01. Syllabus
Play4Guidance has been funded within the frameworkof the European Union Erasmus+ programme
Page1of52
1. Syllabus
Project Reference:
2014-1-IT02-KA200-004150
Editing: Contributors:
Zacharoula Smyrnaiou, Evangelia Petropoulou Yvonne Crotty, Martin Owen, Laura Kilboy, Claire Kelly,Margaret Farren, Stefano Menon, Sarah Lupu, Sara Genone, Vincenzo Zini, Branimir Hanjiev, Teodora Borissova, Martin Stoyanov, Ludmila Metzova, Meltem Tunc
Code: 01 Approved by: Sarah Lupu,Stefano Menon,Martin Owen, Yvonne Crotty,Laura Kilboy,Claire Kelly,Margaret Farren
Version & Date:
2.0 13.01.2015
Process Owner:
Zacharoula Smyrnaiou
Kısa Açıklama:
PLAY4GUIDANCE Müfredat Programı,Avrupa’ya özgü yaklaşımlara ve terminolojiye açık referanslarla proje faaliyetleri için gerekli kelimelerin bir listesinden oluşan kullanıcı merkezli bir modeldir. Bu ürünün temel amacı, (a) ortaklar arasında etkin bir iç iletişimi sağlamak ,(b ) girişimciliğe dair paylaşılan ve ortak terminoloji ve ticaret oyunları araçları ve teorilerinin yaygınlaştırılmasını desteklemektir ve c) proje katılımcıları ve hedef gruplar için yararlı ve değerli bir araç olmak ve P4G Ticaret Oyunu ile ilgili olarak iletişimi kolaylaştırmaktır. P4G Müfredat Programının ayrıca istihdam merkezleri, öğrenci rehberlik merkezleri, KOBİ'ler ve işyerlerinde P4G projesini uygulayacak ve P4G Ticaret Oyunundan bir rehberlik, eğitim ve değerlendirme aracı olarak günlük aktivitelerinde yararlanacak şirketler tarafından kullanılması hedefleniyor. Müfredat Programı, P4G platformunda tüm proje katılımcıları ve hedef gruplarına açık olacaktır. Ürün, O1-A1 (uygulama) ve O1-A2 (revizyon ve çeviri) olarak adlandırılan alt faaliyetlerin çıktılarını içerir.
Alıcıların listesi:
Proje katılımcıları , hedef gruplar , istihdam merkezleri , öğrenci rehberlik merkezleri , KOBİ'ler ve şirketler
01. Syllabus
Play4Guidance has been funded within the frameworkof the European Union Erasmus+ programme
Page2of52
Table of Contentents 1. Objectives of the P4G Syllabus ................................ Errore. Il segnalibro non è definito.
2. The design and revision process .............................. Errore. Il segnalibro non è definito.
3. Syllabus results ........................................................ Errore. Il segnalibro non è definito.
4. References ................................................................................................................. 5
5. Annex ......................................................................................................................... 6
1. P4G Müfredat Programının Amaçları
Beceriler, yeterlilikler, oyunlar ve bu proje ile alakalı diğer konulardan bahsederken, farklı yaklaşımlar, teoriler ve anlamlar bulmak kolaydır. Ticaret oyunları ve yaklaşımları ,yaparak öğrenme ile ilgili şartlar farklı bağlamlarda ve ülkelerde çok değişir. Ayrıca İngilizce’de, benzer uygulamaları adlandırmak için birkaç farklı isim ve kelime vardır. Bu nedenle, PLAY4GUIDANCE ortakları proje ile ilgili müfredat programı tasarlamaya ve oluşturmaya karar verdi. P4G Müfredat Programı ,Avrupa’ya özgü yaklaşımlara ve terminolojiye açık referanslarla proje faaliyetleri için gerekli kelimelerin bir listesini içerir.
Ortak bir müfredat programının benimsenmesi büyük önem taşımaktadır ve şunları amaçlamaktadır:
Ortaklar arasında etkin bir iç iletişim kurmak
Projenin stratejileri ve uygulamasına yönelik yanlış anlamaları önlemek
Girişimcilik, ticaret oyunları araçları ve teorileri ile ilgili ortak bir terminolojinin yaygınlaştırılmasını desteklemek .
Oyun hedef grupları ve projenin araçları arasındaki iletişimi kolaylaştırmaya çalışan proje katılımcıları ve hedef gruplar için önemli bir araç olmak.
İstihdam merkezleri, öğrenci rehberlik merkezleri, KOBİ'ler ve işyerlerinin P4G projesini işlerinde uygulamalarını ve P4G Ticaret Oyununu bir rehberlik, eğitim ve değerlendirme aracı olarak günlük aktivitelerinde kullanmalarını desteklemek.
01. Syllabus
Play4Guidance has been funded within the frameworkof the European Union Erasmus+ programme
Page3of52
2. Tasarım ve revizyon süreci
P4G Müfredat Programı beceri tabanlı müfredat veya yetkinlik tabanlı müfredat, görev tabanlı müfredat ve içerik tabanlı müfredat (; Rahimpour 2010 Reilly, 1988) gibi çeşitli müfredatları dikkate alarak dizayn edilmiştir. İlk analizden sonra, ortaklar, "Yetkinlik-Görev İçerik" (karışık tip müfredat) modeli yaklaşımını tercih etti. "Yetkinlik-Görev-İçerik" yaklaşımı, proje uygulama ihtiyaçlarına etkin bir şekilde yanıt verir ve değişen iş taleplerini , öğrencilerin ve işsizlerin ihtiyaçlarının artan çeşitliliğini dikkate alır. Üç müfredat türünün içeriği ayrıntılarıyla aşağıdaki gibi tanımlanabilir:
Yetenek-tabanlı ya da yetkinlik-tabanlı müfredat içeriği, "girişimcilik"te rol oynayabilen belirli yeteneklerin toplamıdır,
Görev tabanlı müfredat içeriği,kullanıcıların istediği ya da zaten geliştirmiş olduğu çapraz ve girişimcilik becerileri ile gerçekleştirmeleri için gereken maksatlı görevler dizisidir ve
İçerik tabanlı müfredat içeriği ,kullanıcıların zaten öğrendiği girişimcilik dilini kullanan kavram, terim ya da bilgidir.
PLAY4GUIDANCE müfredat programı ,yeteneğin görev ve pazarla ilgili bilgi, beceri, değerler ve tutumlar ile ilişkili olduğu varsayımına dayanan (Dominguez et al., 2013) kullanıcı merkezli model prensipleri üzerine tasarlanmıştır. Müfredat ayrıca içeriğini piyasa ihtiyaçlarıyla bağdaştırmak amacıyla iş ortamı bilgisi , eleştirel düşünme ve analiz , iş ve yönetim bilgisi , iletişim ve liderlik gibi alanları kapsamaktadır .
PLAY4GUIDANCE müfredat programının başarılı ve etkili bir şekilde tamamlanması P4G birliğindeki tüm ortakların katkısı ile gerçekleşmiştir. Müfredat programının matris yapısı tasarlandıktan sonra, tüm ortaklar temel kelimeler listesi ile katkıda bulundu. Ardından, DCU ve NKUA Müfredat Programını iki kez revize ederken FPM rapor yazma işini yürüttü.
01. Syllabus
Play4Guidance has been funded within the frameworkof the European Union Erasmus+ programme
Page4of52
3. Müfredat : Sonuçlar
Tasarım ve revizyon sürecinin sonunda, Müfredat Programı: “Beceri / yetkinlik tabanlı” kategorisi
altında 52, “ İçerik tabanlı “ kategorisi altında 70 ve “Görev tabanlı” kategorisi altında 19 (Grafik 1e bakınız) olmak üzere toplamda 144 terimden oluşmuştur.
Müfredat Programı 141 çevrimiçi kaynak (web siteleri , raporlar , online araştırma , vb) ve 137 videodan oluşan 278 kaynağa (bakınız Grafik 2) bağlantı sağlar. .
Müfredat Programının son sürümü Ekte mevcuttur. Bu belge P4G ortaklığının deneyim ve bilgi zenginliğini ifade eden heterojen bir belgedir. Bununla birlikte, ortaklar P4G Müfredat Programının ayrıntılı olmasını beklememekle birlikte proje süresince yeni terimler ekleyerek onu geliştirmeye devam etmek istemektedir. Son olarak , proje faydalanıcıları, hedef gruplar ve paydaşlar P4G Eğitim Platformunda yer alan özel kanal aracılığıyla 3 yıllık proje süresince programa katkıda bulunabileceklerdir.
01. Syllabus
Play4Guidance has been funded within the frameworkof the European Union Erasmus+ programme
Page5of52
1. References
Dominguez, D. G., Chris Garcia, M. B. A., & LaFrance, K. G. (2013). DEVELOPING A NEW GRADUATE PROGRAM IN HEALTHCARE MANAGEMENT: EMBRACING THE TRANSFORMATION OF HEALTHCARE MANAGEMENT EDUCATION ON A PATHWAY TO SUCCESS. EDITORIAL BOARD.
Rahimpour, M. (2010). Current trends on syllabus design in FL instruction. Procedia Social and Behavioral Sciences. Vol. 2. pp: 1660-64.
Reilly, T. (1988). “Approaches to Foreign Language Syllabus Design,” ERIC Clearinghouse on Languages and Linguistics, Washington D.C.
01. Syllabus
Play4Guidance has been funded within the frameworkof the European Union Erasmus+ programme
Page6of52
2. Annex
In this part, we show the P4G Syllabus Content (English version).
Terim Tanım (önerilen) Çevrimiçi kaynak
bağlantısı İlgili video İlgili grup kelimeleri Yorum Kategori Syllabus Type
Baskı altında çalışabilme
Bu kontrolünüz dışındaki sınırlılıklarla başa çıkmayı
içermektedir örneğin kaynak veya zaman kısıtlamaları, görev zorluğu, görevi tamamlamak için gereken yeterli bilgiye sahip olmama veya öngörülmeyen değişiklikler ya da
problemler.
İstihdam edilebilirlik becerileri
Nasıl sakin kalınır ve baskı altında
çalışılır
İş becerileri, fiziksel ve duygusal sağlık, yetersiz bilgi, zaman yönetimi,
önceliklendirme, Öz-yönetim, toplumsal farkındalık
Yeterlik Beceri- yeterlik tabanlı
Analitik düşüme
Parçaları ve onların ilişkilerini incelemek amacıyla bir bütünün kuramsal olarak onu oluşturan
parçalarına ayrılması.
Analitik beceriler: Wikipedia
Başarılı analiz için 5 basamak taşı
Stratejik yönetim, risk yönetimi, mantıksal
düşünme, analitik beceri, sistem düşünme, örgütsel
bilgi, sorun tanımlama, sorun analizi ve çözümü
Yeterlik Beceri- yeterlik tabanlı
01. Syllabus
Play4Guidance has been funded within the frameworkof the European Union Erasmus+ programme
Page7of52
Aritmetik
Iş sorunlarını nicel yönleriyle anlamak. Yüzdeleri hesaplama ve
anlama , basit ve bileşik faiz, ortalama değerler., Üretim
maliyetleri hesaplama, Fiyatlandırma yapma, Karları ölçme Finans analizi.
