| Date post: | 21-Mar-2016 |
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DIPLOMADO IAVAINTRODUCCIOacuteN A LOS AMBIENTES VIRTUALES PARA EL APRENDIZAJE
PROYECTO DE INTERVENCIOacuteN
FORTALECIENDO HABITOS DE HIGIENE EN ALUMNOS DE 4deg
ALUMNA Martha Mariacutea Gonzaacutelez Montes
GRUPO 21-30
ASESOR FLAVIO PEacuteREZ LANA
FORMANDO HABITOS DE HIGIENE EN ALUMNOS DE 4deg
Abstrac
The children acquire appropriate attitudes and habits relating to personal
hygiene and the environment it is important in the actions of health education
carried out in the school with students
In acquiring these habits plays a key role family The child tends to do what
he sees but at school talk about hygiene and has established a series of habits
hardly come to be part of your lifestyle if your parents with your attitude and
behavior contribute It is important that the child has all the equipment necessary
for their toilet soap toilet paper toothbrush comb towel etc and feel responsible
for them
Promote health and well being helps to improve the vitality of the body and
keep it in a healthy state the health and hygiene habits help children take care and
value their own body and cleaning perceive satisfaction as personal thus it is
important to create hygiene habits in students from an early age to convey the
feeling of comfort and security
Problema Antecedentes
En el planteamiento del problema se exponen los aspectos y relaciones
que se estudia de tal modo que se debe especificar cuaacuteles son las causas y
caracteriacutesticas del problema para poder encontrar la solucioacuten
La problemaacutetica detectada en el aula es que los alumnos presentan poco
intereacutes de la higiene en su persona y que en muchas ocasiones llegan sucios a
la escuela con la cara y las manos sucias untildeas sin cortar y con mugre incluso
con la ropa sucia del diacutea anterior y algunos de varios diacuteas
La falta de haacutebitos de higiene ha generado inasistencias por
enfermedades gastrointestinales dentales o de la piel a consecuencia de que
cuando van al bantildeo o juegan con tierra y no se lavan las manos y asiacute ingieren
sus alimentos a su vez la falta de cepillado dental les ocasiona caries dolores
fuertes en su dentadura los olores desagradables a pesar de estar pequentildeos
se hacen presentes sobre todo despueacutes del receso escolar en cuanto a
depositar la basura dentro de los sextos sentildealados en los espacios de la
escuela no presentan problemas porque unos a otros se cuidan de que la
basura este en su lugar
Se puede afirmar que la situacioacuten problemaacutetica que presentan los
alumnos de 4deg de la escuela Nintildeos Heacuteroes ubicada en la comunidad de Rancho
Nintildeo una comunidad rural marginada al sur del estado de Jalisco en el
municipio de Tuxpan es la falta de haacutebitos de higiene en algunos alumnos para
poder llegar a esta afirmacioacuten se realizoacute un diagnoacutestico basado
en la observacioacuten focalizada toma de registros y notas de campo asiacute como
entrevistas a los demaacutes docentes que laboran en la institucioacuten educativa
Esto permite establecer que una de las causas que propicia este
comportamiento es la falta de conocimiento que los padres tienen sobre la
importancia del tema de la higiene ya que en la adquisicioacuten de estos haacutebitos el
papel de la familia es fundamental El nintildeo tiende a hacer lo que ve aunque en
la escuela se hable de higiene y se tenga establecido una serie de haacutebitos
difiacutecilmente llegara a formar parte de su estilo de vida si sus padres con su
actitud y comportamiento no contribuyen a ello
Este problema puede afectar el desarrollo integral del menor
repercutiendo en la asistencia regular a clase la burla y ofensas por parte de
sus iguales asiacute como entrar en un desequilibrio o conflicto emocional
Justificacioacuten
Existen varias causas que intervienen en la situacioacuten problemaacutetica dos
de ellas son la mala distribucioacuten del agua potable y la falta de haacutebitos de
higiene en los integrantes de las familias este proyecto estaacute enfocado a aplicar
estrategias que ayuden a formar y adquirir haacutebitos de higiene personal en los
alumnos de 4deg con el apoyo de las TICs (Excel Word power point prezi
portables videos y otras herramientas de la web 20) Estas se utilizaran en la
medida de las posibilidades ya que Rancho Nintildeo es una comunidad en la cual
no existe red de internet la gran mayoriacutea de las familias no tienen
equipo de coacutemputo y la sentildeal de internet en la escuela es deficiente en las
aulas de 5deg y 6deg
Para tener una vida sana es necesario desarrollar haacutebitos y medidas de higiene
general y personal ello puede evitar en gran medida diversas enfermedades en
los nintildeos
Los haacutebitos son conductas que a base de repetirlas se aprenden y se
hacen propias asiacute al ensentildearle al nintildeo a limpiar y ordenar los lugares que
frecuenta poco a poco adquiriraacute los haacutebitos que requiere para conservar la
salud y adaptarse a las reglas de la comunidad en que vive Por lo tanto no se
debe olvidar que la higiene es limpieza
Se escogioacute esta problemaacutetica la adquisicioacuten de haacutebitos de higiene debido
a que es la causa de
1 Inasistencia de los alumnos por enfermedades gastrointestinales
dentales y de la piel repercutiendo de manera negativa en el
proceso de ensentildeanza aprendizaje
2 El aspecto personal es inapropiado para estar en un centro
educativo y los olores que despiden son feacutetidos
3 Los trabajos que realizan tienen mala presentacioacuten por las manos
sucias al elaborarlo (mugre comida resistol mocos entre otros)
El hogar y la familia son la base en la cual se adquieren y desarrollan los haacutebitos
de higiene personal y en las aulas se fortalecen es por ello que se plantean los
siguientes objetivos
Objetivo general
Mejorar la praacutectica de haacutebitos de higiene y salud para prevenir enfermedades
con el uso apropiado de las TICS practicando comportamientos de limpieza y
formando valores en las nintildeas y nintildeos 4deg de la escuela Nintildeos Heroes
Objetivos especiacuteficos
Fomentar haacutebitos de higiene para el cuidado de la salud del cuerpo aplicando
estrategias metodoloacutegicas de aseo personal en los nintildeos y nintildeas de 4deg asiacute como
valorar el mantenimiento de la higiene personal dentro de la escuela
Mejorar el intereacutes y apoyo de los padres de familia en la formacioacuten de haacutebitos de
higiene de sus hijos a traveacutes de temas de sensibilizacioacuten que contribuyan a
fortalecer las competencias afectivas
Mejorar el desempentildeo docente en la ensentildeanza de haacutebitos de higiene para
fortalecer la higiene de los alumnos
Descripcioacuten y desarrollo del proyecto
Con la ayuda y el uso adecuado de las TIC(algunas herramientas de la web 20)
se tomaraacute como base el taller que es un proceso de construccioacuten individual y
colectiva que posibilita el aprendizaje El taller permite la relacioacuten docente-
estudiante docente-padre de familia en un ambiente de diaacutelogo de participacioacuten e
investigacioacuten que facilita el desarrollo de los temas y la solucioacuten a preguntas o
problemas Durante el desarrollo de las clases con los alumnos se
complementaraacute con temas y actividades pedagoacutegicas que ameriten el desarrollo
exitoso del proyecto
Elaboracioacuten de la estructura curricular o articulacioacuten de los temas a tratar para
fortalecer los haacutebitos de higiene en los alumnos de 4deg grado de la escuela primaria
ldquoRancho Nintildeordquo turno matutino
Proyeccioacuten de videos presentaciones power point prezi lecturas de textos que
aporten elementos en el fortalecimiento de haacutebitos de higiene
Realizacioacuten de juegos que permitan a los nintildeos y nintildeas reafirmar su identidad
Realizar talleres dirigidos a padres de familia y educandos que propicie el dialogo
y la mutua confianza
Contenidos
Conceptuales
o El cuidado del cuerpo rutinas normas y actividades de aseo
personal
o Conocer las nociones baacutesicas de la higiene y de la salud en el
mantenimiento corporal
Procedimentales
o Adquirir haacutebitos de higiene corporal
Actitudinales
o Mostrar intereacutes por respetar y cuidar el propio cuerpo
o Valorar un desarrollo fiacutesico y psiacutequico equilibrado
Principales haacutebitos de higiene
La higiene es una rama de las Ciencias Meacutedicas cuyo objetivo es preservar
la salud a traveacutes de la limpieza tanto personal como de la ropa utensilios
y vivienda que debe permanecer no solo limpia y desinfectada sino
tambieacuten aireada ya que la suciedad y la falta de sol son fuente de
enfermedades El bantildeo diario mantener las untildeas cortas y limpias lavarse
las manos antes de comer antes de cocinar o tocar los alimentos y luego
de ir al bantildeo son normas miacutenimas de higiene personal
La higiene se refiere al conjunto de praacutecticas y comportamientos orientados
a mantener unas condiciones de limpieza y aseo que favorezcan la salud
de las personas Esta se divide en higiene corporal e higiene mental las
dos son importantes para garantizar salud y bienestar para las personas
La higiene corporal se refiere al cuidado y aseo del cuerpo
La higiene mental se refiere al conjunto de valores y haacutebitos que nos
ayudan a relacionarnos de mejor forma con los demaacutes y nos hacen
sentirnos valorados respetados y apreciados dentro de un grupo social
Higiene personal Tener una buena higiene personal depende de uno mismo La
autoestima juega un papel fundamental frente a este aspecto pues quien se
aprecia y valora se esfuerza por verse y mantenerse bien
Principales haacutebitos de higiene personal y su importancia
La ducha diaria es la mejor forma de aseo
Con esta praacutectica se controlan olores naturales de nuestro cuerpo que son
producidos baacutesicamente por la transpiracioacuten o sudor De igual forma evitamos la
presencia de geacutermenes y bacterias que puedan afectar la salud de nuestra piel
El lavado del cabello debe realizarse por lo menos dos veces por semana
teniendo cuidado de usar un champuacute acorde al tipo de cabello La caspa no es
necesariamente sinoacutenimo de desaseo puede darse por resequedad en el cuero
cabelludo
Cuidado con los piojos (pediculosis)
Los piojos son paraacutesitos que se adhieren al cuero cabelludo (los nintildeos maacutes
pequentildeos son los maacutes afectados) Se propagan faacutecilmente especialmente en
lugares donde muchos nintildeos conviven o comparten gran parte de su tiempo
Los adultos debemos estar atentos a su posible aparicioacuten y solo en caso de
producirse debe seguirse un tratamiento correcto y completo
Empapar el cabello sin lavar con una locioacuten o champuacute contra piojos
dejaacutendolo actuar durante unas 2-4 horas
No tapar la cabeza con toallas porque absorben el producto Se puede
cubrir la cabeza con un gorro plaacutestico
No secar el cabello con secador pues se pierde el efecto de la locioacuten o el
champuacute
Lavar el cabello con champuacute normal o contra piojos y enjuagarlo con agua y
vinagre (una parte de vinagre y dos de agua) para despegar las liendres
Este tratamiento se puede realizar 3 veces cada 10 diacuteas aunque depende
de las indicaciones de la foacutermula registrada en el medicamento
Quitar las liendres con la mano que es lo maacutes eficaz o usar la peinilla para
piojos durante 5-10 minutos
Las prendas toallas ropa de cama etc debe lavarse con agua caliente
Los peines adornos del pelo etc se sumergiraacuten en locioacuten contra piojos
durante unos 10 minutos
Es muy importante examinar a todos los que conviven en una casa cuando
hay una persona con piojos y aplicar el tratamiento a los que esteacuten
afectados
No intercambiar objetos de uso personal como toallas o peines
Importante Jamaacutes intente empapar o lavar el cabello de los nintildeos o nintildeas con
plaguicidas agriacutecolas o caseros para pulgas u otros insectos Estas sustancias
pueden intoxicar o envenenarlo causando lesiones graves y hasta la muerte
El aseo de las untildeas evita la presencia de geacutermenes
La limpieza y corte de las untildeas de manos y pies evita la adquisicioacuten de geacutermenes
y bacterias asiacute como de infecciones
El cuidado de los ojos previene de enfermedades e infecciones
Los ojos son oacuterganos muy delicados Por lo tanto no deben tocarse con las manos
sucias ni con pantildeuelos u otros objetos Su mecanismo propio de limpieza son las
laacutegrimas
Al estudiar leer o ver televisioacuten es importante mantener buena iluminacioacuten de los
espacios evitando asiacute un mayor esfuerzo de la vista Es importante hacer un
control meacutedico para prevenir cegueras y otras enfermedades de la vista
La higiene de la nariz es fundamental para lograr una buena respiracioacuten
La nariz deja entrar el aire para que llegue a los pulmones con la temperatura y
humedad adecuadas y libres de partiacuteculas extrantildeas La produccioacuten de mocos es
un proceso natural que sirve como lubrificante y filtro para el aire Sin embargo es
necesario retirarlos varias veces al diacutea pues ademaacutes de la incomodidad que
representan contienen partiacuteculas y microorganismos filtrados que pueden
propiciar enfermedades Es conveniente evitar meterse objetos en la nariz
La higiene de las manos es la mejor barrera para evitar muchas
enfermedades
Gracias a las manos nos es posible desarrollar todas las actividades de la casa la
escuela y el trabajo El contacto permanente de estas con papeles alimentos
crudos objetos dinero animales o ambientes sucios favorece el transporte de
geacutermenes y bacterias causantes de enfermedades como la conjuntivitis el heacuterpes
e infecciones gastrointestinales
Debemos mantenerlas limpias porque con ellas nos tocamos la cara los ojos la
boca cogemos algunos alimentos y tocamos a los bebeacutes y otras personas
Un haacutebito fundamental debe ser el lavado de las manos despueacutes de ir al bantildeo y
tambieacuten antes de tocar o consumir los alimentos tanto en la casa como en la
escuela y en cualquier otro lugar
La higiene de la boca evita diversas enfermedades
El mal aliento asiacute como dolores dentales se constituye en una de las principales
causas de rechazo a las personas La mejor forma de prevenirlo es haciendo un
adecuado y perioacutedico lavado de los dientes
De esta forma tambieacuten prevenimos la caries dental y la enfermedad periodontal
(debilidad y sangrado de las enciacuteas) El cepillado en forma de barrido de los
dientes con una crema fluorada tras cada comida y la limpieza entre los dientes
con seda dental es la medida de prevencioacuten maacutes importante El uso de enjuagues
tambieacuten fortalece la salud oral
La higiene de los oiacutedos facilita la buena escucha
Es conveniente evitar que el agua entre a los oiacutedos y su aseo debe hacerse de
manera perioacutedica teniendo en cuenta las recomendaciones de un meacutedico Es
importante tener en cuenta que no se deben introducir objetos en los oiacutedos como
ganchos pinzas palillos u otros El lavado de los oiacutedos debe practicarlo un
experto
La higiene de los genitales es clave para evitar infecciones
Aunque el bantildeo diario no hace dantildeo a nadie hay momentos en los que algunas
personas a causa de enfermedades tratamientos o accidentes no pueden hacerse
un bantildeo completo Sin embargo el aseo de las zonas genitales debe hacerse a
diario Con ello no soacutelo se evitan los malos olores sino la adquisicioacuten de
infecciones y enfermedades
Cronograma
Para lograr todo lo propuesto en este proyecto se han realizado actividades y un
cronograma en apoyo al desarrollo de las mismas ya que el profesor debe de
tener una organizacioacuten para poder llevarlo a cabo asiacute mismo estaacute dirigido para los
alumnos de la escuela ldquoNintildeos Heacuteroesrdquo para preveer tiempos diacuteas y horas en que
seraacute conveniente poner en praacutectica las actividades de nuestro proyecto
Organizacioacuten del cronograma
Con el propoacutesito de organizar las actividades y tareas en el tiempo se utiliza el
instrumento denominado cronograma que especifica el periacuteodo mes semana yo
diacutea en que se realiza la actividad yo tarea Es un instrumento uacutetil para organizar
una distribucioacuten progresiva de acciones que permite alcanzar los objetivos en el
periacuteodo definido para realizar lo planeado
AccionesCiclo Escolar 2012-2013 Mes de junio
Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4
Disentildeo del proyecto
Ejecucioacuten de estrategias
Observacioacuten del proceso
Evaluacioacuten y anaacutelisis de las actividades
Evaluacioacuten final del proyecto
Planeacioacuten de actividades
SESIOacuteN ACTIVIDAD (7 al 13 de junio2013) RECURSOS DIDACTICOS
Higiene
personal
Presentar a los alumnos un video sobre
Haacutebitos de higiene
Definir con sus propias palabras los siguientes conceptos higiene mugre enfermedad salud cuidado bienestar autoestima sudor caries hongos fluor cuidado corporal y cuidado mental Enseguida busca en un diccionario
Relaciona el nombre de la imagen poniendo el nuacutemero donde corresponde
Resuelve la sopa de letras
Viacutedeo youtube
Cuaderno y diccionario
Texto con imaacutegenes y sopa de letras
httpwwwefdeportescomefd153la-higiene-personal-en-educacion-primariahtm
Lectura
de
Diferentes textos
Presentar a los alumnos diferentes textos informativos y cuentos con el tema ldquoLa higienerdquo
En parejas leer y comentar
Realizar una composicioacuten a dibujo sobre el tema y explicar su contenido al grupo
Cantar las canciones el piojo y o
http
diverneeticblogspotmx
200809higiene-personal-
actividades-
pedagogicahtmlaxzz2Vg4K
6g1P
Videos youtube
Ares
Pimpoacuten Textos hojas colores
Animacioacuten
Juegos sobre higiene
Juego 1 ldquoBusca a alguien como tuacuterdquo
Juego 2 ldquoDibujo en tirdquo
Juego 3 ldquoDibujo en tirdquo
Juego 4 ldquoBusca algo de tu equipordquo
Juegos
Hojas blancas
Colores
Globos
Registros de observaciones excel
Activida-des de evalua-cioacuten
Observar y analizar el contenido de un video
Relacionar las enfermedades con el oacutergano en el que se producen
Explica paso a paso queacute acciones realizas al bantildearse
Tacha los alimentos que favorecen la produccioacuten de caries
Busca en la sopa de letras las palabras relacionadas con la higiene personal y expliacutecalas brevemente
Viacutedeo de youtube
Imaacutegenes y textos
Sopa de letras
httplieskapblogspotmx
Taller con
Padres de Familia
Presentacioacuten del tema ldquoHigiene personalrdquo en prezi o power point resaltando la importancia y la responsabilidad que ellos tienen en la formacioacuten de haacutebitos de higiene de sus hijos
Comentar el contenido Contestar preguntas sobre el
tema
httpwwwslidesharenet
Paitoalejandrahigiene-y-
hbitos-en-los-nios-1641253
Cuestionarios
ACTIVIDADES DE APOYO Actividad No1 Dentro del aula 11062013Los haacutebitos en general se logran cuando la accioacuten que la persona realiza se torna significativa Entonces se incorpora a la vida cotidiana sin ser una obligacioacuten o representar un esfuerzo Para ello es necesario reconocer las consecuencias positivas que se derivan de las conductas propuestas y las negativas de una actitud indiferente hacia ellas Toda consecuencia tiene una causa y si se logra que los alumnos las relacionen la formacioacuten de haacutebitos se logra con mayor facilidad
Objetivos especiacuteficosQue el alumnobull aprenda a reconocer las consecuencias positivas que los haacutebitos de higienepersonal brindan a su saludbull conozca haacutebitos relacionados con el cuidado de la salud de la higiene personal yde los otros
EjercicioExplica las consecuencias que se derivan de las acciones que aparecen en las siguientesilustraciones Imagina la accioacuten contraria a la que aparece en las imaacutegenes y luego escribe queacute pasariacutea
1- Consecuencias helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
iquestQueacute pasariacutea si en laimagen apareciera la accioacutencontrariahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
2- Consecuenciashelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
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3- Consecuenciashelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
iquestQueacute pasariacutea si en la imagen apareciera la accioacutencontrariahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipACTIVIDAD No 2 Con ayuda de sus papaacutes realizar actividad en su casaObjetivoQue el alumnobull Tome conciencia de los propios haacutebitos de higiene personal y las consecuenciasde su manera de actuarEjercicioAutoevaluacioacuten de mis haacutebitos de higiene personalRodea con un ciacuterculobull La S si siempre actuacuteas asiacutebull La CS si casi siempre actuacuteas asiacutebull La AV si a veces actuacuteas asiacutebull La CN si casi nunca actuacuteas asiacutebull La N si nunca actuacuteas asiacute
1 Lavo y cepillo las untildeas de mis manos y pies S CS AV CN N
2 Introduzco objetos en mis oiacutedos para limpiarlos S CS AV CN
3 Cepillo mis dientes despueacutes de cada comida S CS AV CNN
4 Toco mis ojos con las manos sucias S CS AV CNN
5 Lavo mis manos luego de usar el bantildeo en la escuela S CS AV CN N
6 Me gusta acariciar y jugar con animales de la calle S CS AV CN N
7 Mantengo cortas las untildeas de mis manos y pies S CS AV CN N
8 Cepillo mis dientes antes de ir a dormir S CS AV CN N
9 Lavo mis manos antes de comer S CS AV CN N
10 Me bantildeo y lavo el cabello S CS AV CN N
S CS AV CN N1048782 Las afirmaciones 1 3 5 7 8 9 y 10 puntuacutean con 4 3 2 1 01048782 Las afirmaciones 2 4 y 6 puntuacutean con 0 1 2 3 4
Suma los puntos obtenidos en cada afirmacioacuten y califiacutecate
bull Entre 36 y 48 puntos BUENO O MUY BUENObull Entre 28 y 35 puntos REGULAR
bull Entre 36 y 48 puntos FLOJO O MUY FLOJO
ACTIVIDAD No 3 Realizar en el aula 12062013ObjetivoQue el alumnobull Reconozca las conductas adecuadas que favorecen la salud y aquellasinadecuadas que pueden originar complicaciones en la salud a partir de la falta dehigieneEjercicioPuesta en comuacuten en clase
Juan acaba de salir al recreo luego de una interesante clase de Ciencias Naturalesmuy apurado va al bantildeo de la escuelahellip iexclya no aguantaba maacutes Igual de apurado sale corriendo del bantildeo al patio para no perder ni un minuto maacutes del recreo tanto que no lava sus manos las limpia en su ropaCorre un rato por el patio interviene en un partido de fuacutetbol con sus compantildeeros es el arquero del equipo por lo que para atajar varias veces debe ir al suelo en busca de la pelota Para levantarse apoya sus manos en las baldosas del patio En una atajada manda la pelota al lado de los bebederos donde se ha juntado un charco con agua Al buscarla la nota mojadahellip vuelve al arco y al ponerla en juego siente sus manos mojadas las seca en su ropa igual que cuando salioacute del bantildeoiexclPenal para el equipo contrario Juan se alista a atajarlo si lo hace seraacute el heacuteroe delpartido Frota sus ojos con las manos como para ver mejor la pelota que vienehellip iexclAtaja Y todos festejanQueda tiempo de recreo auacuten para un alfajor antes de ir al aula como el kiosco estaacutevaciacuteo saca un billete arrugado de su bolsillo y paga su merecido premio Mientras come el alfajor suena el timbrehellip acaba de terminar el mejor recreo de su vida Vuelve al aula muy contentoA la noche ya en casa siente los ojos irritados y dolor de estoacutemago
Contestamos y dialogamos entre todos luego cada uno escribe una respuesta
1 iquestA queacute se pueden deber los ojos irritados de Juan y su dolor de estoacutemagohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
2 iquestQueacute tiene que ver el texto con los haacutebitos de higienehelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
3 iquestPodriacutea Juan haberse divertido en el recreo y a la vez no sentirse enfermo maacutes tardehelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
4 iquestEn queacute momentos Juan expuso su salud iquestPor queacute iquestPodriacutea haber actuado distinto
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Evaluacioacuten y Resultados
La evaluacioacuten seraacute continua y formativa para realizar los ajustes necesarios
crear el impacto de motivacioacuten y de renovacioacuten que se pretende
Los padres de familia identificaraacuten y reconoceraacuten los haacutebitos de aseo
personal e higiene de sus hijos brindaacutendole ayuda y compantildeiacutea enfocada hacia
los cambios que han de mejorar la autoestima
La institucioacuten apoyada en las TIC se proyecta a servir como orientadora de
las familias facilitaacutendole espacios para la praacutectica de limpieza y aseo personal
Se evaluaraacute el cambio de actitud de cada uno de los estudiantes frente a los
haacutebitos de higiene y la revalorizacioacuten de algunas concepciones
Se evaluaraacute tambieacuten la participacioacuten en las diversas actividades
programadas aplicando instrumentos de evaluacioacuten como la observacioacuten
registros y trabajos de los alumnos
La escuela primaria Nintildeos Heacuteroes ha obtenido muy buenos resultados al
aplicar este proyecto ya que hemos logrado que cada mantildeana en la escuela se
verifique que los nintildeos lleguen aseados Otros logros importantes son
Que los nintildeos tomen haacutebito al lavarse todos los diacuteas con agua y jaboacuten
Que tomen todos conciencia de la importancia del aseo personal
Que los padres sean un ejemplo para sus hijos
Que los nintildeos esteacuten siendo reforzados en sus hogares
Que los padres se sientas integrados en la educacioacuten de sus hijos
Que la escuela logre vincularse maacutes con la familia y la comunidad en general
Que los nintildeos sientan que sus padres se interesan por ellos que se sientan
estimulados y apoyados
ANEXO 1
La higiene de las manos es deficiente
La ropa y los tenis estaacuten sucios
FORMANDO HABITOS DE HIGIENE EN ALUMNOS DE 4deg
Abstrac
The children acquire appropriate attitudes and habits relating to personal
hygiene and the environment it is important in the actions of health education
carried out in the school with students
In acquiring these habits plays a key role family The child tends to do what
he sees but at school talk about hygiene and has established a series of habits
hardly come to be part of your lifestyle if your parents with your attitude and
behavior contribute It is important that the child has all the equipment necessary
for their toilet soap toilet paper toothbrush comb towel etc and feel responsible
for them
Promote health and well being helps to improve the vitality of the body and
keep it in a healthy state the health and hygiene habits help children take care and
value their own body and cleaning perceive satisfaction as personal thus it is
important to create hygiene habits in students from an early age to convey the
feeling of comfort and security
Problema Antecedentes
En el planteamiento del problema se exponen los aspectos y relaciones
que se estudia de tal modo que se debe especificar cuaacuteles son las causas y
caracteriacutesticas del problema para poder encontrar la solucioacuten
La problemaacutetica detectada en el aula es que los alumnos presentan poco
intereacutes de la higiene en su persona y que en muchas ocasiones llegan sucios a
la escuela con la cara y las manos sucias untildeas sin cortar y con mugre incluso
con la ropa sucia del diacutea anterior y algunos de varios diacuteas
La falta de haacutebitos de higiene ha generado inasistencias por
enfermedades gastrointestinales dentales o de la piel a consecuencia de que
cuando van al bantildeo o juegan con tierra y no se lavan las manos y asiacute ingieren
sus alimentos a su vez la falta de cepillado dental les ocasiona caries dolores
fuertes en su dentadura los olores desagradables a pesar de estar pequentildeos
se hacen presentes sobre todo despueacutes del receso escolar en cuanto a
depositar la basura dentro de los sextos sentildealados en los espacios de la
escuela no presentan problemas porque unos a otros se cuidan de que la
basura este en su lugar
Se puede afirmar que la situacioacuten problemaacutetica que presentan los
alumnos de 4deg de la escuela Nintildeos Heacuteroes ubicada en la comunidad de Rancho
Nintildeo una comunidad rural marginada al sur del estado de Jalisco en el
municipio de Tuxpan es la falta de haacutebitos de higiene en algunos alumnos para
poder llegar a esta afirmacioacuten se realizoacute un diagnoacutestico basado
en la observacioacuten focalizada toma de registros y notas de campo asiacute como
entrevistas a los demaacutes docentes que laboran en la institucioacuten educativa
Esto permite establecer que una de las causas que propicia este
comportamiento es la falta de conocimiento que los padres tienen sobre la
importancia del tema de la higiene ya que en la adquisicioacuten de estos haacutebitos el
papel de la familia es fundamental El nintildeo tiende a hacer lo que ve aunque en
la escuela se hable de higiene y se tenga establecido una serie de haacutebitos
difiacutecilmente llegara a formar parte de su estilo de vida si sus padres con su
actitud y comportamiento no contribuyen a ello
Este problema puede afectar el desarrollo integral del menor
repercutiendo en la asistencia regular a clase la burla y ofensas por parte de
sus iguales asiacute como entrar en un desequilibrio o conflicto emocional
Justificacioacuten
Existen varias causas que intervienen en la situacioacuten problemaacutetica dos
de ellas son la mala distribucioacuten del agua potable y la falta de haacutebitos de
higiene en los integrantes de las familias este proyecto estaacute enfocado a aplicar
estrategias que ayuden a formar y adquirir haacutebitos de higiene personal en los
alumnos de 4deg con el apoyo de las TICs (Excel Word power point prezi
portables videos y otras herramientas de la web 20) Estas se utilizaran en la
medida de las posibilidades ya que Rancho Nintildeo es una comunidad en la cual
no existe red de internet la gran mayoriacutea de las familias no tienen
equipo de coacutemputo y la sentildeal de internet en la escuela es deficiente en las
aulas de 5deg y 6deg
Para tener una vida sana es necesario desarrollar haacutebitos y medidas de higiene
general y personal ello puede evitar en gran medida diversas enfermedades en
los nintildeos
Los haacutebitos son conductas que a base de repetirlas se aprenden y se
hacen propias asiacute al ensentildearle al nintildeo a limpiar y ordenar los lugares que
frecuenta poco a poco adquiriraacute los haacutebitos que requiere para conservar la
salud y adaptarse a las reglas de la comunidad en que vive Por lo tanto no se
debe olvidar que la higiene es limpieza
Se escogioacute esta problemaacutetica la adquisicioacuten de haacutebitos de higiene debido
a que es la causa de
1 Inasistencia de los alumnos por enfermedades gastrointestinales
dentales y de la piel repercutiendo de manera negativa en el
proceso de ensentildeanza aprendizaje
2 El aspecto personal es inapropiado para estar en un centro
educativo y los olores que despiden son feacutetidos
3 Los trabajos que realizan tienen mala presentacioacuten por las manos
sucias al elaborarlo (mugre comida resistol mocos entre otros)
El hogar y la familia son la base en la cual se adquieren y desarrollan los haacutebitos
de higiene personal y en las aulas se fortalecen es por ello que se plantean los
siguientes objetivos
Objetivo general
Mejorar la praacutectica de haacutebitos de higiene y salud para prevenir enfermedades
con el uso apropiado de las TICS practicando comportamientos de limpieza y
formando valores en las nintildeas y nintildeos 4deg de la escuela Nintildeos Heroes
Objetivos especiacuteficos
Fomentar haacutebitos de higiene para el cuidado de la salud del cuerpo aplicando
estrategias metodoloacutegicas de aseo personal en los nintildeos y nintildeas de 4deg asiacute como
valorar el mantenimiento de la higiene personal dentro de la escuela
Mejorar el intereacutes y apoyo de los padres de familia en la formacioacuten de haacutebitos de
higiene de sus hijos a traveacutes de temas de sensibilizacioacuten que contribuyan a
fortalecer las competencias afectivas
Mejorar el desempentildeo docente en la ensentildeanza de haacutebitos de higiene para
fortalecer la higiene de los alumnos
Descripcioacuten y desarrollo del proyecto
Con la ayuda y el uso adecuado de las TIC(algunas herramientas de la web 20)
se tomaraacute como base el taller que es un proceso de construccioacuten individual y
colectiva que posibilita el aprendizaje El taller permite la relacioacuten docente-
estudiante docente-padre de familia en un ambiente de diaacutelogo de participacioacuten e
investigacioacuten que facilita el desarrollo de los temas y la solucioacuten a preguntas o
problemas Durante el desarrollo de las clases con los alumnos se
complementaraacute con temas y actividades pedagoacutegicas que ameriten el desarrollo
exitoso del proyecto
Elaboracioacuten de la estructura curricular o articulacioacuten de los temas a tratar para
fortalecer los haacutebitos de higiene en los alumnos de 4deg grado de la escuela primaria
ldquoRancho Nintildeordquo turno matutino
Proyeccioacuten de videos presentaciones power point prezi lecturas de textos que
aporten elementos en el fortalecimiento de haacutebitos de higiene
Realizacioacuten de juegos que permitan a los nintildeos y nintildeas reafirmar su identidad
Realizar talleres dirigidos a padres de familia y educandos que propicie el dialogo
y la mutua confianza
Contenidos
Conceptuales
o El cuidado del cuerpo rutinas normas y actividades de aseo
personal
o Conocer las nociones baacutesicas de la higiene y de la salud en el
mantenimiento corporal
Procedimentales
o Adquirir haacutebitos de higiene corporal
Actitudinales
o Mostrar intereacutes por respetar y cuidar el propio cuerpo
o Valorar un desarrollo fiacutesico y psiacutequico equilibrado
Principales haacutebitos de higiene
La higiene es una rama de las Ciencias Meacutedicas cuyo objetivo es preservar
la salud a traveacutes de la limpieza tanto personal como de la ropa utensilios
y vivienda que debe permanecer no solo limpia y desinfectada sino
tambieacuten aireada ya que la suciedad y la falta de sol son fuente de
enfermedades El bantildeo diario mantener las untildeas cortas y limpias lavarse
las manos antes de comer antes de cocinar o tocar los alimentos y luego
de ir al bantildeo son normas miacutenimas de higiene personal
La higiene se refiere al conjunto de praacutecticas y comportamientos orientados
a mantener unas condiciones de limpieza y aseo que favorezcan la salud
de las personas Esta se divide en higiene corporal e higiene mental las
dos son importantes para garantizar salud y bienestar para las personas
La higiene corporal se refiere al cuidado y aseo del cuerpo
La higiene mental se refiere al conjunto de valores y haacutebitos que nos
ayudan a relacionarnos de mejor forma con los demaacutes y nos hacen
sentirnos valorados respetados y apreciados dentro de un grupo social
Higiene personal Tener una buena higiene personal depende de uno mismo La
autoestima juega un papel fundamental frente a este aspecto pues quien se
aprecia y valora se esfuerza por verse y mantenerse bien
Principales haacutebitos de higiene personal y su importancia
La ducha diaria es la mejor forma de aseo
Con esta praacutectica se controlan olores naturales de nuestro cuerpo que son
producidos baacutesicamente por la transpiracioacuten o sudor De igual forma evitamos la
presencia de geacutermenes y bacterias que puedan afectar la salud de nuestra piel
El lavado del cabello debe realizarse por lo menos dos veces por semana
