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Arreglos

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UNIVERSIDAD PERUANA UNIÓN E.A.P. Psicología ALUMNA: CcancceGastelu, Priscila Katty PROFESOR: Ps. Bonifacio Gutiérrez Sixto Serafín ASIGNATURA: Psicopatología I TEMA: Exploración del trastorno del pensamiento INFORME DE CASO CLINICO Nro. 1 I. DATOS PERSONALES: Nombres : José Luis Sexo : Masculino Edad : 43 años Ocupación : Fotógrafo profesional Grado de Instrucción : Superior- completa Fecha de evaluación :20 de mayo del 2013 II. MOTIVO DE CONSULTA El paciente refiere estar internado varias veces desde los 13 años, dice que le gusta leer y saber todo acerca de bicicletas y autos italianas, así mismo cuenta que tuvo una bicicleta a los 15 años, menciona que se considera una persona mayor con ideas pensamientos, preocupaciones y que ahora tiene más experiencia, dice que escucha voces que le dicen “Ay que triunfar” pero dice que una vez le dijeron “No hagas caso a nadie”, así mismo cuenta que sueña con demonios que peleaban, pero casi siempre sus sueños son tranquilos, cuenta que puede predecir el futuro el futuro cuando el sol está cerca, menciona que tiene el poder de “electricidad” ya que él conoce todo acerca de la robótica. Actualmente José Luis se considera una persona amigable y con muchos conocimientos de robótica ya que su profesor le dijo que sería un “gran científico” III. APLICACIÓN DE LA OBSERVACIÓN Y LA ENTREVISTA CLÍNICA
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Page 1: Arreglos

UNIVERSIDAD PERUANA UNIÓN

E.A.P. Psicología

ALUMNA: CcancceGastelu, Priscila Katty

PROFESOR: Ps. Bonifacio Gutiérrez Sixto Serafín

ASIGNATURA: Psicopatología I

TEMA: Exploración del trastorno del pensamiento

INFORME DE CASO CLINICO Nro. 1

I. DATOS PERSONALES:

Nombres : José Luis Sexo : Masculino Edad : 43 años Ocupación : Fotógrafo profesional Grado de Instrucción : Superior- completa Fecha de evaluación :20 de mayo del 2013

II. MOTIVO DE CONSULTA

El paciente refiere estar internado varias veces desde los 13 años, dice que le gusta leer y

saber todo acerca de bicicletas y autos italianas, así mismo cuenta que tuvo una bicicleta a

los 15 años, menciona que se considera una persona mayor con ideas pensamientos,

preocupaciones y que ahora tiene más experiencia, dice que escucha voces que le dicen

“Ay que triunfar” pero dice que una vez le dijeron “No hagas caso a nadie”, así mismo

cuenta que sueña con demonios que peleaban, pero casi siempre sus sueños son

tranquilos, cuenta que puede predecir el futuro el futuro cuando el sol está cerca, menciona

que tiene el poder de “electricidad” ya que él conoce todo acerca de la robótica.

Actualmente José Luis se considera una persona amigable y con muchos conocimientos de

robótica ya que su profesor le dijo que sería un “gran científico”

III. APLICACIÓN DE LA OBSERVACIÓN Y LA ENTREVISTA CLÍNICA

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Signos

Postura un poco ansiosa

Sociable

Contextura delgada

Actitud colaboradora

Aseado

Narra con fluidez su vida

Es alegre

Cuenta chistes

Síntomas

Alucinaciones auditivas comandatorias

Alucinaciones visuales zoomórficas

Posesión y alteración de la conciencia

Pensamiento místico

Ansiedad

Delirio de grandeza

Pensamiento adventicio

Síndrome

Síndrome paranoide

Síndrome esquizofrénico

Síndrome Psicótico

IV. DIAGNOSTICO

Esquizofrenia - paranoide

V. EXPLORACIÓN DEL TRANSTORNO DEL PENSAMIENTO

PENSAMIENTO:Es la actividad y creación de la mente; dícese de todo aquello que

es traído a existencia mediante la actividad del intelecto. El término es comúnmente

utilizado como forma genérica que define todos los productos que la mente puede

generar incluyendo las actividades racionales del intelecto o las abstracciones de la

imaginación; todo aquello que sea de naturaleza mental es considerado

pensamiento, bien sean estos abstractos, racionales, creativos, artísticos, etc. Para

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muchos tratadistas el pensamiento estratégico de una institución es la coordinación

de mentes creativas dentro de una perspectiva común que les permite avanzar

hacia el futuro de una manera satisfactoria para todo contexto.

PERSEVERACIÓN DEL PENSAMIENTO: Si presenta ya que repite

automáticamente y frecuente de ideas

DISGREGACIÒN DEL PENSAMIENTO: El paciente presenta un curso

desorganizado y fragmentado.

PENSAMIENTO INTRODUCIDO: Presenta ya que escuchas voces.

