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INSTITUTO POLITECNICO SOCIAL

ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERIA MECNICA Y ELECTRICA UNIDAD CULHUACAN

MATERIA: QUIMICA BSICA

PRCTICA: 1 MTODOS DE ENSAYO A LA FLAMA Y PERLAS DE BORAX PARA LA IDENTIFICACIN DE CATIONES

INTEGRANTES: PREZ ANGULO JOSE ROBERTOROMERO MILLN RICARDOROJAS VZQUEZ ELIAS EMMANUELURIBE VIZUET MIGUEL ANGEL

GRUPO: 1CX32

PROFESOR: FERNANDO DAVID AQUINO SALINAS

FECHA DE ENTREGA: 22-ABRIL-2015NDICE

1 INTRODUCCIN---------------------------------------------------3

2 RESULTADOS------------------------------------------------------4

3 ANALISIS DE RESULTADOS-------------------------------------5

4 CONCLUSIN------------------------------------------------------6

5 CUESTIONARIO---------------------------------------------------7

6 BIBLIOGRAFA----------------------------------------------------8

INTRODUCCIN

Este trabajo consiste en demostrar los resultados que se experimentaron con las perlas de borax y los cloruros correspondientes. En los cuales se aplicaron los mtodos de ensayo a la flama y de perlas de borax, esto para la identificacin de cationes por medio de coloracin.

Los cationes son moleculas con carga electrica positiva, es decir, que pierden electrones.

RESULTADOS

TABLA DE LOS COMPUESTOS

En la siguiente tabla analizaremos los compuestos con su respectivo color a ser incorporada a la flama y observamos lo siguiente.

MUESTRAColor de la flamaNombre de catin

1 nmero de mesaRojo carmnLitio

2 nmero de mesaVerdeBario

3 nmero de mesaNaranjaCalcio

4 nmero de mesaVerdeCromo

5 nmero de mesaAmarilloSodio

6 nmero de mesaVioletaPotasio

7 nmero de mesaNo da color a la llamaNquel (elemento diablico)

8 nmero de mesaAzul violetaCobalto

9 nmero de mesaAzul/verdeCobre

10 nmero de mesadoradoFierro

11 nmero de mesaRojo/rosaEstroncio

12 nmero de mesaNo da color a la llamaManganeso

ANALISIS DE RESULTADOS

Los resultados que se obtuvieron en la prctica fueron satisfactorios a pesar de que tuvimos algn problema con algunas muestras como lo fue en la muestra 3 ya de que la piedra estaba mojada y eso provoco que no se pudiera identificar el catin. Como consecuencia el profesor tuvo que sacar otra piedra y de esa manera comprobar el color que se generaba al poner la piedra al fuego y as poder identificar el nombre del catin

En algunos casos las piedras resultaban tener un color similar respecto a otras piedras y esto provocaba que nos confundiramos un poco y tenamos que volver a comprobar volviendo a realizar todo el procedimiento. Como fue en el caso del color rojo carmn y rojo /rosa ya de que eran muy similares los colores o en los colores azul/verde y azul violeta

De igual manera algunas piedras no daban un color muy notoria como lo fue en el la muestra 7 y 8 y se tuvo que repetir hasta poder encontrar el color que produca esa piedra que en este caso era (niquel) para la muestra 7 y azul violeta (Cobalto) para la muestra 8 Como equipo pensamos que a pesar de los problemas que se presentaron todos se pudieron resolver haciendo la prctica satisfactoria pero un poco lenta por los problemas ya mencionados con anterioridad y pero dando unos buenos resultados

CONCLUSIN

Con la prctica de identificacin de cationes por el mtodo de ensayo a la flama, pudimos observar el destello de luz caracterstico de cada elemento al ser colocado directamente a la flama del mechero bunsen. Gracias a esto identificamos en una tabla el color con el elemento al que pertenecen.Casi todos los elementos coincidieron con la tabla que se nos fue proporcionada.Conocimos la capacidad de cada elemento, puesto directo a la flama, de tomar una tonalidad caracterstica y propia. Tambin que cada elemento puede identificarse al comparar el color a la flama.De igual manera vimos, a grandes rasgos, el proceso para realizar la prueba en s. Con la ayuda de un alambre de nicromio tomamos una muestra en estado slido y la llevamos directamente a la flama del mechero, consecuentemente se produce el esperado suceso, aparece el color caracterstico del elemento.

CUESTIONARIO

Indicar a que grupo pertenece los elementos que identifico en el ensayo a la flama y en el ensayo del perla braxLos siguientes compuestos pertenecan alcalino, alcalinotrreos, metales de transicinPerla de braxMetales de transicin, alcalinotrreos

Indique tres caractersticas fsicas y tres qumicas que presentan los elementos analizadosFsicos: Estado slido, moldeable, conductorQumicos: maleables, soluble, qumicamente reactivo

Explique a que se debe que la mayora de los elementos presenten diferente coloracin tanto a la flama como en la perla braxSe deben a la transferencia de fotones y la liberacin de un electro, cuando los slidos se calientan emite radiacin como muestra el brillo rojo como el de los quemadores de una estufa elctrica y la luz blanca y brillante. La llama del mechero proporciona energa en forma de calor a los distintos tomos que forman parte de las sales. Los tomos absorben parte de esta energa, y se excitan.Posteriormente, para volver a su estado basal, no excitado, estos tomos emiten energa en forma de radiacin electromagntica, que en algunos casos, corresponde al espectro visible.

Investiga el principio de funcionamiento mediante el cual los diodos emiten luz de diferentes colores El color de la llama se debe a que los tomos del metal absorben energa de la llama; dicha energa se transforma en luz cuando el tomo vuelve a su estado normal. Los agentes productores del color se usan en forma de sales y raramente como metales en polvo. De las sales metlicas solamente el catin produce el color, mientras que los aniones no influyen directamente en el color, aunque s lo hacen en la temperatura de la llama, que est relacionada con la excitacin de las molculas.

BIBLIOGRAFA:

http://www.ub.edu.ar/catedras/exactas/quimica/5Cationes.htm

Qumica 1-Conceptos Bsicos, Autores: Jose Mariano Bravo Trejo y Jos Luis Rodrguez Huerta, Grupo Editorial Exodo 2 Edicin.2

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