Course Syllabus · Web viewCourse Syllabus 499507 : เวชศาสตร ฉ กเฉ...

Course Syllabus

Course Syllabus499507 : เวชศาสตรฉกเฉนและ

นตเวชศาสตร 1 4(2-4-6)นสตแพทยชนปท 5 ประจำาปการ

ศกษา 2556

คณะแพทยศาสตร มหาวทยาลยนเรศวร

Course Syllabus499507 : เวชศาสตรฉกเฉนและนตเวชศาสตร 1 4(2-4-6)

1. รหสวชา 499507 2. จำานวนหนวยกต (Course Credit) 4(2-4-6) 3. ชอวชา (Course Title) เวชศาสตรฉกเฉนและนตเวชศาสตร 1 4. คณะ/ภาควชา คณะแพทยศาสตร มหาวทยาลยนเรศวร5. ภาคการศกษา6. ปการศกษา ปการศกษา 25567. อาจารยผสอน คณาจารยในโรงพยาบาลรวมผลตทรบผดชอบ8. เงอนไขรายวชา -9. สภานภาพของวชา วชาบงคบ10. ชอหลกสตร แพทยศาสตรบณฑต11. วชาระดบ ปรญญาตร12. จำานวนชวโมงทสอน ทฤษฎ 30 ชวโมง

ปฏบต 60 ชวโมงSelf directed learning (SDL) 120

ชวโมง13. เนอหารายวชา (Course Description)

อาการวทยา พยาธกำาเนด พยาธสรรวทยา การวนจฉยแยกโรค และการวนจฉยโรค การสบคนทางหองปฏบตการ การดแลรกษาเบองตนแบบรบดวน และการสงตอผปวยในภาวะฉกเฉนและอบตเหตทหองฉกเฉน กฎหมายเกยวของกบการแพทยและการประกอบวชาชพของแพทย หลกการและวธ

พสจนขอเทจจรงทางการแพทย เพอชวยแกปญหาทางกฎหมาย ทงในการตรวจผปวยทางนตเวชกรรม การชนสตรพลกศพ การตรวจหาสารพษในสงสงตรวจจากผปวยหรอจากศพ การตรวจวตถพยานในคดทางเพศและวตถพยานอนๆ

Symptomatology, pathogenesis, pathophysiology, differential diagnosis and diagnosis, laboratory investigation, and management of emergency problems and trauma in emergency room (ophthalmology, otolaryngology, surgery, pediatrics and internal medicine) including initial care and referral management, principles and skills in forensic medicine, medical and related laws, forensic medical evidences, medico-legal autopsy, and problem-solving in medico-legal problems. There is an integration of and other related disciplines

14. วตถประสงครายวชาเมอนสตแพทยผานกระบวนการเรยนรในวชาเวชศาสตรฉกเฉน นสต

แพทยตองสามารถ1. ซกประวตและตรวจรางกายผปวยภาวะฉกเฉนไดอยางเหมาะสมและ

ทนทวงท2. ตรวจและเลอกสงตรวจทางหองปฏบตการและรงสวทยาทจำาเปน

เพอการวนจฉยแยกโรคและแปลผลโดยประมวลกบอาการและอาการแสดงเพอการวนจฉยทถกตอง

ใหการปฏบตและรกษาเบองตนแกผปวยอบตเหตและฉกเฉน หรอเจบปวยกะทนหนและโรคทวไปทมารบบรการทหองฉกเฉน โดยสามารถปฏบตการชวยชวตผปวยอบตเหต (airway, breathing และ circulatory management) ผปวยฉกเฉน (เชน cardiac arrest, respiratory distress, shock, unconscious, hemorrhage, malignant hypertension, intoxication, syncope, arrhythmia) แกไขรกษาปญหาฉกเฉน เชน ปวด (เชน abdominal pain, chest pain), ไขสง, ชก, ปญหาทางจตเวชฉกเฉน (เชน hyperventilation syndrome), บาดแผล (wound care), foreign body, ปสสาวะไมออก, สตวกด, diarrhea,

vomitting, severe acute urticaria, severe drug reaction, endocrine emergency (เชน thyroid crisis, diabetic ketoacidosis), การดแลผปวยทไดรบบาดเจบเบองตน รวมถงปจจบนโรคแทรกซอนความพการจากภาวะฉกเฉน (เชน hemiplegia, paraplegia) ตลอดจนสงผปวยรบการปรกษาจากแพทยเฉพาะทางไดอยางถกตองเหมาะสมเนอหารายวชา (Course Description)

กฎหมายทเกยวของกบการแพทยและการประกอบวชาชพของแพทยหลกการและวธพสจนขอเทจจรงทางการแพทย เพอชวยแกปญหาทางกฎหมายทงในการตรวจผปวยทางนตเวชศาสตร การชนสตรพลกศพ การตรวจหาสารพษในสงสงตรวจจากผปวยหรอศพ การตรวจวตถพยานในคดทางเพศและวตถพยานอน ๆ

วตถประสงครายวชา

เนอนสตแพทยผานกระบวนการเรยนรในวชานตเวชศาสตร นสตแพทยตองสามารถทจะ

1. บอกความเปนมา หลกการศกษาและประโยชนของวชานตเวชศาสตร รวมถงกฎหมายของการแพทยและกฎหมายเกยวกบการชนสตรศพได

2. บอกหลกการตรวจสถานทเกดเหตและอธบายการเกบรกษาวตถประสงคได

3. บอกหลกการและแนวทางพสจนบคคลทงทมชวตและในศพได4. แนวทางการตรวจพสจน DNA และการใช DNA ในกระบวนการยตธรรม5. อธบายความหมายชนดของบาดแผลและผลของบาดแผลได6. ตรวจผปวยทงถกทำารายรางกาย (ทงเดกและผใหญ) และถกทำารายทาง

เพศ บอกแนวทางการเขยนรายงานชนสตรบาดแผลทถกทำารายรางกาย สามารถสงตรวจทางหองปฏบตการในกรณถกทำารายทางเพศและแปลผลพรอมใหสามารถเหนได รวมถงการตรวจผตองหาและกรณอน ๆ

7. สามารถเกบชววตถพยานจากผปวยคดและศพเพอตรวจทางหองปฏบตการไดถกตอง

8. บอกวตถประสงคและแนวทางการชนสตรพลกศพ9. บอกแนวทางปฏบตของแพทยและขนตอนการชนสตรศพได10. บอกสาเหตการตายตลอดจนพฤตการณทตายทงการตายตาม

ธรรมชาตและผดธรรมชาตได11. บอกบทบาทของแพทยในการเปนพยานศาล12. บอกแนวทางการเขยนใบรบรองแพทยประเภทตาง ๆ รวมถง

หนงสอรบรองการตายและขอควรระวงได13. บอกบทบาทของจตแพทยตอวชานตเวชศาสตรได

(รายละเอยดโรค/ภาวะ/กลมอาการฉกเฉน (รวมทกระบบ) และอาการ/ปญหาสำาคญตามเกณฑแพทยสภา พ.ศ. 2545 ดในภาคผ น ว ก )

3. ทำาหตถการทจำาเปนในผปวยอบตเหตและฉกเฉนไดอยางถกตองรายละเอยดประเภทหตถการดในสมดบนทกการปฏบตงาน ณ หองฉกเฉน

4. เขยนประวตแบบใชปญหาเปนหลก (POMR)นสตแพทยตองเขาใจและเหนความสำาคญของการเขยนประวต

แบบ POMR โดยจะตองบนทกประวตของผปวยทกรายทอยในความรบผดชอบตามแบบ POMR โดยบนทกประวตและ ขอมลผปวยอยางครบถวน และเปนขนตอนพรอมทงนำาเสนอได

5. เขยนใบสงยา, ใบสงการรกษาไดถกตอง (ยาใหใช generic name) รวมถงฝกเขยนใบรบรองแพทย

6. ตดสนใจการสงตอและสงกลบผปวยจากหองฉกเฉนไดอยางเหมาะสม7. อธบายกลไกการเกดโรคเมอวนจฉยแยกโรคในกลมโรค/ภาวะ/กลม

อาการฉกเฉนตาง ๆ อยาง ถกตอง8. มความรทวไปและความรพนฐานในการจำาแนกผปวยและใหการรกษา

พยาบาลเบองตนเมอเกด อบตเหตกลมชน ณ จดเกดเหต9. ใหบรการดแลสขภาพทงแบบผสมผสาน (ปองกน สงเสรม รกษา ฟ นฟ)

แบบองครวม (รางกาย จตใจ จตวญญาณ สงคม) และแบบตอเนอง (

ตงแตปฏสนธจนถงตายอยางสมศกดศร) โดยคำานงถงความสขสบายของผปวยทกวถทาง

10. ใหคำาแนะนำาในการปฏบตตวและการปองกนภาวะแทรกซอนตาง ๆ แกผปวยและญาตไดอยาง ถกตอง

11. มความรเรองกฎหมายทเกยวของกบการแพทยและกฎหมายเกยวกบการชนสตรศพ

12. สามารถตรวจสถานทเกดเหตไดถกตอง13. บอกหลกการและแนวทางพสจนบคคลทงทมชวตและในศพได14. บอกแนวทางการตรวจพสจน DNA และการใช DNA ใน

กระบวนการยตธรรมได15. อธบายความหมายชนดของบาดแผลและผลของบาดแผลได16. ตรวจผปวยทงถกทำารายรางกาย (ทงเดกและผใหญ) และถกทำาราย

ทางเพศ บอกแนวทางการเขยนรายงานชนสตรบาดแผลทถกทำารายรางกาย สามารถสงตรวจทางหองปฏบตการในกรณถกทำารายทางเพศและแปลผลพรอมใหสามารถเหนได รวมถงการตรวจผตองหาและกรณอน ๆ

17. สามารถเกบชววตถพยานจากผปวยคดและศพเพอตรวจทางหองปฏบตการไดถกตอง

18. บอกวตถประสงคและแนวทางการชนสตรพลกศพได19. บอกแนวทางปฏบตของแพทยและขนตอนการชนสตรศพได20. บอกสาเหตการตายตลอดจนพฤตการณทตายทงการตายตาม

ธรรมชาตและผดธรรมชาตได21. บอกบทบาทของแพทยในการเปนพยานศาล22. เขยนใบรบรองแพทยประเภทตาง ๆ รวมถงหนงสอรบรองการตาย

และขอควรระวงไดถกตอง23. บอกแนวทางการใหความเหนทางจตเวชในกระบวนการยตธรรมได24. แสดงเจตคต คานยม คณธรรม จรรยาบรรณ และมรรยาทแหง

วชาชพทด คอ

24.1แสวงหาความรเพมเตมดวยตนเองอยเสมอ และสามารถศกษาตอเนองได กลาวคอ ใฝร กระตอรอรน และเหนความสำาคญของการวจยและการศกษาดวยตนเองตอเนองตลอดเวลา อกทงรขอจำากดทางวชาการของตนเอง เมอไมรตองไตถามหรอปรกษาผอน

24.2วเคราะหและปรบปรงตนเองไดเหมาะสมตอสถานการณ24.3แสดงออกซงความรบผดชอบตอหนาทและความสามารถในการ

ตดสนใจ24.4มมนษยสมพนธทดตอผปวยและครอบครว ตลอดจนผรวมงานอน

ๆ24.5ปฏบตงานเปนทมรวมกบบคลากรอน ๆ ไดอยางเหมาะสม24.6ปฏบตตนในฐานะเปนพลเมองดและแพทยทดถกตองตามมรรยาท

แหงวชาชพ อาท ใหการรกษาพยาบาลอยางเตมความสามารถ ใหขอมลและการสนบสนนตอผปวยเพอการตดสนใจรบการรกษา

ปองกนโรคและสงเสรมสขภาพของตนเองทไมทำาใหผอนมความเสยงและเปนอนตราย

รกษาความลบและความเปนสวนตวของผปวย รวมถงไมแสดงตวสนใจในเรองเพศบนหอผปวย

ใหความเคารพผปวยทกคน รวมถงเชอและเคารพขอมลทไดจากผปวย

รกษาผปวยโดยเสมอภาค แนะนำาตวเองแกผปวย อธบายวาแพทยทำาการรกษาอยางไร เมอใด

ตรวจอะไร อยางไร ประกอบวชาชพเวชกรรมโดยตระหนกถงสทธผปวย

25. ปฏบตวชาชพถกตองตามกฎหมายวชาชพเวชกรรม ไดแก26.1 ขออนญาตผรบผดชอบตามกฎหมายของผปวยฉกเฉนและผปวย

เดก26.2 ปฏบตถกตองตามกฎหมายทเกยวกบการรกษาความลบของผปวย

และขอบขายการปฏบตใน การปรกษาผปวย

26.3 จดการเกยวกบการเกดการตายของบคคลตามกฎหมายไดถกตอง คอ เขยนใบรบรองการเกด การตายไดถกตอง และแจงเกดแจงตายภายในระยะเวลาทกฎหมายกำาหนด

26.4 ประกอบวชาชพเวชกรรมถกตองตามกฎหมายบานเมองและกฎหมายวชาชพ ไดแก

การขออนญาตผปวยและผแทนโดยชอบธรรม การรกษาความลบของผปวยและผเสยชวต การชวยเหลอผปวยในภาวะฉกเฉนและไมทอดทงผปวย การออกเอกสารรบรองการเกดหรอตายตาม พ.ร.บ.ทะเบยน

ราษฎร พ.ศ. 2534 การแจงความตาม พ.ร.บ.โรคตดตอ พ.ศ. 2523

14. ประมวลการเรยนรายวชา (Course Outlines)

ชอวชายอย/บทเรยนจำานวนชวโมง

อาจารยผสอนทฤษฏ

ปฏบต

SDL

สวนเวชศาสตรฉกเฉน1 Orientation - 1 - พญ.ปารรฐ

2 แนะนำาการปฏบตงานทหองฉกเฉน - 1 - พญ.ปารรฐ

3 Medical record & Medical certification - 1.5 - พญ.ปารรฐ

4 Prehospital care & mass casualty 1 1 3 พญ.ปารรฐ

5 Basic & Advanced CPR in adult 1 1.5 4 พญ.อนทพร

6 Arrhythmias (Easy EKG) - 2 3 พญ.สธาสน7 Shock 3 - 4 นพ.เฉลมพล8 Syncope 1 - 1 นพ.มนตธวช9 Pulmonary emergencies 2 - 3 พญ.สภาวด

10 Toxicology 1 1 3 นพ.วรสต

11 Animal bite 2 - 3 นพ.วรสต

12 Environmental injury 2 - 3 พญ.ธนพร

13 Endocric emergencies 1.5 - 2 พญ.ศรนยา

14 Eye emergencies 2 - 3 พญ.จราวฒน

15 Maxillofacial Dental 1 0.5 1 นพ.ศรญย

16 Trauma in adults 1 1 3 นพ.สธน

17 Trauma in children 1 1 3 นพ.วระศกด

(รพ.พทธ)18 Orthopedic emergencies 1.5 - 2 นพ.ชมพล

19 Ethic in ER - 1.5 2 นพ.ธนกร

20 Student case conference - 3 4 นพ.รวสต

21 Morning report - 8 11

.5 พญ.ปารรฐ

22 OPD/ER - 20 - อาจารย ER1

รวมสวนเวชศาสตรฉกเฉน 21 40.5

58.5

สวนนตเวชศาสตร

23

Chile abuse 1 : Physical abuse 0.5 0.5 2 นพ.จตวทยChile abuse 2 : Law enforcement

24

กฏหมายเกยวกบการตายและพยานศาล 2 - 3 นพ.วระพงษ

25 Postmortem change - 1.5 2 นพ.วระพงษ

26 Identification & DNA 1 - 1 นพ.วระพงษ

27 CSI 2 - 3 พ.ต.ต. สนธ28 Wound diagnosis &Law - 1.5 2 นพ.จตวทย

29 การตรวจผปวยคด - 2 3 นพ.จตวทย

30 นตพษวทยา 0.5 1.5 0.

5 นพ.จตวทย

31 Gunfire and blast injury 0.5 1 0.

5 นพ.จตวทย

32 การชนสตรศพ - 2 3 นพ.จตวทย/นพ.ว

ระพงษ33

จตเวชกบการใหความคดเหนทางกฎหมาย 1 0.5 1 นพ.จตวทย

34

Body in fire & Electrical death - 1.5 2 นพ.วระพงษ

35

กฎหมายวชาชพและความรบผดชอบของแพทย - 1.5 2 นพ.เชาวกจ

(พทธ)36 SUND 0.5 0.5 0.

5 นพ.วระพงษ

37

Asphyxia, neck compression and drowning

- 1.5 2 นพ.วระพงษ

38

Body found in road traffic scenne - 1.5 2 นพ.จตวทย

39 Sex crime 1 1 1 นพ.จตวทย

40

Forensic medicne conclusion - 1.5 1 นพ.วระพงษ

รวมสวนนตเวชศาสตร 9 19.5

31.5

รวมเวชศาสตรฉกเฉน+นตเวชศาสตร 30 60 9

0

เกณฑ มคอ. 3 30 60 90

16. การจดการเรยนการสอนจดใหนสตปฏบตงาน ณ หองฉกเฉน เปนเวลา 4 สปดาห กำาหนดใหนสต

แพทยตรวจรกษาผปวยอบตเหตและฉกเฉนทมารบบรการ รวมทงดแลผปวยในหอผปวยอบตเหตและฉกเฉน ทำาหตถการตาง ๆ ทจำาเปนในผปวยอบตเหตและฉกเฉนดวยตนเองภายใตการดแลของอาจารย-แพทย/แพทยใชทน/แพทยพเลยง

โดยนสตแพทยตองซกประวต ตรวจรางกาย สรปปญหา ใหการรกษาและบนทกลงในเวชระเบยน ผปวยนอก (OPD card) รวมทงบนทกความกาวหนาของผปวยหอผปวยอบตและฉกเฉนในเวชระเบยนผปวยทรบผดชอบ และสรปเวชระเบยนเมอจำาหนายผปวย ตลอดจนสงปรกษาแพทยเฉพาะทางหากเปนกรณทมภาวะวกฤต หรอสมควรรบไวรกษาในโรงพยาบาลภายใตการดแลของอาจารยแพทย/แพทย-ใชทน/แพทยพเลยงและจดใหเรยนเนอหาทางทฤษฎทงจากการบรรยายของอาจารยและการอภปรายกลมยอย17. การวดและประเมนผล

Formative assessment โดยใชแบบประเมนการปฏบตงานของนสตเมอนสตปฏบตงาน

การสงเกตพฤตกรรมนสต ขณะนสตแพทยปฏบตงานดแลผปวยในหองฉกเฉน ใหขอมลยอนกลบแกนสตเพอปรบปรง

Summative assessment 1. การสอบ MCQ (50 ขอ) 25%2. การสอบ CRQ (10 ขอ) 30%

3. การสอบ OSCE (10 ขอ) 20%4. การประเมนผลการปฏบตงาน Ward Work 10%5. การประเมนการเรยน Morning report 10%6. การประเมนการทำา Case conference 5%จำานวนขอสอบ

เวชศาสตรฉกเฉน 2 ใน 3 ของสดสวนจำานวนขอสอบนตเวชศาสตร 1 ใน 3 ของสดสวนจำานวนขอสอบ

เกณฑการตดสน1. นสตแพทยทจะจบวชาเวชศาสตรฉกเฉนตองผานการประเมนครบทก

แบบทกำาหนดไว2. การคดเกรดใชคะแนนมาตรฐานองกลมและองเกณฑแบงเปน 8 ระดบ

ตามระเบยบมหาวทยาลย (A+, A, B+, B, C+, C, D+, D)

แผนการสอนรายวชารายวชาเวชศาสตรฉกเฉนและนตเวชศาสตร 11. Orientation

สำาหรบ นสตแพทยปท 5อาจารยผสอน พญ.ปาลรฐ จรยากาญจนาระยะเวลา 1 ชวโมง สถานทเรยนร คณะแพทยศาสตร โรงพยาบาลมหาวทยาลยนเรศวรความรพนฐาน 1. จรยธรรมแหงวชาชพแพทย

2. กรยามารยาท บคลกภาพวตถประสงคการเรยนร (Learning Objectives)

เพอใหนสตแพทย1. เขาใจขอบเขตการปฏบตงานของกลมงานเวชศาสตรฉกเฉนและนตเวช2. เขาใจวตถประสงค เนอหาวชา วธเรยน การปฏบตตนและตลอดจนการ

วดผลและประเมนผลของวชาเวชศาสตรฉกเฉน

3. ตระหนกถงจรยธรรมทางเวชปฏบตในการดแลผปวย ณ หองฉกเฉน4. เรยนรวธปฏบตทงตอผปวยและผรวมงานตลอดจนเจาหนาทตาง ๆ

ดวยจรรยาแพทยทดเนอหาวชา (Learning Contents)

1. ขอบเขตงานของกลมงานเวชศาสตรฉกเฉนและนตเวชรวมทงงานสอสาร งานศนยสงการบรการการแพทยฉกเฉนและบรการรถพยาบาล EMS

2. รายละเอยดวตถประสงค เนอหาวชา วธเรยน การวดและประเมนผลของวชาเวชศาสตรฉกเฉน

3. คณธรรมและจรยธรรมแหงวชาชพแพทยการจดประสบการณการเรยนร (Learning Experiences)

ในชนเรยนแนะนำาและบรรยาย 60 นาท1. นสตแพทยแนะนำาตนเองและจงหวดทเปนภมลำาเนา

10 นาท2. แนะนำาอาจารยกลมงานเวชศาสตรฉกเฉนและนตเวช

5 นาท3. แนะนำาการเรยนและการปฏบตงานรายวชาเวชศาสตรฉกเฉนและนตเวชศาสตร 1 ตลอดจนคณธรรมและจรยธรรมแหงวชาชพแพทย

20 นาท4. แนะนำากจกรรมตาง ๆ การวดและประเมนผลของรายวชา

15 นาท5. เปดโอกาสใหนสตแพทยซกถาม 10

นาทรวม 60 นาท

หลงชนเรยน ใหนสตแพทยศกษาใน Course syllabus ฉบบยอและฉบบสมบรณ

สอการสอนและโสตทศนปกรณ (Teaching Media and Audiovisual Aids)

1. ประมวลรายวชาเวชศาสตรฉกเฉน (ฉบบยอและฉบบสมบรณ)2. สมดบนทกการปฏบตงาน ณ หองฉกเฉน

แหลงเรยนร (Learning Resources)ทควรอาน

1. กลมงานเวชศาสตรฉกเฉนและนตเวช. ประมวลรายวชาเวชศาสตรฉกเฉนและนตเวชศาสตร 1 ชนปท 5 ปการศกษา 2554. พษณโลก: ศนยแพทยศาสตรศกษาชนคลนก โรงพยาบาลพทธชนราช พษณโลก; 2554.

