CARICATURA PERIODÍSTICA

Ámbito de participación socialProyecto 9Tipo de texto: descriptivo

Producto final Muestra de caricaturas periodísticas

EJERCICIO INDIVIDUALDESCRIBE EN 10 PUNTOS LA IMAGEN QUE TE PRESENTO

Punteo• ….• ----• …..• ------• ´´´´´´• ´´´´´´• ------• ,,,,,,,• ……• -------

RecuerdaDescribir es decir con palabras como es una persona, animal o cosa. Sus características, utilidad, forma, tamaño, etc. Lo que se ve, por el exterior y lo que se supone o cree (es inteligente, amable, buen carácter, etc.,

APRENDIZAJES ESPERADOS Identifica la caricatura como

una forma de presentar una noticia en la prensa escrita.

Reconoce la influencia de la caricatura y el efecto que causa en la sociedad.

  Adopta una postura crítica

sobre la forma en que se presentan las noticias en la caricatura periodística.

¿Qué sabemos sobre analizar y elaborar caricaturas periodísticas?

Actividad individual pág. 160 (Trillas)

Contesta los 5 puntos de atención, en la libreta,

ACTIVIDAD( FOTOCOPIA PÁG. 161)

• Observa en la pág. 161Trillas.

• ¡Veamos un ejemplo!• Pregunta y respuesta

para entender mejor

• En plenaria damos nuestras aportaciones

¿YA ENTENDIMOS QUÉ ES LA CARICATURA

PERIODÍSTICA? ¿Qué temas aborda?

¿Cuál es su finalidad?

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE LA CARICATURA

FUNCIÓN DE LA CARICATURA

PERIODÍSTICA• Comunicar un concepto o

idea, a partir de una postura crítica o elogio

• También presenta una opinión acerca de un hecho de actualidad.

• Ataca personas de la vida pública, los ridiculiza, resalta sus errores. Denuncia la realidad de nuestro tiempo.

ACTIVIDAD INDIVIDUAL PÁG. 164

• Ubica• Observa• Analiza• Contesta• Sección para entender mejor

•El absurdo

• Plantea situaciones que son imposibles en el mundo real y que resultan contradictorias a la lógica y al sentido común.

•El contraste

• Confronta conceptos o principios opuestos: gordo-flaco, astuto-torpe, etc.

•La asociación• Establece una relación entre conceptos o situaciones que normalmente no tienen relación y que son más bien extrañas; así se provoca en una situación inusual, absurda.

•La sustitución•En este caso, se remplaza un objeto por otro y se le coloca en una situación inusual, absurda.

ACTIVIDAD INDIVIDUAL

• Pág. 165 libro de Trillas• Revisa y analiza del

cuadro amarillo• Realiza un cuadro de

tres entradas.• Coloca los mismos

rubros para poder analizar las caricaturas de la pág.166

• Cuadro de tres entradas

• El caricaturista procesa y sintetiza la información y la pone en un cuadro (usando trazos y palabras) que nos arranca una sonrisa, dándonos una satisfacción y/o un nuevo punto de vista.

MENSAJES QUE PRESENTAN LAS CARICATURAS

• La caricatura es una representación exagerad de personajes o hechos, con el objetivo de trasmitir un mensaje, una idea, la mayoría de veces sarcásticas sobre una cuestión determinada

• En la caricatura podemos encontrar

• Mensajes explícitos que es directo, claro, no tienen nada oculto entre líneas.

• Mensajes implícitos que es indirecto, que esconde otro significado o explicación; puede ser confuso y difícil de captar, por lo que requiere un análisis profundo para poder entenderlo. (mensaje subliminal)

FUNCIÓN DE LAS ONOMATOPEYAS Y SÍNTESIS

DEL LENGUAJEExplican auditiva y visualmente un texto. Dan viveza, expresiva y realismo a la caricatura.El mensaje de la caricatura descansa más bien en la imagen.

ONOMATOPEYAS

• Es la representación del sonido. Puede estar dentro o fuera del globo.

• Las más usadas son: plop (caída), zzzz (dormido), crash (choque o romper algo), splash (algo cae en el agua), entre otros.

‘La caricatura en la prensa actual’

LA CARICATURA Es un retrato que exagera o distorsiona la apariencia física de una persona o varias, en ocasiones un estrato de la sociedad reconocible, para crear un parecido fácilmente identificable y, generalmente, humorístico.

• Su técnica usual se basa en recoger los rasgos más marcados de una persona (labios, cejas, etc.) y exagerarlos para causar comicidad o para representar un defecto moral a través de la deformación de los rasgos.

• La caricatura política es desde entonces un sistema de lucha dirigido con virulencia contra personajes de la vida pública, con el ánimo de ridiculizarlos para resaltar sus errores.

• Además de aportar una visión no formal a la opinión pública, permite revivir el pasado gracias a la facultad del hombre de integrar elementos heterogéneos a la visión histórica.

• Cabe resaltar que las caricaturas políticas tienen una aparición bastante habitual en forma de historieta.

Luis Bagaría

• Actualmente, cabe citar el diario ‘El Mundo’ como uno de los periódicos nacionales más destacados por sus caricaturas.

• Entre los dibujantes y viñetistas de ‘El Mundo’ destacan:

-Ricardo-Gallego & Rey-Guillermo

LA CARICATURA POLÉMICA• Habitualmente la caricatura

cobra importancia por los escándalos que representa.

• Cabe destacar dos casos muy polémicos:

-La caricatura del príncipe Felipe y Doña Leticia en la portada de la

revista semanal ‘El Jueves’.

- Además de destacar las viñetas del profeta Mahoma publicadas en diferentes diarios europeos,y que levantaron en ira a medio mundo musulmán en 2005.

EL MUNDO• 30 diciembre 2009 (Guillermo)

31 diciembre 2009 (Ricardo)

GUILLERMO

03 ENERO 2010 (GUILLERMO)

ABC30 diciembre 2009 (Humor de Puebla)

EL PAÍS, SCIAMMARELLA

EL JUEVES

CONCLUSIONES• La caricatura queda relegada en la prensa

actual y su presencia se reduce a viñetas y demás piezas de humor gráfico.

• Como consecuencia de lo anterior, nos encontramos con que no se pretende profundizar en la personalidad de las personas caricaturizadas sino hacer humor con sus rasgos más básicos.

• La temática política eclipsa a otros mundos que podrían ser retratados de forma interesante como la Cultura, la Economía o el Deporte.

PROPUESTAS DE DEBATE1) ¿Debería la caricatura aprovechar como la infografía los múltiples recursos que aporta la interactividad?2) ¿Es posible una caricatura humorística que profundice en la personalidad?3) Fotografía vs. Caricatura4) ¿Los caricaturistas deberían especializarse?5) ¿La caricatura tiene razón de ser como género periodístico independiente?

BIBLIOGRAFÍA• ESPAÑOL 2Humberto cueva/Antonio de la OEditorial TrillasMéxico, D.F.2010

• ESPAÑOL 2Humberto Cueva/Antonio de la OEditorial TrillasMéxico, D.F.2013

• Programas de estudio 2011

Guía para el maestroEducación Básica SecundariaEspañolMéxico, D.F.