ผดพลาด! ตวเลขไมสามารถถกแสดงในรปแบบทระบ
โครงการปฏรปการสอนเพอพฒนาคณภาพการศกษาทงระบบ ปการศกษา ๒๕๕๖
ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสมทรปราการ เขต ๒
แผนการจดการเรยนร กลมสาระการเรยนรภาษาไทย
ชนประถมศกษาปท ๖ ปการศกษา ๒๕๕๖
ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสมทรปราการ เขต ๒
๑
โครงการปฏรปการสอนเพอพฒนาคณภาพการศกษาทงระบบ ปการศกษา ๒๕๕๖
ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสมทรปราการ เขต ๒
ค าน า
การพฒนาคณภาพการศกษาของส านกงานเขตพนทการศกษาสมทรปราการ เขต ๒ ไดด าเนนการเชงรกและยกระดบคณภาพโรงเรยนแบบกาวกระโดด บคลากรระดบส านกงานเขตพนทการศกษา ผบรหารโรงเรยน และครผสอน ตางมจดมงหมายเดยวกนคอพฒนาผ เรยนใหเปนคนด คนเกงและมความสข จงนอมน าพระราชด ารสของพระบาทสมเดจพระเจาอยหวทวา “เขาใจ เขาถง พฒนา” เปนหลกในการท างานของขาราชการ และเปนหลกในการปฏรปการสอนเพอพฒนาคณภาพการศกษาทงระบบของส านกงานเขตพนทการศกษาสมทรปราการ เขต ๒ โดยจดใหมกจกรรมวเคราะหผลสอบ O-net การจดท าตวอยางแผนการจดการเรยนร การจดท าเครองมอวดและประเมนผล เพอเปนขอมลยอนกลบใหแกผบรหารโรงเรยน และคร ไดเหนประเดนทจะน าไปพฒนา
เอกสารแผนการจดการเรยนรกลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนประถมศกษาปท ๖ เลมนเปนสวนหนงของโครงการปฏรปการเรยนการสอน เพอพฒนาคณภาพการศกษาทงระบบ ซงครผสอนสามารถน าไปประยกตใชพฒนานกเรยนได
ขอขอบคณคณะผ จดท าทกทานทอทศเวลาอนมคา รวมกนจดท าเพอประโยชนของการศกษาทจะมงพฒนาใหแกนกเรยนใหมคณภาพตามเปาหมายตอไป
ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสมทรปราการ เขต ๒
๒๐ มถนายน ๒๕๕๖
หมายเหต : เอกสารแผนการจดการเรยนร กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนประถมศกษาปท ๖ ฉบบน อยระหวาง
ด าเนนการ ยงมการเปลยนแปลงและเพมเตมใหครบทกหนวยในโอกาสตอไป
๒
โครงการปฏรปการสอนเพอพฒนาคณภาพการศกษาทงระบบ ปการศกษา ๒๕๕๖
ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสมทรปราการ เขต ๒
โครงสรางรายวชา
กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ภาคเรยนท ๑ ปการศกษา ๒๕๕๖ ชนประถมศกษาปท ๖ รวมเวลา ๘๐ ชวโมง
หนวยท ชอหนวย มาตรฐานและตวชวดท เวลา/ชวโมง หมายเหต
๑ จากผาแตมสอยปต ท ๓.๑ ป. ๔/๖ ป.๕/๕ ป.๖/๕ ๘
๒ ควายขาวและชาวนา ท.๑.๑ ป. ๖/๒ ท.๒.๑ ป. ๖/๒ ท.๔.๑ ป.๖/๑ ป.๖/๓
๘
๓ ชมรมคนรกวรรณคด ท.๑.๑ ป.๖/๔ ป.๖/๕ ท.๓.๑ ป.๖/๑ ป.๖/๓ ป.๖/๔ ป.๖/๕ ท.๕.๑ ป.๖/๑ ป.๖/๓
๖
๔ อานปายไดสาระ ท.๑.๑ ป.๔/๔ ป๔/๖ ป.๕/๕ ป.๖/๕ ท.๔.๑ ป.๔/๖ ป.๕/๗ ป. ๖/๖
๘
๕ กทลตาน ท.๔.๑ ป.๖/๑ ป.๖/๒ ๘
๖ นกสบทองอน ท.๑.๑ ป.๖/๔ ป.๖/๕ ท.๓.๑ ป.๖/๑ ป.๖/๓ ป.๖/๔ ป.๖/๕ ท.๕.๑ ป.๖/๑ ป.๖/๓
๖
๗ ละครยอนคด ท.๑.๑ ป.๔/๔ ป๔/๖ ป.๕/๕ ป. ๖/๒ ท.๒.๑ ป. ๖/๒ ท.๔.๑ ป.๖/๑ ป.๖/๒ป.๖/๓
๘
๘ กลอนกานทจากบานไทย ท.๔.๑ ป.๖/๑ ป.๖/๒ ป.๖/๕ ๘
๙ การเดนทางของพลายนอย ท.๔.๑ ป.๖/๑ ป.๖/๒ ๖
๑๐ กวาแผนดนจะกลบหนา ท.๔.๑ ป.๖/๒ ป.๖/๖ ๗
๑๑ ไมงามในสวนแกว ท.๔.๑ ป.๔/๖ ป.๕/๗ ป. ๖/๖ ๗
รวมภาคเรยนท ๑ ๘๐
๓
โครงการปฏรปการสอนเพอพฒนาคณภาพการศกษาทงระบบ ปการศกษา ๒๕๕๖
ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสมทรปราการ เขต ๒
แผนการจดการเรยนร
รหส-ชอรายวชา ท ๑๖๑๐๑ วชาภาษาไทย กลมสาระการเรยนรภาษาไทย หนวยการเรยนรท ๖ เรอง นกสบทองอน ชนประถมศกษาปท ๖ ภาคเรยนท ๑ จ านวน ๖ ชวโมง แผนการเรยนรท ๑ เรอง อานคดพนจเรองราว เวลาเรยน ๑ ชวโมง ครผสอน........................................................โรงเรยน............................................................... วนท…………เดอน……………………..พ.ศ. ……………
สาระท ๑ การอาน
มาตรฐาน ท ๑.๑ ใชกระบวนการอานสรางความรและความคดเพอน าไปตดสนใจแกปญหาในการด าเนนชวตและมนสยรกการอาน
สาระท ๓ การฟง การด และการพด
มาตรฐาน ท ๓.๑ สามารถเลอกฟงและดอยางมวจารณญาณและพดแสดงความร ความคด และ ความรสกในโอกาสตางๆอยางมวจารณญาณและสรางสรรค
๑. สาระส าคญ การอานในใจใหเกดความเขาใจชดเจนลกซงจะตองอานแลวสามารถตงค าถาม ตอบค าถาม
อภปรายแสดงความคดเหนเนอเรอง ล าดบเหตการณ และสรปใจความส าคญของเรองได ๒. ตวชวด ท ๑.๑ ป ๖/๑ อานออกเสยงบทรอยแกวและบทรอยกรองไดถกตอง
ท ๑.๑ ป ๖/๙ มมารยาทในการอาน ท ๓.๑ ป ๖/๑ พดแสดงความร ความเขาใจจดประสงคของเรองทฟงและด ท ๓.๑ ป ๖/๒ ตงค าถามและตอบค าถามเชงเหตผลจากเรองทฟงและด
๓. สาระการเรยนร การอานบทรอยแกว และบทรอยกรอง ๔. จดประสงคการเรยนร ๔.๑ การอานในใจได
๔.๒ พดแสดงความร ความเขาใจในจดประสงคของเรองทฟงและดจากสอตางๆ และตอบ ค าถามจากเรองทอานได
๔.๓ ล าดบเหตการณ สรปใจความส าคญและขอคดของเรองของเรองได ๔.๔ กระบวนการท างาน กระบวนการกลม และกระบวนการน าเสนอผลงาน
๔
โครงการปฏรปการสอนเพอพฒนาคณภาพการศกษาทงระบบ ปการศกษา ๒๕๕๖
ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสมทรปราการ เขต ๒
๕. สมรรถนะทส าคญ ๕.๑ ความสามารถในการสอสาร ๕.๒ ความสามารถในการใชทกษะชวต
๖. คณลกษณะอนพงประสงค ๖.๑ ความรบผดชอบเอาใจใส ท างานเสรจทนตามก าหนดเวลา ๖.๒ รกการท างาน มวนยในการท างาน เหนคณคาและความส าคญของงาน ๖.๓ มน าใจรจกแบงปน ใจกวางมเหตผล ยอมรบฟงความคดเหนซงกนและกน ๖.๔ ใหความรวมมอในการท างานภายในกลมและท างานรวมกบผ อน ๖.๕ มความสนใจใฝร (แสวงหาความร ) ๖.๖ รกความเปนไทย ๖.๗ มความพอเพยง ๖.๘ มมารยาทในการอาน ๗. กระบวนการจดการเรยนร ขนน า
นกเรยนดหนงสอเรอง นกสบทองอน พรอมใหนกเรยนสนทนา โดยครชวยถามน า เพอกระตนใหนกเรยนตอบ เชน ถามวา
- นกเรยนเคยอานหนงสอเรอง นกสบนายทองอนหรอไม - นกเรยนเชอเกยวกบเรองผหรอไม - นกเรยนเคยอานเรองเกยวกบผหรอไม - นทานเรองนมงใหขอคดอะไรแกเราบาง
ขนสอน ๑. ครและนกเรยนรวมกนสนทนาถงภาพในบทเรยนครชวยถามน าเพอกระตนใหตอบ เชน
- ภาพทเหนเปนภาพใคร - เดกนกเรยนก าลงท าอะไร - นกเรยนเคยท าอยางภาพทเหนหรอไม - นกเรยนมความรสกอยางไรกบภาพทเหน
โดยนกเรยนรวมกนตอบปากเปลาตามความเขาใจ ความรสกนกคดของนกเรยน ๒. นกเรยนทกคนอานในใจเรอง นกสบทองอน (อานรายบคคล เนนการอานอยางพนจพจารณา) ๓. แบงกลมนกเรยน กลมละ ๔-๖ คน โดยคละกนตามความสามารถ เกง ปานกลาง ออน
แตละกลมท ากจกรรมดงตอไปน
๕
โครงการปฏรปการสอนเพอพฒนาคณภาพการศกษาทงระบบ ปการศกษา ๒๕๕๖
ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสมทรปราการ เขต ๒
- ตงค าถามจากเรองทอานใหไดมากทสด ครอบคลมเนอหามากทสดเทาทจะท า ไดพรอมวงเลบค าตอบไวดวย เพอทจะไดถามกลมอนแลวมค าตอบใหได
- รวมกนเขยนค าถามลงในแถบประโยค - แตละกลมน าแถบประโยคค าถามตดไวบนกระเปาผนง (ค าถามอาจซ ากนได) - กลมใดตอบค าถามจากเพอนหรอกลมอนได ใหท าแถบค าตอบไปตด
ตอหลง ค าถามนน กลมใดท าได ไดคะแนนสะสม - จากนนใหรวมกนอานประโยคค าถามและค าตอบพรอมกนทงหมด
๔. นกเรยนแตละกลมออกมาอานค าถามและตอบค าถามหนาชนเรยนอกครง ๕. นกเรยนท าใบงาน ขนสรป
นกเรยนท าแบบฝกหดเปนการบาน ๘. สอ / แหลงเรยนร ๑. แบบทดสอบกอนเรยน ๒. หนงสอวรรณกรรมล าน า ๓. ใบงาน ๔. ใบความร ๙. วดและประเมนผล ๑. ดานความร (K) ประเมนจาก - แบบประเมนการอาน - แบบสงเกตพฤตกรรมนกเรยน - แบบประเมนการตอบค าถาม - แบบประเมนใบงาน ๒. ดานทกษะ/กระบวนการ (P) ประเมนจาก - แบบประเมนการน าเสนอผลงาน -แบบสงเกตพฤตกรรมนกเรยน ๓. ดานคณลกษณะอนพงประสงค (A) ประเมนจาก - แบบประเมนคณลกษณะอนพงประสงค - แบบสงเกตพฤตกรรมนกเรยน
๖
โครงการปฏรปการสอนเพอพฒนาคณภาพการศกษาทงระบบ ปการศกษา ๒๕๕๖
ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสมทรปราการ เขต ๒
หลกฐานหรอรองรอยของการเรยนร/การวดและประเมนผล ความร (K) ภาระงาน/ชนงาน
วธการวด เครองมอวด เกณฑทใชประเมน ผประเมน
๑. การจบใจความส าคญของเรอง
สงเกตพฤตกรรม แบบประเมนการอาน
ไดคะแนนไมต ากวา ๗๐%
คร นกเรยน
๒. การแสดงความคดเหนเชงวเคราะห และประเมนคา
–สงเกตพฤตกรรม –ตรวจกจกรรม
แบบสงเกตพฤตกรรม –.แบบประเมนใบงาน
ไดคะแนนไมต ากวา ๗๐%
คร นกเรยน
๓. ตอบค าถามเกยวกบเรอง
–ตรวจใบงาน –.ใบงาน ไดคะแนนไมต ากวา ๗๐ %
คร นกเรยน
๔. ท าใบงาน –ตรวจใบงาน –.ใบงาน ไดคะแนนไมต ากวา ๗๐ %
คร นกเรยน
๕. ท าแบบฝกหด
ตรวจแบบฝกหด แบบฝกหด ไดคะแนนไมต ากวา ๗๐ %
คร นกเรยน
ทกษะ/กระบวนการ (P) ภาระงาน/ชนงาน
วธการวด เครองมอวด เกณฑทใชประเมน ผประเมน
๑. กระบวนการท างาน
สงเกตพฤตกรรม แบบสงเกตพฤตกรรม
ไดคะแนนไมต ากวา ๗๐ %
คร นกเรยน
๒. กระบวนการกลม
สงเกตพฤตกรรม แบบสงเกตพฤตกรรม
ไดคะแนนไมต ากวา ๗๐ %
คร นกเรยน
๓. กระบวนการน าเสนอผลงาน
สงเกตรปแบบและวธการน าเสนอ
แบบประเมนการน าเสนอผลงาน
ไดคะแนนไมต ากวา ๗๐ %
คร นกเรยน
๗
โครงการปฏรปการสอนเพอพฒนาคณภาพการศกษาทงระบบ ปการศกษา ๒๕๕๖
ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสมทรปราการ เขต ๒
