01

From Mr Mark Sayer - Principal of BVIS Hanoi - Royal City Campus�ông điệp từ thầy Mark Sayer - Hiệu trưởng trường Quốc tế BVIS Hà Nội

On the 22nd and 23rd May, all of the senior leaders within the BIS Group of Schools had the privileged oppor-tunity of collaboration and training down in Ho Chi Minh City. �e retreat was designed to give us all time to re�ect as leaders and manag-ers in our respective schools and to grow in understanding of each other, our mission and purpose, and to be

refreshed. It was delivered by a highly esteemed educator, three times headmaster of some large Secondary schools in di�cult parts of the UK. Sir John Jones has been rightly recognised and awarded for his services to education.

Sir John outlined 8 pillars of leadership, each of them deeply signi�cant and o�en complementary. �ese 8 pillars were Courage and Care, Creativity and Commitment, Collabora-tion and Curiosity, Communication and Contentment. Each of these areas of leadership was unpacked, skilfully and humor-ously, supported by a wealth of anecdotal stories and wisdom from the ages. �e retreat sought to develop deeper under-standing of each quality of leadership. But it also sought to help us be those who generated this understanding in our schools on our return from the retreat. In so many ways, we see

6 June 2014 | TERM 3 | ISSUE 32

NEWSLETTERNHỊP CẦU T HẾ GIỚI

CONTENTS

01

03

04

05

06

08

09

11

From Mr Mark Sayer

From Mrs Sarah Wild

From Mr Nicholas West

Year 2 Trip to Women’s Museum

Year 5- Year 6 Trip to Mai Chau

KS1 Sport Day

Charlie and the Chocolate Factory

Communications

evidence of these qualities in our daily lives with the children – evidence you can read about in other parts of this newsletter.One of the stories Sir John related to us was that of Sir Edmund Hillary, the renowned climber from New Zealand who, with his colleague Sherpa Tensing, conquered mighty Mount Everest for the very �rst time in 1953. As Hillary planned his attempt on the climb, every day he sat in his o�ce with a large picture of the mountain on the wall opposite him. He used to say to himself, “You have stopped growing, but I have not; and I am coming for you!” Here in a single short sentence, Sir John was able to show us what a growth mind-set looks like, that attitude that says that anything is possible given the right attitude, determination and preparation. We are beginning to see this wonderful growth mind-set in our students. As we approach the end of the year, we have seen astonishing personal growth and development. �is is just the �rst of many small steps in that process. Just as Sir Edmund Hillary looked daily at the photograph of Everest, so we encourage ourselves daily as leaders, as teachers, as students to do the same with our own challenges and trials; o�en with extraordinary results.

I wish you a very happy weekend.

From Mr Mark Sayer - Principal of BVIS Hanoi�ông điệp từ thầy Mark Sayer - Hiệu trưởng trường Quốc tế BVIS Hà Nội

02

Ngày 22 và 23 tháng 5 năm 2014, tất cả lãnh đạo cấp cao của Hệ thốngTrường Quốc Tế BIS Group of Schools đã có vinh dự được cộng tác và tập huấn cùng chuyên gia giáo dục tại �ành phố Hồ Chí Minh. Mục đích của đợt tập huấn này là nhằm giúp chúng tôi có thời gian để suy ngẫm về ngôi trường của mình với tư cách những nhà lãnh đạo và nhà quản lý, đồng thời tăng cường sự hiểu biết lẫn nhau, hiểu rõ hơn về nhiệm vụ và mục tiêu của mỗi trường, cũng như là dịp để thư giãn. Buổi tập huấn này được thực hiện bởi một chuyên gia giáo dục danh tiếng, người từng ba lần làm hiệu trưởng các trường Trung học lớn tại những vùng miền khó khăn ở Anh. Ngài John Jones đã được vinh danh và tặng thưởng cho những cống hiến của ông với ngành giáo dục.

