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Grupo 1 – Diversidade dos Animais e as suas interacções como meio

1.As fguras seguintes representam diversos animais.

 

1.1Preenche o quadro seguinte, colocando o nome do animal no espaço respectivo.

Fusiforme Globosa CilíndricaSimetriaradiada

Simetriabilateral 

1.2Comenta a seguinte rase:Nem todos os animais têm uma forma corporal denida.

 ____________________________________________________________________________________  ____________________________________________________________________________________  ______________________________________________________________ 

2. !serva atentamente os seguintes animais

a) "ndica o tipo de revestimento do corpo dos animais representados:A # Co!ra ___________________ $# %aivota____________________ 

ACADEMIA DAS LETRAS

Ficha de Avaliação Ciências da Na!"e#a- &' Ano # 

(ome: ___________________________________________ (.' __ 

  Pato Estrela-do-mar Ouriço-do-mar Minhoca Peixe

A B C

D E F

http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/TERCERO/datos/rdi/U02/unidad02.htmhttp://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/TERCERO/datos/rdi/U02/unidad02.htmhttp://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/TERCERO/datos/rdi/U02/unidad02.htm

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C # )* ______________________ + # Peie _____________________ - # osca ___________________ / # 0e!ra _____________________ 

$) )eere qual a dierença entre as escamas dos peies e as escamas dos rpteis _______________________________________________________________________________________  _______________________________________________________________________________________  __________________________________________________________________ 

c) -plica por que ra3*o a co!ra tem de sorer mudas do seu revestimento ao longo dasua vida.

 _______________________________________________________________________________________  _______________________________________________________________________________________  __________________________________________________________________ 

%.Completa a rase com as palavras: a&êi'oas4 d!as4 !nivalve4 conchas4 ca"acol.

Os animais como o ____________________ têm concha ____________________ que sãoformadas por uma só peça, enquanto as ____________________ bivalves são

formadas por ____________________ peças e são características das

 ____________________.

(.!serva com atenç*o as imagens e as afrmaç5es. Assinala com uma c"!# *)  aa+"&ação que nos indica as propriedades das penas.

  As penas são impermeveis ! "ua e isoladoras,mas não a#udam a manter a temperatura docorpo constante.

  As penas são permeveis ! "ua.

 As penas são impermeveis ! "ua, isoladoras ea#udam a manter a temperatura do corpoconstante.

,.Assinala as rases ve"dadei"as -) e as alsas F).

a Os pêlos a#udam a manter o corpo dos mamíferos a uma temperatura

constante. ____ 

b Os pei$es apresentam o corpo coberto por escamas epid%rmicas. ____ 

c  As penas au$iliam as aves no voo. ____ 

d  As cobras libertam-se periodicamente do revestimento do seu corpo. ____ 

e  A tartaru"a possui uma carapaça óssea. ____ 

fO corpo dos anfíbios % revestido por quitina. ____ 

! Os insectos possuem pele nua. ____ 

"  As lesmas possuem uma concha que as prote"e. ____ 

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/.Co&0lea o c"!ci"a&a.

6 7 A alimentaç*o uma das unç5es undamentais dos seres vivos.

6.1 7 Preenche a ta!ela com uma cru3 89 de modo a esta!eleceres a

correspond;ncia correcta entre o animal e o respectivo regime alimentar.

  )egime

alimentar

Animal

-C?"=

)

%)A("=

)

/)@%"=

)%A"(

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A $

B.1 7 /a3 a leenda do esquema que representa o animal A.

B.2 7 +i3 qual o "ei&e ali&ena" do animal A

 ____________________________________________________________________ 

B. 7 Por que ra3*o o animal $ tem todos os denes 0onia!dos

 _____________________________________________________________________ 

D 7 (esta fgura est*o representadas tr;s aves.