คณลกษณะอนพงประสงค (A) ภาระงาน/ชนงาน วธการวด เครองมอวด เกณฑทใชประเมน ผประเมน
๑. ความรบผดชอบเอาใจใส ท างานเสรจทนตามก าหนดเวลา ๒. รกการท างาน มวนยในการท างาน เหนคณคาและความส าคญของงาน ๓.มน าใจรจกแบงปน ใจกวางมเหตผล ยอมรบฟงความคดเหนซงกนและกน ๔.ใหความรวมมอในการท างานภายในกลมและท างานรวมกบผ อน ๕. มความสนใจใฝร (แสวงหาความร ) ๖.รกความเปนไทย ๗. ความพอเพยง ๘. มมารยาทในการอาน
สงเกตพฤตกรรม
แบบประเมนคณลกษณะอนพงประสงค
ไดคะแนน แตละขอไมนอยกวา ระดบ ๓ ตาม Rubric
คร นกเรยน
๘
โครงการปฏรปการสอนเพอพฒนาคณภาพการศกษาทงระบบ ปการศกษา ๒๕๕๖
ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสมทรปราการ เขต ๒
แบบทดสอบกอนเรยน เรอง นกสบทองอน
ค าชแจง ใหนกเรยนท าเครองหมาย × ทบตวอกษร ก ข ค ง ทถกทสดเพยงขอเดยว
๑. หลงจากทเมฆอานเรองจบ เกดเหตการณใดขน
ก. ทกคนสนกสนานกบเรองน ข. สมโอหงดหงดเพราะอยๆ กจบ ค. ทกคนตอวาเมฆเพราะไมชอบเรองน ง. มะปรางขอใหเมฆเลาซ าอกครง
๒. คนเลาเรองนกสบทองอน ไดแนวคดมาจากไหน ก. ครจนทรฉายเสนอแนะ ข. เพอนสมาชกในชมรมแนะน า ค. ดการตน เรองแมวเหมยวยอดนกสบ ง. จากหองสมดในโรงเรยน
๓. “นายแกว นายขวญ” เปนนามปากกาของใคร ก. รชกาลท ๔ ข. รชกาลท ๕ ค. รชกาลท ๖ ง. รชกาลท ๗
๔. สาเหตทนายชมและนายปรกปลอมตวเปนผแมนาก มจดประสงคอะไร ก. ตองการอวดบารมในการเปนลกคนโต ข. ไมอยากใหพนโชตมเมยใหม ค. ตองการสมบตผ เปนพอ ง. ผแมนากบงคบใหท า
๕. ท าไมภาณจงพดวา “ท าไมหยดเสยละ” ก. นทานนกสบทองอนนาเบอหนาย ข. อยากใหเลาจบเรว ๆ จะรบไปเรยนหนงสอ ค. นทานสนก ไมอยากใหขาดตอน ง. ไมชอบนสยของเมฆเปนการสวนตว
๙
โครงการปฏรปการสอนเพอพฒนาคณภาพการศกษาทงระบบ ปการศกษา ๒๕๕๖
ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสมทรปราการ เขต ๒
๖. นกเรยนคดวาสาเหตใดส าคญทสด ทท าใหปศาจมาหลอกหลอนคนทวไป ก. พนโชตคดหาภรรยาใหม ข. ขโมยชกชม
ค. ความหงของนาก ง. กลวถกแบงทรพยสมบต ๗. นกเรยนคดวา ขอใดนาจะเปนสงทท าใหเจาชมคดหลอกพอ ก. อยากกนขนม ข. นกสนก ค. หงหวงพอ ง. ถกทกขอ ๘. เมอนายทองอนจบตวปศาจไดแลว ขอใดไมใชการกระท าตอนายทองอน ก. ฟองพอพนโชต ข.สงเสรมใหมอาชพ
ค. สงสอน ตกเตอน ง. ปลอยตวไป ๙. “บางพระโขนง” ค าวาบางในขอนหมายถงขอใด
ก. ทางน าเลก ข. มคนอยเบาบางในทๆนน ค. เปนชอคนทคนพบ ง. เปนชอทเรยกตอกนมาท าใหไมรความเปนมาของค าวา “บาง”
๑๐. ใครเปนผ เลาเรอง นกสบทองอน ก. เมฆ ข. มงขวญ ค. ภาณ ง. เกรยงไกร
๑๐
โครงการปฏรปการสอนเพอพฒนาคณภาพการศกษาทงระบบ ปการศกษา ๒๕๕๖
ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสมทรปราการ เขต ๒
เฉลยแบบทดสอบกอนเรยน เรอง นกสบทองอน
ขอท เฉลย ขอท เฉลย 1. ข. 6. ก. 2. ค. 7. ง. 3. ค. 8. ข. 4. ข 9. ก. 5. ค. 10. ก.
๑๑
โครงการปฏรปการสอนเพอพฒนาคณภาพการศกษาทงระบบ ปการศกษา ๒๕๕๖
ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสมทรปราการ เขต ๒
ใบงานท ๑
ค าชแจง นกเรยนอานในใจ เพอจบใจความส าคญของเรอง แลวตอบค าถามจากเนอเรองใหถกตอง ๑. สมาชกคนแรกทจะตองเรมกจกรรม ชวยกนอาน วานมาฟง คอใคร …………………………………………………………………………………………. ๒. เมฆรสกไมสบายใจเรองอะไร …………………………………………………………………………………………. ๓. อะไรเปนแรงบนดาลใจใหเมฆ อยากอานวรรณคดไทยทเปนเรองเกยวกบนกสบ …………………………………………………………………………………………. ๔. ผหาหนงสอใหเมฆ คอใคร ………………………………………………………………………………………….. ๕. ผแตงนทานทองอน คอใคร …………………………………………………………………………………………... ๖. นายแกว นายขวญ เปนพระนามแฝงของใคร …………………………………………………………………………………………... ๗. นทานทองอนเปนนทานทมลกษณะการเขยนประเภทใด …………………………………………………………………………………………... ๘. เพราะเหตใดเมฆจงคดวานายทองอนเปนคนฉลาดและมไหวพรบด …………………………………………………………………………………………... ๙. ถานกเรยนตองการเปนนกสบเหมอนนายทองอน นกเรยนจะตองมคณลกษณะอยางไรบาง …………………………………………………………………………………………... ๑๐. ขอคดทไดจากการอานนทานทองอน คออะไร …………………………………………………………………………………………..
๑๒
โครงการปฏรปการสอนเพอพฒนาคณภาพการศกษาทงระบบ ปการศกษา ๒๕๕๖
ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสมทรปราการ เขต ๒
เฉลยใบงานท ๑
๑. เมฆ
๒. เพราะตองเสนอกจกรรมเปนคนแรก
๓. ดการตน เรอง แมวเหมยวยอดนกสบ
๔. พอ
๕. นายแกว นายขวญ
๖. พระบาทสมเดจพระมงกฎเกลาเจาอยหว
๗. ประเภทสบสวนสอบสวน
๘. นายทองอนใหความส าคญกบรายละเอยดตาง ๆ ทเกยวกบเรองทกเรอง
๙. เฉลยวฉลาด มไหวพรบด รอบคอบ ชางสงเกต มศลปะในการพด และเปนผ รจก อานคน
๑๐. (พจารณาตามทนกเรยนตอบ)
๑๓
โครงการปฏรปการสอนเพอพฒนาคณภาพการศกษาทงระบบ ปการศกษา ๒๕๕๖
ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสมทรปราการ เขต ๒
ใบความร
เรอง การอานในใจ
การอานในใจเปนบทบาทเฉพาะตวของบคคล ทมจดมงหมายจะจบใจความ ส าคญอยางรวดเรว คอ รเรองเรวและถกตองโดยไมใชอวยวะทชวยในการออกเสยงเคลอนไหวเลย การอานในใจจะชวยใหเขาใจเนอความไดเรวกวาการอานออกเสยง และ ผอานจะรบรเรองราว แตเพยงผเดยว วธการอานในใจ ๑. อานอยางละเอยด เปนการอานเพอศกษาหาความร ผอานจะตองมพนฐานความรในเรองทอานพอสมควร ควรอานรายละเอยดของเรองตงแตตนจนจบจะท าใหมองเหนการเชอมโยงระหวางใจความส าคญได ๒. อานเพอจบใจความส าคญ ผอานตองมจดมงหมายในการอาน และตองมพนฐาน ความรในเรองทจะอาน ในการอานผอานจะตองจบใจความสวนรวมใหไดวาเปนเรองอะไร เมออานจบควรเรยบเรยงใจความส าคญเปนภาษาของตนเอง ๓. การอานอยางรวดเรว เปนการอานทไมตองเกบรายละเอยด แตอานเพอใหทราบเรองราวเทานน นยมใชอานหนงสอประเภทบนเทงคดเพอผอนคลายอารมณ เชน อานนวนยาย เรองสน หนงสอพมพ ๔. การอานอยางคราว ๆ เปนการอานอยางรวดเรว เพอตองการคนหาค าตอบจากขอความบางตอน การอานวธนเหมาะส าหรบผทมพนฐานการอานทดพอ
๕. การอานเพอวจารณ ผอานตองใชประสบการณเดมของตนใหเปนประโยชน เพอ ท าความเขาใจจดมงหมายของผเขยน และการเสนอขอเทจจรงและขอคดเหน หรอการใชความหมายตรงและโดยนย แนวปฏบตในการอานในใจ การอานในใจตองอาศยความแมนย าในการจบตามองดตวหนงสอ การเคลอนไหวสายตา การแบงชวงวรรคตอน ซงตองฝกใหเกดความแมนย าและรวดเรว จงจะสามารถเกบไดครบทกค า
๑๔
โครงการปฏรปการสอนเพอพฒนาคณภาพการศกษาทงระบบ ปการศกษา ๒๕๕๖
ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสมทรปราการ เขต ๒
การอานในใจมแนวปฏบต ดงน
๑. กวาดสายตามองตวอกษรใหไดชวงประมาณ ๕-๖ ค า เปนอยางนอย ๒.ไมควรท าปากขมบขมบเวลาอาน ตองฝกเรงอตราความเรวของตาและสมอง ๓. ไมควรอานยอนกลบหลงจากอานจบ อานจากซายไปขวาโดยตลอด ๔. ทดสอบความเขาใจหลงจากอานจบ โดยใชวธตงค าถามสรปเรองราวทอาน
การพฒนาการอานในใจ การอานในใจเปนทกษะทสามารถพฒนาไดเชนเดยวกบการอานออกเสยง ซงนกเรยน
ทกคนควรฝกฝนใหช านาญ เพราะการอานหนงสอไดมาก เปนวธการฝกฝนตนเองใหอานไดรวดเรวและมประสทธภาพ
วธการฝกการอานในใจ มดงน ๑. อานขอความงาย ๆ ไมมค าศพทมาก ไมซบซอน ยาวประมาณ ๑ หนา ๒. จบเวลาทใชในการอานขอความนน ๓. ตงค าถามเพอถามตนเองเกยวกบเรองราวหรอขอความทอาน ๔. ส ารวจตนเองวาตอบค าถามเกยวกบสงทอานไดมากเพยงใด ๕. อานขอความนนซ าอกครงหนง พยายามท าเวลาในการอานใหนอยลง ๖. ตอบค าถามเกยวกบสงทอานอกครงวา ตอบไดดกวาครงแรกหรอไม
๑๕
โครงการปฏรปการสอนเพอพฒนาคณภาพการศกษาทงระบบ ปการศกษา ๒๕๕๖
ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสมทรปราการ เขต ๒
แผนการจดการเรยนร
รหส-ชอรายวชา ท ๑๖๑๐๑ วชาภาษาไทย กลมสาระการเรยนรภาษาไทย หนวยการเรยนรท ๖ เรอง นกสบทองอน ชนประถมศกษาปท ๖ ภาคเรยนท๑ จ านวน ๖ ชวโมง แผนการเรยนรท ๒ เรอง อานคลองเขยนคลอง เวลาเรยน ๑ ชวโมง ผสอน...................................................................โรงเรยน................................................................. วนท…………เดอน……………………..พ.ศ. ……………
สาระท ๑ การอาน
มาตรฐาน ท ๑.๑ ใชกระบวนการอานสรางความรและความคดเพอน าไปตดสนใจแกปญหาในการด าเนน ชวตและมนสยรกการอาน
สาระท ๔ หลกการใชภาษาไทย
มาตรฐาน ท ๔.๑ เขาใจธรรมชาตของภาษาและหลกภาษาไทย การเปลยนแปลงของภาษาและพลงของภาษา ภมปญญาทางภาษา และรกษาภาษาไทยไวเปนสมบตของชาต
๑. สาระส าคญ การอานออกเสยงเปนการอานทคนอนสามารถรบรเรองราว สาระการเรยนรจากผอานไดดวย
ดงนนควรอานใหถกตองตามหลกผอาน จงจะท าใหการอานประสบความส าเรจ กระท าไดโดยฝกค ายาก ฝกอานตามลกษณะของเสยงและค าประพนธ รจกใชน าเสยงตามอารมณของตวละคร เนนจงหวะหนกเบาเหมอนเสยงพด จะท าใหอานไดถกตองคลองแคลว และชวยใหสอสารไดอยางมประสทธภาพ เมออานแลวควรฝกการคด เขยนค า หรอขอความเนนความถกตอง สวยงาม รวดเรวและมระบบ ซงจะเปนการสนบสนนกจกรรมการอานไดด ๒. ตวชวด
