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METODOLOGIA PARA LA IDENTIFIACDE CAUSAS Y LINEAS DE ACCION C

IMPACTO SANITARIO

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ANALISIS INTEGRADO

A travs de este anlisis con el aporte de

los actores sociales y la evidencia cientficaen salud publica aplicada a la realidad

local, identifica los determinantes sociales

de la salud que se realcionan con el

problema priorizado.

Se suma la observacin directa del

personal de salud durante el trabajo de

campo, esto es una fuente de informacinmuy valiosa para el anlisis.

Esta compuesto por cinco dimensiones:

Sistema de salu

Percepcion y estrateafrontamiento

Caracteristicas del hogay vivienda.

Caracteristicas socieconomicas de la com

Ecosistema

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METODOLOGIA PARA LA IDENTIFIACION

DE LINEAS DE ACCION

La bsqueda del estado ptimo de salud denuestra poblaciones, empie!an por reconocerlos problemas de salud que le aque"an,caracteri!#ndolos, midi$ndolos, e%plicandolos perfiles de salud & enfermedad y susdeterminantes sociales sean estas decompetencia del sector de salud o de otrossectores

Luego de obtener la lista de posibles causasde cada problema, debemos identificar a losactores directramente relacionadas con cadacausa de problema.

Cada uno de los actores sociales identificadospodr# proponer las posibles soluciones.estoposibilita el compromiso y la vinculacin delos actores sociales con ellas.

Sistema de salu

Percepcion y estrateafrontamiento

Caracteristicas del hog

y vivienda.

Caracteristicas soceconomicas de la com

Ecosistema

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P'()LE*+S EE-E'*/+/E-ES

Ecosistema emogr#fico Socio econmicos

INTERVENCIONES POR LAS ORGANIZACIONES

GUBERNAMENTALES

Sistema de salud SOLUCIONES GENERALES Y ADMINISTRATIVAS

P'()LE*+S EL ES-+(E S+L0

*ortalidad *orbilidad

PRIORIZACION DE INTERVENCIONES

P'('1+C(/ E-E''-('(S20L/E'+)LES

INTERVENCIONES INTEGRALES

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DIMESION PREGUNTA RESPUEST

ECOSISTEMA 34u$ caracter5sticas del ecosistema 6altitud,geograf5a, estacionalidad del clima, riesgosnaturales, contaminacin ambiental, etc.7favorecen la presencia o caracter5stica delproblema con impacto sanitario priori!ado8

CARACTERISTICAS

SOCIALES YECONMICAS DE LA

COMUNIDAD

34u$ caracter5sticas de organi!acin comunal6nivel socio econmico, genero, etnia,territorio, etc7 y condiciones de traba"oinfluyen en la presencia o caracter5sticas delproblema con impacto sanitario priori!ado8

!"#$E%A &"' (%A&)" SA'()A!(" !("!

%E!)ES %A)E!'AS

+/+LSS /-E9'+(: Percepcin del equipo t$cnico

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CARACTERISTICASDELHOGAR, FAMILIAY VIVIENDA

Qu factor! fa"#$#ar! %'(a, r!#('c#a,')"ro ( *#+o!, ora'#-ac#.' ($ *oar,#'!trucc#.' ($ +f ( fa"#$#a, tc/0 fa&orc' $a1r!'c#a o caractr2!t#ca ($ 1ro3$"a co'#"1acto !a'#tar#o 1r#or#-a(o4

PERCEPCIONES Y

ESTRATEGIAS DEAFRONTAMIENTO

Qu 1rc1c#.' #'a(cua(a t#'' $a! 1r!o'a!

!o3r $ 1ro3$"a ( !a$u( #('t#f#ca(o4

Qu !trat#a ( afro'ta"#'to %acc#o'!0#'a(cua(a! ut#$#-a' $a! 1r!o'a! 1ara r!o$&r$ 1ro3$"a co' #"1acto !a'#tar#o 1r#or#-a(o4

SISTEMA DE SALUD Qu (f#c#'c#a! o #'acc#o'! ' r$ac#.' a $aora'#-ac#.' %(#!1o'#3#$#(a( ( 1r!o'a$, *orar#o( at'c#.', tc/0 5 ofrta ( !rc#o! %af#$#ac#.',co3rtura!, rfr'c#a!, tc/0 ($ !#!t"a (!a$u( fa&orc' $a 1r!'c#a 5 caractr2!t#ca! ($1ro3$"a ( !a$u( 1r#or#-a(o4/

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DIMESION PREGUNTA RESPUESTA

ECOSISTEMA 34u$ caracter5sticas del ecosistema 6altitud,geograf5a, estacionalidad del clima, riesgosnaturales, contaminacin ambiental, etc.7favorecen la presencia o caracter5stica delproblema de salud identificado.

C(*S+'(: la mayor5a de aque traen como consecuenciav5ctimas mortales son los quedebido a la densa neblina quepanamericana.

CARACTERISTICASSOCIALES YECONMICAS DE LACOMUNIDAD

34u$ caracter5sticas de organi!acin comunal 6nivelsocio econmico, genero, etnia, territorio, etc7 ycondiciones de traba"o influyen en la presencia ocaracter5sticas del problema de salud identificado.

'E9(': ;lamentablemoportunidades laborales condicionado que los "vmoto ta%is. Por ello es f#forma de ingreso;;.