PENSAMIENTO ADVENTICIO: El paciente refiere que puede predecir hechos.

DELIRIO DE GRANDEZA: Presenta extraordinarias cualidades de poseer una

categoría de científicos.

Trastorno del pensamiento.- Es un trastorno de pensamiento ya que el paciente menciona

que puede predecir, así mismo tiene una perseveración del pensamiento ya que repite el

mismo discurso.

VI. FUNDAMENTACIÓN BIBLIOGRÁFICA

PENSAMIENTO:Es la actividad y creación de la mente; dícese de todo aquello que es

traído a existencia mediante la actividad del intelecto. El término es comúnmente utilizado

como forma genérica que define todos los productos que la mente puede generar

incluyendo las actividades racionales del intelecto o las abstracciones de la imaginación;

todo aquello que sea de naturaleza mental es considerado pensamiento, bien sean estos

abstractos, racionales, creativos, artísticos, etc. Para muchos tratadistas el pensamiento

estratégico de una institución es la coordinación de mentes creativas dentro de una

perspectiva común que les permite avanzar hacia el futuro de una manera satisfactoria para

todo contexto.

PERSEVERACIÓN DEL PENSAMIENTO: Este trastorno se produce casi siempre en torno

a un núcleo ideativo central y empobrecedor de la comunicación. De esta manera, la

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persona presenta dificultades para cambiar de tema, volviendo una y otra vez a la misma

idea. Es propio de los cuadros epilépticos, las demencias y en la astenia.

DISGREGACIÒN DEL PENSAMIENTO: Es imposible para la persona logre mantener una

idea directriz durante la conversación por lo que el tema varía constantemente. Al grado

máximo de disgregación suele denominársele incoherencia en el pensamiento.

PENSAMIENTO INTRODUCIDO: Proviene de afuera, tiene origen ajeno.

PENSAMIENTO ADVENTICIO: Algo que ocurre ocasionalmente, o en forma accidental o

que es inhabitual.

DELIRIO DE GRANDEZA: Enfermedad psicológica, de larama de la paranoia, que consiste

en creerse falsamente un personaje poderoso o importante y comportarse como tal. Este

trastorno de conducta suele encubrir una idea inaceptable o uncomplejo de inferioridad . La

persona sueña con una situación o con unos lujos fuera de su alcance. Suelen sucumbir a

este tipo de delirio las personas con baja autoestima que necesitan creerse en una situación

personal mucho mejor de la que se encuentran para poder soportar la vida.

VII. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

http://es.wikipedia.org/wiki/P%C3%A9rdida_de_audici%C3%B3n Dominic, C. et al.

(2003). La salud y la mente I. Lima: El comercio S.A.

http://www.raposo.cl/pdf/delirio_de_grandeza.pdf

http://escuela.med.puc.cl/paginas/Cursos/tercero/IntegradoTercero/ApSemiologia/53

_Glosario.html

http://portal.iteso.mx/portal/page/portal/Sinectica/Historico/Numeros_anteriores05/02

5/25%20Sergio%20Meneses-Mapas.pdf

http://www.sld.cu/galerias/pdf/sitios/rehabilitacionadulto/alteraciones_de_la_atencion

_tras_dano.pdf

Page 5: Arreglos

http://www.google.com.pe/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=6&ved=0CEg

QFjAF&url=http%3A%2F%2Fdpsiquiatriaypsicologiaforense.files.wordpress.com%2F

2012%2F05%2Fexamen-psicopatologico1.doc&ei=-

6THUafLIfe24AOy9oGQAQ&usg=AFQjCNEBqsAz5hQ2NAY2eJAIIOIp2e0lFg&sig2=

ZPpFXQ05bAJBoaaODVPp8Q&bvm=bv.48293060,d.dmg

Page 6: Arreglos

UNIVERSIDAD PERUANA UNIÓN

E.A.P. Psicología

ALUMNA: CcancceGastelu, Priscila Katty

PROFESOR: Ps. Bonifacio Gutiérrez Sixto Serafín

ASIGNATURA: Psicopatología I

TEMA: Exploración del trastorno del lenguaje

INFORME DE CASO CLINICO Nro. 2

I. DATOS PERSONALES:

Nombres : Humberto Sexo : Masculino Edad : 39 años Ocupación : Contabilidad Grado de Instrucción : Superior- Incompleta Fecha de evaluación : 27 de mayo del 2013

II. MOTIVO DE CONSULTA

El paciente refiere estar internado por primera vez, dice que escucha voces que le dicen

“desnúdate” menciona que siente que la gente habla de él , así mismo menciona que tiene

una misión ya que él es el mismo Dios , cuenta que hay un “demonio” que están por los

cables de seguridad, dice que las cosas que escribe las han publicado en internet eso le

molesta ya que sus poemas son de su creatividad, menciona que cuando se siente triste

escribe con más profundidad sus poemas, cuenta que no ha consumido drogas y que es

una persona tranquila, lo internaron por que le agredieron con fierro en la cabeza y ahí se

encuentra protegido de la gente que lo quiere matar.

