Programma di inglese della classe IV B

a.s. 2017-2018

GRAMMAR Unit 1-2-3-4-8-9 del libro English File Digital Upper-Intermediate B2 di Christina Latham –

Koenig e Clive Oxenden della casa editrice Oxford, anno di stampa 2014.

UNIT GRAMMAR VOCABULARY

1

Question formation Indirect questions Auxiliary verbs

Work world (materiale fornito dall'insegnante)

2

Present perfect simple and continuous

Illnesses and injuries Clothes and fashion

3

Narrative tenses: past simple, past continuous, past perfect, past perfect continuous

Air travel Adverbs and adverbial phrases

4

Future perfect and future continuous

8 The passive (all forms) ; it is said that.......,he is thought to.....; have something done

9 Clauses of contrast and purpose

Uncountable and plural nouns Advertising business

PROGRAMMA DI LETTERATURA

Lettura individuale dei seguenti testi

“Gulliver's Travels” ed. Black Cat

“Love in Shakespeare” (five stories) ed. Black Cat

CULTURE AND LITERATURE

Dal testo: Cattaneo-De Flaviis “Millenium Concise” , Signorelli

THE ENGLISH RENAISSANCE

Renaissance Drama

Features of Drama

William Shakespeare (context/life/works)

Shakespeare's sonnets

Sonnet 116 : analysis

W. Shakespeare's plays

“Romeo and Juliet” p.81

temi di “Romeo anf Juliet” (materiale fornito dall'insegnante)

Only your name is my enemy p.82-83-84

“Hamlet” p. 86- 87

To be or not to be p. 88-89-90

“Hamlet” (materiale fornito dall'insegnante)

The Stuart Dinasty: James I

The Civil War and the Commonwealth

“Macbeth” p.91-92

“The Tempest”p.96-97

temi principali di “The Tempest” (materiale fornito dall'insegnante)

This Island's Mine by sycorax My Mother p.98-99

The Restoration and The Eighteenth Century J. Milton (materiale fornito dall'insegnante)

The Restoration and the last Stuarts

The first Hanoverian kings pp.113-114

Science and the Royal Society

The Augustan Age

The Rise of the novel

Features of the novel p. 125- 126-127

Daniel Defoe

Robinson Crusoe

Jonathan Swift : lettura individuale di “Gulliver's Travels”. Osservazioni sulla satira in questa

opera.

Montemurlo, 5 giugno 2018

L’insegnante Le alunnne

Prof.ssa Carmen Sorice

Programma svolto di: DISCIPLINE PROGETTUALI – DESIGN DELLA MODA

Classe: IV B

Docente: Giovanna Giaquinto

A.S. 2017/18

Giacche e giubbotti (6 studi)

Storia della giacca maschile e femminile

Studio di forme e tagli di giacche e giubbotti classici e fantasia

Resa dell’effetto in piano e su figurino, con particolare attenzione a colli, abbottonature, spalle, materiali e tessuti

Interpretazione in piano di giacca fantasia da foto del capo indossato (2studi).

Verifica: ricavare il disegno in piano da una giacca indossata in foto

Pantaloni (6 studi)

Storia del pantalone maschile e femminile

Disegno in piano di capi sportivi, classici, eleganti, con particolare attenzione a: ampiezze all’orlo; livelli e finiture del

punto vita (vita normale,alta/bassa cinturino/paramontura)

Esercitazione: ricavare il disegno in piano da una pantalone indossato da foto

Progettazione di un tailleur pantalone

Studio basato sui modelli studiati, con introduzione di elementi creativi a tema libero.

Fasi di lavoro:

Schizzi (almeno 3), disegno in piano dei capi scelti

Tavola illustrativa 35x50 con tecnica libera (Richiesti: figurino, scritta motivi d’ispirazione ed eventuali elementi

decorativi in stile con il progetto)

Studio di capi eleganti ispirati allo stile Barocco

(Attività di alternanza scuola lavoro)

Schizzi per una piccola collezione di abiti e completi top/pantalone eleganti o da sera, con particolare attenzione allo

sviluppo di colli e maniche ispirati alle fogge studiate in storia del costume. Alcuni capi sono stati realizzati per la

sfilata che gli studenti hanno presentato a Wangen nel mese di maggio e all’evento di fine anno.

Fasi di lavoro:

Scelta e copia di un elemento caratteristico dell’abbigliamento del XVII secolo (colli, maniche, elementi decorativi ecc.)