Temel Matematiğin işteki
önemi
Çocuklara Gerçek Matemaiği Öğretmek
Beceriler, Modelleme, Muhasebe, Yöneylem
Araştırması,
Nİcel Analiz yapan araçlar kullanın
örneğin:
- Bir veri setinin temel keşif analizini yapın
-Bir veri seti için temel tanımlayıcı istatistikler
hesplayın vb.
Beceri Beceri- yeterlik tabanlı
Değerlendirme Bilgi, beceri, tutum ve inançları ölçme ve belgelenmesi süreci
Değerlendirme: Wikipedia
Öğrenmeyi Değerlendirme
Testler, kapsamlı değerlendirme, öz ve akran değerlendirme, bilgisayar tabanlı değerlendirme,
değerlendirme yöntemleri, değerlendirme,
değerlendirme yöntemleri
Kavram İçerik-tabanlı
Değerlendirme aracı
Bir öğrencinin performansı ve belirli bir konuyu anlaması hakkında bilgi
toplamak için bir yöntem.
Değerlendirme Aracı Tanımları
Yeterlik Becerileri Değerlendirme
Yetkinlik, beceri, değerlendirme yöntemleri,
değerlendirme stratejilerinin iyileştirilmesi, bilgi toplama,
beceri,
Tanım İçerik-tabanlı
01. Syllabus
Play4Guidance has been funded within the frameworkof the European Union Erasmus+ programme
Page8of52
Detaylara dikkat Hataları ve fırsatları belirlemek için
temel görevlere odaklanma yeteneği.
Dikkat: Wikipedia
Richard Branson Detaya Dikkat
Titizlik, doğruluk, stratejik planlama, organizasyon teknikleri, konsantrasyon
Beceri
Beceri / yetkinlik tabanlı
Davranış yönetimi
Davranış yönetimi veya davranış değişikliği insanların bireysel ve
grup olarak tatminkar, üretken ve sosyal olarak kabul edilebilir
davranışları seçmelerinin sağlanması için tüm eylem ve bilinçli
eylemsizlikleri kapsar.
Baldwin J.D. and Baldwinn J.I.
(1986). Günlük yaşamda davranış
ilkeleri (2nd Edition), Engle
Wood Cliffs, New Jersey: Prentice
Hall. http://en.wikipedia.org/wiki/Behavio
r_management
Çalışan Davranışı ve
Motivasyonunu Anlamak
Davranış modifikasyonu, Sınıf Yönetimi Teknikleri, Pozitif
Öz-Konuşma, disiplin, mantıksal sonuçlar
Beceri Beceri / yetkinlik tabanlı
Blog
Düzenli olarak güncellenen bir web sitesi veya sayfasıdır, bir kişi veya grup tarafından yönetilir ve resmi olmayan konuşma dilinde yazılır.
Wikipedia: Blog Blog Nedir?
sosyal ağ siteleri, forum, wiki, kişisel konu, video
paylaşım siteleri Tanım İçerik tabanlı
İş Sezgisi işinde iyi yargılar ve hızlı kararlar
alma yeteneği FT: İş Sezgisi İş Sezgisi Nedir iş anlayışı, smarts yeterlik
Beceri / yeterlilik tabanlı
01. Syllabus
Play4Guidance has been funded within the frameworkof the European Union Erasmus+ programme
Page9of52
İş geliştirme
İş geliştirme çoklu örgütlerin büyüme fırsatlarını geliştirme ve uygulamasını amaçlayan birçok
görev ve süreçten oluşur.
İş Geliştirme: Wikipedia
Küçük İşi Büyütme
Pollack (2012). İş
Geliştirme Tam Olarak Nedir? /
Görev Görev-tabanlı
İşletme Ekonomisi
İşletme Ekonomisi ekonomik sorunlar ve iş organizasyonu ,
yönetim ve strateji ile ilgili sorunlar ile ilgilidir .
İş Ekonomisi: Wikipedia
Ekonomiye Giriş
İş organizasyonu , yönetim ve strateji
Kurumsal yönetim , muhasebe , yatırım
analizi , bütçeleme ve iş stratejisini kapsar.
Kavram İçerik tabanlı
İş ortamı
Bir şirketin faaliyet durumunu etkileyen iç ve dış faktörlerin kombinasyonu . Müşteriler ve
tedarikçiler ; rekabet, mülkiyet ; teknoloji ; yasalar ve hükümet gibi
faktörleri içerir .
Bir işe etki eden dış faktörler
nelerdir?
Dış Ortam
Dış ve İç ortam / Makro - çevre ve Mikro - çevre
İş Ortamı Hakkında S&C Kavram İçerik tabanlı
İş oyunu
İş oyunu ( aynı zamanda iş simülasyon oyunu olarak adlandırılır
) iş öğretimi için bir eğitim aracı olarak kullanılan simülasyon
oyunlarıdır . Genellikle iş simülasyonu ile aynı anlamda
kullanılır .
Wikipedia: İş Oyunu
İş Simülasyon Oyunu - Deloitte
+ Virtual Fairground
Simüle çalışma ortamı / roller / iş senaryoları
Miller, B. (2010).İş Simülasyon Oyunları:
Gerçek Dünyayı Öğrenme.
Kavram İçerik tabanlı
01. Syllabus
Play4Guidance has been funded within the frameworkof the European Union Erasmus+ programme
Page10of52
İş hedefleri
İş amaç ve hedefleri planlama sürecinin bir parçasıdır ; bir şirketin
yıl boyunca gerçekleştirmeyi planladıklarını açıklar.
İş Amaç ve Hedefleri
Hedef koyma
İş hedefleri , kârlılık , büyüme ve müşteri
hizmetleri .
İş Amaç ve Hedeflerine Örnekler
Kavram İçerik tabanlı
İş modeli
İş modeli bir organizasyonun ekonomide,sosyal,kültürel ya da
diğer bağlamlarda değer oluşturma,edinme ve yakalama gerekçelerini açıklar. Iş modeli yapım süreci iş stratejisinin bir
parçasıdır .
İş modeli, teorik yapı
İş Modeli Canvas Açıklaması
Canvas iş modeli,model üretimi
Teori İçerik tabanlı
Canvass iş modeli
Bir kuruluşu değer önerisi,müşterileri,ve diğer gereksinimleri açısından şekillendirmek için bir
sistem.Özellikle işletmeleri başlatmak için giderek popüler hale
gelen bir süreç.
İş Modeli Canvass Şablonu
İş Modelleri nasıl denenir ve oluşturulur?
değer önermeler , anahtar ortaklıklar / kaynaklar /
faaliyetler
stratejik yönetim , girişimcilik aracı , yalın başlangıç şablon , iş
modelleri , görsel grafik
Teori İçerik tabanlı
İş Planı
Resmi iş hedefleri beyanı ve bu hedeflere ulaşmak için planı . Aynı zamanda bu hedeflere ulaşmak için
çalışırken kuruluş veya takım hakkında temel bilgileri içerebilir .
Wikipedia:İş Planı
İş Planına İyi Örnekler
operasyonel ve finansal hedefleri / firmanın
politikaları ve stratejileri
İş Planları: Bir Adım Adım Kılavuzu.
Kavram İçerik tabanlı
01. Syllabus
Play4Guidance has been funded within the frameworkof the European Union Erasmus+ programme
Page11of52
İş önerme aka değer öneris
İşin aslında ne olduğunun özlü tanımı: Müşteriler,onların
ihtiyaçları,bu işin o ihtiyaçları nasıl karşılayacağı ve neden bu
işletmenin diğer işletmelerle karşılaştırıldığında daha başarılı
olacağı.
Wikipedia:Değer Önerisi
Değer Önerisi Açıklaması
Doğrulama kurulu , iş planı , pazar
Değer Önerisi Tasarımı Activity
İş senaryos
Geçmiş ve şimdiki eğilimler , belirsizlikler ve varsayımlar
temelinde düşünülmüş gelecekteki iş koşulların tanımı .İlgili fırsat ve tehditleri vurgulamayı amaçlar.
Dictionary: İş Senaryosu
Gelecekteki iş koşulları ,
belirsizlikler , varsayımların açıklaması
Görev Görev tabanlı
İş simülasyonu
İş simülasyonu iş eğitimi veya analizi için kullanılan simülasyondur. Senaryo tabanlı veya sayısal tabanlı olabilir.
Wikipedia: İş Simülasyonu
Modern İş - Simülasyon Anlayışları
Simülasyon Oyun , Senaryo Simülasyonlar
Jakab, Z. Reasons İş Simülasyonları neden iyi
eğitim araçlarıdır
Tanım İçerik tabanlı
İş stratejisi
Bir iş stratejisi yaklaşık 3-5 yıllık bir süre içinde istenen uçlara ( hedefler ) ulaşmak için ortaya koyulan araçtır.
Örnek çalışma: İş Stratejisi
Etkili İş Stratejisi
jenerik ( genel) stratejileri , rekabet stratejileri , tutundurma stratejileri , stratejik planlama
İş stratejisi Kavram İçerik tabanlı
01. Syllabus
Play4Guidance has been funded within the frameworkof the European Union Erasmus+ programme
Page12of52
Kurumsal / Şirket Sosyal Sorumluluk
Bir öz-denetim mekanizması olarak iş modeline entegre edilmiş öz - düzenleme vasıtasıyla işletme,
uluslararası normlar,etik standartlar ve yasalarla aktif uyumunu izler ve
sağlar.
Wikipedia: Kurumsal Sosyal
Sorumluluk
Sevecen bir ekonomi inşa
etmek
Bakım programları , yaşam kalitesi , insan hakları
,toplum katılımı Kavram İçerik tabanlı
Nakit akışı yönetimi
Nakit akışı yönetimi izleme , analiz ve iş nakit akışlarını ayarlama
işlemidir . Yani şirketin hesabına para girişi ve çıkışıdır.
Para Hakkında: Nakit Akışı
Nakit Akışı Yönetimi Video
Nakit akım tablosu , bütçe , iş dünyası- planlama ,
muhasebe veri
Nakit Akışını Nasıl Kontrol Edersiniz
Görev Görev tabanlı
Değişim yönetimi Bireyler , ekipler ve kuruluşların istenen gelecek durumuna geçişi
yaklaşımı .
Wikipedia: Değişim Yönetimi
Değişim Yönetimine Giriş
Liderlik gelişimi , organizasyonu çalışmaları , Örgütsel kültür , Örgütsel
tasarım , Performans yönetimi , proje yönetimi
Kavram İçerik tabanlı
Kümeleşme
Bir iş kümesi birbirine bağlı işletmelerin,birbiriyle ilişkili
kurumların,tedarikçilerin coğrafi konsantrasyonudur . Kümeler
,şirketlerin ulusal ve küresel olarak rekabet edebilmelerine olanak
sağlayan verimliliği artırır.
