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FLIX INGARUCA
Toma nota:Cultura,ciencia y de-porte en la
PUCP. Convocatoria:Participa en los Jue-gos Florales 2013.Cultura: Gabriel Alay-za expone su terceraindividual.Vida estu-diantil: Talento comu-nica.En el campus:Entrate de todos loscursos gratuitos dela Oficina de Depor-tes.Agenda:Aprendepintura china.
+Q
Seminarioen Psac20 investigadores delPrograma de Estudios
Andinos estuvieron en
Cuzco compartiendolos avances de sus
proyectos y tesis.[Pg. 10]
Impresin3DLa Fortus 400mc es la
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Ao 9 N 283Del 19 al 25 de agosto del 2013
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En una metrpoli como Lima debatir sobre qusignifica espacio pblico se hace urgente ynecesario. Qu es? Cmo usarlo? Qu derechosy deberes acarrean los espacios urbanos? [Pgs. 2-4]
Perspectivasurbanas
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La calle es de todos
2|.ed|LIMA, del 19 al 25 de a del 2013
La crisis deL espacio pbLico en Lima no soLo est cimentada
en eL dficit de parques y reas verdes. urbanistas de La
pucp nos expLican cmo La faLta de conciencia, por parte
de autoridades municipaLes y Los mismos vecinos, sobre
qu es eL espacio pbLico agrava eL probLema.
ESPACIOS PBLICOS
fotos: fLIx IngArucAMArIo LAck
MS quE PArquES. La eeia del epai pbli e e la alle y veeda, qe epai de iemediai ee l pivad y la idad.
fLIx IngArucA
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PucP|.ed|3
PVAnIA rAMOS
I
magina un instante la ciu-
dad como la casa o departa-
mento donde vives, donde
tu habitacin es el espacio
que usas para dormir, verpelculas a la hora que quieres,
escuchar msica con volumen
alto y hacer todo lo que quieras
con la puerta cerrada. Ahora,
abre esa puerta y encontrars
el pasillo que te lleva a la sala,
a la cocina o al patio, esos luga-
res donde ya no ests solo y te
encuentras con el resto de per-
sonas con las que compartes
la vivienda, ya sea tu familia o
compaeros de cuarto. En esos
espacios comunes interactas
con ellos: conversan, escuchan
msica, ven televisin y reali-
zan actividades en las que to-
dos estn satisfechos, puesson producto de acuerdos pre-
vios. Este ambiente de concor-
dia descrito, en mayor escala,
debera replicarse en la calle,
donde cada vivienda es una
habitacin y los pasillos o la
sala son los espacios pblicos
de la ciudad en donde convivi-
mos armoniosamente con el
resto de ciudadanos.
La crisis del espacio pblico
en Lima es una realidad que to-
camos al salir todos los das a la
calle. Vemos cada vez ms edi-
ficios levantndose y menos lu-
gares donde sentarse por el sim-
ple gusto de mirar un rbol. Es-ta gestin municipal ha inver-
tido en el acondicionamiento y
uso de espacios pblicos en la
ciudad, pero an hay un cami-
no bastante largo, no solo para
crear ms espacios pblicos, si-
no para que estos sean utiliza-
dos adecuadamente y en todo
el sentido que deben tener.
PABLOVEGACEnTEnODee delDepaamede Aqiea
t ll .
p kl.
JOSCAnZIAnIDee delDepaamede Aqiea
L 9ll h
l ll.
rente al desarrollo de una con-
vivencia moderna, democrti-ca, solidaria y proactiva, re-
fiere el Dr. Ludea.
VarIOs prOBleMas. Lafalta de espacio pblico es evi-
dente y lo comprobamos so-
lo al revisar el dficit de rea
verde en Lima. Mientras la Or-
ganizacin Mundial de la Sa-
lud (OMS) recomienda que las
ciudades tengan 8m2 de rea
verde por habitante, Lima tie-
ne 2m2, aproximadamente;
sin embargo, la carencia de es-
pacio pblico no es el nico ni
el principal problema: mayor
conflicto, por ejemplo, ha ge-nerado el uso de parques pa-
ra eventos privados, como la
feria gastronmica Mistura,
que se realiz por varios aos
en el Parque de la Exposicin y
el ao pasado se mud al Cam-
po de Marte, lo que desat un
gran enfrentamiento con veci-
nos del distrito de Jess Mara.
Ambos espacios pblicos deja-
ron de tener su uso tradicionalmientras duraba la feria. Asi-
mismo, la Feria del Libro en el
parque Prceres de Jess Mara
y las gestiones del alcalde de di-
cho distrito para concesionar
a iniciativas privadas los espa-
cios pblicos son otra muestra
de que hay una falta de cultura
y conocimiento de ese ltimo,
que nace, incluso, desde las au-
toridades municipales.
El espacio pblico admi-
te que pueda haber una feria
del libro o eventos cultura-
les, pero a veces se dan inicia-
tivas contradictorias y la falta
de espacios adecuados para eldesarrollo de ciertas activida-
des hace que se use mal el es-
pacio. Ahora Mistura se har
en la Costa Verde porque Lima
no tiene un parque ferial, que
antes poda ser la feria del Pa-
cfico, por ejemplo. Lima, que
es una ciudad metropolitana
de 9 millones de habitantes,
apuNTes del espaCIOpBlICO. Segn el Plan Re-gional de Desarrollo Concer-
tado de Lima, la definicin de
espacio pblico refiere a un
lugar, fuera del mbito priva-
do, donde los ciudadanos tie-
nen la opcin de interactuar ycircular gratuita y libremen-
te. Otras perspectivas lo de-
finen como un espacio fsico
que no es privado donde
confluye el pblico para en-
tretenerse.
No obstante, para el Dr. Wi-
ley Ludea, docente del Depar-
tamento de Arquitectura de la
PUCP, el espacio pblico va
ms all del lugar fsico y es-
t ms bien relacionado con
el espacio que revaloriza lo
pblico, o sea, donde el valor
del bien comn prima sobre
el del bien privado. Para m,
espacio pblico no es aquel es-pacio urbano ocupado por el
pblico, sino aquel donde se
desarrollan actividades con
las cuales el valor de lo pbli-
co tiene sentido. Puede haber
millares de personas en un es-
pacio pblico y quiz este no
tiene ningn atributo de va-
lor de lo pblico, que es algo
que se construye desde el siglo
XVIII como una calidad inhe-
no tiene grandes centros pa-
ra congresos, espacios feriales
ni tampoco grandes espacios
culturales. Como ya no exis-
ten sitios donde hacer ese tipo
de eventos, pues estos se redu-
cen a ubicarse en espacios p-
blicos con las interferencias yaglomeraciones que eso gene-
ra, apunta el Dr. Jos Canzia-
ni, docente del Departamento
de Arquitectura.
La prdida de valor del espa-
cio pblico no solo viene de las
autoridades: los habitantes de
los distritos tambin han dado
muestras de no darle impor-
tancia. Muestra de ello son los
parques en Surco, que han sido
enrejados por vecinos e incor-
porados ilegalmente a las ca-
sas como una extensin de sus
patios. Para el Dr. Pablo Vega
Centeno, socilogo y tambin
docente del Departamento deArquitectura, este problema se
da porque en nuestra mentali-
dad consideramos que la cali-
dad de vida se da en un espacio
privado. Esto se ve ratificado
cuando vemos que una encues-
ta de Lima Cmo Vamos sea-
la que el 51.8% de limeos est
de acuerdo con enrejar calles y
parques. Si no cambiamos y
pensamos en lo fundamental
del espacio pblico explica el
Dr. Vega Centeno, esta ciudad
no se va a sostener.
Por su parte, el Dr. Wiley Lu-
dea destaca que la escala co-
munitaria en la que se organi-za Lima se traduce en que ca-
da barrio y cada comunidad
se convierten en una organiza-
cin que se autocontrola y se
autoprotege. La primera gran
vctima de este proceso de au-
toenclaustramiento social son
los espacios pblicos: por ejem-
plo, se enrejan los parques y
lLa ogaizaci LimaCmo Vamos hizo aecesta ete saiosdel pogama Cicloda dela Micipalidad de Lima.El esltado idic e el48.68% de los saioso haca iga actividadfsica ates de asisti alCicloda.
El dato:
BAs: totAL D ntrVIstADos funt: ncustA 2012 / LIMA cMo VAMos
62.8%
21.0%
10.4%
8.9%
3.4%
2.1%
0.7%
0.5%
10.5%
12.1%
44.4%
13.4%
4.8%
4.7%
1.8%
1.5%
0.6%
0.1%
11.9%
17.0%
61.5%
12.0%
7.9%
7.7%
1.6%
1.3%
0.8%
0.5%
15.0%
11.0%
Parques
Calles y veredas
Plazas o plazuelas
reas verdes
Vas peatonales
Oficinas pblicas o de atencin alpblico
Monumentos pblicos
Ciclovas
Otro
No sabe / No responde
Total 2010 Total 2011 Total 2012
LuGArES ASOCIADOS AL COnCEPTO DE ESPACIO PBLICO, 2010 - 2012
RESPUESTASTotal
2010
Total
2011
Total
2012
Si los vecinos se ponen de acuerdo,tienen derecho a poner rejas o tranquerasy restringir el paso de extraos a las
calles y parques de su barrio
43.4% 45.9% 51.8%
Las calles y parques son pblicos y todoslos habitantes de la ciudad tienen derechoa transitar por ellos sin restricciones
55.3% 51.1% 45.9%
No sabe / No responde 1.3 .0%% 2.3%
Co cl de las sigietes amacioes est sted ms de acedo?
OPInIOnES SOBrE rESTrICCIOnES DE ACCESO ALOS ESPACIOS PBLICOS, 2010 - 2012 y POr ZOnAS
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4|.ed|LIMA, del 19 al 25 de a del 2013
InforM: ESPACIOS PBLICOS
El problema del espacio p-
blico en Lima se remonta a
los orgenes de la ciudad y
cmo fue creciendo y orga-
nizndose social, poltica yeconmicamente; el comn
denominador fue la falta de
planificacin. En enero de
este ao se present el Plan
Regional de Desarrollo Con-
certado de Lima 2012-2025.
El Dr. Pease, que lider el tra-
bajo de elaboracin de dicho
plan, comenta algunas carac-
tersticas histricas de Lima
que dificultan la gestin del
espacio urbano.
Cmo pede ogaizase lagesti del espacio pblicode a metpoli e tiee 43
atoidades co distitas vi-sioes de la cidad?Una cosa es la concepcin
que puedan tener los alcal-
des y otra, lo que dice la ley.
Hay decisiones en dimensio-
nes del espacio pblico que
solamente pueden tomarlas
la Municipalidad de Lima.
Por ejemplo, en el Campo de
Marte de Jess Mara hubo un
enorme lo porque el munici-
pio distrital quiso convertir
en piscina una parte del espa-
cio pblico. Quiz una de las
necesidades en esa zona sea
una piscina, pero un munici-
pio no puede invadir un par-que pblico para hacer una,
hay terrenos en Lima donde
se puede hacer esa actividad.
La ley es la que determina en
qu entra una municipali-
dad y en qu entra otra. Pa-
ra hablar hay muchas autori-
dades, pero a la larga la ley se
de actores muy dismiles
que han decidido sobre ella
sin que hubiera capacidad
de hacer planes que se cum-
plan. Peor an con la cam-paa de Fujimori, de ms
de diez aos, en la que deca
que planificacin es igual a
comunismo, cuando, en rea-
lidad, no hay ciudad en el
mundo que no se planifique,
ya que la planificacin urba-
na es parte esencial del desa-
rrollo. Son muchos los acto-
res que han intervenido, no
solamente gobierno o mu-
nicipalidades, sino tambin
empresas que construyen y
quieren hacer algo tomando
espacios que no les corres-
ponden. Entonces, se violen-
tan las normas de zonifica-cin, se presiona, se coimea
y se logran cambios que son
incorrectos.
q poblemas ha teido Li-ma paa el so adecado deespacios baos?Uno es que en Lima faltan
espacios. Un caso bien serio
es Surquillo, que es un des-
prendimiento de Miraflores,
pero Miraflores sigue siendo
dueo del terreno del merca-
do y del estadio de Surquillo,
y este distrito ya est copado.
Si quiero construir algo, ten-
go que botar otra cosa. En-tonces, qu construccin
de nuevos espacios urbanos
se puede dar ah? Otro ele-
mento es que la gente invade
el espacio urbano. Muchas
veces, las necesidades de la
gente chocan con la necesi-
dad de planeamiento.
L l l l ll
Dr. HEnry PEASEGArCADie de la ela degbie y Plia Pbliade la PucP
MArIo LAck
pal saca los recursos de abajo
a arriba, o sea, lo primero que
hace un municipio es obtener
los recursos de los vecinos, y eso
no se puede simplificar a la ho-
ra que se crean 43 instancias.
Claro que no se han creado de
golpe, he visto, por ejemplo, laseparacin de San Martn e In-
dependencia, y este ltimo se
qued casi sin industrias que le
pueden aportar. Probablemen-
te, se debi pensar en una so-
la municipalidad con espacios
de participacin que permitan
una mejor articulacin.
Etoces, es poblema his-tico.Parlamentarios de los aos 60
se caracterizaron porque todosu trabajo fue pedir la creacin
de distritos y provincias, es por
eso que la constitucin del 79
le quit la atribucin al parla-
mento de tener esta iniciativa.
Una norma que dio Fujimori
fue que un centro poblado me-
nor era igual que un distrito o
que una provincia, lo cual co-
rregimos en la reforma consti-
tucional. Eso hubiera significa-
do, por ejemplo, quitar del pre-
supuesto que se daba para ser-
vicios al distrito, como el vaso
de leche, para drselo a cada ca-
sero. Hay muchos de estos pro-
blemas que se mezclan y que
vienen de muchos aos atrs.
E s expeiecia e ateioesgestioes micipales desao-llado el Pla regioal de Desa-ollo Cocetado, cles solas dicltades de Lima paa lagesti de los espacios baos?
Lima est con dificultades en
su manejo, sobre todo, por la
fragmentacin que ha hecho
el Estado para concentrar mspoder. El centralismo, que tan-
to se ve en la relacin de Lima
y provinc ias, es mucho ms
fuerte en la relacin de Lima
con el gobierno central. Por
ejemplo, la Municipalidad de
Lima es la nica que no pue-
de, hasta este momento, en-
tregar ttulos de propiedad
para la formalizacin de pre-
dios. Fujimori quit esa fun-
cin y se la dio a Cofopri (Orga-
nismo de Formalizacin de la
Propiedad Informal). A todos
los departamentos ya les de-
volvieron ese derecho, menos
a Lima. Otra funcin clave esel manejo de los terrenos sin
habilitar: hay negocios de ur-
banizaciones y el gobierno na-
cional quiere tener el control.
Lima o es a cidad plai-cada.La ciudad es una combinacin
Lima est con
dificuLtades en
su manejo, sobretodo, por La
fragmentacin que
ha hecho eL estado
para concentrar
ms poder.
hace su sitio, como ocurri en
Jess Mara. Eso es lo que se tie-
ne que hacer cuando se tiene la
locura de tener 43 municipios
en una ciudad.
La catidad de distitos e Li-ma es poblema paa la ges-ti de la cidad paa el desa-ollo del Pla regioal de De-saollo Cocetado?Lo miro histricamente y en-
tiendo que, muchas veces, los
pueblos creen que van a ganar
con tener su municipio distri-
tal. Lo que no se dan cuenta es
que toda legislacin munici-
ya no son escenarios donde,
de pronto, pueda ir a sentarse
cualquier ciudadano que pa-
se por ah porque, al ser un ex-
trao en el barrio, inmediata-mente viene el serenazgo o lo
detecta una cmara. El espacio
pblico es un campo que galva-
niza conflictos, donde se exor-
ciza o se exacerban nuestras fi-
lias, fobias, traumas, sueos,
pesadillas, es la piel ms sensi-
ble para entender los conflic-
tos que se desarrollan en una
ciudad, explica.
Ms all del parque. Sibien esta gestin ha hecho es-
fuerzos por promover el uso de
espacios pblicos, como el cie-
rre de la Av. Arequipa los das
domingos para el Cicloda iniciativa a la que se han su-
mado varios distritos o la ha-
bilitacin de los parques zona-
HACEr nADA. La eeai e la ia i del epai pbli.
les con actividades culturales
y de entretenimiento, las ini-
ciativas an son muy aisladas
para generar un gran impacto
en la gestin del espacio pbli-co. Estas actividades son favo-
rables, pero el tema es interve-
nir integralmente la ciudad,
pues sigue siendo solo un bol-
sn desarticulado y los accesos
a los parques son terribles. Te-
nemos que recuperar el placer
de caminar en esta ciudad. En
Lima caminamos muy poco,
preferimos tomar un taxi an-
tes que caminar un kilmetro
porque somos flojos o, simple-
mente, la ciudad no es amable
para caminar. Recuperar espa-
cios para la ciudad debe ser un
objetivo dentro de los planes
de desarrollo urbano, afirmael Dr. Vega Centeno.
Pese a que la gente relaciona
espacio pblico con el parque
o la plaza, Wiley Ludea expli-
ca que el principal espacio p-
blico en la ciudad no son estos
lugares -en los que no pasamos
todo el da- sino que, ms bien,lo constituyen las veredas y las
calles. La vereda aade- es ese
espacio de mediacin entre la
vida privada y la ciudad. Si tie-
nes veredas generosas de 4 m de
ancho, con rboles y las compa-
ras con las vereditas de un me-
tro y medio que hay en Per,
uno puede darse cuenta de qu
manera entendemos el espacio
pblico en nuestro pas. En es-
te sentido, la recuperacin del
espacio pblico para los urba-
nistas pasa por entender este
concepto ms all de las necesi-
dades de recreacin de la pobla-
cin, podemos dar un paso ade-lante y ver el espacio pblico co-
mo algo transversal a todos los
aspectos de la vida ciudadana.n
E cotexto:
lLima y espacios pblicos. Perfilesy estadstica integrada 2010
Wile LdeaLima: oiia de Pbliaie de la fAu-PucP, 2013cdi: nA 9053.s6 L93 (Bibliea ceal)
fLIx IngArucA
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PUCP|.edu|5
fx gUC
Ck
El vicerrector administrativo de la PUCP, Carlos Fosca, se reuni
con la delegacin del Proyecto DIES (Dilogo sobre Estrategias Inno-
vadoras de Educacin Superior), integrada por Marcos Avilez y M-nica Ramos (Pontificia Universidad Catlica de Valparaso, Chile);
Dr. Franz Bhm (HS Ulm) yProf. Dr. Klaus Kratzer (Ulm University of
Applied Sciences, Alemania); Dr. Ulrich Holzbaur y Miguel Vzquez
(Aalen University, Alemania). Esta delegacin lleg al Per para
participar en elworkshop(Ex-) International Students and Scien-
tific Visitors from a strategic point of view para discutir e inter-
cambiar estrategias en los programas de internacionalizacin. Este
evento es gestionado por la Direccin Acadmica de Relaciones Ins-
titucionales de la PUCP.
Importante encuentro
En EEGGCC
Estrategias de intercambio
Cachimbos capacitadosLos ingresantes de Estudios Generales Ciencias (EEGGCC) comien-
zan su ciclo bien capacitados con el programa de Introduccin a la
vida universitaria, que les ha brindado la Unidad Acadmica de EE-GGCC desde inicios de agosto. Los cachimbos han recibido talleres
de identificacin de fortalezas y debilidades para el estudio, habi -
lidades informativas, servicios de la PUCP, reglamentos y normas
vigentes, entre otros.
larotonda
Yvana Nva: Es una intromisin a lalibertad de cada persona para decidir a par-tir de cundo desea comenzar a aportar
para su utura vejez.
Villa Bcrra: Es correcto, es una ormade evitar el desamparo en la tercera edad.
Carla Vlard: os sistemas de pensionesson tan intiles como aportar a ESSUD,donde nunca consiues cita ni te atienden.
Giancarl Mancini: o debe haber esoporque las fP han sido creadas para queden buenas pensiones a personas queanan bien, que son una minora de losaportantes.
Mari Tnri Maldnad:Para los queya aportamos en quinta, es ridculo aportartambin como independiente. En todo casodeber ser una decisin personal.
Alic Diana: Es una buena orma deque los independientes tambin tenan laopcin de enerar un aporte para sus pen-
siones. o que no entiendo es por qu solo amenores de 40.
Samul d La Cruz: e parece un com-pleto abuso. Pues sen nuestra constitu-cin, Per es un pas democrtico y sus ciu-dadanos son libres de decidir.
QU PS DE QUE E ESD gUE S DES DEPEDEESEES DE 40 S PEEECE SSE DE PESES?
VoCeSDeL
Obras en la PUCP
Atento al desvo
HUACA
VAPRINCIPAL
ACCESOS PRINCIPALES AL CAMPUS
REAS CERCADAS POR CONSTRUCCIN
ACCESOS PEATONALES
EESTACIONAMIENTOS
ACCESOS VEHICULARES
BIBLIOTECA2
AULARIO1
REA DE CIRCULACIN VEHICULAR HACIA AV. JOS DE LA RIVA-AGERO
REA DE CIRCULACIN VEHICULAR HACIA AV. UNIVERSITARIA
E E
EE
E
EE
E
2
1
E
Av.UNIVERSITARIA
Av. JOSDE LARIVA-AGERO
E
Ya somos
180 milfansen Facebook.
80 milseguidores enTwitter. En Youtube tenemos
5,794suscriptores y ms de
950 milreproduccionesde nuestros videos.
Sguenos y entrate de todo lo
que pasa en la Universidad.
Cifras
Nuestrasredes crecenEl Sistema de Bibliotecas PUCP ha creado Aprende en l-
nea, programa con el que se podrn capacitar todos los
ingresantes 2013-2 sobre las herramientas de informa-
cin que brindan las bibliotecas de la PUCP, como cat-
logo en lnea o biblioteca virtual. Ingresa al siguiente
enlace: https://www.udemy.com/taller-de-desarrollo-de-
habilidades-informativas-2013-2/ y coloca la contrasea:
cachimbos20132 . Asimismo, el Centro de Informacin
de Electrnica e Informtica (CIDEI), ubicado antes en el
Pabelln de Telecomunicaciones, Informtica y Electr-
nica, ha sido trasladado a la Biblioteca de Ciencias e In-
geniera, ubicada en el segundo piso del Pabelln A. Lacoleccin del CIDEI tiene revistas especializadas y litera-
tura tcnica sobre dispositivos y equipos electrnicos,
adems de CD-ROM y videos. Visita el blog de la bibliote-
ca:http://blog.pucp.edu.pe/blog/biblioteca
Cursos y mudanzas
Novedades de la biblioteca
Con el inicio de clases te recordamos, que desde el 26 de junio, se est construyendo el com-
plejo moderno de aulas y biblioteca para Ciencias, Ingeniera y Arquitecturaen el entorno delos pabellones A y B; por ello, una parte de la va de circulacin de autos -que colinda con los
edificios mencionados y con el Ceprepuc- permanecer cerrada mientras duren los traba-
jos de construccin. Mira en el mapa las rutas de acceso vehicular y peatonal. Toma tus pre-
cauciones porque el cierre de la va impedir que los vehculos rodeen el campus; de este
modo, las personas que ingresen con auto por la Av. Universitaria o la Av. Riva-Agero debe-
rn salir por la misma puerta.
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opinin
El inicio de un nuevo ciclo supone siempre una
nueva oportunidad. Sin embargo, depende de no-
sotros determinar de qu. Como escribi en una
carta abierta a los cachimbos nuestro recordado
Luis Jaime Cisneros, en marzo del 2005: Las prc-
ticas, la biblioteca, el debate en grupos de estudio,
la duda y la confrontacin (serena y apasionada) de
nuestros juicios y de nuestras observaciones, la ad-
misin del error propio y del acierto ajeno: todo ese
conjunto de situaciones debemos esperarlo y reci-
birlo con el necesario entusiasmo, y al ardor espe-
rable porque servirn para revelarnos los secretos,
las esperanzas, los premios secretos de la vida uni-
versitaria. Podemos hacer de este ciclo una opor-
tunidad de mejorar. Pero sin ese necesario entu-
siasmo no vamos a lograrlo.
Ese nimo tambin se traduce en orden y respon-
sabilidad. Est comprobado que la vieja costumbre
de dejar las obligaciones acadmicas para el final
no lleva a nada bueno. Ms all de los resultados,
quedar eternamente sin respuesta la pregunta y
qu habra sucedido de haberme organizado me-
jor?. El estrs que conlleva la urgencia y la innece-saria acumulacin de tareas menguan las compe-
tencias e incluso las ocultan.
Para nuestra Universidad, este inicio de ciclo es
tambin una increble oportunidad de mejorar. Les
damos la bienvenida y los invitamos a seguir esfor-
zndose en cada paso.
EDITORIAL
Un nuevo comienzo
BIENVENIDA
Saludo al iniciar el segundosemestre del 2013
La mayora de nosotrosiniciamos la segundaetapa de un esfuerzoque comenz en marzo pasa-
do. Para quienes recin estn
empezando, es la apertura de
una intensa vida universita-
ria. Bienvenidos todos al pro-
yecto de formarnos, de mejo-
rar, de servir y de colaborar
con el progreso del Per.
Nuestra Universidad avan-
za gracias al trabajo de todos
nosotros: no es sino la sumade los esfuerzos individuales,
y eso mismo es nuestra forta-
leza y lo que nos hace ser me-
jor es. Tenemos por d elante
llevar bien nuestras clases, se-
guir nuestros avances en in-
vestigacin, colaborar en la
responsabilidad social uni-
versitaria y desarrollar nues-
tra formacin cultural, a tra-
vs de las mltiples oportuni-
dades con que contamos.
Es muy importante recor-
dar que la verdadera forma-
cin es la humana, no solo la
profesional, aunque esta lti-
ma est incluida en aquella.La PUCP brinda a cada uno
de nosotros la posibilidad de
crecer en todos estos aspec-
tos. Hay que aprovecharla.
A quienes ingresan, nues-
tra ms cordial bienvenida.
Antes que nada, gracias por
elegirnos. Sabemos que depo-
do con su esfuerzo y saber.
Es muy importante que,
en los meses siguientes, nues-
tros ingresantes pongan un
esfuerzo especial en desarro-
llar plenamente sus capaci-
dades para el trabajo univer-
sitario, que tiene mucho ms
de crtico y creativo que el de
los aos previos. No busca-
mos simplemente transmitir
conocimiento, sino que cada
uno de nosotros establezca
las bases de una slida forma-cin para entender lo esen-
cial de las disciplinas de es-
tudio hoy, pero tambin para
poder aprender lo que venga
maana, cuando ya no este-
mos en la Universidad y nues-
tra profesin evolucione ha-
cia nuevas fronteras.
Como mujeres y hombres
del Per tratemos tambin de
formarnos en el conocimien-
to de nuestro pas. Aprenda-
mos a servirlo y a colaborar
con su desarrollo. Tampoco
olvidemos que, a travs de
nuestra patria, somos ciuda-
danos del mundo. Complete-mos nuestra formacin pro-
fesional y humana para al-
canzar estos dos mbitos: el
del Per y el del mundo. Ten-
gamos una raz en lo nuestro
y una apertura floreciente al
resto de lugares y culturas de
nuestro planeta. I
PorDR. MARCIALRUBIOCORREARector de la PUCP
LA VERDADERAFORMACIN ES LAHUMANA, NO SOLOLA PROFESIONAL,AUNQUE ESTA LTIMAEST INCLUIDA ENAQUELLA.
sitan en nosotros la esperan-za de una buena formacin
para la vida futura y hacemos
todos los esfuerzos por con-
vertirla en realidad. Tambin
los felicitamos porque sabe-
mos que ingresar a la PUCP
no es una tarea fcil: el sitio
que tienen aqu lo han gana-
6|.edu|LIMA, del 19 al 25 de agosto del 2013
BUENA CONVIVENCIA
Reconocimiento positivo de la diversidadcultural en la universidad
Alo largo de su historia, elEstado peruano ha pro-puesto maneras de en-tender la igualdad y bienestar,
pero cuando observa la diver-
sidad cultural, la cuestin se
ha ido renovando. Se ha en-
contrado el modo adecuado de
evaluar la organizacin de for-
mas de vida no occidentales,
como ashninka o shipibo?
Al parecer no, pues no conta-
mos con un desarrollo poltico
e institucional de nuestra rea-
lidad multicultural. El gobier-
no actual no concreta su pro-puesta de inclusin social, ya
que no fortalece el dilogo in-
tercultural entre formas de vi-
da que siguen parmetros occi-
dentales y culturas indgenas.
En concreto, no se advierte
este problema en organismos
gubernamentales, salvo el Mi-
nisterio de Educacin o el re-
ciente Viceministerio
de Interculturalidad.
En Educacin, se ha am-
pliado un modelo peda-
ggico con enfoque en
la interculturalidad, a
saber, la Educacin In-
tercultural Bilinge
(EIB). Este proyecto sur-
ge como respuesta a la
segregacin de las len-
guas y costumbres de
diversos grupos huma-
nos. Sin embargo, solo se prac-
tica en la sierra y la Amazona.
Adems, cuenta con una po-bre aplicacin en educacin
universitaria.
En las universidades, pues,
han habido progresos en bs-
queda de la convivencia entre
estudiantes de culturas dife-
rentes, pero an persisten con-
flictos de aspectos psicolgi-
co y pedaggico. En primer lu-
bar por entero la Nueva Ley
Universitaria. No obstante, los
debates en torno a ella deben
reclamar que la universidad
busque ser un lugar en don-
de se interculturalice el pensa-
miento crtico, con el objetivo
de formar ciudadanos que ve-
len por el reconocimiento de
saberes alternativos a los pre-
dominantes.
Este jueves, a las 12 p.m., en
el Auditorio de Humanidades,
el Voluntariado de la Red Inter-
nacional de Estudios Intercul-
turales (RIDEI) y la Red Peruanade Universidades (RPU) organi-
zan la mesa El reconocimien-
to positivo de la diversidad cul-
tural en la universidad, en el
marco del II Foro Nacional de
Estudiantes, que cuenta con la
participacin de estudiantes
de seis universidades del pas.
Invitamos a todos a asistir. I
PorMARLON RIVASMiembro delVoluntariadoRIDEI-PUCP
dad, pues no se impulsa
su integracin al plan de
estudios si no hay gente
capaz de dictar cursos o
seminarios de ese tipo.
Este escenario refleja las
limitaciones del gobier-
no para no ejercer una
hegemona de nuestra
sociedad con relacin a
las perspectivas andina y
amaznica.
Es conveniente fijar-
se si se han promovido refor-
mas, como la incorporacin
de cursos sobre la sabiduraindgena. No existe ninguna
pretensin de oponerse a la
manera estndar de construir
un plan de estudios, pero no
se lograra ningn progreso
sobre la interculturalidad sin
algunos ajustes al mismo. Es
verdad, hay una Comisin de
Educacin encargada de apro-
gar, los estudiantes que provie-
nen de sitios rurales sufren la
discriminacin lingstica enconsiderables casos. Esto de-
bido a que no se presta aten-
cin a la situacin de diglosia
de nuestro pas en las aulas, y
hablar en el idioma nativo no
es tolerado en muchas de ellas.
Adems, hace falta una forma-
cin docente que est orienta-
da al enfoque de interculturali-
7/27/2019 PuntoEdu Ao 9, nmero 283 (2013)
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Como docente consideroque los profesores nosvemos en la obligacinmoral de capacitarnos cons-
tantemente para brindarles
una mejor y ms actual edu-
cacin a nuestros alumnos.
Como Persona con Diversi-
dad Funcional (PDF), tambin
lo hago y siento que es par te
de mi obligacin moral ense-
ar lo que voy aprendiendo a
los alumnos (y, en general, a
la comunidad universitaria)pues me doy cuenta de que
no estamos preparados para
una vida inclusiva, en donde
todos tengamos los mismos
derechos y obligaciones sin
sentirnos invisibles.
Si bien existe una ley que
regula el parqueo especial
para vehculos ocupados por
personas con discapacidad
(Ley 28084), donde se indica
claramente que quienes ocu-
pen este lugar cuando no les
corresponde estn infringien-
do la ley y se les debe imponer
una multa, tanto las personas
como las autoridades no to-man conocimiento o accin, y
no respetan ni hacen respetar
nuestros derechos.
Por qu son necesarios los
sitios reservados? Son una
prdida de espacio frente a
la falta de lugares donde esta-
cionarse? Es injusto que nos
den esa ventaja?
Pues bien, la idea
fundamental de
estos espacios re-
servados es permi-
tir que una perso-
na que no puede
desplazarse fcil-
mente como el res-
to pueda acceder a
los servicios pbli-
cos y privados.
P o r u n m o -
mento imagnen-se que ustedes son
los que estn en
silla de ruedas y
pregntense: qu es ms f-
cil: caminar tres cuadras o
ir en silla de r uedas en una
ciudad donde los autos se su-
ben a la vereda y las rampas
estn rotas, obstaculizadas o
no existen? En definitiva, no
es una ventaja para nosotros,
es un medio por el cual nos
ponemos a la par con las per-
sonas que no sufren ninguna
discapacidad. De esta mane-
ra, podemos desenvolvernos
y ser parte de esta sociedadde manera inclusiva.
En la Universidad, por
ejemplo, tengo problemas
con los estacionamientos.
Los encuentro ocupados por
autos sin el distintivo vehicu-
lar respectivo emitido por el
Consejo Nacional para la In-
PERSONA CON DIVERSIDAD FUNCIONAL
Por qu debemos respetar losestacionamientos reservados?
PorENRIQUE RISPAPredocente del
Departamentode Ciencias de laGestin
VIII SEMANA INTERNACIONAL DE CENTRUM CATLICA
El Per ante el nuevo escenario internacional
Existe consenso de quenos encontramos en unpunto de inflexin enla situacin econmica glo-
bal. Los denominados pases
BRIC (Brasil, Rusia, India y
China, y este ltimo en par-
ticular) estn dejando de ser
el gran motor de la economa
mundial. En un contexto de
marcada incertidumbre, se
anticipa que su crecimiento
ya no tendr la veloc idad de
antes (7.8% para este ao, en
lugar del 10.3 % promedio de
las dos dcadas precedentes).Cuando los gigantes dismi-
nuyen el paso es el expresivo
titular del informe especial
delEconomistdedicado al an-
lisis de este tema.
Un nuevo escenario tam-
bin se advierte en la situa-
cin econmica nacional. El
pronstico del crecimiento
del Producto Bruto Interno
ha sido revisado varias ve-ces y es ahora consenso que
ya no alcanzar las cifras su-
periores al 6%, que original-
mente se haban previsto.
Ms significativo y preocu-
pante aun es el desempeo
de la balanza comercial del
primer semestre, el cual, por
primera vez en once aos, ha
ra lograrlo, es necesario un
claro liderazgo, con un nue-
vo sen tido de props ito, ca-
paz de congregar voluntades
a fin de confrontar con xito
el nuevo contexto nacional e
internacional.
Este y otros desafos se-
rn examinados en la VIII Se-
mana Internacional de CEN-
TRUM Catlica (www.cen-
trum.pucp.edu.pe), ponien-
do en perspectiva el caso pe-
ruano, y tomando en cuenta
la experiencia y los cambios
que se estn dando a nivel in-ternacional.El evento, que
lleva el ttulo Redefiniendo
valores : del beneficio al pro-
psito, se realizar del 9 al
12 de septiembre y contar
con ponentes de importantes
empresas e instituciones aca-
dmicas de diversos pases
del mundo. I
PorDR. RALHOPKINSProfesor deCentrum Catlica
LA FASE DECRECIMIENTOFCIL HACONCLUIDO.UNA POLTICAMS DECIDIDA YPROACTIVA EST ALA ORDEN DEL DA.
tegracin de la Persona con
Discapacidad (CONADIS), que
uso cada vez que parqueo.
Cuando pregunto al personal
responsable me dice que s ve-
rifican que sean PDF, adultos
mayores o embarazadas. Sin
embargo, he corroborado en
algunas ocasiones que son
alumnos, profesores o per-
sonal administrativo que no
cumple ninguno de los requi-
sitos y los ocupa impunemen-
te sin que nadie haga nada alrespecto, cuando la ley aplica
para todos.
En otros casos, estos sitios
s son ocupados por PDF (a pe-
sar de que no tienen el distin-
tivo), adultos mayores o mu-
jeres embarazadas. Entonces,
se presenta una duda muy co-
PUCP|.edu|7
vo nivel de reser vas con que
cuenta el pas- ni tampo-
co algunos de los logros
de la actual administra-
cin, como es la dismi-
nucin de la tasa de po-
breza, pero podra afec-
tar el logro de varios de
los objetivos trazados y
la sostenibilidad del mo-
delo. Los canales de trans-
misin son, entre otros, la
disminucin del canon mine-
ro y las restricciones de gasto
pblico.
Diversos sectores han ma-nifestado por ello un llama-
do de atencin, ya que las co-
sas no pueden seguir como
antes. La fase de crecimiento
fcil ha concluido. Una pol-
tica ms decidida y proacti-
va est a la orden del da, con
una amplia participacin de
todos los involucrados. Pa-
mn: entre los tres ca-
sos, quin tiene prefe-
rencia? La respuesta es
ms complicada que la
pregunta, pero se debe
emplear el sentido co-
mn. Una mujer em-
barazada de tres meses
puede realizar sus acti-
vidades sin problemas,
a diferencia de un adul-
to de 75 aos. Una per-
sona de 75 aos puede
estar en plenas condi-ciones fsicas, a dife-
rencia de una persona
con polio que no puede
usar sus piernas y emplea una
silla de ruedas.
Entonces, tambin se re-
quiere criterio de los mismos
beneficiarios de la ley para
respetar y comprender la si-
tuacin de otras personas
en su condicin. Si yo s que
puedo estacionarme un po-
co ms lejos y caminar, sera
mejor hacerlo y dejar libre el
espacio para alguien que no
puede.
Es fundamental que todostengamos ms respeto y con-
sideracin, y que las auto-
ridades vigilen que la ley se
cumpla, tanto dentro como
fuera del campus, ya que to-
dos somos PUCP y debemos
ser reflejo de sus valores fun-
damentales. I
.eduweb
LEE ESTAS OPINIONES EN:
www.puntoedu.pucp.edu.pe
LOS NO CONECTADOS
AL SISTEMA QUE TIENESEDAPAL (MS OMENOS 1,5 MILLONES ENLIMA) ESTN PAGANDOHASTA 10 VECES MSDE LO QUE PAGAN LASCLASES MEDIAS O LOSQUE ESTN EN LA REDDE AGUA POTABLE.
HACERDOCUMENTALESIMPLICA ACEPTAR QUEESTS ATRAVESANDOUN PROCESOPERSONAL Y QUE NONECESARIAMENTESABES EN QUACABAR TUHISTORIA.
CARLOSSNCHEZ
GIRALDODIRECTOR DELDOCUMENTALRETRATO
PERUANO DEL
PER.
ARMANDOGUEVARADOCENTE DELDEPARTAMENTODE DERECHO.
Es una publicacin de la PontificiaUniversidad Catlicadel Per.Av. Universitaria 1801, San Miguel. Depsito Legal: N2005-1668.Impreso en Quad/Graphics Per S.A.Los textos publicados se pueden reproducir citando la fuente y consignando los crditos.
Consejo editorial: Ivn Hinojosa (presidente) , Antonio Pea Jumpa, MartnTanaka, Fiorella Salcedo, Vernica Salem y Mara Paz de la Cruz.Editores:Mara Paz de la Cruz y Vernica Salem.Subeditor:RicardoRetegui.Diseo:Luis Amez y Augusto Patio..edu
sido negativo y es compren-
sible la preocupacin cre-ciente sobre el nivel del tipo
de cambio: hasta qu punto
este refleja el cambio de cir-
cunstancias?
Este nuevo contexto inter-
nacional no pone en cuestin
de manera inmediata la via-
bilidad del modelo toman-
do en cuenta el significati-
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H
8|.u|LIMA, del 19 al 25 de agosto del 2013
LanZamiento de imPresora 3d
Poco a poco, la inno-
vacin tecnolg ica
viene abrindose pa-so en el campus de la
PUCP. El pasado 17 de
junio se instal la nueva impre-
sora 3D en la sala VEO del edifi-
cio Mac Gregor. Se trata de un
equipo de ltima generacin,
capaz de producir piezas ter-
moplsticas a partir de diseos
hechos por computadora.
A diferencia de las impre -
soras habituales, la Fortus
400mc usa la tcnica de mo-
delado de deposicin fundida
o Fused Deposition Modeling
(FDM), un poderoso sistema de
fabricacin que da precisin,
versat ilidad y durabilidad asus modelos. Puede fabricar
objetos de todo tipo: desde los
ms cotidianos, como sillas, za-
patos, piezas de ajedrez, hasta
prtesis dentales, maquetas de
arquitectura, mandos de con-
solas, ejes de vehculos, entre
otros. Los tiempos de impre-
sin varan (en algunos casos
PorcarLos Franco
La Fortus 400mc es L
3D aDquiriDa por La
DesarroLLar La invey cientFica a travs
prototipos. este jue
a La comuniDaD con
programa De activiD
ya est Fncionando. Algunos grupos de la Universidad ya estn utilizando la impresora 3D Fortus 400mc para producir prototipos con fines comerciales y acadmicos. En estas fotos presentamos la nueva imp
toma hasta un da) y depende-
rn de la complejidad del pro-
totipo a fabricar.
m FunnA. Todo
el proceso se inicia con un ar-chivo digital 3D, es decir, con
un modelo hecho por compu-
tadora. Entonces, el modelo
se exporta a un formato espe-
cial y se abre en el software de
la impresora, cuenta Jennifer
Wong, egresada de la Especiali-
dad de Diseo Industrial de la
PUCP y coordinadora de la sa-
la de Impresin 3D. Y contina:
Lo que hace el software es cor-
tar el modelo en capas y crear
un recorrido en cada una. La
impresora tiene un cabezal
con dos boquillas, que se mue-
ven hacia delante, hacia atrs y
hacia los costados. En la partede abajo estn los suministros,
es decir, el material que viene
en carretes de hilo. La platafor-
ma sube al nivel de las boqui-
llas y estas comienzan a mover-
se segn el recorrido del archi-
vo digital. Entonces, se cons-
truye la pieza de abajo hacia
arriba, capa por capa.
La impresora 3D Fortus
400mc fue fabricada por la
empresa norteamericana Stra-
tasys, una de las empresas lde-
res a nivel mundial en la pro-
duccin de impresoras 3D y
creadora de la tcnica FDM. Su
uso ha abierto un sinnmero
de posibilidades en el mundo
de la manufactura, la medici-
na, moda, as como en el m-
bito automotor, aeroespacial,
educacin, entre otros. Segn
Vctor Ortega, director ejecu-
tivo (CEO) de Advanced 3D Te-chnology Per SAC, empresa
que distribuye este tipo de tec-
nologas, la finalidad de una
impresora 3D es imprimir un
prototipo de un producto que
ests haciendo antes de la fa-
bricacin en serie, lo que te
permite crear productos he-
chos en Per. Ortega afirma
que la ventaja es que te da la li-
bertad de volver realidad cual-
quier cosa que se te ocurra en
la mente. Es muy importante
porque puedes desarrollar co-
sas nuevas, tiene un potencial
muy fuerte.
Por su parte, el vicerrectoradministrativo de la PUCP, el
Dr. Carlos Fosca, cuenta que la
impresin 3D est dentro de lo
que se conoce como manufac-
tura aditiva. La impresora ad-
quirida, explica, basa el prin-
cipio de impresin en 3D en la
fusin de polmeros, los cuales
se van depositando por capas
dr. carLosFoscaVicerrectoradministrativo
L 3D dd dlld h .
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l
PUCP|.u|9
nueva impresora
cp, que busca
igacin acaDmicae La proDuccin De
s ser presentaDa
n compLeto
Des.
Presentacin de imPresora 3d Forts 400mc
Se realizar este jueves 22 de agosto en la sala VEO (primer piso del edificio Mac Gregor). El ingreso es
libre. Todos estn invitados!
Hora Actividad Expositores
10 a.m. - 10:50 a.m. Los aportes de la
impresin 3D en las
investigaciones en
tecnologa digital
Paul Rodrguez (director de la Maestra en
Procesamiento de Seales e Imgenes Digitales - PUCP)
Gustavo Kato (director ejecutivo del Comit de Gestin
de Ingeniera Mecatrnica - PUCP)
Luis Jaime Castillo Butters (director del Programa
Arqueolgico San Jos de Moro - PUCP)
11 a.m. - 11:50 a.m. Cmo impactar la
impresin 3D en la
sociedad peruana?
Javier Verstegui (director de Ciencia y Tecnologa -
CONCYTEC)
Pablo Herrera (Comit Asesor SIGraDi - UPC)
Brian Miller (cofundador de Uastudio)
12 p.m. - 12:50 p.m. Aplicaciones y
experiencias de la
impresin 3D en el Per
Flix Libio (managerde FabLab UNI)
Matas Ferrero (diseador industrial de BELCORP)
Luis Odiaga (director de Art-ificial)
1 p.m. - 1 :50 p.m. Aeronaves no
tripuladas impresasen 3D: un proyecto
interdisciplinario
Francisco Cullar (Ingeniera Mecatrnica - PUCP)
Andrs Flores (Ingeniera Electrnica - PUCP)
Carlos Saito (Ingeniera Aeronutica - PUCP)
Csar Lucho y Juan Jos Foc (ambos de Diseo
Industrial - PUCP)
2 p.m. - 2:50 p.m. Aplicacin de la
impresin 3D en el
diseo industrial:
proyecto de
electrodomsticos
Eduardo Ajito (coordinador de la Especialidad de
Diseo Industrial - PUCP)
Luigi Giampietri, ngela Guerrero y Tania Gutirrez
(alumnos del 5to ao de Diseo Industrial - PUCP)
3 p.m. - 3:50 p.m. BREAK
4 p.m. - 4:50 p.m. Nuevos retos en la
gestin de la innovacin
tecnolgica en el pas
Dr. Carlos Anderson (presidente de CEPLAN)
Presentadora: Claudia Cisneros (periodista)
5 p.m. - 5:50 p.m. Keynote speech-
Invitado internacional
Fabricacin digital e
impresin en 3D en elcampo de la ingeniera y
medicina
Ben Klein (gerente de aplicacin y preventas para
Amrica Latina - Stratasys Inc.)
Presentador: Dr. Carlos Fosca, vicerrector
administrativo de la PUCP
6 p.m. - 6:50 p.m. Keynote speech-
Invitado internacional
La ntima relacin entre
concepto y forma por
medio del modelaje
Matas Ocaa (profesor de diseo industrial en la
Universidad de Long Beach, CA.)
Presentador: Dr. Carlos Fosca, vicerrector
administrativo de la PUCP
7 p.m. - 7:30 p.m. Premiacin de ganadores delWorkshopDiseo e impresin en 3D, organizadopor la Especialidad de Diseo Industrial (Facultad de Arte - PUCP)ra, ubicada en la sala VEO, as como ejemplos del trabajo que han estado realizando los alumnos.
sobre un diseo previamente
hecho en la computadora. La
tendencia en el mundo es que
los procesos de manufactura
aditiva comiencen a cambiar
completamente el conceptode fabricacin, pasando de fa-
bricaciones en serie a fabrica-
ciones personalizadas. Esto
est revolucionando el sector
productivo y est permitiendo
avances importantes de desa-
rrollo innovadores en muchos
campos, afirma el Dr. Fosca.
TEnlgA uT-A. En el Per hay aproxima-damente 20 impresoras 3D. Es
una tecnologa bastante esta-
ble. Las impresoras, de acuer-
do al volumen y al tipo de soft-
ware con el que puedes armar
las estructuras, tienen 3 lneas.Una est bsicamente dirigida
a profesionales independien-
tes que quieren tener una im-
presora en casa. Tambin hay
lnea de diseo compuesta por
mquinas precisas que tienen
performance. Y por ltimo hay
una lnea de produccin, que
es la de las mquinas ms gran-
des. Dentro de esta hay 4 mode-
los, y uno de ellos es la Fortus
400mc, adquirida por la PUCP,
una de las tops en este tipo de
tecnologa, explica Ortega. La
Fortus 400mc mide 2 metrosde alto, 90 centmetros de an-
cho y tiene 1 metro de profun-
didad.
Para el Dr. Fosca, la impre-
sin en tres dimensiones re-
presenta una tecnologa dis-
ruptiva, que va a cambiar radi-
calmente la forma de hacer las
cosas y va a ayudar muchsimo
a resolver problemas muy es-
pecficos. Va a transformar los
procesos de manufactura seria-
dos en procesos de manufactu-
ra sumamente personalizados.
Uno podr comprarse un calza-
do exactamente a medida fa-
bricado por una impresora 3Dque, incluso, uno podra tener
en su casa. Tambin se podrn
preparar alimentos. La tenden-
cia, hoy en da, es trabajar fuer-
temente con este nuevo para-
digma de manufactura.
En l AAm. El Dr.Fosca asegura que la nueva im-
presora se incorporar direc-
tamente a las investigaciones
que lleven a cabo profesores y
alumnos en la PUCP. La Uni-
versidad ya contaba con una
impresora 3D en la Facultadde Arte, que fue comprada ha-
ce algunos aos atrs, pero te-
na una serie de limitaciones
debido a un principio de fabri-
cacin distinto. Los prototipos
o las piezas que se fabricaban
no tenan la durabilidad ni la
resistencia adecuada para que
puedan ser utilizados con cier-
to nivel de eficiencia, recuer-
da el vicerrector administra-
tivo. Y agrega: Entonces, lo
que se plante fue comprar un
equipo que est a disposicin
de las distintas especialidades,
como las de Ingeniera o Di-
seo Industrial. Pero tambinnos servir para que se puedan
hacer prototipos a nivel de ar-
quitectura, adems, se puede
hacer impresiones 3D de ex-
cavaciones arqueolgicas, mo-
numentos histricos y desa-
rrollo de prototipos que luego
puedan ser llevados de mane-
ra ms sencilla al mercado. Las
empresas pueden experimen-
tar, a travs de la fabricacin
3D, las variaciones previas de
un producto a un costo mucho
ms bajo, refiere.
Algunos grupos ya se hanapuntado para el uso de este
equipo. As, por ejemplo, alum-
nos de la Facultad de Arte estn
diseando prototipos, que po-
drn ser impulsados con fines
comerciales. Tambin hay un
grupo de ingenieros que est
fabricando drones o vehculos
no tripulados. Sin duda, el po-
tencial y las posibilidades de la
Fortus 400mc son muy gran-
des, finaliza el Dr. Fosca. La
idea es que esta impresora pue-
da ser utilizada no solo por la
comunidad universitaria, sino
tambin por el pblico exter-
no interesado.n
lPara ms informacin sobrela impresora 3D Fortus 400mc,pueden escribir [email protected]
el :
FOTOS: MARIO LACK
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c
Smposo d
Arquologa
INTERNACIONAL
ASiSeeS. Los participantes del seminario se reunieron en el Centro Acadmico Valentn Paniagua.
iA. Se realizar del 22 al 24 de
agosto en el Auditorio de Derecho.
Como parte de este seminario, organizado por
e programa de estudios andinos, os aumnosde doCtorado expusieron os avanCes de sus
investigaCiones y uno de eos sustent su tesis.
El Programa de Estu-
dios Andinos (PEA)reuni en Cuzco a ungrupo de 20 investiga-dores, entre alumnos
de doctorado y profesores na-cionales e internacionales, enel marco del Seminario Inter-disciplinar Psac 2013.
Como en las ediciones an-teriores, la cita acadmica decuatro das (del 1 al 5 de julio)se realiz en el Centro Acad-mico Valentn Paniagua, enPsac, y cont con la participa-cin de profesores invitados de
York University (Canad), Uni-versit de Poitier s (Francia ),
University of Michigan (EE.UU.), Getty Research Institute(EE.UU.), University of Califor-nia (EE.UU.), Universidad de
Varsovia (Polonia) y la Universi-dad de Chile (Chile).
Nuestros estudiantes dedoctorado se enfrentan a un
jurado internacional. Recibencomentarios y asesoras de pro-fesores de las mejores univer-sidades del mundo. Adems,entran en contacto con ellos ypueden ampliar su red de con-tactos acadmicos. Pasamos to-do el da en un ambiente de ca-maradera bastante informal y
se forman lazos. Ya es casi unacita imperdible, es muy cono-cido este seminario y cada aoms colegas extranjeros nos so-licitan poder participar, cuen-ta el Dr. Marco Curatola, direc-tor del PEA.
Este ao, cinco estudian-tes del doctorado expusieronsus investigaciones, y una deellos, Luisa Mara Vetter Paro-di, tuvo la oportunidad de sus-tentar su tesis El platero indioen los Andes: siglo XVI y XVII.Para el Dr. Curatola, todos losasistentes aprenden porque
SmnarointrdscplnarPsac 2013
PorPAb ie
ARCIVO PERSONAL
la defensa de la tesis terminasiendo una exposicin. Es co-mo una conferencia en la quelos profesores critican y apor-tan, es muy didctico e inte-resante. Bajo este sistema par-ticipan los profesores visitan-tes, entonces el alumno pue-de decir que en el jurado tuvo
a un profesor de Berkeley o auno de Poitiers, por ejemplo.Tambin se cont con la par-ticipacin de dos estudiantesextranjeros de doctorado. Sus-tentar una tesis en Psac es unaexperiencia que se repite porsegundo ao consecutivo, he-cho que aporta al prestigio de
este ya reconocido seminario.Durante esta edicin tam-
bin se present el libroEl qui-pu colonial: estudios y materiales,en el Centro de Estudios Regio-nales Andinos, frente al crcu-lo acadmico cuzqueo. La ci-ta concluy con una visita aOllantaytambo y Urcos. n
El Instituto de Democracia yDerechos Humanos (IDEHPU-CP), el Departamento de Cien-cias Sociales, el Instituto de Es-tudios Peruanos, la Universi-dad Antonio Ruiz de Montoya
y el movimiento Para que no serepita organizan el seminariointernacional Polticas en jus-ticia transicional. Diez aos de
verdad y memoria en el Per:
miradas comparativas sobre ellegado de la CVR, que se lleva-r a cabo del 20 al 22 de agosto,en la sala Nazca del Museo dela Nacin.
Este evento se realiza en elmarco de la conmemoracinde los diez aos de la entregadel Informe Final de la Comi-sin de la Verdad y Reconcilia-
Justca transconalSEMINARIO INTERNACIONAL
cin (CVR) al Estado peruano.En este evento, que contar
con destacados especialistasnacionales y extranjeros, se re-flexionar de manera espec-fica sobre las comisiones de la
verdad en el mundo y su efica-cia en la consolidacin del sis-tema democrtico; los alcan-ces de la justicia transicionalfrente a las estructuras socio-
polticas de desigualdad, po-breza y exclusin; y las formaso mecanismos puestos en prc-tica para afrontar estas pro-blemticas. El ingreso es libre,previa inscripcin al [email protected] n
+nformacn:http://idehpucp.pucp.edu.pe/
El II Foro Nacional de Estu-diantes La universidad y elreconocimiento positivo dela diversidad cultural daapertura al aprendizaje y re-flexin de los estudiantesacerca de temas relacionadoscon la interculturalidad y, enparticular, al estado del reco-
nocimiento positivo de la di-versidad cultural en las uni -versidades de nuestro pas.
El voluntariado de la Red In-ternacional de Estudios Inter-culturales (RIDEI) junto con laRed Peruana de Universidades(RPU) organizan este eventoque se realizar del 22 al 24 deagosto, en el Auditorio de Hu-
Dvrsdadcultural
FORO DE ESTUDIANTES
e A PUP. Es organizado por el voluntariado de RIDEI y la RPU.
ARCIVO DCI
manidades, y que contar conla participacin de siete uni-
versidades a nivel nacional.La inauguracin ser este
jueves, a las 12 p.m., y asist i-rn el Dr. Marcial Rubio, rec-tor de la PUCP; el Dr. Fidel Tu-bino, coordinador de RIDEI;la Dra. Estrella Guerra, do-
cente del Departamento deHumanides; y la Dra. Patri-cia Ruiz Bravo, directora de laDireccin Acadmica de Res-ponsabilidad Social. El ingre-so es libre. n
+nformacn:[email protected]
El VIII Simposio Internacionalde Arqueologa PUCP est dedi-cado a estrechar lazos entre lapaleoclimatologa y la arqueo-loga en un esfuerzo interdisci-plinario para tratar temas deinters compartido y delinearnuevas pistas de colaboracin.
Del 22 al 24 de agosto, en elAuditorio de Derecho, se pre-sentarn registros de secuen-cias de cambios climticos quese produjeron desde hace 15mil aos hasta la actualidad.Tambin se exhibirn resulta-
dos de proyectos arqueolgi-cos con participacin de clima-tlogos, y se discutirn temascomo las relaciones entre cam-bios climticos y cambios cul-turales, as como el impacto decatstrofes ambientales en lasociedad.
Este evento convoca a espe-cialistas de Francia, Alemania,Estados Unidos, Per, Brasil,Ecuador, Bolivia, Chile, Argen-tina y Japn; y es coorganizadopor el Dr. Peter Kaulicke (De-partamento de Humanidades-PUCP) y el Dr. Luc Ortlieb (Ins-titut de Recherche pour le D-
veloppement). n
+nformacn:http://simposio.pucp.edu.pe/
arqueologia/
SE REALIZ EN CUZCO
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pycnnv
Desde su nacimiento
en el 2008, el Fon-
do de Investigacin
y Desarrollo para la
Competitividad (FI-
DECOM) liderado por el Mi-
nisterio de la Produccin se
ha convertido en uno de losfondos concursables de sub-
vencin ms importantes del
pas para promover la investi-
gacin y desarrollo de proyec-
tos de innovacin productiva
en las empresas. Hasta la fe-
cha, nuestra Universidad, en
sociedad con empresas lderes
del pas, se ha convertido en la
institucin educativa con ms
proyectos subvencionados.
En la ltima edicin, de los
74 proyectos ganadores a nivel
nacional, 8 son investigacio-
nes promovidas por la PUCP.
La particularidad de estos pro-
yectos es que todos son de in-
Por paBlo timoteo
OCHO INVESTIGACIONES VINCULADAS A LA PUCP GANARON EL FONDO DE
INVESTIGACIN Y DE DESARROLLO PARA LA COMPETITIVIDAD. SE TRATA DE
PROYECTOS INNOVADORES, QUE RECIBIRN ENTRE 100 Y 400 MIL SOLES DEFINANCIAMIENTO, EN LOS QUE PARTICIPAN INVESTIGADORES DE NUESTRA
UNIVERSIDAD EN SOCIEDAD CON EMPRESAS PRIVADAS.
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investigacin
mejora dela ofertaturstiadelecolodgetamBopatautiliZadoeergas
reoaBles
INVERSIONESMALDONADO S.A.C.
prototipode sistemameatrioo patroesde marHaregulaBles
JP REHAB S.R.L.
l El proyecto busca realizar
un prototipo mecatrnico que
simule los principales movi-
mientos de la marcha huma-
na para entrenar en el acto
de caminar a pacientes con
problemas de locomocin. Se
espera que estos sistemas de
marcha lleguen a ser adopta-
dos en 64 hospitales y centros
de salud pblicos, para lograras la atencin de la poblacin
con discapacidad de locomo-
cin de los niveles socioeco-
nmicos ms bajos. JP Rehab
S.R.L. es una empresa dedica-
da a la venta de equipos e in-
mobiliario de medicina fsica
y de rehabilitacin.
mn yc: S/. 409, 270
a fideom (n):
S/. 285, 729.15
a (n y n
n): S/. 65, 420.85
a pup (n n):
S/. 58, 120 (honorarios)
inv pup: Dante Elasiordano
lEl proyecto consiste en desa-
rrollar un paquete turstico
ecolgico mejorado que au-
mente el nmero de turistas
medioambientalistas que visi-
tan el lodge. Para ello, se reem-
plazarn los actuales equipos
a gasolina, diesel y bateras,
usados para bombear agua (de
25 a 50 m3/da) y generar ener-
ga elctrica (20kW/da), que
disminuyen la af luencia de
este tipo de turistas. El equipo
de reemplazo aprovechar la
energa hidrulica y solar.
mn yc: S/. 364, 288
a fideom (n):
S/. 249, 845.12
a (n y n
n):S/. 73, 402.88
a pup (n n):
S/. 41, 040 (honorarios)
inv pup: Rosendo
Franco y Urphy Vsquez
sistema de telemetraialmBria para eQuiposutiliZados e mierasuBterrea
DATAVOICE S.A.C.
l Este proyecto busca desarro-
llar un sistema que permita
monitorear y controlar desde
superficie cualquier recurso
que se encuentre al interiorde una mina, lo que permitir
conocer las condiciones am-
bientales existentes en cual-
quier punto de la red subterr-
nea. Tambin pretende moni-
torear y controlar las condi-
ciones de funcionamiento de
ventiladores y estac iones de
bombeo. La empresa DataVoi-
ce se dedica a la distribucin
y soporte de sistemas de voz y
datos en el sector minero, tele-
comunicaciones, etc.
mn yc:
S/. 350, 385.41
a fideom (n):
S/. 231, 801.76
a (n y n
n): S/. 112, 133.65
a pup (n n):
S/. 6, 450 (honorarios)
inv pup:Franco Hidalgo
sistema eXperto para soportetio de seriios oiterfaZ weB
INFOBOx
l El software permitir la de-
teccin rpida de problemas en
el sistema informtico, de ma-
nera similar a la que obrara un
experto humano. Esto permiti-
r acortar los tiempos de aten-
cin por parte de los miembrosde la mesa de servicio (agentes).
Constituye tambin una he-
rramienta de entrenamiento,
pues el diagnstico hecho por
el software es explicado de ma-
nera que el agente aprenda en
su interaccin. Por otro lado, el
software podr ampliar su base
de conocimiento si se detectan
nuevos patrones de problemas.
Infobox es una empresa que
provee soluciones y productos
tecnolgicos en el sector teleco-
municaciones.
mn yc: S/. 333, 171.21
a fideom (n):
S/. 231, 966.62
a (n y n
n): S/. 86, 954.59
a pup (n n):
S/. 12, 000 (honorarios) y S/. 2, 250
(equipos)
inv pup: Alejandro
Bello Toribio
eriamotoaJefa de laOficina deInnovacinde la DI
La PUCP se haposicionado detal forma queahora llegan
empresariosque buscandirectamente a laUniversidad comosocia.
geniera. La demanda de los in-
vestigadores de la PUCP ha au-
mentado exponencialmente,
explica Vernica Montoya, je-
fa de la Oficina de Innovacin,
que pertenece a la Direccin
de Gestin de la Investigacin
del Vicerrectorado de Investi-
gacin. Este ao hemos tenido
un gran cambio porque estos
proyectos han permitido que
la PUCP se posicione de tal for-
ma que ahora llegan empresas
que, prescindiendo del fondo,
buscan a la Universidad direc-
tamente como socia. Esto es al-go que siempre buscamos: que
la empresa no busque un fon-
do, sino que ellos financien in-
vestigacin, puntualiza la eco-
nomista.
Estos proyectos fueron be-
neficiados con fondos de entre
100 y 400 mil soles. Con este di-
nero, ms los aportes econmi-
cos de la PUCP y las propias em-
presas, se podr sacar adelante
las investigaciones. Felicitacio-
nes a todos ellos, que contri-
buyen con el incremento de la
competitividad del pas y el for-
talecimiento de capacidades
para la innovacin productiva.
fodo fideom
:
200millones de soles es el presupuestodel FIDECOM.
74proyectos ganaron a nivel nacionalen la ltima edicin.8de esas investigaciones fueronpromovidas por la PUCP.
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CONDUCTORES. De izq. a der.: Edward Venero (EduArt), Gustavo Kato (Sintete geek), Rosa Mara Palacios (Al
derecho y al revs) y Eduardo Dargent (Primer plano). Ausente: Patricia del Ro (Jueves a las 3 p.m.).
MARIO LACK
14|.edu|LIMA, del 19 al 25 de agosto del 2013
Ampliamos el menLA OFERTA DE MICROPROGRAMAS DE TV PUCP, NUESTRO CANAL EN YOUTUBE, CRECE PARA ESTESEGUNDO SEMESTRE. A LAS OFERTAS DE TEMAS DE ACTUALIDAD, POLTICA Y ARTE, SE SUMAN
NUEVOS ESPACIOS DEDICADOS A LA TECNOLOGA, AL DERECHO Y OTRAS NOVEDADES.
PorLOURDES MOCHIZUKI
D
e lunes a viernes,
a las 3 p.m., podre-
mos disfrutar de
distintos micropro-
gramas producidosen nuestra Universidad a tra-
vs de TV PUCP, nuestro canal
en YouTube. Temas de actuali-
dad, poltica, tecnologa, y lo
ltimo en arte y diseo sern
emitidos diariamente.
Durante la primera mi-
tad del ao se lanzaron los
primeros espacios que for-
maron parte de nuestra pro-
gramacin. Los conductores
Antonio Zapata , Patric ia del
Ro, Eduardo Dargent y Ed-
ward Venero tomaron con en-
tusiasmo este proyecto y lo-
graron una muy buena acep-
tacin del pblico, lo que se
PROGRAMACIN ONLINE
somospucp
GLa reconocida abogada y periodista nos explica lasnociones bsicas del derecho. La idea es exponer unaidea de difusin jurdica en 3 o 4 minutos y que un chicode 17 aos pueda asimilarla. No se trata de una tarea fcilponer en sencillo conceptos abstractos y hacer, adems,un esfuerzo de sntesis, seala Rosa Mara.Ella ya est embarcada en este nuevo proyecto y cuentaque hemos empezado con temas de derecho civil, muycercanos a la gente, y luego pasaremos a temas de dere-cho constitucional. Rosa Mara confiesa sentirse muysatisfecha con esta experiencia, pues es como regresar ala Universidad a ensear, como hace aos no haca.
GUn espacio dedicado a la difusin de las ms diversasmanifestaciones culturales y artsticas, desde emprendi-mientos estudiantiles hasta entrevistas a artistas de largatrayectoria. En su primera temporada se llev al especta-dor a exhibiciones y eventos que representaban las nuevastendencias: Quisimos mostrar que las actividades tradi-cionales estn cambiando, migrando a nuevos formatosy utilizando muchos ms recursos, cuenta Edward. Enla primera etapa se present el producto final, y en estasegunda se conocer cmo se hizo: el proceso de crea-cin de un artista es muy complejo, por ello, es necesarioacercarnos para ver cmo trabaja y qu lo inspira, explica.
GEste microprograma de miscelnea presenta a un invi-tado distinto cada edicin, que podr ser un personaje de
la escena cultural, poltica, cientfica o intelectual vincu-lado a la PUCP. As, cada quince das, el personaje elegi-do nos permitir conocer un poco ms sobre sus gustos,intereses o tema de especialidad al presentarnos tres desus objetos, intereses o actividades preferidas. El anfitrinde la primera emisin de Mis tres favoritos ser el actor ydirector de teatro Alberto sola, quien compartir sus trespelculas favoritas. Una de ellas es 8 1/2 de Fellini. Sigue elprograma y averigua cules son las otras dos.
GUn programa dedicado a mostrar y discutir la aplicacindirecta de la tecnologa. A travs de entrevistas a espe-cialistas, se tocarn diferentes temas que, tarde o tempra-no, van a impactar en nuestra sociedad tecnolgicamen-te, cuenta el conductor y coordinador de la Especialidadde Ingeniera Mecatrnica. As, se explicar de manerasencilla los diversos trminos cientficos para que seanfcilmente asimilables. He tenido experiencias previas enla televisin, pero siempre como invitado. Sinceramente,estar al otro lado me parece muy divertido e interesante,cuenta. El primer programa estar dedicado a los cyborgs,y a la interaccin entre el ser humano y el robot.
GUn programa de entrevistas, transmitido en vivo. Se ana-lizan temas actuales con la participacin de especialistas oprotagonistas de la noticia. Durante la primera temporadadesfilaron invitados con distintas inquietudes. Tuvimostemas polticos, culturales y sociales, comenta la recono-cida periodista. Creo que ha sido una excelente platafor-ma para que los alumnos puedan enterarse de estos temasa travs de un medio de la Universidad, agrega. Debido aque es el nico programa en vivo, se puede interactuar atravs de las cuentas de Twitter y Facebook de la PUCP, yasea respondiendo la pregunta del da, o sugiriendo temase invitados para las prximas emisiones.
AL DERECHOY AL REVS
EDUART
MIS TRESFAVORITOS
SINTETEGEEK
JUEVESA LAS 3 P.M.
GSe analizan temas de inters pblico, que son presen-tados de manera breve y puntual para que la audiencia
se forme una opinin propia. En todas las emis ioneshemos tocado temas de actualidad poltica que se hayandiscutido en medios y sobre los cuales el pblico puedaestar interesado, comenta el conductor y politlogo.Dargent califica esta experiencia como interesante ygrata. Hemos visto que los programas recirculan bas-tante bien por la web. Creo que es vital conocer las opi-niones del pblico, escuchar lo que tienen que decir ytambin poder discutir el tema con los alumnos, seala.
PRIMER PLANOCON EDUARDODARGENTHorario: los lunes,quincenalmente, a las 3 p.m.
CON ROSA MARAPALACIOSHorario: todos los martes,a las 3 p.m
CON EDWARDVENEROHorario: los mircoles,quincenalmente, a las 3 p.m.
Horario: los viernes,quincenalmente, a las 3 p.m.
CON GUSTAVOKATOHorario: los viernes,quincenalmente, a las 3 p.m.
CON PATRICIADEL ROHorario: todos los jueves,a las 3 p.m.
tradujo en un importante n-
mero de likes y suscripciones,
as como casi 50 mil repro-
ducciones.
Adems de los tradic io -
nales Jueves a las 3, EduArt y
Primer plano, a esta segundatemporada se suman tres mi-
croprogramas: Sintete geek,
Al derecho y al revs, y Mis tres
favoritos. Aqu les presenta-
mos un poco sobre las temti-
cas y los conductores.
GEstos programas se lanzanen PuntoEdu Web (www.puntoedu.pucp.edu.pe). Si teperdiste alguno de ellos o quieresvolver a verlo, ingresa a TV PUCP(www.youtube.com/pucp).
En la web:
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PUCP |.|15
nuestragente
Fotos: mario laCk / Flix ingarUCa
Un nuevo ciclo se inicia
y con l, nuevos rostros,
nuevas risas y amigos.
Es el caso de los varios
grupos que se unen
a nuestra comunidad
acadmica para este
2013-2: los alumnos de
la RPU (Red Peruana de
Universidades), los que
llegan por intercambio
internacional o los
cachimbos que lograron
su ingreso para este
ciclo. La emocin
por este nuevo inicio
se hizo evidente en
cada ceremonia de
recibimiento.
Bienvenidostodos
La exitosa Feria Vocacional Vive
PUCP, organizada por la Oficina
Central de Admisin, convoc a
cientos de escolares que pudieron
enterarse de muchas de las
actividades que se realizan en
nuestro campus.
en la pucp por un da
Nuevos profesores de la PUCP fueron recibidos en una emotiva
ceremonia, encabezada por nuestro vicerrector acadmico, el Dr.
Efran Gonzales de Olarte.
El Dr. Carlos Fosca y laMg. Mnica Bonifaz sonren al lado de los
becados para la Carrera de Gestin con Certificacin en Gestin de
Instituciones de Educacin Superior para trabajadores PUCP.
arChivo Personal
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Quiero que no haya fronteras
entre mi vida y el cine que hago
16|.d|LIMA, del 19 al 25 de agosto del 2013
eaa reamera. Payne fue homenajeado en el 17 Festival de Cine de Lima, organizado por el CCPUCP.
Pormue hez
mero hecho de que la historiavenga de otra fuente, fuera delinterior de uno, no significaque la pelcula no resulte sermenos personal. Creo que la
ventaja ms grande de haceruna adaptacin es que una no-
vela puede sugerir un mundoque yo nunca hubiera sido ca-paz de imaginar.
on os dscndints logslgo difcil: dsitic l idd pso wino.
Hay grandeza y belleza enor-me en todo rincn del mundo,pero tambin hay sufrimiento
y banalidad. Por ejemplo, cuan-do le digo a la gente voy estemes a Italia, me dicen ay, qumaravilla. Pero, cmo sabesque no voy a un entierro?
Y co cs p convivi n
Hay ganza y
bllza n too
ncn l muno,
po tambn Hay
sufmnto y
banala.
El dos veces ganadordel scar, por lasadaptaciones deEntrecopas (2004) yLos des-cendientes (2011), lleg
al Per para participar en el 17Festival de Cine de Lima, orga-nizado por el CCPUCP, que esteao le rindi homenaje por su
trayectoria. Con el mismo sen-tido del humor de sus pelcu-las, con un castellano formida-ble y con un conocimiento am-plio de Latinoamrica, Alexan-der Payne se declar fanticode la literatura de Garca Mr-quez y del griego Katzantzakis,
y nos cont que de los autoresperuanos ha ledo a Vargas Llo-sa y Jos Carlos Maritegui.
C I
ra es fcil, pero es menos dif-cil. La carrera de un cineasta essiempre difcil.
o s sg l posibiliddd vni? Q sbs dl Fsti-vl d in d i? ob lP?Siempre quise visitar el Pe-r. Yo saba que exista el Fes-tival de Cine de Lima. Me en-canta ver cine en general, yme atraa la idea de nivelarmecon el cine latinoamericanodel bueno.
Q s cin dl bno? en lP, st o, ls plcls n-cionls n tnido co xi-to d dinci, po cosls csn d ligs y co-
cils.Es muy subjetivo. Hace poco vien el avin ese gran xito fran-csAmigos intocables . Esa pel-cula la haba evitado, simple-mente, con el prejuicio de queera un gran xito. Me puse a
verla y me encant, aun reco-nociendo sus maneras comer-ciales. Tendras que ser muytestarudo para no reconocerlas virtudes que tiene esa pe-lcula. Tampoco me gusta elcine demasiado pretencioso,eso es hasta peor.
Q s n plcl y p-
tncios?Estuve el ao pasado en el ju-rado de Cannes, encabezadopor el director italiano NanniMoretti, en una reunin est-bamos lamentando el hechode que hubiera pelculas msenamoradas de su propio esti-lo que de sus personajes. Mo-retti dijo, citando a un guio-nista y actor italiano: Quienbusca el estilo encuentra lamuerte, quien busca la vi-da encuentra el estilo. Y ases. Yo creo que es pretenciosoconcentrarse ms en el estiloque en la humanidad.
o cs p od? i-ns l plcl list n t cb- nts?Es como la pintura. Hay pinto-res que tienen la imagen exac-tamente como la quieren ya enla mente y el proceso es ejecu-tar esa imagen ya planeada.Hay otros que tienen solo unaidea muy vaga. Yo soy ms co-mo este. El guin sugiere unaposible pelcula y el proceso debuscar los sitios donde poderfilmar, encontrar los actores,sugerir el blocking, qu msicausar, todo es un proceso de des-
cubrimiento. Y mi deber prin-cipal es quedar siempre abier-to a las posibilidades que metraen los dioses.
s, ntoncs, n ls ss.Creo en algo, no s. Pero digolos dioses, las musas, lo quesea, pero es algo que no puedescontrolar. n
l ndo dl cin, sob todocon ts pldos?He tenido buena suerte congente inteligente, sensible, queentiende lo que quiero hacer yme comenta. No dira, ni quie-ro decir, que mi camino aho-
las, la gente del cine, conocerpersonas a travs del cine. Meconsidero muy afortunado.
entoncs, t vid s l popiocin?No debe haber, a mi parecer,mucha diferencia entre mi vi-da y el cine, no me gusta decirmi cine, suena como preten-cioso, pero s el cine que hago.Quiero que no haya fronterasentre mi vida y el cine que ha-go, quiero que ambos tengan el
mismo tono y que lo que expe-rimento en la vida est en el ci -ne que hago.
o cioso s q l itd dts lgotjs son dpt-cions.No olvides que de los trece lar-gometrajes que hizo Kubrick,doce fueron adaptaciones. El
puntofnal
ob: Alexander Payne
cionlidd: norteamericana
dos cdicos: graduado en
Literatura espaola y latinoamerica-
na, y en Historia con una especializa-
cin en Historia Latinoamericana en
la Universidad de Stanford (EE.UU.)
gotjs:Ruth, una chica sor-
prendente (1986), Election(1999), A
propsito de Schmidt (2002), Entre
copas (2004), Los descendientes
(2011), Nebraska (2013)
el pl:
aeXaDer PaYe,direr de ie
en ts istois, l d scl constntnt con lcodi. i tvis q opt,con cl d los dos gnos tqds?Tengo debilidad por la come-dia. Siempre digo que hagocomedias. Ahora bien, se pue-de decir que mis pelculas soncomedias dramticas o tal vezdramas cmicos. Solo s que eltono que tienen tal vez sea co-
mo la vida misma, que siempretiene muchos hilos a la vez.
poco y sitcions b-ns ni ls n ts cints.Es que es posible decir algobueno de algo malo porque ca-da uno est constantementedentro del otro. Es como unaantigua historia china dondedos hombres hablan. Uno dicemi hijo se cay de un caballo yse rompi una pierna y el otroresponde qu mal. Pero elprimero replica diciendo no,fue algo bueno, porque una se-mana despus lleg el ejrcito
y no se llev a mi hijo por su ac-cidente. Uno nunca sabe ques bueno y qu, malo.
Q y dts d ts plc-ls, d st snsibilidd tgic-ic? Q s lo q t ipls c?Simplemente, s que me en-canta el cine, hacer pelcu-