги тушунчалар ҳақида ўрганганларимиз ёдингиздами:

؟(السم بعد حرف الجر)و( مضاف إليه)و( الب)و( مبتدأال )و( مفعول بهال )و( الفاعل)Биз айтган эдик:

مضاف إليهال السم بعد حرف الجر تدأالمب الب مفعول به ال الفاعل مرفوع منلوب مرفوع مرفوع مرور مرور

Қуйидаги гапларни яна бир бор ўқинг ва уларнинг ҳар биридаги ( فةل ال ) га эътибор

беринг.

Кўришингиз мумкин, ( فةل ال ) қуйидаги ҳолатларда бўлиши мумкин:

.الطبيعي العلير اشرب

.الشديدة ة ح الفر شعر ب أ

يلة لغة العربية اللغة .ج

.الكري حفظ القرآن أ أريد أن

.ية الثانو ة ل ح ر م درس الآن في ال أ

www.arabic.uz

76

(مرورة) (نلوبةم ) (مرفوعة)

مثل

الكبير د مسج اصل ي في ال ذالذيما أكلت طعا ي ذك ب هو طال

Шундай қилиб, биз айта оламиз:

Сифат эъробда мавсуф билан бир хил бўлади.

* Агар мавсуф марфуъ бўлса, у ҳолда сифат ҳам марфуъ бўлади.

* Агар мавсуф мансуб бўлса, у ҳолда сифат ҳам мансуб бўлади.

* Агар мавсуф мажрур бўлса, у ҳолда сифат ҳам мажрур бўлади.

Шунингдек ( فةل ال ) бўлиши мумкин: (مذكرة ) (مؤن ثة )

:مثل

.درس سهل هذا .دينة مزدحة م القاهرة

Шунинг учун биз айта оламиз: Сифат музаккар ва муаннасликка кўра ҳам мавсуф билан бир хил бўлади.

* Агар мавсуф музаккар бўлса, у ҳолда сифат ҳам музаккар бўлади.

* Агар мавсуф муаннас бўлса, у ҳолда сифат ҳам муаннас бўлади.

Яна ( فةل ال ) бўлиши мумкин:

(نكرة ) (معرفة )

:مثل

.شيء عجيب هذا .ديدة الش ة ح ر الف أشعر ب

Шунга кўра биз айта оламиз:

فةل ال ( الت عريف) ва (الت نكير)га кўра ҳам (الموصوف) билан бир хил бўлади.

* Яъни, агар (الموصوف) .бўлади (نكرة ) ҳам (الل فة) бўлса, у ҳолда (نكرة )

www.arabic.uz

77

* Ва агар (الموصوف) .бўлади (معرفة ) ҳам (الل فة) бўлса, у ҳолда (معرفة )

Диққат!

(الل فة) муфрад, тасния ва жамъликка кўра ҳам (الموصوف) билан бир хил бўлади.

Яъни агар الموصوف) ) муфрад бўлса (فة .ҳам муфрад бўлади (الل

Агар الموصوف) ) мусанна бўлса (الل فة) ҳам мусанна бўлади.

Ва агар الموصوف) ) жамъ бўлса (الل فة) ҳам жамъ бўлади. :مثل

(مفرد. )طالب متهد هو ▪ (مثن . )طالبان متهدان ها ▪ (جع. )طلاب متهدون هم ▪

( ن ث م ) ва (جع)нинг эъробини келгусида ўтамиз.

Диққат! Рус ва ўзбек тилида сифат ўзи тавсифлаётган отдан олдин келади.

Масалан: Бу осон дарс.

Лекин араб тилида сифат отдан кейин келади. Шу сабабли:

.س ر د ل ه س ا ذ ه

― десак нотўғри бўлади.

Тўғри ҳолатда бундай бўлади:

ل ه س س ر ا د ذ ه

:ملتي الآتيتين، هيا نعرب الج الآو

www.arabic.uz

78

هذا شيء عجيب

هذا شيء عجيب

ة ن عت مر ة .فوع، وعلامة رفعه الضم مبتدأ خب ر مرفوع، وعلامة رفعه الضم

أكلت طعاما لذيذا أكل ت طعاما لذيذا

مفعول به منلوب، .نعت منلوب، وعلامة نلبه الفتحة .الفتحة وعلامة نلبه

.فعل ماض .فاعل

* * *

تدريبات :1) Бўш ўринларни сифат (ن ع ت) билан тўлдиринг:

.........هذه قلة . 1 .........حن الأستاذ نليحة ل ن . 2 .........الناس في فرنسا ي تكلمون باللغة . 3 .........لأحاديث أحفظ ب عض ا. 4 .........مدرسة في عمر ست سن وات ي لتحق الأطفال بال . 5 .........يبب على الآباء أن يربوا أولدهم تربية . 6 .........هو تاجر . 7 .........هي صديقة . 8

www.arabic.uz

79

ة . 9 .........مسجد يت في ال، وصل .........ذهبت إل مك

2) Тўғри жавобни танланг:

(.متهدون –متهد )هم طلاب . 1 (.ثانية –ثانية )ق رأت الكتاب مرة . 2 (.البطيئة –بطيئة )هي سيارة . 3 (.طويلة –طويل )ا ن هر هذ . 4 (.الجليل –يل جل )هو عال . 5

:وهذه بعض الأمثلة من القرآن الكري على ما درسنا

/ اسم السورة رقم الآية

المثال معن بالأوزبكية ال

Меҳрибон ва Раҳмли Аллоҳнинг 1/ الفاتة номи билан الرحن الرحيم بسم الله

ة Бизни тўғри йўлга ҳидоят 6/ الفات

қилгин. مستقيم ال اهدنا اللراط

كبير وأبونا شيخ .Отамиз эса қари чол 23/ القصص

العظيم عن النباء .Улуғ хабар ҳақида 2/ النبأ

الكبير ذلك الفوز .Мана шу улкан ютуқдир 11/ البروج

ميد بل هو ق رآن .Ёқ! У Буюк Қуръондир 21/ الب روج

عالية في جنة .Олий жаннатда 11/ الغاشية

مطمئنة ال يأي ت ها الن فس !Эй, ҳотиржам нафс 27/ الفجر

www.arabic.uz

80

* * *

ان مك ال ف ر ظ و ان الزم ف ر ظ Ўрин ва пайт ҳоли

:إق رأ هذه الجمل

.ة العشاء صلا ب عد أنام (1 .ذان الفجر أ عند أست يقظ (2 .معة الج ي وم أزور أصدقائي (3 .صباحامدرسة هب إل الأذ (4 .مساء أف عل الواجبات (5 .م1914سنة ة الأول ي رب العالم وق عت ال (6

Агар юқоридаги гапларнинг ҳар бирига (مت) сўзидан фойдаланиб савол бермоқчи

бўлсак, у ҳолда жавоб ўрнида қизил рангда ёзилган сўзлар келади:

ي وم عند، ب عد، صباحا، ،مساء ، سنة

Биринчи гапда биз сўрасак: (مت تنام؟),

жавоб: صلاة العشاء ب عد бўлади.

Иккинчи гапда: (مت تستيقظ؟) ― деб сўрасак, жавоб: أذان الفجر عند бўлади.

www.arabic.uz

81

مت تزور أصدقاءك؟: وفي الثالثة، عندما نسأل .معة الج ي وم : تكون الإجابة

سة؟مدر مت تذهب إل ال : وفي الرابعة، عندما نسأل

.صباحا: تكون الإجابة مت ت فعل الواجبات؟: ل أ س مسة، عندما ن اوفي ال

.مساء : تكون الإجابة ب العالمية الأول؟ر مت وق عت ال : وفي السادسة، عندما نسأل

.م1914سنة : تكون الإجابة( ي وم عند، ب عد، صباحا، ،مساء ، سنة ) сўзларининг ҳар бири (ظرف الزمان) сўзлари

туркумига киради.

.اسم يدل على زمان وقوع الفعل(: ظرف الزمان): إذن، نستطيع أن ن قول* * *

:والآن اق رأ الآتي

.مكتب ال فوق ق لم ( 1 .الب يت أمام السيارة (2 .الكرسي خلف ة ط الق ( 3 .الكعبة حول مسلمون يطوف ال ( 4 .ر ل م شرق ي ط س ل ت قع ف ( 5

www.arabic.uz

82

.إخوان ب ي جلست ( 6

Агар юқоридаги гапларнинг ҳар бирига (أين) сўзидан фойдаланиб савол бермоқчи

бўлсак, у ҳолда жавоб ўрнида қизил рангда ёзилган сўзлар келади:

(أمام، خلف، حول، شرق، ب ي فوق،)Биринчи гапда биз сўрасак: (أين القلم؟), жавоб: مكتب ال فوق ― бўлади.

Иккинчи гапда: (أين السيارة؟) ― деб сўрасак

Жавоб: الب يت أمام ― бўлади.

ة؟ط أين الق : وفي الثالثة، عندما نسأل

.الكرسي خلف : تكون الإجابة مسلمون؟أين يطوف ال: وفي الرابعة، عندما نسأل

.الكعبة حول : تكون الإجابة ي؟ط س ل أين ت قع ف : امسة، عندما نسألوفي ال

.ملر شرق : تكون الإجابة أين جلست؟: وفي السادس، عندما نسأل

.إخوان ب ي : تكون الإجابة أمام، خلف، حول، شرق، ب ي فوق، сўзларининг ҳар бири ( ان مك ال ف ظر ) сўзлари

туркумига киради.

.وع الفعلق اسم يدل على مكان و (: ان مك ظرف ال ): أن ن قول إذن، نستطيع

www.arabic.uz

83

Қуйида ( الزمان ظرف ) ва ( انمك ظرف ال )га оид баъзи сўзлар келтирилган:

:ي ت ي ملت ي الآت والآن، هيا نعرب الج

.ياميبء عيد الفطر ب عد شهرالل

يبء عيد الفطر بعد شهر الل يام

مضاف إليه مرور،

وعلامة جر ه .الكسرة

مضاف إليه مرور،

وعلامة جر ه .الكسرة

ظرف زمان منلوب

وعلامة نلبه

. الفتحة

مضاف إليه مرور،

مة جر ه وعلا .الكسرة

فاعل مرفوع، رفعه وعلامة

.الضمة

فعل مضارع مرفوع،

وعلامة رفعه .الضمة

مكانظرف ال

қаерда حيث

тагида تت

ўнгда يي чапда شال

орқада اء ر و

ичида داخل ташқарисида خارج

الزمان ظرف

ҳозир الآن

кеча أمس

кундузи هاران

кечаси ليلا

…дан

олдин ل ب ق

…дан

бери منذ

эртага غدا

www.arabic.uz

84

.مسلم حول الكعبةيطوف ال

يطوف المسلم حول الكعبة

مضاف إليه مرور، .مة جر ه الكسرةوعلا

ظرف مكان منلوب، وعلامة

.نلبه الفتحة

فاعل مرفوع، وعلامة رفعه

.الضمة

فعل مضارع مرفوع، .وعلامة رفعه الضمة

* * *

:تدريب

( الزمان ظرف ) ёки ( مكانظرف ال ) фойдаланиб бўш ўринларни тўлдиринг:

.........يظهر القمر . 1 .آسيا......... تقع اليابان . 2 .........رارة ترتفع درجة ال . 3

.........رارة تنخفض درجة ال . 4 .........ي نام الناس . 5 .قيبة ال ......... الكتب . 6 .ب يت ......... ت تركت دراج . 7

* * *

www.arabic.uz

85

:و هذه بعض الأمثلة من القرآن الكري على ما درسنا / اسم السورة

معن بالأوزبكية ال رقم الآية المثال ظرف زمان

18/ الن ساء

Гуноҳ ишларни мудом қилиб

юриб, қачонки, бировларига ўлим келганида “энди тавба

қилдим” дейдиган

кимсаларнинг тавбалари қабул қилинмас.

وليست التوبة للذين ي عملون السي ئات حت إذا حضر أحدهم

الآن موت قال إن ت بت ال

الآن

9/ الجن

Албатта бизлар (илгари осмондан айрим) жойларга

ўғринча эшитиб олиш учун

ўтириб олар эдик. Энди

ҳозир эса ким эшитар бўлса, ўзини кузатиб турган бир

(учар) юлдузни кўрар.

ها مقاعد وأنا كنا ن قعد من له يد الآن للسمع فمن يستمع

شهابا رصدا

23-24/ الكهف

Ва бирон нарса ҳақида: „Мен

албатта эртага қилгувчиман“― дея кўрманг,

магар “иншааллоҳ, Аллоҳ

ҳоҳласа” (денг).

ول ت قولن لشيء إن فاعل إل أن يشاء الله . غداذلك

غدا

34/ لق مان Бирон жон эртага нима касб

қилишини билмас.

ب وما تدري ن فس ماذا تكس .غدا

17/ اديد Билингларки, Аллоҳ ўлган

ерни тирилтирур.

اعلموا أن الله ييي الأرض موتاب عد

بعد

7/ الطلق Аллоҳ қийинчиликдан сўнг тезда осонликни беради. عسر يسراب عد سيجعل الله

اسم

/ السورة رقم الآية

معن بالأوزبكية ال المثال ظرف مكان

/ هود 42

Нуҳ бир четда қолган ўғлига нидо қилди: “Эй,

ўғилчам, биз билан бирга (кемага) мингин, у

кофирлар билан бирга қолмагин!”.

ونادى نوح اب نه وكان في نا ولمع معزل يا ب ن اركب

www.arabic.uz

86

الكافرين مع تكن مع

الكهف /28

Ўзингни эртаю кеч Роббиларига дуо қилиб, Унинг юзини ирода қилувчилар ила сабр этиб

тут!

الذين مع واصب ن فسك يدعون رب هم بالغداة والعشي

يريدون وجهه / الزمر 25

Улардан аввалгилар ҳам (ўз пайғамбарларини)

ёлғончи қилганларида, уларга азоб ўзлари

сезмайдиган томондан келган эди.

كذب الذين من ق بلهم فأتاهم ل يشعرون حيث العذاب من

الطلق حيث

/3-2 Ким Аллоҳдан қўрқса, У зот унинг йўлини очиб

қўядир. Ва уни ўзи ўйламаган томондан

ризқлантирур.

.ومن ي تقي الله يعل له مرجا يتسب لحيث وي رزقه من

/ النحل 96

Сизларнинг ҳузурингиздаги нарсалар йўқ бўлур. Аллоҳ даргоҳидаги нарсалар эса боқийдир.

فد وما عند ما الله عند كم ي ن باق

عند

/ البينة 8

Уларнинг Парвардигорлари ҳузуридаги мукофотлари остидан дарёлар оқиб турадиган

„адн“ жаннатларидир.

رب م جنات عدن عند جزاؤهم تري من تتها الأن هار

* * *

الن فيИнкор

أول: نفي الج م ل ة الف عل ية

Биринчи: феълий гапда инкор

www.arabic.uz

87

هل ساف رت إل مكة؟

Бу саволга жавоб тасдиқ шаклида (الإثبات) ёки инкор шаклида (الن في) бўлиши

мумкин.

Тасдиқ шаклидаги жавоб оддий: ( ةنعم، ساف رت إل مك ) ― бўлади.

Инкор шаклидаги жавоб қандай бўлади?

Биз айтамиз: “Йўқ, мен Маккага сафар қилмадим”.

Араб тилида эса қуйидагича жавоб берамиз:

ساف رت إل مكة مال،

: أمثلة أخرى

هل درست اللغة الفرنسية؟ لإث بات الإجابة با .ن عم، درست

الن في الإجابة ب .درست ما ل،

وان؟هل ذهبت حديقة ال ي بالإثبات .ن عم، ذهبت

بالن في ل، ما ذهبت

علير القلب؟ هل شربت

ماضينفي الفعل في الزمان ال ( أ)(ўтган замонда)

www.arabic.uz

88

بالإثبات .ن عم، شربت في .شربت مال، بالن

هل ف علت الواجب؟

بالإثبات .ن عم، ف علت

في .ف علت مال، بالن

هل ت زو جت؟

بالإثبات .ن عم، ت زو جت

بالن .ت زو جت مال، في

رس؟ هل فهمت الد

بالإثبات .ن عم، فهمت

في .ل، ما فهمت بالن

Кўрганингиздек, келтирилган гапларнинг барчасида феъл (فع ل ماضي) шаклида

келган. Шунинг учун биз айтамиз:

) инкор қўшимчаси (ما) يم الفع ل ال اض ) даги инкорни

ифодалаш учун фойдаланилади.

Масалан, агар (هل أكل ت؟ саволига ( لا أكلت لا، ) деб жавоб берсангиз, бу грамматик

хато бўлади. Нима учун?

www.arabic.uz

89

Чунки (الفع ل الماضي) да (لا) инкор қўшимчасини эмас балки (ما) инкор қўшимчасини

қўйиш лозим. Натижада: لا، ما أكل ت ― ҳосил бўлади.

Ўтган замондаги инкорни ифодалашнинг бошқача усули: Биз ҳозир ўтган замондаги феълда инкорни ифодалашнинг бошқача усулини ўрганамиз.

Бу усул қуйидагича кўринишга эга:

عار مض الفعل ال + ل

Шундай қилиб (هل كتب ت؟) саволига жавоб: ( تب бўлади, унинг маъноси ― (لا، ل أك

худди ( لا، ما كتب ت) гапидагидек (Йўқ, ёзмадим) бўлади.

Демак:

.فعلت ما = أفعل ل

.ذهبت ما = أذهب ل . سافرت ما = أسافر ل

) дан кейин доим (ل) عار مض ل الفع ل ا ) келишини ёдингизда тутинг, агар (ل درست )десангиз, бу грамматик хато бўлади. Нима учун?

Чунки ( ل) дан кейин эмас (الفع ل الماضي) ضارع) ( الفع ل الم қўйиш лозим. Натижада: ( ل

ما درس ت –ل أد رس ҳосил бўлади. Аммо маънода ― (أدرس сўзлари бир хил бўлади.

هل فهم ت؟

Агар сиз: ( ت !деб жавоб берсангиз, ҳақиқатда ҳеч нарса тушунмабсиз ― (لا، ل فهم

Лекин агар сиз: ( ل أفهم لا، )― деб жавоб берсангиз, демак сиз бу усулни ўзлаштириб

олибсиз! Юқорида айтилганларга хулоса қилиб, ўтган замон феълининг инкор шакли икки

хил усулда ясалиши мумкин, деб айта оламиз:

www.arabic.uz

90

Биринчиси: ي ما + الفع ل ال م اض

Масалан: ي و ان ما ذهب ت إل حديقة ا Иккинчиси: ل + الفعل المضارع Масалан: ل أذهب إل حديقة ايوان

Иккала гапнинг ҳам таржимаси: “Мен ҳайвонот боғига бормадим”.

Савол:

нинг ҳаракати қандай эканлигига эътибор (الفع ل ال مض ار ع) дан кейин келувчи (ل)

бердингизми?

?فتحة ёки ضمة ёки سكون* * *

:تدريب

Қуйида ўтган замонда келтирилган саволларга намунада кўрсатилганидек жавоб

беринг:

:مثالال السؤال الإجابة

هل استمعت إل الأخبار؟ .ما استمعت ل، .ل استمع ل،

رس (1 ؟هل تأخ رت عن الد هل ق رأت هذا الكتاب؟ (2 هل نظفت الب يت؟ (3

هل سعت آخر الأخبار؟ (4

www.arabic.uz

91

الطبيب؟ هل فحلك (5 هل حدث شيء؟ (6

* * *

Ҳозир биз (نفي الفع ل ال مض ارع) ни ўрганамиз.

Агар: ( م مبك را؟اهل ت ن ) ― саволига тасдиқ шаклида жавоб берсак: (نعم، أنام مبك را) ―

бўлади. Инкор шаклидаги жавобга келсак, у: “Йўқ, мен уйқуга эрта ётмайман” ―

бўлади. Араб тилида эса қуйидагича жавоб берамиз:

(امبك ر لا أنام ،لا)

:أمثلة أخرى

هل تشربي الشاي؟ الإجابة بالإث بات .ن عم، أشرب

الن في الإجابة ب .ل أشرب ل،

هل تشاهد الت لفاز؟

نفي الفعل في الزمان ااضر( ب)

(ҳозирги замонда)

بالإث بات .ن عم، اشاهد

www.arabic.uz

92

هل ت نامي ب عد صلاة الفجر؟لإث بات با .نام أن عم،

في ب .ل أنام ل، الن

هل ت ركب القطار؟

بالإث بات .ن عم، اركب

في ب .ل أركب ل، الن

ثي باللغة الفرنسية؟ هل ت تحد

الإث بات ب .ن عم، أتدث

في ب .ل أتدث ل، الن

رس؟ هل ت فهم الد

بالإث بات .ن عم، أف هم

في ب !ل أف هم ل، الن

Кўрганингиздек, юқоридаги гапларнинг барчасида феъл ( عار مض الفع ل ال ) шаклида

келган. Шунинг учун биз айтамиз:

في ب .ل اشاهد ل، الن

www.arabic.uz

93

) инкор қўшимчаси (ل) عار مض الفع ل ال ) даги инкорни ифодалаш учун

фойдаланилади.

Ва бу لاни (لا النافية) деб аталади, чунки у феълнинг иш-ҳаракатини инкор (ت ن في) қилади.

Диққат!

) қўшимчаси шунингдек (ما) عار مض ل ال الفع ) даги инкорни ҳам ифодалашда

ишлатилиши мумкин. Шундай қилиб, биз айтишимиз мумкин:

. الشاي ما أشرب ○ .الت لفاز ما أشاهد ○ .ب عد صلاة الفجر ما أنام ○ .القطار ما أركب ○ ث ○ . ة باللغة الفرنسي ما أتد رس ما أف هم ○ .الد

*** :تدريب

Қуйидаги саволларга намунада кўрсатилганидек инкор шаклида жавоб

беринг:

:المثال السؤال الإجابة

ة؟هل تتاج إل مساعد .ل أحتاج ل، .ما أحتاج ل،

www.arabic.uz

94

ب ي القهوة . 1 ؟هل ت هل ت ركب القطار؟ . 2 هل تضيفي اللب إل الشاي؟ . 3رس؟ . 4 هل تتأخر عن الد هل تستطيعي أن تذبي دجاجة؟. 5 هل تريد من شيئا؟. 6

( عار مض الفع ل ال )дан олдин келувчи ( س) ва (سوف) қўшимчалари келаси замонни

ифодалашда ишлатилишини биласизми? Масалан:

.أزور صديقي غداس ▪ .أزور صديقي غدا سوف ▪

Иккала гапнинг маъноси: “Мен эртага дўстимни зиёрат қиламан”.

Ҳозир эса келаси замондаги инкорни кўриб чиқамиз.

هب غدا إل المدرسة؟) (الإثبات) саволига тасдиқ шаклида (هل ستذ жавоб қуйидагича

бўлади:

( هب غدا إل المدرسة نعم، ستذ ).

Инкор шаклидаги (الن في) жавобга келсак, у: “Йўқ, мен эртага мактабга

бормайман”, бўлади.

Араб тилида эса қуйидагича жавоб берамиз: (. لا، لن أذهب غدا إل ال م د ر س ة)

:أمثلة أخرى

نفي الفعل في الزمان المستقبل( ج)(келаси замонда инкор)

www.arabic.uz

95

هل ست نام الآن؟ بالإث بات .ن عم، سأنام

في ب .لن أنام ل، الن

هل تسافرين اليوم؟

بالإث بات .ن عم، سأسافر

في ب .لن أسافر ل، الن

Қуйидаги гапларни ўқинг, (لن) қўшимчасининг маъносига ва унинг қандай

ишлатилишига эътибор беринг: .لن يغفر الله للمنافق ●رت؟ ف قالت ل . ستاذة الطالبة لأ سألت ا ● .خرىمعذرة، لن أتأخر مرة أ : ماذا تأخ .ق إل في طريق ال لن أسير ●

Биз айтамиз:

инкор қўшимчаси келаси замондаги инкорни ифодалаш учун (لن ) ▪

фойдаланилади.

) қўшимчасидан кейин келувчи феъл доим (لن) عار مض الفع ل ال ) бўлиб, ( س) ва (سوف)

қўшимчаларисиз келишига эътибор беринг.

Шундай, масалан агар сиздан сўрасалар ( هب؟ ل ه ستذ ) ва сиз: ( لن سأذ هب لا، ) ― деб

жавоб берсангиз, бу хато бўлади. Нима учун?

Чунки (لن) қўшимчасидан кейин ( س) қўшимчасини ишлатяпсиз, тўғри жавоб эса: ( ،لا .бўлади ― (لن أذ هب

Савол:

www.arabic.uz

96

) қўшимчасидан кейин келувчи феъл (لن) عار مض الفع ل ال )нинг охирги ҳарфи устидаги

ҳаракатига эътибор бердингизми? ?миفتحة ми ёкиضمة ,ми سكون

* * *

:يبتدر Қуйидаги саволларга намунада кўрсатилганидек инкор шаклида жавоб

беринг:

:ثالم ال السؤال الإجابة

هل ست عطين الكتاب؟ .لن أعطيك ل،

هل سينتلر العدو علينا؟. 1 ي هنا؟هل ستجلس . 2 هل ستزورن غدا؟. 3 هل ستدرسي الفيزياء؟. 4 هل سيشرح الأستاذ القاعدة الي وم؟. 5 ملابس الي وم؟هل ست غسلي ال. 6

* * *

Келинг энди ўтганларимизни такрорлаб ўтамиз:

Мен қилмадим. فعلت ما / .ل أف ع ل ماضيال (ўтган.)

Мен қилмаяпман. أفعل ما / أف عل ل. اضرال (ҳозир.)

www.arabic.uz

97

Мен қилмайман. أفعل لن. ستقبلم ال (келаси.)

Мен ёзмадим كتبت ما / ماضيال .أكتب ل

Мен ёзмаяпман اضرال .أكتب ما / أكتب ل

Мен ёзмайман مستقبلال .أكتب ن ل

Мен айтмадим ماضيال .أقل ل / ق لت ما

Мен айтмаяпман اضرال .أقول ما / أقول ل

Мен айтмайман مستقبلال .أقول لن

Мен ўйнамадим ماضيال .ألعب ل / لعبت ما

Мен ўйнамаяпман اضرال .ألعب ما / ألعب ل

Мен ўйнамайман مستقبلال .ألعب لن

Қуйидагиларни ўқинг ва яхшилаб эслаб қолинг:

.مدرسة رشيد إل ال ب يذه ▪ . معة مدرسة يوم الج رشيد إل ال ب يذه ل ▪ .مدرسة غدا ال رشيد إل ب يذه سوف ▪

(.سكون)أو ( فتحة)، وليس (ضمة)فوقه (: ب يذه)مضارع الفعل ال :لذلك نقول

.فعل مضارع مرفوع، وعلامة رفعه الضمة (: ب يذه)

.مدرسة غدارشيد إل ال ب يذه لن ▪

www.arabic.uz

98

(.سكون)أو ( ضمة)ليس ، و (فتحة)فوقه (: ب يذه )مضارع الفعل ال :لذلك نقول

.فعل مضارع منلوب، وعلامة نلبه الفتحة (: ب يذه)

.مدرسة أمس إل ال رشيد ب يذهل ▪ (.ضمة)أو ( فتحة )، وليس (سكون)فوقه (: ب يذه)مضارع الفعل ال

:لذلك نقول .عل مضارع مزوم، وعلامة جزمه السكون ف (: ب يذه )

Шундай қилиб, (ضارع

:бўлиши мумкин (الفع ل الم

қўшимчасидан кейин келса. Худди (لن ) агар :(منصوب) (1 .каби (هذا ل أفعلن ) Ҳозирги замон феъли ( مضارعالفع ل ال ) дан олдин келиб, уни ( منصوب) қилувчи яна

бошқа қўшимчалар бор. Биз уларни кейинроқ ўрганамиз.