Ngài John đã giới thiệu với chúng tôi tám trụ cột của công tác lãnh đạo, trong đó mỗi trụ cột đều có vai trò hết sức quan trọng và hỗ trợ lẫn nhau. Tám trụ cột này bao gồm Khuyến khích và Quan tâm, Sáng tạo và Tận Tụy, Hợp tác và Tìm tòi, Giao tiếp và Hài lòng. Mỗi khía cạnh này đều được Ngài John phân tích một cách thấu đáo và dí dỏm, bên cạnh rất nhiều những câu chuyện thực tế và những câu châm ngôn từ thời xưa. Chuyến đi này cũng nhằm giúp chúng tôi hiểu rõ hơn về từng khía cạnh của công tác lãnh đạo, đồng thời phổ biến lại những kiến thức này trong cộng đồng nhà trường sau khi trở về. Bên cạnh đó, chúng tôi nhận thấy rất nhiều dấu hiệu thể hiện những khía cạnh trên trong cuộc sống hàng ngày cùng các em học sinh và Quý vị có thể tìm hiểu về những dấu hiệu đó trong các phần còn lại của bản tin tuần này.

Một trong những câu chuyện Ngài John đã kể cho chúng tôi đó là về việc Ngài Edmund Hillary, một nhà leo núi lừng danh người Niu Di lân, cùng đồng nghiệp của ông là Sherpa Tensing, đã chinh phục đỉnh núi Everest ngay trong lần leo đầu tiên vào năm 1953. Khi Hilary lên kế hoạch cho chuyến leo núi của ông, mỗi ngày ông đều ngồi trong phòng làm việc có treo một bức ảnh lớn chụp ngọn núi này đặt phía trước. Ông thường tự nhủ rằng, “Mi đã ngừng phát triển nhưng ta thì chưa và ta sắp

chinh phục mi đây!”. Chỉ với một câu nói ngắn như vậy, Ngài John đã cho chúng tôi thấy

tinh thần cầu tiến là như thế nào; và để có được tinh thần này, câu nói

này cũng như những thứ khác thì cần có một thái độ đúng đắn, lòng quyết tâm và sự chuẩn bị kỹ lưỡng.

Chúng tôi đang bắt đầu nhận thấy tinh thần cầu tiến này ở

các em học sinh. Năm học đầu tiên sắp kết thúc và chúng tôi đã

được chứng kiến sự phát triển và trưởng thành vượt bậc ở từng em và đây

mới chỉ là bước đầu tiên trong toàn bộ quá trình phát triển của các em. Cũng giống như việc Ngài

Edmund Hillary nhìn bức ảnh núi Everest hàng ngày, chúng tôi - những nhà lãnh đạo, những giáo viên và học sinh – đều tự động viên bản thân để có thể vượt qua được những khó khăn, thử thách riêng của mỗi người và thu được những kết quả thật mỹ mãn.

Chúc Quý vị ngày nghỉ cuối tuần vui vẻ.

03

From Mrs Sarah Wild - Head of Secondary�ông điệp từ cô Sarah Wild - Hiệu phó Khối Trung học

Yesterday, one of my Vietnamese colleagues came to tell me how impressed she was with a Year 9 boy who had o�ered to carry a heavy box for her. I was not surprised by this gesture. But it did make me very proud of the Secondary students. It also made me realise the impact of our assemblies. It was only a few weeks ago when the Year 7s delivered an assembly about doing small

gesture to make a di�erence! I also received a letter form Dr Ngo Kieu Oanh from Ba Vi Homestead this week stating how our students manifested ‘their humility, respect for our sta� as well as local farmers and eagerness to learn’. �e students were a real credit to the school!

Every Friday morning, we have a Secondary assembly. To me, this is a very important part of the week. During my childhood in France, there were no assemblies. I can see how essential they are to the making of a school. As research also shows, assem-blies are what form a school; it underpins the school’s institu-tional values. I could not agree more with Neil Hawkes (2000) who wrote that it promotes ‘a positive school ethos that stresses care for the self, others and the pursuit of all forms of excel-lence’. It certainly does nurture the development of intraper-sonal intelligence. It is also a wonderful opportunity to celebrate success.

�is year, both sta� and students have delivered assemblies. I have been extremely impressed by the quality of the ones deliv-ered by students. But until yesterday, I had not thought about their impact! Well done to all the Secondary students for making the school such a special place to work!

