Perspectivas Juridicas

Perspectivas Juridicas y derechos de autor para la difusion de contenidos en Internet

Carolina [email protected]

www.karisma.org.co/carobotero

Hoy hablemos de lo digital

Knowledge sharing & learning as an active creation process

in disperse environments

Web 2.0 – or so it’s called

Traducido de http://www.slideshare.net/andreasmeiszner/beyond-the-open-educational-resource-move-towards-open-and-participatory-learning-ecosystems

El pasado El futuroCerrado AbiertoExpertos dirigen Todos tenemos algo que decirIndividual ColaborativoEl conocimiento es poder, agárrate a él

El conocimiento es inútil si no se comparte

Protege lo tuyo, no compartas El todo es más importante que la suma de las partes

“Copyright” (Derecho de Autor) “Copyleft”Existe un costo para la reproducción El costo de reproducción es casi “cero”

Mercados de masa Nichos de mercadosOrientado al producto Orientado al servicio

El pasado El futuroCerrado AbiertoExpertos dirigen Todos tenemos algo que decirIndividual ColaborativoEl conocimiento es poder, agárrate a él

El conocimiento es inútil si no se comparte

Protege lo tuyo, no compartas El todo es más importante que la suma de las partes

“Copyright” (Derecho de Autor) “Copyleft”Existe un costo para la reproducción El costo de reproducción es casi “cero”

Mercados de masa Nichos de mercadosOrientado al producto Orientado al servicio

Las TIC y la Web 2.0 nos permiten hoy hacer las cosas en forma diferente y más

eficiente, pero también significan un importante CAMBIO en la forma como vivimos y trabajamos y nos obliga a generar nuevas capacidades y paradigmas.

Los contenidos: los recursos educativos

http://www.slideshare.net/xaoch/objetos-de-aprendizaje-presentation-733597

Uso/reuso

La protección

• Desde su creación• Sobre la forma de expresión• Originalidad• Materializada

¿Internet?

Derechos Morales

Derechos Patrimoniales

Derechos Morales

Derechos Patrimoniales

• Dominio Público • Excepciones legales • Autorización expresa

Uso/reuso


Uso/reuso

Dominio PúblicoMuerte +80 años


Uso/reuso

Excepciones

Legales

Las excepciones legales exigen condiciones de modo, tiempo y lugar que no se ajustan a los propósitos y alcances más amplios de “libre circulación” de los portales educativos, de las necesidades de localizar, ni de practicas de los chic@s

Riesgo

“La Decisión 351 permite, con el fin de ilustración para la enseñanza, la reprografía de escritos, específicamente de obras breves y de compendios de obras incluidas en publicaciones periódicas…en Internet el derecho de los autores no tiene excepciones, teniendo éstos el pleno control sobre su obra… (si puede uso personal) lo que no podría hacer es tomar ese material, imprimirlo y hacer un uso público de ese material. Tampoco puede copiarlo con destino a sus alumnos”

Fernando Zapata


Uso/reuso

= $

4 a 8 años


Uso/reuso

Aquí entra Creative Commons

Busca que el contenido esté más libremente accesible ofreciendo licencias gratis y libres

que los creadores pueden usar para dar autorizaciones previas




http://www.flickr.com/photos/kimota/105783011/


Abierto

Open

http://es.wikipedia.org/wiki/Vores_%C3%98l

http://pzwart.wdka.hro.nl/mdr/research/lliang/mdr/mdr_images/opencontent.jpg/

Iniciativa Budapest -2002

Por open access entendemos la disponibilidad gratuita y pública en la red, permitiendo a cualquier usuario la lectura, descarga, copia, distribución, impresión, búsqueda o enlace a textos completos o utilizarlos para cualquier otro propósito lícito, sin barreras económicas, legales o técnicas.

