La Florida, 8 de mayo de 2020 Estimadas Familias Les hago llegar algunas indicaciones para trabajar la Descomposición de números La enseñanza de la matemática parte del uso de material concreto porque permite que el estudiante experimente el concepto en estudio desde la estimulación de sus sentidos. Entonces es importante tener presente que los niños y niñas necesitan aprender a través de experiencias concretas. En el colegio trabajamos la descomposición de números usando materiales concretos estructurados. como el Material Multibase y Cubos encajables. No obstante, en casa tenemos variados materiales no estructurados que son sencillos y fáciles de confeccionar. Nombraré algunos que pueden ser muy útiles para empezar a trabajar este contenido. Tapas de botellas de distintos colores Cualquier tipo de semillas Fichas de algún juego o confeccionadas con cartones de envases en desuso. Bolita s Colgadores y perritos para la ropa.
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La Florida, 8 de mayo de 2020Estimadas Familias
Les hago llegar algunas indicaciones para trabajar la Descomposición de números
La enseñanza de la matemática parte del uso de material concreto porque permite que el estudiante experimente el concepto en estudio desde la estimulación de sus sentidos.
Entonces es importante tener presente que los niños y niñas necesitan aprender a través de experiencias concretas.
En el colegio trabajamos la descomposición de números usando materiales concretos estructurados. como el Material Multibase y Cubos encajables. No obstante, en casa tenemos variados materiales no estructurados que son sencillos y fáciles de confeccionar.Nombraré algunos que pueden ser muy útiles para empezar a trabajar este contenido.
En el colegio y junto a los textos de sus hijos (as) les dejé una ficha con un esquema que les servirá para trabajar la descomposición
Colgadores y perritos para la ropa.
Bolitas
Fichas de algún juego o confeccionadas con cartones de envases en desuso.
Cualquier tipo de semillas
Tapas de botellas de distintos colores
numérica con material concreto antes de usar el texto y de ver el PPT.La idea es que utilicen algunos de los materiales señalados anteriormente para que descompongan de distinta manera los números hasta 10.En el círculo celeste se coloca la cantidad de elementos que representa el número a descomponer y en los círculos rosados se van colocando fichas que representan las distintas maneras en que se puede descomponer ese número. Es importante que después de cada descomposición los niños puedan verbalizar lo que están haciendo y que reconozcan que la cantidad de fichas de la descomposición es la misma cantidda que tenían inicialmente.En la página 28 del texto se propone una actividad que se puede reproducir en casa con una caja de cartón y algunas bolitas, semillas o tapas de botella. Al caer estos elementos se van separando en forma azarosa en dos partes dentro de la caja, lo cual representa la descomposición del número de objetos que entraron en la caja. Esta acción se puede repetir varias veces y con distinta cantidad de elementos.Después de realizar las actividades del PPT, pueden desarrollar las actividades de página 29.Les agradeceremos mucho nos hagan llegar sus dudas o consultas a los siguientes correos dependiendo el curso.1°B [email protected] y les responderé los días miércoles y viernes en horario de 10:00 a 12:00 Hrs. 1°A [email protected] y les responderé los días miércoles y viernes en horario de 9:00 a 11:00 Hrs.