.қўшимчасидан кейин келса (ل) агар :(مزوم) (2

(.هذا ل أفعل : )مثلҲозирги замон феъли ضارع)

( الفع ل الم дан олдин келиб, уни ( مزوم) қилувчи яна бошқа

қўшимчалар бор. Биз уларни кейинроқ ўрганамиз.

қилувчи ҳеч қандай (مزوم) ёки (منصوب) агар феълдан олдин уни :(مرفوع) (3

қўшимча келмаса ҳосил бўлади.

(.هذا ل أناأفع: )مثل

Муҳим маълумот:

Агар ( مضارعالفع ل ال ) олдида ( أن) қўшимчаси келса, у (منصوب) бўлади.

Масалан: ( .سؤال ل أسأ أن ريد أ )

www.arabic.uz

99

:أمثلة أخرى . ، فوافق على ذلك أن يساعدن طلبت إليه ● دراستك في حياتك و أن ي وف قك عو الله د أ ● .الر ياضة أن أمارس ن الطبيب ب ح نل ● .السنة رآن و الق ن ي تبع أ مسلم ب على ال ي ● .الكبير أن يتم على اللغير ● عن هذا السؤال؟ أن تيب هل تستطيع ● .إذا أخطأ ه ئ ط ب أن ي عتف على الإنسان ●

* * *

:وهذه بعض الأمثلة من القرآن الكري على ما درسنا

/ اسم السورةالآيةرقم

معن بالأوزبكية ال Инкор усули المثال الز من

17/ النجم Кўзи оғгани ҳам

йўқ, ўз ҳаддидан

ошгани ҳам йўқ. ماطغىالبلر و ما زاغ

الفعل+ما

الماضي

9/ الملك

Улар дерлар: «Ҳа,

дарҳақиқат

бизларга

огоҳлантирувчи келган эди, (лекин

бизлар уни)

ёлғончи қилганмиз ва: “Аллоҳ ҳеч

нарса нозил қилган

эмас…”.

قالوا ب لى قد جاءنا نذير ب نا وق لنا ما ن زل فكذ

الله من شيء

3/ الضحى Парвардигорингиз сизни тарк этгани

ҳам йўқ, ёмон ماك ربك و ماودع

www.arabic.uz

100

/ آل عمران 141

Аллоҳ золим

кимсаларни севмайди.

الظالمان ل يب والله

الفعل(+ل) المضارع

الاضر

13/ الأع لى Сўнгра у жойда на

ўла олур ва на яшай олур.

ييا لو فيهال يوت ث

/ الكافرون1،2

Айтинг: «Эй

кофирлар! Мен сизлар ибодат

қилаётган

нарсаларга ибодат

қилмасман“.

.قل يا أي ها الكافرون ما ت عبدون ل أعبد

3/ الملك Сиз У Раҳмоннинг яратишида бирон

тафовут-нуқсонни

кўрмассиз.

في خلق ما ترى اوت الرحن من تف

الفعل(+ما) 31/ المدثر Парвардигорингиз

қўшинларини ёлғиз Унинг

Ўзигина билур.

جنود رب ك ما ي علم و

кўриб қолгани ҳам

йўқдир. ق لى المضع

164/ النساء

Айрим

пайғамбарлар

ҳақида сизга илгари ҳикоя

қилдик, айрим

пайғамбарларни сизга ҳикоя

қилганимиз йўқ.

ورسلا قد قللناهم عليك من ق بل ورسلا

عليك ل ن قللهم

الفعل+ ل لمضارعا

ائدة

41/ الم

оғизларида:

„Иймон

келтирдик“―

деган, аммо диллари иймон

келтирмаган.

الذين قالوا آمنال ت ؤمن بأف واههم و

ق لوب هم

11/ الأعراف

Сўнгра

фаришталарга:

“Одамга сажда қилинглар”

дейишимиз билан

улар сажда қилдилар. Магар

иблис сажда

қилгувчилардан

бўлмади.

ث ق لنا للملائكة اسجدوا لآدم فسجدوا

من ل يكن إل إبليس الساجدين

3،4/ الإخلص У туғмаган ва

туғилмагандир. Ва

ҳеч ким У зотга

тенг эмасдир.

ل و . ل يولدو ل يلد له كفوا أحد يكن

www.arabic.uz

101

المضارع إل هو

12/ المطففين Уни фақат барча гуноҳга ботган

тажовузкоргина

ёлғон дер!

ب به إل كل وما يكذ أثيم معتد

36/ هود

Нухга ваҳий қилиндики:

„Қавмингдан

фақат аввалда иймон келтирган

кишилардан

бошқа ҳеч ким

иймон келтирмайди“.

وأوحي إل نوح أنه من ق ومك لن ي ؤمن

إل قد آمن

الفعل(+لن) المضارع

المستقبل

3/ الممتحنة

Сизларга

қариндош-уруғларингиз ҳам,

бола-чақаларингиз

ҳам ҳаргиз фойда

бермас!

فعك م أرحامكم لنت ن ول أولدكم

6/ المنافقون Аллоҳ уларни

ҳаргиз мағфират

қилмас! الله لم لن ي غفر

* * *

نفي الجملة الإسية: ثانيا

Иккинcи: исмий гапда инкор

Юқорида биз ( عليةالف ة ل م الج ) да инкорни ўргандик ва феълдан олдин (ما، ل، لا، لن)

каби баъзи қўшимчалар бу феълнинг иш-ҳаракатини инкор қилиш учун ишлатилишини

кўрдик.

Ҳозир эса (الجملة الإسية)да инкор услубларини кўриб чиқамиз.

Агар: ( و بارد ؟هل الج ) ― саволига тасдиқ шаклида жавоб берсак: ( .ارد و ب الج نعم، )―

бўлади.

Инкор шаклидаги жавобга келсак, у: “Йўқ, ҳаво совуқ эмас” бўлади.

Араб тилида эса қуйидагича жавоб берамиз:

(لا، لي س الج و باردا.)

www.arabic.uz

102

:أمثلة أخرى السؤال الإث باتالإجابة ب ي ف الن الإجابة ب

(1 هل رشيد مدر س؟ .ن عم، رشيد مدر س .سار د ل، ليس رشيد م

(2 يبة؟مة طب هل فاط .ن عم، فاطمة طبيبة .ل، ليست فاطمة طبيبة

(3 هل مطار بعيد؟ .طار بعيد م ن عم، ال .طار بعيدام ل، ليس ال

Шундай қилиб, биз айтамиз:

даги инкорни (الجملة الإسية) инкор қўшимчаси (لي س ) ▪

ифодалаш учун фойдаланилади.

Юқорида келтирилган учта гапни қайтариб ўқинг: Биринчи ва учинчи гапда ( لي س) сўзида (التاء) ҳарфи йўқ. Иккинчи гапда эса ( ليست)

сўзида (التاء) ҳарфи бор.

Бу (التاء التأنيث) деб аталади ҳамда ( فاطمة ت ذهب ) гапидаги (التاء) билан бир хил.

Бу ( لي س) нинг феъл эканлигини билдиради.

:феълининг шахсларга кўра тусланишини кўриб чиқинг (لي س )

мен эмас ( أنا+ ليس) >>> لست

сен эмас (эркак) ( أنت + ليس) >>> لست

сен эмас (аёл) ( أنت + ليس) >>> لست

у эмас (эркак) ( هو + ليس) >>> ليس

у эмас (аёл) ( هي + ليس) >>> ليست

биз эмас ( نن+ ليس) >>>لسنا

www.arabic.uz

103

сизлар эмас (иккилик

сони) لستما<<< (أنتما+ ليس )

улар эмас (иккилик

сони) ليستا/ ليسا <<< (ها+ ليس )

сизлар эмас (эркак) ( أنتم+ ليس) >>> لستم

сизлар эмас (аёл) ( أن ت + ليس) >>> لست

улар эмас (эркак) ( هم + ليس) >>>ليسوا

улар эмас (аёл) ( هن + ليس) >>> لسن

:أمثلة بالإثبات بالنفي

.أنا عرب .ت عربيالس

.أنا عربية .ت عربية لس

.أنا طالب .ت طالبالس

.أنا طالبة .ت طالبة لس

.أنت أستاذ .ت أستاذالس

.أنت أستاذة .ت أستاذة لس

.هو خائف .خائفا يس ل

.هي خائفة .ت خائفة ليس

.نن طالب .نا طالبالس

:تدريب

:сўзидан фойдаланиб қуйидаги саволларга жавоб беринг (لي س )

www.arabic.uz

104

تاء؟الج هل ( 1 و حار في فلل الش يت؟مدرسة قريبة من الب هل ال ( 2عاء عاصمة العراق؟ص هل ( 3 ن ج في شهر رمضان؟ال هل ( 4 ستاذ في الفلل؟الأ هل ( 5 س في الساعة السابعة؟ر الد هل ( 6 هل هذا كتابك؟( 7 هل القاعدة صعبة؟( 8 هل أنت حزين؟( 9

نة؟هل أنت حزي( 11

:الإجابة تاء الج ليس ل، ( 1 .و حارا في فلل الش .مدرسة قريبة من الب يت ت الليس ل،( 2 .ت صنعاء عاصمة العراق ليس ل،( 3 .ج في شهر رمضان ال ليس ل، ( 4 .الأستاذ في الفلل ليس ل، ( 5 .س في الساعة السابعة ر الد ليس ل،( 6 .ب اهذا كت ليسل، ( 7 .ت القاعدة صعبة ليس ل، ( 8

www.arabic.uz

105

.ت حزيناس ل، ل ( 9 .ت حزينة لس ل، ( 11

Шундай қилиб, ( لي س) инкор қўшимчаси (الجملة الإسية) даги инкорни ифодалаш учун

ишлатилишини ўргандик. (الجملة الإسية) нинг (المبتدأ) ва (الخبر) дан ташкил топиши бизга

маълум, бунда ( مرفوع( )المبتدأ ) ҳолатда, (الخبر) ҳам (مرفوع) ҳолатда бўлади.

Лекин гапнинг бошида ( لي س) келгандан кейин (المبتدأ) яна (مرفوع) ҳолатда, (الخبر) ҳам

?ҳолатда қолдими (مرفوع)

Биринчисида ( لي س) келган, иккинчисида ( لي س) келмаган қуйидаги гапларни ўқинг ва

содир бўлган ўзгаришларга эътибор беринг:

.ب صع س الدر ▪ .باصع س الدر ليس ▪

Кўрганимиздек, иккинчи гапда ( المبتدأ) ўзгармади ва ( عمرفو ) ҳолатда қолди ( الخبر)،

ўзгарди ва ( منصوب) ҳолатда келди.

:تدريب :сўзидан фойдаланиб қуйидаги саволларга жавоб беринг (لي س )

هل هي طبيبة؟. 1 هل هذا صحيح؟. 2 هل الباطل منتلر؟. 3 ؟مؤمن والكافر سواء عند الله هل ال . 4 هل الكذب صفة للمؤمن؟. 5

www.arabic.uz

106

هل الإسلام دين العرب وحدهم؟. 6* * *

:وهذه بعض الأمثلة من القرآن الكري على ما درسنا / اسم السورة

كية معن بالأوزب ال رقم الآية المثال

272/ البقرة

Уларни ҳидоят қилиш сизнинг

зиммангизда эмас (эй Муҳаммад). Балки Аллоҳ ўзи

истаган кишиларни ҳидоят

қилади.

عليك هداهم ولكن الله ي هدي ليس من يشاء

66/ الأنعام Қавмингиз уни (Қуръонни)

ёлғон деди. Ҳолбуки, у ҳақдир. Уларга айтинг: “Мен устингизда

вакил―қўриқчи эмасман”.

ت لس ق قل وكذب به ق ومك وهو ال عليكم بوكيل

46/ هود (Аллоҳ) айтди: Эй Нуҳ, у сенинг

аҳлингдан эмас!”. من أهلك ليس قال يا نوح إنه

43/ الرعد Кофир бўлган кимсалар:

“Пайғамбар эмассан”, дейдилар. ت مرسلا لس وي قول الذين كفروا

11/ الشورى Бирон нарса унга ўхшаш

эмасдир. كمثله شيء ليس

6/ الغاشية Уларга тикандан бошқа таом

йўқдир. لم طعام إل من ضريع ليس

22/ غاشية ال Сиз уларнинг устида зўравонлик билан ҳукм юргизгувчи эмассиз. ت عليهم بسيطر لس

Ва охирида, агар сиздан мен сўрасам:

هل الدرس واضح Араб тилида қандай жавоб берасиз؟

(نعم، الدرس واضح ) дейсизми? Ёки

(.حاواض س الدر لي س لا، ) деб жавоб берасизми?

* * *

www.arabic.uz

107

الأمر والنهي

Амр ва наҳий феъллари

Юқорида биз (فعل الأمر)ни ўрганган эдик. Бунга баъзи мисоллар:

Cабр қил - اص بر

Жим бўл - اس كت

Ўқи - اق رأ● Шундай қилиб, агар сиз намозни кечиктираётган бирор кимсани кўрсангиз, унга

(буйруқ майлидан фойдаланиб) айтишингиз мумкин:

(.أد الصلة في وقتها) ● Агар талаба қиз ўқитувчига: "Мен араб тилини яхши ўрганмоқчиман", деса,

ўқитувчи унга (буйруқ майлидан фойдаланиб) жавоб беради:

تم ) تب كثيراي كثيرا، وتكلمي كثيرا، واق ر ع اس (.ئي كثيرا، واك ● Агар сиз уйқуга кеч ётиб кеч турадиган одамни кўрсангиз, унга (буйруқ майлидан

фойдаланиб) қуйидаги сўзни айтасиз:

ت ي قظ مبك را) (.ن مبك را، واس ……………………………………..

Энди (الأمر)нинг акси, яъни (النهي)ни кўриб чиқамиз.

Биз: (алдама) ва (кўп ема), деб яъни "..ма" қўшимчасидан фойдаланиб қандайдир

иш-ҳаракатдан қайтарамиз. Араб тилида эса биз қуйидагича айтамиз:

ذب ) (.لا تأكل كثيرا)و ( لا تك Яъни ( مضارعالفع ل ال ) дан олдин (لا) қўшимчасини қўямиз.

Бу (لا) қўшимчаси бирор иш-ҳаракатдан манъ этиш учун ишлатилгани сабаб ( لا .деб аталади (الناهية

www.arabic.uz

108

……………………..

Жадвални диққат билан ўрганинг ва (الأمر) билан (النهي) ни таққосланг:

الأمر مذكرال مؤنثال

أنظر أنظري

أخرج أخرجي

أسأل أسأل

أذهب أذهب

إجلس إجلسي

إرجع إرجعي

эканига эътибор (الفع ل ال مضارع) қўшимчасидан кейин келувчи феъл (لا)●

бердингизми?

Шундай қилиб, агар сиз (борма) иборасини араб тилига: ( اذ هب لا ) ― деб таржима

қилсангиз, хато бўлади. Нима учун?

Чунки сиз (فعل الأمر) бўлган ( اذ هب) сўзини ишлатдингиз, тўғри ҳолда эса ( الفع لهب ) :ишлатилиши керак (ال مضارع (لا تذ

Шундай қилиб, маън этиш: (الفع ل ال مضارع + لا الناهية) ― дан таркиб топади.

Савол:

нинг охирги ҳарфи ҳаракатига эътибор(الفع ل ال مضارع) дан кейин келувчи(لا الناهية) ●

бердингизми?

,ми سكونال ضمة ال ми ёки فتحةال ми?

النهي رذك م ال مؤنثال

ل ت نظر ل ت نظري

ل تخرج رجيل تخ

ل تسأل ل تسأل

ل تذهب ل تذهب

ل تلس ل تلسي

ل ت رجع ل ت رجعي

www.arabic.uz

109

* * *

:орасидаги фарқ (ل الناهية) билан (ل النافية)

) ўрганганимизда ҳозирги-келаси замон феълида инкор (الن في) مضارعالفع ل ال نفي ) ни

ифодалаш учун (لا النافية)дан фойдаланишимизни айтиб ўтган эдик, ҳозир эса манъ этиш

ية) да (النهي) .ни ишлатилишини айтдик(لا الناه

?орасидаги фарқ қандай экан (ل الناهية) билан (ل النافية)

Бу жуда оддий.

Масалан: "Мен алдамаяпман" ― десак, араб тилида бу: ( ذب .бўлади ― (أنا لا أك

Бу гапда ( نافية لا ) бўлади.

Лекин биз: "Эй эркак, алдама!" десак, бу араб тилида: ( ذب !يا رجل، لا تك )― бўлади.

Бу ерда ( يةال لا ناه ) бўлади.

) билан (لا الناهية) افيةالن لا )дан кейин келувчи ( مضارعالفع ل ال ) орасида ҳам бир фарқ бор.

Бу фарқни сиз ҳам кўрдингизми?

…………………….. تدريبات :

:дан фойдаланиб қуйидаги саволларга жавоб беринг(لا الناهية) (11) Кўп ўйнайдиган одамни кўрдингиз, сиз унга нима дейсиз? 2) Ўғлингиз хато қилди, сиз унга: "Бошқа ундай қилма" ― демоқчисиз. Араб тилида

буни қандай айтасиз? 3) Чап қўлида овқат еяётган одамни кўрдингиз, сиз унга нима дейсиз? 4) Талаба қиз дарсга кечикяпти, ўқитувчи унга нима дейди?

:الإجابة

.كثيرال ت لعب ( 1

www.arabic.uz

110

.هذا مرة أخرىل ت فعل ( 2 . باليد اليسرىكل ل تأ (3 .عن الدرس ل ت تأخري (4

2) Қуйидаги гапларни араб тилига таржима қилинг: 1) Бу стулга ўтир (эркак кишига).

2) Бу китобни ўқи (аёл кишига).

3) Бу ерда ёзма (эркак кишига).

4) Кўп гаплашма (аёл кишига).

:الإجابة .على هذا الكرسي إجلس (1 .هذا الكتاب اق رئي( 2

.هنال تكتب ( 3

.كثيرال ت تكلمي ( 4

…………………..

والآن، اق رأ ما يأتي، وادرسه :

Қуйидагини диққат билан ўқинг:

▪ ل تأك ل باليد اليسرى.

الفعل ال مضارع )تأك ل (: فوقه )السكون(، وليس )الفتحة( أو )الضمة(. :لذلك نقول

)تاك ل (: فعل مضارع مزوم، وعلامة جزمه السكون .

www.arabic.uz

111

تدريب :Қуйида (الأم ر) кўринишида ёзилган гаплар келтирилган, уларни намунада

кўрсатилганидек (النهي) кўринишида ёзинг: :مثالال

الأمر النهي

.ت اسك .ل ت تكلم

.كون صادقة . 1ران مب . 2 .ك .اسأل العلماء . 3

.اب تسم . 4 .أطيعي الله . 5 .كل قليلا . 6

* * *

:وهذه بعض الأمثلة من القرآن الكري على ما درسنا / اسم السورة

معن بالأوزبكية ال رقم الآية المثال

47/ الأعراف Парвардигоро, бизларни бу

золим қавм билан бирга қилиб

қўймагин. لمي ارب نا ل تعلنا مع القوم الظ

13/ لقمان Эй ўғилчам, Аллоҳга ширк

келтирмагин! يا ب ن ل تشرك باه

www.arabic.uz

112

18/ الجاثية Билмайдиган кимсаларнинг

ҳавойи-нафсларига эргашманг! ل ي علمون ول تتب ع أهواء الذين

28/ الذاريات Улар: "Қўрқмагин", дедилар قالوا ل تخف

5/ الممتحنة Парвардигоро, бизни

кофирларга фитна қилиб

қўймагин. نة للذين كفروا رب نا ل تعلنا فت

* * * :والآن هيا نعرب الجمل الآتية

.في الشتاء تنخفض درجة الرارة تنخفض درجة الرارة في الشتاء

اسم مرور، وعلامة جر ه

.كسرة ال

حرف .جر

مضاف إليه مرور، وعلامة .جر ه الكسرة

فاعل مرفوع، وعلامة رفعه

.الضمة

فعل مضارع مرفوع، وعلامة

.رفعه الضمة

.ذن لأ يسمع الإنسان با

يسمع الإنسان ب ذن لأ ا

اسم مرور، وعلامة .جر ه الكسرة

حرف .جر

فاعل مرفوع، وعلامة رفعه

.الضمة

فعل مضارع مرفوع، .وعلامة رفعه الضمة

.اء السم ن م ر ط م ال ل ز ن ي

ل ز ن ي ر ط م ال ن م السماء فعل مضارع مرفوع، فعل مرفوع، وعلامة حرف اسم مرور، وعلامة

www.arabic.uz

113

ة .رفعه الضمة .جر .جر ه الكسرة .وعلامة رفعه الضم

تعمل ا .مدرسة في ال ستاذة لأ

ل م ت ع ستاذة لأ ا في مدرسة ال

اسم مرور، وعلامة .جر ه الكسرة

حرف .جر

فعل مرفوع، وعلامة .رفعه الضمة

فعل مضارع مرفوع، .وعلامة رفعه الضمة

.مسلم للللاة ال ضأ و ت ي

يتوضأ المسلم ل الللاة

اسم مرور، وعلامة .جر ه الكسرة

حرف .جر

فعل مرفوع، وعلامة .رفعه الضمة

فعل مضارع مرفوع، .وعلامة رفعه الضمة

.نلا الكس ح ج ن ي ن ل

لن ينجح الكسلان

رفعه فاعل مرفوع، وعلامة .الضمة

وعلامة فعل مضارع منلوب، .نلبه الفتحة

.حرف نفي

.ل يشاهد رشيد الأخبار في الت لفاز ل يشاهد رشيد خبارلأا في التلفاز

حرف فعل مضارع فعل مرفوع، مفعول به حرف اسم مرور،

www.arabic.uz

114

وعلامة جر ه .الكسرة

منلوب، .جر وعلامة

نلبه .الفتحة

وعلامة . رفعه الضمة

مزوم، وعلامة .جزمه السكون

.نفي

:تدريب :في كل جلة من الجمل الآتية ( ارعض م الفعل ال )أعرب

.ل تتكلم كثيرا ● .ق أبدالباطل على ال لن ينتلر ا ● .ل احب السفر ●را، لأن البكة في البكور ● .أبدأ ي ومي مبك

* * *

في اللغة العربية مث ن ال

Араб тилида иккилик сони

Аввал айтилганидек, араб тили бошқа тиллардан (مف رد) бирлик, ( مث نى) иккилик, (جم ع)

кўплик сонлари борлиги билан ажралиб туради. Бошқа кўп тилларда фақат (مف رد) ва (جم ع)

бор.

www.arabic.uz

115

( ردال مف )ни биз ўтдик.

Бирлик сони учун (علمات الإع راب)ни ўтдик ва айтдикки:

طالب

:مثل

ة: علامة الرفع الضم

ةح الفت : لب ن الة م علا طالبا

ةالكسر : ر الج ة م لا ع طالب

Бирлик сонига ишора қилувчи (أساء الإشارة)ларни ўтдик: ( تلك. ذلك. هذه. هذا )

Шунингдек, бирлик сонига ишора қилувчи (أساء الموصولة) ларни ўтдик: ( الت. الذي ) ( مث نى ال ) ва (ع га келсак, уларни ифодаловчи олмошларни ва бу олмошлар билан (الجم

келувчи феълларнинг тусланишини ўргандик.

Ҳозир эса ( مث نى ال ) ва ( عالج م ) ни худди ( ردال مف )ни ўтганимиздек ўрганиб чиқамиз.

مث ن ال

Иккилик сони иккита нарсани ифодалаш учун ишлатилади. Масалан, китобнинг сони иккита бўлса, биз: "иккита китоб", деб айтамиз.

Араб тилида эса бунинг учун аниқ, равшан қоида бор:

Иккилик сонини ҳосил қилиш учун бирлик сонидаги сўзга ( ان) ёки ( ي ن) қўшимчаси

қўшилади.

(ي ن )و أ( ان + )د ر ف م ال = مث نى ال

Масалан, (كتاب) сўзининг иккилик сони ( ان كتاب(: )مث نى ال ) ёки ( كتاب ين )― бўлади.

www.arabic.uz

116

Шунга ўхшаш, (قلم) сўзининг иккилик сони ( ان ق لم (: )مث نى ال ) ёки ( ق لم ين )― бўлади.

Агар сўз ( ت اء مر بوط ة( )ة ) билан тугаса, уни ( توح ةت اء مف ( )ت ) ўзгартириб, ( ان) ёки ( ي ن) қўшимчаси қўшилади.

Масалан, (طلبة) сўзининг иккилик сони ( تان طالب (: )مث نى ال ) ёки ( طالب ت ين ) ― бўлади.

:أمثلة أخرى

مفردال مث ن ال

رجل ن رجلا رجلي

أة امر مرأتان ا مرأت ي ا

مسلم مسلمان مسلمي

مسلمة مسلمتان مسلمت ي

متهد متهدان متهدين

متهدة متهدتان متهدت ي

ابن اب نان اب ن ي

اب نة اب نتان اب نت ي

ستاذ أ ان ستاذ أ ستاذين أ

ستاذة أ ستاذتان أ ذتاذت ي أ

:تدريب

Жадвалдаги бўш ўринларни намунада кўрсатилганидек тўлдиринг:

مفردال مث ن ال

www.arabic.uz

117

قلة قلتان ............

سيارة ............ سيارت ي

كلب كلبان ............

مدينة ............ مدينت ي

نان ............ عي عي

شفة ............ شفت ي

ذن أ ذنان أ ............

قطة ............ قطت ي

سعيد سعيدان ............

سعيدة ............ سعيدت ي

дан олдин келувчи ҳарфнинг ҳаракати қандай эканига эътибор (ي ن ) ва (ان )

бердингизми? Доим (ف ت حة)ми? Ва ( ان)нинг ҳаракати доим ( رة ?эканини кўрдингизми (كس

Савол: Қачон биз ( ان) қўшимчасини ишлатамиз? Қачон ( ي ن) қўшимчасини

ишлатамиз? Бошқача айтганда, ( رجلان) ва ( رجلي) орасида қандай фарқ бор?

Жавоб: Буларнинг иккови иккилик сонини ифодалайди ва бир хил маънога эга.

Лекин қачон ( ان) ва ( ي ن) қўшимчасини ишлатиш лозимлигини кўрсатувчи қоида бор,

биз уни келгусида ўрганамиз.