teniendo cuidado de usar un champuacute acorde al tipo de cabello La caspa no es
necesariamente sinoacutenimo de desaseo puede darse por resequedad en el cuero
cabelludo
Cuidado con los piojos (pediculosis)
Los piojos son paraacutesitos que se adhieren al cuero cabelludo (los nintildeos maacutes
pequentildeos son los maacutes afectados) Se propagan faacutecilmente especialmente en
lugares donde muchos nintildeos conviven o comparten gran parte de su tiempo
Los adultos debemos estar atentos a su posible aparicioacuten y solo en caso de
producirse debe seguirse un tratamiento correcto y completo
Empapar el cabello sin lavar con una locioacuten o champuacute contra piojos
dejaacutendolo actuar durante unas 2-4 horas
No tapar la cabeza con toallas porque absorben el producto Se puede
cubrir la cabeza con un gorro plaacutestico
No secar el cabello con secador pues se pierde el efecto de la locioacuten o el
champuacute
Lavar el cabello con champuacute normal o contra piojos y enjuagarlo con agua y
vinagre (una parte de vinagre y dos de agua) para despegar las liendres
Este tratamiento se puede realizar 3 veces cada 10 diacuteas aunque depende
de las indicaciones de la foacutermula registrada en el medicamento
Quitar las liendres con la mano que es lo maacutes eficaz o usar la peinilla para
piojos durante 5-10 minutos
Las prendas toallas ropa de cama etc debe lavarse con agua caliente
Los peines adornos del pelo etc se sumergiraacuten en locioacuten contra piojos
durante unos 10 minutos
Es muy importante examinar a todos los que conviven en una casa cuando
hay una persona con piojos y aplicar el tratamiento a los que esteacuten
afectados
No intercambiar objetos de uso personal como toallas o peines
Importante Jamaacutes intente empapar o lavar el cabello de los nintildeos o nintildeas con
plaguicidas agriacutecolas o caseros para pulgas u otros insectos Estas sustancias
pueden intoxicar o envenenarlo causando lesiones graves y hasta la muerte
El aseo de las untildeas evita la presencia de geacutermenes
La limpieza y corte de las untildeas de manos y pies evita la adquisicioacuten de geacutermenes
y bacterias asiacute como de infecciones
El cuidado de los ojos previene de enfermedades e infecciones
Los ojos son oacuterganos muy delicados Por lo tanto no deben tocarse con las manos
sucias ni con pantildeuelos u otros objetos Su mecanismo propio de limpieza son las
laacutegrimas
Al estudiar leer o ver televisioacuten es importante mantener buena iluminacioacuten de los
espacios evitando asiacute un mayor esfuerzo de la vista Es importante hacer un
control meacutedico para prevenir cegueras y otras enfermedades de la vista
La higiene de la nariz es fundamental para lograr una buena respiracioacuten
La nariz deja entrar el aire para que llegue a los pulmones con la temperatura y
humedad adecuadas y libres de partiacuteculas extrantildeas La produccioacuten de mocos es
un proceso natural que sirve como lubrificante y filtro para el aire Sin embargo es
necesario retirarlos varias veces al diacutea pues ademaacutes de la incomodidad que
representan contienen partiacuteculas y microorganismos filtrados que pueden
propiciar enfermedades Es conveniente evitar meterse objetos en la nariz
La higiene de las manos es la mejor barrera para evitar muchas
enfermedades
Gracias a las manos nos es posible desarrollar todas las actividades de la casa la
escuela y el trabajo El contacto permanente de estas con papeles alimentos
crudos objetos dinero animales o ambientes sucios favorece el transporte de
geacutermenes y bacterias causantes de enfermedades como la conjuntivitis el heacuterpes
e infecciones gastrointestinales
Debemos mantenerlas limpias porque con ellas nos tocamos la cara los ojos la
boca cogemos algunos alimentos y tocamos a los bebeacutes y otras personas
Un haacutebito fundamental debe ser el lavado de las manos despueacutes de ir al bantildeo y
tambieacuten antes de tocar o consumir los alimentos tanto en la casa como en la
escuela y en cualquier otro lugar
La higiene de la boca evita diversas enfermedades
El mal aliento asiacute como dolores dentales se constituye en una de las principales
causas de rechazo a las personas La mejor forma de prevenirlo es haciendo un
adecuado y perioacutedico lavado de los dientes
De esta forma tambieacuten prevenimos la caries dental y la enfermedad periodontal
(debilidad y sangrado de las enciacuteas) El cepillado en forma de barrido de los
dientes con una crema fluorada tras cada comida y la limpieza entre los dientes
con seda dental es la medida de prevencioacuten maacutes importante El uso de enjuagues
tambieacuten fortalece la salud oral
La higiene de los oiacutedos facilita la buena escucha
Es conveniente evitar que el agua entre a los oiacutedos y su aseo debe hacerse de
manera perioacutedica teniendo en cuenta las recomendaciones de un meacutedico Es
importante tener en cuenta que no se deben introducir objetos en los oiacutedos como
ganchos pinzas palillos u otros El lavado de los oiacutedos debe practicarlo un
experto
La higiene de los genitales es clave para evitar infecciones
Aunque el bantildeo diario no hace dantildeo a nadie hay momentos en los que algunas
personas a causa de enfermedades tratamientos o accidentes no pueden hacerse
un bantildeo completo Sin embargo el aseo de las zonas genitales debe hacerse a
diario Con ello no soacutelo se evitan los malos olores sino la adquisicioacuten de
infecciones y enfermedades
Cronograma
Para lograr todo lo propuesto en este proyecto se han realizado actividades y un
cronograma en apoyo al desarrollo de las mismas ya que el profesor debe de
tener una organizacioacuten para poder llevarlo a cabo asiacute mismo estaacute dirigido para los
alumnos de la escuela ldquoNintildeos Heacuteroesrdquo para preveer tiempos diacuteas y horas en que
seraacute conveniente poner en praacutectica las actividades de nuestro proyecto
Organizacioacuten del cronograma
Con el propoacutesito de organizar las actividades y tareas en el tiempo se utiliza el
instrumento denominado cronograma que especifica el periacuteodo mes semana yo
diacutea en que se realiza la actividad yo tarea Es un instrumento uacutetil para organizar
una distribucioacuten progresiva de acciones que permite alcanzar los objetivos en el
periacuteodo definido para realizar lo planeado
AccionesCiclo Escolar 2012-2013 Mes de junio
Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4
Disentildeo del proyecto
Ejecucioacuten de estrategias
Observacioacuten del proceso
Evaluacioacuten y anaacutelisis de las actividades
Evaluacioacuten final del proyecto
Planeacioacuten de actividades
SESIOacuteN ACTIVIDAD (7 al 13 de junio2013) RECURSOS DIDACTICOS
Higiene
personal
Presentar a los alumnos un video sobre
Haacutebitos de higiene
Definir con sus propias palabras los siguientes conceptos higiene mugre enfermedad salud cuidado bienestar autoestima sudor caries hongos fluor cuidado corporal y cuidado mental Enseguida busca en un diccionario
Relaciona el nombre de la imagen poniendo el nuacutemero donde corresponde
Resuelve la sopa de letras
Viacutedeo youtube
Cuaderno y diccionario
Texto con imaacutegenes y sopa de letras
httpwwwefdeportescomefd153la-higiene-personal-en-educacion-primariahtm
Lectura
de
Diferentes textos
Presentar a los alumnos diferentes textos informativos y cuentos con el tema ldquoLa higienerdquo
En parejas leer y comentar
Realizar una composicioacuten a dibujo sobre el tema y explicar su contenido al grupo
Cantar las canciones el piojo y o
http
diverneeticblogspotmx
200809higiene-personal-
actividades-
pedagogicahtmlaxzz2Vg4K
6g1P
Videos youtube
Ares
Pimpoacuten Textos hojas colores
Animacioacuten
Juegos sobre higiene
Juego 1 ldquoBusca a alguien como tuacuterdquo
Juego 2 ldquoDibujo en tirdquo
Juego 3 ldquoDibujo en tirdquo
Juego 4 ldquoBusca algo de tu equipordquo
Juegos
Hojas blancas
Colores
Globos
Registros de observaciones excel
Activida-des de evalua-cioacuten
Observar y analizar el contenido de un video
Relacionar las enfermedades con el oacutergano en el que se producen
Explica paso a paso queacute acciones realizas al bantildearse
Tacha los alimentos que favorecen la produccioacuten de caries
Busca en la sopa de letras las palabras relacionadas con la higiene personal y expliacutecalas brevemente
Viacutedeo de youtube
Imaacutegenes y textos
Sopa de letras
httplieskapblogspotmx
Taller con
Padres de Familia
Presentacioacuten del tema ldquoHigiene personalrdquo en prezi o power point resaltando la importancia y la responsabilidad que ellos tienen en la formacioacuten de haacutebitos de higiene de sus hijos
Comentar el contenido Contestar preguntas sobre el
tema
httpwwwslidesharenet
Paitoalejandrahigiene-y-
hbitos-en-los-nios-1641253
Cuestionarios
ACTIVIDADES DE APOYO Actividad No1 Dentro del aula 11062013Los haacutebitos en general se logran cuando la accioacuten que la persona realiza se torna significativa Entonces se incorpora a la vida cotidiana sin ser una obligacioacuten o representar un esfuerzo Para ello es necesario reconocer las consecuencias positivas que se derivan de las conductas propuestas y las negativas de una actitud indiferente hacia ellas Toda consecuencia tiene una causa y si se logra que los alumnos las relacionen la formacioacuten de haacutebitos se logra con mayor facilidad
Objetivos especiacuteficosQue el alumnobull aprenda a reconocer las consecuencias positivas que los haacutebitos de higienepersonal brindan a su saludbull conozca haacutebitos relacionados con el cuidado de la salud de la higiene personal yde los otros
EjercicioExplica las consecuencias que se derivan de las acciones que aparecen en las siguientesilustraciones Imagina la accioacuten contraria a la que aparece en las imaacutegenes y luego escribe queacute pasariacutea
1- Consecuencias helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
iquestQueacute pasariacutea si en laimagen apareciera la accioacutencontrariahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
2- Consecuenciashelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
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3- Consecuenciashelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
iquestQueacute pasariacutea si en la imagen apareciera la accioacutencontrariahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipACTIVIDAD No 2 Con ayuda de sus papaacutes realizar actividad en su casaObjetivoQue el alumnobull Tome conciencia de los propios haacutebitos de higiene personal y las consecuenciasde su manera de actuarEjercicioAutoevaluacioacuten de mis haacutebitos de higiene personalRodea con un ciacuterculobull La S si siempre actuacuteas asiacutebull La CS si casi siempre actuacuteas asiacutebull La AV si a veces actuacuteas asiacutebull La CN si casi nunca actuacuteas asiacutebull La N si nunca actuacuteas asiacute
1 Lavo y cepillo las untildeas de mis manos y pies S CS AV CN N
2 Introduzco objetos en mis oiacutedos para limpiarlos S CS AV CN
3 Cepillo mis dientes despueacutes de cada comida S CS AV CNN
4 Toco mis ojos con las manos sucias S CS AV CNN
5 Lavo mis manos luego de usar el bantildeo en la escuela S CS AV CN N
6 Me gusta acariciar y jugar con animales de la calle S CS AV CN N
7 Mantengo cortas las untildeas de mis manos y pies S CS AV CN N
8 Cepillo mis dientes antes de ir a dormir S CS AV CN N
9 Lavo mis manos antes de comer S CS AV CN N
10 Me bantildeo y lavo el cabello S CS AV CN N
S CS AV CN N1048782 Las afirmaciones 1 3 5 7 8 9 y 10 puntuacutean con 4 3 2 1 01048782 Las afirmaciones 2 4 y 6 puntuacutean con 0 1 2 3 4
Suma los puntos obtenidos en cada afirmacioacuten y califiacutecate
bull Entre 36 y 48 puntos BUENO O MUY BUENObull Entre 28 y 35 puntos REGULAR
bull Entre 36 y 48 puntos FLOJO O MUY FLOJO
ACTIVIDAD No 3 Realizar en el aula 12062013ObjetivoQue el alumnobull Reconozca las conductas adecuadas que favorecen la salud y aquellasinadecuadas que pueden originar complicaciones en la salud a partir de la falta dehigieneEjercicioPuesta en comuacuten en clase
Juan acaba de salir al recreo luego de una interesante clase de Ciencias Naturalesmuy apurado va al bantildeo de la escuelahellip iexclya no aguantaba maacutes Igual de apurado sale corriendo del bantildeo al patio para no perder ni un minuto maacutes del recreo tanto que no lava sus manos las limpia en su ropaCorre un rato por el patio interviene en un partido de fuacutetbol con sus compantildeeros es el arquero del equipo por lo que para atajar varias veces debe ir al suelo en busca de la pelota Para levantarse apoya sus manos en las baldosas del patio En una atajada manda la pelota al lado de los bebederos donde se ha juntado un charco con agua Al buscarla la nota mojadahellip vuelve al arco y al ponerla en juego siente sus manos mojadas las seca en su ropa igual que cuando salioacute del bantildeoiexclPenal para el equipo contrario Juan se alista a atajarlo si lo hace seraacute el heacuteroe delpartido Frota sus ojos con las manos como para ver mejor la pelota que vienehellip iexclAtaja Y todos festejanQueda tiempo de recreo auacuten para un alfajor antes de ir al aula como el kiosco estaacutevaciacuteo saca un billete arrugado de su bolsillo y paga su merecido premio Mientras come el alfajor suena el timbrehellip acaba de terminar el mejor recreo de su vida Vuelve al aula muy contentoA la noche ya en casa siente los ojos irritados y dolor de estoacutemago
Contestamos y dialogamos entre todos luego cada uno escribe una respuesta
1 iquestA queacute se pueden deber los ojos irritados de Juan y su dolor de estoacutemagohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
2 iquestQueacute tiene que ver el texto con los haacutebitos de higienehelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
3 iquestPodriacutea Juan haberse divertido en el recreo y a la vez no sentirse enfermo maacutes tardehelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
4 iquestEn queacute momentos Juan expuso su salud iquestPor queacute iquestPodriacutea haber actuado distinto
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Evaluacioacuten y Resultados
La evaluacioacuten seraacute continua y formativa para realizar los ajustes necesarios
crear el impacto de motivacioacuten y de renovacioacuten que se pretende
Los padres de familia identificaraacuten y reconoceraacuten los haacutebitos de aseo
personal e higiene de sus hijos brindaacutendole ayuda y compantildeiacutea enfocada hacia
los cambios que han de mejorar la autoestima
La institucioacuten apoyada en las TIC se proyecta a servir como orientadora de
las familias facilitaacutendole espacios para la praacutectica de limpieza y aseo personal
Se evaluaraacute el cambio de actitud de cada uno de los estudiantes frente a los
haacutebitos de higiene y la revalorizacioacuten de algunas concepciones
Se evaluaraacute tambieacuten la participacioacuten en las diversas actividades
programadas aplicando instrumentos de evaluacioacuten como la observacioacuten
registros y trabajos de los alumnos
La escuela primaria Nintildeos Heacuteroes ha obtenido muy buenos resultados al
aplicar este proyecto ya que hemos logrado que cada mantildeana en la escuela se
verifique que los nintildeos lleguen aseados Otros logros importantes son
Que los nintildeos tomen haacutebito al lavarse todos los diacuteas con agua y jaboacuten
Que tomen todos conciencia de la importancia del aseo personal
Que los padres sean un ejemplo para sus hijos
Que los nintildeos esteacuten siendo reforzados en sus hogares
Que los padres se sientas integrados en la educacioacuten de sus hijos
Que la escuela logre vincularse maacutes con la familia y la comunidad en general
Que los nintildeos sientan que sus padres se interesan por ellos que se sientan
estimulados y apoyados
ANEXO 1
La higiene de las manos es deficiente
La ropa y los tenis estaacuten sucios
Problema Antecedentes
En el planteamiento del problema se exponen los aspectos y relaciones
que se estudia de tal modo que se debe especificar cuaacuteles son las causas y
caracteriacutesticas del problema para poder encontrar la solucioacuten
La problemaacutetica detectada en el aula es que los alumnos presentan poco
intereacutes de la higiene en su persona y que en muchas ocasiones llegan sucios a
la escuela con la cara y las manos sucias untildeas sin cortar y con mugre incluso
con la ropa sucia del diacutea anterior y algunos de varios diacuteas
La falta de haacutebitos de higiene ha generado inasistencias por
enfermedades gastrointestinales dentales o de la piel a consecuencia de que
cuando van al bantildeo o juegan con tierra y no se lavan las manos y asiacute ingieren
sus alimentos a su vez la falta de cepillado dental les ocasiona caries dolores
fuertes en su dentadura los olores desagradables a pesar de estar pequentildeos
se hacen presentes sobre todo despueacutes del receso escolar en cuanto a
depositar la basura dentro de los sextos sentildealados en los espacios de la
escuela no presentan problemas porque unos a otros se cuidan de que la
basura este en su lugar
Se puede afirmar que la situacioacuten problemaacutetica que presentan los
alumnos de 4deg de la escuela Nintildeos Heacuteroes ubicada en la comunidad de Rancho
Nintildeo una comunidad rural marginada al sur del estado de Jalisco en el
municipio de Tuxpan es la falta de haacutebitos de higiene en algunos alumnos para
poder llegar a esta afirmacioacuten se realizoacute un diagnoacutestico basado
en la observacioacuten focalizada toma de registros y notas de campo asiacute como
entrevistas a los demaacutes docentes que laboran en la institucioacuten educativa
Esto permite establecer que una de las causas que propicia este
comportamiento es la falta de conocimiento que los padres tienen sobre la
importancia del tema de la higiene ya que en la adquisicioacuten de estos haacutebitos el
papel de la familia es fundamental El nintildeo tiende a hacer lo que ve aunque en
la escuela se hable de higiene y se tenga establecido una serie de haacutebitos
difiacutecilmente llegara a formar parte de su estilo de vida si sus padres con su
actitud y comportamiento no contribuyen a ello
Este problema puede afectar el desarrollo integral del menor
repercutiendo en la asistencia regular a clase la burla y ofensas por parte de
sus iguales asiacute como entrar en un desequilibrio o conflicto emocional
Justificacioacuten
Existen varias causas que intervienen en la situacioacuten problemaacutetica dos
de ellas son la mala distribucioacuten del agua potable y la falta de haacutebitos de
higiene en los integrantes de las familias este proyecto estaacute enfocado a aplicar
estrategias que ayuden a formar y adquirir haacutebitos de higiene personal en los
alumnos de 4deg con el apoyo de las TICs (Excel Word power point prezi
portables videos y otras herramientas de la web 20) Estas se utilizaran en la
medida de las posibilidades ya que Rancho Nintildeo es una comunidad en la cual
no existe red de internet la gran mayoriacutea de las familias no tienen
equipo de coacutemputo y la sentildeal de internet en la escuela es deficiente en las
aulas de 5deg y 6deg
Para tener una vida sana es necesario desarrollar haacutebitos y medidas de higiene
general y personal ello puede evitar en gran medida diversas enfermedades en
los nintildeos
Los haacutebitos son conductas que a base de repetirlas se aprenden y se
hacen propias asiacute al ensentildearle al nintildeo a limpiar y ordenar los lugares que
frecuenta poco a poco adquiriraacute los haacutebitos que requiere para conservar la
salud y adaptarse a las reglas de la comunidad en que vive Por lo tanto no se
debe olvidar que la higiene es limpieza
Se escogioacute esta problemaacutetica la adquisicioacuten de haacutebitos de higiene debido
a que es la causa de
1 Inasistencia de los alumnos por enfermedades gastrointestinales
dentales y de la piel repercutiendo de manera negativa en el
proceso de ensentildeanza aprendizaje
2 El aspecto personal es inapropiado para estar en un centro
educativo y los olores que despiden son feacutetidos
3 Los trabajos que realizan tienen mala presentacioacuten por las manos
sucias al elaborarlo (mugre comida resistol mocos entre otros)
El hogar y la familia son la base en la cual se adquieren y desarrollan los haacutebitos
de higiene personal y en las aulas se fortalecen es por ello que se plantean los
siguientes objetivos
Objetivo general
Mejorar la praacutectica de haacutebitos de higiene y salud para prevenir enfermedades
con el uso apropiado de las TICS practicando comportamientos de limpieza y
formando valores en las nintildeas y nintildeos 4deg de la escuela Nintildeos Heroes
Objetivos especiacuteficos
Fomentar haacutebitos de higiene para el cuidado de la salud del cuerpo aplicando
estrategias metodoloacutegicas de aseo personal en los nintildeos y nintildeas de 4deg asiacute como
valorar el mantenimiento de la higiene personal dentro de la escuela
Mejorar el intereacutes y apoyo de los padres de familia en la formacioacuten de haacutebitos de
higiene de sus hijos a traveacutes de temas de sensibilizacioacuten que contribuyan a
fortalecer las competencias afectivas
Mejorar el desempentildeo docente en la ensentildeanza de haacutebitos de higiene para
fortalecer la higiene de los alumnos
Descripcioacuten y desarrollo del proyecto
Con la ayuda y el uso adecuado de las TIC(algunas herramientas de la web 20)
se tomaraacute como base el taller que es un proceso de construccioacuten individual y
colectiva que posibilita el aprendizaje El taller permite la relacioacuten docente-
estudiante docente-padre de familia en un ambiente de diaacutelogo de participacioacuten e
investigacioacuten que facilita el desarrollo de los temas y la solucioacuten a preguntas o
problemas Durante el desarrollo de las clases con los alumnos se
complementaraacute con temas y actividades pedagoacutegicas que ameriten el desarrollo
exitoso del proyecto
Elaboracioacuten de la estructura curricular o articulacioacuten de los temas a tratar para
fortalecer los haacutebitos de higiene en los alumnos de 4deg grado de la escuela primaria
ldquoRancho Nintildeordquo turno matutino
Proyeccioacuten de videos presentaciones power point prezi lecturas de textos que
aporten elementos en el fortalecimiento de haacutebitos de higiene
Realizacioacuten de juegos que permitan a los nintildeos y nintildeas reafirmar su identidad
Realizar talleres dirigidos a padres de familia y educandos que propicie el dialogo
y la mutua confianza
Contenidos
Conceptuales
o El cuidado del cuerpo rutinas normas y actividades de aseo
personal
o Conocer las nociones baacutesicas de la higiene y de la salud en el
mantenimiento corporal
Procedimentales
o Adquirir haacutebitos de higiene corporal
Actitudinales
o Mostrar intereacutes por respetar y cuidar el propio cuerpo
o Valorar un desarrollo fiacutesico y psiacutequico equilibrado
Principales haacutebitos de higiene
La higiene es una rama de las Ciencias Meacutedicas cuyo objetivo es preservar
la salud a traveacutes de la limpieza tanto personal como de la ropa utensilios
y vivienda que debe permanecer no solo limpia y desinfectada sino
tambieacuten aireada ya que la suciedad y la falta de sol son fuente de
enfermedades El bantildeo diario mantener las untildeas cortas y limpias lavarse
las manos antes de comer antes de cocinar o tocar los alimentos y luego
de ir al bantildeo son normas miacutenimas de higiene personal
La higiene se refiere al conjunto de praacutecticas y comportamientos orientados
a mantener unas condiciones de limpieza y aseo que favorezcan la salud
de las personas Esta se divide en higiene corporal e higiene mental las
dos son importantes para garantizar salud y bienestar para las personas
La higiene corporal se refiere al cuidado y aseo del cuerpo
La higiene mental se refiere al conjunto de valores y haacutebitos que nos
ayudan a relacionarnos de mejor forma con los demaacutes y nos hacen
sentirnos valorados respetados y apreciados dentro de un grupo social
Higiene personal Tener una buena higiene personal depende de uno mismo La
autoestima juega un papel fundamental frente a este aspecto pues quien se
aprecia y valora se esfuerza por verse y mantenerse bien
Principales haacutebitos de higiene personal y su importancia
La ducha diaria es la mejor forma de aseo
Con esta praacutectica se controlan olores naturales de nuestro cuerpo que son
producidos baacutesicamente por la transpiracioacuten o sudor De igual forma evitamos la
presencia de geacutermenes y bacterias que puedan afectar la salud de nuestra piel
El lavado del cabello debe realizarse por lo menos dos veces por semana
teniendo cuidado de usar un champuacute acorde al tipo de cabello La caspa no es
necesariamente sinoacutenimo de desaseo puede darse por resequedad en el cuero
cabelludo
Cuidado con los piojos (pediculosis)
Los piojos son paraacutesitos que se adhieren al cuero cabelludo (los nintildeos maacutes
pequentildeos son los maacutes afectados) Se propagan faacutecilmente especialmente en
lugares donde muchos nintildeos conviven o comparten gran parte de su tiempo
Los adultos debemos estar atentos a su posible aparicioacuten y solo en caso de
producirse debe seguirse un tratamiento correcto y completo
Empapar el cabello sin lavar con una locioacuten o champuacute contra piojos
dejaacutendolo actuar durante unas 2-4 horas
No tapar la cabeza con toallas porque absorben el producto Se puede
cubrir la cabeza con un gorro plaacutestico
No secar el cabello con secador pues se pierde el efecto de la locioacuten o el
champuacute
Lavar el cabello con champuacute normal o contra piojos y enjuagarlo con agua y
vinagre (una parte de vinagre y dos de agua) para despegar las liendres
Este tratamiento se puede realizar 3 veces cada 10 diacuteas aunque depende
de las indicaciones de la foacutermula registrada en el medicamento
Quitar las liendres con la mano que es lo maacutes eficaz o usar la peinilla para
piojos durante 5-10 minutos
Las prendas toallas ropa de cama etc debe lavarse con agua caliente
Los peines adornos del pelo etc se sumergiraacuten en locioacuten contra piojos
durante unos 10 minutos
Es muy importante examinar a todos los que conviven en una casa cuando
hay una persona con piojos y aplicar el tratamiento a los que esteacuten
afectados
No intercambiar objetos de uso personal como toallas o peines
Importante Jamaacutes intente empapar o lavar el cabello de los nintildeos o nintildeas con
plaguicidas agriacutecolas o caseros para pulgas u otros insectos Estas sustancias
pueden intoxicar o envenenarlo causando lesiones graves y hasta la muerte
El aseo de las untildeas evita la presencia de geacutermenes
La limpieza y corte de las untildeas de manos y pies evita la adquisicioacuten de geacutermenes
y bacterias asiacute como de infecciones
El cuidado de los ojos previene de enfermedades e infecciones
Los ojos son oacuterganos muy delicados Por lo tanto no deben tocarse con las manos
sucias ni con pantildeuelos u otros objetos Su mecanismo propio de limpieza son las
laacutegrimas
Al estudiar leer o ver televisioacuten es importante mantener buena iluminacioacuten de los
espacios evitando asiacute un mayor esfuerzo de la vista Es importante hacer un
control meacutedico para prevenir cegueras y otras enfermedades de la vista
La higiene de la nariz es fundamental para lograr una buena respiracioacuten
La nariz deja entrar el aire para que llegue a los pulmones con la temperatura y
humedad adecuadas y libres de partiacuteculas extrantildeas La produccioacuten de mocos es
un proceso natural que sirve como lubrificante y filtro para el aire Sin embargo es
necesario retirarlos varias veces al diacutea pues ademaacutes de la incomodidad que
representan contienen partiacuteculas y microorganismos filtrados que pueden
propiciar enfermedades Es conveniente evitar meterse objetos en la nariz
La higiene de las manos es la mejor barrera para evitar muchas
enfermedades
Gracias a las manos nos es posible desarrollar todas las actividades de la casa la
escuela y el trabajo El contacto permanente de estas con papeles alimentos
crudos objetos dinero animales o ambientes sucios favorece el transporte de
geacutermenes y bacterias causantes de enfermedades como la conjuntivitis el heacuterpes
e infecciones gastrointestinales
Debemos mantenerlas limpias porque con ellas nos tocamos la cara los ojos la
boca cogemos algunos alimentos y tocamos a los bebeacutes y otras personas
Un haacutebito fundamental debe ser el lavado de las manos despueacutes de ir al bantildeo y
tambieacuten antes de tocar o consumir los alimentos tanto en la casa como en la
escuela y en cualquier otro lugar
La higiene de la boca evita diversas enfermedades
El mal aliento asiacute como dolores dentales se constituye en una de las principales
causas de rechazo a las personas La mejor forma de prevenirlo es haciendo un
adecuado y perioacutedico lavado de los dientes
De esta forma tambieacuten prevenimos la caries dental y la enfermedad periodontal
(debilidad y sangrado de las enciacuteas) El cepillado en forma de barrido de los
dientes con una crema fluorada tras cada comida y la limpieza entre los dientes
con seda dental es la medida de prevencioacuten maacutes importante El uso de enjuagues
tambieacuten fortalece la salud oral
La higiene de los oiacutedos facilita la buena escucha
Es conveniente evitar que el agua entre a los oiacutedos y su aseo debe hacerse de
manera perioacutedica teniendo en cuenta las recomendaciones de un meacutedico Es
importante tener en cuenta que no se deben introducir objetos en los oiacutedos como
ganchos pinzas palillos u otros El lavado de los oiacutedos debe practicarlo un
experto
La higiene de los genitales es clave para evitar infecciones
Aunque el bantildeo diario no hace dantildeo a nadie hay momentos en los que algunas
personas a causa de enfermedades tratamientos o accidentes no pueden hacerse
un bantildeo completo Sin embargo el aseo de las zonas genitales debe hacerse a
diario Con ello no soacutelo se evitan los malos olores sino la adquisicioacuten de
infecciones y enfermedades
Cronograma
Para lograr todo lo propuesto en este proyecto se han realizado actividades y un
cronograma en apoyo al desarrollo de las mismas ya que el profesor debe de
tener una organizacioacuten para poder llevarlo a cabo asiacute mismo estaacute dirigido para los
alumnos de la escuela ldquoNintildeos Heacuteroesrdquo para preveer tiempos diacuteas y horas en que
seraacute conveniente poner en praacutectica las actividades de nuestro proyecto
Organizacioacuten del cronograma
Con el propoacutesito de organizar las actividades y tareas en el tiempo se utiliza el
instrumento denominado cronograma que especifica el periacuteodo mes semana yo
diacutea en que se realiza la actividad yo tarea Es un instrumento uacutetil para organizar
una distribucioacuten progresiva de acciones que permite alcanzar los objetivos en el
periacuteodo definido para realizar lo planeado
AccionesCiclo Escolar 2012-2013 Mes de junio
Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4
Disentildeo del proyecto
Ejecucioacuten de estrategias
Observacioacuten del proceso
Evaluacioacuten y anaacutelisis de las actividades
Evaluacioacuten final del proyecto
Planeacioacuten de actividades
SESIOacuteN ACTIVIDAD (7 al 13 de junio2013) RECURSOS DIDACTICOS
Higiene
personal
Presentar a los alumnos un video sobre
Haacutebitos de higiene
Definir con sus propias palabras los siguientes conceptos higiene mugre enfermedad salud cuidado bienestar autoestima sudor caries hongos fluor cuidado corporal y cuidado mental Enseguida busca en un diccionario
Relaciona el nombre de la imagen poniendo el nuacutemero donde corresponde
Resuelve la sopa de letras
Viacutedeo youtube
Cuaderno y diccionario
Texto con imaacutegenes y sopa de letras
httpwwwefdeportescomefd153la-higiene-personal-en-educacion-primariahtm
Lectura
de
Diferentes textos
Presentar a los alumnos diferentes textos informativos y cuentos con el tema ldquoLa higienerdquo
En parejas leer y comentar
Realizar una composicioacuten a dibujo sobre el tema y explicar su contenido al grupo
Cantar las canciones el piojo y o
http
diverneeticblogspotmx
200809higiene-personal-
actividades-
pedagogicahtmlaxzz2Vg4K
6g1P
Videos youtube
Ares
Pimpoacuten Textos hojas colores
Animacioacuten
Juegos sobre higiene
Juego 1 ldquoBusca a alguien como tuacuterdquo
Juego 2 ldquoDibujo en tirdquo
Juego 3 ldquoDibujo en tirdquo
Juego 4 ldquoBusca algo de tu equipordquo
Juegos
Hojas blancas
Colores
Globos
Registros de observaciones excel
Activida-des de evalua-cioacuten
Observar y analizar el contenido de un video
Relacionar las enfermedades con el oacutergano en el que se producen
Explica paso a paso queacute acciones realizas al bantildearse
Tacha los alimentos que favorecen la produccioacuten de caries
Busca en la sopa de letras las palabras relacionadas con la higiene personal y expliacutecalas brevemente
Viacutedeo de youtube
Imaacutegenes y textos
Sopa de letras
httplieskapblogspotmx
Taller con
Padres de Familia
Presentacioacuten del tema ldquoHigiene personalrdquo en prezi o power point resaltando la importancia y la responsabilidad que ellos tienen en la formacioacuten de haacutebitos de higiene de sus hijos
Comentar el contenido Contestar preguntas sobre el
tema
httpwwwslidesharenet
Paitoalejandrahigiene-y-
hbitos-en-los-nios-1641253
Cuestionarios
ACTIVIDADES DE APOYO Actividad No1 Dentro del aula 11062013Los haacutebitos en general se logran cuando la accioacuten que la persona realiza se torna significativa Entonces se incorpora a la vida cotidiana sin ser una obligacioacuten o representar un esfuerzo Para ello es necesario reconocer las consecuencias positivas que se derivan de las conductas propuestas y las negativas de una actitud indiferente hacia ellas Toda consecuencia tiene una causa y si se logra que los alumnos las relacionen la formacioacuten de haacutebitos se logra con mayor facilidad
Objetivos especiacuteficosQue el alumnobull aprenda a reconocer las consecuencias positivas que los haacutebitos de higienepersonal brindan a su saludbull conozca haacutebitos relacionados con el cuidado de la salud de la higiene personal yde los otros
EjercicioExplica las consecuencias que se derivan de las acciones que aparecen en las siguientesilustraciones Imagina la accioacuten contraria a la que aparece en las imaacutegenes y luego escribe queacute pasariacutea
1- Consecuencias helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
iquestQueacute pasariacutea si en laimagen apareciera la accioacutencontrariahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
2- Consecuenciashelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
iquestQueacute pasariacutea si en la imagen apareciera la accioacutencontrariahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
3- Consecuenciashelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
iquestQueacute pasariacutea si en la imagen apareciera la accioacutencontrariahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipACTIVIDAD No 2 Con ayuda de sus papaacutes realizar actividad en su casaObjetivoQue el alumnobull Tome conciencia de los propios haacutebitos de higiene personal y las consecuenciasde su manera de actuarEjercicioAutoevaluacioacuten de mis haacutebitos de higiene personalRodea con un ciacuterculobull La S si siempre actuacuteas asiacutebull La CS si casi siempre actuacuteas asiacutebull La AV si a veces actuacuteas asiacutebull La CN si casi nunca actuacuteas asiacutebull La N si nunca actuacuteas asiacute
1 Lavo y cepillo las untildeas de mis manos y pies S CS AV CN N
2 Introduzco objetos en mis oiacutedos para limpiarlos S CS AV CN
3 Cepillo mis dientes despueacutes de cada comida S CS AV CNN
4 Toco mis ojos con las manos sucias S CS AV CNN