Wikipedia İş Kümesi
Kümeye Giriş Kavram İçerik tabanlı
01. Syllabus
Play4Guidance has been funded within the frameworkof the European Union Erasmus+ programme
Page13of52
Ticari farkındalık
Stratejik düşünüp kurumunuzun günlük ihtiyaçlarına dikkat ederken
mevcut durumu anlama , buna uyum sağlama ve pazara girebilme
yeteneği.
Ticari Farkındalık İstihdam Becerisi
Ticari Farkındalık 1
Yetenekler Yeterlik Beceri/Yeterli
k-based
İletişim
Kısaca bilgilendirmek, ilham , fikir ve / veya ürün ve hizmet satmak , ve
geniş kitleleri ikna edebilmek . Ortaklar , yatırımcılar , personel , müşteriler , iş arkadaşları ve diğer paydaşlar ile iletişim için gereklidir.
Uygulama Tabanlı İş: İletişim Becerileri
Etkili İletişim Becerileri
Yeterlilikler
Yeterlik
Beceri/Yeterlik-based
Yabancı dillerde iletişim
Kendi dillerinde müşteriler , tedarikçiler ve işbirlikçileri ile iletişim
ve / veya onların diline uyma ihtiyacını anlayabilmek..
Avrupa Parlamentosu
Tavsiyesi
İngilizce biliyor musunuz?
Kültürlerarası yeterlilik , Uluslararası ilişkiler , Anlama
İletişim becerileri Tanım İçerik tabanlı
İletişim becerileri
İletişim becerileri bazı sosyal sonuçlara ulaşma çabasıyla çeşitli yorumlama ve sembolik kaynakları
kullanmayı içeren edinilmiş becerilerdir.
Websitesi: İhtiyacınız olan
beceriler
İş İletişiminin Temelleri
kişilerarası becerileri, sözel / sözel olmayan / dinleme /
yazılı iletişim becerileri
Beceri Beceri/yetkin
lik tabanlı
01. Syllabus
Play4Guidance has been funded within the frameworkof the European Union Erasmus+ programme
Page14of52
Yetkinlik Yetkinlik, eylemleri başarıyla
yürütmenize izin veren bilgi , beceri ve tasarrufun birleşimidir.
Yetkinlik VS Beceri Yetkinlik nedir Beceriler Kavram İçerik tabanlı
Yetkinlik değerlendirme
Yetkinlik değerlendirme bilgi ve becerilerin sürekli toplandığı devam eden bir süreçtir . Organizasyonlar artık çok daha dinamik ve yetkinlik
değerlendirmesi ileride kalma ihtiyacını gösterir.
Websitesi : Yetkinlik
değerlendirme
Altyazılı Rusça Video
Beceri , bilgi , tutum , kişisel çabalar , iyileşme
Yeterlik Beceri/yetkin
lik tabanlı
Rekabet avantajı
Bir firmanın rakiplerine göre daha büyük satış veya marjlarını üretmek
ve / veya daha fazla müşteri tutmak için sahip olduğu avantaj .
Websitesi: Rekabet Avantajı
3 dakika içinde Rekabet Stratejisi
Yüksek kar marjı , varlıklar üzerinde büyük getirisi ,
değerli bir kaynak
Rekabet avantajı Tanım İçerik tabanlı
Rekabet
Aynı pazarda diğer firmaların yetenek ve performanslarıyla ilgili
olarak bir firmanın belirli bir pazarda mal ve hizmet satma/temin etme
yeteneği ve performansı.
Wikipedia: Rekabet
Michael Porter'la Rekabet hakkında
beceriler Kavram Görev tabanlı
İşbirliği becerileri Yaygın tutulan amaç ve hedefleri doğrultusunda eşit şekilde diğer
insanlarla etkin bir şekilde çalışma .
Guardian: İşbirliği becerisi
21. Yüzyıl Becerileri:
İşbirliği - İletişim
grup çalışması , sosyal beceriler
Beceri Beceri/yetkin
lik tabanlı
01. Syllabus
Play4Guidance has been funded within the frameworkof the European Union Erasmus+ programme
Page15of52
Yaratıcı düşünme Durumu çeşitli bakış açılarından
görebilme ve özgün fikirler geliştirebilme yeteneği .
Wikipedia: girişimci liderlik
Kutunun dışında Yetkinlikler Yetkinlik Beceri/yetkin
lik tabanlı
Yaratıcılık
Yeni ve bir şekilde değerli olan bir şeyin yaratılma olgusu ((örneğin bir fikir, bir şaka, bir edebi eser, resim
ya da müzik kompozisyon, bir çözelti, bir buluş gibi)
Wikipedia : Yaratıcılık
Okullar yaratıcılığı öldürüyor
Bireysel Yetenekler Yetkinlik Beceri/yetkin
lik tabanlı
Eleştirel düşünme becerileri
İnanç ve eylem için bir kılavuz olarak, gözlem, deneyim, yansıma, muhakeme, ya da iletişim yoluyla toplanan veya üretilen bilgiyi, aktif
ve ustaca kavramsallaştıran, uygulayan, analiz eden,
sentezleyen, ve/veya değerlendiren entelektüel disiplinli bir süreçtir.
Wikipedia: Eleştirel Düşünme
Eleştirel Düşünme
Becerileri Video
Bilgi, anlama, organizasyon, varsayım, uygulama, analiz
Eleştirel Düşünme Becerileri
Beceri Beceri / yeterlilik tabanlı
Çapraz işlevsel işbirliği
Daha iyi sonuçlar elde etmek için Işletme fonksiyonları arasında kolektif ve koordineli bir cevap.
İşletme içi ve ötesinde ağ kurma becerisi.
Başarılı bilgi ağ kurucuları
Takım olarak çalışma
Karar verme, stratejik iş birimi
Ar-Ge Entegrasyonu ve Pazarlama
Görev Görev tabanlı
01. Syllabus
Play4Guidance has been funded within the frameworkof the European Union Erasmus+ programme
Page16of52
Müşteri odağı / İstemci odağı
Bir örgütün müşterilerinin ihtiyacına cevap verme ve etkin müşteri ilişkileri ve hizmet programı
sürdürme yönünde yönelimidir.
Websitesi: müşteri odağı tanımı
İstemci Odağı
Müşteri memnuniyeti, müşteri ihtiyaçları, etik kod
Müşteri ihtiyaçlarını bilme
Kavram İçerik-tabanlı
Sibernetik
Sibernetik, düzenleyici sistemleri, kendi yapılarını, kısıtlamalarını ve
olanaklarını keşfeden bir disiplinlerötesi [1] yaklaşımdır.
Wikipedia: Sibernetik
Sibernetik nedir?
Disiplinlerötesi, sistemler, iletişim ve kontrol temelli
Sistemler açısından problemleri analiz için
bir yaklaşım Yeterlik
Beceri / yeterlilik tabanlı
Karar verme İlgili bilgi temelli ve olası sonuçları
tartarak karar verme. Wikipedia: Karar
Verme
Karar verme sanatı
Beceriler, yaratıcı düşünme Beceri Görev tabanlı
Tasarım Düşünme
Bir iş stratejisi olarak insanların ihtiyaçları ile teknolojik açıdan uygun ve uygulanabilir olanın
eşleştirilmesi
Wikipedia: Tasarım Düşünme
Tasarım Düşünme Yoğun
Kurs
Tasarımcıların tasarım sürecinde uyguladıkları
bilişsel faaliyetler
Ideo- diğerlerine tasarımda yenilik
getirmelerine yardım eden bir şirket
Yeterlik
Dijital yeterlilikler
Bilgiyi yaratmak, iletişim kurmak ve değerlendirmek için etkili BİT
becerileri.
Websitesi : Dijital Yeterlilikler Tanım
Video: Dijital Yeterlilikler
Yetenek, teknoloji kullanımı, donanım, yazılım
Dijital yeterlik nedir? Yeterlik Beceri / yeterlilik tabanlı
Dijital bölünme
Bilgi ve iletişim teknolojilerine (BİT) etkin biçimde erişebilen ve
kullanabilenlerle kullanamayanlar arasındaki uçurum.
AB Tanım
Dijital Bölünme nedir?
İnternet, bilgi, bağlantı, iletişim
Teori İçerik-tabanlı
01. Syllabus
Play4Guidance has been funded within the frameworkof the European Union Erasmus+ programme
Page17of52
Dijital beceriler Dijital sistemleri ve araçları kullanma becerisi: bilgisayar ve diğer donanım
ve uygulamaların kullanımı.
Website: Dijital beceriler
Bugünün Dijital Kuruluşları için Becerilerinin Geliştirilmesi
Bilişsel Yapıcı İletişimsel Yaratıcı Kritik
Perry (2014). Dijital Beceri Uçurumu – İşe
nasıl zarar verir ve sizinkine zarar
vermemesini nasıl sağlarsınhttp://www.bv
e usiness2community.co
m/digital-marketing/digital-
Beceris-gap-can-harm-business-make-sure-
doesnt-harm-2-01013267
Beceri Beceri / yeterlilik tabanlı
01. Syllabus
Play4Guidance has been funded within the frameworkof the European Union Erasmus+ programme
Page18of52
Eğitim platformu
Bir sanal öğrenme ortamı (VLE), ya da öğrenme platformu geleneksel
yüz yüze eğitimi modelleyen, sınıflara, sınıf içeriğine, testlere,
ödeve, notlara, değerlendirmelere ve akademik veya müze website linki gibi diğer dış kaynaklara eşit sanal erişim sağlayan web tabanlı bir e-öğrenme eğitim sistemidir.
Aynı zamanda öğrenciler ve öğretmenler için dişli tartışmalar veya sohbet yoluyla etkileşimde
bulunabilecekleri bir sosyal alandır. Genellikle 2-yollu etkileşim için Web 2.0 araçlarını kullanır ve bir içerik
yönetim sistemi içerir.
Wikipedia: Sanal öğrenme ortamı
Sanal Öğrenme Ortamı
E-öğrenme, Multimedya malzemeleri, Web tabanlı /
Video öğretici, dijital beceriler
Tanım İçerik-tabanlı
01. Syllabus
Play4Guidance has been funded within the frameworkof the European Union Erasmus+ programme
Page19of52
E-öğrenme Elektronik medya, eğitim teknolojisi
ve eğitimde bilgi ve iletişim teknolojileri (BİT) kullanımı.
Wikipedia: E-öğrenme
E-öğrenme nedir? Basit bir Gösteri.
