Module à option 2.7 : S'il est validé, il est reconnu et repris dans le total des crédits du CES. Laclassification pour l'accès à la 2e année ne se base que sur les cours obligatoires.
0
Médecine Clinique (optionnel) 15 1
Bachelor en Sciences de la Vie - filière Médecine
Version: 21 August 2020 Page 3 de 30
CM (UE) TD (UE) ECTS
Module à option 2.7 : S'il est validé, il est reconnu et repris dans le total des crédits du CES. Laclassification pour l'accès à la 2e année ne se base que sur les cours obligatoires.
0
Champs professionnel (optionnel) 15 1
Module Stage 0
(optionnel)
Bachelor en Sciences de la Vie - filière Médecine
Version: 21 August 2020 Page 4 de 30
Semestre 1
Biologie générale 1 TP
Module: Module 1.1 (Semestre 1)
ECTS: 2
Objectif: Apprentissage du fonctionnement d'un microscope sur le plan théorique et pratique.
Approfondissement des notions d'embryologie développées au cours magistral par l'observationd'embryons à différents stades de développement et de coupes histologiques.
Description: 1.Le microscope Photonique
Description du microscope composé et de la loupe binoculaire : structure et mode defonctionnement
Notions fondamentales d'optique
Utilisation du microscope
2.Principes de microscopie électronique
Mode de fonctionnement
Techniques de microscopie électronique et appareillage
Coloration des échantillons pour la microscopie électronique
Notions de microtomie
3.Notion d'embryologie generale
Le développement embryonnaire chez l'oursin
Le développement embryonnaire chez les batraciens
Organogenèse
Modalitéd'enseignement:
Travaux pratiques
Langue: Français
Obligatoire: Oui
Bachelor en Sciences de la Vie - filière Médecine
Version: 21 August 2020 Page 5 de 30
Evaluation: Contrôle continu : rapports et interrogations
Remarque: Support / Arbeitsunterlagen / Support :
• Photocopies
Professeur: SALSMANN Alexandre, GRANDBARBE Luc
Developmental Biology 1
Module: Module 1.1 (Semestre 1)
ECTS: 2
Objectif: Understand the principles of vertebrate development
Understand the basic anatomic, cellular and molecular mechanisms of embryogenesis
Understand relations between embryogenesis, congenital abnormalities and teratogenesis
Course learningoutcomes:
The student obtains basic knowledge in the principles of vertebrate development
The student is able to recognize general principles of organ development
The student is able to apply concepts of developmental biology to disease development
The students are able to integrate principles of development into an evolutionary concept
Description: Germ cells & Fertilization
Setting up body axis, Patterning of early embryo
Sclerotome, dermatome & myotome
Limbs and Teeth
Gut, kidney & blood
Neurulation & neurogenesis
Brain development
The peripheral nervous systems, The neural crest
The sensory system, Eyes and Ears
Diseases of the nervous system
Reprogramming, Regeneration & Aging
Bachelor en Sciences de la Vie - filière Médecine
Version: 21 August 2020 Page 6 de 30
Gene targeting and gene editing
Lineage tracing
High resolution screening and microscopy
Synopsis and final test
Modalitéd'enseignement:
Lecture
Langue: Anglais
Obligatoire: Oui
Evaluation: Written Exam
Remarque: Support :
Slides shown in lecture will be provided via Moodle
Literature :
Scott Gilbert : Developmental Biology
Lewis Wolpert, Cheryll Tickle : Principles of Development
Objectif: Familiarisation de l'étudiant avec les techniques de base et les règles de sécurité en usage dansun laboratoire de chimie.
Acquisition d'un savoir-faire pratique et développement d'un esprit critique face aux problèmesposés et lors de l'analyse des résultats obtenus suite à l'expérimentation.
Développement de l'autonomie de l'étudiant ainsi que des capacités de travail en équipe.
Description: Aperçu sur les techniques expérimentales utilisées : pesée de précision, volumétrie,microchimie, spectrophotométrie, pH-métrie, dosages rédox, complexométrie.
5. Préparation d'un iodure métallique et détermination expérimentale de sa formule
6. Complexométrie
7. Colorimétrie
Modalitéd'enseignement:
Travaux pratiques.
Langue: Français
Obligatoire: Oui
Evaluation: contôle continu (rapports + interrogations + test final)
Remarque:Support / Arbeitsunterlagen / Support :
notes de TP sous la forme d'un polycopié
Littérature / Literatur / Literature :
Manipulations de chimie générale et analytique J. Mesplède Ed. Bréal Réf : 810.0004
Travaux pratiques de chimie générale J. Sioul Ed. Bréal Réf :210 0001
Microscale and Selected Macroscale Experiments for General and Advanced General ChemistryAn Innovative Approach M. M. Singh, R. M. Pike, Z. Szafran John Wiley and Sons Ed., ISBN0-471-58596-3 La Microchimie: techniques et expériences N. Cheymol, M. Hoff De BoeckUniversité ISBN 2-8041-2332-4
Objectif: The students get to know physical laws and relations which are important in medicine.
An introduction to experimental methods in physics is given.
