INSTITUCIONINSTITUCION EDUCATIVA EDUCATIVA MIRAFLORESMIRAFLORES

COMPONENTE COMPONENTE TELEOLOGICOTELEOLOGICO

“ “ Formar para pensar, Formar para pensar, liderar, transformar y liderar, transformar y

trascender”trascender”

MISION:MISION:

La Institución Educativa Miraflores es una La Institución Educativa Miraflores es una entidad de carácter oficial encargada de generar entidad de carácter oficial encargada de generar un ambiente de convivencia armónica para un ambiente de convivencia armónica para realizar un proceso formativo que lleve al realizar un proceso formativo que lleve al estudiante a ser autónomo, tolerante, pluralista y estudiante a ser autónomo, tolerante, pluralista y responsable, con capacidad para pensar, responsable, con capacidad para pensar, comunicar, analizar , criticar, proponer y aplicar comunicar, analizar , criticar, proponer y aplicar soluciones a los problemas de su entorno, soluciones a los problemas de su entorno, empleando las herramientas técnicas, empleando las herramientas técnicas, tecnológicas y científicas que le permitan tecnológicas y científicas que le permitan integrarse intelectual, social y productivamente a integrarse intelectual, social y productivamente a la sociedad.la sociedad.

VISION:VISION: Acorde con su misión institucional y con el Acorde con su misión institucional y con el

propósito de ser líderes de la educación; propósito de ser líderes de la educación; hacia el año 2013 la Institución Educativa hacia el año 2013 la Institución Educativa Miraflores será:Miraflores será:

– Una institución de aprendizajes Una institución de aprendizajes significativos donde se privilegie el disfrute significativos donde se privilegie el disfrute por el saber, la recreación y la búsqueda de por el saber, la recreación y la búsqueda de nuevas alternativas de desarrollo humano, nuevas alternativas de desarrollo humano, técnico, tecnológico, científico y cultural.técnico, tecnológico, científico y cultural.

– Una institución que permita la sana Una institución que permita la sana convivencia, formadora de un ciudadano convivencia, formadora de un ciudadano humanista, competitivo, convencido de su humanista, competitivo, convencido de su quehacer, con mentalidad abierta, quehacer, con mentalidad abierta, investigador y comprometido con el bien investigador y comprometido con el bien común.común.

– Una institución que capacite a los padres de Una institución que capacite a los padres de familia para la transformación de la cultura familia para la transformación de la cultura familiar y social, con maestros actualizados, familiar y social, con maestros actualizados, investigadores, comprometidos y gestores investigadores, comprometidos y gestores de nuevas posibilidades pedagógicas.de nuevas posibilidades pedagógicas.

. OBJETIVOS Y METAS:. OBJETIVOS Y METAS:

Fundamentar el quehacer pedagógico de la Fundamentar el quehacer pedagógico de la institución de acuerdo a la Filosofía en institución de acuerdo a la Filosofía en valores, el modelo pedagógico conceptual y valores, el modelo pedagógico conceptual y las orientaciones del Ministerio de las orientaciones del Ministerio de Educación Nacional, para el logro de una Educación Nacional, para el logro de una formación integral de los estudiantes.formación integral de los estudiantes.

Orientar la pedagogía hacia la construcción Orientar la pedagogía hacia la construcción participativa con base en la educación para participativa con base en la educación para la democracia, los valores humanos y la la democracia, los valores humanos y la formación constitucional, que busque la formación constitucional, que busque la convivencia social armónica, el desarrollo convivencia social armónica, el desarrollo sostenible y la calidad de vida.sostenible y la calidad de vida.

Dinamizar un proceso que optimice los Dinamizar un proceso que optimice los diferentes estamentos, recursos, programas diferentes estamentos, recursos, programas y proyectos de la institución para lograr un y proyectos de la institución para lograr un desarrollo cualificado y eficaz. desarrollo cualificado y eficaz.

Incrementar la acción investigativa, Incrementar la acción investigativa, comunicativa y cultural, involucrando las comunicativa y cultural, involucrando las diferentes entidades sociales y productivas diferentes entidades sociales y productivas del entorno, como soporte en la formación del entorno, como soporte en la formación integral de la institución para el beneficio del integral de la institución para el beneficio del medio. medio.

