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PLAN DE TRABAJO

MATERIA: Elementos de Mineria La Paz – Bolivia

2012

UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRES

FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACION

CARRERA: CIENCIAS DE EDUCACIÓN

DIPLOMADO EN EDUCACIÓN SUPERIOR

UNIDAD DE POSTGRADO

MODULO: NUEVAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EN

LA EDUCACIÓN

DOCENTE: Mg. Sc. Willy Portugal Duran

POSTULANTE: René Coca Menacho

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I. IDENTIFICACION DE LA ASIGNATURA

Institución Educativa : UNIVERSIDAD TÉCNICA DE ORURO

Rector : Ing. Rubén Medinaceli

Jefe de Carrera : Ing. Jaime Lafuente De La Cruz

Grado Académico : Licenciatura en Minería

Carrera : INGENIERÍA DE MINAS PETRÓLEOS Y GEOTECNIA

Docente : Ing. René Coca M

Semestre : Cuarto

Asignatura : ELEMENTOS DE MINERÍA

Pre-requisito : Geología General

Régimen de estudios : Semestral

Carga horaria semestral : 90 horas

Cantidad de semanas : 16 semanas

Carga horaria semanal : 4 horas

Horas teóricas : 3 horas

Horas prácticas : 1 horas

Créditos : 4

II. INFORMACION DOCENTE

Nombre : René Coca Menacho

Profesión : Ingeniero de Minas

Nacionalidad : Boliviana

E-Mail : rene.coca.mencaho@gmail.com, rcoca@comibol.gob.bo

Telefono Oficina-Dom. : 2682128- c. 72454854

Estudios : Ingeniería de Minas, Universidad Técnica de Oruro

Diplomado Evaluación de Proyectos Mineros

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III. COMPETENCIA GENERAL DE LA ASIGNATURA

Define Elementos de Minería y su objeto de estudio a través de la integración de conocimientos solidos y fundamentales de Geología y Minería presentada en libros y compendios especializados, generando discusión de criterios teóricos a un nivel reproductivo.

IV. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DE LA ASIGNATURA

Indica las zonas y los procesos que determinan el origen de un yacimiento a partir de la adquisición de información teórica definidos en textos, explicando la formación de yacimientos, e identificando las causas que permiten el desarrollo de un yacimiento, mediante procesos ígneos (endógenos) y superficiales (exógenos), a nivel reproductivo.

Identifica métodos de investigación y recopilación de información bibliográfica

correspondiente a Minería y Geología a través de la adquisición de conocimientos

teóricos obtenidos de lecturas, seleccionando lo más importante y pertinente sobre

estas especialidades, a nivel reproductivo.

Señala los fundamentos y principios del proceso inicial de la búsqueda de un

yacimiento minero identificando anomalías geológicas en la corteza terrestre,

demostrando y justificando la importancia de éstas, en el descubrimiento de minerales

susceptibles de explotación, a un nivel reproductivo.

V. COMPETENCIAS GENÉRICAS DE LA ASIGNATURA (TRANSVERSALES)

- Compromiso con su medio sociocultural

- Capacidad para tomar decisiones

- Valoración y respeto por la diversidad y multiculturalidad

- Capacidad crítica y autocrítica

- Capacidad de trabajo en equipo

VI. CARACTERIZACIÓN DE LA ASIGNATURA

La asignatura de Elementos de Minería prepara al futuro Profesional (Ingeniero de Minas) a

comprender y conocer las herramientas básicas que se utilizan para conocer y evaluar un

yacimiento, antes de proceder a la apertura de una operación minera. Estos conocimientos,

habilidades y valoraciones adquiridas, permitirán al estudiante comprender, analizar y

solucionar, problemas planteados en concordancia al contenido de la disciplina. Una síntesis

de la misma se describe a continuación.

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INTRODUCCIÓN:

Definiciones básicas de Minería, factores que influyen en la definición de un

yacimiento, elementos abundantes y escasos de los minerales, distribución de los

elementos minerales, términos importantes, procesos ígneos y superficiales.