ท ๑.๑ ป ๖/๑ อานออกเสยงบทรอยแกวและบทรอยกรองไดถกตอง ท ๑.๑ ป ๖/๒ อธบายความหมายของค า ประโยคและขอความทเปนโวหาร ท ๔.๑ ป ๖/๑ วเคราะหชนดและหนาทของค าในประโยค ท ๔.๑ ป ๖/๒ ใชค าไดเหมาะสมกบกาลเทศะและบคคล
๓. สาระการเรยนร การอานออกเสยงบทรอยแกว และบทรอยกรอง ๔. จดประสงคการเรยนร
๔.๑ การอานออกเสยงและการบอกความหมายของบทรอยแกว และบทรอยกรอง ๔.๒ คดลายมอขอความไดถกตอง สวยงาม และเปนระเบยบ
๑๖
โครงการปฏรปการสอนเพอพฒนาคณภาพการศกษาทงระบบ ปการศกษา ๒๕๕๖
ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสมทรปราการ เขต ๒
๔.๓ น าค ายาก ขอความและส านวนภาษาในบทเรยนไปใชใหเกดประโยชน ๔.๔ อานประโยคในบทเรยน ๕. สมรรถนะทส าคญ ๕.๑ ความสามารถในการสอสาร ๕.๒ ความสามารถในการใชทกษะชวต ๖. คณลกษณะอนพงประสงค ๖.๑ ความรบผดชอบเอาใจใส ท างานเสรจทนตามก าหนดเวลา ๖.๒ รกการท างาน มวนยในการท างาน เหนคณคาและความส าคญของงาน ๖.๓ มน าใจรจกแบงปน ใจกวางมเหตผล ยอมรบฟงความคดเหนซงกนและกน ๖.๔ ใหความรวมมอในการท างานภายในกลมและท างานรวมกบผ อน ๖.๕ มความสนใจใฝร (แสวงหาความร ) ๖.๖ รกความเปนไทย ๖.๗ มความพอเพยง ๗. กจกรรมการเรยนร
ขนน า ครใหนกเรยนฝกอานค ายากในบทเรยนจากบตรค าทครเตรยมให
ขนสอน ๑. ครสนทนาความหมายของค ายาก โดยใหนกเรยนคนหาความหมายจากพจนานกรม
แลวท าลงในใบงานทครแจกให ๒. ใหนกเรยนอานออกเสยงจากแถบประโยค หรอแผนภมประโยคทครเขยน
บนกระดานด า ๓. นกเรยนฝกอานออกเสยงในบทเรยน ดงน
- ครอานใหนกเรยนฟงเปนตวอยางแลวใหนกเรยนอานตาม - นกเรยนฝกอานคนละ ๑ ยอหนาจนจบ
๔. นกเรยนฝกอานในกลมของตนเองจนคลอง ๕. นกเรยนคนใดทอานบกพรอง ใหมาอานกบครเปนรายบคคล
๖. นกเรยนเขยนตามค าบอก เสรจแลวตรวจค าตอบจากบตรเฉลยทครชใหด ขนสรป - นกเรยนท าแบบฝกหดเปนการบาน
- นกเรยนและครสรปความทไดจากบทเรยน
๑๗
โครงการปฏรปการสอนเพอพฒนาคณภาพการศกษาทงระบบ ปการศกษา ๒๕๕๖
ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสมทรปราการ เขต ๒
๘. สอ / แหลงการเรยนร หนงสอวรรณคดล าน า บตรค า ๙. วดและประเมนผล ๑. ดานความร (K) ประเมนจาก - แบบประเมนการอาน - แบบสงเกตพฤตกรรมนกเรยน
- แบบประเมนการตอบค าถาม - แบบประเมนใบงาน
๒. ดานทกษะ/กระบวนการ (P) ประเมนจาก - แบบประเมนการน าเสนอผลงาน - แบบสงเกตพฤตกรรมนกเรยน
๓. ดานคณลกษณะอนพงประสงค (A) ประเมนจาก - แบบประเมนคณลกษณะอนพงประสงค - แบบสงเกตพฤตกรรมนกเรยน
หลกฐานหรอรองรอยของการเรยนร/การวดและประเมนผล ความร (K) ภาระงาน/ชนงาน วธการวด เครองมอวด เกณฑทใชประเมน ผประเมน
๑. การจบใจความส าคญของเรอง
สงเกตพฤตกรรม
แบบประเมนการอานออกเสยง
ไดคะแนนไมต ากวา ๗๐%
คร นกเรยน
๒. เขยนตามค าบอก –ตรวจกจกรรม –.แบบประเมนผลงาน
ไดคะแนนไมต ากวา ๗๐%
คร นกเรยน
๓. ตอบค าถามเกยวกบเรอง
–ตรวจใบงาน –.ใบงาน ไดคะแนนไมต ากวา ๗๐ %
คร นกเรยน
๔.ท าแบบฝกหด -ตรวจแบบฝกหด
แบบฝกหด ไดคะแนนไมต ากวา ๗๐ %
คร นกเรยน
๑๘
โครงการปฏรปการสอนเพอพฒนาคณภาพการศกษาทงระบบ ปการศกษา ๒๕๕๖
ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสมทรปราการ เขต ๒
ทกษะ/กระบวนการ (P) ภาระงาน/ชนงาน วธการวด เครองมอวด เกณฑทใชประเมน ผประเมน
๑. กระบวนการท างาน
สงเกตพฤตกรรม
แบบสงเกตพฤตกรรม
ไดคะแนนไมต ากวา ๗๐ %
คร นกเรยน
๒. กระบวนการกลม สงเกตพฤตกรรม
แบบสงเกตพฤตกรรม
ไดคะแนนไมต ากวา ๗๐ %
คร นกเรยน
๓. กระบวนการน าเสนอผลงาน
สงเกตรปแบบและวธการน าเสนอ
แบบประเมนการน าเสนอผลงาน
ไดคะแนนไมต ากวา ๗๐ %
คร นกเรยน
คณลกษณะอนพงประสงค (A)
ภาระงาน/ชนงาน วธการวด เครองมอวด เกณฑทใชประเมน ผประเมน ๑. ความรบผดชอบเอาใจใส ท างานเสรจทนตามก าหนดเวลา
๒. รกการท างาน มวนยในการท างาน เหนคณคาและความส าคญของงาน
๓.มน าใจรจกแบงปน ใจกวางมเหตผล ยอมรบฟงความคดเหนซงกนและกน
๔.ใหความรวมมอในการท างานภายในกลมและท างานรวมกบผ อน
๕. มความสนใจใฝร (แสวงหาความร )
๖.รกความเปนไทย ๗.ความพอเพยง
สงเกตพฤตกรรม
แบบประเมนคณลกษณะอนพงประสงค
ไดคะแนน แตละขอไมนอยกวาระดบ ๓ ตามเกณฑ Rubric
คร นกเรยน
๑๙
โครงการปฏรปการสอนเพอพฒนาคณภาพการศกษาทงระบบ ปการศกษา ๒๕๕๖
ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสมทรปราการ เขต ๒
ใบความร
เรอง การอานออกเสยง
การอานออกเสยง คอการอานทผอนสามารถไดยนเสยงอานได การอานออกเสยงนอกจากเปนการสอสารอยางหนงแลว ผฟงยงไดรบประโยชนคอเกดความเพลดเพลนในนาเสยงและจงหวะในการอาน
หลกการอานออกเสยงทด ๑. อานออกเสยงไดชดเจน และตรงตามอกขระวธ เชน อานค าควบกล า ๒. อานถกจงหวะวรรคตอน และอานเครองหมายวรรคตอนไดถกตอง ๓. ระดบเสยงเหมาะสมกบขอความหรอเนอเรอง ๔. ไมอานตตว เตมค า หรออานตะกกตะกก ๕. นงหรอยนอานตามสบาย ไมเกรงตวหรอยดตวเตมท กมหนาหรอโคงตว
เลกนอย ๖. จบหนงสอเอยงเขาหาตวเลกนอย (ท ามม ๔๕ องศา) ระยะหางจากตว
ประมาณ ๑๒ นว ๗. จบหนงสอใหถกตองขณะอาน (ถาไมวางหนงสอบนโตะ ใชมอซาย
ประคองหนงสอทดานบนหนงสอ มอขาวจบมมบนโดยใชนวชเตรยมพลกหนาตอไป) ๘. ใชสายตาจบจองทค า กวาดสายตาจากซายไปขวา อานไปขางหนาไมอาน
ยอนหลง ๙. ขณะอานไมเอยงคอ ไมสายหนาตามบรรทดอาน ไมชตามอกษร ไมเอามอ
เทาคางไมพบมมหนงสอ ไมคว าหนงสอ ไมเอาสงหนงสงใดสอดไวในหนงสอ ไมขดเขยนหรอท าเครองหมายลงในหนงสอ ไมฉกหนงสอ
๑๐. ขณะอานท าจตใจใหจดจออยกบสงทอาน (มสมาธ)
๒๐
โครงการปฏรปการสอนเพอพฒนาคณภาพการศกษาทงระบบ ปการศกษา ๒๕๕๖
ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสมทรปราการ เขต ๒
ค าศพท
๑.วรรณคด ๖. รมราม
๒.ประโยชน ๗. ประหมา
๘. เขยวขจ ๓.ขยะแขยง
๔.อารมณ
๙.. โทรทศน
๕.ตระเวน ๑๐. ผอนคลาย
๒๑
โครงการปฏรปการสอนเพอพฒนาคณภาพการศกษาทงระบบ ปการศกษา ๒๕๕๖
ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสมทรปราการ เขต ๒
ใบความรเพมเตมส าหรบครและนกเรยน อธบายเพมเตมความร
๑.นทานทองอน เปนพระราชนพนธในพระบาทสมเดจพระมงกฏเกลาเจาอยหว ทรงพระราชนพนธ
เมอครงยงด ารงพระยศเปนสมเดจพระบรมโอรสาธราช เจาฟามหาวชราวธ ทรงใชพระนามแฝง หรอนามปากกาวา นายแกว นายขวญ เรองนตพมพเผยแพรครงแรกในหนงสอทวปญญารายเดอน เมอ พ.ศ. ๒๔๔๗
๒.แมจะใชชอเรยกวา “นทาน” น าหนา แตนทานทองอน เปนวรรณกรรมรอยแกวทตางจากนทานอยมาก เพราะเนอเรองมความสมจรง ทงสถานท ตวบคคลและเหตการณในเรอง สะทอนใหเหนสภาพชวตและสงคมทเปนจรงโดยไมมอทธปาฏหารย เปนเรองทอานสนกและมสาระทเปนประโยชนอกดวย
๓.นทานทองอนน เปนวรรณกรรมแนวสบสวนสอบสวน หรอ เรองของนกสบทพระบาทสมเดจ พระมงกฏเกลาเจาอยหวไดแรงบนดาลใจจากการอานนวนยายสบสวนสอบสวนของตางประเทศ แตพระองคกทรงผกเรองและด าเนนเรองใหเขากบบรรยากาศแบบไทย ๆ จนไดรบการยกยองวาเปนนวนยายสบสวนสอบสวนเรองแรกของไทย
๔.แมนทานทองอน จะมตวละครส าคญคอ นายทองอน แตการเลาเรองในเรองน ผแตงให ตวละครรองคอ นายวดเปนผ เลาเรอง เนองจากนายวดเปนผชวยของนายทองอน เขาจงรเรองราว เกยวกบนายทองอนเปนอยางด รวมทงยงสามารถแสดงความเหนตาง ๆ เกยวกบตวละครทกลาวไดอกดวย
๕.หากพจารณาในแงการใชภาษา จะเหนไดวา นทานทองอน ใชถอยค าทเปนส านวนเกาอย แตหากดวธการด าเนนเรอง การบรรยายฉากและเหตการณ จะพบวา นทานทองอน มลกษณะคลายงานเขยนบนเทงคด เชน นวนยาย หรอเรองสนในปจจบน กลาวไดวา นทานทองอน เปนงานเขยนบนเทงคดรอยแกวทนาตดตามมากเรองหนง
๒๒
โครงการปฏรปการสอนเพอพฒนาคณภาพการศกษาทงระบบ ปการศกษา ๒๕๕๖
ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสมทรปราการ เขต ๒
เกม “ใบค า”
วตถประสงค
เพอการสอค าสบทเรยนใหเกดความสนกสนานเพลดเพลน มความพรอมในการเรยน ตอไป
อปกรณ มดงน
นาฬกาจบเวลา บตรค า นกหวด กระดาน (กระเปาผนง) ส าหรบเสยบบตรค า
วธการเลน มดงน
แบงนกเรยนออกเปน ๓ - ๔ กลม เรมเลนโดย ใหตวแทนของกลมออกมารายงานหนาชน ๒ คน คนหนงยนชดกระดานหนหลงใหกระดาน คนหนงยนหางกระดาน ๒ เมตร หนหนาเขากระดานคนแรกซงมองไมเหนกระดานมหนาททายค าบนกระดาน คนทสองซงมองเหนค าบนกระดานเปนผท าหนาทใบค า ดวยการพดสอความหมายตางๆ ใหคนแรกทาย หากทายไดกจะไดคะแนน ๑ คะแนนแตละครงจะใชค าเพยง ๕ ค า แลวเปานกหวด “ปด” บอกเรมผใบจะท าหนาทอยางรวดเรว ดวยการพดเรองภาษาเพอใหผทายชอหรอบอกชอค านนมาถกตอง
ขอเสนอแนะ
เกมน นอกจากจะใหความสนกสนานตนเตนเราใจตลอดเวลาในการเลนแลว นกเรยนยงไดพฒนาภาษาพด ไหวพรบกลาแสดงออกทางภาษาเปนอยางดทส าคญ คอเกมนสามารถน าไปใชเปนกจกรรมน าเขาสบทเรยนไดทกครงกอน ท าการสอน เพราะหลงจากเลนเกมนแลวนกเรยนจะเรยนภาษาอยางมชวตชวา
*******************
๒๓
โครงการปฏรปการสอนเพอพฒนาคณภาพการศกษาทงระบบ ปการศกษา ๒๕๕๖
ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสมทรปราการ เขต ๒
ใบงานท ๑
ชอ..................................................................................ชนประถมศกษาปท ๖ เลขท.............. ค าชแจง ใหนกเรยนเขยนค าอานจากค าทก าหนดใหอยางถกตอง
ตวอยาง เหตการณ อานวา เหด – กาน
อานวา …………………………………..
