8/17/2019 Behaviorism A

http://slidepdf.com/reader/full/behaviorism-a 1/25

1

V. BEHAVIORISMA

Strategi : Kiat merencanakan dan mengarahkan

untuk mencapai tujuan tertentuBelajar : Dalam diri orang terjadi suatu proses

kegiatan → terjadi perubahan tingkah laku- dapat diamati-

Relatif lama- Dengan usaha- mencapai tujuan

tertentu

⇒ pola ⇒ prinsip belajar

T.L⇓

Bagaimana proses

mengelola

informasi/pengetahuan

8/17/2019 Behaviorism A

http://slidepdf.com/reader/full/behaviorism-a 2/25

!

  "ang menerima pelajaran : sis#a

Mengajar : sub"ek 

  "ang memberikan pelajaran: guru

$uru men"ampaikan pengeta%

huan/pengalaman ke sis#a ⇒ &is#a $uru

$uru memberi pelajarankepada sis#a. &is#amenerima pelajaran dari

guru

∴  'engajar Belajar 

8/17/2019 Behaviorism A

http://slidepdf.com/reader/full/behaviorism-a 3/25

(

Belajar Versi Thorndike

Teori )sosiasi : *embentukan & →R 

Tiga +ukum :1. +ukum kesiapan

a. ,enderung bertindak → bertindak → puas -tidak bertindak lain

 b. ,enderung bertindak → tidak bertindak → tidak puas -bertindak lain untuk meniadakan rasa tidak puas

c. Tidak cenderung bertindak → bertindak → tidak

 puas -bertindak lain untuk meniadakan rasa tidak puas

8/17/2019 Behaviorism A

http://slidepdf.com/reader/full/behaviorism-a 4/25

!. +ukum latihan

 *engulangan : & →  R 

makin kuat

  disertai ganjaran

(. +ukum akibat

  *engaruh suatu tindakan bagi tindakan serupa  & → R   →  & → R -kuat

&→ R diulang lagi

  diikuti kondisi "ang cocok   -senang mis : ganjaran

  0 +ukuman tidak selalu melemah

8/17/2019 Behaviorism A

http://slidepdf.com/reader/full/behaviorism-a 5/25

*enguatan : &timulus "ang diberikan sesudah

respon "ang benar2 dengan maksud

respon itu diulang kembali pada#aktu lain

8/17/2019 Behaviorism A

http://slidepdf.com/reader/full/behaviorism-a 6/253

'empelajari bahan ajar 

1. a b c d

  1 ! 4

( 5

3 6

17

8/17/2019 Behaviorism A

http://slidepdf.com/reader/full/behaviorism-a 7/254

!. Retensi ban"ak → 'emori kuat

(. Thorndike men"ajikan ketrampilan belajar dan

mendiskripsikan mendetail bagaimana

ketrampilan diajarkan untuk memaksimalkanretensi

-,atatan: Bro#nell menentang terhadap

 penekanan dril "ang terisolasi "ang dapat

meningkatkan pemahaman

8/17/2019 Behaviorism A

http://slidepdf.com/reader/full/behaviorism-a 8/255

Kapabelitas Belajar 

8nformasi belajar 

Ketrampilan8ntelektual

*emecahan masalah↑Konsep↑

Diskriminasi↑9erbal ,haining

↑&%R ,haning

↑R%&↑&in"al

Tipe belajarsederhana

8/17/2019 Behaviorism A

http://slidepdf.com/reader/full/behaviorism-a 9/256

&trategi Kognitif : 'engelola dan

mengembangkan proses

 berpikir 

&ikap : Kecenderungan merespon

secara ajeg terhadap stimulus

Ketrampilan motorik : *rigel

8/17/2019 Behaviorism A

http://slidepdf.com/reader/full/behaviorism-a 10/2517

;,<T89

,=>TR=L

↓↓↓↓↓;*,T),?

↓↓↓↓↓

R&*=>& $>R)T=R 

L=>$ TR'

''=R?

&+=RT TR'

''=R?

*R8&T8@) 8>TR>)L

L

8 >$K < >

$) >

A

K T=R 

R &

*T=R 

& >

&=R ?

R 

$8&TR 

*R 8&T8@)

;TR  >)L

•

8/17/2019 Behaviorism A

http://slidepdf.com/reader/full/behaviorism-a 11/2511

ternal 8nternal

Kejadian esensial belajar. 'omen #aktu peristi#a internal dari tidak belajar berubah ke

 belajar 

•

8/17/2019 Behaviorism A

http://slidepdf.com/reader/full/behaviorism-a 12/251!

