Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
Universidad Técnica
Federico Santa María
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Universidad Austral de Chile
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201
3
Misión y visión1.
2.
El G9 tiene por misión:• Generar bienes públicos en el ámbito de la Educación Superior, propiciando la
creación de un conjunto de mecanismos y acciones de colaboración destinados al mejoramiento de la formación profesional de pregrado, de los programas de postgrado y de la investigación.
• La profundización de los procesos de internacionalización de las instituciones que representa.
• El aseguramiento de la calidad de la actividad universitaria del país y vincularse con la sociedad en una serie de temas de interés nacional.
La visión del G9 es constituirse en un referente nacional en la generación de bienes públicos que contribuyan al progreso social, cultural y económico del país.
Universidades adscritas• Pontificia Universidad Católica de Chile Rector Ignacio Sánchez D. Presidente• Universidad de Concepción Rector Sergio Lavanchy M. Vicepresidente• Pontificia Universidad Católica de Valparaíso Rector Claudio Elórtegui R. Vicepresidente• Universidad Técnica Federico Santa María Rector José Rodríguez P.• Universidad Austral de Chile Rector Víctor Cubillos G.• Universidad Católica del Norte Rector Jorge Tabilo A.• Universidad Católica de Temuco Rector Aliro Bórquez R.• Universidad Católica del Maule Rector Diego Durán J.• Universidad Católica de la Santísima Concepción Rector Juan Cancino C.
Las universidades del G9:• Cuentan con el mayor promedio de años de
acreditación por la CNA.
• En pregrado y postgrado representan más de un 40% de la matrícula del Consejo de Rectores, con un 50% de los alumnos y programas de doctorado.
• Sus académicos, titulados y graduados son aproximadamente un 50% del total del Consejo de Rectores.
• Desarrollan la mitad de los proyectos Fondecyt y de las publicaciones indexadas y el 64% de los proyectos Fondef.
• Llevan a cabo un importante número de proyectos de innovación, patentes y licenciamientos.
Admisión universitaria• Actualizar la institucionalidad del proceso de
admisión.
• Asegurar un proceso de evaluación objetivo, transparente y dependiente del mérito.
Calidad del sistema• Perfeccionar y aprobar los proyectos de ley
de la nueva Agencia de Acreditación y de la Superintendencia de Educación.
Financiamiento estudiantil• Asegurar mediante becas el financiamiento
efectivo del total del costo de la educación para los estudiantes pertenecientes a los primeros tres quintiles de ingreso, e idealmente cubrir a la brevedad el financiamiento de los estudios del 70% de los estudiantes más vulnerables.
• Revisar los aranceles de referencia.
• Perfeccionar el sistema de créditos en Educación Superior.
Reconocimiento a las universidades públicas no estatales
• Perfeccionar el financiamiento estatal a las instituciones universitarias, considerando su aporte real de bienes públicos al desarrollo del país y no su propiedad estatal o privada.
• Aumentar de manera significativa el aporte en overhead a las universidades que realizan investigación a través de concursos y proyectos.
Proyectos Fondecyt regular 2012
47% 53%
G9
Ues. estatales CRUCh
Proyectos Fondef 2012
36%64%
G9
Ues. estatales CRUCh
Nº instituciones Nº alumnos Nº profesores
G9 9 132.076 10.941
CRUCh 25 297.336 24.357
3.Desafíos y propuestasPara la Educación Superior en Chile
% Procedencia escolar (matrícula 2012)
Promedio G9
Promedio CRUCh
Municipal Particular subvencionado
Particular pagado
60
50
40
30
20
10
0
Promedio Ues. estatales CRUCh
Asignación Fiscal Indirecta (AFI)• Incluir las notas de enseñanza media y el ranking de notas
en la definición de “mejor alumno” que se utiliza para la asignación de los fondos del AFI.
• Incorporar una Asignación Fiscal de Equidad.
Nueva institucionalidad para las Ciencias• Crear un nuevo ministerio con dos subsecretarías: de
Educación Superior y de Ciencia, Innovación y Tecnología.
• Incrementar significativamente el gasto en ciencia, tecnología e innovación.
Vínculo universidad – empresa• Perfeccionar los mecanismos legales y administrativos, a
través de la Superintendencia de Educación, que faciliten establecer un círculo virtuoso entre universidades y la empresa.
Desarrollo regional• Garantizar el surgimiento y formación en las regiones de
capital humano avanzado.
• Mejorar las políticas económicas, educacionales, culturales y de salud, de manera que propendan al fortalecimiento de todos los sectores alejados del centro del país.
Educación técnico-profesional• Aumentar significativamente el financiamiento estatal a la
educación técnico-profesional y avanzar en la articulación e integración del sistema de Educación Superior.
52% 48%
Publicaciones ISI 2011
G9
Ues. estatales CRUCh
Graduados de doctorado
51% 49%
G9
Ues. estatales CRUCh
Calidad de la investigación Años 2002-2012 (citación por artículo)
Promedio CRUCh
6
5
4
3
2
1
0Promedio
G9Promedio
Ues. estatales CRUCh
7
6,16,4
5,8
Fuentes:CRUCh, Anuario Estadístico 2011.CONICYT, Resultados Fondecyt 2012; Resultados Fondef 2012; Publicaciones Científicas ISI y Scielo de Universidades Chilenas 2011.SIES, Matrícula 2012.InCitesTM, Thomson Reuters. 2012.
La Red de Universidades Públicas no Estatales G9,
es una corporación de derecho privado sin fines de lucro que agrupa a las
universidades públicas no estatales del Consejo
de Rectores de las Universidades de Chile.
Orientación de servicio público
Arraigo e identidad en el entorno regional y nacional
Referentes nacionales e internacionales en líneas de investigación
Inclusividad y desarrollo regional
Calidad académica
Tradición e historia
Sra. Andrea Wenzel M.Directora Ejecutiva
Alameda 292, of. 43. Piso 4. Santiago
Metro Universidad CatólicaTeléfono: (56-2) 2222 6864