5 Lavo mis manos luego de usar el bantildeo en la escuela S CS AV CN N
6 Me gusta acariciar y jugar con animales de la calle S CS AV CN N
7 Mantengo cortas las untildeas de mis manos y pies S CS AV CN N
8 Cepillo mis dientes antes de ir a dormir S CS AV CN N
9 Lavo mis manos antes de comer S CS AV CN N
10 Me bantildeo y lavo el cabello S CS AV CN N
S CS AV CN N1048782 Las afirmaciones 1 3 5 7 8 9 y 10 puntuacutean con 4 3 2 1 01048782 Las afirmaciones 2 4 y 6 puntuacutean con 0 1 2 3 4
Suma los puntos obtenidos en cada afirmacioacuten y califiacutecate
bull Entre 36 y 48 puntos BUENO O MUY BUENObull Entre 28 y 35 puntos REGULAR
bull Entre 36 y 48 puntos FLOJO O MUY FLOJO
ACTIVIDAD No 3 Realizar en el aula 12062013ObjetivoQue el alumnobull Reconozca las conductas adecuadas que favorecen la salud y aquellasinadecuadas que pueden originar complicaciones en la salud a partir de la falta dehigieneEjercicioPuesta en comuacuten en clase
Juan acaba de salir al recreo luego de una interesante clase de Ciencias Naturalesmuy apurado va al bantildeo de la escuelahellip iexclya no aguantaba maacutes Igual de apurado sale corriendo del bantildeo al patio para no perder ni un minuto maacutes del recreo tanto que no lava sus manos las limpia en su ropaCorre un rato por el patio interviene en un partido de fuacutetbol con sus compantildeeros es el arquero del equipo por lo que para atajar varias veces debe ir al suelo en busca de la pelota Para levantarse apoya sus manos en las baldosas del patio En una atajada manda la pelota al lado de los bebederos donde se ha juntado un charco con agua Al buscarla la nota mojadahellip vuelve al arco y al ponerla en juego siente sus manos mojadas las seca en su ropa igual que cuando salioacute del bantildeoiexclPenal para el equipo contrario Juan se alista a atajarlo si lo hace seraacute el heacuteroe delpartido Frota sus ojos con las manos como para ver mejor la pelota que vienehellip iexclAtaja Y todos festejanQueda tiempo de recreo auacuten para un alfajor antes de ir al aula como el kiosco estaacutevaciacuteo saca un billete arrugado de su bolsillo y paga su merecido premio Mientras come el alfajor suena el timbrehellip acaba de terminar el mejor recreo de su vida Vuelve al aula muy contentoA la noche ya en casa siente los ojos irritados y dolor de estoacutemago
Contestamos y dialogamos entre todos luego cada uno escribe una respuesta
1 iquestA queacute se pueden deber los ojos irritados de Juan y su dolor de estoacutemagohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
2 iquestQueacute tiene que ver el texto con los haacutebitos de higienehelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
3 iquestPodriacutea Juan haberse divertido en el recreo y a la vez no sentirse enfermo maacutes tardehelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
4 iquestEn queacute momentos Juan expuso su salud iquestPor queacute iquestPodriacutea haber actuado distinto
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Evaluacioacuten y Resultados
La evaluacioacuten seraacute continua y formativa para realizar los ajustes necesarios
crear el impacto de motivacioacuten y de renovacioacuten que se pretende
Los padres de familia identificaraacuten y reconoceraacuten los haacutebitos de aseo
personal e higiene de sus hijos brindaacutendole ayuda y compantildeiacutea enfocada hacia
los cambios que han de mejorar la autoestima
La institucioacuten apoyada en las TIC se proyecta a servir como orientadora de
las familias facilitaacutendole espacios para la praacutectica de limpieza y aseo personal
Se evaluaraacute el cambio de actitud de cada uno de los estudiantes frente a los
haacutebitos de higiene y la revalorizacioacuten de algunas concepciones
Se evaluaraacute tambieacuten la participacioacuten en las diversas actividades
programadas aplicando instrumentos de evaluacioacuten como la observacioacuten
registros y trabajos de los alumnos
La escuela primaria Nintildeos Heacuteroes ha obtenido muy buenos resultados al
aplicar este proyecto ya que hemos logrado que cada mantildeana en la escuela se
verifique que los nintildeos lleguen aseados Otros logros importantes son
Que los nintildeos tomen haacutebito al lavarse todos los diacuteas con agua y jaboacuten
Que tomen todos conciencia de la importancia del aseo personal
Que los padres sean un ejemplo para sus hijos
Que los nintildeos esteacuten siendo reforzados en sus hogares
Que los padres se sientas integrados en la educacioacuten de sus hijos
Que la escuela logre vincularse maacutes con la familia y la comunidad en general
Que los nintildeos sientan que sus padres se interesan por ellos que se sientan
estimulados y apoyados
ANEXO 1
La higiene de las manos es deficiente
La ropa y los tenis estaacuten sucios
en la observacioacuten focalizada toma de registros y notas de campo asiacute como
entrevistas a los demaacutes docentes que laboran en la institucioacuten educativa
Esto permite establecer que una de las causas que propicia este
comportamiento es la falta de conocimiento que los padres tienen sobre la
importancia del tema de la higiene ya que en la adquisicioacuten de estos haacutebitos el
papel de la familia es fundamental El nintildeo tiende a hacer lo que ve aunque en
la escuela se hable de higiene y se tenga establecido una serie de haacutebitos
difiacutecilmente llegara a formar parte de su estilo de vida si sus padres con su
actitud y comportamiento no contribuyen a ello
Este problema puede afectar el desarrollo integral del menor
repercutiendo en la asistencia regular a clase la burla y ofensas por parte de
sus iguales asiacute como entrar en un desequilibrio o conflicto emocional
Justificacioacuten
Existen varias causas que intervienen en la situacioacuten problemaacutetica dos
de ellas son la mala distribucioacuten del agua potable y la falta de haacutebitos de
higiene en los integrantes de las familias este proyecto estaacute enfocado a aplicar
estrategias que ayuden a formar y adquirir haacutebitos de higiene personal en los
alumnos de 4deg con el apoyo de las TICs (Excel Word power point prezi
portables videos y otras herramientas de la web 20) Estas se utilizaran en la
medida de las posibilidades ya que Rancho Nintildeo es una comunidad en la cual
no existe red de internet la gran mayoriacutea de las familias no tienen
equipo de coacutemputo y la sentildeal de internet en la escuela es deficiente en las
aulas de 5deg y 6deg
Para tener una vida sana es necesario desarrollar haacutebitos y medidas de higiene
general y personal ello puede evitar en gran medida diversas enfermedades en
los nintildeos
Los haacutebitos son conductas que a base de repetirlas se aprenden y se
hacen propias asiacute al ensentildearle al nintildeo a limpiar y ordenar los lugares que
frecuenta poco a poco adquiriraacute los haacutebitos que requiere para conservar la
salud y adaptarse a las reglas de la comunidad en que vive Por lo tanto no se
debe olvidar que la higiene es limpieza
Se escogioacute esta problemaacutetica la adquisicioacuten de haacutebitos de higiene debido
a que es la causa de
1 Inasistencia de los alumnos por enfermedades gastrointestinales
dentales y de la piel repercutiendo de manera negativa en el
proceso de ensentildeanza aprendizaje
2 El aspecto personal es inapropiado para estar en un centro
educativo y los olores que despiden son feacutetidos
3 Los trabajos que realizan tienen mala presentacioacuten por las manos
sucias al elaborarlo (mugre comida resistol mocos entre otros)
El hogar y la familia son la base en la cual se adquieren y desarrollan los haacutebitos
de higiene personal y en las aulas se fortalecen es por ello que se plantean los
siguientes objetivos
Objetivo general
Mejorar la praacutectica de haacutebitos de higiene y salud para prevenir enfermedades
con el uso apropiado de las TICS practicando comportamientos de limpieza y
formando valores en las nintildeas y nintildeos 4deg de la escuela Nintildeos Heroes
Objetivos especiacuteficos
Fomentar haacutebitos de higiene para el cuidado de la salud del cuerpo aplicando
estrategias metodoloacutegicas de aseo personal en los nintildeos y nintildeas de 4deg asiacute como
valorar el mantenimiento de la higiene personal dentro de la escuela
Mejorar el intereacutes y apoyo de los padres de familia en la formacioacuten de haacutebitos de
higiene de sus hijos a traveacutes de temas de sensibilizacioacuten que contribuyan a
fortalecer las competencias afectivas
Mejorar el desempentildeo docente en la ensentildeanza de haacutebitos de higiene para
fortalecer la higiene de los alumnos
Descripcioacuten y desarrollo del proyecto
Con la ayuda y el uso adecuado de las TIC(algunas herramientas de la web 20)
se tomaraacute como base el taller que es un proceso de construccioacuten individual y
colectiva que posibilita el aprendizaje El taller permite la relacioacuten docente-
estudiante docente-padre de familia en un ambiente de diaacutelogo de participacioacuten e
investigacioacuten que facilita el desarrollo de los temas y la solucioacuten a preguntas o
problemas Durante el desarrollo de las clases con los alumnos se
complementaraacute con temas y actividades pedagoacutegicas que ameriten el desarrollo
exitoso del proyecto
Elaboracioacuten de la estructura curricular o articulacioacuten de los temas a tratar para
fortalecer los haacutebitos de higiene en los alumnos de 4deg grado de la escuela primaria
ldquoRancho Nintildeordquo turno matutino
Proyeccioacuten de videos presentaciones power point prezi lecturas de textos que
aporten elementos en el fortalecimiento de haacutebitos de higiene
Realizacioacuten de juegos que permitan a los nintildeos y nintildeas reafirmar su identidad
Realizar talleres dirigidos a padres de familia y educandos que propicie el dialogo
y la mutua confianza
Contenidos
Conceptuales
o El cuidado del cuerpo rutinas normas y actividades de aseo
personal
o Conocer las nociones baacutesicas de la higiene y de la salud en el
mantenimiento corporal
Procedimentales
o Adquirir haacutebitos de higiene corporal
Actitudinales
o Mostrar intereacutes por respetar y cuidar el propio cuerpo
o Valorar un desarrollo fiacutesico y psiacutequico equilibrado
Principales haacutebitos de higiene
La higiene es una rama de las Ciencias Meacutedicas cuyo objetivo es preservar
la salud a traveacutes de la limpieza tanto personal como de la ropa utensilios
y vivienda que debe permanecer no solo limpia y desinfectada sino
tambieacuten aireada ya que la suciedad y la falta de sol son fuente de
enfermedades El bantildeo diario mantener las untildeas cortas y limpias lavarse
las manos antes de comer antes de cocinar o tocar los alimentos y luego
de ir al bantildeo son normas miacutenimas de higiene personal
La higiene se refiere al conjunto de praacutecticas y comportamientos orientados
a mantener unas condiciones de limpieza y aseo que favorezcan la salud
de las personas Esta se divide en higiene corporal e higiene mental las
dos son importantes para garantizar salud y bienestar para las personas
La higiene corporal se refiere al cuidado y aseo del cuerpo
La higiene mental se refiere al conjunto de valores y haacutebitos que nos
ayudan a relacionarnos de mejor forma con los demaacutes y nos hacen
sentirnos valorados respetados y apreciados dentro de un grupo social
Higiene personal Tener una buena higiene personal depende de uno mismo La
autoestima juega un papel fundamental frente a este aspecto pues quien se
aprecia y valora se esfuerza por verse y mantenerse bien
Principales haacutebitos de higiene personal y su importancia
La ducha diaria es la mejor forma de aseo
Con esta praacutectica se controlan olores naturales de nuestro cuerpo que son
producidos baacutesicamente por la transpiracioacuten o sudor De igual forma evitamos la
presencia de geacutermenes y bacterias que puedan afectar la salud de nuestra piel
El lavado del cabello debe realizarse por lo menos dos veces por semana
teniendo cuidado de usar un champuacute acorde al tipo de cabello La caspa no es
necesariamente sinoacutenimo de desaseo puede darse por resequedad en el cuero
cabelludo
Cuidado con los piojos (pediculosis)
Los piojos son paraacutesitos que se adhieren al cuero cabelludo (los nintildeos maacutes
pequentildeos son los maacutes afectados) Se propagan faacutecilmente especialmente en
lugares donde muchos nintildeos conviven o comparten gran parte de su tiempo
Los adultos debemos estar atentos a su posible aparicioacuten y solo en caso de
producirse debe seguirse un tratamiento correcto y completo
Empapar el cabello sin lavar con una locioacuten o champuacute contra piojos
dejaacutendolo actuar durante unas 2-4 horas
No tapar la cabeza con toallas porque absorben el producto Se puede
cubrir la cabeza con un gorro plaacutestico
No secar el cabello con secador pues se pierde el efecto de la locioacuten o el
champuacute
Lavar el cabello con champuacute normal o contra piojos y enjuagarlo con agua y
vinagre (una parte de vinagre y dos de agua) para despegar las liendres
Este tratamiento se puede realizar 3 veces cada 10 diacuteas aunque depende
de las indicaciones de la foacutermula registrada en el medicamento
Quitar las liendres con la mano que es lo maacutes eficaz o usar la peinilla para
piojos durante 5-10 minutos
Las prendas toallas ropa de cama etc debe lavarse con agua caliente
Los peines adornos del pelo etc se sumergiraacuten en locioacuten contra piojos
durante unos 10 minutos
Es muy importante examinar a todos los que conviven en una casa cuando
hay una persona con piojos y aplicar el tratamiento a los que esteacuten
afectados
No intercambiar objetos de uso personal como toallas o peines
Importante Jamaacutes intente empapar o lavar el cabello de los nintildeos o nintildeas con
plaguicidas agriacutecolas o caseros para pulgas u otros insectos Estas sustancias
pueden intoxicar o envenenarlo causando lesiones graves y hasta la muerte
El aseo de las untildeas evita la presencia de geacutermenes
La limpieza y corte de las untildeas de manos y pies evita la adquisicioacuten de geacutermenes
y bacterias asiacute como de infecciones
El cuidado de los ojos previene de enfermedades e infecciones
Los ojos son oacuterganos muy delicados Por lo tanto no deben tocarse con las manos
sucias ni con pantildeuelos u otros objetos Su mecanismo propio de limpieza son las
laacutegrimas
Al estudiar leer o ver televisioacuten es importante mantener buena iluminacioacuten de los
espacios evitando asiacute un mayor esfuerzo de la vista Es importante hacer un
control meacutedico para prevenir cegueras y otras enfermedades de la vista
La higiene de la nariz es fundamental para lograr una buena respiracioacuten
La nariz deja entrar el aire para que llegue a los pulmones con la temperatura y
humedad adecuadas y libres de partiacuteculas extrantildeas La produccioacuten de mocos es
un proceso natural que sirve como lubrificante y filtro para el aire Sin embargo es
necesario retirarlos varias veces al diacutea pues ademaacutes de la incomodidad que
representan contienen partiacuteculas y microorganismos filtrados que pueden
propiciar enfermedades Es conveniente evitar meterse objetos en la nariz
La higiene de las manos es la mejor barrera para evitar muchas
enfermedades
Gracias a las manos nos es posible desarrollar todas las actividades de la casa la
escuela y el trabajo El contacto permanente de estas con papeles alimentos
crudos objetos dinero animales o ambientes sucios favorece el transporte de
geacutermenes y bacterias causantes de enfermedades como la conjuntivitis el heacuterpes
e infecciones gastrointestinales
Debemos mantenerlas limpias porque con ellas nos tocamos la cara los ojos la
boca cogemos algunos alimentos y tocamos a los bebeacutes y otras personas
Un haacutebito fundamental debe ser el lavado de las manos despueacutes de ir al bantildeo y
tambieacuten antes de tocar o consumir los alimentos tanto en la casa como en la
escuela y en cualquier otro lugar
La higiene de la boca evita diversas enfermedades
El mal aliento asiacute como dolores dentales se constituye en una de las principales
causas de rechazo a las personas La mejor forma de prevenirlo es haciendo un
adecuado y perioacutedico lavado de los dientes
De esta forma tambieacuten prevenimos la caries dental y la enfermedad periodontal
(debilidad y sangrado de las enciacuteas) El cepillado en forma de barrido de los
dientes con una crema fluorada tras cada comida y la limpieza entre los dientes
con seda dental es la medida de prevencioacuten maacutes importante El uso de enjuagues
tambieacuten fortalece la salud oral
La higiene de los oiacutedos facilita la buena escucha
Es conveniente evitar que el agua entre a los oiacutedos y su aseo debe hacerse de
manera perioacutedica teniendo en cuenta las recomendaciones de un meacutedico Es
importante tener en cuenta que no se deben introducir objetos en los oiacutedos como
ganchos pinzas palillos u otros El lavado de los oiacutedos debe practicarlo un
experto
La higiene de los genitales es clave para evitar infecciones
Aunque el bantildeo diario no hace dantildeo a nadie hay momentos en los que algunas
personas a causa de enfermedades tratamientos o accidentes no pueden hacerse
un bantildeo completo Sin embargo el aseo de las zonas genitales debe hacerse a
diario Con ello no soacutelo se evitan los malos olores sino la adquisicioacuten de
infecciones y enfermedades
Cronograma
Para lograr todo lo propuesto en este proyecto se han realizado actividades y un
cronograma en apoyo al desarrollo de las mismas ya que el profesor debe de
tener una organizacioacuten para poder llevarlo a cabo asiacute mismo estaacute dirigido para los
alumnos de la escuela ldquoNintildeos Heacuteroesrdquo para preveer tiempos diacuteas y horas en que
seraacute conveniente poner en praacutectica las actividades de nuestro proyecto
Organizacioacuten del cronograma
Con el propoacutesito de organizar las actividades y tareas en el tiempo se utiliza el
instrumento denominado cronograma que especifica el periacuteodo mes semana yo
diacutea en que se realiza la actividad yo tarea Es un instrumento uacutetil para organizar
una distribucioacuten progresiva de acciones que permite alcanzar los objetivos en el
periacuteodo definido para realizar lo planeado
AccionesCiclo Escolar 2012-2013 Mes de junio
Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4
Disentildeo del proyecto
Ejecucioacuten de estrategias
Observacioacuten del proceso
Evaluacioacuten y anaacutelisis de las actividades
Evaluacioacuten final del proyecto
Planeacioacuten de actividades
SESIOacuteN ACTIVIDAD (7 al 13 de junio2013) RECURSOS DIDACTICOS
Higiene
personal
Presentar a los alumnos un video sobre
Haacutebitos de higiene
Definir con sus propias palabras los siguientes conceptos higiene mugre enfermedad salud cuidado bienestar autoestima sudor caries hongos fluor cuidado corporal y cuidado mental Enseguida busca en un diccionario
Relaciona el nombre de la imagen poniendo el nuacutemero donde corresponde
Resuelve la sopa de letras
Viacutedeo youtube
Cuaderno y diccionario
Texto con imaacutegenes y sopa de letras
httpwwwefdeportescomefd153la-higiene-personal-en-educacion-primariahtm
Lectura
de
Diferentes textos
Presentar a los alumnos diferentes textos informativos y cuentos con el tema ldquoLa higienerdquo
En parejas leer y comentar
Realizar una composicioacuten a dibujo sobre el tema y explicar su contenido al grupo
Cantar las canciones el piojo y o
http
diverneeticblogspotmx
200809higiene-personal-
actividades-
pedagogicahtmlaxzz2Vg4K
6g1P
Videos youtube
Ares
Pimpoacuten Textos hojas colores
Animacioacuten
Juegos sobre higiene
Juego 1 ldquoBusca a alguien como tuacuterdquo
Juego 2 ldquoDibujo en tirdquo
Juego 3 ldquoDibujo en tirdquo
Juego 4 ldquoBusca algo de tu equipordquo
Juegos
Hojas blancas
Colores
Globos
Registros de observaciones excel
Activida-des de evalua-cioacuten
Observar y analizar el contenido de un video
Relacionar las enfermedades con el oacutergano en el que se producen
Explica paso a paso queacute acciones realizas al bantildearse
Tacha los alimentos que favorecen la produccioacuten de caries
Busca en la sopa de letras las palabras relacionadas con la higiene personal y expliacutecalas brevemente
Viacutedeo de youtube
Imaacutegenes y textos
Sopa de letras
httplieskapblogspotmx
Taller con
Padres de Familia
Presentacioacuten del tema ldquoHigiene personalrdquo en prezi o power point resaltando la importancia y la responsabilidad que ellos tienen en la formacioacuten de haacutebitos de higiene de sus hijos
Comentar el contenido Contestar preguntas sobre el
tema
httpwwwslidesharenet
Paitoalejandrahigiene-y-
hbitos-en-los-nios-1641253
Cuestionarios
ACTIVIDADES DE APOYO Actividad No1 Dentro del aula 11062013Los haacutebitos en general se logran cuando la accioacuten que la persona realiza se torna significativa Entonces se incorpora a la vida cotidiana sin ser una obligacioacuten o representar un esfuerzo Para ello es necesario reconocer las consecuencias positivas que se derivan de las conductas propuestas y las negativas de una actitud indiferente hacia ellas Toda consecuencia tiene una causa y si se logra que los alumnos las relacionen la formacioacuten de haacutebitos se logra con mayor facilidad
Objetivos especiacuteficosQue el alumnobull aprenda a reconocer las consecuencias positivas que los haacutebitos de higienepersonal brindan a su saludbull conozca haacutebitos relacionados con el cuidado de la salud de la higiene personal yde los otros
EjercicioExplica las consecuencias que se derivan de las acciones que aparecen en las siguientesilustraciones Imagina la accioacuten contraria a la que aparece en las imaacutegenes y luego escribe queacute pasariacutea
1- Consecuencias helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
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2- Consecuenciashelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
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3- Consecuenciashelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
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helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipACTIVIDAD No 2 Con ayuda de sus papaacutes realizar actividad en su casaObjetivoQue el alumnobull Tome conciencia de los propios haacutebitos de higiene personal y las consecuenciasde su manera de actuarEjercicioAutoevaluacioacuten de mis haacutebitos de higiene personalRodea con un ciacuterculobull La S si siempre actuacuteas asiacutebull La CS si casi siempre actuacuteas asiacutebull La AV si a veces actuacuteas asiacutebull La CN si casi nunca actuacuteas asiacutebull La N si nunca actuacuteas asiacute
1 Lavo y cepillo las untildeas de mis manos y pies S CS AV CN N
2 Introduzco objetos en mis oiacutedos para limpiarlos S CS AV CN
3 Cepillo mis dientes despueacutes de cada comida S CS AV CNN
4 Toco mis ojos con las manos sucias S CS AV CNN
5 Lavo mis manos luego de usar el bantildeo en la escuela S CS AV CN N
6 Me gusta acariciar y jugar con animales de la calle S CS AV CN N
7 Mantengo cortas las untildeas de mis manos y pies S CS AV CN N
8 Cepillo mis dientes antes de ir a dormir S CS AV CN N
9 Lavo mis manos antes de comer S CS AV CN N
10 Me bantildeo y lavo el cabello S CS AV CN N
S CS AV CN N1048782 Las afirmaciones 1 3 5 7 8 9 y 10 puntuacutean con 4 3 2 1 01048782 Las afirmaciones 2 4 y 6 puntuacutean con 0 1 2 3 4
Suma los puntos obtenidos en cada afirmacioacuten y califiacutecate
bull Entre 36 y 48 puntos BUENO O MUY BUENObull Entre 28 y 35 puntos REGULAR
bull Entre 36 y 48 puntos FLOJO O MUY FLOJO
ACTIVIDAD No 3 Realizar en el aula 12062013ObjetivoQue el alumnobull Reconozca las conductas adecuadas que favorecen la salud y aquellasinadecuadas que pueden originar complicaciones en la salud a partir de la falta dehigieneEjercicioPuesta en comuacuten en clase
Juan acaba de salir al recreo luego de una interesante clase de Ciencias Naturalesmuy apurado va al bantildeo de la escuelahellip iexclya no aguantaba maacutes Igual de apurado sale corriendo del bantildeo al patio para no perder ni un minuto maacutes del recreo tanto que no lava sus manos las limpia en su ropaCorre un rato por el patio interviene en un partido de fuacutetbol con sus compantildeeros es el arquero del equipo por lo que para atajar varias veces debe ir al suelo en busca de la pelota Para levantarse apoya sus manos en las baldosas del patio En una atajada manda la pelota al lado de los bebederos donde se ha juntado un charco con agua Al buscarla la nota mojadahellip vuelve al arco y al ponerla en juego siente sus manos mojadas las seca en su ropa igual que cuando salioacute del bantildeoiexclPenal para el equipo contrario Juan se alista a atajarlo si lo hace seraacute el heacuteroe delpartido Frota sus ojos con las manos como para ver mejor la pelota que vienehellip iexclAtaja Y todos festejanQueda tiempo de recreo auacuten para un alfajor antes de ir al aula como el kiosco estaacutevaciacuteo saca un billete arrugado de su bolsillo y paga su merecido premio Mientras come el alfajor suena el timbrehellip acaba de terminar el mejor recreo de su vida Vuelve al aula muy contentoA la noche ya en casa siente los ojos irritados y dolor de estoacutemago
Contestamos y dialogamos entre todos luego cada uno escribe una respuesta
1 iquestA queacute se pueden deber los ojos irritados de Juan y su dolor de estoacutemagohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
2 iquestQueacute tiene que ver el texto con los haacutebitos de higienehelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
3 iquestPodriacutea Juan haberse divertido en el recreo y a la vez no sentirse enfermo maacutes tardehelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
4 iquestEn queacute momentos Juan expuso su salud iquestPor queacute iquestPodriacutea haber actuado distinto
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Evaluacioacuten y Resultados
La evaluacioacuten seraacute continua y formativa para realizar los ajustes necesarios
crear el impacto de motivacioacuten y de renovacioacuten que se pretende
Los padres de familia identificaraacuten y reconoceraacuten los haacutebitos de aseo
personal e higiene de sus hijos brindaacutendole ayuda y compantildeiacutea enfocada hacia
los cambios que han de mejorar la autoestima
La institucioacuten apoyada en las TIC se proyecta a servir como orientadora de
las familias facilitaacutendole espacios para la praacutectica de limpieza y aseo personal
Se evaluaraacute el cambio de actitud de cada uno de los estudiantes frente a los
haacutebitos de higiene y la revalorizacioacuten de algunas concepciones
Se evaluaraacute tambieacuten la participacioacuten en las diversas actividades
programadas aplicando instrumentos de evaluacioacuten como la observacioacuten
registros y trabajos de los alumnos
La escuela primaria Nintildeos Heacuteroes ha obtenido muy buenos resultados al
aplicar este proyecto ya que hemos logrado que cada mantildeana en la escuela se
verifique que los nintildeos lleguen aseados Otros logros importantes son
Que los nintildeos tomen haacutebito al lavarse todos los diacuteas con agua y jaboacuten
Que tomen todos conciencia de la importancia del aseo personal
Que los padres sean un ejemplo para sus hijos
Que los nintildeos esteacuten siendo reforzados en sus hogares
Que los padres se sientas integrados en la educacioacuten de sus hijos
Que la escuela logre vincularse maacutes con la familia y la comunidad en general
Que los nintildeos sientan que sus padres se interesan por ellos que se sientan
estimulados y apoyados
ANEXO 1
La higiene de las manos es deficiente
La ropa y los tenis estaacuten sucios
equipo de coacutemputo y la sentildeal de internet en la escuela es deficiente en las
aulas de 5deg y 6deg
Para tener una vida sana es necesario desarrollar haacutebitos y medidas de higiene
general y personal ello puede evitar en gran medida diversas enfermedades en
los nintildeos
Los haacutebitos son conductas que a base de repetirlas se aprenden y se
hacen propias asiacute al ensentildearle al nintildeo a limpiar y ordenar los lugares que
frecuenta poco a poco adquiriraacute los haacutebitos que requiere para conservar la
salud y adaptarse a las reglas de la comunidad en que vive Por lo tanto no se
debe olvidar que la higiene es limpieza
Se escogioacute esta problemaacutetica la adquisicioacuten de haacutebitos de higiene debido
a que es la causa de
1 Inasistencia de los alumnos por enfermedades gastrointestinales
dentales y de la piel repercutiendo de manera negativa en el
proceso de ensentildeanza aprendizaje
2 El aspecto personal es inapropiado para estar en un centro
educativo y los olores que despiden son feacutetidos
3 Los trabajos que realizan tienen mala presentacioacuten por las manos
sucias al elaborarlo (mugre comida resistol mocos entre otros)
El hogar y la familia son la base en la cual se adquieren y desarrollan los haacutebitos
de higiene personal y en las aulas se fortalecen es por ello que se plantean los
siguientes objetivos
Objetivo general
Mejorar la praacutectica de haacutebitos de higiene y salud para prevenir enfermedades
con el uso apropiado de las TICS practicando comportamientos de limpieza y
formando valores en las nintildeas y nintildeos 4deg de la escuela Nintildeos Heroes
Objetivos especiacuteficos
Fomentar haacutebitos de higiene para el cuidado de la salud del cuerpo aplicando
estrategias metodoloacutegicas de aseo personal en los nintildeos y nintildeas de 4deg asiacute como
valorar el mantenimiento de la higiene personal dentro de la escuela
Mejorar el intereacutes y apoyo de los padres de familia en la formacioacuten de haacutebitos de
higiene de sus hijos a traveacutes de temas de sensibilizacioacuten que contribuyan a
fortalecer las competencias afectivas
Mejorar el desempentildeo docente en la ensentildeanza de haacutebitos de higiene para
fortalecer la higiene de los alumnos
Descripcioacuten y desarrollo del proyecto
Con la ayuda y el uso adecuado de las TIC(algunas herramientas de la web 20)
se tomaraacute como base el taller que es un proceso de construccioacuten individual y
colectiva que posibilita el aprendizaje El taller permite la relacioacuten docente-
estudiante docente-padre de familia en un ambiente de diaacutelogo de participacioacuten e
investigacioacuten que facilita el desarrollo de los temas y la solucioacuten a preguntas o
problemas Durante el desarrollo de las clases con los alumnos se
complementaraacute con temas y actividades pedagoacutegicas que ameriten el desarrollo
exitoso del proyecto
Elaboracioacuten de la estructura curricular o articulacioacuten de los temas a tratar para
fortalecer los haacutebitos de higiene en los alumnos de 4deg grado de la escuela primaria
ldquoRancho Nintildeordquo turno matutino
Proyeccioacuten de videos presentaciones power point prezi lecturas de textos que
aporten elementos en el fortalecimiento de haacutebitos de higiene
Realizacioacuten de juegos que permitan a los nintildeos y nintildeas reafirmar su identidad
Realizar talleres dirigidos a padres de familia y educandos que propicie el dialogo
y la mutua confianza
Contenidos
Conceptuales
o El cuidado del cuerpo rutinas normas y actividades de aseo
personal
o Conocer las nociones baacutesicas de la higiene y de la salud en el
mantenimiento corporal
Procedimentales
o Adquirir haacutebitos de higiene corporal
Actitudinales
o Mostrar intereacutes por respetar y cuidar el propio cuerpo
o Valorar un desarrollo fiacutesico y psiacutequico equilibrado
Principales haacutebitos de higiene
La higiene es una rama de las Ciencias Meacutedicas cuyo objetivo es preservar
la salud a traveacutes de la limpieza tanto personal como de la ropa utensilios
y vivienda que debe permanecer no solo limpia y desinfectada sino
tambieacuten aireada ya que la suciedad y la falta de sol son fuente de
enfermedades El bantildeo diario mantener las untildeas cortas y limpias lavarse
las manos antes de comer antes de cocinar o tocar los alimentos y luego
de ir al bantildeo son normas miacutenimas de higiene personal
La higiene se refiere al conjunto de praacutecticas y comportamientos orientados
a mantener unas condiciones de limpieza y aseo que favorezcan la salud
de las personas Esta se divide en higiene corporal e higiene mental las
dos son importantes para garantizar salud y bienestar para las personas
La higiene corporal se refiere al cuidado y aseo del cuerpo
La higiene mental se refiere al conjunto de valores y haacutebitos que nos
ayudan a relacionarnos de mejor forma con los demaacutes y nos hacen
sentirnos valorados respetados y apreciados dentro de un grupo social
Higiene personal Tener una buena higiene personal depende de uno mismo La
autoestima juega un papel fundamental frente a este aspecto pues quien se
aprecia y valora se esfuerza por verse y mantenerse bien
Principales haacutebitos de higiene personal y su importancia
La ducha diaria es la mejor forma de aseo
Con esta praacutectica se controlan olores naturales de nuestro cuerpo que son
producidos baacutesicamente por la transpiracioacuten o sudor De igual forma evitamos la
presencia de geacutermenes y bacterias que puedan afectar la salud de nuestra piel
El lavado del cabello debe realizarse por lo menos dos veces por semana
teniendo cuidado de usar un champuacute acorde al tipo de cabello La caspa no es
necesariamente sinoacutenimo de desaseo puede darse por resequedad en el cuero
cabelludo
Cuidado con los piojos (pediculosis)
Los piojos son paraacutesitos que se adhieren al cuero cabelludo (los nintildeos maacutes
pequentildeos son los maacutes afectados) Se propagan faacutecilmente especialmente en
lugares donde muchos nintildeos conviven o comparten gran parte de su tiempo
Los adultos debemos estar atentos a su posible aparicioacuten y solo en caso de
producirse debe seguirse un tratamiento correcto y completo
Empapar el cabello sin lavar con una locioacuten o champuacute contra piojos
dejaacutendolo actuar durante unas 2-4 horas
No tapar la cabeza con toallas porque absorben el producto Se puede
cubrir la cabeza con un gorro plaacutestico
No secar el cabello con secador pues se pierde el efecto de la locioacuten o el
champuacute
Lavar el cabello con champuacute normal o contra piojos y enjuagarlo con agua y
vinagre (una parte de vinagre y dos de agua) para despegar las liendres
Este tratamiento se puede realizar 3 veces cada 10 diacuteas aunque depende
de las indicaciones de la foacutermula registrada en el medicamento
Quitar las liendres con la mano que es lo maacutes eficaz o usar la peinilla para
piojos durante 5-10 minutos
Las prendas toallas ropa de cama etc debe lavarse con agua caliente
Los peines adornos del pelo etc se sumergiraacuten en locioacuten contra piojos
durante unos 10 minutos
Es muy importante examinar a todos los que conviven en una casa cuando
hay una persona con piojos y aplicar el tratamiento a los que esteacuten
afectados
No intercambiar objetos de uso personal como toallas o peines
Importante Jamaacutes intente empapar o lavar el cabello de los nintildeos o nintildeas con
plaguicidas agriacutecolas o caseros para pulgas u otros insectos Estas sustancias
pueden intoxicar o envenenarlo causando lesiones graves y hasta la muerte
El aseo de las untildeas evita la presencia de geacutermenes
La limpieza y corte de las untildeas de manos y pies evita la adquisicioacuten de geacutermenes
y bacterias asiacute como de infecciones
El cuidado de los ojos previene de enfermedades e infecciones
Los ojos son oacuterganos muy delicados Por lo tanto no deben tocarse con las manos
sucias ni con pantildeuelos u otros objetos Su mecanismo propio de limpieza son las
laacutegrimas