Schizzi e disegni in piano di alcuni capi

Tavola illustrativa 35x50 con tecnica libera (Richiesti: figurino, campionatura, scritta ed eventuali elementi decorativi

in stile con il progetto)

Progettazione di costumi teatrali per i “sei personaggi in cerca d’autore”

(Attività di alternanza scuola lavoro)

lavoro in collaborazione con il comune di Montemurlo e con le altre sezioni del Liceo

Costumi per: prima attrice, attrice giovane, Figliastra, Madama Pace

Ricerca dello stile più adatto (nell’ambito delle scelte di regia): studio e copia di figurini dei primi decenni del XX secolo

Ricerca di immagini e suggestioni per la creazione del personaggio di Madama Pace

Scelta di alcuni capi adatti nell’archivio della scuola.

Abbinamenti con nuovi tessuti, modelli e accessori per completare i personaggi.

Bozzetti dei personaggi e realizzazione dei capi in laboratorio

Esercitazione sulla seconda prova d’esame

Progettazione di abiti eleganti ispirati all’India (da tema ministeriale del 2010)

Ricerca di immagini, elaborazione di un moodboard e schizzi con tecnica libera e note tecniche di realizzazione.

STORIA DEL COSTUME

Storia dell’abbigliamento dal 1600 al 1830 in occidente, con particolare approfondimento, anche attraverso la

elaborazione di progetti e visite guidate, su Barocco e Rococò

Cenni all’abbigliamento orientale (Il sari indiano)

- Primo ‘600: l’influenza olandese sulla moda europea

- Barocco e Luigi XIV

- Moda francese di fine secolo: giustacuore e manteau

- Il Rococò

- Maria Antonietta e Luigi XVI

- Il periodo della Rivoluzione e il Direttorio: Incroyables e Merveilleuses

- Stile Impero

- Restaurazione

Visione di scene da film in costume: Elisabeth, the golden age, Cyrano, La maschera di ferro, I misteri del giardino di

Compton house, Barry Lyndon, Marie Antoinette, Ragione e sentimento.

Uscite effettuate:

- 11 ottobre: Mostra “Il museo effimero della moda” a Palazzo Pitti, Firenze

- Mostra “Il capriccio e la ragione” e “Marie Antoinette, i costumi di una regina da Oscar” presso il Museo del

Tessuto, Prato

Libri di testo:

Il prodotto moda, Gibellini, Schiavon, Tomasi, Zupo, ed. Clitt, vol.1°

Il tempo del vestire, Di Iorio, Benatti Sacarpelli, Grana, ed. Clitt, voll. 2° e 3°

Montemurlo, 8 giugno 2018

L’insegnante Gli studenti

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ISTITUTO D’ISTRUZIONE SUPERIORE “CARLO LIVI” – LICEO

ARTISTICO BRUNELLESCHI DI MONTEMURLO 2017 / 2018

PROGRAMMA ANNO SCOLASTICO 17/18

DISCIPLINA: CHIMICA

DOCENTE: Prof. NICOLA TOCCAFONDI

CLASSE: 4B

• RICHIAMI DI CHIMICA INORGANICA:

COMPOSTI BINARI

COMPOSTI TERNARI

• ACIDI E BASI

• INTERAZIONI INTERMOLECOLARI

• PH E EQUILIBRI

• ALCANI E CICLOALCANI

OMOLOGIA

NOMENCLATURA

TABELLA PREFISSI NUMERICI

RADICI DEI COMPOSTI ORGANICI

• ALCHENI E ALCHINI

• LEGAME SINGOLO E DOPPIO

• STATO DI OSSIDAZIONE

• RICHIAMI ELETTRONEGATIVITA’

• ISOMERIA

COSTITUZIONALE (posizione funzione catena)

STEREOISOMERIA (conformazionale configurazionale)

CENTRO STEREOGENICO

• CLASSI DI COMPOSTI ORGANICI

ALCOOL

ETERE

ALDEIDE

CHETONE

ISTITUTO D’ISTRUZIONE SUPERIORE “CARLO LIVI” – LICEO

ARTISTICO BRUNELLESCHI DI MONTEMURLO 2017 / 2018

ACIDO GRASSO

ESTERE

AMMINA

AMMIDE

COMPOSTI AROMATICI

• FIBRE TESSILI

o FIBRE VEGETALI

o FIBRE ANIMALI

o FIBRE MINERALI

o FIBRE ARTIFICIALI

o FIBRE SINTETICHE

o FIBRE INORGANICHE

• POLIMERI

o NITRATO DI CELLULOSA

o POLIETILENE

o ACETATO DI CELLULOSA

o XANTATO DI CELLULOSA

o NYLON 6

o POLIESTERE

Montemurlo 09 giu 2018

FIRMA DOCENTE FIRMA ALUNNI

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ISTITUTO d’ISTRUZIONE SUPERIORE “CARLO LIVI”

Liceo Artistico “ U. Brunelleschi”

sez. associata di Montemurlo

via P. Maroncelli 33, 59013 Montemurlo (PO)

℡ tel. 0574683312 fax 0574689194

PROGRAMMA SVOLTO

Anno Scolastico 2017/18

DISCIPLINA: RELIGIONE CATTOLICA

CLASSE: IV B

DESIGN DELLA MODA NUOVO ORDINAMENTO DOCENTE : MICHELA CINQUILLI I unità di apprendimento “LA VISIONE CRISTIANA DELL'ESISTENZA “

• Enciclica di papa Francesco" Laudato si".