La única condición es mantener la integridad y el reconocimiento de la autoría

Declaración de Berlín -2003

El autor y los que ostentan los derechos sobre las colaboraciones deben dar a todos los usuarios el derecho al acceso abierto de forma irrevocable en el ámbito mundial, mediante una licencia para copiar, utilizar, difundir, transmitir y exponer las obras públicamente, y también para elaborar y distribuir las obras que se deriven, en cualquier medio digital y con cualquier propósito responsable, a cambio del compromiso de citar adecuadamente la autoría (las normas de la comunidad dictarán los mecanismos para hacer cumplir adecuadamente el uso de la atribución tal como se hace en la actualidad).

Se crean dos vías o rutas

Ruta verde o autoarchivo

Ruta dorada o revistas abiertas

Objetivo final: acceso abierto

¿acceso al texto?

http://www.udistrital.edu.co/comunidad/grupos/calle14/PrimerNumero.htm

publicaciones

¿es suficiente?

publicaciones

©http://www.udistrital.edu.co/comunidad/grupos/calle14/PrimerNumero.htm

publicaciones

abierto/open es más

es acceso gratuito

y es reutilización

publicaciones

publicaciones

La universidad...

¿puede ser abierta?

Wheeler Declaration

http://www.flickr.com/photos/fcb/3204064967/in/photostream/http://www.flickr.com/photos/fcb/3204906156/


e-learning OVAS multimedia...

Beneficios

Reutilización de Material




Beneficios

Economía


repositorios

PrivadoNo disponiblePropia UniversidadUniversidad Minuto de Dios (Bogota)

PrivadoBy-nc-ndUniversidad de la Sabana (Bogota)

Privadoby-nc-saPontificia Universidad

Bolivariana (Medellín)

Privadoby-nc-ndUniversidad del Norte (Barranquilla)

by-nc-ndMEN

Públicoby-nc-ndUdeA (Medellín)

Privadoby-nc-nd

Licencias CC

Universidad de los Andes (Bogota)

PúblicoUniversidad Nacional (Bogota)

PrivadoUniversidad Javeriana (Cali)

PrivadoAlgunas autorizaciones

Derecho de Autor por defecto

EAFIT

Tipo de institucionesDetallesOpciones LegalesUniversidades

PrivadoNo disponiblePropia UniversidadUniversidad Minuto de Dios (Bogota)

PrivadoBy-nc-ndUniversidad de la Sabana (Bogota)

Privadoby-nc-saPontificia Universidad

Bolivariana (Medellín)

Privadoby-nc-ndUniversidad del Norte (Barranquilla)

by-nc-ndMEN

Públicoby-nc-ndUdeA (Medellín)

Privadoby-nc-nd

Licencias CC

Universidad de los Andes (Bogota)

PúblicoUniversidad Nacional (Bogota)

PrivadoUniversidad Javeriana (Cali)

PrivadoAlgunas autorizaciones

Derecho de Autor por defecto

EAFIT

Tipo de institucionesDetallesOpciones LegalesUniversidades


repositorios

repositorios







Las tecnologias digitales han

revolucionado laForma como las obras

creativas se hacen, distribuyen y usan.

CRICOS No. 00213J

http://www.slideshare.net/Jessicacoates/creative-commons-en-el-aula-presentation

Todos los dias nosotros (y nuestros estudiantes)

UsamosPeliculasFotosMusicaTextos

Are you ready??? by ssh available at http://www.flickr.com/photos/ssh/12638218/under a Creative Commons Attribution 2.0 licence CRICOS No. 00213J


AUSTRALIApart of the Creative Commons international initiative

CRICOS No. 00213J

Cop

yrig

ht b

y xk

cd a

vaila

ble

at h

ttp://

xkcd

.com

/14/

unde

r a C

reat

ive

Com

mon

s At

tribu

tion

Non

Com

mer

cial

2.5

lice

nce

<http

://cr

eativ

ecom

mon

s.or

g/lic

ense

s/by

-nc/

2.5/

>

CRICOS No. 00213J

A veces simplemente no puedo sobreponerme al derecho de autor


Creative CommonsofreceRecursos que ustedes y sus estudiantes pueden usar legalmente para copiar, modificar y reutilizar

my

CC

stic

kers

hav

e ar

rived

!!! b

y la

ihiu

avai

labl

e at

ht

tp://

ww

w.fl

ickr

.com

/pho

tos/

laih

iu/2

9063

0500

/un

der a

Cre

ativ

e C

omm

ons

Attri

butio

n 2.

