INSTITUTO SUPERIOR DE TEOLOGIA APLICADA (INTA)

PRÓ-DIRETORIA DE ESTÁGIOS

CURSO SERVIÇO SOCIAL

SOBRAL-CE

2015

INSTITUTO SUPERIOR DE TEOLOGIA APLICADA - INTA

Manual de Estágio - 2015

2

DIRETOR PRESIDENTE

Prof. Dr. Oscar Rodrigues Junior

PRÓ – DIRETORIA DE ESTÁGIO

Profa. Mestre Michelle Alves Vasconcelos

Coordenadora do curso de Serviço Social

Profª. Me. Francisca Maria dos Santos

Coordenadora de Estágio Supervisionado em Serviço Social

Profª. Esp. Nayara Machado Melo Ponte

3

© copyright Faculdades INTA e Curso de Serviço Social

Catalogação na Publicação

Rafael Gomes de Sousa

Capa e Diagramação

Maria Adalgisa Alves Rodrigues

SUMÁRIO

T689m Torres, Ya Mendes. Manual de Estágio Serviço Social / Ya Mendes Torres;

Michelle Alves Vasconcelos Ponte; Regina Maria Aguiar Alves; et al – Sobral, CE: Faculdades INTA, 2012.

26 p.

ISBN

1. Serviço Social – Manual. 2. Manual de Estágio. 3. Política de Estágio. 5. Rodrigues, Maria Regina Alves. 6. Rodrigues, Maria Adalgisa Alves. I. Título.

CDD 360

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1. APRESENTAÇÃO ........................................................................................... 05

2. INTRODUÇÃO ................................................................................................. 06

3. REGULAMENTO DE ESTÁGIO DO CURSO DE SERVIÇO SOCIAL ............ 07

3.1 DA POLÍTICA DE ESTÁGIO ........................................................................ 07

3.2 DOS OBJETIVOS .......................................................................................... 08

3.3 DA ORGANIZAÇÃO DOS ESTÁGIOS .......................................................... 08

3.3.1 ESTÁGIO OBRIGATÓRIO CURRICULAR ................................................ 10

3.3.2 ESTÁGIO NÃO OBRIGATÓRIO ................................................................. 10

3.3.3 DOS HORÁRIOS ........................................................................................ 11

3.3.4 DA CONDUTA DO ACADÊMICO DURANTE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO ..............................................................................................11

3.3.6 DA DOCUMENTAÇÃO E PRÉ-REQUISITOS OBRIGATÓRIOS .............. 12

3.4 DAS COMPETÊNCIAS E ATRIBUIÇÕES .................................................... 12

3.4.1 DA PRÓ-DIRETORIA DE ESTÁGIOS ....................................................... 12

3.4.2 DA COORDENAÇÃO DE ESTÁGIO ......................................................... 13

3.4.3 DO SUPERVISOR DE ACADÊMICO.......................................................... 14

3.4.4 DO SUPERVISOR DE CAMPO .................................................................. 16

3.4.5 DO ESTAGIARIO .........................................................................................17

3.5 DAS DISPOSIÇÕES FINAIS ......................................................................... 18

ANEXOS .............................................................................................................. 20

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1. APRESENTAÇÃO

A Supervisão de Estágio em Serviço Social é um processo coletivo de

ensino-aprendizagem no qual se realiza a articulação entre formação e exercício

profissional, constituindo-se também um instrumento fundamental na formação da

análise crítica e da capacidade interventiva, propositiva e investigativa do(a)

estudante de Serviço Social, que precisa apreender os elementos concretos que

constituem a realidade social e suas contradições.

No ano de 2009 entidades representativas da categoria, o conjunto CRESS e

CEFSS e ABPESS, aprovaram a Política Nacional de Estágio PNE para o curso de

Serviço Social. Direcionando assim uma nova roupagem e estruturação para

Estágio Supervisionado em Serviço Social, segue-se a aprovação de resoluções

para efetivação desta nova política. O curso de Serviço Social da faculdade INTA

esteve articulando a essa mudança.

Considerando o estágio supervisionado enquanto elemento central da

formação profissional qualificada, foi desenvolvido o presente manual pela

Coordenação do Curso de Serviço Social juntamente com a Pró-diretoria de

Estágios e Gestão de Estágios do Serviço Social do Instituto Superior de Teologia

Aplicada (INTA), com o objetivo de regulamentar os estágios supervisionados

concernentes às disciplinas dispostas na matriz curricular.