YACIMIENTOS MINERALES

Clasificación, procesos de formación (ígneos, superficiales), distribución de depósitos

minerales, características de estructuras mineralizadas.

GEOLOGIA DE BOLIVIA

Generalidades, provincias metalíferas, clasificación de yacimientos estanníferos y

argento estanníferos Bolivianos, geomorfología-historia-geología y su relación con la

mineralización, yacimientos secundarios de oro.

TECNICAS MINERAS

Concepto, labores mineras superficiales, labores mineras subterráneas.

PROSPECCION EXPLORACION

Concepto, criterios de prospección, herramientas de un prospector, métodos

modernos, búsqueda mediante prospección detallada, sondeos, perforación de

diamantina (superficie y subterránea).

CALCULO DE RESERVAS

Concepto, ley promedio, ley mínima de explotación, determinación de factores de

cálculo, peso especifico, valorización de yacimientos, calculo de reservas recursos.

La enseñanza de la “disciplina” comprende: clases magistrales, trabajos de investigación

individual y grupal, prácticas relacionadas con rocas y minerales, además de visitas guiadas a

centros mineros.

VII. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

JUSTIFICACION

En Bolivia, durante el periodo 1985-2000, por la crisis mundial en los precios de los minerales,

especialmente del estaño (octubre de 1985), varias operaciones mineras se cerraron, debido a

que estas acusaban enormes pérdidas económicas. Desde 1989 a la fecha, los polimetálicos

(Zinc, Plata y Plomo), se convierten en los principales minerales de exportación que generaron

divisas para el Estado Boliviano.

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En este periodo, los postulantes a la carrera de ingeniería de minas disminuyeron

considerablemente, a tal extremo que las pocas operaciones mineras existentes en el país,

contrataron técnicos extranjeros que a la fecha continúan realizando sus labores,

especialmente en empresas extranjeras asociadas a empresas nacionales.

El repunte de los precios de los minerales como el oro, plata, estaño, zinc, cobre, plomo,

antimonio bismuto, hierro y otros, asimismo, la demanda que existe a nivel mundial de estos

“commodities”, ha permitido la reactivación de varias minas que durante la década de los 80-

90-2000 se encontraban cerradas, además ha permitido la apertura de nuevas operaciones

mineras, incrementándose en progresión geométrica, los requerimientos de especialistas en

minería.

A la fecha, con el fin de llenar las demandas de ingenieros de minas en la industria minera, las

universidades a tiempo de fortalecer la carrera de ingeniería de minas y actualizar su malla

curricular y adecuarse a los tiempos actuales, ofrece la formación de recursos humanos en

esta especialidad.

La asignatura responde a los requerimientos actuales de profesionales con competencias que

permitan enfrentar los desafíos que plantea la siempre exigente rama de la minería.

VIII. PROGRAMA ANALÍTICO

1. COMPETENCIAS GENERALES

COMPETENCIA GENERAL ELEMENTOS DE LA COMPETENCIA

Indicadores de evaluación Temática/s

Define Elementos de Minería y

su objeto de estudio a través

de la integración de

conocimientos solidos y

fundamentales de Geología y

Minería presentado en libros y

compendios especializados,

generando la discusión de

criterios teóricos a un nivel

reproductivo.

1. Fundamenta con claridad los

principios de Elementos de

Minería.

2. Identifica los ámbitos de

actuación de Elementos de

Minería.

3. Expresa la importancia del

estudio de la Geología de Bolivia.

4. Destaca la importancia de la

ejecución de labores preliminares

de evaluación de un yacimiento

antes de proceder a su

explotación.

1. Introducción

2. Yacimientos Minerales

3. Geología de Bolivia.

4. Técnicas Mineras.

5. Prospección,

Exploración

6. Reservas y Recursos

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2. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

Tema Nº1 Introducción

COMPETENCIAS

ESPECÍFICAS

ELEMENTOS DE LA COMPETENCIA

Indicadores de logro Contenidos

COMPETENCIA ESPECÍFICA Nº1:

Identifica nociones

preliminares de elementos de

minería a través de la revisión

bibliográfica de textos de

Geología y Minería codificando

los contenidos mas

importantes

1. Conoce definiciones básicas y

términos técnicos empleados en

minería.