Hôm qua, một đồng nghiệp người Việt Nam của tôi đã nói rằng cô ấy rất ấn tượng với việc một nam học sinh Lớp 9 đã đề nghị bê chiếc thùng nặng giúp cô ấy. Tôi không ngạc nhiên với hành động này nhưng nó thực sự khiến tôi tự hào về các em học sinh khối Trung học. Việc này cũng khiến tôi nhận ra tác động của những buổi sinh hoạt toàn trường vì chỉ vài tuần trước, các em học sinh Lớp 7 đã thuyết trình về việc những hành động nhỏ có thể tạo ra sự khác biệt như thế nào. Bên cạnh đó, tôi cũng nhận được một bức thư của Tiến sĩ Ngô Kiều Oanh từ Trang trại Đồng quê Ba Vì nói rằng các em học sinh trường ta đã thể hiện “sự khiêm tốn, tôn trọng các nhân viên của Ba Vì homestead và những người nông dân bản địa cũng như sự ham học hỏi của các em”. Các em học sinh thực sự đã mang lại sự vẻ vang cho nhà trường!

Mỗi sáng thứ Sáu, chúng tôi lại có một buổi sinh hoạt của khối Trung học. Đối với tôi, đây là một sự kiện rất quan trọng trong tuần. Khi còn bé và sinh sống tại Pháp, tôi đã không có cơ hội được trải nghiệm những buổi sinh hoạt như vậy. Có thể nhận thấy rằng những buổi sinh hoạt có vai trò thiết yếu đối với quá trình xây dựng nhà trường. Các nghiên cứu đã chỉ ra rằng đây chính là yếu tố cấu thành nên một ngôi trường, đồng thời làm nền tảng cho những giá trị cốt lõi của nhà trường. Tôi rất đồng tình với tác giả Neil Hawkes (2000) khi ông viết rằng những buổi sinh hoạt này thúc đẩy một ‘môi trường giáo dục tích cực, trong đó chú trọng việc chăm sóc bản thân và những người xung quanh, đồng thời hướng đến sự hoàn thiện’, thêm vào đó, nó sẽ hỗ trợ cho sự phát triển trí thông minh của mỗi người. Đây cũng là dịp để chúng tôi tôn vinh những thành công mà các em đã đạt được.

Năm nay, các giáo viên và học sinh đều đã tổ chức các buổi sinh hoạt. Tôi vô cùng ấn tượng với chất lượng những bài thuyết trình của các em học sinh nhưng chỉ đến hôm qua, tôi mới nghĩ về tác động của những buổi sinh hoạt này. Xin chúc mừng tất cả các em học sinh khối Trung học vì đã góp phần xây dựng trường ta thành một ngôi trường thật đặc biệt.

From Mr Nicholas West - Head of Primary�ông điệp từ thầy Nicholas West - Hiệu phó Khối Mầm non, Tiểu học

04

As I reported in last week’s newsletter I was just about to head o� to Mai Chau with Year 5 and 6 to enjoy their residential trip. I can report we all arrived back safe and sound and as expected, completely exhausted. It has been wonderful this week to share stories with the children and our relationship has certainly changed. Going on such trips really gives the

children the opportunity to explore sides of their personality that they may well not have known existed. �ey were a real credit to themselves and the school and they even learnt that bugs are attracted very much to the light!

I have thoroughly enjoyed being back in school as I missed the rest of the children in the Primary section, and judging by the reaction, when I walked into Early Years this week, they had missed their head teacher too! It is very reassuring when a head can leave their school and know that it is running exactly the same as when they were away. I am fortunate to have such an extremely dedicated team of sta�, teachers and support sta�, not only to run a highly successful trip, but to continue the great learning for all children that attend our school.

�is week has seen a further co�ee morning, albeit in the a�er-noon, for our Early Years department. �e purpose of which was to better help you understand how your children learn Maths at this young age. We will continue to provide next year similar opportunities for all year groups, so that you gain a deeper understanding of our curriculum and how we teach the di�erent subjects and learning goals to a wide variety of ages and abilities. It is extremely complex and will take time for your knowledge to grow. Our next stage is the end of year reports and the parent teacher consultations happening shortly a�er-wards and we look forward to welcoming you all to discuss your children’s progress this year. Have a great weekend.

