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8/18/2019 o que argumentar.pptx

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O texto argumentativoGuião

Disciplina de PortuguêsProfª: Helena Maria Coutinho


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Para falar ao vento!astam palavras" para

falar ao cora#ão sãonecess$rias o!ras%Sermão da Sexagésima


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Argumentar & 'expressar uma

convic#ão e umaexplica#ão para

persuadir o interlocutora modi(car o seu

comportamento%

A TÉCNICA DAARGUMENTAÇÃO


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O que é argumentar?

Argumentar ' desenvolver organi)adamente um racioc*nio umaideia uma opinião um ponto de vista ou uma convic#ão de forma ain+uenciar a convencer e a persuadir um audit,rio ou leitor%

-o nosso .uotidiano estamos argumentar: .uando defendemos um ponto de vista .uando apresentamos a nossa opinião .uando propomos uma solu#ão para um pro!lema ou .uando .ueremos convencer os outros a aceder a um

pedido nosso/

Por ve)es enfrentamos a oposi#ão dos outros e então temos deargumentar ainda melhor para os convencer%0 argumentar !em ' um ato de inteligência .ue para ser e(ca) temas suas regras%


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O que é argumentar?

-os nossos dias o discurso argumentativo assume com fre.uência a

forma escrta em ensaos! teses! e"toras! artgos "e

o#n$o! cartas e manfestos! te%tos #u&'ct(ros onde a 1artede !em discorrer2 de forma a convencer o leitor ' praticada

diariamente%

-os parlamentos nos "e&ates #o')tcos nas mesas re"on"asnas cam#an*as e'etoras permanece a tradi#ão de

a#resenta+$o ora' de ideias organi)adas e fundamentadas .ue se

discutem tendo em vista convencer o p3!lico da legitimidade de

determinadas propostas%


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E'ementos consttuntes "e um"scurso

4egundo 5rist,teles umdiscurso pressup6e a existênciade três elementos

fundamentais:• a pessoa .ue fala 7 O85DO8• o 5449-O de .ue se fala• a;s< pessoa;s< para .uem se

fala 7 59D=>8=O

Para provocar a adesão doaudit,rio a certas teses ' fundamental .ue o orador conhe#a.uais as teses e os valoresinicialmente admitidos peloaudit,rio% 0les deverão

constituir o ponto de partida dodiscurso%


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,ara argumentar &em o que énecess(ro?

• er um con*ecmento c'aro "a "ea "o assunto .ue

se vai defender !uscando7se a informa#ão e a

documenta#ão necess$rias%

•

Cons"erar as #essoas que se #reten"e con-encera (m de preparar ou selecionar as ra)6es .ue se

consideram mais e(ca)es para cada caso concreto%

• E'a&orar um gu$o com os principais dados e

argumentos .ue se vão utili)ar%

• ,re-er #oss)-es ré#'cas dos ouvintes e preparar

outros argumentos ou respostas .ue possam convencê7

los%

• A#resentar com corre+$o e c'are.a os argumentos

procurando não ofender ningu'm%


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,ara argumentar &em o que énecess(ro?

O encadeamento das ideias e dos argumentos deve

respeitar uma #rogress$o nterna/

• levantamento e apresenta#ão das caracter*sticas e

dos tra#os marcantes da situa#ão ou do pro!lema a

tratar"

• organi)a#ão cronol,gica dos factos ou dos aspetos

signi(cativos"

• demonstra#ão da validade da tese com argumentospertinentes"

• inclusão de elementos de prova .ue validem as

opini6es expressas ;provas exemplos cita#6es


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,assos #ara "esen-o'-er umte%to argumentat-o/

De0nr os argumentos mais pertinentes para a defesa de

uma tese .ue se .uer apresentar a um determinado audit,rio"

Organ.ar e artcu'ar esses argumentos de forma a

estruturar coerentemente o discurso"

Organ.ar as #a'a-ras e as frases com enri.uecimento

estil*stico"

Esco'*er o tom certo para su!linhar a @uste)a das suas

ideias a pertinência dos seus argumentos e para valori)ar as

suas inten#6es%


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O&1et-os "o "scurso

9m orador .uando produ) o seu discurso deve ter

como o!@etivos:

nstrur o audit,rio provando a veracidade do

.ue a(rma"

agra"ar ao audit,rio pela @uste)a !ele)a e !rilho

da sua argumenta#ão"

como-er o audit,rio despertando7lhe todas as

emo#6es .ue se@a poss*vel suscitar em favor da

causa defendida%


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Como se organ.a umaargumenta+$o?

