Lese- og skriveferdigheter -
i Norge, i EU, og i globalt perspektiv
Global Action Week 2009: Den store lesedagen – ”The Big Read”
Graciela Sbertoli, Vox
• Kort om Vox• Grunnleggende lese- og
skriveferdighetene: kompetansemålene• Programmet for basiskompetanse i
arbeidslivet• Det globale perspektivet: Education for
All• EUs Action Plan: One Step Up + BASE-
Net
Kort om Vox
Vox er en etat under Kunnskapsdepartementet.
Vi arbeider for økt deltakelse i samfunns- og arbeidsliv ved å heve kompetansenivået hos voksne. Vi legger særlig vekt på grunnleggende ferdigheter, realkompetanse og voksnes rett til opplæring.
Se www.vox.no
• Kompetansemål for lesing og skriving
Rammeverket for grunnleggende ferdigheter for voksne –
Kompetansemålene i lesing og skriving
Kompetansemål for lesing og skriving
• Utformet med tanke på de voksnes lese- og skrive behov på tre arenaer:– Privatliv og samfunn– Arbeid– Utdanning og opplæring
• Det gis eksempler på tekster som skal kunne leses og skrives på tre nivåer
• Kompetansemålene skal gi god rettledning ved utforming av lese- og skrivekurs
Kompetansemål for tre nivåer
Nivå 1: Kan lese og skrive ord og enkle tekster
Nivå 2: Kan lese og skrive sammenhengende tekster med tempo og flyt
Nivå 3: Behersker lesing og skriving som redskaper for arbeid, opplevelser, utvikling og læring
Nivå 2
Eksempler fra Samfunnsliv
• Kan gjøre seg kjent med hovedinnholdet i en avis ved å lese overskrifter, ingresser og billedtekster
• Kan forstå skriftlig informasjon om valg• Kan velge tv-programmer ut fra en
programoversikt• Kan hjelpe egne barn på barnetrinnet
med å lese tekster i tilknytning til lekser
Nivå 3
Eksempler fra samfunnsliv
• Kan lese og forstå faglitteratur og oppsummere innholdet
• Kan lese skjønnlitterære tekster i ulike sjangere og være bevisst egne opplevelser og leseerfaringer
BKA
• Tilskudd til opplæring for voksne i lesing, skriving, regning og data.
• Primært for opplæring i arbeidslivet• 2009:
– Søknader for totalt 122 millioner kr– 200+ virksomheter får totalt 34 millioner kroner
• Studieforbundene– Som tilbydere– Nytt i år: 5 millioner til spesiell utlysning for
sektoren
• Behovet og målgruppen– 430 000 voksne i Norge mangler tilstrekkelige
ferdigheter i lesing og tallforståelse til å mestre utfordringene i dagens arbeids- og samfunnsliv.
– Mange av disse opplever ikke selv at de har et opplæringsbehov og risikerer å falle utenfor ved omstillinger.
• Nye strategier– Familielæring– Et helhetlig perspektiv
Det globale perspektivet
Education for All (EFA)Goal 4 – Increase adult literacy by 50
per cent (fra 2000 til 2015)
Målgruppen:780 millioner voksne analfabeter (2/3 er
kvinner)
Hva er vårt globale mål?
Det utvidede literacy-begrepet
• Functional literacy• Sustainable literacy• Literacy i den digitale alderen
EUs Action Plan for Adult Learning
• ONE STEP UP-strategienIncreasing the possibilities to go "one step up" - to achieve a qualification at least one level higher than before Hovedhindringen: manglende grunnleggende ferdigheter
• BASE-Net – prosjektstart høsten 2009