Discussion on the video of participatory methodologies for the action-research.

Scientific Coordination meeting in Besançon

17th October 2008

Blanca MIEDES-UGARTEUniversidad de Huelva

Estructura principal del video

Introduction: General needs of sustainable, territorial, development. Participatory production an use of TICs for common language, common understanding and common action. Governance.

Conclusions and prospective

WHY?: Actors’ needs, and “Why this

way?”

HOW?: Actors’ needs, and “Why this

way?”:Process description, Tools,

Advantages, Difficulties

WHAT FOR?: Results for the organization

and for the projects

Organización de recursos

CYRIL

ItinerarioINTEGRA

Participación externa

ACCEM

Synthesis

Organización de recursosACCEM

Problemas territorioOPTIMA

Synthesis

Synthesis

Participación interna

ADEPEI

TerritorioBARANYA

Territorio urbano

VALDOCCO

UsuariosCOCAGNE

CalidadADEPEI

Introdución

¿Qué se va a decir? Narración de la voz en off ¿Qué se va a decir? Narración de la voz en off

1. Uno de los principales desafios a los que se enfrentan las sociedades actuales es el de lograr que los importantes avances del conocimiento humano y del desarrollo científico-tecnológico puedan desplegar todo su potencial para lograr mejorar la calidad de vida de las personas, propiciando modelos de desarrollo económico socialmente equilibrados y sostenibles.

2. El reto, y también la responsabilidad, de aprovechar y de canalizar adecuadamente todo este potencial de la sociedad del conocimiento es mucho mayor, si cabe, cuando se trata de solventar los problemas de la población socialmente más desfavorecida y de los territorios económica y socialmente más vulnerables.

3. Encarando estos desafíos, durante las dos últimas décadas, los centros de investigación y las organizaciones del proyecto CAENTI, han trabajado conjuntamente para fortalecer los vínculos entre la investigación y la acción territorial, experimentando sobre el terreno y desarrollando el concepto y los métodos de la “Inteligencia Territorial”.

4. La Inteligencia Territorial hace referencia a las formas en que las tecnologías de la información y de la comunicación, pueden y deben ser utilizadas para transformar informaciones segmentadas y de diferente naturaleza sobre el territorio y sobre los proyectos territoriales en conocimiento útil para los actores del desarrollo.

5. Posibilidad de incluir una primera entrevista ¿JJG, BMU, otro?. Se debe de hablar sobre ¿Qué es la Inteligencia Territorial, su finalidad, etc...?

6. Las ocho universidades y los siete actores territoriales del proyecto CAENTI han desarrollado los principales conceptos y herramientas de la Inteligencia territorial experimentando con la puesta en marcha de dispositivos de observación estratégica y evaluación participativa ligados a proyectos de intervención territorial de muy diferente naturaleza.

Introdución

¿Qué se va a ver? Imágenes, fotografias, sonido, otros...¿Qué se va a ver? Imágenes, fotografias, sonido, otros...

1. ... Modelos de desarrollo económico socialmente equilibrados y sostenibles...- Imagen de gente andando por la calle- imagen de Universidades y centros de investigación- Vuelta a la calle

2. ... Solventar los problemas de la población socialmente más desfavorecida...- Imagen de zonas urbanas degradadas y entorno rural pobre

3. ... Fortalecer los vínculos entre la investigación y la acción territorial...- Imagen del mapa de Europa- Efectos con el logo de Caenti- Aparición escrita del concepto de Inteligencia Territorial...

4. ... Tecnologías de la información y de la comunicación...- Imagen de ordenadores, gente trabajando...- Imágenes del PRAGMA, NUAGE, Portal Caenti...

5. ... Entrevista ¿JJG, BMU, otro? / ¿Qué es la Inteligencia Territorial, su finalidad, etc...?...- Se mostrará el esquema básico de Caenti, métodos, Herramientas, datos...

6. ... Las ocho universidades y los siete actores territoriales del proyecto han desarrollado los principales conceptos y herramientas de la Inteligencia territorial...

- Fotos de los Observatorios de Caenti, logos entidades participantes, encuentros de trabajo...

¿PORQUÉ? ¿Cuáles son las necesidades que dan lugar a la puesta en marcha de los

dispositivos de observación?

¿Qué se va a decir? Narración de la voz en off ¿Qué se va a decir? Narración de la voz en off

7. La multidimensionalidad de las problemáticas de los territorios y comunidades junto a la necesidad de soluciones urgentes demandan respuestas que, además de ser integrales, estén diseñadas y gestionadas por todos los actores implicados. Este trabajo exige conocimientos compartidos, negociación, coordinación, corresponsabilidad y transparencia en las acciones, así como el desarrollo de dinámicas permanentes de cooperación que permitan, con herramientas y técnicas participativas, la toma de decisiones y el desarrollo de estrategias comunes.

¿PORQUÉ? ¿Cuáles son las necesidades que dan lugar a la puesta en marcha de los dispositivos de

observación?

