“Network for Astronomy School Education”

Programa NASE

Rosa M. Ros, Beatriz García

IAU- Comm 46Universidad Tecnica de Catalonia Barcelona, España

ITeDA-Mendoza, UTN-FRM

"Lo escuché y lo olvidé, lo vi y lo entendí,

lo hice y lo aprendí."

Confucio 551 aC – 478 aC

International AstronomicalUnion

La misión de la IAU es el desarrollo de la astronomía en el mundo para estimular las aplicaciones de la astronomía en todos sus

formas para el beneficio de la sociedad

International Astronomical Uniontiene 37 comisiones especializadas

Comisión 46: Educación y Desarrollo

Presidente: Jean-Pierre de Greve (Bélgica)Vicepresidente: Beatriz García (Argentina)

Anterior presidente: Magda Stavisnchi (Romania)

Comisión 46: Educación and Desarrollohttp://www.iaucomm46.org/program-groupstrabaja actualmente en conjunto con la OAD

Existen 5 grupos de trabajo PG• Escuela Internacional de Jóvenes Astrónomos (ISYA)• Network for Astronomy School Education (NASE)• Programas colaborativos (CP)• Comite para el Boletín de Novedades y los contactosnacionales (CNNL)• Educación del público en Eclipses (PUTSE)

Objetivos de NASE

Promover la enseñanza de la astronomía formando profesorado Formar a profesores de secundaria y primariaFomentar la enseñanza/aprendizaje activo de la astronomía mediante modelos y observaciónMotivar a profesores y alumnos a observar . Todas las escuelas tienen laboratorio de astronomía: el p atio Constituir en cada país un GRUPO NASE de embajadores/profesores locales que den el curso básico y preparen materiales para la web del programa

Orígenes de NASE

Incluido en el plan decanal 2010 – 2020 de IAU Enero 2008

Cursos piloto en cooperación con UNESCOJunio 2009

Constitución de NASE en IAU GA de RioAgosto 2009

Cursos organizados por NASE en cooperación con UNESCO

Salinas (Ecuador) 18 – 20 Junio 2009

Observatorio Astronómico de Quito

Lima (Perú ) 25 – 27 Junio 2009

Universidad Nacional Mayor de San Marcos

Cursos NASE en 2010

Barranquilla (Colombia) 6 - 9 Julio 2010

Secretaria de Educación del Atlántico

Managua (Nicaragua) 12 – 15 Julio 2010

Universidad Nacional Aútonoma de

Managua

Cursos NASE en 2010

Lima (Perú ) 17 - 20 Julio 2010

Universidad Nacional Mayor de San Marcos

Rosario (Argentina) 12 - 15 Octubre 2010

Secretaría de Education de Santa Fe

Cursos NASE en 2010

Cañada de Gómez(Argentina)

12 – 15 Octubre 2010Secretaría de Education de Santa Fe

Cursos NASE en 2011

Venado Tuerto (Argentina) 26 . 28 Mayo 2011

Secretaría de Educación de Santa Fe

Rafaela (Argentina) 22 – 25 Junio 2011

Secretaría de Educación de Santa Fe

Cursos NASE en 2011

Tegucigalpa (Honduras) 11 – 14 Julio 2011

Universidad Nacional Aútonoma de Honduras

Managua (Nicaragua) 11 – 14 Julio 2010

Universidad Nacional Aútonoma de

Managua

Cursos NASE en 2011

Barranquilla (Colombia) 21 – 23 Julio 2011

Secretaria de Educación del Atlántico

Panamá (Panamá) 21 – 23 Julio 2011

Universidad Nacional de PanamáMinisterio de Educación

Cursos NASE en 2011

Asunción (Paraguay) 27 – 30 Julio 2011

Secretaria de Educación de Paraguay

Reconquista (Argentina) 2 – 5 Noviembre 2011

Secretaría de Education de Santa Fe

NASE 2012

Materiales Complementarios en la web 4-10 años

ACTIVIDADESInstrumentos

Cámara OscuraMini PlanetarioPlanetario EconómicoBrújulaTelescopios: FundamentosTelescopio: Construcción Elemental