O Estágio Supervisionado do Curso de Graduação em Serviço Social é

desenvolvido, nas disciplinas de Estágio Supervisionado I, Estágio Supervisionado II

e Estágio Supervisionado III, nos 6º, 7º e 8º semestres respectivamente.

Ao longo desse material, os corpos docente e discente dessa instituição,

encontrarão informações sobre a Política de Estágio desenvolvida pelo curso.

Almejamos que este possa auxiliar a efetivação de um Estágio Supervisionado

Curricular em Serviço Social com qualidade.

6

2. INTRODUÇÃO

Seguindo o argumento da PNE (Política Nacional de Estágio) e das Diretrizes

Curriculares para o Curso de Serviço Social enfatizamos que a formação em Serviço

Social tem como intuito proporcionar o desenvolvimento da capacidade teórico-

metodológico e ético-político como peça imprescindível para o exercício das

atividades técnico-operativas, com função crítica dos processos sociais. A profissão

do Assistente Social atua nas expressões da questão social, criando e executando

propostas para seu enfrentamento, por via de políticas públicas, empresariais e

organizações da sociedade civil e movimentos sociais. Conhecedor privilegiado de

formação intelectual em sua área de desempenho, com habilidade na inserção no

conjunto das relações sociais e no mercado de trabalho. Assistentes Sociais são

profissionais compromissados com os princípios regulamentados pelo Código de

Ética do Assistente Social.

Logo o estágio Supervisionado é uma atividade curricular obrigatória que tem

como objetivo capacitar o acadêmico em serviço social para o exercício da profissão,

que pressupõe supervisão sistemática. Como nos afirma Oliveira, em sua obra de

2004:

É nesta perspectiva que o estágio supervisionado adquire um peso privilegiado no processo de formação profissional do estudante do curso de Serviço Social, podendo oportunizar não somente aproximações no processo de capacitação teórico-metodológica para o exercício profissional, mas também o conhecimento das diferentes relações que compõem o complexo tecido social. (OLIVEIRA, 2004, p.67)

De acordo com o Projeto Pedagógico do Curso de Bacharelado em

Serviço Social do Instituto Superior de Teologia Aplicada – INTA, a formação

acadêmica se direciona nos objetivos de:

Desenvolver capacidade de investigação, análise e interpretação dos diversos

indicadores que constituem a realidade socioeconômica, política e cultural;

Manejar adequadamente seus instrumentos operativos de modo a produzir

alterações qualitativas nas alterações sociais e seus usuários;

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Desenvolver uma prática profissional fundamentada na ética e voltada à

especificidade histórica – social da realidade que atua.

A postura da PNE é claramente evidenciada na colocação de que o estágio

supervisionado se configura no processo de ensino-aprendizagem para a realização

de observação, registro, análise e acompanhamento da atuação do(a) estagiário(a)

no campo de estágio, bem como na avaliação do processo de aprendizagem do

discente, visando a construção de conhecimentos e competências para o exercício

da profissão.

Conforme recomendada pela resolução CFESS- 533/2008:

A supervisão direta de estágio em Serviço Social é atividade privativa do assistente social, em pleno gozo dos seus direitos profissionais, devidamente inscrito no CRESS de sua área de ação, sendo denominado supervisor de campo o assistente social da instituição campo de estágio e supervisor acadêmico o assistente social professor da instituição de ensino.

3. REGULAMENTO DE ESTÁGIO DO CURSO DE SERVIÇO SOCIAL

3.1 DA POLÍTICA DE ESTÁGIO

O Curso de Serviço Social das Faculdades INTA tem duração de 04 anos e

meio, e seu Estágio está regulamentado e instituído pelo Ministério da Educação

através da Lei nº 11.788/08, pela resolução do conjunto CFESS/CRESS nº 533 e

568.

O Curso de Serviço Social do INTA garante o desenvolvimento de 3

momentos do estágio curricular totalizando 450 horas, com supervisão de campo e

acadêmico tendo seu início no 6° semestre com o Estágio Supervisionado I (150

horas), com o Estágio Supervisionado II no 7º semestre (150 horas) e no

8°semestre com o Estágio Supervisionado III (150 horas).