* * *

مث ن إعراب ال Иккилик сонининг эъроби

www.arabic.uz

118

Ҳозир эса қуйидаги гапларни ўқинг ва иккилик сони ( مث نى ال ) га эътибор беринг:

.ان يكتب الطالب 1)

.ي سأل الأستاذ الطالب 2)

.في الفلل ان لب الطا 3)

.ان ها طالب 4)

.ي هذا كتاب الطالب 5)

.إل الطالب ي ت ر ظ ن 6)

.فاعل (: ان طالب )، كلمة ملة الأول في الج

.مبتدأ(: ان طالب )ملة الثالثة، كلمة وفي الج .خب ( ان طالب )، كلمة ة ع اب الر لة م وفي الج

Аввал бизқуйидагиларни ўрганган эдик:

. مرفوع(: ب ال )مرفوع، و(: مبتدأال )مرفوع، و(: الفاعل) .مرفوعة (: ان الطالب) كلمة: إذن

.مفعول به (: ي الطالب )ملة الثانية، كلمة وفي الج

Аввал биз қуйидагиларни ўрганган эдик:

.منلوب(: مفعول به ال ) .منلوب( ي الطالب )كلمة : إذن

.مفعول به ( ي الطالب )امسة، كلمة ملة ال في الج (.حرف جر )جاءت بعد ( ي الطالب )ملة السادسة، كلمة وفي الج

www.arabic.uz

119

Аввал биз қуйидагиларни ўрганган эдик:

. مرور(: ر سم بعد حرف الج لإا)رور، وم (: مضاف إليه ال ) .مرورة ( ي الطالب )كلمة : إذن

Агар ( مفردال ) га нисбатан қуйидагиларни айтган бўлсак:

ة مرفوع، وعلامة رف (: الطالب ) .عه الضم .منلوب، وعلامة نلبه الفتحة (: الطالب ) .مرور، وعلامة جر ه الكسرة (: الطالب )

( مث نى ال ) ҳақида эса қуйидагиларни айтамиз:

.الألف رفعه ، وعلامة رفوع م (: ان الطالب ) .الياء ، وعلامة نلبه منلوب (: ي الطالب ) .الياء ، وعلامة جر ه مرور (: ي الطالب )

Пастдаги жадвални кўриб чиқамиз:

علامة الإعراب

للمفرد ن للمث

الألف الياء الياء

الضمة الفتحة

الكسرة

) ва (كتابان ) ت ك اب ين ) орасидаги фарқни энди тушундингизми?

( ستاذان أ ) ва ( ستاذين أ ) орасидаги фарқничи?

www.arabic.uz

120

) ва (طالبتان ) ?орасидаги фарқничи (طالبت ين

Икки сўз бир хил маънога эга.

Лекин (الرف ع) бош келишигида:

( طالبتان ( )ستاذان أ ( )كتابان ) ― кўринишида ишлатамиз.

) ва (النص ب) ر الج ) тушум ва қаратқич келишикларида:

( ت ك ( )ستاذين أ ( )اب ين طالبت ين ) ― кўринишида ишлатамиз.

ا واضح؟هل هذҚуйидаги жумлани диққат билан ўқинг:

.مدرسة يذهب الطالبان إل ال .فاعل (: ان الطالب )، كلمة ة مل في هذه الج

.مرفوع: والفاعلШунинг учун ( الطالب ي) эмас, ( ان الطالب )ни ишлатамиз.

Ва ( ع راب :сўзи қуйидагича бўлади (الإ

.، لأنه مث ن لألف ، وعلامة رفعه امرفوع فاعل : ان الطالب .................................................................................................................

.ي مريض فحص الطبيب ال .مفعول به(: ي مريض ال )ملة، كلمة هذه الج في . منلوب : مفعول بهوال

Шунинг учун ( مريضان ال ) эмас, ( ي مريض ال ) сўзини ишлатамиз.

:ويكون الإعراب هكذا . لأنه مث ن ، الياء ، وعلامة نلبه منلوب مفعول به : ي مريض ال

.................................................................................................................

www.arabic.uz

121

.ي يشي الإنسان على رجل .اسم مرور(: رجلي )في هذه الجملة، كلمة

Шунинг учун ( رجلان) эмас, ( لي رج ) сўзини ишлатамиз.

:ويكون الإعراب هكذا .، لأنه مث ن الياء ، وعلامة جر ه مرور اسم: ي رجل

.......................................................................................................

:يب تدر

Тагига чизилган бирлик сони (المفرد) да келтирилган сўзларни зарур

ўзгартиришлар орқали иккилик сони ( المث ن) га ўтказинг:

.مستشفىفي ال طبيبارأيت ( 1 .ذكي هي ( 2 .ف وق الشجرة الطائر ( 3 .سكة أكلت ( 4 .شرح الدرس الأستاذ ( 5

.جديد الثوب ( 6

:الإجابة ي رأيت ( 1 .مستشفىفي ال طبيب

.ذكيتان ها ( 2

.ف وق الشجرة الطائران (3

www.arabic.uz

122

.سكتي أكلت ( 4رسي الأستاذ شرح ( 5 .الد .الثوبان جديدان (6

*************** :والآن إق رأ الآتي، وادرسه

(.مدرسة إل ال ان الطالب ذهب )

(.ان الطالب : )الفاعل (.ين )، وليس (ان )فيه

:لذلك نقول .مث ن فاعل مرفوع، وعلامة رفعه الألف، لأنه(: ان الطالب )

(.ي الطالب رأيت ) (.الطالب ي : )عول بهمف ال

(.ان )، وليس (ين )فيه

:لذلك ن قول لأنه، وعلامة نلبه الياء، مفعول به منلوب (: الطالب ي )

.مث ن

(.متهدان ان الطالب )

www.arabic.uz

123

ب تدأ (الطالبان : )ال (.ين )، وليس (ان )فيه

:لذلك نقول

.مبتدأ مرفوع، وعلامة رفعه الألف، لأنه مث ن (: لطالبان ا)

(.ان طالب ها )

(.ان طالب : )ب ال (.ين )، وليس (ان )فيه

:لذلك ن قولر مرفوع، وعلامة رفعه الألف، لأنهمث ن (: بان طال ) .خب

(ي هذا كتاب الطالب )

(.ي الطالب : )مضاف إليهال

(.ان )، وليس (ين )فيه

:لذلك ن قول

يه مرور، (: الطالب ي ) .مث ن ياء، لأنهعلامة جر ه الو مضاف إل

(.ي سلمت على الطالب ) .حرف جر (: على) (.ان )، وليس (ين )، وفيه (الطالب ي : )ب عده هو ( سملإا)و

:لذلك نقول .مث ن اسم مرور، وعلامة جر ه الياء، لأنه(: الطالب ي )

www.arabic.uz

124

* * *

:يبتدر Тагига чизилган бирлик сони (ال مف رد)да келтирилган сўзларни зарур

ўзгартиришлар орқали иккилик сони ( ال مث ن)га ўтказинг:

.سعيدة لأسرة ا( 1 .ق لم في حقيبت ( 2 .من اللب كل ي وم كوباأشرب ( 3 .دجاجة ذبت أمي ( 4

.نائم الطفل ( 5

.كبير مسجد ال ( 6 .جائزة حللت على ( 7 .القاعدة فهمت ( 8

.أجنبية لغة ت علمت ( 9 .إل أخي رسالة كتبت ( 11

:الإجابة

.الأسرتان سعيدتان ( 1

www.arabic.uz

125

.ق لمان حقيبت في ( 2 .من اللب كل ي وم كوب ي أشرب ( 3

.دجاجت ي ذبت أمي ( 4..................................

(أكمل الإجابة بن ف سك )

:والآن، هيا نعرب الجمل الآتية

.مسجدان قريبان من الب يت ال

بان قري من الب يت مسجدان ال

اسم مرور، وعلامة .جر ه الكسرة

حرف .جر

خب ر مرفوع، وعلامة رفعه

.نه مث ن لأف، الأل

مبتدأ مرفوع، وعلامة .رفعه الألف، لأنه مث ن

.كتبت رسالت ي إل الأسرة كتب ت رسالت ي إل الأسرة

اسم مرور، وعلامة .جر ه الكسرة

حرف .جر

وعلامة مفعول به منلوب، .نلبه الياء، لأنه مث ن

.فاعل .فعل ماض

.يسمع الإنسان بالأذن ي

يسمع الإنسان ب الأذن ي رور، وعلامةاسم م

.جر ه الياء، لأنه مثن

حرف.ر الج

وعلامة فاعل مرفوع، ة .رفعه الضم

فعل مضارع مرفوع،ة .وعلامة رفعه الضم

يلت ي .ق رأت القلت ي ج

www.arabic.uz

126

يلت ي قرأ ت القلت ي جعلامة نلبه ن عت منلوب، و

.نه مثنلأالياء،

وعلامة مفعول به منلوب، .نه مثنلأنلبه الياء،

.فاعل .فعل ماض

.أكلت ت فاحت ي وبرتقالة أكل ت ت فاحت ي و برتقالة

معطوف منلوب،.وعلامة نلبه الفتحة

حرف .عطف

مفعول به منلوب،.نلبه الياء، لأنه مثن

.فاعل فعل .ماض

:وهذه بعض الأمثلة من القرآن الكري على ما درسنا / اسم السورة

معن بالأوزبكية ال رقم الآية المثال

ائدة

23/ الم

Аллоҳдан қўрқадиган ва Аллоҳ

уларга неъмат ато этган икки киши: «Уларнинг устига

эшикдан кириб боринглар»,

дедилар.

من الذين يافون رجلان قال أن عم الله عليهما ادخلوا عليهم

.الباب

مثن

12/ فاطر مرفوع Икки денгиз тенг бўлмас. البحران وما يستوي

51/ الرحن У иккисида икки оқар чашма

бордир. نان فيهما تريان عي

/ النحل 51

Аллоҳ: «Икки худога бандалик

қилманглар! Фақат биргина

илоҳ бордир, холос», деди.

ي ل إوقال الله ل تتخذوا ي اث ن ا هو إله واحد إن

مثن منلوب أومرور

/ القصص 15

Унда икки киши

урушаётганини кўрди. ها رجلي ي قتتلان ف وجد في

زاب الأح Аллоҳ бирор кишининг ичида

иккита қалб қилган эмасдир. في ما جعل الله لرجل من ق لب ي

www.arabic.uz

127

/4 جوفه

/ الرحن 17

Икки шарқнинг ҳам, икки

ғарбнинг ҳам Парвардигоридир. مغرب ي ال ورب مشرق ي ال رب

/ البلد 8،9

Ахир биз унга икки кўз, тил ва

икки лаб (ато) қилмадикми?!

ن ي أل نعل له ولسانا. عي شفت ي و

* * *

أساء الإشارة للمثنКўрсатиш олмошларининг иккилик сони

Аввал биз бирлик сонини ифодаловчи кўрсатиш олмошлари (أس اء الإش ارة) ни

ўрганган эдик, улар: ( تلك ،ذلك ،هذه ،هذا ) ― деб айтган эдик.

Ҳозир эса иккилик сонини ифодаловчи кўрсатиш олмошларини ўрганамиз. .مذكر ن ال للمث (: هذين )أو ( هذان ) .مؤنث للمث ن ال (: هات ي )أو ( هاتان )و

(.، رأيت رجلي رجلان هذان ،هذا رجل ) :فنقول مثلا (، رأيت امرأتي ن اامرأت تان اه ،هذه امرأة )و

:أمثلة أخرى مفرد مذكر مثن مذكر

.ا ق لم هذ .هذان ق لمان

.هذا ب يت .ن اهذان ب يت

www.arabic.uz

128

.هذا طبيب .هذان طبيبان

.هذا كتاب مفيد .هذان كتابان مفيدان

.هذا درس صعب .هذان درسان صعبان

مفرد مؤنث مثن مؤنث

.هذه ورقة .ن اهاتان ورق ت

.هذه غرفة .ن اهاتان غرف ت

.هذه طبيبة .ن اهاتان طبيبت

.هذه شقة كبيرة .هاتان شقتان كبيرتان

.هذه قاعدة سهلة .هاتان قاعدتان سهلتان

Лекин ( ه ذان) ва ( هات ان) кўрсатиш олмошлари гапирувчидан яқинда турган

нарсаларни ифодалаш учун ишлатилади. Гапирувчидан узоқда турган нарсаларни

ифодалаш учун эса, қуйидаги кўрсатиш олмошлари ишлатилади: .للمذكر(: ذينك )أو ( ذانك ) .للمؤنث(: تينك )أو ( تانك )و

(.إمرأتان تانك )و (.رجلان ك ذان ) :فنقول :تدريب :اللحيح ما بي القوسي( اسم الإشارة)اخت

.الطائرت ي ( هات ي –هذين )انظر إل . 1 الساعت ي؟( هاتان –هذين )من أين إشتيت . 2

؟الدرسي ( هاتان –هذين )هل ت فهم . 3

www.arabic.uz

129

* * *

:ملت ي هيا نعرب هات ي الج

هذان شيئان عجيبان

هذان شيئان عجيبان

نعت مرفوع، وعلامة رفعه .نه مثنلأالألف،

خب ر مرفوع، وعلامة .نه مثنلأرفعه الألف،

فعه مبتدأ مرفوع، وعلامة ر .الألف

.هتان طالبتان متهدتان هاتان طالبتان متهدتان

نعت مرفوع، وعلامة رفعه .نه مثنلأالألف،

خب ر مرفوع، وعلامة .نه مثنلأرفعه الألف،

عه مبتدأ مرفوع، وعلامة رف .الألف

*** :هذه بعض الأمثلة من القرآن الكري على ما درسناو

/ اسم السورة المثال المعن بالأوزبكية رقم الآية

إسم الإشارة

63/ طه

Айтдилар: «Албатта бу иккови ўз сеҳрлари билан сизларни

ерингиздан чиқармоқни

истайдиган сеҳргарлардир».

قالوا إن هذان لساحران يريدان أن يرجاكم من أرضكم

بسحرها

هذان

19/ اج

Мана шу икки ғаним

Парвардигорлари хусусида

талашдилар

هذان خلمان اختلموا في رب م

www.arabic.uz

130

/ القصص 27

Айтди: «Мен сенга мана шу

икки қизимдан бирини

никоҳлаб бермоқчиман».

قال إن أريد أن انكحك إحدى هات ي ابنت

هات ي

32/القصص Бас шу иккиси

Парвардигоринг томонидан

Фиръавн ва унинг

одамларига икки ҳужжатдир.

انك ف ب ك إل ب رهانان من ر ذ فرعون وملئه

ذان

* * *

الأساء الموصولة للمثنНисбий олмошларнинг иккилик сони

Аввал биз бирлик сонини ифодаловчи нисбий олмошлари (الأساء الموصولة) ни

ўрганган эдик. Улар: (الذي، الت) деб айтган эдик.

Ҳозир эса, иккилик сонини ифодаловчи нисбий олмошларини ўрганамиз. .مذكر للمثن ال (: اللذين )أو ( اللذان )ي )أو ( اللتان )و .مؤنثللمثن ال (: اللت

:فنقول مثل

(.ة ق اب س م فازا في ال اللذان الطالبان هذان )و (.ة ق اب س م هذا الطالب الذي فاز في ال ) (.مساب قة فازتا في ال اللتان هتان الطالبتان )و (.مساب قة هذه الطالبة الت فازت في ال )

www.arabic.uz

131

:أمثلة أخرى

مفرد مذكر مثن مذكر

نا اللذان نن .كتب .أنا الذي كتبت

. كتبتمااللذان أنتما .ت أنت الذي كتب

.هو الذي كتب .كتبا اللذان ها

:تدريب

:مناسب( اسم موصول) اربط بي كل جلتي ب .مكتبة القلتان في ال . ق رأت القلت ي ( 1 .مال الل لان سرقا ال . ق بضت الشرطة على الل لي ( 2ي ( 3 هما أم ي. أكلت السمكت .السمكتان طبخت ر ( 4 رسي؟ الد .سان شرحهما الأستاذ هل فهمت الد

:الإجابة ي ق رأت القلت ي ( 1 .مكتبة في ال اللت .مال سرقا ال ين اللذ رطة على الل لي ق بضت الش ( 2

........................... (أكمل الإجابة بنفسك)

* * *

مفرد مؤنث مثن مؤنث

نا اللتان نن .كتب .تبت ت ك أنا ال

. كتبتمااللتان أن تما .ت كتبت أنت ال

.هي الت كتبت .كتبتا اللتان ها

www.arabic.uz

132

ة ي ب ر الع ة غ الل في مع الج Араб тилида кўплик сони

Аввал ( ردال مف ) ва ( مث نى ال )ни ўрганганимиздек ҳозир ( عالج م )ни ўрганамиз.

( عالج م ) кўплик сони қандай ясалади?

Биз ўзбеклар кўплик сонини ҳосил қилиш учун сўзнинг бирлик сонига (…лар)

қўшимчасини қўшамиз. Масалан, (китоб) сўзининг кўплиги (китоблар) бўлади.

Араб тилида эса? кўплик сонининг уч тури бўлиб, уларнинг иккитаси учун қоида

бор, учинчиси учун эса қоида йўқ.

(Биринчи тури) :النوع الأول (эркак жинси учун кўплик сони): )جم ع للمذكر(

Мазкур ҳолда эркак жинси бирлик сонига ( ون) ёки ( ين) қўшимчасини қўшамиз.

Масалан: (لم لم / مس لم ون مس (.ين ، مؤمن ون مؤمن / مؤمن)+ (ين ، مس Кўплик сонининг бу тури: ( ال الس مذكر ال جم ع ) деб аталади.

Шундай қилиб:

ردال = ال الس مذكر ال جم ع (ين )أو ( ون + ) مف

?нимани билдиради (السال )

Биз буни кейинроқ билиб оламиз.

(Иккинчитури) :النوع الثاني Бу ҳолда аёл жинси бирлик сонига ( تا ) қўшимчаси қўшилади.

Агар ( تاء مر بوطة) (ة ) бўлса, унинг ўрнига (ات) қўшимчаси ёзилади.

Масалан: (مسلمات/ مسلمة) +(امتحانات/ امتحان.) Кўплик сонининг бу тури: ( ال الس مؤنث ال جم ع ) деб аталади.

www.arabic.uz

133

:إذنف رد= ال الس ؤنث م ال جم ع

(ات+ )الم

(Учинчи тури) :النوع الثالث Кўплик сонининг бу тури ҳам эркак жинсидаги, ҳам аёл жинсидаги сўзлар учун

ишлатилади, унинг учун қоида йўқ ва талаба ҳар бир сўзни алоҳида билиши зарур.

(. حقائب/ حقيبة(. )أق لم/ ق لم(. )رجال/ رجل(. )طلب/ طالب: )مثل Кўплик сонининг бу тури: ( ير جم ع س التك ) деб аталади. ?нимани билдиради (كسر )

Бу: (синдириш) маъносини билдиради.

( ر جم ع ال ال الس ؤنث م ال ع جم و ال الس مذك )да бирлик сондаги сўзга баъзи ҳарфларни

қўшамиз холос.

لم) لم / مس لم ون مس لم/ مسلمة) (ين ، مس (اتمس Шунинг учун кўплик сонининг бу икки тури ( ع الج ال الس م ) деб аталади, яъни (тўғри

кўплик).

Синиқ кўплик сонини эса ( كتب/ كتاب ) сўзи мисолида кўриб чиқамиз. Бирлик сонда

) ҳарфининг ҳаракати (ك) كسرةال ) эди, кўплик сонида эса ( ضمةال ) га ўзгарди, шунингдек

бирлик сонида (ألف) ҳарфи бор эди, кўплик сонида эса, у тушуриб қолдирилди. Шундай

қилиб, биз гўё бу сўзни синдиряпмиз.

Шунинг учун кўплик сонининг бу тури (ير س яъни, “синиқ кўплик”, деб (جم ع التك

аталади.

:تدريبҚуйидаги сўзларнинг ҳар бирини кўплик сонининг турини аниқланг:

بقرات -شياطي –ذنوب –طي بات –حجاج –رشدين –ماني –مسنون Энди кўплик сонининг уч турини батафсилроқ ўрганиб чиқамиз.

www.arabic.uz

134

جع المذكر السال: أول

Биринчи: музаккар жинсидаги тўғри кўплик сони

Юқорида биз айтиб ўтганимиздек, музаккар жинсидаги тўғри кўплик сони музаккар

жинсидаги бирлик сонига ( ون ) ёки .ҳарфларини қўшиб ясалади (ين )

(Аслида музаккар жинсидаги барча сўзларнинг кўплиги айнан шу усулда

ясалмайди.)

:وهذه ب عض الأمثلة المفرد جع المذكر السال

مسلم مسلمون مسلمي

مؤمن مؤمنون مؤمني

لص م مللون مللي

كافر كافرون كافرين

مشرك مشركون مشركي

منافق منافقون فقي امن

طالب طالبون طالبي

نب نبيون نبي ي

:تدريب :أكمل الجدول الآتي كما في الجدول السابق

المفرد جع المذكر السال

www.arabic.uz

135

.......... مهندس مهندسون صادق .......... صادقي

كاذب كاذبون ..........

متهد .......... متهدين

فاهم فاهون ..........

) дан олдин келувчи ҳарфнинг ҳаракати доим(ون ) ● ض مةال ) эканлигига ва ( ي ن) дан

олдин келувчи ҳарфнинг ҳаракати доим ( كس رةال ) эканига эътибор бердингизми? ( ن)

устида доим ( فتحةال ) келишига ҳам эътибор қилдингизми?

Савол: Қачон биз ( ون) қўшимчасини ишлатамиз?

Қачон ( ي ن) қўшимчасини ишлатамиз? Бошқача айтганда, ( مس لمون) ва ( مس لمي)

орасида қандай фарқ бор?

Жавоб: буларнинг иккови кўплик сонини ифодалаб, бир хил маънога эга.

Лекин қачон ( ون) ва ( ي ن) қўшимчасини ишлатиш лозимлигини кўрсатувчи қоида

бор. Ва бу иккилик сонини ўрганганимиздаги қоидага ўхшаш.

* * *

إعراب جع المذكر السال Музаккар жинсидаги тўғри кўплик сонининг эъроби

Қуйидаги гапларни ўқинг ва уларнинг ҳар биридаги (جع المذكر السال) га эътибор беринг:

(1 .مسجد في ال ون مسلميللي ال

www.arabic.uz

136

(2 .مسجد في ال ي مسلم رأيت ال

(3 .مسجد في ال ون مسلم ال

(4 .ون لم نن مس

(5 . ي مسلم القرآن الكري كتاب ال

(6 .ي مسلم سلمت على ال

.فاعل(: ون المسلم )، كلمة الجملة الأولفي

.مبتدأ(: ون المسلم )، كلمة ملة الثالثةالج في .خب(: ون مسلم ال)، كلمة ملة الرابعة الج في

.مرفوع(: الب)ومرفوع، و(: المبتدأ)مرفوع، و(: الفاعل)

.مرفوعة(: ون مسلم ال )كلمة : إذن

.............................................................................................................

.ول به مفع (: ي مسلم ال )، كلمة الجملة الثانيةوفي .منلوب( مفعول به ال: )ولقد درسنا ق بل ذلك أن

.منلوبة(: يمسلمال )كلمة : إذن

................................................................................................

.ضاف إليهم (: ي مسلمال)لمة ، كامسةملة ال الج وفي (.حرف جر )جاءت ب عد (: ي مسلم ال )، كلمة السادسة ملة الج وفي

www.arabic.uz

137

.مرور(: سم بعد حرف جر لإا)مرور، و(: اف إليهض م ال: )ولقد درسنا قبل ذلك أن .مرورة (: ي سلم م ال )كلمة : إذن

.......................................................................................................................

:مفردوإذا كنا قد ق لنا في ال

.مرفوع، وعلامة رفعه الضمة (: الطالب ) .ه الفتحة منلوب، وعلامة نلب (: الطالب )

.مرور، وعلامة جر ه الكسرة (: الطالب )

:جع المذكر السالفإننا نقول في

.الواو ، وعلامة رفعه مرفوع (: ون مسلم ال )

.الياء ، وعلامة نلبه منلوب (: ي مسلم ال )

.الياء ، وعلامة جر ه مرور (: ي مسلم ال )

:لدو تأمل هذا الج علامة الإعراب

مفردفي ال في المثن الجمع المذكر السالفي

(ون مسلم ) الواو (مسلمي )الياء (ي مسلم)الياء

(مسلمان )الألف (مسلمي )الياء (مي مسل )الياء

ة (مسلم )الضم (مسلما)الفتحة (مسلم )الكسرة

?орасидаги фарқни энди тушундингизми (مسلمي ) ва (مسلمون )

?орасидаги фарқничи (مللي ) ва (مللون )

?орасидаги фарқничи (مهندسي ) ва (مهندسون )

www.arabic.uz

138

Икки сўз бир хил маънога эга.

Лекин (الرف ع) келишигида:

( ون مسلم ( )ون ملل ( )ون مهندس ) ― кўринишида ишлатамиз.

) ва (النص ب) ر الج ) келишикларида:

( ي مسلم ( )ي ملل ( )ي مهندس ) ― кўринишида ишлатамиз.

Қуйидагини диққат билан ўқинг:

.مدرسة إل ال ون م معل يذهب ال .فاعل (: ون معل م ال )ملة، كلمة في هذه الج

.مرفوع : والفاعل Шунинг учун биз: ( معل مي ال ) эмас, балки ( ون م معل ال ) ― деб айтамиз.

:ويكون الإعراب هكذا .نه جع مذكر سال ، لأ الواو، وعلامة رفعه مرفوع فاعل : ون معل م ال

............................................................................................

.ي مؤمن يب الله ال .مفعول به (:مؤمني ال )ملة، كلمة في هذه الج

.منلوب: مفعول بهوال Шунинг учун биз: ( مؤمنون ال ) эмас, балки ( ي مؤمن ال ) ― деб айтамиз.

:ويكون الإعراب هكذا .، لأنه جع مذكر سال الياء ، وعلامة نلبه منلوبمفعول به : ي مؤمن ال

............................................................................................ .ي ل تستمع إل الكاذب

.اسم مرور(: الكاذبي )ملة، كلمة في هذه الج

www.arabic.uz

139

Шунинг учун биз: ( الكاذبون) эмас, балки ( ي الكاذب ) ― деб айтамиз. :الإعراب هكذا ويكون

.اسم مرور، وعلامة جر ه الياء، لأنه جع مذكر سال : الكاذبي ...........................................................................................

