Date post: | 09-Jul-2015 |
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ACCESO AL CURRICULUM ACCESO AL CURRICULUM ORDINARIOORDINARIO
para Deficientes Visuales Gravespara Deficientes Visuales Graves
Currículum específico
Aspectos organizativos
Elección del Centro
Organización del espacio escolar
Ubicación del alumno en el aula
Distribución del alumno en el aula
Medios técnicos
Infraestructura de apoyo
Equipo de Atención a Alumnos con Ceguera y
Deficiencia Visual
FUNCIONES ESPECÍFICAS
Características para la intervención educativa
• Toma de decisiones consensuada, compartida y desarrollada por todos los implicados.
• Coordinación con los demás elementos personales.
• No debe generalizarse: CADA ALUMNO ES ÚNICO Y SUS NECESIDADES ESPECÍFICAS.
• Procurar siempre que la participación del alumno en el currículum sea máxima
Metodología de trabajo
Consideraciones generales
Apuntes
Evaluación / Pruebas