• • ' ®t \ E S P E _ rsCUUA ,omtcNIU DIt. uilclTO CAMINO A lA EXCELE N CIA VltDIlEtTOBADO AWJDoCO PROGRAMA DE ASIGNATURA (SiLABO) MARZO - AGOSTO 2011 FECHA ELABORACiÓN: 5 es,uol,anl :e enlazar lo fundamenlal de la Resolver a las Ciencias Exactas de la Ingenierla en Electrónica; aplicando las matemáticas y herramientas computacionales; comunicándose efectivamente y eficientemente, siendo consciente de las competencias del Ingeniero y la Importancia de su rol de vinculación ante la sociedad. OBJETIVO AStGNATURA: Desarrolla el pensamiento lógico, independiente, critico y creativo, utilizando los conocimientos de la Flsica, mediante la aplicación de métodos de herramientas tecnológicas y diversas fuentes de 2. RESULTADOS DEL APRENDIZAJE, CONTRIBUCtÓN AL PERFtL DE EGRESO Y FORMA DE EVALUACiÓN: LOGRO O NIVEIl.ES'DE LOGRO . EVIDENCIA DEL F.ORMAIDE RESULTADOS DE APRENDIZA:IE A B C APRENDIZAlIE EVALUACiÓN Alta Media Baja Informe Revisión Investigar las caracterlsticas básicas de la documentado de la expositiva de lo materia usando un criterio razonado de la X investigación investigado y interacción de la radiación-materia. discusión con bibliográfica. sus compañeros Pruebas y Desarrollar las expresiones matemáticas deberes de que serán utilizadas en la resolución de Evaluación de control. Revisión problemas. Realizar prácticas de X control e informe del de la tarea de laboratorio que explique los fenómenos laboratorio acuerdo a la estudiados presentación del estudiante Resolver problemas de aplicación de las Evaluación teórica y Pruebas y X deberes de propiedades flsicas estudiadas. desarrollos en clase control Plantear proyectos que evidencien los Presentación y Desempeño conocimientos aprendidos dentro de la X discusión de trabajos exposiciones aslonatura. exPerimentales. fundamentadas
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'®t\ E S P E _ rsCUUA ,omtcNIU DIt. uilclTO
CAMINO A lA EXCELE N CIA
VltDIlEtTOBADO AWJDoCO
PROGRAMA DE ASIGNATURA (SiLABO)
MARZO - AGOSTO 2011 FECHA ELABORACiÓN: 5
es,uol,anl:e enlazar lo fundamenlal de la
Resolver a las Ciencias Exactas de la Ingenierla en Electrónica; aplicando las matemáticas y herramientas computacionales; comunicándose efectivamente y eficientemente, siendo consciente de las competencias del Ingeniero y la Importancia de su rol de vinculación ante la sociedad.
OBJETIVO AStGNATURA: Desarrolla el pensamiento lógico, independiente, critico y creativo, utilizando los conocimientos de la Flsica, mediante la aplicación de métodos de herramientas tecnológicas y diversas fuentes de
2. RESULTADOS DEL APRENDIZAJE, CONTRIBUCtÓN AL PERFtL DE EGRESO Y FORMA DE EVALUACiÓN:
LOGRO O NIVEIl.ES'DE LOGRO .
EVIDENCIA DEL F.ORMAIDE RESULTADOS DE APRENDIZA:IE A B C APRENDIZAlIE EVALUACiÓN
Alta Media Baja
Informe Revisión
Investigar las caracterlsticas básicas de la documentado de la expositiva de lo materia usando un criterio razonado de la X
investigación investigado y
interacción de la radiación-materia. discusión con bibliográfica.