Al estudiar leer o ver televisioacuten es importante mantener buena iluminacioacuten de los
espacios evitando asiacute un mayor esfuerzo de la vista Es importante hacer un
control meacutedico para prevenir cegueras y otras enfermedades de la vista
La higiene de la nariz es fundamental para lograr una buena respiracioacuten
La nariz deja entrar el aire para que llegue a los pulmones con la temperatura y
humedad adecuadas y libres de partiacuteculas extrantildeas La produccioacuten de mocos es
un proceso natural que sirve como lubrificante y filtro para el aire Sin embargo es
necesario retirarlos varias veces al diacutea pues ademaacutes de la incomodidad que
representan contienen partiacuteculas y microorganismos filtrados que pueden
propiciar enfermedades Es conveniente evitar meterse objetos en la nariz
La higiene de las manos es la mejor barrera para evitar muchas
enfermedades
Gracias a las manos nos es posible desarrollar todas las actividades de la casa la
escuela y el trabajo El contacto permanente de estas con papeles alimentos
crudos objetos dinero animales o ambientes sucios favorece el transporte de
geacutermenes y bacterias causantes de enfermedades como la conjuntivitis el heacuterpes
e infecciones gastrointestinales
Debemos mantenerlas limpias porque con ellas nos tocamos la cara los ojos la
boca cogemos algunos alimentos y tocamos a los bebeacutes y otras personas
Un haacutebito fundamental debe ser el lavado de las manos despueacutes de ir al bantildeo y
tambieacuten antes de tocar o consumir los alimentos tanto en la casa como en la
escuela y en cualquier otro lugar
La higiene de la boca evita diversas enfermedades
El mal aliento asiacute como dolores dentales se constituye en una de las principales
causas de rechazo a las personas La mejor forma de prevenirlo es haciendo un
adecuado y perioacutedico lavado de los dientes
De esta forma tambieacuten prevenimos la caries dental y la enfermedad periodontal
(debilidad y sangrado de las enciacuteas) El cepillado en forma de barrido de los
dientes con una crema fluorada tras cada comida y la limpieza entre los dientes
con seda dental es la medida de prevencioacuten maacutes importante El uso de enjuagues
tambieacuten fortalece la salud oral
La higiene de los oiacutedos facilita la buena escucha
Es conveniente evitar que el agua entre a los oiacutedos y su aseo debe hacerse de
manera perioacutedica teniendo en cuenta las recomendaciones de un meacutedico Es
importante tener en cuenta que no se deben introducir objetos en los oiacutedos como
ganchos pinzas palillos u otros El lavado de los oiacutedos debe practicarlo un
experto
La higiene de los genitales es clave para evitar infecciones
Aunque el bantildeo diario no hace dantildeo a nadie hay momentos en los que algunas
personas a causa de enfermedades tratamientos o accidentes no pueden hacerse
un bantildeo completo Sin embargo el aseo de las zonas genitales debe hacerse a
diario Con ello no soacutelo se evitan los malos olores sino la adquisicioacuten de
infecciones y enfermedades
Cronograma
Para lograr todo lo propuesto en este proyecto se han realizado actividades y un
cronograma en apoyo al desarrollo de las mismas ya que el profesor debe de
tener una organizacioacuten para poder llevarlo a cabo asiacute mismo estaacute dirigido para los
alumnos de la escuela ldquoNintildeos Heacuteroesrdquo para preveer tiempos diacuteas y horas en que
seraacute conveniente poner en praacutectica las actividades de nuestro proyecto
Organizacioacuten del cronograma
Con el propoacutesito de organizar las actividades y tareas en el tiempo se utiliza el
instrumento denominado cronograma que especifica el periacuteodo mes semana yo
diacutea en que se realiza la actividad yo tarea Es un instrumento uacutetil para organizar
una distribucioacuten progresiva de acciones que permite alcanzar los objetivos en el
periacuteodo definido para realizar lo planeado
AccionesCiclo Escolar 2012-2013 Mes de junio
Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4
Disentildeo del proyecto
Ejecucioacuten de estrategias
Observacioacuten del proceso
Evaluacioacuten y anaacutelisis de las actividades
Evaluacioacuten final del proyecto
Planeacioacuten de actividades
SESIOacuteN ACTIVIDAD (7 al 13 de junio2013) RECURSOS DIDACTICOS
Higiene
personal
Presentar a los alumnos un video sobre
Haacutebitos de higiene
Definir con sus propias palabras los siguientes conceptos higiene mugre enfermedad salud cuidado bienestar autoestima sudor caries hongos fluor cuidado corporal y cuidado mental Enseguida busca en un diccionario
Relaciona el nombre de la imagen poniendo el nuacutemero donde corresponde
Resuelve la sopa de letras
Viacutedeo youtube
Cuaderno y diccionario
Texto con imaacutegenes y sopa de letras
httpwwwefdeportescomefd153la-higiene-personal-en-educacion-primariahtm
Lectura
de
Diferentes textos
Presentar a los alumnos diferentes textos informativos y cuentos con el tema ldquoLa higienerdquo
En parejas leer y comentar
Realizar una composicioacuten a dibujo sobre el tema y explicar su contenido al grupo
Cantar las canciones el piojo y o
http
diverneeticblogspotmx
200809higiene-personal-
actividades-
pedagogicahtmlaxzz2Vg4K
6g1P
Videos youtube
Ares
Pimpoacuten Textos hojas colores
Animacioacuten
Juegos sobre higiene
Juego 1 ldquoBusca a alguien como tuacuterdquo
Juego 2 ldquoDibujo en tirdquo
Juego 3 ldquoDibujo en tirdquo
Juego 4 ldquoBusca algo de tu equipordquo
Juegos
Hojas blancas
Colores
Globos
Registros de observaciones excel
Activida-des de evalua-cioacuten
Observar y analizar el contenido de un video
Relacionar las enfermedades con el oacutergano en el que se producen
Explica paso a paso queacute acciones realizas al bantildearse
Tacha los alimentos que favorecen la produccioacuten de caries
Busca en la sopa de letras las palabras relacionadas con la higiene personal y expliacutecalas brevemente
Viacutedeo de youtube
Imaacutegenes y textos
Sopa de letras
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Taller con
Padres de Familia
Presentacioacuten del tema ldquoHigiene personalrdquo en prezi o power point resaltando la importancia y la responsabilidad que ellos tienen en la formacioacuten de haacutebitos de higiene de sus hijos
Comentar el contenido Contestar preguntas sobre el
tema
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Paitoalejandrahigiene-y-
hbitos-en-los-nios-1641253
Cuestionarios
ACTIVIDADES DE APOYO Actividad No1 Dentro del aula 11062013Los haacutebitos en general se logran cuando la accioacuten que la persona realiza se torna significativa Entonces se incorpora a la vida cotidiana sin ser una obligacioacuten o representar un esfuerzo Para ello es necesario reconocer las consecuencias positivas que se derivan de las conductas propuestas y las negativas de una actitud indiferente hacia ellas Toda consecuencia tiene una causa y si se logra que los alumnos las relacionen la formacioacuten de haacutebitos se logra con mayor facilidad
Objetivos especiacuteficosQue el alumnobull aprenda a reconocer las consecuencias positivas que los haacutebitos de higienepersonal brindan a su saludbull conozca haacutebitos relacionados con el cuidado de la salud de la higiene personal yde los otros
EjercicioExplica las consecuencias que se derivan de las acciones que aparecen en las siguientesilustraciones Imagina la accioacuten contraria a la que aparece en las imaacutegenes y luego escribe queacute pasariacutea
1- Consecuencias helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
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2- Consecuenciashelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
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3- Consecuenciashelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
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1 Lavo y cepillo las untildeas de mis manos y pies S CS AV CN N
2 Introduzco objetos en mis oiacutedos para limpiarlos S CS AV CN
3 Cepillo mis dientes despueacutes de cada comida S CS AV CNN
4 Toco mis ojos con las manos sucias S CS AV CNN
5 Lavo mis manos luego de usar el bantildeo en la escuela S CS AV CN N
6 Me gusta acariciar y jugar con animales de la calle S CS AV CN N
7 Mantengo cortas las untildeas de mis manos y pies S CS AV CN N
8 Cepillo mis dientes antes de ir a dormir S CS AV CN N
9 Lavo mis manos antes de comer S CS AV CN N
10 Me bantildeo y lavo el cabello S CS AV CN N
S CS AV CN N1048782 Las afirmaciones 1 3 5 7 8 9 y 10 puntuacutean con 4 3 2 1 01048782 Las afirmaciones 2 4 y 6 puntuacutean con 0 1 2 3 4
Suma los puntos obtenidos en cada afirmacioacuten y califiacutecate
bull Entre 36 y 48 puntos BUENO O MUY BUENObull Entre 28 y 35 puntos REGULAR
bull Entre 36 y 48 puntos FLOJO O MUY FLOJO
ACTIVIDAD No 3 Realizar en el aula 12062013ObjetivoQue el alumnobull Reconozca las conductas adecuadas que favorecen la salud y aquellasinadecuadas que pueden originar complicaciones en la salud a partir de la falta dehigieneEjercicioPuesta en comuacuten en clase
Juan acaba de salir al recreo luego de una interesante clase de Ciencias Naturalesmuy apurado va al bantildeo de la escuelahellip iexclya no aguantaba maacutes Igual de apurado sale corriendo del bantildeo al patio para no perder ni un minuto maacutes del recreo tanto que no lava sus manos las limpia en su ropaCorre un rato por el patio interviene en un partido de fuacutetbol con sus compantildeeros es el arquero del equipo por lo que para atajar varias veces debe ir al suelo en busca de la pelota Para levantarse apoya sus manos en las baldosas del patio En una atajada manda la pelota al lado de los bebederos donde se ha juntado un charco con agua Al buscarla la nota mojadahellip vuelve al arco y al ponerla en juego siente sus manos mojadas las seca en su ropa igual que cuando salioacute del bantildeoiexclPenal para el equipo contrario Juan se alista a atajarlo si lo hace seraacute el heacuteroe delpartido Frota sus ojos con las manos como para ver mejor la pelota que vienehellip iexclAtaja Y todos festejanQueda tiempo de recreo auacuten para un alfajor antes de ir al aula como el kiosco estaacutevaciacuteo saca un billete arrugado de su bolsillo y paga su merecido premio Mientras come el alfajor suena el timbrehellip acaba de terminar el mejor recreo de su vida Vuelve al aula muy contentoA la noche ya en casa siente los ojos irritados y dolor de estoacutemago
Contestamos y dialogamos entre todos luego cada uno escribe una respuesta
1 iquestA queacute se pueden deber los ojos irritados de Juan y su dolor de estoacutemagohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
2 iquestQueacute tiene que ver el texto con los haacutebitos de higienehelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
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Evaluacioacuten y Resultados
La evaluacioacuten seraacute continua y formativa para realizar los ajustes necesarios
crear el impacto de motivacioacuten y de renovacioacuten que se pretende
Los padres de familia identificaraacuten y reconoceraacuten los haacutebitos de aseo
personal e higiene de sus hijos brindaacutendole ayuda y compantildeiacutea enfocada hacia
los cambios que han de mejorar la autoestima
La institucioacuten apoyada en las TIC se proyecta a servir como orientadora de
las familias facilitaacutendole espacios para la praacutectica de limpieza y aseo personal
Se evaluaraacute el cambio de actitud de cada uno de los estudiantes frente a los
haacutebitos de higiene y la revalorizacioacuten de algunas concepciones
Se evaluaraacute tambieacuten la participacioacuten en las diversas actividades
programadas aplicando instrumentos de evaluacioacuten como la observacioacuten
registros y trabajos de los alumnos
La escuela primaria Nintildeos Heacuteroes ha obtenido muy buenos resultados al
aplicar este proyecto ya que hemos logrado que cada mantildeana en la escuela se
verifique que los nintildeos lleguen aseados Otros logros importantes son
Que los nintildeos tomen haacutebito al lavarse todos los diacuteas con agua y jaboacuten
Que tomen todos conciencia de la importancia del aseo personal
Que los padres sean un ejemplo para sus hijos
Que los nintildeos esteacuten siendo reforzados en sus hogares
Que los padres se sientas integrados en la educacioacuten de sus hijos
Que la escuela logre vincularse maacutes con la familia y la comunidad en general
Que los nintildeos sientan que sus padres se interesan por ellos que se sientan
estimulados y apoyados
ANEXO 1
La higiene de las manos es deficiente
La ropa y los tenis estaacuten sucios
Objetivo general
Mejorar la praacutectica de haacutebitos de higiene y salud para prevenir enfermedades
con el uso apropiado de las TICS practicando comportamientos de limpieza y
formando valores en las nintildeas y nintildeos 4deg de la escuela Nintildeos Heroes
Objetivos especiacuteficos
Fomentar haacutebitos de higiene para el cuidado de la salud del cuerpo aplicando
estrategias metodoloacutegicas de aseo personal en los nintildeos y nintildeas de 4deg asiacute como
valorar el mantenimiento de la higiene personal dentro de la escuela
Mejorar el intereacutes y apoyo de los padres de familia en la formacioacuten de haacutebitos de
higiene de sus hijos a traveacutes de temas de sensibilizacioacuten que contribuyan a
fortalecer las competencias afectivas
Mejorar el desempentildeo docente en la ensentildeanza de haacutebitos de higiene para
fortalecer la higiene de los alumnos
Descripcioacuten y desarrollo del proyecto
Con la ayuda y el uso adecuado de las TIC(algunas herramientas de la web 20)
se tomaraacute como base el taller que es un proceso de construccioacuten individual y
colectiva que posibilita el aprendizaje El taller permite la relacioacuten docente-
estudiante docente-padre de familia en un ambiente de diaacutelogo de participacioacuten e
investigacioacuten que facilita el desarrollo de los temas y la solucioacuten a preguntas o
problemas Durante el desarrollo de las clases con los alumnos se
complementaraacute con temas y actividades pedagoacutegicas que ameriten el desarrollo
exitoso del proyecto
Elaboracioacuten de la estructura curricular o articulacioacuten de los temas a tratar para
fortalecer los haacutebitos de higiene en los alumnos de 4deg grado de la escuela primaria
ldquoRancho Nintildeordquo turno matutino
Proyeccioacuten de videos presentaciones power point prezi lecturas de textos que
aporten elementos en el fortalecimiento de haacutebitos de higiene
Realizacioacuten de juegos que permitan a los nintildeos y nintildeas reafirmar su identidad
Realizar talleres dirigidos a padres de familia y educandos que propicie el dialogo
y la mutua confianza
Contenidos
Conceptuales
o El cuidado del cuerpo rutinas normas y actividades de aseo
personal
o Conocer las nociones baacutesicas de la higiene y de la salud en el
mantenimiento corporal
Procedimentales
o Adquirir haacutebitos de higiene corporal
Actitudinales
o Mostrar intereacutes por respetar y cuidar el propio cuerpo
o Valorar un desarrollo fiacutesico y psiacutequico equilibrado
Principales haacutebitos de higiene
La higiene es una rama de las Ciencias Meacutedicas cuyo objetivo es preservar
la salud a traveacutes de la limpieza tanto personal como de la ropa utensilios
y vivienda que debe permanecer no solo limpia y desinfectada sino
tambieacuten aireada ya que la suciedad y la falta de sol son fuente de
enfermedades El bantildeo diario mantener las untildeas cortas y limpias lavarse
las manos antes de comer antes de cocinar o tocar los alimentos y luego
de ir al bantildeo son normas miacutenimas de higiene personal
La higiene se refiere al conjunto de praacutecticas y comportamientos orientados
a mantener unas condiciones de limpieza y aseo que favorezcan la salud
de las personas Esta se divide en higiene corporal e higiene mental las
dos son importantes para garantizar salud y bienestar para las personas
La higiene corporal se refiere al cuidado y aseo del cuerpo
La higiene mental se refiere al conjunto de valores y haacutebitos que nos
ayudan a relacionarnos de mejor forma con los demaacutes y nos hacen
sentirnos valorados respetados y apreciados dentro de un grupo social
Higiene personal Tener una buena higiene personal depende de uno mismo La
autoestima juega un papel fundamental frente a este aspecto pues quien se
aprecia y valora se esfuerza por verse y mantenerse bien
Principales haacutebitos de higiene personal y su importancia
La ducha diaria es la mejor forma de aseo
Con esta praacutectica se controlan olores naturales de nuestro cuerpo que son
producidos baacutesicamente por la transpiracioacuten o sudor De igual forma evitamos la
presencia de geacutermenes y bacterias que puedan afectar la salud de nuestra piel
El lavado del cabello debe realizarse por lo menos dos veces por semana
teniendo cuidado de usar un champuacute acorde al tipo de cabello La caspa no es
necesariamente sinoacutenimo de desaseo puede darse por resequedad en el cuero
cabelludo
Cuidado con los piojos (pediculosis)
Los piojos son paraacutesitos que se adhieren al cuero cabelludo (los nintildeos maacutes
pequentildeos son los maacutes afectados) Se propagan faacutecilmente especialmente en
lugares donde muchos nintildeos conviven o comparten gran parte de su tiempo
Los adultos debemos estar atentos a su posible aparicioacuten y solo en caso de
producirse debe seguirse un tratamiento correcto y completo
Empapar el cabello sin lavar con una locioacuten o champuacute contra piojos
dejaacutendolo actuar durante unas 2-4 horas
No tapar la cabeza con toallas porque absorben el producto Se puede
cubrir la cabeza con un gorro plaacutestico
No secar el cabello con secador pues se pierde el efecto de la locioacuten o el
champuacute
Lavar el cabello con champuacute normal o contra piojos y enjuagarlo con agua y
vinagre (una parte de vinagre y dos de agua) para despegar las liendres
Este tratamiento se puede realizar 3 veces cada 10 diacuteas aunque depende
de las indicaciones de la foacutermula registrada en el medicamento
Quitar las liendres con la mano que es lo maacutes eficaz o usar la peinilla para
piojos durante 5-10 minutos
Las prendas toallas ropa de cama etc debe lavarse con agua caliente
Los peines adornos del pelo etc se sumergiraacuten en locioacuten contra piojos
durante unos 10 minutos
Es muy importante examinar a todos los que conviven en una casa cuando
hay una persona con piojos y aplicar el tratamiento a los que esteacuten
afectados
No intercambiar objetos de uso personal como toallas o peines
Importante Jamaacutes intente empapar o lavar el cabello de los nintildeos o nintildeas con
plaguicidas agriacutecolas o caseros para pulgas u otros insectos Estas sustancias
pueden intoxicar o envenenarlo causando lesiones graves y hasta la muerte
El aseo de las untildeas evita la presencia de geacutermenes
La limpieza y corte de las untildeas de manos y pies evita la adquisicioacuten de geacutermenes
y bacterias asiacute como de infecciones
El cuidado de los ojos previene de enfermedades e infecciones
Los ojos son oacuterganos muy delicados Por lo tanto no deben tocarse con las manos
sucias ni con pantildeuelos u otros objetos Su mecanismo propio de limpieza son las
laacutegrimas
Al estudiar leer o ver televisioacuten es importante mantener buena iluminacioacuten de los
espacios evitando asiacute un mayor esfuerzo de la vista Es importante hacer un
control meacutedico para prevenir cegueras y otras enfermedades de la vista
La higiene de la nariz es fundamental para lograr una buena respiracioacuten
La nariz deja entrar el aire para que llegue a los pulmones con la temperatura y
humedad adecuadas y libres de partiacuteculas extrantildeas La produccioacuten de mocos es
un proceso natural que sirve como lubrificante y filtro para el aire Sin embargo es
necesario retirarlos varias veces al diacutea pues ademaacutes de la incomodidad que
representan contienen partiacuteculas y microorganismos filtrados que pueden
propiciar enfermedades Es conveniente evitar meterse objetos en la nariz
La higiene de las manos es la mejor barrera para evitar muchas
enfermedades
Gracias a las manos nos es posible desarrollar todas las actividades de la casa la
escuela y el trabajo El contacto permanente de estas con papeles alimentos
crudos objetos dinero animales o ambientes sucios favorece el transporte de
geacutermenes y bacterias causantes de enfermedades como la conjuntivitis el heacuterpes
e infecciones gastrointestinales
Debemos mantenerlas limpias porque con ellas nos tocamos la cara los ojos la
boca cogemos algunos alimentos y tocamos a los bebeacutes y otras personas
Un haacutebito fundamental debe ser el lavado de las manos despueacutes de ir al bantildeo y
tambieacuten antes de tocar o consumir los alimentos tanto en la casa como en la
escuela y en cualquier otro lugar
La higiene de la boca evita diversas enfermedades
El mal aliento asiacute como dolores dentales se constituye en una de las principales
causas de rechazo a las personas La mejor forma de prevenirlo es haciendo un
adecuado y perioacutedico lavado de los dientes
De esta forma tambieacuten prevenimos la caries dental y la enfermedad periodontal
(debilidad y sangrado de las enciacuteas) El cepillado en forma de barrido de los
dientes con una crema fluorada tras cada comida y la limpieza entre los dientes
con seda dental es la medida de prevencioacuten maacutes importante El uso de enjuagues
tambieacuten fortalece la salud oral
La higiene de los oiacutedos facilita la buena escucha
Es conveniente evitar que el agua entre a los oiacutedos y su aseo debe hacerse de
manera perioacutedica teniendo en cuenta las recomendaciones de un meacutedico Es
importante tener en cuenta que no se deben introducir objetos en los oiacutedos como
ganchos pinzas palillos u otros El lavado de los oiacutedos debe practicarlo un
experto
La higiene de los genitales es clave para evitar infecciones
Aunque el bantildeo diario no hace dantildeo a nadie hay momentos en los que algunas
personas a causa de enfermedades tratamientos o accidentes no pueden hacerse
un bantildeo completo Sin embargo el aseo de las zonas genitales debe hacerse a
diario Con ello no soacutelo se evitan los malos olores sino la adquisicioacuten de
infecciones y enfermedades
Cronograma
Para lograr todo lo propuesto en este proyecto se han realizado actividades y un
cronograma en apoyo al desarrollo de las mismas ya que el profesor debe de
tener una organizacioacuten para poder llevarlo a cabo asiacute mismo estaacute dirigido para los
alumnos de la escuela ldquoNintildeos Heacuteroesrdquo para preveer tiempos diacuteas y horas en que
seraacute conveniente poner en praacutectica las actividades de nuestro proyecto
Organizacioacuten del cronograma
Con el propoacutesito de organizar las actividades y tareas en el tiempo se utiliza el
instrumento denominado cronograma que especifica el periacuteodo mes semana yo
diacutea en que se realiza la actividad yo tarea Es un instrumento uacutetil para organizar
una distribucioacuten progresiva de acciones que permite alcanzar los objetivos en el
periacuteodo definido para realizar lo planeado
AccionesCiclo Escolar 2012-2013 Mes de junio
Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4
Disentildeo del proyecto
Ejecucioacuten de estrategias
Observacioacuten del proceso
Evaluacioacuten y anaacutelisis de las actividades
Evaluacioacuten final del proyecto
Planeacioacuten de actividades
SESIOacuteN ACTIVIDAD (7 al 13 de junio2013) RECURSOS DIDACTICOS
Higiene
personal
Presentar a los alumnos un video sobre
Haacutebitos de higiene
Definir con sus propias palabras los siguientes conceptos higiene mugre enfermedad salud cuidado bienestar autoestima sudor caries hongos fluor cuidado corporal y cuidado mental Enseguida busca en un diccionario
Relaciona el nombre de la imagen poniendo el nuacutemero donde corresponde
Resuelve la sopa de letras
Viacutedeo youtube
Cuaderno y diccionario
Texto con imaacutegenes y sopa de letras
httpwwwefdeportescomefd153la-higiene-personal-en-educacion-primariahtm
Lectura
de
Diferentes textos
Presentar a los alumnos diferentes textos informativos y cuentos con el tema ldquoLa higienerdquo
En parejas leer y comentar
Realizar una composicioacuten a dibujo sobre el tema y explicar su contenido al grupo
Cantar las canciones el piojo y o
http
diverneeticblogspotmx
200809higiene-personal-
actividades-
pedagogicahtmlaxzz2Vg4K
6g1P
Videos youtube
Ares
Pimpoacuten Textos hojas colores
Animacioacuten
Juegos sobre higiene
Juego 1 ldquoBusca a alguien como tuacuterdquo
Juego 2 ldquoDibujo en tirdquo
Juego 3 ldquoDibujo en tirdquo
Juego 4 ldquoBusca algo de tu equipordquo
Juegos
Hojas blancas
Colores
Globos
Registros de observaciones excel
Activida-des de evalua-cioacuten
Observar y analizar el contenido de un video
Relacionar las enfermedades con el oacutergano en el que se producen
Explica paso a paso queacute acciones realizas al bantildearse
Tacha los alimentos que favorecen la produccioacuten de caries
Busca en la sopa de letras las palabras relacionadas con la higiene personal y expliacutecalas brevemente
Viacutedeo de youtube
Imaacutegenes y textos
Sopa de letras
httplieskapblogspotmx
Taller con
Padres de Familia
Presentacioacuten del tema ldquoHigiene personalrdquo en prezi o power point resaltando la importancia y la responsabilidad que ellos tienen en la formacioacuten de haacutebitos de higiene de sus hijos
Comentar el contenido Contestar preguntas sobre el
tema
httpwwwslidesharenet
Paitoalejandrahigiene-y-
hbitos-en-los-nios-1641253
Cuestionarios
ACTIVIDADES DE APOYO Actividad No1 Dentro del aula 11062013Los haacutebitos en general se logran cuando la accioacuten que la persona realiza se torna significativa Entonces se incorpora a la vida cotidiana sin ser una obligacioacuten o representar un esfuerzo Para ello es necesario reconocer las consecuencias positivas que se derivan de las conductas propuestas y las negativas de una actitud indiferente hacia ellas Toda consecuencia tiene una causa y si se logra que los alumnos las relacionen la formacioacuten de haacutebitos se logra con mayor facilidad
Objetivos especiacuteficosQue el alumnobull aprenda a reconocer las consecuencias positivas que los haacutebitos de higienepersonal brindan a su saludbull conozca haacutebitos relacionados con el cuidado de la salud de la higiene personal yde los otros
EjercicioExplica las consecuencias que se derivan de las acciones que aparecen en las siguientesilustraciones Imagina la accioacuten contraria a la que aparece en las imaacutegenes y luego escribe queacute pasariacutea
1- Consecuencias helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
iquestQueacute pasariacutea si en laimagen apareciera la accioacutencontrariahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
2- Consecuenciashelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
iquestQueacute pasariacutea si en la imagen apareciera la accioacutencontrariahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
3- Consecuenciashelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
iquestQueacute pasariacutea si en la imagen apareciera la accioacutencontrariahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipACTIVIDAD No 2 Con ayuda de sus papaacutes realizar actividad en su casaObjetivoQue el alumnobull Tome conciencia de los propios haacutebitos de higiene personal y las consecuenciasde su manera de actuarEjercicioAutoevaluacioacuten de mis haacutebitos de higiene personalRodea con un ciacuterculobull La S si siempre actuacuteas asiacutebull La CS si casi siempre actuacuteas asiacutebull La AV si a veces actuacuteas asiacutebull La CN si casi nunca actuacuteas asiacutebull La N si nunca actuacuteas asiacute
1 Lavo y cepillo las untildeas de mis manos y pies S CS AV CN N
2 Introduzco objetos en mis oiacutedos para limpiarlos S CS AV CN
3 Cepillo mis dientes despueacutes de cada comida S CS AV CNN
4 Toco mis ojos con las manos sucias S CS AV CNN
5 Lavo mis manos luego de usar el bantildeo en la escuela S CS AV CN N
6 Me gusta acariciar y jugar con animales de la calle S CS AV CN N
7 Mantengo cortas las untildeas de mis manos y pies S CS AV CN N
8 Cepillo mis dientes antes de ir a dormir S CS AV CN N
9 Lavo mis manos antes de comer S CS AV CN N
10 Me bantildeo y lavo el cabello S CS AV CN N
S CS AV CN N1048782 Las afirmaciones 1 3 5 7 8 9 y 10 puntuacutean con 4 3 2 1 01048782 Las afirmaciones 2 4 y 6 puntuacutean con 0 1 2 3 4
Suma los puntos obtenidos en cada afirmacioacuten y califiacutecate
bull Entre 36 y 48 puntos BUENO O MUY BUENObull Entre 28 y 35 puntos REGULAR
bull Entre 36 y 48 puntos FLOJO O MUY FLOJO
ACTIVIDAD No 3 Realizar en el aula 12062013ObjetivoQue el alumnobull Reconozca las conductas adecuadas que favorecen la salud y aquellasinadecuadas que pueden originar complicaciones en la salud a partir de la falta dehigieneEjercicioPuesta en comuacuten en clase
Juan acaba de salir al recreo luego de una interesante clase de Ciencias Naturalesmuy apurado va al bantildeo de la escuelahellip iexclya no aguantaba maacutes Igual de apurado sale corriendo del bantildeo al patio para no perder ni un minuto maacutes del recreo tanto que no lava sus manos las limpia en su ropaCorre un rato por el patio interviene en un partido de fuacutetbol con sus compantildeeros es el arquero del equipo por lo que para atajar varias veces debe ir al suelo en busca de la pelota Para levantarse apoya sus manos en las baldosas del patio En una atajada manda la pelota al lado de los bebederos donde se ha juntado un charco con agua Al buscarla la nota mojadahellip vuelve al arco y al ponerla en juego siente sus manos mojadas las seca en su ropa igual que cuando salioacute del bantildeoiexclPenal para el equipo contrario Juan se alista a atajarlo si lo hace seraacute el heacuteroe delpartido Frota sus ojos con las manos como para ver mejor la pelota que vienehellip iexclAtaja Y todos festejanQueda tiempo de recreo auacuten para un alfajor antes de ir al aula como el kiosco estaacutevaciacuteo saca un billete arrugado de su bolsillo y paga su merecido premio Mientras come el alfajor suena el timbrehellip acaba de terminar el mejor recreo de su vida Vuelve al aula muy contentoA la noche ya en casa siente los ojos irritados y dolor de estoacutemago
Contestamos y dialogamos entre todos luego cada uno escribe una respuesta
1 iquestA queacute se pueden deber los ojos irritados de Juan y su dolor de estoacutemagohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
2 iquestQueacute tiene que ver el texto con los haacutebitos de higienehelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
3 iquestPodriacutea Juan haberse divertido en el recreo y a la vez no sentirse enfermo maacutes tardehelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
4 iquestEn queacute momentos Juan expuso su salud iquestPor queacute iquestPodriacutea haber actuado distinto
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Evaluacioacuten y Resultados
La evaluacioacuten seraacute continua y formativa para realizar los ajustes necesarios
crear el impacto de motivacioacuten y de renovacioacuten que se pretende
Los padres de familia identificaraacuten y reconoceraacuten los haacutebitos de aseo
personal e higiene de sus hijos brindaacutendole ayuda y compantildeiacutea enfocada hacia
los cambios que han de mejorar la autoestima
La institucioacuten apoyada en las TIC se proyecta a servir como orientadora de
las familias facilitaacutendole espacios para la praacutectica de limpieza y aseo personal
Se evaluaraacute el cambio de actitud de cada uno de los estudiantes frente a los
haacutebitos de higiene y la revalorizacioacuten de algunas concepciones
Se evaluaraacute tambieacuten la participacioacuten en las diversas actividades
programadas aplicando instrumentos de evaluacioacuten como la observacioacuten
registros y trabajos de los alumnos
La escuela primaria Nintildeos Heacuteroes ha obtenido muy buenos resultados al
aplicar este proyecto ya que hemos logrado que cada mantildeana en la escuela se
verifique que los nintildeos lleguen aseados Otros logros importantes son
Que los nintildeos tomen haacutebito al lavarse todos los diacuteas con agua y jaboacuten
Que tomen todos conciencia de la importancia del aseo personal
Que los padres sean un ejemplo para sus hijos
Que los nintildeos esteacuten siendo reforzados en sus hogares
Que los padres se sientas integrados en la educacioacuten de sus hijos
Que la escuela logre vincularse maacutes con la familia y la comunidad en general
Que los nintildeos sientan que sus padres se interesan por ellos que se sientan
estimulados y apoyados
ANEXO 1
La higiene de las manos es deficiente
La ropa y los tenis estaacuten sucios
investigacioacuten que facilita el desarrollo de los temas y la solucioacuten a preguntas o
problemas Durante el desarrollo de las clases con los alumnos se
complementaraacute con temas y actividades pedagoacutegicas que ameriten el desarrollo
exitoso del proyecto
Elaboracioacuten de la estructura curricular o articulacioacuten de los temas a tratar para
fortalecer los haacutebitos de higiene en los alumnos de 4deg grado de la escuela primaria
ldquoRancho Nintildeordquo turno matutino
Proyeccioacuten de videos presentaciones power point prezi lecturas de textos que
aporten elementos en el fortalecimiento de haacutebitos de higiene
Realizacioacuten de juegos que permitan a los nintildeos y nintildeas reafirmar su identidad
Realizar talleres dirigidos a padres de familia y educandos que propicie el dialogo
y la mutua confianza
Contenidos
Conceptuales
o El cuidado del cuerpo rutinas normas y actividades de aseo
personal
o Conocer las nociones baacutesicas de la higiene y de la salud en el
mantenimiento corporal
Procedimentales
o Adquirir haacutebitos de higiene corporal
Actitudinales
o Mostrar intereacutes por respetar y cuidar el propio cuerpo
o Valorar un desarrollo fiacutesico y psiacutequico equilibrado
Principales haacutebitos de higiene
La higiene es una rama de las Ciencias Meacutedicas cuyo objetivo es preservar
la salud a traveacutes de la limpieza tanto personal como de la ropa utensilios
y vivienda que debe permanecer no solo limpia y desinfectada sino
tambieacuten aireada ya que la suciedad y la falta de sol son fuente de
enfermedades El bantildeo diario mantener las untildeas cortas y limpias lavarse
las manos antes de comer antes de cocinar o tocar los alimentos y luego
de ir al bantildeo son normas miacutenimas de higiene personal
La higiene se refiere al conjunto de praacutecticas y comportamientos orientados
a mantener unas condiciones de limpieza y aseo que favorezcan la salud
de las personas Esta se divide en higiene corporal e higiene mental las
dos son importantes para garantizar salud y bienestar para las personas
La higiene corporal se refiere al cuidado y aseo del cuerpo
La higiene mental se refiere al conjunto de valores y haacutebitos que nos
ayudan a relacionarnos de mejor forma con los demaacutes y nos hacen
sentirnos valorados respetados y apreciados dentro de un grupo social
Higiene personal Tener una buena higiene personal depende de uno mismo La
autoestima juega un papel fundamental frente a este aspecto pues quien se
aprecia y valora se esfuerza por verse y mantenerse bien
Principales haacutebitos de higiene personal y su importancia
La ducha diaria es la mejor forma de aseo
Con esta praacutectica se controlan olores naturales de nuestro cuerpo que son
producidos baacutesicamente por la transpiracioacuten o sudor De igual forma evitamos la
presencia de geacutermenes y bacterias que puedan afectar la salud de nuestra piel
El lavado del cabello debe realizarse por lo menos dos veces por semana
teniendo cuidado de usar un champuacute acorde al tipo de cabello La caspa no es