:تدريب Тагига чизилган бирлик сони (ال مف رد)да келтирилган сўзларни зарур

ўзгартиришлар орқали кўплик сони (جع المذكر السال) га ўтказинг: .في الفلل مدر س ال ( 1 .مسافر ال حضر ( 2

.مسلم أنا ( 3 .جديد معل م ال كتاب ( 4

:الإجابة .في الفلل مدر سون ال ( 1

.فرون مساال حضر ( 2 .مسلمون نن ( 3 .جديد معل مي ال كتاب ( 4

:ه والآن، إق رأ الآتي، وادرس

(مسجد إل ال ون مسلم ال يذهب )

www.arabic.uz

140

(ون مسلم ال : )الفاعل

(.ين )، وليس (ون )فيه :لذلك نقول

.رفعه الواو، لأنه جع مذكر سال فاعل مرفوع، وعلامة (: ون مسلم ال )

(مسجد في ال ي مسلم ال رأيت )

(.ي مسلمال: )مفعول بهال (.ون )، وليس (ين )فيه

:لذلك نقول

.ر سال مفعول به منلوب، وعلامة نلبه الياء، لأنه جع مذك (: ي مسلم ال )

(.يللون ون مسلم ال )

(.ون مسلم ال : )مبتدأ ال

(.ين )، وليس (ون )فيه :لذلك نقول

.الواو، لأنه جع مذكر سال مبتدأ مرفوع، وعلامة رفعه (: ون مسلم ال )

(.ون نن مسلم ) .(ون مسلم : )ب ال

(.ين )، وليس (ون )فيه :لذلك نقول

ر مرفوع، وعلامة رفعه الواو، لأنه جع مذكر سال (: ونمسلم) .خب

www.arabic.uz

141

(.ي مسلم الالقرآن كتاب )

(.ي مسلم ال: )مضاف إليه ال (.ون )، وليس (ين )فيه

:لذلك نقول

.مضاف إليه مرور، وعلامة جر ه الياء، لأنه جع مذكر سال (: ي مسلم ال )

(ي مسلم ال سلمت على ) .حرف جر(: على) (.ون )، وليس (ين )، وفيه (ي مسلم ال : )ب عد هو ( سملإا)و

:لذلك نقول .، وعلامة جر ه الياء، لأنه جع مذكر سال اسم مرور (: ي مسلم ال )

:هيا نعرب الجمل الآتية: والآن

الطلاب جالسون في الفلل

الطلاب جالسون في الفلل

سم مرور، وعلامة ا .جر ه الكسرة

حرف .جر

فعه خب ر مرفوع، وعلامة ر .الواو، لأنه جع مذكر سال

مبتدأ مرفوع، وعلامة ة .رفعه الضم

.أعطى الأستاذ جوائز للطلاب الممتازين

www.arabic.uz

142

أعطى الأستاذ جوائز ل الطلاب الممتازين

نعت مرور، وعلامة جره الياء، .لأنه جع مذكر سال

،اسم مرور وعلامة جر ه

.الكسرة

حرف .جر

مفعول به وعلامة منلوب،

.نلبه الفتحة

فاعل مرفوع، وعلامة رفعه،

.الضمة

فعل .ماض

مدينة مؤمنون إل الهاجر الرسول وال

هاجر الرسول و المؤمنون إل مدينة ال

اسم مرور، مة جر ه وعلا

.الكسرة

حرف .جر

معطوف مرفوع، وعلامة رفعه الواو، .لأنه جع مذكر سال

حرف .عطف

فاعل مرفوع، وعلامة رفعه،

.الضمة

فعل .ماض

* * * :تدريب

Тагига чизилган бирлик сони (ال مف رد)да келтирилган сўзларни зарур

ўзгартиришлар орқали кўплик сони (جع المذكر السال) га ўтказинг: .مجتهد ال نح ( 1 .مدر س ال تكلم الطالب مع ( 2 .كاذب منافق ال ( 3

.الظال الله ل يب ( 4

* * *

www.arabic.uz

143

:ما درسنا وهذه بعض الأمثلة من القرآن الكري على / اسم السورة

معن بالأوزبكية ال رقم الآية المثال

12،11/ البقرة

Уларга: «Ер юзида бузғунчилик

қилманглар», дейилса,

«Биз ― ислоҳ

қилувчилармиз», дейдилар. Огоҳ

бўлингизким, улар

албатта бузғунчилардир, лекин ўзлари буни

сезмайдилар.

وإذا قيل لم ل ت فسدوا في ا نن الأرض قالوا إن

ال إن هم هم . مللحون ولكن ل يشعرون مفسدون ال

جع مذكر سال مرفوع

1/ المنافقون

Қачон мунофиқлар

сизнинг олдингизга келсалар: «Гувоҳлик

берамизки, сиз шак-

шубҳасиз Аллоҳнинг пайғамбаридирсиз»,

дерлар, Аллоҳ,

дархақиқат, сиз Унинг

пайғамбари эканлигингизни билур,

яна Аллоҳ у

мунофиқларнинг шак-шубҳасиз ёлғончи

эканликларига ҳам

гувоҳлик берур.

قالوا نشهد منافقون الإذا جاءك الله والله ي علم إنك لرسول

إنك لرسوله والله يشهد إن كاذبون منافقي لال

الكافرون قل يا أي ها .“!Айтинг: «Эй кофирлар الكافرون

115/ الشعراء Нуҳ қавми

пайғамбарларни ёлғончи қилди.

بت ق وم نوح مرسلي ال كذ

جع مذكر

19/ النمل Ва мени ҳам Ўз фазлу

раҳматинг билан

солиҳ бандаларинг қаторига киритгин.

وأدخلن برحتك في عبادك اللالي

Албатта, муслим ва муслималар, мўмин ва

мўминалар, итоатгўй

эркаклар ва итоатгўй аёллар, ростгўй

эркаклар ва ростгўй

аёллар, сабрли эркаклар ва сабрли

аёллар, хушуъли

эркаклар ва хушуъли

مسلمات وال مسلمي ال إن القانتي مؤمنات و وال مؤمني ال و

دقي االل والقانتان و اللابرين دقات و اوالل

www.arabic.uz

144

35/ الأحزاب аёллар, садақа

қилгувчи эркаклар ва

садақа қилгувчи

аёллар, рўза тутгувчи эркаклар ва рўза

тутгувчи аёллар,

фаржларини сақлагувчи эркаклар

ва сақлагувчи аёллар,

Аллоҳни кўп зикр қилгувчи эркаклар ва

зикр қилгувчи

аёллар― улар учун

Аллоҳ мағфират ва улуғ мукофот

тайёрлаб қўйгандир.

اشعي ال واللابرات و قي ال اشعات و وال متلد قات و وال اللائمي متلد

ف روجهم افظي ال واللائمات و اكرين افظات و وال الله كثيرا الذ

اكرات أعد الله لم م غفرة والذ وأجرا عظيما

سال منلوب أو

مرور

نافقون

1/ الم

Қачон мунофиқлар сизнинг олдингизга

келсалар: «Гувоҳлик

берамизки, сиз шак-шубҳасиз Аллоҳнинг

пайғамбаридирсиз»,

дерлар, Аллоҳ, дарҳақиқат, сиз Унинг

пайғамбари

эканлигингизни

билур, яна Аллоҳ у мунофиқларнинг шак-

шубҳасиз ёлғончи

эканликларига ҳам гувоҳлик берур

منافقون قالوا نشهد إذا جاءك ال إنك لرسول الله والله ي علم إنك

منافقي ال لرسوله والله يشهد إن لكاذبون

35/ القلم

Ахир Биз мусулмонларни

жиноятчи-кофир

кимсаларга баробар қилурмизми?!

مسلمي كالمجرمي أف نجعل ال

Албатта, тақводорларга 31/ النبأ

ютуқ бордир. إن للمت قي مفازا

11/ المطففين У Кунда ёлғон

дегувчиларга ҳалокат

бўлгай! بي ويل ي ومئذ للمكذ

11/ وج البر

Албатта, мўмин ва

мўминаларни фитнага

солиб, сўнгра тавба қилмаган кимсалар учун

жаҳаннам азоби бордир

ва улар учун ўт азоби

бордир!

إن ال ذين ف ت نوا المؤمني والمؤمنات ث ل ي توبوا ف لهم عذاب جهنم ولم عذاب

ريق ل ا

www.arabic.uz

145

5/ البينة

Ҳолбуки, улар фақат

ягона Аллоҳга, у зот

учун динни холис

қилган, тўғри йўлдан оғмаган ҳолларида

ибодат қилишга ва

намозни тўкис адо этишга ҳамда закотни

ато этишга буюрилган

эдилар.

لي عبدوا الله وما أمروا إل ين حن فاء ويقيموا مللي له الد

الللاة وي ؤتوا الزكاة

* * *

جع المؤنث السال: ثانيا

Иккинчи: муаннас жинсидаги тўғри кўплик сони

Аввал ҳам айтиб ўтганимиздек, муаннас жинсидаги тўғри кўплик сони

қўшимчаси (ات) ни ясаш учун муаннас(аёл)жинси бирлик сонига (جع المؤنث السال)

қўшилади, агар ( تاء مر بوطة) (ة ) бўлса, унинг ўрнига (ات) қўшимчаси ёзилади. :أمثلة

المفرد جع المؤنث السال

شركة شركات

شهادة ات شهاد

كل ية كل يات

جامعة معات اج

مشكلة مشكلات

حام حامات

اختبار اختبارات

www.arabic.uz

146

:تدريب

:أكمل الجدول الآتي كما في الجدول السابق المفرد جع المؤنث السال

كبيرة ...............

............... دراسات

أستاذة ...............

............... طبيبات

مؤمنة ...............

............... صادقات

مطار ...............

* * *

إعراب جع المؤنث السالМуаннас жинсидаги тўғри кўплик сонининг эъроби

(:جع المؤنث سال)إق رأ الجمل الآتية، ولحظ علامات إعراب (1 .مدرسة إل ال ات ذهبت الطالب

(2 .ات رأيت الطالب

(3 .في الفلل ات الطالب

(4 .ات هن طالب

(5 .ات هذه مدرسة الطالب

(6 .اف تحن الكتاب : ات قالت الأستاذة للطالب

www.arabic.uz

147

.فاعل (: ت الطالبا)ملة الأول، كلمة في الج

.مبتدأ(: ت الطالبا)ة، كلمة ملة الثالث في الج .خب(: ت طالبا)ابعة، كلمة ملة الر في الج

.مرفوع( الب)مرفوع، و( المبتدأ)مرفوع، و( الفاعل: )ولقد درسنا قبل ذلك أن .مرفوعة(: ت الطالبا)كلمة : إذن

* * *

.بهمفعول (: ت الطالبا)وفي الجملة الثانية، كلمة

.منلوب( مفعول بهال: )ولقد درسنا قبل ذلك أن

.منلوبة (:ت الطالبا)كلمة : إذن

* * * .مضاف إليه(: ت الطالبا)امسة، كلمة ملة ال وفي الج .بعد حرف جر(: ت الطالبا)ملة السادسة، كلمة وفي الج

.مرور (:الجر السم بعد حرف)مرور، و( هاف إليض م ال ) :ولقد درسنا أن قبل ذلك أن . مرورة(: ت الطالبا)كلمة : إذن

:وإذا كنا قد قلنافي المفرد

.مرفوع، وعلامة رفعه الضمة (: الطالب ) .منلوب، وعلامة نلبه الفتحة (: الطالب )

www.arabic.uz

148

.مرور، وعلامة جر ه الكسرة (: الطالب )

:جع المؤنث السالفإننا نقول في .الضمةمرفوع، وعلامة رفعه (: ت الطالبا) .الكسرة منلوب، وعلامة نلبه (: ت الطالبا) .الكسرة مرور، وعلامة جر ه (: ت الطالبا)

:قرأ الآتيإ .مدرسة إل ال ت امعل م تذهب ال

.الضمة ، وعلامة رفعه مرفوعفاعل (: ت معلماال )في هذه الجملة، كلمة .يضات ر م فحلت الطبيبة ال

، لأنهاالكسرة منلوب، وعلامة نلبهمفعول به (:ت مريضاال )ملة، كلمة في هذه الج .ع مؤنث سالج

.ت تتحرك السيارة بالعجلا .الكسرة ، وعلامة جره اسم مرور (:ت العجلا)في هذه الجملة، كلمة

:تدريب

Тагига чизилган бирлик сони (المفرد) да келтирилган сўзларни зарур ўзгартиришлар

орқали муаннас жинсидаги кўплик сони (جع المؤنث سال)га ўтказинг:

.مستشفىفي ال ممر ضة ال ( 1 .مسلمة أنا ( 2

.مجتهدة ال نحت ( 3

www.arabic.uz

149

ؤمنة ال مرأة يب الله ال ( 4 .

.جديد معل مة ال كتاب ( 5 .تكتب الطالبة (6

.ختبار لإا أدى الطالب ( 7 .السماء لق الله خ ( 8

.مسافرة ال خضرت ( 9

.شهادة يلل الطالب على( 11

:الإجابة .مستشفىفي ال مر ضات م ال ( 1

.مسلمات نن ( 2 .مجتهدات ال نحت ( 3

.مؤمنات ال يب الله الن ساء ( 4..............................

(.أكمل الإجابة بنفسك)

* * *

:و هذه بعض الأمثلة من القرآن الكري على ما درسنا / اسم السورة

معن بالأوزبكية ال رقم الآية المثال

34/ النساء Бас, ибодат-итоатли ва эрлари йўқлигида Аллоҳнинг ҳифзу

ҳимояси билан сақловчи اللالات قانتات حافظات ف

www.arabic.uz

150

хотинлар ― яхши

хотинлардир. جع مؤنث للغيب با حفظ الله سال

مرفوع/ الفتح 25

(Агар Маккада) сизлар

билмаган мўмин кишилар ва

мўмина аёллар бўлмаса эди―сизлар уларни билмаган

ҳолингизда (мушриклар деб

ўйлаб) бостириб―ҳалок қилиб қўйиб, улар сабабли сизларга

ор-гуноҳ етмаса эди.

ولول رجال مؤمنون ونساء ل ت علموهم أن تطئوهم مؤمنات

هم معرة بغير علم ف تليبكم من

21/ الذاريات Ерда ишонувчи зотлар

учун оят-аломатлар

бордир. للموقني يات آوفي الأرض

11/ البروج

Албатта, иймон келтирган ва яхши амаллар қилган

зотлар учун остидан

дарёлар оқиб турадиган жаннатлар бордир.

إن ال ذين آمنوا وعملواتري من جنات اللالات لم لأن هار تتها ا

/ الكهف

117

Албатта, иймон келтирган ва яхши

амаллар қилган зотлар

учун фирдавс боғлари

манзил бўлур.

إن الذين آمنوا وعملواكانت لم جنات اللالات

الفردوس ن زل

جع مؤنث سال

منلوب

/ العنكبوت

44

Аллоҳ осмонлар ва ерни

ҳақ билан яратгандир.

Албатта иймон келтирган кишилар учун оят-ибрат

бордир.

والأرض السماوات خلق الله ق إن في ذلك لآية بال

للمؤمني

73/الأحزاب Аллоҳ мунофиқ ва

муннофиқаларни, мушрик ва мушрикаларни

азоблаш учун…

ب الله ال منافقات ال منافقي و لي عذ مشركات ال شركي و م وال

11/ البروج

Албатта, мўмин ва мўминаларни фитнага

солиб, сўнгра тавба

қилмаган кимсалар учун

жаҳаннам азоби бордир

نوا المؤمني إن الذين ف ت

ث ل ي توب ف لهم مؤمنات ال و

www.arabic.uz

151

ва улар учун ўт азоби

бордир! عذاب جهنم ولم عذاب ريق ال

255/ البقرة

Осмонлару ердаги

нарсалар Уникидир. وما في السماوات له ما في

الأرض

جع

مؤنث سال مرور

58/ آل عمران Сизга тиловат

қилаётганимиз бу қисса

Аллоҳнинг оятлари ва

ҳикматли

эслатмаларидандир.

لوه عليك من الآيات ذلك ن ت كيم والذ كر ال

1/ إبراهيم Китоб, инсонларни зулматлардан нурга

олиб чиқишингиз учун

уни сизга нозил

қилдик.

لتخرج ن زلناه إليك كتاب أ إل النور الظلمات الناس من

45/ اجر Тақводор зотлар,

албатта, боғлар ва чашмалар

устидадирлар .

وعيون جنات متقي في إن ال

* * *

جع التكسير: اثالث

Учинчи: синиқ кўплик

Синиқ кўпликка келтирилган қуйидаги мисолларни ўқиб чиқинг:

المفرد جع تكسيراء صدق أ صديق

ة إخو أخ مسكي مساكي

www.arabic.uz

152

المفرد جع تكسير رسالة رسائل ي وم أيام

وائزج جائزة

ماء عل عال

ينة مد مدن

سواق أ سوق

:تدريب Қуйидаги сўзларнинг (جع التكسير) ини ёзинг:

– راكب –كاتب –غب –ذكي – شاعر –عظيم –أسير –مريض –لعبة –غرفة قاض –راع –كبير –صغير –ساجد –راكع –عقل –قلب

* * *

أساء الإشارة للجمعКўрсатиш олмошларининг кўплик сони

Аввал биз бирлик ва иккилик сонини ифодаловчи (أساء الإشارة)ларни ўрганган эдик.

Ҳозир эса кўплик сонини ифодаловчи (أساء الإشارة) ларни ўрганамиз.

نب أنبياء رسول رسل

سعيد سعداء

المفرد جع تكسير طفل أطفال

بن ا أب ناء دويةأ اء و د

ب يت ب يوتر اف ك كفار

ائدو ف ة ئد اف

www.arabic.uz

153

.مؤنث مذكر وال للجمع ال (: هؤلء) .نساء ء هؤل و رجال هؤلء :فنقول مثلا

:أمثلة أخرى

مفرد مذكر مثن مذكر جع مذكرأطباء هؤلء هذا طبيب هذان طبيبان

طلاب هؤلء هذا طالب هذان طالبان

متهدون هؤلء هذا متهد هذان متهدان

صادقون هؤلء هذا صديق هذان صديقان

ؤنثالمجع ؤنثالممثن ؤنثالممفرد

طبيبات هؤلء يبتان هاتان طب هذه طبيبة

طالبات هؤلء هذه طالبة هتان طالبتان

متهدات هؤلء هذه متهدة هاتان متهدتان

صديقات هؤلء هذه صديقة هاتان صديقتان

Лекин (ه ؤلء) гапирувчидан яқинда бўлган бирор кимсани ифодалаш учун

ишлатилади. Гапирувчидан узоқда бўлган кимсани ифодалаш учун эса ( أولئ ك) ишлатилади.

رجال أولئك و هؤلء رجال

www.arabic.uz

154

نساء أولئك و هؤلء نساء :تدريب :اللحيح ما بي القوسي( اسم الإشارة)اخت

.الطلاب ( هذين – ولئكأ)أنظر إل . 1 مدر سون؟ال ( هذا –هؤلء )مدرسة يعمل في أي . 2

الأطفال؟( هؤلء –هذا )أب ناء من . 3

مدر سات؟ال ( هؤلء –هات ي )هل تعرفي . 4* * *

:وهذه بعض الأمثلة من القرآن الكري على ما درسنا / اسم السورة

معن بالأوزبكية ال رقم الآية المثال اسم

شارةإ

15/ الكهف Ана у қавмимиз эса

Ундан ўзгаларни илоҳ

қилиб олдилар.

ق ومنا اتخذوا من دونه هؤلء آلة

هؤلء

22/ الدخان Бас, у Парвардигорига:

“Дарҳақиқат улар

жиноятчи қавмдир”,

деб дуо қилди.

ق وم هؤلء فدعا ربه أن رمون مج

5/ البقرة Парвардигорлари тарафидан ҳидоят

топганлар ана

ўшалардир ва нажот

على هدى من رب م أولئك

32/ المطففين Қачон кўрсалар: “Ана

улар шак-шубҳасиз йўлдан озгувчи

кимсалардир”,

дердилар.

هؤلء ذا رأوهم قالوا إن وإ لضالون

www.arabic.uz

155

топгувчилар ҳам

уларнинг ўзидир. مفلحون واولئك هم ال

أولئك

/ الأحقاف 14

Ана ўшалар жаннат

эгалари бўлиб, у жойда мангу қолурлар.

نة خالدين أصحاب الج أولئك افيه

19/ المجادلة Ана ўшалар шайтон ҳизби-гуруҳидирлар.

Огоҳ бўлингизким,

албатта, шайтон ҳизби

зиён кўргувчилардир.

حزب الشيطان أل إن ولئك أ اسرون حزب الشيطان هم ال

22/ المجادلة Ана ўшалар

Аллоҳнинг

ҳизбидирлар. Огоҳ бўлингизким, албатта,

Аллоҳнинг ҳизби

нажот

топгувчидирлар!

حزب الله أل إن حزب أولئك

مفلحون الله هم ال

42/ عبس Ана ўшалар фисқу

фужур қилгувчи кофирларнинг ўзидир!

هم الكفرة الفجرة أولئك

7/ البينة Ана ўшалар яралмиш

жонзотларнинг энг яхшисидирлар.

آمنوا وعملوا إن الذين ر البية أولئك اللالات هم خي

* * * الأساء الموصول للجمع

Нисбий олмошларнинг кўплик сони

Аввал биз бирлик ва иккилик сонини ифодаловчи (الأس اء الموص ول)ларни ўрганган

эдик. Ҳозир эса кўплик сонини ифодаловчи (الأساء الموصول) ларни ўрганамиз.

.مذكرللجمع ال (: الذين ) .مؤنثللجمع ال (: اللاتي )أو ( اللائي)

www.arabic.uz

156

:فنقول مثلا أمثلة أ خرى:

مفرد جع

.هذا الطالب الذي نح .نحواالذين هؤلء الطلاب

.هذه الطالبة الت نحت .نحن اللاتي / اللائي ؤلء الطالبات ه

أمثلة أخرى:

مفرد مذكر مثن مذكر جع مذكرنا ذين ال نن .كتب نا .نن اللذان كتب .أنا الذي كتبت

.كتبتم ن يلذ اأن تم .بتماأن تما اللذان كت .الذي كتبت أنت

.كتبواذين ال هم .ها اللذان كتبا .هو الذي كتب

مفرد مؤنث مثن مؤنث جع مؤنث

نااللاتي / اللائينن نا .كتب .أنا الت كتبت .نن اللتان كتب

.أنت الت كتبت .أن تما اللتان كتبتما .كتبت اللاتي / اللائي أن ت

.هي الت كتبت .ها اللتان كتبتا .كتب اللاتي / اللائي هن

:تدريب

Тагига чизилган сўзларни нисбий олмош (الأس اء الموص ول)лар билан

алмаштиринг:

.مال سرقوا ال الللوص . لوص لل طة على ار ق بضت الش ( 1

www.arabic.uz

157

.ي ن هن كثيراد خدمن هؤلء الن ساء .مسلمات ق رأت كتابا عن بعض الن ساء ال ( 2

.مستشفىي عملن في هذه ال الطبيبات . قاب لت الطبيبات ( 3 .كتبوا عن سيرة الرسول هؤلء الكتاب . اب ق رأت لكثير من الكت ( 4

:الإجابة .مال سرقوا ال الذين ق بضت الشرطة على الللوص ( 1

هن كثيرا اللاتي / اللائيمسلمات ق رأت كتابا عن ب عض الن ساء ال ( 2 .خدمن دين ...................................

(أكمل الإجابة بنفسك)

* * *

:وهذه بعض الأمثلة من القرآن الكري على ما درسنا

/ اسم السورةمعن بالأوزبكية ال رقم الآية المثال

السم الموصول

ر ش 11/ ا

Улардан кейин келган зотлар

айтурлар: “Парвардигоро,

Ўзинг бизларни ва бизлардан

илгари иймон билан ўтган зотларни мағфират қилгин ва

қалбларимизда иймон

келтирган зотлар учун бирон ғиллу-ғаш қилмагин”.

جاءوا من ب عدهم الذينو ي قولون رب نا اغفر لنا ولإخواننا

ان ول تعل سب قونا بالإي الذين آمنوا ذين في ق لوبنا غلا لل

الذين 8/ التحري

Эй мўминлар, Аллоҳга холис

тавба қилинглар.

آمنوا توبوا إل الله الذين يا أي ها ت وبة نلوحا

7/ البي نة Ана ўшалар яралмиш

жонзотларнинг энг яхшисидирлар.

آمنوا وعملوا الذين إن ر البية اللالات أولئك هم خي

www.arabic.uz

158

/ يوسف 51

У: “Хожангнинг ёнига қайтиб

бориб (аввал) ундан ўз қўлларини кесган аёллар нима

бўлганини сўра”, деди.

قال ارجع إل رب ك فاسأله ماقطعن اللاتي وة بال الن س

أيدي هن

/اللائي اللاتي

/ النور 61

Аёллардан кексайиб қолган, эрга тегишни

ўйламайдиганлари бирон зеб-

зийнат билан ясанмаган

ҳолларида кийимларини (яъни рўмол ёки ёпинчиқларини)

олиб қўйишларида гуноҳ

йўқдир.

ل اللاتي اعد من الن ساء والقو ي رجون نكاحا ف ليس عليهن ر جناح أن يضعن ثياب هن غي

متب ر جات بزينة الأحزاب

/4

Сизлар зиҳор қиладиган

хотинларингизни ҳам

сизларга она қилган эмас.

ئياللا وما جعل أزواجكم هن أمهاتكم تظاهرون من

الطلق

/4

Аёлларингиз орасидаги ҳайз

кўришдан умид узганлари,

агар сизлар шубҳалансангизлар, бас,

уларнинг иддалари уч ойдир,

яна ҳайз кўрмаган (аёллар) нинг ҳам (иддалари уч ойдир).

محيض من يئسن من ال اللائيو ت هن ثلاثة نسائكم إن ارت بتم فعد

ل يضن اللائيأشهر و

* * *

الأفعال المسةБешта феъл

Аввал ўтганимиздек, ( مضارعالفع ل ال ) баъзи ҳолларда (مرفوع) шунингдек (منصوب) ва

.бўлади (مزوم)

www.arabic.uz

159

ة فع :هو يذهب . ل مضارع مرفوع، وعلامة رفعه الضم

.فعل مضارع منلوب، وعلامة نلبه الفتحة :هو لن يذهب

.فعل مضارع مزوم، وعلامة جزمه السكون :هو ل يذهب

Шундай қилиб ( هب ع راب) феъли учун (ي ذ келишик аломатлари қуйидагича (الإ

бўлади:

ة .في حال الرفع الضم

الفتحة .في حال النلب

السكون .في حال الجزم

Лекин, келишик аломати юқоридагилардек бўлмаган ҳозирги замондаги бир нечта

феъллар бор. Пастдаги жадвални кўринг ва феълга эътибор беринг:

(أ) (ب)

(1 (أنت ) ت فعلي فعليت

(2 (أن تما) ن ت فعلا ت فعلا

(3 (أن تم ) ن ت فعلو ت فعلوا

Кўришингиз мумкин, (أ) устундаги ҳозирги замон феъллари (ن) ҳарфи билан

тугайди, (ب) устунда эса (ن) ҳарфи йўқ.

ت فعلا/ ي فعلا ن ت فعلا/ ن ي فعلا (ها) 4)

ن ي فعلو ي فعلوا (هم ) 5)

www.arabic.uz

160

Масала ― қачон қайси бирини ишлатишдан иборат.

Қуйидаги мисолларни ўқиб чиқинг ва юқоридаги саволга ўзингиз жавоб топишга

ҳаракат қилинг:

(3) (2) (1)

أنت تدرسي أنت لن تدرسي أنت ل تدرسيتما ل تدرساأن ن أنتما تدرسا أنتما لن تدرسا

ن أنتم تدرسو أنتم لن تدرسوا أنتم ل تدرسوا

ن ها يدرسا ها لن يدرسا ها ل يدرسا

نهم يدرسو هم لن يدرسوا هم ل يدرسوا

▪ Биринчи устундаги феъллар (مرفوع) ми, (منصوب) ми ёки (مزوم) ми?

▪ Улар (ن) ҳарфи билан тугаганми ёки йўқми?

……………………………………………………………………..

▪ Иккинчи устундаги феъллар (مرفوع) ми, (منصوب) ми ёки (مزوم) ми?

▪ Улар (ن) ҳарфи билан тугаганми ёки йўқми?

……………………………………………………………………..

▪ Учинчи устундаги феъллар (مرفوع) ми, (منصوب) ми ёки (مزوم) ми?

▪ Улар (ن) ҳарфи билан тугаганми ёки йўқми?

……………………………………………………………………..

Жавоб:

Биринчи устундаги феъллар (مرفوع) ва (ن) ҳарфи билан тугаган. Шунинг учун

уларнинг ҳар бири ҳақида биз айтамиз:

فعل مضارع مرفوع ، وعلامة رفعه ث بوت النون . .ҳарфи борлигини билдиради (النون ) ибораси (ث بوت النون )

www.arabic.uz

161

……………………………………………………………………..