*eristi#a Belajar 

Kondisi

 belajar 

Kapabelitas

 belajar 

neural impulse

8/17/2019 Behaviorism A

http://slidepdf.com/reader/full/behaviorism-a 13/25

1(

STRUKTUR 

Receptor 

&ensor" register 

&hort term 'emor"

Long term memor"

-&hort term

#orking memor"

Response generator 

neural impulse

&electiCe preCention offeatures

&hort term storage

Rehearsal

&emantic encoding

Long term storage

RetrieCal

Response organiation

  *erformance

  Reinforcement

Aeedback 

8/17/2019 Behaviorism A

http://slidepdf.com/reader/full/behaviorism-a 14/25

1

Fase Sat Kegiatan Belajar dan Proses !ang

Mengh"ngkan

1. Aase 'otiCasi

  Harapan tujuan belajar yang akan dicapai

!. Aase *emahaman

 Perhatian terhadap unsur-unsur tertentu sehingga merupakan tanggapan selektif 

(. Aase *enguasaan

  Pengkodean untuk dimasukkan dalam ingatan

. Aase 8ngatan

  Penyimpanan dalam ingatan

8/17/2019 Behaviorism A

http://slidepdf.com/reader/full/behaviorism-a 15/25

1

.Aase pengungkapan kembali

 Pengetahuan yang disimpan dalam ingatan

dicari kembali3.Aase $eneralisasi

Transfer pengetahuan yang dimiliki ke

 pengetahuan sejenis4.Aase *erbuatan

 Menyatakan : tujuan belajar tercapai

5.Aase umpan balik  Penguatan terhadap pencapaian tujuan belajar 

8/17/2019 Behaviorism A

http://slidepdf.com/reader/full/behaviorism-a 16/25

13

+iebert

Konse#tal

*engetahuan Konseptual:

*engetahuan "ang ka"a

dengan relasi jaringan pengalaman/pengetahuan

"ang saling terhubung

-potongan informasi "ang

deskrit

Prosedral

-*engetahuan *rosedural

terbagi dua:

1. Bagian "ang

dikomposisi bahasaformal atau sistemrepresentasi simbol

!. Bagian dari algoritma

dan hukum untukmen"elesaikanmasalah

8/17/2019 Behaviorism A

http://slidepdf.com/reader/full/behaviorism-a 17/25

14

*engetahuan *engetahuanKoseptual *rosedural

+arus dikuasai sis#a ⇒ me%

ngembangkan pengetahuan

'engembangkan

EmeaningF simbol- Recalling procedure

-'enggunakan prosedu

8/17/2019 Behaviorism A

http://slidepdf.com/reader/full/behaviorism-a 18/25

15

Bruner 

,

er ita

$

am bar 

&imbol

Benda >"ata

8/17/2019 Behaviorism A

http://slidepdf.com/reader/full/behaviorism-a 19/25

16

$ambar benda

&imbolgambar 

&imbolBenda

n"ata

Bahasa

8/17/2019 Behaviorism A

http://slidepdf.com/reader/full/behaviorism-a 20/25

  EORI BELAJAR

8/17/2019 Behaviorism A

http://slidepdf.com/reader/full/behaviorism-a 21/25

TEORI

BELAJAR

Teori Belajar 

B+)98=R8&'

Teori BelajarKOGNITIVISME

Teori BelajarKONSTRUKTIVISM

E

   P   E   M   B   E

   L  A   J   A   R  A

   N

PEMBELAJARAN

P   E   M   B   E   L  A    J   A   

R   A   N   

8/17/2019 Behaviorism A

http://slidepdf.com/reader/full/behaviorism-a 22/25

StimulusRespon

Bla! "o#

Stimulus

Stimulus

$a%ia&

$u!uman

Teori BelajarBE$AVIORISME

T i B l j KOGNITIVISME

8/17/2019 Behaviorism A

http://slidepdf.com/reader/full/behaviorism-a 23/25

StimulusRespon

Stimulus

Stimulus

Teori Belajar KOGNITIVISME

PROSES

Alur Pemrosesan Informasi

8/17/2019 Behaviorism A

http://slidepdf.com/reader/full/behaviorism-a 24/25

 Alur Pemrosesan Informasi 

L

I

N

G

KU

N

G

A

N

L

I

N

G

KU

N

G

A

N

META KOGNISI

REGISTER

SENSORI

MEMORI $A%&KA

PA%$A%&

MEMORI JANGKA

PENDEK

MEMORI JANGKA

PANJANG

JIKA,

MAKA

$aringan Pro#osisi

Pen'eta&uan (e!larati) 

Pen'eta&uan Prose%ural

Pen'ulan'an

Pen'!o%ean

Pelaa!an

&ilan&ilan $ilan'$ilan'Lupa

*!a%an'

Lupa*!a%an'

PER$ATIAN PERSEPSI$ARAPAN

RESPON

Teori Belajar

8/17/2019 Behaviorism A

http://slidepdf.com/reader/full/behaviorism-a 25/25

Teori BelajarKONSTRUKTIVISME

    L    i   n

   '     !    u   n

   '    a   n

L  i   n   '  

!   u  n   '  a  n  

AKTI,MEMBANGUN

SEN(IRI