Bachelor en Sciences de la Vie - filière Médecine
Version: 21 August 2020 Page 8 de 30
Course learningoutcomes:
Knowledge of some fundamental physical relations which are important to medicine
Basic experimental skills
Description: Introduction to experimental work including treatment of experimental errors
Measurement of the viscosity coefficient
Newton's law of cooling
Latent Heats
Optical Instruments
Modalitéd'enseignement:
Lab classes (Travaux Pratiques)
Langue: Français, Anglais
Obligatoire: Oui
Evaluation: Continuous evaluation:The final mark consists of
• Evaluation of the introductory discussions at the start of each session• Evaluation of the conduction of the practical works during the sessions• Evaluation of the reports
Remarque: Support :Description of the experiments
Literature :
Please see the descriptions of the experiments
Professeur: BALLER Jörg
Anatomie 1
Module: Module 1.4 (Semestre 1)
ECTS: 3
Objectif: - Faire apprendre l'anatomie humaine, sa morphologie et son anatomie fonctionnelle- Présentez les bases anatomiques des principaux tableaux cliniques et des signes cardinauxdes principales maladies- Faire comprendre et mémoriser la disposition des différents organes du tronc et des membres,ainsi comme de la systeme nerveux central.
Description: - Système digestif (de l'oesophage au rectum, glandes annexes)- Système respiratoire (fosses nasales, trachée, larynx, poumons, coeur)
Bachelor en Sciences de la Vie - filière Médecine
Version: 21 August 2020 Page 9 de 30
- Cavité pelvienne (prostate, utérus, vessie)- Cage thoracique (vertèbres et côtes, et quelques muscles corrélatifs)
Modalitéd'enseignement:
Cours magistral
Langue: Français
Obligatoire: Oui
Evaluation: Evaluation écrite. Si l'anonymat doit être respecté, pas d'évaluation orale.
Remarque: Support / Arbeitsunterlagen / Support :
• Notes de cours, distribution de schémas à annoter pendant les cours magistraux
Littérature / Literatur / Literature :
• Anatomie descriptive . Sobota De Boeck 2003• Anatomie topographique : C. Maillot, Ellipses 1999-2000• Anatomie Humaine . Moore et Coll De Boeck 2004
Professeur: BRAUN Marc, PEREZ SANTALICES Manuella
Histologie 1
Module: Module 1.4 (Semestre 1)
ECTS: 2
Objectif: - Acquisition des connaissances théoriques : utilisation et compréhension d'un vocabulairescientifique et médical – connaissance de la définition, des critères de reconnaissance et de lalocalisation des tissus- corrélation entre structure et fonction.
- Initiation à la démarche du diagnostic histologique : observation des structures, hiérarchisationet synthèse des observations, relation avec les connaissances théoriques.
- Acquisition d'un comportement actif, autonome et de curiosité intellectuelle.
Description: - Techniques histologiques
- Rappels de cytologie (identification des composants cellulaires)
- Epithéliums de revêtement
- Epithéliums glandulaires exocrines et endocrines
• Gartner L.P. et Hiatt J.L. – Atlas en couleur d'Histologie• Fawcett D.W. et Jensh R.P. – « Bloom et Fawcett » Histologie l'essentiel
Professeur: WALLEMME Laurent, MANY Marie-Christine
Histologie 1 TP
Module: Module 1.4 (Semestre 1)
ECTS: 1
Objectif: - application pratiques au microscope des connaissances acquises au cours magistrald`histologie
- développement des capacités de lire et interpreter des lames histologiques des tissus différents
- comprehension des techniques du laboratoire d`histologie
- mise en évidence de l`impact forme - fonction des cellules et des tissus normaux
Description: Epithéliums :
1. Introduction
contenu et structure des tp, manipulation du microscope, technique du laboratoire,
colorations de routine et colorations spéciales
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2. Visite guidée au Laboratoire National de Santé
présentation du laboratoire d`histologie et des appareils utilisés
étapes de la préparation de lames histologiques
3. Peau épaisse HES
peau fine argent pigment (sujet blanc/sujet noir)
4. Col utérin (exocol, endocol) PAS /PAS Amylase
5. Uretère, estomac (corps/fundus)
6. Colon, intestin grêle
7. Prostate, glande sousmaxillaire, pancréas
8. Glandes sudoripares eccrines, apocrines
glandes sébacées
9. Sein lactant, sein non-lactant , foie
10. Examen fin 1 ersemestre :
glande thyroidienne, surrénale
Modalitéd'enseignement:
Travaux pratiques
Langue: Français
Obligatoire: Oui
Evaluation: Examen écrit
Remarque: Support / Arbeitsunterlagen / Support :• Bloc de dessin
Littérature / Literatur / Literature :• Histologie fonctionelle, WHEATER• Taschenatlas Zytologie und Histologie, KÜHNEL
Professeur: SARDELLA Antonia
Physiologie animale 1
Module: Module 1.4 (Semestre 1)
ECTS: 2
Bachelor en Sciences de la Vie - filière Médecine
Version: 21 August 2020 Page 12 de 30
Objectif: • Maîtriser le vocabulaire et les notions de base nécessaires à une bonne compréhension dela biologie et de la physiologie humaine;
• Comprendre le fonctionnement des principales fonctions physiologiques du corps humaintraitées pendant le cours, et plus particulièrement les mécanismes d'autorégulation assurantl'homéostasie;
• Prendre conscience des différents niveaux d'organisation de la matière, du simple aucomplexe, de l'atome à l'organisme et des rapports existant entre ces différents niveaux;
