Programas de Programas de PasantíasPasantías

Una Perspectiva Universitaria Una Perspectiva Universitaria Por la Dra. Lisa StephensonPor la Dra. Lisa Stephenson

The George Washington The George Washington UniversityUniversity

Elliott School of International Elliott School of International AffairsAffairs

¿Qué es una pasantía? ¿Qué es una pasantía? Experiencia profesional que los estudiantes Experiencia profesional que los estudiantes

ganan en el mundo de trabajo real. ganan en el mundo de trabajo real. Habilidades especificas que los estudiantes Habilidades especificas que los estudiantes

desarrollan para su carrera y participación desarrollan para su carrera y participación intencional de actividades de aprendizaje.intencional de actividades de aprendizaje.

La duración es variable, pero normalmente La duración es variable, pero normalmente duran entre 3 – 6 meses. duran entre 3 – 6 meses.

Medio tiempo o tiempo completo. Pagadas Medio tiempo o tiempo completo. Pagadas o no pagadas. o no pagadas.

Promocionan desarrollo académico y/ Promocionan desarrollo académico y/ personal. personal.

¿¿Por qué las pasantías son Por qué las pasantías son tan importantes para los tan importantes para los

estudiantes?estudiantes? Adquieren experiencia importante para el Adquieren experiencia importante para el desarrollo de su carrera profesional. desarrollo de su carrera profesional.

Aplican conocimientos adquiridos en el Aplican conocimientos adquiridos en el aula en un ambiente de trabajo real. aula en un ambiente de trabajo real.

Desarrollan y practican habilidades que Desarrollan y practican habilidades que pueden transferir a nuevas posiciones. pueden transferir a nuevas posiciones.

Aprenden a conocer sus fortalezas, Aprenden a conocer sus fortalezas, debilidades y preferencias. debilidades y preferencias.

Expanden sus canales de contactos y Expanden sus canales de contactos y ganan referencias. ganan referencias.

Incrementan sus oportunidades de recibir Incrementan sus oportunidades de recibir una oferta de trabajo una vez se gradúen. una oferta de trabajo una vez se gradúen.

¿¿ Por qué las organizaciones Por qué las organizaciones quieren pasantes?quieren pasantes?

Como un recurso de personal pre-profesional Como un recurso de personal pre-profesional altamente motivado, disponible durante todo el altamente motivado, disponible durante todo el año. año.

Los estudiantes traen nuevas perspectivas o Los estudiantes traen nuevas perspectivas o soluciones a viejos problemas. soluciones a viejos problemas.

Descargo del personal profesional para que se Descargo del personal profesional para que se concentren en proyectos innovadores. concentren en proyectos innovadores.

Candidatos de calidad para cubrir posiciones Candidatos de calidad para cubrir posiciones temporales o proyectos estacionales. temporales o proyectos estacionales.

Fuerza de trabajo efectiva, flexible y a bajo costo Fuerza de trabajo efectiva, flexible y a bajo costo que no requiere un contrato a largo plazo. que no requiere un contrato a largo plazo.

Una manera probada y conveniente de reclutar y Una manera probada y conveniente de reclutar y evaluar empleados potenciales. evaluar empleados potenciales.

¿¿ Cómo las universidades y Cómo las universidades y compañías preparan a los compañías preparan a los

estudiantes para las pasantías? estudiantes para las pasantías? Ayudando a los estudiantes a comprender Ayudando a los estudiantes a comprender como una pasantía cabe dentro de su como una pasantía cabe dentro de su desarrollo profesional diseñando un Plan de desarrollo profesional diseñando un Plan de Acción de Desarrollo Profesional (PDAP)Acción de Desarrollo Profesional (PDAP)

Proveyéndoles de ayuda con la redacción de Proveyéndoles de ayuda con la redacción de sus resumes y cartas de presentación. sus resumes y cartas de presentación.

Ofreciéndoles asistencia para desarrollar Ofreciéndoles asistencia para desarrollar buenas habilidades de entrevista profesional. buenas habilidades de entrevista profesional.

Antes de aceptar una pasantía, los estudiantes Antes de aceptar una pasantía, los estudiantes deben formularse algunas preguntas claves. deben formularse algunas preguntas claves.

Lo que los estudiantes dicen sobre las Lo que los estudiantes dicen sobre las pasantíaspasantías

(adaptado de la Universidad de (adaptado de la Universidad de Virginia)Virginia) Asígname trabajo real. Asígname trabajo real.

Haz lo que dices y di lo que haces. Haz lo que dices y di lo que haces. Me gusta la retroalimentación. Me gusta la retroalimentación. Nosotros queremos ser parte también. Nosotros queremos ser parte también. Por favor explícame. Por favor explícame. Yo quiero un mentor. Yo quiero un mentor. Un minuto de tu tiempo, por favor. Un minuto de tu tiempo, por favor. Prepárate. Prepárate. Necesito un escritorio. Necesito un escritorio. Por favor, págame (si es posible) o Por favor, págame (si es posible) o

ayúdame con algo. ayúdame con algo.

¿ ¿ Cómo se promocionan las Cómo se promocionan las pasantías?pasantías? Las organizaciones deben trabajar muy de cerca Las organizaciones deben trabajar muy de cerca

con los “career centers” (centros de trabajo con los “career centers” (centros de trabajo estudiantil). estudiantil).