อานวา …………………………………..
อานวา …………………………………..
อานวา …………………………………..
อานวา …………………………………..
อานวา …………………………………..
อานวา …………………………………..
อานวา …………………………………..
อานวา …………………………………..
อานวา …………………………………..
๒. ปศาจ
๓. พากเพยร
๙. เทวดา
๘. กญแจ
๗. สหาย
๔. ประมาท
๕. ส าเรจ
๖. บทสนทนา
๑๐. นมนต
๑. วเศษ
๒๔
โครงการปฏรปการสอนเพอพฒนาคณภาพการศกษาทงระบบ ปการศกษา ๒๕๕๖
ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสมทรปราการ เขต ๒
ใบงานท ๒
ชอ..................................................................................ชนประถมศกษาปท ๖ เลขท.............. ค าชแจง ใหนกเรยนตงใจฟงค าทครอานใหฟง ๒ รอบ แลว จงลงมอเขยนค าศพท
………………………………………………………………………………………………………………
…………….…………………………………………………………………………………………………
…………………………….…………………………………………………………………………………
…………………………………………….…………………………………………………………………
…………………………………………………………….…………………………………………………
…………………………………………………………………………….…………………………………
…………………………………………………………………………………………….…………………
…………………………………………………………………………………………………………….…
………………………………………………………………………………………………………………
…………….…………………………………………………………………………………………………
…………………………….…………………………………………………………………………………
…………………………………………….…………………………………………………………………
…………………………………………………………….…………………………………………………
…………………………………………………………………………….…………………………………
…………………………………………………………………………………………….…………………
…………………………………………………………………………………………………………….…
………………………………………………………………………………………………………………
…………….…………………………………………………………………………………………………
………………………….……………………………………………………………………………………
………………………………………….……………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………….
๒๕
โครงการปฏรปการสอนเพอพฒนาคณภาพการศกษาทงระบบ ปการศกษา ๒๕๕๖
ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสมทรปราการ เขต ๒
ใบงานท ๓ (การบาน)
การเขยนเรองจากภาพ
ชอ………………………………………………….เลขท……………………….. ชนประถมศกษาปท ๖
ค าชแจง ใหนกเรยนเขยนเรองจากภาพ พรอมทงตงชอเรอง ความยาวไมเกน ๑๐ บรรทด ๒๐ คะแนน
………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………….………………………………………………
………………………………………………………………………………….……………………………
…………………………………………………………………………………………………….…………
………………………………………………………………………………………………………………
……….………………………………………………………………………………………………………
………………………….……………………………………………………………………………………
…………………………………………….…………………………………………………………………
……………………………………………………………….………………………………………………
…………………………………………….…………………………………………………………………
……………………………………………………………….………………………………………………
…………………………………………………….......................................................................…….
๒๖
โครงการปฏรปการสอนเพอพฒนาคณภาพการศกษาทงระบบ ปการศกษา ๒๕๕๖
ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสมทรปราการ เขต ๒
เฉลยใบงานท ๑
ชอ..................................................................................ชนประถมศกษาปท ๖ เลขท.............. ค าชแจง ใหนกเรยนเขยนค าอานจากค าทก าหนดใหอยางถกตอง
ตวอยาง เหตการณ อานวา เหด – กาน
อานวา ว - เสด .
อานวา ป – สาด .
อานวา พาก – เพยน .
อานวา ประ – หมาด .
อานวา ส า - เหรด .
อานวา บด – สน – ทะ – นา .
อานวา สะ - หาย .
อานวา กน - แจ .
อานวา เท – วะ – ดา .
อานวา น – มน .
๑. วเศษ
๒. ปศาจ
๓. พากเพยร
๙. เทวดา
๘. กญแจ
๗. สหาย
๔. ประมาท
๕. ส าเรจ
๖. บทสนทนา
๑๐. นมนต
๒๗
โครงการปฏรปการสอนเพอพฒนาคณภาพการศกษาทงระบบ ปการศกษา ๒๕๕๖
ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสมทรปราการ เขต ๒
เฉลยใบงานท ๒
ชอ..................................................................................ชนประถมศกษาปท ๖ เลขท.............. ค าชแจง ใหนกเรยนตงใจฟงค าทครอานใหฟง ๒ รอบแลว จงลงมอเขยนค าศพท
๑. ค าศพท ๑๐ ค า
๑. วรรณคด ๖. รมราม ๒. ประโยชน ๗. ประหมา ๓. ขยะแขยง ๘. เขยวขจ ๔. ตระเวน ๙. โทรทศน ๕. อารมณ ๑๐. ผอนคลาย
๒. เกณฑการใหคะแนน ขอละ ๑ คะแนน รวม ๑๐ คะแนน เขยนถก ๘ ค า ผาน (รอยละ ๘๐ ) ๓. หากนกเรยนเขยนค าศพทไดไมผานเกณฑ ใหซอมเสรมจนกวาจะผานเกณฑ
๒๘
โครงการปฏรปการสอนเพอพฒนาคณภาพการศกษาทงระบบ ปการศกษา ๒๕๕๖
ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสมทรปราการ เขต ๒
เฉลยใบงานท ๓ (การบาน)
ชอ…………………………………………………………….เลขท….. ชนประถมศกษาปท ๖
ค าชแจง ใหนกเรยนเขยนเรองจากภาพ พรอมทงตงชอเรอง ความยาวไมเกน ๑๐ บรรทด ๒๐ คะแนน
เกณฑการใหคะแนน คะแนนเตม ๒๐ คะแนน
การตงชอเรอง สอดคลองกบภาพ ๒ คะแนน
เนอเรอง ๑๐ คะแนน - แสดงแนวคดตอเนองสอดคลองกนตลอดทงเรอง ๓ คะแนน - แสดงเหตและผลอยางสมเหตสมผล ๓ คะแนน - ยกตวอยาง อางองประกอบ มส านวนโวหาร สภาษต ค าคม ตวเลข สถต บคคล ฯลฯ ไดอยางเหมาะสม ๔ คะแนน
รปแบบ ประกอบดวย สวนน า เนอเรอง และบทสรป ๔ คะแนน
เขยนถกตองตามอกขรวธ ๔ คะแนน ( การสะกดค า เวนวรรคตอน เครองหมายวรรคตอน)
๒๙
โครงการปฏรปการสอนเพอพฒนาคณภาพการศกษาทงระบบ ปการศกษา ๒๕๕๖
ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสมทรปราการ เขต ๒
แผนการจดการเรยนร
รหส-ชอรายวชา ท ๑๖๑๐๑ วชาภาษาไทย กลมสาระการเรยนรภาษาไทย หนวยการเรยนรท ๖ เรอง นกสบทองอน ชนประถมศกษาปท ๖ ภาคเรยนท๑ จ านวน ๖ ชวโมง แผนการเรยนรท ๓ เรอง สรางสรรคงานเขยน เวลาเรยน ๑ ชวโมง ผสอน..................................................................โรงเรยน................................................................. วนท…………เดอน……………………..พ.ศ. ……………
สาระท ๒ การเขยน
มาตรฐาน ท ๒.๑ ใชกระบวนการเขยนสอสาร เขยนเรยงความ ยอความ และเขยนเรองราวในรปแบบตางๆ เขยนรายงานขอมลสารสนเทศและรายงานการศกษาคนควาอยางมประสทธภาพ
สาระท ๓ การฟง การด และการพด
มาตรฐาน ท ๓.๑ สามารถเลอกฟงและดอยางมวจารณญาณและพดแสดงความร ความคด และความรสกในโอกาสตางๆอยางมวจารณญาณและสรางสรรค
๑.สาระส าคญ
การเขยนเรองราวเพอสอสารใหคนอนรบร ถอเปนทกษะการเขยนทผ เขยนตองน าขอมล ความร หรอเรองราวทตองการใหคนอนรดวย มาเขยน เรยบเรยงเปนเรองราว ตอเนองใหสามารถสอสารใหคนอนเขาใจไดดวย คนทจะเขยนเรองราวไดดจะตองเขาใจหลกการเขยน และไดรบการฝกฝนอยางตอเนอง จงจะเขยนเรองไดด ๒.ตวชวด
ท ๒.๑ ป๖ /๘ เขยนเรองตามจนตนาการและสรางสรรค ท ๒.๑ ป ๖/๓ เขยนแผนภาพโครงเรองและแผนภาพความคดเพอใชพฒนางานเขยน
ท ๒.๑ ป ๖/๙ มมารยาทในการเขยน ท ๓.๑ ป ๖/๔ พดรายงานเรองหรอประเดนทศกษาคนควาจากการฟง การด และการสนทนา
๓. สาระการเรยนร หลกการเขยนเรองเชงสรางสรรคหรอเขยนเรองตามแผนภาพโครงเรอง ๔.จดประสงคการเรยนร ๔.๑ หลกการเขยนเรองเชงสรางสรรคหรอเขยนเรองตามแผนภาพโครงเรอง
๔.๒ ท าแผนผงโครงเรองเพอประกอบการเขยนเรองได ๔.๓ เขยนเรองเชงสรางสรรคหรอตามแผนผงโครงเรองได
๔.๔ พดรายงานเรองหรอประเดนทศกษาคนควา
๓๐
โครงการปฏรปการสอนเพอพฒนาคณภาพการศกษาทงระบบ ปการศกษา ๒๕๕๖
ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสมทรปราการ เขต ๒
๕. สมรรถนะทส าคญ ๕.๑ ความสามารถในการสอสาร
๕.๒ ความสามารถในการใชทกษะชวต ๖. คณลกษณะอนพงประสงค ๖.๑ ความรบผดชอบเอาใจใส ท างานเสรจทนตามก าหนดเวลา ๖.๒ รกการท างาน มวนยในการท างาน เหนคณคาและความส าคญของงาน ๖.๓ มน าใจรจกแบงปน ใจกวางมเหตผล ยอมรบฟงความคดเหนซงกนและกน ๖.๔ ใหความรวมมอในการท างานภายในกลมและท างานรวมกบผ อน ๖.๕ มความสนใจใฝร (แสวงหาความร ) ๖.๖ รกความเปนไทย ๖.๗ มความพอเพยง ๗. กระบวนการจดการเรยนร ขนน า
นกเรยนเลนเกมแขงขนกนตอเรอง ขนสอน
๑. นกเรยนอานบทเรยนเรอง “นกสบทองอน” แลวรวมกนสนทนา แสดงความคดเหนเกยวกบ เรองตอไปน
- ตวละครส าคญของเรองคอใคร มจ านวนเทาไร - เหตการณเกดขนทใด - เหตการณเกดเวลาใด - ขอสรปของเรองหรอใจความส าคญของเรองคออะไร - ขอคดของเรองคออะไร ฯลฯ
๒. สนทนากบนกเรยนเกยวกบเรองในบทเรยนอกครง เพอทบทวนบทเรยนและเพมความชดเจนในการจ าใหนกเรยนยงขน
๓. แบงนกเรยนออกเปน ๖ กลม โดยคละความสามารถ ( เกง ปานกลาง ออน ) แลวใหเลอกประธาน และเลขานการ ครไดชแจงบทบาทหนาทของประธาน สมาชก และเลขานการ ใหนกเรยนทกคนเขาใจ ในการแบงกลมไดด าเนนการดงน
๓๑
โครงการปฏรปการสอนเพอพฒนาคณภาพการศกษาทงระบบ ปการศกษา ๒๕๕๖
ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสมทรปราการ เขต ๒
ระดบความสามารถ กลมท