ModelosLas estaciones del añoBóveda celeste en sombrillaCine de dedoCohetes FácilesCohete más potenteCohetes para mayoresModelo de fases lunaresModelo SolSistema Tierra-Luna-Sol

ObservacionesCalendario MeteorológicoCómo localizar constelacionesCómo organizar observacionesConstelaciones con AcetatoDescubrir las SombrasEstacionesLa BrújulaLuna con PrismáticosManchas del SolOrientarse con un Reloj Puestas de Sol

Sistema SolarAnillos de SaturnoBuscadores de MicrometeoritosSistema Solar en pequeñoSuperficies de PlanetasViaje Emocionante al Sist.SolarViaje Virtual al Espacio Exterior

Tierra-LunaActividades Eclipse de LunaFases de la LunaLuna: Fases y EclipsesModelo Tierra-Luna -SolObservamos la LunaTierra Paralela

UniversoColores del SolConstelación de OriónConstelaciones en 3DConstruir Galaxias EspiralesEl cielo en diferentes culturasEspectros en todas partesHistorias de constelacionesModelo de Agujero Negro

ADIVINANZASDiez Adivinanzas

ANIMACIONESAños meses y semanas

Cielos

Entendiendo el Sol de medianoche

La Antártida

Movimientos de la Tierra

Viaje con la NASA

Zoo cósmico

Materiales en la webACTIVIDADES

� INSTRUMENTOSCámara oscuraMini planetarioPlanetario económicoTelescopios: fundamentosTelescopio: construcción elemental

� MODELOSBóveda celeste con sombrillaCine de dedoCohete más potenteCohetes fácilesCohetes para mayoresModelo de solModelo tierra-luna-sol

� OBSERVACIÓNCalendario meteorológicoComo localizar constelacionesComo organizar una observaciónConstelaciones con acetatoDescubrir las sombrasEstacionesLa brújulaLuna con prismáticosManchas del solOrientarse con un reloj de pulseraPuestas de sol

� SISTEMA SOLARAnillos de SaturnoBuscador de MicrometeoritosSuperficies de planetasViaje emocionante al sistema solarViaje virtual al espacio exteriorSistema solar en pequeño

JUEGOS� A la caza de la sombra

� Baraja de cartas de familias astronómicas

� Colorear los planetas

� Constelación con velas

� Domino galáctico

� Estaciones del año

� Juego de los planetas

� Juego memory del universo

� Jugando con el sistema solar

� Móvil del sistema solar

� Paisajes astronómicos

� Palé del sistema solar

� Sistema solar con plastilina

� Sistema solar en el patio del cole

� Toma de decisiones de astronauta

� Viaje al sol

SIMULACIONES� Observaciones del sol durante un día

� Explicación del movimiento solar diurno

� Simulación Luna 1

� Simulación Luna 2

� Simulación Tierra

VIDEOS� Galaxia

� Universo

� Eclipse de Luna

� Rotación de la Luna

� Fases y perspectiva orbital de la Luna

� Satélites de Júpiter

� Luna Gota

ACTIVIDADES� TIERRA LUNA

Actividades eclipse de lunaFases de lunaLuna: fases y eclipsesTierra paralelaModelo tierra-luna-solUNIVERSOColores del solConstelación de OrionConstruyendo galaxias espiralesEspectros en todas partesModelo de agujero negro

ADIVINANZAS� Diez Adivinanzas

ANIMACIONES� Entendiendo el sol de medianoche

� La Antártida

� Viaje con la NASA

ARTÍCULOS� Agujeros negros

� Humboldt y los ovnis

� Astronomía y los niños

� História de la ciencia ficción

� Diario de Pedro Duque

� 400 años del mundo moderno

CUENTOS� Cuentos de estrellas

� Como crear cuentos

� Otros cuentos

Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 0830-1000

Inauguración

Taller 3 Taller 4 Taller 8

1000-1100

Confer. 1 Confer. 2

Confer. 3 Confer.4

1100-1130

pausa pausa pausa pausa

1130-1300

Taller 1 Taller 5 G. Trab. 1 Taller 9

1300-1400

comida comida comida comida

1400-1530

Taller 2 Taller 6 Visita astron.