necesariamente sinoacutenimo de desaseo puede darse por resequedad en el cuero
cabelludo
Cuidado con los piojos (pediculosis)
Los piojos son paraacutesitos que se adhieren al cuero cabelludo (los nintildeos maacutes
pequentildeos son los maacutes afectados) Se propagan faacutecilmente especialmente en
lugares donde muchos nintildeos conviven o comparten gran parte de su tiempo
Los adultos debemos estar atentos a su posible aparicioacuten y solo en caso de
producirse debe seguirse un tratamiento correcto y completo
Empapar el cabello sin lavar con una locioacuten o champuacute contra piojos
dejaacutendolo actuar durante unas 2-4 horas
No tapar la cabeza con toallas porque absorben el producto Se puede
cubrir la cabeza con un gorro plaacutestico
No secar el cabello con secador pues se pierde el efecto de la locioacuten o el
champuacute
Lavar el cabello con champuacute normal o contra piojos y enjuagarlo con agua y
vinagre (una parte de vinagre y dos de agua) para despegar las liendres
Este tratamiento se puede realizar 3 veces cada 10 diacuteas aunque depende
de las indicaciones de la foacutermula registrada en el medicamento
Quitar las liendres con la mano que es lo maacutes eficaz o usar la peinilla para
piojos durante 5-10 minutos
Las prendas toallas ropa de cama etc debe lavarse con agua caliente
Los peines adornos del pelo etc se sumergiraacuten en locioacuten contra piojos
durante unos 10 minutos
Es muy importante examinar a todos los que conviven en una casa cuando
hay una persona con piojos y aplicar el tratamiento a los que esteacuten
afectados
No intercambiar objetos de uso personal como toallas o peines
Importante Jamaacutes intente empapar o lavar el cabello de los nintildeos o nintildeas con
plaguicidas agriacutecolas o caseros para pulgas u otros insectos Estas sustancias
pueden intoxicar o envenenarlo causando lesiones graves y hasta la muerte
El aseo de las untildeas evita la presencia de geacutermenes
La limpieza y corte de las untildeas de manos y pies evita la adquisicioacuten de geacutermenes
y bacterias asiacute como de infecciones
El cuidado de los ojos previene de enfermedades e infecciones
Los ojos son oacuterganos muy delicados Por lo tanto no deben tocarse con las manos
sucias ni con pantildeuelos u otros objetos Su mecanismo propio de limpieza son las
laacutegrimas
Al estudiar leer o ver televisioacuten es importante mantener buena iluminacioacuten de los
espacios evitando asiacute un mayor esfuerzo de la vista Es importante hacer un
control meacutedico para prevenir cegueras y otras enfermedades de la vista
La higiene de la nariz es fundamental para lograr una buena respiracioacuten
La nariz deja entrar el aire para que llegue a los pulmones con la temperatura y
humedad adecuadas y libres de partiacuteculas extrantildeas La produccioacuten de mocos es
un proceso natural que sirve como lubrificante y filtro para el aire Sin embargo es
necesario retirarlos varias veces al diacutea pues ademaacutes de la incomodidad que
representan contienen partiacuteculas y microorganismos filtrados que pueden
propiciar enfermedades Es conveniente evitar meterse objetos en la nariz
La higiene de las manos es la mejor barrera para evitar muchas
enfermedades
Gracias a las manos nos es posible desarrollar todas las actividades de la casa la
escuela y el trabajo El contacto permanente de estas con papeles alimentos
crudos objetos dinero animales o ambientes sucios favorece el transporte de
geacutermenes y bacterias causantes de enfermedades como la conjuntivitis el heacuterpes
e infecciones gastrointestinales
Debemos mantenerlas limpias porque con ellas nos tocamos la cara los ojos la
boca cogemos algunos alimentos y tocamos a los bebeacutes y otras personas
Un haacutebito fundamental debe ser el lavado de las manos despueacutes de ir al bantildeo y
tambieacuten antes de tocar o consumir los alimentos tanto en la casa como en la
escuela y en cualquier otro lugar
La higiene de la boca evita diversas enfermedades
El mal aliento asiacute como dolores dentales se constituye en una de las principales
causas de rechazo a las personas La mejor forma de prevenirlo es haciendo un
adecuado y perioacutedico lavado de los dientes
De esta forma tambieacuten prevenimos la caries dental y la enfermedad periodontal
(debilidad y sangrado de las enciacuteas) El cepillado en forma de barrido de los
dientes con una crema fluorada tras cada comida y la limpieza entre los dientes
con seda dental es la medida de prevencioacuten maacutes importante El uso de enjuagues
tambieacuten fortalece la salud oral
La higiene de los oiacutedos facilita la buena escucha
Es conveniente evitar que el agua entre a los oiacutedos y su aseo debe hacerse de
manera perioacutedica teniendo en cuenta las recomendaciones de un meacutedico Es
importante tener en cuenta que no se deben introducir objetos en los oiacutedos como
ganchos pinzas palillos u otros El lavado de los oiacutedos debe practicarlo un
experto
La higiene de los genitales es clave para evitar infecciones
Aunque el bantildeo diario no hace dantildeo a nadie hay momentos en los que algunas
personas a causa de enfermedades tratamientos o accidentes no pueden hacerse
un bantildeo completo Sin embargo el aseo de las zonas genitales debe hacerse a
diario Con ello no soacutelo se evitan los malos olores sino la adquisicioacuten de
infecciones y enfermedades
Cronograma
Para lograr todo lo propuesto en este proyecto se han realizado actividades y un
cronograma en apoyo al desarrollo de las mismas ya que el profesor debe de
tener una organizacioacuten para poder llevarlo a cabo asiacute mismo estaacute dirigido para los
alumnos de la escuela ldquoNintildeos Heacuteroesrdquo para preveer tiempos diacuteas y horas en que
seraacute conveniente poner en praacutectica las actividades de nuestro proyecto
Organizacioacuten del cronograma
Con el propoacutesito de organizar las actividades y tareas en el tiempo se utiliza el
instrumento denominado cronograma que especifica el periacuteodo mes semana yo
diacutea en que se realiza la actividad yo tarea Es un instrumento uacutetil para organizar
una distribucioacuten progresiva de acciones que permite alcanzar los objetivos en el
periacuteodo definido para realizar lo planeado
AccionesCiclo Escolar 2012-2013 Mes de junio
Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4
Disentildeo del proyecto
Ejecucioacuten de estrategias
Observacioacuten del proceso
Evaluacioacuten y anaacutelisis de las actividades
Evaluacioacuten final del proyecto
Planeacioacuten de actividades
SESIOacuteN ACTIVIDAD (7 al 13 de junio2013) RECURSOS DIDACTICOS
Higiene
personal
Presentar a los alumnos un video sobre
Haacutebitos de higiene
Definir con sus propias palabras los siguientes conceptos higiene mugre enfermedad salud cuidado bienestar autoestima sudor caries hongos fluor cuidado corporal y cuidado mental Enseguida busca en un diccionario
Relaciona el nombre de la imagen poniendo el nuacutemero donde corresponde
Resuelve la sopa de letras
Viacutedeo youtube
Cuaderno y diccionario
Texto con imaacutegenes y sopa de letras
httpwwwefdeportescomefd153la-higiene-personal-en-educacion-primariahtm
Lectura
de
Diferentes textos
Presentar a los alumnos diferentes textos informativos y cuentos con el tema ldquoLa higienerdquo
En parejas leer y comentar
Realizar una composicioacuten a dibujo sobre el tema y explicar su contenido al grupo
Cantar las canciones el piojo y o
http
diverneeticblogspotmx
200809higiene-personal-
actividades-
pedagogicahtmlaxzz2Vg4K
6g1P
Videos youtube
Ares
Pimpoacuten Textos hojas colores
Animacioacuten
Juegos sobre higiene
Juego 1 ldquoBusca a alguien como tuacuterdquo
Juego 2 ldquoDibujo en tirdquo
Juego 3 ldquoDibujo en tirdquo
Juego 4 ldquoBusca algo de tu equipordquo
Juegos
Hojas blancas
Colores
Globos
Registros de observaciones excel
Activida-des de evalua-cioacuten
Observar y analizar el contenido de un video
Relacionar las enfermedades con el oacutergano en el que se producen
Explica paso a paso queacute acciones realizas al bantildearse
Tacha los alimentos que favorecen la produccioacuten de caries
Busca en la sopa de letras las palabras relacionadas con la higiene personal y expliacutecalas brevemente
Viacutedeo de youtube
Imaacutegenes y textos
Sopa de letras
httplieskapblogspotmx
Taller con
Padres de Familia
Presentacioacuten del tema ldquoHigiene personalrdquo en prezi o power point resaltando la importancia y la responsabilidad que ellos tienen en la formacioacuten de haacutebitos de higiene de sus hijos
Comentar el contenido Contestar preguntas sobre el
tema
httpwwwslidesharenet
Paitoalejandrahigiene-y-
hbitos-en-los-nios-1641253
Cuestionarios
ACTIVIDADES DE APOYO Actividad No1 Dentro del aula 11062013Los haacutebitos en general se logran cuando la accioacuten que la persona realiza se torna significativa Entonces se incorpora a la vida cotidiana sin ser una obligacioacuten o representar un esfuerzo Para ello es necesario reconocer las consecuencias positivas que se derivan de las conductas propuestas y las negativas de una actitud indiferente hacia ellas Toda consecuencia tiene una causa y si se logra que los alumnos las relacionen la formacioacuten de haacutebitos se logra con mayor facilidad
Objetivos especiacuteficosQue el alumnobull aprenda a reconocer las consecuencias positivas que los haacutebitos de higienepersonal brindan a su saludbull conozca haacutebitos relacionados con el cuidado de la salud de la higiene personal yde los otros
EjercicioExplica las consecuencias que se derivan de las acciones que aparecen en las siguientesilustraciones Imagina la accioacuten contraria a la que aparece en las imaacutegenes y luego escribe queacute pasariacutea
1- Consecuencias helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
iquestQueacute pasariacutea si en laimagen apareciera la accioacutencontrariahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
2- Consecuenciashelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
iquestQueacute pasariacutea si en la imagen apareciera la accioacutencontrariahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
3- Consecuenciashelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
iquestQueacute pasariacutea si en la imagen apareciera la accioacutencontrariahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipACTIVIDAD No 2 Con ayuda de sus papaacutes realizar actividad en su casaObjetivoQue el alumnobull Tome conciencia de los propios haacutebitos de higiene personal y las consecuenciasde su manera de actuarEjercicioAutoevaluacioacuten de mis haacutebitos de higiene personalRodea con un ciacuterculobull La S si siempre actuacuteas asiacutebull La CS si casi siempre actuacuteas asiacutebull La AV si a veces actuacuteas asiacutebull La CN si casi nunca actuacuteas asiacutebull La N si nunca actuacuteas asiacute
1 Lavo y cepillo las untildeas de mis manos y pies S CS AV CN N
2 Introduzco objetos en mis oiacutedos para limpiarlos S CS AV CN
3 Cepillo mis dientes despueacutes de cada comida S CS AV CNN
4 Toco mis ojos con las manos sucias S CS AV CNN
5 Lavo mis manos luego de usar el bantildeo en la escuela S CS AV CN N
6 Me gusta acariciar y jugar con animales de la calle S CS AV CN N
7 Mantengo cortas las untildeas de mis manos y pies S CS AV CN N
8 Cepillo mis dientes antes de ir a dormir S CS AV CN N
9 Lavo mis manos antes de comer S CS AV CN N
10 Me bantildeo y lavo el cabello S CS AV CN N
S CS AV CN N1048782 Las afirmaciones 1 3 5 7 8 9 y 10 puntuacutean con 4 3 2 1 01048782 Las afirmaciones 2 4 y 6 puntuacutean con 0 1 2 3 4
Suma los puntos obtenidos en cada afirmacioacuten y califiacutecate
bull Entre 36 y 48 puntos BUENO O MUY BUENObull Entre 28 y 35 puntos REGULAR
bull Entre 36 y 48 puntos FLOJO O MUY FLOJO
ACTIVIDAD No 3 Realizar en el aula 12062013ObjetivoQue el alumnobull Reconozca las conductas adecuadas que favorecen la salud y aquellasinadecuadas que pueden originar complicaciones en la salud a partir de la falta dehigieneEjercicioPuesta en comuacuten en clase
Juan acaba de salir al recreo luego de una interesante clase de Ciencias Naturalesmuy apurado va al bantildeo de la escuelahellip iexclya no aguantaba maacutes Igual de apurado sale corriendo del bantildeo al patio para no perder ni un minuto maacutes del recreo tanto que no lava sus manos las limpia en su ropaCorre un rato por el patio interviene en un partido de fuacutetbol con sus compantildeeros es el arquero del equipo por lo que para atajar varias veces debe ir al suelo en busca de la pelota Para levantarse apoya sus manos en las baldosas del patio En una atajada manda la pelota al lado de los bebederos donde se ha juntado un charco con agua Al buscarla la nota mojadahellip vuelve al arco y al ponerla en juego siente sus manos mojadas las seca en su ropa igual que cuando salioacute del bantildeoiexclPenal para el equipo contrario Juan se alista a atajarlo si lo hace seraacute el heacuteroe delpartido Frota sus ojos con las manos como para ver mejor la pelota que vienehellip iexclAtaja Y todos festejanQueda tiempo de recreo auacuten para un alfajor antes de ir al aula como el kiosco estaacutevaciacuteo saca un billete arrugado de su bolsillo y paga su merecido premio Mientras come el alfajor suena el timbrehellip acaba de terminar el mejor recreo de su vida Vuelve al aula muy contentoA la noche ya en casa siente los ojos irritados y dolor de estoacutemago
Contestamos y dialogamos entre todos luego cada uno escribe una respuesta
1 iquestA queacute se pueden deber los ojos irritados de Juan y su dolor de estoacutemagohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
2 iquestQueacute tiene que ver el texto con los haacutebitos de higienehelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
3 iquestPodriacutea Juan haberse divertido en el recreo y a la vez no sentirse enfermo maacutes tardehelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
4 iquestEn queacute momentos Juan expuso su salud iquestPor queacute iquestPodriacutea haber actuado distinto
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Evaluacioacuten y Resultados
La evaluacioacuten seraacute continua y formativa para realizar los ajustes necesarios
crear el impacto de motivacioacuten y de renovacioacuten que se pretende
Los padres de familia identificaraacuten y reconoceraacuten los haacutebitos de aseo
personal e higiene de sus hijos brindaacutendole ayuda y compantildeiacutea enfocada hacia
los cambios que han de mejorar la autoestima
La institucioacuten apoyada en las TIC se proyecta a servir como orientadora de
las familias facilitaacutendole espacios para la praacutectica de limpieza y aseo personal
Se evaluaraacute el cambio de actitud de cada uno de los estudiantes frente a los
haacutebitos de higiene y la revalorizacioacuten de algunas concepciones
Se evaluaraacute tambieacuten la participacioacuten en las diversas actividades
programadas aplicando instrumentos de evaluacioacuten como la observacioacuten
registros y trabajos de los alumnos
La escuela primaria Nintildeos Heacuteroes ha obtenido muy buenos resultados al
aplicar este proyecto ya que hemos logrado que cada mantildeana en la escuela se
verifique que los nintildeos lleguen aseados Otros logros importantes son
Que los nintildeos tomen haacutebito al lavarse todos los diacuteas con agua y jaboacuten
Que tomen todos conciencia de la importancia del aseo personal
Que los padres sean un ejemplo para sus hijos
Que los nintildeos esteacuten siendo reforzados en sus hogares
Que los padres se sientas integrados en la educacioacuten de sus hijos
Que la escuela logre vincularse maacutes con la familia y la comunidad en general
Que los nintildeos sientan que sus padres se interesan por ellos que se sientan
estimulados y apoyados
ANEXO 1
La higiene de las manos es deficiente
La ropa y los tenis estaacuten sucios
o Adquirir haacutebitos de higiene corporal
Actitudinales
o Mostrar intereacutes por respetar y cuidar el propio cuerpo
o Valorar un desarrollo fiacutesico y psiacutequico equilibrado
Principales haacutebitos de higiene
La higiene es una rama de las Ciencias Meacutedicas cuyo objetivo es preservar
la salud a traveacutes de la limpieza tanto personal como de la ropa utensilios
y vivienda que debe permanecer no solo limpia y desinfectada sino
tambieacuten aireada ya que la suciedad y la falta de sol son fuente de
enfermedades El bantildeo diario mantener las untildeas cortas y limpias lavarse
las manos antes de comer antes de cocinar o tocar los alimentos y luego
de ir al bantildeo son normas miacutenimas de higiene personal
La higiene se refiere al conjunto de praacutecticas y comportamientos orientados
a mantener unas condiciones de limpieza y aseo que favorezcan la salud
de las personas Esta se divide en higiene corporal e higiene mental las
dos son importantes para garantizar salud y bienestar para las personas
La higiene corporal se refiere al cuidado y aseo del cuerpo
La higiene mental se refiere al conjunto de valores y haacutebitos que nos
ayudan a relacionarnos de mejor forma con los demaacutes y nos hacen
sentirnos valorados respetados y apreciados dentro de un grupo social
Higiene personal Tener una buena higiene personal depende de uno mismo La
autoestima juega un papel fundamental frente a este aspecto pues quien se
aprecia y valora se esfuerza por verse y mantenerse bien
Principales haacutebitos de higiene personal y su importancia
La ducha diaria es la mejor forma de aseo
Con esta praacutectica se controlan olores naturales de nuestro cuerpo que son
producidos baacutesicamente por la transpiracioacuten o sudor De igual forma evitamos la
presencia de geacutermenes y bacterias que puedan afectar la salud de nuestra piel
El lavado del cabello debe realizarse por lo menos dos veces por semana
teniendo cuidado de usar un champuacute acorde al tipo de cabello La caspa no es
necesariamente sinoacutenimo de desaseo puede darse por resequedad en el cuero
cabelludo
Cuidado con los piojos (pediculosis)
Los piojos son paraacutesitos que se adhieren al cuero cabelludo (los nintildeos maacutes
pequentildeos son los maacutes afectados) Se propagan faacutecilmente especialmente en
lugares donde muchos nintildeos conviven o comparten gran parte de su tiempo
Los adultos debemos estar atentos a su posible aparicioacuten y solo en caso de
producirse debe seguirse un tratamiento correcto y completo
Empapar el cabello sin lavar con una locioacuten o champuacute contra piojos
dejaacutendolo actuar durante unas 2-4 horas
No tapar la cabeza con toallas porque absorben el producto Se puede
cubrir la cabeza con un gorro plaacutestico
No secar el cabello con secador pues se pierde el efecto de la locioacuten o el
champuacute
Lavar el cabello con champuacute normal o contra piojos y enjuagarlo con agua y
vinagre (una parte de vinagre y dos de agua) para despegar las liendres
Este tratamiento se puede realizar 3 veces cada 10 diacuteas aunque depende
de las indicaciones de la foacutermula registrada en el medicamento
Quitar las liendres con la mano que es lo maacutes eficaz o usar la peinilla para
piojos durante 5-10 minutos
Las prendas toallas ropa de cama etc debe lavarse con agua caliente
Los peines adornos del pelo etc se sumergiraacuten en locioacuten contra piojos
durante unos 10 minutos
Es muy importante examinar a todos los que conviven en una casa cuando
hay una persona con piojos y aplicar el tratamiento a los que esteacuten
afectados
No intercambiar objetos de uso personal como toallas o peines
Importante Jamaacutes intente empapar o lavar el cabello de los nintildeos o nintildeas con
plaguicidas agriacutecolas o caseros para pulgas u otros insectos Estas sustancias
pueden intoxicar o envenenarlo causando lesiones graves y hasta la muerte
El aseo de las untildeas evita la presencia de geacutermenes
La limpieza y corte de las untildeas de manos y pies evita la adquisicioacuten de geacutermenes
y bacterias asiacute como de infecciones
El cuidado de los ojos previene de enfermedades e infecciones
Los ojos son oacuterganos muy delicados Por lo tanto no deben tocarse con las manos
sucias ni con pantildeuelos u otros objetos Su mecanismo propio de limpieza son las
laacutegrimas
Al estudiar leer o ver televisioacuten es importante mantener buena iluminacioacuten de los
espacios evitando asiacute un mayor esfuerzo de la vista Es importante hacer un
control meacutedico para prevenir cegueras y otras enfermedades de la vista
La higiene de la nariz es fundamental para lograr una buena respiracioacuten
La nariz deja entrar el aire para que llegue a los pulmones con la temperatura y
humedad adecuadas y libres de partiacuteculas extrantildeas La produccioacuten de mocos es
un proceso natural que sirve como lubrificante y filtro para el aire Sin embargo es
necesario retirarlos varias veces al diacutea pues ademaacutes de la incomodidad que
representan contienen partiacuteculas y microorganismos filtrados que pueden
propiciar enfermedades Es conveniente evitar meterse objetos en la nariz
La higiene de las manos es la mejor barrera para evitar muchas
enfermedades
Gracias a las manos nos es posible desarrollar todas las actividades de la casa la
escuela y el trabajo El contacto permanente de estas con papeles alimentos
crudos objetos dinero animales o ambientes sucios favorece el transporte de
geacutermenes y bacterias causantes de enfermedades como la conjuntivitis el heacuterpes
e infecciones gastrointestinales
Debemos mantenerlas limpias porque con ellas nos tocamos la cara los ojos la
boca cogemos algunos alimentos y tocamos a los bebeacutes y otras personas
Un haacutebito fundamental debe ser el lavado de las manos despueacutes de ir al bantildeo y
tambieacuten antes de tocar o consumir los alimentos tanto en la casa como en la
escuela y en cualquier otro lugar
La higiene de la boca evita diversas enfermedades
El mal aliento asiacute como dolores dentales se constituye en una de las principales
causas de rechazo a las personas La mejor forma de prevenirlo es haciendo un
adecuado y perioacutedico lavado de los dientes
De esta forma tambieacuten prevenimos la caries dental y la enfermedad periodontal
(debilidad y sangrado de las enciacuteas) El cepillado en forma de barrido de los
dientes con una crema fluorada tras cada comida y la limpieza entre los dientes
con seda dental es la medida de prevencioacuten maacutes importante El uso de enjuagues
tambieacuten fortalece la salud oral
La higiene de los oiacutedos facilita la buena escucha
Es conveniente evitar que el agua entre a los oiacutedos y su aseo debe hacerse de
manera perioacutedica teniendo en cuenta las recomendaciones de un meacutedico Es
importante tener en cuenta que no se deben introducir objetos en los oiacutedos como
ganchos pinzas palillos u otros El lavado de los oiacutedos debe practicarlo un
experto
La higiene de los genitales es clave para evitar infecciones
Aunque el bantildeo diario no hace dantildeo a nadie hay momentos en los que algunas
personas a causa de enfermedades tratamientos o accidentes no pueden hacerse
un bantildeo completo Sin embargo el aseo de las zonas genitales debe hacerse a
diario Con ello no soacutelo se evitan los malos olores sino la adquisicioacuten de
infecciones y enfermedades
Cronograma
Para lograr todo lo propuesto en este proyecto se han realizado actividades y un
cronograma en apoyo al desarrollo de las mismas ya que el profesor debe de
tener una organizacioacuten para poder llevarlo a cabo asiacute mismo estaacute dirigido para los
alumnos de la escuela ldquoNintildeos Heacuteroesrdquo para preveer tiempos diacuteas y horas en que
seraacute conveniente poner en praacutectica las actividades de nuestro proyecto
Organizacioacuten del cronograma
Con el propoacutesito de organizar las actividades y tareas en el tiempo se utiliza el
instrumento denominado cronograma que especifica el periacuteodo mes semana yo
diacutea en que se realiza la actividad yo tarea Es un instrumento uacutetil para organizar
una distribucioacuten progresiva de acciones que permite alcanzar los objetivos en el
periacuteodo definido para realizar lo planeado
AccionesCiclo Escolar 2012-2013 Mes de junio
Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4
Disentildeo del proyecto
Ejecucioacuten de estrategias
Observacioacuten del proceso
Evaluacioacuten y anaacutelisis de las actividades
Evaluacioacuten final del proyecto
Planeacioacuten de actividades
SESIOacuteN ACTIVIDAD (7 al 13 de junio2013) RECURSOS DIDACTICOS
Higiene
personal
Presentar a los alumnos un video sobre
Haacutebitos de higiene
Definir con sus propias palabras los siguientes conceptos higiene mugre enfermedad salud cuidado bienestar autoestima sudor caries hongos fluor cuidado corporal y cuidado mental Enseguida busca en un diccionario
Relaciona el nombre de la imagen poniendo el nuacutemero donde corresponde
Resuelve la sopa de letras
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Cuaderno y diccionario
Texto con imaacutegenes y sopa de letras
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Lectura
de
Diferentes textos
Presentar a los alumnos diferentes textos informativos y cuentos con el tema ldquoLa higienerdquo
En parejas leer y comentar
Realizar una composicioacuten a dibujo sobre el tema y explicar su contenido al grupo
Cantar las canciones el piojo y o
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200809higiene-personal-
actividades-
pedagogicahtmlaxzz2Vg4K
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Ares
Pimpoacuten Textos hojas colores
Animacioacuten
Juegos sobre higiene
Juego 1 ldquoBusca a alguien como tuacuterdquo
Juego 2 ldquoDibujo en tirdquo
Juego 3 ldquoDibujo en tirdquo
Juego 4 ldquoBusca algo de tu equipordquo
Juegos
Hojas blancas
Colores
Globos
Registros de observaciones excel
Activida-des de evalua-cioacuten
Observar y analizar el contenido de un video
Relacionar las enfermedades con el oacutergano en el que se producen
Explica paso a paso queacute acciones realizas al bantildearse
Tacha los alimentos que favorecen la produccioacuten de caries
Busca en la sopa de letras las palabras relacionadas con la higiene personal y expliacutecalas brevemente
Viacutedeo de youtube
Imaacutegenes y textos
Sopa de letras
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Taller con
Padres de Familia
Presentacioacuten del tema ldquoHigiene personalrdquo en prezi o power point resaltando la importancia y la responsabilidad que ellos tienen en la formacioacuten de haacutebitos de higiene de sus hijos
Comentar el contenido Contestar preguntas sobre el
tema
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Paitoalejandrahigiene-y-
hbitos-en-los-nios-1641253
Cuestionarios
ACTIVIDADES DE APOYO Actividad No1 Dentro del aula 11062013Los haacutebitos en general se logran cuando la accioacuten que la persona realiza se torna significativa Entonces se incorpora a la vida cotidiana sin ser una obligacioacuten o representar un esfuerzo Para ello es necesario reconocer las consecuencias positivas que se derivan de las conductas propuestas y las negativas de una actitud indiferente hacia ellas Toda consecuencia tiene una causa y si se logra que los alumnos las relacionen la formacioacuten de haacutebitos se logra con mayor facilidad
Objetivos especiacuteficosQue el alumnobull aprenda a reconocer las consecuencias positivas que los haacutebitos de higienepersonal brindan a su saludbull conozca haacutebitos relacionados con el cuidado de la salud de la higiene personal yde los otros
EjercicioExplica las consecuencias que se derivan de las acciones que aparecen en las siguientesilustraciones Imagina la accioacuten contraria a la que aparece en las imaacutegenes y luego escribe queacute pasariacutea
1- Consecuencias helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
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3- Consecuenciashelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
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1 Lavo y cepillo las untildeas de mis manos y pies S CS AV CN N
2 Introduzco objetos en mis oiacutedos para limpiarlos S CS AV CN
3 Cepillo mis dientes despueacutes de cada comida S CS AV CNN
4 Toco mis ojos con las manos sucias S CS AV CNN
5 Lavo mis manos luego de usar el bantildeo en la escuela S CS AV CN N
6 Me gusta acariciar y jugar con animales de la calle S CS AV CN N
7 Mantengo cortas las untildeas de mis manos y pies S CS AV CN N
8 Cepillo mis dientes antes de ir a dormir S CS AV CN N
9 Lavo mis manos antes de comer S CS AV CN N
10 Me bantildeo y lavo el cabello S CS AV CN N
S CS AV CN N1048782 Las afirmaciones 1 3 5 7 8 9 y 10 puntuacutean con 4 3 2 1 01048782 Las afirmaciones 2 4 y 6 puntuacutean con 0 1 2 3 4
Suma los puntos obtenidos en cada afirmacioacuten y califiacutecate
bull Entre 36 y 48 puntos BUENO O MUY BUENObull Entre 28 y 35 puntos REGULAR
bull Entre 36 y 48 puntos FLOJO O MUY FLOJO
ACTIVIDAD No 3 Realizar en el aula 12062013ObjetivoQue el alumnobull Reconozca las conductas adecuadas que favorecen la salud y aquellasinadecuadas que pueden originar complicaciones en la salud a partir de la falta dehigieneEjercicioPuesta en comuacuten en clase
Juan acaba de salir al recreo luego de una interesante clase de Ciencias Naturalesmuy apurado va al bantildeo de la escuelahellip iexclya no aguantaba maacutes Igual de apurado sale corriendo del bantildeo al patio para no perder ni un minuto maacutes del recreo tanto que no lava sus manos las limpia en su ropaCorre un rato por el patio interviene en un partido de fuacutetbol con sus compantildeeros es el arquero del equipo por lo que para atajar varias veces debe ir al suelo en busca de la pelota Para levantarse apoya sus manos en las baldosas del patio En una atajada manda la pelota al lado de los bebederos donde se ha juntado un charco con agua Al buscarla la nota mojadahellip vuelve al arco y al ponerla en juego siente sus manos mojadas las seca en su ropa igual que cuando salioacute del bantildeoiexclPenal para el equipo contrario Juan se alista a atajarlo si lo hace seraacute el heacuteroe delpartido Frota sus ojos con las manos como para ver mejor la pelota que vienehellip iexclAtaja Y todos festejanQueda tiempo de recreo auacuten para un alfajor antes de ir al aula como el kiosco estaacutevaciacuteo saca un billete arrugado de su bolsillo y paga su merecido premio Mientras come el alfajor suena el timbrehellip acaba de terminar el mejor recreo de su vida Vuelve al aula muy contentoA la noche ya en casa siente los ojos irritados y dolor de estoacutemago
Contestamos y dialogamos entre todos luego cada uno escribe una respuesta
1 iquestA queacute se pueden deber los ojos irritados de Juan y su dolor de estoacutemagohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
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Evaluacioacuten y Resultados
La evaluacioacuten seraacute continua y formativa para realizar los ajustes necesarios
crear el impacto de motivacioacuten y de renovacioacuten que se pretende
Los padres de familia identificaraacuten y reconoceraacuten los haacutebitos de aseo
personal e higiene de sus hijos brindaacutendole ayuda y compantildeiacutea enfocada hacia
los cambios que han de mejorar la autoestima
La institucioacuten apoyada en las TIC se proyecta a servir como orientadora de
las familias facilitaacutendole espacios para la praacutectica de limpieza y aseo personal
Se evaluaraacute el cambio de actitud de cada uno de los estudiantes frente a los
haacutebitos de higiene y la revalorizacioacuten de algunas concepciones
Se evaluaraacute tambieacuten la participacioacuten en las diversas actividades
programadas aplicando instrumentos de evaluacioacuten como la observacioacuten
registros y trabajos de los alumnos
La escuela primaria Nintildeos Heacuteroes ha obtenido muy buenos resultados al
aplicar este proyecto ya que hemos logrado que cada mantildeana en la escuela se
verifique que los nintildeos lleguen aseados Otros logros importantes son
Que los nintildeos tomen haacutebito al lavarse todos los diacuteas con agua y jaboacuten
Que tomen todos conciencia de la importancia del aseo personal
Que los padres sean un ejemplo para sus hijos
Que los nintildeos esteacuten siendo reforzados en sus hogares
Que los padres se sientas integrados en la educacioacuten de sus hijos
Que la escuela logre vincularse maacutes con la familia y la comunidad en general
Que los nintildeos sientan que sus padres se interesan por ellos que se sientan
estimulados y apoyados
ANEXO 1
La higiene de las manos es deficiente
La ropa y los tenis estaacuten sucios
Higiene personal Tener una buena higiene personal depende de uno mismo La
autoestima juega un papel fundamental frente a este aspecto pues quien se
aprecia y valora se esfuerza por verse y mantenerse bien
Principales haacutebitos de higiene personal y su importancia
La ducha diaria es la mejor forma de aseo
Con esta praacutectica se controlan olores naturales de nuestro cuerpo que son
producidos baacutesicamente por la transpiracioacuten o sudor De igual forma evitamos la
presencia de geacutermenes y bacterias que puedan afectar la salud de nuestra piel
El lavado del cabello debe realizarse por lo menos dos veces por semana
teniendo cuidado de usar un champuacute acorde al tipo de cabello La caspa no es
necesariamente sinoacutenimo de desaseo puede darse por resequedad en el cuero
cabelludo
Cuidado con los piojos (pediculosis)
Los piojos son paraacutesitos que se adhieren al cuero cabelludo (los nintildeos maacutes
pequentildeos son los maacutes afectados) Se propagan faacutecilmente especialmente en
lugares donde muchos nintildeos conviven o comparten gran parte de su tiempo
Los adultos debemos estar atentos a su posible aparicioacuten y solo en caso de
producirse debe seguirse un tratamiento correcto y completo
Empapar el cabello sin lavar con una locioacuten o champuacute contra piojos
dejaacutendolo actuar durante unas 2-4 horas
No tapar la cabeza con toallas porque absorben el producto Se puede
cubrir la cabeza con un gorro plaacutestico
No secar el cabello con secador pues se pierde el efecto de la locioacuten o el
champuacute
Lavar el cabello con champuacute normal o contra piojos y enjuagarlo con agua y
vinagre (una parte de vinagre y dos de agua) para despegar las liendres
Este tratamiento se puede realizar 3 veces cada 10 diacuteas aunque depende
de las indicaciones de la foacutermula registrada en el medicamento
Quitar las liendres con la mano que es lo maacutes eficaz o usar la peinilla para
piojos durante 5-10 minutos
Las prendas toallas ropa de cama etc debe lavarse con agua caliente
Los peines adornos del pelo etc se sumergiraacuten en locioacuten contra piojos
durante unos 10 minutos
Es muy importante examinar a todos los que conviven en una casa cuando
hay una persona con piojos y aplicar el tratamiento a los que esteacuten
afectados
No intercambiar objetos de uso personal como toallas o peines
Importante Jamaacutes intente empapar o lavar el cabello de los nintildeos o nintildeas con
plaguicidas agriacutecolas o caseros para pulgas u otros insectos Estas sustancias
pueden intoxicar o envenenarlo causando lesiones graves y hasta la muerte
El aseo de las untildeas evita la presencia de geacutermenes
La limpieza y corte de las untildeas de manos y pies evita la adquisicioacuten de geacutermenes
y bacterias asiacute como de infecciones
El cuidado de los ojos previene de enfermedades e infecciones
Los ojos son oacuterganos muy delicados Por lo tanto no deben tocarse con las manos
sucias ni con pantildeuelos u otros objetos Su mecanismo propio de limpieza son las
laacutegrimas
Al estudiar leer o ver televisioacuten es importante mantener buena iluminacioacuten de los
