Koristenje suvremenihinformacijsko komunikacijskih tehnologija u edukaciji

[email protected]

Edin Kadić, prof.Medicinska škola Ante Kuzmanića Zadar

Korištenje suvremenih

informacijsko komunikacijskih

tehnologija u edukaciji

Siječanj [email protected]

Promišljanja korisnika!

1939.

DANAS


Petnaest godina kontinuiranog:• Angažman svih djelatnika škole

• Podrška uprave škole i zajednice

• Korištenja i promicanja uporabe novih IC tehnologija u školi

• Korištenja i promicanja uporabe novih pedagoških pristupa

• Surađivanja sa zajednicom

• Dijeljenja i promicanje inovativnosti sa zajednicom (lokalno i globalno)

Put inovativnosti škole:


• Škola Suvremena škola, škola učenika,

otvorena škola, škola partner…

• Nastavnici Poticanje SVIH nastavnika u korištenju IKT Nove ideje i vještine, cijeloživotno učenje…

•Učenici Sloboda učenika, kreativnost, poticanje

vještina, cijeloživotno učenje, mobilnost…

• Zajednica Partnerstvo i mobilnost Razmjena stečenih vještina i znanja

CILJEVI


1999. godine pokrenuli smo projekt: “Edukacija izradom WEB stranica” CARNet User Conferance - CUC 2000.

- Prvi koraci Škole


- Opremanje škole

- Win server 2008- ISA server- WEB server- Optika – 100 Gb- Multipoint točke

- Računalo u svakoj učionici i kabinetu- LCD projektori (svaka učionica i kabinet)


ZbornicaUčionice i kabineti

……

Ad

min

istr

acija

Informatička učionicaNastavnički PCŠkolska TV

Internetkiosk

Win server 2008ISA serverWEB serverOptic – 100 Gb

1. Školska mreža (2004.)


Korištenje IKT u učionicama (školi)

Redovna nastava Priprema nastavnika i učenika Vođenje pedagoške administracije


Korištenje IKT u učionicama (Školi)

Redovna nastava Priprema nastavnika i učenika Vođenje pedagoške administracije Nastavničke radionice:

Uporaba postojeće opreme Uporaba novih alata (softwarea i hardwarea) Komunikacija kroz školsku mrežu Uporaba wireles mreže

Pomoć u pripremi školskih projekata (RivaOn, SEMEP, Eko-škola, E-medica….)

Učenički ograničeni pristupi (seminari, izrada matura, projekti, osobni radovi)

Učenici demonstratori


RivaOn (2000.) – Obrazovni portal srednjih škola Zadarske županije (22 škole) Prihvatili ravnatelji svih srednjih škola Pokroviteljstvo Zadarske županije Školske redakcije

2. Implementiranje ideja

htp://www.rivaon.com


Nastavnička redakcija RivaOno Voditelji Školskih redakcija u svakoj školio Poticanje izrade školskih web stranica

Organizacija RivaOn

Učenička redakcija RivaOn u svakoj školio Novinarska/fotografska redakcija


3. Razvojni projekt (2003.)


ČETIRI DIJELA PROJEKTA:

1. Razmjene učenika

2. Izrade zajedničkih projekata

3. Izrada zajedničkih WEB stranica

4. Video konferencije

http://ljubljana.medskolazd.hr/


Microsoft Innovative Teachers Forum London(29. - 30. travnja 2004.)

http://news.bbc.co.uk/2/hi/uk_news/education/3670815.stm

http://www.guardian.co.uk/education/2004/jun/08/elearning.technology8

http://vnexpress.net/GL/Vi-tinh/2004/05/3B9D23E9/


(Početak 2005.)