2. ศนยแพทยศาสตรศกษาชนคลนก โรงพยาบาลพทธชนราช พษณโลก. คมอนสตแพทย ปการศกษา 2554. พษณโลก: ศพค. พทธชนราช; 2554. หนา 54-7, 62-85, 129-30.

ทนาอาน1. รงแสง กนกวฒ. จรยธรรมเพอการอยรวมกนในสงคม

(บทบรรณาธการ). พทธชนราชเวชสาร 2549;23:3-7.2. แพทยสภา. แดหมอใหม คมอการประกอบวชาชพเวชกรรมสำาหรบ

แพทย. พมพครงท 4. กรงเทพฯ: แพทยสภา; 2539. หนา (1), 354-60.

3. คณะแพทยศาสตร มหาวทยาลยนเรศวรและ ศพค.เครอขาย. รวมเรองเลา. พมพครงท 5. พษณโลก: รตนสวรรณการพมพ 3; 2553. หนา 137-87, 207-11.

4. สนทด ศะศวณช. มาดสงามารยาทงาม. พมพครงท 2. พษณโลก: ศพค.พทธชนราช; 2552. หนา 117-26.

5. www.tmc.or.th/page_notice03022012.phpการวดและประเมนผล (Measurements and Evaluations)

Formative assessment 1. ในหองเรยนสอบถาม อภปรายและปอนขอมลกลบ

2. สงเกตพฤตกรรมตลอดระยะเวลาการปฏบตงานในกลมงานเวชศาสตรฉกเฉนและนตเวช

Summative assessment -

2. แนะนำาการปฏบตงานในหองฉกเฉนสำาหรบ นสตแพทยปท 5อาจารยผสอน พญ.ปาลรฐ จรยากาญจนาระยะเวลา 1 ชวโมง สถานทเรยนร คณะแพทยศาสตร โรงพยาบาลมหาวทยาลยนเรศวรความรพนฐาน 1. ภาวะฉกเฉนดานตาง ๆ

2. ทกษะการทำาหตถการในผปวยฉกเฉนวตถประสงคการเรยนร (Learning Objectives)

เพอใหนสตแพทย1. รจกสถานทปฏบตงานเพอใหสามารถปฏบตงานในหองฉกเฉนและหอผ

ปวยทวไปไดอยางสะดวก รวดเรว เหมาะสม2. รจกสถานทจดเกบอปกรณตาง ๆ เพอสามารถหยบใชไดอยางรวดเรว

ถกตองและจดเกบหลงใชแลวไดอยางถกตอง3. สามารถปฏบตงานรวมกบพยาบาลและเจาหนาทอน ๆ ในฐานะเพอน

รวมอาชพไดด4. สามารถปฏบตงานตามนโยบายควบคมการแพรกระจายเชอและการ

จดการความเสยงของโรงพยาบาลไดเนอหาวชา (Learning Contents)

1. โครงสรางของอาคารสถานท: หองฉกเฉน หอผปวยอบตเหตและฉกเฉน มมหนงสอ มมอนเทอรเนต หองทำางานของกลมงาน หองหวหนางาน หองพก เปนตน

2. ขอบเขตงานของงานหองฉกเฉน3. สถานทจดเกบอปกรณตาง ๆ ของหองฉกเฉน

4. รปแบบการปฏบตงานของเจาหนาททกระดบในหองฉกเฉน5. นโยบายควบคมการแพรกระจายเชอและการจดการความเสยงของโรง

พยาบาลการจดประสบการณการเรยนร (Learning Experiences)

ในชนเรยนบรรยายและพาชมสถานท 60 นาท1. ขอบเขตงานของงานหองฉกเฉน

15 นาท2. รปแบบการปฏบตงานของเจาหนาททกระดบในหองฉกเฉน

10 นาท3. นโยบายควบคมการแพรกระจายเชอและการจดการความเสยงของโรง

พยาบาล15 นาท4. ตรวจเยยมหนวยงานและแนะนำาสถานท

20 นาทรวม 60 นาท


1. หองฉกเฉนและหอผปวยทวไป2. เอกสารคำาสอนของกลมงาน เรองแนวทางปฏบต การปองกนการแพ“

ยาซำาในผปวยนอก และแนวทางการดแลแบบชองทางดวนในผปวย”กลามเนอหวใจตายเฉยบพลน เปนตน


1.เอกสารประกอบการสอนของกลมงาน2. จากอนทราเนตของโรงพยาบาล

http://bud-hosp/ic/download/แนวทางปฏบต เร องนโยบายควบคมการแพรกระจายเชอของโรงพยาบาล Risk management

การวดและประเมนผล (Measurements and Evaluations)Formative assessment แบบประเมนการปฏบตงานและ

แบบประเมนเจตคตSummative assessment -

3. Medical Record and Medical Certificateสำาหรบ นสตแพทยปท 5อาจารยผสอน พญ.ปาลรฐ จรยากาญจนาระยะเวลา 1.5 ชวโมงสถานทเรยนร คณะแพทยศาสตร โรงพยาบาลมหาวทยาลยนเรศวรความรพนฐาน -วตถประสงคการเรยนร (Learning Objectives)

เพอใหนสตแพทย1. บนทกเวชระเบยน ใบสงยาและใบสงการรกษาไดอยางถกตอง ครบ

ถวนและมคณภาพ

2. ตระหนกถงปญหาและผลเสยจากการบนทกเวชระเบยนทไมสมบรณและไมถกตอง

3. เขยนเอกสารทางการแพทยตาง ๆ ไดอยางถกตองตามหลกวชาการและกฎหมาย ไดแก ใบรบรองแพทยสขภาพปกต ใบรบรองแพทยเจบปวย หนงสอรบรองการตาย เอกสารประกนชวต

4. เขาใจความรบผดและจรยธรรมทางการแพทยเกยวกบการเปดเผยความลบของผปวยหรอผเสยชวต ตลอดจนสามารถนำาไปปรบใชกบการทำางานได

5. เขาใจความรบผดและจรยธรรมทางการแพทยเกยวกบการออกเอกสารทางการแพทยทเปนเทจ

เนอหาวชา (Learning Contents)1. การบนทกเวชระเบยน ใบสงยาและใบสงการรกษา2. การเขยนเอกสารทางการแพทยตาง ๆ ตามหลกวชาการและ

กฎหมาย ไดแก ใบรบรองแพทยสขภาพปกต ใบรบรองแพทยเจบปวย หนงสอรบรองการตาย เอกสารประกนชวต

3. ปญหาจากการบนทกเวชระเบยนทไมสมบรณและถกตอง4. ความผดเกยวกบการเปดเผยความลบของผปวยหรอผเสยชวต5. ความผดเกยวกบการออกเอกสารทางการแพทยทเปนเทจ

การจดประสบการณการเรยนร (Learning Experiences)กอนชนเรยน ใหนสตเขยนใบรบรองแพทยเพอลาหยดและเอกสาร

ประกนชวตจาก OPD card กรณตวอยาง (Case study) ทเตรยมไวให

ในชนเรยน1. อาจารยวจารณและแนะนำาการเขยนใบรบรองแพทยและเอกสารประกนชวต

ทนสตแพทยเขยนมา 15 นาท

2. ใหนสตแพทยอภปรายอปสรรคในการเขยนเอกสารจากเวชระเบยนทไมสมบรณ 10 นาท

3. นสตแพทยเขยนหนงสอรบรองการตายจากเวชระเบยนและภาพรงสผปวยในกรณตวอยาง 10 นาท

4. อาจารยวจารณและแนะนำาการเขยนหนงสอรบรองการตาย10 นาท

5. อาจารยนำาเสนอเหตการณ ญาตฟองแพทยผรกษา “ ” 5 นาท

6. นสตแพทยอภปรายกรณการขอประวตการรกษา10 นาท

7. อาจารยสรปประเดนการเปดเผยความลบผปวยและการออกเอกสารเปนเทจ10 นาท

8. อาจารยกำาหนดสถานการณสมมตในศาล โดยอยการถามแพทยผรกษาทถกฟอง 10 นาท

9. บรรยายใบรบรองแพทยอนทเขยนบอย ๆ 5 นาท

10. ซกถามและมอบหมายงาน 5 นาท

รวม 90 นาท

หลงชนเรยน ใหนสตแพทยเขยนใบรบรองแพทยตรวจสขภาพจากกรณตวอยางทใหและสงใหอาจารยตรวจสอการสอนและโสตทศนปกรณ (Teaching media and Audiovisual Aids)

1. OPD card กรณตวอยาง2. เวชระเบยนและภาพรงสผปวยในกรณตวอยาง3 โจทยกรณตวอยางใหนสตแพทยเขยนใบรบรองแพทยตรวจสขภาพ4 คอมพวเตอร

5 เครองฉายวดทศน6 ตวอยางเอกสารทางการแพทยตาง ๆ และแบบฟอรมเอกสารทางการแพทย

ตาง ๆแหลงเรยนร (Learning Resources)

ทควรอาน1. แสวง บญเฉลมวภาส. กฎหมายและขอควรระวงของผประกอบวชาชพ

แพทย พยาบาล. พมพครงท 4. กรงเทพฯ: วญญชน; 2551. หนา 91-6.

2. วสตร ฟองศรไพบลย. แพทยกบกฎหมายพนฐานทเกยวของ. กรงเทพฯ: ภาควชานตเวชศาสตร คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล; 2544.

3. แสวง บญเฉลมวภาส, อเนก ยมจนดา. กฎหมายการแพทย. พมพครงท 2. กรงเทพฯ: วญญชน; 2546. หนา 91-110, 133-54.

4. พฒนา กจไกรลาศ. ใบรบรองแพทย. กรงเทพฯ: หมอชาวบาน; 2537. การวดและประเมนผล (Measurements and Evaluations)

Formative assessment ประเมนการเขยนเอกสารทางการแพทยในหองเรยนและใหขอมลยอนกลบSummative assessment การสอบลงกอง MCQ/CRQ/OSCE

4. Prehospital care & mass casualty

สำาหรบ นสตแพทยปท 5อาจารยผสอน พญ.ปาลรฐ จรยากาญจนาระยะเวลา ทฤษฏ 1 ชวโมง

ปฏบต 1 ชวโมงสถานทเรยนร คณะแพทยศาสตร โรงพยาบาลมหาวทยาลยนเรศวรความรพนฐาน 1. ความรเบองตนของสถานการณสาธารณภยชนดตางๆ

2. การคดกรองผบาดเจบ3. การรกษาพยาบาลเบองตน

วตถประสงคการเรยนร (Learning Objectives)เพอใหนสตแพทย

1. อธบายความหมายของสถานการณสาธารณภย (disaster) ได

2. อธบายหลกการและขนตอนในการเตรยมความพรอมและการจดการทางการแพทยในสถานการณ สาธารณภย (CSCATTT)

3. อธบายความหมายและขนตอนการคดกรอง (triage) ได4. อธบายการรกษาพยาบาลทจดเกดเหตรวมทงการเคลอนยายผบาดเจบ

ไดอยางถกตองเนอหาวชา (Learning Contents)

1. ความหมายของสถานการณสาธารณภย (disaster)2. การเตรยมความพรอมและการจดการทางการแพทยในสถานการณ

สาธารณภย3. ความหมายและขนตอนการคดกรอง4. การรกษาพยาบาลทจดเกดเหต5. การสงตอผปวย

การจดประสบการณการเรยนร (Learning Experiences)กอนเขาชนเรยน

ใหนสตแพทยศกษาเอกสารประกอบการสอนลวงหนาในชนเรยน บรรยาย 60 นาท

1. นำาเขาสบทเรยนความหมายของสถานการณสาธารณภย 10 นาท

2. บรรยายหลกการเตรยมความพรอมและการจดการทางการแพทยในสถานการณสาธารณภย 50 นาท

ปฏบต 60 นาท1. อาจารยแจกบทบาทใหนสตแพทย

5 นาท2. จำาลองการซอมแผนรบสถานการณสาธารณภย (table top)

25 นาท3. นสตแพทยรวมกบอาจารยวเคราะหและอภปรายการทำางาน

20 นาท4. สรปบทเรยนและซกถาม

10 นาท


สอการสอนและโสตทศนปกรณ (Teaching media and Audiovisual Aids)

1. วดโอโปรเจกเตอร2. คอมพวเตอรโนตบค3. เอกสารประกอบการสอน4. ตกตาและอปกรณจำาลองแทนบทบาทสมมต


1. ศนยแพทยศาสตรศกษาชนคลนก โรงพยาบาลพทธชนราช พษณโลก. สรปการประชมวชาการประจำาปครงท 5 พ.ศ. 2545. พษณโลก: ศพค. พทธชนราช; 2546. หนา 13-72.

2. สถาบนการแพทยฉกเฉนแหงชาต. คมอการเตรยมความพรอมทางการแพทย. กรงเทพฯ: สถาบนการแพทยฉกเฉนแหงชาต; 2552.

ทนาอาน1. Noji EK, Kelan GD. Disaster medical services. In:

Tintinalli JE, Kelen GD, Stapczynski JS, editors. Emergency medicine: a comprehensive study guide 7th ed. New York: McGraw-Hill; 2011. p.27-33.

การวดและประเมนผล (Measurements and Evaluations)Formative assessment -

Summative assessment การสอบลงกอง MCQ/CRQ

5. Basic & Advanced CPR in Adultสำาหรบ นสตแพทยปท 5อาจารยผสอน พญ.อนทพร โฆษตานฤทธระยะเวลา ทฤษฏ 1 ชวโมง

ปฏบต 1.5 ชวโมงสถานทเรยนร คณะแพทยศาสตร โรงพยาบาลมหาวทยาลยนเรศวรความรพนฐาน 1. Basic life support

2. Advanced cardiac life supportวตถประสงคการเรยนร (Learning Objectives)

เพอใหนสตแพทย1. ดแลผปวยทมภาวะหวใจลมเหลวเบองตนไดดวยใชหลก basic life

support 2. สามารถชวยฟ นคนชพขนสงได

เนอหาวชา (Learning Contents)1. Basic life support2. Advanced cardiac life support

การจดประสบการณการเรยนร (Learning Experiences)ในชนเรยน1. บรรยาย basic life support

20 นาท 2. บรรยาย advanced cardiac life support

40 นาท 3. สาธตและแนะนำาการทำา basic life support และการใชเครอง AED

25 นาท4. นสตแพทยฝกทำา advanced cardiac life support

50 นาท

5. นสตแพทย feed back ซงกนและกน 10 นาท

6. อาจารยสรปและใหนสตแพทยซกถาม 5 นาท

รวม 150 นาทสอการสอนและโสตทศนปกรณ (Teaching Media and Audiovisual Aids)

1. วดโอโปรเจกเตอร2. คอมพวเตอรโนตบค3. หนชวยฟ นคนชพขนสงพรอมโปรแกรม case scenario4. เครอง AED


1. American Heart Association (AHA). 2010 AHA guideline for cardiopulmonary resuscitation (CPR) and emergency cardiovascular care. Circulation 2010;122 (18 Suppl 3): 639-934.


Summative assessment การสอบลงกอง MCQ/CRQ/OSCE

6. EKGสำาหรบ นสตแพทยปท 5อาจารยผสอน พญ.สธาสน ธรรมอารระยะเวลา ปฏบต 1.5 ชวโมง สถานทเรยนร คณะแพทยศาสตร โรงพยาบาลมหาวทยาลยนเรศวรความรพนฐาน -วตถประสงคการเรยนร (Learning Objectives)

เพอใหนสตแพทย1. อานคลนไฟฟาหวใจทผดปกตได2. ใหการรกษาเบองตนในผปวยหวใจเตนผดจงหวะได3. หาสาเหตของการเกดภาวะหวใจเตนผดจงหวะได

เนอหาวชา (Learning Contents)1. Normal EKG2. Abnormal EKG3. Causes of cardiac arrhythmia


1. ทบทวนการอาน EKG แบบปกตและเตนผดจงหวะ

2. ทบทวน physiology ของการนำากระแสไฟฟาในหวใจในชนเรยน ปฏบต 90 นาท

1. นำาเขาสบทเรยนดวยการอาน EKG ใน cardiac arrhythmia 15 นาท

2. ฝกอาน EKG และอภปรายรวมกบอาจารย45 นาท

3. อภปรายสาเหตและแนวทางการรกษาทผดปกต35 นาท

4. สรปการเรยนรและใหนสตซกถาม 5 นาท

รวม 90 นาทสอการสอนและโสตทศนปกรณ (Teaching media and Audiovisual Aids)

1. คอมพวเตอร2. เครองฉายวดทศน

แหลงเรยนร (Learning Resources)ทควรอาน1. Goodman L, Ausiello D, editors. Cecil textbook of

medicine. 23rd ed. Philadelphia: W.B. Saunders; 2007. p.315-45.

2. Braunwald E, Fauci AS, Kasper DL, Hauser SL, Longo DL, Jameson JL, editors. Harrison’s principles of internal medicine. 17th ed. New York: McGraw-Hill; 2008. p.1410-25.e 159.

3. Part 8: Adult advanced cardiovascular life support: American Heart Association (AHA) 2010 guideline for cardiopulmonary resuscitation (CPR) and emergency cardiovascular care. Circulation 2010;122:S729-67.

ทนาอาน1. Zipes DT, Fuller JK, Libby P, Braunwald E,

Bonow RO, editors. Braunwald’s heart disease. 7th ed. Philadelphia: Elsevier Saunders; 2005.

2. Manson E, editor. Clinical trials in heart disease. 2nd ed. Philadelphia: Elsevier Saunders; 2004.



7. Shockสำาหรบ นสตแพทยปท 5อาจารยผสอน นพ.เฉลมพล รตนอดมวรรณระยะเวลา ทฤษฎ 3 ชวโมง สถานทเรยนร คณะแพทยศาสตร โรงพยาบาลมหาวทยาลยนเรศวรความรพนฐาน -วตถประสงคการเรยนร (Learning Objectives)

เพอใหนสตแพทย1. บอกพยาธกำาเนดและพยาธสภาพของภาวะชอกได2. บอกอาการและอาการแสดงของภาวะชอกแตละประเภทได3. วนจฉยภาวะชอกแตละประเภทได4. อธบายการดแลผปวยภาวะชอกได

เนอหาวชา (Learning Contents)1. พยาธกำาเนดและพยาธสรรวทยาของภาวะชอก2. ประเภทของภาวะชอก3. อาการและอาการแสดงของภาวะชอกแตละประเภท4. การวนจฉยภาวะชอกและวนจฉยแยกภาวะชอกแตละประเภท5. การดแลผปวยภาวะชอก

การจดประสบการณการเรยนร (Learning Experiences)กอนเขาชนเรยน -ในชนเรยน บรรยาย 90 นาท

1. พยาธกำาเนดและพยาธสรรวทยาของภาวะชอก25 นาท

2. ประเภทของภาวะชอก 35 นาท

3. อาการและอาการแสดงของภาวะชอกแตละประเภท25 นาท

4. การวนจฉยภาวะชอกและวนจฉยแยกภาวะชอกแตละประเภท35 นาท

5. การดแลผปวยภาวะชอก 40 นาท

6. สรปการเรยนรและใหนสตแพทยซกถาม10 นาท

รวม 180 นาทสอการสอนและโสตทศนปกรณ (Teaching Media and Audiovisual Aids)

1. คอมพวเตอร

2. วดโอโปรเจกเตอร


1. Marx JA, Hockberger RS, Walls RM, editors. Rosen’s emergency medicine: concepts and clinical practices. 7th ed. Philadelphia: Mosby Elsevier; 2010. p.36-46.