Khi viết bản tin tuần trước, tôi đang chuẩn bị lên đường đi Mai Châu cùng các học sinh Lớp 5 & 6 và giờ tôi xin được thông báo với Quý vị rằng tất cả chúng tôi đều đã trở về thuận lợi, an toàn và mệt nhoài đúng như dự kiến. Những chuyến đi như vậy thực sự giúp các em có cơ hội khám phá nhiều khía cạnh tính cách của bản thân mà có lẽ các em chưa từng biết tới. Các em thực sự rất đáng tự hào và thậm chí các em còn học được rằng ánh sáng thu hút rất nhiều loại côn trùng!

Tôi rất vui khi được trở lại trường bởi tôi rất nhớ những em học sinh khác của khối Tiểu học, và qua phản ứng của các em khi tôi sang tòa nhà Mầm Non trong tuần này thì có thể thấy rằng các em cũng rất nhớ thầy Hiệu phó của mình! Khi một Hiệu phó rời trường và biết rằng mọi thứ vẫn diễn ra suôn sẻ, điều đó khiến chúng tôi cảm thấy rất yên tâm. Tôi thật may mắn khi có được một đội ngũ giáo viên và các nhân viên hỗ trợ hết sức tận tụy, không chỉ giúp mang đến một chuyến đi thành công mà còn duy trì tốt việc học tập của tất cả các học sinh khác ở trường.

Tuần này tiếp tục diễn ra một buổi Co�ee morning dành cho khối Mầm Non, mặc dù được tổ chức vào buổi chiều, nhằm giúp Quý Phụ huynh hiểu rõ hơn về cách con học môn Toán ở độ tuổi này. Chúng tôi sẽ tiếp tục mang đến những cơ hội tương tự cho tất cả các khối lớp vào năm học tới, qua đó Quý vị sẽ có cái nhìn rõ nét hơn về chương trình giảng dạy cũng như phương pháp dạy của chúng tôi trong từng môn học với mục tiêu học tập khác nhau dành cho nhiều lứa tuổi và năng lực. Việc phát triển kiến thức là một quá trình phức tạp và cần có thời gian. Trong giai đoạn tới, nhà trường sẽ hoàn thiện bảng kết quả học tập cuối năm của học sinh và sau đó tổ chức họp phụ huynh. Chúng tôi rất mong được chào đón Quý vị tới thảo luận về tình hình học tập của con trong năm học này. Chúc Quý vị ngày nghỉ cuối tuần vui vẻ.

05

Year 2 Trip to Women’s MuseumYear 2 Trip to Women’s Museum

It was an amazing cultural experience for Year 2 pupils at the Women’s Museum. �e colours and patterns of the Traditional Costumes were fabulous. Our young students were a credit to the school. �e concentration on their faces, as they were drawing, was a pleasure to see. �ey will be continuing to work on the colours and patterns back in the classroom to complete their work. �ese should make a wonderful display.

Although we spent the majority of our time on the third �oor, where the theme is Vietnamese Fashion, we did enjoy brief visits to the second and �rst �oors. Here we saw exhibits on Women in History and the role of Women in the Family. �e children were enthralled by the videos of women weaving cloth and a traditional wedding ceremony.

We can recommend another visit to such an interesting and informative museum, as we only saw a relatively small amount of all it has to o�er, as a learning resource and fun day out. (Written by Maria Blagden Year 2 Teacher)

Chuyến thăm quan Bảo tàng Phụ nữ là một trải nghiệm văn hóa rất bổ ích trong đó các em học sinh Lớp 2 đã được tận mắt nhìn những loại màu sắc và hoa văn hết sức tinh xảo của những bộ trang phục truyền thống. Nhà trường rất tự hào về các em học sinh và thật vui khi được thấy sự tập trung thể hiện trên khuôn mặt các em khi ngồi vẽ tranh. Lớp 2 sẽ tiếp tục tìm hiểu về chủ đề màu sắc và hoa văn để hoàn thành tác phẩm của mình và sau đó những tác phẩm này sẽ được dùng để trưng bày trong khuôn viên trường.