 

Cegonha Eguia Andorinha#dos#celeiros

B.1 7 Fual dos !icos tem caracterGsticas mais apropriadas para:

# Cortar carne________________ # Apanhar insectos__________________________ 

  # Apanhar presas dentro da Hgua _________________ 

B.2 7 "ndica as caracterGsticas do !ico e das patas da Hguia importantes para a

captura de animais. _____________________________________________________________________________________ 

 ___________________________________________________________________ 

B. 7 -plica como a Hguia caça a presa e como consegue com;#la.

 _______________________________________________________________________________________  _______________________________________________________________________________________ 

 __________________________________________ 

D. ; com atenç*o o teto e responde Is quest5es.

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&.'enciona qual o "ei&e ali&ena" das anacondas. _____________________________________________________________________________________  _____________________________________________________________________ 

&.()eere o que entendes por "e0"od!ção. _____________________________________________________________________________________  _____________________________________________________________________ 

&.) "ndica se a reproduç*o das anacondas se*!ada ou asse*!ada. Justifca a tuaresposta.

 _____________________________________________________________________________________  _____________________________________________________________________ 

&.* -plica o que entendes por ec!ndação ine"na. _____________________________________________________________________________________  ____________________________________________________________________ 

&.+ As anacondas s*o animais ov0a"os, viv0a"os ou ovoviv0a"os )etira doteto uma rase que Kustifque a tua resposta.

 _____________________________________________________________________________________  _____________________________________________________________________ 

  D.L Assinala com uma cru3 83, o tipo de maniestaç*o usado pela anaconda paraatrair os seus machos.

 A aniestaç*o visual    $ aniestaç*o olactiva    Caniestaç*o sonora

1M Completa, correctamente, cada espaço  com a letra da chave correspondente.Chave4A # aniestaç*o visual 5 # aniestaç*o olactiva C # aniestaç*o

sonora

'.'     As ebras macho, quando procuram constituir família, lutam entre si

 para disputar a mesma fêmea.

'.(    urante a %poca de reprodução, os "rilos /cantam0 para atraírem os

seus parceiros.

'.)    urante a parada nupcial, os pav1es machos mostram as suas penas

da cauda.

 As anacondas são as maiores serpentes do mundo e

encontram-se em rios e la"os. Alimentam-se de mamíferos,

 pei$es e r%pteis. As fêmeas, para atraírem os machos,

libertam feromonas'. A fecundação % interna e chocam,

durante seis meses, os ovos dentro do seu próprio corpo.

1

/eromonas: su!stNncia produ3ida por um animal queinOuencia o comportamento seual de outros animais damesma espcie.

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'.*     As raposas marcam o seu território com urina, tal como os cães.

'.+    e noite, os pirilampos emitem uma lu que atrai os companheiros do

se$o oposto.

11A 0a"ada n!0cial : 8Assinala com uma cru3 89 a opç*o correcta.

 a) o mesmo que acasalamento. $) o mesmo que construir um ninho.

 c) o con#unto de comportamentos que os animais apresentam antes, durante e

após o acasalamento.

 d) o con#unto de lutas entre os machos de uma esp%cie.

12!serva a fgura 1 que representa o macho e a ;mea de veado.

Fi!ura #

'(.' s animais representados apresentam di&o"+s&o se*!al Justifca. _____________________________________________________________________________________  _____________________________________________________________________________________ 

'(.( +H eemplo de outro animal com dimorfsmo seual. _____________________________________________________________________________________ 

1A fgura 2 ilustra o ciclo de vida de uma !or!oleta.

Macho Fêmea

1\

2\

3\

4\   13.1. /a3 a legenda da fgura usando as palavras: la"va, ovo$o"$olea ad!la e 0!0a.1# _______________________________ 

2# _______________________________ # _______________________________ # _______________________________ 

#$.%. Fue nome t;m as transormaç5es pelas quais passa a!or!oleta, apQs a nascimento

 ______________________________________________________  _______  ____________________________________________________ 

Figura 2

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1.!serva a fgura que representa as transormaç5es pelas quais passa a r* desdeque nasce at atingirem o estado adulto.

Fi!"a %

1.1. ApQs o nascimento, a !or!oleta tem um desenvolvi&eno di"eco ouindi"eco Justifca a tua resposta.

 _____________________________________________________________________________ 

 _____________________________________________________________________________  _____________________________________________________________________________ 

1.2. @tili3ando as letras, ordena as imagens da fgura de modo a o!teres asequ;ncia correcta das "anso"&aç6es 0o" 7!e 0assa a "ã.