Иккинчи устундаги феъллар эса (منصوب) ва (ن) ҳарфи йўқ. Шунинг учун уларнинг

ҳар бири ҳақида биз айтамиз:

فعل مضارع منلوب ، وعلامة نلب ه حذف النون. .ҳарфи йўқлигини билдиради (النون ) ибораси (حذف النون)

……………………………………………………………………..

Учинчи устундаги феъллар эса (مزوم) ва (ن) ҳарфи йўқ. Шунинг учун уларнинг ҳар

бири ҳақида биз айтамиз: فعل مضارع مزوم، وعلامة جزمه حذف النون.

…………………………………………………………………….. Шундай қилиб биз айта оламиз:

Бу бешта феъл (الأفعال المسة) нинг (الإع راب) келишик аломатлари бошқа

феъллардан фарқ қилади:

● علامة رفعها ث بوت النون . ● علامة نلبها حذف النون. ● علامة جزمها حذف النون.

أمثلة على الأفعال المسة :

)أول(: في حال الرفع: اللغة العربية؟تب ي لماذا ● .في شهر رمضان يلومون المسلمون ● فهو حي يوتون كل الناس ● .ل يوت ، أما الل .يكتبان الطالبان ●

www.arabic.uz

162

رس؟ مون ت فه هل : سأل الأستاذ الطلاب ● الد .مرضىال يفحلون الأطباء ●

)ثانيا(: في حال النلب:

هذه القلة؟ي أن ت قرئ هل تستطيعي ● .الشاي أن يشربا ها يريدان ● .اليوم إل العمل لن يذهبا ها ● .أبدالن ي فوزوا الكافرون ●

)ثالثا(: في حال الجزم:

.الشيطان ل ت تبعوا يا أيها الناس، ● .ن ل تز ●

.مدرسة الي وم إل الل يذهبا هذان الطالبان ●رس ل ي فهموا ب عض الطلاب ● .الد

تدريب :

اخت الإجابة اللحيحة :

www.arabic.uz

163

.مسجد في ال( يللوا –يللون )مسلمون ال ( 1 .الواجبات ( ي فعلوا –ي فعلون )ب عض الطلاب ل ( 2رس ( تتأخري –رين تتأخ )ل : قالت الأستاذة للطالبة ( 3 .عن الد .العلير ( يشربا –يشربان )ها (4 .الأخبار من الإذاعة ( يسمعوا –يسمعون )هم (5 .المر( ايشرب –يشربون )مسلمون ل ال ( 6 علماء؟( تكونوا –تكونون )يا طلاب، هل تريدون أن ( 7 الإجابة؟( تعلمي –تعلمي )بة، هل يا طال (8 .الدرس اليوم ( يضرا –يضران )ممد وأحد لن (9

ي اقال الأست (11 .في أث ناء الدرس ( تتكلما –ان تتكلم )ل : ذ للطالب

:الإجابة ربان ( 4 تتأخري( 3 ايفعلو ( 2 يصل ون ( 1 (أك مل الإجابة بنفسك).......... يش

* * * :وهذه بعض الأمثلة من القرآن الكري على ما درسنا

/ اسم السورةالأوزبكية معن بال رقم الآية المثال

75/ المائدة

Масиҳ ибн Марям фақат

бир пайғамбар бўлиб,

ундан илгари ҳам кўп пайғамбарлар ўтгандир.

Унинг онаси эса сиддиқа

― Аллоҳга хаққи-рост

ل رسول ما المسيح ابن مري إ قد خلت من ق بله الرسول وأمه

www.arabic.uz

164

иймон келтирган аёлдир.

Иккалалари ҳам таом ер

эдилар.

يقة كانا ص الطعام يأكلان د

في حال الرفع

32/ النمل

Улар дедилар: "Бизлар куч-қувват ва журъат-

матонат эгаларимиздир.

Буюриш сенинг ўзингга

ҳавола. Бас нимага буюришни ўйлаб

кўравер".

ة وأولو قالوا نن أولو ق و بأس شديد والأمر إليك فانظري

تأمرين ماذا

1/ النبا Бир-бирларидан нима

ҳақида сўрашмоқдалар. ي تساءلون م ع

29/ المطففين Дарвоқе, жинояткор-

кофир кимсалар иймон

келтирган зотлардан

(масхара қилиб) кулгувчи бўлдилар.

نوا من اإن الذين أجرموا ك يضحكون الذين آمنوا

17/ الغاشية Ахир улар туянинг

қандай яратилганига боқмайдиларми?!

ل كيف إل الإب ي نظرون أفلا خلقت

1،2/ الكافرون Айтинг: «Эй кофирлар!

Мен сизлар ибодат

қилаётган нарсаларга ибодат қилмасман.

ل أعبد . قل يا أي ها الكافرون ت عبدون ما

المنافقو

7/ ن Улар: "Аллоҳнинг пайғамбари ҳузуридаги кишиларга инфоқ-эҳсон

қилманглар, токи улар тарқалиб кетсинлар" ― дейдиган

кимсалардир.

هم الذين ي قولون ل ت نفقوا

على من عند رسول الل حت

فضوا ي ن

في حالالنل

التغابن /7

Кофир бўлган кимсалар ўзларининг ҳеч қачон қайта

тирилмасликларини гумон-даъво қилдилар. Айтинг: "Йўқ!

Парвардигоримга қасамки, албатта, қайта тирилурсизлар“.

زعم الذين كفروا أن لن عثوا ي ب

عثن قل بلى ورب لتب التحري Эй кофирлар, бугун узр айтмай қўя қолинглар. يا أي ها الذين كفروا ل

www.arabic.uz

165

/7 ت عتذروا الي وم

ب والجزم

/ نوح 25 Улар ўз хато-гуноҳлари сабабли ғарқ қилиниб, дўзахга

киритилдилар. Бас, ўзлари учун Аллоҳдан ўзга ёрдам бергувчиларни

топмадилар.

ما خطيئاتم أغرقوا فأدخلوا

لم من يدوانارا ف لم دون

الل أنلاراالبروج

/8 Улар улардан фақат қудрат ва мақтов эгаси бўлган Аллоҳга иймон келтирганлари учун ўч олдилар.

هم إل أن وما ن قموا من ي ؤمنوا

بالل العزيز الميد

البروج /11 Албатта, мўмин ва мўминаларни фитнага солиб, сўнгра тавба

қилмаган кимсалар учун жаҳаннам азоби бордир ва улар учун ўт азоби бордир!

إن الذين ف ت نوا المؤمني ي توبوا والمؤمنات ث ل ف لهم

غذاب جهنم ولم عذاب الريق

* * *

جع غير العاقل

Одамни билдирмайдиган- ғойри оқилнинг кўплик сони

www.arabic.uz

166

Биз айтамиз: ( نساء ء وهؤلا امرأة ، هذه ) و (رجال هؤلاء ، و رجل هذا )

Лекин биз айтамиз :( هذا ق لم ، وهذه أق لم) (هذه حقيبة ، وهذه حقائب ) و

Нима учун؟

Чунки ( أق لم ) ва ( حقائب ) сўзлари одамни билдирмайдиган- ғойри оқил буюмларни

ифодаловчи ( ق لم) ва ( حقيبة) сўзларининг кўплик сони, одамни билдирмайдиган- ғойри

оқилнинг кўплик сони учун эса муаннас бирлик сони қоидалари қўлланилади.

Шунинг учун биз айтамиз:

حقائب هذه ،ق لم هذا

:أمثلة المفرد الجمع

.كتب هذه .هذا كتاب

.قلص هذه .هذه قلة

.قلص هي .هي قلة

.ة ق رأت كتبا مفيد .ق رأت كتابا مفيدا

.ة ق رأت قللا جيل يلة ق رأت قلة ج

Бунинг сабаби ( كتب،قلص ) сўзлари одамни билдирмайдиган - ғойри оқил

буюмларнинг кўплик сони эканлигидир.

المفرد الجمع

.طلا ب هؤلء .هذا طالب

.هذه طالبة .طالبات هؤلء

.هو طالب .طلاب هم

www.arabic.uz

167

.هي طالبة .طالبات هن

Бунинг сабаби ( ،طلاب طالبات ) сўзлари одамни билдирувчи- оқилнинг кўплик сони

эканлиги.

تدر يب :

Тагига чизилган сўзларнинг кўплик сонини ясанг, зарур ўзгаришлар

бажариб гапларни ёзинг:

1( هذا كتاب مفيد . 2( الباب مفتوح .

3( هذا درس سهل .

4( ذلك نم بعيد . 5( هي امرأة طي بة .

6( هل ق رأت هذا النص . 7( هذه قلة رائعة .

8( هو فقير . 9( الطالب يدخل الفلل.

11( ذلك القلم جديد . 11( تلك الافلة مزدحة . 12( فهمت هذه القاعدة .

13( ذلك الرجل عال .

www.arabic.uz

168

14( تلك سيارة جديدة . 15( الكلب ي نبح .

16( تلك الأستاذة نشيطة . 17( هذا العال من ق ريت.

18( هذه المرأة مر ضة . 19( هذا مدر س .

21( هل فهمت هذه القاعدة . 21( هو أخي.

22( هي أخت . 23( هي طبيبة . 24( أنا مسلم .

25( الطال بة تكتب الدرس . 26( الطبيب يذهب الآن إل المستشفى.

27( صديقت تدرس في كلية الط ب . 28( ال مدر سة تدخل الفلل في الساعة الثامنة .

29( هذا طالب يب العلم .

31( ل استطيع الإجابة عن هذا السؤال لأنه صعب . :الإجابة

. ة فيد م كتب ه هذ (1 . ة الأب واب مفتوح (2

www.arabic.uz

169

.ة دروس سهل هذه( 3 .ة نوم بعيد تلك ( 4 . ات نساء طي ب هن ( 5 . الن لوص هذههل ق رأت ( 6 . ة قلص رائع هذه (7 .ف قراء هم ( 8 .الفلل ون الطلاب يدخل ( 9

. ة الأقلام جديد تلك (11 .......................

(أكمل الإجابة بنفسك)

* * * :و هذه بعض الأمثلة من القرآن الكري على ما درسنا / اسم السورة

المثال المعن بالأوزبكية رقم الآية

229/ البقرة Бу Аллоҳнинг чегараларидир.

Бас, улардан тажовуз қилиб ўтмангиз!

الل فلا ت عتدوهاتلك حدود

111/ الأعراف Сизга ўша қишлоқлар ―

уларнинг хабарларидан

сўйлаётирмиз.

ن قص عليك من أن بائهاتلك القرى

52/ الأنبياء Ўшанда отаси ва қавмига:

"Сизлар доимо чўқинадиган бу ҳайкаллар нимадир? деди.

الت هذه التماثيل إذ قال لأبيه وق ومه ما أن تم لا عاكفون

Ва Фиръавн ўз қавмига жар

солиб, деди: «Эй қавмим, Мисрпод шоҳлиги ва мана бу

ونادى فرعون في ق ومه قال يا ق وم

www.arabic.uz

170

51/ الزخرف остимдан оқиб турган

дарёлар менинг мулким

эмасми?!

تري وهذه الأن هار أليس ل ملك ملر من تت

6/ الجاثية Булар Аллоҳнинг оятлари

бўлиб, Биз уларни сизга ҳаққи-рост тиловат қилиб

бермоқдамиз.

لوها عليك بالق الل تلك آيات ن ت

32/ النجم

Улар фақат сизлар ўзларингиз

ва ота-боболарингиз қўйиб олган номлардир. Аллоҳ улар

ҳақида бирон ҳужжат

туширган эмас.

سيتموها أن تم أساء إل هي إن من سلطان وآباؤكم ما أن زل الل

* * *

إفراد الفعل وتثنيته وجعهФеълнинг бирлик, иккилик ва кўплик сони

ي لعبون الأطفال. يتكلمان الرجلان . يكتب الطالبات .

Юқорида келтирилган гаплардаги феълларнинг тусланиши тўғрими?

Жавоб: (Йўқ).

Чунки келтирилган гаплардаги феъллар бирлик сонида тусланиши керак.

Тўғри ҳолда қуйидагича бўлади:

ي لعب الأطفال . ي تكلم الرجلان . تكتب الطالبات .

Лекин гап от билан бошланса, у ҳолда феъл отга мос равишда тусланади, масалан:

الأطفال ي لعبون . الرجلان ي تكلمان . الطالبات يكتب .

www.arabic.uz

171

تدريب : Қуйида берилган исмий гаплар (الجملة الإسية)дан феълий гаплар ( الجملة :тузинг (الفعلية

.الطلاب حضروا إل الفلل ( 1 رس ( 2 .الطالبتان فهمتا الد .مدرسة ال الطالبات يذهب إل ( 3 .الناس ي ركبون الافلة ( 4 رس الأ (5 .ستاذان يشرحان الد

.تان تطبخان الطعام مرأ ال ( 6 .الرسول ي ب ي نون للناس طريق الق ( 7

.مؤمنون يبون رب هم ال ( 8

.ن رب م ل م إ ون مؤمنون ل ياف ال ( 9 رس ( 11 .الطالبان ل ي فهما الد

الإجابة :.الطلاب إل الفلل حضر ( 1 رس فهمت ( 2 . الطالبتان الد .مدرسة الطالبات إل ال تذهب ( 3 .الناس الافلة ي ركب ( 4

............................

www.arabic.uz

172

(أكمل الإجابة بنفسك)

* * *

العدد والمعدودСон ва саналувчи

сўзи (كتب ) ,дейилади (العدد) сўзи сон, яъни (ثلثة ) деб айтганимизда ― (هذا ثلثة كتب )

эса саналувчи? яъни (المعدود) деб аталади.

Бу мавзуга оид кўп қоидалар бор. Ҳозир биз ( عدودالم )нинг қачон (مفرد), қачон (جمع)

бўлишини кўрсатувчи қоидалардан бирини ўрганамиз. Биз айтамиз:

(битта китоб, иккита китоб, учта китоб, юзта китоб) Яъни аввал сон, ундан кейин эса саналувчи келяпти.

Сон (1) дан катта бўлганда ҳам саналувчи бирлик сонида айтиляпти.

Араб тилида эса қуйидагича бўлади:

(1, 2) сонлари (3) дан (10) гача

бўлган сонлар (10) дан юқори сонлар

Саналувчи (المعدود) дан олдин (1) ва (2)

сонларини

айтмаймиз.

Яъни:

.واحد كتابقرأت .اثنين كتابقرأت

― деб айтмаймиз

Биз айтамизки

رد. )كتابا أت قر (مف

Саналувчи (المعدود) доим кўплик сонда.

Биз айтамиз:

.كتب أربعة . كتب ثلثة .كتب ستة . كتب خسة .كتب انية ث . كتب سبعة .كتب عشرة . كتب تسعة

доим бирлик (المعدود)

сонда.

Биз айтамиз:

.كتاباحد عشر أ .كتاباثنا عشر ا

.كتاباثلثة عشر .كتاب مائة .كتاب أل ف

www.arabic.uz

173

(مث نى . )كتابين قرأت

:تدريبات :اخت الإجابة اللحيحة( 1

(.ريالت – ري )إيار الشقة ألف (1

(.دولرات –دولر )اشت ريت الكتاب بعشرة ( 2 ( وجبات –وجبة )في اليوم ثلاث ل آك (3 (.دقائق –دقيقة )في الساعة ستون (4 (.ساعات –ساعة )في الي وم أربع وعشرون (5 (.أيام –يوم )في الأسبوع سبعة (6 (.أيام –ي وما )ثلاثون في الشهر (7 (.شهورا –شهرا )في السنة أثنا عشر (8

(2) Қуйидаги гапларнинг хатоларини тузатинг:

.عندي واحد سؤال (1 .أريد اثني قلم( 2 .مدرسة سبع مادةأدرس في ال ( 3 .تاب من مائتي وعشرين صفحاتي تكون الك ( 4

.أستمرت الرب خسي أيام( 5

www.arabic.uz

174

* * * : وهذه بعض الأمثلة من القرآن الكري على ما درسنا

/ اسم السورةمعن بالأوزبكية ال رقم الآية المثال

155/ الأعراف

Мусо Бизнинг

белгилаган вақтимизга

(ҳузуримизга) олиб келиш учун ўз

қавмидан етмиш

кишини танлаб олди.

سبعي واختار موسى ق ومه لميقاتنا رجلا

المعدود36/ التوبة مفرد

Албатта, Аллоҳнинг

наздида, ойларнинг

саноғи ўн икки ойдир.

ة الشهور عند الل اث ناإن عد عشر شهرا

4/ المجادلة Ким (рўза тутишга)

қодир бўлмаса,

олтмиш мискинни

тўйғазсин.

ست ي فإطعام فمن ل يستطع مسكينا

54/ الأعراف

Албатта, Парвардигорингиз―

Аллоҳ шундай

зотдирки, осмонлар ва

ерни олти кунда яратди.

الذي خلق إن ربكم الل ستة أيام السماوات والأرض في

المعدود جع

43،44/ اجر

У кимсаларнинг

барчалари учун ваъда қилинган жой, шак-

шубҳасиз

жаҳаннамдир. Унинг

етти дарвозаси бор.

لا. موعدهم أجعي وإن جهنم ل عة أب واب سب

111/ الإسراء

Аниқки, Биз Мусога

тўққиз очиқ оят-

мўжиза ато этдик.

نا موسى تسع آيات ولقد آت ي ب ي نات

6،7/ ااقة

Энди Одга келсак, бас,

уларни бир даҳшатли, қутурган бўрон билан

ҳалок қилиндилар.

Уни уларнинг устига пайдар-пай етти кеча

ва саккиз кундуз

ҳоким қилиб қўйдик.

وأما عاد فأهلكوا بريح صرصر سبع ليال سخرها عليهم . عاتية

حسوماثانية أيام و

www.arabic.uz

175

* * *

الضمير المستتЯширин олмош

Аввал биз феълларнинг олмошларга кўра тусланишини ўрганган эдик.

Масалан, ( كتب) феълининг тусланиши қуйидагича бўлади:

(3-шахс) ئباالغ (2-шахс) متكل مال (шахс-1) مخاطبال

كتبت كتب كتبت كتبت كتبت

كتبتا/ كتبا كتبتما نا كتبتم كتبوا كتب

بت كت كتب

Бу феълларнинг ҳаммасида (الفاعل)га ишора қилувчи олмош (ضمير) бор. Мисол

учун, ( كتبت) феълида ( ت) олмоши, (كتبوا) феълида эса (الواو) олмоши бор.

Лекин ( كتب) феълидаги иш-ҳаракат эгаси (فاعل) ни ифодаловчи олмош қани?

Бу ерда олмош ― (هو), лекин у намоён бўлмаяпти, у яширинган. Шунинг учун у

.дебаталади ― (ضمير مستت )

Шунингдек, ( كتبت) феълида (هى) олмоши, у ҳам яширинган.

www.arabic.uz

176

:да ҳам худди шу ҳолатни кузатамиз. Шундай қилиб (الفعل المضارع)

للمتكل م للمخاطب للغائب ● يكتب

"(هو "ت قديره مستت الضمير)

تكتب ● "(أنت "ت قديره مستت الضمير )

● أكتب

"(أنا"تقديره مستتالضمير )

● تكتب "(هي "ت قديره مستت الضمير)

● تكتبي

● تكتبان ● يكتبان نكتب ●

"(نن "ت قديره مستتمير الض )

يكتبون ● تكتبون ●

● تكتب ● يكتب

تب ) ,да ҳам худди шундай, масалан (فغل الأمر) феълида яширин олмош (اك

( مستت الضمير ال ) бўлган ( أنت) бор.

تدريبات :1) Қуйидаги гапларнинг ҳар биридаги яширин олмошлар ( الضمير ال مستت) ни

топинг:

ورسوله ( 1 .أحب الل

.مدرسة في اللباح نذهب إل ال (2رس ( 3 .الطالب كتب الد

.الطالبة ق رأت القلة (4 .الزوجة تطبخ الطعام (5 .اعدة ح الق الأستاذ يشر ( 6

.اجتهد في دراستك ( 7

www.arabic.uz

177

رس؟( 8 هل ت فهم الد

:الإجابة (أكمل الإجابة بنفسك........................... )ن ن ( 2 أنا( 1

Олмошларнинг ҳар бири ― (فاعل)дир.

2) Юқоридаги гапларни таржима қилинг.

الإجابة :1) Мен Аллоҳни ва Унинг расулини яхши кўраман.

2) Эрталаб биз мактабга борамиз.

3) Талаба дарсни ёзди.

4) Талаба қиз ҳикояни ўқиб чиқди.

5) Хотин овқат пиширяпти.

6) Ўқитувчи қоидани тушунтираяпти.

7) Ўқишингда ғайратли бўл.

8) Сен дарсни тушунаяпсанми?

…………………………………………………………………

Муҳим маълумот:

م الدرس ) م ) деб айтганимизда, бу ерда ― (الطالب فه ?қани (الفاعل) бу ― феъл, лекин (فه

Жавоб: (الفاعل) ― яширин олмош (هو).

Сиз, ( الطالب) сўзи― (الفاعل), деб ўйлашингиз мумкин.

Мен эса сизга жавоб бераман:

Маъно жиҳатдан, хақиқатда, ( الفاعل) ― (الطالب ),

лекин (الفاعل) доим феълдан кейин келгани учун, қоидага мувофиқ биз бундай деб

айтмаймиз.

www.arabic.uz

178

Шунинг учун биз айтамиз: ( الفاعل)، (مبتدأ) ― (الطالب ) эса― ( الطالب)га ишора қилувчи

.яширин олмоши (هو)

* * *

الن داءНидо

Қачон биз ( يا أستاذ) ― деб айтсак, бу ― لوب نداء) ( أس деб аталади.

( يا) сўзи ( حرف نداء) дейилади, ундан кейин келувчи сўз эса ( منادىال ) деб аталади.

أمثلة: .يا فاطمة ▪ يا أحد ▪ .يا رجل ▪ يا رب العالمي ▪

.يا أم ي ▪ يا أخي ▪

.يا عبد الل ▪ لبة يا طا▪

* * *

حذف نون المثن وجع المذكر السال عند الإضافة

www.arabic.uz

179

Изофа бирикмасида келган иккилик сони (المثن) да ва

музаккар жинсидаги тўғри кўплик сони ( جع المذكر السال да ( النون) ҳарфининг тушириб қолдирилиши

Аввал биз (المضاف) ва ( إليه المضاف )ни ўрганган эдик.

Мисол учун, қачон биз: ( العربية معلم اللغة هذا ) ― деб айтсак, бу ерда ( معلم) сўзи

) ибораси (اللغة العربية ) ,бўлади (المضاف) إليه المضاف ) бўлиб, бунда мисолда кўриб

турганимиздек, ( مفرد( )المضاف ) ҳолида келган.

Савол: Агар ( المثنى( )المضاف ) ёки (جمع المذكر السال) ҳолида келган бўлса, биз уни қандай

ёзамиз?

Қуйидагича ёзамизми:

( ؟(اللغة العربية معل مون هؤلء )و (اللغة العربية معل مان هذان

Жавоб: ЙЎҚ , биз бундай деб айтмаймиз, чунки (المثنى) ва ( سالجمع المذكر ال ) даги (النون) тушуриб қолдирилиши керак. Шундай қилиб, биз айтамиз:

.اللغة العربية معل موهؤلء و .اللغة العربية معل ماهذان

:وهذه بعض الأمثلة

المضاف مفرد المضاف مثن المضاف جع مذكر سال

.هو طالب علم .علم طالباها .علم طالبوا هم

.رأيت مهندس الشركة .الشركة مهندسيرأيت .الشركة مهندسيرأيت

.هذا مثير فت .فت مثيرا هذان .فت مثيرو هؤلء

:تدريب

www.arabic.uz

180

1) Тагига чизилган сўзларни (المفرد) дан иккилик сони (المثنى) га ўтказинг:

.اللغة العربية في القيبة كتاب وضعت ( 1

.منزل قتلاد اللإامدر سة هذه ( 2 .كانت سيارة إسعاف أمام الب يت ( 3

.جنيه بألف اشتيت هذه الأشياء ( 4 .أمي يد ق ب لت ( 5

.لقواعد ا كتاب هذا ( 6

:الإجابة .قيبة وضعت كتاب اللغة العربية في ال ( 1 .زل ن م قتلاد ال لإهاتان مدر ستا ا( 2

(أكمل الإجابة بنفسك)...........................

2) Қуйидаги гаплардаги (المضاف)ни топинг ва топилган сўзлардаги (حذف نون) га

эътибор беринг:

.ةواللحاب كان مشركوا مكة ي ؤذون الرسول ( 1 .ق رأت كتابا عن أحوال مسلمي آسيا الوسطى( 2 .من ماهدي الإسلام ديولالكان خالد بن ( 3 .حفظت سورتي الب قرة وآل عمران ( 4

www.arabic.uz

181

:الإجابة (.نركو مش)أصلها – مشركو (1

(أكمل الإجابة بنفسك) ...........................

* * *

Бу қоидага оид Қуръондан бир мисол: ( أب لب يدا ت بت ), маъноси: (Абу Лаҳабнинг

қўллари қуригай― ҳалок бўлгай!). (يدا) сўзи (يد) сўзининг (المثنى)си бўлган ( نيدا )

сўзининг ўзи. Бу сўз ( ضافالم ) бўлгани учун (النون) ҳарфи тушуриб қолдирилган.

* * *

موصولتانال ( ما)و ( من )

( من) ва ( ما) нисбий олмошлари

Аввал биз ( : ،الذي، الت، اللذان.....) ― каби ( الأساء الموصولة) ларни ўрганган эдик.

Ҳозир бошқа икки сўзни ўрганамиз. Бу ( من : ) ва (ما) ― олмошлари.