Mặc dù dành phần lớn thời gian để thăm quan tầng ba với chủ đề Trang phục Việt Nam nhưng chúng tôi cũng đã kịp ghé thăm tầng một và tầng hai. Tại đây chúng tôi đã được tìm hiểu về người phụ nữ trong quá khứ và hiện tại cũng như vai trò của họ trong gia đình. Các em học sinh rất chăm chú xem những đoạn video về hình ảnh người phụ nữ dệt vải và một đám cưới truyền thống.

Trong chuyến thăm quan vừa qua, chúng tôi mới chỉ kịp tìm hiểu đôi điều về Bảo tàng Phụ nữ, chính vì vậy nhà trường rất mong được tổ chức một chuyến đi khác với mục đích vừa học vừa chơi để các em học sinh có cơ hội tiếp tục khám phá viện bảo tàng bổ ích và lý thú này.(�ông điệp từ Cô Maria Blagden - Giáo viên lớp 2)

On Wednesday 28th May, a very excited group of Year 5 and 6 students departed on their great adventure to Mai Chau! Ahead of them were new and exciting opportunities where they would develop many skills and have the opportunity to experience the lifestyle of the ethnic minority �ai group.

In our meeting with parents, we highlighted the great impor-tance of this residential trip and how it would change your child and, indeed, it did! By experiencing the life of a rice farmer, the children worked collaboratively as a team to harvest the rice crop. �e work was demanding and many children found it challenging. �ey never gave up, however, showing great perseverance. �is experience gave the children true respect for the di�erent lifestyles the people of Vietnam have.

With great enthusiasm, the children embarked on ‘�e Amaz-ing race,’ but soon found themselves faced with many challeng-es. Enquiry was needed to solve the puzzles and hidden codes, and there were many opportunities along the way to re�ect on the strengths of their team. �e adults had the wonderful opportunity to observe children and see how they grew and developed as a team.

Finally, the children visited Tong Dau school in Mai Chau for their community project. It was fantastic to witness our children working alongside the students to help them clean and decorate their classrooms. �ey took part enthusiastically in the �tness session and games and through this made new friends. Integrity is about doing the right thing and it is o�en easy to turn a blind eye to others’ circumstances but our children showed genuine care not only making donations but by sharing their time with others.

At our school, we are constantly looking for ways to reinforce the values in our Aide Memoire. �e children by their visit to Mai Chau experienced these values �rst hand and by doing so grew a little more.

I would also like to take this opportunity to give my sincere thanks to all the adults who came on the trip and worked tirelessly to care for your children. By now, I hope you have all enjoyed our blog and I would like to thank Mr. West for his hard work on this. If you have not yet viewed it please do at:http://maichau280514.blogspot.com/

06

Year 5-Year 6 Trip to Mai Chau

http://maichau280514.blogspot.com/

Chuyến dã ngoại tới Mai Châu

07

�ứ Tư ngày 28 tháng 5 năm 2014, một đoàn học sinh Lớp 5 và Lớp 6 trường ta đã bắt đầu hành trình tới Mai Châu! Phía trước các em là những cơ hội vô cùng thú vị và mới mẻ giúp các em phát triển rất nhiều kỹ năng, đồng thời được trải nghiệm đời sống của đồng bào dân tộc �ái.

Trong cuộc họp cùng Quý Phụ huynh, chúng tôi đã nhấn mạnh tầm quan trọng của chuyến đi dã ngoại này cũng như việc nó sẽ mang đến những sự thay đổi gì cho các em học sinh, và quả đúng là như vậy! �ông qua việc trải nghiệm cuộc sống của người nông dân trồng lúa, các em học sinh đã làm việc theo nhóm để cùng nhau thu hoạch vụ mùa. Công việc này không hề đơn giản chút nào và nhiều em đã cảm thấy rất khó khăn. Tuy nhiên các em không bao từ bỏ và thể hiện được tính kiên trì của mình. Trải nghiệm này giúp các em thực sự tôn trọng những lối sống khác nhau của người dân Việt Nam.

Tiếp đến, các em học sinh đã hăng hái tham gia “Cuộc đua kỳ thú” và nhanh chóng nhận thấy rất nhiều thử thách. Để có thể giải được những câu đố và tìm ra mật mã bí ẩn, các em cần có kỹ năng tìm tòi - học hỏi, bên cạnh đó còn có rất nhiều cơ hội khác để các em suy ngẫm về cách phát huy thế mạnh của nhóm mình. Các giáo viên đã được tận mắt chứng kiến sự trưởng thành và tiến bộ của từng nhóm học sinh.