Promocionar pasantías en las bases de datos de Promocionar pasantías en las bases de datos de las universidades. las universidades.

Efectuar presentaciones en las universidades Efectuar presentaciones en las universidades para discutir oportunidades de pasantías. para discutir oportunidades de pasantías.

Participar en ferias de trabajo. Participar en ferias de trabajo. Hablar con representantes de las facultades. Hablar con representantes de las facultades. Promocionar oportunidades en las paginas de Promocionar oportunidades en las paginas de

Internet. Internet.

Publicando un Curriculum en una Publicando un Curriculum en una base base

de datos de candidatosde datos de candidatos

Lista de empleos de la Elliott Lista de empleos de la Elliott School Career ConnectionSchool Career Connection

Haciendo de la pasantía Haciendo de la pasantía una buena experiencia para una buena experiencia para

todos todos Sea claro sobre las tareas que un estudiante puede Sea claro sobre las tareas que un estudiante puede

desarrollar. desarrollar. Trabaje con los “career centers” (centros de trabajo Trabaje con los “career centers” (centros de trabajo

estudiantil) para establecer objetivos de aprendizaje estudiantil) para establecer objetivos de aprendizaje Identifique expectativas y resultados. Identifique expectativas y resultados. Muéstrese dispuesto a incorporar las habilidades y Muéstrese dispuesto a incorporar las habilidades y

fortalezas particulares del estudiante. fortalezas particulares del estudiante. Muestre como el trabajo del pasante influye en la Muestre como el trabajo del pasante influye en la

organización. organización. Mantenga un canal de comunicación. Mantenga un canal de comunicación. Mantenga a los pasantes ocupados y retados. Mantenga a los pasantes ocupados y retados. Provea oportunidades para incrementar Provea oportunidades para incrementar

responsabilidades. responsabilidades. Promueva profesionalismo y desarrollo de nuevas Promueva profesionalismo y desarrollo de nuevas

habilidades. habilidades. Recuerde que usted es un modelo a seguir. Recuerde que usted es un modelo a seguir.

Evaluación de la PasantíaEvaluación de la Pasantía

Las compañías y las universidades Las compañías y las universidades deben trabajar con los estudiantes deben trabajar con los estudiantes para evaluar y reflejarse en sus para evaluar y reflejarse en sus programas de pasantías una vez programas de pasantías una vez estas han sido completadas. estas han sido completadas.

Ejemplos de preguntas y Ejemplos de preguntas y evaluaciones. evaluaciones.

Lo que los estudiantes Lo que los estudiantes evalúan evalúan

en una pasantíaen una pasantía Ejemplo de aspectos de una pasantía que los estudiantes Ejemplo de aspectos de una pasantía que los estudiantes

evaluarían de pobre a excelente:evaluarían de pobre a excelente: Experiencia de trabajo relacionada con los objetivos de su Experiencia de trabajo relacionada con los objetivos de su

carrera. carrera. Supervisión adecuada del empleador.Supervisión adecuada del empleador. Oportunidad para usar el entrenamiento en el futro. Oportunidad para usar el entrenamiento en el futro. El incremento de sus niveles de responsabilidad El incremento de sus niveles de responsabilidad

consistentemente de acuerdo a sus habilidades.consistentemente de acuerdo a sus habilidades. Oportunidades para desarrollar habilidades de comunicación, Oportunidades para desarrollar habilidades de comunicación,

ser creativo, solucionar problemas, y desarrollar habilidades ser creativo, solucionar problemas, y desarrollar habilidades de critica constructiva. de critica constructiva.

Proveer orientación a la organización. Proveer orientación a la organización. Esfuerzo para hacer de la oportunidad una de aprendizaje. Esfuerzo para hacer de la oportunidad una de aprendizaje.

Otras buenas preguntas: Otras buenas preguntas: Trabajarías para este supervisor otra vez?Trabajarías para este supervisor otra vez? Trabajarías para esta organización otra vez?Trabajarías para esta organización otra vez? Recomendarías esta organización a otros estudiantes?Recomendarías esta organización a otros estudiantes?

La Empresa Evaluando al La Empresa Evaluando al PasantePasante

Los empleadores deberían calificar a los Los empleadores deberían calificar a los estudiante de insatisfactorio a excepcional estudiante de insatisfactorio a excepcional en las siguientes áreas:en las siguientes áreas: Motivación para aprender.Motivación para aprender. Habilidades de lectura/escritura/ uso de tecnologíaHabilidades de lectura/escritura/ uso de tecnología Habilidades de expresión y escucha. Habilidades de expresión y escucha. Creatividad y habilidades para resolver problemas. Creatividad y habilidades para resolver problemas. Capacidades y desarrollo profesional. Capacidades y desarrollo profesional. Relaciones personales y trabajo en equipo. Relaciones personales y trabajo en equipo. Organización y efectividad. Organización y efectividad. Competencias básicas de trabajo. Competencias básicas de trabajo. Carácter Carácter Desempeño general. Desempeño general.

Conclusión Conclusión

Un buen programa de pasantías Un buen programa de pasantías beneficia a los estudiantes.beneficia a los estudiantes.

Un buen programa de pasantías Un buen programa de pasantías beneficia a las compañías y las beneficia a las compañías y las Organizaciones. Organizaciones.

Un buen programa de pasantías Un buen programa de pasantías beneficia a las universidades.beneficia a las universidades.