• Intégrer les connaissances acquises en physiologie humaine avec une extension àl'ensemble des autres connaissances;
Description: Physiologie des compartiments liquidiens1. Les Systèmes compartimentés2. Eléments de physiologie rénale3. Homéostasie acide-basiqueEndocrinologie1. Communications endocrines et paracrines2. Hormones et cellules cibles3. Homéostasie hormonale4. Classification physiologique des hormones5. Le système hypothalamo-hypophysaire
Modalitéd'enseignement:
Cours magistral
Langue: Français
Obligatoire: Oui
Evaluation: Examen écrit
Remarque: Support / Arbeitsunterlagen / Support :• Copies des illustrations
Littérature/ Literatur/ Literature :
• Review of Medical Physiology - William F. M.D Ganong. Publisher: Appleton and Lange,ISBN: 0071440402
Professeur: TSCHIRHART Eric
Santé publique
Module: Module 1.5 (Semestre 1)
ECTS: 2
Bachelor en Sciences de la Vie - filière Médecine
Version: 21 August 2020 Page 13 de 30
Objectif: La Santé Publique englobe toutes les actions en vue d'améliorer la santé de la population etcela essentiellement par le biais de mesures préventives. Cela distingue la santé publique del'art de guérir, qui s'adresse à l'individu pour apporter une aide en cas de maladie.
Un préalable est constitué par un résumé de l'histoire de la santé publique
Il s'agit donc :
- de l'hygiène publique et la lutte contre les maladies transmissibles.
- de comportements dangereux pour la santé, tabac, alcool, drogues(cannabis, héroïne,cocaïne)
- de la pollution atmosphérique par les particules ultra fines et les dangers pour la santé
- de l'alimentation saine
- des « millenium goals » de l'OMS concernant les problèmes de santé publique : (….)
Font parti du cours les actions mis en œuvres pour résoudre les problèmes de la SP
- Vaccinations et campagnes en relation avec la prévention de la transmission c.à.d. hygiène,eau propre, alimentation saine, étiquetage des aliments ,
- Organisation du système de santé, pour permettre des actions coordonnées au service de laSP, y compris éléments de statistique
- Actions au niveau du ministère de la santé en vue de promouvoir la SP
- Démarches pour améliorer l'hygiène en milieu médical, en prive, en public
- Mesures pour améliorer la situation au niveau de la pollution de l'environnement atmosphérique
Course learningoutcomes:
A la fin du cours les étudiants devraient être capables de :
- De comprendre l'histoire de la santé publique
- De comprendre les déterminants de la santé et de la maladie
- De comprendre les stratégies pour promouvoir la santé et les comportements nécessaires,
- De comprendre les stratégies de prévention et une organisation optimale du système de santépour promouvoir la prévention
- De comprendre les stratégies économiques et sociaux pour une prévention optimale
- S'appuyer sur des données de la recherche fiables pour prendre des mesures préventives ensanté publique
En plus, les étudiants devraient comprendre :
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Version: 21 August 2020 Page 14 de 30
- comment les différents déterminants de la santé (biologiques, sociaux, culturels, économiqueset personnels) influencent la santé et la politique préventive.
- la diversité socio-culturelle de la population et son influence sur la SP
Description: Origines de la Santé Publique : Introduction, Explications, Domaines histoire
Charte d'Ottawa
Santé pour tous : Santé 21
OMS et priorités de la Santé Publique mondiale, « Millenium development goals »
OMS et Ebola
Santé Publique en Europe et spécifiquement au Luxembourg : Problèmes et actions du Ministèrede la Santé
Vaccinations et prévention des maladies
Résistance de Microorganismes, spécifiquement des bactéries, aux antibiotiques : quelquesexemples de résistances particulièrement inquiétantes (NDM-1 et MRSA et MDR-TB, notion de« superbug »)
Alcool problématique et prévention
Tabac problématique et prévention
Pollution atmosphérique aux particules extra fines
Démence comme phénomène de santé publique et mesures de prévention
Langue: Français
Obligatoire: Oui
Evaluation: L'examen est composé de 2 parties : présentation des étudiants pour 4 points sur 20 et l'examensur 16/20 questions choix multiples, questions ouvertes et fermés
Professeur: RAUSCH Siggy, HAAS Nico, HAAS Marc
Medizinische Fachsprache
Module: Module à option 1.6 (Semestre 1)
Bachelor en Sciences de la Vie - filière Médecine
Version: 21 August 2020 Page 15 de 30
ECTS: 2
Objectif: Eine sichere Beherrschung von Prinzipien, Grundbegriffen sowie der Praxis der medizinischenFachsprache
Description: 1. Sprachwissenschaftliche und kulturgeschichtliche Grundlagen der medizinischenFachspracheWortartenlehre, Homonymie, Synonymie, Eponymie, Akronymie, Metonymie; Bilingualität undDiglossie; Geschichte der anatomischen Nomenklatur und der klinischen Fachsprache; Medizinund Mythologie
2. Anatomische Nomenklatur:Lateinische Grundlagen: Deklinationen (Substantive und Adjektive), Steigerungen, Zahlwörter,Farbbezeichnungen, allgemeine und spezielle anatomische Begriffe, Richtungs- undLagebezeichnungen, Abkürzungen