หมายเหต ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖
เกง เกง ปานกลาง ปานกลาง ออน ออน
๑ ๑๒ ๑๓ ๒๔ ๒๕ ๓๖
๒ ๑๑ ๑๔ ๒๓ ๒๖ ๓๕
๓ ๑๐ ๑๕ ๒๒ ๒๗ ๓๔
๔ ๙ ๑๖ ๒๑ ๒๘ ๓๓
๕ ๘ ๑๗ ๒๐ ๒๙ ๓๒
๖ ๗ ๑๘ ๑๙ ๓๐ ๓๑
๔.ใหแตละกลมชวยกนล าดบเหตการณส าคญของเรอง นกเรยนอาสาสมครออกมาเขยนบนกระดานด าเปนขอ ๆ
๕. นกเรยนแตละกลมสงตวแทนออกมา เลาเรองตามทกลมวเคราะหไวโดยเลาอยางยอ ๆ หนาชนเรยน ครสงเกตพฤตกรรมพรอมบนทกลงในแบบสงเกต
๖. แจกใบงานแผนภาพโครงเรอง (ภาคผนวก) ใหนกเรยนแตละกลม ชวยกนอภปรายทบทวน ถงหลกการเขยนแผนภาพโครงเรอง อธบายวธการเขยนขอความลงในแผนภาพโครงเรอง โดยการแบงเนอเรองออกเปนตอน ๆ ตามล าดบเหตการณ
๗. แตละกลมชวยกนเขยนขอความลงในแผนภาพโครงเรองลงในใบงานทครแจกให ๘. แตละกลมสงตวแทนออกมาน าเสนอผลงานหนาชนเรยน แลวชวยกนสรปปรบปรงแกไขผลงานใหสมบรณ แลวน าสงคร ขนสรป
- นกเรยนและครชวยกนทบทวนและสรปบทเรยนโดยเลาเรองตามแผนภาพโครงเรอง - นกเรยนท าแบบฝกพฒนาการเรยนรดวยส านวนของนกเรยนเองเสรจแลวน าเสนอผล
งานและสงครตรวจตอไป - มอบหมายใหนกเรยนท าแบบฝกหดทกษะภาษา (เปนการบาน)
๘.สอ / แหลงการเรยนร
แผนภาพโครงเรอง เนอหาในบทเรยน แบบฝกพฒนาการเรยนร แบบเรยนภาษาไทย ชดวรรณคดล าน า ป.๖ แบบฝกหดทกษะภาษา เกมแขงขนกนตอเรอง
๓๒
โครงการปฏรปการสอนเพอพฒนาคณภาพการศกษาทงระบบ ปการศกษา ๒๕๕๖
ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสมทรปราการ เขต ๒
๙. การวดผลประเมนผล ๑. ดานความร (K) ประเมนจาก - แบบประเมนการอาน - แบบสงเกตพฤตกรรมนกเรยน - แบบประเมนการตอบค าถาม - แบบประเมนใบงาน ๒. ดานทกษะ/กระบวนการ (P) ประเมนจาก
- แบบประเมนการน าเสนอผลงาน - แบบสงเกตพฤตกรรมนกเรยน
๓. ดานคณลกษณะอนพงประสงค (A) ประเมนจาก - แบบประเมนคณลกษณะอนพงประสงค - แบบสงเกตพฤตกรรมนกเรยน
หลกฐานหรอรองรอยของการเรยนร/การวดและประเมนผล ความร (K) ภาระงาน/ชนงาน วธการวด เครองมอวด เกณฑทใช
ประเมน ผประเมน
๑. การจบใจความส าคญของเรอง
สงเกตพฤตกรรม แบบประเมนการอานออกเสยง
ไดคะแนนไมต ากวา ๗๐%
คร นกเรยน
๒. การแสดงความคดเหนเชงวเคราะห และประเมนคา
–สงเกตพฤตกรรม –ตรวจกจกรรม
แบบสงเกตพฤตกรรม –.แบบประเมนใบงาน
ไดคะแนนไมต ากวา ๗๐%
คร นกเรยน
๓. ตอบค าถามเกยวกบเรอง
–ตรวจใบงาน –.ใบงาน ไดคะแนนไมต ากวา ๗๐ %
คร นกเรยน
๔. สรปความรเปนแผนผงความคด
–แผนผงความคด –แบบประเมนแผนผงความคด
ไดคะแนนไมต ากวา ๗๐ %
คร นกเรยน
๕. ท าแบบฝกหด ตรวจแบบฝกหด แบบฝกหด ไดคะแนนไมต ากวา ๗๐ %
คร นกเรยน
๓๓
โครงการปฏรปการสอนเพอพฒนาคณภาพการศกษาทงระบบ ปการศกษา ๒๕๕๖
ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสมทรปราการ เขต ๒
ทกษะ/กระบวนการ (P) ภาระงาน/ชนงาน วธการวด เครองมอวด เกณฑทใชประเมน ผประเมน ๑. เลนเกมแขงขนกนตอเรอง
สงเกตพฤตกรรม แบบสงเกตพฤตกรรม
ไดคะแนนไมต ากวา ๗๐ %
คร นกเรยน
๒. กระบวนการกลม สงเกตพฤตกรรม แบบสงเกตพฤตกรรม
ไดคะแนนไมต ากวา ๗๐ %
คร นกเรยน
๓. กระบวนการน าเสนอผลงาน
สงเกตรปแบบและวธการน าเสนอ
แบบประเมนการน าเสนอผลงาน
ไดคะแนนไมต ากวา ๗๐ %
คร นกเรยน
คณลกษณะอนพงประสงค (A)
ภาระงาน/ชนงาน วธการวด เครองมอวด เกณฑทใชประเมน
ผประเมน
๑. ความรบผดชอบเอาใจใส ท างานเสรจทนตามก าหนดเวลา ๒. รกการท างาน มวนยในการท างาน เหนคณคาและความส าคญของงาน ๓.มน าใจรจกแบงปน ใจกวางมเหตผล ยอมรบฟงความคดเหนซงกนและกน ๔.ใหความรวมมอในการท างานภายในกลมและท างานรวมกบผ อน ๕. มความสนใจใฝร (แสวงหาความร ) ๖.รกความเปนไทย ๗. ความพอเพยง
สงเกตพฤตกรรม
แบบประเมนคณลกษณะอนพงประสงค
ไดคะแนนแตละขอไมนอยกวาระดบ ๓ ตามเกณฑ Rubric
คร นกเรยน
๓๔
โครงการปฏรปการสอนเพอพฒนาคณภาพการศกษาทงระบบ ปการศกษา ๒๕๕๖
ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสมทรปราการ เขต ๒
ใบงานท ๑
ชอ.....................................................................ชนประถมศกษาปท ๖ เลขท..............
ค าชแจง ใหนกเรยนไปศกษาคนควาเรองราวและคนส าคญในทองถน จากผ รหรอภมปญญาทองถน พรอมวาดภาพระบายสประกอบใหสวยงาม เสรจแลวสงใหเพอนแสดงความคดเหนและครตรวจ
วาดภาพประกอบเรอง ………………………………………………
เรอง ………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………..
๓๕
โครงการปฏรปการสอนเพอพฒนาคณภาพการศกษาทงระบบ ปการศกษา ๒๕๕๖
ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสมทรปราการ เขต ๒
ใบงานท ๒ การเขยนเรองจากภาพ (การบาน)
ชอ…………………………………………………………….เลขท……………. ชนประถมศกษาปท ๖
ค าชแจง ใหนกเรยนน าค าทก าหนดใหมาเขยนสรางสรรคใหสอดคลองกบภาพพรอมแตงชอเรอง
เรอง..........................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................
ฟงเทศน ศลหา สมาธ หลวงตา นงขาวหมขาว ไหวพระ วด ถอศล ธรรมาสน ผองใส
๓๖
โครงการปฏรปการสอนเพอพฒนาคณภาพการศกษาทงระบบ ปการศกษา ๒๕๕๖
ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสมทรปราการ เขต ๒
เฉลยใบงานท ๑
ชอ.....................................................................ชนประถมศกษาปท ๖ เลขท.............. ค าชแจง ใหนกเรยนไปศกษาคนควาเรองราวและคนส าคญในทองถน จากผ รหรอภมปญญาทองถน พรอมวาดภาพระบายสประกอบใหสวยงาม เสรจแลวสงใหเพอนแสดงความคดเหนและครตรวจ
เกณฑการใหคะแนน คะแนนเตม ๒๐ คะแนน การเขยนและวาดภาพ ๑. เรองทคนควา นาสนใจ มประโยชนและเหมาะสม ๕ คะแนน
๒. มการน าเรองมาเรยบเรยงและเขยนขนใหม ๕ คะแนน ๓. การใชภาษาและอกขรวธถกตอง ๕ คะแนน ๔. ภาพประกอบสวยงามและเหมาะสมกบเรอง ๕ คะแนน
๓๗
โครงการปฏรปการสอนเพอพฒนาคณภาพการศกษาทงระบบ ปการศกษา ๒๕๕๖
ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสมทรปราการ เขต ๒
เฉลยใบงานท ๒ (การบาน)
การเขยนเรองจากภาพ
ชอ…………………………………………………………….เลขท….. ชนประถมศกษาปท ๖
ค าชแจง ใหนกเรยนน าค าทก าหนดใหมาเขยนสรางสรรคใหสอดคลองกบภาพพรอมแตงชอเรอง
เกณฑการใหคะแนน คะแนนเตม ๒๐ คะแนน
การตงชอเรอง สอดคลองกบภาพ ๒ คะแนน
เนอเรอง ๑๐ คะแนน - แสดงแนวคดตอเนองสอดคลองกนตลอดทงเรอง ๓ คะแนน - แสดงเหตและผลอยางสมเหตสมผล ๓ คะแนน - ยกตวอยาง อางองประกอบ มส านวนโวหาร สภาษต ค าคม ตวเลข สถต บคคล ฯลฯ ไดอยางเหมาะสม ๔ คะแนน
รปแบบ ประกอบดวย สวนน า เนอเรอง และบทสรป ๔ คะแนน
เขยนถกตองตามอกขรวธ และน าค าทก าหนดมาเขยนไดครบ ๔ คะแนน ( การสะกดค า เวนวรรคตอน เครองหมายวรรคตอน)
ฟงเทศน ศลหา สมาธ หลวงตา นงขาวหมขาว ไหวพระ วด ถอศล ธรรมาสน ผองใส
๓๘
โครงการปฏรปการสอนเพอพฒนาคณภาพการศกษาทงระบบ ปการศกษา ๒๕๕๖
ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสมทรปราการ เขต ๒
แผนการจดการเรยนร
รหส-ชอรายวชา ท ๑๖๑๐๑ วชาภาษาไทย กลมสาระการเรยนรภาษาไทย หนวยการเรยนรท ๖ เรอง นกสบทองอน ชนประถมศกษาปท ๖ ภาคเรยนท๑ จ านวน ๖ ชวโมง แผนการเรยนรท ๔ เรอง เขยนนทาน เวลาเรยน ๑ ชวโมง ผสอน..................................................................โรงเรยน................................................................. วนท…………เดอน……………………..พ.ศ. ……………
สาระท ๑ การอาน
มาตรฐาน ท ๑.๑ ใชกระบวนการอานสรางความรและความคดเพอน าไปตดสนใจแกปญหาในการด าเนน ชวตและมนสยรกการอาน
สาระท ๒ การเขยน
มาตรฐาน ท ๒.๑ ใชกระบวนการเขยนสอสาร เขยนเรยงความ ยอความ และเขยนเรองราวในรปแบบตางๆ เขยนรายงานขอมลสารสนเทศและรายงานการศกษาคนควาอยางมประสทธภาพ
สาระท ๕ วรรณคดและวรรณกรรม มาตรฐาน ท ๕.๑ เขาใจและแสดงความคดเหน วจารณวรรณคดและวรรณกรรมไทยอยางเหนคณคาและ
น ามา ประยกตใชในชวตจรง
๑. สาระส าคญ
การแตงนทานหรอเขยนเรองราวเพอสอสารใหคนอนรบร ถอเปนทกษะการเขยนทผ เขยนตองน าจนตนาการประกอบขอมล ความร หรอเรองราว ทตองการใหคนอนรดวยมาเขยนเรยบเรยงเปนเรองราวตอเนองใหสามารถสอสารใหคนอนเขาใจไดดวย คนทจะแตงหรอเขยนนทานหรอเรองราวไดดจะตองเขาใจหลกการเขยนและไดรบการฝกฝนอยางตอเนองจงจะเขยนนทานหรอเรองราวไดด
๒.ตวชวด ท ๑.๑ ป๖/๓ อานเรองสนๆ อยางหลากหลาย โดยจบเวลาแลวถามเกยวกบเรองทอาน ท ๒.๑ ป ๖/๘ เขยนเรองตามจนตนาการและสรางสรรค
ท ๒.๑ ป ๖/๙ มมารยาทในการเขยน
ท ๕.๑ ป ๖/๓ อธบายคณคาของวรรณคด และวรรณกรรมทอานและน าไปประยกตใชในชวตจรง ๓. สาระการเรยนร การแตงนทานหรอเขยนเรองราวเพอสอสารใหคนอนรบร
๓๙
โครงการปฏรปการสอนเพอพฒนาคณภาพการศกษาทงระบบ ปการศกษา ๒๕๕๖
ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสมทรปราการ เขต ๒