Multimedya malzemeleri, Web tabanlı / Video öğretici,
dijital beceriler, asenkron öğrenme, sesli konferans, harmanlanmış öğrenme, bilgisayar tabanlı eğitim
(CBT), ders, uzaktan eğitim veya uzaktan öğrenme,
interaktif multimedya, mobil öğrenme, çevrimiçi öğrenme,
medya akışı, web tabanlı eğitim (WBT), web semineri
Tanım İçerik-tabanlı
İstihdam
Bireylerin işe girmelerini, işte kalmalarını ve kariyerlerinde
ilerlemerini sağlayan faktörlerin kombinasyonu (örneğin işe-özel
beceriler, yumuşak beceriler gibi)
AB Tanımı: İstihdam
İstihdam nedir
istihdam becerileri, iletişim, öğrenme, ekip çalışması, öz-
yönetim, başarı olasılığı Beceri
Beceri / yeterlilik tabanlı
Girişimci eğitim
Girişimci zihniyet, tutum ve becerileri teşvik etmeyi ve fikir
üretimi, başlama, büyüme ve yenilik gibi yönleri kapsamayı amaçlayan
her tür etkinlikler.
OECD : Girişimci Öğrenme
Girişimci öğrenme: bir
tezat(oksimoron)
Girişimcilik, beceri Kavram İçerik tabanlı
01. Syllabus
Play4Guidance has been funded within the frameworkof the European Union Erasmus+ programme
Page20of52
Girişimcilik
Bir iş veya başka bir işletme açmak. Girişimci, bir iş modeli oluşturur,
işgücü ve diğer kaynakları sağlar ve başarı ya da başarısızlığından tamamen kendisi sorumludur.
Wikipedia : Girişimcilik
Girişimcilik nedir Girişimcilik Kavram İçerik tabanlı
Girişimcilik becerileri
Bilgi, beceri ve kişisel özelliklerden oluşan bir seri: Yönetim becerileri -
zaman ve insanları başarıyla yönetme yeteneği (hem kendini
hem diğerlerini). [....]
Websitesi tanımı:Girişimci
Beceriler
Bir girişimcinin ihtiyacı olan beceriler.
Ticari farkındalık, yaratıcı ve yenilikçi düşünme,
önceliklendirme ve zaman yönetimi, problem çözme
iletişim, müzakere ve inandırıcılık becerileri
Kurumsal ve girişimcilik becerileri: fırsatları yakalamak ve onları
seçebilmek.http://targetjobs.co.uk/careers-advice/Beceris-and-
competencies/344302-enterprise-and-
entrepreneurial-Beceris-seizing-opportunities-and-seeing-them-th
Beceri Beceri / yeterlilik tabanlı
Çevre koruma
Nüfus ve teknolojinin baskıları karşısında doğal çevrenin bireysel,
örgütsel ve hükümet düzeyinde hem insanların hem doğanın yararına,
korunması.
Wikipedia Çevre Koruma
Küçük değişikliklerle çevre koruma
Doğal çevre, çevre sorunları / bozulma / hareketler /
eğitim / bilinçlendirme, etik ve sadakat
Tanım İçerik tabanlı
01. Syllabus
Play4Guidance has been funded within the frameworkof the European Union Erasmus+ programme
Page21of52
Temel işletme becerileri
Bir işletme için gerekli ve temel bilgi Websitesi: Temel İşletme Becerileri
İş kararı verme, İş analizi
En önemli 25 iş ve kariyer becerileri
http://www.slideshare.net/pramitsingh/the-25-
most-important-business-and-career-
Beceris
Beceri Beceri / yeterlilik tabanlı
Etik ve sadakat Bir iş ortamındaki davranışlar için
ahlaki bir temel. Wikipedia: İş etiği Çalışan ilişkileri
İş ahlakı, iş ilişkisi, davranış, ahlaki sorunlar, çevre
koruma İş etiği atölyesi Tanım İçerik tabanlı
01. Syllabus
Play4Guidance has been funded within the frameworkof the European Union Erasmus+ programme
Page22of52
Değerlendirme (eğitimde)
Bir eğitim sürecinin bazı yönlerinin karakterize edilmesi ve takdir
edilmesi süreci.
Wikipedia: Eğitimin
değerlendirilmesi
Eğitimde Değerlendirme
değerlendirme, değerlendirme aracı, değerlendirme süreci,
Alternatif değerlendirme, Sınıf provası, Yetkinlik
değerlendirmesi, Ölçüt-referanslı test, Tasarım Odaklı Değerlendirme,
değerlendirme yöntem ve teknikleri, Not verme, Bilgi
anketi, Norm-referanslı test, Performans değerlendirme,
Program değerlendirme, Standart testler,
standartlaştırılmış testler ve kamu politikası, Öğretmen
kalite değerlendirmesi.
Görev Görev tabanlı
Deneyimsel öğrenme
Bu doğrudan deneyimden anlam çıkarma işlemidir . [ ... ] Deneyimsel
öğrenme öğretmen olmadan var olabilir ve sadece bireyin doğrudan deneyimine anlam verme süreci ile ilgilidir. Bilgi kazanma her ne kadar doğuştan gelen doğal olarak oluşan
bir süreç olsa da gerçek bir
Wikipedia: Deneyimsel Öğrenme
Deneyimsel Öğrenme - Etkili
Öğrenme Yöntemi
Video 2: Deneyimsel Öğrenme nasıl çalışır
Kavram İçerik tabanlı
01. Syllabus
Play4Guidance has been funded within the frameworkof the European Union Erasmus+ programme
Page23of52
öğrenme deneyiminin oluşması için bazı unsurlar var olmalıdır. David A. Kolb'a göre , bir Amerikan eğitim kuramcısı, bilgi kişisel ve çevresel
deneyimler aracılığıyla sürekli olarak elde edilir. Kolb, bir deneyimden
hakiki bilgi edinmenin gerçekleşebilmesi için belirli yeteneklerin gerekli olduğunu
belirtmektedir : öğrenci aktif olarak deneyime dahil olmaya istekli olmalıdır ; Öğrenci deneyimi
eleştirebilmelidir ; Öğrenci deneyimi kavramsallaştırmak için analitik becerilere sahip olmalıdır ve bu becerileri kullanmalıdır; Öğrenci deneyimlerinden elde edilen yeni
fikirleri kullanmak için karar verme ve problem çözme becerilerine sahip
olmalıdır .
Mali yönetim
Bir şirkette likit para çalışır-yatırımlar, kar ve zarar, ve
elektronik tablo gibi araçlar sürece yardımcı olur.
Mali Yönetim
Mali yönetime giriş
Beceriler , nakit akışı
En iyi 35 Finans İş Becerileri.
Yeterlik Görev tabanlı
01. Syllabus
Play4Guidance has been funded within the frameworkof the European Union Erasmus+ programme
Page24of52
Mali beceriler
Birisinin para kazanmayı nasıl başardığı ,o parayı nasıl yönettiği
,yatırım yaptığı ve başkalarına bağış yaparak yardım etmesidir.
Finansal Okuryazarlık
Finansal becerilerinin geliştirilmesi
Sanayi farkındalık , uluslararası iş tecrübesi , Commerciality , iletişim
becerileri
Beceri Beceri/yetkin
lik tabanlı
Esneklik Uyum sağlama,çevresinde
gözlemlediği değişikliklere tepki verme yeteneği.
Business Dictionary: Flexibility
Leveraging Flexibility
Bireysel Yetenekler Yeterlik Beceri/yetkin
lik tabanlı
Forum
Bir internet forum veya mesaj panosu , insanların yayınlanan
mesajlarını konuşmalarını tutabilecek bir çevrimiçi tartışma yeridir . Ayrıca ,kullanıcının erişim düzeyine ya da forum oluşumuna
bağlı olarak , yayınlanan bir mesajın görünür hale gelmeden önce bir
moderatör tarafından onaylanması gerekebilir . Forumların onlarla ilişkili özel bir dil yapısı vardır
örneğin tek bir konuşma , bir " thread(en küçük yürütme birimi)" , ya da konu olarak adlandırılır. Bir
tartışma forumu yapısında hiyerarşik veya ağaca benzer bir yapıdadır :
Wikipedia: Internet forum
Bir Internet forum örneği
Sosyal ağ siteleri , bloglar , wiki, kişisel konu , video
paylaşım siteleri Tanım İçerik tabanlı
01. Syllabus
Play4Guidance has been funded within the frameworkof the European Union Erasmus+ programme
Page25of52
Bir forumun çeşitli konuları içeren alt forumları olabilir , her biri alt forum bir dizi içerebilir . Bir forum
konu başlığı altnda , her yeni tartışmaya bir "thread" denir ve
istenilen kadar çok kişi buna cevap yazabilir.
Kaynak yaratma Bir iş kurmak ya da genişletmek
için gerekli parayı (kredi veya yatırımlarla) toplamak.
Wikipedia Kaynak Yaratma
En iyi 10 kaynak yaratma ipuçları
Bağış , kalabalık finansman , kampanya
Stratejik bir kaynak yaratma planı
oluşturma
Görev Görev tabanlı
Oyun teorisi
Akıllı mantıklı karar vericiler arasındaki işbirliği ve çatışmaların
matematiksel modellerinin incelenmesi .
İş Uygulamaları Oyun Teorisi
Oyun Teorisi -Hızlı Giriş
Teori İçerik tabanlı
Hedef oluşturma Yönetilebilir bir zaman ölçeğinde
yapılabilecek faaliyetlerin belirlenmesi.
Wikipedia: Hedef oluşturma
"Hedef Oluşturma Stratejileri" - 3 Az
Bilinen Teknik
Yetenekler Yetenek Görev tabanlı
Büyük Ortak Payda Becerileri Matrisi ( örn . Q - Matris )
' Büyük Ortak payda becerileri matrisi ' hedef gruplar ve Ülkeler
arasında beceri standartları getirecek . Daha sonra iş oyunu tasarlamak ve değiştirmek için kullanılacaktır . Bu,tüm Avrupa
Girişimcilik becerileri , hedef
gruplar Tanım İçerik tabanlı
01. Syllabus
Play4Guidance has been funded within the frameworkof the European Union Erasmus+ programme
Page26of52
ülkelerindeki proje hedef grupları tarafından kullanılmak üzere bir
eğitim paketi üretmek için girişimci eğitimi yeniden düşünme ve
tasarlamaya olanak sağlayacaktır.( örn . Bir Q - matris bir testte her bir ögeyi başarıyla cevaplandırmak için hangi becerilerin gerekli olduğunu
gösterir.)
Büyüme hızı Belirli bir değişkenin belirli bir sürede ve kapsamda kazanmış
olduğu artış miktarı .
Web sayfası tanım: işteki büyüme hızı
Bir şirketin büyüme oranı
nedir?
Dış kaynaklı Büyüme , bileşik getirisi , kazanç , Büyüme Stoğu , Mali Teori
Büyüme Hızı nasıl hesaplanır.
Tanım İçerik tabanlı
İş Sağlığı ve Güvenliği Yönetimi
Bir işletmenin çalışanları , müşterileri ve komşularının kuruluş
ile ilişkili faaliyetlerden zarar görmemesinin sağlanması.
