PLAN CENTENARIO DEL TRANSITO A LA INMORTALIDAD DE RUBEN DARIO.pdf

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Conmemoración del Centenario del Tránsitoa la Inmortalidad del máximo exponentedel Modernismo Literario, Rubén Darío,

“Príncipe de las Letras Castellanas”(1916 – 2016).

“Si p equeña es l a pat r i a , uno gr ande l a s ueña” -Retorno 1907-

Introducción

El Gobierno de Reconciliación y Unidad Nacional, a

través del Ministerio de Educación, se dispone a

conmemorar el Centenario del Tránsito a la Inmorta-

lidad de Rubén Darío, Príncipe de las Letras Caste-

llanas, a fin de re-encontrarnos con los valores

estéticos, literarios y de dignidad nacional mani-

fiestos en su obra, reconozcamos y elevemos los co-

nocimientos de su legado, que constituye parte de

nuestra identidad cultural y simboliza la unidad

nacional de las y los nicaragüenses.

Las y los estudiantes, en conjunto con sus docen-

tes, nos disponemos a celebrar y aprender, reco-

rriendo toda su obra y vida, que trascendió las di-

mensiones que se le han atribuido para dar lugar a


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una fuerte conciencia de lo hispanoamericano, a la

reivindicación de la identidad y la libertad.

“Darío és, Infinito, Grande... ¡Cuánta Fortaleza en

la Grandeza de Darío! ¡Cuánta Fortaleza para Nica-

ragua en la Grandeza de Darío! Y tenemos que cele-

brarlo en grande, desde todos nuestros espacios,

desde todas nuestras posibilidades. Y sobre todo

tenemos que apropiarnos de su Obra. Reconocernos

en ella... Reconocernos en ese Valor Universal, de

Darío el Innovador, Darío el Creador; ¡Darío Anti-

imperialista también! El Pensador.

Darío que nos quiso como País, con la Voz en alto,

con la Estatura que corresponde a un País de laDignidad de Nicaragua”.


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Objetivos

• Re-encontrarnos con la vida y obra de Rubén Da-

río, “Padre del Modernismo Literario”, en el

contexto del Primer Centenario de su tránsito a

la inmortalidad.

• Promover en las y los docentes y estudiantes del

país, el estudio de la Obra Dariana en todos los

niveles educativos, como parte de la educación

integral que impulsa el Gobierno revolucionario.

• Crear espacios de participación educativa, re-

creativa y cultural para que los Consejos Loca-

les de la Educación, docentes y estudiantes de

Educación Básica, Media, Formación Docente y

Educación de Jóvenes y Adultos disfruten, valo-

ren y se apropien del legado literario de la

Obra de Rubén Darío.

• Celebrar y aprender a valorar a Darío, con la

participación protagónica de estudiantes, docen-

tes, madres y padres de familia y la comunidad,


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por medio de diversas actividades organizadas en

los centros educativos para la promoción de la

Obra Dariana.

• Entregar en los centros educativos, materiales

que contribuyan a la difusión, conservación y

rescate de la Obra de nuestro Poeta.

• Garantizar que las y los docentes se apropien,

interioricen y promuevan en sus estudiantes la

reflexión de la vigencia social, cultural, polí-

tica, literaria y académica de la obra inmortal

de Darío.

Acciones por realizar

De aseguramiento:

• Cada delegación departamental y municipal, lo

mismo que en cada centro educativo, elaboraran

cronograma de actividades que realizarán durante

el período de febrero 2015 al 6 febrero del

2016, tomando como base el presente plan nacio-

nal.

Fecha: Lunes, 02 de febrero, 2015.


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Responsable: Delegados departamentales, munici-

pales, directores de centro y docentes.

•

Planificar y organizar el Acto de Bienvenida alas y los estudiantes al nuevo Curso Escolar, en

el cual se anuncie el inicio de la Jornada de

Conmemoración del Primer Centenario de Rubén Da-

río, se dé a conocer el Programa de actividades

del centro y se invite a todas y todos a ser

protagonistas de su realización.

Fecha: Del 2 al 9 de febrero 2015.


pales y directores de centro.

• Las y los docentes, en su plan de trabajo men-

sual que elaboran en los Talleres de Evaluación,

Programación y Capacitación Educativa (TEPCE),

incluirán los temas relacionados con la vida y

obra de Rubén Darío, como parte del Plan de Ac-

ciones para celebrar el Centenario de su paso a

la inmortalidad.

