Aarón

Alm

enda

res-B

erman

, Prof

esor,

Simó

n Alm

enda

res-B

erman

, Asis

tente

¡Reg

reso

a C

lase

s!

El s

on d

e la

neg

ra

Des

cono

cido

Mús

ica:

Gén

ero:

Aut

or:

Mar

iach

i Var

gas d

e Te

calit

lán

El t

ema

de h

oy

Mar

iach

i

Hoy

, mar

tes 1

0 de

sept

iem

bre

de 2

019

Bien

venido

s a la

prim

era cl

ase d

e esp

añol

habla

do p

ara

estud

iantes

del

tercer

nivel

Insti

tuto F

romm,

U d

e Sn F

co

Gra

bado

por

el M

aria

chi V

agas

en

1940

Toca

:

Cop

yrig

ht 2

018

Los

Doc

ente

s

(Y c

omo

veni

mos

ve

stid

os

a la

cla

se)

El M

aria

chi V

arga

s de

Teca

litlá

nN

ota:

Las

foto

s de

Reg

reso

a C

lase

s fu

eron

tom

adas

in la

tien

da E

l Pal

acio

de

Hie

rro

en G

uada

laja

ra, M

éxic

o. E

s un

a tie

nda

de d

epar

tam

ento

s.

Ord

en d

e la

cla

se d

e ho

y •

Pas

ar li

sta

•P

rese

ntac

ión,

en

ingl

és, d

el c

urso

de

Esp

añol

H

abla

do N

ivel

3 y

el c

alen

dario

del

cur

so

•R

epas

o de

pro

nunc

iaci

ón

•E

l dic

ho d

e la

sem

ana

•

Rep

aso

de lo

s ve

rbos

en

el p

asad

o co

n én

fasi

s en

lo

s ve

rbos

irre

gula

res

y un

a ob

serv

ació

n m

uy

impo

rtant

e co

n lo

s ve

rbos

regu

lare

s qu

e te

rmin

an

en -a

r •

Eve

ntos

de

la fa

mili

a S

ánch

ez R

uiz

ante

s de

l re

gres

o a

clas

es d

e lo

s ni

ños.

Pra

ctic

ar lo

s ve

rbos

co

n un

eje

rcic

io ll

amad

o “D

e pi

e co

n su

pal

abra

” •

Una

pre

gunt

a m

uy im

porta

nte

•U

na p

ráct

ica

de la

s pr

enda

s qu

e ho

y lle

vam

os

•Vo

cabu

lario

de

la c

anci

ón d

e ho

y •

Mús

ica

“Reg

reso

a c

lase

s”1ª

cla

se N

3, m

arte

s 10

de

sept

iem

bre

de 2

019

✅ ✅ ✅

- ✅

✅ ✅ ✅✅ ✅ ✅ ✅

List

a de

est

udia

ntes

de

la c

lase

de

espa

ñol d

el 3

er n

ivel

en

orde

n al

fabé

tico

segú

n el

prim

er a

pelli

do

#N

ombr

e P

rimer

Ape

llido

1W

yndo

lyn

Bar

nes

2B

ridge

t B

oyla

n3

Ann

eB

ucha

nan

4N

orm

aD

ahnk

en5

Phi

lipD

ahnk

en6

Ayam

eFl

int

7M

icha

elFr

eem

an8

Wen

dyG

oldb

erg

9R

osea

nnG

ould

10S

tacy

Her

rera

11B

rian

Lew

is12

Mic

hael

McN

ulty

13D

ebby

Nos

owsk

y14

Mar

cia

Om

achi

15Je

anne

Pow

ell

#N

ombr

ePr

imer

Ape

llido

16Li

nda

Sch

war

z17

Dav

idS

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18P

aulin

eS

offa

19Ja

net

Sta

fford

20E

veTh

omso

n21

Kitt

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ober

man

22P

atZi

n23 25 26

7

“Reg

reso

a c

lase

s”Pr

imer

a cl

ase

N3,

mar

tes

10 d

e se

ptie

mbr

e de

201

9

Diá

logo

P

rese

nte,

soy

(nom

bre)

(ap

ellid

o) y

m

e da

muc

ho g

usto

sal

udar

los

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dos

O

Pre

sent

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o (n

ombr

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pelli

do) y

m

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muc

ho g

usto

sal

udar

los

a

todo

s E

jem

plo:

Aar

ón A

lmen

dare

s-B

erm

an

S

imón

Alm

enda

res-

Ber

man

Pre

sent

ació

n, e

n in

glés

, del

cur

so d

e es

paño

l ha

blad

o de

l 3er

niv

el

(Est

a es

la ú

ltim

a ve

z de

hab

lar i

nglé

s en

est

e cu

rso)

El c

alen

dario

del

cur

so

5

Núm

ero

de la

cla

seFe

cha

Hor

a de

em

peza

rH

ora

de te

rmin

ar

1ª h

oy m

arte

s10

de

sept

iem

bre

13:0

0hrs

14:4

0hrs

2ª m

arte

s17

de

sept

iem

bre

13:0

0hrs

14:4

0hrs

3ª m

arte

s24

de

sept

iem

bre

13:0

0hrs

14:4

0hrs

4ª m

arte

s 1

de

octu

bre

13:0

0hrs

14:4

0hrs

5ª m

arte

s 8

de

octu

bre

13:0

0hrs

14:4

0hrs

6ª m

arte

s15

de

octu

bre

13:0

0hrs

14:4

0hrs

7ª m

arte

s22

de

octu

bre

13:0

0hrs

14:4

0hrs

8ª y

últi

ma

clas

e29

de

octu

bre

13:0

0hrs

14:4

0hrs

I Y

en to

das

las

clas

es u

n de

scan

so d

e 10

min

utos

a la

s 13

:50

hrs

“Reg

reso

a c

lase

s”Pr

imer

a cl

ase

N3,

mar

tes

10 d

e se

ptie

mbr

e de

201

9

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y (d

) ini

cial

en

ingl

és

para

pro

nunc

iar l

os s

onid

os (

t) y

(d) e

n es

paño

l pos

ició

n in

icia

lC

oloc

ació

n (o

pos

ició

n) d

e la

leng

ua:

para

pro

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iar l

os s

onid

os (

t) y

(d) e

n in

glés

pos

ició

n in

icia

l

2.

3. 5

Take

Dan

ce

Tien

e

Ded

o

Lydi

aA

uto

La p

unta

de

la le

ngua

est

á en

la

cre

sta

alve

olar

1.

Tom

ás

Ded

o

¿Dón

de e

sta

la p

unta

de la

leng

ua?

Per

o pr

imer

o es

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rtant

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nsar

y p

ract

icar

don

de c

oloc

ar la

pun

ta d

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ua

La p

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de

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ngua

est

á at

rás

de lo

s di

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s su

perio

res

y

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ces

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re lo

s di

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s

La p

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de

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est

á en

tre lo

s di

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s

- -

x x

x

El (

t) y

el (d

) int

ervo

cálic

o en

esp

añol

(a

da, o

da, i

ti, o

to)

(t) y

(d) i

nici

al e

n es

paño

l

Tony

Talk

Dic

e

Lado

Prim

era

clas

e de

l niv

el 3

, hoy

mar

tes

10 d

e se

ptie

mbr

e de

201

9 Ella

Dic

e V

CV

Dic

e

“Reg

reso

a c

lase

s”

La le

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" en

espa

ñol r

epre

sent

a la

p

ronu

ncia

ción

de

las

letra

s "T

h" e

n in

glés

. N

ota:

El d

icho

de

la s

eman

a

¡Agu

a qu

e no

has

de

bebe

r déj

ala

corr

er!

¿Qué

qui

ere

deci

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gua

que

no h

as d

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ber d

éjal

a co

rrer

!”?

Sign

ifica

:

¡Dej

e qu

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rra

esa

agua

mal

a! ¡I

gnór

ela!

Tom

e so

lo e

l agu

a

buen

a 6

Com

o di

ce e

l dic

ho...

Prim

era

clas

e, h

oy, m

arte

s 10

de

sept

iem

bre

de 2

019

“Reg

reso

a c

lase

s”

Cua

ndo

una

situ

ació

n no

es

agr

adab

le p

ara

uste

d,

lo m

ejor

es

igno

rarla

y

deja

r que

el a

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(esa

m

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ació

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iga

su

curs

o na

tura

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in u

sted.

¿Tom

aría

Ud.

esa

agu

a?

.Y aq

uí e

l eje

mpl

o:

¿Beb

ería

Ud.

esa

agu

a?