Sözlük: Sağlık ve Güvenlik
Kalite ve güvenlik
Etkili Yönetim , Sağlık Hizmeti , Sağlık Sistemi
Görev Görev tabanlı
01. Syllabus
Play4Guidance has been funded within the frameworkof the European Union Erasmus+ programme
Page27of52
Yardım masası
Yardım masası , bir şirketin ya da kurumun müşteri ya da son
kullanıcıya ürün ve hizmetlerle ilgili bilgi ve destek sunmak için
tasarlanmış bir kaynaktır .Yardım masasının amacı genellikle
problemleri çözmek veya bilgisayar , elektronik ekipman , gıda , giyim , ya da yazılım gibi ürünler hakkında
rehberlik sağlamaktır . Şirketler genellikle müşterilerine ücretsiz numaralar , web siteleri , anlık
mesajlaşma , e-posta gibi çeşitli kanallardan yardım masası desteği
sağlarlar.
Wikipedia: Yardım masası
Tanım İçerik tabanlı
Yenilik
Arzu edilen, geçerli olan ve uygulanabilir bir ürün , sistem veya
süreç için yeni bir fikir veya iyileştirme .
Wikipedia: Yenilik
Yeniliğin yeni kuralları
Tasarım,yenilik,anlayış,buluş Kavram İçerik tabanlı
Bütünlük iş etiğine bakınız Iş bütünlüğü
nedir?
Erdem, iyilik, saflık, edep, saygınlık, dürüstlük,
bütünlük, onur, tevazu Kavram İçerik tabanlı
01. Syllabus
Play4Guidance has been funded within the frameworkof the European Union Erasmus+ programme
Page28of52
Kültürlerarası yetkinlik
Diğer kültürlerden insanlarla etkin ve düzgün bir şekilde iletişim
kurma.[1]
Wikipedia: Kültürlerarası
yetkinlik
Kültürlerarası Yetkinliği
Tanımlamak
Kolektivizm( ortaklaşacılık), Kültürlerarası iletişim, Kültürlerarası ilişkiler,
Kişilerarası iletişim
Kültürlerarası Yetkinliği Anlamak
Yeterlik Beceri/yetkin
lik tabanlı
Liderlik
Bir yönetici için Liderlik, vizyon ve yön verme, bu vizyon doğrultusunda
sizinle çalışmak için başkalarına ilham vermek demektir.
Websitesi: Tanım Liderlik
Beş Dakika On Liderlik Kuramı
Yeterlilikler, takım çalışması, yönetim becerileri
l Yeterlik Beceri/yetkin
lik tabanlı
Öğrenme gücü
Başarılı bir girişimci olmak için gerekli hükümleri içeren ,olumlu öğrenme sonuçlarına götüren öğrenme mizaçları matrisi.
Website: Öğrenme gücü oluşturma
Ne öğrenme gücünü inşa
ediyor?
Öğrenme takımları oluşturma,nasıl daha akıllı
olunur Kavram İçerik tabanlı
Öğrenme kaynakları
Öğrenme kaynakları,öğretmenlerin öğrencilerine ,yerel veya il müfredatı
tarafından tanımlanan öğrenme beklentilerini karşılamada yardımcı olmak için kullandıkları metinler ,
videolar , yazılım ve diğer malzemelerdir. Bir öğrenme kaynağı , bir sınıfta kullanılmadan önce , bu değerlendirilir ve her iki il veya yerel
düzeyde onaylanması gerekir . Değerlendirme kriterleri müfredat
Websitesi:Öğrenme kaynakları
Ders planlama süreci
E - öğrenme , Multimedya malzemeleri, Web tabanlı /
Video öğretici , dijital beceriler
Tanım İçerik tabanlı
01. Syllabus
Play4Guidance has been funded within the frameworkof the European Union Erasmus+ programme
Page29of52
uyumu , sosyal hususlar ve yaş veya gelişimsel uygunluğu içerebilir .
Yaparak öğrenme yaklaşımı
Yaparak öğrenme, ekonomi teorisi içinde verimliliğin uygulama,öz
mükemmellik ve küçük yenilikler yoluyla elde edildiği bir kavramdır . Bir fabrika işçi alımı ya da yatırım olmadan sadece daha iyi ekipman kullanmayı öğrenerek üretimini
artırmaya örnektir.
Öğrenme, düşünerek anlama ve geriye yönelik çözüm ,en temel
sorun çözme stratejilerinden birini ifade eder .
Wikipedia: Yaparak öğrenme
yaparak esinlenmiş öğrenme
Deneyimsel öğrenme, Yapıcılık, Aktif öğrenme
kuramları
Yaparak öğrenme prensibi
Teori İçerik tabanlı
Ders planları
Bir ders planı , bir sınıf için eğitim kursu öğretmenin ayrıntılı
açıklamasıdır. Günlük ders planı sınıf eğitimine rehberlik edecek bir
öğretmen tarafından geliştirilmiştir . Ayrıntılar öğretmenin tercihine
,öğrencilerin merakına bağlı olarak değişecektir . Planla ilgili okul
sistemi tarafından zorunlu gereksinimler olabilir .
Wikipedia: Ders Planı
Örneklerle ders planı video
Tanım İçerik tabanlı
01. Syllabus
Play4Guidance has been funded within the frameworkof the European Union Erasmus+ programme
Page30of52
Genel ekonomi (makroekonomi)
Ekonomide performans,yapı,davranış ve karar vericiliği bireysel pazarlardan çok bütün olarak ele alan bir ekonomi dalıdır. Ulusal,bölgesel ve küresel
ekonomileri içerir.
Wikipedia : Makroekonomi
Makroekonomiye genel bakış
Mikro ekonomik gerçeklik
Makroekonomi İlkeleri Teori İçerik tabanlı
Makroekonomik analiz
Ekonominin analizinde makroekonomik faktörler ve ilkeleri
kullanmak . Makroekonomik faktörler işsizlik , enflasyon ,
hükümet politikaları , Gayri Safi Yurtiçi Hasıla ( GSYH ) ve faiz
oranları gibi faktörleri içerir . Bu faktörler ,ekonomistlere ve mali analizcilere bir ulusun bildirilmiş
ekonomi durumunun değerlendirmesini ama imkanı verir.
Wisegeek Tanım:Makroeken
omik analiz
Makroekonomi nedir
Hızlandırıcı , ekonomik genişleme , Konjonktürel
İşsizlik , İş Döngüsü
Makroekonomik analiz nedir?
Kavram İçerik tabanlı
Yönetim Olaylar veya insanlarla başa çıkma
ya da control etme süreci. Wikipedia Yönetim
Iyi yönetim becerilerini
geliştirmek için 2 ipucu
Yeterlik Beceri/yetkin
lik tabanlı
01. Syllabus
Play4Guidance has been funded within the frameworkof the European Union Erasmus+ programme
Page31of52
Yönetimsel beceriler
İş kararları almak ve şirket içindeki insanlara liderlik etmek.En yaygın üç beceri şunlardır: 1 ) İnsan becerileri
2 ) teknik beceri - 3 ) fikirler geliştirmek ve stratejileri uygulamak
İş Sözlük: Yönetimsel Beceri
Yönetici Temel Becerileri
Beceris Beceri Beceri/yetkin
lik tabanlı
Çatışmaları yönetme
Insanlar ve fikirler arasındaki farklılıkları gidermek için güçlü
olmak .
Web sayfası: Çatışmaları yönetme
Çatışma Yönetimi için dört ipucu
Yönetim becerileri , karar verme becerileri, müzakere ,
iletişim becerileri , zaman yönetimi , gözlemleyerek
beceri
Proje Yönetiminde Çatışma ile Mücadele
İçin 6 Yol
Yeterlik Beceri/yetkin
lik tabanlı
Pazarlama yetenekleri
( 1 ) kimlik ,bir ürünün seçilmesi ve geliştirilmesi , ( 2 ) fiattın
belirlenmesi,( 3 ) bir dağıtım kanalı seçimi, ( 4 ) tanıtım stratejisinin
geliştirilmesi ve uygulanması
İş Sözlüğü: Pazarlama
Online pazarlama ipuçları ve püf
noktaları
Pazarlama Becerileri
Listesi
Beceri Beceri/yetkin
lik tabanlı
Pazarlama
Marka geliştirme ve diğerlerini bundan haberdar etmektir.
Müşterilerinizin ve rakiplerinizin kim olduğunu anlamak . Mevcut ihtiyaçlar ve gelecek planları.
Wikipedia :Pazarlama
TED Pazarlama üzerine söyleşi
Beceri Beceri/yetkin
lik tabanlı
01. Syllabus
Play4Guidance has been funded within the frameworkof the European Union Erasmus+ programme
Page32of52
Malzemeleri kotarma
Hareket , bir üretim tesisi ya da depodaki malzemelerin,ürünlerin
kontrolü ve korunması;malzeme , mal ve ürünlerin korunması
,depolanması,temizliği,hazırlığı,üretimi,dağıtımı,tüketimi ve bertaraf
edilmesi
Wikipedia: Malzemeleri
Kotarma
Video: Malzemeleri
Kotarma nedir
Alıcı , bir depoda hammadde , bileşenler ve bitmiş ürünler
, hareketli depolama , paketleme ve nakliye
Vizyon ve Strateji 2020. Rekabeti koruma
Görev Görev tabanlı
Mikroekonomi
Bireylerin ve firmaların faaliyetlerinin ekonomiyi etkilemesi;tükettikleri
ürünlerin fiyatlarına ve kazandıkları paraya bağlı olarak tüketim üzerinde
karar verilmesi.
Wisegeek tanım: Mikroekonomi
Mikroekonominin Prensipleri
Makro-ekonomik gerçeklik, rekabet, tüketici dengesi,
kaynaklar, gelir etkisi, ihtiyacı optimum üretici
Investopedia: Mikroekonomi
Teori İçerik tabanlı
Mutimedya malzemeleri
Multimedya farklı içerik formları bir arada kullanan içerik anlamına gelir
. Bu tür basılı veya elde üretilen malzemeler salt metin veya
geleneksel formlar gibi sadece temel bilgisayar ekranlarını kullanan
medya ile çelişmektedir. Multimedya metin , ses , hareketsiz görüntüler ,
animasyon , video , ya da interaktivite içerik formlarını bir
arada içerir .
Wikipedia: Multimedia
Web tabanlı / Video öğretici ,
dijital beceriler Tanım İçerik tabanlı
01. Syllabus
Play4Guidance has been funded within the frameworkof the European Union Erasmus+ programme
Page33of52
Müzakere
Birbirinden birtakım şeyler elde etmek isteyen kişilerin, kurumların,
diğer tarafı ikna etmek ve etkilemek suretiyle,kendi istekleri gibi
düşünmelerini ve taleplerini kabul etmelerini sağlamaya odaklanan bilgi ve hüner sergiledikleri bir
iletişim ve karar verme sürecidir.