espacios evitando asiacute un mayor esfuerzo de la vista Es importante hacer un
control meacutedico para prevenir cegueras y otras enfermedades de la vista
La higiene de la nariz es fundamental para lograr una buena respiracioacuten
La nariz deja entrar el aire para que llegue a los pulmones con la temperatura y
humedad adecuadas y libres de partiacuteculas extrantildeas La produccioacuten de mocos es
un proceso natural que sirve como lubrificante y filtro para el aire Sin embargo es
necesario retirarlos varias veces al diacutea pues ademaacutes de la incomodidad que
representan contienen partiacuteculas y microorganismos filtrados que pueden
propiciar enfermedades Es conveniente evitar meterse objetos en la nariz
La higiene de las manos es la mejor barrera para evitar muchas
enfermedades
Gracias a las manos nos es posible desarrollar todas las actividades de la casa la
escuela y el trabajo El contacto permanente de estas con papeles alimentos
crudos objetos dinero animales o ambientes sucios favorece el transporte de
geacutermenes y bacterias causantes de enfermedades como la conjuntivitis el heacuterpes
e infecciones gastrointestinales
Debemos mantenerlas limpias porque con ellas nos tocamos la cara los ojos la
boca cogemos algunos alimentos y tocamos a los bebeacutes y otras personas
Un haacutebito fundamental debe ser el lavado de las manos despueacutes de ir al bantildeo y
tambieacuten antes de tocar o consumir los alimentos tanto en la casa como en la
escuela y en cualquier otro lugar
La higiene de la boca evita diversas enfermedades
El mal aliento asiacute como dolores dentales se constituye en una de las principales
causas de rechazo a las personas La mejor forma de prevenirlo es haciendo un
adecuado y perioacutedico lavado de los dientes
De esta forma tambieacuten prevenimos la caries dental y la enfermedad periodontal
(debilidad y sangrado de las enciacuteas) El cepillado en forma de barrido de los
dientes con una crema fluorada tras cada comida y la limpieza entre los dientes
con seda dental es la medida de prevencioacuten maacutes importante El uso de enjuagues
tambieacuten fortalece la salud oral
La higiene de los oiacutedos facilita la buena escucha
Es conveniente evitar que el agua entre a los oiacutedos y su aseo debe hacerse de
manera perioacutedica teniendo en cuenta las recomendaciones de un meacutedico Es
importante tener en cuenta que no se deben introducir objetos en los oiacutedos como
ganchos pinzas palillos u otros El lavado de los oiacutedos debe practicarlo un
experto
La higiene de los genitales es clave para evitar infecciones
Aunque el bantildeo diario no hace dantildeo a nadie hay momentos en los que algunas
personas a causa de enfermedades tratamientos o accidentes no pueden hacerse
un bantildeo completo Sin embargo el aseo de las zonas genitales debe hacerse a
diario Con ello no soacutelo se evitan los malos olores sino la adquisicioacuten de
infecciones y enfermedades
Cronograma
Para lograr todo lo propuesto en este proyecto se han realizado actividades y un
cronograma en apoyo al desarrollo de las mismas ya que el profesor debe de
tener una organizacioacuten para poder llevarlo a cabo asiacute mismo estaacute dirigido para los
alumnos de la escuela ldquoNintildeos Heacuteroesrdquo para preveer tiempos diacuteas y horas en que
seraacute conveniente poner en praacutectica las actividades de nuestro proyecto
Organizacioacuten del cronograma
Con el propoacutesito de organizar las actividades y tareas en el tiempo se utiliza el
instrumento denominado cronograma que especifica el periacuteodo mes semana yo
diacutea en que se realiza la actividad yo tarea Es un instrumento uacutetil para organizar
una distribucioacuten progresiva de acciones que permite alcanzar los objetivos en el
periacuteodo definido para realizar lo planeado
AccionesCiclo Escolar 2012-2013 Mes de junio
Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4
Disentildeo del proyecto
Ejecucioacuten de estrategias
Observacioacuten del proceso
Evaluacioacuten y anaacutelisis de las actividades
Evaluacioacuten final del proyecto
Planeacioacuten de actividades
SESIOacuteN ACTIVIDAD (7 al 13 de junio2013) RECURSOS DIDACTICOS
Higiene
personal
Presentar a los alumnos un video sobre
Haacutebitos de higiene
Definir con sus propias palabras los siguientes conceptos higiene mugre enfermedad salud cuidado bienestar autoestima sudor caries hongos fluor cuidado corporal y cuidado mental Enseguida busca en un diccionario
Relaciona el nombre de la imagen poniendo el nuacutemero donde corresponde
Resuelve la sopa de letras
Viacutedeo youtube
Cuaderno y diccionario
Texto con imaacutegenes y sopa de letras
httpwwwefdeportescomefd153la-higiene-personal-en-educacion-primariahtm
Lectura
de
Diferentes textos
Presentar a los alumnos diferentes textos informativos y cuentos con el tema ldquoLa higienerdquo
En parejas leer y comentar
Realizar una composicioacuten a dibujo sobre el tema y explicar su contenido al grupo
Cantar las canciones el piojo y o
http
diverneeticblogspotmx
200809higiene-personal-
actividades-
pedagogicahtmlaxzz2Vg4K
6g1P
Videos youtube
Ares
Pimpoacuten Textos hojas colores
Animacioacuten
Juegos sobre higiene
Juego 1 ldquoBusca a alguien como tuacuterdquo
Juego 2 ldquoDibujo en tirdquo
Juego 3 ldquoDibujo en tirdquo
Juego 4 ldquoBusca algo de tu equipordquo
Juegos
Hojas blancas
Colores
Globos
Registros de observaciones excel
Activida-des de evalua-cioacuten
Observar y analizar el contenido de un video
Relacionar las enfermedades con el oacutergano en el que se producen
Explica paso a paso queacute acciones realizas al bantildearse
Tacha los alimentos que favorecen la produccioacuten de caries
Busca en la sopa de letras las palabras relacionadas con la higiene personal y expliacutecalas brevemente
Viacutedeo de youtube
Imaacutegenes y textos
Sopa de letras
httplieskapblogspotmx
Taller con
Padres de Familia
Presentacioacuten del tema ldquoHigiene personalrdquo en prezi o power point resaltando la importancia y la responsabilidad que ellos tienen en la formacioacuten de haacutebitos de higiene de sus hijos
Comentar el contenido Contestar preguntas sobre el
tema
httpwwwslidesharenet
Paitoalejandrahigiene-y-
hbitos-en-los-nios-1641253
Cuestionarios
ACTIVIDADES DE APOYO Actividad No1 Dentro del aula 11062013Los haacutebitos en general se logran cuando la accioacuten que la persona realiza se torna significativa Entonces se incorpora a la vida cotidiana sin ser una obligacioacuten o representar un esfuerzo Para ello es necesario reconocer las consecuencias positivas que se derivan de las conductas propuestas y las negativas de una actitud indiferente hacia ellas Toda consecuencia tiene una causa y si se logra que los alumnos las relacionen la formacioacuten de haacutebitos se logra con mayor facilidad
Objetivos especiacuteficosQue el alumnobull aprenda a reconocer las consecuencias positivas que los haacutebitos de higienepersonal brindan a su saludbull conozca haacutebitos relacionados con el cuidado de la salud de la higiene personal yde los otros
EjercicioExplica las consecuencias que se derivan de las acciones que aparecen en las siguientesilustraciones Imagina la accioacuten contraria a la que aparece en las imaacutegenes y luego escribe queacute pasariacutea
1- Consecuencias helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
iquestQueacute pasariacutea si en laimagen apareciera la accioacutencontrariahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
2- Consecuenciashelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
iquestQueacute pasariacutea si en la imagen apareciera la accioacutencontrariahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
3- Consecuenciashelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
iquestQueacute pasariacutea si en la imagen apareciera la accioacutencontrariahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipACTIVIDAD No 2 Con ayuda de sus papaacutes realizar actividad en su casaObjetivoQue el alumnobull Tome conciencia de los propios haacutebitos de higiene personal y las consecuenciasde su manera de actuarEjercicioAutoevaluacioacuten de mis haacutebitos de higiene personalRodea con un ciacuterculobull La S si siempre actuacuteas asiacutebull La CS si casi siempre actuacuteas asiacutebull La AV si a veces actuacuteas asiacutebull La CN si casi nunca actuacuteas asiacutebull La N si nunca actuacuteas asiacute
1 Lavo y cepillo las untildeas de mis manos y pies S CS AV CN N
2 Introduzco objetos en mis oiacutedos para limpiarlos S CS AV CN
3 Cepillo mis dientes despueacutes de cada comida S CS AV CNN
4 Toco mis ojos con las manos sucias S CS AV CNN
5 Lavo mis manos luego de usar el bantildeo en la escuela S CS AV CN N
6 Me gusta acariciar y jugar con animales de la calle S CS AV CN N
7 Mantengo cortas las untildeas de mis manos y pies S CS AV CN N
8 Cepillo mis dientes antes de ir a dormir S CS AV CN N
9 Lavo mis manos antes de comer S CS AV CN N
10 Me bantildeo y lavo el cabello S CS AV CN N
S CS AV CN N1048782 Las afirmaciones 1 3 5 7 8 9 y 10 puntuacutean con 4 3 2 1 01048782 Las afirmaciones 2 4 y 6 puntuacutean con 0 1 2 3 4
Suma los puntos obtenidos en cada afirmacioacuten y califiacutecate
bull Entre 36 y 48 puntos BUENO O MUY BUENObull Entre 28 y 35 puntos REGULAR
bull Entre 36 y 48 puntos FLOJO O MUY FLOJO
ACTIVIDAD No 3 Realizar en el aula 12062013ObjetivoQue el alumnobull Reconozca las conductas adecuadas que favorecen la salud y aquellasinadecuadas que pueden originar complicaciones en la salud a partir de la falta dehigieneEjercicioPuesta en comuacuten en clase
Juan acaba de salir al recreo luego de una interesante clase de Ciencias Naturalesmuy apurado va al bantildeo de la escuelahellip iexclya no aguantaba maacutes Igual de apurado sale corriendo del bantildeo al patio para no perder ni un minuto maacutes del recreo tanto que no lava sus manos las limpia en su ropaCorre un rato por el patio interviene en un partido de fuacutetbol con sus compantildeeros es el arquero del equipo por lo que para atajar varias veces debe ir al suelo en busca de la pelota Para levantarse apoya sus manos en las baldosas del patio En una atajada manda la pelota al lado de los bebederos donde se ha juntado un charco con agua Al buscarla la nota mojadahellip vuelve al arco y al ponerla en juego siente sus manos mojadas las seca en su ropa igual que cuando salioacute del bantildeoiexclPenal para el equipo contrario Juan se alista a atajarlo si lo hace seraacute el heacuteroe delpartido Frota sus ojos con las manos como para ver mejor la pelota que vienehellip iexclAtaja Y todos festejanQueda tiempo de recreo auacuten para un alfajor antes de ir al aula como el kiosco estaacutevaciacuteo saca un billete arrugado de su bolsillo y paga su merecido premio Mientras come el alfajor suena el timbrehellip acaba de terminar el mejor recreo de su vida Vuelve al aula muy contentoA la noche ya en casa siente los ojos irritados y dolor de estoacutemago
Contestamos y dialogamos entre todos luego cada uno escribe una respuesta
1 iquestA queacute se pueden deber los ojos irritados de Juan y su dolor de estoacutemagohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
2 iquestQueacute tiene que ver el texto con los haacutebitos de higienehelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
3 iquestPodriacutea Juan haberse divertido en el recreo y a la vez no sentirse enfermo maacutes tardehelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
4 iquestEn queacute momentos Juan expuso su salud iquestPor queacute iquestPodriacutea haber actuado distinto
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Evaluacioacuten y Resultados
La evaluacioacuten seraacute continua y formativa para realizar los ajustes necesarios
crear el impacto de motivacioacuten y de renovacioacuten que se pretende
Los padres de familia identificaraacuten y reconoceraacuten los haacutebitos de aseo
personal e higiene de sus hijos brindaacutendole ayuda y compantildeiacutea enfocada hacia
los cambios que han de mejorar la autoestima
La institucioacuten apoyada en las TIC se proyecta a servir como orientadora de
las familias facilitaacutendole espacios para la praacutectica de limpieza y aseo personal
Se evaluaraacute el cambio de actitud de cada uno de los estudiantes frente a los
haacutebitos de higiene y la revalorizacioacuten de algunas concepciones
Se evaluaraacute tambieacuten la participacioacuten en las diversas actividades
programadas aplicando instrumentos de evaluacioacuten como la observacioacuten
registros y trabajos de los alumnos
La escuela primaria Nintildeos Heacuteroes ha obtenido muy buenos resultados al
aplicar este proyecto ya que hemos logrado que cada mantildeana en la escuela se
verifique que los nintildeos lleguen aseados Otros logros importantes son
Que los nintildeos tomen haacutebito al lavarse todos los diacuteas con agua y jaboacuten
Que tomen todos conciencia de la importancia del aseo personal
Que los padres sean un ejemplo para sus hijos
Que los nintildeos esteacuten siendo reforzados en sus hogares
Que los padres se sientas integrados en la educacioacuten de sus hijos
Que la escuela logre vincularse maacutes con la familia y la comunidad en general
Que los nintildeos sientan que sus padres se interesan por ellos que se sientan
estimulados y apoyados
ANEXO 1
La higiene de las manos es deficiente
La ropa y los tenis estaacuten sucios
Empapar el cabello sin lavar con una locioacuten o champuacute contra piojos
dejaacutendolo actuar durante unas 2-4 horas
No tapar la cabeza con toallas porque absorben el producto Se puede
cubrir la cabeza con un gorro plaacutestico
No secar el cabello con secador pues se pierde el efecto de la locioacuten o el
champuacute
Lavar el cabello con champuacute normal o contra piojos y enjuagarlo con agua y
vinagre (una parte de vinagre y dos de agua) para despegar las liendres
Este tratamiento se puede realizar 3 veces cada 10 diacuteas aunque depende
de las indicaciones de la foacutermula registrada en el medicamento
Quitar las liendres con la mano que es lo maacutes eficaz o usar la peinilla para
piojos durante 5-10 minutos
Las prendas toallas ropa de cama etc debe lavarse con agua caliente
Los peines adornos del pelo etc se sumergiraacuten en locioacuten contra piojos
durante unos 10 minutos
Es muy importante examinar a todos los que conviven en una casa cuando
hay una persona con piojos y aplicar el tratamiento a los que esteacuten
afectados
No intercambiar objetos de uso personal como toallas o peines
Importante Jamaacutes intente empapar o lavar el cabello de los nintildeos o nintildeas con
plaguicidas agriacutecolas o caseros para pulgas u otros insectos Estas sustancias
pueden intoxicar o envenenarlo causando lesiones graves y hasta la muerte
El aseo de las untildeas evita la presencia de geacutermenes
La limpieza y corte de las untildeas de manos y pies evita la adquisicioacuten de geacutermenes
y bacterias asiacute como de infecciones
El cuidado de los ojos previene de enfermedades e infecciones
Los ojos son oacuterganos muy delicados Por lo tanto no deben tocarse con las manos
sucias ni con pantildeuelos u otros objetos Su mecanismo propio de limpieza son las
laacutegrimas
Al estudiar leer o ver televisioacuten es importante mantener buena iluminacioacuten de los
espacios evitando asiacute un mayor esfuerzo de la vista Es importante hacer un
control meacutedico para prevenir cegueras y otras enfermedades de la vista
La higiene de la nariz es fundamental para lograr una buena respiracioacuten
La nariz deja entrar el aire para que llegue a los pulmones con la temperatura y
humedad adecuadas y libres de partiacuteculas extrantildeas La produccioacuten de mocos es
un proceso natural que sirve como lubrificante y filtro para el aire Sin embargo es
necesario retirarlos varias veces al diacutea pues ademaacutes de la incomodidad que
representan contienen partiacuteculas y microorganismos filtrados que pueden
propiciar enfermedades Es conveniente evitar meterse objetos en la nariz
La higiene de las manos es la mejor barrera para evitar muchas
enfermedades
Gracias a las manos nos es posible desarrollar todas las actividades de la casa la
escuela y el trabajo El contacto permanente de estas con papeles alimentos
crudos objetos dinero animales o ambientes sucios favorece el transporte de
geacutermenes y bacterias causantes de enfermedades como la conjuntivitis el heacuterpes
e infecciones gastrointestinales
Debemos mantenerlas limpias porque con ellas nos tocamos la cara los ojos la
boca cogemos algunos alimentos y tocamos a los bebeacutes y otras personas
Un haacutebito fundamental debe ser el lavado de las manos despueacutes de ir al bantildeo y
tambieacuten antes de tocar o consumir los alimentos tanto en la casa como en la
escuela y en cualquier otro lugar
La higiene de la boca evita diversas enfermedades
El mal aliento asiacute como dolores dentales se constituye en una de las principales
causas de rechazo a las personas La mejor forma de prevenirlo es haciendo un
adecuado y perioacutedico lavado de los dientes
De esta forma tambieacuten prevenimos la caries dental y la enfermedad periodontal
(debilidad y sangrado de las enciacuteas) El cepillado en forma de barrido de los
dientes con una crema fluorada tras cada comida y la limpieza entre los dientes
con seda dental es la medida de prevencioacuten maacutes importante El uso de enjuagues
tambieacuten fortalece la salud oral
La higiene de los oiacutedos facilita la buena escucha
Es conveniente evitar que el agua entre a los oiacutedos y su aseo debe hacerse de
manera perioacutedica teniendo en cuenta las recomendaciones de un meacutedico Es
importante tener en cuenta que no se deben introducir objetos en los oiacutedos como
ganchos pinzas palillos u otros El lavado de los oiacutedos debe practicarlo un
experto
La higiene de los genitales es clave para evitar infecciones
Aunque el bantildeo diario no hace dantildeo a nadie hay momentos en los que algunas
personas a causa de enfermedades tratamientos o accidentes no pueden hacerse
un bantildeo completo Sin embargo el aseo de las zonas genitales debe hacerse a
diario Con ello no soacutelo se evitan los malos olores sino la adquisicioacuten de
infecciones y enfermedades
Cronograma
Para lograr todo lo propuesto en este proyecto se han realizado actividades y un
cronograma en apoyo al desarrollo de las mismas ya que el profesor debe de
tener una organizacioacuten para poder llevarlo a cabo asiacute mismo estaacute dirigido para los
alumnos de la escuela ldquoNintildeos Heacuteroesrdquo para preveer tiempos diacuteas y horas en que
seraacute conveniente poner en praacutectica las actividades de nuestro proyecto
Organizacioacuten del cronograma
Con el propoacutesito de organizar las actividades y tareas en el tiempo se utiliza el
instrumento denominado cronograma que especifica el periacuteodo mes semana yo
diacutea en que se realiza la actividad yo tarea Es un instrumento uacutetil para organizar
una distribucioacuten progresiva de acciones que permite alcanzar los objetivos en el
periacuteodo definido para realizar lo planeado
AccionesCiclo Escolar 2012-2013 Mes de junio
Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4
Disentildeo del proyecto
Ejecucioacuten de estrategias
Observacioacuten del proceso
Evaluacioacuten y anaacutelisis de las actividades
Evaluacioacuten final del proyecto
Planeacioacuten de actividades
SESIOacuteN ACTIVIDAD (7 al 13 de junio2013) RECURSOS DIDACTICOS
Higiene
personal
Presentar a los alumnos un video sobre
Haacutebitos de higiene
Definir con sus propias palabras los siguientes conceptos higiene mugre enfermedad salud cuidado bienestar autoestima sudor caries hongos fluor cuidado corporal y cuidado mental Enseguida busca en un diccionario
Relaciona el nombre de la imagen poniendo el nuacutemero donde corresponde
Resuelve la sopa de letras
Viacutedeo youtube
Cuaderno y diccionario
Texto con imaacutegenes y sopa de letras
httpwwwefdeportescomefd153la-higiene-personal-en-educacion-primariahtm
Lectura
de
Diferentes textos
Presentar a los alumnos diferentes textos informativos y cuentos con el tema ldquoLa higienerdquo
En parejas leer y comentar
Realizar una composicioacuten a dibujo sobre el tema y explicar su contenido al grupo
Cantar las canciones el piojo y o
http
diverneeticblogspotmx
200809higiene-personal-
actividades-
pedagogicahtmlaxzz2Vg4K
6g1P
Videos youtube
Ares
Pimpoacuten Textos hojas colores
Animacioacuten
Juegos sobre higiene
Juego 1 ldquoBusca a alguien como tuacuterdquo
Juego 2 ldquoDibujo en tirdquo
Juego 3 ldquoDibujo en tirdquo
Juego 4 ldquoBusca algo de tu equipordquo
Juegos
Hojas blancas
Colores
Globos
Registros de observaciones excel
Activida-des de evalua-cioacuten
Observar y analizar el contenido de un video
Relacionar las enfermedades con el oacutergano en el que se producen
Explica paso a paso queacute acciones realizas al bantildearse
Tacha los alimentos que favorecen la produccioacuten de caries
Busca en la sopa de letras las palabras relacionadas con la higiene personal y expliacutecalas brevemente
Viacutedeo de youtube
Imaacutegenes y textos
Sopa de letras
httplieskapblogspotmx
Taller con
Padres de Familia
Presentacioacuten del tema ldquoHigiene personalrdquo en prezi o power point resaltando la importancia y la responsabilidad que ellos tienen en la formacioacuten de haacutebitos de higiene de sus hijos
Comentar el contenido Contestar preguntas sobre el
tema
httpwwwslidesharenet
Paitoalejandrahigiene-y-
hbitos-en-los-nios-1641253
Cuestionarios
ACTIVIDADES DE APOYO Actividad No1 Dentro del aula 11062013Los haacutebitos en general se logran cuando la accioacuten que la persona realiza se torna significativa Entonces se incorpora a la vida cotidiana sin ser una obligacioacuten o representar un esfuerzo Para ello es necesario reconocer las consecuencias positivas que se derivan de las conductas propuestas y las negativas de una actitud indiferente hacia ellas Toda consecuencia tiene una causa y si se logra que los alumnos las relacionen la formacioacuten de haacutebitos se logra con mayor facilidad
Objetivos especiacuteficosQue el alumnobull aprenda a reconocer las consecuencias positivas que los haacutebitos de higienepersonal brindan a su saludbull conozca haacutebitos relacionados con el cuidado de la salud de la higiene personal yde los otros
EjercicioExplica las consecuencias que se derivan de las acciones que aparecen en las siguientesilustraciones Imagina la accioacuten contraria a la que aparece en las imaacutegenes y luego escribe queacute pasariacutea
1- Consecuencias helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
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2- Consecuenciashelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
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3- Consecuenciashelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
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1 Lavo y cepillo las untildeas de mis manos y pies S CS AV CN N
2 Introduzco objetos en mis oiacutedos para limpiarlos S CS AV CN
3 Cepillo mis dientes despueacutes de cada comida S CS AV CNN
4 Toco mis ojos con las manos sucias S CS AV CNN
5 Lavo mis manos luego de usar el bantildeo en la escuela S CS AV CN N
6 Me gusta acariciar y jugar con animales de la calle S CS AV CN N
7 Mantengo cortas las untildeas de mis manos y pies S CS AV CN N
8 Cepillo mis dientes antes de ir a dormir S CS AV CN N
9 Lavo mis manos antes de comer S CS AV CN N
10 Me bantildeo y lavo el cabello S CS AV CN N
S CS AV CN N1048782 Las afirmaciones 1 3 5 7 8 9 y 10 puntuacutean con 4 3 2 1 01048782 Las afirmaciones 2 4 y 6 puntuacutean con 0 1 2 3 4
Suma los puntos obtenidos en cada afirmacioacuten y califiacutecate
bull Entre 36 y 48 puntos BUENO O MUY BUENObull Entre 28 y 35 puntos REGULAR
bull Entre 36 y 48 puntos FLOJO O MUY FLOJO
ACTIVIDAD No 3 Realizar en el aula 12062013ObjetivoQue el alumnobull Reconozca las conductas adecuadas que favorecen la salud y aquellasinadecuadas que pueden originar complicaciones en la salud a partir de la falta dehigieneEjercicioPuesta en comuacuten en clase
Juan acaba de salir al recreo luego de una interesante clase de Ciencias Naturalesmuy apurado va al bantildeo de la escuelahellip iexclya no aguantaba maacutes Igual de apurado sale corriendo del bantildeo al patio para no perder ni un minuto maacutes del recreo tanto que no lava sus manos las limpia en su ropaCorre un rato por el patio interviene en un partido de fuacutetbol con sus compantildeeros es el arquero del equipo por lo que para atajar varias veces debe ir al suelo en busca de la pelota Para levantarse apoya sus manos en las baldosas del patio En una atajada manda la pelota al lado de los bebederos donde se ha juntado un charco con agua Al buscarla la nota mojadahellip vuelve al arco y al ponerla en juego siente sus manos mojadas las seca en su ropa igual que cuando salioacute del bantildeoiexclPenal para el equipo contrario Juan se alista a atajarlo si lo hace seraacute el heacuteroe delpartido Frota sus ojos con las manos como para ver mejor la pelota que vienehellip iexclAtaja Y todos festejanQueda tiempo de recreo auacuten para un alfajor antes de ir al aula como el kiosco estaacutevaciacuteo saca un billete arrugado de su bolsillo y paga su merecido premio Mientras come el alfajor suena el timbrehellip acaba de terminar el mejor recreo de su vida Vuelve al aula muy contentoA la noche ya en casa siente los ojos irritados y dolor de estoacutemago
Contestamos y dialogamos entre todos luego cada uno escribe una respuesta
1 iquestA queacute se pueden deber los ojos irritados de Juan y su dolor de estoacutemagohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
2 iquestQueacute tiene que ver el texto con los haacutebitos de higienehelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
3 iquestPodriacutea Juan haberse divertido en el recreo y a la vez no sentirse enfermo maacutes tardehelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
4 iquestEn queacute momentos Juan expuso su salud iquestPor queacute iquestPodriacutea haber actuado distinto
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Evaluacioacuten y Resultados
La evaluacioacuten seraacute continua y formativa para realizar los ajustes necesarios
crear el impacto de motivacioacuten y de renovacioacuten que se pretende
Los padres de familia identificaraacuten y reconoceraacuten los haacutebitos de aseo
personal e higiene de sus hijos brindaacutendole ayuda y compantildeiacutea enfocada hacia
los cambios que han de mejorar la autoestima
La institucioacuten apoyada en las TIC se proyecta a servir como orientadora de
las familias facilitaacutendole espacios para la praacutectica de limpieza y aseo personal
Se evaluaraacute el cambio de actitud de cada uno de los estudiantes frente a los
haacutebitos de higiene y la revalorizacioacuten de algunas concepciones
Se evaluaraacute tambieacuten la participacioacuten en las diversas actividades
programadas aplicando instrumentos de evaluacioacuten como la observacioacuten
registros y trabajos de los alumnos
La escuela primaria Nintildeos Heacuteroes ha obtenido muy buenos resultados al
aplicar este proyecto ya que hemos logrado que cada mantildeana en la escuela se
verifique que los nintildeos lleguen aseados Otros logros importantes son
Que los nintildeos tomen haacutebito al lavarse todos los diacuteas con agua y jaboacuten
Que tomen todos conciencia de la importancia del aseo personal
Que los padres sean un ejemplo para sus hijos
Que los nintildeos esteacuten siendo reforzados en sus hogares
Que los padres se sientas integrados en la educacioacuten de sus hijos
Que la escuela logre vincularse maacutes con la familia y la comunidad en general
Que los nintildeos sientan que sus padres se interesan por ellos que se sientan
estimulados y apoyados
ANEXO 1
La higiene de las manos es deficiente
La ropa y los tenis estaacuten sucios
Importante Jamaacutes intente empapar o lavar el cabello de los nintildeos o nintildeas con
plaguicidas agriacutecolas o caseros para pulgas u otros insectos Estas sustancias
pueden intoxicar o envenenarlo causando lesiones graves y hasta la muerte
El aseo de las untildeas evita la presencia de geacutermenes
La limpieza y corte de las untildeas de manos y pies evita la adquisicioacuten de geacutermenes
y bacterias asiacute como de infecciones
El cuidado de los ojos previene de enfermedades e infecciones
Los ojos son oacuterganos muy delicados Por lo tanto no deben tocarse con las manos
sucias ni con pantildeuelos u otros objetos Su mecanismo propio de limpieza son las
laacutegrimas
Al estudiar leer o ver televisioacuten es importante mantener buena iluminacioacuten de los
espacios evitando asiacute un mayor esfuerzo de la vista Es importante hacer un
control meacutedico para prevenir cegueras y otras enfermedades de la vista
La higiene de la nariz es fundamental para lograr una buena respiracioacuten
La nariz deja entrar el aire para que llegue a los pulmones con la temperatura y
humedad adecuadas y libres de partiacuteculas extrantildeas La produccioacuten de mocos es
un proceso natural que sirve como lubrificante y filtro para el aire Sin embargo es
necesario retirarlos varias veces al diacutea pues ademaacutes de la incomodidad que
representan contienen partiacuteculas y microorganismos filtrados que pueden
propiciar enfermedades Es conveniente evitar meterse objetos en la nariz
La higiene de las manos es la mejor barrera para evitar muchas
enfermedades
Gracias a las manos nos es posible desarrollar todas las actividades de la casa la
escuela y el trabajo El contacto permanente de estas con papeles alimentos
crudos objetos dinero animales o ambientes sucios favorece el transporte de
geacutermenes y bacterias causantes de enfermedades como la conjuntivitis el heacuterpes
e infecciones gastrointestinales
Debemos mantenerlas limpias porque con ellas nos tocamos la cara los ojos la
boca cogemos algunos alimentos y tocamos a los bebeacutes y otras personas
Un haacutebito fundamental debe ser el lavado de las manos despueacutes de ir al bantildeo y
tambieacuten antes de tocar o consumir los alimentos tanto en la casa como en la
escuela y en cualquier otro lugar
La higiene de la boca evita diversas enfermedades
El mal aliento asiacute como dolores dentales se constituye en una de las principales
causas de rechazo a las personas La mejor forma de prevenirlo es haciendo un
adecuado y perioacutedico lavado de los dientes
De esta forma tambieacuten prevenimos la caries dental y la enfermedad periodontal
(debilidad y sangrado de las enciacuteas) El cepillado en forma de barrido de los
dientes con una crema fluorada tras cada comida y la limpieza entre los dientes
con seda dental es la medida de prevencioacuten maacutes importante El uso de enjuagues
tambieacuten fortalece la salud oral
La higiene de los oiacutedos facilita la buena escucha
Es conveniente evitar que el agua entre a los oiacutedos y su aseo debe hacerse de
manera perioacutedica teniendo en cuenta las recomendaciones de un meacutedico Es
importante tener en cuenta que no se deben introducir objetos en los oiacutedos como
ganchos pinzas palillos u otros El lavado de los oiacutedos debe practicarlo un
experto
La higiene de los genitales es clave para evitar infecciones
Aunque el bantildeo diario no hace dantildeo a nadie hay momentos en los que algunas
personas a causa de enfermedades tratamientos o accidentes no pueden hacerse
un bantildeo completo Sin embargo el aseo de las zonas genitales debe hacerse a
diario Con ello no soacutelo se evitan los malos olores sino la adquisicioacuten de
infecciones y enfermedades
Cronograma
Para lograr todo lo propuesto en este proyecto se han realizado actividades y un
cronograma en apoyo al desarrollo de las mismas ya que el profesor debe de
tener una organizacioacuten para poder llevarlo a cabo asiacute mismo estaacute dirigido para los
alumnos de la escuela ldquoNintildeos Heacuteroesrdquo para preveer tiempos diacuteas y horas en que
seraacute conveniente poner en praacutectica las actividades de nuestro proyecto
Organizacioacuten del cronograma
Con el propoacutesito de organizar las actividades y tareas en el tiempo se utiliza el
instrumento denominado cronograma que especifica el periacuteodo mes semana yo
diacutea en que se realiza la actividad yo tarea Es un instrumento uacutetil para organizar
una distribucioacuten progresiva de acciones que permite alcanzar los objetivos en el
periacuteodo definido para realizar lo planeado
AccionesCiclo Escolar 2012-2013 Mes de junio
Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4
Disentildeo del proyecto
Ejecucioacuten de estrategias
Observacioacuten del proceso
Evaluacioacuten y anaacutelisis de las actividades
Evaluacioacuten final del proyecto
Planeacioacuten de actividades
SESIOacuteN ACTIVIDAD (7 al 13 de junio2013) RECURSOS DIDACTICOS
Higiene
personal
Presentar a los alumnos un video sobre
Haacutebitos de higiene
Definir con sus propias palabras los siguientes conceptos higiene mugre enfermedad salud cuidado bienestar autoestima sudor caries hongos fluor cuidado corporal y cuidado mental Enseguida busca en un diccionario
Relaciona el nombre de la imagen poniendo el nuacutemero donde corresponde
Resuelve la sopa de letras
Viacutedeo youtube
Cuaderno y diccionario
Texto con imaacutegenes y sopa de letras
httpwwwefdeportescomefd153la-higiene-personal-en-educacion-primariahtm
Lectura
de
Diferentes textos
Presentar a los alumnos diferentes textos informativos y cuentos con el tema ldquoLa higienerdquo
En parejas leer y comentar
Realizar una composicioacuten a dibujo sobre el tema y explicar su contenido al grupo
Cantar las canciones el piojo y o
http
diverneeticblogspotmx
200809higiene-personal-
actividades-
pedagogicahtmlaxzz2Vg4K
6g1P
Videos youtube
Ares
Pimpoacuten Textos hojas colores
Animacioacuten
Juegos sobre higiene
Juego 1 ldquoBusca a alguien como tuacuterdquo
Juego 2 ldquoDibujo en tirdquo
Juego 3 ldquoDibujo en tirdquo
Juego 4 ldquoBusca algo de tu equipordquo
Juegos
Hojas blancas
Colores
Globos
Registros de observaciones excel
Activida-des de evalua-cioacuten
Observar y analizar el contenido de un video
Relacionar las enfermedades con el oacutergano en el que se producen
Explica paso a paso queacute acciones realizas al bantildearse
Tacha los alimentos que favorecen la produccioacuten de caries
Busca en la sopa de letras las palabras relacionadas con la higiene personal y expliacutecalas brevemente
Viacutedeo de youtube
Imaacutegenes y textos
Sopa de letras
httplieskapblogspotmx
Taller con
Padres de Familia
Presentacioacuten del tema ldquoHigiene personalrdquo en prezi o power point resaltando la importancia y la responsabilidad que ellos tienen en la formacioacuten de haacutebitos de higiene de sus hijos
Comentar el contenido Contestar preguntas sobre el
tema
httpwwwslidesharenet
Paitoalejandrahigiene-y-
hbitos-en-los-nios-1641253
Cuestionarios
ACTIVIDADES DE APOYO Actividad No1 Dentro del aula 11062013Los haacutebitos en general se logran cuando la accioacuten que la persona realiza se torna significativa Entonces se incorpora a la vida cotidiana sin ser una obligacioacuten o representar un esfuerzo Para ello es necesario reconocer las consecuencias positivas que se derivan de las conductas propuestas y las negativas de una actitud indiferente hacia ellas Toda consecuencia tiene una causa y si se logra que los alumnos las relacionen la formacioacuten de haacutebitos se logra con mayor facilidad
Objetivos especiacuteficosQue el alumnobull aprenda a reconocer las consecuencias positivas que los haacutebitos de higienepersonal brindan a su saludbull conozca haacutebitos relacionados con el cuidado de la salud de la higiene personal yde los otros