Orientar y dinamizar un sistema de Orientar y dinamizar un sistema de evaluación cualitativa, con una visión evaluación cualitativa, con una visión holística, que integre valores, procesos y holística, que integre valores, procesos y saberes; teniendo en cuenta el dominio saberes; teniendo en cuenta el dominio práctico, motivacional y conceptual, para práctico, motivacional y conceptual, para responder a las expectativas de la época. responder a las expectativas de la época.

Enriquecer la experiencia educativa de la Enriquecer la experiencia educativa de la institución y el entorno, comprometiendo a institución y el entorno, comprometiendo a todos los estamentos para proyectarse a la todos los estamentos para proyectarse a la Comunidad mediante diversas actividades Comunidad mediante diversas actividades culturales, ecológicas, intelectuales, culturales, ecológicas, intelectuales, religiosas, deportivas y de formación de la religiosas, deportivas y de formación de la conciencia social. conciencia social.

Contribuir a la formación de líderes Contribuir a la formación de líderes competentes para afrontar los retos de la competentes para afrontar los retos de la sociedad del futuro caracterizada por los sociedad del futuro caracterizada por los fenómenos de la globalización, fenómenos de la globalización, internacionalización y el equilibrio entre internacionalización y el equilibrio entre modernización y modernidad.modernización y modernidad.

Motivar el desempeño de los docentes, Motivar el desempeño de los docentes, favoreciendo su formación permanente en favoreciendo su formación permanente en la investigación pedagógica, el saber la investigación pedagógica, el saber específico, la calidad ético-religiosa, para específico, la calidad ético-religiosa, para optimizar el acompañamiento a los optimizar el acompañamiento a los estudiantes. estudiantes.

Formular y ejecutar políticas de Formular y ejecutar políticas de mejoramiento de la labor académica y mejoramiento de la labor académica y disciplinaria de la Institución. disciplinaria de la Institución.

Emprender acciones que permitan dotar a la Emprender acciones que permitan dotar a la institución de los recursos humanos, institución de los recursos humanos, materiales, financieros y locativos para el materiales, financieros y locativos para el mejoramiento de la calidad de la educación.mejoramiento de la calidad de la educación.

. PRINCIPIOS Y FUNDAMENTOS:. PRINCIPIOS Y FUNDAMENTOS:

La Institución Educativa Miraflores L:E:V:G La Institución Educativa Miraflores L:E:V:G consciente de que vivimos en un país pluricultural, consciente de que vivimos en un país pluricultural, inmerso en un ambiente de conflictos de orden inmerso en un ambiente de conflictos de orden familiar, social, económico, religioso y político,en familiar, social, económico, religioso y político,en donde diariamente se habla de la crisis de valores donde diariamente se habla de la crisis de valores y principios morales; y teniendo en cuenta las y principios morales; y teniendo en cuenta las expectativas, los cambios y transformaciones de expectativas, los cambios y transformaciones de los que está siendo objeto el mundo moderno, los que está siendo objeto el mundo moderno, asume el reto de:asume el reto de:

- Formar personas con liderazgo y capacidad de - Formar personas con liderazgo y capacidad de gestión, que conozcan y desarrollen al máximo sus gestión, que conozcan y desarrollen al máximo sus habilidades y capacidades físicas e intelectuales, habilidades y capacidades físicas e intelectuales, éticas, democráticas, participativas y laborales.éticas, democráticas, participativas y laborales.

- Formar personas con un alto y verdadero - Formar personas con un alto y verdadero compromiso social, que puedan interpretar las compromiso social, que puedan interpretar las condiciones, necesidades e intereses de su condiciones, necesidades e intereses de su comunidad, diseñando y ejecutando planes de comunidad, diseñando y ejecutando planes de transformación personal, grupal y social.transformación personal, grupal y social.