5 argumenta#ão deve organi)ar7se em três

partes:

=% 5 exposi#ão da tese devendo ser !revee clara%

==% O corpo da argumenta#ão contendo as

ra)6es .ue apoiam a tese e a refuta#ão

das opini6es contr$rias%===% 5 conclusão consistindo num rea(rmar

da tese%

H$ uma estrutura de !ase

.ue se organi)a em

tese ant)tese e

s)ntese%


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Estrutura argumentat-a

9m te%to argumentat-o n$o orat2ro segue geralmente uma

estrutura tri$dica organi)ada em:

ntro"u+$o A onde se apresenta a tese a demonstrar

anunciando ao mesmo tempo o plano .ue se vai seguir na

argumenta#ão" "esen-o'-mento A onde se patenteiam os argumentos

esta!elecidos segundo princ*pios l,gicos articulados entre si

para con(rmar a tese e refutar ou contradi)er as o!@e#6es .ue

venham a ser levantadas pelo leitor ;ant*tese


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Estrutura argumentat-a

O te%to orat2ro ;sermão e outros discursos< deve seguir os

princ*pios cl$ssicos .ue preveem um plano desenvolvido em cinco

partes ;' o caso do 4ermão de 4anto 5nt,nio aos Peixes


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Recon*ecmento "os argumentos

-o texto argumentativo encadeiam7se alega#6es racioc*nios

l,gicos provas exemplos cita#6es alegorias conselhos e ordens

de acordo com o (m .ue se tem em vista e a impressão .ue se .uer

provocar no leitor sendo estes dois aspetos o o!@etivo 3ltimo da

argumenta#ão% 0sta pode desenrolar7se segundo um racioc*niol,gico ou não A escolha .ue ' determinada pela atitude do autor e

pelo destinat$rio .ue se .uer convencer% 4empre .ue a

apresenta#ão de argumentos tem em vista suscitar uma discussão

ou de!ate de ideias ' prefer*vel a organi)a#ão discursiva dial'tica

atrav's do es.uema TE3E 4 ANT5TE3E 4 35NTE3E6

Os argumentos podem apelar B ra)ão ou as emo#6es ao !om

senso aos valores morais aos conhecimentos B capacidade de

re+exão e de esta!elecer @u*)os de valor% 5o autor importa

convencer o leitor inteligente e persuadi7lo da legitimidade dos7


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T#os "e argumentos

0ntre os argumentos mais usuais .ue se empregam para

convencer outros estão:

• 5 autoridade isto ' !asear7se na opinião de alguma

pessoa entidade ou documento com prest*gio%• 5 universalidade isto ' a aceita#ão generali)ada%

Por exemplo: 0m todas as partes considera7se .ue %%%• 5 experiência pessoal so!retudo se foi reiterada%

fre.uente ouvir: Como veri(.uei v$rias ve)es %%%• 5 semelhan#a com algo .ue ' aceite !enevolamente pelos

ouvintes%

;ual.uer argumento pode ser a favor ou contra determinada

tese<


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A '2gca "os argumentos

Esco'*a e or"ena+$o "os argumentos

Para uma correta constru#ão argumentativa '

fundamental a escolha dos argumentos .ue suportam a

demonstra#ão da tese% 0les devem ser pertinentes e

coerentes apresentados de forma l,gica e articulada e

organi)ados por ordem crescente de importEncia%


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A '2gca "os argumentos

Artcu'a+$o e coes$o "o "scurso

5s .ualidades principais do discurso argumentativo são o rigor a

clare)a a o!@etividade a coerência a se.uenciali)a#ão e a ri.ue)a

lexical% Para tal devem ter7se em conta os seguintes elementos

lingu*sticos:

• Correta estrutura#ão e ordena#ão das frases"

• 9so correto dos conectores do discurso ;de causa7efeito7

conse.uência hip,tese7solu#ão oposi#ão dis@un#ão etc%


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3)ntese "a meto"o'oga #araescre-er um te%to

argumentat-o

76 ,re#ara+$o "a argumenta+$o/• procura de argumentos ;sele#ão n3mero precisão<• disposi#ão dos argumentos ;plano encadeamento<• procura de (guras de estilo

767 encontrar res#ostas #ara as seguntes #erguntas/• .ue .uero eu provarF• estes argumentos são realmente v$lidosF• de .ue factos disponhoF serão s,lidosF .uais vou utili)arF

.uais devo manter em reservaF• haver$ pontos fracos na minha argumenta#ãoF• em .ue ponto posso ou devo cederF

3) t " t " '


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argumentat-o

86 Eta#as "o te%to argumentat-o/• encontrar o pro!lema• analisar os dados• dispor ade.uadamente os argumentos e contra7

argumentos• reformular• enunciar solu#6es e propostas• usar (guras de estilo ade.uadas• formular @u*)os de valor ;concordEncia ou discordEncia

(nal<

96 :ua'"a"es "o te%to argumentat-o/• rigor clare)a o!@etividade coerência se.uenciali)a#ão

ri.ue)a lexical

3) t " t " '


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argumentat-o

;6 Estrutura "o te%to argumentat-o/• Intro"u+$o/ um parágrafo único" a(rma#ão pol'mica• Desen-o'-mento/ dois ou mais parágrafos" argumentos

e contra7argumentos exemplos ;cada• par$grafo do desenvolvimento deve decompor7se em três

elementos: ponto de partida argumento• e exemplo" os par$grafos devem ser encadeados uns nos

outros pelos conectores l,gicos<• Conc'us$o/ um parágrafo único" retoma da a(rma#ão

inicial con(rmada ou contrariada


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3UGE3TÃO DE ,RODUÇÃO DE TE

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