PAG-AARI N

G PAMAHALAAN

HINDI IPINAGBIBILI

Kuwento ni:

EMIE C. MAGLALANG

Guhit at lay-out ni: EMIL V. SINDAC

DEpArtMENt of EDuCAtIoN rEGIoN III

2

Republic of the PhilippinesDepartment of Education

Region IIISchools Division of Aurora

LEARNING RESOURCES MANAGEMENT AND DEVELOPMENT SYSTEMLRMDS

Copyright 2016

Engr. EDGArD C, DoMINGo , ph.D.,CESo VISchools Division Superintendent

EMELYN Dt. MACArAEGOIC Assistant Schools Division Superintendent

ErLEo t. VILLAroS , ph.DChief CID

EStrELLA D. NErIEducation Program Supervisor – LRMDS Manager

EMELItA Dt. ANGArAEducation Program Supervisor-Filipino

roMILA JuDItH M. CoroNGLibrarian

COPYRIGHT NOTICE

Section 9 of Presidential Decree No. 48 provides “No copyright shall subsist in any work of the Government of the Republic of the Philippines. However, prior approval of the government agency or office wherein the work is created shall be necessary to avoid exploitation of such“.work for profit

This material has been developed through the Curriculum and Learning Management Division (CLMD) of the Department of Education, Region III, and Schools Division of Aurora. It can be produced for

educational purposes and the source must be clearly acknowledged. The material may be modified for the purposes of translation into another language or dialect, but the original work must be acknowledged. Derivatives of the work including creating an edited version, an enhancement or a supplementary work are permitted provided the original work is acknowledged and the

3

Sa mga Magulang at Guro, Ang kuwentong ito ay binuo upang tumimo sa puso't isipan ng mga batang mag-aaral ang kahalagahan ng pagiging malinis sa katawan. Ito ay unang natututuhan sa tahanan sa paggabay ng mga magulang. Sa murang edad, itinuturo ng mga magulang at mga guro sa paaralan kung paano alagaan at napapanatiling malinis ang kanilang katawan. Kaaya-ayang tingnan ang batang malinis. Maraming nagiging kaibigan dahil kinalulugdan ng lahat.Kaya dapat pangalagaan ang ating kalusugan, Ang pagiging malinis ay pangangalaga din ng katawan.

4

EMIE C. MAGLALANGMAY AKDA

EMIL V. SINDACTAGAGUHIT AT TAGA-LAYOUT

MGA tAGA-pAtNuGot

5

L a t h a l a i n n g

Curriculum and Learning Management Division (CLMD)Learning Resource Management and Development Center (LRMDC)

Department of EducationRegional Office III

ARAL KAYKARLOS

6

Siya si Karlos, laging umuuwi na madumi ang katawan at kasuotan.

7 7

8

Siya naman si Carla, Malinis sa katawan. Masaya siya sa kanyang pag-uwi. "Yehey! nabigyan ako ng sertipiko at laso ni Mam" wika ni Carla.

99 9

10

Habang nagwawalis ang nanay ni Carla ay kanya itong tinawag. " Inay,inay.. , nakatanggap po ako ng sertipiko at laso mula kay mam , " wika ni Carla.

11 11 11

12

Natuwa ang magulang ni Carla sa narinig na balita." Masaya ako anak dahil sa pagiging malinis mo ay nakatanggap ka ng sertipiko at laso mula sa iyong guro". malugod na wika ni Aling Marta.

13 13 13

14

Habang nag-uusap ang mag-ina ay siya namang pag-uwi ni Karlos. Sa kanyang pag-uwi ay may mga batang nanloloko sa kanya. "Karlos ,Karlos.. batang madumi".Ang pang-aasar ng mga bata. Umuwing umiiyak si Karlos at patakbo siyang pumasok sa kanilang bahay.

15 15

16

Nagulat sina Aling Marta at Carla. Bumulaga ang marungis na si Karlos." Naku, Karlos! " Bakit kay dumi ng mukha't uniporme mo"? tanong ni Aling Marta.

17 17

18

Pero parang walang narinig si Karlos. Sa sertipiko at laso na hawak ni Aling Marta nakapako ang kanyang paningin. Parang nagtatanong.

19 19

20

"Ah,ito ba? Bigay ito ng guro ni Carla,huwaran siya sa pagiging malinis." sabi ng ina. "Sana anak sa susunod ay makatanggap ka rin ng ganito." dagdag pa ni Aling Marta.

21 21

22

"Inay , ayaw ko na pong tinutukso akong madumi. Gusto ko rin pong makakuha ng sertipiko at laso na gaya niyan,"sabi pa ni Karlos, sabay turo sa hawak ng ina.

23 23

24

Nagkatinginan sina Aling Marta at Carla. Napangiti sila. Ngayo'y alam na nilang magbabago na si Karlos.

25 25

Lagyan ng bilang 1-6 ang mga larawan ayon sa pagkakasunod-sunod sa kuwento.

Iguhit si Karlos at gawin siyang malinis na bata.

Bilugan ang mga gamit sa paglilinis ng katawan

ESP - 2 Naisakikilos ang sariling •kakayahan sa ibat-ibang paraan.((pagguhit

Nakapagpapakita ng • kakayahang labanan ang takot kapag(may nangbubully.(EsP2PKP-Ic-10

Naisakikilos ang mga paraan ng • pagpapanatili ng kalinisan , kalusuganat pag-iingat ng katawan.(EsP2PKP-(Id-11

ESP-1 Naipamamalas ang • pang-unawa sa kahalagahan ngpagiging malinis sa katawan. EsP1-KP-IF-5

MATH- 1 Nabibilang ang • mga bagay mula isa .hanggang sampuMINS-Ib-2.1

Ni Emie C. Maglalang

Iginuhit ni Emil V. Sindac

ENGLISH -2 Note important details • pertaining to characters ,.setting , events Infer the characters •.feelings and traits Identify cause and •effect of events. EN2LC-IIa-j-1.1 Ask and answer simple •

question about the text listenedto. EN2LC-IIc-2.1

SINING – 1

Nakaguguhit mg ibat- ibang hugis , linya , atkulayA1PR- !h

CURRICULUM WEB PARA SA KUWENTO

KWENTO NI: EMIE C. MAGLALANG: Nagtapos sa Kurso Bachelor of Science in Elementary Education taong 1982 sa Mount Carmel College,Baler.Nagsimulang magturo noong taong 1982 sa Paaralang Elementarya ng Reserva.Noong 1986 ng siya ay nalipat sa Paaralang Sentral ng Baler. Kasalukuyang T-III ng Baler Central School at tagapayo ng Ikalawang Baitang.-FL

IGINUHIT AT LAY-OUT NI: EMIL V. SINDAC: Nagtapos sa kursong Bachelor of Science in Elementary Education taong 2009 sa Mount Carmel College, Baler. Kasalukuyang guro ng Baler Central School at tagapayo ng Ikalimang -Baitang at Arts

.Club Adviser

Ang kwentong ito ay tungkol kay Karlos.Isang batang lalaki na hindi marunong mag-alaga sa kanyang sarili. Laging marumi ang kanyang katawan at suot na damitkaya lagi siyang tinutukso ng kanyang mga kamag- aaral. Nagbago siya dahil ayaw na niyang tuksuhin at gusto din niyang maging huwaran sa pagiging malinis.sa kanilang silid aralan tulad ng kapatid niyang si Carla

ARAL KAY KARLOS