Dissuasão da Violência Escolaridade, Oportunidade, Demandas de Crescimento e Educação a...

Dissuasão da Violência

Escolaridade, Oportunidade, Demandas de Crescimento e

Educação a distância

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Educação e dissuasão da violência

Agenda

• Cenários em Pernambuco• Educação e Dissuasão da Violência• Condições e Oportunidades de Inclusão• Educação a distância = Presença do Estado



Cenários em Pernambuco

• Migração populacional• Migração de pacientes das redes de saúde• Desemprego entre os jovens de 15 a 25 anos• Definição das regiões de desenvolvimento



Migração Populacional para a RMRO impacto, no Litoral Norte, das dinâmicas populacional, urbana e urbano-industrial decorre da inserção de quase 30% desse segmento litorâneo na Região Metropolitana do Recife e de sua contigüidade com o Núcleo Metropolitano, o que o torna receptor de parte do excedente demográfico do referido Núcleo e ponto terminal da migração que, proveniente da zona rural e dos municípios e estados vizinhos, se dirige para a RMR. Desses processos resulta a ocorrência, nas áreas urbanas do Litoral Norte, de dois tipos de problemas: a proliferação de bolsões de pobreza associada à ocupação desordenada do solo (ocupação das áreas de uso público dos loteamentos e construção de moradias em encostas com alta declividade, em áreas de mangues e alagados) e a degradação do solo, da água e da cobertura vegetal, nessas áreas.

Fonte: Diagnóstico socioambiental - Litoral Norte, CPRH / MMA - PNMA11.



Migração de PacientesA descentralização do sistema público de saúde de Pernambuco também é outra meta para a gestão do novo secretário, que já deu início ao plano de construir três novos hospitais na RMR. Já em fase de negociação, o primeiro deles deverá ser erguido entre Paulista e Abreu e Lima. A construção das três unidades deverá evitar a migração de pacientes da Mata Norte e Interior para os hospitais da RMR, reduzindo a superlotação na capital.

Fonte: http://www.saude.pe.gov.br/, 08/01/2007.



Informações Sobre Jovens de 15 a 24 anos-2001Dados Gerais da RMR:População Jovem de 15 a 24 anos 687.457 (20,3% da pop. Total)Estimativa dos jovens de 15 a 24 anos com 230.298 (33,5% dos jovens)renda familiar per capita de até 1/2 salário mínimo

Estimativa dos jovens de 15 a 24 anos com 404.912 (58,9% dos jovens)renda familiar per capita de até 1 salário mínimo Jovens de 15 a 24 anos fora da escola 330.509 (48,1% dos jovens)

Jovens no Mercado de trabalho:(Voltados para o mercado de trabalho = ocupados ou procurando emprego)Jovens na população economicamente ativa 357.063 Ocupados 260.962 Procurando emprego 96.101

Resultando:Taxa de desemprego jovens de 15 a 24 anos 26,9%Fonte: Fonte dos Dados Básicos: IBGE - Pnad, 2001/Condepe/Fidem.



Atuação do BNDES no território de Suape

Educação e Dissuasão da Violência

Dissuasão sustentável de médio e longo prazo



(Fora da ordem)Para o antropólogo Otávio Velho, elite brasileira quis ser "mais moderna que os inventores da modernidade", um recurso de distinção social; agora, ele afirma, as coisas começam a mudar

RAFAEL CARIELLODA REPORTAGEM LOCAL

"Por que pretendemos ser mais modernos que os supostos modernos, aqueles que inventaram a modernidade?” A questão, proposta pelo antropólogo Otávio Velho, 65, professor emérito do Museu Nacional, da UFRJ (Universidade Federal do Rio de Janeiro), pode servir para amarrar boa parte dos artigos reunidos em seu novo livro, "Mais Realistas do que o Rei - Ocidentalismo, Religião e Modernidades Alternativas.

Parte da resposta é que no Brasil, como em vizinhos latino-americanos, foram construídas "modernidades de redoma", ele diz, que serviam ao final para distinguir e estabelecer hierarquias sociais. Resultado de resto oposto ao objetivo manifesto da modernidade, que seria o do estabelecimento da igualdade entre os indivíduos e da impessoalidade da lei.

Uns, os que foram à universidade, os brancos, os que não misturam política e religião, os que defendem a "pureza" quase imutável das instituições, estariam, esses modernos, dentro da redoma. Do lado de fora, os outros de sempre.

A novidade, para o antropólogo, é que por toda parte essa "modernidade de redoma" parece apresentar sinais de crise, e as distinções já não são tão seguras. Algo que se manifesta na proliferação de universidades particulares -mesmo que de má qualidade- e na discussão sobre as cotas, por exemplo.

Fonte: Folha de São Paulo, 07/04/2007



Educação é investimento

Primeiramente, porque apresenta elevadas taxas de retorno social. Estudos mostram que os investimentos realizados em educação apresentam uma taxa de retorno para a sociedade três a quatro vezes superiores às taxas de retorno individuais. Segundo os estudos econométricos, as taxas de retorno social rondam os 30%. De maneira similar, são muito elevados os custos sociais de cada ano a menos de educação para um indivíduo, tanto em termos de impostos que o Estado deixa de arrecadar devido à menor produtividade de seus cidadãos, como em termos de gastos com seguridade social.



Saúde Pública e Dissuasão da Violência

Punições progressivas aos jovens não trazem respostas duradouras à violência juvenil. O cuidado com a Saúde Pública, como complemento da lei, mostra-se uma abordagem muito mais sustentável.

Primary prevention e Secondaryprevention

B. C. Welsh. Public Health and the Prevention of Juvenile Criminal Violence. Youth Violence & Juvenile Justice , 2005 (3) 23.