Và cuối cùng, các em học sinh đã tới thăm Trường Tòng Đậu ở Mai châu để thực hiện một dự án cộng động. �ật tuyệt khi được nhìn thấy các em học sinh trường ta giúp học sinh Trường Tòng Đậu quét dọn và trang trí lớp học. Bên cạnh đó, các em cũng tích cực tham gia những buổi tập và trò chơi vận động, qua đó làm quen được nhiều bạn mới tại đây. Tính trung thực cũng có nghĩa là làm việc tốt còn việc làm ngơ trước hoàn cảnh của người khác thì rất đơn giản. Tuy nhiên các em trường ta đã thể hiện sự ân cần – chu đáo của bản thân một cách chân thành không chỉ bằng việc quyên góp đồ từ thiện mà còn thông qua việc dành thời gian cùng các bạn học sinh nơi đây.

Tại BVIS, chúng tôi luôn tìm cách thúc đẩy những giá trị mà nhà trường hướng đến trong Bản ghi nhớ và qua chuyến dã ngoại tới Mai Châu, các em học sinh đã được rèn luyện và phát triển những đức tính nói trên.

Nhân đây, tôi xin được gửi lời cám ơn chân thành đến tất cả những giáo viên và nhân viên, những người đã cùng đi và chăm sóc cho các em học sinh hết sức tận tụy. Tôi hy vọng rằng Quý vị đều đã truy cập trang blog của chúng tôi và tôi cũng xin được cảm ơn thầy West vì đã giành rất nhiều công sức cho chuyến đi này. Đối với những Phụ huynh chưa xem trang blog, xin vui lòng truy cập địa chỉ: http://maichau280514.blogspot.com/http://maichau280514.blogspot.com/

08

Future StarsNhững ngôi sao tương lai

By: Dang Gia Phuong and Pham Viet Hoang

Tác giả: Đặng Gia Phương và Phạm Việt Hoàng

�is week in “Charlie and the Chocolate Factory” �is week, for the �rst time, the characters are rehearsing the play without scripts! To help them, they have been playing a game that helps them memorise their lines. If they catch the ball they must say their lines and if they get them wrong, they are out! It has proved very e�ective so far!

Vở kịch “Charlie và nhà máy Chocolate” Tuần này, lần đầu tiên các diễn viên tập vở kịch mà không cầm theo kịch bản! Họ đã chơi một trò chơi nhằm hỗ trợ việc nhớ lời thoại kịch. Nếu bắt được bóng, họ sẽ phải đọc lời thoại của mình và nếu ai đọc sai thì sẽ bị loại. Trò chơi này đã mang lại hiệu quả rất rõ rệt tính đến thời điểm này.

09

Meet the Cast MemberCác diễn viên tham gia

“I am really happy to take the role of Mrs. Teavee. I really like this character because she is loud, but at the same time, she doesn’t talk much. �e drama people are fun and they’re always interest-ing. At the end of the day, I’m tired.”

“Tớ rất vui khi được vào vai Bà Teavee. Tớ rất thích nhân vật này vì Bà Teavee là một người nói dõng dạc nhưng cũng không nói nhiều. Các diễn viên tham gia vở kịch đều rất dễ mến và vui tính. Tớ cảm thấy mệt nhoài sau buổi tập này.”

Phương Anh(trong vai Bà Teavee)

10

Production ArtistsHoạ sĩ sân khấu

By: Do Huu Gia Khanh, and Nguyen Xuan Quang

Tác giả: Đỗ Hữu Gia Khánh và Nguyễn Xuân Quang

�is week Behind the Scenes�e artists and painters are �nishing the decorations for the play. �ey have �nished the bugs for the Oompa Loompas and the newspaper which has the title of “Wonka’s Secret Recipe Revealed”. Everyone is working to the best of their ability to �nish the products.

