PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 3° BÁSICOS “UN ABRAZO A LA INFANCIA” NOMBRE: CURSO: 3°ABC PTJE IDEAL: 42 PTS. CORREOS PROFESORAS: 3°A: VERONICA LANDEROS [email protected]3°B: MIRIAM GONZALEZ [email protected]3°C: MADELYN GOMEZ [email protected]Objetivos de Aprendizajes: (OA 2) Comprender textos, aplicando estrategias de comprensión lectora como: relacionar la información del texto con sus experiencias y conocimientos; visualizar lo que se describe en el texto. (OA 4) Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: extrayendo información explícita e implícita; describiendo y comparando personajes; expresando opiniones fundamentadas sobre actitudes y acciones de los personajes. (OA 15) Escribir (noticia) para lograr diferentes propósitos: usando un formato adecuado; transmitiendo el mensaje con claridad. Instrucciones: Si puedes imprimir la evaluación debes desarrollarla en su totalidad, luego de terminar la evaluación debes enviar tus respuestas sacando fotos de los diferentes ítems, y enviarla a mi correo electrónico. Si no puedes imprimir esta evaluación debes desarrollarla de forma digital y posteriormente enviarla a mi correo, o desarrollar los diferentes ítems en tu cuaderno indicando las respuestas. Este desarrollo deben ser ordenadas, ejemplo: respuestas Ítem 1, luego Ítem 2 y así sucesivamente. Una vez terminada la evaluación debes enviarme tus respuestas por medio de fotos a mi correo. MUY IMPORTANTE: En ambos casos al momento de enviar la evaluación debes enviar tu nombre completo y tu curso. Si tienes problemas o alguna consulta escríbeme a mi correo.
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PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 3° BÁSICOS “UN ABRAZO A LA INFANCIA”
Objetivos de Aprendizajes: (OA 2) Comprender textos, aplicando estrategias de comprensión lectora como: relacionar la información del texto con sus experiencias y conocimientos; visualizar lo que se describe en el texto. (OA 4) Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: extrayendo información explícita e implícita; describiendo y comparando personajes; expresando opiniones fundamentadas sobre actitudes y acciones de los personajes. (OA 15) Escribir (noticia) para lograr diferentes propósitos: usando un formato adecuado; transmitiendo el mensaje con claridad. Instrucciones:
Si puedes imprimir la evaluación debes desarrollarla en su totalidad, luego de terminar la evaluación debes enviar tus respuestas sacando fotos de los diferentes ítems, y enviarla a mi correo electrónico.
Si no puedes imprimir esta evaluación debes desarrollarla de forma digital y posteriormente enviarla a mi correo, o desarrollar los diferentes ítems en tu cuaderno indicando las respuestas. Este desarrollo deben ser ordenadas, ejemplo: respuestas Ítem 1, luego Ítem 2 y así sucesivamente. Una vez terminada la evaluación debes enviarme tus respuestas por medio de fotos a mi correo.
MUY IMPORTANTE: En ambos casos al momento de enviar la evaluación debes enviar tu nombre completo y tu curso.
Si tienes problemas o alguna consulta escríbeme a mi correo.
I. Lee atentamente los textos y contesta las preguntas.
Observa la siguiente imagen y responde las preguntas que se plantean a continuación.
Texto 1
Marca o escribe en tu cuaderno la respuesta correcta.
1. El anterior es un(a): (2pts)
a. Texto instructivo b. Afiche c. Carta
2. ¿Qué se dice en el texto respecto a los niños? (2pts)
a. Que los menores de 8 años no pueden participar.
b. Que pueden
disfrutar en
familia.
c. Que los menores de 8
años deben estar
acompañados de un
adulto
3. ¿Por qué es tan importante el título en un afiche? (2pts) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Texto 2.
Marca o escribe en tu cuaderno la respuesta correcta.
4. El anterior es un(a): (2pts)
a. Texto instructivo b. Texto informativo c. Carta
5. Una de las funciones de los huesos es: (2pts)
a. Mantener sanas a las personas b. Permitir que el cerebro
funcione
c. Proteger partes vitales
del cuerpo
6. En el texto se señala que: (2pts)
a. Hay varios tipos de huesos en el cuerpo.
b. El hueso más pequeño está
en la muñeca.
c. Veinticinco huesos
protegen el cerebro.