Actualmente Humberto se considera una persona amigable, que escribe poemas y todos los

hace con su propia creatividad dice que posiblemente va publicar antes de que lo publiquen

en internet.

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III. APLICACIÓN DE LA OBSERVACIÓN Y LA ENTREVISTA CLÍNICA

Signos

Postura un poco ansiosa

Sociable

Contextura normal

Actitud colaboradora

Aseado

Escribe poemas

Es alegre

Síntomas

Alucinaciones auditivas comandatorias

Delirio de persecución

Despersonalización

Pensamiento místico

Publicación del pensamiento

Síndrome

Síndrome Maniaco

Síndrome Depresivo

Síndrome psicótico

IV. DIAGNOSTICO

Esquizoafectivo.

V. EXPLORACIÓN DEL TRANSTORNO DEL LENGUAJE

LENGUAJE:Es el sistema de comunicación estructurado, para el que existe un

contexto de uso y ciertos principios combinatorios formales. Existen contextos tanto

naturales como artificiales.

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TRASTORNO EN LAS ARTICULACIÓN Y FONACIÓN

LA TARTAMUDEZ: No presento

La DISLALIA: El paciente no presenta dislalia

LA DISARTRIA: No presento

LA DISFEMIA: No presento

TRASTORNO DEL HABLA

HABLA LENTIFICADA: No presento

HABLA INTERRUMPIDA: No presento

HABLA ACELERADA: No presento

HABLA CMPULSIVA: No presento

ECOLALIA: No presento

MUTISMO: No presento

CRIPTOGRAFIA: No presento

Trastorno del lenguaje.- Es un trastorno de conciencia ya que el paciente menciona que

es bipolar que puede estar alegre y triste a la vez por ello se dice que tiene trastorno de

Conciencia de la Identidad del Yo.

VI. FUNDAMENTACIÓN BIBLIOGRÁFICA

LENGUAJE:Es el sistema de comunicación estructurado, para el que existe un

contexto de uso y ciertos principios combinatorios formales. Existen contextos tanto

naturales como artificiales.

TRASTORNO EN LAS ARTICULACIÓN Y FONACIÓN

LA TARTAMUDEZ:Espasmofemia o disfluencia en el habla es un trastorno

de la comunicación (no un trastorno del lenguaje) que se caracteriza por

interrupciones involuntarias del habla que se acompañan de tensión

muscular en cara y cuello, miedo y estrés.Ellas son la expresión visible de la

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interacción de determinados factores orgánicos, psicológicos y sociales que

determinan y orientan en el individuo la conformación de un ser, un hacer y

un sentir con características propias.

LA DISLALIA:Es un trastorno en la articulación de los fonemas. Se trata de

una incapacidad para pronunciar correctamente ciertos fonemas o grupos de

fonemas. El lenguaje de un niño dislálico muy afectado puede resultar

ininteligible.

LA DISARTRIA:Corresponde a una alteración en la articulación de las

palabras. Se atribuye a una lesión del sistema nervioso central y periférico.

Se distingue de una afasia motora en que no es un trastorno del lenguaje,

sino del habla; es decir, el paciente manifiesta dificultades asociadas con la

articulación de fonemas.

LA DISFEMIA:Es una alteración funcional de la comunicación verbal sin

anomalías en los órganos de la fonación. Según el criterio de la Sociedad

Americana, las disfemias son alteraciones del lenguaje caracterizadas por

tropiezos, espasmos y repeticiones debido a una imperfecta coordinación de

las funciones ideomotrices cerebrales.

TRASTORNO DEL HABLA

HABLA LENTIFICADA:Demora en la expresión del lenguaje.

HABLA INTERRUMPIDA:Espasmofemia o disfluencia en el habla es un

trastorno de la comunicación (no un trastorno del lenguaje) que se

caracteriza por interrupciones involuntarias del habla que se acompañan de

tensión muscular en cara y cuello, miedo y estrés.Ellas son la expresión

visible de la interacción de determinados factores orgánicos, psicológicos y

sociales que determinan y orientan en el individuo la conformación de un

ser, un hacer y un sentir con características propias.

Page 10: Arreglos

HABLA ACELERADA: Hablamos de taquifasia cuando el paciente habla con

excesiva rapidez.

ECOLALIA:Es una perturbación del lenguaje en la que el sujeto repite

involuntariamente una palabra o frase que acaba de pronunciar otra persona en su

presencia, a modo de eco. Es un trastorno del lenguaje caracterizado por la repetición

semiautomática, compulsiva e iterativa de las palabras o frases emitidas por el

interlocutor e imitando su entonación original.

MUTISMO:Poco frecuente pero suele tener una base psicológica consiste en no

poseer la facultad del habla de manera total.