Sí la

tom

aría

o N

o la

tom

aría

Sí

la b

eber

ía o

No

la b

eber

ía

Pero

prim

ero,

un

poco

de

info

rmac

ión

del p

asad

o de

los

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os c

omun

es e

im

port

ante

s

*Dec

ir

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o

Part

icip

io, s

usta

ntiv

o

Pre

térit

o (p

asad

o)

y/o

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ectiv

o

dich

o

*Irid

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a

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ije

dijis

te

dijo

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ijim

os

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jero

n

fu

i fu

iste

fu

e

fui

mos

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on*E

star

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fu

e

fui

mos

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on

Cel

ebra

rce

lebr

ació

n (e

s)

cel

ebré

c

eleb

rast

e c

eleb

ró

ce

lebr

amos

c

eleb

raro

n

esta

do

ser *

*Eje

mpl

os: U

n se

r hum

ano

“Nos

otro

s so

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ser

es h

uman

os”

o

“

El s

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ás im

port

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en

este

mun

do e

res

tú”

=>

Res

pond

er

res

pues

ta

re

spon

dí

resp

ondi

ste

resp

ondi

ó

res

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imos

res

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iero

n

Yo

T

ú

U

d., É

l, El

la,

Nos

otro

s

El

los,

Uds

.

7

Y ah

ora…

Un

resu

men

del

pas

ado

Reu

nir

re

unió

n

reun

í re

unis

te

reu

nió

r

euni

mos

reu

nier

on -

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*Pon

erpu

esto

pus

e p

usis

te

p

uso

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imos

pu

sier

on

e

stuv

e e

stuv

iste

e

stuv

o

est

uvim

os

es

tuvi

eron

“Reg

reso

a c

lase

s”Pr

imer

a cl

ase

N3,

mar

tes

10 d

e se

ptie

mbr

e de

201

9

* Ind

ica

verb

os ir

regu

lare

s

¡Ojo

!Los

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os re

gula

res

-ar s

on ig

uale

s en

el p

rese

nte

y

el p

asad

o cu

ando

se

habl

a en

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rimer

a pe

rson

a de

l pl

ural

¨Nos

otro

s"

Ejem

plo:

Hoy

nos

otro

s ce

lebr

amos

el p

rimer

día

de

cla

ses

com

o no

sotr

os lo

cel

ebra

mos

el a

ño

p

asad

o. E

xist

en e

xcep

cion

es

Mar

iela

Rui

z Lo

pez

de S

6nch

ezJu

lio A

nduj

ar R

omer

o

“Reg

reso

a c

lase

s”

Nos

otro

s so

mos

una

fam

ilia

de c

uatro

per

sona

s y

una

mas

cota

. Mi e

spos

o C

arlo

s y

yo s

omos

m

édic

os. L

os n

iños

se

llam

an C

arlit

os y

Mar

ielit

a y

el p

errit

o se

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a Fr

edy

y es

her

man

o de

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chy.

Mi s

uegr

a se

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a R

osa.

A e

lla le

enc

anta

ayu

darn

os c

on lo

s ni

ños

y ta

mbi

én c

on

Fred

y. E

ntre

sem

ana

ella

vie

ne a

nue

stra

cas

a to

dos

los

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por

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añan

a. E

lla d

esay

una

con

noso

tros

y de

spué

s re

coge

a lo

s ni

ños

y a

Fred

y pa

ra ll

evar

los

a la

esc

uela

. Los

niñ

os

está

n m

uy c

onte

ntos

por

que

hoy

regr

esan

a c

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s de

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s de

las

vaca

cion

es d

e ve

rano

.A

hora

les

quie

ro e

xplic

ar la

s ac

tivid

ades

del

día

de

hoy

ya q

ue n

uest

ros

hijo

s re

gres

an a

cl

ases

. Tod

os n

os d

espe

rtam

os m

uy te

mpr

ano.

Los

niñ

os e

stan

muy

em

ocio

nado

s po

rque

re

gres

an a

cla

ses.

Vin

o m

i sue

gra

a la

s 7

de la

mañ

ana

y to

dos

desa

yuna

mos

. Des

pués

de

desa

yuna

r Ros

a re

cogi

ó a

los

niño

s y

a Fr

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para

llev

arlo

s a

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scue

la. D

espu

és m

i es

poso

y y

o no

s ve

stim

os y

fuim

os a

l hos

pita

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de tr

abaj

amos

.