• Cos'è la vocazione? Il compito dell'uomo secondo la Bibbia: "custodire e curare la Terra".

• La sapienza dei racconti biblici: la creazione. 13/11/2015 Genesi 1 : la Creazione; l'esilio babilonese; la datazione del testo, la fonte P e il monoteismo assoluto.

• Il secondo racconto della creazione: Genesi 2,1-25; 3,1- 24.

• La misericordia di Dio nella Bibbia.

• Domande esistenziali e risposte bibliche: bene e male; responsabilità e libertà; peccato e grazia; salvezza e vita eterna. "

II unità di apprendimento “LA CHIESA NELLA STORIA MEDIOEVALE E MODERNA

• Letture sulla Shoà.

• Differenze dottrinali tra cattolici ed ortodossi su: sacerdozio, salvezza, Sacramenti, Maria, Chiesa, papa.

• Confessioni cristiane a confronto. Gli ortodossi e le icone; l’incontro di papa Francesco a Cuba con il patriarca di Mosca.

• La Riforma protestante: le cause; le tesi di Lutero contro le indulgenze e la polemica con il papato; i principi della Riforma luterana; le conseguenze religiose; altri riformatori; la Chiesa anglicana.

• La Riforma cattolica e l'attività missionaria della Chiesa Il Cristianesimo e l'inculturazione; il Cristianesimo in America, nelle Indie orientali e in Africa (pp.188-189). III unità di apprendimento “ CITTADINI DEL MONDO”

• La paura del diverso e l'accettazione dell'altro. • La solidarietà e il bene comune: vivere in un mondo equo e solidale. • Incontro con il Vescovo di Pistoia : I giovani e la spiritualità – Cercatori di senso, di bellezza, di

felicità, di bene, di dialogo.

• Libro di testo: L. Solinas “Tutti i colori della vita” , SEI

Visione di film e discussione in classe:

“Into the wild” (film), regia Sean Penn, 2008. “Maria Maddalena” (film), regia Garth Davis, 2018. “Collateral Beauty” (film), regia David Frankl 2016. “Il capitale umano”, (film) regia Paolo Virzì 2014.

Montemurlo, 09 giugno 2018

FIRMA del docente

FIRMA dei rappresentanti degli alunni

LICEO ARTISTICO -“UMBERTO BRUNELLESCHI”

MONTEMURLO

IIS LIVI

via Maroncelli 33 Montemurlo tel 0574683312 fax

05744689194

PROGRAMMA SVOLTO DI ITALIANO

CLASSE IV B

A.S. 2017-2018

TRIMESTRE

Modulo I L’età della Controriforma

U.D. 1 Il Manierismo. U.D. 2 Torquato Tasso. Letture antologiche: dai Discorsi dell’arte poetica: Unità e varietà del

poema epico; dalla Gerusalemme liberata: Proemio; Erminia tra i pastori, La morte di Clorinda, Il

giardino di Armida.

Modulo II L’età del Barocco

U.D.1 Il contesto storico, le caratteristiche culturali.

U.D. 2 La lirica barocca. Giovan Battista Marino: dalla “Lira”: Donna che si pettina; dall'”Adone”:

Elogio della rosa.

U.D. 3 La prosa scientifica: Galileo Galilei: da “Il dialogo sopra i due massimi sistemi del mondo”:

La confutazione dell’ipse dixit e il coraggio della ricerca.

Modulo III L’Illuminismo

U.D. 1 Il contesto storico, le caratteristiche culturali

U.D. 2 L’eta dei lumi: D. Diderot, L’eclettismo filosofico. Autori italiani:. Pietro Verri: dal "Caffè“,

Cos’è questo caffé?; Cesare Beccaria: da “Dei delitti e delle pene”: L’utilità delle pene è la

negazione della loro crudeltà

Modulo IV La Divina Commedia. Il Purgatorio

Analisi dei canti I, II, III, V.