sus compañeros Pruebas y
Desarrollar las expresiones matemáticas deberes de que serán utilizadas en la resolución de Evaluación de control. Revisión problemas. Realizar prácticas de X control e informe del de la tarea de laboratorio que explique los fenómenos laboratorio acuerdo a la estudiados presentación del
estudiante
Resolver problemas de aplicación de las Evaluación teórica y Pruebas y
X deberes de propiedades flsicas estudiadas. desarrollos en clase control
Plantear proyectos que evidencien los Presentación y Desempeño conocimientos aprendidos dentro de la X discusión de trabajos exposiciones aslonatura. exPerimentales. fundamentadas
~\E S P E - ucunA ,oLldeNICA Dll UilCITO
C AMIN O A LA E X CELE N C IA
VIIDRE110BADO ACADDoCO
Evaluación de conlrol
Resolver ejercicios ingenierla cuántica x Evaluación de ejercicios y mél de desarrollo
3. SISTEMA DE CONTENIDOS Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE " - ;f ro
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No. UNIDADES DE CONTENIDOS RESULTADOS DELAPR~blZM.E,Y¡Jj!¡¡tYA DE TAREAS ..J t:
Unidad 1: Resultados de Aprendizaje da la Unldad1 : INTERACCiÓN ELÉCTRICA Y MAGNÉTICA Ejercicios de soluciones e Informes de laboralorlo
Contenidos de estudio:
1.1 INTRODUCCiÓN Produclo integrador de la unidad:
1.1.1 Sistemas de coordenadas cartesianas, dlfndricas y Desarrollar el aparato matemático que permita Esféricas. comprender mejor las leyes IIslcas de la
1.1.2 Vectores en el sistema de coordenadas cartesianas. interacción eléctrica y magnética. Producto punto. Producto cruz. Tarea principal 1:
1.2 INTERACCiÓN ELECTRICA Resolución de ejercicios básicos relacionados a 1.2.1 Carga eléctrica. los temas planteados. 1.2.2 Ley de Coulomb. 1.2.3 Principio de superposición. Tarea principal 2; 1.2.4 Distribuciones de carga. 1.2.5 Intensidad de Campo Eléctrico Prácticas de laboratorio relacionadas a los temas 1.2.6 Potencial eléctrico. planteados 1.2.7 Campo eléctrico uniforme. Práctica Laboratorio Nro. 1
1 1.2.8 Movimiento de cargas en un campo uniforme. LEY DE OHM 1.2.9 Dipolo eléctrico. Práctica Laboratorio Nro, 2 1,2.10 Polarización de la sustancia, MAGNETISMO 1.2.11 Dieléctricos. Capacltores. Práctica Laboratorio Nro. 3 1.2.12 Conductores. Ley de Ohm. MOVIMIENTO ONDULATORIO 1.2.13 Corriente eléctrica. Densidad de corriente. Ley de joule
1.3 INTERACCiÓN MAGNETICA 1.3.1 Campos magnéticos. 1.3.2 Densidad de nujo magnético 1.3.3 Fuerzas magnéticas. 1.3.4 Movimiento de cargas en un campo uniforme. 1.3.5 Torque magnético y momento. 1.3.6 Ley de Biot-Savar!. 1.3.7 Materiales magnéticos. 1.3.8 Ley de Faraday 1.3.9 Ley de Ampere-Maxwell. 1.3.10 Ondas electromagnéticas. 1.3.11 ÓDtica fisica
l!nlded ~ ; Resultedo. de Aprendizaje de la Unidad 2: CONCEPTOS BASICOS DE LA FISICA MODERNA Ejercicios de Interacción de la materia con la
radiación. Contenidos de estudios: Producto integrador de la unidad:
2.1 TEORIA ESPECIAL DE LA RELATIVIDAD Tarea principal 2: 2 2.1.1 Transformaciones de Gal~eo
2.1.2 Postulados de Einstein Investigación de las aplicaciones de la dualidad 2.1.3 Transformaciones de Lorentz onda-particula. 2.1.4 Contracción relativista de longitud, longitud propia. 2.1.5 Dilatación relativista del tiempo. tiempo propio. Tarea principal 3: 2.1.6 Transformaciones relativistas de velocidad. 2.1.7 Relación Masa-Enerola Investioaclón sobre las órbitas electrónicas v sus
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I~>E S P E - lScunA 'OUTtCHICA DU !JÉICITO
CAMINO A lA EXCELENCIA
VIlDIEaORllO ACODlKO /-{;.~~·. )-o -.,.. - , --.
formas en el átomo de 1ffÓQe!)Q~'r- '","'."' \" 2.2 MECÁNICA CUÁNTICA ,:,~ ,'1'" :.-'" .... ~"' \'
2.2.1 Radiación de Cuerpo Negro ~"'= .. _ •• p ¡.;¡.J;.:';,,~ ¡., ~. 2.2.2 Efecto Fotoeléclrlco planleados ~ ~., ~71'~ . ~ 2.2.3 Efecto Compton Práctica Laboratorio _~ ~\ 4 ~ ./~1 1) J 2.2.4 Producción y aniquilación de pares LEY DE STEFAN BO~ 'ZMAI'I'-'_':""/ .• ' 2.2.5 Atenuación de la radiación electromagnética Practica Laboratorio 9-"'~:':''' ~4 /' 2.2.6 Rayos X LEY DE PLAN K '~~~~!' ) ",~" 2.2.7 Modelo del álamo de Bohr Práctica Laboratorio Nro. 6 '-J (')(,:.u .• 1 p;::J 2.2.8 Dualidad Onda-Partlcula ATENUACION DE LA RADIACION 2.2.9 Ondas de De Broglle 2.2.10 Principio de Incertidumbre 2.2.11 Función de onda y densidad de probabilidad 2.2.12 Ecuación de Schrodlnger 2.2.13 Escalón y Caja de Potencial 2.2.14 Barrera de potencial (efecto túnel) 2.2.15 Estructura atómica 2.2.16 Efecto Zeoman 2.2.17 Espln del electrón 2.2.18 Prlnclolo de exclusión
• UNIDAD 3:
Resultados de Aprendlzaj_ d_ la Unidad 3:
CRISTALOGRAFlA, FISICA ESTADISTICA Y Comprende, e Interpreta el comportamiento de un
SEMICONDUCTORES ~~\em. cuántico, resuelve ejercicios de a ¡cación.