- Virtualna zajednica 26 zdravstvenih škola Hrvatske (Slovenija i Makedonija)

- Pilot–projekt Hrvatske akademske i istraživačke mreže Network (CARNet)

www.e-medica.hr

4. Implementiranje projekta ulokalnu i širu zajednicu


Razvoj društva i IKT: Brzina i potreba informatičke pismenosti Europska i svjetska iskustva i ciljevi Zdravstvo i IKT Cijeloživotno obrazovanje

POTREBE I RAZLOZI:


Razvoj društva i IKT: Brzina i potreba informatičke pismenosti Europska i svjetska iskustva i ciljevi Zdravstvo i IKT Cijeloživotno obrazovanje

Obrazovni sistem i IKT: Medicinske škole - 1,5 sat računalstva u 1 školskoj godini Potrebe za zvanja/profesije Razmjena pozitivnih iskustava Poboljšanje kvalitete nastave i aktivniji učenik Potreba povezivanja strukovnog obrazovanja u RH E - učenje

POTREBE I RAZLOZI:


Ministarstva znanosti, obrazovanjai sporta Republike Hrvatske

Agencije za strukovno obrazovanje

Hrvatske akademske i istraživačke mreže (CARNet)

Microsoft Hrvatska

Zdravstvene institucije (Opća bolnica Zadar, Split, Sunce, …)

Zadarske županije

PODRŠKA


Voditelj projekta Edin Kadić

Voditelji projektnih timova:Zlatica Šimunović (Vrapče, Zagreb)- voditelj razmjene učenika i - voditelj koordinacije projektnih timovaAntonela Czwyk Marić (Split) - voditelj video konferencijaVerica Elveđi (Zadar) - voditelj Smotre “Dani E-medice”

Koordiniraju aktivnosti u svom segmentu

Ustroj vođenja projekta:


Voditelj projekta Edin Kadić

Voditelji projektnih timova:Zlatica Šimunović (Vrapče, Zagreb)- voditelj razmjene učenika i - voditelj koordinacije projektnih timovaAntonela Czwyk Marić (Split) - voditelj video konferencijaVerica Elveđi (Zadar) - voditelj Smotre “Dani E-medice”

Koordiniraju aktivnosti u svom segmentu

Školski koordinatori:26 koordinatora “E-medice” u svakoj školiInformiraju svoju školu o svim aktivnostima “E-medice”Koordiniraju s voditeljima projektnih timova svoje školePovezuju učenike i nastavnike na pojedinim projektimaPovezuju i koordiniraju suradnju sa drugim školama

Ustroj vođenja projekta:


SEGMENTI PROJEKTA:

1. Razmjena učenika i znanja (mobilnost),

Povezivanje zdravstvenih škola Republike Hrvatske:


SEGMENTI PROJEKTA:

1. Razmjena učenika i znanja (mobilnost)

2. Portal “E-medica” (http://www.e-medica.hr)




2. Portal “E-medica” (http://www.e-medica.hr),

3. Zajednički projekti učenika (Net sastanci),

SEGMENTI PROJEKTA:



SEGMENTI PROJEKTA:




4. Video konferencije (H323 protocol i MS Live Meeting).






4. Video konferencije (H323 protocol i MS Live Meeting).

5. Smotra/susreti “Dani E-medice” ~ Bjelolasica, Pula– godišnje okupljanje sudionika u projektu “E-medica”

SEGMENTI PROJEKTA:



1. RAZMJENE UČENIKA

Poticanje kreativne suradnje svihsubjekata u medicinskim školama Republike Hrvatske, kao i u inozemstvu,

Razmjena pozitivnih iskustva u školskim okruženjima i poticanje uključivanja u projekt,

Obrazovanje i samoobrazovanje svakog učenika i nastavnika uključenog u projekt, transferu znanja, iskustava, ideja.

Aktivna izrade strukovnih sadržaja.

Mobilnost

Osnovni ciljevi:


10 razmjena učenika i nastavnika

Sudjelovalo 6 hrvatskih medicinskih škola i jedna zdravstvena škola iz Maribora (Slovenija)

Uključeno preko 100 učenika i 20 mentora

Pripreme za 6 novih učeničkih projekata

Prošle školske godine:

1. RAZMJENE UČENIKA


2. Portal E-medice: www.e-medica.hr


3. UČENIČKI PROJEKTI

Izrada strukovnih sadržaja suradnjom projektnih timova (3-5 učenika + mentori)Uporaba raznih aplikacija pri izradi projekata:

Alati Microsoft Office (Windows) Live meetings (Adoba Connect, Skype, Polycom...)Društvene mrežeE-mail


16 zajedničkih projekata

Sudjelovalo 11 hrvatskih zdravstvenih škola i dvije iz Slovenije (Maribor i Ljubljana)