0 lic

ence

CRICOS No. 00213J


Pero, eso no es todo


Tambien ofrece una herramienta para administrar su propio derecho de autor

Tooled Flatty by flattop341 available at http://www.flickr.com/photos/flattop341/1085739925/under a Creative Commons Attribution 2.5 licence CRICOS No. 00213J


Que te permite colaborar y compartir material con otros estudiantes, profesores, el mundo

Girls Sharing a mp3 Player by terren in Virginia available at http://www.flickr.com/photos/8136496@N05/2275475657/under a Creative Commons ATtribution 2.0 licence

CRICOS No. 00213J


Introduction to monstering by WorldIslandInfo.com of http://www.futuristmovies.com/available at http://www.flickr.com/photos/76074333@N00/318034222/ under a Creative Commons Attribution 2.0 licence CRICOS No. 00213J

Y te ayuda a enseñar los estudiantes sobre el derecho de autor


© Sydney Morning Heraldwww.smh.com.au

Como trabaja?

Eiffel Tower at night by rednuht,http://www.flickr.com/photos/rednuht/275062341/

,

CRICOS No. 00213J


Cerca de 160 million de objetos en Internet

Cerca de 80 millonesde fotos solo en Flickr

Thank you for sharing by Clearly Ambiguous available at http://www.flickr.com/photos/clearlyambiguous/39896923/ under a Creative Commons Attribution 2.0 licence



CRICOS No. 00213J


El material Creative Commons puede ser usado sin preocuparnos por las leyes o excepciones–que usualmente no funcionan en multimedia

Lock by AMagill available at http://www.flickr.com/photos/amagill/235453953/ under a Creative Commons Attribution Licence CRICOS No. 00213J


Esta presentacion es un buen ejemplo. Se construye con los siguientes recursos de CC :

Are you ready??? by ssh available at http://www.flickr.com/photos/ssh/12638218/under a Creative Commons Attribution 2.0 licence

Lock by AMagill available at http://www.flickr.com/photos/amagill/235453953/ under a Creative Commons Attribution Licence

Copyright by xkcd available at http://xkcd.com/14/ under a Creative Commons Attribution NonCommercial 2.5 licence <http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.5/>

my CC stickers have arrived!!! by laihiu available at http://www.flickr.com/photos/laihiu/290630500/ under a Creative Commons Attribution 2.0 licence

Tooled Flatty by flattop341 available at http://www.flickr.com/photos/flattop341/1085739925/under a Creative Commons Attribution 2.5 licence

Girls Sharing a mp3 Player by terren in Virginia available at http://www.flickr.com/photos/8136496@N05/2275475657/under a Creative Commons ATtribution 2.0 licence

Introduction to monstering by WorldIslandInfo.com of http://www.futuristmovies.com/available at http://www.flickr.com/photos/76074333@N00/318034222/ under a Creative Commons Attribution 2.0 licence

Eiffel Tower at night by rednuht,http://www.flickr.com/photos/rednuht/275062341/,

Thank you for sharing by Clearly Ambiguous available at http://www.flickr.com/photos/clearlyambiguous/39896923/ under a Creative Commons Attribution 2.0 licence

Thinking Hot by Lisandro Moises Enriqueavailable at http://www.flickr.com/photos/latente/2041435108/

under a Creative Commons Attribution 2.0 licence

By Ford Motor company http://www.flickr.com/photos/fordmotorcompany/2267225172/

Infinite OS X by Matt Forsythe available at http://www.flickr.com/photos/comingupforair/118875135/under a Creative Commons Attribution 2.0 licence