CRIPTOGRAFIA:Tradicionalmente se ha definido como la parte de la criptología

que se ocupa de las técnicas, bien sea aplicadas al arte o la ciencia, que alteran las

representaciones lingüísticas de mensajes, mediante técnicas de cifrado y/o

codificado, para hacerlos ininteligibles a intrusos (lectores no autorizados) que

intercepten esos mensajes. Por tanto el único objetivo de la criptografía era conseguir

la confidencialidad de los mensajes. Para ello se diseñaban sistemas de cifrado y

códigos. En esos tiempos la única criptografía que había era la llamada criptografía

clásica.

VII. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

http://es.wikipedia.org/wiki/P%C3%A9rdida_de_audici%C3%B3n Dominic, C. et al.

(2003). La salud y la mente I. Lima: El comercio S.A.

http://es.wikipedia.org/wiki/Dislalia

http://portal.iteso.mx/portal/page/portal/Sinectica/Historico/Numeros_anteriores05/02

5/25%20Sergio%20Meneses-Mapas.pdf

http://www.apepalen.cyl.com/diversidad/diver/logope/habla/disfemias.htm

http://www.sld.cu/galerias/pdf/sitios/rehabilitacionadulto/alteraciones_de_la_atencion

_tras_dano.pdf

http://es.wikipedia.org/wiki/Lenguaje

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UNIVERSIDAD PERUANA UNIÓN

E.A.P. Psicología

ALUMNA: CcancceGastelu, Priscila Katty

PROFESOR: Ps. Bonifacio Gutiérrez Sixto Serafín

ASIGNATURA: Psicopatología I

TEMA:Exploración del trastorno del lenguaje

INFORME DE CASO CLINICO Nro. 3

I. DATOS PERSONALES:

Nombres : Juan Sexo : Masculino Edad :32 años Ocupación : Grado de Instrucción : Secundaria incompleta Fecha de evaluación : 03 de mayo del 2013

II. MOTIVO DE CONSULTA

El paciente refiere que está internado por 2da vez, menciona que siente que le siguen las

personas también autos pero que ahora se encuentra tranquilo. Así mismo dice que le

motivo de su internamiento fue por agredir a su familiar ya que el hablaba mal de él , cuenta

que su enfermedad se debe a que tuvo un golpe en la cabeza ya que el piso estaba mojado

y se resbalo, menciona que no tiene poderes ni escucha voces, piensa que lo que él habla o

escribe han sido publicadas en internet, dice que su familia no lo entiende ya que quieren

llevarlo al psiquiatra pero él quiere ir al psicólogo por que el está bien para un psicólogo ya

que lo entiende más y su mama le obliga hacer lo que élno quiere por eso el se molesta y

se pone violento, cuenta que está sano solo que sienten que lo persiguen y que ahí se

encuentra protegido y por ultimo menciona que su familia le hacen “bullying”

Page 12: Arreglos

III. APLICACIÓN DE LA OBSERVACIÓN Y LA ENTREVISTA CLÍNICA

Signos

No se ríe

Mirada fija

Rostro rígido

Movimiento de piernas

Aparentemente Aseado

Tímido

Movía la mano

Desconfiado

Síntomas

Pensamiento introducido

Publicación del pensamiento

Ideas de referencia

Delirio de persecución y daño

Síndrome

Síndrome paranoide

Síndrome esquizofrénico

Síndrome Psicótico

IV. DIAGNOSTICO

Esquizofrenia paranoide

V. EXPLORACIÓN DEL TRANSTORNO DEL LENGUAJE

LENGUAJE:Es el sistema de comunicación estructurado, para el que existe un

contexto de uso y ciertos principios combinatorios formales. Existen contextos tanto

naturales como artificiales.

TRASTORNO EN LAS ARTICULACIÓN Y FONACIÓN

LA TARTAMUDEZ: No presento

La DISLALIA: El paciente no presenta dislalia

Page 13: Arreglos

LA DISARTRIA: No presento

LA DISFEMIA: No presento

TRASTORNO DEL HABLA

HABLA LENTIFICADA: No presento

HABLA INTERRUMPIDA: No presento

HABLA ACELERADA: No presento

HABLA CMPULSIVA: No presento

ECOLALIA: No presento

MUTISMO: No presento

CRIPTOGRAFIA: No presento.

Trastorno del lenguaje.- Es un trastorno de conciencia ya que el paciente menciona que

es bipolar que puede estar alegre y triste a la vez por ello se dice que tiene trastorno de

Conciencia de la Identidad del Yo.

VI. FUNDAMENTACIÓN BIBLIOGRÁFICA

LENGUAJE:Es el sistema de comunicación estructurado, para el que existe un

contexto de uso y ciertos principios combinatorios formales. Existen contextos tanto

naturales como artificiales.

TRASTORNO EN LAS ARTICULACIÓN Y FONACIÓN

LA TARTAMUDEZ:Espasmofemia o disfluencia en el habla es un trastorno

de la comunicación (no un trastorno del lenguaje) que se caracteriza por

interrupciones involuntarias del habla que se acompañan de tensión

muscular en cara y cuello, miedo y estrés.Ellas son la expresión visible de la

interacción de determinados factores orgánicos, psicológicos y sociales que

determinan y orientan en el individuo la conformación de un ser, un hacer y

un sentir con características propias.