2. สมเกยรต วฒนศรชยกล, ดวงฤด วฒนศรชยกล. ภาวะชอก. กรงเทพฯ: เมดทรายพรนตง; 2545.



8. Syncope สำาหรบ นสตแพทยปท 5อาจารยผสอน นพ.มนตธวช อำานวยพลระยะเวลา 1 ชวโมง (บรรยาย)สถานทเรยนร คณะแพทยศาสตร โรงพยาบาลมหาวทยาลยนเรศวรความรพนฐาน -วตถประสงคการเรยนร (Learning Objectives)

เพอใหนสตแพทย1. อานคลนไฟฟาหวใจทมภาวะหวใจเตนผดจงหวะได2. ใหการรกษาเบองตนในผปวยหวใจเตนผดจงหวะได3. หาสาเหตของการเกดภาวะหวใจเตนผดจงหวะได

เนอหาวชา (Learning Contents)4. EKG in bradyarrhythmia5. EKG in tachy arrhythmia6. Treatment in bradyarrhythmia7. Treatment tachyarrhythmia8. Cause of bradyarrhythmia9. Cause of tachyarrhythmia


3. ทบทวนการอาน EKG แบบปกตและเตนผดจงหวะ4. ทบทวน physiology ของการนำากระแสไฟฟาในหวใจ

ในชนเรยน5. การอาน EKG ใน cardiac arrhythmia6. การรกษาเบองตนใน cardiac arrhythmia7. การหาสาเหตของ cardiac arrhythmia


คอมพวเตอรเครองฉายวดทศน


4. Goodman L, Ausiello D, editors. Cecil textbook of medicine. 22nd ed. Philadelphia: W.B. Saunders; 2004. p. 315-45.

5. Braunwald E, Fauci AS, Kasper DL, Hauser SL, Longo DL, Jameson JL, eds. Harrison’s principles of internal medicine. 17th ed. New York: McGraw-Hill; 2008. p.1410-25.e 159.

ทนาอาน3. Zipes DT, Fuller JK, Libby P, Braunwald E, Bonow RO,

editors. Braunwald’s heart disease. 7th ed. Philadelphia: Elsevier Saunders; 2005.

4. Manson E, editor. Clinical trials in heart disease. 2nd ed. Philadelphia: Elsevier Saunders; 2004.

การวดและประเมนผล (Measurements and Evaluations)การสอบลงกอง MCQ/ CRQ/ OSCE

9. Pulmonary emergenciesสำาหรบ นสตแพทยปท5อาจารยผสอน พญ.สภาวด มากะนตตระยะเวลา 2 ชวโมงสถานทเรยนร คณะแพทยศาสตร โรงพยาบาลมหาวทยาลยนเรศวรความรพนฐาน

1. Anatomy and physiology of respiratory system2. Acute respiratory failure3. Obstructive airway diseases: acute upper airway

obstruction, asthma, COPD4. Spontaneous pneumothorax5. Hemoptysis6. Acute pulmonary embolism


1. วนจฉยและวนจฉยแยกโรคภาวะฉกเฉนทพบบอยของระบบการหายใจได2. อธบายภาวะแทรกซอนของภาวะฉกเฉนทพบบอยของระบบการหายใจได3. อธบายการรกษาภาวะฉกเฉนทพบบอยของระบบการหายใจไดอยางเหมาะ

สม4. อธบายขอบงชในการรบผปวยเขารกษาในโรงพยาบาลหรอสงตอได

เนอหาวชา (Learning Contents)1. Acute upper airway obstruction2. Acute severe asthmatic attack3. COPD with acute exacerbation4. Tension spontaneous pneumothorax5. Massive hemoptysis6. Massive acute pulmonary embolism

การจดประสบการณการเรยนร (Learning Experiences)กอนเขาชนเรยน- ทบทวนความรในเนอหาวชากอนเขาเรยน

- แบงกลมศกษากรณศกษา 3 กลมและเตรยมนำาเสนอในชนเรยน

ในชนเรยน นำาเสนอและอภปราย 120 นาท

1. นำาเสนอกรณศกษาและอภปรายกลมละ 20 นาท จำานวน 3 กลม 60 นาท

2. สรปการเรยนร 60 นาทรวม 120 นาท

สอการสอนและโสตทศนปกรณ (Teaching Media and Audiovisual Aids)1. เอกสารกรณศกษา2. คอมพวเตอร3. วดโอโปรเจกเตอร


1. Fauci AS, Braunwald E, Kasper DL, Hauser SL, Longo DL, Jameson JL, Loscalzo I, editors. Harrison’s principal of internal of medicine. 17th ed. New York: McGraw Hill; 2008. p. 221-36, 1583-664.

2. Marx JA, Hockberger RS, Walls RM, editors. Rosen’s emergency medicine: concepts and clinical practices. 7th ed. Philadelphia: Mosby Elsevier; 2010. p.3-33, 888-948.

3. Goldman L, Ausiello D, editors. Cecil textbook of medicine. 22nd ed. Philadelphia: Saunders; 2004. p.492-579.

การวดและประเมนผล (Measurements and Evaluation)Formative assessment -


10. Toxicologyสำาหรบ นสตแพทยปท 5อาจารยผสอน นพ.รวสต เดยวอศเรศระยะเวลา บรรยาย 1 ชวโมง

ปฏบต 1 ชวโมง สถานทเรยน คณะแพทยศาสตร โรงพยาบาลมหาวทยาลยนเรศวรความรพนฐาน หลกการดแลผปวยไดรบสารพษทหองฉกเฉนวตถประสงคการเรยนร (Learning Objectives)

เพอใหนสตแพทย1. วนจฉยแยกกลมอาการ toxic syndrome และสามารถวนจฉยกลมสารท

ทำาใหเกดอาการได2. อธบายหลกการดแลผปวยไดรบสารพษทหองฉกเฉน3. บอก antidote สำาหรบสารพษทพบบอยได4. บอกหลกการดแลผปวยไดรบยาหรอสารพษทพบบอย ไดแก

1.1 Paracetamol 1.2 Antidepressant เชน TCA (tricyclic antidepressant)

เนอหาวชา (Learning Contents)General approach and management to the poisoned

patientการจดประสบการณการเรยนร (Learning Experiences)กอนเขาชนเรยน ทบทวนหลกการดแลผปวยทหองฉกเฉนในกรณทไดรบสารพษตาม toxic syndrome ในชนเรยน อภปราย 90 นาท

นำาเสนอกรณตวอยางผปวย 3 ราย แตละรายประกอบดวย 1. นำาเสนอประวตผปวย 20

นาท

2. ใหนสตแพทยซกประวตเพมเตมและอภปรายรวมกบอาจารย30 นาท

3. ใหนสตแพทยระดมความคดเรอง toxic syndrome, การดแลเบองตนและการดแลเฉพาะ 60 นาท

4. อาจารยสรปและตอบคำาถาม 10 นาท




1. Tintinalli JE, Kelen GD, Stapezynski JS, Ma OJ, Cline DM, editors. Tintinalli's emergency medicine: a comprehensive study guide. 7th

ed. New York: McGraw-Hill; 2010 2. Marx JA, Hockberger RS, Walls RM, Adams JG, Barsan WG,

Rosen’s Emergency medicine concepts and clinical practice. 7th ed. Philadelphia: Elsevier; 2010. p.1942-53.

ทนาอาน1. Fauci AS, Braunwald E, Kasper DL, Hauser SL, Longo DL, Jameson

JL, Loscalzo I, editors. Harrison’s principal of internal of medicine. 17th ed. New York: McGraw Hill; 2008. p. 2224-305.

2. Olson KR, Anderson IB, Benowitz NL, Blanc PD, Clark RF. Poisoning and drug overdose. 5th ed. San Francisco: McGraw-Hill; 2006.

3. Flomenbaum Ne, Goldfrank LR, Hoffman RS, Howland MA, Lewin NA, Nelson LS, editors. Goldfrank’s toxicologic emergency. 8th ed. New York: McGraw-Hill; 2006.



11. Animal Biteสำาหรบ นสตแพทยปท 5อาจารยผสอน นพ.รวสต เดยวอศเรศ ระยะเวลา 2 ชวโมง สถานทเรยนร คณะแพทยศาสตร โรงพยาบาลมหาวทยาลยนเรศวรความรพนฐาน -วตถประสงคการเรยนร (Learning Objectives)

เพอใหนสตแพทย1. วนจฉยและใหการรกษาผถกงพษกดได2. วนจฉยและใหการรกษาผถกแมลงตอยได3. วนจฉยและใหการรกษาผทมโอกาสสมผสเชอโรคพษสนขบาได

เนอหาวชา (Learning Contents)1. Snake bite2. Insect sting3. Rabies prophylaxis


เตรยมความรในเนอหาวชากอนเขาเรยนในชนเรยน บรรยาย 55 นาท

1. การวนจฉยและการรกษาผถกงพษกด 30 นาท

2. การวนจฉยและการรกษาผถกแมลงตอย 20 นาท

3. การวนจฉยและการรกษาผถกสนขกด20 นาท

ปฏบต 35 นาท1. ใหสถานการณสมมตแกนสตแพทย

20 นาท 2. อภปรายแนวทางการวนจฉยและรกษาผปวยในกรณศกษา

20 นาท3. สรปบทเรยนและซกถาม


หลงชนเรยนนำาความรไปใชในการตรวจวนจฉยและรกษาผปวย ER และ IPD


1. คอมพวเตอร2. วดโอโปรเจกเตอร


1. สมาคมเวชศาสตรฉกเฉนแหงประเทศไทย. ทางดวนและทางใหมในเวชศาสตรฉกเฉน. กรงเทพฯ: สมาคมเวชศาสตรฉกเฉนแหงประเทศไทย; 2551.

2. จนทราภา ศรสวสด. อายรศาสตรฉกเฉน. กรงเทพฯ: นำาอกษรการพมพ; 2551.

3. Tintinalli JE. Tintinalli’ s emergency medicince. 7th ed. New York: McGrawHill; 2011.



12. Physical and Environmental Injuryสำาหรบ นสตแพทยปท 5อาจารยผสอน พญ.ธนพร เตมวฒนาภกด

ระยะเวลา 2 ชวโมง (1.5 ชวโมง) สถานทเรยนร คณะแพทยศาสตร โรงพยาบาลมหาวทยาลยนเรศวรความรพนฐานวตถประสงคการเรยนร (Learning Objectives)

เพอใหนสตแพทย1. ทราบพยาธสภาพการเกดโรค อาการแสดง สงการตรวจวนจฉยโรค

ประเมนผปวย พจารณาใหการดแลรกษาและบอกภาวะแทรกซอนของผปวยทไดรบบาดเจบจากไฟฟาดด ฟาผา บาดแผลจากความรอนและจมนำาได

2. วนจฉยโรคและใหการรกษาเรงดวนในกรณไดรบบาดเจบจากการสดดมควนไฟ (inhalation injury) ได

3. ทราบพยาธสภาพการเกดโรค อาการแสดง การวนจฉยและการรกษาโรคอณหพาต (heat stroke)

เนอหาวชา (Learning Contents)1. Electrical and lightening2. Submersion3. Burn and inhalation injury4. Heat illness

การจดประสบการณการเรยนร (Learning Experiences)กอนเขาชนเรยน ทบทวน

1. Electrical and lightening2. Submersion *** อานเพมเตม3. Burn and inhalation injury 4. Heat illness

ในชนเรยน อภปราย 90 นาท1. นำาเสนอโจทยผปวยกรณตวอยาง 3 ราย 15

นาท 2. ใหนสตแพทยซกประวตเพมเตม 25

นาท3. เฉลยประวตและตรวจรางกายเพมเตม

20 นาท

4. อภปรายแนวทางดแลรกษาผปวย 50 นาท

5. สรปบทเรยนและใหนสตแพทยซกถาม 10 นาท


นอกชนเรยน ศกษาเพมเตมในหวขอ submersionสอการสอนและโสตทศนปกรณ (Teaching Media and Audiovisual Aids)



1. Marx JA, Hockberger RS, Walls RM, Adams JG, Barsan WG. Rosen’s emergency medicine concepts and clinical practice. 7th ed. Philadephia: Elsevier; 2010.

2. Tintinalli JE, Kelen GD, Stapezynski JS, Ma OJ, Cline DM, editors. Tintinalli's emergency medicine: a comprehensive study guide. 7th ed. New York: McGraw-Hill; 2010.

3. Kasper DL, Fauci AS, Longo DL, Braunwald E, Hauser SL, Jameson JL. Harison’s principles of internal medicine. 17th ed. New York: McGrawHill; 2008. p.117-21.



13. Endocric Emergenciesสำาหรบ นสตแพทยปท 5อาจารยผสอน พญ.ศรนยา สทธานนทระยะเวลา ทฤษฎ 1.5 ชวโมง สถานทเรยนร คณะแพทยศาสตร โรงพยาบาลมหาวทยาลยนเรศวรความรพนฐาน 1. Diabetic mellitus

2. Hypothyroidism, hyperthyroidismวตถประสงคการเรยนร (Learning Objectives)

เพอใหนสตแพทย1. อธบายกลไกการเกดและปจจยกระตนททำาใหเกดภาวะฉกเฉนทางระบบ

ตอมไรทอได2. วนจฉยและรกษาภาวะฉกเฉนทพบบอยทางระบบตอมไรทอได3. สงตรวจและวเคราะหผลการตรวจทางหองปฏบตการของภาวะฉกเฉน

ทางระบบตอมไรทอได 4. ตรวจหาสาเหตของการเกดภาวะฉกเฉนทางระบบตอมไรทอได

เนอหาวชา (Learning Contents)1. Hyperglycemia emergency (DKA, HHNK)2. Hypoglycemia3. Thyroid crisis4. Myxedema coma

การจดประสบการณการเรยนร (Learning Experiences)

กอนเขาชนเรยน เตรยมความรในเนอหาวชากอนเขาเรยนในชนเรยน บรรยายในหวขอ

1. Hypoglycemia2. Hyperglycemia crisis (HHNK, DKA)3. Adrenal crisis4. Thyroid emergency




1. Fauci AS, Braunwald E, Kasper DL, Hauser SL, Longo DL, Jameson JL, Loscalzo I, editors. Harrison’s principal of internal of medicine. 17th ed. New York: McGraw Hill; 2008. p. 2224-305.

2. Becker KL, editor. Principles and practice of endocrinology and metabolism. 3rd ed. Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins; 2001. p.409-28, 445-53, 773-84, 1438-50, 1460-75.

3. Guideline recommendation of American Diabetes Association (ADA). Available from: URL: http://care.diabetesjournals.org/cgi/reprint31/supplement_1/S12



14. Eye Emergenciesสำาหรบ นสตแพทยปท 5อาจารยผสอน พญ.จราวฒน สวสดวทยะยงระยะเวลา ทฤษฎ 2 ชวโมง สถานทเรยนร คณะแพทยศาสตร โรงพยาบาลมหาวทยาลยนเรศวรความรพนฐาน

1. ความรทางกายวภาคของลกตา กระบอกตา และสรรวทยาของสวนทเกยวของ

2. การซกประวตและการตรวจตาดวยไฟฉาย รวมทงการใช direct opthalmoscope


1. ตระหนกถงความสำาคญของความรวทยาศาสตรพนฐานและอธบายกายวภาคของลกตา กระบอกตาและสรรวทยาสวนทเกยวของได

2. ระบอาการและอาการแสดง ตลอดจนวนจฉยผปวยทเกดภยนตรายบรเวณดวงตาและรอบดวงตา (opthalmic trauma) ได

3. ใหการดแลรกษาผปวยทเกดภยนตรายบรเวณดวงตาและรอบดวงตาเบองตนได รวมทงพจารณาสงตอพบจกษแพทยอยางเหมาะสม

4. อธบายภาวะแทรกซอนและภาวะความผดปกตทเกดตามมาของ ophthalmic trauma ได

5. เขาใจแนวทางการรกษาความผดปกตทเกดจาก ophthalmic trauma 6. ตระหนกถงสาเหตการเกด ophthalmic trauma และใหความรแกผปวย

เพอปองกนไมใหเกด ophthalmic trauma ได7. มความรความเขาใจในภาวะฉกเฉนทางจกษ ไดแก ภาวะหลอดเลอดแดงจอ

ประสาทตาอดตนและภาวะอบตเหตกรด-ดางเขาตา โดยสามารถใหการดแลรกษาเบองตนและพจารณาสงตอพบจกษแพทยอยางเหมาะสม

เนอหาวชา (Learning Contents)ประวต อาการและอาการแสดง กลไกการเกด การวนจฉยและแนวทางการ

รกษาขนตน ปจจยเสยงและการปองกนในความผดปกตตอไปน

- Corneal abrasion- Corneal & conjunctival foreign body- Subconjunctival hemorrhage- UV keratitis- Traumatic hyphema- Lid laceration- Ruptured eyeball- Intraocular foreign body- Optic nerve injury- Fracture orbit - Sympathetic ophthalmia- Central retinal artery occlusion - Chemical burn of the eye

การจดประสบการณเรยนร (Learning Experiences)กอนเขาชนเรยนใหนสตแพทยทบทวนความรทางกายวภาคของลกตา

กระบอกตาและสรรวทยาของสวนทเกยวของ และศกษาเอกสารประกอบการสอนลวงหนา (เอกสารประกอบการสอนหมายเลข 1)

ในชนเรยน บรรยาย 120 นาท1. บรรยายเรอง ophthalmic trauma 90

นาท2. สรปการเรยนรและความสำาคญของการตรวจตา ตลอดจนขอควรระวง

20 นาท3. ซกถาม 10 นาท

รวม 120 นาทหลงชนเรยน ใหนสตแพทยศกษาดวยตนเองในหวขอตอไปน

1. Traumatic cataract2. Lens subluxation, dislocation3. Vitreous hemorrhage 4. Retinal detachment and retinal tear


1. เอกสารประกอบการสอน2. คอมพวเตอร3. วดโอโปรเจกเตอร

แหลงเรยนร (Learning Resources)2. Kenneth CC. Emergency ophthalmology, a rapid

treatment guide. New York: McGraw-Hill; 2003.3. Kanski JJ, Clinical ophthalmology. A systemic

approach. 6th ed. London: Butterworth-Heinemann; 2007.

4. วณชา ชนกองแกว, อภชาต สงคาลวนช, บรรณาธการ. จกษวทยา. กรงเทพฯ: ภาควชาจกษวทยา คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล; 2550.

5. สกาวรตน คณาวศรต, ไธวด ดลยจนดา, สดารตน ใหญสวาง, อภชาต สงคาลวณช, จฑาไล ตณฑเทอดธรรม, ปรญญ โรจนพงศพนธ และคณะ. แนวทางปฏบตโรคทางจกษวทยาสำาหรบจกษแพทย (Clinical Practice Guideline) กรงเทพฯ: คณะแพทยศาสตร จฬาลงกรณมหาวทยาลย; 2548.

การวดและประเมนผล (Measurements and Evaluations)Formative assessment การซกถามและผลการตรวจรางกายผปวยทเกดอบตภยทตาSummative assessment กอง MCQ/CRQ/OSCE

15. Maxillofacial and Dental Emergencyสำาหรบ นสตแพทยปท 5อาจารยผสอน นพ.ศรญย วรศกดวฒพงษระยะเวลา 1.5 ชวโมงสถานทเรยนร คณะแพทยศาสตร โรงพยาบาลมหาวทยาลยนเรศวรความรพนฐาน 1. โครงสรางของฟน อวยวะรอบรากฟนและกายวภาคของกระดกขากรรไกร

2. กลไกการหามเลอด (hemostatic mechanism)วตถประสงคการเรยนร (Learning Objectives)

เพอใหนสตแพทย1. ตรวจ วนจฉยและใหการรกษาเบองตนแกผปวยทไดรบอบตเหต

บรเวณขากรรไกรและชองปากได2. ตรวจ วนจฉยและใหการรกษาเบองตนแกผปวยทมปญหาเลอด

ออกจากเหงอก ฟนและอวยวะในชองปากไดเนอหาวชา (Learning Contents)

1. การวนจฉยและการรกษา dento-alveolar injury2. การวนจฉยและการรกษาแกผปวยทมปญหาเลอดออกจากเหงอก

ฟน และอวยวะในชองปากไดการจดประสบการณการเรยนร (Learning Experiences)

กอนเขาชนเรยน - ทบทวนความรเรองโครงสรางของฟนและอวยวะในชองปาก

- ทบทวนความรเรองกลไกการหามเลอดในชนเรยน บรรยายในหวขอ

1. การรกษา dento-alveolar injury50 นาท

2. การรกษา spontaneous bleeding per gun และ bleeding หลงการผาตดในชองปาก 30

นาท3. ใหนสตแพทยซกถาม 10



1. คอมพวเตอรโปรแกรม powerpoint2. วดโอโปรเจกเตอร


1. ศรพร ทมปาวฒน. ฟนไดรบอบตเหต การตรวจ วนจฉยและการรกษา. กรงเทพมหานคร: ประชาชน; 2549.