Fecha: Mensual, durante Curso Escolar 2015.

Responsable: Delegados departamentales y munici-

pales.


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En cada centro educativo y aula, se realiza-

rán diversas actividades, por aspectos y

etapas, que desarrollen la creatividad, la

valoración cultural, vigencia y apropiación

de la Obra Dariana:

I. Conociendo a Darío

• Divulgar la vida y obra del Poeta Rubén Darío,

“Padre del Modernismo”, en el marco del Centena-

rio de su tránsito a la inmortalidad, mediante

la realización de las acciones siguientes:

Compartir con las y los niños y jóvenes un resu-

men de la Biografía de Rubén Darío.

Fecha: 16 al 26 de febrero del 2015.


pales y directores de centro.


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• Organizar en cada centro educativo un espacio

alusivo a la vida y obra de Rubén Darío, que se

denominará “ESPACIO DARIANO”.

Fecha: Febrero y marzo del 2015.


pales.

• Las y los estudiantes realizarán investigaciones

y entrevistas relacionadas con la vida y obra

del Príncipe de las Letras Castellanas, las que

se presentarán en cada matutino, los días lunes

y viernes en cada centro educativo.

Fecha: Permanente.

Responsable: Docentes de Lengua y Literatura.

• Analizar textos poéticos representativos de la

Obra de Darío para promover el desarrollo de la

creatividad y sensibilidad estética, lo mismo

que leer comentarios, ensayos y artículos sobre

Rubén Darío, en todos los niveles y modalidades

de Educación.

Fecha: Permanente.



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Contenidos y Poemas a estudiar en el desarrollo de

las clases de Lengua y Literatura en Educación Pri-

maria, Secundaria y Formación Docente:

• En Educación Primaria y Secundaria:

− La Rosa Niña, A Margarita Debayle, como Poemas

Infantiles. Lectura de los Cuentos: El Perro

del Ciego, La Larva; declamación de Poemas pa-

ra niñas y niños.

• En sexto grado de Primaria:

− Cuentos seleccionados de Azul, enfatizando

en: El Fardo, El Rey Burgués, La Canción del

Oro, Palomas Blancas y Garzas Morenas, y en el

poema Caupolicán.

• Para Educación Secundaria:

− El Viaje a Nicaragua e Intermezzo Tropical,

destacando los Poemas: Raza, Retorno; Momotom-

bo, la Oda a Roosevelt, Los Motivos del Lobo,lo Fatal, Divagación y Canción de Otoño en Pri-

mavera, Las Albóndigas del Coronel.


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• Los estudiantes de 10º y 11º Grados participarán

con protagonismo en Conversatorios, Paneles,

Simposios y Mesas Redondas que giren en torno a

la vida y obra de Darío.

Fecha: Permanente.


• Las y los estudiantes de 11º Grado, incluirán

temas sobre la vida y obra de Darío en el pro-

yecto de investigación documental que realizan

cada año.

Fecha: Permanente.


• Presentación de videos relacionados con la vida

y obra del “Príncipe de las Letras Castellanas”.

Fecha: mayo – junio 2015.


•Concurso Nacional de Ensayo sobre temas relacio-

nados con la vida y obra de Rubén Darío, en el

que participe el magisterio nacional (por cen-

tro, municipio, departamento y nación). Las y


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los ganadores serán premiados en el Acto de

Clausura de la Jornada.

Fecha: Octubre del 2015.

Responsable: Equipo especial del MINED y del

INC.

• Las y los estudiantes de Primaria y de Secunda-

ria como parte del aprendizaje de la Obra Daria-

na, elaboraran álbumes que recopilen información

relacionada con la vida y obra del poeta.

Fecha: Permanente.

Responsable: Ministerio de Educación.

• Las y los docentes del país realizaran investi-

gaciones sobre la vida y obra del Príncipe de

las Letras Castellanas, cuyos resultados se pre-

sentarán en un panel mensual organizado por el

Consejo Local de Educación.

Fecha: Permanente.


pales, apoyados por las y los directores de cen-

tro.


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• Simposio nacional de docentes; quinientos docen-

tes de todo el país participaran en una activi-

dad de intercambio y presentaciones de investi-

gaciones y ponencias educativas sobre didáctica

en la enseñanza de Darío.