Page 14: Arreglos

LA DISLALIA:Es un trastorno en la articulación de los fonemas. Se trata de

una incapacidad para pronunciar correctamente ciertos fonemas o grupos de

fonemas. El lenguaje de un niño dislálico muy afectado puede resultar

ininteligible.

LA DISARTRIA:Corresponde a una alteración en la articulación de las

palabras. Se atribuye a una lesión del sistema nervioso central y periférico.

Se distingue de una afasia motora en que no es un trastorno del lenguaje,

sino del habla; es decir, el paciente manifiesta dificultades asociadas con la

articulación de fonemas.

LA DISFEMIA:Es una alteración funcional de la comunicación verbal sin

anomalías en los órganos de la fonación. Según el criterio de la Sociedad

Americana, las disfemias son alteraciones del lenguaje caracterizadas por

tropiezos, espasmos y repeticiones debido a una imperfecta coordinación de

las funciones ideomotrices cerebrales.

TRASTORNO DEL HABLA

HABLA LENTIFICADA: Demora en la expresión del lenguaje.

HABLA INTERRUMPIDA: Espasmofemia o disfluencia en el habla es un

trastorno de la comunicación (no un trastorno del lenguaje) que se

caracteriza por interrupciones involuntarias del habla que se acompañan de

tensión muscular en cara y cuello, miedo y estrés.Ellas son la expresión

visible de la interacción de determinados factores orgánicos, psicológicos y

sociales que determinan y orientan en el individuo la conformación de un

ser, un hacer y un sentir con características propias.

HABLA ACELERADA: Hablamos de taquifasia cuando el paciente habla con

excesiva rapidez.

ECOLALIA:Es una perturbación del lenguaje en la que el sujeto repite

involuntariamente una palabra o frase que acaba de pronunciar otra persona en su

Page 15: Arreglos

presencia, a modo de eco. Es un trastorno del lenguaje caracterizado por la repetición

semiautomática, compulsiva e iterativa de las palabras o frases emitidas por el

interlocutor e imitando su entonación original.

MUTISMO:Poco frecuente pero suele tener una base psicológica consiste en no

poseer la facultad del habla de manera total.

CRIPTOGRAFIA: Tradicionalmente se ha definido como la parte de la

criptología que se ocupa de las técnicas, bien sea aplicadas al arte o la ciencia, que

alteran las representaciones lingüísticas de mensajes, mediante técnicas de cifrado

y/o codificado, para hacerlos ininteligibles a intrusos (lectores no autorizados) que

intercepten esos mensajes. Por tanto el único objetivo de la criptografía era conseguir

la confidencialidad de los mensajes. Para ello se diseñaban sistemas de cifrado y

códigos. En esos tiempos la única criptografía que había era la llamada criptografía

clásica.

VII. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

http://es.wikipedia.org/wiki/P%C3%A9rdida_de_audici%C3%B3n Dominic, C. et al.

(2003). La salud y la mente I. Lima: El comercio S.A.

http://es.wikipedia.org/wiki/Dislalia

http://portal.iteso.mx/portal/page/portal/Sinectica/Historico/Numeros_anteriores05/02

5/25%20Sergio%20Meneses-Mapas.pdf

http://www.apepalen.cyl.com/diversidad/diver/logope/habla/disfemias.htm

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UNIVERSIDAD PERUANA UNIÓN

E.A.P. Psicología

ALUMNA: CcancceGastelu, Priscila Katty

PROFESOR: Ps. Bonifacio Gutiérrez Sixto Serafín

ASIGNATURA: Psicopatología I

TEMA: Exploración del trastorno de la inteligencia

INFORME DE CASO CLINICO Nro. 4

I. DATOS DE FILIACIÓN

Nombre : Pimbo

Sexo : Masculino

Edad : 36 años

Estado civil : Soltero

Grado de instrucción : Ninguna

Ocupación : Ninguna

Fecha de evaluación : 10/06/13

II. MOTIVO DE CONSULTA

El paciente tiene un diagnóstico de retardo mental severo, asociado con psicosis. Su

edad mental es de 3 años de edad. Además presenta pensamiento Perseverativo se

le realizaron algunas preguntas simples como los días de la semana y durante el

trascurso de su entrevista repitió algunos de los días de la semana de manera muy

continua. Les gusta el futbol. Además de realizarle algunas preguntas se le mostro

algunas imágenes de animales y algunos objetos. Respondiendo con el nombre del

objeto si lo sabía o lo recordaba y con mímicas y sonidos si no recordaba el nombre

pero si al animal u objeto.

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Esta desorientado en tiempo y espacio, reconoce visualmente y posee un lenguaje

limitado.