1'  ____ 2'  ____ '  ____ '  ____ &'  ____ 

1&. Completa o crucigrama:#. Animal que apresenta metamorfoses.

%. 2ome dado ao ser vivo,

antes do seu

nascimento.

$. 3on#unto de indivíduos

idênticos que se

reproduem entre si.

&. Animais que se

desenvolvem no interior 

do corpo materno.'. 4ransformaç1es

ocorridas em al"uns

animais ovíparos, desde

a sua eclosão at%

apresentarem o aspecto

adulto.

(. Animal que, na %poca

do acasalamento, brama.

). 5inal produido pelos pirilampos para atraírem as fêmeas.

*. Ave que realia parada nupcial.+. 5aída do novo ser vivo do interior do ovo.

#,.  Animal, cu#o embrião se desenvolve fora do interior do corpo materno.

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1L.  As andorinhas são aves mi"ratórias.1L.1.Porque ra3*o migram as andorinhas

 _____________________________________________________________________________________  _____________________________________________________________________________________  _______ 

1L.2. "ndica outro animal que tam!m migre em determinadas alturas do ano.

 _____________________________________________________________________________________  ___________________________________ 

1L.. )eere o actor do meio que determina a migraç*o das andorinhas. _____________________________________________________________________________________  _____________________________________________________________________________________ 

16. Os factores do meio in6uenciam os animais. !serva as fguras querepresentam a raposa#Hrtica em dierentes estaç5es do ano.

16.2. Fual das fguras representa a raposa#Hrtica no "nverno Justifca a tua resposta. _____________________________________________________________________________  _____________________________________________________________________________ 

16.. Fuais as vantagens das mudanças de p;lo da raposa#Hrtica, com as estaç5es do

ano _____________________________________________________________________________  _____________________________________________________________________________ 

16.. "ndica mais dois actores do meio que inOuenciam os animais. _____________________________________________________________________________ 

1B. A variaç*o dos actores do meio altera o comportamento de alguns animais.1B.2.-sta!elece uma correspond;ncia correcta entre as letras e os nRmeros do

quadro que se segue.

Co&0o"a&eno dos ani&ais Te"&os A# ____ 

$# ____ A8A cegonha desloca#se para outrasregi5es quando as condiç5es lhe s*o

1.

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desavorHveis.58 ouriço#cacheiro redu3 ao mGnimo a

sua actividade na estaç*o ria.C8Fuando o =er*o seco, o caracol

recolhe#se na concha e tapa a a!erturacom uma pelGcula.

D8 salm*o a3 viagens do mar para osrios para aG se reprodu3irem.

2.-stivaç*o

%.igraç*o

C# ____ 

+# ____ 

 1D. ; o teto que se segue.S As Oorestas da terra t;m sido devastadas devido ao a!ate intensivo das suas Hrvores

para o!tenç*o dos seus recursos naturais, como a madeira.A acumulaç*o de lios n*o tratados no solo destrQi muitos ha!itats naturais, muitasormas de vida e contamina as Hguas su!terrNneas.uitos ha!itats aquHticos t;m sido poluGdos com derrames de petrQleo, !em comocom esgotos domsticos e industriais.T

1D.1 # )etira do teto as causas da destruiç*o dos ha!itats.1# _____________________________________2# _____________________________________# _____________________________________# _____________________________________

2M 7 A proteç*o da (ature3a cada ve3 mais importante para o uturo da ?erra.2M.1 7 "ndica duas regras que devemos respeitar para proteger a (ature3a.

 ____________________________________________________________________________________ 

Grupo 2 – Diversidade das plantas e as suas interacções como meio

1. (a fgura L esquemati3a#se o corte de uma Oor.