Programas Escolares de dissuasão

With one exception, these programs were school-based prevention programs intended to influence attitudes and increase student’s knowledge of dating violence and some of its consequences. As a result (…) the programs expect to influence behavior.

Laura J. Hickman, Lisa H. Jaycox and Jessica Aronoff. Effectiveness Dating Violence among Adolescents: Prevalence, Gender Distribution, and Prevention Program. Trauma Violence Abuse . 2004 (5) 123.



Efetividade de Programas de dissuasão

Findings add to a growing number of promising science-based prevention efforts that seek to reduce aggression and increase social competence; they provide encouraging evidence that relatively low cost, schoolwide efforts have the potential to save society millions in victim, adjudication, and incarceration costs.

A. T. Vazsonyi, L. M. Belliston and D. J. Flannery. Evaluation of a School-Based, Universal Violence Prevention Program: Low-, Medium-, and High-Risk. Youth Violence and Juvenile Justice . 2004 (2) 185.



Variável de maior sensibilidade

The most salient behavioral predictor of later violence and delinquency is early aggression between ages 8 and 10 years. (…) Findings indicated that the program was most beneficial when it was administered during the early school years and where it was supported by a 2-year follow-up intervention.

A. T. Vazsonyi, L. M. Belliston and D. J. Flannery. Evaluation of a School-Based, Universal Violence Prevention Program: Low-, Medium-, and High-Risk. Youth Violence and Juvenile Justice . 2004 (2) 185.

Ofertas de oportunidades

Presença do Estado



Interiorizar o desenvolvimento

• Opção pela viabilização do desenvolvimento local sustentável

• Minimizar as migrações internas por falta de recursos e de condições• Promover o desenvolvimento sustentável do estado e regional• Permitir planejamentos realistas e de longo prazo dos diferentes segmentos



Regiões de Desenvolvimento em PE

• Mapeamento de competências regionais• Definição de Regiões de Desenvolvimento (RIDEs)

Constituição do Estado de Pernambuco, Título III - Da Organização Municipal e Regional, Capítulo II - Das Regiões, Seção I - Das Regiões em Geral, Art. 95





Cadeias produtivas em PE, SEBRAE

• Agronegócios• Turismo• Artesanato e cultura• Comércio varejista/atacadista• Moda e confecções• Madeira e móveis• Tecnologia da informação• Artefatos em couro• Construção civil, metal-mec. e eletro-ele



•34Mbps – 1Gbps (backbone)•Todos os 173 municípios com acesso•VoIP•Video-conferencing•Muitos serviços públicos•Infra-estrutura aberta para empresas

Tecnologias da Informação para Educação a Distância

Sistema de Gestão da Aprendizagem de Segunda

Geração



Interface simplesNecessitamos de Tecnologia da Informação de Fácil Uso para educação a distância: LMS



E podemos alçar mão de Novas Mídias



Um LMS de Segunda Geração, made in Pernambuco

Simplicidade e percepção para as atividades de usuários– Único LMS a utilizar Java/Ajax na interface do usuário– Linguagem gráfica moderna e e de simples visualização– Serviços de percepção na interface da aplicação web

Arquitetura permite extensão da experiência de usuários– Servidor e plataforma de jogos flash multiusuários integrado– Servidor e plataforma de objetos de aprendizagem síncronos– Integração com aplicativo de vídeos multiusuário

Suporte a deferentes abordagens de aprendizagem– Construtivista (manipulações sobre representações) e sócio

interacionista (percepção, colaboração, engajamento, imersão em contexto de jogos)

Acesso à plataforma por celulares: mobile learning



MicroMundos

Estimula o aprendizado de estruturas matemáticas

Que permite resolver problemas em grupo...



Realizando Experimentos Físicos pela Internet

Ensinar tecnologia a distância...



Mantém as relações sociais existentes durante um jogo mesmo quando os integrantes não estão face a face

Utilizar JOGOS com os jovens



Comente os vídeos na mesma hora que outros alunos estão assistindo

Promover a reflexão sobre o comportamento discutindo vídeos pela Internet...



Mesmo com limitações de banda passante...



M-LearningE manter as pessoas conscientes e engajadas com gotas de informação

Educação a Distância

Presença do Estado



Viabilidade e realidade

• Formação de Professores• CEDERJ, 20.000 professores em formação

•Formação das Polícias• SENASP, 120 MIL inscrições em 2 semanas apenas, sendo cerca de 7.200 em PE

• Formação dos jovens• Ensino tecnológico SENAI



Educação a Distância = A Escola Aberta 24/7 = Presença do Estado• Planejar processos e logística• Desenvolver versões digitais do conteúdo e cursos• Implantar Plataformas de Gestão Aprendizagem• Disponibilizar os materiais em diferentes canais• Acompanhar o progresso dos formando



Disponibiliza-se conteúdo pela Internet



Promove a colaboração entre pares e atendimento

Eventos Presenciais

Plataforma



Utiliza diversas mídias e métodos



Elementos bem orquestrados = presença do estadoPr

esen

cial

TVIn

tern

etTe

lefo

nia



Custo per capta a distância e valor total presencial

Pesquisa, Inovação e Desenvolvimento



Pesquisa e Inovação

Entender o papel de plataformas na constituição de comunidades de aprendizagem e seu impacto na aprendizagem

• Percepção e privacidade em plataformas de ensino• Mediação de práticas de aprendizado informal in company

• Extensão da experiência em plataformas móveis• E-learning e aprendizagem organizacional• Aprendizagem informal no Ensino a Distância

•SDS, coleta da Dados• Integração com o SBTVD (DTV)



Quem Apóia



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Date post:	07-Apr-2016
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