Wikipedia: Müzakere
"Hayır"dan "Evet"e Yürüyüş
Bireysel Yetenekler, communication Beceris
Yeterlik Görev tabanlı
Ağ oluşturma ortak bir çıkarı olan bireyler ve gruplar arasında bilgi ve hizmet
paylaşmak için destekleyici sistem
Dictionary: ağ oluşturma
Profesyonel Ağ Oluşturma
Kavram İçerik tabanlı
Çevrimiçi kaynak
Yararlı bilgiler sağlayan Internet üzerinde genel , web sayfaları ve
belgelerdir . Bir online kaynak genellikle veri ve eğitim kaynağı
iken , herhangi bir destek yazılımı mevcut çevrimiçi bir kaynak olarak
kabul edilebilir .
Website: Çevrimiçi kaynaklar
Multimedya malzemeleri,
Web tabanlı / Video öğretici , dijital beceriler
Tanım İçerik tabanlı
01. Syllabus
Play4Guidance has been funded within the frameworkof the European Union Erasmus+ programme
Page34of52
Açık kaynak kodlu ortam
Genellikle , açık kaynak kaynak kodu orijinal tasarımından kullanım
ve / veya değişiklik için genel kullanıma açık olan bilgisayar programı anlamına gelir . Açık kaynak kod genellikle diğer
programcılara da geliştirme , değiştirme ve paylaşma olanağı veren ortak bir çalışmadır. Açık
kaynak yazılım geliştirmenin ana prensibi işbirliği ile son ürün ,
kaynak kodu , " tasarı " , ve mevcut belgeler ile halka hiçbir ücret ödetmeden akran üretimidir,
Wikipedia: Açık Kaynak
LEGO da açıklanan açık kaynak nedir
Kavram İçerik tabanlı
Çalışma marjı Değişken maaliyetler için ödeme
yaptıktan sonra bir şirketin gelirinin ne oranda kaldığının bir ölçümüdür.
Investopedia : Faaliyet Kar Marjı
Investopedia Faaliyet kar marjı
üzerine video
Faaliyet Kâr Marjı Net Kar Marjı , Üretim Maliyetleri
Tanım İçerik tabanlı
Organizasyon ve planlama
Bakınız İş planı Website: iönem-
planlama-organizasyon
151.Bölüm: Örgütsel Bir
Ortamda Planlama
Küçük İşletme
Planlaması
Beceri Beceri/yetkin
lik tabanlı
01. Syllabus
Play4Guidance has been funded within the frameworkof the European Union Erasmus+ programme
Page35of52
Organizasyon yapısı
Bir işletmenin fonksiyon ve hiyerarşi açısından kendine çizdiği yol planı.
Wikipedia Organizasyon
Yapısı
Video - Organizayon
Yapısı
Hiyerarşi , Roller , Organizasyon Şeması ,
Etkililik , Yönetim Düzeyleri , Görev Dağılımı
Organizasyon yapısı üzerinde iş için
Kaynaklar
Kavram İçerik tabanlı
İnsan yönetimi Yönetim sorumluluğunun olduğu kişileri motive etme , yönetme ,
ödüllendirme ve disiplin .
Wikipedia: İnsan Becerileri
İnsan Yönetimi İpuçları
Çalışanlar , işbirliği , liderlik , kendini motivasyon , öz - disiplin , değerlendirilmesi
işgücü , performans yönetimi , organizasyon geliştirme , güvenlik , sağlık , yararları , çalışanların motivasyonu , iletişim , yönetim , eğitim
Beceri Beceri/yetkin
lik tabanlı
Kişisel gelişim
Farkındalık ve kimliğini geliştirmeye yönelik etkinlikler , yeteneklerini ve potansiyellerini geliştirmek , insan
sermayesini oluşturmak ve istihdamı kolaylaştırmak.
Wikipedia: Kişisel Gelişim
İstisnai Bir Hayat Yaşamak
Kendi öz - lideri olma ruhsal gelişimi , geliştirilmesi ,
sağlık , sosyal farkındalık , kendini tanıma , sosyal
beceriler , gelişmekte olan güçlü yanlar ya da
yetenekler
Beceri Beceri/yetkin
lik tabanlı
Kişisel etkinlik Hedeflerinize ulaşmak için
kaynakların iyi kullanımı ve yetenek ve bilgiye sahip olma.
Webpage :Kişisel etkinlik
Kişisel etkinliğin 8 unsuru
Kendi kendine yardım , pozitif düşünme , pozitif
psikoloji , hedef belirleme Beceri
Beceri/yetkinlik tabanlı
01. Syllabus
Play4Guidance has been funded within the frameworkof the European Union Erasmus+ programme
Page36of52
Planlama
Planlama ( Ayrıca sağduyu olarak da adlandırılır ) düşünme ve istenen
hedefe ulaşmak için gerekli faaliyetleri organize işlemidir .
Bakınız İş Planlaması
Yönetimin İlkeleri - Ders 3 Planlama
Beceriler , yaratıcı düşünme Kavram Beceri/yetkin
lik tabanlı
Sunum becerileri
Genellikle diğer medya tarafından desteklenen konuşma yoluyla -
başkaları üzerinden bir fikir almamıza yardımcı olan tekniklerdir
Sunum İçin İpuçları
Beceri & Güven Nasıl Geliştirilir
İzleyici , Etkili İletişim , Halkla konuşma , Pazarlama
Sunum İle İlgili Daha Fazla İpuçları
Beceri Beceri/yetkin
lik tabanlı
Problem çözme
Problem çözme - sorunları tanımlar çözüm arayan diğerlerini de kapsar, uygun analizlere yönlendirir ,en iyi
çözümleri arar ; yeni sorunlara hızla yanıt verir.
Website:problem çözme
Nasıl daha iyi karar verilir
Sorun analizi , durum analizi , karar analizi
Yeterlik Beceri/yetkin
lik tabanlı
Problem çözme Zor veya karmaşık sorunlara çözüm
bulma süreci.
Mindtools'un problem çözme
tanımı
Kötü Problemler Yeterlilikler Karmaşık problemlerle nasıl başa çıkılır- Bir
çocuk partisi düzenleme
Yeterlik Beceri/yetkin
lik tabanlı
01. Syllabus
Play4Guidance has been funded within the frameworkof the European Union Erasmus+ programme
Page37of52
Problem çözme becerileri
Çözüme ulaşan matematiksel ya da sistematik işlemlere benzer
beceriler.Örneğin sorunu tanımlama. Alternatifler üretme.Alternatifleri
değerlendirme ve seçme.Çözümleri uygulama.
Business Dictionary:
Problem Çözme
Sistem mantıklı hale nasıl getirilir?
Karmaşa ile başa çıkmak. Problem çözme Beceri Beceri/yetkin
lik tabanlı
Süreç yönetimi ve iş yönelimi
Kavram,firmaların "süreç görünümü" nü benimseyerek kendi genel performansını artırabileceğini
düşündürmektedir.
Wikipedia :İş Süreci
Oryantasyonu(yönelimi)
İş Süreci Yöntemi
İş odaklı mimari , iş modelleri , Stratejik yönetim
, BOA yapıları Kavram İçerik tabanlı
Ürün bilgisi
Müşteriniz için değerini tanımlayabileceğiniz şekilde ne
yaptığınızı ve ne sattığınızı bilme kabiliyeti.
Business Dictionary:Ürün
Bilgisi
Ürün Bilgisinin Önemi
Ürün özellikleri , ürün geçmişi , müşteri kullanımı ,
araştırma Teori İçerik tabanlı
Ürün / Hizmet geliştirme
Tasarım, kullanıcı ihtiyaç analizi, üretim için tasarım, uyum testi, pazarlama, reklam dahil olmak üzere ürün pazara tanıtılmadan önce tamamlanması gereken
adımlar.
Wikipedia: Yeni Ürün Geliştirme
Yeni bir ürün ya da hizmet nasıl
geliştirilir?
Yenilikler , geliştirme süreci , kalkınma projesi ,
Yeni ürünler ve hizmetler geliştir
Kavram İçerik tabanlı
01. Syllabus
Play4Guidance has been funded within the frameworkof the European Union Erasmus+ programme
Page38of52
Verimlilik
Giriş birimi başına çıktıyı ölçen ekonomik bir ölçüdür. Çıktılar tipik gelirler ve iş envanterleri gibi diğer
GSYİH bileşenleri ile ölçülürken girişlere, emek ve sermaye dahildir.
Investopedia: verimlilik
Verimlilik Bilimi
Verimlilik , Zaman Yönetimi , Önceliklendirme Becerileri , Motivasyon , Organizasyon
Becerileri , İşgücü Verimliliği , Etkililik
Beceri Beceri/yetkin
lik tabanlı
Kalite güvencesi Bir kuruluşun teslim için verdiği söz neyse onu teslim etmesi sistemidir.
Business Dictionary: Kalite
Güvencesi
Toyota -Kalite Güvencesi
Servis , müşteri , kalite güvence yöneticisi , kalite
Tanım İçerik tabanlı
Kalite güvence müdürü
Kalite güvence yöneticileri prosedürleri belirlemek ve kalite
standartlarını oluşturmak ve bunları kararlaştırılan hedeflere karşı
izlemek için kurum içindeki diğer personel ile çalışır.
İş Tanımı : QA yöneticisi
Bilgisayar oyunları
şirketinde QA
İşe alım politikaları
İstihdam için yetenekli başvuru sahiplerini bulan ve çeken bir
süreçtir.
Website: İş alımının anlamı
Çalışanlar nasıl kiralanır ya da işe
alınır?
Çalışanlar , İstihdam , staj Türleri , çırak,acemi,
Kiralama
İşe alımınızı planlayın / İşe alma politikaları ve
prosedürleri
Görev Görev tabanlı
Yansıtmacılık Gelecekteki aktiviteyi düşündürecek şekilde olup biteni analiz yeteneği.
Wikipedia:Yansıtıcı Uygulama
Yansımanın problem
çözmedeki rolü
Düşünce, planlama, gözden geçirme, damıtma, meta-
öğrenme
Beceri/yetkinlik tabanlı
01. Syllabus
Play4Guidance has been funded within the frameworkof the European Union Erasmus+ programme
Page39of52
Depo (Bilgisayar) verilerin depolandığı ve
yönetildiği merkezi bir konum. Depo
Bir öğrenme nesnesi olarak depo nedir?
Tanım İçerik tabanlı
Araştırma &Analiz
Hedef pazar, müşteriler, rakipler ve tedarikçiler hakkında bilgi bulma
teknikleri.
Investopedia: Pazar Araştırması
Pazar Araştırması
Beceriler, hedef pazar, finansman kaynakları
Kavram Görev tabanlı
Esneklik
Bir bireyin düzgün bir şekilde stres ve sıkıntıya uyum sağlama
yeteneği." Attan düştükten sonra tekrar binme"
Wikipedia: Esneklik
Esnekliğin Tanımı - animasyon
Bireysel Yetenekler Kavram İçerik tabanlı
Beceriklilik Zorlukların üstesinden gelebilmek
için hızlı ve akıllı çözümler bulabilme yeteneği.