Em consonância com a Lei nº 9394/96 (Lei de Diretrizes e Bases da

Educação - LDB), com a Resolução nº 03/2001 do Conselho Nacional de Educação-

CNE, com a Lei nº 11.788/08, legislação vigente de estágios, a resolução nº 533 do

conjunto CFESS/CRESS estabelece que a definição do número de estagiários a

serem supervisionados deve levar em conta a carga horária do supervisor de campo,

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as peculiaridades do campo de estágio e a complexidade das atividades

profissionais, sendo que o limite máximo não deverá exceder 1 (um) estagiário para

cada 10 (dez) horas semanais de trabalho. No âmbito da supervisão acadêmica

prevalece a indicação de 15 alunos para cada supervisor.

3.2 DOS OBJETIVOS

Segundo a PNE (2010) o estágio se constitui num instrumento fundamental na

formação da análise crítica e da capacidade interventiva, propositiva e investigativa

do(a) estudante, que precisa apreender os elementos concretos que constituem a

realidade social capitalista e suas contradições, de modo a intervir, posteriormente

como profissional, nas diferentes expressões da questão social, que vem se

agravando diante do movimento mais recente de colapso mundial da economia, em

sua fase financeira, e de desregulamentação do trabalho e dos direitos sociais

Assim, o processo de formação profissional e, particularmente o estágio

supervisionado curricular, devem garantir a apreensão do significado sócio-histórico

do Serviço Social; das condições de trabalho dos assistentes sociais; das

conjunturas; das instituições; do universo dos trabalhadores usuários dos diversos

serviços e das políticas sociais. Neste aspecto, exige conhecimentos teóricos e

saberem prático-interventivos, além, é claro, dos fundamentos e da lógica tendencial

que os constituem (GUERRA, 2006).

3.3 DA ORGANIZAÇÃO DOS ESTÁGIOS

A realização do Estágio Supervisionado, por parte do acadêmico de Serviço

Social do INTA, não acarreta vínculo empregatício de qualquer natureza e nem gera

encargos sociais. O Estágio Supervisionado é coordenado por docente indicado pelo

Coordenador do Curso de Serviço Social.

O Estágio Supervisionado é obrigatório e sua oferta na matriz curricular responde

a uma demanda técnico-operativa da formação profissional em Serviço Social,

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sendo desenvolvido através das seguintes disciplinas com a correspondente carga

horária:

SUPERVISÃO DE ESTÁGIO EM SERVIÇO SOCIAL I

Supervisão Acadêmica: 60 h/a

Supervisão de Campo: 150 h/a, sendo discutidos os seguintes assuntos:

a. A importância do estágio na formação profissional.

b. Conhecimento da instituição e de suas políticas de ação.

c. A inserção dos acadêmicos em campos de estágio.

SUPERVISÃO DE ESTÁGIO EM SERVIÇO SOCIAL II

Supervisão Acadêmica: 60 h/a

Supervisão de Campo: 150 h/a, sendo discutidos os seguintes assuntos:

a. O campo de estágio como espaço de aprendizado e análise da prática

profissional.

b. O conhecimento de diversas práticas profissionais, através do relato de

experiências dos acadêmicos e da atuação dos profissionais de Serviço

Social.

c. Orientação para a elaboração do Projeto de Intervenção.

SUPERVISÃO DE ESTÁGIO EM SERVIÇO SOCIAL III

Supervisão Acadêmica: 60 h/a

Supervisão de Campo: 150 h/a, sendo discutidos os seguintes assuntos:

a. Orientação e acompanhamento do projeto de intervenção.

b. Reflexões críticas sobre os trabalhos dos acadêmicos inseridos nos

espaços de estágio e a identificação de estratégias e objetivos da

intervenção no estágio.

c. Articulação entre estágio e pesquisa.

d. Orientações sobre a elaboração do relatório de estágio.

O aluno deverá cumprir a carga horária de no mínimo 25 horas por mês,

com a carga horária de no máximo 6 horas por dia de estágio.

10

O acadêmico deverá concluir a programação do estágio dentro do prazo

estabelecido, não havendo prorrogação e nem antecipação do estágio.

Os Estágios do Curso de Serviço Social serão desenvolvidos

obrigatoriamente nos locais que possuírem convênio de cooperação técnica, didática

e científica com a Instituição de Ensino.

Para realizar o Estágio, o acadêmico deverá lavrar o Termo de

Compromisso de Estágio, conforme a legislação vigente, para caracterizar a

natureza acadêmica do mesmo e garantir sua cobertura com seguro obrigatório.

Conforme parágrafo único do art. 9º da lei 11788/08, no caso dos estágios

obrigatórios do Curso de Serviço Social, as Faculdades INTA providenciará a

cobertura de seguro para os acadêmicos que estiverem regularmente matriculados.