Clean Slate on Wall Street by Kyle May available at http://www.flickr.com/photos/kylemay/498938859/under a Creative Commons Attribution 2.0 licence

Day 121 - Punk Rock Princess by gotplaid? available at http://www.flickr.com/photos/59953599@N00/2368931334/under a Creative Commons Attribution 2.0 licence

‘Something Old, Something New’, by Anika Staffa, Courtney Fowler, Jue-Ying Liang, Margrete Helgeby and Sarah Oldfield available at http://comstudies.blip.tv/file/999105/under a Creative Commons Attribution Noncommercial ShareAlike 2.0 licence

Carpeted commons by Glutnix, http://www.flickr.com/photos/glutnix/2079709803/in/pool-ccswagcontest07 available under a Creative Commons Attribution 2.0 licence

CRICOS No. 00213J


Pero recuerde que:

• Respete la licencia

• Reconozca el autor

• Piense en otros derechos (privacidad, etc)

• Utilice el sentido comun

Thinking Hot by Lisandro Moises Enriqueavailable at http://www.flickr.com/photos/latente/2041435108/under a Creative Commons Attribution 2.0 licence

CRICOS No. 00213Jhttp://www.slideshare.net/Jessicacoates/creative-commons-en-el-aula-presentation


Muchos de los materiales de enseñanza en derecho de autor se

enfocan en restricciones


Los estudiantes ignorarán las lecciones que solo les digan lo que

no pueden hacer

CC teaches them what they can do

Day 121 - Punk Rock Princess by gotplaid? available at http://www.flickr.com/photos/59953599@N00/2368931334/under a Creative Commons Attribution 2.0 licence

CRICOS No. 00213J

Licenciar con CC puede promover que ellos piensen sobre sus

decisiones en derecho de autor–¿cómo quieren ellos que su

material sea usado?


Licencias

4 elementos:

Atribución– Reconoce al autor

NoComercial – Uso no comercial

NoObrasDerivadas– no modificar

LicenciarIgual– modificar solo si se permite a otros modificar la nueva

Licencias

Atribución- Licenciar Igual

Atribución- No Comercial- Licenciar Igual

Atribución- No Comercial – No Derivadas

Atribución

Atribución -No Comercial

Atribución –No Derivadas

|By Ford Motor company http://www.flickr.com/photos/fordmotorcompany/2267225172/

Licenciar con CC su material le ayuda a:

• Facilitar colaboracion • Incrementa su alcance y reputacion• Aumenta la velocidad de creacion

de recursos educativos• Mejora su cualidad• Reduce el costo de desarrollo• Hace mejor uso de los recursos

financiados publicamente• Da nuevo valor a material viejo• Ofrece claridad legal y reduce la

administracion

AUSTRALIApart of the Creative Commons international initiative


Abierto en la Universidad + que decisiones individuales

+

tecnólogos

investigadores

gestores de investigación

política de la universidad

recursos educativos

Gracias

A menos que se informe de otra manera esta conferencia está licenciada CCBYSA 2.5 Colombia

http://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.5/co/Carolina Botero Cabrera, junio 2009

[email protected]/carobotero

Varias presentaciones propias en http://www.slideshare.net/carobotero

Esta conferencia utiliza diapositivas de varias conferencias que son citadas en cada caso pero también usa la estructura general de conferencias propias anteriores y de

una dictada por Ignasi Labastida (Universidad de Barcelona) “El rol de las bibliotecas universitarias en la apertura del conocimiento” en febrero 2009 en el evento

“ACCESO 2.0, discusiones de propiedad intelectual en arte, ciencia, educación y bibliotecas” (Bogotá, Fundación Karisma y Univ. Nacional)

mailto:[email protected]

http://www.karisma.org.co/carobotero

Date post:	12-May-2015
Category:	Education
Upload:	carolina-botero
View:	1,077 times
Download:	3 times

Perspectivas Juridicas

Education