7. La imagen que aparece en el texto: (2pts)
a. Muestra todos los huesos del cuerpo humano.
b. Muestra algunos huesos
del cuerpo humano.
c. Muestra los huesos
pequeños del cuerpo
humano.
8. ¿Cuál es el significado de la palabra “armazón”? (2pts)
a. Estructura. b. Hueso. c. Corazón.
Texto 3
El Patito Feo En una hermosa mañana de verano, los huevos que había empollado la mamá Pata empezaban a romperse, uno a uno. Los patitos fueron saliendo poquito a poco, llenando de felicidad a los papás y a sus amigos. Estaban tan contentos que casi no se dieron cuenta de que un huevo, el más grande de todos, aún permanecía intacto.
Todos, incluso los patitos recién nacidos, concentraron su atención en el huevo, a ver cuándo se rompería. Al cabo de algunos minutos el huevo empezó a moverse, y luego se pudo ver el pico, luego el cuerpo, y las patas del sonriente pato. Era el más grande, y para sorpresa de todos, muy distinto de los demás. Y como era diferente, todos empezaron a llamarle el Patito Feo. La mamá Pata, avergonzada por haber tenido un patito tan feo, le apartó con el ala mientras daba atención a los otros patitos. El Patito Feo empezó a darse cuenta de que allí no le querían. Y a medida que crecía, se sentía aún más feo, y tenía que soportar las burlas de todos.
Entonces, una mañana, muy temprano, el patito decidió irse de la granja y salió corriendo como pudo de allí. El invierno había llegado, y con él, el frío, el hambre y la persecución de los cazadores para el Patito Feo. Lo pasó muy mal. Pero sobrevivió hasta la llegada de la primavera. Los días pasaron a ser más calurosos y llenos de colores. Y el patito empezó a animarse otra vez. Un día, al pasar por un estanque, vio las aves más hermosas que jamás había visto. Eran elegantes, delicadas, y se movían como verdaderas bailarinas por el agua. El patito, aún acomplejado por la figura y la torpeza que tenía, se acercó a una de ellas y le preguntó si podía bañarse también en el estanque. Y uno de los cisnes le contestó: - Pues, ¡claro que sí! Eres uno de los nuestros. Y le dijo el patito: - ¿Cómo que soy uno de ustedes? Yo soy feo y torpe, todo lo contrario de ustedes. Y ellos le dijeron: - Entonces, mira tu reflejo en el agua del estanque y verás cómo no te engañamos. El patito se miró y lo que vio le dejó sin habla. ¡Había crecido y transformado en un precioso cisne! Y en este momento, él supo que jamás había sido feo. Él no era un pato sino un cisne. Y así, el nuevo cisne se unió a los demás y vivió feliz para siempre.
Marca o escribe en tu cuaderno la respuesta correcta.
1. El texto que leíste es un(a): (2pts)
a. Cuento. b. Poema c. Fábula
2. ¿Quién es el protagonista del texto? (2pts)
a. La mamá Pata b. Una de las aves
hermosas.
c. El Patito Feo
3. ¿Por qué los otros patitos no querían al Patito Feo? (2pts)
a. Porque era más grande. b. Porque era distinto. c. Porque mamá Pata así
lo quiso.
4. ¿Qué ocurrió cuando el Patito Feo vio su reflejo en el estanque? (2pts)
a. Se dio cuenta de que era un patito distinto.
b. Entendió que las aves le
habían mentido.
c. Comprendió que jamás
había sido feo.
5. Según el texto, ¿qué ocurrió en invierno? (2pts)
a. El Patito Feo empezó a animarse con los colores
b. Llegó el hambre y la
persecución de los
cazadores.
c. Nació el Patito Feo en una
hermosa granja
6. ¿Qué hizo el Patito Feo cuando se sintió rechazado? (2pts)
a. Intentó adaptarse a los demás. b. Buscó a las aves hermosas c. Decidió irse de la
granja.
Texto 4
Responde. (Recuerda que si no puedes imprimir la prueba, escribe en tu cuaderno la respuesta.)
1. ¿Cuál es la enseñanza que te deja el texto leído? ¿Por qué? (2pts) ________________________________________________________________
II. Observa la imagen y, con la información que se presenta, redacta una noticia. Recuerda que responda las preguntas de una noticia. (Qué paso, cuándo paso, dónde ocurrió, quiénes participan) (10 pts.) *Si no puedes imprimir la prueba, escribe en tu cuaderno la noticia.
