1.  Students  will  be  able  to  meet  all  expecta5ons/goals  of  Year  1.      2.  In  addi5on,  students  will  be  able  to  greet  and  introduce  using  forms/func-ons  with  specific  sentence  frames:    •  ¿Hola,  como  estás?  Estoy,  bíen,  gracias.    •  Buenos  diás____  or  Buenas  tardes____  or  •  Buenas  noches___.  (depending  on  the  ?me  of  day.)  •  El/ella  es_______.    Yo  soy,____.    3.  Students  will  be  able  to  ask  /answer  simple  ques5ons  about  familiar  subject.  Using    a  specific  sentence  frame  with  a  speaking  form/func5on.    Given  for  each  ques5on/answer.    •  Ex.-­‐  Tengo_____años./Me  llamo___.  4.  Students  will  be  able  to  describe  people,  places  or  things  using  simple  sentences.    •  Composed  of  at  least  three  –  five  words  and  at  

least  two  adjec?ves/adverbs  to  describe.      5.  Culture:  Students  will  able  to  iden-fy/explain  2-­‐3  tradi5ons  of  the  Hispanic  Culture.    b.  Students  will  be  able  to  recognize  one  (or  more)    similari5es  or  differences  in    the  Hispanic  Culture  and  their  own  culture.  c.  Students  will  be  able  to  state  at  least  2  or  more  facts  about  each  of  the  La5n-­‐American/Hispanic  Countries  they  have  studies  during  WL  using  a  specific  sentence  frame  given  by  the  teacher.    •  Ex.  ___________  es  ______.  •  En____la  gente______.  •  En  ___  hablan____.  ****Responses  will  be  graded  according  to  grade  and  number  of  years  in  the  program  (either  year  1  or  year  2)  appropriate  rubric  aligned  to  World  Language  Standards-­‐Culture.        

World Language SPANISH

Encinal Elementary School MPCSD

K, 1st, and 2nd

Maestra Ghahramani

Mghahramani@mpcsd.org  

2016-2017 WL Goal Yr. 2

1st Grade

2016-2017 WL Goal Yr. 1

Kinder & 2nd Gr.

 

1.  Students  will  be  able  to  list,  name,  iden5fy,  and  enumerate:  

 Days  of  the  week,  months  of  the  year,  and  seasons  Body  parts      Shapes/colors  Recite  poems  Sing  specified  songs  Common  food  items  Common  pets  Immediate  family  members  Six  to  eight  common  professions/jobs  Common  community  and  or  neighborhood  places  Five  common  illnesses  Major  clothing  items  Five  leisure  ac5vi5es  

2.  Students  will  be  able  to  greet  and  introduce.    3.  Students  will  be  able  to  ask  /answer  simple  ques5ons  about  familiar  subject.    Using  yes/no  answers  or  one  -­‐  three  word  answers.  4.  Students  will  be  able  to  describe  people,  places  or  things  using  simple  sentences  composed  of  at  least  three  words.    5.  Culture:  Students  will  able  to  iden5fy  one  tradi5on  of  the  Hispanic  Culture.    b.  Students  will  be  able  to  recognize  one  (or  more)    similari5es  or  differences  in    the  Hispanic  Culture  and  their  own  culture.  c.  Students  will  be  able  to  state  a  fact  about  each  of  the  La5n  countries  they  have  studies  during  WL  ***Responses  will  be  graded  according  to  grade  and  number  of  years  in  the  program  (either  year  1  or  year  2)  appropriate  rubric  aligned  to  World  Language  Standards-­‐Culture.    

Maestra

Ghahramani

Mghahramani@mpcsd.org

Encinal:(650)326-5124

Come see me: Encinal Room #10

Support at Home If  you  are  interested  in  suppor5ng  your  child  at  home  with  his/her  Spanish  skills,  

you  can  play  the  songs,  chants  and    poems,    that  will  be  sent  home  with  each  unit.  Also,  play  the  videos,  that  students  seem  to  enjoy  so  much.  Have  fun  with  your  child  and  learn  some  Spanish!

About Maestra Ghahramani

Contact Me @

Hello  Parents!  I  am  so  excited  to  begin  this  second  year  at  MPCSD  at  both  Encinal  and  Laurel  schools.  I  have  been  an  educator  for  fi]een  years.  I  enjoy  working  with  kids  and  teaching  Spanish  is  my  

passion.  I  am  commi^ed  to  making  sure  that  my  students  first  experience  with  a  second  language  is  a    posi5ve,  mo5va5ng,  fun  and  engaging  one.  Where  they  receive  all  the  encouragement  and  support  to  reach  all  the  World  Language  Spanish  goals  in  a  safe  place,  where  everyone  has  mul5ple  opportuni5es  a  day  to  prac5ce  the  target  language  (Spanish)  in  a  fun  

way!    

2016-2017 World Language

Expectations/Goals  

This  is  the  second  year  that  MPCSD  is  launching  World  Language  (Spanish).  Being  year  2  of  implementa5on,  we  have  increased  the  

expecta5ons/goals  for  all  year  2  students  (  1st  &  2nd).    Kindergartners,  will  begin  with    year  1  of  World  Language  Spanish.  The    expecta5ons/goals  will  reflect  those  of  year  1  World  Language  students.  

Addi5onally,  an  important  component  of  the  World  Language  Standards  is  for  students  to  gain  an  

understanding  of  the  Hispanic  Culture.    I  plan  to  teach  culture  one  to  two    days  a  month.  The  main  focus  will  be  to  introduce  Year  1  WL  students  to  

Hispanic  culture.    The  focus  for  Year  2  WL  students  will  be  to  begin  to  gain  a  deeper  understanding  of  the  culture  being  studied.  Thus,  comprehend  the  

ideas,  actudes  and  values  that  shape  it.    By  the  end  of  the  year  all  students  will  increase  their  knowledge/exposure  to  Hispanic  Cultures.        

     

World Language Spanish

Maestra Ghahramani

Encinal/Laurel

MPCSD

2016-2017

Kinder, First and Second Grades

Spanish for the little ones in fun and engaging lessons! Where everyone will enjoy

speaking Spanish! ¡Hablemos español!