2. Fonseca RJ, Walker RV, Betts NJ. Oral and maxillofacial trauma. 3rd ed. Philadelphia: Saunders; 2005.

3. Hupp JR, Ellis E, Tucker MR. Contemporary oral and maxillofacial surgery. 5th ed. St Louis: Mosby; 2008.

4. Mitchell DA. An introduction to oral and maxillofacial surgery. New York: Oxford University Press; 2006.


Summative assessment การสอบลงกอง MCQ

16. Trauma in adultsสำาหรบ นสตแพทยปท 5อาจารยผสอน นพ.สธน ธรรมอำานวยสข ระยะเวลา ทฤษฎ 1 ชวโมง (บรรยาย 1 ชวโมง ปฏบต 1 ชวโมง)

ปฏบต 1 ชวโมงสถานทเรยนร คณะแพทยศาสตร โรงพยาบาลมหาวทยาลยนเรศวรความรพนฐานวตถประสงคการเรยนร (Learning Objectives)

เพอใหนสตแพทย1. วนจฉยภาวะผดปกตทอาจทำาใหผไดรบบาดเจบเสยชวตได2. รกษาภาวะผดปกตทอาจทำาใหผไดรบบาดเจบเสยชวตได3. สงตรวจเพอชวยในการวนจฉยและรกษาภาวะผดปกตดงกลาวได

เนอหาวชา (Learning Contents)1. Initial assessment and management in trauma

patient Primary survey Resuscitation

Adjuncts to primary survey and resuscitation Secondary survey Adjuncts to secondary survey

การจดประสบการณการเรยนร (Learning Experiences)กอนเขาชนเรยน-ในชนเรยน บรรยาย 60 นาท

1. บรรยาย Truma in adults 60 นาทปฏบต 60 นาท

1. กำาหนดสถานการณสมมตใหนสตแพทยอภปรายและฝกปฏบต50 นาท

2. สรปบทเรยนและใหนสตแพทยซกถาม10 นาท





1. American College of Surgeons. Advanced trauma life support for doctors. 8th ed. Chicago: American College of Surgeons; 2008.



17. Trauma in children

สำาหรบ นสตแพทยปท 5อาจารยผสอน นพ.วระศกด พงศพรวชญ ระยะเวลา ทฤษฎ 1 ชวโมง

ปฏบต 1 ชวโมงสถานทเรยนร คณะแพทยศาสตร โรงพยาบาลมหาวทยาลยนเรศวรความรพนฐานวตถประสงคการเรยนร (Learning Objectives)เนอหาวชา (Learning Contents)

18. Ophthalmic Emergenciesสำาหรบ นสตแพทยปท 5อาจารยผสอน นพ.ชมพล ปยวณโณ ระยะเวลา 1.5 ชวโมง สถานทเรยนร คณะแพทยศาสตร โรงพยาบาลมหาวทยาลยนเรศวร

ความรพนฐาน 1. กายวภาคและสรรวทยาของรางกาย2. การบาดเจบของรางกายระบบกลามเนอและกระดก3. การชวยเหลอผปวยบาดเจบฉกเฉน4. การวนจฉยและการรกษาเบองตนภาวะฉกเฉน


1. อธบายหลกการประเมนและดแลรกษาผปวยบาดเจบหลายระบบในภาวะฉกเฉนได

2. วนจฉยและการรกษาเบองตนภาวะฉกเฉนทางออรโธปดกสได3. วนจฉยและรกษาเบองตนภาวะแทรกซอนของภาวะขอเคลอน/

หลดได

4. จำาแนกประเภทและการรกษาภาวะขอเคลอน/หลดได 5. ประเมนและดแลผปวยทงรสกตวและไมรสกตวดวยเวชจรยธรรมเนอหาวชา (Learning Contents)1. ทบทวนการซกประวต การตรวจรางกาย การดแลผปวยฉกเฉน

ตามหลกการ ABCD การเคลอนยายผปวยจากทเกดเหตมายงโรงพยาบาล

2. ตวอยางการบาดเจบฉกเฉนจากสาเหตตาง ๆ 3. การคนหาผปวยทบาดเจบระบบตาง ๆ การตรวจเพอวนจฉยการ

บาดเจบรวม การรกษาเบองตนในผปวยฉกเฉนระดบตาง ๆ4. การวนจฉยเรอง shoulder dislocation, elbow

dislocation, hip dislocation, knee dislocation5. การรกษา joint dislocation6. ภาวะแทรกซอนทเกดจากภาวะขอเคลอน/หลดการจดประสบการณการเรยนร (Learning Experiences)

กอนเขาชนเรยน ใหนสตแพทยทบทวนเอกสารประกอบการสอนมากอนและทบทวนความรเรองการชวยเหลอ

ผปวยฉกเฉนเบองตน (basic life threatening support)

ในชนเรยน บรรยาย 90 นาท1. หลกการประเมนผปวยบาดเจบรวมหลายระบบ (multiple

trauma) 20 นาท2. การวนจฉยและรกษาภาวะฉกเฉนทางออรโธปดกส20 นาท3. การวนจฉยและรกษาภาวะแทรกซอนของภาวะขอเคลอน/หลด

20 นาท4. การจำาแนกประเภทและการรกษาภาวะขอเคลอน/หลด



1. คอมพวเตอรและโปรเจกเตอร2. ฟลมเอกซเรยและตอานฟลม

แหลงเรยนร (Learning Resources) ทควรอาน

1. Canale ST, Daugherty K, Jones L, editors. Campbell’s operative orthopaedies. Vol 3. 10th ed. St. Louis: Mosby; 2003. p.2449-57, 3740-4.

2. Bucholz RW, Heckman JD, Court-Brown C, editors. Rockwood and Green’s fracture in adults. Vol 1. 6th ed. Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins; 2006. p.331-52, 425-44.

3. Beaty JH, Kasser JR, editors. Rockwood and Wilkins’ fracture in children. 6th ed. Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins; 2006. p. 77-98.

4. วรฬห เหลาภทรเกษม. ตำาราออรโธปดกส. กรงเทพฯ: สมาคมออรโธปดกสแหงประเทศไทย; 2539.

5. Pelvic injury, Compartmental syndrome, Fat emergency. Available from: URL: http://www.wikipedia.org

ทนาอาน1. ปยะ เนตรวเชยร. การตรวจรางกายผปวยจากอบตเหต. ใน: กอก

เชยงทอง, ปรชา ชลดาพงศ, บรรณาธการ. การตรวจรางกายทางออรโธปดกส. พมพครงท 3. เชยงใหม: คณะแพทยศาสตร มหาวทยาลยเชยงใหม; 2543. หนา 11-28.

การวดและประเมนผล (Measurements and Evaluations)Formative assessment การซกถามหลงการสอน

แสดง, ยกตวอยางผปวยในหองเรยนSummative assessment การสอบลงกอง

MCQ/CRQ/OSCE

http://www.wikipedia.org/

19. Ethics in Emergency Roomสำาหรบ นสตแพทยปท 5อาจารยผสอน นพ.ธนกร ลกษณสมยาระยะเวลา ปฏบต 1.5 ชวโมง สถานทเรยนร คณะแพทยศาสตร โรงพยาบาลมหาวทยาลยนเรศวรความรพนฐาน -วตถประสงคการเรยนร (Learning Objectives)

เพอใหนสตแพทย1. วเคราะหประเดนทางจรยธรรมการแพทยได2. เชอมโยงเหตผลดานจรยธรรมการแพทยกบเหตผลดานกฎหมาย3. มเจตคตทดตอวชาชพแพทยและการคงไวซงจรยธรรมแหง

วชาชพ4. ปฏบตงานโดยตระหนกถงสทธผปวยเปนสำาคญ

เนอหาวชา (Learning Contents)1. จรยธรรมการแพทย2. กฎหมายทเกยวของกบการประกอบวชาชพเวชกรรม3. คำาประกาศสทธผปวย 4. แนวทางการปฏบตตอผปวยในการประกอบวชาชพเวชกรรมภาย

ใตสถานการณตางๆการจดประสบการณการเรยนร (Learning Experiences)

กอนเขาชนเรยน ใหนสตแพทยตอบคำาถามสถานการณสมมตทางเวชจรยศาสตรทางอนทราเนต

ในชนเรยน อภปราย 90 นาท1. สรปประเดนคำาตอบทนสตตอบมาทางอนทราเนต

5 นาท

2. แจกสถานการณสมมตกรณการชวยเหลอผปวยทไมรสกตวใหนสตแพทยอานและตงคำาถาม 10

นาท3. ใหนสตแพทยวเคราะห อภปรายและสรปบทเรยนการดแลผปวยใน

ภาวะฉกเฉน 20 นาท4. แจกสถานการณสมมตตอเพอใหนสตแพทยอานและตงคำาถาม

10 นาท5. ใหนสตแพทยวเคราะห อภปรายและสรปบทเรยนเรองการแสดง

เจตนาของผปวย ตาม พ.ร.บ.สขภาพแหงชาต

20 นาท6. ตงคำาถามและอภปรายเรอง Euthanasia

15 นาท7. สรปบทเรยนและซกถาม 10

นาทรวม 90

นาท


1. คอมพวเตอร2. เครองฉายวดทศน3. โจทยสถานการณสมมต4. Web board หรอ Face book ใหนสตตอบคำาถามทาง

อนทราเนต แหลงเรยนร (Learning Resources)

ทควรอาน

1. สำานกงานเลขาธการแพทยสภา. พ.ร.บ.วชาชพเวชกรรม พ.ศ. 2525 และขอบงคบแพทยสภา. พมพครงท 5. กรงเทพฯ: สำานกงานเลขาธการแพทยสภา; 2546.

2. ขอบงคบแพทยสภาวาดวยการรกษาจรยธรรมแหงวชาชพเวชกรรม พ.ศ. 2549, ราชกจจานเบกษา เลมท 123, ตอนพเศษ 115. (ลงวนท 1 พฤศจกายน 2549).

3. พ.ร.บ.สขภาพแหงชาต พ.ศ.2550, ราชกจจานเบกษา เลมท 124, ตอนท 16 ก. (ลงวนท 19 มนาคม 2550).

4. ชยรตน ฉายากลและคณะ. จรยธรรมทางการแพทย. กรงเทพฯ: เดอนตลา; 2555. หนา 121-31, 185-200.

ทนาอาน1. ประมวลกฎหมายอาญา พ.ศ.2499, ราชกจจานเบกษาเลมท 73,

ตอนท 95. (ลงวนท 15 พฤศจกายน 2499)2. ประมวลกฎหมายแพงและพาณชย พ.ศ.2535, ราชกจจาน

เบกษาเลมท 169, ตอนท 42. (ลงวนท 8 เมษายน 2535).3. Sandy S, Marvin HF, Fillmore B, Allan G, Theodore

RL, Jack WS, et al. Legal medicine. 6th ed. Philadelphia: Mosby; 2004. p.323-51, 468-73.

4. Ruth B P. Ethical dimension in the health professions. 4th ed. Pennsylvania: Elsevier Saunders; 2005.

5. http://www.cmaj.ca การวดและประเมนผล (Measurements and Evaluations)

Formative assessment - Summative assessment การสอบลงกอง MCQ

20. Student Case Conferenceอาจารยผสอน นพ.วรสต เดยวอศเรศ

ระยะเวลา ปฏบต 3 ชวโมง สถานทเรยนร คณะแพทยศาสตร โรงพยาบาลมหาวทยาลยนเรศวรวตถประสงคการเรยนร (Learning Objective)

เพอใหนสตแพทย1. นำาเสนอประวต การตรวจรางกายและแปลผลการตรวจไดถกตอง

ครบถวน2. สรป positive findings และ problem list ได3. ใหการวนจฉย/วนจฉยแยกโรคไดครบถวน พรอมใหเหตผลทถก

ตองรวมทงลำาดบโรคทนาจะเปนไดถกตอง4. วางแผนสบคนไดถกตองครบถวน มเหตผล ลำาดบความสำาคญ

ของการสงตรวจได และแปลผลได5. ใหการรกษาเบองตนพรอมเหตผลไดถกตองเหมาะสมและลำาดบ

ความสำาคญของความเรงดวนไดถกตอง6. สามารถใหคำาแนะนำาแกผปวยและญาตเกยวกบพฤตกรรมสขภาพ

ทเหมาะสมในโรคหรอการบาดเจบทสามารถปองกนได7. นำาเสนออยางตรงประเดน กระชบและแสดงถงความรบผดชอบตอ

ความปลอดภยและสทธของผปวยและญาต8. แสดงถงทกษะในการใชสอและโสตทศนปกรณไดด9. ตอบขอซกถามไดอยางถกตอง ครบถวนตรงประเดน

เนอหาวชา (Learning Contents)โรค/ภาวะ/กลมอาการฉกเฉน (รวมทกระบบ) ตามเกณฑแพทยสภา

พ.ศ. 2545 ในภาคผนวก ขอ 2.2การจดประสบการณการเรยนร (Learning Experiences)

ใหนสตแพทยเลอกผปวยทจะทำา case conference รวมกน 1 รายจากผปวยทไดตรวจรกษา ณ หองฉกเฉน โดยชวยกนศกษาคนควาตามแนวทางของวตถประสงคและทำารายงานสงอาจารยกอนนำาเสนอ 1 สปดาห ในวนทนำาเสนอใหทกคนมสวนรวมชวยกนนำาเสนอในวนองคาร พธ หรอพฤหสบด (ดตามตารางเรยน) ของสปดาหท 4


1. รายงาน case conference 2. เวชระเบยนผปวยทไดตรวจรกษา ณ หองฉกเฉนทเปน

โรค/ภาวะ/กลมอาการฉกเฉนตามในโรค/ภาวะ/กลมอาการฉกเฉน (รวมทกระบบ) ตามเกณฑแพทยสภา พ.ศ. 2554



1. Nieginski E, Scardiglia J, Linkins E, Smith M, editors. Board review series, emergency medicine. Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins; 2000.

2. นนทยา ตณฑชณห, บรรณาธการ. แนวทางเวชปฏบตการใหบรการผปวยอบตเหตและฉกเฉน กลมงานเวชศาสตรฉกเฉนและนตเวช. พษณโลก: ศพค. พทธชนราช; 2549.

ทนาอาน1. วทยาลยแพทยศาสตรพระมงกฎเกลา. เวชศาสตรฉกเฉน. พมพ

ครงท 7. กรงเทพฯ: วทยาลยแพทยศาสตรพระมงกฎเกลา; 2548.

2. สมเกยรต วฒนศรชยกล, สทศน รงเรองหรญญา, บรรณาธการ. Advances in critical care medicine. กรงเทพฯ: โรงพมพมหาวทยาศรนครนทรวโรฒ; 2547.

3. วชย ประยรววฒน, จนทราภา ศรสวสด, กฤษฎา ดวงอไร, บรรณาธการ. เวชบำาบดวกฤตทางอายรศาสตร. พมพครงท 2. กรงเทพฯ: โรงพมพนำาอกษรการพมพ; 2548.

4. กองเกยรต กณฑกนทรากร, บรรณาธการ. ภาวะฉกเฉนทางอายรศาสตร. กรงเทพฯ: คณะแพทยศาสตรมหาวทยาลยธรรมศาสตร; 2551.

5. ทศพล ลมพจารณกจ, ศศโสภณ เกยรตบรณกล, สมนก สงฆนภาพ, บรรณาธการ. อายรศาสตรฉกเฉน. พมพครงท 2. กรงเทพฯ: บรษทสรางสอ จำากด; 2550.

6. Kasper DL, Fauci AS, Longo DL, Braunwald E, Hauser SL, Jameson JL, editors. Harrison’s principles of internal medicine. 16th ed. New York: McGraw-Hill; 2005.

7. ศนยแพทยศาสตรศกษาชนคลนก โรงพยาบาลพทธชนราช พษณโลก. สรปการประชมวชาการประจำาปครงท 5 พ.ศ. 2545. พษณโลก: ศพค. พทธชนราช; 2546.

8. ศนยแพทยศาสตรศกษาชนคลนก โรงพยาบาลพทธชนราช พษณโลก. สรปการประชมวชาการประจำาปครงท 6 วนท 21 พฤศจกายน พ.ศ. 2546. พษณโลก: ศพค. พทธชนราช; 2547.


10. ศนยแพทยศาสตรศกษาชนคลนก โรงพยาบาลพทธชนราช พษณโลก. การประชมวชาการ ประจำาปครงท 8 วนท 2 ธนวาคม 2548 [CD]. พษณโลก: งานเวชนทศนและโสตทศนศกษา โรงพยาบาลพทธชนราช พษณโลก; 2550.

11. ศนยแพทยศาสตรศกษาชนคลนก โรงพยาบาลพทธชนราช พษณโลก. การประชมวชาการ ประจำาปครงท 9 วนท 3 พฤศจกายน 2549 [CD]. พษณโลก: งานเวชนทศนและโสตทศนศกษา โรงพยาบาลพทธชนราช พษณโลก; 2550.

12. ภาควชานตเวชศาสตร คณะแพทยศาสตร มหาวทยาลยเชยงใหม. นตเวชศาสตรและนตเวชศาสตรปฏบต. เชยงใหม: คณะแพทยศาสตร มหาวทยาลยเชยงใหม; 2549.

การวดและประเมนผล (Measurements and Evaluations)

Formative assessment - Summative assessment แบบประเมนการทำา case conference

21.Morning report Morning Report อาจารยผสอน พญ.ปาลรฐ จรยากาญจนาระยะเวลา 1.5 ชวโมง/ครงสถานทเรยนร คณะแพทยศาสตร โรงพยาบาลมหาวทยาลยนเรศวรวตถประสงคการเรยนร (Learning Objectives)

เพอใหนสตแพทย

1. นำาเสนอประวต การตรวจรางกาย ผลการตรวจทางหองปฏบตการและรงสวทยา รวมทงการวนจฉยโรคโดยอภปรายเกยวกบลกษณะทางคลนก สาเหต พยาธสภาพและผลกระทบของสงททำาใหเกดความผดปกตซงนำาไปสการวนจฉยโรคจากเวชระเบยนทนสตแพทยบนทก

2. อภปรายเกยวกบการรกษาโดยประยกตวทยาการและเทคโนโลยไดอยางถกตองตามความจำาเปน ตามสภาพสงคมและเศรษฐกจของผปวย ครอบครวและชมชน โดยสามารถอธบายถงขอดและขอเสยเมอเปรยบเทยบกบวธอน ๆ ทมอยางตระหนกในหลกคณธรรม จรยธรรม เจตคตแหงวชาชพ มความรบผดชอบตอการรกษาผปวยในการเลอกแนวทางการใหการรกษา การฟ นฟ การสงตอผปวย โดยคำานงถงสทธและประโยชนของผปวยเปนสำาคญตลอดจนการสรางเสรมสขภาพและปองกนในโรคหรอการบาดเจบทสามารถปองกนได

3. ตระหนกถงจรยธรรมทางเวชปฏบตในการดแลผปวยแลวแตกรณ ณ หองฉกเฉน

4. บนทกเวชระเบยนตามแบบ POMR อยางถกตอง ครบถวนเนอหาวชา (Learning Contents)

ตามเกณฑแพทยสภา พ.ศ. 2554 ในภาคผนวก รวมทง gunshot wound management และภาวะฉกเฉนทางห คอ จมก ไดแก epitaxis, foreign body in the upper airway, earache, dizziness/vertigoการจดประสบการณการเรยนร (Learning Experiences)

ศกษาจากเวชระเบยนผปวย/สำาเนาเวชระเบยนทนสตแพทยเปนผบนทกจากการฝกปฏบตตรวจรกษาทมอาการ/อาการแสดง/การวนจฉยโรคทหลากหลายเนอหาวชาครงละ 1 ราย โดยนสตแพทยนำาเสนอประวต ผลการตรวจรางกาย ผลทางหองปฏบตการและรงสวทยา ซงนำาสการวนจฉยโรคและการรกษาพรอมเหตผล อภปรายรวมกบอาจารยในเรองสาเหต พยาธสภาพ และผลกระทบของสงททำาใหเกดความผดปกตตลอดจนการ

รกษา อาจารยประเมนการบนทกเวชระเบยนตามแบบ POMR และ feedback ตลอดจนฝกใหความเหนในการเขยนรายงานชนสตรพลกศพ รายงานชนสตรบาดแผลและใบรบรองแพทย ในกรณชนสตรพลกศพหรอตรวจผปวยคดสอการสอนและโสตทศนปกรณ (Teaching Media and Audiovisual Aids)

1. เวชระเบยนผปวย, ใบสงยา, ใบสงการรกษา (สำาเนาจากทนสตแพทยเขยนจรง)

2. แบบฝกเขยนใบรบรองแพทย แบบฝกเขยนรายงานชนสตรบาดแผล และแบบฝกเขยนรายงานชนสตรพลกศพ

3. เอกสารประกอบการสอนของกลมงานแหลงเรยนร (Learning Resources) ทควรอาน

1. Nieginski E, Scardiglia J, Linkins E, Smith M, editors. Board review series, emergency Medicine. Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins; 2000.