El paciente refiere tener tres hermanos y que estos se encuentran en la chacra,

menciona que estamos en el día jueves y repite los días sin sentido una y otra vez

(lunes jueves lunes jueves, domingo), recuerda haber almorzado sopa y que le gusta,

se le hace ver la mano y se le pregunta cuantos dedos hay responde que cinco

siendo correcto. Realiza movimientos con las manos simulando ordeñar una vaca y

menciona que le gusta la leche y se retrae en ese pensamiento sin prestar atención a

las preguntas que se le realiza, tomando un tiempo para reincorporarse.

Cuando se le pregunta quién es él señalando al profesor, responde mi papá, y a la

persona que está al lado menciona que es su mamá y nueva mente repite una y otra

vez (mi mamá, mi papá, mamá, papá…)

Al mostrarle figuras de animales y objetos, reconoce algunos por su nombre y por los

sonidos que producen así mismo cuando no recuerda el nombre o no puede

pronunciarlos realiza la explicación con la mano simulando la función de los objetos.

Se le da un rompecabezas con tres piezas y logra armarlo sin dificultad; No está

orientado en tiempo y espacio.

III. APLICACIÓN DE LA OBSERVACIÓN Y LA ENTREVISTA

SIGNOS:

Incoherente.

Agitación motriz.

Desaliñado.

Mirada perdida por momentos.

SÍNTOMAS:

Pensamiento Inferente.

Page 18: Arreglos

Pensamiento Perseverativo.

Agrafia.

Alexia.

SINDROME:

Síndrome Psicótico

Retardo Mental Severo.

IV. DIAGNOSTICO

Retardo Mental Severo.

V. EXPLORACIÓN DEL TRASTORNO DE LA INTELIGENCIA

RETARDO MENTAL

El término retraso mental significa "un funcionamiento intelectual por debajo del promedio,

que se presenta junto con deficiencias de adaptación y se manifiesta durante el período de

desarrollo (antes de los 18 años)". Esta definición, tomada de la Asociación Americana de

Deficiencia Mental, nos proporciona una visión dinámica del trastorno.

Por lo general, se considera que una persona sufre retardo mental cuando su

funcionamiento intelectual es inferior al coeficiente intelectual de 70-75 y cuando presenta

limitaciones significativas en dos o más áreas de las habilidades adaptativas.

Pensamiento: Es un proceso mental superior que nos permite establecer conexiones entre

ideas o representaciones.

El pensamiento humano se halla estructurado en esquemas, que son organizaciones

jerárquicas de conceptos relacionados entre sí mediante proposiciones lógicas. Nuestro

pensamiento, sin embargo, no funciona de forma "lógica", puesto que utiliza heurísticos

para simplificar el procesamiento de la información; es decir, se salta ciertos pasos en las

Page 19: Arreglos

deducciones lógicas que realiza con el fin de ahorrar energía cognitiva. El resultado es que

en muchas ocasiones se producen sesgos en el razonamiento.

Pensamiento Inferente: El paciente no interpreta su realidad, le dicen lo que

tiene que hacer o decir. no son sus pensamientos sino ajenos.

Pensamiento Perseverativo: Trastorno del pensamiento que consiste en una

persistente repetición de palabras, frases o ideas, dando la impresión al

observador que el paciente se hubiera quedado pegado en contenidos que repite

reiteradamente.

Lenguaje: La capacidad de comprensión y de comunicación con el resto de personas viene

determinada por el lenguaje.

Este proceso mental superior nos permite estructurar el pensamiento, estableciendo

conexiones entre las ideas y representaciones mentales mediante los esquemas. Por ello,

se dice que el lenguaje es el vehículo sobre el que discurre el pensamiento, yendo ambos

conceptos unidos de la mano. Los dos son distintas caras de una misma moneda. Pero no

debemos confundir la capacidad del lenguaje con sus modalidades. Existen varias formas

de lenguaje, siendo la más común el lenguaje verbal. Sin embargo, existen otras formas de

expresión como los gestos -elaborados culturalmente- que complementan la comunicación

oral.

Agrafia: Es la incapacidad total o parcial para expresar las ideas por escrito. esta

disfunción surge a causa de una lesión o por un desorden cerebral.

Alexia: Es un trastorno del lenguaje caracterizado por la ausencia de palabras en

los términos correctos, y la dificultad de expresar los conocimientos adquiridos.

Trastorno patológico donde se produce una alteración de la lectura en el sujeto.

Trastorno del lenguaje cuyo origen es una lesión cerebral. la capacidad de ver las

palabras escritas permanece intacta, pero el individuo es incapaz de interpretar

su significado, además de que no puede leer. Trastorno de lectura de carácter

Page 20: Arreglos

lesional frecuentemente unido a la afasia. Afasia visual o ceguera para las

palabras, incapacidad para leer debida a lesión cerebral.

Trastorno del Pensamiento: Los trastornos del curso del pensamiento incluyen

enfermedades en la fluidez del pensamiento, es decir, como se formulan, organizan y

presentan los pensamientos de un individuo.

Trastorno del Lenguaje: Representan un conjunto de problemas que son aún poco

comprendidos, poco diagnosticados y suelen inducir a confusión dado que no existe una

conceptualización de los mismos aceptada unánimemente.

Además un mismo trastorno puede recibir diferentes nombres y suelen confundirse los

problemas del lenguaje con los del habla.

VI. FUNDAMENTACIÓN BIBLIOGRAFICA

Síndrome psicótico: Término genérico utilizado en la psicología para referirse a un

estado mental descrito como una pérdida de contacto con la realidad.

Retardo Mental Severo: Representan tan sólo el 1 o 2% del total de los

diagnosticados como retrasados. La etiología es siempre orgánica, produciendo

graves alteraciones en todos los niveles con una importante afectación motriz.

Dentro de esta categoría, a veces, se solapan otros trastornos que pueden ser

susceptibles de diagnóstico diferencial y en el que el Retraso mental profundo es

uno de sus síntomas. Nos estamos refiriendo al Autismo atípico o a los diferentes

síndromes genéticos que suelen cursar con Retraso Mental.

VII. BIBLIOGRAFIA

http://andrestoledopsicologia.blogspot.com/2008/02/el-pensamiento.html.

http://psicopsi.com/Psicopatologia-Semiologia-Psiquiatrica-PENSAMIENTO-

Trastorno-estructura-pensamiento.

http://www.aniorte-nic.net/apunt_psicolog_personal_3.htm.

http://www.ecured.cu/index.php/Sicopatolog%C3%ADa_del_Pensamiento.

Page 21: Arreglos

http://andrestoledopsicologia.blogspot.com/2008/02/el-lenguaje.html.

http://www.slideshare.net/nancydiaz917/agrafia.

http://glosarios.servidor-alicante.com/psicologia/alexia

http://www.psicodiagnosis.es/areaclinica/trastornossocialesintelectuales/elretrasome

ntal/index.php.

Page 22: Arreglos

UNIVERSIDAD PERUANA UNIÓN

E.A.P. Psicología

ALUMNA: CcancceGastelu, Priscila Katty

PROFESOR: Ps. Bonifacio Gutiérrez Sixto Serafín

ASIGNATURA: Psicopatología I

TEMA: Exploración del trastorno del afecto

INFORME DE CASO CLINICO Nro. 5

I. DATOS PERSONALES:

Nombres :Maiela Sexo :Femenina Edad :16 años Ocupación : Estudiante Grado de Instrucción : Secundaria incompleta Fecha de evaluación : 17 de junio del 2013

II. MOTIVO DE CONSULTA

La examinada refiere que siempre estaba preocupada por su peso decía que tenía

miedo de “engordar” ya que se miraba al espejo y se veía gorda a pesar de que todos

le decían que estaba flaca, cuenta que comía mucho luego se iba al baño y lo

vomitaba hasta que no quede ni un granito de arroz y llego hasta expulsar sangre,

menciona que aprendió todas estas cosas gracias al internet y a revistas, cuenta que

tenía mucho apetito pero luego sentía que no estaba bien es por ello que se iba al

baño y expulsaba lo que comía lo hacia 2 veces al día, también menciona que tomaba

laxantes y hacía ejercicios 3 horas diarias, menciona que todo esto se debe a un

problema que tuvo en la infancia y también a que sus padres no se encontraban en

casa y que nunca le han preguntado cómo se siente o como esta, se sentía sola y la

“ansiedad” la llevo hacer esto diariamente, así mismo menciona que perdió la

confianza de sus padres ya que en todo momento creían que iba a volver a vomitar

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por que ya estaba demasiada delgada pesaba 38 kilos y media 1.65 estaba muy flaca

gracias a Dios no le dio nada solo tenía gastritis y perdió su menstruación.

III. APLICACIÓN DE LA OBSERVACIÓN Y LA ENTREVISTA CLÍNICA

Signos

Actitud colaboradora.

Lenguaje fluido.

Postura rígida.

Ansiedad

Aseado

Movimiento de piernas y manos

Síntomas.

Ansiedad

Intenso miedo

Rigidez emocional

Temor irracional

Depresión

Síndrome

Síndrome depresiva

Síndrome angustia

Síndrome anoréxico

Síndrome bulimico

IV. DIAGNOSTICO

Trastorno- alimenticio- anorexia/ bulimia

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V. EXPLORACIÓN DEL TRANSTORNO DEL AFECTO

AFECTO: En general se suele identificar el afecto con la emoción, pero, en

realidad, son fenómenos muy distintos aunque, sin duda, están relacionados

entre sí. Mientras que la emoción es una respuesta individual interna que

informa de las probabilidades de supervivencia que ofrece cada situación, el

afecto es un proceso de interacción social entre dos o más organismos.Del uso

que hacemos de la palabra 'afecto' en la vida cotidiana, se puede inferir que el

afecto es algo que puede darse a otro. Decimos que "damos afecto" o que

"recibimos afecto". Así, parece que el afecto debe ser algo que se puede

proporcionar y recibir. Por el contrario, las emociones ni se dan ni se quitan,

sólo se experimentan en uno mismo. Las emociones describen y valoran el

estado de bienestar (probabilidad de supervivencia) en el que nos

encontramos.