Des

pués

de

com

er v

imos

un

poco

de

tele

visi

ón m

ient

ras

los

niño

s ha

cían

su

tare

a. U

na h

ora

de

spué

s m

andé

a lo

s ni

ños

a du

char

se. M

ient

ras

ello

s se

duc

haba

n yo

pus

e su

s pi

yam

as s

obre

sus

ca

mas

. Lue

go n

os p

repa

ram

os, m

i esp

oso

y yo

, par

a do

rmir.

Nos

duc

ham

os, n

os p

usim

os n

uest

ras

piya

mas

, nos

aco

stam

os y

nos

dor

mim

os. E

n la

mañ

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nos

desp

erta

mos

, nos

leva

ntam

os y

nos

ve

stim

os. Y

a es

tam

os li

stos

par

a un

nue

vo d

ía.

Mi e

spos

o y

yo v

olvi

mos

a la

cas

a a

las

6 de

la ta

rde.

Enc

ontra

mos

a R

osa

con

los

niño

s y

Fred

y en

la

casa

. Ros

a no

s di

ó un

bes

o y

salió

par

a ir

a su

cas

a. A

las

7 ce

nam

os la

com

ida

que

Ros

a no

s hi

zo.

Soy

Mar

iela

Rui

z, la

esp

osa

de C

arlo

s S

ánch

ez C

hacó

n. L

es q

uier

o da

r a u

sted

es m

i más

co

rdia

l bie

nven

ida

al n

uevo

cur

so d

e E

spañ

ol h

abla

do, N

ivel

3. T

ambi

én le

s qu

iero

hab

lar

de la

s ac

tivid

ades

dia

rias

de m

i fam

ilia.

Prim

era

clas

e N

3, m

arte

s 10

de

sept

iem

bre

de 2

019

Y ah

ora.

..De

pie

con

su p

alab

ra¡H

ola!

¿S

e ac

uerd

an d

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i?

Cal

cetin

es

Pan

talo

nes

de

muj

er y

de

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ombr

e

Cam

isa

=>

=>

…y

ahor

a la

pre

gunt

a m

uy im

porta

nte:

Jean

s

Cam

iset

aC

intu

rón

Sué

ter

Vest

ido

de m

ujer

y T

raje

de

hom

bre

9

Med

ias

====

===>

Sho

rts d

e ho

mbr

e y

de

muj

er

.

Zapa

tos

de h

ombr

e

Los

moc

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es p

ara

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.El

Insti

tuto

Fr

omm

U

SF

Zapa

tos

y M

ocas

ines

Za

pato

s d

e ho

mbr

e

d

e m

ujer

Som

brer

o

Traj

es d

e ba

ño

Cha

quet

as d

e ho

mbr

e y

de m

ujer

(cha

mar

ras

en M

x)

.

Blu

sas

.“R

egre

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cla

ses”

…¿y

el v

erbo

? “v

estir

se”

…y

la p

regu

nta,

¿C

ómo

está

ve

stid

o/a…

.? o

¿C

ómo

vien

e ve

stid

o/a…

? Ta

mbi

én s

e us

a el

ve

rbo

“llev

ar” E

j: -

Hoy

llev

o un

a bl

usa

con

flore

s ro

jas

Prim

era

clas

e N

3, m

arte

s 10

de

sept

iem

bre

de 2

019

¿pan

talo

nes

o sh

orts

?

Y ah

ora,

vam

os a

hab

lar d

e co

mo

veni

mos

ves

tidos

a c

lase

hoy

.

List

a de

la p

rend

as:

1. P

anta

lone

s2.

Blu

sa3.

Sho

rts4.

Jea

ns5.

Cam

isa

6. C

haqu

eta

7. C

amis

eta

8. V

estid

o9.

Tra

je

10. S

uéte

r11

. Cin

turó

n12

. Zap

atos

13. M

ocas

ines

14. C

alce

tines

15. M

edia

s

Prim

ero

vam

os a

pra

ctic

ar la

pro

nunc

iaci

ón d

e la

s si

guie

ntes

pre

ndas

y d

espu

és h

abla

rem

os

de c

omo

veni

mos

ves

tidos

hoy

.

1er E

: Hoy

vin

e ve

stid

o/a

con

un/a

(rop

a)

(col

or)

y co

n u

n/a(

ropa

)

(co

lor)

.

1er E

: Así

es.

¿Y

uste

d, c

ómo

vino

ves

tida/

o ho

y? o

¿Y

tú, c

ómo

vini

ste

vest

ida/

o

hoy?

Diá

logo

:

- -

16. S

ombr

ero

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