P'()LE*+ C(/ *P+C-( S+/-+'( P'('

LES(/ES < *0E'-ES P(' +CCE/-E E -'+/S-(

+/+LSS /-E9'+(: Percepcin de los actores sociales

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CARACTERISTICAS DELHOGAR,FAMILIA YVIVIENDA

-u factores familiares /vivienda, residencia,n0mero de 1ijos, or2anizacin del 1o2ar,instruccin del jefe de familia, etc.3 favorecenla presencia o caracterstica del problema desalud identificado4

&""!+('A+"!A +E$ 5AS" +para las familias tener suficientespor lo 2eneral son adolescentes en muc1os casos no 1an culmincondiciona al varn a buscar trabinmediatos.

PERCEPCIONES YESTRATEGIAS DEAFRONTAMIENTO

-u percepcin inadecuada tienen laspersonas sobre el problema de saludidentificado4

%")")A:(S)A7 8la polica cada nosotros 2anamos muc1o. Si panamericana tenemos que reccarro;8.

-u estrate2ia de afrontamiento /acciones3inadecuadas utilizan las personas pararesolver el problema de salud identificado4

+E$EE'SA;no contamos con suficientes amdepartamento. Adems los estabdistrito no cuentan con c1oferesestos ve1culos;.

P'()LE*+ C(/ *P+C-( S+/-+'( P'('1+(

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CAUSAS ESPECIFICAS DEL PROBLEMA ACTOR SOCIAL

&ondiciones atmosfricas en la panamericana durante en invierno.

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Saturac#.', (!or(' 5 cau!a! ' $ tra'!1ort

1u3$#co/

Mu'#c#1a$#(a( (#!tr#ta$7tr

(nadecuado manteniendo de vas urbanas. %unicipalidad distrital?obra

(nadecuada orientacin de las acciones de promocin

de la salud.

%icro red de salu

&arencia del servicio de atencin pre 1ospitalaria. %icro red de salu

LES(/ES < *0E'-ES P(' +CCE/-E E -'+/S-(

P'()LE*+ C(/ *P+C-( S+/-+'( P'('1+(

PROPUESTAS DE ACTORES SOCIALES QUE ACTUAN DIRECTAMENTE CON LAS CAU

PRO6LEMA A SER ENTREVISTADO

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rbol de causas y efectos del problema identificado incremento de embarazos en ado

CAUSA

EFE

CTO

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ALTE!AT"#AS $E SOLUC"O!

O3+t#&o 8 O3+t#&o 9 O3+t#&o : O3+t#&o ; O3+t#&o < O3+t#&oLorar $a

!'!#3#$#-ac#.' 5 $a

1art#c#1ac#.' (

$o! actor!

!oc#a$! ' $ t"a

($ #'cr"'to (

"3ara-o '

a(o$!c't! 1arara$#-ar $2'a! (

acc#o'!/

Sensibilizar en

el uso de

mtodos

anticonceptivo

s

$o2rar la

estabilidad

familiar

$o2rar la

comunicaci

n asertiva

entre padres

e 1ijos.

Sensibilizar en

toma de

decisiones.

(ncrementa

educacin

valores.

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Lorar $a

!'!#3#$#-ac#.' 5 $a

1art#c#1ac#.' ( $o!

actor! !oc#a$! ' $

t"a ($ #'cr"'to

( "3ara-o '

a(o$!c't! 1ara

ra$#-ar $2'a! (acc#o'!/

S'!#3#$#-ar ' $ u!o

( "to(o!

a't#co'c1t#&o!

Lorar $a !ta3#$#(a(

fa"#$#ar

Lorar $a

co"u'#cac#.'

a!rt#&a 'tr 1a(r!

*#+o!/

S'!#3#$#-ar ' to"a

( (c#!#o'!

I'cr"'t

(ucac#.' '

8/ Coor(#'ar co' $a!

(#fr't!

't#(a(! 1)3$#ca!

5 !u

r1r!'ta't!?

MINSA, DIRESA,

UGEL, MINEDU,

MUNICIPALIDA

PROVINCIAL DE

HUANCAVELICA,GO6IERNO

REGIONAL, ETC/

Para ra$#-ar $2'a!

( acc#.'/

9/ Ra$#-ar foro!

r#o'a$! ' $a

1ro3$"@t#ca ($

#'cr"'to (

"3ara-o! '

a(o$!c't!

B. !ealizar foros

educativos diri2idos

a cole2ios y

universidades en

temas del uso de

mtodos

anticonceptivos.

C. &apacitar a los

docentes en temas

de mtodosanticonceptivos. D

que puedan realizar

la replicas en su

aulas.

9. !ealizar sesiones

educativas en el uso

de mtodos

anticonceptivos en

las distintas

instituciones

educativas.

B. >ormar escuela de

padres en las

distintas

instituciones

educativas de nivel

primario y

secundario.

C. &apacitar a los

padres en temas de

paternidadresponsable.

B. &apacitar a los

padres en temas de

comunicacin

asertiva.

C. !ealizar foros

re2ionales diri2idos

a nios y

adolescentes en la

temtica de la

comunicacinasertiva.

9. !ealizar talleres

psicosociales con

los padres e 1ijos

para la construccin

de la relacin de

padre e 1ijos con

una comunicacin

asertiva.

B. !ealizar talleres

sobre la toma de

decisiones.

C. !ealizar foros,

capacitaciones,

sesiones educativas,

talleres en temas de

se@ualidad

responsable diri2ido

a docentes, padres,estudiantes, etc.

B. !ealizar foro

educativos,

educativas, t

en temas de

educacin e

valores y la c

de paz.

ALTE!AT"#AS $E SOLUC"%! A &AT" $E LOS O'(ET"#O

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