PENTAMESTRE

Modulo I I grandi autori del Settecento

U.D. 1 Carlo Goldoni: vita e opere. Dalla “Prefazione dell’autore alla prima raccolta delle

commedie” : “Mondo” e “teatro” nella poetica di Goldoni. La locandiera (lettura integrale).

U.D. 2 Vittorio Alfieri: vita e opere. Da “Della tirannide”: Vivere e morire sotto la tirannide. Dalla

“Vita scritta da esso”: Odio antitirannico e fascino del paesaggio nordico. Da “Le rime”: Tacito

orror di solitaria selva; Bieca morte, minacci?e in atto orrenda.

Modulo II Neoclassicismo e Preromanticismo in Europa e in Italia

U.D. 1 Il contesto storico: le caratteristiche culturali.

U.D. 2 Alcuni autori stranieri: J.J.Winckelmann: da “Storia dell’arte nell’antichità”: La statua di

Apollo: il mondo antico come paradiso perduto. J.J. Rousseau: da “Giulia, o la nuova Eloisa”:

L’anima sensibile, la società, la natura. J.W. Goethe: da “I dolori del giovane Werther”: L'artista e

il borghese.

U.D. 3 Ugo Foscolo: vita e opere. Dalle “Ultime lettere di Jacopo Ortis”: Il sacrificio della patria

nostra è consumato; La sepoltura lacrimata; Illusioni e mondo classico. Dai “Sonetti”: In morte del

fratello Giovanni; A Zacinto. Da Dei sepolcri: vv. 1-40; vv. 151-197.

Modulo III L’età del Romanticismo

U.D. 1 Il contesto storico: le caratteristiche culturali.

Madame de Stael, Sulla maniera e l’utilità delle traduzioni.

U.D. 2 Giacomo Leopardi: vita e opere. Dallo Zibaldone: La teoria del piacere; Il vago,l’indefinito

e le rimembranze della fanciullezza;Indefinito e infinito: Parole poetiche; Ricordanza e poesia;

Indefinito e poesia; La rimembranza; Il giardino sofferente. Dai Canti: L’infinito, Alla luna, A

Silvia, La quiete dopo la tempesta, Il sabato del villaggio. La ginestra o il fiore del deserto (vv.111-

135 e vv.297-317); dalle Operette morali: Dialogo della Natura e di un Islandese..

U.D. 3 Alessandro Manzoni: vita e opere. Dalla “Lettera sul Romanticismo”: L’utile, il vero,

l’interessante. Il cinque maggio. Dall’ “Adelchi”, coro dell’Atto IV: Morte di Ermengarda; I

promessi sposi (caratteristiche del romanzo): La conclusione del romanzo: paradiso domestico e

promozione sociale.

Modulo IV La Divina Commedia. Il Purgatorio

Analisi dei canti VI, XI, XVI, XXI.

Modulo di scrittura (trasversale a trimestre e pentamestre)

Le tipologie dell’Esame scritto di Italiano:

l’ analisi del testo (tipologia A)

il saggio breve (tipologia B)

il tema storico (tipologia C)

il tema di ordine generale (tipologia D)

Testi in adozione

Baldi, Giusso, Razetti, Zaccaria, I classici nostri contemporanei, voll. 3, 4, 5.1 Paravia

Consigliato: Dante Alighieri, La Divina Commedia, a cura di Jacomuzzi, Dughera, Ioli