Wikipedia: beceriklilik
TED Konuşuyor:Ne
yapıyoruz,Neden yapıyoruz?
Saygı, beceriklice, marifet, akıl, yaratıcılık
Yeterlik Beceri/yetkin
lik tabanlı
Sonuç yönelimi
Hangi sonuçların önemli olduğunu bilmek ve başarmak için kaynakları bu sonuçlara yönlendirmek.Sonuç
odaklı bireyler birşeyleri yapmaya ve sonuçlandırmaya odaklanmıştır .
Webpage: Sonuç yönelimi
Sonuç Yönelimi:Kişilik
Gelişimi
İletişim becerileri, iş analizi, yetkinlik soruları, elde gol, çözüm odaklı, ekip üyesi
katılımını sağlamak
Görev Görev tabanlı
01. Syllabus
Play4Guidance has been funded within the frameworkof the European Union Erasmus+ programme
Page40of52
Risk Yönetimi / Değerlendirmesi
Yanlış veya ters gidebilecek durumlar ve bunların gerçekleşme
olasılığı üzerinde çalışmak.Tersliklerin olmamasını garantiye almak için kaynakları
uygun bir şekilde ayırmak ve yanlış giden bir durum olursa müdahale
etmek.
Wikipedia: Risk Yönetimi
Risk yönetimi nedir?
Analitik becerileri, karar verme, problem çözme
becerileri Kavram Görev tabanlı
Öz - değerlendirme
İlerlemenize ,gelişiminize bakarak hangi alanlarda gelişmiş olduğunuzu ve hangi alanlarda hala geliştirilmesi gereken unsurlar olduğunu belirlemeyi öğrenmek . Genellikle mevcut durum ile "önceki" durumu karşılaştırmak demektir.
BusinessDictionary: Öz
değerlendirme
Öz - Değerlendirme :
Öğrenci ve Öğretmenlerden
Yansımalar
Kavram İçerik tabanlı
Şirkete Aidiyet Duygusu
İnsanların işlerinde anlam bulmak ve duygularının gücünü katabilmek
için aidiyet duygusu hissetmeye ihtiyaçları vardır. Kollektifin bir
parçası gibi hissetmeleri için kendi kimliklerini örgütün içsel kimliğine
bağlamaları gerekmektedir. Bu onlara ait oldukları örgüte değer
verme mekanizması sağlar.
Örgütlerde aidiyet duygusunu
yaratmanın önemi
Aidiyet Duygusunu
Teşvik
İlişkilerin kuluçkaya yatırılması, Güven ve sanal örgüt, aidiyet duygusunun ölçümünün geliştirilmesi
Kavram İçerik tabanlı
01. Syllabus
Play4Guidance has been funded within the frameworkof the European Union Erasmus+ programme
Page41of52
Girişimcilik ve Inisiyatif duygusu
Bu fikirleri eyleme geçirme yeteneğidir. Amaçlara ulaşabilmek için projeleri planlama ve yönetme
yeteneğinin yanısıra yaratıcılık, inovasyon ve risk almayı kapsar. Birey kendi işinin ve ortaya çıkan fırsatların farkındadır.Sosyal veya ticari etkinlikleri oluşturma veya
katılmada ihtiyaç duyulan spesifik beceri ve bilginin edinilmesinde
temeldir. bu, etik değerlerin farkındalığını ve iyi yönetim teşvikini
kapsar.
inisiyatif duygusu ve girişimcilik
Girişmcilik nedir Bireysel yetenekler Hayat boyu öğrenme
için anahtar yeterlilikler Kavram İçerik tabanlı
Ciddi oyun
Bir iş ortamında, şu sonuçlarından biri ya da her ikisine yol açabilecek
bir oyundur: oyuncuların iş becerilerindeki eğitimi (sert ve/veya
yumuşak) veya oyuncuların performanslarının değerlendirilmesi
(nicel ve/veya nitel)
Wikipedia: İş oyunu
Eğitim&iş Ciddi Oyunlar için
kullanıcı bulur
İş becerileri, performans değerlendirme
(Bellotti,et al, 2011)Ciddi Oyunların Değerlendirilmesi:Bir
Bakış
Tanım İçerik tabanlı
Simülasyon Zamanla bir gerçek dünya süreci
veya sisteminin çalışmasının taklidi. Wikipedia: Simulasyon
İş Simülasyon Oyunu
Simüle çalışma ortamı / roller / iş senaryoları
Tanım İçerik tabanlı
01. Syllabus
Play4Guidance has been funded within the frameworkof the European Union Erasmus+ programme
Page42of52
Simulasyon Oyunları
Simülasyon oyunları, basitleştirilmiş bir şekilde, katılımcılara belirli bir olgunun deneyimini yaşatarak bir
gerçek-yaşam ortamının karmaşıklığını taklit eder.
http://expertise.hec.ca/gresi/wp-
content/uploads/2013/02/cahier060
2.pdf
Top 5 - Gerçek iş simülatörleri
Simülasyonlar, problem çözme, oyun tabanlı
öğrenme, eğitici eğlence Simulasyon & Oyun Tanım İçerik tabanlı
Beceri Beceri, bir veya daha fazla iş
fonksiyonlarını yürütebilmek için öğrenilen bir şeydir.
Websitesi: beceriler-vs-
yeterlikler-fark nedir
Yeni beceriler nasıl hızlı kazanılır
Yetkinlik ve Beceri arasındaki ayrımı
netleştirmek için bir örnek: BT bağlamında
buna bir örnek "Programlama" dir. Etkin bir bilgisayar
programı yazmak için bir kimsenin iyi analitik, mantıklı ve yorumlayıcı yeteneğinin yanı sıra
belirli bir dilde program yazmak için becerisi olması gerekir. Yani, Java, C ++, C #, vb öğrenmek beceridir.
Ama beceriyi etkili bir şekilde kullanma yeteneği analitik, mantıklı ve yorum
Tanım İçerik tabanlı
01. Syllabus
Play4Guidance has been funded within the frameworkof the European Union Erasmus+ programme
Page43of52
yeteneğidir - bu yeterliliktir. Bu öneriyi sunmamızdaki sebep
başka bir programlama dilini öğrenmek bir dili
biliyorken nispeten daha kolaydır (kişisel tecrübelerime göre).
Ancak altta yatan yeterlik olmazsa etkili
bir program yazılamaz.
Sosyal ağ
Web-tabanlı hizmetler bireylerin (1) sınırlı bir sistem içinde kamu veya
yarı kamu profili oluşturmalarını, (2) bağlantı paylaşacakları diğer
kullanıcıları açıkça ifade etmelerini ve (3) kendilerinin ve diğerlerinin sistemde oluşturdukları bağlantı
listelerini görüntüleme ve karşılamalarını sağlar.
Web sitesi: Sosyal Ağ Siteleri:
Tanımı, Tarihçesi ve Bursu
Nasıl Sosyal Ağlar Dünyayı
Değiştirdi!
Tanım İçerik tabanlı
01. Syllabus
Play4Guidance has been funded within the frameworkof the European Union Erasmus+ programme
Page44of52
Mekansal düşünme
Mekansal düşünme " veri, olaylar ve konular arasındaki coğrafi ve
zamansal ilişkilerin, yer, ölçek, desen, ve eğilimlerin belirlenmesi
analizi ve anlaşılması." dır.
Mekansal Düşünmenin
Çalışan Tanımı
Mekansal Düşünme
Mekansal zeka, uzay kavramları, temsil araçları
Teori İçerik tabanlı
Elektronik tablo becerileri
Bir elektronik tablo, işletmelerin veriyi tablo halinde analiz ve depo etmek için kullandığı interaktif bir bilgisayar uygulama programıdır.
Elektronik tablolar kağıt muhasebe çalışma sayfalarının bilgisayarlı simülasyonları olarak geliştirildi. Program satır ve sütun olarak
düzenlenmiş bir dizinin hücreleri şeklinde ifade edilen verilerle işlem yapar. Dizinin her hücresi sayısal veya metin veri içeren veya diğer hücrelerdeki değerleri otomatik
hesaplayıp sonucu gösteren birer model-görünüm-kontrol elemanıdır.
Wikipedia: Elektronik tablo
Temel elektronik tablo becerileri
Bilgisayar uygulama programı, elektronik tablo
fonksiyonları ve uygulamaları, elektronik
tablo şablonları, tablo analizi araçları ve veri paylaşımını
göstermek.
Elektronik Tablo Modelleme:Giriş
Beceri
Beceri / yeterlilik tabanlı
01. Syllabus
Play4Guidance has been funded within the frameworkof the European Union Erasmus+ programme
Page45of52
STEM becerileri
Bilim, Teknoloji, Mühendislik ve Matematik becerileri - bilim,
teknoloji, mühendislik ve matematik konularında bir üçüncül eğitim
düzeyi derecesi kişiler tarafından yapılması beklenen beceriler
AB Beceriler Panorama
STEM | Modül 6 | STEM becerileri
ve işleri | Randstad -
Richard Narine
bilimsel topluluk, STEM sanayi, beceri geliştirme,
içeriği öğrenme ve uygulama, içeriği entegre
etme, bilgi iletişim ve yorumlama, soruşturma,
mantıksal akıl yürütme, bir ekip olarak işbirliği yapma, teknolojiyi doğru kullanma.
Beceri
Beceri / yeterlilik tabanlı
Stratejik yönetim
Kaynakların incelenmesi ve organizasyonun rekabet ettiği iç ve dış ortamlardaki değerlendirilmesine
dayalı olarak, stratejik yönetim sahipleri adına bir şirketin üst
yönetimi tarafından alınan başlıca hedefleri ve girişimlerin
formülasyonu ve uygulanmasını içerir
Wikipedia: Stratejik_Yönetim
Stratejik Yönetime Giriş
beceriler Yeterlilik Görev-tabanlı
Öğrenci başarısı
Concordia Yönetim Bilgi
Sistemleri Öğrenci başarısı
Öğrenci başarısı Hareketi, Akademik başarı, Öğrenci başarısı Planı, Hiçbir Çocuk Geride Kalmasın Hareketi
Kavram İçerik tabanlı
01. Syllabus
Play4Guidance has been funded within the frameworkof the European Union Erasmus+ programme
Page46of52
Arz yönetim yetenekleri
Arz yönetim terimi yöntemleri ve modern tüzel veya kurumsal satın alma süreçlerini ve yntemlerini
açıklar
Bir iş ihtiyacını gereksinimini belirleyen kalifiye arzcılardan mal ve
hizmet ihtiyacını tedarik eden, kaynak ve kontrat belirleyen iş liderleriyle çalışma.tedarikçi
performansını yönetme. Satın alma sürecini desteklemek için
teknolojileri , süreçleri , politikaları ve prosedürleri uygulamak (tedarikçi
iilişki yönetimi)
Tedarikçi ilişki yönetim süreci: tedarikçilerle ilişkinin nasıl sağlanıp yönetmek üzere bir yapı sağlayan
süreçtir. 1. Arz ve talebin ekonomik teorileri
Wikipedia: Tedarik Yönetimi ( tedarik
)
Newton Paskin - Tedarik zinciri
liderlerinin Becerileri
Bırakma , dağıtım , ürün / hizmet geliştirme , kalite
kontrol
TEDARİK ZİNCİRİ YÖNETİCİSİ
Beceri Beceri/yetkin
lik tabanlı
01. Syllabus
Play4Guidance has been funded within the frameworkof the European Union Erasmus+ programme
Page47of52
Müfredat
Ders Planı gruplarının farklı türlerinin ihtiyaçlarına uygun
belirlenmesi ve içerik seçme için ideal bir kaynak oluşturmaktadır
Müfredat
Kurs & müfredat tasarlama
eğitim , müfredat , ders planı
Munby , John . İletişimsel izlence
tasarımı : amaç - özel dil programlarının
içeriğini tasarımı için bir toplumdilbilimsel
modeli. Cambridge University Press, 1981 .