2. Identifica minerales existentes

dentro de la corteza terrestre.

3. Señala con precisión la

procedencia de los yacimientos

1. Definiciones básicas.

2. Factores que influyen

en la definición de un

yacimiento.

3. Elementos abundantes

y escasos de minerales.

4. Distribución de los

minerales.

5. Explicación de términos

importantes.

6. Origen de los

yacimientos.

Tema Nº2 Yacimientos Minerales

COMPETENCIAS

ESPECÍFICAS

ELEMENTOS DE LA COMPETENCIA

Indicadores de logro Contenidos

COMPETENCIA ESPECÍFICA Nº2:

Conoce el proceso de

formación, distribución y

características de los

yacimientos minerales mediante

el análisis químico de muestras

de roca y minerales valorando

los resultados obtenidos.

1. Explica el proceso de formación

de yacimientos.

2. Fundamenta la distribución de los

depósitos mineras.

3. Describe las características de

las estructuras mineralizadas

1. Clasificación

2. Proceso de formación

de yacimientos

minerales.

3. Distribución de

depósitos minerales.

4. Características de

estructuras

mineralizadas.

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Tema Nº3 Geología de Bolivia

COMPETENCIAS

ESPECÍFICAS

ELEMENTOS DE LA COMPETENCIA

Indicadores de logro Contenidos

COMPETENCIA ESPECÍFICA Nº3:

Describe la Geología de

Bolivia a partir de la

identificación en un mapa

geológico, seleccionando las

provincias metalíferas y los

yacimientos existentes en

cada caso.

1. Enuncia de manera objetiva, las

provincias metalíferas.

2. Clasifica los yacimientos

existentes en Bolivia.

3. Diferencia tipos de yacimientos

considerando la presencia de

mineralización que es propio de

cada depósito mineralizado.

1. Generalidades.

2. Provincias metalíferas.

3. Clasificación de

Yacimientos

estanníferos y argento

estanníferos Bolivianos.

4. Geomorfología –

Historia-Geología y su

relación con la

mineralización.

5. Yacimientos

secundarios de Oro.

Tema Nº4 Técnicas Mineras

COMPETENCIAS

ESPECÍFICAS

ELEMENTOS DE LA COMPETENCIA

Indicadores de logro Contenidos

COMPETENCIA ESPECÍFICA Nº4:

Conoce las diferentes labores

mineras que se ejecutan en una

operación minera a partir de la

construcción de Maquetas a

escala, observando las

características más importantes

de cada labor.

1. Analiza y toma conocimiento de

cada una de las labores

superficiales y subterráneas.

2. Ilustra la teoría sobre labores

mineras, con fotografías e

imágenes señalando su utilidad

en la explotación de una

operación minera.

1. Concepto.

2. Labores mineras

superficiales.

3. Labores mineras

subterráneas.

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Tema Nº5 Prospección Exploración

COMPETENCIAS

ESPECÍFICAS

ELEMENTOS DE LA COMPETENCIA

Indicadores de logro Contenidos

COMPETENCIA ESPECÍFICA Nº5:

Señala con precisión los pasos

que se requieren en la

planificación de la exploración

minera en base a la

implementación de un programa

especifico de trabajo,

justificando su ejecución con

información preliminar existente

de la zona a prospectar.

1. Fundamenta la importancia de la

planificación en las operaciones

de exploración.

2. Propone la elaboración de

cronogramas de trabajo para la

ejecución de diferentes fases de

exploración.

3. Proyecta con su equipo de

trabajo, las actividades logísticas

que permitan el cumplimiento de

los cronogramas establecidos.

1. Concepto.

2. Criterios de

prospección

3. Búsqueda mediante

prospección detallada.

4. Herramientas del

prospector.

5. Métodos modernos de

exploración.

6. Prospección por

sondeos

7. Exploración mediante

taladros de diamantina

8. Perforación

subterránea.