Uključeno preko 80 učenika i 25 mentora

Realizirano 9 novih projekata

Prošle godine:

3. UČENIČKI PROJEKTI


Strukovne video konferencijePovezivanje sa bolnicama (operacije)Predavači su nastavnici i medicinski stručnjaciOpće obrazovni predmetiMeđunarodne video konferencijeKomunikacija među školama

4. VIDEO KONFERENCIJE


ODRŽANO PROŠLE GODINE:

35 video konferencija = 80 sati

16 velikih video konferencija sa više sudionika

6 međunarodnih video konferencija

2 video konferencije-operacije iz Opće bolnice Zadar

1 video konferencija iz Klinike “Svijetlost” Zagreb


Dvije ginekološke operacije i Opće bolnice Zadar• Laparaskopske operacije - dr. Branko Dukić

Strukovne video konferencije




Dvije operacije oka iz Klinike “Svijetlost” Zagreb• Prof. dr. sc. Nikica Gabrić



Predavanje Dr. Denia Karelovića iz SplitaTema: “HPV virus”

- 5 škola on-line

- 7 škola putem

streaminga



2010. - Tema: “HIV i AIDS”- dr. Phil Silversttein iz St. Joseph's Medical Center, Emergency Medicine Physician - Reading, Pennsylvania (SAD)

Međunarodne konferencije

- 5 škola on line

- 12 škola putem streaminga






Megaconference X.• 188 svjetskih škola – 2.000 sudionika– 13 sati

Megaconference Jr.• 256 svjetskih škola



Predavanja naših učenika

Za Osnovnu školu Trnovo, Ljubljana (Slovenia)

Tema: Hrvatski dječji pisci - Luko Paljetak



Tema: Hrvatski dječji pisci - Luko Paljetak



Nacionalne video konferencije - Na temu: “Državna matura”

Izvannastavne video konferencije:


Službene video konferencije:


Godišnje okupljanje učenika inastavnika uključenih u projekt “E-medica”Tri dana200-250 učenika iz SVIH hrvatskih zdravstvenih škola

(i gosti iz Slovenije i Makedonije)

Prezentiranja dostignuća u protekloj godiniPredstavljanje škola i gostijuPripreme za daljnju suradnju, uključivanje u projekte, prezentiranje novih projekataPripreme učeničkih razmjenaPrijedlozi za nove video konferencije

5. Dani E-medice


2007.

2008.

2009.

2010.

2011.

99 => 134 => 162 => 191 => 246


Sudjelovalo oko 300 - 350 učenika

Sudjelovalo oko 45 nastavnika

Uključeno 27 škola (+ 3 inozemne)

Ostvareno 10 razmjena učenika i nastavnika, sa sudjelovanjem 80 učenika i 25 mentora

Izrađeno 16 zajedničkih učeničkih projekata

35 video konferencija = 80 sati

Na godišnjoj Smotri "Dani E-medica 2010" sudjelovalo 207 učenika i nastavnika iz Hrvatske,Slovenije i Makedonije

Ostvarenja projecta “E-medica”:

Ostvareno u prošloj školskoj godini 2009./2010.


PERMANENTNA EDUKACIJA

Vilnius (Litva)

10.-13. svibnja 2011.


• Nastavničke radionice:analiza i suradnja,

planovi daljnjih aktivnosti

(Nastavničko vijeće)

Stalnenastavničke radionice:

učenje uporabe novih IK tehnologija

POTICAJNO OKRUŽENJE


Mjerenje krvnog tlaka i šećera u krvi sugrađana

Volontiranje u Općoj bolnici Zadar

Volontiranje u domovima za odrasle osobe

Suradnja sa zajednicom


Prezentacije projekta

Na nacionalnom planu:

Računalo u školi – Solaris

Udruga Hrvatskih srednjoškolskih ravnatelja(Umag)

CARNetova korisnička konferencija - CUC

MIPRO

Stručni skupovi

“Zadarskobijelo srce”


Međunarodna predstavljanja

SIRIKT (Kranjska Gora, Slovenija)




InfoKomTeh 2009 (Ljubljana, Slovenija)

Izuzetna ocjena zdravstvenih i prosvjetnih krugova Slovenije




COME (Lisabon, Portugal)


Pozivi na suradnju:

Makedonijaostvarenakomunikacija

Francuskapoziv namultikulturalnusuradnju

ŠvedskaZajedničko sudjelovanje u europskom projektu

[email protected]

Započet 2003.