๔. จดประสงคการเรยนร ๔.๑ เขยนเรองตามจนตนาการและสรางสรรคนทานพนบาน ๔.๒ น าคณคาของวรรณคด และวรรณกรรมทอานและน าไปประยกตใชในชวตจรง ๔.๓ แตงหรอเขยนนทานเชงสรางสรรคหรอเขยนเรองตามแผนผงโครงเรอง ๕. สมรรถนะทส าคญ ๕.๑ ความสามารถในการสอสาร
๕.๒ ความสามารถในการใชทกษะชวต ๖. คณลกษณะอนพงประสงค ๖.๑ ความรบผดชอบเอาใจใส ท างานเสรจทนตามก าหนดเวลา
๖.๒ รกการท างาน มวนยในการท างาน เหนคณคาและความส าคญของงาน ๖.๓ มน าใจรจกแบงปน ใจกวางมเหตผล ยอมรบฟงความคดเหนซงกนและกน ๖.๔ ใหความรวมมอในการท างานภายในกลมและท างานรวมกบผ อน ๖.๕ มความสนใจใฝร (แสวงหาความร ) ๖.๖ รกความเปนไทย ๖.๗ มความพอเพยง
๗. กระบวนการจดการเรยนร
ขนน า ครเลานทาน เรอง “ปอวดเกง” (ภาคผนวก) ใหนกเรยนฟง เพอใหเกดความคดในการเขยน
นทาน สนทนาแลกเปลยนความคดเหนเกยวกบเนอหาของเรอง ขนสอน ๑. ทบทวนแผนผงความคดหรอแผนผงโครงเรอง ซงเปนพนฐานในการน าไปเขยนเรอง
ตอไป ใหนกเรยนรวมกนออกแบบแผนผงโครงเรอง เขยนบนกระดานแลวรวมกนเตมขอความเกยวกบเรอง “นกสบทองอน” หรอ “ปอวดเกง” ลงในแผนผงโครงเรองใหสมบรณ ๒. ครตงค าถามชวนใหนกเรยนคดวา “นกเรยนคดวานกเรยนสามารถแตงนทานเองไดไหม” “นกเรยนเคยไดอานนทานพนบานมามากแลวใชไหม” “เรามาลองแตงนทานกนคนละเรองไหม”
๓. ใหนกเรยนคดและหาค าตอบระยะหนงจากนน ใหนกเรยนรวมกนแตงประโยคคนละ ๑ ประโยค ผกโยงเรองตอเนองกน แลวตงชอเรองดวยซงจะไดนทานเรองใหมทเปนผลงานของนกเรยนทกคน
๔๐
โครงการปฏรปการสอนเพอพฒนาคณภาพการศกษาทงระบบ ปการศกษา ๒๕๕๖
ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสมทรปราการ เขต ๒
เชน ประโยคแรก: กาลครงหนงนานมาแลว นกเรยนคนท ๑……………………… นกเรยนคนท ๒……………………… นกเรยนคนท ๓……………………… นกเรยนคนท ๔…………………….. นกเรยนคนท ตอไป………………… ฯลฯ ๔. นกเรยนท าแบบฝกพฒนาการเรยนรและปฏบตตามขนตอนในแบบฝกพฒนาการเรยนร เสรจแลวน าเสนอผลงานและสงครตรวจตอไป ขนสรป
- ครและนกเรยนชวยกนสรปบทเรยน - มอบหมายใหนกเรยนท าแบบฝกหดทกษะภาษา ชดภาษาเพอชวต (เปนการบาน)
๘.สอ / แหลงการเรยนร
แผนผงโครงเรอง นทานเรอง ปอวดเกง ใบงาน แบบเรยนภาษาไทยวรรณคดล าน า แบบฝกหดทกษะภาษา ๙. การวดผลประเมนผล ๑. ดานความร (K) ประเมนจาก - แบบประเมนการอาน - แบบสงเกตพฤตกรรมนกเรยน - แบบประเมนการตอบค าถาม - แบบประเมนใบงาน ๒. ดานทกษะ/กระบวนการ (P) ประเมนจาก
- แบบประเมนการน าเสนอผลงาน - แบบสงเกตพฤตกรรมนกเรยน
๓. ดานคณลกษณะอนพงประสงค (A) ประเมนจาก - แบบประเมนคณลกษณะอนพงประสงค - แบบสงเกตพฤตกรรมนกเรยน
๔๑
โครงการปฏรปการสอนเพอพฒนาคณภาพการศกษาทงระบบ ปการศกษา ๒๕๕๖
ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสมทรปราการ เขต ๒
หลกฐานหรอรองรอยของการเรยนร/การวดและประเมนผล ความร (K) ภาระงาน/ชนงาน วธการวด เครองมอวด เกณฑทใชประเมน ผประเมน ๑. การจบใจความส าคญของเรอง
สงเกตพฤตกรรม
แบบประเมนการอาน
ไดคะแนนไมต ากวา ๗๐%
คร นกเรยน
๒. การแสดงความคดเหนเชงวเคราะห และประเมนคา
–สงเกตพฤตกรรม –ตรวจกจกรรม
แบบสงเกตพฤตกรรม แบบประเมนใบงาน
ไดคะแนนไมต ากวา ๗๐%
คร นกเรยน
๓. ตอบค าถามเกยวกบเรอง
–ตรวจใบงาน ใบงาน ไดคะแนนไมต ากวา ๗๐ %
คร นกเรยน
๔. สรปความรเปนแผนผงความคด
–แผนผงความคด
แบบประเมนแผนผงความคด
ไดคะแนนไมต ากวา ๗๐ %
คร นกเรยน
๕. ท าแบบฝกหด
ตรวจแบบฝกหด
แบบฝกหด ไดคะแนนไมต ากวา ๗๐ %
คร นกเรยน
ทกษะ/กระบวนการ (P) ภาระงาน/ชนงาน วธการวด เครองมอวด เกณฑทใชประเมน ผประเมน
๑. กระบวนการท างาน
สงเกตพฤตกรรม
แบบสงเกตพฤตกรรม
ไดคะแนนไมต ากวา ๗๐ %
คร นกเรยน
๒. กระบวนการกลม สงเกตพฤตกรรม
แบบสงเกตพฤตกรรม
ไดคะแนนไมต ากวา ๗๐ %
คร นกเรยน
๓. กระบวนการน าเสนอผลงาน
สงเกตรปแบบและวธการน าเสนอ
แบบประเมนการน าเสนอผลงาน
ไดคะแนนไมต ากวา ๗๐ %
คร นกเรยน
๔๒
โครงการปฏรปการสอนเพอพฒนาคณภาพการศกษาทงระบบ ปการศกษา ๒๕๕๖
ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสมทรปราการ เขต ๒
คณลกษณะอนพงประสงค (A) ภาระงาน/ชนงาน วธการวด เครองมอวด เกณฑทใชประเมน ผประเมน ๑. ความรบผดชอบ เอาใจใส ท างานเสรจทนตามก าหนดเวลา ๒. รกการท างาน มวนยในการท างาน เหนคณคาและความส าคญของงาน ๓.มน าใจรจกแบงปน ใจกวางมเหตผล ยอมรบฟงความคดเหนซงกนและกน ๔.ใหความรวมมอในการท างานภายในกลมและท างานรวมกบผ อน ๕. มความสนใจใฝร (แสวงหาความร ) ๖.รกความเปนไทย ๗. ความพอเพยง
สงเกตพฤตกรรม
แบบประเมนคณลกษณะอนพงประสงค
ไดคะแนนแตละขอไมนอยกวาระดบ ๓ ตามเกณฑ Rubric
คร นกเรยน
๔๓
โครงการปฏรปการสอนเพอพฒนาคณภาพการศกษาทงระบบ ปการศกษา ๒๕๕๖
ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสมทรปราการ เขต ๒
ใบความร
เรอง หลกการเขยนนทาน
หลกในการเขยนนทาน การเขยนนทาน เปนการเขยนเรองสมมตใหผ อนอาน ตองเขยนใหสนก บรรยายใหนาสนใจ ใหเหมอนกบผ เขยนไดมาเลาเรองใหผ อนฟง มหลกในการเขยนดงน ๑. สรางโครงเรอง ๒. ก าหนดตวละครและสถานททเกดเหต ๓. ล าดบเหตการณ ๔. ด าเนนเรองใหนาสนใจ มความขดแยงในการกระท าของตวละคร ๔.ใชภาษาในการด าเนนเรองใหสมจรงสมจง ๕. เขยนเรองใหมแนวคดและใหเขยนผลการกระท าของตวละคร
ตวอยางนทาน
เรอง ปอวดเกง
ครงหนงมปตวหนงอาศยอยในร อยมาวนหนง มชางปาตวหนงเดนผานมา ปรสกวา แผนดนสะเทอนจงขนมาจากร บงเอญชางเหยยบลงไปทรปซงเปนดนเหลว ปจงจมลงไป ในดนเหลว เมอชางถอนเทาขนมาจากดนเหลวแลว ปรบวงไปหาชาง และพดวา “ หยดกอน ” ชางไดยนเสยงปรองเรยก จงหนมาดป เหนปเอากามชขน ชางจงถามวา “ เจามธระอะไรกบเราหรอ ” ปจงตอบวา “ ทานบงอาจเหยยบเราจมดน ” ชางจงตอบวา “ เราไมไดบงอาจเหยยบเจาหรอก เราไมเหนเจาจรง ๆ เราขอโทษดวย ” ปไดยนชางพด กยงโกรธเปนก าลง ตรงเขาใชกามหนบขาชาง ชางจงยกขาสลดปออกไป ปกระเดนไป กระทบหนกระดองแตกตาย
นทานเรองนชใหเหนวา ความโกรธมโทษมาก อาจเปนอนตรายตอตวเองได
๔๔
โครงการปฏรปการสอนเพอพฒนาคณภาพการศกษาทงระบบ ปการศกษา ๒๕๕๖
ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสมทรปราการ เขต ๒
ใบงานท ๑
ชอ............................................................................................ชนประถมศกษาปท ๖ เลขท.............. ค าชแจง ใหนกเรยนคดเรองตามความคด จตนาการของตนเอง “นทานของฉน” แลวเขยนเรองดวยส านวนของนกเรยนเอง ไมต ากวา ๑๐ บรรทด เสรจแลวสงเพอนแสดงความคดเหนและสงครตรวจ
นทานของฉน เรอง …………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………
๔๕
โครงการปฏรปการสอนเพอพฒนาคณภาพการศกษาทงระบบ ปการศกษา ๒๕๕๖
ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสมทรปราการ เขต ๒
เฉลยใบงานท ๑
ชอ............................................................................................ชนประถมศกษาปท ๖ เลขท.............. ค าชแจง ใหนกเรยนคดเรองตามความคด จตนาการของตนเอง “นทานของฉน” แลวเขยนเรองดวยส านวนของนกเรยนเอง เสรจแลวสงเพอนแสดงความคดเหนและสงครตรวจ
เกณฑการประเมน
๑. โครงรางงานเขยนไดเหมาะสมเปนระบบ ๕ คะแนน ๒. เนอหาสาระความคดสรางสรรค ๕ คะแนน ๓ ภาษาและอกขรวธ ๕ คะแนน ๔. ชอเรองสมพนธกบเนอเรอง ๕ คะแนน
๔๖
โครงการปฏรปการสอนเพอพฒนาคณภาพการศกษาทงระบบ ปการศกษา ๒๕๕๖
ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสมทรปราการ เขต ๒
แผนการจดการเรยนร
รหส-ชอรายวชา ท ๑๖๑๐๑ วชาภาษาไทย กลมสาระการเรยนรภาษาไทย หนวยการเรยนรท ๖ เรอง นกสบทองอน ชนประถมศกษาปท ๖ ภาคเรยนท๑ จ านวน ๖ ชวโมง แผนการเรยนรท ๕ เรอง อานเสรมเตมเตม เวลาเรยน ๑ ชวโมง ผสอน..................................................................โรงเรยน................................................................. วนท…………เดอน……………………..พ.ศ. ……………
สาระท ๑ การอาน
มาตรฐาน ท ๑.๑ ใชกระบวนการอานสรางความรและความคดเพอน าไปตดสนใจแกปญหาในการด าเนน ชวตและมนสยรกการอาน
สาระท ๒ การเขยน
มาตรฐาน ท ๒.๑ ใชกระบวนการเขยนสอสาร เขยนเรยงความ ยอความ และเขยนเรองราวใน รปแบบตางๆ เขยนรายงานขอมลสารสนเทศและรายงานการศกษาคนควาอยาง มประสทธภาพ
สาระท ๕ วรรณคดและวรรณกรรม มาตรฐาน ท ๕.๑ เขาใจและแสดงความคดเหน วจารณวรรณคดและวรรณกรรมไทยอยางเหนคณคา
และน ามา ประยกตใชในชวตจรง ๑. สาระส าคญ
การอานเสรมบทเรยน แลวสามารถสรปสาระส าคญและขอคดได ชวยใหเกดทกษะ ทางภาษาและเปนประโยชนตอการน าไปใชในชวตจรง ๒.ตวชวด
ท ๑.๑ ป ๖/๑ อานออกเสยงบทรอยแกวและบทรอยกรองไดถกตอง ท ๓.๑ ป ๖/๒ ตงค าถามและตอบค าถามเชงเหตผลจากเรองทฟงและด ท ๓.๑ ป ๖/๑ คดลายมอตวบรรจงเตมบรรทด และครงบรรทด
ท ๕.๑ ป ๖/๓ อธบายคณคาของวรรณคด และวรรณกรรมทอานและน าไปประยกตใชในชวตจรง
๓. สาระการเรยนร การอานเสรมบทเรยน
๔๗
โครงการปฏรปการสอนเพอพฒนาคณภาพการศกษาทงระบบ ปการศกษา ๒๕๕๖
ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสมทรปราการ เขต ๒
๔.จดประสงคการเรยนร ๔.๑ อานค าใหมและค ายากจากบทอานเสรมบทเรยน เรอง “นางนากพระโขนงและบางพระโขนง”
๔.๒ อานเสรมบทเรยนแลวสรปใจความส าคญและขอคดของเรอง ๔.๓ เขยน คดค าใหมจากบทอานเสรมบทเรยน เรอง “นางนากพระโขนงและบางพระโขนง”
๔.๔ น าคณคาของวรรณคด และวรรณกรรมทอานและน าไปประยกตใชในชวตจรง ๕. สมรรถนะทส าคญ ๕.๑ ความสามารถในการสอสาร
๕.๒ ความสามารถในการใชทกษะชวต ๖. คณลกษณะอนพงประสงค ๖.๑ ความรบผดชอบเอาใจใส ท างานเสรจทนตามก าหนดเวลา ๖.๒ รกการท างาน มวนยในการท างาน เหนคณคาและความส าคญของงาน ๖.๓ มน าใจรจกแบงปน ใจกวางมเหตผล ยอมรบฟงความคดเหนซงกนและกน ๖.๔ ใหความรวมมอในการท างานภายในกลมและท างานรวมกบผ อน ๖.๕ มความสนใจใฝร (แสวงหาความร ) ๖.๖ รกความเปนไทย ๖.๗ มความพอเพยง ๗. กระบวนการจดการเรยนร
ขนน า นกเรยนเลนเกมปรศนาค าทาย
ขนสอน ๑. นกเรยนอานค ายากในบทอานเสรมบทเรยน เรอง“นางนากพระโขนงและบางพระโขนง”
จากบตรค าทครแสดงใหดดงน ๑. นางนาก ๒. ปศาจ ๓. ผ ๔. บนทก ๕ ภาพยนตร ๖. ละคร ๗. สนนษฐาน ๘. สญจร ๙. ตนไทร ๑๐ พระภกษ ๑๑. วญญาณ ๑๒. วดมหาบศย
๒. นกเรยนรวมกนตงจดมงหมายในการอานวา อานแลวตอบค าถาม สรปใจความจากเรองทอานได
๔๘
โครงการปฏรปการสอนเพอพฒนาคณภาพการศกษาทงระบบ ปการศกษา ๒๕๕๖
ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสมทรปราการ เขต ๒
๓. แบงนกเรยนออกเปน ๖ กลม โดยคละความสามารถ ( เกง ปานกลาง ออน ) แลวใหเลอกประธาน และเลขานการ ครไดชแจงบทบาทหนาทของประธาน สมาชก และเลขานการ ใหนกเรยนทกคนเขาใจ ในการแบงกลมไดด าเนนการดงน
ระดบความสามารถ กลมท
หมายเหต ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖
เกง เกง ปานกลาง ปานกลาง ออน ออน
๑ ๑๒ ๑๓ ๒๔ ๒๕ ๓๖
๒ ๑๑ ๑๔ ๒๓ ๒๖ ๓๕
๓ ๑๐ ๑๕ ๒๒ ๒๗ ๓๔
๔ ๙ ๑๖ ๒๑ ๒๘ ๓๓
๕ ๘ ๑๗ ๒๐ ๒๙ ๓๒
๖ ๗ ๑๘ ๑๙ ๓๐ ๓๑
โดยวธจบฉลากผลไมคดเลอก แลวอานบทอานเสรมบทเรยน เรอง“นางนากพระโขนง
และบางพระโขนง” ๔.นกเรยนเรยนรหรออานในลกษณะเพอนชวยกน คอตรวจความถกตองกนเอง หาก
ใครมปญหาใหคนทเกงชวยพาอาน และถามตอบกนเองภายในกลม (เนนการอานออกเสยง) ๕. นกเรยนอานออกเสยงตามเปนจงหวะจนคลอง ๖. นกเรยนรวมกนอภปราย ซกถามเนอหาสาระการเรยนร โดยนกเรยนตงค าถาม
ใหเพอน ๆ ตอบ ๗. นกเรยนทกคนเขยนค าถามและค าตอบลงในสมด (เนนคดสวยงาม)
ขนสรป - นกเรยนชวยกนสรปเนอหาสาระการเรยนรทงหมดอกครงหนง - นกเรยนท าแบบฝกพฒนาการเรยนร
๘.สอ / แหลงการเรยนร
บทอานเสรมบทเรยน บตรค า แบบฝกพฒนาการเรยนร แบบเรยนภาษาไทยวรรณคด ล าน า ชนประถมศกษาปท ๖ แบบฝกหดทกษะภาษา ชนประถมศกษาปท ๖
๔๙
โครงการปฏรปการสอนเพอพฒนาคณภาพการศกษาทงระบบ ปการศกษา ๒๕๕๖
ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสมทรปราการ เขต ๒
๙.วดและประเมนผล ๑. ดานความร (K) ประเมนจาก - แบบประเมนการอาน - แบบสงเกตพฤตกรรมนกเรยน
- แบบประเมนการตอบค าถาม - แบบประเมนใบงาน
๒. ดานทกษะ/กระบวนการ (P) ประเมนจาก - แบบประเมนการน าเสนอผลงาน - แบบสงเกตพฤตกรรมนกเรยน
๓. ดานคณลกษณะอนพงประสงค (A) ประเมนจาก - แบบประเมนคณลกษณะอนพงประสงค - แบบสงเกตพฤตกรรมนกเรยน
หลกฐานหรอรองรอยของการเรยนร/การวดและประเมนผล
ความร (K) ภาระงาน/ชนงาน วธการวด เครองมอวด เกณฑทใช
ประเมน ผประเมน
๑. การจบใจความส าคญของเรอง
สงเกตพฤตกรรม แบบประเมนการอานออกเสยง
ไดคะแนนไมต ากวา ๗๐%
คร นกเรยน
๒. การแสดงความคดเหนเชงวเคราะห และประเมนคา
–สงเกตพฤตกรรม –ตรวจกจกรรม
แบบสงเกตพฤตกรรม –.แบบประเมนใบงาน
ไดคะแนนไมต ากวา ๗๐%
คร นกเรยน
๓. ตอบค าถามเกยวกบเรอง
–ตรวจใบงาน –.ใบงาน ไดคะแนนไมต ากวา ๗๐ %
คร นกเรยน
๔. สรปความรเปนแผนผงความคด
–แผนผงความคด –แบบประเมนแผนผงความคด
ไดคะแนนไมต ากวา ๗๐ %
คร นกเรยน
๕. ท าแบบฝกหด ตรวจแบบฝกหด แบบฝกหด ไดคะแนนไมต ากวา ๗๐ %
คร นกเรยน
๕๐
โครงการปฏรปการสอนเพอพฒนาคณภาพการศกษาทงระบบ ปการศกษา ๒๕๕๖
ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสมทรปราการ เขต ๒
ทกษะ/กระบวนการ (P) ภาระงาน/ชนงาน วธการวด เครองมอวด เกณฑทใช
ประเมน ผประเมน
๑. เลนเกมปรศนาค าทาย
สงเกตพฤตกรรม แบบสงเกตพฤตกรรม
ไดคะแนนไมต ากวา ๗๐ %
คร นกเรยน
๒. กระบวนการกลม สงเกตพฤตกรรม แบบสงเกตพฤตกรรม
ไดคะแนนไมต ากวา ๗๐ %
คร นกเรยน
๓. กระบวนการน าเสนอผลงาน
สงเกตรปแบบและวธการน าเสนอ
แบบประเมนการน าเสนอผลงาน
ไดคะแนนไมต ากวา ๗๐ %
คร นกเรยน
คณลกษณะอนพงประสงค (A)
ภาระงาน/ชนงาน วธการวด เครองมอวด เกณฑทใชประเมน
ผประเมน
๑. ความรบผดชอบเอาใจใส ท างานเสรจทนตามก าหนดเวลา ๒. รกการท างาน มวนยในการท างาน เหนคณคาและความส าคญของงาน ๓.มน าใจรจกแบงปน ใจกวางมเหตผล ยอมรบฟงความคดเหนซงกนและกน ๔.ใหความรวมมอในการท างานภายในกลมและท างานรวมกบผ อน ๕. มความสนใจใฝร (แสวงหาความร ) ๖.รกความเปนไทย ๗. ความพอเพยง
สงเกตพฤตกรรม
แบบประเมนคณลกษณะอนพงประสงค
ไดคะแนนแตละขอไมนอยกวาระดบ ๓ ตามเกณฑ Rubric
คร นกเรยน
๕๑
โครงการปฏรปการสอนเพอพฒนาคณภาพการศกษาทงระบบ ปการศกษา ๒๕๕๖
ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสมทรปราการ เขต ๒
ใบความร
เรอง นางนากพระโขนง และบางพระโขนง
นางนากไดชอวาเปน “ปศาจหรอผ” ทมชอเสยงมากทสดของไทยมผบนทกเรองราวไวเปนจ านวนมาก และมผกลาวอางถงในงานเขยนตาง ๆ ทงยงมผน าเรองนางนากไปสรางเปนภาพยนตรและละครหลายครง บางคนเชอวาเรองนางนากเปนนทานพนบาน แตบางคนเชอวาเปนเรองจรง สนนษฐานกนวาเรองเกดขนประมาณ พ.ศ. ๒๓๖๗ -พ.ศ. ๒๔๑๔ เรองราววา นางนาก มบานอยปากคลองพระโขนงฝงตะวนตก ขางวดมหาบศย (ปจจบนประชาชนนยมเรยกวา วดแมนางพระโขนง) ปศาจนางนากปรากฎตวในรปคน มาชวยทศมากผ เปนสามวดน าเขานา ซงทศมากยงไมรวานางนากเสยงชวตแลว ทงยงหลอกคนทสญจรไปมาในคลองพระโขนงจนไมมใครกลาผาน ยามใกลค ากจะมผ เหนปศาจนางนากเดนอย หรอหอยโหนอยบนตนไทร ภายหลงจงมภกษรปหนงมาโปรดวญญาณนางนากใหเลกอาละวาดได การทเรยนวานางนากพระโขนง เพราะนางเปนชาวพระโขนง ในนทานทองอนเรยกพระโขนงวา “บางพระโขนง” ค าวา “บาง” หมายถงทางน าเลก ๆ และมกใชเรยกต าบลหมบานทตงอยหรอเคยอยรมบาง หรอบรเวณทเคยเหนบาง พระโขนงในสมยนนมสภาพเปนปา มจระเข และสตวปาชกชม ไมไดเตมไปดวยตกรามบานชองดงในปจจบน ชอ “พระโขนง” เปนชอคลองธรรมชาตทมมาแตเดม ลกษณะของล าคลองคดเคยว ปรากฎหลกฐานในพระราชพงศาวดาร กรงรตนโกสนทร วามการขดแกงคลองนสมย รชกาลท ๓ เมอ พ.ศ. ๒๓๘๐ - พ.ศ. ๒๓๘๓ เพอใชประโยชนในการคมนาคม
๕๒
โครงการปฏรปการสอนเพอพฒนาคณภาพการศกษาทงระบบ ปการศกษา ๒๕๕๖
ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสมทรปราการ เขต ๒
ใบงานท ๑
ชอ................................................................ชนประถมศกษาปท ๖ เลขท..............
ค าชแจง ใหนกเรยนเขยนค าอานจากค าทก าหนดใหอยางถกตอง
ตวอยาง เหตการณ อานวา เหด – กาน
อานวา …………………………………..
อานวา …………………………………..
อานวา …………………………………..
อานวา …………………………………..
อานวา …………………………………..
อานวา …………………………………..
อานวา …………………………………..
อานวา …………………………………..
อานวา …………………………………..
นางนาก
ปศาจ
ภาพยนตร
สญจร
ปรากฏ
พระโขนง
ละคร
สนนษฐาน
วดมหาบศย
๕๓
โครงการปฏรปการสอนเพอพฒนาคณภาพการศกษาทงระบบ ปการศกษา ๒๕๕๖
ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสมทรปราการ เขต ๒
ใบงานท ๒
ชอ................................................................ชนประถมศกษาปท ๖ เลขท..............
การเขยนเรองจากภาพ
ค าชแจง นกเรยนเขยนเรองจากภาพ ตามความเขาใจ
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………….……..
๕๔
โครงการปฏรปการสอนเพอพฒนาคณภาพการศกษาทงระบบ ปการศกษา ๒๕๕๖
ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสมทรปราการ เขต ๒
เฉลยใบงานท ๑
ชอ................................................................ชนประถมศกษาปท ๖ เลขท..............
ค าชแจง ใหนกเรยนเขยนค าอานจากค าทก าหนดใหอยางถกตอง
ตวอยาง เหตการณ อานวา เหด – กาน
อานวา นาง-นาก
อานวา ป-สาด
อานวา ภาบ-พะ-ยน
อานวา ละ-คอน
อานวา สน-น-ถาน
อานวา วด-มะ-หา-บด
อานวา พระ-ขะ-โหนง
อานวา ปรา-กด
อานวา สน-จอน
นางนาก
ปศาจ
ภาพยนตร
สญจร
ปรากฏ
พระโขนง
ละคร
สนนษฐาน
วดมหาบศย
๕๕
โครงการปฏรปการสอนเพอพฒนาคณภาพการศกษาทงระบบ ปการศกษา ๒๕๕๖
ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสมทรปราการ เขต ๒
เฉลยใบงานท ๒
ชอ................................................................ชนประถมศกษาปท ๖ เลขท..............