ANGUSTIA : La paciente presenta tensión, temor y menciona que cada vez

que siente ansiedad induce su vomito.

VI. FUNDAMENTACIÓN BIBLIOGRÁFICA

AFECTO: En general se suele identificar el afecto con la emoción, pero, en realidad,

son fenómenos muy distintos aunque, sin duda, están relacionados entre sí. Mientras

que la emoción es una respuesta individual interna que informa de las probabilidades

de supervivencia que ofrece cada situación, el afecto es un proceso de interacción

social entre dos o más organismos.Del uso que hacemos de la palabra 'afecto' en la

vida cotidiana, se puede inferir que el afecto es algo que puede darse a otro. Decimos

que "damos afecto" o que "recibimos afecto". Así, parece que el afecto debe ser algo

que se puede proporcionar y recibir. Por el contrario, las emociones ni se dan ni se

quitan, sólo se experimentan en uno mismo. Las emociones describen y valoran el

estado de bienestar (probabilidad de supervivencia) en el que nos encontramos.

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ANGUSTIA:Es un estado afectivo de carácter penoso que se caracteriza por aparecer

como reacción ante un peligro desconocido o impresión. Suele estar acompañado por

intenso malestar psicológico y por pequeñas alteraciones en el organismo, tales como

elevación del ritmo cardíaco, temblores, sudoración excesiva, sensación de opresión

en el pecho o de falta de aire (de hecho, “angustia” se refiere a “angostamiento”). En el

sentido y uso vulgares, se lo hace equivalente a ansiedad extrema o miedo. Sin

embargo, por ser un estado afectivo de índole tan particular, ha sido tema de estudio

de una disciplina científica: la psicología, y especialmente del psicoanálisis, que ha

realizado los principales aportes para su conocimiento y lo ha erigido como uno de sus

conceptos fundamentales. Como todos los conceptos freudianos, el de Angustia fue

construido por Freud poco a poco, articulándose a la vez con los demás que

integraban la teoría psicoanalítica en pleno desarrollo, y creciendo a la luz de los

nuevos descubrimientos que el maestro vienés realizaba en su práctica clínica.

TRASTORNO ALIMENTICIO: Se caracteriza principalmente por períodos o hábitos

incontrolados e impulsivos de ingesta de alimentos más allá de unos límites

razonables.Aunque los síntomas no incluyan la toma de purgantes pueden darse

episodios esporádicos de ayuno o dietas seguidas de sentimientos de vergüenza o

culpa. Las personas que comen compulsivamente suelen experimentar angustia y

depresión que, a su vez, den paso a periodos de excesos en la comida.El peso

corporal puede variar de normal a la obesidad leve, moderada o grave.

Otros trastornos alimentarios pueden incluir una combinación de los signos y síntomas

de la anorexia, la bulimia y / o trastorno por atracón. Aunque estos comportamientos

no pueden ser clínicamente considerados como un síndrome de desorden de

alimentación, pueden representar un peligro físico y emocional para la persona con

estos comportamientos y, de repetirse, quizá precisen de la ayuda de un

profesional.Se trata pues de trastornos en los que las víctimas sufren graves

perturbaciones en sus comportamientos alimenticios relativos a pensamientos y

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emociones, así como cambios en su peso. A menudo, suelen presentarse entre

edades comprendidas entre los12 a35 años y, por lo general, se traducen en dos

principales trastornos: anorexia y bulimia, además de otros trastornos entre los que se

contempla el trastorno por excesivo apetito.

ANOREXIA: Las personas que padecen anorexia y bulimia son, a menudo,

demasiado perfeccionistas, con baja autoestima y excesivamente críticas consigo

mismo y sus cuerpos, así como sentir emociones y actitudes extremas.

BULIMIA: Se caracteriza por episodios frecuentes y recurrentes de comidas

copiosas durante las cuales se experimenta falta de sentimiento de control. Estos

“atracones” son generalmente seguidos por comportamientos de compensación

como vómitos inducidos o excesivo uso de laxantes y/o diuréticos, así como toma

de medicamentos para adelgazar, excesivo ejercicio o ayunos.

VII. LISTA DE REFERENCIA

http://psicologia.costasur.com/es/desorientacion.html

Dominic, C. et al. (2003). La salud y la mente I. Lima: El comercio S.A.

http://visionpsicologica.blogspot.com/2008/12/los-trastornos-de-la-atencin-pueden-

ser.html

http://trastornosalimenticios.org/

http://trastornosalimenticios.org/que-es-trastorno-alimenticio/

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Priscila CcancceGastelu


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