3. Klinische Fachsprache:Wortbildungslehre: Präfixe, Wortstämme, Suffixe; insbesondere klinische Terminologie derInneren Medizin und Pathologie, der Chirurgie und Geburtshilfe, der Neurowissenschaften undder Psychiatrie; Abkürzungen
4. Praxis der Fachsprache:Lektüre von und Übungen zu anatomischen Texten und Arztbriefen, ausgewählte Video-Präsentationen zur klinischen Medizin
Modalitéd'enseignement:
Vorlesung mit integrierten Übungen
Langue: Allemand
Obligatoire: Non
Evaluation: Abschlußklausur
Remarque: Support / Arbeitsunterlagen / Support :
• Syllabus/selbständig erstelltes Skript
Littérature / Literatur / Literature :
(wird nur auswahlweise herangezogen) :
• Karenberg, A.: Fachsprache Medizin im Schnellkurs. Stuttgart: Schattauer 2000.• Karenberg, A. et al.: Medizinische Terminologie für Studierende der Zahnheilkunde. Aachen:
Shaker 2002.• Karenberg, A.: Amor, Äskulap & Co. Klassische Mythologie in der Sprache der modernen
Medizin. Stuttgart: Schattauer 2005.
Professeur: KARENBERG Axel
Bachelor en Sciences de la Vie - filière Médecine
Version: 21 August 2020 Page 16 de 30
Academic Induction 1
Module: Module 1.4 (Semestre 1)
ECTS: 2
Objectif: - obtenir les renseignement sur les ressources et les attentes des études universitaires
- acquérir les notions du développement professionnel dans votre domaine et des outilsdisponibles à cet effet
- acquérir des repères méthodologiques et des techniques de maîtrise vocale etcommunicationnelle pour être en mesure de faire une présentation orale
- être initié à la démarche scientifique et aux pratiques clés du domaine
Course learningoutcomes:
A la fin de ce cours, l'étudiant devrait pouvoir :
- mener des recherches documentaires en utilisant les ressources de l'université et de l'internet
- créer une liste de références et utiliser les normes de citation reconnues dans le domaine pouréviter toute fraude
- expliquer les différents types de fraude et de plagiat possibles dans le contexte universitaire
- créer un plan de développement professionnel
- énumérer et définir les étapes clés de la démarche scientifique
- savoir présenter et synthétiser des informations concernant un sujet important pour lessciences du vivant, par oral et par écrit
Modalitéd'enseignement:
CM obligatoire
Langue: Français, Anglais
Obligatoire: Oui
Evaluation: Présence obligatoire
Participation orale
Travail écrit de fin de semestre
Professeur: BUEB Jean-Luc, LEDERLE Emmanuelle
Bachelor en Sciences de la Vie - filière Médecine
Version: 21 August 2020 Page 17 de 30
Semestre 2
Biologie cellulaire et moléculaire 2
Module: Module 2.1 (Semestre 2)
ECTS: 3
Objectif: - Maîtriser le vocabulaire scientifique et les notions de base nécessaires à une bonnecompréhension de la biologie cellulaire- Comprendre la structure, le fonctionnement et l'exploitation du matériel héréditaire- Avoir une vue d'ensemble des différents niveaux d'organisation d'une cellule- Comprendre le fonctionnement des différentes parties constituantes de la cellule- Prendre conscience des interactions continuelles entre les différentes parties de la cellule.
Description: 1. Énergie, respiration et photosynthèse- Glycolyse et fermentation- Mitochondries- Cycle des acides tricarboxyliques, phosphorylations oxydative- Chaîne de transport d'électrons et pompe à protons- Chloroplastes et photosynthèse2. Compartiments intracellulaires- Espace endomembranaire et organites cellulaires- Tri des protéines et transport vésiculaire- Endocytose et sécrétion3. Communication cellulaire : principes généraux- Canaux- Récepteurs couplés à une protéine G- Récepteurs couplés à une activité enzymatique4. Cytosquelette- Filaments intermédiaires- Microtubules- Filaments d'actine, contraction musculaire5. Cycle cellulaire- Mitose, fuseau mitotique, cytodiérèse, méiose- Contrôle du cycle cellulaire- Contrôle du nombre de cellules, mort cellulaire6. Tissus : matrice extracellulaire, feuillets épithéliaux, jonctions intercellulaires7. Virus8. Développement, maintien des structures et transformation tumorale- Embryologie, cellules souches- Maintien des structures adultes- Transformation tumorale
Modalitéd'enseignement:
Cours magistraux
Langue: Français
Bachelor en Sciences de la Vie - filière Médecine
Version: 21 August 2020 Page 18 de 30
Obligatoire: Oui
Evaluation: Examen écrit
Remarque: Support / Arbeitsunterlagen / Support :Copies des transparents utilisés (disponibles sur serveur)Littérature / Literatur / Literature :L'Essentiel de la Biologie Cellulaire par Alberts et al, ISBN: 2-257-15117Biologie Moléculaire de la Cellule par Alberts et al. ISBN: 2-257-15219-0Molecular Biologie of the Cell. 4th Ed Alberts et al. ISBN : 0-8153-4072-9Biologie. Campbell, De Boeck Université. ISBN : 2-8041-2084-8
Professeur: HEUSCHLING Paul
Biologie générale 2 TP
Module: Module 2.1 (Semestre 2)
ECTS: 2
Objectif: Leur apprendre à faire de bonnes observations sur le vivant et retranscrire cela sur papier.Comprendre et observer les phénomènes osmotiques : faire le lien avec l'utilisation de solutionsisotoniques en milieu hospitalier.Leur donner les notions nécessaires de stérilité et leur montrer la variété des microorgamismesqui nous entourent.Leur donner une première approche à des dissections : soin de la dissection et précision.