3.3.1 ESTÁGIO OBRIGATÓRIO CURRICULAR

Conforme a PNE o processo de estágio supervisionado curricular obrigatório

pressupõe supervisão direta, constituindo-se conforme prevê o art. 4º, §1º, da

Resolução nº 533/CFESS, a participação do supervisor de campo e do supervisor

acadêmico, através de acompanhamento e sistematização, com base em planoo de

estágio elaborados.

O processo de aprendizagem, matéria-prima dos supervisores, que vai se

afirmando diante da intencionalidade, da orientação, do acompanhamento

sistemático e do ensino, na perspectiva de garantir ao estudante o desenvolvimento

da capacidade de produzir conhecimentos sobre a realidade com a qual se defronta

no estágio e de intervir nessa realidade, operando políticas sociais e outros serviços.

3.3.2 ESTÁGIO NÃO OBRIGATÓRIO CURRICULAR

A realização de Estágios não obrigatórios no Curso de Serviço Social segue

as orientações da Política Nacional de Estágio. Segundo esta política o estágio

supervisionado curricular não-obrigatório, preconizado pela Lei 11.788/2008, se

configura no curso de Serviço Social como atividade complementar, de caráter

11

opcional, o mesmo é uma atividade curricular optativa, integrante dos componentes

complementares da formação profissional, a qual se realiza por meio da inserção

do(a) estudante no cotidiano do trabalho na área do Serviço Social, mediante

acompanhamento de assistente social docente da unidade de formação acadêmica

e assistente social do campo de estágio.

Para realizar o estágio não obrigatório a solicitação do aluno deverá ser

apreciada pelo Gestor de estágios do curso de Serviço Social que analisará a

compatibilidade entre a natureza do Estágio e as disciplinas já cursadas, o convênio

da instituição cedente e as condições de acompanhamento acadêmico.

O estágio não-obrigatório não substitui o estágio curricular obrigatório. Os

casos omissos neste regulamento serão apreciados pela Pró-diretoria de Estágios e

pelo Gestor de Estágio do Curso de Serviço Social das Faculdades INTA.

3.3.3 DOS HORÁRIOS

Os estágios serão realizados em horários pré-determinados entre

supervisores de campo e alunos regularmente matriculados, respeitando-se a carga

horária de 150 horas por semestre de estágio.

3.3.5 DA CONDUTA DO ACADÊMICO DURANTE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO

Ao entrar em campo de estágio, o acadêmico deverá ter atenção especial

para as seguintes determinações:

I. Não ausentar-se do campo de estágio, durante o horário de atividades,

salvo quando autorizado pelo supervisor de campo;

II. Observar as normas da instituição na qual se desenvolve as atividades de

estágio;

III. Evitar manifestações barulhentas em qualquer recinto da instituição de

Estágio;

IV. É extremamente proibido: fumar, consumir bebidas alcoólicas, usar

drogas ilícitas, etc;

V. Se for observada, pelo supervisor de campo, uma situação em que o

acadêmico esteja alcoolizado ou drogado, o mesmo deverá ser retirado

das atividades de estágio;

12

VI. O acadêmico deverá acatar a composição e os horários de

funcionamento, estabelecido pela instituição.

VII. O acadêmico deverá portar, obrigatoriamente, crachá de identificação do

INTA e uniforme adequado;

VIII. O acadêmico deverá cobrir os custos de transporte para o local destinado

ao estágio supervisionado ou atividades práticas, realizados na sede de

Sobral ou nas cidades que mantenham convênio com o INTA e que foram

escolhidas pelo acadêmico;

3.3.6. DA DOCUMENTAÇÃO E PRÉ-REQUISITOS OBRIGATÓRIOS

Os alunos deverão preencher todos os formulários exigidos pelo INTA, assim

como aqueles que, porventura, forem exigidos pela instituição/órgão disponibilizado

do campo de estágio, ciente de que o não cumprimento de um ou mais dos itens

estabelecidos impossibilitará o encaminhamento do aluno ao campo de estágio.

3.4 DAS COMPETÊNCIAS E ATRIBUIÇÕES

3.4.1 DA PRÓ-DIRETORIA DE ESTÁGIOS

PRÓ-DIRETORIA DE ESTÁGIO: O INTA conta com a Pró-Diretoria de

Estágios, vinculada à Diretoria Geral que gerencia os estágios junto com aos

gestores de estágio de cada área.

São atribuições da Pró-Diretoria de Estágios.