- Construir una escuela cimentada en los ejes - Construir una escuela cimentada en los ejes fundamentales de las ciencias, la tecnología, las fundamentales de las ciencias, la tecnología, las artes, la recreación, la creatividad y la investigación artes, la recreación, la creatividad y la investigación dirigidos a un verdadero desarrollo humano.dirigidos a un verdadero desarrollo humano.1616

ValoresValores

Fundamentar su labor en el fortalecimiento y Fundamentar su labor en el fortalecimiento y restauración de los valores facilitadores de la restauración de los valores facilitadores de la convivencia social:convivencia social:

- La autonomía - La solidaridad- La autonomía - La solidaridad - La libertad - La pertenencia- La libertad - La pertenencia - La tolerancia - La convivencia - La tolerancia - La convivencia - El pluralismo - El pluralismo - La responsabilidad- La responsabilidad - La ética- La ética - La moral- La moral

PrincipiosPrincipios

El Miraflorense construye su proyecto de vida El Miraflorense construye su proyecto de vida con el apoyo de sus padres, profesores, con el apoyo de sus padres, profesores, directivos y compañeros de quienes recibe directivos y compañeros de quienes recibe orientación, ánimo, exigencia y buen trato, orientación, ánimo, exigencia y buen trato, convencido de su misión cultural y social. convencido de su misión cultural y social. Coopera con la construcción del mundo a partir Coopera con la construcción del mundo a partir del servicio a los demás, sin importar sus del servicio a los demás, sin importar sus distinciones de raza, credo, sexo o condición distinciones de raza, credo, sexo o condición económica.económica.

El Miraflorense busca permanentemente su El Miraflorense busca permanentemente su mejoramiento espiritual, académico,social y mejoramiento espiritual, académico,social y económico, para servir con dignidad y altura a económico, para servir con dignidad y altura a su familia y comunidad.su familia y comunidad.

El Miraflorense crea ambientes de trabajo El Miraflorense crea ambientes de trabajo colaborativo agradables, en los que se colaborativo agradables, en los que se desempeña con cariño, responsabilidad y desempeña con cariño, responsabilidad y compromiso; recordará siempre que la sociedad compromiso; recordará siempre que la sociedad necesita de sus servicios y que con su apoyo se necesita de sus servicios y que con su apoyo se podrá engrandecer a su pais.podrá engrandecer a su pais.

El Miraflorense comunica oportuna, El Miraflorense comunica oportuna, concreta y claramente sus ideas, siendo concreta y claramente sus ideas, siendo consecuente con lo que piensa, lo que consecuente con lo que piensa, lo que dice y lo que hace.dice y lo que hace.

El Miraflorense respeta, valora y enaltece El Miraflorense respeta, valora y enaltece sus símbolos patrios porque reconoce en sus símbolos patrios porque reconoce en ellos el valor histórico y cultural propio del ellos el valor histórico y cultural propio del pueblo Colombiano.pueblo Colombiano.

El Miraflorense se apropia de las normas y El Miraflorense se apropia de las normas y reconoce la autoridad, respeta al ser humano, reconoce la autoridad, respeta al ser humano, no defrauda sus aspiraciones, las de sus padres, no defrauda sus aspiraciones, las de sus padres, ni hace inútiles sus esfuerzos.ni hace inútiles sus esfuerzos.

El Miraflorense cumple oportunamente con sus El Miraflorense cumple oportunamente con sus deberes académicos, familiares, patrióticos y deberes académicos, familiares, patrióticos y sociales. Recordará siempre su labor como sociales. Recordará siempre su labor como promotor de los valores para la convivencia.promotor de los valores para la convivencia.

El Miraflorense se reconoce por sus El Miraflorense se reconoce por sus actitudes, su vocabulario, su lealtad y su actitudes, su vocabulario, su lealtad y su identidad como constructor del cambio identidad como constructor del cambio social.social.

El Miraflorense es llamado a vivir su vida El Miraflorense es llamado a vivir su vida bien, a ser proactivo, conciliador y bien, a ser proactivo, conciliador y redireccionador de los esquemas políticos, redireccionador de los esquemas políticos, sociales, económicos y culturales de su sociales, económicos y culturales de su entorno. entorno.

NUESTRO LEMA:NUESTRO LEMA:

“ “ FORMAR PARA PENSAR, FORMAR PARA PENSAR, LIDERAR , TRANSFORMAR Y LIDERAR , TRANSFORMAR Y TRASCENDER”TRASCENDER”