EjercicioExplica las consecuencias que se derivan de las acciones que aparecen en las siguientesilustraciones Imagina la accioacuten contraria a la que aparece en las imaacutegenes y luego escribe queacute pasariacutea
1- Consecuencias helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
iquestQueacute pasariacutea si en laimagen apareciera la accioacutencontrariahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
2- Consecuenciashelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
iquestQueacute pasariacutea si en la imagen apareciera la accioacutencontrariahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
3- Consecuenciashelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
iquestQueacute pasariacutea si en la imagen apareciera la accioacutencontrariahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipACTIVIDAD No 2 Con ayuda de sus papaacutes realizar actividad en su casaObjetivoQue el alumnobull Tome conciencia de los propios haacutebitos de higiene personal y las consecuenciasde su manera de actuarEjercicioAutoevaluacioacuten de mis haacutebitos de higiene personalRodea con un ciacuterculobull La S si siempre actuacuteas asiacutebull La CS si casi siempre actuacuteas asiacutebull La AV si a veces actuacuteas asiacutebull La CN si casi nunca actuacuteas asiacutebull La N si nunca actuacuteas asiacute
1 Lavo y cepillo las untildeas de mis manos y pies S CS AV CN N
2 Introduzco objetos en mis oiacutedos para limpiarlos S CS AV CN
3 Cepillo mis dientes despueacutes de cada comida S CS AV CNN
4 Toco mis ojos con las manos sucias S CS AV CNN
5 Lavo mis manos luego de usar el bantildeo en la escuela S CS AV CN N
6 Me gusta acariciar y jugar con animales de la calle S CS AV CN N
7 Mantengo cortas las untildeas de mis manos y pies S CS AV CN N
8 Cepillo mis dientes antes de ir a dormir S CS AV CN N
9 Lavo mis manos antes de comer S CS AV CN N
10 Me bantildeo y lavo el cabello S CS AV CN N
S CS AV CN N1048782 Las afirmaciones 1 3 5 7 8 9 y 10 puntuacutean con 4 3 2 1 01048782 Las afirmaciones 2 4 y 6 puntuacutean con 0 1 2 3 4
Suma los puntos obtenidos en cada afirmacioacuten y califiacutecate
bull Entre 36 y 48 puntos BUENO O MUY BUENObull Entre 28 y 35 puntos REGULAR
bull Entre 36 y 48 puntos FLOJO O MUY FLOJO
ACTIVIDAD No 3 Realizar en el aula 12062013ObjetivoQue el alumnobull Reconozca las conductas adecuadas que favorecen la salud y aquellasinadecuadas que pueden originar complicaciones en la salud a partir de la falta dehigieneEjercicioPuesta en comuacuten en clase
Juan acaba de salir al recreo luego de una interesante clase de Ciencias Naturalesmuy apurado va al bantildeo de la escuelahellip iexclya no aguantaba maacutes Igual de apurado sale corriendo del bantildeo al patio para no perder ni un minuto maacutes del recreo tanto que no lava sus manos las limpia en su ropaCorre un rato por el patio interviene en un partido de fuacutetbol con sus compantildeeros es el arquero del equipo por lo que para atajar varias veces debe ir al suelo en busca de la pelota Para levantarse apoya sus manos en las baldosas del patio En una atajada manda la pelota al lado de los bebederos donde se ha juntado un charco con agua Al buscarla la nota mojadahellip vuelve al arco y al ponerla en juego siente sus manos mojadas las seca en su ropa igual que cuando salioacute del bantildeoiexclPenal para el equipo contrario Juan se alista a atajarlo si lo hace seraacute el heacuteroe delpartido Frota sus ojos con las manos como para ver mejor la pelota que vienehellip iexclAtaja Y todos festejanQueda tiempo de recreo auacuten para un alfajor antes de ir al aula como el kiosco estaacutevaciacuteo saca un billete arrugado de su bolsillo y paga su merecido premio Mientras come el alfajor suena el timbrehellip acaba de terminar el mejor recreo de su vida Vuelve al aula muy contentoA la noche ya en casa siente los ojos irritados y dolor de estoacutemago
Contestamos y dialogamos entre todos luego cada uno escribe una respuesta
1 iquestA queacute se pueden deber los ojos irritados de Juan y su dolor de estoacutemagohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
2 iquestQueacute tiene que ver el texto con los haacutebitos de higienehelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
3 iquestPodriacutea Juan haberse divertido en el recreo y a la vez no sentirse enfermo maacutes tardehelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
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Evaluacioacuten y Resultados
La evaluacioacuten seraacute continua y formativa para realizar los ajustes necesarios
crear el impacto de motivacioacuten y de renovacioacuten que se pretende
Los padres de familia identificaraacuten y reconoceraacuten los haacutebitos de aseo
personal e higiene de sus hijos brindaacutendole ayuda y compantildeiacutea enfocada hacia
los cambios que han de mejorar la autoestima
La institucioacuten apoyada en las TIC se proyecta a servir como orientadora de
las familias facilitaacutendole espacios para la praacutectica de limpieza y aseo personal
Se evaluaraacute el cambio de actitud de cada uno de los estudiantes frente a los
haacutebitos de higiene y la revalorizacioacuten de algunas concepciones
Se evaluaraacute tambieacuten la participacioacuten en las diversas actividades
programadas aplicando instrumentos de evaluacioacuten como la observacioacuten
registros y trabajos de los alumnos
La escuela primaria Nintildeos Heacuteroes ha obtenido muy buenos resultados al
aplicar este proyecto ya que hemos logrado que cada mantildeana en la escuela se
verifique que los nintildeos lleguen aseados Otros logros importantes son
Que los nintildeos tomen haacutebito al lavarse todos los diacuteas con agua y jaboacuten
Que tomen todos conciencia de la importancia del aseo personal
Que los padres sean un ejemplo para sus hijos
Que los nintildeos esteacuten siendo reforzados en sus hogares
Que los padres se sientas integrados en la educacioacuten de sus hijos
Que la escuela logre vincularse maacutes con la familia y la comunidad en general
Que los nintildeos sientan que sus padres se interesan por ellos que se sientan
estimulados y apoyados
ANEXO 1
La higiene de las manos es deficiente
La ropa y los tenis estaacuten sucios
La higiene de las manos es la mejor barrera para evitar muchas
enfermedades
Gracias a las manos nos es posible desarrollar todas las actividades de la casa la
escuela y el trabajo El contacto permanente de estas con papeles alimentos
crudos objetos dinero animales o ambientes sucios favorece el transporte de
geacutermenes y bacterias causantes de enfermedades como la conjuntivitis el heacuterpes
e infecciones gastrointestinales
Debemos mantenerlas limpias porque con ellas nos tocamos la cara los ojos la
boca cogemos algunos alimentos y tocamos a los bebeacutes y otras personas
Un haacutebito fundamental debe ser el lavado de las manos despueacutes de ir al bantildeo y
tambieacuten antes de tocar o consumir los alimentos tanto en la casa como en la
escuela y en cualquier otro lugar
La higiene de la boca evita diversas enfermedades
El mal aliento asiacute como dolores dentales se constituye en una de las principales
causas de rechazo a las personas La mejor forma de prevenirlo es haciendo un
adecuado y perioacutedico lavado de los dientes
De esta forma tambieacuten prevenimos la caries dental y la enfermedad periodontal
(debilidad y sangrado de las enciacuteas) El cepillado en forma de barrido de los
dientes con una crema fluorada tras cada comida y la limpieza entre los dientes
con seda dental es la medida de prevencioacuten maacutes importante El uso de enjuagues
tambieacuten fortalece la salud oral
La higiene de los oiacutedos facilita la buena escucha
Es conveniente evitar que el agua entre a los oiacutedos y su aseo debe hacerse de
manera perioacutedica teniendo en cuenta las recomendaciones de un meacutedico Es
importante tener en cuenta que no se deben introducir objetos en los oiacutedos como
ganchos pinzas palillos u otros El lavado de los oiacutedos debe practicarlo un
experto
La higiene de los genitales es clave para evitar infecciones
Aunque el bantildeo diario no hace dantildeo a nadie hay momentos en los que algunas
personas a causa de enfermedades tratamientos o accidentes no pueden hacerse
un bantildeo completo Sin embargo el aseo de las zonas genitales debe hacerse a
diario Con ello no soacutelo se evitan los malos olores sino la adquisicioacuten de
infecciones y enfermedades
Cronograma
Para lograr todo lo propuesto en este proyecto se han realizado actividades y un
cronograma en apoyo al desarrollo de las mismas ya que el profesor debe de
tener una organizacioacuten para poder llevarlo a cabo asiacute mismo estaacute dirigido para los
alumnos de la escuela ldquoNintildeos Heacuteroesrdquo para preveer tiempos diacuteas y horas en que
seraacute conveniente poner en praacutectica las actividades de nuestro proyecto
Organizacioacuten del cronograma
Con el propoacutesito de organizar las actividades y tareas en el tiempo se utiliza el
instrumento denominado cronograma que especifica el periacuteodo mes semana yo
diacutea en que se realiza la actividad yo tarea Es un instrumento uacutetil para organizar
una distribucioacuten progresiva de acciones que permite alcanzar los objetivos en el
periacuteodo definido para realizar lo planeado
AccionesCiclo Escolar 2012-2013 Mes de junio
Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4
Disentildeo del proyecto
Ejecucioacuten de estrategias
Observacioacuten del proceso
Evaluacioacuten y anaacutelisis de las actividades
Evaluacioacuten final del proyecto
Planeacioacuten de actividades
SESIOacuteN ACTIVIDAD (7 al 13 de junio2013) RECURSOS DIDACTICOS
Higiene
personal
Presentar a los alumnos un video sobre
Haacutebitos de higiene
Definir con sus propias palabras los siguientes conceptos higiene mugre enfermedad salud cuidado bienestar autoestima sudor caries hongos fluor cuidado corporal y cuidado mental Enseguida busca en un diccionario
Relaciona el nombre de la imagen poniendo el nuacutemero donde corresponde
Resuelve la sopa de letras
Viacutedeo youtube
Cuaderno y diccionario
Texto con imaacutegenes y sopa de letras
httpwwwefdeportescomefd153la-higiene-personal-en-educacion-primariahtm
Lectura
de
Diferentes textos
Presentar a los alumnos diferentes textos informativos y cuentos con el tema ldquoLa higienerdquo
En parejas leer y comentar
Realizar una composicioacuten a dibujo sobre el tema y explicar su contenido al grupo
Cantar las canciones el piojo y o
http
diverneeticblogspotmx
200809higiene-personal-
actividades-
pedagogicahtmlaxzz2Vg4K
6g1P
Videos youtube
Ares
Pimpoacuten Textos hojas colores
Animacioacuten
Juegos sobre higiene
Juego 1 ldquoBusca a alguien como tuacuterdquo
Juego 2 ldquoDibujo en tirdquo
Juego 3 ldquoDibujo en tirdquo
Juego 4 ldquoBusca algo de tu equipordquo
Juegos
Hojas blancas
Colores
Globos
Registros de observaciones excel
Activida-des de evalua-cioacuten
Observar y analizar el contenido de un video
Relacionar las enfermedades con el oacutergano en el que se producen
Explica paso a paso queacute acciones realizas al bantildearse
Tacha los alimentos que favorecen la produccioacuten de caries
Busca en la sopa de letras las palabras relacionadas con la higiene personal y expliacutecalas brevemente
Viacutedeo de youtube
Imaacutegenes y textos
Sopa de letras
httplieskapblogspotmx
Taller con
Padres de Familia
Presentacioacuten del tema ldquoHigiene personalrdquo en prezi o power point resaltando la importancia y la responsabilidad que ellos tienen en la formacioacuten de haacutebitos de higiene de sus hijos
Comentar el contenido Contestar preguntas sobre el
tema
httpwwwslidesharenet
Paitoalejandrahigiene-y-
hbitos-en-los-nios-1641253
Cuestionarios
ACTIVIDADES DE APOYO Actividad No1 Dentro del aula 11062013Los haacutebitos en general se logran cuando la accioacuten que la persona realiza se torna significativa Entonces se incorpora a la vida cotidiana sin ser una obligacioacuten o representar un esfuerzo Para ello es necesario reconocer las consecuencias positivas que se derivan de las conductas propuestas y las negativas de una actitud indiferente hacia ellas Toda consecuencia tiene una causa y si se logra que los alumnos las relacionen la formacioacuten de haacutebitos se logra con mayor facilidad
Objetivos especiacuteficosQue el alumnobull aprenda a reconocer las consecuencias positivas que los haacutebitos de higienepersonal brindan a su saludbull conozca haacutebitos relacionados con el cuidado de la salud de la higiene personal yde los otros
EjercicioExplica las consecuencias que se derivan de las acciones que aparecen en las siguientesilustraciones Imagina la accioacuten contraria a la que aparece en las imaacutegenes y luego escribe queacute pasariacutea
1- Consecuencias helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
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1 Lavo y cepillo las untildeas de mis manos y pies S CS AV CN N
2 Introduzco objetos en mis oiacutedos para limpiarlos S CS AV CN
3 Cepillo mis dientes despueacutes de cada comida S CS AV CNN
4 Toco mis ojos con las manos sucias S CS AV CNN
5 Lavo mis manos luego de usar el bantildeo en la escuela S CS AV CN N
6 Me gusta acariciar y jugar con animales de la calle S CS AV CN N
7 Mantengo cortas las untildeas de mis manos y pies S CS AV CN N
8 Cepillo mis dientes antes de ir a dormir S CS AV CN N
9 Lavo mis manos antes de comer S CS AV CN N
10 Me bantildeo y lavo el cabello S CS AV CN N
S CS AV CN N1048782 Las afirmaciones 1 3 5 7 8 9 y 10 puntuacutean con 4 3 2 1 01048782 Las afirmaciones 2 4 y 6 puntuacutean con 0 1 2 3 4
Suma los puntos obtenidos en cada afirmacioacuten y califiacutecate
bull Entre 36 y 48 puntos BUENO O MUY BUENObull Entre 28 y 35 puntos REGULAR
bull Entre 36 y 48 puntos FLOJO O MUY FLOJO
ACTIVIDAD No 3 Realizar en el aula 12062013ObjetivoQue el alumnobull Reconozca las conductas adecuadas que favorecen la salud y aquellasinadecuadas que pueden originar complicaciones en la salud a partir de la falta dehigieneEjercicioPuesta en comuacuten en clase
Juan acaba de salir al recreo luego de una interesante clase de Ciencias Naturalesmuy apurado va al bantildeo de la escuelahellip iexclya no aguantaba maacutes Igual de apurado sale corriendo del bantildeo al patio para no perder ni un minuto maacutes del recreo tanto que no lava sus manos las limpia en su ropaCorre un rato por el patio interviene en un partido de fuacutetbol con sus compantildeeros es el arquero del equipo por lo que para atajar varias veces debe ir al suelo en busca de la pelota Para levantarse apoya sus manos en las baldosas del patio En una atajada manda la pelota al lado de los bebederos donde se ha juntado un charco con agua Al buscarla la nota mojadahellip vuelve al arco y al ponerla en juego siente sus manos mojadas las seca en su ropa igual que cuando salioacute del bantildeoiexclPenal para el equipo contrario Juan se alista a atajarlo si lo hace seraacute el heacuteroe delpartido Frota sus ojos con las manos como para ver mejor la pelota que vienehellip iexclAtaja Y todos festejanQueda tiempo de recreo auacuten para un alfajor antes de ir al aula como el kiosco estaacutevaciacuteo saca un billete arrugado de su bolsillo y paga su merecido premio Mientras come el alfajor suena el timbrehellip acaba de terminar el mejor recreo de su vida Vuelve al aula muy contentoA la noche ya en casa siente los ojos irritados y dolor de estoacutemago
Contestamos y dialogamos entre todos luego cada uno escribe una respuesta
1 iquestA queacute se pueden deber los ojos irritados de Juan y su dolor de estoacutemagohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
2 iquestQueacute tiene que ver el texto con los haacutebitos de higienehelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
3 iquestPodriacutea Juan haberse divertido en el recreo y a la vez no sentirse enfermo maacutes tardehelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
4 iquestEn queacute momentos Juan expuso su salud iquestPor queacute iquestPodriacutea haber actuado distinto
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Evaluacioacuten y Resultados
La evaluacioacuten seraacute continua y formativa para realizar los ajustes necesarios
crear el impacto de motivacioacuten y de renovacioacuten que se pretende
Los padres de familia identificaraacuten y reconoceraacuten los haacutebitos de aseo
personal e higiene de sus hijos brindaacutendole ayuda y compantildeiacutea enfocada hacia
los cambios que han de mejorar la autoestima
La institucioacuten apoyada en las TIC se proyecta a servir como orientadora de
las familias facilitaacutendole espacios para la praacutectica de limpieza y aseo personal
Se evaluaraacute el cambio de actitud de cada uno de los estudiantes frente a los
haacutebitos de higiene y la revalorizacioacuten de algunas concepciones
Se evaluaraacute tambieacuten la participacioacuten en las diversas actividades
programadas aplicando instrumentos de evaluacioacuten como la observacioacuten
registros y trabajos de los alumnos
La escuela primaria Nintildeos Heacuteroes ha obtenido muy buenos resultados al
aplicar este proyecto ya que hemos logrado que cada mantildeana en la escuela se
verifique que los nintildeos lleguen aseados Otros logros importantes son
Que los nintildeos tomen haacutebito al lavarse todos los diacuteas con agua y jaboacuten
Que tomen todos conciencia de la importancia del aseo personal
Que los padres sean un ejemplo para sus hijos
Que los nintildeos esteacuten siendo reforzados en sus hogares
Que los padres se sientas integrados en la educacioacuten de sus hijos
Que la escuela logre vincularse maacutes con la familia y la comunidad en general
Que los nintildeos sientan que sus padres se interesan por ellos que se sientan
estimulados y apoyados
ANEXO 1
La higiene de las manos es deficiente
La ropa y los tenis estaacuten sucios
La higiene de los oiacutedos facilita la buena escucha
Es conveniente evitar que el agua entre a los oiacutedos y su aseo debe hacerse de
manera perioacutedica teniendo en cuenta las recomendaciones de un meacutedico Es
importante tener en cuenta que no se deben introducir objetos en los oiacutedos como
ganchos pinzas palillos u otros El lavado de los oiacutedos debe practicarlo un
experto
La higiene de los genitales es clave para evitar infecciones
Aunque el bantildeo diario no hace dantildeo a nadie hay momentos en los que algunas
personas a causa de enfermedades tratamientos o accidentes no pueden hacerse
un bantildeo completo Sin embargo el aseo de las zonas genitales debe hacerse a
diario Con ello no soacutelo se evitan los malos olores sino la adquisicioacuten de
infecciones y enfermedades
Cronograma
Para lograr todo lo propuesto en este proyecto se han realizado actividades y un
cronograma en apoyo al desarrollo de las mismas ya que el profesor debe de
tener una organizacioacuten para poder llevarlo a cabo asiacute mismo estaacute dirigido para los
alumnos de la escuela ldquoNintildeos Heacuteroesrdquo para preveer tiempos diacuteas y horas en que
seraacute conveniente poner en praacutectica las actividades de nuestro proyecto
Organizacioacuten del cronograma
Con el propoacutesito de organizar las actividades y tareas en el tiempo se utiliza el
instrumento denominado cronograma que especifica el periacuteodo mes semana yo
diacutea en que se realiza la actividad yo tarea Es un instrumento uacutetil para organizar
una distribucioacuten progresiva de acciones que permite alcanzar los objetivos en el
periacuteodo definido para realizar lo planeado
AccionesCiclo Escolar 2012-2013 Mes de junio
Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4
Disentildeo del proyecto
Ejecucioacuten de estrategias
Observacioacuten del proceso
Evaluacioacuten y anaacutelisis de las actividades
Evaluacioacuten final del proyecto
Planeacioacuten de actividades
SESIOacuteN ACTIVIDAD (7 al 13 de junio2013) RECURSOS DIDACTICOS
Higiene
personal
Presentar a los alumnos un video sobre
Haacutebitos de higiene
Definir con sus propias palabras los siguientes conceptos higiene mugre enfermedad salud cuidado bienestar autoestima sudor caries hongos fluor cuidado corporal y cuidado mental Enseguida busca en un diccionario
Relaciona el nombre de la imagen poniendo el nuacutemero donde corresponde
Resuelve la sopa de letras
Viacutedeo youtube
Cuaderno y diccionario
Texto con imaacutegenes y sopa de letras
httpwwwefdeportescomefd153la-higiene-personal-en-educacion-primariahtm
Lectura
de
Diferentes textos
Presentar a los alumnos diferentes textos informativos y cuentos con el tema ldquoLa higienerdquo
En parejas leer y comentar
Realizar una composicioacuten a dibujo sobre el tema y explicar su contenido al grupo
Cantar las canciones el piojo y o
http
diverneeticblogspotmx
200809higiene-personal-
actividades-
pedagogicahtmlaxzz2Vg4K
6g1P
Videos youtube
Ares
Pimpoacuten Textos hojas colores
Animacioacuten
Juegos sobre higiene
Juego 1 ldquoBusca a alguien como tuacuterdquo
Juego 2 ldquoDibujo en tirdquo
Juego 3 ldquoDibujo en tirdquo
Juego 4 ldquoBusca algo de tu equipordquo
Juegos
Hojas blancas
Colores
Globos
Registros de observaciones excel
Activida-des de evalua-cioacuten
Observar y analizar el contenido de un video
Relacionar las enfermedades con el oacutergano en el que se producen
Explica paso a paso queacute acciones realizas al bantildearse
Tacha los alimentos que favorecen la produccioacuten de caries
Busca en la sopa de letras las palabras relacionadas con la higiene personal y expliacutecalas brevemente
Viacutedeo de youtube
Imaacutegenes y textos
Sopa de letras
httplieskapblogspotmx
Taller con
Padres de Familia
Presentacioacuten del tema ldquoHigiene personalrdquo en prezi o power point resaltando la importancia y la responsabilidad que ellos tienen en la formacioacuten de haacutebitos de higiene de sus hijos
Comentar el contenido Contestar preguntas sobre el
tema
httpwwwslidesharenet
Paitoalejandrahigiene-y-
hbitos-en-los-nios-1641253
Cuestionarios
ACTIVIDADES DE APOYO Actividad No1 Dentro del aula 11062013Los haacutebitos en general se logran cuando la accioacuten que la persona realiza se torna significativa Entonces se incorpora a la vida cotidiana sin ser una obligacioacuten o representar un esfuerzo Para ello es necesario reconocer las consecuencias positivas que se derivan de las conductas propuestas y las negativas de una actitud indiferente hacia ellas Toda consecuencia tiene una causa y si se logra que los alumnos las relacionen la formacioacuten de haacutebitos se logra con mayor facilidad
Objetivos especiacuteficosQue el alumnobull aprenda a reconocer las consecuencias positivas que los haacutebitos de higienepersonal brindan a su saludbull conozca haacutebitos relacionados con el cuidado de la salud de la higiene personal yde los otros
EjercicioExplica las consecuencias que se derivan de las acciones que aparecen en las siguientesilustraciones Imagina la accioacuten contraria a la que aparece en las imaacutegenes y luego escribe queacute pasariacutea
1- Consecuencias helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
iquestQueacute pasariacutea si en laimagen apareciera la accioacutencontrariahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
2- Consecuenciashelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
iquestQueacute pasariacutea si en la imagen apareciera la accioacutencontrariahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
3- Consecuenciashelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
iquestQueacute pasariacutea si en la imagen apareciera la accioacutencontrariahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipACTIVIDAD No 2 Con ayuda de sus papaacutes realizar actividad en su casaObjetivoQue el alumnobull Tome conciencia de los propios haacutebitos de higiene personal y las consecuenciasde su manera de actuarEjercicioAutoevaluacioacuten de mis haacutebitos de higiene personalRodea con un ciacuterculobull La S si siempre actuacuteas asiacutebull La CS si casi siempre actuacuteas asiacutebull La AV si a veces actuacuteas asiacutebull La CN si casi nunca actuacuteas asiacutebull La N si nunca actuacuteas asiacute
1 Lavo y cepillo las untildeas de mis manos y pies S CS AV CN N
2 Introduzco objetos en mis oiacutedos para limpiarlos S CS AV CN
3 Cepillo mis dientes despueacutes de cada comida S CS AV CNN
4 Toco mis ojos con las manos sucias S CS AV CNN
5 Lavo mis manos luego de usar el bantildeo en la escuela S CS AV CN N
6 Me gusta acariciar y jugar con animales de la calle S CS AV CN N
7 Mantengo cortas las untildeas de mis manos y pies S CS AV CN N
8 Cepillo mis dientes antes de ir a dormir S CS AV CN N
9 Lavo mis manos antes de comer S CS AV CN N
10 Me bantildeo y lavo el cabello S CS AV CN N
S CS AV CN N1048782 Las afirmaciones 1 3 5 7 8 9 y 10 puntuacutean con 4 3 2 1 01048782 Las afirmaciones 2 4 y 6 puntuacutean con 0 1 2 3 4
Suma los puntos obtenidos en cada afirmacioacuten y califiacutecate
bull Entre 36 y 48 puntos BUENO O MUY BUENObull Entre 28 y 35 puntos REGULAR
bull Entre 36 y 48 puntos FLOJO O MUY FLOJO
ACTIVIDAD No 3 Realizar en el aula 12062013ObjetivoQue el alumnobull Reconozca las conductas adecuadas que favorecen la salud y aquellasinadecuadas que pueden originar complicaciones en la salud a partir de la falta dehigieneEjercicioPuesta en comuacuten en clase
Juan acaba de salir al recreo luego de una interesante clase de Ciencias Naturalesmuy apurado va al bantildeo de la escuelahellip iexclya no aguantaba maacutes Igual de apurado sale corriendo del bantildeo al patio para no perder ni un minuto maacutes del recreo tanto que no lava sus manos las limpia en su ropaCorre un rato por el patio interviene en un partido de fuacutetbol con sus compantildeeros es el arquero del equipo por lo que para atajar varias veces debe ir al suelo en busca de la pelota Para levantarse apoya sus manos en las baldosas del patio En una atajada manda la pelota al lado de los bebederos donde se ha juntado un charco con agua Al buscarla la nota mojadahellip vuelve al arco y al ponerla en juego siente sus manos mojadas las seca en su ropa igual que cuando salioacute del bantildeoiexclPenal para el equipo contrario Juan se alista a atajarlo si lo hace seraacute el heacuteroe delpartido Frota sus ojos con las manos como para ver mejor la pelota que vienehellip iexclAtaja Y todos festejanQueda tiempo de recreo auacuten para un alfajor antes de ir al aula como el kiosco estaacutevaciacuteo saca un billete arrugado de su bolsillo y paga su merecido premio Mientras come el alfajor suena el timbrehellip acaba de terminar el mejor recreo de su vida Vuelve al aula muy contentoA la noche ya en casa siente los ojos irritados y dolor de estoacutemago
Contestamos y dialogamos entre todos luego cada uno escribe una respuesta
1 iquestA queacute se pueden deber los ojos irritados de Juan y su dolor de estoacutemagohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
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Evaluacioacuten y Resultados
La evaluacioacuten seraacute continua y formativa para realizar los ajustes necesarios
crear el impacto de motivacioacuten y de renovacioacuten que se pretende
Los padres de familia identificaraacuten y reconoceraacuten los haacutebitos de aseo
personal e higiene de sus hijos brindaacutendole ayuda y compantildeiacutea enfocada hacia
los cambios que han de mejorar la autoestima
La institucioacuten apoyada en las TIC se proyecta a servir como orientadora de
las familias facilitaacutendole espacios para la praacutectica de limpieza y aseo personal
Se evaluaraacute el cambio de actitud de cada uno de los estudiantes frente a los
haacutebitos de higiene y la revalorizacioacuten de algunas concepciones
Se evaluaraacute tambieacuten la participacioacuten en las diversas actividades
programadas aplicando instrumentos de evaluacioacuten como la observacioacuten
registros y trabajos de los alumnos
La escuela primaria Nintildeos Heacuteroes ha obtenido muy buenos resultados al
aplicar este proyecto ya que hemos logrado que cada mantildeana en la escuela se
verifique que los nintildeos lleguen aseados Otros logros importantes son
Que los nintildeos tomen haacutebito al lavarse todos los diacuteas con agua y jaboacuten
Que tomen todos conciencia de la importancia del aseo personal
Que los padres sean un ejemplo para sus hijos
Que los nintildeos esteacuten siendo reforzados en sus hogares
Que los padres se sientas integrados en la educacioacuten de sus hijos
Que la escuela logre vincularse maacutes con la familia y la comunidad en general
Que los nintildeos sientan que sus padres se interesan por ellos que se sientan
estimulados y apoyados
ANEXO 1
La higiene de las manos es deficiente
La ropa y los tenis estaacuten sucios
Organizacioacuten del cronograma
Con el propoacutesito de organizar las actividades y tareas en el tiempo se utiliza el
instrumento denominado cronograma que especifica el periacuteodo mes semana yo
diacutea en que se realiza la actividad yo tarea Es un instrumento uacutetil para organizar
una distribucioacuten progresiva de acciones que permite alcanzar los objetivos en el
periacuteodo definido para realizar lo planeado
AccionesCiclo Escolar 2012-2013 Mes de junio
Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4
Disentildeo del proyecto
Ejecucioacuten de estrategias
Observacioacuten del proceso
Evaluacioacuten y anaacutelisis de las actividades
Evaluacioacuten final del proyecto
Planeacioacuten de actividades
SESIOacuteN ACTIVIDAD (7 al 13 de junio2013) RECURSOS DIDACTICOS
Higiene
personal
Presentar a los alumnos un video sobre
Haacutebitos de higiene
Definir con sus propias palabras los siguientes conceptos higiene mugre enfermedad salud cuidado bienestar autoestima sudor caries hongos fluor cuidado corporal y cuidado mental Enseguida busca en un diccionario
Relaciona el nombre de la imagen poniendo el nuacutemero donde corresponde
Resuelve la sopa de letras
Viacutedeo youtube
Cuaderno y diccionario
Texto con imaacutegenes y sopa de letras
httpwwwefdeportescomefd153la-higiene-personal-en-educacion-primariahtm
Lectura
de
Diferentes textos
Presentar a los alumnos diferentes textos informativos y cuentos con el tema ldquoLa higienerdquo
En parejas leer y comentar
Realizar una composicioacuten a dibujo sobre el tema y explicar su contenido al grupo
Cantar las canciones el piojo y o
http
diverneeticblogspotmx
200809higiene-personal-
actividades-
pedagogicahtmlaxzz2Vg4K
6g1P
Videos youtube
Ares
Pimpoacuten Textos hojas colores
Animacioacuten
Juegos sobre higiene
Juego 1 ldquoBusca a alguien como tuacuterdquo
Juego 2 ldquoDibujo en tirdquo
Juego 3 ldquoDibujo en tirdquo
Juego 4 ldquoBusca algo de tu equipordquo
Juegos
Hojas blancas
Colores
Globos
Registros de observaciones excel
Activida-des de evalua-cioacuten
Observar y analizar el contenido de un video
Relacionar las enfermedades con el oacutergano en el que se producen
Explica paso a paso queacute acciones realizas al bantildearse
Tacha los alimentos que favorecen la produccioacuten de caries
Busca en la sopa de letras las palabras relacionadas con la higiene personal y expliacutecalas brevemente
Viacutedeo de youtube
Imaacutegenes y textos
Sopa de letras
httplieskapblogspotmx
Taller con
Padres de Familia
Presentacioacuten del tema ldquoHigiene personalrdquo en prezi o power point resaltando la importancia y la responsabilidad que ellos tienen en la formacioacuten de haacutebitos de higiene de sus hijos
Comentar el contenido Contestar preguntas sobre el
tema
httpwwwslidesharenet
Paitoalejandrahigiene-y-
hbitos-en-los-nios-1641253
Cuestionarios
ACTIVIDADES DE APOYO Actividad No1 Dentro del aula 11062013Los haacutebitos en general se logran cuando la accioacuten que la persona realiza se torna significativa Entonces se incorpora a la vida cotidiana sin ser una obligacioacuten o representar un esfuerzo Para ello es necesario reconocer las consecuencias positivas que se derivan de las conductas propuestas y las negativas de una actitud indiferente hacia ellas Toda consecuencia tiene una causa y si se logra que los alumnos las relacionen la formacioacuten de haacutebitos se logra con mayor facilidad
Objetivos especiacuteficosQue el alumnobull aprenda a reconocer las consecuencias positivas que los haacutebitos de higienepersonal brindan a su saludbull conozca haacutebitos relacionados con el cuidado de la salud de la higiene personal yde los otros
EjercicioExplica las consecuencias que se derivan de las acciones que aparecen en las siguientesilustraciones Imagina la accioacuten contraria a la que aparece en las imaacutegenes y luego escribe queacute pasariacutea
1- Consecuencias helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
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1 Lavo y cepillo las untildeas de mis manos y pies S CS AV CN N
2 Introduzco objetos en mis oiacutedos para limpiarlos S CS AV CN
3 Cepillo mis dientes despueacutes de cada comida S CS AV CNN
4 Toco mis ojos con las manos sucias S CS AV CNN
5 Lavo mis manos luego de usar el bantildeo en la escuela S CS AV CN N
6 Me gusta acariciar y jugar con animales de la calle S CS AV CN N
7 Mantengo cortas las untildeas de mis manos y pies S CS AV CN N
8 Cepillo mis dientes antes de ir a dormir S CS AV CN N
9 Lavo mis manos antes de comer S CS AV CN N
10 Me bantildeo y lavo el cabello S CS AV CN N
S CS AV CN N1048782 Las afirmaciones 1 3 5 7 8 9 y 10 puntuacutean con 4 3 2 1 01048782 Las afirmaciones 2 4 y 6 puntuacutean con 0 1 2 3 4
Suma los puntos obtenidos en cada afirmacioacuten y califiacutecate
bull Entre 36 y 48 puntos BUENO O MUY BUENObull Entre 28 y 35 puntos REGULAR
bull Entre 36 y 48 puntos FLOJO O MUY FLOJO
ACTIVIDAD No 3 Realizar en el aula 12062013ObjetivoQue el alumnobull Reconozca las conductas adecuadas que favorecen la salud y aquellasinadecuadas que pueden originar complicaciones en la salud a partir de la falta dehigieneEjercicioPuesta en comuacuten en clase
Juan acaba de salir al recreo luego de una interesante clase de Ciencias Naturalesmuy apurado va al bantildeo de la escuelahellip iexclya no aguantaba maacutes Igual de apurado sale corriendo del bantildeo al patio para no perder ni un minuto maacutes del recreo tanto que no lava sus manos las limpia en su ropaCorre un rato por el patio interviene en un partido de fuacutetbol con sus compantildeeros es el arquero del equipo por lo que para atajar varias veces debe ir al suelo en busca de la pelota Para levantarse apoya sus manos en las baldosas del patio En una atajada manda la pelota al lado de los bebederos donde se ha juntado un charco con agua Al buscarla la nota mojadahellip vuelve al arco y al ponerla en juego siente sus manos mojadas las seca en su ropa igual que cuando salioacute del bantildeoiexclPenal para el equipo contrario Juan se alista a atajarlo si lo hace seraacute el heacuteroe delpartido Frota sus ojos con las manos como para ver mejor la pelota que vienehellip iexclAtaja Y todos festejanQueda tiempo de recreo auacuten para un alfajor antes de ir al aula como el kiosco estaacutevaciacuteo saca un billete arrugado de su bolsillo y paga su merecido premio Mientras come el alfajor suena el timbrehellip acaba de terminar el mejor recreo de su vida Vuelve al aula muy contentoA la noche ya en casa siente los ojos irritados y dolor de estoacutemago
Contestamos y dialogamos entre todos luego cada uno escribe una respuesta
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Evaluacioacuten y Resultados
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Los padres de familia identificaraacuten y reconoceraacuten los haacutebitos de aseo