I. Diligenciar que a política interna para Estágio Curricular Supervisionado

seja observada nos termos e prazos do Projeto do Curso;

II. Divulgar entre os docentes e os discentes o Regulamento do Estágio

Curricular, a necessidade de seu cumprimento como condição para

integralização da matriz curricular;

III. Promover encontros, fóruns com alunos, profissionais sobre legislação,

normas e atualizações relacionadas aos estágios em parceria com a

Gestão de Estágios do Curso de Serviço Social do INTA.

IV. Participar do planejamento, controle e avaliação dos campos de Estágios

e supervisores de campo;

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V. Manter atualizado o cadastro das empresas, instituições e

estabelecimentos conveniados para os campos de estágio;

VI. Contratar o Seguro obrigatório para iniciar nos campos práticos;

VII. Propor a celebração de convênios entre o INTA e empresas, instituições e

estabelecimentos, para encaminhamento de alunos estagiários.

3.4.2. DA COORDENAÇÃO DE ESTÁGIOS

- Propor normas e diretrizes gerais para a operacionalização de uma política de

estágio condizente com os critérios e objetivos da formação profissional, com a

participação de docentes, discentes e supervisores de campo;

- Criar e acompanhar a Comissão de Estágio (grupo responsável pelo planejamento

de atividades, acompanhamento e avaliação do Estágio no INTA), formada por

representantes de: supervisores(as) acadêmicos(as), supervisores(as) de campo e

estagiários(as);

- Acompanhar e avaliar o desenvolvimento do Estágio, objetivando o alcance dos

objetivos propostos;

- Estabelecer contato com as diferentes instituições objetivando analisar sua

programação, interesse e possibilidade de oferecimento de vagas para estágio,

estabelecendo parceria para assegurar a qualidade do estágio, por meio da

promoção de eventos e atividades, organizados pela UFA, direcionados a

capacitação dos(as) supervisores(as) de campo;

- Realizar, a cada semestre, contatos com as instituições campos de estágio e

assistentes sociais, obedecendo aos critérios para abertura, ampliação e/ ou

manutenção das vagas de estágio objetivando oferecer um leque de opções para os

estudantes. Em casos especiais, o(a) estudante, professor(a) ou assistente social

que tenha interesse em alguma instituição para campo de estágio, deverá dirigir-se a

Coordenação de Estágio, em tempo hábil, para que a mesma efetue análise do

projeto e abertura oficial do campo de estágio.

- Selecionar, credenciar e acompanhar os campos de estágio respeitando os

princípios da política de estágio e considerando as demandas dos estudantes;

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- Propor/rever modelos de documentação: Plano de Estágio; Projeto de Ação

Profissional; Roteiro de Avaliação de Relatório; Avaliação pelo supervisor do

processo de aprendizagem do estudante no campo de estágio; Avaliação pelos

professores do processo de estágio; Avaliação do estudante quanto ao processo de

estágio;

- Promover reuniões entre os professores da disciplina objetivando democratização e

discussão das questões referentes ao estágio; troca de informações e experiências

entre os professores; busca de unidade no encaminhamento da disciplina;

articulação do processo de estágio com a proposta curricular;

- Discutir e encaminhar, em conjunto com professor da disciplina e supervisor de

campo, o desligamento ou a transferência de estudantes do estágio, desde que seja

detectado problemas relacionadas à extinção de programas/ projetos;

- Organizar, em conjunto com os supervisores acadêmicos, a apresentação dos

campos de estágio e/ ou experiências de práticas profissionais, objetivando a

democratização de experiências entre os estudantes da faculdade, principalmente

com os futuros estagiários a ser realizada ao longo do semestre;

- Atender as demandas dos Conselhos Regionais e garantir o cumprimento da

documentação exigida pela resolução 533/2008 no que se refere às UFAs;

- Fomentar, coordenar e articular o Fórum de Supervisores (da Unidade), em

articulação com Fórum Estadual, estimulando a articulação com o CRESS e as

demais Unidades de Ensino

3.4.3. DO SUPERVISOR ACADÊMICO

- Orientar os(as) supervisores(as) de campo e estagiários(as) sobre a política de

estágio da UFA (Unidades de Formação Acadêmica), inserindo o debate atual do

estágio supervisionado e seus desdobramentos no processo de formação

profissional;

- Orientar os(as) estagiários(as) na elaboração do Plano de Estágio, conjuntamente

com os(as) supervisores de campo, de acordo com os objetivos acadêmicos, em

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consonância com o projeto pedagógico e com as demandas específicas do campo

de estágio;

