Learning Analytics oder wenn

Big Data das Lernverhalten steuert Potentiale, Gefahren und Möglichkeiten

Martin Ebner

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4.0 International License.

Was ist Learning Analytics?

Learning Analytics

Learning Analytics is the use of intelligent data, learner-produced data,

and analysis models to discover information and social connections, and

to predict and advise on learning.

George Siemens (2010) http://www.elearnspace.org/blog/2010/08/25/what-are-learning-analytics

George Siemens (2013) http://de.slideshare.net/gsiemens/columbia-tc

Greller, W., & Drachsler, H. (2012). Translating Learning into Numbers: A Generic Framework for Learning Analytics. Educational Technology & Society, 15 (3), 42–57, http://www.ifets.info/journals/15_3/4.pdf

It‘s all about

http://www.flickr.com/photos/neeravbhatt/6995946039

Khalil et. al, (2016) Types of Learning Analytics

> 1.000.000 Rechnung ...

Leitner, P. et. al, Learning Analytics in Higher Education - A Literature Review (accepted - in print)

Potenzial ist heute noch schwer abschätzbar, da mit zunehmender

Datenmenge gänzlich neue Sichtweisen gewonnen werden können.

Martin Ebner & Martin Schön (2012)

ABER ...

Peter Purgathofer (2010), Gesellschaftliche Aspekte der Informationstechnologie

Peter Purgathofer (2010), Gesellschaftliche Aspekte der Informationstechnologie

Khalil, M. & Ebner, M. (2015). Learning Analytics: Principles and Constraints. In Proceedings of World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications 2015. pp. 1326-1336. Chesapeake, VA: AACE

Grenzen

Khalil, M. & Ebner, M. (2015). Learning Analytics: Principles and Constraints. In Proceedings of World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications 2015. pp. 1326-1336. Chesapeake, VA: AACE

Umgang mit persönlichen Daten

Wer darf diese Daten einsehen?

Transparenz - was wird gesammelt und wie ausgewertet?

Wann wird gelöscht und wie?

Grenzen

Khalil, M. & Ebner, M. (2015). Learning Analytics: Principles and Constraints. In Proceedings of World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications 2015. pp. 1326-1336. Chesapeake, VA: AACE

Wem gehören die Daten?

Gesetze die eingehalten werden müssen

Fehlerbereich der Analyse

Geheimhaltung, Vollständigkeit und Verfügbarkeit

Grenzen

Learning Analytics ist die Interpretation von lernerspezifischen Daten um den individuellen Lernprozess gezielt zu

verbessern unter Berücksichtigung der (gesetzlichen) Rahmenbedingungen.

Was ist Learning Analytics?

Wozu Learning Analytics?

Taraghi, B., Frey, M., Saranti, A., Ebner, M., Müller, V. Großmann, A.(2015) Determining the Causing Factors of Errors for Multiplication Problems. In: Immersive Education. Ebner, M., Erenli, K., Malaka, R., Pirker, J., Walsh, A. (Eds.). Communications in Computer and Information Science 486. Springer. pp. 27-38

Datenanalyse

Taraghi, B., Saranti, A., Legenstein, R. & Ebner, M. (2016) Bayesian modelling of student misconceptions in the one-digit multiplication with probabilistic programming. Proceedings of the Sixth International Conference on Learning Analytics & Knowledge, Edingburg, United Kingdom, 25/04/16 - 29/04/16, pp. 449-453

Datenfolgen

Khalil, M., Ebner, M. (2015) A STEM MOOC for School Children - What Does Learning Analytics Tell us? In: Proceedings of 2015 International Conference on Interactive Collaborative Learning (ICL), Florence, Italy, pp. 1-7

Lackner, E., Ebner, M., Khalil, M. (2016) How to foster forum discussions within MOOCs. A case study, in review

STELA - Erasmus+ Project 562167-EPP-1-2015-1-BE-EPPKA3-PI-FORWARD

http://stela-project.eu

Voraussagen

STELA - Erasmus+ Project 562167-EPP-1-2015-1-BE-EPPKA3-PI-FORWARD

http://stela-project.eu

Voraussagen

Learning Analytics ist die Möglichkeit neue Einsichten in Lernprozesse,

Ergebnisse, Aktivitäten etc. zu erhalten und daraus weiter Vorgehensweise

abzuleiten.

Wozu ist Learning Analytics?

Wie Learning Analytics?

... ein scheinbar simples Problem ...

Was ist die schwierigste Rechnung des Einmal-Eins?

LearningLab @ TUGRAZhttp://schule.learninglab.tugraz.at

> 1.000.000 Rechnung ...

LearningLab @ TUGRAZhttp://schule.learninglab.tugraz.at

Lehrendensicht

LearningLab @ TUGRAZhttp://schule.learninglab.tugraz.at

!

Analyse - Alle BenutzerInnen

Schön, M., Ebner, M., Kothmeier, G. (2012) It's Just About Learning the Multiplication Table, In Proceedings of the 2nd International Conference on

Learning Analytics and Knowledge (LAK '12), Simon Buckingham Shum, Dragan Gasevic, and Rebecca Ferguson (Eds.). ACM, New York, NY, USA, 73-81

LearningLab @ TUGRAZhttp://schule.learninglab.tugraz.at

http://iderblog.eu

Ebner, M., Ebner, M., Edtstadler, K. (2016) Learning Analytics and Spelling Acquisition in German-A First Prototype. International Conference on Learning and Collaboration Technologies. pp. 405-416. Springer International Publishing

http://iderblog.eu

Learning Analytics ist die Interpretation von lernerspezifischen Daten um den individuellen Lernprozess gezielt zu

verbessern. Dies benötigt entsprechende Interventionen von Lehrenden.

Wie ist Learning Analytics?

Khalil, M. & Ebner, M. (2015). Learning Analytics: Principles and Constraints. In Proceedings of World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications 2015. pp. 1326-1336. Chesapeake, VA: AACE

Learning Analytics Life Cycle

Graz University of Technology

EDUCATIONAL TECHNOLOGY

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Martin Ebner

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