G.Trab. 2

1530-1700

Taller 10 Taller 7 Visita astron.

Evaluaci. Clausura

cena cena cena cena1830-2030

Obser. 1 Obser. 2

Temas de las Conferencias1 – Evolución de las Estrellas: 2 – Cosmología: 3 – Historia de la Astronomía: 4 - Sistema Solar.

Temas de los Talleres1 – Horizonte local y relojes de Sol. 2 – Simuladores del movimiento 3 – Sistema Tierra-Luna-Sol: fases y eclipses 4 – Maletín del joven astrónomo 5 – Espectro solar y manchas solares 6 – Vida de las estrellas 7 – Astronomía fuera del Visible 8 – Expansión de Universo 9 – Planetas y Exoplanetas. 10-Preparacion Observaciones: Software y telescopios:

Temas de los Grupos de Trabajo1- Astronomía en la ciudad o arqueo-astronomía 2 - Discusión acerca de la enseñanza de la astronomía. Sesión de pósters con experiencias de los participantes.

Curso Básico de NASE

http://sac.csic.es/astrosecundaria/

Miembros de NASE pertenecientes a IAU Susana Deustua (IAU, USA)Rosa Doran (IAU, Portugal)Kathy Eastwood (IAU, USA)Julieta Fierro (IAU, Mexico)Vicente Forero (IAU, Panama)Beatriz García (IAU vice-chair, Argentina)Michèle Gerbaldi (IAU, France)Kevin Govender (IAU, South Africa)Mary Kay Hemingway (IAU, USA)Peter Kammeyer (IAU, USA)Donald Lubowich (IAU, USA)Estela Malaroda (IAU, Argentina)Carolina Odman (IAU, Netherlands)M. Cristina Pineda de Vargas (IAU, Honduras)Jay Pasachoff (IAU, USA)Rosa M. Ros (IAU Chair, Spain)Cecilia Scorza (IAU, Germany)Magda Stravinschi (IAU, Romania)Ederlinda Viñuales (IAU, Spain)Bill Zealey (IAU, Australia)

Miembros de NASE Joel Alemán (Honduras)Lígia Arenas (Nicaragua)Francis Berthomieu (France)Eduardo Chung (Panamá)Jorge Coghlan (ArgentinaAlexandre da Costa (Portugal)Fredy Doncel (Paraguay)Jose D. Florez (Colombia)Humberto García (Nicaragua)José M. Gómez (Paraguay)Carlos González (Paraguay)Alfonso Hiram (Colombia)Néstor Marinozzi (Argentina)Adams Martínez (Panama)Daniel Mendicini (Argentina)Etelvina Medina (Panamá)Orlando Méndez (Colombia)Edward Milla (Honduras)

Ricardo Moreno (Spain)Marta Navarro (Paraguay)Erica Panella (Argentina)Ricardo Pastrana(Honduras)M. Cristina Pineda (Honduras)M. Jesus Quiroz (Honduras).Ben Nessib Riadh (Tunisia)*Silvina Robatta (Argentina)Claudia Romagnoli (Argentina)Eduardo Sáenz (Panama)Vivian Sebben (Argentina).Mario Solarte (Colombia)Carlos Torres (Colombia)Leonardo Ubeda (USA)Miguel Angel Vázquez (Paraguay)Noel Zelaya (Nicaragua)

NASE 2012 -Argentina

Santa Fe (tercera edición)Córdoba (primera edición)Mendoza (Primera edición)

http://www.iaucomm46.org

http://www.cienciaenaccion.org/

http://difusion.df.uba.ar/Erat/erat.htm

O B J E T I V O S

Describir la geometría de cómo los rayos del Sol inciden sobre la Tierra a distintas latitudes.

Describir cómo el perímetro de la Tierra fue medido por primera vez miles de años atrás.

Describir cómo determinar cuándo es el mediodía en el lugar donde uno vive.

Medir el ángulo que forman los rayos del sol con la vertical en un dado lu-gar al mediodía solar.

Calcular el radio terrestre.

Formar parte de un proyecto colectivo, en el cual, con el aporte de varios grupos, se puede alcanzar un objetivo (en este caso, medir el radio de la Tierra).

http://www.iaucomm46.org