1.1. /a3 a legenda da fgura, identifcando os Qrg*os assinalados.1. _______________________________ 2. ______________________________ 

  . _______________________________ . ______________________________ 

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  &._______________________________ L. ______________________________ 

 1.2."ndica os nRmeros dos Qrg*os que tem a unç*o de:  Proteç*o________________________________ 

  >uporte__________________________________ 

  )eproduç*o____________________________________ 

 1.%. Completa as rases seguintes com o termo adequado.  gineceu ormado por___________________________.  androceu ormado por__________________________.  @m estame constituGdo por ______________________ e _________________________

2. ; com atenç*o as sete rases que se seguem e preenche o crucigrama.

# !serva as seguintes imagens que representam dierentes tipos de caules.@tili3ando a chave dicotQmica seguinte identifca cada um dos caules indicando osnRmeros que seguiste.

 ________________ __________________ ___________________ _________________ 

 Nº______________ Nº_______________ Nº________________ Nº_______________ 4 - Cónico (mais largo na base do que no topo)eramiicado

!"#NC#

8 - Com nóssalientes e entrenós C#$M#

9 - %em nós salientes e com

olhas ou ramos só na partesuperior  &%'*&

"+#M,6 - Com orma horiontalmente alongada

5-Cil.ndrico

10 - Compacto(sem escamas) !*/0"C*$

#11 - Com escamas

sobrepostas /#$/#

7 - Com ormaglobosa

2 -,1reo

3 -%ubterr2neo

1 -Caule

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345 - "ndica as principais unç5es tr;s unç5es do caule das plantas. ______________________________________________________________________________ 

 ______________________________________________________________________________ 

Grupo 3 – -nidade na diversidade dos seres vivos

18 9: &ic"osc;0io < !& ins"!&eno de "ande i&0o"=ncia e& 5ioloia.>

1.1.# /a3 a legenda da fgura colocando os nRmeros nos respectivos quadrados,

como no eemplo.

Figura

1

2. – 9Na dive"sidade dos se"es vivos e*ise !&a !nidade !nda&enal ? A

c

  esquema A da fgura 2 representa uma o!servaç*o eita aomicroscQpio.

cular)evQlverPlatina

Parauso macromtrico!Kectiva

 ?u!o UpticoParauso micromtrico

$raço ou coluna

-spelho ou Nmpada$ase ou p

Pinças

2.1. 8 Fue nome dHs a cada uma das unidadesrepresentadas nos esquemas da fgura

 __________________________________________ 

2.2.# /a3 a legenda do esquema A.1. #_______________________________________ 

2. # ______________________________________ 

. # ______________________________________ 

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figura 2

  Figura 2

%. 8 Dos se"es "e0"esenados na +!"a % indica@ !ili#ando as "es0ecivas

le"as@ os 7!e são4

.1.# @nicelulares. _____________ 

.2.# Pluricelulares. ______________

. # Assinala co& !& - o! F cada !&a das "ases cono"&e se'a&

ve"dadei"as e alsas.

 ?odas as clulas s*o visGveis a olho nu.

 ?odos os seres vivos s*o constituGdos por clulas.As clulas t;m todas a mesma orma.

As clulas podem ter tamanhos dierentes.s seres unicelulares s*o ormados por mais do que uma

clula.

5. 8 :$se"va o 7!ad"o 7!e se se!e e a# a co""es0ondência co""eca en"eos e"&os da col!naI e as "ases da col!na II

I II

ClulaUrg*o>istema

rganismo ?ecido

ConKunto de clulas que desempenham as mesmasunç5es.@nidade undamental dos seres vivos.>er vivo constituGdo por vHrios >istemas de Qrg*os.Urg*os que uncionam com o mesmo o!Kectivo.ConKunto de tecidos.

/. ?A Sise&ica < !&a 0a"e da 5ioloia 7!e se oc!0a da classi+cação dosse"es vivos@ 0a"a

7!e &elho" os 0ossa&os conhece"@ es!da" e 0"oee".

: sise&a de classi+cação de Bhiae"

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. 8 Se!ndo Line!@ os se"es vivos incl!a&8se e& "einos@ +los@ classes@o"dens@ a&lias@

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Chaves dicotómicas: identificar Reinos, identificar Filos no Reino Animal e identificar Classes do

Filo Vertebrados.