Description: 1. Etude morphologique de cellules vivantes- épiderme supérieur d'une écaille de bulbe d'oignon- cellules épithéliales de la muqueuse buccale- observation de paramécies2. les phénomènes osmotiquesGénéralités- phénomène de diffusion et de dialyse.- définition de la pression osmotique et de l'effet d'osmose- notion d'isotonie, d'hypertonie et d'hypotonieEchanges d'eau entre cellules animales (hématies) et des solutions salines à concentrationsvariablesEchanges de substances dissoutes entre cellules et milieu3. microbiologie pratiqueIntroductionExpériences pratiquesÉtude morphologique des cultures4. microbiologie moléculaireNotions de base théoriques et pratiquesExtraction d'ADN plasmidique bactérienCarte de restriction5. Anatomie des poissons (téléostéens)- dissection d'une truite6. Anatomie des Rongeurs- dissection d'une souris blanche
Bachelor en Sciences de la Vie - filière Médecine
Version: 21 August 2020 Page 19 de 30
Modalitéd'enseignement:
Travaux pratiques
Langue: Français
Obligatoire: Oui
Evaluation: Contrôle continu : rapports et interrogations
Remarque: Biologie moléculaire de la cellule, Bruce Alberts et al (Médecine-Sciences Flammarion)
Professeur: GRANDBARBE Luc, SALSMANN Alexandre
Chimie générale et minérale 2
Module: Module 2.2 (Semestre 2)
ECTS: 3
Objectif: Transmettre les bases de la chimie générale et minérale à des étudiants voulant continuer leursétudes en deuxième année d'études universitaires de biologie, de médecine ou de pharmacie
Description: - introduction à la thermodynamique- application des principes de la thermodynamique aux réactions chimiques- prévision du sens des transformations spontanées- approche quantitative de la réaction chimique- cinétique chimique- mécanismes réactionnels- équilibres chimiques (lois générales)- équilibres acido-basiques en solution aqueuse- équilibres d'oxydoréduction en solution aqueuse- dissolution – précipitation - complexation
Modalitéd'enseignement:
Cours Magistraux et Travaux Dirigés
Langue: Français
Obligatoire: Oui
Evaluation: Examen écrit
Remarque:
• Paul ARNAUD : Chimie physique (DUNOD) (dernière édition) : l'acquisition de ce livre estindiquée
Professeur: HAAN Serge
Bachelor en Sciences de la Vie - filière Médecine
Version: 21 August 2020 Page 20 de 30
Chimie organique 2
Module: Module 2.2 (Semestre 2)
ECTS: 2
Objectif: Transmettre les bases de la chimie organique à des étudiants voulant continuer leurs études endeuxième année d'études universitaires de biologie, de médecine ou de pharmacie.
Description: · composés organiques de bases : alcanes, alcènes, alcynes, hydrocarbures cycliques non-aromatiques et aromatiques : généralités et exemples choisis
· hétérocycles : généralités et exemples choisis
· composés organiques avec une fonction monovalente : exemples choisis
· composés organiques avec une fonction bivalente : exemples choisis
· composés organiques avec une fonction trivalente : exemples choisis
Modalitéd'enseignement:
Cours Magistraux et Travaux Dirigés
Langue: Français
Obligatoire: Oui
Evaluation: Examen écrit
Remarque:Paul ARNAUD : Chimie Organique (DUNOD) (dernière édition), l'acquisition de ce livre estindiquée.
Professeur: HAAN Serge
Chimie organique TP
Module: Module 2.2 (Semestre 2)
ECTS: 1
Objectif: Familiarisation de l'étudiant avec les techniques de base et les règles de sécurité en usagedans un laboratoire de chimie. Acquisition d'un savoir-faire pratique et développement d'unesprit critique face aux problèmes posés et lors de l'analyse des résultats obtenus suite àl'expérimentation. Développement de l'autonomie de l'étudiant ainsi que des capacités de travailen équipe.
Bachelor en Sciences de la Vie - filière Médecine
Version: 21 August 2020 Page 21 de 30
Description: Aperçu sur les techniques expérimentales utilisées : analyse organique, méthodes de séparationde constituants de mélanges et de purification de produits (chromatographie sur couche mince,recristallisation) méthodes synthèse organique.