Fecha: Septiembre 2015.

Responsable: Dirección de Formación Docente en

coordinación con CNU.

• Se elaborará y distribuirá un documento con la

compilación de las fases y los aspectos relevan-

tes de la vida y obra de Rubén Darío, que servi-

rá como material de consulta y estudio para do-

centes y estudiantes de todos los niveles y mo-

dalidades.

Fecha: Febrero a Abril 2015.

Participantes: Direcciones de Educación Inicial,

de Primaria, de Secundaria y de Formación Docen-

te.


• Club de Lectores en los centros educativos y bi-

bliotecas del país, que involucre a estudiantes,

docentes y miembros de la comunidad.


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Fecha: febrero y marzo 2015.

Participantes: Directores y docentes con la FES.

II. Pintando a Darío

• Ilustrar cuentos infantiles y juveniles de Rubén

Darío con niñas, niños y adolescentes.

Fecha: Permanente.


• Elaborar y pintar historietas sobre la Vida de

Rubén Darío.

Fecha: Marzo, Junio, Septiembre.


• Concursos de Dibujo y Pintura en los que se re-

creen o ilustren Cuentos y Poemas Darianos.

Fecha: Permanente.Responsable: Ministerio de Educación.


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• Elaboración de murales con pasajes relevantes de

la Vida y Obra de Rubén Darío, en los cuales se

aborde desde su natalicio hasta su tránsito a la

inmortalidad.

Fecha: Del 2 al 6 de febrero 2015.


pales.

III. Declamando a Darío

• Concurso de Declamación de Poemas Darianos con

estudiantes de todo el país, en los niveles de

centro, municipio, departamento y nación, para

Conmemorar el Centenario del tránsito a la in-

mortalidad del Poeta.

Fecha: Conforme fechas contempladas en el Calen-

dario Escolar.


pales.

• Recitales de Poesía Dariana (solistas y grupos

corales), con poemas como:


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− Sonatina, A Margarita Debayle, A Campoamor,

Los Motivos del Lobo, La Marcha Triunfal, Can-

tos de Vida y Esperanza, Oda a Roosvelt, A Co-

lón, el Retorno.

Fecha: 18 al 22 de mayo del 2015.

Responsable: Delegados departamentales y muni-

cipales, y directores de centro.

• Dramatización de cuentos y poemas Darianos en

las clases de Expresión Cultural y Artística y

de Lengua y Literatura.

Fecha: marzo – noviembre 2015.

Responsable: Docentes de Lengua y Literatura y

de Expresión Cultural y Artística.

IV. Cantando a Darío

• Rescatar y difundir los Himnos 1 y 2 a Rubén Da-

río, y practicarlos con las y los estudiantes en

cada centro educativo.

Fecha: Febrero a diciembre 2015.


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Responsable: Docentes de Expresión Cultural y

Artística.

• Promover y apoyar la musicalización de poemas de

Darío.

Fecha: febrero – septiembre 2015.

Responsable: Docentes de Expresión Cultural y

Artística.

V. Viajemos por el Mundo con Darío

• En Lengua y Literatura, se incluirá contenido

para destacar la Vida y Obra de Darío, de forma

cronológica, explicando las fases de su vida y

los lugares que visitó.

Fecha: Permanente 2015.


• En Preescolar, primero y segundo grado se orga-

nizaran didácticamente viajes imaginarios con

Darío por el mundo, recorriendo los diversos lu-

gares que visitó el Poeta.


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Fecha: Permanente 2015.

Responsable: Docentes de Preescolar, y de Prime-

ro y Segundo Grado.

VI. Celebramos a Darío con ciencia y tec-

nología

• Promoveremos desde las aulas tecnológicas, el

uso de celulares y tecnología de las comunica-

ciones que estudiantes, maestras y maestros, co-

nozcan y diseminen el gran valor de nuestro poe-

ta utilizando -con fines educativos- la Inter-

net, las redes sociales y la comunicación por

celular.

En las redes sociales

1. Utilizar el grupo EstudiandoConRubenDario en el

Facebook para promover la obra de Darío en las

redes sociales. Se dispondrá de frases célebres

de Rubén Darío para que los usuarios las compar-

tan.