3. วรต พาณชยพงษ. นตเวชปฏบต กรณบาดเจบและตายผดธรรมชาต. กรงเทพฯ: หอรตนชย; 2545. หนา 47-80.

4. P&I Service. Emergency management portal. [cited 2011 Monch8]. Available from: URL: http://www.emergencynamagement.org.uk/links/tabid/1493/Default.aspx



http://www.emergencynamagement.org.uk/links/tabid/1493/Default.aspx

http://www.emergencynamagement.org.uk/links/tabid/1493/Default.aspx

2. สมเกยรต วฒนศรชยกล, สทศน รงเรองหรญญา, บรรณาธการ. Advances in critical care medicine. กรงเทพฯ: มหาวทยาศรนครนทรวโรฒ; 2547.

3. วชย ประยรววฒน, จนทราภา ศรสวสด, กฤษฎา ดวงอไร, บรรณาธการ. เวชบำาบดวกฤตทางอายรศาสตร. พมพครงท 2. กรงเทพฯ: นำาอกษรการพมพ; 2548.

4. กองเกยรต กณฑกนทรากร, บรรณาธการ. ภาวะฉกเฉนทางอายรศาสตร. กรงเทพฯ: คณะแพทยศาสตร มหาวทยาลยธรรมศาสตร; 2551.






10. ศนยแพทยศาสตรศกษาชนคลนก โรงพยาบาลพทธชนราช พษณโลก. การประชมวชาการ ประจำาปครงท 8 วนท 2 ธนวาคม

2548 [CD]. พษณโลก: งานเวชนทศนและโสตทศนศกษา โรงพยาบาลพทธชนราช พษณโลก; 2550.



การวดผลและประเมนผล (Measurements and Evaluations)Formative assessment ขณะนสตแพทยนำาเสนอในชวโมง Morning reportSummative assessment 1. แบบประเมนการเรยน

Morning report 2. การสอบลงกอง MCQ/CRQ/OSCE

22. การปฏบตงานในหองฉกเฉน (OPD/ER)อาจารยผสอน พญ.ปาลรฐ จรยากาญจนาระยะเวลา 20 ชวโมง (1-2 ชวโมง/ครง) สถานทเรยนรวตถประสงคการเรยนร (Learning Objectives)

เพอใหนสตแพทย1. มทกษะในการซกประวตและตรวจรางกายผปวย2. ตงสมมตฐานโรคของผปวยตามอาการนำา อาย สงแวดลอม นำาส

การซกประวตอยางครบถวน3. วางแผนสบคนทางหองปฏบตการและรงสวทยาทจำาเปนเพอการ

วนจฉยแยกโรคและวางแผนการรกษาเบองตนได4. ตรวจ/สงตรวจทางหองปฏบตการและรงสวทยาทจำาเปนและแปล

ผลโดยประมวลกบอาการและอาการแสดงเพอใหการวนจฉยทถกตอง

5. ฝกชวย/ฝกทำาหตถการทจำาเปนในผปวยอบตเหตและฉกเฉนไดอยางถกตอง

6. บนทกรายงานผปวยในเวชระเบยนผปวยนอกแบบใชปญหาเปนหลก (POMR) ไดถกตอง

7. คดวเคราะหอยางคำานงถงปจจยทางสงคมและเศรษฐกจทเกยวของมาเปนแนวทางในการดแลผปวยแตละราย

8. เขาใจวธทำางานดแลผปวยโดยไดเหนในสถานการณจรงจากการปฏบตงานของอาจารยแพทย/แพทยใชทน/แพทยพเลยง

9. สอสารกบผปวยและญาตไดเปนอยางด10. รบรและยอมรบในคณคาของหลกคณธรรม จรยธรรม เจตคต

แหงวชาชพ มความรบผดชอบตอการรกษาผปวย เลอกแนวทางการใหการรกษา การฟ นฟ การสงตอผปวย โดยคำานงถงสทธและประโยชนของผปวยเปนสำาคญ

11. ปฏบตงานเปนทมรวมกบบคลากรอนไดอยางเหมาะสมเนอหาวชา (Learning Contents)

ตามเกณฑแพทยสภา พ.ศ. 2545 ในภาคผนวก รวมทง gunshot wound management และภาวะฉกเฉนทางห คอ จมก ไดแก epitaxis, foreign body in the upper airway, earache, dizziness/vertigoการจดประสบการณการเรยนร (Learning Experiences)

นสตแพทยทกคนตองขนปฏบตงานในหองฉกเฉนตงแตเวลา 16.30-00.30 น. ทกวนไมเวนวนหยดราชการเพอฝกปฏบตใหการดแลรกษาผปวยในหองฉกเฉนโดยซกประวต ตรวจรางกาย สงตรวจทางหองปฏบตการและรงสวทยาทจำาเปนและแปลผลอยางถกตอง ใหการวนจฉยโรคเบองตน สงการรกษาเบองตน ตลอดจนทำาหตถการทจำาเปน บนทกรายงานผปวยในเวชระเบยนผปวยนอก เขยนใบสงยา ใบคำาสงแพทย (Doctor’s order sheet) ฝกเขยนใบรบรองแพทยและใบชนสตรบาดแผล สงผปวยรบการปรกษาจากแพทยเฉพาะทาง ตดสนใจสงตอและสงกลบผปวยจากหองฉกเฉนภายใตการควบคมดแลของอาจารยแพทย/แพทยใชทน/แพทยพเลยงและบนทกรายงานผปวยทนาสนใจสน ๆ เวรละ 1 รายในสมดบนทกการปฏบตงาน ณ หองฉกเฉน รวมทงปญหาทพบและความภมใจ

ในกรณทมชนสตรศพ ณ สถานทเกดเหตหรอผาชนสตรศพ ใหนสตแพทยรวมชนสตรกบอาจารยแพทย/แพทยพเลยง/แพทยใชทนและฝกเขยนรายงานชนสตรพลกศพสอการสอนและโสตทศนปกรณ (Teaching Media and Audiovisual Aids)

1. ผปวยในหองฉกเฉน2. เวชระเบยนผปวย3. ใบสงยา4. ใบคำาสงแพทย 5. แบบฝกเขยนใบรบรองแพทย

6. แบบฝกเขยนใบชนสตรบาดแผล7. แบบฝกเขยนรายงานชนสตรพลกศพ8. สมดบนทกการปฏบตงาน ณ หองฉกเฉน




3. วรต พาณชยพงษ. นตเวชปฏบต กรณบาดเจบและตายผดธรรมชาต. กรงเทพฯ: หอรตนชย; 2545. หนา 81-115.

4. P&I Service. Emergency management portal. [cited 2011 Monch8]. Available from:URL:http://www.emergencynamagement.org.uk/links/tabid/1493/Default.aspx



2. สมเกยรต วฒนศรชยกล, สทศน รงเรองหรญญา, บรรณาธการ. Advances in critical care medicine. กรงเทพฯ: โรงพมพมหาวทยาศรนครนทรวโรฒ; 2547.

3. วชย ประยรววฒน, จนทราภา ศรสวสด, กฤษฎา ดวงอไร, บรรณาธการ. เวชบำาบดวกฤตทางอายรศาสตร. พมพครงท 2. กรงเทพฯ: โรงพมพนำาอกษรการพมพ; 2548.





8. ศนยแพทยศาสตรศกษาชนคลนก โรงพยาบาลพทธชนราช พษณโลก. สรปการประชมวชาการประจำาป ครงท 6 วนท 21 พฤศจกายน พ.ศ. 2546. พษณโลก: ศพค. พทธชนราช; 2547.


10. ศนยแพทยศาสตรศกษาชนคลนก โรงพยาบาลพทธชนราช พษณโลก. การประชมวชาการ ประจำาปครงท 8 วนท 2 ธนวาคม 2548 [CD]. พษณโลก: งานเวชนทศนและโสตทศนศกษาโรงพยาบาลพทธชนราช พษณโลก; 2550.




Formative assessment 1. ขณะทนสตแพทยปฏบตงานดแลผปวยแตละราย (authentic assessment) 2. แบบประเมนการปฏบตงาน 3. สมดบนทกการปฏบตงาน ณ หองฉกเฉน (Log book) Summative assessment 1. แบบประเมนการปฏบตงาน 2. สมดบนทกการปฏบตงาน ณ หองฉกเฉน (Log book) 3. การสอบลงกอง MCQ/CRQ/OSCE

23. Child Abuse 1, 2สำาหรบ นสตแพทยปท 5อาจารยผสอน นพ.จตวทย หอวรรณภากรระยะเวลา ทฤษฎ 0.5 ชวโมง (ครงละ 30 นาท (จำานวน 2 ครง))

ปฏบต 0.5 ชวโมงสถานทเรยนร คณะแพทยศาสตร โรงพยาบาลมหาวทยาลยนเรศวรความรพนฐาน -วตถประสงคการเรยนร (Learning Objectives)

เพอใหนสตแพทย1. บอกประเภทของผปวยเดกทถกปฏบตอยางไมเหมาะสม (child

maltreatment) ได2. ซกประวตผปวยเดกทถกปฏบตอยางไมเหมาะสมได3. ตรวจรางกาย สงตรวจทางหองปฏบตการและวนจฉยผปวยเดกท

ถกปฏบตอยางไมเหมาะสมได4. ใหการดแลผปวยเดกทถกปฏบตอยางไมเหมาะสม รวมกบสหสาขา

วชาชพได

5. ใหคำาแนะนำาเกยวกบกระบวนการทางกฎหมายในการชวยเหลอผปวยเดกทถกปฏบตอยางไมเหมาะสมได

เนอหาวชา (Learning Contents)1. ประเภทของ child maltreatment2. การซกประวตผปวยเดกทถกปฏบตอยางไมเหมาะสม3. การตรวจรางกาย การตรวจทางหองปฏบตการและวนจฉยผปวย

เดกทถกปฏบตอยางไมเหมาะสม การดแลผปวยเดกทถกทำารายรวมกบสหสาขาวชาชพ

4. กระบวนการทางกฎหมายในการชวยเหลอผปวยเดกทถกปฏบตอยางไมเหมาะสม

การจดประสบการณการเรยนร (Learning Experiences)กอนเขาชนเรยน - ใหนสตแพทยศกษา พ.ร.บ.คมครองเดก พ.ศ.

2546 มาตรา 29 ในชนเรยน

ครงท 1 บรรยาย 30 นาท1. ความหมาย การแบงประเภทและสถตของ child abuse

5 นาท2. การซกประวตผปวยทสงสย child abuse

10 นาท3. การตรวจรางกายและการตรวจทางหองปฏบตการ


ครงท 2 อภปราย 30 นาท1. นำาเสนอกรณศกษาผปวยเดกทถกทำารายและตงประเดนคำาถาม

ดงน 20 นาท การซกประวต การตรวจรางกายและการสงตรวจทางหองปฏบตการ การวนจฉยพรอมเหตผล

การดแลและชวยเหลอ : แจงความหรอไม เปนหนาทใคร

: หากพอแมไมยอมทำาอยางไร: ญาตอนหรอครตดสนใจไดหรอไม: ใหเดกพกทไหน

2. สรปแนวทางการดแลและการจดการเชงสหสาขาวชาชพและกฎหมายทเกยวของ 10 นาท




1. พรทพย โรจนสนนท. นตเวชศาสตร การชนสตรศพ. พมพครงท 6. กรงเทพฯ: วญญชน; 2547.

2. แมน องคตานวฒน, อดมศกด หนวจตร, ธวชชย วฒนเขจร. นตเวชศาสตร 1. กรงเทพฯ: คณะแพทยศาสตร จฬาลงกรณมหาวทยาลย; 2542.

3. วรต พาณชพงษ. นตเวชปฏบต กรณบาดเจบและตายผดธรรมชาต. กรงเทพฯ: หอรตนชยการพมพ; 2545.

4. พ.ร.บ.คมครองเดก พ.ศ. 2546, ราชกจจานเบกษาเลมท 95ก, ตอนท 1. (ลงวนท 2 ตลาคม 2546).

ทนาอาน1. ทศนะ สวรรณจฑะ. นตเวชศาสตร. กรงเทพฯ: ภาพพมพ;

2532.2. ระพ แมนโกศล. คมอนตเวชศาสตร. พมพครงท 4. กรงเทพฯ:

ไพศาลศลปการพมพ; 2539.3. Pekka S, Nernard K. Knight’s forensic pathology.

3rd ed. London: Arnold; 2004.

4. Spitz WU. Spitz and Fisher’s medicolegal investigation of death. 3rd ed. Illinois: Charles C Thomas Publisher; 1977.

5. Vincent JD, Dominick D. Forensic pathology. 2nd ed. New York: CRC Press; 2000.

6. Carole J. et al. Child Abuse and Neglect Diagnosis, Treatment, and evidence. Missouri: Elsevier Saunders; 2011.


Summative assessment การสอบลงกอง MCQ/OSCE

24. กฎหมายเกยวกบการตายและพยานศาล สำาหรบ นสตแพทยปท 5อาจารยผสอน นพ.วระพงษ ประยรเสถยรระยะเวลา 2 ชวโมง สถานทเรยนร คณะแพทยศาสตร โรงพยาบาลมหาวทยาลยนเรศวรความรพนฐาน -วตถประสงคการเรยนร (Learning Objectives)

เพอใหนสตแพทย1. บอกความเปนมาของวชานตเวชศาสตรได2. บอกหลกในการศกษาวชานตเวชศาสตรได3. บอกถงความสำาคญของวชานตเวชศาสตรได4. บอกถงขอควรระวงและปญหาทอาจเกดขนในการปฏบตงานดาน

นตเวชได5. บอกขอกฎหมายทเกยวกบการตายและการชนสตรพลกศพได6. บอกการเตรยมตวและแนวทางปฏบตในการไปเปนพยานศาลได

เนอหาวชา (Learning Contents)1. ความเปนมาของวชานตเวชศาสตร2. หลกในการศกษาวชานตเวชศาสตร3. ความสำาคญและประโยชนของวชานตเวชศาสตร

4. ขอควรระวงและปญหาทอาจเกดขนในการปฏบตงานดานนตเวช5. ประสบการณในการปฏบตงานดานนตเวช6. กฎหมายทเกยวกบการตายและการชนสตรพลกศพ7. การเตรยมตวและแนวทางปฏบตในการไปเปนพยานศาล

การจดประสบการณการเรยนร (Learning Experiences)กอนเขาชนเรยน -ในชนเรยน บรรยาย 180 นาท

1. ความเปนมา ความสำาคญและหลกในการศกษาวชานตเวชศาสตร10 นาท

2. ปญหาและขอควรระวงในการปฏบตงานพรอมยกตวอยางกรณตาง ๆ 60 นาท

3. กฎหมายทเกยวกบการตายและการชนสตรพลกศพ20 นาท

4. การเปนพยานศาลและการเตรยมตว20 นาท5. ใหนสตซกถาม 10นาท

รวม 120นาท










ไพศาลศลปการพมพ; 2539.3. วฑรย องประพนธ. คมอการชนสตรพลกศพ. กรงเทพฯ:

โครงการตำาราศรราช; 2524.4. วฑรย องประพนธ. นตเวชศาสตร. พมพครงท 4. กรงเทพฯ: นำา

กงการพมพ; 2530.5. สมทรง อนสวาง, บรรณาธการ. เอกสารการสอนชดวชากฎหมาย

เกยวกบสาธารณสข สงแวดลอมและนตเวชศาสตรฉบบปรบปรง. พมพครงท 3. กรงเทพฯ: มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช; 2548.

6. Pekka S, Nernard K. Knight’s forensic pathology. 3rd ed. London: Arnold; 2004.



การวดและประเมนผล (Measurements and Evaluations)Formative assessment คำาถาม พยานศาล” ”

Summative assessment การสอบลงกอง MCQ/OSCE

25. Postmortem Changeสำาหรบ นสตแพทยปท 5อาจารยผสอน นพ.วระพงษ ประยรเสถยรระยะเวลา ปฏบต 1.5 ชวโมงสถานทเรยนร คณะแพทยศาสตร โรงพยาบาลมหาวทยาลยนเรศวรความรพนฐาน

1. ความรพนฐานทางจลกายวภาคศาสตร2. ความรพนฐานทางสรรวทยา


1. ทราบถงภาวะการเปลยนแปลงของรางกายภายหลงการตาย2. ประเมนเวลาตายจากการตรวจศพได3. นำาความรเรองการเปลยนแปลงหลงการตายไปใชประโยชนทาง

นตเวชศาสตรไดเนอหาวชา (Learning Contents)

1. Definition of deaths2. Postmortem changes3. Estimation time of deaths and evaluation.

การจดประสบการณการเรยนร (Learning Experiences)กอนเขาชนเรยน ใหน ส ตแพทยทบทวนความร พ นฐานทางจ ล

กายวภาคศาสตรและสรรวทยาในชนเรยน อภปราย 90 นาท

1. นำาเขาบทเรยนและทบทวนความร 15 นาท

2. นำาเสนอกรณศกษาใหนสตแพทยอภปราย15 นาท

3. สรปความรการเปลยนแปลงภายหลงการตาย30 นาท

4. ยกตวอยางคดทนาสนใจ 15นาท

5. ใหนสตแพทยซกถาม 15 นาท



1. เอกสารประกอบการสอน2. คอมพวเตอร3. เครองฉายวดทศน

แหลงเรยนร (Learning Resources)1. Spitz WU. Medicolegal investigation of death. 3rd

ed. Illinois: Charles C. Thomas Publisher; 1993.2. DiMaio VJ, DiMaio D. Forensic pathology. 2nd ed.

New York: CRC Press; 2001.3. Saukko P, Knight B. Forensic pathology. 3rd ed.

London: Arnold; 2004.4. Mason JK, Purdue BN. The pathology of trauma.

3rd ed. London: Arnold; 2000.การวดและประเมนผล (Measurements and Evaluations)

Formative assessment -


26. Identification and DNAสำาหรบ นสตแพทยปท 5อาจารยผสอน นพ.วระพงษ ประยรเสถยรระยะเวลา ทฤษฎ 1 ชวโมงสถานทเรยนร คณะแพทยศาสตร โรงพยาบาลมหาวทยาลยนเรศวรความรพนฐาน

1. ความรพนฐานทางจลกายวภาคศาสตร2. ความรพนฐานทางชวเคมของสารพนธกรรม3. ความรพนฐานทางชวเคมของหมเลอด.

วตถประสงคการเรยนร (Learning Objectives)

เพอใหนสตแพทย1. ทราบและตระหนกถงความสำาคญของการพสจนเอกลกษณบคคล2. ทราบวธพสจนเอกลกษณบคคลดวยวธตาง ๆ รวมถงการตรวจ

สารพนธกรรมเพอนำาไปใชประโยชนในทางนตเวชศาสตรเนอหาวชา (Learning contents)

1. Basic DNA2. Body identification methods and application

การจดประสบการณการเรยนร (Learning Experiences)กอนเขาชนเรยน ใ ห น ส ต แ พ ท ย ศ ก ษ า ค ว า ม ร พ น ฐ า น ท า ง จ ล

กายวภาคศาสตร ชวเคมของสารพนธกรรมและหมเลอดจากเอกสารประกอบการสอน

ในชนเรยน บรรยาย 60 นาท1. นำาเขาบทเรยนและทบทวนความร

10 นาท2. ความสำาคญและวธพสจนเอกลกษณบคคล

15 นาท3. ความรพนฐานและความสำาคญของ DNA

10 นาท4. การเกบชววตถพยาน

20 นาท5. ใหนสตแพทยซกถาม 5





ed. Illinois: Charles C. Thomas Publisher; 1993. p. 746-58.