( من ) олмоши ( العاقل) га нисбатан қўлланилади ( ما)، олмоши эса ( العاقل غير) га нисбатан

ишлатилади. Иккала сўз ҳам ( المثنى)، (فردلما) ва ( الجمع) га нисбатан ишлатилиши мумкин

.

www.arabic.uz

182

:أمثلة (:الموصولة من)

.ر الذنوب فيغ من و الل ه ● .خانك من ائتمنك، ول تخن من إل أد الأمانة ●

!على من العلا ل ● .في السماء من في الأرض يرحكم من ارحوا ● .فاء الراشدين لق بوا بالل من أبو بكر وعمر وعثمان وعلي هم ●

رجات من بان هاهذان الطال ● .حللا على أعلى الد (:وصولةم ال ما)

.يب لن فسه مالأخيه ل ي ؤمن أحدكم حت يب ●

.تبه وترضاه مااللهم وف قنا ل ● ي فعل ● .يريد ما أنت تريد وأنا أريد، والل

ع أكفى بالمرء كذبا ث بكل ما س .ن يد .خير الكلام ما قل ودل ●

.مكتبة هذه الكتب هي ما اشتيت أمس من ال ●

!انتبه :сўзларининг бошқа маънолари ҳам бор, масалан (ما) ва (من )

www.arabic.uz

183

(من)من معان

1( )الستفهام(، مثل:(أبو البشر؟ من )● (أول امرأة تزوجها النب؟ من ) ● (متع الاتف؟ من ) ●

2( )الشرط( ، مثل:.(يرحم الناس يرحه الل من )●

* * *

:تدريب

Қуйидаги гаплардаги ( من) ва (ما) нинг турини аниқланг:

من خامس اللفاء الراشدين؟( 1

.شكرت من ساعدن( 2 .ما أردت إل الير ( 3

(ما)من معان

1( )الستفهام(، مثل:(هذا؟ ما) ● (ستان؟أف غانعاصمة ما) ● (اسم أستاذك؟ ما) ●

2( )الشرط(، مثل:.(ت فعل من خير يعلمه الل ما) ●

3( )النفي(، مثل:.(ق رأت هذا الكتاب ما)● .(درست هذا من قبل ما)●

.(أنا بكسول ما) ●

4( )التعجب( ، مثل:!(ربيةأجل اللغة الع ما)●

www.arabic.uz

184

من مكتشف الجاذبية الأرضية؟( 4

؟( 5 ما أكب ر قارة في العال

أنفقت كل ما عليك؟( 6

هل أديت ما عليك؟( 7

.ا ق لته هو اللواب م( 8

.ما أهلت دروسي( 9

.قيمة الإنسان با يعمل ل با ي قول ( 11 .اللهم عل منا ما ينفعنا( 11 بعباده ( 12 !ما أرحم الل .ا هو من يلك ن فسه عند الغضب القوي حق ( 13

.حلد من جد وجد، ومن زرع ( 14

ده ( 15 لمن ح ع الل .سرس ( 16 !ما أسهل هذا الد

* * *

:وهذه بعض الأمثلة من القرآن الكري على ما درسنا / اسم السورة

معن بالأوزبكية ال رقم الآية المثال

www.arabic.uz

185

8/ البقرة

Одамлар орасида шундай

кимсалар ҳам борки,

ўзлари мўмин

бўлмаганлари ҳолда: "Аллоҳга ва охират кунига

иймон келтирдик" ―

дейдилар.

ي قول آمنا بالل من ومن الناس وبالي وم الآخر وما هم بؤمني

من الموصولة

43/ هود

(Нуҳ) айтди: "Бугун

Аллоҳнинг амридан

сақлагувчи йўқдир, магар

Ўзи раҳм қилган кишиларнигина (сақлар)".

قال ل عاصم الي وم من أمر الل رحم ن م إل

18/ اج Сиз осмонлардаги ва

ердаги бор жонзот Аллоҳга

сажда қилишларини кўрмадингизми?

يسجد له أل ت ر في من أن الل في الأرض من ماوات و الس

62/العنكبوت

Аллоҳ бандаларидан Ўзи хоҳлаган кишиларнинг

ризқини кенг қилур ва

(Ўзи ҳоҳлаган кишиларнинг) ризқини

танг қилур.

ي بسط الر زق ل يشاء من من الل عباده وي قدر له

18/ السجدة Ахир мўмин бўлган киши

билан фосиқ-итоатсиз

бўлган кимса тенг бўлурми?!

كان من كان مؤمنا ك من أف فاسقا

31/ البقرة Аллоҳ айтди: "Мен сизлар

билмаган нарсаларни

биламан".

ل ت علمون ماقال إن أعلم ما

الموصولة91/ البقرة

Қачон уларга: "Аллоҳ

нозил қилган нарсага

иймон келтиринг" ―

дейилса, "Биз ўзимизга нозил қилинган нарсага

иймон келтирамиз"―

дейдилар. Ва ундан кейин келган, ўзларидаги нарсани

тасдиқ этувчи ҳақга кофир

бўладилар.

أن زل الل اذا قيل لم آمنوا ب إو نا امن ب قالوا ن ؤ أنزل علي

وراءه وهو الق اويكفرون ب قا ل معهم ماملد

96/ النحل Сизларнинг

ҳузурларингиздаги

нарсалар йўқ бўлур. Аллоҳ

даргоҳидаги нарсалар эса боқийдир.

فد و ما عند الل باق ماعندكم ي ن

131/ طه Бас, улар айтаётган

сўзларга сабр-тоқат ي قولون مافاصب على

www.arabic.uz

186

қилинг.

8/ التغابن Аллоҳ қилаётган

амалларингиздан

хабардордир. ب ت عملون خبير اوالل

* * *

الالРавишдош

:اق رأ هذه الجمل Мўмин инсон ҳотиржам яшайди 1 )مطمئنا مؤمن يعيش ال.

Мен мактабга яёв бораман. 2 )ماشيا مدرسة أذهب إل ال.

Касал одам намозни ўтириб ўқийди. 3 ) جالسا مريض يلل ي ال.

Мен чойни қайноқ ичдим. 4 ) ساخناشربت الشاي .

Мен совутилган шарбатни ичдим. 5 ) بارداشربت العلير.

Ўқитувчи ғайратли ўқувчини яхши

кўради. . متهدة ستاذة التلميذة ب الأ ت ( 6

Агар биз, келтирилган гапларнинг ҳар бирига ( كي ف) сўзидан фойдаланиб, савол

берсак, у ҳолда қизил ранг билан ёзилган сўзлар жавоб бўлади, яъни:

( متهدة باردا، ساخنا، ماشيا، جالسا، مطمئنا، )

Жадвалдаги биринчи гапга биз қуйидагича савол беришимиз мумкин:

( مؤمن؟يعيش ال كي ف ), жавоб эса: مطمئنا يعيش. ― бўлади.

Иккинчи гапга қуйидагича савол беришимиз мумкин:

( مدرسة؟هب إل ال ذ كي ف ت ), жавоб эса: ماشياأذهب. ― бўлади.

www.arabic.uz

187

كيف صلى المريض؟: وفي الثالثة، عندما نسأل .جالساصلى : تكون الإجابة

كيف تشرب الشاي؟: وفي الرابعة، عندما نسأل

.ساخناأشربه : ابةتكون الإج

كيف تشرب العلير؟: وفي الامسة، عندما نسأل .بارداأشربه : تكون الإجابة

ستاذة الت لميذة؟كيف تب الأ : دسة، عندما نسألاوفي الس

ها : تكون الإجابة .متهدة تب

Қизил ранг билан ёзилган ҳар бир сўз иш-ҳаракат бажарилиши вақтида иш-ҳаракат

объекти (الفاعل)нинг ёки субъекти (المفعول به)нинг ҳолатини ифодалайди, шунинг учун у

.деб аталади (اال)

Мисол учун, биринчи гапда (مطمئنا) сўзи иш-ҳаракат субъекти ( مؤمن ال )нинг

ҳолатини ифодалайди. Тўртинчи гапда (ساخنا) сўзи эса иш-ҳаракат субъекти ( الشاي)нинг

ҳолатини ифодалайди. Бу иш-ҳаракатнинг объекти ва субъекти (صاحب اال) деб

аталади.

Агар гапларни диққат билан кўриб чиқсангиз, у ҳолда:

▪ ( معرفة( )اال ) эмас ( نكرة) эканлигини,

▪ ( معرفة( )صاحب اال ) эканлигини,

.эканлигини кўришингиз мумкин (منصوب) доим (اال) ▪

:والآن، هيا نعرب الجملتي الآتيتي

www.arabic.uz

188

ا راضية .تستجيب المؤمنة لرب تستجيب المؤمنة ل رب ها راضية

حال منلوبة،هاوعلامة نلب

.الفتحة

مضاف.إليه

اسم مرور، وعلامة جر ه

.الكسرة

حرف.جر

فاعل مرفوع، وعلامة رفعه

.الضمة

فعل مضارع مرفوع، وعلامة

ة .رفعه الضم

رين ومنذرين الرسول مب ش .أرسل الل

سولالر مبش رين و منذرين أرسل الل معطوف منلوب، وعلامة نلبه الياء،

لأنه جع مذكر .سال

حرف .عطف

حال منلوبة، وعلامة نلبها

الياء، لأن ها جع.مذكر سال

مفعول به منلوب،وعلامة

نلبه .لفتحة ا

:لفظ الجلالة فاعل مرفوع، وعلامة رفعه

ة .الض م

فعل .ماض

* * *

:تدريب Бўш ўринларни қавсда берилган равишдош (اال) лар билан тўлдиринг:

www.arabic.uz

189

عبا –وحيدا –رابا ) را –منتلرا –نشيطا –مت (متأخ ..........أنام ل( 1 ..........ل تش في الظلام ( 2 ..........ذهبت إل العمل ( 3 ..........خرجت من العمل ( 4 ..........ر من رحلته رجع التاج ( 5 ..........عادا الجيش ( 6

* * *

:وهذه بعض الأمثلة من القرآن الكري على ما درسنا

/ اسم السورةمعن بالأوزبكية ال رقم الآية المثال

28/ النساء Инсон заиф қилиб

яратилгандир. ضعيفاوخلق الإنسان

114/ الأنعام У сизга китобни батафсил этиб нозил қилди.

وهو الذي أن زل إليكم الكتاب مفللا

123/ النحل Сўнгра сизга хақ йўлдан

тойилмаган Иброҳимнинг

динига эргашинг, деб ваҳий юбордик.

نا إليك أن اتبع ملة ث أوحي حنيفاإب راهيم

11/ النمل Бас қачонки унинг илондек

қимирлаётганини кўргач

ортига қарамай қочди.

مدبراف لما رآها ت هت ز كأن ها جان ول ول ي عق ب

19/ النمل Унинг сўзидан кулиб-

табассум қилди. من ق ولا ضاحكاف تبسم

www.arabic.uz

190

* * *

وأخواتا( كان )

( كان ) ва унинг ўхшашлари

Қуйида келтирилган сўзларнинг араб тилидаги маъноларини биласизми?

(бўлмоқ), (бўлиб қолмоқ), (давом этмоқ - тўхтамаслик), (модомики … экан)

Уларнинг араб тилидаги маъноси:

(бўлмоқ): ( كان)

(бўлиб қолмоқ): ( أصبح) (давом этмоқ - тўхтамаслик): ( ما زال)

(модомики … экан): ( ما دام)

Аввал биз ( لي س) феълини ўрганган эдик.

Ҳозир юқоридаги сўзлар қатнашган қуйидаги гапларни ўқиб чиқинг: 1) Қишда об-ҳаво совуқ бўлган эди,

ёзда эса иссиқ бўлиб қолди.

تاء، ث كان ( 1 أصبح الجو باردا في الش .حارا في الليف

2) Бола бўлган эдим, кейин эса йигит

бўлдим. .لا ج ت ر أصبح ت طفلا، ث كن( 2

3) Мусулмон ростгўй бўлади, ёлғончи

бўлмайди. . كاذبايكون مسلم صادقا، ولال يكون ( 3

4) Дарс қийин эди, кейин эса осон

бўлиб қолди. رس صعبا، ث كان ( 4 .سهلا أصبح الد

5) Мусулмонлар бирлашган эди,

кейин эса тарқоқ бўлиб қолдилар.

واأصبح ، ث مسلمون متحدين ال كان ( 5 .مت فر قي

www.arabic.uz

191

6) Бола ҳалигача ухлаяпти (ухлашда

давом этяпти). .الطفل نائماما زال ( 6

7) Қишлоқда яшаган эдим, кейин,

икки йил олдин, шаҳарга кўчиб

ўтдим, ҳалигача унда яшаяпман

(яшашда давом этяпман).

ية، ث انتقلت إل ت أعيش في القر كن( 7 ، ال ت أعيش فيهاوما زل مدينة منذ سنت ي

.حت الآن

8) Дарс қийин эмас. 8) رس صعباليس .الد

10) Модомики Аллоҳ биз билан

бирга экан, биз мағлуб бўлмаймиз. معناما دام لن ن هزم ( 9 .الل

11) Модомики қодир эканман, сенга

ёрдам бераман. .ت أستطيع ما دم سأساعدك ( 11

Устоз ва талаба ўртасидаги қуйидаги диалогни ўқиб чиқинг:

لماذا ل تفعل الواجبات؟: الأستاذ ● .نت مريضامعذرة يا أستاذ، لقد ك : الطالب ● وهل ما زلت مريضا؟: الأستاذ ● .ل، وسوف أفعل الواجبات الي وم بإذن الل : الطالب ●

Нимага эътибор бердингиз?

сўзлари феъллар бўлиб, ҳар хил маънога эга, лекин (كان ، أصبح ، ما زال ، لي س ، ما دام )

баъзи ўхшаш тарафлари бор, масалан, улар исмий гап (الجملة الاسية)нинг олдига

қўйиладилар. Улардан кейин ( منصوب( )الخبر ) бўлади, (المبتدأ) эса (مرفوع)лигича қолади.

………………………………………………………..

Қуйидаги гапларни ( كان) билан ёзинг:

.الطالب متهد .الطالبة متهدة

www.arabic.uz

192

:الإجابة .دامته ب الطال كان .ة متهد ة ت الطالب كان

Диққат!

:гапида биз айтамизки (الطالب متهد )

خب مرفوع: ومتهدا مبتدأ مرفوع : الطالب ( دامته ب الطال كان ) гапида эса биз айтамиз:

منلوب ( كان)خب : داومته مرفوع ( كان )اسم :ب الطال .............................................

Қуйидаги гапларни ( ما زال) билан ёзинг: الطالب متهد ة الطالبة متهد

:الإجابة

.ت الطالبة متهدة ما زال . ما زال الطالب متهدا :ولقهنا أيضا ن

ر : داومته مرفوع ( ما زال)اسم :ب الطال منلوب ( زال ما)خب Бу қоида бошқа феълларда ҳам қўлланилади.

............................................. Шундай қилиб, биз айта оламиз, бу феълларнинг ҳаммаси:

.ب الخبر ت ن ص ، و ت ر فع المبتدأ

www.arabic.uz

193

Бу феъллар ўхшаш бўлгани учун, уларни опа-сингиллар деб аталади! Уларнинг

орасида катта опаси, бу―( كان)! Шунинг учун улар: (كان وأخواتها) ― деб аталади.

Улар, шунингдек, (خة ноқис) ― (الأفعال الناقصة) ва (носих феъллар) ― (الأفعال الناس

феъллар) деб ҳам аталади, чунки улар ( المبتدأ) ва (خبر) дан таркиб топган (جملة اسية)нинг

бошида келадилар ва (إعراب الخبر)ни (مرفوع)дан (منصوب)га ўзгартирадилар.

............................................. Биз бундай феълларнинг бештасини кўриб чиқдик: ( ما دام ،لي س ،ما زال ،أصبح ،كان )

Лекин, аслида, улар бештадан кўпроқ, уларни кўриб чиқамиз:

.маъноси: (қолмоқ, бўлмоқ, давом этмоқ) :(ظل )▪

Масалан:

( طول الدرس اظل الأستاذ نشيط ), маъноси: (Ўқитувчи дарс давомида фаол бўлди.)

.маъноси: (бўлиб қолмоқ, айланмоқ) :(صار ) ▪

Масалан:

маъноси: (Сув музга айланди.) ,(صار الماء ث ل جا)

маъноси: (Узум майиз бўлиб қолди.) ,(صار العنب زبيبا)

.маъноси: (тўхтамаслик, давом этмоқ) :(ما ان فك ) шунингдек ,(ما فتئ ) ва (ما برح )▪

Масалан:

.أعداؤنا يثيرون الفت بينناما برح ) ○

.أعداؤنا يثيرون الفت بيننا ما فتئ ) ○ .أعداؤنا يثيرون الفت بيننا ما ان فك ) ○

Бу гапларнинг ҳаммаси: (Бизнинг душманларимиз ўртамизда фитна ёйишда давом

этяптилар (тўхтамаяптилар)) ― деган маънони билдиради. :تدريب

www.arabic.uz

194

Қуйидаги гаплардаги (خة ва (اسم) ларни топинг ва уларга тегишли(الأفعال الناس

:ни кўрсатинг(خبر)

.، وما زلت أق رؤه حت الآن "الس يرة النبوية "ة كتاب بدأت في قراء( 1 .ثة يتلال الد لإأصبح العال ق رية صغيرة بسبب وسائل النقل وا( 2 .كان بلال أول مؤذ ن في الإسلام ( 3 .كالجاهل ليس العال ( 4 ما دمنا ن نلرهسي نلرنا ا( 5 .لل

.ما زال الر شديدا( 6

يعا( 7 .ليس الإسلام دين العرب وحدهم، ولكنه دين الناس ج

.جرة ه كانت وفاة الرسول في السنة الادية عشرة لل( 8 .مؤمني ليس اليأس من صفات ال( 9

، وأصبح طبيبا( 11 .درس أخي في كل ية الط ب عة العقبة أساس ( 11 .من ورة مدينة ال ولة الإسلامية في ال بناء الد كانت ب ي

ا هو دين شامل لجميع ن واحي( 12 .الياة ليس الإسلام صلاة وصياما ف قط، وإنا في الآخرة ( 13 ن يا، وإن .ليست الياة القيقية في هذه الد

.، واسكت ما دام السكوت أفضل تكلم ما دام الكلام أفضل ( 14قل في ال( 15 .ريعة ماضي بطيئة، أما الآن فهي س كانت وسائل الن ها وسيلة( 16 .ليست القواعد هدفا، ولكن .مريض لكنه ما زال ضعيفاشفي ال ( 17 .م 1962أصبحت الجزائر دولة مستقلة سنة ( 18

www.arabic.uz

195

.أصبح الاتف من الاجات الضرورية للإنسان في هذه العلر ( 19 .ما زال العمل مستمرا( 21

:الإجابة

رقم الجملة الفعل الناسخ اسه خبه

(1 ما زال (ضمير متلل )ت أق رؤه

(2 أصبح العال ق رية

(3 كان بلال أول

(4 ليس العال كالجاهل

(5 ما دام (ضمير متلل )نا ن نلره

(كمل الإجابة بنفسكأ) :والآن، هيا نعرب الجملت ي الآتيتي

.كانت المدينة عاصمة الدولة الإسلامية ○ كانت مدينةال عاصمة الدولة الإسلامية

ن عت مرور، وعلامة جره

.الكسرة

مضاف إليه مرور، وعلامة

.سرة جر ه الك

(كان)خب منلوب، وعلامة

.نلبه الفتحة

(كان )اسم مرفوع، وعلامة

.رفعه الضمة

فعل ماض :ناسخ، والتاء

.للتأنيث

.سلاملإبعد الفتح، أصبحت مكة جزءا من دولة ا

www.arabic.uz

196

سلاملإا بعد الفتح أصبحت مكة جزءا من دولة مضاف

إليه مرور،

وعلامة جره

.الكسرة

اسم مرور،

وعلامة جر ه

.الكسرة

حرف.جر

خب(أصبح)

منلوب،وعلامة

نلبه.الفتحة

اسم(أصبح)

مرفوع،وعلامة

رفعهة .الضم

فعل ماض .ناسخ والتاء.للتأنيث

مضاف إليه مرور،

وعلامة جر ه .الكسرة

ظرف مان ز

منلوب وعلامة نلبه .الفتحة

* * * :وهذه بعض الأمثلة من القرآن الكري على ما درسنا / اسم السورة

معن بالأوزبكية ال رقم الآية المثال الفعل ناسخ

71/ الفرقان Аллоҳ мағфиратли,

меҳрибон бўлган зотдир. غفورا كان و رحيما الل

كان

11/ نوح

Мен дедимки: "Парвардигорингиздан

мағфират сўранглар,

албатта У ўта мағфиратли бўлган зотдир".

كان ف قلت است غفروا ربكم إنه اراغف

14/ المزمل

У Кунда ер тоғлар

титроққа тушар ва у тоғлар

тўкилиб турувчи қумтепаларга айланиб

қолур!

ي وم ت رجف الأرض والجبال الجبال كثيبا مهيلا كانت و

3/ النصر

Дарҳол

Парвардигорингизга хамд айтиш билан покланг ва У

зотдан мағфират сўранг!

Зеро У тавбаларни қабул қилгувчи бўлган зотдир.

ه رب ك واستغفره إن فسب ح بمد ت وابا كان

113/ آل عمران

Ҳамда Аллоҳнинг сизларга берган неъматини эсланг―

бир-бирингизга душман бўлган

пайтларингизда дилларингизни ошно қилиб қўйди-ю, сизлар

ا نعمة الل إذ كنتم واذكرو تم أصبح أعداء فألف ب ي ق لوبكم ف

www.arabic.uz

197

Унинг неъмати сабаб

биродарларга айландингиз. بنعمته إخوانا أصبح

31/ المائدة Бас, нафси унга ўз биродарини

ўлдиришни чиройли қилиб

кўрсатиб уни ўлдирди ва зиён

кўргувчилардан бўлиб қолди.

له ن فسه ق تل أخيه ف قت له فطوعت من الاسرين أصبح ف

31/ الملك

Айтинг: "Хабар берингиз-чи, агар сувларингиз (ер тубига)

сингиб кетар бўлса, у ҳолда

ким сизларга оқар сув келтира

олур?!

ماؤكم غورا أصبح قل أرأي تم إن يأتيكم باء معي فمن

/ البقرة 217

Улар қўлларидан келса то

динингиздан қайтаргунларича сизлар билан урушаверадилар.

ون ي قاتلونكم حت لي زال و ي ردوكم عن دينكم إن استطاعوا

ما زال(ل يزال )

/ هود

119،118

Агар Парвардигорингиз хоҳлаганида, барча одамларни

бир миллат қилган бўлур эди.

Улар мудом ихтилоф

қилурлар, магар Парвардиготингиз раҳм

қилган кишиларгина. Уларни

шунинг учун яратгандир.

شاء ربك لجعل الناس امة ولو إل من ي ون متلف لي زال واحدة و

رحم ربك ولذلك خلقهم

/ الأنبياء 15

Бас то биз уларни (ўт-ўлан

каби) ўрилган, (ўтин каби)

ўчган ҳолга солгунимизча

уларнинг ана ўша дод-войлари давом этди.

ت تلك دعواهم حت زال ماف ين جعلناهم حليدا خامد

34/ غافر

Дарвоқеъ илгари Юсуф сизларга

аниқ хужжатлар келтирганида ҳам, у сизларга келтирган

нарсалардан шубҳа-гумон қилиб

туриб олган эдинглар.

ولقد جاءكم يوسف من ق بل نات ف تم في شك ما جاءكم مازل بالبي

به

www.arabic.uz

198

ائدة الم

/24

Айтди: "Эй Мусо, модомики

улар шу жойда экан, биз ҳеч қачон кира олмагаймиз".

قالوا يا موسى إنا لن ندخلهاوا فيهامادام أبدا

ما دام

المائدة /96

Ва модомики эҳромда экансизлар, сизларга қуруқлик

ови ҳаром қилинди.

تم مادم وحر م عليكم صيد الب ر حرما

المائدة

/117

Мен уларга фақат Ўзинг амр

қилган гапнигина айтдим:

"Парвардигорим ва

Парвардигорингиз бўлмиш Аллоҳга ибодат қилингиз!" Ва

ораларида бўлган муддатимда

уларнинг устида гувоҳ бўлиб турдим. Мени Ўз ҳузурингга

чорлаганингдан кейин эса Сен

Ўзинг уларнинг устида

кузатувчи бўлдинг.

مرتن به أن ما ق لت لم إل ما أ اعبدوا الل رب وربكم وكنت

امادم عليهم شهيدا ت فيهم ف لم أنت الر قيب عليهم ت وف يتن كنت

مري /31

Модомики, ҳаёт эканман

намозни (адо этишни) ва закотни (беришни) амр қилди.

مان بالللاة والزكاة اوأوص ت حيادم

* * *

وأخواتا( إن ) ( إن) ва унинг ўхшашлари

إن Биз айтамиз: ( الطالب متهد). Бу гапни яна ҳам тасдиқлаш ва таъкидлаш учун биз нима қилишимиз мумкин?

www.arabic.uz

199

Бунинг учун гапнинг бошига ( إن) қўшимчаси қўшилади. Бу қўшимча гапнинг

маъносини ўзгартирмайди, гапнинг маъносини кучайтиради холос. Ўзбек тилига

"албатта", "ҳақиқатда" сўзлари билан таржима қилинади.

Шундай қилиб, биз айтамизки: ( الطالب متهد إن )

:وهذه أمثلة (إن )الجملة مع (إن )الجملة بدون

. مسلمة إن .أنا مسلمة ● ○

.ون نا مسلم إن .نن مسلمون ● ○

.د ك مته إن .أنت متهد ● ○

.متهدتان ان ا طالبت كم إن .أن تما طالبتان متهدتان ● ○

.ق ه صاد إن .هو صادق ● ○

.ة ن يها أم إن .هي أمينة ● ○

.ء م أذكياإنه .هم أذكياء ● ○

.رحيم ر غفو الل إن غفور رحيم ● الل ○

.الل م كلا ن القرآ إن .القرآن كلام الل ● ○

. ل سه س ر الد إن رس سهل ● .الد ○

.ة عظيم ة العربية لغ ة اللغ إن .اللغة العربية لغة عظيمة ● ○

● Нимага эътибор бердингиз?

) қўшимчаси (إن ) ةالجملة الاسي )нинг бошида келади. Бу қўшимча исмий гапга

қўшилгандан кейин мубтадо ( منصوب) бўлади, лекин хабар ( مرفوع) лигича қолади.

Диққат!

:гапида биз айтамизки (الطالب متهد )

www.arabic.uz

200

خب مرفوع: ومتهد - مبتدأ مرفوع : الطالب ( د ته م ب الطال إن ) гапида эса биз айтамизки:

مرفوع ( إن )خب : د ومته - منلوب ( إن )اسم :ب الطال

* * * * *

أن Бу қўшимчанинг маъносини ифодалаш учун ўзбек тилидаги (-ки) қўшимчасидан

фойдаланишимиз мумкин. Бу дегани, у икки гапни бир-бирига боғлаш учун ишлатилади.

Масалан, биз айтсак: (Мен билдимки, араб тили жуда бой тил)

Араб тилида биз айтамиз:

دا أن وجدت .اللغة العربية غنية جБу гапда:

ة اللغ - اسم ( ن أ)

ة غني -( ن أ)خب

Кўрганингиздек, (ن أ) нинг исми .бўлади منصوب

(ن أ) нинг хабари (مرفوع), бўлиб, бу унинг ( إن) га ўхшаш эканини кўрсатади.

:هذه ب عض الأمثلة▪ Гувоҳлик бераманки, Муҳаммад―

Аллоҳнинг элчиси. .الل ل رسو دامم أن أشهد ▪

▪ Мен эшитдимки, Сибирда об-ҳаво жуда

совуқ. عت ا د سيبيريا بار في و الج أن س ▪ .جد

▪ Мен билдимки, ( لفعلية االجملة ) феъл билан

бошланади.

.عل لفعلية تبدأ بف ا ةالجمل أن علمت ▪

▪ Мен кунимни эрта тонгдан бошлайман,

чунки барака эрта тонгда бўлади. را، لأ . ر في البكو ة البك ن أبدأ يومي مبك ▪

www.arabic.uz

201

▪ Мен (الفاعل) нинг доим ( مر فوع) бўлишини

ўргандим.