Sujets des différentes séances :
8. Analyse organique fonctionnelle
9. Synthèse organique
10. Techniques chromatographiques
Modalitéd'enseignement:
Travaux Pratiques
Langue: Français
Obligatoire: Oui
Evaluation: contôle continu (rapports + interrogations + test final)
Remarque: Manipulations de chimie générale et analytique J. Mesplède Ed. Bréal Réf : 810.0004
Travaux pratiques de chimie générale J. Sioul Ed. Bréal Réf :210 0001
Microscale and Selected Macroscale Experiments for General and Advanced General ChemistryAn Innovative Approach M. M. Singh, R. M. Pike, Z. Szafran John Wiley and Sons Ed., ISBN0-471-58596-3 La Microchimie: techniques et expériences N. Cheymol, M. Hoff De BoeckUniversité ISBN 2-8041-2332-4
Objectif: - Acquérir une connaissance de la structure et de la fonction des protéines
- Comprendre les bases de l'enzymologie
- Une première introduction aux voies métaboliques
Description: Structure et fonction des protéines
- les 20 acides aminés protéinogènes,
- la liaison peptidique,
Bachelor en Sciences de la Vie - filière Médecine
Version: 21 August 2020 Page 22 de 30
- conformation : structures primaire, secondaire, tertiaire et quaternaire,
- quelques examples de protéines : l'hémoglobine comme protéine de transport, les anticorpscomme protéines de défense, l'insuline comme hormone peptidique, le collagène commeprotéine de structure, ...
Enzymologie
- propriétés générales des enzymes,
- équations de Michaelis-Menten et de Lineweaver-Burk,
- régulation de l'activité enzymatique.
Introduction aux voies métaboliques
- voies cataboliques, voies anaboliques,
- ATP comme unité monétaire de l'énergie,
- glycolyse,
- cycle de l'acide citrique,
- phosphorylation oxydative.
Modalitéd'enseignement:
Cours MagistrauxFranzösisch (Kurz-Wiederholungen auf Deutsch/Englisch)
Langue: Anglais
Obligatoire: Oui
Evaluation: Examen écrit
Remarque: Müller-Esterl, W.: « Biochemie » Elsevier Spektrum Akademischer Verlag; Weil, J. H.: Biochimiegénérale, Dunod; Hecketsweiler B. et H. : Voyage en biochimie, Elsevier; Stryer/Berg/Tymoczko:« Biochimie », Flammarion
Professeur: BEHRMANN Iris
Biochemie 1 TP
Module: Module 2.3 (Semestre 2)
ECTS: 1
Objectif: - Introduction aux méthodes utilisées en biochimie
Description: - Dosage des protéines
Bachelor en Sciences de la Vie - filière Médecine
Version: 21 August 2020 Page 23 de 30
- Hémoglobine
- Cinétique enzymatique
Modalitéd'enseignement:
Travaux Pratiques
Langue: Français, Allemand
Obligatoire: Oui
Evaluation: Rapports, examen écrit
Remarque: Stryer/Berg/Tymoczko: « Biochimie », Flammarion; Müller-Esterl, W.: « Biochemie » ElsevierSpektrum Akademischer Verlag; Weil, J. H.: Biochimie générale, Dunod; Hecketsweiler B. etH. : Voyage en biochimie, Elsevier;
Professeur: TOLLE Fabrice, BRECHARD Sabrina, BUEB Jean-Luc
Physique 2 et Biophysique
Module: Module 2.4 (Semestre 2)
ECTS: 5
Objectif: L'objectif du cours est d'offrir au niveau du bachelor une formation approfondie en physique,science déductive fondée sur les mathématiques utile à toutes les autres sciences de la vie.
Description: Ondes et optiqueOndesPrincipe de Huygens et de Fermat - PolarisationOptique géométriqueLes interférencesDiffraction
Modalitéd'enseignement:
Cours Magistraux et Travaux Dirigés
Langue: Français
Obligatoire: Oui
Evaluation: Examen écrit
Professeur: FRANCIS Olivier
Physique 2 TP
Module: Module 2.4 (Semestre 2)
ECTS: 1
Bachelor en Sciences de la Vie - filière Médecine
Version: 21 August 2020 Page 24 de 30
Objectif: The students get to know physical laws and relations which are important in medicine.
Course learningoutcomes:
Knowledge of some fundamental physical relations which are important to medicineBasic experimental skills
Description: Evaluation of physical experiments using a computerX-raysSurface tensionLaw of distanceNeurotransmission
Modalitéd'enseignement:
Lab classes
Langue: Anglais
Obligatoire: Oui
Evaluation: Continuous evaluation:The final mark consists of• Evaluation of the introductory discussions at the start of each session• Evaluation of the conduction of the practical works during the sessions• Evaluation of the reports
Remarque: Support:Description of the experimentsLiterature:Please see the descriptions of the experiments
Professeur: BALLER Jörg
Anatomie 2
Module: Module 2.5 (Semestre 2)
ECTS: 3
Objectif: - Faire apprendre l'anatomie humaine, sa morphologie et son anatomie fonctionnelle
- Présentez les bases anatomiques des principaux tableaux cliniques et des signes cardinauxdes principales maladies
- Faire comprendre et mémoriser la disposition des différents organes du tronc et des membres,ainsi comme de la systeme nerveux central.