Montemurlo 7/6/2018 Prof. Anna Maria Nerucci

Gli alunni

PROGRAMMA SVOLTO DI STORIA

CLASSE IV B

A.S. 2017-2018

TRIMESTRE

Unità 1 Il Seicento: il secolo del ribaltamento degli equilibri

La guerra dei Trent’anni

La Francia di Richelieu e Mazzarino

L’Italia nell’epoca della dominazione spagnola

Crisi economica e atlantizzazione

Unità 2 Due Europe tra Seicento e Settecento

L’età delle rivolte

La Francia di Luigi XIV

La Monarchia costituzionale inglese

L’assolutismo in Russia e Prussia

Un secolo di guerre

Unità 3 La primavera dei lumi

Il ruolo dell’intellettuale

Intellettuali, opinione pubblica e circolazione delle idee

Il dispotismo illuminato

Unità 4 La rivoluzione americana

La lotta per l’indipendenza

La costituzione degli Stati Uniti d’America

PENTAMESTRE

Unità 5 La rivoluzione francese

La crisi dell’Antico regime in Francia

Dagli Stati generali all’Assemblea Costituente

La costituzione del 1791

La Francia in guerra

La Convenzione

Il Terrore

Il governo del Direttorio

Unità 6 L’età napoleonica

Un generale alla guida della francia

Dal consolato all’impero

L’impero napoleonico

Unità 7 La prima rivoluzione industriale

Una definizione, molti naspetti

Il prodigio della macchina a vapore

Le risorse umane e la questione sociale

Le donne in fabbrica

Agricoltura e demografia

L’alimentazione dei poveri

Unità 8 Restaurazioni e opposizioni

Il Congresso di Vienna

Restaurazione e Romanticismo

L’idea di nazione

I liberali

I democratici

I socialisti

Unità 9 I moti degli anni Venti e Trenta

Massoneria e società segrete

I moti degli anni Venti

I moti degli anni Trenta

Unità 10 Le rivoluzioni del 1848

L’arretratezza dell’Italia

Il dibattito risorgimentale

Il Quarantotto in Italia

Unità 11 L’unificazione italiana e tedesca

La politica interna di Cavour

La politica estera di Cavour

La spedizione dei Mille

Unità 12 L’Italia nell’età della destra e della sinistra storica

La Destra storica al potere

La Sinistra storica al potere

Libro di testo: Gentile, Ronga, Rossi, Millennium, vol. 1, Millennium Focus, vol. 2, Editrice La

Scuola.

Montemurlo 7/6/2018 Prof. Anna Maria Nerucci

Gli alunni

ISTITUTO d’ISTRUZIONE SUPERIORE “CARLO LIVI”

Liceo Artistico “ U. Brunelleschi” sez. associata di Montemurlo via P. Maroncelli 33, 59013 Montemurlo (PO)

tel. 0574683312 fax 0574689194

PROGRAMMA SVOLTO

Anno Scolastico 2017/18

DISCIPLINA: FISICA

CLASSE IV SEZ. Bm LICEO ARTISTICO Moda - NUOVO ORDINAMENTO

DOCENTE: PIETRO AMMANNATI

Prima unità di apprendimento: “IL MOTO RETTILINEO”.

• Il punto materiale

• La traiettoria

• Il sistema di riferimento

• La velocità

• Il moto rettilineo uniforme

• Equazione generale del moto rettilineo uniforme

• L’accelerazione

• Il moto rettilineo uniformemente accelerato

• Equazioni generali del moto rettilineo uniformemente accelerato

• Il moto di caduta libera

Seconda unità di apprendimento: ”IL MOTO CIRCOLARE UNIFORME”

• Il moto circolare uniforme: la velocità tangenziale, periodo, frequenza, velocità

angolare e accelerazione centripeta

• Il moto armonico: la legge oraria del moto armonico e l’accelerazione nel moto

armonico

• Il grafico della funzione seno e coseno

Terza unità di apprendimento: ”I PRINCIPI DELLA DINAMICA”

• La dinamica

• Il primo principio della dinamica

• Sistemi di riferimento inerziali e non inerziali

• Il secondo principio della dinamica

• Massa e peso

• Il terzo principio della dinamica

Quarta unità di apprendimento: ”LE FORZE E IL MOTO”

• Il moto lungo un piano inclinato

• Il moto dei proiettili

• La forza centripeta e la forza centrifuga

• Il moto dei pianeti

• Le leggi di Keplero

• La legge di gravitazione universale

• Il moto dei satelliti

Quinta unità di apprendimento: ”I PRINCIPI DI CONSERVAZIONE”

• Il lavoro di una forza costante

• La definizione generale di lavoro

• Il lavoro di una forza variabile

• L’energia cinetica

• Il teorema dell’energia cinetica

• L’energia potenziale gravitazionale

• L’energia potenziale elastica

• La conservazione dell’energia meccanica

• La conservazione dell’energia totale

• La potenza

Sesta unità di apprendimento: ”LA QUANTITA’ DI MOTO”

• La definizione di quantità di moto

• Sistema isolato

• La conservazione della quantità di moto

• Impulso e quantità di moto

• Gli urti elastici e anelastici

• La velocità finale del sistema in un urto completamente anelastico Libro di testo: Parodi, Ostili, Mochi Onori “Il bello della fisica - secondo biennio”, edizione Pearson

Montemurlo, 05/06/2018

FIRMA del docente Ammannati Pietro

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Firme studenti

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1

MODULO I: L’Età della Maniera Moderna

§ Raffaello Sanzio. Vita e opere: Opere giovanili e primo periodo fiorentino: Sposalizio della

Vergine; Madonna del Cardellino; Ritratti di Agnolo e Maddalena Doni; Soggiorno romanao

e opere della maturità: Le stanze vaticane (Scuola di Atene, Disputa del Sacramento, Incendio

di Borgo); Ritratti di Giulio II e Leone X; Trasfigurazione

MODULO II: La Maniera Moderna a Venezia

§ Giorgione. Vita e opere: Pala di Castelfranco; La tempesta

§ Tiziano. Vita e opere: Concerto Campestre; Amor sacro e amor profano; Venere di Urbino;

Assunta; Pala Pesaro; Ritratto di Paolo III; Ritratto di Carlo V; Scorticamento di Marsia.