- Supervisionar as atividades desenvolvidas pelos estagiários no INTA quando da

realização das visitas aos campos de estágio, com horários previamente

estabelecidos, contribuindo na efetivação da supervisão direta e de qualidade,

juntamente com o supervisor de campo;

- Auxiliar o(a) estagiário(a) no processo de sistematização do conhecimento,

orientando e revisando suas produções teóricas, como também contribuindo no

processo pedagógico de análise do trabalho profissional;

- Receber, ler, manter sigilo e observar criticamente as sínteses profissionais

construídas pelos(as) estagiários(as), conduzindo a supervisão embasada em

pressupostos teóricos, ético, políticos, técnico-operativos que contribuam com uma

formação integral;

- Organizar e participar de reuniões, encontros, seminários e outras atividades que

se fizerem necessárias, com os supervisores de campo do INTA para atualizações

acerca de demandas à profissão, qualificação do processo de formação e exercício

profissional e o aprofundamento teórico sobre temáticas pertinentes à efetivação da

supervisão direta.

- Acompanhar a trajetória acadêmica do(a) estagiário(a), no que se refere ao

processo de estágio, por meio da documentação específica exigida pelo processo

didático de aprendizagem da INTA;

- Fornecer, à coordenação de estágio ou órgão competente, os documentos

necessários para compor o prontuário de cada estagiário;

- Receber e analisar o controle de frequência, relatórios e demais documentos

solicitados para avaliação dos acadêmicos em cada nível de estágio;

- Avaliar o estagiário emitindo parecer sobre sua freqüência, desempenho e atitude

ético-crítica e técnico-politica no exercício do estágio, atribuindo o respectivo

conceito ou à respectiva nota;

16

- Encaminhar à coordenação de estágio, relato de irregularidade ou demanda

específica sobre a atuação dos campos, para efeito de realização de visita

institucional.

- Atender às exigências de documentação e avaliação solicitadas pela Coordenação

de Estagio da UFA;

- Decidir, juntamente com a Coordenação de Estágios e supervisão acadêmica,

sobre os casos de desligamento de estagiários;

- Avaliar a pertinência de abertura e encerramento do campo de estágio.

3.4.4 DO SUPERVISOR DE CAMPO

- Comunicar à coordenação de estágio da UFA o número de vagas por semestre e

definir, em consonância com o calendário acadêmico e conjuntamente com a

coordenação de estágio, o início das atividades de estágio do respectivo período e a

inserção do estudante no campo de estágio;

- Elaborar e encaminhar à coordenação de estágios do Curso de Serviço Social da

INTA o Plano de trabalho do Serviço Social com sua proposta de supervisão e o

respectivo cronograma de realização desta atividade;

- Certificar se o campo de estágio está na área do Serviço Social, em conformidade

às competências e atribuições específicas, previstas nos artigos 4º e 5º da Lei

8.662/1993, objetivando a garantia das condições necessárias para o que exercício

profissional;

- Oportunizar condições institucionais para o desenvolvimento das competências e

habilidades do(a) estagiário(a), assumindo a responsabilidade direta das ações

desenvolvidas pelo Serviço Social na instituição conveniada;

- Disponibilizar ao(à) estagiário(a) a documentação institucional e de temáticas

específicas referentes ao campo de estagio;

- Participar efetivamente na elaboração do plano de estágio dos estagiários, de

acordo com o projeto pedagógico do curso, em parceria com o(a) supervisor(a)

acadêmico(a), e manter cópia do referido documento no local de estágio;

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- Realizar encontros sistemáticos, com periodicidade definida (semanal ou

quinzenalmente), individuais e/ou grupais com os(as) estagiários(as), para

acompanhamento das atividades de estágio e discussão do processo de formação

profissional e seus desdobramentos, bem como de estratégias pertinentes ao

enfrentamento das questões inerentes ao cotidiano profissional;

- Participar efetivamente do processo de avaliação continuada do estagiário,

juntamente, com o supervisor acadêmico; quando da avaliação semestral, emitir

parecer e nota de acordo com instrumental qualitativo, construído pelo coletivo dos

sujeitos e fornecido pela coordenação de estágio do INTA

- Participar das reuniões, encontros de monitoramento, avaliação e atualização,

seminários, fóruns de supervisores e demais atividades promovidas pela

Coordenação de Estágios da INTA, para o devido estabelecimento da unidade

imprescindível ao processo pedagógico inerente ao estágio supervisionado;

