“ A ñ o e l p r o m c n e l a i d u t r i a r e s p o a b l e y d e l c o m p r o m o c l i m t i c o ” F A C U L T A D D E F A R A C ! A " # ! $ % U ! ! C A T E A A T & & F A R A C E U T ! A " ! $ E T A I N E R A N T E S - - - - D O E N T E Q F F E R N A N D O M A R Q I N A H I N C H A - 2 0 5
INTRODUCCIÓN La esperanza de vi da de l ser humano se ha vis to incremen tada de forma espectacular a lolaro de los !ltimos "# a$os% so&retodo en los pa'ses desarrollados(
Uno de los principales art'fices de este loro ha sido la disponi&ilidad de medicamentos
)ue han conseuido vencer a la ma*or'a de las causas de muertes prematuras% tales como
los anti&i+ticos% vacunas% antineopl,sicos% hormonas%
etc( -in em&aro este aumento en la edad de la po&laci+n viene acompa$ado de una ran
prevalenc ia de en fermedades cr+n icas % la s cuales necesi tan la ut il izac i+n de m,s
medicamentos% con el o&.etivo de controlarlas o de me.orar sus s'ntomas% tales como los
6( Relacionarse con los dem,s interantes del e)uipo de salud para contri&uir a
so lucionar los pro&lemas inherentes al ,rea de su competencia (
7( Formar profesionales vinculados al mundo del tra&a.o real(
"( Que el estudiante sea capaz de8 reforzar los conocimientos )ue *a pose% aprendernuevos conocimientos% * me.orar su formaci+n personal para arantizar su futuro
desempe$o profesional(
9( Familiarizar al estudiante con el e.ercicio profesional(
¿Cuál es la solución?. La so luci+n pasa por un me .or cont rol de la farmaco terap ia (
¿Cómo llevar a cao es!e con!rol?. 2aciendo un seu imiento de los tratamientos farmaco l+icos de los pac ientes% para ev itar
la aparici+n de 3ro&lemas Relacionados con los Medicamentos(
¿"u# $ro%esional sani!ario $ue&e 'acer es!e se(uimien!o?. No ha* duda de )ue el profes iona l sanitario m,s adecuado para hacer el seuimiento de
la farmacoterapia es el farmac/utico asistencial( El farmac/utico de hospital% mientras
dure el internamiento de los pacientes en :entros 2ospitalarios % * el farmac/utico
comunitario en la Oficina de Farmacia durante el resto de la vida de esos pacientes(
¿)or *u# los %armac#u!icos asis!enciales son los $ro%esionalesi&óneos $ara reali+ar es!a im$or!an!e %unción sani!aria?
Por su formación específica sobre medicamentos, ya que son los expertos en medicamentos que
la Universidad forma. Por su accesibilidad a los pacientes, que en el caso del farmacéutico
comunitario que trabaja en Oficina de Farmacia, est demostrado que es el profesional sanitario
al que la población tiene ms cerca y de ms fcil acceso
(; por su desaprovechamiento profesional% causado so&re todo por las caracter'sticas
actuales de servicios farmac/uticos <medicamentos *a fa&ricados% e1ceso de
&urocratizaci+n% etc(=
Por lo tanto, la situación es: existe un problea !ue pro"uce su#riiento $uano %p&r"i"as econóicas, para el cual existe una solución a tra'&s "el traba(o pro#esional "el#arac&utico asistencial)
¿Qué signifca todo esto?.Que ha* )ue conseuir )ue los medicamentos sirvan para alcanzar los o&.etivos
terap/uticos )ue se pretend'a al dise$arlos * al prescri&irlos o indicarlos% * )ue ha* )ue
aprovechar a unos profesionales sanitarios% los farmac/uticos% para este importante fin%
lo cual va a sinificar una revaloralizaci+n de su papel social(
¿Cómo se 'ace !o&o es!o?
(! través de un nuevo concepto de prctica sanitaria denominado !tención Farmacéutica.
ATENCION FARMACEUTICA
"a !tención Farmacéutica es un concepto de prctica profesional en el que el paciente es el
principal benefi ciario de las acciones del farmacéutico.
CONCEPTO.- Este concepto de Atenci+n Farmac/utica <3harmaceutical :are= se
desarrolla a partir de un tra&a.o pu&licado en 4>># por los profesores 2epler * -trand de
las Universidades de Florida * Minnesota en U(-(A( <4=% en el cual proponen su
definici+n8
Atenci+n Farmac/u tica es la provis i+n responsa&le de la farmaco terapia con el prop+si to
de alcanzar unos resultados concretos )ue me.oren la calidad de vida de cada paciente(
Atenci+n Farmac/u tica es la provis i+n responsa&le de la farmaco terapia con el prop+si to
de alcanzar unos resultados concretos )ue me.oren la calidad de vida de cada paciente(
-.El $rinci$io &e ene/ciencia "ebe toarse en su senti"o etioló*ico"e +$acer el bien+, pero no en el senti"o "espresti*ia"o "e una cari"a"ineca- % paternalista) As., el principio "e beneciencia establece laobli*ación "e !ue un in"i'i"uo A $a*a bien a /, si se "an las si*uientescon"iciones :a / est* aena0ado de adece( é(dida o da)o io(tante.
# 1a acci2n de A es necesa(ia a(a e3ita( e! da)o o é(dida
io(tante.
c 1a acci2n de A (o#a#!eente e3ita(* dic+o da)o o é(dida.
d Esta acci2n no i!ica(* un da)o signifcati3o a(a A.
e 1os #enefcios 4ue (eci#i(* / sue(an a!iaente !os da)os
4ue ueda su5(i( A.
or tanto, para &ue el principio de benefciencia sea obligatorio debe
haber un clculo de costes y benefcios. +iertamente, este clculo es
sumamente comple%o, y no es cil identifcar, diversifcar y evaluar los
costes y benefcios .
Este doble carcter del principio de benefciencia y del de no
malefciencia puede originar situaciones con'ictivas or e%emplo, cuando
la acción de benefcio se contrapone a la de no comisión de un per%uicio
(e%. # las reacciones adversas a medicamentos) en estos casos el proesional sanitario se ve impulsado a seguir la mxima de "no hacer
da$o, a menos &ue tal da$o esté intr*nsecamente relacionado con el
benefcio por alcan!ar" .
La gran cr*tica contra el principio de benefciencia es su peligro de
paternalismo el &ue se apli&ue sin consentimiento del enermo, sin &ue