MODULO III: La Maniera nella Firenze di Cosimo I

§ Pontormo e Rosso Fiorentino, i precursori. Vita e opere: Deposizioni

§ Giorgio Vasari. Vita e opere: Gli Uffizi, Corridoio vasariano; Giorgio Vasari storico e

trattatista

§ Agnolo Bronzino: Ritratto di Cosimo I; Ritratto di Eleonora di Toledo

§ Benvenuto Cellini. Vita e opere: Perseo; Saliera

MODULO IV: Il Manierismo maturo a Venezia e in Italia Settentrionale

§ Jacopo Robusti detto il Tintoretto. Vita e opere: Storie di San Marco (Ritrovamento di San

Marco; Miracolo dello schiavo); Ultima Cena; Teleri per la Scuola di San Rocco.

§ Paolo Veronese. Vita e opere: Nozze di Cana; Cena a Casa Levi

§ Andrea Palladio. Vita e opere: Villa Barbaro; Villa La Rotonda; Basilica di Vicenza; Teatro

Olimpico di Vicenza

§ La Maniera in Lombardia: Giulio Romano a Mantova (Palazzo Te)

§ La Maniera in Emilia Romagna: Correggio (Cupole di San Giovanni e del Duomo di Parma);

Parmigianino (Madonna dal collo lungo; Autoritratto)

ISTITUTO d’ISTRUZIONE SUPERIORE “CARLO LIVI”

Liceo Artistico di Montemurlo

via P. Maroncelli 33 59013 Montemurlo (PO)

tel. 0574683312 Ê fax 0574689194

Anno Scolastico: 2017/2018

Classe: IV B

Corso: Progettazione e design della moda

Docente: Prof. Alessio Matteini

Disciplina: Storia dell’arte

Programma svolto

2

MODULO V: L’età della Controriforma e il classicismo dei Carracci tra Bologna e Roma

§ Contestualizzazione geografico-temporale: la cultura e l’arte post-tridentina

§ L’Accademia degli Incamminati e la bottega bolognese dei Carracci

§ Annibale Carracci. Vita e opere: La macelleria; Il mangiafagioli; Camerino e Galleria di

Palazzo Farnese a Roma (Ercole al bivio; Trionfo di Bacco e Arianna)

MODULO VI: Michelangelo Merisi da Caravaggio

§ Michelangelo Merisi da Caravaggio: Vita e opere: Canestra di frutta; Medusa; Bacco;

Cappella Contarelli (Vocazione di San Matteo; Martirio di San Matteo; San Matteo e

l'angelo); Cappella Cerasi (Conversione di San Paolo; Crocifissione di San Pietro); Madonna

dei pellegrini; Morte della Vergine; Deposizione; Sette opere di Misericordia.

MODULO VII: Il Barocco a Roma

§ Contestualizzazione geografico-temporale: La Roma papale tra XVI e XVII secolo

§ Gian Lorenzo Bernini. Vita e opere: Apollo e Daphne; Ratto di Proserpina; David;

Baldacchino, Colonnato e Cattedra di S. Pietro; Cappella Cornaro (Transverberazione di

Santa Teresa); Fontana dei Quattro Fiumi; Fontana del Tritone; Monumento funebre ad

Urbano VIII.

§ Francesco Borromini. Vita e opere: Chiesa di S. Ivo alla Sapienza; Chiesa di S. Carlo alle

Quattro Fontane; Chiesa di S. Giovanni in Laterano; Galleria Spada

§ Pietro da Cortona: Palazzo Barberini: Trionfo della Divina Provvidenza

§ I Cortonisti e la pittura di grande formato (Quadraturisti): Le volte di Andrea Pozzo e

Baciccio

MODULO VIII: Pittura europea del Seicento

§ Contestualizzazione geografico-temporale.

§ Digeo Velazquez. Vita e opere: La fucina di Vulcano; Trionfo di Bacco; Las Meninas; Ritratto

di Papa Innocenzo X

§ Pieter Paul Rubens. Vita e opere: Le conseguenze della guerra

§ Rembrandt. Vita e opere: La lezione di anatomia del prof. Tulp; La ronda di notte

§ Jan Vermeer. Vita e opere: La lattaia; Allegoria della pittura; Ragazza col turbante

3

MODULO IX: La pittura “di genere”

§ Contestualizzazione geografico-temporale

§ Nascita ed evoluzione della “Pittura di genere” (Natura morta, pittura di paesaggio, scena

di genere) nell’arte tra XVII e XVIII secolo.