Tema Nº6 Recursos y Reservas Mineras

COMPETENCIAS

ESPECÍFICAS

ELEMENTOS DE LA COMPETENCIA

Indicadores de logro Contenidos

COMPETENCIA ESPECÍFICA Nº6:

Calcula las variables

dependientes e independientes

a partir de un análisis de la

función Reserva, apreciando la

importancia de la variable

independiente y el crecimiento

de los recursos mineros.

1. Construye tablas ponderadas con

las muestras de mineral

analizadas.

2. Obtiene valores de la ley media

de cada mineral, contenidas en la

estructura mineralizada.

3. Calcula volúmenes, tonelajes,

leyes diluidas y el contenido de

mineral en una estructura

mineralizada.

1. Concepto.

2. Ley Promedio.

3. Ley mínima de

explotación

4. Determinación de

factores de cálculo.

5. Peso especifico.

6. Valorización de

yacimientos.

7. Calculo de recursos y

de reservas.

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IX. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ORGANIZATIVAS

Para un buen desarrollo del proceso teórico, la implementación de la asignatura contará con

medios e instrumentos didácticos, como exposiciones de videos sobre geología y minería

(yacimientos, exploración, labores mineras, evaluación), asimismo, sobre equipo minero

utilizado en la exploración, perforación, transporte y otras actividades mineras.

La estrategia didáctica utilizada en la enseñanza de la materia, considera la utilización de

la técnica del panel de discusión, para cuyo efecto se conformaran grupos debidamente

organizados, compuestos por 5 participantes cada uno, donde cada integrante de grupo

debe interactuar dinámicamente.

Este tipo de estrategia genera varias ideas o respuestas a una sola pregunta o grupo de

preguntas, por lo que en ese contexto se preparará inicialmente una lista de interrogantes,

relativamente fáciles relacionadas con la unidad de estudio, para que cada estudiante y el

grupo en conjunto pueda debatir y polemizar el tema antes de dar respuesta a las

cuestionantes.

Cada representante de grupo debe escribir la respuesta en la hoja proporcionada para ese

efecto y responder verbalmente a las interrogantes efectuadas. Una vez conocidos y

cotejados los resultados, el docente complementara las mismas con una explicación

objetiva breve y puntual.

Para las siguientes sesiones, las cuestionantes subirán de nivel de dificultad lo que

permitirá estimular el pensamiento crítico del estudiante y por lo tanto del grupo.

Se complementaran las enseñanzas de los contenidos teóricos, con trabajos de

investigación propuestos a los estudiantes, quienes deben presentar los resultados de la

misma en texto y formato digital. Simultáneamente deben exponer en aula el trabajo

preparado.

Los elementos metodológicos proporcionados, permitirán a los estudiantes apropiarse y

elaborar sus conocimientos científicos de su propio contexto académico.

X. SISTEMA DE EVALUACIÓN

ACTIVIDAD FECHAS PONDERACIÓN

CUANTITATIVA

Participación en clases, trabajos individuales y grupales Continuo 20%

Trabajos de investigación Continuo 20%

Exámenes parciales Continuo 25%

Trabajo final. Presentación de un perfil de proyecto 30 de junio 35%

TOTAL 100%

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XI. ACTIVIDADES DE INTERACCIÒN SOCIAL

Se dará prioridad a las prácticas de los estudiantes, en centros mineros, con los cuales la

Universidad tiene suscritos convenios de cooperación, entre otros para la práctica del

desarrollo de los contenidos teóricos. La complementación al conocimiento de la asignatura,

considera la visita (de acuerdo a cronograma establecido anticipadamente) a los siguientes

distritos mineros:

- Empresa Minera Colquiri (explotación subterránea).Departamento de La Paz

- Empresa Minera Corocoro (explotación a cielo abierto). Departamento de La Paz.

- Empresa Minera Huanuni (explotación subterránea). Departamento de Oruro

- Empresa Minera Bolívar (explotación subterránea). Departamento de Oruro

Centros mineros donde se observan actividades minero-metalúrgicas en cuyas operaciones

mineras es posible observar el tipo de un yacimiento, su geología, el desarrollo de una

minería subterránea, labores horizontales, verticales, inclinadas, preparación, explotación,

transporte ventilación y otros.