. دائما ع مرفو ل الفاع أن درست ▪

:تدريب

:أفعل كما في المثال.متهد (:أن )وخب ،الطالب (: أن )اسم .د مته ب الطال أن أظن .الطالب متهد

(: ....أن )، وخب (: ....أن )اسم .......... أن أظن .مكتبة مفتوحة ال 1)

(: ....أن )، وخب (: ....أن )اسم .......... أن أظن .هو مريض 2)

(: ....أن )، وخب (: ....أن )اسم ..........أن أظن .أنتم من هذه القرية 3)

:الإجابة،مكتبة ال (: أن )م اس

.مفتوحة (:أن )وخب .ة مفتوح ة مكتب الأن أظن .مكتبة مفتوحة ال

1)

،(ضمير متلل ) ه (: أن )اسم

.مريض (:أن )وخب .هو مريض .ض ه مريأن أظن

2)

،(ضمير متلل )كم (: أن )اسم .من هذه القرية (: أن )وخب

.أن تم من هذه القرية .كم من هذه القرية أن أظن 3)

* * *

كأن Ўзбек тилида бу сўз "гўё" деган маънони билдиради.

www.arabic.uz

202

Масалан, биз: (У гўё тошбақадек секин) ― деб айтсак, араб тилида бу қуйидагича

бўлади:

فاة كأن ء يهو بط !ه سلح қўшимчасига ўхшаш, лекин гапда (ك ) га ва(مث ل) қўшимчаси маъносига кўра (كأن )

ишлатилиши услубига кўра фарқ қилади.

Масалан:

.رشيدا أسد كأن .الأسد كرشيد .الأسد مثل رشيد ( مثل )، (كأن ) ва ( ك) ўртасидаги фарқни кўрдингизми?

Диққат: Араб тилида биз айтамизки:

.د أس دارشي كأن

Бу гапда: .нинг хабари د أس - (ن كأ )

دارشي : (ن كأ ) нинг исми.

Кўрганингиздек, ( كأن) нинг исми бу ерда منصوب дир.

(كأن ) нинг хабари эса (مرفوع)дир, бу унинг ( إن) га ўхшаш эканини кўрсатади.

:تدريب

Қуйидаги гапларда ( مثل) ва ( ك) ўрнига ( كأ ن) дан фойдаланинг ва намунада

кўрсатилганидек феълга тегишли (اسم) ва (خبر) ни кўрсатинг:

.نور (: كأن )، وخب العلم (:كأن )اسم .ر نو م العلكأن .ور الن ك العلم

(:....كأن )، وخب (: ....كأن )اسم ..........كأن .الأستاذ مثل الكتاب 1)

www.arabic.uz

203

(:....كأن )، وخب (: ....كأن )اسم .الث علب مثل هو ماكر ................. 2)

(:....كأن )، وخب (: ....كأن )اسم .الل اروخ ك هو سريع ................. 3)

(:....كأن )، وخب (: ....كأن )اسم .الميزان مثل هو عادل ................. 4)

(:....كأن )، وخب (: ....كأن )اسم .الجر مثل قلبه قاس ................. 5)

(:....كأن )، وخب (: ....كأن )اسم .البدر ك واضح الدرس ................. 6)

:الإجابة

،الكتاب (: كأن )اسم .أستاذ (: كأن )وخب

.ذ أستا ب الكتاكان .الأستاذ مثل الكتاب 1)

،(ضمير متلل ) ه (: كأن )اسم .ثعلب (: كأن )وخب

.ب ه ث عل كأن هو ماكر .ث علب المثل هو ماكر 2)

،(ضمير متلل )ه (:كأن )اسم .صاروخ (: كأن )وخب

.خ ه صارو كأن هو سريع .الل اروخ ك هو سريع 3)

،(ضمير متلل ) ه (: كأن )اسم .ميزان (: كأن )وخب

.ن ه ميزاكأن هو عادل .يزان الم مثل هو عادل 4)

،(ضمير متلل )ه (: كأن )اسم .حجر (: كأن )وخب

.ر ه حج كأن قلبه قاس .الجر مثل قلبه قاس 5)

،(ضمير متلل ) ه (: كأن )اسم رس واضح .ر ه بد كأن الد .البدر ك الدرس واضح 6)

www.arabic.uz

204

.بدر (:كأن )وخب

* * * * * لعل

Ўзбек тилида бу сўз "балки", "эҳтимол" деган маъноларни билдиради ва бирон-бир

эҳтимолдаги нарсани рўёбга чиқиши истагини ифодалаш учун ишлатилади.

Масалан, ( ب النلر قريلعل ) ибораси: (Мен умид қиламан, ғалаба яқин) ― деб

таржима қилиниши мумкин.

* * *

ليت

Ўзбек тилида бу сўз "кошки!" деган маънони билдиради.

Рўёбга чиқиш эҳтимоли кам бўлган орзуни ифодалаш учун ишлатилади.

Агар биз: (, кошки мен буни қилмаганимда эди)― деб айтмоқчи бўлсак, араб

тилида биз айтамиз:

ا فعلت هذان مليت

* * *

www.arabic.uz

205

لكن

Ўзбек тилида бу сўз "лекин" деган маънони билдиради.

Масалан: (Бойлик муҳим, лекин саломатлик муҳимроқ.)

Араб тилида биз айтамизки:

اللحة أهم لكن المال مهم،

Бу гапда: ( لكن ) أهم нинг хабари.

لحة ال( لكن ) нинг исми. Кўрганингиздек, бу ерда ( لكن) нинг исми منصوب бўлди.

(لكن ) нинг хабари مرفوع бўлди.

:وهذه بعض الأمثلة،(ضمير متلل ) ه (:لكن )اسم .سعيد (: لكن)وخب

.د ه سعيلكن هو فقير، 1

،(ضمير متلل ) ي(:لكن )اسم .سأستمر (: لكن )وخب

. سأستمر في العمل لكن أشعر بالتعب، 2

،(ضمير متلل )ي (:لكن )اسم .استيقظت (:لكن )وخب

را، ق لكن نت متأخ .راك ب ظت م است ي 3

،(ضمير متلل )ه (:لكن )اسم .سهل (: لكن )وخب

.ه سهل لكن رس طويل، الد 4

،(ضمير متلل )ها (:لكن )اسم .غالية (:لكن )وخب

يلة، و هذه ال .ة ها غالي لكن ملابس ج 5

www.arabic.uz

206

Юқоридаги гапларнинг ўзбекча таржимаси:

1) У камбағал, лекин бахтиёр.

2) Мен чарчоқни ҳис қиляпман, лекин ишлашда давом этаман.

3) Мен уйқуга кеч ётдим, лекин эрта уйғондим.

4) Дарс узун, лекин осон.

5) Бу кийим чиройли, лекин қиммат.

* * *

Биз бешта қўшимча ( إن، أن، كأن، لكن، لي ت، لعل) ларни ўргандик.

Бу қўшимчалар:

ب المبتد .ت ر فع الخبر ، و أ ت ن ص

Бу қўшимчалар ўхшаш бўлгани учун, уларни опа-сингиллар деб аталади! Уларнинг

орасида катта опаси, бу―( إن)! Шунинг учун улар: ( وأخواتها إن ) ― деб аталади.

Шунингдек, улар (الروف الناسخة) деб ҳам аталади.

* * * :تدريب

Ҳар бир гапдаги (الروف الناسخة)ни, шунингдек, феълга тегишли бўлган (اسم) ва

:ни кўрсатинг (خب)

ين ( 1 م ابتعدوا عن الد .تأخر المسلمون لأنه، لكن عزيز بي الناس ( 2 .أنا ذليل إل الل .اء هو ي رد د الكلام كأنه ب ب غ ( 3 ي رحنا( 4 .لعل الليعا يدركون رحة الإسلام ب( 5 .مليت الناس ج .ليس الإسلام دين العرب وحدهم، ولكنه دين الناس جيعا( 6

www.arabic.uz

207

.كأن العال ق رية صغيرة ( 7

ناه يرقوا إب راه أراد الكفار أن ي ( 8 .م في النار، ولكن الل

.إن الل مع اللابرين ( 9 .ن آأحب اللغة العربية، لأن ها لغة القر ( 11 .كأن العلم نور ( 11رس : قال الأستاذ للطالب ( 12 .لعلك فهمت الد

.نسان أين ومت ولد، لكنه ل ي علم أين ومت يوت لإايعلم ( 13

، فإن على العاصي أل ي ي ( 14 .باب التوبة مفتوح دائما أس من رحة اللها وسيلة ( 15 .ليست القواعد هدفا، ولكن

:الإجابة

رقم الجملة الرف الناسخ اسه خبه

(ضمير متلل )هم ابتعدوا (1 أن

(ضمير متلل )ي عزيز (2 لكن

(ضمير متلل )ه ب بغاء (3 كأن

(4 لعل الله يرحنا

(5 ليت الناس يدركون

مل الإجابة بنفسك) (أك :والآن هيا نعرب هاتي الجملتي

www.arabic.uz

208

.هد أن ممدا رسول اللهأش ○ أشهد أن ممدا رسول الله

(لفظ الجلالة) مضاف إليه

مرور، وعلامة.ج ره الكسرة

(أن )خب مرفوع،

وعلامة رفعه ة .الضم

(أن )اسم منلوب،

وعلامة نلبه .الفتحة

ف حر .ناسخ

فعل مضارع مرفوع،ة .وعلامة رفعه الضم

ضمير : والفاعل (أنا)مستت ت قديره

!الوقت ير بسرعة كأنه ب رق ○

الوقت ير ب سرعة كأن ه ب رق (كأن )خب ر

مرفوع، وعلامة رفعه .ة الضم

اسم (.كأن )

حرف.ناسخ

اسم مرور وعلامة جر ه

.الكسرة

حرف .جر

فعل مضارع مرفوع، وعلامةة، رفعه الضم

ضمير : والفاعل (.هو )مستت ت قديره

مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه

ة .الضم جلة: والب (.ير )

* * *

:وهذه بعض الأمثلة من القرآن الكري على ما درسنا

/ اسم السورةمعن بالأوزبكية ال رقم الآية المثال

الرف الناسخ

www.arabic.uz

209

25/ اديد Албатта Аллоҳ кучли ва азиздир. قوي عزيز إن الل

إن

19/ المجادلة Огоҳ бўлингизким, албатта,

шайтон ҳизби зиён кўргувчилардир.

حزب الشيطان هم إن أل الاسرون

22/ المجادلة Огоҳ бўлингизким, албатта,

Аллоҳнинг ҳизби нажот

топгувчидирлар. مفلخون حزب الل هم ال إن أل

4/ القلم Ва албатта, сиз улуғ

Хулқ устидадирсиз. ك لعلى خلق عظيم إن و

29/ الإن سان Албатта, бу (сура)

эслатмадир. бас, ким хоҳласа, ўз Робби-

сига йўл олур.

هذه تذكرة فمن شاء اتخذ إل إن رب ه سبيلا

/ الانفطار 13،14

Албатта, яхшилар жаннатда- дурлар. Ва албатта

фожирлар

жаҳаннамдадирлар.

وإن الفجار . الأبرار لفي نعيم إن لفي جحيم

2/ العصر Албатта, инсон хусрондадир. الإنسان لفي خسر إن

3/ النصر

Бас, Роббингни поклаб ёд этинг

ва унга истиғфор айтинг.

Албатта, У тавбаларни кўплаб қабул

этгувчидир.

ه إن فسب ح بمد رب ك واستغفره كان ت و ابا

25/ البقرة

Иймон келтирган ва солиҳ

амаллар қилганларга, улар учун

остидан

оқиб турган жаннатлар

борлигини башоратини беринг.

ر الذين آمنوا وعملوا وبش لم جنات تري من أن ات اللال

تتها الأنهار

77/ البقرة

Аллоҳ уларнинг сир тутгану

ошкор қилган нарсаларини

албатта билишини

ي علم ما يسرون أن أول ي علمون الل

www.arabic.uz

210

англамайдиларми? وما ي علنون / البقرة أن

116

Аллоҳ ҳар нарсага қодир

эканини билмадингми?

الل على كل شيء أن أل ت علم قدير

7/ المجادلة Албатта, Аллоҳ осмонлару

ердаги барча нарсаларни билишини

англамадингизми?

ي علم ما في السماوات أن أل ت ر الل وما في الأرض

/ المطففين 4،5

Ана шулар, албатта, қайта

тирилтирилишларини ўйламайдиларми?

عوثون أن أللا يظن أولئك .هم مب لي وم عظيم

14/ العلق Аллоҳ уни кўриб туришини

билмасми? ي رى أن أل ي علم ب الل

/ النمل 11

Бас, қачонки, Мусо у (асо)нинг

Илондек қимирлаётганини

кўрганида, ортига қарамай

қочди.

ها جان ول مدبراكأن ف لما رآها تت ز ول ي عق ب

كأن

الصف /4

Албатта, Аллоҳ Ўз йўлида худди жипс бинодек бўлиб, сафда

туриб

уруш қиладиганларни яхши кўрадир.

يب الذين ي قاتلون في سبيله إن الليان مرصوص كأن صف ا هم ب ن

51/ المدثر Улар гўё ҳуркиган ёввойи

эшаклар каби. م حر مست نفرة كأن ه

/ النازعات 46

У (қиёмат)ни кўрган кунлари,

бу дунёда гўё бир кеча ёки

бир кундуздан бошқа турмаганга ўхшарлар.

م ي وم ي رون ها ل ي لبثوا إل عشي ة كأن ه أو ضحاها

56/ البقرة Сўнгра, ўлмингиздан ке- йин қайта тирилтирдик,

шоядки,

шукр қилсангиз.

ث ب عث ناكم من ب عد موتكم شكرون كم ت لعل

لعل

/ الأنعام

42

Батаҳқиқ, Биз сиздан олдинги

умматларга ҳам Пайғам-

барлар юборганмиз. Сўнгра, шояд, тазарруъ қилсалар деб

уларни бало ва зиёнларга

тутганмиз.

ولقد أرسلنا إل أمم من ق بلك هم لعل الضراء فأخذناهم بالبأساء و

ي تضرعون

www.arabic.uz

211

/ المؤمنون 99،111

Токи қачон улардан бирига

ўлим келганида: "Парвардигоро, мени

қайтаринглар. Шояд, мен

қолган умримда яхши амал қилсам", деб қолур.

وت قال م حت إذا جاء أحدهم ال أعمل صالال ي لع .ون ع رب ارج

ا ت ركت م في

/ الجمعة 11

Ва Аллоҳни кўп эсланг,

шоядки нажот топсангиз. كثيرا كم ت فلحون لعل واذكروا الل

/ الكهف 42

“Қани эди, мен ҳам

Парвардигоримга ҳеч кимни шерик қилмаганимда!”, деб

қолаверди.

ن ل أشرك برب ليت يا وي قول أحدا

يت ل

23/ مري

Бас, тўлғоқ уни хурмо танасига

олиб борди. У: "Кошки,

бундан олдин ўлсам эди ва бутунлай

унутилиб кетсам эди", деди.

مخاض إل جزع النخلة فأجاءهم ال بل هذا وكنت ن مت ق ليت قالت يا

نسيا منسيا

/ الفرقان 27،28

У кунда золим икки қўлини

тишлаб:

"Эй воҳ!!! Пайғамбар ила бир йўлни тутганимда эди!"

дер.

وي وم ي عض الظال على يديه ي قول يايا. ن اتخذت مع الرسول سبيلا ليت

ذ فلانا خليلا ليت وي لت ن ل أتخ

/ الأحزاب

66

Юзлари олов ичида

айлантирилаётган кунда улар: Эҳ, кошки,

Аллоҳга итоат этсак эди, ра-

сулига итоат қилсак эди",

дерлар.

لب وجوههم في النار ي وم ت ق وأطعنانا أليت ي قولون يا طعنا الل

الر سول

25/ ااقة

Ва аммо кимнинг китоби чап

тарафдан берилса, у: "Вой шўрим, кошки менга

китобим

берилмаса эди!" дейди.

وأما من أوتي كتابه بشماله ف ي قول ن ل أوت كتابيه ليت يا

41/ النبأ

Албатта, Биз сизларни яқин келажакдаги азобдан

қўрқитдик.

У кунда, ҳар киши ўзи қилиб ўтган нарсани кўрур ва

кофир кимса: "Эҳ, кошки

тупроқ

إنا أنذرناكم عذابا قريبا ي وم ي نظر مت يداه وي قول ال الكافر يامرء ما قد

ن كنت ت راباليت

www.arabic.uz

212

бўлиб кетсам", дейди

24/ الفجر У: "Афсуски, охират

ҳаётимга ҳам

бирон нарса тақдим қилсам бўлар экан" дейди.

مت لياتي ليت ي قول يا ن قد

17/ الأنفال

Уларни сиз ўлдирмадингиз, балки

Аллоҳ ўлдирди. Отган

пайтингизда, сиз отмадингиз балки Аллоҳ

отди.

الل ق ت لهم وما لكن ف لم ت قت لوهم و رمىلكن رميت إذ رميت و الل

لكن 57/ غافر

Албатта, осмонлару ерни яратиш одамларни

яратишдан каттароқдир.

Лекин одамларни кўплари

билмаслар.

ر من ل لق السماوات والأرض أكب أكث ر الناس ل لكن خلق الناس و

ي علمون

نافقون 8/ الم

Ҳолбуки, азизлик

Аллоҳга, Унинг расулига

ва мўминларга хосдир. Аммо мунофиқлар

билмаслар.

ي ولل العزة ولرسوله وللمؤمن منافقي ل ي علمون ال لكن و

* * *

تدريبات عامةУмумий машқлар

)1( اخت الإجابة اللحيحة: (.حرف –اسم (: ......... )سوف )كلمة (1 (.فعل ماض –فعل أمر (: ......... )قل )الفعل (2 (.جلة فعلية –جلة اسية (: ......... )دراستك اجتهد في )جلة (3

www.arabic.uz

213

(.مؤنثة –مذكرة (: .......... )مسرور)كلمة (4 (.معرفة –نكرة (: ......... )طبيب)السم ( 5 (.الغائب –متكلم ال ......... )ل (: نن )الضمير (6 .مدرسة الطلاب إل ال ( يذهبون –يذهب ......... ) (7.سؤال ( الأستاذ –الأستاذ ......... )سألن ( 8 (.الدرس –الدرس ......... )فهمت ( 9

(.منلوب –مرفوع : ......... )الفاعل( 11 (.منلوب –مرفوع ......... )مفعول به ال ( 11 (.لذيذة –لذيذة ......... )البتقالة (12 (.منلوب –مرفوع : .......... )المبتدأ( 13 (.منلوب –مرفوع : ......... )الب( 14 (.كتاب –كتاب أنا ......... )هذا (15 .فريضة ( العلم –العلم ......... )طلب ( 16 .الل ( سول ر –الرسول ......... )ممد ( 17 (.مرور –منلوب : ......... )مضاف إليهال ( 18 (.القيبة –القيبة ......... )الكتاب في ( 19 (.مرور –منلوب : ......... )السم بعد حرف الجر( 21 (.عن –ث : ......... )من حروف العطف( 21 (.كتابا –كتاب ) .........وضعت في حقيبة ق لما و ( 22 في الفلل؟( طلابا –طالبا ......... )كم ( 23

www.arabic.uz

214

.نم بعيد ( تلك –ذلك ......... )( 24 .مساب قة فازت في ال( الت –الذي ......... )هذه هي الطالبة ( 25 (.عجيبا –عجيب ......... )هذا شيء ( 26 (.ظرف زمان –ظرف مكان (: ......... )خلف )لمة ك( 27 (.صباحا –صباح ......... )مدرسة أذهب إل ال ( 28 .العمل أمس أذهب إل( ل –ما ......... ) (29 .غدا( سأسافر –أسافر ......... )لن ( 31 (.مزوما –وبا لنم ......... )يكون ( ل )الفعل مضارع بعد (31 (.مزوما –منلوبا ......... )يكون ( لن )الفعل مضارع بعد ( 32 .الكبير ( يتم –يتم ......... )على اللغير أن ( 33 .مهملي( لسنا –ليس ......... )نن ( 34 (.صعبة –صعبة ......... )ليست القاعدة ( 35 (.حرف نهي –حرف نفي ( ......... )ل)، (نن ل ن نام متأخ رين : )ولنافي ق( 36 (.مزوما –منلوبا ......... )يكون ( هيةال ن)الفعل مضارع بعد ( 37

(.برتقالت ي –ب رتقالتان .........)أكلت ( 38 (.جائزتي –جائزتان ......... )حللت على ( 39 .في القيبة ( الكتاب ي –الكتابان .. ).......( 41 .طالبتان متهدتان ( هتان –هذان ......... )( 41 .شرحهما الأستاذ ( الذين –التي ......... )هل فهمت القاعدت ي ( 42 (.جع مؤنث سال –جع تكسير (: ......... )بيوت)كلمة ( 43

www.arabic.uz

215

(.الكاذبي –الكاذبون ......... )ل تستمع إل (44 .مسجد في ال( مسلمي ال –مسلمون ال ......... )( 45 (.مريضات ال –مريضات ال ......... )فحلت الطبيبة ( 46 .الطلاب ( هؤلء –هذين ......... )أنظر إل ( 47 .مستشفىيعمان في هذه ال ( التي –الذين ......... )الطبيبات هؤلء هن (48 رون ......... )ل ( 49 .عن الدرس ( تتأخروا –ت تأخ .إل الكعبة ( يجوا –يجون ......... )مسلمون ال ( 51 .الآن( تذهبا –تذهبان ......... هل تريدان أن ( 51 (.كتب –كتاب ........ )مكتبة ألف ال في ( 52 رس ا : )الضمير مستت في الكملة( 53 (.أنت –أنا : ........ )هو ( كتب الد .البقرة وآل عمران( سورتي –سورتي ......... )حفظت ( 54 (.باردا –بارد ......... )أشرب العلير ( 55 رس ليس (56 (.صعبا –صعب ........ )هذا الد (.اء ثلج م ال –ثلجا –ماء ال ......... )صار ( 57 (.ثعلبا –ثعلب ......... )هو ماكر كأنه ( 58 .أنام الآن( أن –أن ......... )أريد ( 59 يلة ......... )إن ( 61 يلة – اللغة العربية ج (.اللغة العربية ج

* * *

www.arabic.uz

216

:أكمل الجمل الآتية( 2)...... و ...... و : ...... تنقسم الكلمة في اللغة العربية إل ثلاثة أقسام هي ( 1 ......و ...... و : ...... ينقسم الفعل إل ثلاثة أقسام هي( 2......و : ...... الجملة العربية لا نوعان ها( 3 ......و ...... و : ...... علامة الإعراب مثل( 4 ......و : ...... تتكون الجملة السية من( 5 ......و : ...... تتكون الجملة السية من( 6 ،: ......، وخب: ......، والمبتدأ: ......مرفوع، والمفعول به: الفاعل( 7

،: ......(كان )، واسم : ......، والال: ......والمضاف إليه (: ......إن )، وخب (: ......إن )، واسم (: ......كان )وخب

......و ...... و ...... و : ...... حروف الجر مثل (8 ......و ....... و ...... و : ...... حروف العطف مثل (9

......إعراب اللفة يكون مثل إعراب ( 11 ......و ...... و...... و : ...... ظروف الزمان مثل( 11 ......و ...... و ...... و : ...... ظروف المكان مثل( 12 ......و ...... و ...... و : ....... من حروف النفي( 13 ......، وينلب وير ب ...... المثن يرفع ب ( 14 ......، وينلب وير ب ......جع المذكر سال يرفع ب ( 15

......، وينلب وير ب ......فع ب جع المؤنث سال ير ( 16

www.arabic.uz

217

......، وتنلب وتزم ب ......مسة ترفع ب الأفعال ال( 17 : ......السم الذي بعد حرف النداء يسمى (18 ......و ...... و ...... و : ...... الأفعال الناسخة مثل( 19 ......و ...... و ...... و : ...... الروف الناسخة مثل( 21

* * *

:صححه، مع ذكر السبب. في كل جلة من الجمل الآتية خطأ( 3).مدرسة غدالن سأذهب إل ال ( 1 .ديقة فلان في ال يلعبان الط ( 2 .ل ق رأت هذا الكتاب ( 3 .في الفلل خسة عشر طلابا( 4 .أريد أن أسألك سؤال ( 5 .جي دا هذا ليس (6 .حلن الطبيب ف ( 7 ن( 8 ر من الد .ا وما فيهايركعتان الفجر خي .مسجد الب يت الل ال ( 9

.هذا سهل درس( 11 .ل أذهب إل العمل أمس ( 11 .إنه كتابا مفيدا( 12

www.arabic.uz

218

.أي ها الناس، ل تضيعون أوقاتكم( 13

:الإجابة الجملة بعد التلحيح السبب

(.سوف )أو ( س)يأتي بعدها فعل مضارع بدون (: لن) .إل المدرسة غدا أذهب لن ( 1

.هذه جلة تبدأ بالفعل، ولذا يبب تلريفه مع المفرد .الط فلان في الديقة يلعب ( 2

.يأتي بعدها فعل مضارع، ل فعل ماض(: ل ) .هذا الكتاب أ ق ر أل ( 3

.يأتي المعدود بعده مفردا، ل جعا( خسة عشر )العدد .طالبافي الفلل خسة عشر ( 4

(.أن )فعل مضارع منلوب بالفتحة، لأن قبله (:أسأل) .سؤال ك أسأل أريد أن ( 5

.منلوب، وعلامة نلبه الفتحة( ليس )خب (: جي دا) .جي داهذا ليس ( 6

.فاعل مرفوع، وعلامة رفعه الضمة(: الطبيب ) .الطبيب فحلن ( 7

.مضاف، ولذلك يبب حذف النون: هنا( ركعتان)المثن نيا وما فيهاركعتا (8 ر من الد .الفجر خي

.مضاف إليه(: الله)مضاف، ولفظ الجلالة (: بيت)

.، أي ل يكون معرفة، بل نكرة(ال) يكون فيه مضاف لوال

.الل ب يت مسجد ال ( 9

.صفة(: سهل)موصوف، و(: درس) .واللفة في اللغة العربية تأتي بعد الموصول، ل قبله

.درس سهل هذا ( 11

ية، وليست ناهية، ولذا يكون الفعل المضارعفنا: هنا( ل) .بعدها مرفوعا ل مزوما

.إل العمل في المساء أذهب ل ( 11

صفة مرفوعة(: مفيدا)مرفوع بالضمة، و( إن )خب (:كتاب) .بالضمة

.كتاب مفيد إنه ( 12

فعل مضارع من الأفعال المسة، وهو هنا (: تضيعوا) (.ل الناهية)مزوم، وعلامة جزمه حذف النون، لأن قبله

تضيعوال أي ها الناس،( 13.أوقاتكم

www.arabic.uz

219

* * *

:أعرب الجمل الآتية( 4)

.آراء الناس متلفة( 1

.أشعر بالسرور ( 2

.ل تتأخر عن الدرس ( 3

هل فهمت الدرس؟ ( 4

.الفواكه الطازجة مفيدة للإنسان( 5 .القرآن الكري شفاء للقلوب ( 6 .ة أصبح العال قرية صغير ( 7 . إن القرآن كتاب الل ( 8 . استمعت إل خطبة الجمعة منلتا( 9

خلق ربنا السماوات والأرض ( 11

:الإجابة

.أشعر بالسرور ( 2

الكلمة الإعراب

www.arabic.uz

220

.آراء الناس متلفة ( 1

الكلمة الأعراب

مبتدأ مرفوع، وعلامة رفعه ة .الضم

آراء

مضاف إليه مرور، وعلامة.جر ه الكسرة

الناس

ة رفعه خب مرفوع، وعلام ة . الضم

متلفة

.ل تتأخر عن الدرس ( 3

الكلمة الإعراب.حرف نفي ل

ع مزوم، وعلامة فعل مضار .جزمه السكون

ضمير مستت : والفاعل (.أنت)تقديره

تتأخر

.ر حرف ج عن

اسم مرور، وعلامة جر ه .الكسرة

الدرس

فعل مضارع مرفوع، وعلامة ة .رفعه الضم

ضمير مستت ت قديره: والفاعل (.أنا)