MODULO X: Il settecento

§ Il Rococò in Francia Contestualizzazione geografico-temporale.

§ Gian Battista Tiepolo. Vita e opere: Sacrificio di Ifigenia; Ciclo di Wurzburg

§ Il vedutismo e la pittura veneta di paesaggio nel XVIII secolo: Antonio Canaletto e Francesco

Guardi

§ Il fenomeno del Grand Tour.

MODULO XI: L’Età dei Lumi

§ Contestualizzazione geografico-temporale. Il XVIII secolo come Secolo dei Lumi.

Introduzione ai concetti di illuminismo e neoclassicismo nell'arte del XVIII secolo.

§ La riscoperta dell’antico nell’Europa del XVIII secolo. Joachim Winckelmann teorico del

Neoclassicismo.

§ Antonio Canova. Vita e opere: Amore e Psiche; Monumento funebre a Clemente XIV;

Monumento funebre di Maria Cristina d’Austria; Perseo; Ritratto di Paolina Borghese;

Napoleone come Marte pacificatore; Le Grazie.

§ Contestualizzazione geografico-temporale: la Francia a cavallo tra XVIII e XIX secolo, tra

Rivoluzione ed Impero.

§ Jacques Louis David. Vita e opere: Belisario chiede l’elemosina; Giuramento degli Orazi;

Bruto; Ritratto di M.me Recamier; Morte di Marat; Napoleone che attraversa il San Bernardo;

Incoronazione di Napoleone.

MODULO VIII: Verso il Romanticismo: Francisco Goya

§ Contestualizzazione geografico-temporale.

§ Francisco Goya. Vita e opere: L’ombrellino; Capricci (Il sonno della ragione genera mostri);

La fucilazione del 3 maggio 1808; Maya Desnuda; La famiglia di Carlo III Borbone; Crono

divora i figli.

4

Manuale in uso

§ Cristina Fumarco ( a cura di), Il nuovo arte tra noi. Vol. 3 – Il Rinascimento e la Maniera

Moderna, Bruno Mondadori.

§ Laura Beltrame, Elena Demartini, Lavinia Tonetti ( a cura di), Il nuovo arte tra noi. Vol. 4 –

Dal Barocco all’Impressionismo, Bruno Mondadori.

Montemurlo, 4 Giugno 2018

Firma del docente Firma degli studenti

ISTITUTO d’ISTRUZIONE SUPERIORE “CARLO LIVI”

Liceo Artistico “ U. Brunelleschi” sez. associata di Montemurlo via P. Maroncelli 33, 59013 Montemurlo (PO)

tel. 0574683312 fax 0574689194

PROGRAMMA SVOLTO

Anno Scolastico 2017/18

DISCIPLINA: MATEMATICA

CLASSE: IV SEZ. Bm LICEO ARTISTICO Moda - NUOVO ORDINAMENTO

DOCENTE: PIETRO AMMANNATI

Prima unità di apprendimento: “RIPASSO SULLE EQUAZIONI”

Equazioni di secondo grado

Equazioni di grado maggiore al secondo

Seconda unità di apprendimento: ” DISEQUAZIONI DI SECONDO GRADO”

• La risoluzione delle disequazioni di secondo grado intere

• Le disequazioni fratte

• I sistemi di disequazioni

• Le disequazioni di grado superiore al secondo

Terza unità di apprendimento: ”LA CIRCONFERENZA NEL PIANO CARTESIANO”

• La circonferenza come luogo geometrico

• L’equazione della circonferenza

• La condizione di realtà

• Dall’equazione al grafico

• Alcuni casi particolari

• Retta e circonferenza

• Le rette tangenti

• Determinare l’equazione della circonferenza

Quarta unità di apprendimento: ” LA PARABOLA NEL PIANO CARTESIANO”

• Definizione di parabola

• L’equazione della parabola con asse coincidente con l’asse y e vertice nell’origine

• L’equazione della parabola con asse parallelo all’asse y

• Dall’equazione al grafico

• L’equazione della parabola con asse parallelo all’asse x

• Retta e parabola

• Le rette tangenti a una parabola

• Determinare l’equazione di una parabola

Quinta unità di apprendimento: ”L’ELLISSE NEL PIANO CARTESIANO”

• L’ellisse come luogo geometrico

• L’equazione dell’ellisse con i fuochi appartenenti all’asse x

• L’equazione dell’ellisse con i fuochi appartenenti all’asse y

• Il grafico dell’ellisse

• L’eccentricità dell’ellisse

Sesta unità di apprendimento: ”ESPONENZIALI E LOGARITMI” • Le potenze con esponente reale

