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Clase absolutismo del antiguo régimen

Date post: 10-Jul-2015
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Liceo Froilán Yáñez de la Barra Objetivos de la clase: - Conocer las principales características del absolutismo europeo. - Identificar los distintos casos de absolutismo en Europa
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Page 1: Clase   absolutismo del antiguo régimen

Liceo Froilán Yáñez de la Barra

Objetivos de la clase:

-Conocer las principales características del absolutismo europeo.

-Identificar los distintos casos de absolutismo en Europa

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Conjunto de costumbre e instituciones políticas, económicas y sociales que existieron en gran parte de Europa en los siglos XVII y XVIII .

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“Dios establece a los reyes como ministros suyos y reina por medio de ellos sobre los pueblos (…) Los príncipes, pues, obran como ministros de Dios y sus lugartenientes en la Tierra. Por medio de ellos ejerce su imperio. Por eso hemos visto que el trono real no es el trono del hombre, sino el trono del mismo Dios.” (Jacques Bossuet)

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El absolutismo es una forma de gobierno desarrollado en Europa occidental durante los siglos XVI y XVII, en la cual el poder no era limitado por leyes ni por otro poder, sea espiritual o terrenal.

El absolutismo, en los estados europeos, se estableció como una monarquía absoluta, donde el gobierno era hereditario y el monarca concentraba todos los poderes del Estado, ejerciéndolos a su voluntad.

El poder del monarca se justificaba a partir: del derecho divino y de la encarnación de la nación en el Rey.

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Los reyes aumentaron su poder, formaron grandes ejércitos, establecieron y cobraron impuestos, para solventar sus gastos administrativos y militares, y se rodearon de funcionarios calificados que hacían cumplir las ordenes del rey en el territorio.

Siglo XVSiglo XV

Establecimiento de las monarquías absolutas en casi toda Europa.

Establecimiento de las monarquías absolutas en casi toda Europa.

Favoreció

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Se concentran todos los poderes del Estado en una sola personas: el rey.

Derecho divino de los reyes.

Nueva burocracia que le dio un carácter profesional a las labores del estado, con miembros seleccionados de la baja nobleza (nobleza de toga).

La economía era regulada y sometida al control real.

Todas las medidas económicas se centraban en garantizar y aumentar los ingresos del Estado.

El estado era el mayor repartidor de recursos.

Los habitantes de las naciones eran súbditos del rey.

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Nicolás Maquiavelo (1469-1527): Filósofo político y escritor italiano. En su obra El Príncipe, establece que el gobernante debe mantener el poder y la seguridad de su país, usando cualquier medio.

Thomas Hobbes (1588-1679): Filósofo inglés. En su obra Leviatán establece que los gobernados debían renunciar, a través de un pacto, a todos sus derechosa favor del gobernante, como forma de asegurar que este los protegiera de las amenazas internas y externas.

Jacques Bossuet (1627-1704): Clérigo e intelectual francés. Sostuvo el poder del rey provenía de la voluntad divina.

Jean Bodin (1530- 1596): Intelectual francés. En su obra La República, señaló que el rey tiene poder total sobre los súbditos y ciudadanos y que el poder es divino.

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Rey

Primer ministro

Gabinetes ministeriales

Cortes, parlamentos o estados generales

Dios

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Las monarquías de mayor poder en el siglo XVI fueron: la de Carlos V (1516-1556) y Felipe II (1556-1598).

El rey concentraba el poder y lo administraba con ayuda de consejos, como el Consejo de Indias, Consejo de Castilla, Consejo de Hacienda y Consejo de Estado.

Después de Felipe II, en el siglo XVII se da una decadencia administrativa y política, la cual posteriormente es restaurada por los Válidos del Rey.

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En Francia el absolutismo tuvo su mayor expresión con el rey Luis XIV, el “rey sol”, reunió todo el poder en sus manos.

El Cardenal Richelieu, le preparó el gobierno a Luis XIV con anterioridad, disminuyendo el poder de los nobles, de los protestantes y de la burguesía.

El rey siempre tomó las decisiones en todas las materias de gobierno.

Su poder incluyó materias religiosas: Edicto de Fontainebleau.

Reguló la vida intelectual y artística, censurando y fiscalizando los espectáculos públicos.

Su lugar de residencia fue el palacio de Versalles, palacio lujoso que representaba la autoridad real.

Su política exterior fue agresiva, lo cual provocó el desarrollo de diversas guerras con potencias europeas.

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Decidí (...) no tener primer ministro (...) nada es más indigno que ver por un lado todas las funciones y por otro únicamente el título de rey. Por esto creo necesario compartir mi confianza y la ejecución de mis órdenes sin darle todo el poder a uno solo, empleando a diferentes personas para distintos asuntos según sus diversos talentos (...).Todo poder, toda autoridad residen en la mano del rey y no puede existir otra que la establecida por él. Todo lo que se encuentra en la extensión de nuestro reino, de la naturaleza que sea, nos pertenece. Los reyes son señores absolutos y tienen naturalmente la plena y entera disposición de todos los bienes que son poseídos tanto por los eclesiásticos como por los seglares”.

Fuente: Luis XIV. Memorias. México: Fondo de Cultura Económica, 1989.

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Inglaterra:

- Dos revoluciones acabaron con los gobiernos de Carlos I y Jacobo II, lo cual conllevó a que el parlamento eligiera a Guillermo III de Orange, el que debió firmar la Declaración de derechos que entregaba el poder al parlamento.

- Se dio una monarquía parlamentaria: formado por dos cámaras, los Lores (nobles y terratenientes) y comunes (representantes de las ciudades).

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Países bajos:

- Se independizaron del gobierno español en la década de 1570.

- En 1588 establecieron la República de las Provincias Unidas, formada por 7 provincias: Holanda (la más poderosa), Zelanda, Utrecht, Frisia, Groninga, Overijssel y Güeldres.

- Cada provincia contaba con su parlamento y sus representantes se reunían en Estados Generales con sede en la Haya.

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¿Qué aprendimos

hoy en la clase?

¿Qué aprendimos

hoy en la clase?


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