Motivación del aprendizaje, querer aprender más y momentos en la provisión de modelos

Estamos frente a una nueva forma de aprender. Donde el estudiante se apropia del conocimiento a partir del intercambio con sus compañeros y el docente.

• El estudiante deja de ser receptor para ser partícipe de sus aprendizajes.

• Es necesario valorar la ideas y los aportes de todos.

• Presentar actividades variadas, que apunten a aspectos que hacen a la construcción del conocimiento.

• Favorecer la comunicación, formal como informal

• Generar situaciones de colaboración no competitiva

• Entender que el aprendizaje al ser personal necesita acciones particulares

•

Compartimos un marco de referencia común. Cada aula es única y las aulas virtuales no escapan a ello.

Necesitamos reconocer de que forma se vincula este nuevo conocimiento con el que el estudiante ya posee.

Se hacen referencias a su práctica diaria.

¿De que forma se podría utilizar esto en lo que tu haces?

¿Es aplicable?¿Qué harías tu en

este caso?¿Qué has hecho tu

en situaciones similares?

• Que evidencie el uso del conocimiento en situaciones variadas.

• Que ponga en juego opiniones personales y conocimientos adquiridos