- Encaminhar as sugestões e dificuldades à coordenação de estágios do INTA e

contatar com os supervisores acadêmicos, Coordenador(a) de Estágios ou

Coordenador(a) de Curso quando julgar necessário;

- Manter o controle atualizado da folha de frequência do estagiário, observando a

carga horária exigida no respectivo nível de estágio e atestando o número de horas

realizado pelo estagiário;

- Atender às exigências de documentação e avaliação solicitadas pela Coordenação

de Estagio do INTA

3.4.5. DO ESTAGIÁRIO - Observar e zelar pelo cumprimento dos preceitos ético-legais da profissão e as

normas da instituição campo de estágio;

- Informar ao supervisor acadêmico, ao supervisor de campo e/ou ao coordenador

de estágios, conforme o caso, qualquer atitude individual, exigência ou atividade

desenvolvida no estágio, que infrinja os princípios e preceitos da profissão,

alicerçados no projeto ético-político, no projeto pedagógico do curso e/ ou nas

normas institucionais do campo de estágio;

18

- Apresentar sugestões, proposições e pedido de recursos que venham a contribuir

para a qualidade de sua formação profissional ou, especificamente, o melhor

desenvolvimento de suas atividades;

- Agir com competência técnica e política nas atividades desenvolvidas no processo

de realização do estágio supervisionado, requisitando apoio aos supervisores, de

campo e acadêmico, frente a um processo decisório ou atuação que transcenda

suas possibilidades;

- Comunicar e justificar com antecedência ao supervisor acadêmico, ao supervisor

de campo e/ou ao coordenador de estágios, conforme o caso, quaisquer alterações,

relativas à sua frequência, entrega de trabalhos ou atividades previstas;

- Realizar seu processo de estágio supervisionado em consonância com o projeto

ético-político profissional;

- Reconhecer a disciplina de Estágio Curricular em Serviço Social como processo e

elemento constitutivo da formação profissional, cujas estratégias de intervenção

constituam-se na promoção do acesso aos direitos pelos usuários;

- Participar efetivamente das supervisões acadêmicas e de campo, tanto individuais

como grupais, realizando o conjunto de exigências pertinentes à referida atividade;

- Comprometer-se com os estudos realizados nos grupos de supervisão de estágio,

com a participação nas atividades concernentes e com a documentação solicitada.

3.5 DAS DISPOSIÇÕES FINAIS

O estágio curricular deve ser um momento de estudo, reflexão do fazer, de

pensamento da prática social, ou seja, uma forma de apropriação de elementos de

crítica e descobertas sobre as questões presentes na dinâmica da sociedade. Nesta

compreensão o estágio não se estabelece apenas para reiterar ações profissionais

existentes ou para realizar atividades pré-estabelecidas pelo cotidiano institucional.

O estágio requer a reflexão conceitual acerca do contexto sócio institucional em que

se efetiva a prática de Serviço Social, buscando-se a configuração da problemática

objeto-intervenção, cujo desvelamento certamente iluminará a descoberta de novas

estratégias e a orientação das ações, no contexto institucional.

A operacionalização do estágio envolve um conjunto de sujeitos: o aluno, o

professor-supervisor acadêmico, o assistente social-supervisor de campo, os

19

profissionais e pessoas envolvidas no cotidiano do campo de estágio. Todos estes

sujeitos devem estar envolvidos no processo de ensino-aprendizagem do estagiário.

As atividades atribuídas ao estagiário não podem ser dissonantes com a

proposta político-pedagógica do curso de Serviço Social do INTA e devem garantir a

realização de um estágio significativo, para que o aluno possa, efetivamente,

operacionalizar os conteúdos teóricos do curso em sua vivência prática.

20

ANEXOS

1 Ficha de Informações sobre Campos de Estágios

SEMESTRE ___________

1. DADOS DO CAMPO DE ESTÁGIO

Entidade/Empresa: ____________________________________________________

CNPJ:_______________________________ Cidade: ________________________

Endereço:___________________________________________________________

Fone:_________________________________ E- mail:________________________

Gestor da entidade/empresa:____________________________________________

RG_______________________________ CPF_____________________________

Fone:____________________ E-mail:____________________________________

Contato na entidade/empresa:___________________________________________

2. DADOS DO(A) SUPERVISOR(A) DE CAMPO

Supervisor(a) de campo:________________________________________________

Registro CRESS:______________________________________________________

RG:______________________________ CPF:_____________________________

Fone:_______________________E-mail:__________________________________

Setor de lotação na empresa/entidade:____________________________________

Cargo:______________________________________________________________

Carga horária semanal:_________________________________________________

3. DADOS DO(A) ALUNO(A)

Nome completo: ______________________________________________________

RG:_____________________Endereço:_________________________________________

Fone residencial:____________________ Celular:__________________________

Ano do início do curso:________________ Semestre que está cursando: ______

Período de realização do estágio:_____/_____/________ a ______/_____/_______

Carga horária do estágio:_______________________________________________

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2 Roteiro de plano de estágio