2. DiMaio VJ, DiMaio D. Forensic Pathology. 2nd ed. New York: CRC Press; 2001.

3. Saukko P, Knight B. Forensic pathology. 3rd ed. London: Arnold; 2004.

4. Mason JK, Purdue BN. The pathology of trauma. 3rd ed. London: Arnold; 2000.


Formative assessment - Summative assessment การสอบลงกอง MCQ

27. Crime scene investigation

อาจารยผสอน พ.ต.อ. สนธ จนทานานนท (อาจารยพเศษจากศนยพสจนหลกฐาน 6)ระยะเวลา ทฤษฎ 2 ชวโมงสถานทเรยนร คณะแพทยศาสตร โรงพยาบาลมหาวทยาลยนเรศวรความรพนฐาน ประมวลกฎหมายวธพจารณาความอาญา เรอง การชนสตรพลกศพ มาตรา 148-156วตถประสงคการเรยนร (Learning Objectives)

เพอใหนสตสามารถ1. เขาใจความหมายและความสำาคญของการตรวจสถานทเกดเหต2. สามารถตรวจและใหความเหนจากากรตรวจสถานทเกดเหตไดถก

ตอง3. เกบและรกษาชววตถพยานและสงตรวจไดอยางถกตอง

เนอหาวชา (Learning Contents)1. ความหมายของสถานทเกดเหต2. กฎหมายทเกยวของ3. บทบาทของแพทยในการตรวจสถานทเกดเหต4. วตถประสงคของการตรวจสถานทเกดเหต5. อปกรณตรวจสถานทเกดเหต6. ขนตอนการตรวจสถานทเกดเหต7. การตรวจหาวตถพยานในสถานทเกดเหต8. ประโยชนของชววตถพยานในสถานทเกดเหต9. การเกบและรกษาวตถพยานจากสถานทเกดเหต10. การตรวจและจดการศพ

การจดประสบการณการเรยนร (Learning Experiences)กอนเขาชนเรยน นสตศกษาประมวลกฎหมายวธพจารณา

ความอาญา เรอง การชนสตรพลกศพ มาตรา 148-156

ในชนเรยน บรรยายสอการสอนและโสตทศนปกรณ (Teaching media and Audiovisual Aids)


แหลงเรยนร (Learning Resources)ทควรอาน1. ประมวลกฎหมายวธพจารณาความอาญา พทธศกราช 2577, ภาค 2 สอบสวน, ลกษณะ 2 การสอบสวน, หมวด 2 การชนสตรพลกศพ, มาตรา 148-156.2. พรทพย โรจนสนนท. นตเวชศาสตร การชนสตรศพ. พมพครงท 6. กรงเทพฯ: วญญชน; 2547. หนา 233-46.3. ภาควชานตเวชศาสตร คณะแพทยศาสตร มหาวทยาลยเชยงใหม. นตเวชศาสตรและนตเวชศาสตรปฏบต. เชยงใหม: คณะแพทยศาสตร มหาวทยาลยเชยงใหม; 2549. หนา 22-30. ทนาอาน1. ทศนะ สวรรณจฑะ. นตเวชศาสตร. กรงเทพฯ: ภาพพมพ; 2532.2. ระพ แมนโกศล. คมอนตเวชศาสตร. พมพครงท 4. กรงเทพฯ: ไพศาลศลปการพมพ; 2539.3. วฑรย องประพนธ. คมอการชนสตรพลกศพ. กรงเทพฯ: โครงการตำาราศรราช; 2524.4. วฑรย องประพนธ. นตเวชศาสตร. พมพครงท 4. กรงเทพฯ: นำากงการพมพ; 2530.5. วรต พาณชพงษ. นตเวชปฏบต กรณบาดเจบและตายผดธรรมชาต. กรงเทพฯ: หอรตนชยการพมพ; 2545.6. วสตร ฟองศรไพบลย. แพทยกบกฎหมายพนฐานทเกยวของ. กรงเทพฯ: ศภวนชการพมพ; 2544.

7. ศรศกด สนทรไชย และคณะ. เอกสารการสอนชดวชา กฎหมายเกยวกบสาธารณสข สงแวดลอมและ นตเวชศาสตร. พมพครงท 3. กรงเทพฯ: แสงจนทรการพมพ; 2548.8. อรรถพล แชมสวรรณวงศ. นตวทยาศาสตร 1 เพอการสบสวนสอบสวน. พมพครงท 2. กรงเทพฯ: ดาวฤกษ; 2555. 9. Pekka S, Nernard K. Knight’s Forensic Pathology. 3rd ed. London: Arnold; 2004.10. Spitz W U. Spitz and Fisher’s medicolegal investigation of death. 3rd ed. Illinois: Charles C Thomas Publisher; 1977.11. Vincent J D, Dominick D. Forensic pathology. 2nd ed. New York: CRC Press; 2000.

การวดและประเมนผล (Measurements and Evaluations)1. ในชนเรยน -2. การสอบลงกอง MCQ / Short answer / OSCE

28. Wound Diagnosis and Lawสำาหรบ นสตแพทยปท 5อาจารยผสอน นพ.จตวทย หอวรรณภากลระยะเวลา ปฏบต 1.5 ชวโมงสถานทเรยนร คณะแพทยศาสตร โรงพยาบาลมหาวทยาลยนเรศวรความรพนฐาน -วตถประสงคการเรยนร (Learning Objectives)

เพอใหนสตแพทย1. วนจฉยบาดแผลชนดตาง ๆ ได

2. บอกวตถททำาใหเกดบาดแผลชนดตาง ๆ ได3. ประเมนระยะเวลาการหายและการเปลยนแปลงของบาดแผลชนด

ตาง ๆ ได4. เขาใจขอกฎหมายทเกยวกบการทำารายรางกายและฆาตกรรม5. เกบวตถพยานจากการบาดเจบของผปวยคด ตลอดจนการเกบ

รกษาวตถพยานไดถกตอง6. เขยนรายงานชนสตรบาดแผล ใบรบรองแพทย และใหความเหน

เกยวกบบาดแผลไดเนอหาวชา (Learning Contents)

1. การวนจฉยบาดแผลชนดตาง ๆ2. การประเมนวตถททำาใหเกดบาดแผลชนดตาง ๆ3. การประเมนระยะเวลาการหายและการเปลยนแปลงของบาดแผล

ชนดตาง ๆ4. กฎหมายทเกยวกบการทำารายรางกายและฆาตกรรม5. การเกบวตถพยานจากการบาดเจบของผปวยคด ตลอดจนการ

เกบรกษาวตถพยาน6. การเขยนรายงานชนสตรบาดแผล ใบรบรองแพทย และใหความ

เหนเกยวกบบาดแผลการจดประสบการณการเรยนร (Learning Experiences)

กอนเขาชนเรยนใหนสตแพทยศกษาประมวลกฎหมายอาญา มาตรา 288, 290,

291, 297, 295, 300, 390, 391 ในชนเรยน Case based discussion

1. นำาเสนอบาดแผลในคดตาง ๆ ใหนสตแพทยวนจฉยและบอกวตถ15 นาท

ททำาใหเกดบาดแผล 2. สรปการวนจฉยบาดแผลและวตถททำาใหเกดบาดแผล

15 นาท

3. นำาเสนอบาดแผลตาง ๆ ใหนสตแพทยประเมนเวลาหายและเวลาทเกดบาดแผล 10 นาท

4. สรปการประเมนเวลาหายและเวลาเกดบาดแผล15 นาท

5. นำาเสนอรายงานชนสตรบาดแผลและใหนสตแพทยวจารณ15 นาท

6. อธบายกฎหมายทเกยวกบการทำารายรางกายหรอการบาดเจบตาง ๆ 10 นาท

7. บรรยายการเกบวตถพยานทเกยวกบบาดแผล 5 นาท

8. สรปบทเรยนและซกถาม 5นาท


หลงชนเรยน ใหนสตแพทยตอบคำาถามในโปรแกรมแบบทดสอบการวนจฉยและใหความเหนเกยวกบบาดแผลสอการสอนและโสตทศนปกรณ (Teaching media and Audiovisual Aids)

1. คอมพวเตอร2. เครองฉายวดทศน3. โปรแกรมชวยการเรยนเกยวการวนจฉยและใหความเหนบาดแผล






ทนาอาน1. ทศนะ สวรรณจฑะ. นตเวชศาสตร. กรงเทพฯ: ภาพพมพ; 2532.2. ระพ แมนโกศล. คมอนตเวชศาสตร. พมพครงท 4. กรงเทพฯ:






7. Spitz WU. Spitz and Fisher’s medicolegal investigation of death. 3rd ed. Illinois: Charles C. Thomas Publisher; 1977.


การวดและประเมนผล (Measurements and Evaluations)Formative assessment โปรแกรมชวยการ

เรยนเกยวการวนจฉยและใหความเหนบาดแผล Summative assessment การสอบลงกอง MCQ/CRQ/OSCE

29. การตรวจผปวยคดสำาหรบ นสตแพทยปท 5อาจารยผสอน นพ.จตวทย หอวรรณภากลระยะเวลา ปฏบต 2 ชวโมงสถานทเรยนร คณะแพทยศาสตร โรงพยาบาลมหาวทยาลยนเรศวรความรพนฐาน -วตถประสงคการเรยนร (Learning Objectives)

เพอใหนสตแพทย1. บอกขอบเขตของผปวยคดได2. ซกประวตและตรวจผปวยคด ผตองสงสย และผตองหาได3. เขยนรายงานชนสตรผปวยคดและเอกสารทางการแพทยท

เกยวของได4. เขาใจกฎหมายทเกยวกบการตรวจผปวยคด ตลอดจนผตองสงสย

หรอผตองหา เนอหาวชา (Learning Contents)

1. ความหมายและขอบเขตของผปวยคด2. การซกประวตและตรวจผปวยคด ตลอดจนผตองสงสยหรอผ

ตองหา3. การเขยนรายงานชนสตรผปวยคดและเอกสารทางการแพทยท

เกยวของ4. กฎหมายทเกยวกบการตรวจผปวยคด ผตองสงสยและผตองหา

การจดประสบการณการเรยนร (Learning Experiences)กอนเขาชนเรยน ใหนสตแพทยศกษาประมวลกฎหมายวธพจารณา

ความอาญา มาตรา 132 ใหนสตแพทยด VCD เรองการตรวจผปวยคด

ในชนเรยน ปฏบตและอภปราย 120 นาท1. อธบายความหมายและขอบเขตของผปวยคดและกฎหมายท

เกยวของ 15 นาท2. สรปประเดนการตรวจผปวยคดจากทนสตไดจากการด VCD

15 นาท3. มอบหมายใหนสตแพทยตรวจผปวยคดทหองฉกเฉนและหอผปวย

30 นาท4. ใหนสตแพทยเขยนรายงานชนสตรและใบรบรองแพทย

30 นาท5. วจารณและแนะนำาการเขยนรายงานชนสตรและใบรบรองแพทย

30 นาท


หลงชนเรยน ใหนสตแกไขรายงานชนสตรและใบรบรองแพทย และสงใหอาจารยตรวจสอการสอนและโสตทศนปกรณ (Teaching media and Audiovisual Aids)

1. ผปวยคด2. แบบฟอรมรายงายชนสตรบาดแผลและแบบบนทกบาดแผล3. คอมพวเตอร4. เครองฉายวดทศน5. VCD การตรวจผปวยคด




3. แมน องคตานวฒน, อดมศกด หนวจตร, ธวชชย วฒนเขจร. นตเวชศาสตร1. กรงเทพฯ: คณะแพทยศาสตร จฬาลงกรณมหาวทยาลย; 2542.




ไพศาลศลปการพมพ; 2539.

3. วฑรย องประพนธ. คมอการชนสตรพลกศพ. กรงเทพฯ: โครงการตำาราศรราช; 2524.

4. วฑรย องประพนธ. นตเวชศาสตร. พมพครงท 4. กรงเทพฯ: นำากงการพมพ; 2530.

5. สมทรง อนสวาง, บรรณาธการ. เอกสารการสอนชดวชากฎหมายเกยวกบสาธารณสข สงแวดลอมและนตเวชศาสตรฉบบปรบปรง. พมพครงท 3. กรงเทพฯ: มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช; 2548.




การวดและประเมนผล (Measurements and Evaluations)Formative assessment แบบประเมนการเขยน

รายงานชนสตรผปวยคดSummative assessment การสอบลงกอง MCQ/CRQ/OSCE

30. นตพษวทยา (Forensic Toxicology)สำาหรบ นสตแพทยปท 5อาจารยผสอน นพ.จตวทย หอวรรณภากลระยะเวลา ทฤษฎ 0.5 ชวโมง

ปฏบต 1.5 ชวโมงสถานทเรยนร คณะแพทยศาสตร โรงพยาบาลมหาวทยาลยนเรศวร

ความรพนฐาน -วตถประสงคการเรยนร (Learning Objectives)

เพอใหนสตแพทย1. รและเขาใจสภาพศพของผทอาจเสยชวตจากการไดรบสารพษหรอ

ยาเกนขนาด2. รและเขาใจสภาพศพทมลกษณะเฉพาะทตองนกถงสาเหตการตาย

ทเกดจากสารพษหรอยาแตละชนดทพบไดบอย3. สามารถวเคราะหแยกสาเหตการตายอนๆทมลกษณะคลายการ

ตายจากสารพษหรอยาได4. เกบสงสงตรวจ แปลผลและใหความเหนถงสาเหตการตายทเกด

จากสารพษหรอยาได5. สามารถเขยนรายงานชนสตรศพจากไดรบสารพษหรอยาได

เนอหาวชา (Learning Contents)1. สภาพศพของผทอาจเสยชวตจากการไดรบสารพษหรอยาเกน

ขนาด2. สภาพศพทมลกษณะเฉพาะททำาใหตองนกถงสาเหตการตายทเกด

จากสารพษหรอยาแตละชนดทพบไดบอย3. การเกบสงสงตรวจ รกษา แปลผลและใหความเหนจากการตรวจ

ทางหองปฏบตการการจดประสบการณการเรยนร (Learning Experiences)

กอนเขาชนเรยน นสตแพทยตอบคำาถามจากกรณตวอยางทใหและเตรยมนำาเสนอ

ในชนเรยน อภปราย 120 นาท1. นำาเสนอผลการศกษากรณตวอยางพรอมคำาถาม

10 นาท2. อภปรายรวมกบนสตแพทยเพอวางแผนการชนสตรศพ

15 นาท3. สรปประเดนประวตและการตรวจศพทบงถงการเสยชวตจากสารพษหรอยา 10 นาท

4. อภปรายรวมกบนสตแพทยเรองการเกบสงสงตรวจทางหองปฏบตการ 15 นาท

5. สรปประเดนการสงตรวจทางหองปฏบตการ10 นาท

6. นำาเสนอกรณศกษาของศพทเสยชวตจากสารพษและยาแตละชนด30 นาท

7. อภปรายรวมกบนสตแพทยเรองลกษณะของศพทไดรบสารพษหรอยา 20 นาท

8. สรปบทเรยนและซกถาม 10 นาท



1. โจทยกรณศกษาพรอมคำาถาม2. คอมพวเตอร3. เครองฉายวดทศน






5. ณฐ ตนศรสวสด, ศรนนท เอยมภกด. นตพษวทยา. กรงเทพฯ: ว พรนท (1991); 2550.

ทนาอาน1. ทศนะ สวรรณจฑะ. นตเวชศาสตร. กรงเทพฯ: ภาพพมพ; 2532.2. ระพ แมนโกศล. คมอนตเวชศาสตร. พมพครงท 4. กรงเทพฯ:










31. Gunfire and Blast Injuryสำาหรบ นสตแพทยปท 5อาจารยผสอน นพ.จตวทย หอวรรณภากล

ระยะเวลา ทฤษฎ 0.5 ชวโมง (1.2 ชวโมง)ปฏบต 1 ชวโมง

สถานทเรยนร คณะแพทยศาสตร โรงพยาบาลมหาวทยาลยนเรศวรความรพนฐาน

1. ความรพนฐานทางกายวภาคศาสตร2. ความรพนฐานทางอาวธศกษาและทฤษฏการระเบด3. ความรพนฐานทางฟสกสเกยวกบจลศาสตรการเคลอนท4. ความรพนฐานทางฟสกสเกยวกบพลงงานจลนและพลงงานศกย

วตถประสงคการเรยนร (Learning objectives)เพอใหนสตแพทย

1. ทราบการจำาแนกและกลไกการทำางานของอาวธปนและวตถระเบดอยางคราว ๆ

2. วนจฉยบาดแผลกระสนปนและวตถระเบดได3. ทราบความรนแรงทเกดตอรางกายเกยวกบการบาดเจบและเสย

ชวตจากอาวธปนและวตถระเบด4. เขยนรายงานชนสตรบาดแผลกระสนปนและวตถระเบดได

เนอหาวชา (Learning Contents)1. Theory of gunfire, classification and definition2. Theory of blast injury3. การบรรยายบาดแผลและการเขยนรายงานชนสตรบาดแผล

กระสนปนการจดประสบการณการเรยนร (Learning Experience)

กอนเขาชนเรยน ใ ห น ส ต แ พ ท ย ศ ก ษ า ค ว า ม ร พ น ฐ า น ท า งกายวภาคศาสตร อาวธศกษาและทฤษฏการระเบด

ความรพ นฐานทางฟสกสเก ยวก บจลศาสตรการเคล อนท พลงงานจลนและพลงงานศกย

ในชนเรยน บรรยาย 30 นาท

1. กลไกการทำางานและชนดของอาวธปนและวตถระเบด10 นาท

2. หลกการวน จฉยบาดแผลกระสนปนและวตถระเบดและความรนแรงของบาดแผลและการบาดเจบ 20

นาทอภปราย 60 นาท

1. อภปรายและวนจฉยบาดแผลกระสนปนและวตถระเบด30 นาท

2. แนะนำาการเขยนรายงานชนสตรบาดแผลกระสนปนและวตถระเบด20 นาท



1. เอกสารประกอบการสอน2. คอมพวเตอร3.เครองฉายวดทศน


ed. Illinois: Charles C. Thomas Publisher; 1993. p.746-58.

2. DiMaio VJ, DiMaio D. Forensic pathology. 2nd ed. New York: CRC press; 2001.




Formative assessment - Summative assessment การสอบลงกอง MCQ/CRQ/OSCE

32. การชนสตรศพสำาหรบ นสตแพทยปท 5อาจารยผสอน นพ.วระพงษ ประยรเสถยร และ นพ.จตวทย หอวรรณภากรระยะเวลา 2 ชวโมง สถานทเรยนร คณะแพทยศาสตร โรงพยาบาลมหาวทยาลยนเรศวรความรพนฐาน -วตถประสงคการเรยนร (Learning Objectives)

เพอใหนสตแพทย1. บอกประเภทของศพทตองชนสตรพลกศพตามกฎหมายได2. บอกวตถประสงค (ระบบคคล เวลาตาย สถานทตาย เหตและ

พฤตการณทตาย) แนวทางและวธชนสตรพลกศพได 3. ชนสตรพลกศพตามกฎหมายได4. ใหความเหนจากการชนสตรพลกศพในกระบวนการยตธรรมได5. เขยนรายงานชนสตรพลกศพและหนงสอรบรองการตายได6. เกบสงสงตรวจ (specimen) และวตถพยานตางๆจากศพได

เนอหาวชา (Learning Contents)1. ศพทตองชนสตรพลกศพตามประมวลกฎหมายวธพจารณาความ

อาญา2. วตถประสงค แนวทางและวธชนสตรพลกศพ3. การใหความเหนจากการชนสตรพลกศพ4. การเขยนรายงานชนสตรพลกศพและหนงสอรบรองการตาย5. การสงสงตรวจ (specimen) และวตถพยานตาง ๆ จากศพ

การจดประสบการณการเรยนร (Learning Experiences)กอนเขาชนเรยน ใหนสตแพทยศกษาประมวลกฎหมายวธพจารณา

ความอาญา มาตรา 148–156ในชนเรยน อภปรายและปฏบต 120 นาท

1. อภปรายกรณศพทตองชนสตรพลกศพตามกฎหมายและ5 นาท

วตถประสงคในการชนสตรพลกศพ2. ใหนสตแพทยตรวจชนสตรศพตามวตถประสงคของกฎหมาย

10 นาท3. นสตแพทยนำาเสนอผลการตรวจและอภปรายรวมกบอาจารย

ตลอดจนแนวทาง การจดการศพ 15 นาท4. อาจารยสาธตการตรวจศพ

10 นาท5. ใหนสตแพทยฝกตรวจศพตามทอาจารยสอน

20 นาท6. อาจารยสาธตการเกบสงสงตรวจและวตถพยานจากศพ

5 นาท7. ใหนสตแพทยฝกเกบสงสงตรวจและวตถพยานจากศพ

15 นาท

8. สาธตการผาศพ (Autopsy)25 นาท

9. สรปบทเรยน 10 นาท10. มอบการบานใหเขยนรายงานชนสตรศพและหนงสอรบรอง

การตาย 5 นาทรวม 120

นาทหลงชนเรยน ใหนสตแพทยเขยนรายงานชนสตรศพและหนงสอ

รบรองการตายสงในชวโมง “Forensic medicine conclusion”


1. ศพทตองชนสตรพลกศพ2. อปกรณการผาชนศพและเกบวตถพยาน3. แบบฟอรมรายงานชนสตรพลกศพ แบบบนทกขอมลการชนสตร

ศพและหนงสอรบรองการตายแหลงเรยนร (Learning Resources)

ทควรอาน1. พรทพย โรจนสนนท. นตเวชศาสตร การชนสตรศพ. พมพครงท

6. กรงเทพฯ: วญญชน; 2547. 2. ภาควชานตเวชศาสตร คณะแพทยศาสตร มหาวทยาลยเชยงใหม.

นตเวชศาสตรและนตเวชศาสตรปฏบต. เชยงใหม: คณะแพทยศาสตร มหาวทยาลยเชยงใหม; 2549.