أشعر

.رف جر ح

ب

اسم مرور، وعلامة جر ه .الكسرة

السرور

.هل فهمت الدرس ( 4

الكلمة الإعراب.حرف استفهام هل

.فعل ماض

فهم

.فاعل ت

مفعول به منلوب، وعلامة.نلبه الفتحة

الدرس

www.arabic.uz

221

.الفواكه الطازجة مفيدة للإنسان( 5

الكلمة الإعرابرفعه مبتدأ مرفوع، وعلامة

.الضمة

الفواكه

نعت مرفوع، وعلامة رفعهة .الضم

الطازجة

خب ر مرفوع، وعلامة رفعه ة .الضم

مفيدة

.حرف جر ل

اسم مرور، وعلامة جره.الكسرة

الإنسان

القرآن الكري ( 6

الكلمة الإعراب مبتدأ مرفوع، وعلامة رفعه

.الضمة

القرآن

ت مرفوع، وعلامة رفعهنع ة .الضم

الكري

خب ر مرفوع، وعلامة رفعه ة .الضم

شفاء

.حرف جر ل

اسم مرور، وعلامة جره.الكسرة

القلوب

.إن القرآن كتاب الل ( 8

الكلمة الإعراب.حرف ناسخ إن

وعلامة منلوب،( إن )اسم .نلبه الفتحة

القرآن

مرفوع، وعلامة ( إن )خب ر ة .رفعه الضم

كتاب

مضاف إليه : لفظ الجلالة الل

www.arabic.uz

222

.أصبح العال ق ريةصغيرة ( 7

الكلمة الإعراب.فعل ماض ناقص ناصخ أصبح

مرفوع، ( أصبح)اسم ة .وعلامة رفعه الضم

العال

منلوب،( أصبح)خب .وعلامة نلبه الفتحة

ق رية

نعت منلوب، وعلامة .نلبه الفتحة

صغيرة

.مرور، وعلامة جر ه الكسرة

.خلق رب نا السماوات والأرض ( 11

الكلمة الإعراب.فعل ماض خلق

فاعل مرفوع، وعلامة رفعه .الضمة

رب

.مضاف إليه نا مفعول به منلوب، وعلامة

نلبه الكسرة، لأنه جع مؤنث .سال

السماوات

.حرف عطف

و

الأرض معطوف منلوب، وعلامة

www.arabic.uz

223

.استمعت إل خطبة الجمعة منلتا( 9

الكلمة الإعراب.فعل ماض استمع

.فاعل

ت

.حرف جر إل

اسم مرور، وعلامة جر ه .الكسرة

خطبة

مضاف إليه مرور، وعلامة.جر ه الكسرة

الجمعة

ال منلوبة، وعلامة نلبهاح .الفتحة

منلتا

* * * :إقرأ ما يأتي، ث أجب عن الأسئلة( 5)

(.يأتي كثير من الطلاب إل بلاد العرب لدراسة اللغة العربية والإسلام ( )أ)(1 ما الفاعل في هذه الجملة؟

به؟ هل فيها مفعول 2)

؟(دراسة)و ( بلاد: )لماذا هناك كسرة تت الكلمتي 3)

.لبه الفتحة ن

www.arabic.uz

224

في هذه الجملة؟( مضاف إليه)كم 4)

؟(العربية: )لماذا هناك كسرة تت كلمة 5)

:الإجابة

.كثير من الطلاب 1)

.ل، ليس مفعول به 2)

.ور، وعلامة جر ه الكسرة اسم مر : فهي(. إل)قبلها حرف جر (: بلاد) ● .اسم مرور، وعلامة جر ه الكسرة : فهي(. ل )قبلها حرف جر (: دراسة)●

3)

(.اللغة )و( العرب : )اثنان، ها 4)

والموصوف في. واللفة يكون إعرابا مثل إعراب الموصوف. صفة(: العربية) صفة مرورة،(: العربية)ولذلك فإن . ور، وهو مر (اللغة)هذه الجملة هو

.وعلامة الجر الكسرة

5)

* * * (.طارم مسافر في ال فقد ال ( )ب)

؟ ولماذا؟(حقيبته، حقيبته، حقيبته: )أيها صحيح

:الإجابة

.علامة نلبه الفتحة، لأنها مفعول به منلوب، و (حقيبته)

www.arabic.uz

225

* * *

رشيد ل ينام .مسجد يستيقظ رشيد عند أذان الفجر، ويتوضأ في الب يت، ث يذهب إل ال ( )ج)

(.بعد الللاة الأول في الثانية؟( رشيد : )لماذا هناك ضمة فوق الكلمة 1)

؟(الفجر)ما إعراب كلمة 2)

اخت اللحيح:(.مرفوع، منلوب، مرور)فعل مضارع (: يستيقظ( )1 (.ية، ناهيةفنا: )في هذه الجملة( ل(. )رشيد ل ينام ب عد الللاة ( )2

3)

:الإجابة

.مبتدأ مرفوع: فاعل مرفوع، والثانية: الأول( رشيد )لأن كلمة 1)

.جره الكسرةضاف إليه مرور، وعلامة م : الفجر 2)

.مرفوع( 1 .نافية: في هذه الجملة( ل( )2

3)

* * * :، ث قال لهإبراهيم الطبيبفحص . شعر إبراهيم بأل في بطنه، فذهب إل الطبيب( )د)

(.الدهونل تأكل كثيرا من .أعرب ما تته خط 1)

؟(تأكل )اك سكون فوق الفعل لماذا هن 2)

؟ ولماذا؟(بطنه، بطنه، بطنه: )أيها صحيح 3)

www.arabic.uz

226

:الإجابة.فاعل مرفوع، وعلامة رفعه الضمة : الطبيب .مفعول به منلوب، وعلامة نلبه الفتحة : إب راهيم .اسم مرور، وعلامة جر ه الكسرة : الدهون

1)

.السكون: وعلامة الجزم هنا. الت تزم الفعل المضارع( ل الناهية)لأن قبله 2)

(.حرف جر)بطنه، لأن قبلها 3)

* * * يستيقظ ممد مبكرا، ويللي الفجر في مسجد القرية، . يسكن ممد في قرية صغيرة وهادئة( )ه)

(.ث يذهب إل القل عند شروق الشمس.أعد كتابة ما سبق مع وضع علامات الإعراب في آخر كل كلمة 1)

.حرف عطف، وحرف جر، وظرف زمان: استخرج 2)

الإجابة:

يستيقظ ممد مبكرا، ويللي الفجر في . يسكن ممد في قرية صغيرة وهادئة) .(مسجد القرية، ث يذهب إل المزرعة عند شروق الشمس

1)

(2 و، في، عند

* * *

www.arabic.uz

227

حسي يب .الافلة حسي إل الشركة ب يذهب. كبيرة هو يعمل في شركة . مهندس حسي( )و) (.عمله

.أعرب الكلمات الت تتها خط 1)

.................(حسي وممود : )أعد كتابة ما سبق مع البدء ب 2)

:الإجابة

مهندس : خب مرفوع، وعلامة رفعه الضمة .

كبيرة : صفة مرورة، وعلامة جر ها الكسرة . يذهب: فعل مضارع مرفوع، وعلامة رفعه الضمة .

الافلة: اسم مرور، وعلامة جر ه الكسرة .

1)

يذهب حسي وممود . ها يعملان في شركة كبيرة . وممود مهندسان حسي .حسي وممود يبان عملهما. إل الشركة بالافلة

2)

* * *

(.مسلمون يللون خس صلوات في اليوم ال( )ز).اجعلها فعلية. بإسمهذه الجملة اسية، لأنها تبدأ 1)

(.جع مذكر سال، جع مؤنث سال، جع تكسير: )صلوات 2)

:الإجابة

.مسلمون خس صلوات في اليوم يللي ال 1)

www.arabic.uz

228

.جع مؤنث سال 2)

* * *

(. كثيرة حيواناتذهب رشيد وأسرته إل حديقة اليوان، وشاهدوا ( )ح)

:لحيحةاخت الإجابة ال ● (.الضمة، الفتحة، الكسرة)مفعول به منلوب، وعلامة نلبه (: حيوانات)كلمة ( 1 (.صفة، مضاف إليه، مفعول به(: )كثيرة)كلمة ( 2

:الإجابة

(لأنها جع مؤنث سال)الكسرة ( 1 .صفة( 2

* * * ( )ط) (.من الرجال بالن ساء شبهيمتال من النساء بالر جال، و متشب هاتال لعن الل

.أعرب ما تته خط ● :الإجابة

.مفعول به منلوب، وعلامة نلبه الكسرة، لأنه جع مؤنث سال(: متشب هاتال )

.حرف عطف(: الواو) .سال منلوب، وعلامة نلبه الياء، لأنه جع مذكر( متشب هاتال )معطوف على (: المتشب هي)

www.arabic.uz

229

* * *

:إقرأ النلوص الآتية، ث أجب عن الأسئلة( 6) !الرجل وابنه ف وق المار؟: ، وقال شخصنظر . حاراذات يوم، ركب جحا وابنه (أ)

ع جحا هذا الكلام، ف ن زل ! مسكيهذا حار ،ي ركبالبن :شخص ثان، وقال نظر . سر مؤدب ولدهذا ! والأب يشي؟ ع جحا ذلك، فقال لبنه . غي نظر . انزل أنت، وسأركب أنا: س

بنه ن زل جحا، ومشى مع ا . هذا أب غير رحيم ! يشي، والكبير يركب؟ اللغير :شخص ثالث، وقال !إذن؟ المارما فائدة . ول أحد ي ركب المار ها يشيان،: ، وقالرابعنظر شخص . المار خلف

هل ت عرف جحا؟( 1 قلة؟ال هماذا نتعلم من هذ( 2 .أعرب ما تته خط( 3

:الإجابة

1............................... ) ( أجب بنفسك.................. )( .............23) .....................

الكلمة الإعراب.مفعول به منلوب، وعلامة نلبه الفتحة حارا

ة .فاعل مرفوع، وعلامة رفعه الضم شخص

www.arabic.uz

230

ة .اللفة: النعت يعن) .نعت مرفوع، وعلامة رفعه الضم مسكي ة .فعل مضارع مرفوع، وعلامة رفعه الضم ي ركب

ة .خب ر مرفوع، وعلامة رفعه الضم ولد

ة .مبتدأ مرفوع، وعلامة رفعه الضم اللغير .به الفتحة ظرف مكان منلوب، وعلامة نل خلف

ة .ن عت مرفوع، وعلامة رفعه الضم رابع .مضاف إليه مرور، وعلامة جر ه الكسرة المار

* * * عمل وال. على تلك الن عم رب هنعم الل على الإنسان كثيرة، وعلى الإنسان أن يشكر ( ب)

الناس ل يبون العمل، وي عتمدون على غيرهم ل على بعض ومع ذلك فإن . نعمة من نعم الل .مسجد ال أنفسهم، ف يتسولون في الطرق وأمام

طعام على الآخرين، فأفضل على الإنسان أن يعمل بيده، وأن ي عتمد على نفسه، لرا : "الل رسول قال . يأكله الإنسان هو الذي يكون من عمل يده ما أكل أحد طعاما قط خي

ففي ". ه كان يأكل من عمل يد عليه السلام من أن يأكل من عمل يده، وإن نب الل داود . كان يأكل من عمل يده ملكا أن نب الل داود الذي يذكر لنا الن ب الشريفهذا الدجيث

.الناسله من أن يسأل خير ، فإن ذلك حلالويكن أن ي عمل الإنسان أي عمل ما دام السؤال الأو ل: أعرب الكلمات الت تتها خط

السؤال الثان : استخرج من النص السابق ما يأتي : 1 فاعلا .......... 2 مفعول به ..........

3 مبتدأ .......... 4 خبا ..........

www.arabic.uz

231

5 مضافا إليه .......... 6 حرف جر ..........

7 اسا مرورا .......... 8 حرف عطف ..........

9 حرف نفي .......... 11 اسا موصول ..........

11 اسم إشارة للقريب .......... 12 اسم إشارة للبعيد ..........

13 فعلا من الأفعال المسة .......... 14 فعلا ناقلا ناسخا ..........

15 حرفا ناسخا .......... 16 ظرف مكان ..........

17 جع تكسير .......... 18 جع مذكر سال ..........

19 فعلا مضارعا مرفوعا .......... 21 فعلا مضارعا منلوبا ..........

:الإجابة

الكلمة الإعراب

.مفعول به منلوب، وعلامة نلبه الفتحة(: رب ) .ضمير مضاف إليه(: ه)

ربه

.منلوب، وعلامة نلبه الفتحة( إن )اسم ب عض .ور، وعلامة جره الكسرةمضاف إليه مر مساجد ال

رسول ...............................................

الشريف ...............................................

ملكا ...............................................

حلال ...............................................

ر ............................................... خي

www.arabic.uz

232

(أكمل الإجابة بنفسك) (1

.أجب بنفسك( 2

* * * عالمية، وقد لغةالعربية اللغةماضي حضارة عظيمة، وكانت كان للمسلمي في ال ( ج)

وقد . مختلفة، كالط ب والفلك والر ياضيات كثيرا من الكتب في العلوم ال العلماءألف با ها إل اللغات الأوروبية .استفادت أوروبا من تلك الكتب والعلوم ف ت رجت

، وت ركوا اللهجات عن دينهم، وت فرقوا، واستخدموا مون مسل ال ب عد ذلك ابت عد واللغة العربية الإسلامحتلال الغرب، فحارب لإاللغة العربية الفليحة، ث جاء ا

ة ملرية ولجة مغربية ولجة والثقافة الإسلامية، وشجع اللهجات، فكانت هناك لج .بي العرب التفرقوقد أدى هذا إل زيادة ... . سورية وهكذا

، وأصبح هناك كثير العربيةمسلمون يهتمون مرة أخرى باللغة في هذا العلر بدأ ال .النب الكري وسنة القرآن موا رسون اللغة العربية لي فه من الناس الذين يد

أعرب الكلمات الت تتها خط: السؤال الأول :استخرج من النص السابق ما يأتي : السؤال الثان

الناس ...............................................

www.arabic.uz

233

1 نعتا مرفوعا .......... 2 نعتا منلوبا ..........

3 نعتا مرورا .......... 4 اسا موصول ..........

5 اسم إشارة .......... 6 فعلا ناقلا ناسخا ..........

7 جع مذكرسالما .......... 8 جع مؤنث سالما ..........

9 جع تكسير .......... 11 فعلا من الأفعال المسة ..........

:الإجابة

الكلمة الإعراب

......................................................... اللغة لغة ......................................................... العلماء .........................................................مسلمون ال .........................................................

......................................................... اللهجات الإسلام .........................................................فرق ......................................................... الت

......................................................... العربية القرآن ......................................................... النب .........................................................

.أجب بنفسك( 2

www.arabic.uz

234

* * * ا ل حجارة ا، وكان ي عرف أن الأصنام ويسألونه الأصنام ي رى الناس ي عبدون إب راهيم كان ( د) ، وأن

ها باب يلس علي فع، وكان يرى الذ ت تكلم ول تسمع، ول تضر ول ت ن د الناس اذا يسج م ل : ن فسه ، فكان ي قول في شيء ويرى الفأر يأكل طعامها، وهي ل ت فعل

!لماذا ي عبد الناس الأصنام؟: وكان يسأل ن فسه ! للأصنام؟

حها، مع ذكر السبب ،الكلمات المكتوبة باللون الأحر با أخطاء نوية: السؤال .صح

:الإجابة

الطأ اللحيح السبب.مرفوع، وعلامة رفعه الضمة( كان)اسم هيم إبرا إب راهيم

.مفعول به منلوب،وعلامة نلبه الفتحة الأصنام الأصنام .مرفوع، وعلامة رفعه الضمة( أن )خب حجارة حجارة

.وعلامة نلبه الفتحة مفعول به منلوب، شيء شيء

.اسم مرور، وعلامة جره الكسرة ن فسه ن فسه

* * * سبحانه –لقد أمر الل . إب راهيم في النار لي قتلوه، ولكن الل أن قذه مشركي ال رمى ( ه)

فكانت النار ب ردا وسلاما على (. يا نار كون ب ردا وسلاما على إب راهيم : )النار بقوله –ل اوت ع

www.arabic.uz

235

، الناس وت عجب ! من حديقة خارجا خرج من النار وكأنه . كما دخل سليم إب راهيم، وخرج منها على كل شيء قدير . لكن ها قدرة الل ! كيف؟! إبراهيم؟ ترق النار ل ! كيف هذا؟: وتسألوا .إن الل

حها، مع ذكر السبب ،أخطاء نوية الكلمات المكتوبة باللون الأحر با: السؤال .صح :الإجابة

الطأ اللحيح السبب.فاعل مرفوع، وعلامة رفعه الواو، لأنه جع مذكر سال المشركي المشركون

.حال منلوبة، وعلامة نلبها الفتحة سليم سليما

.مرفوع، وعلامة رفعه الضمة( كأن )خب ارجاخ خارج

.فاعل مرفوع، وعلامة رفعه الضمة الناس الناس

.، وعلامة جزمه السكون(ل)فعل مضارع مزوم ب ترق ترق

* * *

ناء، بدأ إب راهيم في الب . لاسبحانه وت ع –فيه رب هم الناس أمر الل إب راهيم ببناء ب يت ي عبد ( و) ربنا تقبل منا إنك أنت السميع : ن الل قائلي او ع وفي أثناء البناء، كانا يد . وساعده اب نه إساعيل

لة . العليم إليها ي تجهوا الت مسلمون ال وهذا الب يت الذي ب ناه إب راهيم وإسعيل هو الكعبة، وهي قب مسلمون إل الكعبة للحج والعمرة، فيطوفون حولا، ال يسافرون و . ي وم خس مرات في صلواتم كل

!؟الكعبة هل زرت . ويللون عندها

www.arabic.uz

236

حها، مع ذكر السببص ،الكلمات المكتوبة باللون الأحر با أخطاء نوية: السؤال .ح :الإجابة

الطأ اللحيح السبب الناس الناس ..............................مسلمي ال .............................. مسلمون ال

ي تجهوا ي تجهون ............................................................ يسافرون يسافر

الكعبة الكعبة ..............................

(أكمل الإجابة بنفسك)

* * *

نسي الناس خالقهم، ونسوا الغاية . ان تشر الظلام والجهل في الأرض، وغاب النور والعلم ( ز)ره ي عبدون ل . الياة ذاه في وجودهم من ره . رب هم، بل عبدوا غي ل . ل يشكروه، بل شكروا غي

هج غيره هجه، بل ات ب عوا من ن يا : الواعاش الناس في ضلال مبي، وق . ي تبعوا من إن هي إل حيات نا الدعوثي نوت ي رشدهم إل رسول فأراد الل برحته وفضله وإحسانه أن ي رسل إليهم . ونيا وما نن بب

ة، ث ا. وكان هذا الرسول هو ممد . طريق الير والفلاح ن تشر ولقد أشرقت شس الإسلام في مك .في كل مكان نورها

حها، مع ذكر السبب ،الكلمات المكتوبة باللون الأحر با أخطاء نوية: السؤال .صح

www.arabic.uz

237

الطأ اللحيح السبب

وجودهم ............. ................................

................................ ............. هذا

ي عبدون ............. ................................

رسول ............. ................................

نورها ............. ................................ (أجب بنفسك)

* * *

بالجرة الرسول مشركي عليهم، ف نلحهم زدادت قسوة المسلمي، وااشتد الأذى بال ( ح)قروا وصل ال .ل يظلم عنده أحد عادل إل البشة، لأن با ملكا مسلمون إل البشة، واست

ة إل م ت ردهم فحاولت ق ريش أن . هناك ها ل ك ، ف قد أرسل ملك البشة استطاعت ولكن ن عبد . وشرك جاهلية لقد كنا ق وم أهل : مسلمي يسألم عن دينهم، فقالوا له النجاشي إل ال

نا رسول صادقا أمينا ن عرفه الأصنام، ونأتي الفواحش ول ن عرف حلال ول ح راما، ف ب عث الل إلي وحده، ول نشرك به أحدا وأمرنا بالل دق وصلة الرحم والأخلاق الل جي دا فدعانا إل أن ن عبد

ق ناه الط ي ب، ونهانا عن الفواحش والأعمال الس بونا، ي ئة فلد وآمنا به وات ب عناه، ولكن ق ومنا عذ .لنعيش فيها –ملك أي ها ال –عن ديننا، ولذلك خرجنا إل بلادك اوف ت نون

www.arabic.uz

238

ع النجاشي هذا الكلام أدرك كذب ق ريش وص دق الدعوة الرسول وب عد أن س .مرسل من عند الل نبيا، وأنه صلى الله عليه وسلم ممد

حها، مع ذكر السبب ،الكلمات المكتوبة باللون الأحر با أخطاء نوية: السؤال .صح

* * *

ما هي؟/ ما هو؟ ( 7)

.بل، وهو ينلب الفعل المضارعحرف يستخدم لنفي الفعل في المستق (1 .حرف يستخدم لنفي الفعل في الماضي، وهو يزم الفعل المضارع (2 .سية، وهي ترفع المبتدأ، وتنلب البلإكلمة تستخدم لنفي الجملة ا (3 .دم للنفي عن فعل شيء، وهو يزم الفعل المضارعخحرف يست (4 .اسم يدل على مكان حدوث الفعل (5 .دون قاعدةبن أنواع الجمع نوع م (6 .إل المفرد( ين)أو ( ون)نوع من أنواع الجمع يكون بإضافة (7 .ضمير ل يكون ظاهرا، ولكنه مفهوم من الكلام (8

www.arabic.uz

239

.اسم يأتي بعد العدد (9 .اسم يأتي بعد حرف النداء( 11 .ستمرارلإيدل على ا( كان)فعل ناسخ من أخوات ( 11 .توكيدحرف ناسخ يستخدم لل( 12 .حرف ناسخ يستخدم للتشبيه( 13 .حرف ناسخ يستخدم للتمن( 14لغة عظيمة اختارها الل تعال لتكون لغة القرآن الكري، وهي لغة يبها كل مؤمن ( 15

.ومؤمنة، وعلينا أن نتهد في تعلمها وتعليمها

تت بعون الله

www.arabic.uz

240

تمحتوياال

Мундарижа

................................................ ..........المقدمة

Сўз боши …………………………………………………………………

.......................................... الجملة في اللغة العربيةАраб тилида гап …………………………………………………………………..

........... ..........................................أقسام الكلمةСўз туркумлари ………………………………………………………………

......................................... المفرد والمثنى والجمع

Бирлик, иккилик ва кўплик сонлар…………………………………………..

...................................................... أقسام الفعل

Феъл турлари ………………………………………………………………………

..................................................... أنواع الجملة

Гап турлари ………………………………………………………………

................................................ المذكر والمؤنثЭркак (музаккар) ва аёл (муаннас) жинси …………………………………..

................................................. النكرة والمعرفة

Ноаниқ ва аниқ сўз …………………………………………………………….

......................................................... الضمائر

Олмошлар …………………………………………………………………….

...................................................تصريف الفعل

Феълларнинг тусланиши ……………………………………………….

www.arabic.uz

241

......................................................... الإعرابЭъроб (грамматик таҳлил) ……………………………………………….

................................................الفاعل والمفعول بهИш-ҳаракатнинг субъекти ва объекти …………………………………….

......................................................المبتدأ والخبرЭга ва кесим …………………………………………………………

..……………………………………………………..................الإضافة

Изофа (мослашмаган аниқловчи) .............................. .......................................................حروف الجر

Қаратқич келишиги олд кўмакчилари …………………

........ ....................................................حروف العطفБоғловчи олд кўмакчилар…………………………………………….

........ ....................................................أدوات الاستفهامСўроқ олд кўмакчилари ………………………………………………… .

...............................................أساء الإشارة للمفردКўрсатиш олмошларининг бирлик сони ……………………….

.................. ..........................أساء الموصولة للمفرد

Нисбий олмошларнинг бирлик сони …………………………….

(......................................................نعت)الصفة Сифат ……………………………………………………………………

........................................ظرف الزمان ظرف المكانЎрин ва пайт ҳоли ………………………………………………

:.............................................................النفيИнкор ……………………………………………………………

www.arabic.uz

242

:...........................................نفي الجملة الفعلية: أولاБиринчи: феълий гапда инкор ………………………………

...................................نفي الفعل في الزمان الماضي( أ)ўтган замонда инкор ………………………………………….

................................نفي الفعل في الزمان ااضر( ب)ҳозирги замонда инкор ……………………………………

………………………………………………………………..

................................ نفي الفعل في الزمان المستقبل( ج)

келаси замонда инкор………………………………………… …………………………………………………………………..

..........................................نفي الجملة الإسية: ثانيا

Иккинcи: исмий гапда инкор …………………………………………………………………………………………………

.......................................................الأمر والنهي…………………………………………Буйруқ ва қайтариш

.............................................................المثنى…………………………………………..Иккилик сони

......................................................إعراب المثنى………………………………Иккилик сони эъроби

...............................................الإشارة للمثنىأساء …………………Кўрсатиш олмошларининг иккилик сони

..........................................الأساء الموصولة للمثنى……………………Нисбий олмошларнинг иккилик сони

..............................................................لجمعا……………………………………………………Кўплик сони

...........................................جمع المذكر السال: أولا

…………………………..Биринчи: музаккар жинсидаги тўғри кўплик сони

.........................................إعراب جمع المذكر السالМузаккар жинсидаги тўғри кўплик сонининг эъроби ………….

www.arabic.uz

243

..........................................المؤنث السال جمع: ثانياИккинчи: муаннас жинсидаги тўғри кўплик сони ……………………………

............الضمير المستتЯширин олмош ………………………………………………………………………

...............................................................النداءНидо

……………………………………………………………………………………………….. ................حذف نون المثنى وجمع المذكر السال عند الإضافة

Изофа бирикмасида келган иккилик сони (المثن)да ва музаккар жинсидаги тўғри Кўплик сони ( جع المذكر السال) да ( النون) ҳарфинингтушириб қолдирилиши ..

.........................................إعراب جمع المؤنث السالМуаннас жинсидаги тўғри кўплик сонининг эъроби ……………………………………

...............................................جمع التكسير: ثالثاУчинчи: синиқ кўплик

…………………………………………………………………………

...............................................أساء الإشارة للجمعКўрсатиш олмошларининг кўплик сони …………………………………………………

...........................................الأساء الموصولة للجمعНисбий олмошларнинг кўплик сони ………………………………………………………

....................................................الأفعال الخمسةБешта феъл

………………………………………………………………………………………..

...................................................جمع غير العاقلОдамни билдирмайдиган- ғайри оқилнинг кўплик сони …………………………….

..........................................إفراد الفعل تثنيته وجمعهФеълнинг бирлик, иккилик ва кўплик сони

…………………………………………………..

.....................................................العدد والمعدودСон ва саналувчи …………………………………………………………………………….

www.arabic.uz

244

..........................................الموصولتان( ما)و ( من) .………………………………………………………… нисбий олмошлари( ما) ва( من)

..............................................................االРавишдош ………………………………………………………………………………….

......................................................كان وأخواتها( كان ) ва унинг ўхшашлари …………………………………………………………….

.......................................................إن وأخواتها( إن) ва унинг ўхшашлари …………………………………………………………….

.....................................................تدريبات عامة

Умумий машқлар