การเขยนเรองจากภาพ
ค าชแจง นกเรยนเขยนเรองจากภาพ ตามความเขาใจ
เกณฑการใหคะแนน คะแนนเตม ๒๐ คะแนน
การตงชอเรอง สอดคลองกบภาพ ๒ คะแนน
เนอเรอง ๑๐ คะแนน - แสดงแนวคดตอเนองสอดคลองกนตลอดทงเรอง ๓ คะแนน - แสดงเหตและผลอยางสมเหตสมผล ๓ คะแนน - ยกตวอยาง อางองประกอบ มส านวนโวหาร สภาษต ค าคม ตวเลข สถต บคคล ฯลฯ ไดอยางเหมาะสม ๔ คะแนน
รปแบบ ประกอบดวย สวนน า เนอเรอง และบทสรป ๔ คะแนน
เขยนถกตองตามอกขรวธ ๔ คะแนน ( การสะกดค า เวนวรรคตอน เครองหมายวรรคตอน)
๕๖
โครงการปฏรปการสอนเพอพฒนาคณภาพการศกษาทงระบบ ปการศกษา ๒๕๕๖
ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสมทรปราการ เขต ๒
แผนการจดการเรยนร
รหส-ชอรายวชา ท ๑๖๑๐๑ วชาภาษาไทย กลมสาระการเรยนรภาษาไทย หนวยการเรยนรท ๖ เรอง นกสบทองอน ชนประถมศกษาปท ๖ ภาคเรยนท๑ จ านวน ๖ ชวโมง แผนการเรยนรท ๖ เรอง การแสดงความคดในบทเรยน เวลาเรยน ๑ ชวโมง ผสอน....................................................................โรงเรยน............................................................... วนท…………เดอน……………………..พ.ศ. ……………
สาระท ๒ การเขยน
มาตรฐาน ท ๒.๑ ใชกระบวนการเขยนสอสาร เขยนเรยงความ ยอความ และเขยนเรองราวในรปแบบตางๆ เขยนรายงานขอมลสารสนเทศและรายงานการศกษาคนควาอยางมประสทธภาพ
สาระท ๓ การฟง การด และการพด
มาตรฐาน ท ๓.๑ สามารถเลอกฟงและดอยางมวจารณญาณและพดแสดงความร ความคด และความรสกในโอกาสตางๆอยางมวจารณญาณและสรางสรรค
๑.สาระส าคญ ๑. การคดวเคราะหบทเรยนอยางมเหตผล เปนเครองบงชถงการมทกษะในการฟง
๒. การฝกคดและออกมาพดอภปราย แสดงความคดเหนของเราใหคนอนฟง ถอวาเปนคนทมความสามารถและแสดงออกอยางถกตอง ๓. การมทกษะในการเขยน ท าใหคดลายมอไดถกตอง รวดเรว และสวยงาม ๒.ตวชวด
ท ๒.๑ ป๖/๑ คดลายมอตวบรรจงเตมบรรทด และครงบรรทด ท ๓.๑ ป๖/๑ พดแสดงความรความเขาใจจดประสงคของเรองทฟงและด ท ๓.๑ ป๖/๒ ตงค าถามและตอบค าถามเชงเหตผลจากเรองทฟงและด ท ๓.๑ ป๖/๓ วเคราะหความนาเชอถอจากการฟงและดสอโฆษณาอยางมเหตผล
๓. สาระการเรยนร คดตวบรรจงเตมบรรทด และครงบรรทด ๔.จดประสงคการเรยนร ๑. การพดแสดงความร ความเขาใจในจดประสงคของเรองทฟงและดจากสอ ๒. คดตวบรรจงเตมบรรทด และครงบรรทดไดถกตอง สวยงาม
๓. แสดงความคดเหนเกยวกบบทเรยนและสรปเปนขอคดเหน
๕๗
โครงการปฏรปการสอนเพอพฒนาคณภาพการศกษาทงระบบ ปการศกษา ๒๕๕๖
ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสมทรปราการ เขต ๒
๕. สมรรถนะทส าคญ ๕.๑ ความสามารถในการสอสาร
๕.๒ ความสามารถในการใชทกษะชวต ๖. คณลกษณะอนพงประสงค ๖.๑ ความรบผดชอบเอาใจใส ท างานเสรจทนตามก าหนดเวลา ๖.๒ รกการท างาน มวนยในการท างาน เหนคณคาและความส าคญของงาน ๖.๓ มน าใจรจกแบงปน ใจกวางมเหตผล ยอมรบฟงความคดเหนซงกนและกน ๖.๔ ใหความรวมมอในการท างานภายในกลมและท างานรวมกบผ อน ๖.๕ มความสนใจใฝร (แสวงหาความร ) ๖.๖ รกความเปนไทย ๖.๗ มความพอเพยง ๗. กระบวนการจดการเรยนร
ขนน า นกเรยนอานบทรอยกรอง นากพระโขนงทสอง จากแผนภมบทรอยกรอง ขนสอน ๑. สนทนากบนกเรยนเกยวกบเรอง นกสบทองอน วาเราไดรบความรอะไรบาง ใหนกเรยน
แสดงความคดเหน ๒. นกเรยนประเมนเนอหาในบทเรยนจากแถบประโยคค าถามทครแสดงใหนกเรยนอาน ๓. นกเรยนแตละกลมน าเสนอผลงานจากการวเคราะห ๔. นกเรยนแตละคนสมมตตนเองวาเปนตวละครในเรอง แลวจะปฏบตตนอยางไร โดยเขยนตอบลงในสมดน ามาเสนอผลงานหนาชน เชน อาจเขยนขนตนไดดงน ถาหากฉนเปน....(นายทองอน).............................................ฉนจะ...................................
๕. นกเรยนแตละกลมชวยกนก าหนดแนวปฏบตตนทไดจากเนอเรองในบทเรยนเพอน ามาใชในชวตประจ าวน
๖. นกเรยนรวมกนสรปขอวเคราะหทไดจากความคดเหนของนกเรยนทงหมด ๗. นกเรยนเลอกขอความจากบทเรยนตอนใดตอนหนงทนกเรยนชอบ แลวน ามาคดลายมอ
ตวบรรจงครงบรรทด ๘. แสดงผลงานนกเรยนไวบนปายนเทศผลงานนกเรยน ๙. นกเรยนท าใบงาน
ขนสรป ใหนกเรยนไปอานหนงสอนทานเพมตมนอกเวลา แลวบนทกลงในแบบบนทก
๕๘
โครงการปฏรปการสอนเพอพฒนาคณภาพการศกษาทงระบบ ปการศกษา ๒๕๕๖
ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสมทรปราการ เขต ๒
๘. สอและแหลงการเรยนร ฉลากแบงกลม แบบฝกพฒนาการเรยนร แถบประโยคค าถาม
กระเปาผนง หนงสอแบบเรยนภาษาไทย วรรณคดล าน า ชนประถมศกษาปท ๖ แบบฝกหดพฒนาทกษะทางภาษา บทรอยกรองนากพระโขนงทสอง
๙. การวดผลประเมนผล ๑. ดานความร (K) ประเมนจาก - แบบประเมนการอาน -แบบสงเกตพฤตกรรมนกเรยน
-แบบประเมนการตอบค าถาม -แบบประเมนใบงาน
๒. ดานทกษะ/กระบวนการ (P) ประเมนจาก - แบบประเมนการน าเสนอผลงาน - แบบสงเกตพฤตกรรมนกเรยน - แบบประเมนผลงาน
๓. ดานคณลกษณะอนพงประสงค (A) ประเมนจาก - แบบประเมนคณลกษณะอนพงประสงค - แบบสงเกตพฤตกรรมนกเรยน
หลกฐานหรอรองรอยของการเรยนร/การวดและประเมนผล ความร (K) ภาระงาน/ชนงาน วธการวด เครองมอวด เกณฑทใช
ประเมน ผประเมน
๑. การจบใจความส าคญของเรอง
สงเกตพฤตกรรม แบบประเมนการอาน
ไดคะแนนไมต ากวา ๗๐%
คร นกเรยน
๒. การแสดงความคดเหนเชงวเคราะห และประเมนคา
–สงเกตพฤตกรรม –ตรวจกจกรรม
แบบสงเกตพฤตกรรม แบบประเมนใบงาน
ไดคะแนนไมต ากวา ๗๐%
คร นกเรยน
๓. ตอบค าถามเกยวกบเรอง
–ตรวจใบงาน ใบงาน ไดคะแนนไมต ากวา ๗๐ %
คร นกเรยน
๔. สรปความรเปนแผนผงความคด
–แผนผงความคด –แบบประเมนแผนผงความคด
ไดคะแนนไมต ากวา ๗๐ %
คร นกเรยน
๕๙
โครงการปฏรปการสอนเพอพฒนาคณภาพการศกษาทงระบบ ปการศกษา ๒๕๕๖
ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสมทรปราการ เขต ๒
ทกษะ/กระบวนการ (P) ภาระงาน/ชนงาน วธการวด เครองมอวด เกณฑทใชประเมน ผประเมน ๑. กระบวนการท างาน
สงเกตพฤตกรรม แบบสงเกตพฤตกรรม
ไดคะแนนไมต ากวา ๗๐ %
คร นกเรยน
๒. กระบวนการกลม สงเกตพฤตกรรม แบบสงเกตพฤตกรรม
ไดคะแนนไมต ากวา ๗๐ %
คร นกเรยน
๓. กระบวนการน าเสนอผลงาน
สงเกตรปแบบและวธการน าเสนอ
แบบประเมนการน าเสนอผลงาน
ไดคะแนนไมต ากวา ๗๐ %
คร นกเรยน
๔. จดปายนเทศ ตรวจปายนเทศ แบบประเมนผลงาน
ไดคะแนนไมต ากวา ๗๐ %
คร นกเรยน
คณลกษณะอนพงประสงค (A) ภาระงาน/ชนงาน วธการวด เครองมอวด เกณฑทใชประเมน ผประเมน ๑. ความรบผดชอบเอาใจใส ท างานเสรจทนตามก าหนดเวลา ๒. รกการท างาน มวนยในการท างาน เหนคณคาและความส าคญของงาน ๓.มน าใจรจกแบงปน ใจกวางมเหตผล ยอมรบฟงความคดเหนซงกนและกน ๔.ใหความรวมมอในการท างานภายในกลมและท างานรวมกบผ อน ๕. มความสนใจใฝร (แสวงหาความร ) ๖.รกความเปนไทย ๗. ความพอเพยง
สงเกตพฤตกรรม
แบบประเมนคณลกษณะอนพงประสงค
ไดคะแนนแตละขอไมนอยกวาระดบ ๓ ตามเกณฑ Rubric
คร นกเรยน
๖๐
โครงการปฏรปการสอนเพอพฒนาคณภาพการศกษาทงระบบ ปการศกษา ๒๕๕๖
ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสมทรปราการ เขต ๒
บทรอยกรอง
นากพระโขนงทสอง
อานนากพระโขนงทสอง ชใหไตรตรอง ใครเชองาย งายไมพน เปนเหยอถกคนหลอกลวง “นกสบทองอน” รอบคอบ ไหวพรบประกอบแกบวง ปรศนาผหลอกยอกทรวง ชาวบานทงปวงหวนไหว ขาดการสงเกตเหตผล หลงกล “เจาชม” หวใส หลวงพอรวงชนทวไป ขไว “เมยใหมอยาม” คนปลอมเปนผหลอกคน ความกลวหลอกตนเหนผ บณฑตยอมไมราค คดดสตมนปญญา หากเราเปนเหมอน “ทองอน” ถวลคลคลายปญหา สงคมพนภยบฑา “ปศาจ” นานาสนฤทธ
๖๑
โครงการปฏรปการสอนเพอพฒนาคณภาพการศกษาทงระบบ ปการศกษา ๒๕๕๖
ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสมทรปราการ เขต ๒
ใบงานท ๑
ชอ...................................................................ชนประถมศกษาปท ๖ เลขท.............. ค าชแจง ใหนกเรยนแสดงความคดเหนในประเดนตอไปน
๑.หากนกเรยนตองการเปนนกสบเหมอนนายทองอน นกเรยนจะตองเปนคนทมคณลกษณะ อยางไรบาง ลองชวยกนอภปรายและแสดงเหตผลวาท าไมตองมคณลกษณะเชนนน …………………………………………………………………...……………………………………………………………………………………………………………………...……………………………………………………………………………………………………………………...……………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………
๒.การเปนนกสบจะชวยบคคลใด หรอชวยสงคมในแงใดไดบาง …………………………………………………………………...……………………………………………………………………………………………………………………...……………………………………………………………………………………………………………………...……………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………
๓.นกเรยนเคยอานเรองนกสบ หรอ เรองแนวสบสวนสอบสวนมาบางหรอไม ถาเคยอานลอง น ามาเลาใหเพอน ๆ ฟง …………………………………………………………………...……………………………………………………………………………………………………………………...……………………………………………………………………………………………………………………...……………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………
๖๒
โครงการปฏรปการสอนเพอพฒนาคณภาพการศกษาทงระบบ ปการศกษา ๒๕๕๖
ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสมทรปราการ เขต ๒
ใบงานท ๒
ชอ............................................. ......................ชนประถมศกษาปท ๖ เลขท.............. ค าชแจง ใหนกเรยนเขยนแสดงความคดเหนในหวขอตอไปน
๑ ถานกเรยนเปน…………. ๒. นกเรยนจะ………..(ท าอยางไร)……
“ถานกเรยนไดเปนนกสบ นกเรยนจะท าอยางไรบาง” ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
๖๓
โครงการปฏรปการสอนเพอพฒนาคณภาพการศกษาทงระบบ ปการศกษา ๒๕๕๖
ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสมทรปราการ เขต ๒
ใบงานท ๓
ชอ...................................................................ชนประถมศกษาปท ๖ เลขท.............. ค าชแจง ใหนกเรยนเลอกขอความจากบทเรยนตอนใดตอนหนงทนกเรยนชอบ แลวน ามา
คดลายมอตวบรรจงเตมบรรทด ๑ จบ และครงบรรทด ๑ จบ ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………................................……...........…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………
๖๔
โครงการปฏรปการสอนเพอพฒนาคณภาพการศกษาทงระบบ ปการศกษา ๒๕๕๖
ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสมทรปราการ เขต ๒
๖๕
โครงการปฏรปการสอนเพอพฒนาคณภาพการศกษาทงระบบ ปการศกษา ๒๕๕๖
ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสมทรปราการ เขต ๒
คณะผจดท า
ทป รกษา ๑. นางอรฤด พลศร ผอานวยการ สพป.สมทรปราการ เขต ๒ ๒. นายวชฤทธ เพชรเมอง รองผอานวยการ สพป.สมทรปราการ เขต ๒ ๓. นางนรมล โพธะ ผอานวยการกลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษา
คณะผจดทา : แผนการจดการเรยนร กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนประถมศกษาปท ๖
๑. นายเอกชยณฐ เมธธญญรตน ผอานวยการโรงเรยนวดบางโฉลงใน ๒. นายบญเลศ กลาเหวา ผอานวยการโรงเรยนวดบางโฉลงนอก ๓. นายเนตนนท โพธกล ผอานวยการโรงเรยนธนสทธอนสรณ ๔. นายวฑรย ชงโต ศกษานเทศกชานาญการพเศษ ๕. นางระววรรณ บญจารส ครชานาญการพเศษ โรงเรยนวดบางโฉลงใน ๖. นางวไลวรรณ แกวเกษการ ครชานาญการพเศษ โรงเรยนธนสทธอนสรณ ๗. นางเสาวลกษณ ธนสารพพฒน ครชานาญการพเศษ โรงเรยนวดบางพลใหญกลาง