Description: Les membres :
Partie 1 : Ostéologie, arthrologie, myologie, névrologie et angiologie, études des grandesrégions
Partie 2 : Anatomie fonctionnelle des articulations et du système nerveux pérphérique.
Systeme nerveux central
Bachelor en Sciences de la Vie - filière Médecine
Version: 21 August 2020 Page 25 de 30
Présentation générale du SNC.
Modalitéd'enseignement:
Cours magistral et TP
Langue: Allemand
Obligatoire: Oui
Evaluation: Evaluation écrite. Si l'anonymat doit être respecté, pas d'évaluation orale.
Remarque: Anatomie descriptive . Sobota De Boeck 2003
Anatomie topographique : C. Maillot, Ellipses 1999-2000
Anatomie Humaine . Moore et Coll De Boeck 2004
Anatomie, Schiebler
Anatomie TP
Module: Module 2.5 (Semestre 2)
ECTS: 2
Description: Les TP's se réfèrent aux cours du semestre d'hiver et sont réalisés sur des sections ou desplastinations d'organes et de corps humain
- Système digestif (de l'oesophage au rectum, glandes annexes)- Système respiratoire (fosses nasales, trachée, larynx, poumons, coeur)- Cavité pelvienne (prostate, utérus, vessie)- Cage thoracique (vertèbres et côtes, et quelques muscles corrélatifs)
Modalitéd'enseignement:
Travaux Pratiques
Langue: Français
Obligatoire: Oui
Professeur: BRAUN Marc, PEREZ SANTALICES Manuella
Histologie 2
Module: Module 2.5 (Semestre 2)
ECTS: 3
Bachelor en Sciences de la Vie - filière Médecine
Version: 21 August 2020 Page 26 de 30
Objectif: -Acquisition de connaissances théoriques sur la constitution histologique des différentssystèmes de notre organisme et application de l'histologie générale (description analytique etillustrations).-Etablir des relations essentielles entre structures et fonctions (histophysiologie).-Reconnaître et interpréter des clichés histologiques (démarche diagnostique).
Description: Le système cardio-vasculaire et l'hématopoïèse, le système lymphoide, le système respiratoire,le système urinaire, le système génital féminin et masculin, le placenta, la glande mammaire, lesystème locomoteur, le système tégumentaire, le système endocrinien, les organes des sens.
Modalitéd'enseignement: Cours magistraux
Langue: Français
Obligatoire: Oui
Evaluation: Examen écrit avec questions ouvertes, vrai-faux, images, schéma à légender, choix multiples
Remarque: Support:Diaporamas + notesLiterature :Lowe J., Anderson P. Human histology 4th edition Elsevier, 2014Young B.,Woodford P. And O'Dowd G. Functional histology A text and color atlas 6th edition Elsevier Churchill Livingstone ,2014Junqueira's Basic Histology, Text and Atlas 14th edition Lange, 2016
Professeur: ARRAS Mohammed
Histologie 2 TP
Module: Module 2.5 (Semestre 2)
ECTS: 1
Objectif: - application pratiques au microscope des connaissances acquises au cours magistrald`histologie- développement des capacités de lire et interpreter des lames histologiques des tissus différents- comprehension des techniques du laboratoire d`histologie- mise en évidence de l`impact forme - fonction des cellules et des tissus normaux
Description: Tissu mésenchymateux
1. Fibroblastes, adipocytes, lipophages, macrophages, mastocytes, plasmocytes2. Cordon ombilical (HES, bleu Alcian, bleu Alcian-Hyaluronidase)-Fibres élastiques (de la peau)-Fibres collagènes (espace porte du foie, tendon)-Fibres réticuliniques (ganglion lymphatique)3. Vaisseaux-Artère de gros calibre de type élastique (orceine)-Artère de calibre moyen de type musculaire-Veine avec valvules
Bachelor en Sciences de la Vie - filière Médecine
Version: 21 August 2020 Page 27 de 30
4. Cartilage hyalin, élastique et fibrocartilageBronche, pavillon de l`oreille, larynx, ménisque5. Tissu osseux (os compact, spongieux, ostéoblastes, ostéoblastes)processus d` ossification (extrémité d`un fétus)6. Tissus lymphoidesGanglion lymphatique, rate, amygdale palatine, appendice vermiculaire, thymus7. Muscle-Coeur, muscle strié (langue)-Nerf périphérique8. Endomètre proliférant et sécrétoireExamen fin de semestre 2
Modalitéd'enseignement:
Travaux Pratiques
Langue: Français
Obligatoire: Oui
Evaluation: Examen écrit
Remarque: Histologie fonctionelle, WHEATER
Taschenatlas Zytologie und Histologie, KÜHNEL
Professeur: SARDELLA Antonia
Philosophie
Module: Module 2.5 (Semestre 2)
ECTS: 1
Objectif: L'éthique du discours (Diskurs-Ethik) servira d'armature à l'argumentation raisonnée
Description: · L'euthanasie· La procréation médicalement assistée· La recherche sur l'embryon humain· Le don d'organe· Survol des grands systèmes moraux
Modalitéd'enseignement:
Cours Magistraux
Langue: Français
Obligatoire: Oui
Evaluation: Examen écrit
Professeur: CLOOS Jean-Marc, WOLF Philippe
Bachelor en Sciences de la Vie - filière Médecine
Version: 21 August 2020 Page 28 de 30
Médecine Clinique
Module: Module à option 2.7 (Semestre 2)
ECTS: 1
Objectif: Der Lehrgang soll zukünftigen Medizinern erste konkrete Vorstellungen vermitteln überdie Organisation und den Aufgabenbereich der klinischen Medizin und über diedamit verbundenen Herausforderungen, Pflichten und Schwierigkeiten. Zusätzlich sollenKursteilnehmer/innen Einblicke gewinnen in verschiedene Fachgebiete, insbesondere in dieGebiete Allgemeinmedizin, Chirurgie, Kardiologie, Endokrinologie, Neurologie, Pneumologie,und Psychiatrie.