Contenidos de estudios: Producto Integrador de la unidad:
3.1 ESTRUCTURA DEL ESTADO SÓLIDO Comprobar experimentalmente la existencia de las 3.1.1 Concepto del estado sólido bandas de energla, en los conductores y 3.1.2 Celdas unitarias y redes de Bravals semiconductores. 3.1.3 Estructuras cristalinas simples 3.1.4 Planos cristalinos e ¡ndlces de Miller Tarea prlnclpal1: 3.1.5 Clasificación general de los cristales 3.1.6 Difracción de Rayos X y electrones Resolución de ejercicios básicos relacionados a
3.2 FlslCA ESTADIsTICA los temas planteados. 3.2.1 Ley de distribución de Maxwell - Boltzman
3 3.2.2 Ley de distribución de Bose-Elnsleln Tarea principal 2: 3.2.3 Ley de distribución de Ferml·Dlrac 3.2.4 Teorla de bandas Investigación de las aplicaciones de los rayos X 3.2.5 Conductores como herramienta para el anáUsls de estructuras
3.3 SEMICONDUCTORES cristalinas. 3.3.1 Semiconductores Intrlnsecos 3.3.2 Semiconductores extrlnsecos Tarea principal 3: 3.3.3 Problemas de contacto 3.3.4 Conductividad de los electrones y huecos Prácticas de laboratorio relacionadas a los temas 3.3.5 Efecto Hall planteados
• 3.3.6 Movilidad de los portadores Práctica Laboratorio Nro. 7 ESPECTROS ATÓMICOS Práctica laboratorio Nro. 8 DIODOS
3
'@;\ E S P E - ESCUllA ,OLlTicNICA DIU. UilCITO
CA M INO JI LA EXCE L E N CI A
mEBIIEt'IOBADO AfAlÉMIto
4. FORMAS Y PONDERACiÓN DE LA EVALUACiÓN.
INSTRUMENTOS DE EVALUACION TareasJelerclclos Invesllgaclón
I ~ Lecclones Pruebas Laboratorlosllnfcirmes Evaluación Parcial Producto de,unldad
1 er Parcial" 3 1 3
4 B
2do Parcial" 3 1 3
Defensa del Resu~ado final del aDrendlzale v documento Otras formas de evaluación 1 1
Total: L--,2",O'--_L-_..:2;::O __ L-_",20,,---,
5. PROYECCiÓN METODOLÓGICA Y ORGANIZATIVA PARA EL DESARROLLO DE LA ASIGNATURA
Se planteará la proyección de los métodos de enseñanza y de aprendizajes que se utilizarán, en especial deberá quedar reflejado la aplicación del ciclo de aprendizaje:
El aprendizaje basado en investigación Aprendizaje basado experiencias de aplicación Trabajos colaborativos Clase magistral para la explicación de los contenidos teóricos Clase práctica (trabajo en equipo) para la resolución de ejercicios Prácticas de laboratorio, para comprobar leyes y principios.
(PROYECCION DEL EMPLEO DE LAS TIC EN LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE)
• Para optimizar el proceso de ense~anza-aprendlzaje, se utilizará ellaboralorio con el siguiente hardware: elementos eléctricos pasivos y activos, multlmetros, generador de se~ales, osciloscopios, frecuenclmetros, complementados con: computador y proyector multimedia.
• Las TIC, tecnologlas de la Información y la comunicación, se las emplearán para realizar las simulaciones de los temas tratados en el aula y presentaciones.
• Uso del aula virtual
6. DISTRIBUCiÓN DEL TIEMPO:
PRESENCIAL:
TOTAL CONFERENCIAS CLASES LABORATORIOS CLASES CLASES TRABAJO AU!?~OMO HORAS PRÁCTICAS DEBATES EVALUACiÓN DEL ESTUDIANTE
96 55 16 16 3 6 96
4
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7.
líi2>E S P E ~ ISCUELA 'OLlTtCNICA DIL IJI!JCITO
CAM I NO A LA E X CELENC I A
VIIDREt10RDO AWlÉMIOO
BIBILlOGRAFiA BÁSICA! TEXTO GUiA DE LA ASIGNATURA:
TITULO AUTOR EDlCION
FISICA UNIVERSITARIA SEARS 12da ZEMANSKY
8. BIBLlOGRAFiA COMPLEMENTARIA:
TITULO AUTOR EDICiÓN
9. LECTURAS PRINCIPALES:
LIBROS - REVISTAS - SITIOS WEB TEMATICA DE LA LECTURA El universo en una cáscara de nuez Lectura sobre relatividad Historia de la mecánica cuántica Lectura sobre Fislca Moderna