33. จตเวชกบการใหความเหนทางกฎหมายสำาหรบ นสตแพทยปท 5อาจารยผสอน นพ.จตวทย หอวรรณภากลระยะเวลา ทฤษฎ 1 ชวโมง

ปฏบต 0.5 ชวโมงสถานทเรยนร คณะแพทยศาสตร โรงพยาบาลมหาวทยาลยนเรศวรความรพนฐาน 1. อาการของโรคทางจตเวช 2. การสมภาษณทางจตเวชและการตรวจสภาพจตวตถประสงคการเรยนร (Learning Objectives)

เพอใหนสตแพทย1. บอกความหมายและความสำาคญของวชานตจตเวชได2. บอกบทบาทของแพทยกรณผตองหาหรอจำาเลยมปญหาทาง

จตเวชได3. บอกบทบาทของแพทยเกยวกบการพจารณาคดของศาลได4. บอกบทบาทของแพทยเกยวกบการใหความเหนและการเปดเผย

ขอมลของผปวยได

เนอหาวชา (Learning Contents)1. ความหมายและความสำาคญของวชานตจตเวช2. บทบาทของแพทยกรณผตองหาหรอจำาเลยมปญหาทางจตเวช3. บทบาทของแพทยเกยวกบการพจารณาคดของศาล4. บทบาทของแพทยเกยวกบการใหความเหนและการเปดเผยขอมล

ของผปวยการจดประสบการณการเรยนร (Learning Experiences)

กอนเขาชนเรยน ใหนสตแพทยทบทวนการตรวจประเมนทางจตเวช ประมวลกฎหมายอาญา มาตรา 48, 56 และ 65 ประมวลกฎหมายวธพจารณาความอาญา มาตรา 14, 246 และ 248 ประมวล

กฎหมายแพงและพาณชย มาตรา 28 และ 32ในชนเรยน บรรยาย 90 นาท

1. ความหมายและความสำาคญของนตจตเวช10 นาท2. กฎหมายทเกยวของกบกลมอาการและโรคทางจตเวช

20 นาท3. บทบาทของแพทยกรณผตองหาหรอจำาเลยมปญหาทางจตเวช

30 นาท4. บทบาทแพทยในการเปนพยานศาลกรณปญหาทางจตเวช

15 นาท5. หลกการเปดเผยขอมลของผปวย15 นาท



แหลงเรยนร (Learning Resources)

1. แสวง บญเฉลมวภาส, อเนก ยมจนดา. กฎหมายการแพทย. พมพครงท 2. กรงเทพฯ: วญญชน; 2546

2. อรรถพล แชมสวรรณวงศ. นตวทยาศาสตร 3 เพอการสบสวนสอบสวน (สวนท 2). พมพครงท 2. กรงเทพฯ: ดาวฤกษ; 2544.



34. Body in Fire and Electrocutionสำาหรบ นสตแพทยปท 5อาจารยผสอน นพ.วระพงษ ประยรเสถยร

ระยะเวลา 1.5 ชวโมงสถานทเรยนร คณะแพทยศาสตร โรงพยาบาลมหาวทยาลยนเรศวรความรพนฐาน -วตถประสงคการเรยนร (Learning Objectives)

เพอใหนสตแพทย1. บอกแนวทางการชนสตรศพทพบในกองเพลงได2. บอกกลไกการเสยชวตจากไฟไหมหรอกาซตาง ๆ ได3. บอกกลไกการเสยชวตและแนวทางการชนสตรศพทเสยชวตจาก

กระแสไฟฟาได4. เขยนรายงานชนสตรพลกศพทเสยชวตจากไฟไหมและกระแส

ไฟฟาไดเนอหาวชา (Learning Contents)

1. แนวทางการชนสตรศพทพบในกองเพลง2. กลไกการเสยชวตจากไฟไหมหรอกาซตาง ๆ3. สงตรวจพบทยนยนการมชวตขณะไฟไหม (alive in fire)4. สงตรวจพบลวงทพบในศพทถกไฟไหม (heat artifact)5. กลไกการเสยชวตและแนวทางการชนสตรศพทเสยชวตจากกระแส

ไฟฟา6. การเขยนรายงานชนสตรพลกศพทเสยชวตจากไฟไหมและกระแส

ไฟฟาการจดประสบการณการเรยนร (Learning Experiences)

กอนเขาชนเรยน - ในชนเรยน อภปราย 90 นาท

1. นำาเสนอกรณศกษาของศพทพบในกองเพลง 5 นาท

2. อภปรายรวมกบนสตแพทยเรองแนวทางการชนสตรศพ15 นาท

3. บอกผลการชนสตรตามแนวทางทนสตแพทยกำาหนด10 นาท

4. สรปกลไกการเสยชวต แนวทางการชนสตรศพทพบในกองเพลงขอควรระวงและการเขยนรายงานชนสตรพลกศพ

15 นาท5. นำาเสนอกรณศกษาของศพทเสยชวตจากกระแสไฟฟา

5 นาท6. อภปรายรวมกบนสตแพทยเรองแนวทางการชนสตรศพ

10 นาท7. บอกผลการชนสตรตามแนวทางทนสตแพทยกำาหนด

10 นาท8. สรปกลไกการเสยชวต แนวทางการชนสตรศพทเสยชวตจาก

กระแสไฟฟา และการเขยนรายงานชนสตรพลกศพ

15 นาท9. สรปบทเรยนและซกถาม 5


การสอนและโสตทศนปกรณ (Teaching media and Audiovisual Aids)


















35. กฎหมายวชาชพและความรบผดของแพทยสำาหรบ นสตแพทยปท 5อาจารยผสอน นพ.เชาวกจ ศรเมองวงศระยะเวลา 1.5 ชวโมงสถานทเรยนร คณะแพทยศาสตร โรงพยาบาลมหาวทยาลยนเรศวรความรพนฐาน -วตถประสงคการเรยนร (Learning Objectives)

เพอใหนสตแพทย1. รกฎหมายทเกยวกบวชาชพแพทย ไดแก

1.1พ.ร.บ.วชาชพเวชกรรม1.2พ.ร.บ.สถานพยาบาล1.3ขอบงคบแพทยสภาวาดวยการรกษาจรยธรรมแหงวชาชพ

เวชกรรม1.4ประมวลกฎหมายอาญาและประมวลกฎหมายแพงและพาณชย

ในสวนทเกยวของกบวชาชพแพทย2. มเจตคตทดตอวชาชพแพทยและการคงไวซงจรรยาแพทยและ

จรยธรรมทางการแพทยเนอหาวชา (Learning Contents)

1. กฎหมายทเกยวกบวชาชพแพทย ไดแก1.1พ.ร.บ.วชาชพเวชกรรม1.2พ.ร.บ.สถานพยาบาล1.3ขอบงคบแพทยสภาวาดวยการรกษาจรยธรรมแหงวชาชพ

เวชกรรม1.4ประมวลกฎหมายอาญาและประมวลกฎหมายแพงและพาณชย

ในสวนทเกยวของกบวชาชพแพทย2. แนวทางการปฏบตตอรางกายผปวยหรอศพในการประกอบ

วชาชพเวชกรรม โดยคำานงถงสทธของผปวยศพแลพญาตการจดประสบการณการเรยนร (Learning Experiences)

กอนเขาชนเรยน ใหนสตแพทยอานขอบงคบแพทยสภาวาดวยการรกษาจรยธรรมแหงวชาชพเวชกรรม พ.ศ.2549 และเตรยมเนอหาเพอนำาเสนอตามฉากทศนและอภปรายโจทยทให

ในชนเรยน นำาเสนอและอภปราย 90 นาท1. นสตแพทย 3 กลมนำาเสนอกลมละ 15 นาท

45 นาท2. อาจารยใหขอแนะนำาตลอดจนสรปบทเรยนกลมละ 10 นาท

30 นาท3. ซกถาม 15 นาท



แหลงเรยนร (Learning Resources)1. สำานกงานเลขาธการแพทยสภา. พ.ร.บ.วชาชพเวชกรรม

พ.ศ.2525 และขอบงคบแพทยสภา. พมพครงท 5. กรงเทพฯ: เรอนแกว; 2546.

2. ขอบงคบแพทยสภาวาดวยการรกษาจรยธรรมแหงวชาชพเวชกรรม พ.ศ.2549 ราชกจจานเบกษา เลม 123 ตอนพเศษ 115 ง ลงวนท 1 พฤศจกายน 2549. หนา 20-32.

3. ประมวลกฎหมายอาญา พ.ศ.2499, ราชกจจานเบกษาเลมท 73, ตอนท 95. (ลงวนท 15 พฤศจกายน 2499)

4. ประมวลกฎหมายแพงและพาณชย พ.ศ.2535, ราชกจจานเบกษาเลมท 169, ตอนท 42. (ลงวนท 8 เมษายน 2535).



36.Sudden unexpected natural death (SUND)

อาจารยผสอน อ.นพ.วรพงษ ประยรเสถยรระยะเวลา 1.5 ชวโมง สถานทเรยนร คณะแพทยศาสตร โรงพยาบาลมหาวทยาลยนเรศวรความรพนฐาน -วตถประสงคการเรยนร (Learning Objectives)

เพอใหนสตสามารถ1. เขาใจความหมายและความสำาคญของ การตายกะทนหนโดยไม

คาดคดจากโรคธรรมชาต2. รจกโรคธรรมชาตททำาใหตายอยางกะทนหน ทพบไดบอย3. สามารถตรวจและใหความเหนจากการตรวจศพทเสยชวตจาก SUNDs ไดถกตอง

เนอหาวชา (Learning Contents)1. ความหมายของการตายกะทนหนโดยไมคาดคด2. ลกษณะของการตายกะทนหนโดยไมคาดคด3. พฤตการณของการตายกะทนหนโดยไมคาดคด

4. การแบงกลมของการตายกะทนหนโดยไมคาดคด จากการชนสตรผาศพ

5. การตายกะทนหนโดยไมคาดคดจากโรคธรรมชาตทพบบอย การจดประสบการณการเรยนร (Learning Experiences)

กอนเขาชนเรยน -ในชนเรยน บรรยาย



แหลงเรยนร (Learning Resources)1. ทศนะ สวรรณจฑะ. นตเวชศาสตร. กรงเทพฯ: ภาพพมพ; 2532.2. พรทพย โรจนสนนท. นตเวชศาสตร การชนสตรศพ. พมพครงท 6. กรงเทพฯ: วญญชน; 2547.3. ภาควชานตเวชศาสตร คณะแพทยศาสตร มหาวทยาลยเชยงใหม. นตเวชศาสตรและนตเวชศาสตรปฏบต. เชยงใหม: คณะแพทยศาสตร มหาวทยาลยเชยงใหม; 2549.4. แมน องคตานวฒน, อดมศกด หนวจตร, ธวชชย วฒนเขจร. นตเวชศาสตร๑. กรงเทพฯ: โรงพมพแหง จฬาลงกรณมหาวทยาลย; 2542.5. วฑรย องประพนธ. คมอการชนสตรพลกศพ. กรงเทพฯ: โครงการตำาราศรราช; 2524.6. วฑรย องประพนธ. นตเวชศาสตร. พมพครงท 4. กรงเทพฯ: นำากงการพมพ; 2530.7. ศรศกด สนทรไชย และคณะ. เอกสารการสอนชดวชา กฎหมายเกยวกบสาธารณสข สงแวดลอมและ นตเวชศาสตร. พมพครงท 3. กรงเทพฯ: แสงจนทรการพมพ; 2548.8. อรรถพล แชมสวรรณวงศ. นตวทยาศาสตร 3 เพอการสบสวนสอบสวน. พมพครงท 2. กรงเทพฯ:

ดาวฤกษ; 2545.9. Kumar V, Cotran RS, Robbins SL. Robbins Basic Pathology. 7th ed. China: Saunders; 2003.10. Pekka S, Nernard K. Knight’s Forensic Pathology. 3rd ed. London: Arnold; 2004.11. Spitz W U. Spitz and Fisher’s medicolegal investigation of death. 3rd ed. Illinois: Charles C Thomas Publisher; 1977.12. Vincent J D, Dominick D. Forensic pathology. 2nd ed. New York: CRC Press; 2000. การวดและประเมนผล (Measurements and Evaluations)

1. ในชนเรยน -2. การสอบลงกอง MCQ / Short answer / OSCE

37. Asphyxia, Neck Compression and Drowningสำาหรบ นสตแพทยปท 5

อาจารยผสอน นพ.วระพงษ ประยรเสถยร ระยะเวลา ปฏบต 1.5 ชวโมงสถานทเรยนร คณะแพทยศาสตร โรงพยาบาลมหาวทยาลยนเรศวรความรพนฐาน -วตถประสงคการเรยนร (Learning Objectives)

เพอใหนสตแพทย1. เขาใจความหมาย ชนดและกลไกการตายของภาวะขาดอากาศ

หายใจ (asphyxia)2. ระบประเภทการตายจากภาวะขาดอากาศหายใจ (asphyxia) ได3. ตรวจศพและวนจฉยภาวะขาดอากาศหายใจ (asphyxia) ไดถก

ตอง4. ตรวจศพและใหความเหนเกยวกบศพทพบในนำาได5. เขยนรายงานชนสตรศพทเสยชวตจากขาดอากาศและจมนำาได

เนอหาวชา (Learning Contents)1. ความหมาย ชนดและกลไกของภาวะขาดอากาศหายใจ

(asphyxia)2. การตายจากภาวะขาดอากาศหายใจทพบบอย3. การตรวจศพและการวนจฉยภาวะขาดอากาศหายใจ4. การตรวจศพและใหความเหนเกยวกบศพทพบในนำา 5. การเขยนรายงานชนสตรศพทเสยชวตจากขาดอากาศและจมนำา

การจดประสบการณการเรยนร (Learning Experiences)กอนเขาชนเรยน -ในชนเรยน ปฏบตและอภปราย 90 นาท

1. สรปสถานการณจำาลองศพทเสยชวตจากภาวะขาดอากาศหายใจ5 นาท

2. ใหนสตแพทยตรวจศพในสถานการณจำาลอง15 นาท

3. สรปประเดนและขอมลจากการตรวจศพของนสต15 นาท

4. อภปรายผลการตรวจศพ 15 นาท

5. สรปความรภาวะขาดอากาศหายใจและการกดรดทคอ15 นาท

6. อภปรายการตรวจศพทพบในนำา 15 นาท

7. ใหนสตแพทยซกถาม10 นาท



แหลงเรยนร (Learning Resources)1. ทศนะ สวรรณจฑะ. นตเวชศาสตร. กรงเทพฯ: ภาพพมพ;

2532.2. พรทพย โรจนสนนท. นตเวชศาสตร การชนสตรศพ. พมพครงท

6. กรงเทพฯ: วญญชน; 2547.3. ภาควชานตเวชศาสตร คณะแพทยศาสตร มหาวทยาลยเชยงใหม.

นตเวชศาสตรและนตเวชศาสตรปฏบต. เชยงใหม: คณะแพทยศาสตร มหาวทยาลยเชยงใหม; 2549.


5. วฑรย องประพนธ. คมอการชนสตรพลกศพ. กรงเทพฯ: โครงการตำาราศรราช; 2524.

6. วฑรย องประพนธ. นตเวชศาสตร. พมพครงท 4. กรงเทพฯ: นำากงการพมพ; 2530.

7. สมทรง อนสวาง, บรรณาธการ. เอกสารการสอนชดวชากฎหมายเกยวกบสาธารณสข สงแวดลอมและนตเวชศาสตรฉบบปรบปรง. พมพครงท 3. กรงเทพฯ: มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช; 2548.

8. อรรถพล แชมสวรรณวงศ. นตวทยาศาสตร 3 เพอการสบสวนสอบสวน. พมพครงท 2. กรงเทพฯ: ดาวฤกษ; 2545.



11. Vincent JD, Dominick D. Forensic pathology. 2nd

ed. New York: CRC Press; 2000.การวดและประเมนผล (Measurements and Evaluations)


38. Body Found in Road Traffic Sceneสำาหรบ นสตแพทยปท 5อาจารยผสอน นพ.จตวทย หอวรรณภากรระยะเวลา ปฏบต 1.5 ชวโมงสถานทเรยนร คณะแพทยศาสตร โรงพยาบาลมหาวทยาลยนเรศวรความรพนฐาน

1. ความรพนฐานทางจลกายวภาคศาสตร

2. ความรพนฐานทางสรรวทยา3. ความรพนฐานทางประสาทศลยศาสตร


1. ทราบลกษณะเฉพาะทสามารถตรวจพบไดจากการบาดเจบจากการจราจรแยกกบการบาดเจบทเกดจากความผดตอรางกาย

2. ทราบลกษณะการบาดเจบทศรษะจากสาเหตตาง ๆ 3. ทราบวธตรวจสถานทเกดเหต รวมถงการนำาไปใชประโยชนในทาง

นตเวชศาสตร4. เขยนรายงานชนสตรศพทเสยชวตจาการบาดเจบจราจรได

เนอหาวชา (Learning Contents)1. Pattern of road traffic injury2. Pattern of physical assault injury3. Pattern of head injury from different cause4. Trace evidence5. Crime scene investigation methods6. การเขยนรายงานชนสตรศพทเสยชวตจาการบาดเจบจราจร

การจดประสบการณการเรยนร (Learning Experiences)กอนเขาชนเรยน ใหน ส ตแพทยทบทวนความร พ นฐานทางจ ล

กายวภาคศาสตรและสรรวทยาและอานเอกสารประกอบการสอน

ในชนเรยน อภปราย 90 นาท1. นำาเขาบทเรยนและทบทวนความร

15 นาท2. นำาเสนอกรณศกษาใหนสตอภปราย

15 นาท3. สรปความรการบาดเจบทเกดจากการจราจร

30 นาท

4. ยกตวอยางคดทนาสนใจ 15นาท






ed. Illinois: Charles C. Thomas publisher; 1993. p.746-58

2. DiMaio VJ, DiMaio D. Forensic pathology. 2nd ed. New York: CRC press; 2001.





39. Sex Crimeสำาหรบ นสตแพทยปท 5อาจารยผสอน นพ.จตวทย หอวรรณภากรระยะเวลา ทฤษฎ 1 ชวโมง (2 ชวโมง)

ปฏบต 1 ชวโมงสถานทเรยนร คณะแพทยศาสตร โรงพยาบาลมหาวทยาลยนเรศวรความรพนฐาน -วตถประสงคการเรยนร (Learning Objectives)

เพอใหนสตแพทย1. อธบายกฎหมายทเกยวของกบความผดทางเพศตามประมวล

กฎหมายอาญา ตลอดจนสทธของผเสยหายและผตองหาได2. ตรวจผเสยหายและผกระทำาความผดทางเพศได3. เกบและรกษาวตถพยานในคดความผดทางเพศได ตลอดจน

สามารถตรวจทางหองปฏบตการเบองตนได4. ดแลผเสยหายจากคดความผดทางเพศในเชงสหสาขาวชาชพได5. เขยนรายงานชนสตรในคดความผดทางเพศได

เนอหาวชา (Learning Contents)1. กฎหมายทเกยวของกบความผดทางเพศตามประมวลกฎหมาย

อาญา ตลอดจนสทธของผเสยหายและผตองหา2. การตรวจผเสยหายและผกระทำาความผดทางเพศ3. การเกบและรกษาวตถพยานในคดความผดทางเพศ ตลอดจน

สามารถตรวจทางหองปฏบตการเบองตน

4. การดแลผเสยหายจากคดความผดทางเพศในเชงสหสาขาวชาชพ5. การเขยนรายงานชนสตรในคดความผดทางเพศ

การจดประสบการณการเรยนร (Learning Experiences)กอนเขาชนเรยน - ในชนเรยน ปฏบตและอภปราย 120 นาท

1. อภปรายกฎหมายทเกยวของกบความผดทางเพศ30 นาท

2. นสตแพทยฝกปฏบต60 นาท

- การซกประวตผเสยหายและผกระทำาความผด- การตรวจรางกาย- การเกบรกษาและการตรวจวตถพยานทางหองปฏบตการ- การเขยนรายงานชนสตรและการใหความเหน

3. สรปแนวทางการซกประวต ตรวจรางกาย การตรวจทางหองปฏบตการและการดแล

ผเสยหายหรอผกระทำาความผดคดทางเพศ ตลอดจนการเขยนรายงานชนสตรและการใหความเหน 20 นาท

4. ซกถาม 10 นาทรวม 120

นาทสอการสอนและโสตทศนปกรณ (Teaching media and Audiovisual Aids)

1. คอมพวเตอร2. เครองฉายวดทศน3. ชดอปกรณฝกปฏบตการตรวจคดความผดทางเพศ

















40. Forensic Medicine Conclusionสำาหรบ นสตแพทยปท 5อาจารยผสอน นพ.วระพงษ ประยรเสถยรระยะเวลา ปฏบต 1.5 ชวโมง

สถานทเรยนร คณะแพทยศาสตร โรงพยาบาลมหาวทยาลยนเรศวรความรพนฐาน -วตถประสงคการเรยนร (Learning Objectives)

เพอใหนสตแพทย1. รและเขาใจบทบาทของแพทยในการชนสตรผปวยคดและศพใน

กระบวนการยตธรรม2. สามารถเขยนเอกสารทางการแพทยประเภทตางๆ ตลอดจนปฏบต

ไดถกตองตามกฎหมาย3. สามารถใหความเหนทางนตเวชศาสตรในกระบวนการยตธรรมได

ตลอดจนรขอจำากดและขอควรระวงเนอหาวชา (Learning Contents)

1. หนาทของแพทยในการชนสตรผปวยคดและศพ2. การเขยนเอกสารทางการแพทยประเภทตางๆ3. ขอควรระวงในการเขยนเอกสารทางการแพทย4. การใหความเหนทางนตเวชศาสตรและขอจำากดของการใหความ

เหนในกระบวนการยตธรรม การจดประสบการณการเรยนร (Learning Experiences)

กอนเขาชนเรยน - นสตแพทยทำาแบบทดสอบกอนการเรยนร (pretest) ตงแตเรมเรยนรายวชาเวชศาสตรฉกเฉนฯ

- นสตแพทยเขยนเอกสารทางการแพทยตามทอาจารยมอบหมายให

ในชนเรยน อภปราย 90 นาท1. ใหนสตแพทยประเมนตนเองจากแบบทดสอบกอนการเรยนรกบความรทไดจากการเรยน 10 นาท2. นสตแพทยนำาเสนอเอกสารทางการแพทยทเขยนมา

10 นาท3. อาจารยและนสตรวมอภปรายและสรปประเดนการเขยนเอกสารทางการแพทย 30 นาท

4. อาจารยบรรยายขอควรระวงในการเขยนเอกสารทางการแพทย15 นาท

5. อาจารยนำาเสนอกรณศกษาการใหความเหนทางนตเวชศาสตร 5 นาท

6. อาจารยและนสตแพทยรวมอภปราย แสดงความเหน10 นาท

7. สรปบทเรยนและซกถาม 10 นาทรวม 90 นาท


1. แบบทดสอบกอนการเรยนร (Pre test)2. คอมพวเตอร3. เครองฉายวดทศน


1. แสวง บญเฉลมวภาส. กฎหมายและขอควรระวงของผประกอบวชาชพแพทย พยาบาล. พมพครงท 4. กรงเทพฯ: วญญชน; 2551. หนา 91-6.