1. IDENTIFICAÇAO

1.1.Nome do(a) aluno(a)

1.2.Turma

1.3.Número de matrícula

1.4.Período de estágio

1.5.Campo de estágio

1.6.Endereço do campo de estágio(setor ou unidade operacional onde o estágio está

sendo realizado)

1.7.Nome do supervisor de campo e No registro CRESS

2. CAMPO DE ESTAGIO

2.1.Detalhar informações acerca do local em que está sendo desenvolvido o Estágio, se é

de natureza pública, privada, caráter misto, não governamental, data de criação, a que

política social maior está vinculada, qual a fonte dos seus recursos financeiros, sua

finalidade/missão institucional, objetivos, qual a população atendida, qual a programação

oferecida a esta população e qual a sua meta de atendimento.

3. CARACTERIZAÇÃO DO SERVIÇO SOCIAL

3.1.Quais os objetivos do Serviço Social; atribuições do Assistente Social, práticas

desenvolvidas e instrumentos técnicos mais utilizados na sua ação profissional,

programação desenvolvida pelo Serviço Social; formas de registro, análise e avaliação das

informações(Ex: relatórios, quadros estatísticos, reuniões, etc)

4. PROPOSTA DE ATIVIDADES(quadro)

Mês Atividade desenvolvida Instrumentais

utilizados

Público-Alvo

22

3. Registro de frequência de estagiários(as)

Aluno(a):________________________________________________________

Preceptor(a)/No CRESS:_____________________________________________

Local de estágio:_________________________________________________

Endereço do local de estágio:________________________________________

Fone/E-mail:_____________________________________________________

Data Hora

início

atividade

Hora

término

atividade

Carga

Horária

Atividade

realizada

Assinatura

aluno(a)

Assinatura

Supervisor

campo(a)

23

4. Avaliação do estagiário pelos Supervisores de Campo e Acadêmicos

ALUNO(A):_________________________________________________________________

SUPERVISOR ACADÊMICO:______________________________ Nº do CRESS: _________

SUPERVISOR DE CAMPO: _______________________________Nº do CRESS __________

DATA : _____/____/____ ESTÁGIO I ( ) ESTÁGIO II ( ) ESTÁGIO III ( )

DESCRIÇÃO DA SUPERVISÃO:

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

____________________ ______________________ __________________

Supervisor campo Supervisor Acadêmico Estagiário

AVALIAÇÃO FORMATIVA ESTÁGIO CURRICULAR NOTA

GERAL

Assiduidade

Disponibilidade

Interação com o contexto do estágio

DIMENSÃO ÉTICO–POLÍTICA

Compromisso com os direitos dos usuários

Apresenta postura profissional em consonância com os pressupostos éticos- políticos da profissão

DIMENSÕES TEÓRICO–METODOLOGICA e TÉCNICO–OPERATI VA

Demonstra interesse e dedicação em aprofundar conhecimentos (questão social, política setorial, rede intersetorial e análise institucional), relativos ao campo de estágio.

Identifica e estabelece contato com a Rede intersetorial

Capacidade de apreensão e habilidade no uso dos instrumentais técnico-operativo

Raciocínio lógico, claro e coerente no decorrer do processo de desenvolvimento do estágio (oral e escrito)

Exercita postura crítica e investigativa

Média Final

24

Projeto de Trabalho

I- Dados de identificação:

1.1 - Nome do Profissional: ___________________________________________________

1.2- Entidade em que trabalha

atualmente:_______________________________________

1.3-Carga Horária: __________ 1.4-Função:

_____________________________________

1.5-Especialista? ___________ Qual a área da especialização:

______________________

1.6 Quantos estagiários estão supervisionando: __________

II- Projeto de Trabalho

2.1- Politica no qual Instituição está inserida :

2.2 - Atividades desenvolvidas pelo assistente social na Instituição:

2.3- Atividades propostas para estagiário:

2.4- Descrição do acompanhamento pedagógico do estagiário pelo supervisor de campo

no cotidiano institucional: