Date post: | 02-Feb-2016 |
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Propuesta de Implementación: Modelo B-Learning: Propuesta de Implementación: Modelo B-Learning: “Aula Virtual Educativa Para Servicio Comunitario” “Aula Virtual Educativa Para Servicio Comunitario”
Sistema AVESECOM Sistema AVESECOM
FATLAFundación para la Actualización Tecnológica en América Latina
Programa de Expertos en Procesos ElearningMódulo 5 – Metodología PACIE – Capacitación
CoordinadoraFase
Investigación
Fase Planificación
Fase Producción
Fase Evaluación
Fase Autonomía
La Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Bolivariana es gratuita y de alta calidad y tiene como misión orientar y estimular la educación ejerciendo una función rectora basada en la ciencia, la técnica, la cultura y la sociedad que guíe los pasos hacia la universalidad del conocimiento y la ejecución de innovaciones tecnológicas e industriales, aportando al proceso de enseñanza-aprendizaje una forma sólida e integral del Recurso Humano que necesita la Patria con alto sentido crítico y solidario.
Ser una Institución de Educación Superior, con una estructura dinámica atenta a aquellos nuevos enfoques en los sistemas de enseñanza, de investigación, de extensión y de administración educativa, caracterizada por su excelencia académica, sustentada en la búsqueda de la verdad y en el afianzamiento de los valores supremos del ser humano, en función de una sociedad democrática y del desarrollo soberano y autónomo del País.
MisiónMisión
VisiónVisión
Objetivo GeneralObjetivo General
Objetivos Específicos
Objetivos Específicos
Capacitar a los Docentes-Tutores de la UNEFA núcleo Lara en el uso de las TIC para mejorar la comunicación en el Servicio Comunitario lo cual a su vez le permitirá organizar la información y controlar la interacción en ese departamento de una manera mas eficaz.
Por lo que hacemos la propuesta de Capacitar a los Docentes-Tutores de la UNEFA núcleo Lara con el propósito de fomentar, impulsar e incentivar el uso de las TIC´s, la web 2.0 y entornos virtuales basados en Moodle, como herramientas tecnológicas, pedagógicas educativas para el mejoramiento de las planificaciones de los proyectos del Servicio Comunitario
MetaMeta
Metodología de Trabajo para la CapacitaciónMetodología de Trabajo para la CapacitaciónLa capacitación se llevará a cabo en 2 Etapas:
ContenidosContenidosEtapa de Entrenamiento Etapa de Entrenamiento
N° IN° ILas TIC´S en la Educación
•Introducción a las TIC.•Integración de las TIC en la educación bimodal.
Etapa de EntrenamientoEtapa de Entrenamiento N° IIN° II
Conociendo las Herramientas para Crear, comunicar y publicar documentos en la Web
•Crear documentos Multimedia ( videos y sonido)•Crear Voki•Wiki•Blogs•Scribd•Slideshare
ContenidosContenidos
Etapa de EntrenamientoEtapa de Entrenamiento N° IIIN° III
Entornos Virtuales(Manejo Moodle Orientado al usuario final)
•Introducción al Moodle•Estructura de un aula virtual (Creación de cursos)•Manejo adecuado del aula virtual•Administración del curso
ContenidosContenidos
Personal encargado de la CapacitaciónPersonal encargado de la Capacitación
Personal a Capacitar Personal a Capacitar Carreras en UNEFACarreras en UNEFA DocentesDocentes
Licenciatura Administración y Gestión Municipal 80
Licenciatura Educación Integral 120
Licenciatura Economía Social 50Ingeniería agronómica 30
Ingeniera en sistemas 170
TSU en Enfermería y turismo 50
Ingeniería eléctrica 100
Total Personal a Capacitar Total Personal a Capacitar 600600
Cronograma de CapacitaciónCronograma de Capacitación
E. E. EntrenamientoEntrenamiento Contenidos Contenidos
T T N/semN/sem
T R T R /sem/sem
Etapa N° ILas TIC´S en la Educación
Introducción a las TICS 4 1Integración de las TIC en la educación bimodal 4 1
Etapa N° IIConociendo las
Herramientas para Crear, comunicar y publicar
documentos en la Web
Crear documentos Multimedia ( videos y sonido)4 1 Crear Voki
Wiki
5 1
Blogs Scribd Slideshare
Etapa N° IIIEntornos Virtuales (Manejo Moodle
Orientado al usuario final)
Introducción al Moodle 4 2 Estructura de un aula virtual (Creación de
cursos) dos fases 8 2 Manejo adecuado del aula virtual ( dos fases ) 8 2 Administración del curso (dos fases) 8 2