2. วสตร ฟองศรไพบลย. แพทยกบกฎหมายพนฐานทเกยวของ. กรงเทพฯ: ภาควชานตเวชศาสตร คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล; 2544.

3. แสวง บญเฉลมวภาส, อเนก ยมจนดา. กฎหมายการแพทย. พมพครงท 2. กรงเทพฯ: วญญชน; 2546. หนา 91-110, 133-54.

4. พฒนา กจไกรลาศ. ใบรบรองแพทย. กรงเทพฯ: หมอชาวบาน; 2537.


Formative assessment 1. แบบทดสอบกอนการเรยนร2. แบบประเมนการเขยนรายงานชนสตรศพ


สมดบนทกการปฏบตงานประจำาตวนสตแพทย (Logbook)อาจารยผสอน อ. นพ.เชาวกจ ศรเมองวงศ/อ. พญ.กตตมา รอดเกดวตถประสงคการเรยนร (Learning Objectives)

1. เพอใหนสตแพทยบนทกหตถการตาง ๆ ทไดปฏบตตามทกำาหนดใหทงชนดและจำานวนขนตำาของหตถการทควรทำา/ควรเขาใจ วธทำา/ควรเหน/ควรชวย

2. เพอประเมนภาระงานของนสตแพทยในการฝกปฏบตงาน ณ หองฉกเฉน

3. เพอใหนสตแพทยไดประเมนประสบการณการเรยนการสอนทกกจกรรมใหครบถวนตามวตถประสงคดวยตนเอง

4. เพอเปนสอกลางในการพบอาจารยเพอตดตามทบทวนการฝกปฏบตของนสตแพทย

การจดประสบการณการเรยนร (Learning Experiences)1. ใหนสตแพทยบนทกหตถการทไดทำาดวยตนเอง/ไดเหน/ไดชวยลง

ในสมดบนทกฯ โดยอาจารยแพทย/แพทยใชทน/แพทยพเลยง

เปนผควบคมการทำาหตถการและลงนามในสมดบนทกฯ รวมทงเหตผลททำาหตถการใหครบตามขนตำาทกำาหนด ทงนนสตแพทยตองศกษาทบทวนขอบงช วธทำา ขอควรระวงและภาวะแทรกซอนทอาจเกดได

2. ใหนสตแพทยบนทกรายงานผปวยทไดฝกปฏบตตรวจรกษา ณ หองฉกเฉนทนสตแพทยเหนวานาสนใจอยางสน ๆ เวรละ 1 ราย โดยระบสงทไดเรยนร ปญหาการดแลทหองฉกเฉนและความภมใจเกยวกบผปวยรายนน รวมทงบนทกประสบการณการเรยนการสอนทกกจกรรม

3. ใหนสตแพทยบนทกการฝกเขยนรายงานการชนสตรศพอยางนอย 1 ราย และรายงานการชนสตรบาดแผลอยางนอย 1 ราย ตลอดชวงเวลาทฝกปฏบตงานทหองฉกเฉน

4. ใหนสตแพทยมประสบการณในการสงเกตการณการเปนพยานศาลแลวแตโอกาส

5. สปดาหท 3 ใหนสตแพทยพบอาจารยแพทยพรอมสมดบนทกฯ เพอตดตามประเมนวานสตแพทยไดรบประสบการณการเรยนร แตละกจกรรมไปไดเพยงใดอยางไร

6. กำาหนดสงสมดบนทกฯ ในวนสอบ MCQ หากไมสงจะไมใหเขาสอบสอการสอนและโสตทศนปกรณ (Teaching Media and Audiovisual Aids)

1. ผปวยในหองฉกเฉน2. หน CPR พรอมอปกรณ3. อปกรณในการทำาหตถการตาง ๆ 4. สมดบนทกการปฏบตงาน




3. และอนๆ ทนสตสนใจทนาอาน

1. วทยาลยแพทยศาสตรพระมงกฎเกลา. เวชศาสตรฉกเฉน. พมพครงท 7. กรงเทพฯ: วทยาลยแพทยศาสตรพระมงกฎเกลา; 2548.







8. ศนยแพทยศาสตรศกษาชนคลนก โรงพยาบาลพทธชนราช พษณโลก. สรปการประชมวชาการประจำาปครงท 6 วนท

21 พฤศจกายน พ.ศ. 2546. พษณโลก: ศพค. พทธชนราช; 2547.





การวดและประเมนผล (Measurements and Evaluations)Formative assessment - ในสปดาหท 3 วานสตทำา

หตถการ บนทกรายงานผปวยและบนทก ประสบการณการเรยนการสอนตามทกำาหนดSummative assessment - แบบประเมนสมดบนทกการปฏบต

งาน

Self Directed Learningวตถประสงคการเรยนร (Learning Objectives)

เพอใหนสตแพทยแสดงความสนใจดานวชาการและกระตอรอรนทจะใฝหาความรเพม

เตมอยางสมำาเสมอ โดยเฉพาะอาการ/ปญหาสำาคญ/โรค/ภาวะ/กลมอาการฉกเฉน (รวมทกระบบ) ตามเกณฑแพทยสภา พ.ศ. 2554 โดยศกษาจากหนงสอ เอกสาร อนเทอรเนต อนทราเนต หน CPR เปนตนเนอหาวชา (Learning Contents)

1. อาการ/ปญหาสำาคญ ขอ 2.1 2. โรค/ภาวะ/กลมอาการฉกเฉน (รวมทกระบบ) ตามเกณฑ

แพทยสภา พ.ศ. 2554 ขอ 2.2ตามในภาคผนวก

การจดประสบการณการเรยนร (Learning Experiences)

นสตแพทยทกคนทขนปฏบตงานในเวรเชาแบงฝกปฏบตงานในหองฉกเฉนและ SDL ชวงละครงจำานวนนสตแพทยตามตารางเรยน โดยใหนสตแพทยบนทกอาการ/ปญหา/ภาวะ/กลมอาการฉกเฉนทศกษาในชวง SDL พรอมระบแหลงเรยนรตามระบบแวนคเวอร และระบประเดนสำาคญทไดเรยนรลงในสมดบนทกการปฏบตงาน ณ หองฉกเฉนสปดาหละเรองสอการสอนและโสตทศนปกรณ (Teaching Media and Audiovisual Aids)

1. หนงสอของกลมงานและในหองสมด2. เอกสารของกลมงานและซด3. แบบฝกเขยนใบสงตอผปวย4. CD –Game การปฏบตงานใน ER5. หน CPR6. เวบไซต:

http://www.emergencymanagement.org.uk/links/tabid/1493/Default.aspx

7. อนทราเนตของโรงพยาบาล: http://bud-hospแหลงเรยนร (Learning Resources)

ทควรอาน1. กลมงานเวชศาสตรฉกเฉนและนตเวช. ประมวลรายวชาเวชศาสตร

ฉกเฉนและนตเวชศาสตร 1 ปการศกษา 2554. พษณโลก: ศนยแพทยศาสตรศกษาชนคลนก โรงพยาบาลพทธชนราช พษณโลก; 2554.

2. Nieginski E, Scardiglia J, Linkins E, Smith M, editors. Board review series, emergency Medicine. Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins; 2000.


ทนาอาน

1. วทยาลยแพทยศาสตรพระมงกฎเกลา. เวชศาสตรฉกเฉน. พมพครงท 7. กรงเทพฯ: วทยาลยแพทยศาสตรพระมงกฎเกลา; 2548.



4. กองเกยรต กณฑกนทรากร, บรรณาธการ. ภาวะฉกเฉนทางอายรศาสตร. กรงเทพฯ: คณะแพทยศาสตร มหาวทยาลยธรรมศาสตร; 2551.





9. ศนยแพทยศาสตรศกษาชนคลนก โรงพยาบาลพทธชนราช พษณโลก. สรปการประชมวชาการประจำาปครงท 7 วนท26 พฤศจกายน พ.ศ. 2547. พษณโลก: ศพค. พทธชนราช; 2550.



12. และอนๆ ทนสตสนใจศกษาการวดและประเมนผล (Measurements and Evaluations)

Formative assessment - จากแบบประเมนสมดบนทกการปฏบตงาน (logbook) โดยไดรบ

feedback จากอาจารยทดแลในหองฉกเฉนในสปดาหทสาม (สง logbook กอนพบอาจารย 1 วน)

Summative assessment - แบบประเมนสมดบนทกการปฏบตงาน (logbook)

ภาคผนวกเกณฑมาตรฐานผประกอบวชาชพเวชกรรมของแพทยสภา พ.ศ. 2554

2.1 อาการ / ปญหาสำาคญ (ICD10 ขอ XVIII, R00-R69)ผประกอบวชาชพเวชกรรมตองมความรเกยวกบพยาธกำาเนด พยาธ

สรรวทยา สามารถวนจฉยแยกโรคและปฏบตรกษาผปวยเบองตน ไดเหมาะสมสำาหรบอาการสำาคญ ดงตอไปน

2.1.1 ไข2.1.3 ปวดศรษะ มนศรษะ เวยนศรษะ หนามด เปนลม2.1.4 ภาวะผดรป2.1.8 อบตเหต สตวกดตอย2.1.9 ปวดฟน เลอดออกตามไรฟน

2.1.10 ปวดทอง แนนทอง ทองอด2.1.11 ตาเหลอง ตวเหลอง2.1.12 เบออาหาร คลนไส อาเจยน อาเจยนเปนเลอด2.1.13 สะอก สำาลก กลนลำาบาก2.1.14 ทองเดน ทองผก อจจาระเปนเลอด อจจาระดำา2.1.16 กลามเนอออนแรง ชก สน กระตก ชา ซม ไมรสต2.1.19 เจบคอ คดจมก นามกไหล จาม เลอดกำาเดาออก2.1.20 ไอ ไอเปนเลอด หอบเหนอย หายใจขด หายใจไมอม เจบ

หนาอก ใจสน เขยวคลา2.1.22 บวม ปสสาวะลำาบาก ปสสาวะแสบขด ปสสาวะบอย ปสสาวะส

ผดปกต กลนปสสาวะไมได2.1.23 ปสสาวะออกนอย ปสสาวะไมออก2.1.24 ปสสาวะมเลอดปน ปสสาวะเปนกรวดทราย ปสสาวะเปนฟอง2.1.30 จาเลอด จดเลอดออก เลอดออกงาย2.1.32 ตงครรภ แทงบตร ไมอยากมบตร มบตรยาก2.1.33 เลอดออกทางชองคลอด2.1.34 ประจำาเดอนผดปกต ปวดประจำาเดอน2.1.35 คลอดกอนกำาหนด เกนกำาหนด2.1.36 เคองตา ตาแดง ปวดตา ตาแหง มองเหนไมชด ตาบอด ตา

โปน ตาเหล เหนภาพซอน2.1.37 หออ การไดยนลดลง มเสยงในห หนองไหลจากห2.1.38 หงดหงด คลมคลง ประสาทหลอน มความคดหลงผด นอน

ไมหลบ เครยด วตกกงวล ซมเศรา ตดสารเสพตด พยายามฆาตวตาย ท ารายตวเอง

2.1.39 การลวงละเมด การลวงละเมดทางเพศ และการทารณกรรม2.2 โรค/ภาวะ/กลมอาการฉกเฉน (รวมทกระบบ) (ICD10 ขอ

XVIII, R00-R69)กลมท 1 โรค/กลมอาการ/ภาวะฉกเฉนทตองรกลไกการเกดโรค

สามารถใหการวนจฉยเบองตนและใหการบำาบดโรคฯ การรกษาผปวย ได

อยางทนทวงทตามความเหมาะสมของสถานการณ รขอจำากดของตนเองและปรกษาผเชยวชาญหรอผมประสบการณมากกวา ไดอยางเหมาะสม

2.2.1 Cardiac arrest2.2.2 Pulmonary edema2.2.3 Malignant hypertension2.2.4 Shock; hypovolemic, anaphylactic, septic,

cardiogenic2.2.5 Ruptured and threatening ruptured dissecting

aneurysm2.2.6 Acute coronary syndrome2.2.7 Cardiac tamponade2.2.8 Anoxic spell2.2.9 Respiratory failure2.2.10 Respiratory obstruction, suffocation2.2.11 Acute exacerbation of asthma2.2.12 Pneumothorax2.2.13 Superior vena cava obstruction2.2.14 Hyperglycemic crisis2.2.15 Hypoglycemia2.2.16 Disseminated intravascular clotting2.2.17 Acute hemolytic crisis2.2.18 Incompatible blood transfusion2.2.19 Acute psychosis, delirium, aggression

(violence)2.2.20 Hyperventilation syndrome2.2.21 Severe depression2.2.22 Suicide attempt2.2.23 Panic attack2.2.24 Reaction to severe stress2.2.25 Acute corneal abrasion and ulcer2.2.26 Acute glaucoma2.2.27 Anuria/oliguria2.2.28 Acute urinary retention2.2.29 Hyperkalemia2.2.30 Obstructed labor2.2.31 Threatened uterine rupture2.2.32 Eclampsia

2.2.33 Prolapsed umbilical cord2.2.34 Rape2.2.35 Coma2.2.36 Syncope2.2.37 Convulsion2.2.38 Acute increased intracranial pressure2.2.39 Asphyxia of the newborn2.2.40 Fetal distress2.2.41 Acute abdomen2.2.42 Serious bleeding; massive bleeding;

gastrointestinal, intracranial bleeding, hyphema, antepartum and postpartum hemorrhage

2.2.43 Acute poisoning; drugs, food, chemicals, substances

2.2.44 Bites & stings2.2.45 Injury /accident; head & neck injury,

fracture, dislocation, body and limbinjuries, compartment syndrome, falls, serious

injury, electrical injury,burns, inhalation injuries, near-drowning &

submersion

3.4 การทำาหตถการทจำาเปนหรอมสวนชวยในการแกปญหาสขภาพโดยแบงระดบหตถการดงตอไปน

ระดบท 1 หมายถง หตถการพนฐานทางคลนก เมอจบแพทยศาสตรบณฑตสามารถอธบายขนตอนการกระทำา ภาวะ

แทรกซอนทอาจจะเกดไดถกตอง ตรวจและประเมนขอบงช ขอหาม สภาพและเงอนไขทเหมาะสม สามารถทำาไดดวยตนเอง วนจฉยและดแลบำาบดภาวะแทรกซอนได

ระดบท 2 หมายถง หตถการทมความซบซอนกวาหตถการพนฐาน มความสำาคญตอการรกษาผปวย

เมอจบแพทยศาสตรบณฑตสามารถอธบายขนตอนการกระทำา ภาวะแทรกซอนทอาจจะเกดไดถกตอง ตรวจและประเมนขอบงช ขอหาม สภาพและเงอนไขทเหมาะสม สามารถทำาภายใตการแนะนำาไดถกตอง และเมอ

ผานการเพมพนทกษะแลวสามารถทำาไดดวยตนเอง วนจฉยและดแลบำาบดภาวะแทรกซอนได

ระดบท 3 หมายถง หตถการทมความซบซอน และอาจทำาในกรณทจำาเปน

เมอจบแพทยศาสตรบณฑตสามารถอธบายขนตอนการกระทำา ภาวะแทรกซอนทอาจจะเกด ขอบงช ขอหาม สภาพและเงอนไขทเหมาะสม ไดถกตอง เคยชวยทำา และเมอผานการเพมพนทกษะสามารถทำาไดภายใตการแนะนำา วนจฉย ดแลบำาบดภาวะแทรกซอนภายใตการแนะนำาไดถกตอง

ระดบท 4 หมายถง หตถการทมความซบซอน และ/หรออาจเกดอนตราย จำาเปนตองอาศยการฝกฝน

เมอจบแพทยศาสตรบณฑตสามารถอธบายขนตอนการกระทำา ภาวะแทรกซอนทอาจจะเกด ขอบงช ขอหาม สภาพและเงอนไขทเหมาะสมไดถกตอง สามารถใหคำาแนะนำาปรกษาแกผปวยไดถกตอง และเมอผานการเพมพนทกษะเคยเหนหรอเคยชวย

รายละเอยดเพมเตมศกษาไดจาก www.tmc.or.th/page_notice03022012.php หรอคมอแพทยเพมพนทกษะ ป 2555 โรงพยาบาลพทธชนราช พษณโลก

http://www.tmc.or.th/page_notice03022012.php

คำาประกาศสทธผปวย

เพอใหความสมพนธระหวางผประกอบวชาชพดานสขภาพกบผปวย ตงอยบนพนฐานของความเขาใจอนดและเปนทไววางใจซงกนและกน แพทยสภา สภาการพยาบาล สภาเภสชกรรม ทนตแพทยสภาคณะกรรมการควบคมการประกอบโรคศลปะ จงไดรวมกนออกประกาศรบรองสทธของผปวยไว ดงตอไปน

1. ผปวยทกคนมสทธพนฐานทจะไดรบบรการดานสขภาพ ตามทบญญตไวในรฐธรรมนญ

2. ผปวยมสทธทจะไดรบบรการจากผประกอบวชาชพดานสขภาพโดยไมเลอกปฏบตเนองจากความแตกตางดานฐานะ เชอชาต สญชาต ศาสนา สงคม ลทธการเมอง เพศ อายและลกษณะของความเจบปวย

3. ผปวยทขอรบบรการดานสขภาพมสทธทจะไดรบทราบขอมลอยางเพยงพอและเขาใจชดเจนจากผประกอบวชาชพดานสขภาพเพอใหผปวยสามารถเลอกตดสนใจในการยนยอมหรอไมยนยอมใหผประกอบวชาชพดานสขภาพปฏบตตอตน เวนแตเปนการชวยเหลอรบดวนหรอจำาเปน

4. ผปวยทอยในภาวะเสยงอนตรายถงชวตมสทธทจะไดรบการชวยเหลอรบดวนจากผประกอบวชาชพดานสขภาพโดยทนทตามความจำาเปนแกกรณ โดยไมคำานงวาผปวยจะรองขอความชวยเหลอหรอไม

5. ผปวยมสทธทจะไดรบทราบชอ สกล และประเภทของผประกอบวชาชพดานสขภาพทเปนผใหบรการแกตน

6. ผปวยมสทธทจะขอความเหนจากผประกอบวชาชพดานสขภาพอนทมไดเปนผใหบรการแกตน และมสทธในการขอเปลยนผใหบรการและสถานบรการได

7. ผปวยมสทธทจะไดรบการปกปดขอมลเกยวกบตนเองจากผประกอบวชาชพดานสขภาพโดยเครงครด เวนแตจะไดรบความยนยอมจากผปวยหรอการปฏบตหนาทตามกฎหมาย

8. ผปวยมสทธทจะไดรบทราบขอมลอยางครบถวนในการตดสนใจเขารวมหรอถอนตวจากการเปนผถกทดลองในการทำาวจยของผประกอบวชาชพดานสขภาพ

9. ผปวยมสทธทจะไดรบทราบขอมลเกยวกบการรกษาพยาบาลเฉพาะของตนทปรากฏในเวชระเบยนเมอรองขอ ทงนขอมลดงกลาวตองไมเปนการละเมดสทธสวนตวของบคคลอน

10. บดา มารดา หรอผแทนโดยชอบธรรม อาจใชสทธแทนผปวยทเปนเดกอายยงไมเกนสบแปดปบรบรณผบกพรองทางกายหรอจต ซงไมสามารถใชสทธดวยตนเองได

Date post:	27-Apr-2020
Category:	Documents
Upload:	others
View:	5 times
Download:	0 times

Course Syllabus · Web viewCourse Syllabus 499507 : เวชศาสตร ฉ กเฉ...

Documents