Fecha: Lanzamiento el 06 de febrero 2015.

Responsable: Responsable del Portal Educativo

del MINED y la FES.


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2. Crear una etiqueta (hashtag) de Facebook y Twee-

ter #ConDarioNicaraguaEsGrande (también con

frases extraídas de los poemas) para que los

usuarios puedan encontrar más fácilmente publi-

caciones sobre fotos, versos y temas relaciona-

dos con Rubén Darío, desde las redes sociales.

Fecha: 06 de febrero a diciembre 2015.

Responsable: Responsable del Portal Educativo

del MINED y la FES.

3. Impulsar la Primera lectura global en la Inter-

net de "Rubén Darío", a través del YouTube. Las

y los estudiantes, docentes y público en generalgraban y publican videos y fotos animadas leyen-

do algún poema o cuento de Rubén Darío.

Fecha: 15 de febrero – 15 de septiembre 2015.

Responsable: Direcciones de Tecnología Educativa

y de Comunicación Social con la FES.

Espacios en la Internet

4. Construir un sitio web, multimedia e interacti-

vo, sobre la Vida y Obra de Rubén Darío, en el


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Portal Educativo www.nicaraguaeduca.edu.ni con

artículos, fotos, audios, videos, animaciones,

juegos y ejercicios didácticos), y con enlaces a

otros sitios existentes en la web.

Fecha: febrero - marzo

Responsable: Asesores pedagógicos de Secundaria,

Web Master del Portal, Responsable del Portal

Educativo.

5. Crear una radio educativa en línea con el nombre

Radio Rubén Darío, a cargo de divulgar las pro-

ducciones digitales existentes y las que se va-

yan creando durante la Jornada Dariana.

Fecha: lanzamiento 15 de marzo

Responsable: Dirección de Comunicación Social yResponsable de Portal Educativo.

6. Promover la construcción de 100 blogs y wikis

sobre Rubén Darío, como recurso educativo para

las clases. Además, seleccionar a estudiantes

que declamen algunos poemas y sean grabados des-

de un celular (audio o vídeo); luego serán pu-

blicados en Youtube e insertados en el blog.

Fecha: marzo - noviembre


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Responsable: Estudiantes de Primaria y Secunda-

ria coordinados por sus docentes de Lengua y Li-

teratura y de Convivencia y Civismo, con el apo-

yo de docentes de TIC en los centros donde hay

laboratorios de cómputo.

Producción de recursos multimedia interactivos

7. Elaborar el logotipo de celebraciones educativas

del Centenario de Rubén Darío, libros y juegos

interactivos, cuentos animados y audio-libros,

en aplicaciones para celulares Apps y para

computadoras, con las tres obras cumbres de Da-

río.

Fecha: marzo – septiembre

Responsable: Equipo técnico del MINED, desarro-

lladores de la UNAN-Managua, Direcciones de Edu-

cación Especial y de Tecnología Educativa.

8. Construcción de una línea de tiempo digital in-

teractiva con la biografía de Rubén Darío.

Fecha: 25 febrero – 25 de junio

Responsable: Docentes de Lengua y Literatura, de

Convivencia y Civismo, de TIC y estudiantes.


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9. Construcción de aplicaciones educativas multime-

dia (rompe-cabezas, adivinanzas, video-quiz,

crucigramas, sopas de letras y actividades para

completar) en Educaplay, JClic y otras, que

afiancen los conocimientos sobre la biografía y

la obra de Darío.

Fecha: Mayo

Responsable: Estudiantes de Primaria y de Secun-

daria coordinados por los Maestros de Lengua y

Literatura y Convivencia y Civismo, con apoyo de

los docentes de TIC en los centros donde hay la-

boratorios de cómputo.

VII. Clausura de celebraciones del Cente-

nario

• Acto de Clausura de la Jornada en Conmemoración

del Centenario del Tránsito a la Inmortalidad de

Rubén Darío, con un evento masivo en el Estadio

Nacional de Fútbol, en el que habrá derroche de

arte y cultura, con recitales, la participación

de grupos culturales en un carnaval lleno de


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comparsas, bandas rítmicas, músicos y bailarines

de todo el país, donde se entregaran reconoci-

mientos y premios a docentes y estudiantes des-

tacados en la celebración del centenario.

Fecha: 6 de febrero 2016.

Responsable: MINED

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