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los cambios que han de mejorar la autoestima
La institucioacuten apoyada en las TIC se proyecta a servir como orientadora de
las familias facilitaacutendole espacios para la praacutectica de limpieza y aseo personal
Se evaluaraacute el cambio de actitud de cada uno de los estudiantes frente a los
haacutebitos de higiene y la revalorizacioacuten de algunas concepciones
Se evaluaraacute tambieacuten la participacioacuten en las diversas actividades
programadas aplicando instrumentos de evaluacioacuten como la observacioacuten
registros y trabajos de los alumnos
La escuela primaria Nintildeos Heacuteroes ha obtenido muy buenos resultados al
aplicar este proyecto ya que hemos logrado que cada mantildeana en la escuela se
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Que tomen todos conciencia de la importancia del aseo personal
Que los padres sean un ejemplo para sus hijos
Que los nintildeos esteacuten siendo reforzados en sus hogares
Que los padres se sientas integrados en la educacioacuten de sus hijos
Que la escuela logre vincularse maacutes con la familia y la comunidad en general
Que los nintildeos sientan que sus padres se interesan por ellos que se sientan
estimulados y apoyados
ANEXO 1
La higiene de las manos es deficiente
La ropa y los tenis estaacuten sucios
Planeacioacuten de actividades
SESIOacuteN ACTIVIDAD (7 al 13 de junio2013) RECURSOS DIDACTICOS
Higiene
personal
Presentar a los alumnos un video sobre
Haacutebitos de higiene
Definir con sus propias palabras los siguientes conceptos higiene mugre enfermedad salud cuidado bienestar autoestima sudor caries hongos fluor cuidado corporal y cuidado mental Enseguida busca en un diccionario
Relaciona el nombre de la imagen poniendo el nuacutemero donde corresponde
Resuelve la sopa de letras
Viacutedeo youtube
Cuaderno y diccionario
Texto con imaacutegenes y sopa de letras
httpwwwefdeportescomefd153la-higiene-personal-en-educacion-primariahtm
Lectura
de
Diferentes textos
Presentar a los alumnos diferentes textos informativos y cuentos con el tema ldquoLa higienerdquo
En parejas leer y comentar
Realizar una composicioacuten a dibujo sobre el tema y explicar su contenido al grupo
Cantar las canciones el piojo y o
http
diverneeticblogspotmx
200809higiene-personal-
actividades-
pedagogicahtmlaxzz2Vg4K
6g1P
Videos youtube
Ares
Pimpoacuten Textos hojas colores
Animacioacuten
Juegos sobre higiene
Juego 1 ldquoBusca a alguien como tuacuterdquo
Juego 2 ldquoDibujo en tirdquo
Juego 3 ldquoDibujo en tirdquo
Juego 4 ldquoBusca algo de tu equipordquo
Juegos
Hojas blancas
Colores
Globos
Registros de observaciones excel
Activida-des de evalua-cioacuten
Observar y analizar el contenido de un video
Relacionar las enfermedades con el oacutergano en el que se producen
Explica paso a paso queacute acciones realizas al bantildearse
Tacha los alimentos que favorecen la produccioacuten de caries
Busca en la sopa de letras las palabras relacionadas con la higiene personal y expliacutecalas brevemente
Viacutedeo de youtube
Imaacutegenes y textos
Sopa de letras
httplieskapblogspotmx
Taller con
Padres de Familia
Presentacioacuten del tema ldquoHigiene personalrdquo en prezi o power point resaltando la importancia y la responsabilidad que ellos tienen en la formacioacuten de haacutebitos de higiene de sus hijos
Comentar el contenido Contestar preguntas sobre el
tema
httpwwwslidesharenet
Paitoalejandrahigiene-y-
hbitos-en-los-nios-1641253
Cuestionarios
ACTIVIDADES DE APOYO Actividad No1 Dentro del aula 11062013Los haacutebitos en general se logran cuando la accioacuten que la persona realiza se torna significativa Entonces se incorpora a la vida cotidiana sin ser una obligacioacuten o representar un esfuerzo Para ello es necesario reconocer las consecuencias positivas que se derivan de las conductas propuestas y las negativas de una actitud indiferente hacia ellas Toda consecuencia tiene una causa y si se logra que los alumnos las relacionen la formacioacuten de haacutebitos se logra con mayor facilidad
Objetivos especiacuteficosQue el alumnobull aprenda a reconocer las consecuencias positivas que los haacutebitos de higienepersonal brindan a su saludbull conozca haacutebitos relacionados con el cuidado de la salud de la higiene personal yde los otros
EjercicioExplica las consecuencias que se derivan de las acciones que aparecen en las siguientesilustraciones Imagina la accioacuten contraria a la que aparece en las imaacutegenes y luego escribe queacute pasariacutea
1- Consecuencias helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
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1 Lavo y cepillo las untildeas de mis manos y pies S CS AV CN N
2 Introduzco objetos en mis oiacutedos para limpiarlos S CS AV CN
3 Cepillo mis dientes despueacutes de cada comida S CS AV CNN
4 Toco mis ojos con las manos sucias S CS AV CNN
5 Lavo mis manos luego de usar el bantildeo en la escuela S CS AV CN N
6 Me gusta acariciar y jugar con animales de la calle S CS AV CN N
7 Mantengo cortas las untildeas de mis manos y pies S CS AV CN N
8 Cepillo mis dientes antes de ir a dormir S CS AV CN N
9 Lavo mis manos antes de comer S CS AV CN N
10 Me bantildeo y lavo el cabello S CS AV CN N
S CS AV CN N1048782 Las afirmaciones 1 3 5 7 8 9 y 10 puntuacutean con 4 3 2 1 01048782 Las afirmaciones 2 4 y 6 puntuacutean con 0 1 2 3 4
Suma los puntos obtenidos en cada afirmacioacuten y califiacutecate
bull Entre 36 y 48 puntos BUENO O MUY BUENObull Entre 28 y 35 puntos REGULAR
bull Entre 36 y 48 puntos FLOJO O MUY FLOJO
ACTIVIDAD No 3 Realizar en el aula 12062013ObjetivoQue el alumnobull Reconozca las conductas adecuadas que favorecen la salud y aquellasinadecuadas que pueden originar complicaciones en la salud a partir de la falta dehigieneEjercicioPuesta en comuacuten en clase
Juan acaba de salir al recreo luego de una interesante clase de Ciencias Naturalesmuy apurado va al bantildeo de la escuelahellip iexclya no aguantaba maacutes Igual de apurado sale corriendo del bantildeo al patio para no perder ni un minuto maacutes del recreo tanto que no lava sus manos las limpia en su ropaCorre un rato por el patio interviene en un partido de fuacutetbol con sus compantildeeros es el arquero del equipo por lo que para atajar varias veces debe ir al suelo en busca de la pelota Para levantarse apoya sus manos en las baldosas del patio En una atajada manda la pelota al lado de los bebederos donde se ha juntado un charco con agua Al buscarla la nota mojadahellip vuelve al arco y al ponerla en juego siente sus manos mojadas las seca en su ropa igual que cuando salioacute del bantildeoiexclPenal para el equipo contrario Juan se alista a atajarlo si lo hace seraacute el heacuteroe delpartido Frota sus ojos con las manos como para ver mejor la pelota que vienehellip iexclAtaja Y todos festejanQueda tiempo de recreo auacuten para un alfajor antes de ir al aula como el kiosco estaacutevaciacuteo saca un billete arrugado de su bolsillo y paga su merecido premio Mientras come el alfajor suena el timbrehellip acaba de terminar el mejor recreo de su vida Vuelve al aula muy contentoA la noche ya en casa siente los ojos irritados y dolor de estoacutemago
Contestamos y dialogamos entre todos luego cada uno escribe una respuesta
1 iquestA queacute se pueden deber los ojos irritados de Juan y su dolor de estoacutemagohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
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3 iquestPodriacutea Juan haberse divertido en el recreo y a la vez no sentirse enfermo maacutes tardehelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
4 iquestEn queacute momentos Juan expuso su salud iquestPor queacute iquestPodriacutea haber actuado distinto
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Evaluacioacuten y Resultados
La evaluacioacuten seraacute continua y formativa para realizar los ajustes necesarios
crear el impacto de motivacioacuten y de renovacioacuten que se pretende
Los padres de familia identificaraacuten y reconoceraacuten los haacutebitos de aseo
personal e higiene de sus hijos brindaacutendole ayuda y compantildeiacutea enfocada hacia
los cambios que han de mejorar la autoestima
La institucioacuten apoyada en las TIC se proyecta a servir como orientadora de
las familias facilitaacutendole espacios para la praacutectica de limpieza y aseo personal
Se evaluaraacute el cambio de actitud de cada uno de los estudiantes frente a los
haacutebitos de higiene y la revalorizacioacuten de algunas concepciones
Se evaluaraacute tambieacuten la participacioacuten en las diversas actividades
programadas aplicando instrumentos de evaluacioacuten como la observacioacuten
registros y trabajos de los alumnos
La escuela primaria Nintildeos Heacuteroes ha obtenido muy buenos resultados al
aplicar este proyecto ya que hemos logrado que cada mantildeana en la escuela se
verifique que los nintildeos lleguen aseados Otros logros importantes son
Que los nintildeos tomen haacutebito al lavarse todos los diacuteas con agua y jaboacuten
Que tomen todos conciencia de la importancia del aseo personal
Que los padres sean un ejemplo para sus hijos
Que los nintildeos esteacuten siendo reforzados en sus hogares
Que los padres se sientas integrados en la educacioacuten de sus hijos
Que la escuela logre vincularse maacutes con la familia y la comunidad en general
Que los nintildeos sientan que sus padres se interesan por ellos que se sientan
estimulados y apoyados
ANEXO 1
La higiene de las manos es deficiente
La ropa y los tenis estaacuten sucios
Pimpoacuten Textos hojas colores
Animacioacuten
Juegos sobre higiene
Juego 1 ldquoBusca a alguien como tuacuterdquo
Juego 2 ldquoDibujo en tirdquo
Juego 3 ldquoDibujo en tirdquo
Juego 4 ldquoBusca algo de tu equipordquo
Juegos
Hojas blancas
Colores
Globos
Registros de observaciones excel
Activida-des de evalua-cioacuten
Observar y analizar el contenido de un video
Relacionar las enfermedades con el oacutergano en el que se producen
Explica paso a paso queacute acciones realizas al bantildearse
Tacha los alimentos que favorecen la produccioacuten de caries
Busca en la sopa de letras las palabras relacionadas con la higiene personal y expliacutecalas brevemente
Viacutedeo de youtube
Imaacutegenes y textos
Sopa de letras
httplieskapblogspotmx
Taller con
Padres de Familia
Presentacioacuten del tema ldquoHigiene personalrdquo en prezi o power point resaltando la importancia y la responsabilidad que ellos tienen en la formacioacuten de haacutebitos de higiene de sus hijos
Comentar el contenido Contestar preguntas sobre el
tema
httpwwwslidesharenet
Paitoalejandrahigiene-y-
hbitos-en-los-nios-1641253
Cuestionarios
ACTIVIDADES DE APOYO Actividad No1 Dentro del aula 11062013Los haacutebitos en general se logran cuando la accioacuten que la persona realiza se torna significativa Entonces se incorpora a la vida cotidiana sin ser una obligacioacuten o representar un esfuerzo Para ello es necesario reconocer las consecuencias positivas que se derivan de las conductas propuestas y las negativas de una actitud indiferente hacia ellas Toda consecuencia tiene una causa y si se logra que los alumnos las relacionen la formacioacuten de haacutebitos se logra con mayor facilidad
Objetivos especiacuteficosQue el alumnobull aprenda a reconocer las consecuencias positivas que los haacutebitos de higienepersonal brindan a su saludbull conozca haacutebitos relacionados con el cuidado de la salud de la higiene personal yde los otros
EjercicioExplica las consecuencias que se derivan de las acciones que aparecen en las siguientesilustraciones Imagina la accioacuten contraria a la que aparece en las imaacutegenes y luego escribe queacute pasariacutea
1- Consecuencias helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
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1 Lavo y cepillo las untildeas de mis manos y pies S CS AV CN N
2 Introduzco objetos en mis oiacutedos para limpiarlos S CS AV CN
3 Cepillo mis dientes despueacutes de cada comida S CS AV CNN
4 Toco mis ojos con las manos sucias S CS AV CNN
5 Lavo mis manos luego de usar el bantildeo en la escuela S CS AV CN N
6 Me gusta acariciar y jugar con animales de la calle S CS AV CN N
7 Mantengo cortas las untildeas de mis manos y pies S CS AV CN N
8 Cepillo mis dientes antes de ir a dormir S CS AV CN N
9 Lavo mis manos antes de comer S CS AV CN N
10 Me bantildeo y lavo el cabello S CS AV CN N
S CS AV CN N1048782 Las afirmaciones 1 3 5 7 8 9 y 10 puntuacutean con 4 3 2 1 01048782 Las afirmaciones 2 4 y 6 puntuacutean con 0 1 2 3 4
Suma los puntos obtenidos en cada afirmacioacuten y califiacutecate
bull Entre 36 y 48 puntos BUENO O MUY BUENObull Entre 28 y 35 puntos REGULAR
bull Entre 36 y 48 puntos FLOJO O MUY FLOJO
ACTIVIDAD No 3 Realizar en el aula 12062013ObjetivoQue el alumnobull Reconozca las conductas adecuadas que favorecen la salud y aquellasinadecuadas que pueden originar complicaciones en la salud a partir de la falta dehigieneEjercicioPuesta en comuacuten en clase
Juan acaba de salir al recreo luego de una interesante clase de Ciencias Naturalesmuy apurado va al bantildeo de la escuelahellip iexclya no aguantaba maacutes Igual de apurado sale corriendo del bantildeo al patio para no perder ni un minuto maacutes del recreo tanto que no lava sus manos las limpia en su ropaCorre un rato por el patio interviene en un partido de fuacutetbol con sus compantildeeros es el arquero del equipo por lo que para atajar varias veces debe ir al suelo en busca de la pelota Para levantarse apoya sus manos en las baldosas del patio En una atajada manda la pelota al lado de los bebederos donde se ha juntado un charco con agua Al buscarla la nota mojadahellip vuelve al arco y al ponerla en juego siente sus manos mojadas las seca en su ropa igual que cuando salioacute del bantildeoiexclPenal para el equipo contrario Juan se alista a atajarlo si lo hace seraacute el heacuteroe delpartido Frota sus ojos con las manos como para ver mejor la pelota que vienehellip iexclAtaja Y todos festejanQueda tiempo de recreo auacuten para un alfajor antes de ir al aula como el kiosco estaacutevaciacuteo saca un billete arrugado de su bolsillo y paga su merecido premio Mientras come el alfajor suena el timbrehellip acaba de terminar el mejor recreo de su vida Vuelve al aula muy contentoA la noche ya en casa siente los ojos irritados y dolor de estoacutemago
Contestamos y dialogamos entre todos luego cada uno escribe una respuesta
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La institucioacuten apoyada en las TIC se proyecta a servir como orientadora de
las familias facilitaacutendole espacios para la praacutectica de limpieza y aseo personal
Se evaluaraacute el cambio de actitud de cada uno de los estudiantes frente a los
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Se evaluaraacute tambieacuten la participacioacuten en las diversas actividades
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registros y trabajos de los alumnos
La escuela primaria Nintildeos Heacuteroes ha obtenido muy buenos resultados al
aplicar este proyecto ya que hemos logrado que cada mantildeana en la escuela se
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Que los nintildeos tomen haacutebito al lavarse todos los diacuteas con agua y jaboacuten
Que tomen todos conciencia de la importancia del aseo personal
Que los padres sean un ejemplo para sus hijos
Que los nintildeos esteacuten siendo reforzados en sus hogares
Que los padres se sientas integrados en la educacioacuten de sus hijos
Que la escuela logre vincularse maacutes con la familia y la comunidad en general
Que los nintildeos sientan que sus padres se interesan por ellos que se sientan
estimulados y apoyados
ANEXO 1
La higiene de las manos es deficiente
La ropa y los tenis estaacuten sucios
ACTIVIDADES DE APOYO Actividad No1 Dentro del aula 11062013Los haacutebitos en general se logran cuando la accioacuten que la persona realiza se torna significativa Entonces se incorpora a la vida cotidiana sin ser una obligacioacuten o representar un esfuerzo Para ello es necesario reconocer las consecuencias positivas que se derivan de las conductas propuestas y las negativas de una actitud indiferente hacia ellas Toda consecuencia tiene una causa y si se logra que los alumnos las relacionen la formacioacuten de haacutebitos se logra con mayor facilidad
Objetivos especiacuteficosQue el alumnobull aprenda a reconocer las consecuencias positivas que los haacutebitos de higienepersonal brindan a su saludbull conozca haacutebitos relacionados con el cuidado de la salud de la higiene personal yde los otros
EjercicioExplica las consecuencias que se derivan de las acciones que aparecen en las siguientesilustraciones Imagina la accioacuten contraria a la que aparece en las imaacutegenes y luego escribe queacute pasariacutea
1- Consecuencias helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
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1 Lavo y cepillo las untildeas de mis manos y pies S CS AV CN N
2 Introduzco objetos en mis oiacutedos para limpiarlos S CS AV CN
3 Cepillo mis dientes despueacutes de cada comida S CS AV CNN
4 Toco mis ojos con las manos sucias S CS AV CNN
5 Lavo mis manos luego de usar el bantildeo en la escuela S CS AV CN N
6 Me gusta acariciar y jugar con animales de la calle S CS AV CN N
7 Mantengo cortas las untildeas de mis manos y pies S CS AV CN N
8 Cepillo mis dientes antes de ir a dormir S CS AV CN N
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10 Me bantildeo y lavo el cabello S CS AV CN N
S CS AV CN N1048782 Las afirmaciones 1 3 5 7 8 9 y 10 puntuacutean con 4 3 2 1 01048782 Las afirmaciones 2 4 y 6 puntuacutean con 0 1 2 3 4
Suma los puntos obtenidos en cada afirmacioacuten y califiacutecate
bull Entre 36 y 48 puntos BUENO O MUY BUENObull Entre 28 y 35 puntos REGULAR
bull Entre 36 y 48 puntos FLOJO O MUY FLOJO
ACTIVIDAD No 3 Realizar en el aula 12062013ObjetivoQue el alumnobull Reconozca las conductas adecuadas que favorecen la salud y aquellasinadecuadas que pueden originar complicaciones en la salud a partir de la falta dehigieneEjercicioPuesta en comuacuten en clase
Juan acaba de salir al recreo luego de una interesante clase de Ciencias Naturalesmuy apurado va al bantildeo de la escuelahellip iexclya no aguantaba maacutes Igual de apurado sale corriendo del bantildeo al patio para no perder ni un minuto maacutes del recreo tanto que no lava sus manos las limpia en su ropaCorre un rato por el patio interviene en un partido de fuacutetbol con sus compantildeeros es el arquero del equipo por lo que para atajar varias veces debe ir al suelo en busca de la pelota Para levantarse apoya sus manos en las baldosas del patio En una atajada manda la pelota al lado de los bebederos donde se ha juntado un charco con agua Al buscarla la nota mojadahellip vuelve al arco y al ponerla en juego siente sus manos mojadas las seca en su ropa igual que cuando salioacute del bantildeoiexclPenal para el equipo contrario Juan se alista a atajarlo si lo hace seraacute el heacuteroe delpartido Frota sus ojos con las manos como para ver mejor la pelota que vienehellip iexclAtaja Y todos festejanQueda tiempo de recreo auacuten para un alfajor antes de ir al aula como el kiosco estaacutevaciacuteo saca un billete arrugado de su bolsillo y paga su merecido premio Mientras come el alfajor suena el timbrehellip acaba de terminar el mejor recreo de su vida Vuelve al aula muy contentoA la noche ya en casa siente los ojos irritados y dolor de estoacutemago
Contestamos y dialogamos entre todos luego cada uno escribe una respuesta
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Evaluacioacuten y Resultados
La evaluacioacuten seraacute continua y formativa para realizar los ajustes necesarios
crear el impacto de motivacioacuten y de renovacioacuten que se pretende
Los padres de familia identificaraacuten y reconoceraacuten los haacutebitos de aseo
personal e higiene de sus hijos brindaacutendole ayuda y compantildeiacutea enfocada hacia
los cambios que han de mejorar la autoestima
La institucioacuten apoyada en las TIC se proyecta a servir como orientadora de
las familias facilitaacutendole espacios para la praacutectica de limpieza y aseo personal
Se evaluaraacute el cambio de actitud de cada uno de los estudiantes frente a los
haacutebitos de higiene y la revalorizacioacuten de algunas concepciones
Se evaluaraacute tambieacuten la participacioacuten en las diversas actividades
programadas aplicando instrumentos de evaluacioacuten como la observacioacuten
registros y trabajos de los alumnos
La escuela primaria Nintildeos Heacuteroes ha obtenido muy buenos resultados al
aplicar este proyecto ya que hemos logrado que cada mantildeana en la escuela se
verifique que los nintildeos lleguen aseados Otros logros importantes son
Que los nintildeos tomen haacutebito al lavarse todos los diacuteas con agua y jaboacuten
Que tomen todos conciencia de la importancia del aseo personal
Que los padres sean un ejemplo para sus hijos
Que los nintildeos esteacuten siendo reforzados en sus hogares
Que los padres se sientas integrados en la educacioacuten de sus hijos
Que la escuela logre vincularse maacutes con la familia y la comunidad en general
Que los nintildeos sientan que sus padres se interesan por ellos que se sientan
estimulados y apoyados
ANEXO 1
La higiene de las manos es deficiente
La ropa y los tenis estaacuten sucios
2- Consecuenciashelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
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3- Consecuenciashelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
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1 Lavo y cepillo las untildeas de mis manos y pies S CS AV CN N
2 Introduzco objetos en mis oiacutedos para limpiarlos S CS AV CN
3 Cepillo mis dientes despueacutes de cada comida S CS AV CNN
4 Toco mis ojos con las manos sucias S CS AV CNN
5 Lavo mis manos luego de usar el bantildeo en la escuela S CS AV CN N
6 Me gusta acariciar y jugar con animales de la calle S CS AV CN N
7 Mantengo cortas las untildeas de mis manos y pies S CS AV CN N
8 Cepillo mis dientes antes de ir a dormir S CS AV CN N
9 Lavo mis manos antes de comer S CS AV CN N
10 Me bantildeo y lavo el cabello S CS AV CN N
S CS AV CN N1048782 Las afirmaciones 1 3 5 7 8 9 y 10 puntuacutean con 4 3 2 1 01048782 Las afirmaciones 2 4 y 6 puntuacutean con 0 1 2 3 4
Suma los puntos obtenidos en cada afirmacioacuten y califiacutecate
bull Entre 36 y 48 puntos BUENO O MUY BUENObull Entre 28 y 35 puntos REGULAR
bull Entre 36 y 48 puntos FLOJO O MUY FLOJO
ACTIVIDAD No 3 Realizar en el aula 12062013ObjetivoQue el alumnobull Reconozca las conductas adecuadas que favorecen la salud y aquellasinadecuadas que pueden originar complicaciones en la salud a partir de la falta dehigieneEjercicioPuesta en comuacuten en clase
Juan acaba de salir al recreo luego de una interesante clase de Ciencias Naturalesmuy apurado va al bantildeo de la escuelahellip iexclya no aguantaba maacutes Igual de apurado sale corriendo del bantildeo al patio para no perder ni un minuto maacutes del recreo tanto que no lava sus manos las limpia en su ropaCorre un rato por el patio interviene en un partido de fuacutetbol con sus compantildeeros es el arquero del equipo por lo que para atajar varias veces debe ir al suelo en busca de la pelota Para levantarse apoya sus manos en las baldosas del patio En una atajada manda la pelota al lado de los bebederos donde se ha juntado un charco con agua Al buscarla la nota mojadahellip vuelve al arco y al ponerla en juego siente sus manos mojadas las seca en su ropa igual que cuando salioacute del bantildeoiexclPenal para el equipo contrario Juan se alista a atajarlo si lo hace seraacute el heacuteroe delpartido Frota sus ojos con las manos como para ver mejor la pelota que vienehellip iexclAtaja Y todos festejanQueda tiempo de recreo auacuten para un alfajor antes de ir al aula como el kiosco estaacutevaciacuteo saca un billete arrugado de su bolsillo y paga su merecido premio Mientras come el alfajor suena el timbrehellip acaba de terminar el mejor recreo de su vida Vuelve al aula muy contentoA la noche ya en casa siente los ojos irritados y dolor de estoacutemago
Contestamos y dialogamos entre todos luego cada uno escribe una respuesta
1 iquestA queacute se pueden deber los ojos irritados de Juan y su dolor de estoacutemagohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
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4 iquestEn queacute momentos Juan expuso su salud iquestPor queacute iquestPodriacutea haber actuado distinto
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Evaluacioacuten y Resultados
La evaluacioacuten seraacute continua y formativa para realizar los ajustes necesarios
crear el impacto de motivacioacuten y de renovacioacuten que se pretende
Los padres de familia identificaraacuten y reconoceraacuten los haacutebitos de aseo
personal e higiene de sus hijos brindaacutendole ayuda y compantildeiacutea enfocada hacia
los cambios que han de mejorar la autoestima
La institucioacuten apoyada en las TIC se proyecta a servir como orientadora de
las familias facilitaacutendole espacios para la praacutectica de limpieza y aseo personal
Se evaluaraacute el cambio de actitud de cada uno de los estudiantes frente a los
haacutebitos de higiene y la revalorizacioacuten de algunas concepciones
Se evaluaraacute tambieacuten la participacioacuten en las diversas actividades
programadas aplicando instrumentos de evaluacioacuten como la observacioacuten
registros y trabajos de los alumnos
La escuela primaria Nintildeos Heacuteroes ha obtenido muy buenos resultados al
aplicar este proyecto ya que hemos logrado que cada mantildeana en la escuela se
verifique que los nintildeos lleguen aseados Otros logros importantes son
Que los nintildeos tomen haacutebito al lavarse todos los diacuteas con agua y jaboacuten
Que tomen todos conciencia de la importancia del aseo personal
Que los padres sean un ejemplo para sus hijos
Que los nintildeos esteacuten siendo reforzados en sus hogares
Que los padres se sientas integrados en la educacioacuten de sus hijos
Que la escuela logre vincularse maacutes con la familia y la comunidad en general
Que los nintildeos sientan que sus padres se interesan por ellos que se sientan
estimulados y apoyados
ANEXO 1
La higiene de las manos es deficiente
La ropa y los tenis estaacuten sucios
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1 Lavo y cepillo las untildeas de mis manos y pies S CS AV CN N
2 Introduzco objetos en mis oiacutedos para limpiarlos S CS AV CN
3 Cepillo mis dientes despueacutes de cada comida S CS AV CNN
4 Toco mis ojos con las manos sucias S CS AV CNN
5 Lavo mis manos luego de usar el bantildeo en la escuela S CS AV CN N
6 Me gusta acariciar y jugar con animales de la calle S CS AV CN N
7 Mantengo cortas las untildeas de mis manos y pies S CS AV CN N
8 Cepillo mis dientes antes de ir a dormir S CS AV CN N
9 Lavo mis manos antes de comer S CS AV CN N
10 Me bantildeo y lavo el cabello S CS AV CN N
S CS AV CN N1048782 Las afirmaciones 1 3 5 7 8 9 y 10 puntuacutean con 4 3 2 1 01048782 Las afirmaciones 2 4 y 6 puntuacutean con 0 1 2 3 4
Suma los puntos obtenidos en cada afirmacioacuten y califiacutecate
bull Entre 36 y 48 puntos BUENO O MUY BUENObull Entre 28 y 35 puntos REGULAR
bull Entre 36 y 48 puntos FLOJO O MUY FLOJO
ACTIVIDAD No 3 Realizar en el aula 12062013ObjetivoQue el alumnobull Reconozca las conductas adecuadas que favorecen la salud y aquellasinadecuadas que pueden originar complicaciones en la salud a partir de la falta dehigieneEjercicioPuesta en comuacuten en clase
Juan acaba de salir al recreo luego de una interesante clase de Ciencias Naturalesmuy apurado va al bantildeo de la escuelahellip iexclya no aguantaba maacutes Igual de apurado sale corriendo del bantildeo al patio para no perder ni un minuto maacutes del recreo tanto que no lava sus manos las limpia en su ropaCorre un rato por el patio interviene en un partido de fuacutetbol con sus compantildeeros es el arquero del equipo por lo que para atajar varias veces debe ir al suelo en busca de la pelota Para levantarse apoya sus manos en las baldosas del patio En una atajada manda la pelota al lado de los bebederos donde se ha juntado un charco con agua Al buscarla la nota mojadahellip vuelve al arco y al ponerla en juego siente sus manos mojadas las seca en su ropa igual que cuando salioacute del bantildeoiexclPenal para el equipo contrario Juan se alista a atajarlo si lo hace seraacute el heacuteroe delpartido Frota sus ojos con las manos como para ver mejor la pelota que vienehellip iexclAtaja Y todos festejanQueda tiempo de recreo auacuten para un alfajor antes de ir al aula como el kiosco estaacutevaciacuteo saca un billete arrugado de su bolsillo y paga su merecido premio Mientras come el alfajor suena el timbrehellip acaba de terminar el mejor recreo de su vida Vuelve al aula muy contentoA la noche ya en casa siente los ojos irritados y dolor de estoacutemago
Contestamos y dialogamos entre todos luego cada uno escribe una respuesta
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Evaluacioacuten y Resultados
La evaluacioacuten seraacute continua y formativa para realizar los ajustes necesarios
crear el impacto de motivacioacuten y de renovacioacuten que se pretende
Los padres de familia identificaraacuten y reconoceraacuten los haacutebitos de aseo
personal e higiene de sus hijos brindaacutendole ayuda y compantildeiacutea enfocada hacia
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La institucioacuten apoyada en las TIC se proyecta a servir como orientadora de
las familias facilitaacutendole espacios para la praacutectica de limpieza y aseo personal
Se evaluaraacute el cambio de actitud de cada uno de los estudiantes frente a los
haacutebitos de higiene y la revalorizacioacuten de algunas concepciones
Se evaluaraacute tambieacuten la participacioacuten en las diversas actividades
programadas aplicando instrumentos de evaluacioacuten como la observacioacuten
registros y trabajos de los alumnos
La escuela primaria Nintildeos Heacuteroes ha obtenido muy buenos resultados al
aplicar este proyecto ya que hemos logrado que cada mantildeana en la escuela se
verifique que los nintildeos lleguen aseados Otros logros importantes son
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Que tomen todos conciencia de la importancia del aseo personal
Que los padres sean un ejemplo para sus hijos
Que los nintildeos esteacuten siendo reforzados en sus hogares
Que los padres se sientas integrados en la educacioacuten de sus hijos
Que la escuela logre vincularse maacutes con la familia y la comunidad en general
Que los nintildeos sientan que sus padres se interesan por ellos que se sientan
estimulados y apoyados
ANEXO 1
La higiene de las manos es deficiente
La ropa y los tenis estaacuten sucios
bull Entre 36 y 48 puntos FLOJO O MUY FLOJO
ACTIVIDAD No 3 Realizar en el aula 12062013ObjetivoQue el alumnobull Reconozca las conductas adecuadas que favorecen la salud y aquellasinadecuadas que pueden originar complicaciones en la salud a partir de la falta dehigieneEjercicioPuesta en comuacuten en clase
Juan acaba de salir al recreo luego de una interesante clase de Ciencias Naturalesmuy apurado va al bantildeo de la escuelahellip iexclya no aguantaba maacutes Igual de apurado sale corriendo del bantildeo al patio para no perder ni un minuto maacutes del recreo tanto que no lava sus manos las limpia en su ropaCorre un rato por el patio interviene en un partido de fuacutetbol con sus compantildeeros es el arquero del equipo por lo que para atajar varias veces debe ir al suelo en busca de la pelota Para levantarse apoya sus manos en las baldosas del patio En una atajada manda la pelota al lado de los bebederos donde se ha juntado un charco con agua Al buscarla la nota mojadahellip vuelve al arco y al ponerla en juego siente sus manos mojadas las seca en su ropa igual que cuando salioacute del bantildeoiexclPenal para el equipo contrario Juan se alista a atajarlo si lo hace seraacute el heacuteroe delpartido Frota sus ojos con las manos como para ver mejor la pelota que vienehellip iexclAtaja Y todos festejanQueda tiempo de recreo auacuten para un alfajor antes de ir al aula como el kiosco estaacutevaciacuteo saca un billete arrugado de su bolsillo y paga su merecido premio Mientras come el alfajor suena el timbrehellip acaba de terminar el mejor recreo de su vida Vuelve al aula muy contentoA la noche ya en casa siente los ojos irritados y dolor de estoacutemago
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Evaluacioacuten y Resultados
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Los padres de familia identificaraacuten y reconoceraacuten los haacutebitos de aseo
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Se evaluaraacute el cambio de actitud de cada uno de los estudiantes frente a los
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Se evaluaraacute tambieacuten la participacioacuten en las diversas actividades
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registros y trabajos de los alumnos
La escuela primaria Nintildeos Heacuteroes ha obtenido muy buenos resultados al
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verifique que los nintildeos lleguen aseados Otros logros importantes son
Que los nintildeos tomen haacutebito al lavarse todos los diacuteas con agua y jaboacuten
Que tomen todos conciencia de la importancia del aseo personal
Que los padres sean un ejemplo para sus hijos
Que los nintildeos esteacuten siendo reforzados en sus hogares
Que los padres se sientas integrados en la educacioacuten de sus hijos
Que la escuela logre vincularse maacutes con la familia y la comunidad en general
Que los nintildeos sientan que sus padres se interesan por ellos que se sientan
estimulados y apoyados
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La higiene de las manos es deficiente
La ropa y los tenis estaacuten sucios
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La institucioacuten apoyada en las TIC se proyecta a servir como orientadora de
las familias facilitaacutendole espacios para la praacutectica de limpieza y aseo personal
Se evaluaraacute el cambio de actitud de cada uno de los estudiantes frente a los
haacutebitos de higiene y la revalorizacioacuten de algunas concepciones
Se evaluaraacute tambieacuten la participacioacuten en las diversas actividades
programadas aplicando instrumentos de evaluacioacuten como la observacioacuten
registros y trabajos de los alumnos
La escuela primaria Nintildeos Heacuteroes ha obtenido muy buenos resultados al
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Que los padres sean un ejemplo para sus hijos
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Que los padres se sientas integrados en la educacioacuten de sus hijos
Que la escuela logre vincularse maacutes con la familia y la comunidad en general
Que los nintildeos sientan que sus padres se interesan por ellos que se sientan
estimulados y apoyados
ANEXO 1
La higiene de las manos es deficiente
La ropa y los tenis estaacuten sucios
Que los nintildeos esteacuten siendo reforzados en sus hogares
Que los padres se sientas integrados en la educacioacuten de sus hijos
Que la escuela logre vincularse maacutes con la familia y la comunidad en general
Que los nintildeos sientan que sus padres se interesan por ellos que se sientan
estimulados y apoyados
ANEXO 1
La higiene de las manos es deficiente
La ropa y los tenis estaacuten sucios
La ropa y los tenis estaacuten sucios