Tanım İçerik tabanlı
Yetenek yönetimi
İşe alma,Mesleki gelişimi sağlama,liderlik ve yüksek
potansiyel gelişim, performans yönetimi, dönüt ve işgücü planlama
yönetimi ve kültür
Yetenek yönetimi
TMA Yöntemi : Büyük Yeterlik ve
yetenek yönetiminin üç
temel prensiplerini
keşfedin
Davranış yönetimi , yetkinlik Beceri Beceri/yetkin
lik tabanlı
Sorumluluk alma
Kararlarınızın ödül ve sonuçlara sebep olduğunun farkına varma. Hayatınızdan sorumlusunuz ve başarınız yaptığınız tercihlere
bağlıdır.
Sorumluluk alma İş ve mahal
kontrolü
Riskleri düşünmek,sorumlu olmak,sürdürülebilirlik, yaptığının sonuçlarının
farkında olmak
Mahal kontrolü kavramı kavramı girişimci
kişiliğin ayrılmaz bir parçasıdır.
Sorumluluk ona aittir ve başka hiç kimse
sorumlu tutulamaz.
Yeterlik Beceri/yetkin
lik tabanlı
01. Syllabus
Play4Guidance has been funded within the frameworkof the European Union Erasmus+ programme
Page48of52
Takım oluşturma Etkili bir takim nasıl toplanır motive
edilir ve güçlendirilir Wikipedia: Takım
Oluşturma
Bir kule inşa et,bir takım
oluştur
Beceriler , takım çalışması , iletişim becerileri
Yeterlik Beceri/yetkin
lik tabanlı
Takım çalışması
Her bir bireyin bir parçasını yapıp diğerlerininkiyle ilişkilendirildiği bütünün etkinliğine itaat eden
bireysel çalışma
Wikipedia: Takım çalışması
TAKIMın anlamı.Birlikte
herkes daha çok başarır!
İletişim becerileri , insan kaynakları geliştirme ve
örgütsel etkililik , yönetim ve yetenek elde etme ( işe ) , yetenek yönetimi sistemi ,
yetkinlik tabanlı
Görev Görev tabanlı
Takım çalışması yetenekleri
Takımın bir parçası olarak iyi çalışabilme yetenekleri
EU Becerisi panorama
İşyeri Becerileri : Liderlik ve Takım
Çalışması
Etkili grup üyesi : iletişim becerileri, Açıklık , Güven ve
kendini açma , Destek , Saygı
Beceri Beceri/yetkin
lik tabanlı
Teknik uzmanlık
Birinin mesleğinin görevlerini genel olarak icra edebilme ya da belirli bir
meslek görevini kabul edilebilir kalitede yerine getirebilme yetenek
kapasitesidir.
Dictionary: Teknik uzmanlık
Grup çalışmasının kanunları, John Maxwell. Intro.
takım çalışması süreçleri , takım çalışması faydaları :
problem çözme , sağlıklı bir rekabet , gelişmekte olan
ilişkileri
Beceri Beceri/yetkin
lik tabanlı
Teknik rehber
Teknik prosedürlerin ayrıntılı bilgisini, çalışma sisteminin ve ekipmanın kullanma, bakım ve
onarım talimatlarını içeren yayındır.
Website: teknik manuel
Let's Plays i Nasıl Yaptım Part 1: Teknik Kılavuz
Tanım İçerik tabanlı
01. Syllabus
Play4Guidance has been funded within the frameworkof the European Union Erasmus+ programme
Page49of52
Zaman yönetimi
Belli aktivitelerde özellikle etkinliği , verimi ya da üretkenliği artırmak için harcanan zaman miktarının bilinçli kontrolü egzersizleri ve planlama
süreci eylemidir.
Wikipedia: Zaman Yönetimi
Darryl Cross - Zaman Yönetimi
Yetenek , yetkinlik , tesis , yargı ,teknik bilg , yeterlilik ,
kahramanlık , anlayışlı , beceri , el çabukluğu ,
kabiliyet , maharet , beceri , atlatmak , uzmanlık , incelik , marifet , ustalık , çizgi , hazır
, keskinlik , skilfulness , haftalık etkinlik programı ,
örnek zaman yönetimi aracı ve şablon , görev / faaliyet
planı örneği
6 Zaman Yönetimi İpuçları Verimlilik
Artırma
Beceri Beceri/yetkin
lik tabanlı
Alet takımı Özel bir fonksiyonu yerine getirmek , özellikle bir sorun gidermek amaçlı
tasarlanmış yazılımdır. Website: Araç
Yazılım Geliştirme -Faal Bir Araç
Üretmenin Basit Yolu
Yazılım , dijital Beceriler , dijital uçurum
Tanım İçerik tabanlı
Çapraz yetenekler
Çapraz yetenekler ya da devredilebilir yetenekler, çoktan sahip olunan yeteneklerden daha çok bireylerin iş ve meslekleriyle
alakalı olan yeteneklerdir. Bu beceriler işle alakasız ya da eğlence
aktiviteleri veya eğitime katılım aracılığıyla edinilmiş olabilir.
Çapraz yetenekler
LIBE projesi - öğrenme için
değerlendirme , düşük başarılı ve enine yeterlikler
Devredilebilir Beceriler
Cedefop ( 2008a ) . Avrupa Eğitim Thesaurus .
Lüksemburg: Yayınlar Ofisi .
Beceri Beceri/yetkin
lik tabanlı
01. Syllabus
Play4Guidance has been funded within the frameworkof the European Union Erasmus+ programme
Page50of52
Kullanıcı dönütü
Sağlanmış bilgi içeriğine bir tepki olarak oluşturulmuş, Kullanıcı tarafından oluşturulan özel bir içerik türüdür. Serbest-form metin yorumu, oylama, hoşlanılıp hoşlanmayan şeyler, ya da daha detaylı anket türü bilgi şeklini alabilir.
Kullanıcı dönütü Kavram İçerik tabanlı
Doğrulama tablosu
Iş önerilerini doğrulamak için doğrulama kurulu sitesinde bulunan
diğer araç elemanları ve yalın başlangıç makinesi ile kullanılan bir
araçtır.
Doğrulama tablosu
Başlangıç Fikrinizi Test Etmek İçin
Doğrulama Tablosu Nasıl
Kullanılır
Parça ilerleme , start-up , amaç , ürün , çözüm ,
çekirdek hipotezi Tanım İçerik tabanlı
Depolama yetenekleri
Fiziksel güc, hareketlilik ve dayanıklılık depolamada temel gereksinimlerdir. Çünkü malları
açmalı, taşımalı ve raflardan çıkarmalısın. Temel matematik
becerileri doğruluk için envanter sayımına yardımcı olur. Detaylara
dikkat ve iyi organizasyon becerileri depoyu düzenli tutmaya , doğru
depolama, mal alma ve giren çıkan kaydı tutmaya yardımcı olur.. Ekip çalışması ve iletişim becerileri depo
Örnek Özgeçmiş Depo Becerisi
Listesi
Depo ortak mülakat soruları
ve cevapları
Verimlilik , üretkenlik , iletişim / organizasyon becerileri , çoklu görev
Kotonen et al. Beceri ve Lojistik Merkezleri
Yetkinlik Gereksinimleri Beceri
Beceri/yetkinlik tabanlı
01. Syllabus
Play4Guidance has been funded within the frameworkof the European Union Erasmus+ programme
Page51of52
çalışanlarının ortak çalışanlar ve yöneticileri ile etkili iletişim
kurmasına olanak sağlar ve çeşitli sorumluluklarda işbirliği yapmaya
yardımcı olur. Forklift ve diğer ekipmanı çalıştırma yeteneğine de
faydalı olur.
Wed 2.0 araclari
Web 2 önceki web sitelerinin statik sayfalarının ötesinde teknoloji kullanan dünya çapında web
sitelerini tanımlar.bir web 2.0 sitesi insanların içeriği sadece edilgen
olarak görüntülemesiyle sınırlı web sitelerinin aksine kullanıcıların sanal topluluklarda kullanıcı-üretici içeriğin yaratıcıları olarak sosyal medyada birbirleriyle iletişim ve işbirliğine geçmelerine olanak sağlayabilir.
Web 2.0 örnekleri sosyal ağ siteleri , bloglar , wiki, kişisel konu , video
paylaşım siteleri , barındırılan hizmetler , Web uygulamalarını
kapsar.
Wikipedia: Web_2.0
Web 2.0 Araçları ve Sınıf
Sosyal ağ siteleri , bloglar , wiki, kişisel konu , video
paylaşım siteleri Tanım İçerik tabanlı
01. Syllabus
Play4Guidance has been funded within the frameworkof the European Union Erasmus+ programme
Page52of52
Web tabanlı / video dersi
Bilgisayar tabanlı eğitimde, bir ders kullanicıların bir ofis suitini ya da herhangi başka bir uygulamayı,
işletim sistemi arayüzünü, program aracını, ya da video oyunlarını nasıl
kullanacaklarına yardım etmeyi amaçlayan bir bilgisayar
programıdır. 3 çeşit işletim dersi vardır: 1) kullanıcıların görüntülediği
video dersleri 2) kullanıcıların ekrandaki talimatları izlediği (ve bazen de kısa talimat videolarını
izledikleri) be burada ders alıştırmalarını yapıp dönüt aldıkları interaktif dersler ve 3) kullanıcıların
gerçek zamanlı derslerde online dersler ya da web konferans işetimini kullanan uzaktan
seminerlerde yer aldıkları yayınlar
Wikipedia: Öğretici İnternet
Oyun Yapma Stüdyosu: Temel
Eğitim
Tanım İçerik tabanlı