Description: Der Lehrbeauftragte referiert und diskutiert mit den Teilnehmern/innen über allgemeineund spezifische Aspekte der klinischen Medizin. Spezialisten verschiedener Fachrichtungenberichten über ihr Fachgebiet, beschreiben das zu ihrem Gebiet führende Fachstudium,sprechen über ihre Erfahrungen und stehen den Teilnehmern/innen zur Beantwortung vonFragen zu Verfügung.
Der Lehrgang besteht aus 8 Sitzungen, die jeweils 3 (4) Stunden dauern, und in zwei Teilegegliedert sind.
Im ersten Teil geht der Kursusleiter auf wichtige organisatorische, ethische, methodologische,gesundheitspolitische, wissenschaftliche, und psychologische Fragen ein, die mit denTeilnehmern offen diskutiert werden. In den letzten Jahren wurden unter anderem diskutiert:
1. Die Organisation der Medizin innerhalb und ausserhalb eines Krankenhauses.
2. Das Erstgespräch mit einem Patienten.
3. Der Umgang mit Patienten die unter einer psychischen Störung leiden.
4. Das Leben eines Patienten nach einem Schlaganfall.
5. Organspender und Organempfänger.
6. Die psychologische Evaluation vor Operationen für Adipositas.
7. Der Notdienst des Allgemeinarztes.
8. Untersuchung und Betreuung von Patienten die unter einer Alzheimerkrankheit leiden.
Im zweiten Teil stellen Fachärzte ihre jeweilige Fachrichtung vor, beschreiben ihre Ausbildung,beziehen Stellung zu ihrem Beruf, und beschreiben wichtige Krankheitsbilder. In den letztenJahren wurden folgende Fachrichtungen und Krankeiten vorgestellt :
1. Der Psychiater (die Psychiaterin) und die Psychiatrie. Einführung in diepsychiatrische Nosographie: Angststörungen, Depressionen, Essstörungen, Schizophrenie.Berufsbeschreibung: Psychiater, Psychologe, Psychotherapeut.
Bachelor en Sciences de la Vie - filière Médecine
Version: 21 August 2020 Page 29 de 30
2. Der Neurologe (die Neurologin) und die Neurologie. Welche Gebiete gehören zur Neurologie? Häufige neurologische Erkrankungen.
3. Der Allgemeinarzt (die Allgemeinärztin) und die Allgemeinmedizin. Beschreibung des Berufs.Aufgabenbereich. Studium. Weiterbildung.
4. Der Endokrinologe (die Endokrinologin) und die Endokrinologie. Diabetes, Hyper-undHypothyroïdie, und andere endokrinologische Krankheiten.
5. Der Chirurge (die Chirurgin) und die Chirurgie. Chirurgie unter Laparoskopie. Chirurgie beiDickdarmkrebs. Chirurgie für Adipositas.
Der Kardiologe (die Kardiologin). Invasive und nicht invasive Kardiologie. Herzinfarkt.
Modalitéd'enseignement:
Cours magistraux.
Langue: Allemand
Obligatoire: Non
Evaluation: Examen écrit
Professeur: METZ René Jacques
Champs professionnel
Module: Module à option 2.7 (Semestre 2)
ECTS: 1
Objectif: - To understand the large field of medicine from the student's point of view- To get familiarised to sub-domains in General medecine : ethics, humanitarian missions,palliative care, sportsmedicine, addiction, gerontology etc- To understand some elements of the medical system as it works in Luxembourg- To learn more about humanitarian and medical missions abroad- To be able to find out the if general medecine could fit to the student's future engagement- To make happen eventually a dialogue between the students and some patients
Description: - Humanitarian missions
- Ethics and the future doctor
- Medicine in the school-system
- Medicine and psychiatry
- Medicine and sport
- Medicine and labour
Bachelor en Sciences de la Vie - filière Médecine
Version: 21 August 2020 Page 30 de 30
- Medicine and geriatrics
- Medicine and substance abuse
- From where it all started with medicine
- Other domains on request
Modalitéd'enseignement:
Cours magistraux.
Langue: Allemand
Obligatoire: Non
Evaluation: A possible homework at the beginning of the lectures and the final written examination