Hậu trường Sân khấu Các họa sĩ sân khấu đang hoàn thiện phần trang trí cho vở kịch. Họ đã làm những con bọ cho người Oompa Loompa và bài báo có tiêu đề “Bật mí công thức bí mật của Wonka”. Tất cả mọi người đều đang nỗ lực hết sức để hoàn thành những đạo cụ này.

Meet the ArtistGiao lưu cùng họa sỹ

“ I think the Art group is doing an excellent job. Eve-ry-one's product is almost �nished and they are phen-om-enal. Everything looks absolutely gor-geous. I have a brilliant time at the Art group and I enjoy it. I’m looking forward to seeing the beautiful props we’ve made up on the stage.”“Tớ nghĩ rằng nhóm họa sĩ sân khấu đang hoàn thành công việc rất xuất sắc. Đạo cụ mà mọi người chế tạo đang sắp hoàn thành. Tất cả đều rất tuyệt vời và đẹp mắt.Tớ rất vui khi được làm việc cùng các bạn trong nhóm và đây thực sự là một quãng thời gian đáng nhớ. Tớ rất mong được nhìn thấy những đạo cụ mà mình tạo ra được sử dụng trên sân khấu”

Nguyễn Xuân QuangLớp 7

Monday 23rd and Tuesday 24th June. Keep the evening free!�ứ Hai ngày 23 và thứ Ba ngày 24 tháng Sáu. Mời Quý vị đón xem vở kịch này!

Communication�ông tin liên hệ với Nhà trường

DepartmentPhòng

FinanceTài chính

Fees/PaymentsHọc phí

AbsenceNghỉ học

Behaviour/Discipline Hành vi/Kỷ luật

Form TeacherGiáo viên chủ nhiệm

Head of SectionsHiệu phó các Khối

Classroom Facilities�iết bị phòng học

Form TeacherGiáo viên chủ nhiệm

Head of SectionsHiệu phó các Khối

HomeworkBài tập về nhà

Form TeacherGiáo viên chủ nhiệm

Head of SectionsHiệu phó các Khối

Lost PropertyĐồ đạc thất lạc

Form TeacherGiáo viên chủ nhiệm

Head of SectionsHiệu phó các Khối

UniformĐồng phục

Form TeacherGiáo viên chủ nhiệm

Head of SectionsHiệu phó các Khối

Sickness/Contagious illnessỐm/bệnh

Nurse/ Y táExt/Số máy lẻ: 342

PA to Head of SectionsTrợ lý các KhốiExt/Số máy lẻ: 131

BusXe buýt

Bus CoordinatorĐiều phối xe buýtExt/Số máy lẻ: 302

Business ManagerPhó Giám đốcExt/Số máy lẻ: 150

Catering and Food�ức ăn

Parents may like to refer to the Parent Hanbooks for the relevant email address for the sta� members.Phụ huynh có thể xem trong Sổ tay Phụ huynh các địa chỉ email của các giáo viên.

Communication FLOWCHART for Parents - whom do I contact when I encounter a di�culty?Sơ đồ liên hệ cho Quý phụ huynh

PA to Head of SectionsTrợ lý các KhốiExt/Số máy lẻ: 131

Business ManagerPhó Giám đốcExt/Số máy lẻ: 150

Safety and SecurityAn toàn và an ninh

Facility SupervisorGiám sát tài sảnExt/Số máy lẻ: 301

Transport (not bus related), ParkingPhương tiện đi lại (không phải xe buýt), chỗ đỗ xe

Business ManagerPhó Giám đốcExt/Số máy lẻ: 150

Business ManagerPhó Giám đốcExt/Số máy lẻ: 150

ReceptionLễ tânExt/Số máy lẻ: 0

PA to Head of SectionsTrợ lý các KhốiExt/Số máy lẻ: 131

Admission ManagerTrưởng phòng Tuyển sinhExt/Số máy lẻ: 888

General AccountantKế toán tổng hợpExt/Số máy lẻ: 311

AcademicGiảng dạy và học tập

Non-AcademicCác hoạt độngngoài học tậpvà giảng dạy

IssueNội dung

1st personNgười liên hệ thứ nhất

2nd personNgười liên hệ thứ hai

11

�ứ Hai ngày 23 và thứ Ba ngày 24 tháng Sáu. Mời Quý vị đón xem vở kịch này!