¿ ¿Qué se va a ver? Imágenes, fotografias, sonido, otros...¿ ¿Qué se va a ver? Imágenes, fotografias, sonido, otros...

7. ... Herramientas y técnicas participativas...- Combinación de Imágenes y fotos de los miembros de Caenti (reuniones, seminarios,

Jornadas...) con las dos entrevistas a ACCEM y Óptima.

- Síntesis de este punto con conceptos claves que se extraigan (todo ello con un diseño atractivo).

Ejemplo de entrevistas realizadas

Julia Fernández Quintanilla Responsable de ACCEM en España

Julia Fernández Quintanilla Responsable de ACCEM en España

¿CÓMO? ¿Cómo funcionan los dispositivos? ¿Qué herramientas? ¿Ventajas y dificultades de su uso?

¿Qué se va a decir? Narración de la voz en off ¿Qué se va a decir? Narración de la voz en off

8. Los dispositivos de observación estratégica y evaluación participativa se basan en el trabajo en red, con una metodología de partenariado sustentada en el método Catalyse. Este método se asienta en sistemas científico-técnicos informatizados basados en las tecnologías de la información y la comunicación compartida y participativa. Permite generar una dinámica de análisis y evaluación permanente y facilita tanto la coordinación interna de las organizaciones como entre los actores del mismo y de distintos territorios.

¿CÓMO? ¿Cuáles son las necesidades que dan lugar a la puesta en marcha de los

dispositivos de observación?

¿ ¿Qué se va a ver? Imágenes, fotografias, sonido, otros...¿ ¿Qué se va a ver? Imágenes, fotografias, sonido, otros...

8. ... Dispositivos de observación estratégica y evaluación participativa con una metodología de partenariado sustentada en el método Catalyse ...- Combinación de esquemas e imágenes de capturas de pantallas del Método CATALYSE y aplicaciones en las diferentes entidades participantes, personas utilizándolo, etc..., con las cuatro entrevistas que se realizarán Cyril, Integra, Adepei y ACCEM.- Síntesis de este punto con conceptos claves que se extraigan (todo ello con un diseño atractivo).

¿PARA QUÉ? Cuáles son los principales resultados alcanzados?

¿Qué se va a decir? Narración de la voz en off ¿Qué se va a decir? Narración de la voz en off

9. La puesta en funcionamiento de los dispositivos de observación estratégica, la evaluación participativa y el desarrollo de los procesos de investigación-acción han permitido, a través de aprendizajes mutuos, avanzar en la gestión eficaz y eficiente del conocimiento científico de las dinámicas territoriales y desarrollar sistemas de evaluación continua. Se ha conseguido implementar herramientas comunes en el desarrollo de proyectos que han dado respuestas a problemáticas de los territorios, adecuando los objetivos a las necesidades reales y otorgando mayor representatividad y respeto a la investigación social.

¿PARA QUÉ? Cuáles son los principales resultados alcanzados?

¿ ¿Qué se va a ver? Imágenes, fotografias, sonido, otros...¿ ¿Qué se va a ver? Imágenes, fotografias, sonido, otros...

9. ... Avanzar en la gestión eficaz y eficiente del conocimiento científico, otorgando mayor representatividad y respeto a la investigación social ...

- Combinación de fotos de personas trabajando en equipo (elaborando proyectos) / Participación, con las cuatro entrevistas que se realizarán Bayanya, Valdocco, Adapei y Cocagne.

- Síntesis de este punto con conceptos claves que se extraigan (todo ello con un diseño atractivo).

Maribel Franco Ligenfert Responsable de VALDOCCO

Maribel Franco Ligenfert Responsable de VALDOCCO

Ejemplo de entrevista realizada

CONCLUSIÓN

¿Qué se va a decir? Narración de la voz en off ¿Qué se va a decir? Narración de la voz en off

• En definitiva, los procesos de investigación-acción en el marco de los observatorios de CAENTI han permitido a través de la observación estratégica y la evaluación participativa avanzar en el desarrollo del concepto y de los métodos de la “Inteligencia Territorial” y establecer redes de confianza y partenariados de acción con un lenguaje común, dando respuestas integrales y multidimensionales a las necesidades concretas de los territorios y haciendo uso de las herramientas que facilita el método Catalyse.

¿ ¿Qué se va a ver? Imágenes, fotografias, sonido, otros...¿ ¿Qué se va a ver? Imágenes, fotografias, sonido, otros...

- El final implica mucho movimiento (fotos variadas, animación con el logo de Caenti)...- Aparición de conceptos claves como síntesis:

“Confianza” – “Aprendizaje” – “Evaluación” – “Reorientación” – “Representatividad” – “Confianza”

Discussion on the video of participatory methodologies for the action-research.

Scientific Coordination meeting in Besançon

17th October 2008

Blanca MIEDES-UGARTEUniversidad de Huelva