Uključeno 114 zemalja svijeta:

8 milijuna nastavnika i

170 milijuna učenika

500 inovativnih nastavnika (Innovative Teachers)

70 inovativnih škola (Innovative Schools)

Cilj je globalno podizanje kvalitete učenja i

poučavanja

[email protected]

Innovative School1. Worldwide Innovative Schools Community

Innovative Teachers &

2. Innovative Schools Pathfinder Programme

3. Innovative Schools Menthor Schools


Microsoft Innovative Teachers Forum London(29. - 30. travnja 2004.)

http://news.bbc.co.uk/2/hi/uk_news/education/3670815.stm

http://www.guardian.co.uk/education/2004/jun/08/elearning.technology8

http://vnexpress.net/GL/Vi-tinh/2004/05/3B9D23E9/




VEČER DOBRODOŠLICE






OTVARANJE WWIEF 2010


PRIPREMA IZLOŽBE

500 sudionika

70 zemalja

125 projekata





IZLOŽBA WWIEF 2010.


RADIONICE INOVATIVNIH ŠKOLA


Mentor škola: Nizozemska

Patfinder škole:ArmenijaHrvatskaGruzijaLitva *Poljska *Rusija *Ukrajina

Innovative Schools Mentorship Team #6



Aktivnosti Tima # 6

Live Meeting sastanci Tima #6 (razmjene iskustava)PROJEKT - Izrade PiL CaseStudy i Vision showcase

Objavljivanje zajedničke knjige inovativnosti školaSudjelovanje u virtualnim akademijama svjetskih Inovativnih škola


Projektni ciklus:

Suradnja iuključivanje

Zdravstvene i kozmetičke

škole Mariboru projekt

“E-medica”


Pojam Značenje Poveznice

Ciljevi Osnovna zadaća škole. Zašto postoji i što je bit onoga što se pokušava postići za sve učenike Moralna svrha, ciljevi, ključni pokretači

Filozofija obrazovanja

Vizije kroz koje se interpretiraju osnovni ciljevi.Na primjer, ako vodstvo škola u svoj osnovni cilj postavi razvoj, škola s konstruktivističkom filozofija može pružiti priliku za vodstvo, umjesto davanja lekcija o vođenju

Steiner, konstruktivizam, kveker škole, Montessori, T-ruta / P-put, na temeljne vrijednosti

Vizija Idealna škola, savršena u svakom pogledu, koji radi unutar savršenog sustav obrazovanja, a pruža sve da škola treba dati svakom pojedinom učeniku unutar zajednice.

Predviđanja

Kratkoročna vizija

Kako škola će se promijeniti do kraja uvođenja ovih inovacija i ovog projekata. Vizija može dosezati do jedne godine, tri godine i sl. To je ono što ljudi vjeruju da se može postići u tom vremenskom okviru

Plan za 5 godina, ishodi, poboljšanja, iteracije, korak promjena

Inovativnost

cijele škole

Rješenje se nastoji primijeniti na cijelu školu, a kako bi se smanjile određene prepreke pri učenje ili je potrebno osmisliti novi način rada i obrazovanja. Velika ideja, model,

pristup, transformacija

Inovativnost projekta

Rješenje treba osmisliti na razini poboljšanja konačnog ishoda specifičnog za pojedine učenike, a primjenom novih ideje ili ideje provjerenih u novom kontekstu

Projekt, akcijska istraživanja,akcijski nastavnik

Kultura

inovacija

Radno okruženje u kojem svi članovi zajednice kontinuirano teže poboljšanju kroz istraživanje I pronalaženja novih rješenja.'Škola učenja', stalno

poboljšanje

Izjava o

namjeri

Jasnu izjavu koja se odnosi na sve, sa postavljanjem jasnog cilja.Na primjer: SVA djeca će imati priliku naučiti određene elemente Znanosti Prava, aspiracija, vizija

Implementiranje inovacija:

Projektni ciklus:

Izvješće o istraživanju u školama Partneri u učenju

Inovativno podučavanje u školi Secondary Medical School Ante Kuzmanic Zadar March, 2011

Secondary Medical School Ante Kuzmanic Zadar

79

U ovom su izvješću prikazani rezultati istraživanja ravnatelja/rukovoditelja i nastavnika u školi Secondary Medical School Ante Kuzmanic Zadar. Pomoću anketa mjere se izvješća sudionika o inovativnim nastavnim metodama u školi, uključujući korištenje tehnologije prilikom podučavanja i podršku koju škola pruža inovativnim metodama. Cilj je istraživanja osigurati alate koje će školama omogućiti da mjere i razvijaju inovativno podučavanje i učenje te da u konačnici pripreme učenike za život i rad u 21. stoljeću.

*Računalna i komunikacijska tehnologija: u cijelom ovom izvješću pod pojmom računalne i komunikacijske tehnologije (engl. Information and Communication Technologies, ICT) podrazumijeva se širok skup tehnoloških alata i resursa kao što su računala (uključujući prijenosna), mobilni telefoni, grafički kalkulatori, digitalni fotoaparati, elektroničke ploče za pisanje, drugi računalni hardver, računalni softver (kao što su prezentacijski softver, alati za obradu teksta i proračunske tablice) i internet. Pojmovi računala, tehnologija te računalna i komunikacijska tehnologija koriste se kao sinonimi.

Ovo se istraživanje temelji na anketama za ravnatelje/rukovoditelje i nastavnike škola, izrađenima za veće međunarodno istraživanje pod nazivom Istraživanje inovativnog podučavanja i učenja (engl. Innovative Teaching and Learning, ITL), pod pokroviteljstvom programa Microsoftovi Partneri u učenju i uz sudjelovanje savjetnika iz UNESCO-a, OECD-a i drugih organizacija. Dodatne informacije potražitena web-mjestu www.itlresearch.com.

Podaci iz anketa navedeni u ovom dokumentu tiču se mjerenja ključnih elemenata modela istraživanja inovativnog podučavanja i učenja, što obuhvaća inovativne nastavne metode koje koristi nastavno osoblje.

Izvješće o istraživanju u školama

Secondary Medical School Ante Kuzmanic Zadar

80

Grafikon s desne strane prikazuje kako nastavnici u školi Secondary Medical School Ante Kuzmanic Zadar izvješćuju o načinu na koji koriste različite elemente inovativnih nastavnih metoda te kako ravnatelji/rukovoditelji procjenjuju korištenje tih metoda među nastavnih osobljem u školi. Te su metode detaljnije opisane na sljedećim stranicama.

Drugo povezano istraživanje pokazuje da su inovativne nastavne metode snažno povezane s razvojem učeničkih vještina za 21. stoljeće (pogledajte web-mjesto www.itlresearch.com).

*Sve se stavke mjere na temelju izvješća nastavnog osoblja o učestalosti korištenja neke metode na skali od jedan do pet. Viši rezultat znači veću učestalost korištenja neke metode. Sve stavke prikazuju prosječne vrijednosti za sve odgovore u školi za svaku grupu (nastavno osoblje i ravnatelji/rukovoditelji škole). Podaci su prilagođeni da bi se uzeo u obzir broj nastavnih sati u tjednu.**Korištenje računalne i komunikacijske tehnologije za učenike i nastavnike izračunato je uzimanjem prosjeka osnovnog i naprednog korištenja tehnologije (pogledajte stranice 10 i 11).

Pedagogija usmjerena na učenika

Korištenje računalne i komunikacijske tehnologije

Indeks inovativnih nastavnih metoda*

Prošireno učenje


e-Dnevnik

Pilot projekt CARNeta (MZOS):Medicinska škola Ante Kuzmanića ZadarXV. Gimnazija ZagrebGimnazija Požega


e-Dnevnik


PRIMJERI INOVATIVNOSTI I DOBRE PRAKSE


[email protected]

[email protected]

Nastavljase…

Date post:	09-Jun-2015
Category:	Education
Upload:	secondary-medical-school-ante-kuzmanica-zadar
View:	600 times
Download:	5 times

Koristenje suvremenihinformacijsko komunikacijskih tehnologija u edukaciji

Education