Se conformaran 4 grupos compuestos de 5 integrantes cada uno, que efectuaran una visita

guiada (según cronograma) a labores mineras asignadas anticipadamente para ese efecto.

Cada grupo debe recabar información de la inspección efectuada, a cuya conclusión debe

preparar un informe técnico circunstanciado sobre los temas señalados como motivo de la

investigación.

Esta información recabada permitirá al docente conformar una mesa de discusión entre los

diferentes grupos, para permitir el intercambio de opiniones y puntos de vista de cada uno

con relación a la visita realizada, permitiendo una retroalimentación sobre los temas

considerados entre los estudiantes.

XII. ACTIVIDADES DE APOYO Y TUTORÍA

a. Correo electrónico

Se dispondrá de un correo electrónico, mediante el cual, el estudiante puede enviar sus

dudas y/o consultas entorno al contenido de la materia a la siguiente dirección.

(rene.coca.mencho@gmail.com)

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XIII. BIBLIOGRAFÍA

Elementos de Geología

Charles Lyell, Barcelona. 2011

Manual de Evaluación y Diseño de Explotaciones Mineras

Manuel Bustillo Revuelta y Carlos Lopez Jimeno. Madrid. 1997

Manual de Evaluación de Yacimientos Minerales

Enrique Orche García. 1999

Manual del Prospector Minero

Ministerio de Energía y Minas del Perú Ing. Verheye T.

Yacimientos Minerales de Rendimiento Económico

Alan M. Bateman. Omega Barcelona. 1982

Geología de Minas

Hugh Exton Mackinstry. Omega Barcelona.1977

Rocas y Minerales, La Guía Visual Definitiva

Ronald Louis Bonewitz, Omega, Barcelona, 2009

Los Yacimientos Minerales de Bolivia

Federico Ahlfeld, Alejandro Shneider-Scherbina. Ministerio de Minas y Petróleo La Paz.1964

Los Yacimientos Minerales y de Hidrocarburos de Bolivia

Federico Ahlfeld y Dr. Alejandro Schneider Scherbina. Ministerio de Minas y Petróleo La Paz

Geología de Bolivia

Leonardo Branisa, Federico Ahlfeld. Don Bosco. La Paz. 1960

Las Especies Minerales de Bolivia

Federico Ahlfeld y Jorge Muñoz Reyes.

Guía de los Yacimientos Metalíferos de Bolivia

Osvaldo R. Arce Burgoa. La Paz. 2007

Minería Boliviana Su Realidad.

Jorge Espinoza Morales. La Paz. 2010

Ingeniería Geológica

Luis Gonzales de Vallejo, Madrid. 2006

Geología Física

Doris Holmes L. Arthur Holmes Omega Barcelona. 1987

Manual General de Minería y Metalurgia, Minas, concentradoras, refinerías, fundiciones

Portal Minero Chile.2006

Instructivo para la Valuación de Reservas en las Minas de COMIBOL

Ing. Aurelio Bustos.1973

ANEXOS

Grafico 1: Origen de un Yacimiento

Grafico 2: Mapa Geológico de Bolivia (Provincias Metalíferas)

Grafico 3: Labores Mineras Subterráneas (Empresa Minera Huanuni) Vista Isométrica

Grafico 4: Perforación con Diamantina (Superficie)

Grafico 5: Perforación con Diamantina (Subterránea)

Cuadro 1: Planilla Cálculo de Reserva

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ORIGEN DE UN YACIMIENTO Grafico N° 1

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MAPA GEOLÓGICO DE BOLIVIA

(PROVINCIAS METALÍFERAS) Grafico N° 2

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LABORES MINERAS SUBTERRÁNEAS

EMPRESA MINERA HUANUNI Grafico N° 3

EMPRESA MINERA HUANUNI EMPRESA MINERA HUANUNI EMPRESA MINERA HUANUNI

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PERFORACIÓN CON DIAMANTINA

(SUPERFICIE) Grafico N° 4

PERFORACIÓN CON DIAMANTINA

(SUBTERRÁNEA) Grafico N° 5

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PLANILLA CALCULO DE RESERVAS Cuadro N° 1