• Le proprietà delle potenze

• La funzione esponenziale

• Le equazioni esponenziali

• La definizione di logaritmo

• Le proprietà dei logaritmi

• La formula del cambiamento di base

• La funzione logaritmica

Settima unità di apprendimento: ”GONIOMETRIA”

• Gli angoli in gradi e in radianti

• La circonferenza goniometrica

• Definizione di seno e coseno

• Il grafico delle funzioni seno e coseno

• Angoli notevoli del primo quadrante

• Angoli associati al primo quadrante

Libro di testo: Bergamini, Trifone, Barozzi “Matematica.azzurro”, edizione Zanichelli

Montemurlo, 05/06/2018

FIRMA del docente Ammannati Pietro

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Firme degli studenti

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ISTITUTO D’ISTRUZIONE SUPERIORE “CARLO LIVI” LICEO ARTISTICO “U.BRUNELLESCHI” di MONTEMURLO

via P. Maroncelli 33 59013 Montemurlo (PO) tel. 0574683312 fax 0574689194

PROGRAMMAA.S 2017-2018DISCIPLINA: FILOSOFIADOCENTE: Prof.ssa Michela PellegriniCLASSE : IV B Indirizzo: Design della ModaLIBRO DI TESTO : N.Abbagnano- G.Fornero “L' ideale ed il Reale” vol.2 ED. Paravia

TRIMESTRE (Set-Dic. 2017)

Modulo 1: L'Età ellenistica-Caratteristiche generali dell'età ellenistica

- Lo Stoicismo

- Lo scetticismo

- L'Epicureismo. La “Lettera a Meneceo”

- Plotino, il Neoplatonismo e l'ultima filosofia greca.

- Visione del film “Inside I'm dancing” di O' Donnell: dibattito

Modulo 2: Il dibattito tra fede e ragione-La Patristica

-Agostino vita e pensiero

-Il connubio fede-ragione, la teoria dell' illuminazione

-Il problema del tempo, la concezione del male, il peccato e la struttura trinitaria dell'uomo

-Libertà, grazia e predestinazione.

-La creazione ed il superamento del platonismo e dell' emanatismo

-Le città di Dio

-Cenni sul dibattito tra fede e ragione da Agostino ad Ockam

Modulo 3 : Umanesimo e Rinascimento

-Le coordinate storico- sociali e i concetti generali

-L 'umanesimo come aspetto essenziale del Rinascimento

-Platonismo ed Aristotelismo

- Riforma e Controriforma

PENTAMESTRE (Gen.Giu. 2018)Modulo 4 : L'immagine dell'uomo e del cosmo nel Rinascimento

- Il naturalismo

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-Telesio e l'autonomia della natura

-Giordano Bruno: la religione della natura, l'infinito, l'etica “eroica”.

Modulo 5: La rivoluzione scientifica

-La nascita della scienza moderna: caratteristiche generali

- Galileo Galilei la vita, la condanna, l'abiuria

-La battaglia per l'autonomia della scienza

-Le scoperte fisiche ed astronomiche, gli strumenti scientifici.

“Il Dialogo sopra i due massimi sistemi del mondo”

-Il metodo scientifico: caratteristiche e giustificazioni filosofiche.

Modulo 6 La filosofia del razionalismo

- Cartesio: vita e pensiero

- Il metodo

- Il dubbio e il Cogito

- Le prove dell'esistenza di Dio

- Il dualismo cartesiano

- La fisica, la geometria, la morale

Modulo 7 Leibniz una mente universale

- Leibniz :vita e pensiero, l'ordine contingente del mondo

-Sostanza e forza

-La monade

-L'armonia prestabilita e l'innatismo

-L'esistenza di Dio

Modulo 8 : L'empirismo inglese tra Seicento e Settecento

-Hobbes : vita e pensiero, ragione e calcolo

-Il materialismo etico e meccanicistico

- La politica

- Lo stato assolutistico

Modulo 9 : Kant

-Kant tra Illuminismo e Romanticismo

-Kant: Vita e pensiero

-La Critica della ragion pura

-L'Estetica trascendentale, L'Analitica trascendentale, la Dialettica trascendentale

- La Critica della Ragion Pratica, imperativi morali e categorici

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via P. Maroncelli 33 59013 Montemurlo (PO) tel. 0574683312 fax 0574689194

-La legge morale, i postulati etici

-La Critica del Giudizio : giudizi determinanti e riflettenti

Il giudizio estetico, Il giudizio teleologico.

Montemurlo, 9 Giugno 2018 Firma docente

Firme alunni